2010-1四川大学管理思想史自学考试真题
四川省2010年1月高等教育自学考试
管理思想史试卷(课程代码06088)
一、单项选择题
1．《政治学》的作者是【】
A．摩西 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．考底里耶
2．最早研究分工的是【】
A．泰勒B．大卫·李嘉图 C．亚当·斯密D．詹姆斯·斯图亚特
3．泰勒的科学管理的人性假设是【】
A．经济人 R社会人 C．自我实现人 D．复杂人
4．法约尔的“统一领导”管理原则的内涵是【】
A．统一领导可以多头领导 B．统一领导强调下对上的绝对服从
C．统一领导不可以多头领导 D．统一领导强调下对上的原则服从
5．林德尔·福思斯·厄威克的最大贡献是【】
A．提出了组织设计理论的原则 B．对古典管理理论进行了总结
C．提出了协作的概念 D．发明了甘特图
6．按照马斯洛的需要层次理论，购买人寿保险是出于以下哪一层次的需要的满足？【】
A．生理需要 B．社交需要 C．尊重需要 D．安全需要
7．在勒温的群体动力学理论公式B=f(P×E)中，E的涵义是【】
A．环境 B．行为 C．期望值 D．个人
8．下面哪一项不属于早期领导品质理论的局限性？【】 A．没有一种特质能保证领导的成功 B．忽视下属需要
C．过于强调情境因素 D．领导是天生的
9．贝塔朗菲的观点是【】
A．系统的观点 B．控制的观点
C．信息的观点 D．协同的观点
10．信息论的创立者是【】
A．申农 B．维纳 C．贝塔朗菲 D．哈肯
11.巴纳德认为，整个社会得以正常运转的基本而又重要的前提条件是【】 A．协作 B．控制 C．能率 D．系统
12.西蒙没有获得过以下哪一个领域的大奖？【】
A．经济学 B．心理学 C．计算机学 D．法学
13．提出“目标管理”概念的管理大师是【】
A．赫伯特·西蒙 B．切斯特·巴纳德
C．彼得·德鲁克 D．约翰·科特
14.被称为“权变管理的创始人”的是【】
A．卢桑斯 B．赫塞 C．菲德勒 D．布兰查德
15．“检验员的质量管理”属于【】
A．事前管理 B．事中管理 C．事后管理 D．全面质量管理
16．被称之为“质量管理之父”的是【】
A．戴明 B．朱兰 C．费根堡姆 D．韦尔奇
17．下面哪个解释不包括在明兹伯格的战略定义之中? 【】
A．战略是计划 B．战略是观念
C．战略是模式 D．战略是组织
18．被誉为“战略管理学之父”的是【】
A．安索夫 B．安德鲁斯 C．钱德勒 D．波特
19．以下哪一个不是约翰·科特的观点？【】
A．企业中管理和领导是不同的概念B．管理重在约束
C．领导关注变革 D．领导的重要性小于管理的重要性
20．彼得·圣吉在以下哪个管理领域取得了重大的成就？【】
A．管理学习领域 B．领导学领域
C．组织设计领域 D．企业再造领域
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21．在“天职”和“选民”的观念基础上，新教衍生出了哪几条重要的伦理准则？【】
A．浪费时间是万恶之源
B．教徒应该尽心履行现实中自己的工作职责
C．超过基本需求的消费是有罪的
D．不劳动者不得食
E．政府的权利来自于人民
22．下面关于法约尔论述正确的是【】
A．法约尔是法国人，管理过程学派的创始人
B．法约尔获得了博士学位后，进入法国的一家矿业公司任职 C．法约尔认为他的思想和泰勒的思想在根本上是不对立的
D．法约尔的代表著有《工业管理和一般管理》、《公共精神的觉醒》、《科学管理原理》
E．法豹尔认为，统一领导比统一指挥重要
23．根据期望理论，一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素？【】
A．考研对该学生是否重要
B．该学生是否有足够能力考取研究生
C．父母是否支持 D．大学综合成绩是否优秀
E．同学中考研人数的多少
24．属于战略管理的说明性学派的有【】
A．设计学派 B．结构学派C．计划学派
D．环境学派 E．定位学派
25．根据托马斯彼得斯的思想，追求卓越必须遵循的原则有【】
A．崇尚行动 B．贴近顾客C．自我控制
D．人本管理 E．不离本行
三、名词解释题（本大题共5小题．每小题3分，共15分
26．法约尔的“公平”管理原则
27．团队型领导方式
28．朱兰的“80／20原则”
29．彼得·圣吉的“共同愿景”
30．虚拟组织
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31．简述古典管理理论形成的现实原因。
32．简述库塞斯和波斯纳的领导品质理论。33．简述战略资源、能力基础理论的局限性。
34．简述劳伦斯米勒关于成功企业文化建设的8种基本价值观。35．简述约翰·科特总结的企业变革的8个要点。
五、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题
13分．共25分）
36．论述法约尔的五项管理职能。
37．总结战略规划理论。
2015年四川大学华西公共卫生学院考研真题
2015年西预防综合的试题总体上来说不难，出的都是比较基础的知识点，但涉及的面比较广，试题量也大，可谓是题海战术，要有扎实的基础知识做起来才能得心应手。结合前面几位同学的内容，我把内容稍微比较完整的整理出来。当然，我自己也有有几点体会供大家参考一下：1、统计这方面，主要用李晓松主编的教材及配套练习；流行病学用的是李立明的教材及配套教材，华西那边流行病也有个试题集，能找到的话也要做一下；社会医学是李鲁的教材及东南大学出有一本社会医学的练习题集。2、在公卫人上找华西历年的真题，有空做做，熟悉一下题型与难度，特别是社会医学的填空题，自己根据填空的题型把社会医学整本书的填空题整理出来。3、医学统计注重理解，但也要根据教材与习题进行适当的背诵记忆；流行病学也是注重理解，然后多做点选择题，重点在总论，但各论也不要放过；社会医学是在理解的基础上进行强化记忆，反复忘记反复背，特别是填空题。4、考试时做题时间分配要合理，不会做得先跳过，先做容易的，做完回头做，但也不要死啃，尽量把自己懂的写上去，当然要靠谱点的。废话少说，直接上题！哈哈哈~~~~以后有同学有什么疑问的话可以给我留言，我会尽量回复！ 卫生统计学 一、问答题：共9题，每题6分 1、举例说明总体与样本的概念 2、男性300人，乙肝病毒阳性50人，女性250人，阳性30人，比较男性、女性阳性率是否有差异（不能用假设检验）（数字上跟原题不一样） 3、例子中用构成比代替率，判断合理否 4、α的概念，当p大于0.05时，尚不能认为两总体不同。有人怀疑检验效能不够大，怀疑合理吗？ 5、一组配对四格表数据，判断资料设计合理否，并写出检验假设 6、相关分析（欲调查年龄与淋巴细胞转化率的关系，调查300人，计算得 r=-0.24,P<0,01,因此认为“年龄与淋巴细胞转化率有关”，对吗？卫生统计学第六版方积乾编的我们用的这版P207案例一P211页思考与练习第一题题型是差不多是一样的） 7、写出概率性抽样与非概率性抽样方法 8、调查设计与实验设计都遵守“随机分配”原则，该说法对吗？为什么？ 9、医学参考值范围和可信区间的分析 二、分析题（好像一题14分，2题16分） 1、一组随机区组设计资料，写出方差检验步骤
2006年四川大学866高分子化学及物理学
一、选择题：下列各题中，各选出最佳答案填入空格处(每题2分,共10分) 1.当下列两种单体进行自由基聚合反应时，最不易发生交联反应的是。 A.苯乙烯-丁二烯 B.丙烯酸甲酯-双丙烯酸乙二醇酯 C.丙烯酸甲酯-二乙烯基苯 D.苯乙烯-二乙烯基苯 2，以下聚合物中耐热性最差的是。 A.聚甲基丙烯酸甲酯 B.聚α-甲基苯乙烯 C.聚四氟乙烯 D.聚苯乙烯 3.以下聚合物中结晶能力最差的是。 A.聚乙烯 B.尼龙-6 C.涤纶 D.顺式聚丁二烯 4.室温下，将一段橡皮上端固定，下端加一固定质量的物体，当橡皮伸长到一恒定长度时，对橡皮加热，物体的位置将。 A.下降 B.上升 C.基本不变 D.无法预测 5.本体聚合至一定转化率时会出现自动加速现象，这时体系的自由基浓度[M·]和寿命τ的变化规律是。 A.[M·]增加，τ延长 B.[M·]增加，τ缩短 C.[M·]减少，τ延长 D.[M·]减少，τ缩短 二、写出合成下列聚合物的聚合反应式，注明引发剂，指出聚合反应机理(每题4分，共20分) 1.聚乙酸乙烯酯 2.尼龙-6 3.丁基橡胶 4.聚硝基乙烯 5.强酸性的阳离子交换树脂 三、说明下列慨念：(每题3分，共15分) 1.体型缩聚的凝胶点 2.动力学链长 3.特性粘数[η] 4.力学内耗 5.溶胀 四、解释下列现象：(每题5分，共15分) 1.自由基聚合中会出现自动加速现象，而离子型聚合也同样是连锁聚合，却 没有自动加速现象。 2.在涤纶生产中：到反应后期往往要在高温高真空下进行。 3.当不活泼的单体发生爆聚时，只要加入少量苯乙烯就能阻止爆聚。
五、简要回答： 下列8题中，选做7题。(每小题10分，共70分) 1.聚乙烯醇能溶于水，纤维素与聚乙烯醇极性相似，问纤维素是否溶于水？ 为什么? 2.下列三类物质是否具有粘弹性?试从分子运动机理加以解释，井举例说明。 (1)硬固的塑料；(2)硫化橡胶；(3)聚合物粘流体 3.下图为某聚合物的形变一温度曲线(升温时) (1)试判断该聚合物是结晶的还是非晶的； (2)说明曲线中所划分的聚合物所处物理状态的名称； (3)说明各个转变温度的名称和物理意义。 4.试说明下列各组聚合物玻璃化温度差异的原因。 (1)聚乙烯(约150K)和聚丙烯(约250K) (2)聚氯乙烯(345K)和聚偏氯乙(227K) (3)聚丙烯酸乙酯(249K)和聚甲基丙烯酸甲酯(378K) (4)聚氧化乙烯(232K)和聚乙烯醇(358K) 5.试分别绘出常温下聚苯乙烯(PS)、低密度聚乙烯(LDPE)和天然橡胶(NR)的 应力-应变曲线示意图，并说明形变的机理。 6.试分别比较自由基聚合中： (1)单体、引发剂和自由基浓度的相对大小； (2)引发剂分解、链增长和链终止反应速率常数的相对大小。说明为什么 可通过自由基聚合反应合成高分子量的聚合物。 7.在缩台聚合反应中如何控制聚合物的分子量?在自由基聚合反应中又如何 调节聚合的分字量? 8.乳液聚合的特点是反应速度快，产物分子量高，在本体聚合中也会出现反 应速度变快，分子量增大的现象。试分析造成上述现象的原因。 六。说明通过GPC可获得聚合物的哪些结构信息，并简述GPC分级的基本原理。(20分)
四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点
四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点
建设项目职业病危害评价 《职业病防治法》：“第十七条建设项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向安全生产监督管理部门提交职业病危害预评价报告。”、“第十八条建设项目在竣工验收前，建设单位应当进行职业病危害控制效果评价。《工作场所职业卫生监督管理规定》（47号）：第二十条职业病危害严重的用人单位，应当委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构，每三年至少进行一次职业病危害现状评价。 第二十一条存在职业病危害的用人单位，有下述情形之一的，应当及时委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构进行职业病危害现状评价：（一）初次申请职业卫生安全许可证，或者职业卫生安全许可证有效期届满申请换证的；（二）发生职业病危害事故的；（三）国家安全生产监督管理总局规定的其他情形。 建设项目职业病危害评价：预评价、控制效果评价、现状评价
评价程序一般包括：前期准备、评价实施、报告书编制及评审三个阶段。 职业接触限值（OEL） 定义：是职业性有害因素的接触限量值，指劳动者在职业活动过程中长期反复接触，对（机体不引起急性或慢性有害健康影响）绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许接触水平。 制定依据： 1、有害物质的物理和化学特性资料 2、动物实验和人体毒理学资料 3、现场职业卫生学调查资料
4、流行病学调查资料 制定原则：经济合理、技术可行。 职业接触限值的保护水平：在该职业接触限值的条件下，接触该有害物质的职业人群的健康保护所能达到的程度。 我国新颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》，其化学因素的职业接触限值有： 1、时间加权平均容许浓度（PC-TWA） 2、最高容许浓度（MAC） 3、短时间接触容许浓度（PC-STEL） PC-TWA：指以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触水平。 CTWA＝(C1T1＋C2T2＋······＋CnTn)/8 PC-STEL：指在遵守PC-TWA前提下容许短时间（15min）接触的浓度。 MAC：指工作地点、在一个工作日内，任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。
四川大学华西公共卫生学院考研流行病学教学大纲题库
检效果评价收益的定义；影响因素生物学效果评价：病死率，死存率，死亡率卫生经济学效果评价：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析筛检中的偏倚领先时间；领先时间偏倚；病程长短偏倚；病人自我选择偏倚的定义 第十六章分子流行病学 分子流行病学的定义；血清流行病学的概念；人类基因组流行病学的概念分子流行病学产生的背景；发展历程；与传统流行病学的关系分子流行病学的研究内容生物标志；暴露测量；效应测量；易感性测量；疾病防治效果评价分子流行病学的研究方法选择测量指标；标本采集；实验室检测技术；研究资料的设计与分析，质量控制分子流行病学的应用前景 第十七章遗传流行病学 遗传流行病学的定义与研究范围；疾病病因中遗传与环境的相对意义遗传流行病学的研究方法：资料收集；分析方法：家族聚集性分析；双生子分析；养子和半同胞分析；系谱分析；单基因遗传的分析；多因子遗传病的分析；遗传与环境的交互作用分析遗传性疾病的预防筛检遗传病筛检；致病基因携带者筛检遗传咨询与再发风险的估计遗传咨询的概念和内容；再发风险的估计监测 第十八章管理流行病学 管理流行病学的定义；用途；发展流行病学与评价研究评价的概念与范围评价的概念；卫生评价的范围评价研究概念评价的类型适宜度评价；过程或进度评价；结果评价（效果评价，效率评价，效益评价，影响评价）现场调查评价模式实验评价模式；类实验评价模式；非实验性评价模式；案例研究；流行病学与卫生事业管理流行病学与卫生计划的关系；流行病学与卫生服务需求的评价；流行病学与卫生服务项目评价；流行病学与医院管理；流行病学与临床指南制订管理流行病学的应用与前景 第十九章药物流行病学 药物流行病学的定义；药物的危害；药物流行病学的研究内容；药物流行病学的用途药物流行病学的资料来源及其收集常规资料；专题资料药物流行病学的研究方法：描述性研究病例报告；生态学研究；ADR监测（自愿报告系统，义务性监测，重点医院监测，重点药物监测，速报制度）；横断面调查；分析性研究病例对照研究；队列研究；应注意的问题；实验性研究 ADR因果关系评价ADR因果关系评价准则及评价方法药物流行病学研究的特殊性 第二十章循证医学
四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲
四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲 医院管理学是医院管理与卫生政策专业硕士研究生入学考试的科目之一。为便于考生明确考试复习范围，了解考试要求，特制定本考试大纲。 Ⅰ、考试性质 医院管理学专业考试是为招收医院管理专业学术学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校卫生政策类或管理类本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。Ⅱ、考查目标 1.具有运用医院管理基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷，笔试。 三、试卷题型 基本题型有名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例分析题等，每年根据具体情况会有所调整。 Ⅳ、考试要求
要求考生系统地掌握医院管理学的基本理论与基本方法，并且能够灵活运用；了解医院管理思想的变化，并熟悉医院工作的客观规律、管理方法、工具的应用，具有较强的分析问题能力和解决问题能力。了解医院管理学的发展历史和未来趋势，了解医院管理学理论的最新进展；能够运用所医院管理理论知识对现象或案例进行分析，提出解决方案。 Ⅴ、考试内容 （一）管理学基础 1.管理的概念、职能，管理者的角色与技能；管理学的概念、研究对象，管理职能（过程）学派体系、管理理论。组织文化的概念与作用，组织文化的种类及组织文化的形成。 2.计划的概念、重要性、任务与内容；目标的优先顺序、目标的时间及结构、目标的衡量标准；目标管理的概念、意义、作用、步骤和优缺点。 3.组织与组织结构的概念，组织的原则及其对组织工作的要求；组织的结构性维度；组织结构的关联性维度及其与组织结构的关系；常见组织结构形式的含义、优缺点、适用条件等。 4.激励及其与相关概念间的关系；激励的需求理论和认知过程理论的主要内容；激励理论的实践意义及关于激励的管理计划。 5.领导的概念、领导者的职责及领导理论的变迁；领导的权力基础、权力获取办法以及运用权力的技巧；领导理论的主要内容与最新发展。 6.控制的概念、种类与基本程序；全面绩效控制方法；战略控制过程与主要方法。 7.组织效能的概念及其与组织效率的关系、组织效能的衡量、提高组织效能的要点。 8.管理学应用的热点，包括“互联网+”、人工智能、模式创新等。 （二）医院管理总论 1.医院管理的概念、任务与目标、医院管理者角色与素质要求、医院管理的职
四川大学模式识别期末考试内容
一．计算题 1、 在图像识别中，假定有灌木和坦克2种类型，它们的先验概率分别是0.7和0.3，损失函数如下表所示。其中，类型w 1和w 2分别表示灌木和坦克，判决a 1=w 1，a 2=w 2。现在做了2次实验，获得2个样本的类概率密度如下： 5.02.0)|(1=ωx P 3.06 .0)|(2=ωx P （1）试用最小错误率贝叶斯准则判决2个样本各属于哪一类？坦克、灌木。 （2）试用最小风险决策规则判决2个样本各属于哪一类？灌木、灌木。 答：（1）最小错误率贝叶斯准则 ，决策为坦克 第一个样本： 2121221 111)|()|(5625.04375.01)|(1)|(4375 .032 14 3.0*6.07.0*2.07.0*2.0) ()|()()|()|(ωωωωωωωωωω∈?>=-=-===+==∑=x x P x P x P x P P x p P x p x P j j j ，决策为灌木 第二个样本： 1121221 111)|()|(44 9205.0795.01)|(1)|(795 .044 35 3.0*3.07.0*5.07.0*5.0) ()|()()|()|(ωωωωωωωωωω∈?<==-≈-=≈=+==∑=x x P x P x P x P P x p P x p x P j j j （2）最小风险决策规则 ，决策为灌木 第一个样本 1212221212 1222121112 11122211211)|()|(3175.25625.0*0.14375.0*4) |()|()|()|(35375.15625.0*24375.0*5.0) |()|()|()|(0 .1425.0ωωλωλωλωλωλωλλλλλ∈?<=+=+===+=+======∑∑==x x a R x a R x P x P x P x a R x P x P x P x a R j j j j j j
2009年四川大学866高分子化学及物理学
一、选择题(每题2分，共14分) 下列各题中，各选出最佳答案填入空格处。 l、下列单体进行自由基聚合时，分子量仅由温度来控制，而聚合速率由引发剂用量 来调节的是。 A、丙烯酰胺 B、苯乙烯 C、氯乙烯 D、醋酸乙烯酯 2、开发一种聚合物时，单体能否聚合需从热力学和动力学两方面进行考察，热力学上判断聚合倾向的主要参数是。 A、聚合熵△S B、聚合焓△H C、聚合温度 D、聚合压力 3、在高分子合成中，容易制得有实用价值的嵌段共聚物的方法是。 A、配位阴离子聚合 B、阴离子活性聚合c、自由基共聚合 4、下列为某聚合物在不同溶剂中的θ温度，若要在25℃下得到该聚合物的优良溶液，可以选择为溶剂。 A、苯(θ温度-25℃) B、丙酮(θ温度25℃) C、乙醇(θ温度40℃) D、氯仿(θ温度30℃) 5、交联聚合物的交联程度可用下列参量来表征。 A、网链数 B、网链的平均分子量 C、网链密度 D、交联点数 6、以环己烷为溶剂，分别以RLi，RNa，RK为引发剂，在相同条件下使苯乙 聚合，判断采用不同引发剂时聚合速度的大小顺序是：。 A、RK>RLi>RNa B、RLi>RNa>RK C、RK>RNa>RLi D、RNa>Rk>RLi 7、用膨胀计法(即测定比容-温度曲线)测得一种非晶态塑料制品的Tg=100℃，实际使用中，该制品受100Hz的交变应用作用，问该制品的使用温度上限应100℃。测得一种橡胶制品的Tg=-60℃，这种橡胶也在100Hz的动态条件下使用，问该橡胶制品使用温度的下限值应-60℃： A、高于 B、低于 C、等于 二、写出下列化合物的结构，并说明其用途(每题2分，共20分) l、聚乳酸2、聚2,6-二甲基苯醚 3、聚丙烯酰胺 4、偶氮二异丁腈(AIBN) 5、甲苯二异氰酸酯 6、聚异戊二烯 7、三聚氰胺8、Kevlar 9、聚酰亚胺10、双酚A 三、简要回答：(1～6每题11分，第7题l0分，共76分) l、在尼龙6和尼龙66生产中为什么要加入醋酸或己二酸作为分子量控制剂? 在涤纶生产中为什么不加分子量控制剂?在涤纶生产中是采用什么措施控制分子量的? 2、判断下列化合物能否聚合，若能聚合指出是哪一类机理的聚合? 四氢呋喃；丁内酯；醋酸乙烯酯：1,1-二苯基乙烯；硝基乙烯；己内酰胺 3、用模压成型法制得一块5cm见方、1cm厚的全同立构聚丁烯-1试样，(制 备方法：将颗粒原料置于模具中加热熔化，压制成型，然后迅速冷却，脱模
环境卫生学教学大纲--华西医科——【卫生综合资料】
环境卫生学教学大纲 预防医学专业用 四川大学华西公共卫生学院 环境卫生教研室编写20051129 一、课程基本信息： 课程名称：环境卫生学（Environmental health/Environmental hygiene） 课程号：50407060 课程类别：专业课 学时：90（讲54/习36）学分：5分 二、教学目的及要求： 环境卫生学是预防医学的一个重要分支学科，是预防医学专业的必修课程，同时也是环境科学的重要组成部分。环境卫生学是研究自然环境和生活居住环境与人群健康关系，阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律，为制订环境卫生标准提供卫生学依据，并研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策，预防疾病、保障人群健康的科学。 在教学过程中，贯彻理论讲授与实验技术操作训练相结合的原则。通过本课程的教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论、基本知识和基本技能，学习开展环境卫生工作的基本方法，为毕业后从事预防卫生工作和科学研究打下基础。 教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考和创新，广泛阅读相关书籍，并通过课间实习与生产实习培养学生分析问题和解决问题的能力以及基本科研能力。 教师应根据教学大纲讲授，但可适当补充本领域的前沿研究热点及最新研究成果。学生可利用教学大纲进行全面复习，画黑线的章节为重点掌握的内容，但考题并不受
此限制。 本版教材实习内容单列成书，配套选择使用。课间实习的成绩将按对待实习的态度、参加与否、操作技能、认真程度及实习报告质量等评分。 三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难 点）： (一)基本理论部分： 第一章绪论 环境卫生学的定义、研究对象和内容。环境因素（物理性、化学性和生物性）、原生环境、次生环境对人类健康的有利和有害影响。 环境卫生学的研究内容 我国环境卫生学发展简史及我国环境卫生工作的主要成就。 环境卫生工作和环境卫生学今后的任务。 第二章环境与健康的关系 人类的环境：人类自然环境的构成、生态环境 人与环境的辨证统一关系：环境与人体的相互关系、环境有害因素对机体作用的一般特征。 自然环境与健康：不良气象因素与健康、生物性有毒有害物与健康、地球化学因素与健康。 环境污染与健康：环境污染对人群的急慢性危害、环境污染与致癌危害、环境污染与致畸危害。 环境与健康关系的研究方法：环境流行病学研究方法、环境毒理学研究方法*。 健康危险度评价：危险度评价的基本内容和方法*、健康危险度评价的应用
2011年四川大学866高分子化学及物理学
一、选择顾(下列各题中，各选出最佳答案填入空格处。每题2分，共18分) 1.让聚乙烯在下列条件下结晶，在 可生成伸直链晶体的结果。 A.从极稀溶液中缓慢结晶； B.从熔体中结晶； C.极高压力下固体挤出； D.在溶液中强烈搅拌下结晶； 2.用NaOH 中和聚丙烯酸水溶液时，黏度 。 A.先增大再逐渐下降； B.先下降再逐渐增大； C.单调递增； D.单调递降。 3.黏度法测定聚合物分子量的实验中，纯溶剂和溶液的流出时间以 为宜； A.大于100秒； B.小于100秒； C.大于70秒； D.小于70秒； 4. 1,4-丁二烯聚合物可以形成顺式和反式两种构型的聚丁二烯橡胶，它们被称 为 A.旋光异构体 B.几何异构体 C.间同异构体 D.无规异构体 5.非晶态高聚物在 温度下拉伸才可以产生强迫高弹性变。 A.室温 B.T b -T g ， C.T g 以上 D.T m 以上 6.玻璃化温度不能用以下 方法测定。 A.DMA B.膨胀计法 C.双折射法 D.热分析法 7.M 1、M 2两单体共聚，若r 1=0.75，r 2=0.20，若起始01f =0.80，所形成的共聚物瞬间组成为01F 。共聚反应进行到t 时刻，共聚物组成为1F ，单体组成为1f ，则 。 A.1f >01f B.1F >01F C.1F <01F D.1f <01f 8.在自由基聚合中，具有能同时获得高聚合速率和高相对分子质量的实施方法是 。 A.悬浮聚合 B.本体聚合 C.溶液聚合 D.乳液聚合 9. 下列单体中能进行自由基聚合的单体有 ，能进行阳离子聚合的单体有 。 A.CH 2=CHCl B.CH 2=CHOC 2H 5 C.CH 2=C(CH3)CH=CH 2 D.CH 2=CHNO 2 二、以适当的单体合成下列聚合物，注明引发剂，指出聚合反应机理。 (每题2分，共8分) (1)强酸型阳离子交换树脂 (2)聚碳酸酯 (3)端羟基聚苯乙烯 (4)LLDPE 三、简要回答：(每题10分，共30分) 1、有两种乙烯和丙烯的共聚物，其组成相同(均为65％乙烯和35％丙烯)，但其
四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理
四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理 【试题】2014年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 无 【试题】2013年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空（50*1=50分） 社会制度卫生政策社保全科医生的连续性 其他比较基础每年必考：社会因素影响健康的特点，家庭的社会功能，效度主要包括（4个），健康危险因素，社会支持，文化的类型。 其他记不得了。 二、问答题（6个，5~6分一个，32分） 1、定量研究定性研究异同 2、问卷设计步骤 3、生命质量分数意义 4、世界卫生组织提出的健康观及为什么是积极健康观 5、为什么说卫生事业需要全社会共同参与？ 6、卫生服务需要，需求，利用的关系； 三、论述（18分） 老龄化给我国带来的挑战？卫生系统对老龄化起着什么作用？ 【试题】2012年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空：50分，一空2.5分 大致有：文献资料的来源、疾病资料的指标、高危因素 二、简答题：6个 1. 健康相关行为的相关理论 2. 生命数量与生命质量的关系 3. 健康管理与三级预防的关系 4. 社区卫生服务的特点5分 5. 问卷设计的原则与步骤 6. 忘了…… 三、论述（18分） WTO说健康社会决定因素，你的看法。 【试题】2011年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空 1. 社会医学研究的内容：3 2. 健康危险因素的特点：4 3. 社会因素影响健康的特点：3 4. 人人享有卫生保健的策略与措施 5. 我国的卫生工作指导方针 6. 人群健康评价的复合指标：3 7. 全科医学的特征中，连续性服务包括：3 二、简答题 1. 脑血管疾病是人群死亡的主要疾病之一，结合现代医学模式相关内容分析影响因素？ 影响的四大因素及现代医学模式的基本内涵分析
四川大学自动控制原理1-1期末试题解答及评分标准(B卷)
大学自动控制原理1-1期末试题解答及评分标准 (B卷) （2010—2011学年第1学期） 1.（25分）已知某控制系统结构图如图1所示。R(s)为给定输入，E(s)为系统跟踪误差。 a)求系统输入输出闭环传递函数；（13分） b)求系统的跟踪误差传递函数。（12分） 图1 解：a) 13分求系统输入输出闭环传递函数； 3分 2分 2分
2分 4分 方法二：梅逊公式法： 2=n 1分 )()()(211s H s G s G L = 1分 )()()(3212s G s G s G L -= 1分 13-=L 1分 )(14s G L -= 1分 )()(325s G s G L -= 1分 )()()()()()()()()(221321321s H s G s G s G s G s G s G s G s G -+++=? 2分 )()()(3211s G s G s G P = 1分 11=? 1分 )(12s G P = 1分 12=? 1分 ) ()()()()()()()()(2)()()()()() (213213213211s H s G s G s G s G s G s G s G s G s G s G s G s G s R s Y -++++=∴ 1分 b) 12分 求系统的跟踪误差传递函数。 方法一：结构图化简法
1分 1分 2分 2分 2分
分 2分 方法二：梅逊公式法： 1=n 1分 )()()(211s H s G s G L = 1分 )()()(3212s G s G s G L -= 1分 13-=L 1分 )(14s G L -= 1分 )()(325s G s G L -= 1分 )()()()()()()()()(221321321s H s G s G s G s G s G s G s G s G -+++=? 2分 11=P 1分 )()()()()(221321s H s G s G s G s G -+=? 2分 ) ()()()()()()()()(2)()()()()(2)() (2132132132132s H s G s G s G s G s G s G s G s G s H s G s G s G s G s R s Y -+++-+=∴ 1分 2. （25分）已知测速反馈控制系统的结构图如图2所示。其中k>0。 a) 确定k=0时该系统的调节时间和超调量； （10分） b) 确定测速反馈系数k 与系统阻尼比之间的关系；定性分析k 对系统暂态性能的影响；（7分） c) 设图中E(s)为系统误差，求该系统跟踪单位阶跃信号时的稳态误差；分析k 是否影响系统跟踪单位斜坡信号的稳态 误差。 （8分） R(s) E(s) ) ()()()()()()()()(2) ()()()()(2213213212132s H s G s G s G s G s G s G s G s G s H s G s G s G s G -+++-+
四川大学5年制精神病学与精神卫生学期末考试试题
四川大学5年制精神病学及精神卫生学期末考试试题 四川大学华西临床医学院5年制精神病学及精神卫生学试卷（闭卷） （200 ——200 学年第学期） 课程号：课序号：课程名称：任课教师：成绩：适用专业年级：学生人数：印题份数：学号：姓名： 考试须知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。 一、选择题（每题1分，共计40分） 1.关于幻觉的定义为（） A. 对客观事物的错误感受 B. 对客观事物的胡思乱想 C. 缺乏相应的客观刺激时的感知体验 D. 客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E. 缺乏客观刺激时的思维过程 2.最常见的幻觉是（） A. 幻视 B. 幻触 C. 幻听 D. 幻味 E. 幻嗅 3．不一定有诊断意义的听幻觉为（） A．争论性听幻觉 B．评论性听幻觉 C．命令性听幻觉 D．噪声性听幻觉 E．指责、辱骂性听幻觉 4．关于思维奔逸，下列何为正确？（）
A．是精神分裂症的常症状 B．是躁狂症的典型症状 C．是反应性精神病的典型症状 D．是神经衰弱的常见症状 E．是器质性精神障碍的常见症状 5．医生问病人来院几天了，病人答道：“2天了，鸡在叫，人生、人生，我是周老师（病人姓周），宝莲灯，保养身体……。”这属于什么症状？（） A．思维散漫 B．思维奔逸 C．持续言语 D．象征性思维 E．思维贫乏 6．关于妄想，下列何种说法正确？（） A．是不符合事实的信念 B．是一种病态的信念 C．是病人坚信不移的信念 D．是一种可以通过摆事实，讲道理说服的信念 E．都是很荒谬的信念 7．病人原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。这病人可能的症状为（） A．听幻觉 B．原发性妄想 C．继发性妄想 D．思维散漫 E．病理性象征性思维 8．强迫症状主要见于下列疾病（） A．精神分裂症 B．抑郁症 C．神经衰弱 D．恐怖症 E．强迫症 9．精神疾病中自杀最多的是（） A．创伤后应激障碍 B．抑郁症
四川大学考研参考书
参考书目439生物化学: 《生物化学》上、下册王镜岩朱圣庚主编高等教育出版社版本号3AUG 1 2002 120000000A 440计算机基础: 1、《C程序设计》第三版谭浩强主编清华大学出版社《Linux基础与应用》陈明编著清华大学出版社441微生物学: 《微生物学》周德庆编著高等教育出版社442有机化学: 《有机化学》蓝仲微主编四川大学出版社445 612高等数学: 《高等数学》第一、二册四川大学出版社《高等数学》清华大学数学系盛祥耀等编高教出版社1985年613无机及分析化学: 《无机化学》三版武汉大学高教出版615 623数学: 《高等数学》、《线性代数》、《概率论》同济大学出版社。630 638基础英语: 1.Beidler Peter G. Writing Matters四川大学出版社2003年2.郭著章李庆生《英汉互译实用教程》第三版武汉大学出版社2005年3.胡壮麟《语言学教程》第14章北京大学出版社2001年4.李宜燮常耀信《美国文学选读》上、下册南开大学出版社1997年5.罗经国《新编英国文学选读》上、下册北京大学出版社1999年6.朱永涛:《英美文化基础教程》外语教学与研究出版社1991年。639 652数学分析: 《数学分析》复旦大学陈纪修、於崇华、金路高等教育出版社。《高等代数》北京大学数学科学院几代教研室编高等教育出版社。复试科目《复变函数论》钟玉泉编高等教育出版社。《泛函分析》曹广福编高等教育出版社《常微分方程讲义》王柔怀、伍卓群编高等教育出
版社《常微分方程教程》丁同仁李承治编高等教育出版社《近世代数基础》刘绍学高等教育出版社654高等数学微积分、级数: 《高等数学》一、二册四川大学高数教研室高等教育出版社。656生物学: 《普通生物学》生命科学通论陈阅增主编高教出版社1997年版657分析化学: 《分析化学》华东师大主编人民教育出版社出版658 660数学微积分、线性代数: 《高等数学》一、二册四川大学高数教研室高等教育出版社《高等数学》微积分数学编写组同济大学出版社《线性代数》数学编写组同济大学出版社。662 1.《有机化学》倪沛洲主编人民卫生出版社2003年第5版 2.《分析化学》李发美主编人民卫生出版社第5版3.《物理化学》侯新朴主编人民卫生出版社第5版 4.《生物化学》吴梧桐主编人民卫生出版社2003年第5版828量子力学: 《量子力学》周世勋编人民教育出版社1979年《量子力学》上下册曾谨言编。829有机及物理化学: 《有机化学基础》蓝仲薇、李瑛、陈华、肖有发海洋出版社2004。《物理化学》一版上下册袁永明、何玉蓉、薛英四川大学出版社1997、1998年。831 866高分子化学及物理学: 《高分子化学教程》王槐三、寇晓康编科学出版社2003 《高分子化学》潘祖仁编浙江大学出版社2000 《高分子物理》何曼君编复旦大学出版社2000 《高分子物理》成都科技大学出版社。867高分子物理及化学: 《高分子物理》何曼君主编复旦大学出版社《高分子化学》
四川大学突发公共卫生事件应急处置预案
四川大学突发公共卫生事件应急处置预案 （试行） 为提高全校各级、各部门正确处臵突发公共卫生事件的能力，有效预防和及时、有序、高效地应对、控制和消除突发公共卫生事件带来的危害，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的工作、教学秩序，保持学校稳定，根据《传染病防治法》、《食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》及《教育系统突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规及政策，结合我校实际情况，特制定本应急预案。 一、实施范围 1. 突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成全校师生员工健康严重损害的重大传染疾病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重危害师生员工健康的事件，包括： （1）中毒：食物中毒；因校内实验室有毒物(药)品泄露，造成人员中毒的；因学校周边环境污染造成的急性中毒事件； （2）传染病(包括甲、乙、丙类传染病及非典型肺炎)； （3）群体性不明原因疾病； （4）因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。 二、工作原则及目标 2. 工作原则 坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，实行“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，学校统一领导、分级负责(部处、院系为主)，信息畅通、快速反应、措施果断、科学防治的工作原则。
3. 工作目标 （1）普及卫生防疫、食品卫生及相关卫生知识，提高广大师生员工的自我防护意识； （2）建立健全学校防控工作机制，落实各项防范措施； （3）完善信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗； （4）建立快速反应机制，及时采取有效的紧急应对与防控措施，以控制各类突发公共卫生事件在学校的发生和蔓延。 三、组织领导 4. 建立学校突发公共卫生事件应急处臵工作指挥组，统一领导全校的应急处理工作。 应急处臵工作指挥组是学校预防与控制突发公共卫生事件的领导机构，由学校相关校领导任正、副组长，有关部门主要负责人为成员，负责公共卫生事件突发时全校的组织管理与指挥协调，向上级有关机构负责，并及时报告工作。其具体职责为：（1）指挥有关部门立即到达规定岗位，采取相应控制措施； （2）调动学校附属医院及校医院开展救治工作； （3）根据需要紧急调集人员、储备的物资、交通工具等； （4）根据需要决定对人员进行疏散或者隔离，并报请地方卫生行政部门及社区疾病预防控制机构采取紧急措施； （5）根据需要决定对食物和水源采取控制措施； （6）对本校的公共卫生事件应急处理程序进行督察和指导； （7）组织专家对突发公共卫生事件进行综合评估，并在第一时间内决定是否启动该应急预案； （8）向上级有关机构及时报告突发公共卫生事件信息与处臵情况等。
四川大学计算机操作系统试题
操作系统部分（共30分） 一、单项选择题（在下列四个备选答案中，选出一个正确答案，填在园括号中；每小题1分，共6分） 1、动态式（或称可变式）分区管理的分配策略中的首次适应算法采用（） A、按始址递增排列空闲区 B、按始址递减排列空闲区 C、按分区大小递增排列空闲区 D、任意排列空闲区 2、下列关于索引表的叙述，（）是正确的。 A、索引表中每个记录的索引项可以有多个 B、对索引文件存取时，必须先查找索引表 C、索引表中含有索引文件的数据及其物理地址 D、建立索引表的目的之一是为减少存贮空间 3、目标程序所对应的地址空间是（） A、各空间 B、逻辑地址空间 C、存贮空间 D、物理地址空间 4、既考虑作业等待时间，又考虑作业执行时间的调度算法是（） A、响应比高者优先 B、短作业优先 C、优先级调度 D、先来先服务 5、对一个文件的访问，常用（）共同控制 A、用户访问权限和文件属性 B、用户访问权限和用户优先级 C、优先级和文件属性 D、文件属性和口令 6、地址重定位的对象是（） A、源程序 B、编译程序 C、目标程序 D、执行程序 二、填空题（每小题1分，共6分） 1、操作系统具有的四个基本特征是、、、。 2、存贮器管理应具有以下的功能：、、、。 3、文件管理的基本功能有、、、。 4、记录型信号量机制中，S·V alue＞0时的值表示，每次P操作意味着；若S·V alue＜0，则表示，此时进程应。 5、Spooling 系统是由磁盘中的和，内存中的和以及和 所构成。 6、为实现消息缓冲通信，在PCB中应增加、和 三个数据项。 三、解释术语（每个2分，共6分） 1、虚拟存贮器 2、多道程序设计 3、内核 四、简答题（每个4分，共12分） 1、试归纳出在操作系统中引起进程调度可能有的原因有哪些？ 2、某虚拟存贮器的用户空间有32个页面，每贾1KB，主存16KB。假定某时刻，系统为用户的第0，1，2，3页分别分配的物理块号为5，10，4，7，试将虚拟地址（16进制）OAFC 和OE7B变换为物理地址（仍用16进制数），并要给出简要的变换步骤。 3、现有两个进程共享一个缓冲区（其大小为1），完成一批（共n个）数据的处理任务，其中计算进程CP向缓冲区送数据，打印进程PRT从该缓冲区取数据，试利用信号实现这两个进程的同步（要求用一种结构化程序设计语言（类似）程序描述）。 2001年读硕士学位研究生入学考试试题
2018年四川大学化学工艺考研真题、考研笔记讲义、考研经验(汇总贴)
2014年四川大学化学工程学院工学类（887物理化学）考研备考指南下载2014年四川大学887物理化学考研复习指南.pdf(下载次数: 66) 各位2014年矢志考取四川大学的同学： 你们好！ 时光匆匆，转眼间你们也进入了大三下学期了，大学已经快要结束了，人生的前途问题摆上了日程了吧。一个人人生中真正重要的选择没有几个，高考算是一个，那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择，可以毫不夸张地说，今天你们能否做出正确的选择，对你们将来的人生会产生很大的影响，甚至对于有些人来说可能是决定性的。 在去年三月份时候，我下定决心要考研了。当时我还做着外面不少的兼职，有着较为可观的收入。但从我下定决心考研之后，就把那些工作全部辞掉了，全身心的投入到考研中。经过10个月的精心准备，以及复试的出色表现，报考了化学工艺专业，最后考到了395分。初试均复试复试排名第二，获得了一等奖学金。再回首，发现自己已经开始向下一个山峰进发了。 关注川大的学子都知道，川大是一个性价比极高的高校，分数线在工科类的34所当中算是比较低的了，但专业水平基本都在中上游水平。但也不能掉以轻心，川大这几年的分数线一直在水涨船高，目标分数应该定的高一些，复习起来也要和其它34所高校（例如浙江大学、天津大学）一样用功、刻苦。 考研不仅需要毅力，需要坚持和努力，而且还需要完善的学习方法。物理化学这门课东西比较繁杂，感觉比较难入手，但是一旦掌握门路，达到融会贯通，却又是一门极易拿高分的科目。我最后考了127分，也算是比较满意的分数了。 我所编写的这份辅导资料包括了精心准备专业课知识点、川大本科生用的习题集以及历年的真题和解析，是我这一年来准备专业课考试的心得和宝贵经验，相信会对大家的复习有一定的效果，帮助大家攻克专业课这一关。本资料特别适合基础薄弱者和想要考取高分的同学。 祝愿大家明年都能够心想事成，顺利进入川大！ 编者个人信息 本科就读于沈阳化工大学，化学工程与工艺专业。四川大学的化工专业实力还是很不错的，只是地处西部，经济大环境没有沿海的发达，但是其科研实力，实验设备环境，学术氛围都是可圈可点的。每年的录取分数也不是很高，这在985高校中是很少见的。综合来说，性价比极高。 个人成绩截图：
考研宝典之四川大学卫生检验与检疫考研学习方法、考研经验、参考书籍、专业指导、真题分享
https://www.360docs.net/doc/1e15868688.html,/ 考研宝典之四川大学卫生检验与检疫考研学习方法、考研经验、参考书籍、专业指导、真题分享 学习方法建议 1．参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法 （1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 （2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 3．真题的使用方法 分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。 1004Z2 卫生检验与检疫 科学学位 01 (全日制)卫生理化检验方法及其应用研究 ? 孙成 均 ? 李永 新 ? ① 101 思想 政治理论 ? ② 201 英语一 ? ③ 707 卫生 检验综合 ? ④ -- 无 复试：卫生理化检验学（空气理化检验、食品理化检验）； 学制： 3 年 学费： 8000元/生.年 02 (全日制)微生物、公众健康与检验 ? 裴晓 方 ? 许欣 ? 王国 庆 ? 汪川 ? 陈昭 斌* ? 张慧 东 复试：微生物检验（细菌学检验、病毒学检验） 学制： 3 年 学费： 8000元/生.年
四川大学866高分子化学及物理学2009年考研专业课真题试卷
四川大学 2009年攻读硕士学位研究生考试试题 考试题目：高分子化学及物理学 考试代号：866# 适用专业：材料学、高分子科学与工程、复合材料、生物医学工程 （试题共2页） （答案必须写在答卷纸上，写在试题上不给分） 一、选择题（每题2分，共14分） 下列各题中，各选出最佳答案填入空格处。 1、下列单体进行自由基聚合时，分子量仅由温度来控制，而聚合速率由引发剂用量来调节是________。 A、丙烯酰胺 B、苯乙烯 C、氯乙烯 D、醋酸乙烯酯 2、开发一种新聚合物时，单体能否聚合需从热力学和动力学两方面进行考察。热力学上判断聚合倾向的主要参数是________。 A、聚合熵△S B、聚合焓△H C、聚合温度 D、聚合压力 3、在高分子合成中，容易制得有实用价值的嵌段共聚物的方法是________。 A、配位阴离子聚合 B、阴离子活性聚合 C、自由基共聚合 4、下列为某聚合物在不同溶剂中的θ温度，若要在25℃下得到该聚合物的优良溶液，可以选择________为溶剂。 A、苯（θ温度-25℃） B、丙酮（θ温度25℃） C、乙醇（θ温度40℃） D、氯仿（θ温度30℃） 5、交联聚合物的交联程度可用下列________参量来表征。 A、网链数 B、网链的平均分子量 C、网链密度 D、交联点数 6、以环己烷为溶剂，分别以RLi、RNa、RK为引发剂，在相同条件下使苯乙烯聚合，判断采用不同引发剂时聚合速度的大小顺序是： A、RK>RLi>RNa B、RLi>RNa>RK C、RK> RNa>RLi D、RNa>RK>Rli 7、用膨胀计法（即测定比容-温度曲线）测得一种非晶态塑料制品的Tg=100℃，实际应用中，该制品受102Hz的交变应用作用，问该制品的使用温度上限是________，问该橡胶制品使用温度的下限值应________-60℃。 A、高于 B、低于 C、等于 二、写出下列化合物的结构，并说明其用途（每题2分，共20分） 1、聚乳酸 2、聚2,6-二甲基苯醚 3、聚丙烯酰胺 4、偶氮二异丁腈（AIBN） 5、甲苯二异氰酸酯 6、聚异戊二烯 7、三聚氰胺8、Kevlar 9、聚酰亚胺10、双酚A 第1页