Delphi 实现简单计算器

Delphi 实现简单计算器
Delphi 实现简单计算器

unit Cals;

interface

uses

Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,

Dialogs, Menus, StdCtrls;

type

TForm1 = class(TForm)

mm1: TMainMenu;

N1: TMenuItem;

S1: TMenuItem;

S2: TMenuItem;

edt1: TEdit;

Button1: TButton;

Button2: TButton;

Button3: TButton;

Button4: TButton;

Button5: TButton;

Button6: TButton;

Button7: TButton;

Button8: TButton;

Button9: TButton;

Button11: TButton;

Button12: TButton;

Button13: TButton;

Button14: TButton;

Button15: TButton;

Button16: TButton;

Button18: TButton;

Button19: TButton;

Button20: TButton;

Button21: TButton;

Button22: TButton;

Button23: TButton;

Button25: TButton;

Button26: TButton;

Button27: TButton;

Button28: TButton;

Button29: TButton;

Button30: TButton;

edt2: TEdit;

procedure Button19Click(Sender: TObject);

procedure Button26Click(Sender: TObject);

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure Button2Click(Sender: TObject);

procedure Button3Click(Sender: TObject);

procedure Button20Click(Sender: TObject);

procedure Button21Click(Sender: TObject);

procedure Button12Click(Sender: TObject);

procedure Button13Click(Sender: TObject);

procedure Button14Click(Sender: TObject);

procedure Button5Click(Sender: TObject);

procedure Button6Click(Sender: TObject);

procedure Button7Click(Sender: TObject);

procedure Button29Click(Sender: TObject);

procedure Button30Click(Sender: TObject);

procedure Button22Click(Sender: TObject);

procedure Button15Click(Sender: TObject);

procedure Button8Click(Sender: TObject);

procedure Button27Click(Sender: TObject);

procedure Button28Click(Sender: TObject);

procedure Button9Click(Sender: TObject);

procedure Button23Click(Sender: TObject);

procedure UpdateDisplay();

procedure Calculate();

procedure OnOperandInput(a: Integer);

procedure edt1KeyPress(Sender: TObject; var Key: Char);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

procedure Button16Click(Sender: TObject);

procedure Button4Click(Sender: TObject);

procedure Button11Click(Sender: TObject);

procedure Button18Click(Sender: TObject);

procedure Button25Click(Sender: TObject);

private

{ Private declarations }

public

{ Public declarations }

end;

type

Operator = (OpNone,OpAdd,OpSubtract,OpMultiply,OpDivide);//定义枚举用以标识运算符

CalcError = (ErrNone,ErrDivideByZero); //定义枚举用以标识当前运算状态

var

Form1: TForm1;

m_operator : Operator = OpNone; //定义枚举变量 m_operator 用以标识当前运算符

m_newsign : Boolean = False; //标记是否输入新的操作数:1是,0否

m_realsign : Boolean = False; //标记是否输入小数: 1是,0否 m_operand : Real = 0; //存储当前输入的数

m_errorState : CalcError = ErrNone; // 定义枚举变量m_errorState 用以标识当前运算状态

m_accum : Real; //存储当前的计算处理结束—>操作数

m_coff : Real = 0.1; //小数输入时的系数

m_memory : Real = 0; // 使用内存中存储的数字implementation

{$R *.dfm}

uses StrUtils;

procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject);

begin

edt1.Text := '0';

end;

procedure TForm1.edt1KeyPress(Sender: TObject; var Key: Char);

begin

if not (key in ['0', '1', '2', '3', '4', '5', '6', '7', '8', '9', #8]) then

key := char(0);

end;

//Backspace

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

begin

if m_operand = 0 then edt1.Text := '0'

else

edt1.Text := Copy(edt1.Text,1,Length(edt1.Text) - 1);

if edt1.Text = '' then edt1.Text := '0';

m_operand := StrToFloat(edt1.Text);

UpdateDisplay();

end;

//CE

procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);

begin

m_operand := 0;

UpdateDisplay();

end;

//C

procedure TForm1.Button3Click(Sender: TObject);

begin

m_operator := OpNone;

m_operand := 0;

m_accum := 0;

m_realsign := False;

m_errorState := ErrNone;

m_coff := 0.1;

m_newsign := False;

UpdateDisplay();

end;

//处理数字输入

procedure TForm1.OnOperandInput(a: Integer);

begin

//判断是否输入新的数字,1-是 0-否

if not m_newsign then m_operand := 0;

//判断是否是小数输入,1-是 0-否

if not m_realsign then m_operand := m_operand * 10 + (a) else

begin

m_operand := m_operand + a * m_coff;

m_coff := m_coff * 0.1;

end;

m_newsign := True;

UpdateDisplay();

end;

//计算处理函数 OpAdd,OpSubtract,OpMultiply,OpDivide procedure TForm1.Calculate();

begin

if m_newsign = True then

begin

//如果没有计算符就直接将m_operand值赋予m_accum

if m_operator = OpNone then

m_accum := m_operand

//否则先按计算符进行计算操作再值赋予m_accum

else if m_operator = OpAdd then

m_accum := m_accum + m_operand

else if m_operator = OpSubtract then

m_accum := m_accum - m_operand

else if m_operator = OpMultiply then

m_accum := m_accum * m_operand

else if m_operator = OpDivide then

begin

if m_operand = 0 then m_errorState := ErrDivideByZero else

m_accum := m_accum / m_operand;

end

end;

m_newsign := False;

m_realsign := False;

m_coff := 0.1;

UpdateDisplay();

end;

//处理显示

procedure TForm1.UpdateDisplay();

var m_temp : Real;

begin

if m_errorState <> ErrNone then

edt1.Text := '除数不能为零'

else

begin

if m_newsign then m_temp := m_operand

else m_temp := m_accum;

//edt1.Text := Format('%d',[m_temp]);

edt1.Text := FloatToStr(m_temp);

end;

end;

//数字0~9

procedure TForm1.Button26Click(Sender: TObject);

begin

OnOperandInput(0);

end;

procedure TForm1.Button19Click(Sender: TObject);

begin

OnOperandInput(1);

end;

procedure TForm1.Button20Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(2);

end;

procedure TForm1.Button21Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(3);

end;

procedure TForm1.Button12Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(4);

end;

procedure TForm1.Button13Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(5);

end;

procedure TForm1.Button14Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(6);

end;

procedure TForm1.Button5Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(7);

end;

procedure TForm1.Button6Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(8);

end;

procedure TForm1.Button7Click(Sender: TObject); begin

OnOperandInput(9);

end;

// +

procedure TForm1.Button29Click(Sender: TObject); begin

Calculate();

m_operator := OpAdd;

end;

// -

procedure TForm1.Button22Click(Sender: TObject); begin

Calculate();

m_operator := OpSubtract;

end;

// *

procedure TForm1.Button15Click(Sender: TObject); begin

Calculate();

m_operator := OpMultiply;

end;

// /

procedure TForm1.Button8Click(Sender: TObject); begin

Calculate();

m_operator := OpDivide;

end;

// =

procedure TForm1.Button30Click(Sender: TObject); begin

Calculate();

m_operator := OpNone;

end;

// +/-

procedure TForm1.Button27Click(Sender: TObject); begin

m_operand := m_operand * (-1);

UpdateDisplay();

end;

// .

procedure TForm1.Button28Click(Sender: TObject); begin

m_realsign := True;

UpdateDisplay();

end;

//开平方

procedure TForm1.Button9Click(Sender: TObject);

begin

m_operand := Sqrt(m_operand);

UpdateDisplay();

end;

//求倒

procedure TForm1.Button23Click(Sender: TObject);

begin

if m_operand = 0 then m_errorState := ErrDivideByZero else

m_operand := 1 / m_operand;

UpdateDisplay();

end;

// %

procedure TForm1.Button16Click(Sender: TObject);

var i : Integer;

begin

//??????

m_operand := m_operand / 100;

UpdateDisplay();

end;

// 计算器有关内存操作

// 'MC'的操作,将内存清0

procedure TForm1.Button4Click(Sender: TObject);

begin

m_memory := 0;

edt2.Text := '';

//ShowMessage(FloatToStr(m_memory));

end;

// 'MR'的操作,将存储器中的信息输出

procedure TForm1.Button11Click(Sender: TObject);

begin

m_newsign := True; //很关键

m_operand := m_memory;

UpdateDisplay();

//ShowMessage(FloatToStr(m_memory));

end;

// 'MS'的操作,将当前文本框内容保存入内存,显示'M'

procedure TForm1.Button18Click(Sender: TObject);

begin

if m_operand <> 0 then

begin

edt2.Text := ' M';

m_memory := m_operand;

//ShowMessage(FloatToStr(m_memory));

end;

end;

// 'M+'的功能,将当前文本框里的数据和存储器中数据相加后,再存入存储器procedure TForm1.Button25Click(Sender: TObject);

begin

m_memory := m_memory + m_operand;

//ShowMessage(FloatToStr(m_memory));

end;

end.

简易计算器的设计与实现

沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称:单片机系统综合课程设计课程设计题目:简易计算器的设计与实现 院(系): 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成日期:

沈阳航空航天大学课程设计报告 目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2设计原理 (1) 1.3设计思路 (2) 1.4实验环境 (2) 第2章详细设计方案 (3) 2.1硬件电路设计 (3) 2.2主程序设计 (7) 2.2功能模块的设计与实现 (8) 第3章结果测试及分析 (11) 3.1结果测试 (11) 3.2结果分析 (11) 参考文献 (12) 附录1 元件清单 (13) 附录2 总电路图 (14) 附录3 程序代码 (15)

第1章总体设计方案 1.1 设计内容 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除1位无符号数字的简单四则运算,并在6位8段数码管上显示相应的结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑,首先选择内部存储资源丰富的8751单片机,输入采用4×4矩阵键盘。显示采用6位8段共阳极数码管动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计,再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析,最终选用汇编语言进行编程,并用protel99se涉及硬件电路。 1.2 设计原理 在该课程设计中,主要用到一个8751芯片和串接的共阳数码管,和一组阵列式键盘。作为该设计的主要部分,下面将对它们的原理及功能做详细介绍和说明。 1)提出方案 以8751为核心,和数码管以及键盘用实验箱上已有的器件实现计算器的功能。 2) 总体方案实现 (1)要解决键值得读入。先向键盘的全部列线送低电平,在检测键盘的行线,如果有一行为低电平,说明可能有按键按下,则程序转入抖动检测---就是延时10ms再读键盘的行线,如读得的数据与第一次的相同,说明真的有按键按下,程序转入确认哪一键按下的程序,该程序是依次向键盘的列线送低电平,然后读键盘的行线,如果读的值与第一次相同就停止读,此时就会的到键盘的行码与列码

JAVA实现计算器课程设计

JAVA实现计算器课程设计 计算机科学系 计应0701班 指导老师:刘其昌 设计人员:陈秀桃 设计日期:2009年11月10日——2009年12月20日 计算器的设计 目录 第一章绪 论 ..................................................................... .. (2)

1.1 开发环 境 ..................................................................... . (2) 1.2 基本功能介 绍 ..................................................................... ......... 2 第二章系统设 计 ..................................................................... (3) 2.1 系统流程 图 ..................................................................... . (3) 2.2 系统功能框 图 ..................................................................... (3) 2.3 需求分 析 ..................................................................... ................ 4 第三章软件设 计 ..................................................................... (5) 3.1 界面设 计 ..................................................................... . (5) 3.2 代码设 计 .....................................................................

简单计算器JAVA

浙江科技学院 经济管理学院 JAVA语言课程设计报告 选题名称简单计算器 学生学号 专业班级信管101 学生姓名 学生成绩 指导教师朱军 工作时间2013-7-5

目录 第一章选题简介 第二章需求分析 1.系统要实现的目标分析 2.对输入输出数据及流程的分析 3.开发环境及运行环境分析 第三章系统设计 1.系统功能模块设计 2.类设计 3.数据库的设计(如果有) 4.界面设计 第四章测试 1.测试用例及结果 2.程序功能的评价 第五章总结 1.遇到的问题及解决的方法 2.开发体会及自评成绩 参考文献 第一章选题简介:简单计算器

第二章需求分析 1.系统要实现的目标分析:设计一个简单计算器,点击按钮中的数字键和运算符键就能进行简单的加、乘、乘、除求模四则运算;如果输入有误时可以按Clear撤销后重新输入新数据。 2.对输入输出数据及流程的分析:输入的符号有JiSuanQi、File、Edit、Help、on、off、close、copy、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、+、-、*、/、=、Backspace、CE、C,中文意思依次是计算器、文件夹、项目、帮助、开、关、复制、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、加、减、乘、除、等于、退格; 3.开发环境及运行环境分析:Microsoft Windows2000、jdk1.7.0_25、JCreator Pro; 第三章系统设计 1.系统功能模块设计:加、减、乘、除运算;“等于”符号;复位; 2.类设计:public void disp() 创建无值函数disp(),用来存放界面所需要展示的元素,包 括有面板,按钮,弹出对话框,显示框等。 public void actionPerformed(ActionEvent e) 创建无值函数actionPerformed(ActionEvent e),其允许的输入 值类型为ActionEvent e,在里面编写的是加减乘除等一些算 法。 public void setSum() 创建无值函数setSum(),显示出经过算法计算出的结果, public void windowClosing(WindowEvent e)

delphi7 计算器

用delphi7实现简单的加减乘除,还有一些科学运算。。。以下是一些源代码unit Unit1; interface uses Windows, Messages, SysUtils, V ariants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, StdCtrls,math; type TForm1 = class(TForm) Button1: TButton; Button2: TButton; Button3: TButton; Button4: TButton; Button5: TButton; Button6: TButton; Button7: TButton; Button8: TButton; Button9: TButton; Button10: TButton; Button11: TButton; Button12: TButton; Button13: TButton; Button14: TButton; Button15: TButton; Edit1: TEdit; Button16: TButton; Button17: TButton; Button18: TButton; Button19: TButton; Button20: TButton; Button21: TButton; Button22: TButton; Button23: TButton; Button24: TButton; Button25: TButton; Button26: TButton; Button27: TButton; Button28: TButton; Button29: TButton; Button30: TButton; procedure Button13Click(Sender: TObject);

java图形化界面实现简单计算器

学号 天津城建大学 Java 语言程序设计C 实验报告 实验5:计算器 学生姓名路江飞 班级11卓越7班 一、实验目的 1.掌握Java图形组件与布局管理器的使用; 2.掌握使用Java事件处理机制的使用; 3.掌握图形界面的各种控件的使用,如:标签、文本框、按钮、复选框、列表框、窗框等。 二、实验要求 1.采用布局管理器进行界面的布局; 2.学会对不同的事件用相应的事件处理器; 3.写出实验报告。要求记录编译与执行Java程序当中的系统错误信息提材示,并给出解决办法。 三、实验内容 1.在随堂练习的简单计算器基础上设计一个多功能计算器。包括复杂的功能:比如记忆功能,三角函数,成方,对数等等。 五、实验结果 文件1: package computer; import java、awt、BorderLayout; public class Compuer extends JFrame { private JPanel contentPane; private JTextField textField; private JTextField textField_1;

private JTextField textField_2; private JTextField textField_3; /** * Launch the application、 */ public static void main(String[] args) { EventQueue、invokeLater(new Runnable() { public void run() { //运行程序时,点击按钮输入公式,当点击等于号时显示出计算结果 try { Compuer frame = new Compuer(); frame、setVisible(true); Time time=new Time(); time、setTime(frame、textField_3); Thread thread=new Thread(time); thread、start(); } catch (Exception e) { e、printStackTrace(); } } }); } /** * Create the frame、 */ public Compuer() { setTitle("\u8BA1\u7B97\u5668"); setName(""); final StringBuffer s=new StringBuffer(); setDefaultCloseOperation(JFrame、EXIT_ON_CLOSE); setBounds(100, 100, 412, 448); contentPane = new JPanel(); contentPane、setBorder(new EmptyBorder(5, 5, 5, 5)); setContentPane(contentPane); contentPane、setLayout(null); textField = new JTextField(); textField、setEnabled(false); textField、setLocale(Locale、UK); textField、setForeground(Color、PINK); textField、setText(" \u6B22\u8FCE\u4F7F\u7528\u8BA1\u7B97\u5668"); textField、setBounds(10, 20, 368, 30); contentPane、add(textField);

java编写的简单的计算器程序

计算器 项目内容:编写一个Applet,模仿windows附件所带计算器的功能,可以帮助用户完成计算功能,具体如下图所示。 项目要求:使用图形的方式借助窗口、菜单、按钮等标准界面元素和鼠标操作,来帮助用户方便地向计算机系统发出命令,启动操作,并将系统运行的结果同样以图形的方式显示给用户,这样更加直观和生动; 1.Applet容器中组件的添加与设置,包括面板以及菜单的使用; 2.容器中组件的布局管理; 3.Java核心包中数组、数学计算类的使用; 4.异常的处理; 5.事件处理模型中的三类对象的使用: 1.Event-事件,用户对界面操作在java语言上的描述,以类的形式出现,例如键盘操作对应的事件类是KeyEvent。 2.Event Source-事件源,事件发生的场所,通常就是各个组件,例如按钮Button。 3.Event handler-事件处理者,接收事件对象并对其进行处理的对象。 6.程序中事件处理的流程:

1.计算流程的细化 参考代码: import .*;

import .*; import .*; import import import public class Calculator implements ActionListener { #############"); dd(panel); panel1 = new JPanel(); panel2 = new JPanel(); (new BorderLayout()); 键入计算的第一个数字。\n"); ("2. 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。\n"); ("3. 键入计算的下一个数字。\n"); ("4. 输入所有剩余的运算符和数字。\n"); ("5. 单击“=”。\n"); aboutCal = new JMenuItem(" 关于计算器(A)"); (this);

MFC做的一个简单的计算器

目录 一.设计题目。 (1) 二.设计目的和内容。 (1) 三.基本功能描述。 (2) 四.设计思路。 (2) 五.软件设计:设计步骤、界面设计、关键功能的实现。 (3) a)设计步骤。 (3) b)界面设计。 (4) c)关键功能的实现。 (5) 六.附录。 (8) 一.设计题目。 小型计算器程序的编写. 二.设计目的和内容。 【设计目的】 1学习Visual C++的MFC开发程序的步骤。 2综合运用所学的类、继承和多态的知识。 3进一步掌握程序的调试方法。 【设计内容】 1利用MFC的向导,创建基于对话框的应用程序,添加按钮、编辑框等控件; 第1页

2实现算术加、减、乘、除等运算; 3选做:三角函数的运算、对数运算、指数运算、进制转换等。 三.基本功能描述。 具备整型数据、浮点型数据的算术(加、减、乘、除)运算功能。依次输入第一个运算数、运算符(+,-,*,/)、第二个运算数,然后输出结果,按‘C E’键清屏。 四.设计思路。 a)首先考虑对所有按键分为两类,数字类和符号类。0,1,2,3,4,5,6,7,8,9为 数字类,+,-,*,/为符号类。数字在计算过程中最多需要保存两个,所以定义了两个double型变量num1和num2来进行存储,符号需要一个char型变量cal来存储。 b)为显示数字的编辑框设立一个double型的关联变量m_Num,为显示符号的编 辑框设立一个CString型的关联变量m_result,设立一个int型的小数点标志dotflag,设立一个int型的键入数字标志numflag,设立一个long型的小数部分权值quan,最后为了防止用户输入错误,设立一个判断输入是否为数字的int型标志mark。 c)然后考虑到在计算过程中num1和num2的储存状态有三种,num1==0和 num2==0,也就是程序开始运行还没有开始录入数字的状态;num1!=0和num2==0,也就是第一个数字已经录入,第二个数字还没有录入的状态这时候把m_Num的值赋给num1,m_Num归零;num1!=0和num2!=0,把m_Num的值赋给num2,m_Num归零,令m_Num等于num1和num2合并后的值。

java简单计算器源代码

简单计算器代码 package calcultorthree; import java.awt.BorderLayout;//导入边界布局管理器类 import java.awt.GridLayout;//导入网格布局管理器类 import java.awt.TextField;//导入文本区域类 import java.awt.event.ActionEvent;//导入事件类 import java.awt.event.ActionListener;//导入事件监听者类 import javax.swing.JButton;//导入按钮类 import javax.swing.JFrame;//导入窗体 import javax.swing.JPanel;//导入面板 /** *本例实现了简单计算器代码,具备加减乘除和正弦功能,旨在抱砖引玉。熟悉java的同学,可以在此基础上实现更复杂的功能。 * @author Fjsh */ public class CalcultorThree { //新建对象,在构造函数中进行初始化 JFrame frame;//新建窗体对象 JButton buttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=” JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButton buttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮“0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanel panelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextField tf;//新建文本区域对象 public CalcultorThree(){ //初始化对象 tf=new TextField(30);//构造空文本字段,字符宽度为30 frame =new JFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象,名称为“CalculatorThree”

Delphi 实现简单计算器

unit Cals; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, Menus, StdCtrls; type TForm1 = class(TForm) mm1: TMainMenu; N1: TMenuItem; S1: TMenuItem; S2: TMenuItem; edt1: TEdit; Button1: TButton; Button2: TButton; Button3: TButton; Button4: TButton; Button5: TButton; Button6: TButton; Button7: TButton; Button8: TButton; Button9: TButton; Button11: TButton; Button12: TButton; Button13: TButton; Button14: TButton; Button15: TButton; Button16: TButton; Button18: TButton; Button19: TButton; Button20: TButton; Button21: TButton; Button22: TButton; Button23: TButton; Button25: TButton; Button26: TButton; Button27: TButton; Button28: TButton; Button29: TButton; Button30: TButton; edt2: TEdit;

第02讲 简易计算器的设计

第02讲计算器 2.1 计算器简介 大家都知道,计算器是日常生活中不可缺少的一个工具,在Microsoft的Windows操作系统中,附带了一个计算器程序,有标准型和科学型两种模式。Windows XP下的标准型和科学型计算器程序分别如图2-1和图2-2所示。 图2-1 Windows XP下的标准型计算器 图2-2 Windows XP下的科学型计算器 Windows操作系统下附带的计算器程序功能相当的强大,本课我们将模仿Windows的计算器,使用Visual C# 2005开发平台开发一个功能相对简单的计算器应用程序,它能完成加、减、乘、除运算。 接下来详细的介绍简易计算器的设计方法和步骤。

2.2 界面设计及属性设置 用户界面设计是软件开发中非常重要的一个部分,用户界面的好坏直接影响软件的质量,本节将介绍如何设计简易计算器的用户界面以及界面上各控件的属性设置。 2.2.1 界面设计 打开Visual Studio 2005开发工具,新建一个Windows应用程序,然后在窗体上依次放置1个TextBox和17个Button控件,如图2-1所示(设置好属性后)。 图2-1 计算器用户界面 2.2.2 属性设置 窗体和各控件的属性设置如表2-1所示。 表2-1 窗体和各控件的属性

2.3 编写代码 本程序需要用到一些公共变量,例如用来接收操作数、运算结果,判断输入的是否为小数等,因此首先在代码的通用段声明以下变量: //****************************************************************** double num1, num2, result; // 操作数及运算结果 bool decimalFlag = false; // 判断输入的是否为小数 string myOperator; // 操作类型 //******************************************************************

C编写简易计算器附源代码超详细

超详细 一、因为计算器设计的控件太多,不便使用控制台应用程序完成,所以这里 使用Windows窗体应用程序,并命名为Calc,如下图所示: 二、向窗体中拖入需要的控件,如下图所示: (完成效果图) 结果显示区(作者博客左边的文本框)是TextBox控件,并修改其name为txtShow,按键0~9为Button控件,并将其name分别修改为btn_0、btn_1、btn_2、btn_3、btn_4、btn_5、btn_6、btn_7、btn_8、btn_9;按键【负数】的name值修改为btn_sign,按键【.】的name修改为btn_dot,按键【+-*/】的name值分别修改为btn_add、btn_sub、btn_mul、btn_div,按键【=】的name值修改为btn_equ,按键【倒数】的name值修改为btn_rev,按键【平方】的name值修改为btn_sqr,按键【开方】的name值修改为btn_sqrt。右边的计算器图片空间是PictureBox,作者博客控件是LinkLabel,可以不添加,以上所有控件均可按照需求添加,只保留自己需要的按钮控件和textbox控件即可。 三、代码部分(含解释),采用switch多分支语句编写 using System; using System.Drawing; using System.Collections; using https://www.360docs.net/doc/1e5363564.html,ponentModel; using using System.Data; namespace Calc { ///

///温柔一刀C#简易计算器的实现 /// publicclass CalcForm:Form { private Button btn_0; private Button btn_1; private Button btn_2; private Button btn_3;

简易计算器

单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计,可以完成计 算器的键盘输入,进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算,并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑,首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机,输入采用4×4矩阵键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计,再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C 语言和汇编语言进行比较分析,针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现,最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件,采用汇编语言进行编程,并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后,我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用,但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚,实际动手能力不够,因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论,还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计,使所学的知识更深一层的理解,十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件,编写和调试,最后仿真用户程序,来加深对单片机的认识,充分发挥学生的个人创新能力,并提高学生对单片机的兴趣,同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词:单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减乘除

目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阳极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单..................................

Java带计算过程的计算器课程设计报告

保存计算过程的计算器 Java程序设计课程设计报告保存计算过程的计算器 目录 1 概述.............................................. 错误!未定义书签。 1.1 课程设计目的............................... 错误!未定义书签。 1.2 课程设计内容............................... 错误!未定义书签。 2 系统需求分析.......................................... 错误!未定义书签。 2.1 系统目标................................... 错误!未定义书签。 2.2 主体功能................................... 错误!未定义书签。 2.3 开发环境................................... 错误!未定义书签。 3 系统概要设计.......................................... 错误!未定义书签。 3.1 系统的功能模块划分......................... 错误!未定义书签。 3.2 系统流程图................................. 错误!未定义书签。4系统详细设计........................................... 错误!未定义书签。 5 测试.................................................. 错误!未定义书签。 5.1 测试方案................................... 错误!未定义书签。 5.2 测试结果................................... 错误!未定义书签。 6 小结.................................................. 错误!未定义书签。参考文献................................................ 错误!未定义书签。附录................................................ 错误!未定义书签。 附录1 源程序清单...................................... 错误!未定义书签。

简易计算器课程设计

评阅教师评语:课程设计成绩 考勤成绩 实做成绩 报告成绩 总评成绩指导教师签名: 课程设计报告 论文题目基于ARM的简易计算器设计 学院(系):电子信息与自动化学院 班级:测控技术与仪器 学生姓名:同组同学: 学号:学号: 指导教师:杨泽林王先全杨继森鲁进时间:从2013年 6 月10 日到2013年 6 月28 日 1

目录 1、封面—————————————————————P1 2、目录—————————————————————P2 3、前言—————————————————————P3 4、关键字————————————————————P3 5、原理与总体方案————————————————P3 6、硬件设计———————————————————P6 7、调试—————————————————————P10 8、测试与分析——————————————————P11 9、总结—————————————————————P13

10、附件—————————————————————P14 前言 近几年,随着大规模集成电路的发展,各种便携式嵌入式设备,具有十分广阔的市场前景。嵌入式系统是一种专用的计算机系统,作为装置或设备的一部分。通常,嵌入式系统是一个控制程序存储在ROM中的嵌入式处理器控制板。事实上,所有带有数字接口的设备,如手表、微波炉、录像机、汽车等,都使用嵌入式系统,有些嵌入式系统还包含操作系统,但大多数嵌入式系统都是是由单个程序实现整个控制逻辑。在嵌入式系统中,数据和命令通过网络接口或串行口经过ARM程序处理后,或显示在LCD上,或传输到远端PC上。 本文通过周立功的LPC2106芯片完成的简易计算器,正是对嵌入式应用的学习和探索。 一、摘要: 计算器一般是指“电子计算器”,是能进行数学运算的手持机器,拥有集成电路芯片。对于嵌入式系统,以其占用资源少、专用性强,在汽车电子、航空和工控领域得到了广泛地应用。本设计就是先通过C语言进行相应程序的编写然后在ADS中进行运行最后导入PROTUES进行仿真。最后利用ARM中的LPC2106芯片来控制液晶显示器和4X4矩阵式键盘,从而实现简单的加、减、乘、除等四则运算功能。 关键字:中断,扫描,仿真,计算 二、原理与总体方案: 主程序在初始化后调用键盘程序,再判断返回的值。若为数字0—9,则根据按键的次数进行保存和显示处理。若为功能键,则先判断上次的功能键,根据代号执行不同功能,并将按键次数清零。程序中键盘部分使用行列式扫描原理,若无键按下则调用动态显示程序,并继续检测键盘;若有键按下则得其键值,并通过查表转换为数字0—9和功能键与清零键的代号。最后将计算结果拆分成个、十、百位,再返回主程序继续检测键盘并显示;若为清零键,则返回主程序的最开始。 电路设计与原理:通过LPC2106芯片进行相应的设置来控制LCD显示器。 而通过对键盘上的值进行扫描,把相应的键值通过MM74C922芯片进行运算从而

java简单界面计算器

package calculator; import java.awt.BorderLayout; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextField; /** * * @author 某某某 * */ public class Calculator extends JFrame implements ActionListener{ //设计按钮数组1包含数字键和删除键DEL和清屏键,小数点。 JButton[] but1 = {new JButton("1"),new JButton("2"),new JButton("3"),new JButton("4"),new JButton("5"),new JButton("6") ,new JButton("7"),new JButton("8"),new JButton("9"),new JButton("."),new JButton("0"),new JButton("del")}; //设计按钮数组2包含加减乘除,开根号,取余,等于键,平方,三次方。 JButton[] but2 = {new JButton("+"),new JButton("-"),new JButton("*"),new JButton("/"),new JButton("^2"),new JButton("^3"),new JButton("%") ,new JButton("sqrt"),new JButton("exit"),new JButton("="),new JButton("AC")} ; //创建一个单行文本 JTextField text = new JTextField(25); //创建五个面板 JPanel jp1 = new JPanel(); JPanel jp2 = new JPanel(); JPanel jp3 = new JPanel(); JPanel jp4 = new JPanel(); JPanel jp5 = new JPanel();

简易计算器Java实训报告

实训报告书实训名称:Java程序设计实训 系(部):信息工程系 专业班级:计算机科学与技术 学生姓名: 学号: 指导教师:张民 完成日期:2015.12.11 山东科技大学泰山科技学院

课程实训报告书

目录 1 实训目的 (3) 2 简易计算机的分析与设计 (3) 2.1 系统功能描述 (3) 2.2 系统模块设计 (3) 2.3 数据库结构设计 (4) 3 主要代码清单 (5) 4 程序运行与测试 (9) 5 实训总结 (11)

简易计算机的设计与实现 1 实训目的 通过本课程设计能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。利用Java Applet图形界面首先开始设计一个计算器的界面,定义计算器所需要的按钮并赋给其按钮名称,使得使用计算器时简单明了,清晰可见,操作轻松。 给各个按钮进行算法,利用鼠标点击事件,当鼠标点击某个按钮时就开始执行那个按钮所定义的算法,生成数据并显示。 除数字的输入为直接进行输入外,其他运算例如+、-、*、/、开平方等算法要求计算时通过内部较为复杂的运算将结果显示在显示屏上。 至于其中的进制转换功能的实现则是直接调用Java中进制转换的函数,例如要将十进制转换成二进制则可直接调用函数Integer.toBinaryString(int i)来实现,充分显示了Java语言的简洁性和Java语言功能的强大性。 当然了在输入数据时还要进行异常捕捉,防止越界的现象的发生,这也是Java语言健壮性的体现! 2 简易计算机的分析与设计 2.1 系统功能描述 1)可进行“+”、“-”、“*”、“/”以及混合运算。 2)支持()改变运算的优先级 3)可进行二、十六和十进制数的相互转换 4)支持复制和粘贴操作 2.2 系统模块设计 (1)加法 两个数据进行加操作,可以为小数。 (2)减法 两个数据进行减操作,可以为负数相减。( 3)乘法

DELPHI计算器设计代码

var Form1:TForm1; Temp1:string;//存放数值一和结果 Clkd:boolean=false;//等号是否被按下过,默认为为按下过ClkJ:boolean=false;//数字键是否被按下过,默认为未按下过Temp2:string;//存放数值二 n:Integer; implementation {$R*.dfm} procedure TForm1.Button13Click(Sender:TObject); begin if Clkd=true then begin Edit1.Text:='';//如果等号按下过,清空Edit1的内容 Clkd:=false;//还原等号状态值 if Edit1.Text=''then Edit1.Text:='0'//如果Edit1内容为空,显示0 else Edit1.Text:=Edit1.Text+'0';//否则在Edit1内容的后一位显示0 end else if ClkJ=true then//如果等号没有按下过,数字键按下过Edit1.Text:=Edit1.Text+'0'//则在Edit1内容的后一位显示0 else Edit1.Text:='0';//否则Edit1显示0 ClkJ:=true; Temp2:=Edit1.Text; end; procedure TForm1.Button9Click(Sender:TObject); begin if Clkd=true then begin Edit1.Text:='';//如果等号按下过,清空Edit1的内容 Clkd:=false;//还原等号状态值 if Edit1.Text=''then//如果Edit1内容为空,显示1 Edit1.Text:='1' else Edit1.Text:=Edit1.Text+'1';//否则在Edit1内容的后一位显示1 end else

使用VB 设计一个简易计算器

实验一设计一个简易的计算器 一、实验目的 (1)熟悉VB集成开发环境 (2)设计一个简易的计算器,熟悉使用VB开发应用程序的全过程 二、实验内容 【题目】:创建一个VB工程,实现简易计算器的功能,效果图如图1-1所示。 图1-1 【编程要求】:运行程序时,首先,在Text1中输入操作数一,在Text2中输入操作数二;然后单击“+”按钮,可实现两个数的加法运算并显示其结果;单击“-”按钮,可实现两个数的减法运算;单击“*”按钮,可实现两个数的乘法运算;单击“/”按钮,可实现两个数的除法运算;单击“清空”按钮,可清空操作数和结果;单击“退出”按钮退出程序运行。 三、实验步骤 (1)启动Microsoft Visual Basic 6.0,新建一个工程。 (2)创建用户界面。参照图1-2所示添加控件并进行布置。 图1-2

在窗体Form1适当位置上添加框架控件Frame1和Frame2,添加标签Label1、Label2、Label3、Label4,添加文本框(TextBox)Text1和Text2,添加命令按钮(CommandButton)Command1、Command2、Command3、Command4、Command5、Command6。 (3)设置界面上各个对象的属性。如表1-1所设置。效果如图1-3所示。 表1-1 图1-3 (4)编写对象相应事件的程序代码 要实现题目要求的功能,需要在代码编辑器中编写6个命令按钮的单击事件过程。代码如图1-4或图1-5所示。 (5)保存工程。 输入代码完成后,应该先保存工程,再运行程序,以避免因死机等意外发生而造成损失。一个工程由若干文件组成,保存文件的顺序应该是先保存窗体文件(F1.frm),再保存文件工程文件(P1.vbp),而保存地点则可自由安排。 (6)测试和调试应用程序。 (7)生成可执行程序。 执行“文件”—>“生成P1.exe”菜单命令,根据提示进行操作即可将本工程编译成能脱离VB环境而独立运行的可执行程序P1.exe。

简易计算器Java实训报告

实训名称: Java程序设计实训 系(部):信息工程系 专业班级:计算机科学与技术学生姓名: 学号: 指导教师:张民 完成日期:

山东科技大学泰山科技学院

目录 1 实训目的 (2) 2 简易计算机的分析与设计 (2) 系统功能描述 (2) 系统模块设计 (2) 数据库结构设计 (3) 3 主要代码清单 (4)

4 程序运行与测试 (8) 5 实训总结 (10)

简易计算机的设计与实现 1 实训目的 通过本课程设计能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。利用Java Applet图形界面首先开始设计一个计算器的界面,定义计算器所需要的按钮并赋给其按钮名称,使得使用计算器时简单明了,清晰可见,操作轻松。 给各个按钮进行算法,利用鼠标点击事件,当鼠标点击某个按钮时就开始执行那个按钮所定义的算法,生成数据并显示。 除数字的输入为直接进行输入外,其他运算例如+、-、*、/、开平方等算法要求计算时通过内部较为复杂的运算将结果显示在显示屏上。 至于其中的进制转换功能的实现则是直接调用Java中进制转换的函数,例如要将十进制转换成二进制则可直接调用函数(int i)来实现,充分显示了Java语言的简洁性和Java语言功能的强大性。 当然了在输入数据时还要进行异常捕捉,防止越界的现象的发生,这也是Java语言健壮性的体现! 2 简易计算机的分析与设计 系统功能描述 1)可进行“+”、“-”、“*”、“/”以及混合运算。 2)支持()改变运算的优先级 3)可进行二、十六和十进制数的相互转换 4)支持复制和粘贴操作

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