时政教育
9、2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，粤港澳大湾区要建成世界新兴产业、先进制造业和现代化服务基地，建设世界级城
初中时政教育2019.1-5月必考50条
初中时事政治学习（2019.1--2019.5月） 2019年1月 1、中国政府网2019年1月2日公布《国务院关于河北雄安新区总体规划（2018—2035年）的批复》。批复指出，经中共中央、国务院同意，原则同意《河北雄安新区总体规划（2018—2035年）》。总体规划是雄安新区发展、建设、管理的基本依据。 2、2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。 3、中共中央办公厅印发了《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》，要求各地区各部门认真遵照执行。 4、2019年1月9日，国务院批复同意山东省调整济南市莱芜市行政区划，撤销莱芜市，将其所辖区域划归济南市管辖；设立济南市莱芜区，以原莱芜市莱城区的行政区域为莱芜区的行政区域；设立济南市钢城区，以原莱芜市钢城区的行政区域为钢城区的行政区域。 5、新华社1月10日报道，最高人民法院、最高人民检察院和公安部近日联合印发了《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》。 6、2018年全年我国国内生产总值（GDP）为900309亿元，经济总量首次站上90万亿元的历史新台阶，稳居世界第二位。GDP比上年增长6.6%。 7、2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京人民大会堂隆重举行。 8、2019年1月8日上午，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。哈尔滨工业大学刘永坦院士和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技术奖。 9、当地时间2019年1月28日，世贸组织召开争端解决机制会议。根据中国的请求成立争端解决专家组，以对美国“301调查”对中国进口产品征收的关税作出裁决。中国表示，对价值数千亿美元的中国商品征收的单方面关税正在损害中国的经济和贸易利益以及以规则。 10、1月31日，中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。 2019年2月 1、“珠三角”一张蓝图绘到底，粤港澳深化合作展新机。建设粤港澳大湾区是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略，是新时代推动形成全面开放新格局的新举措，也是推动“一国两制”事业发展的新实践。《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式公开发布，这份纲领性文件对粤港澳大湾区的战略定位、发展目标、空间布局等方面作了全面规划，一个富有活力和国际竞争力的一流湾区和世界级城市群将在不懈奋斗中一步步化为现实。 2、新春伊始，中共中央、国务院公开发布《关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》。这是新世纪以来，党中央连续发出的第十六个“一号文件”，为我们做好新时代“三农”工作，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展提供了重要遵循。当前，经济下行压力加大，外部环境发生深刻变化，形势越是复杂，做好“三农”工作越具有特殊重要性。就当前看，农业仍是“四化同步”的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板。只有稳住“三农”这个基本盘，才能为有效应对各种风险挑战赢得主动，为做好全局工作增添底气。确保顺利完成到2020年农村改革发展目标任务，是党中央对全体人民特别是亿万农民的庄严承诺，直接关系全面建成小康社会的成色和社会主义现代化的质量，关系我们党在人民群众中的威信。我们必须坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重不动摇，抓重点、补短板、强基础，推动乡村全面振兴，加快推进农业农村现代化。 3、习近平2月20日下午在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表。他强调，太空探索永无止境。我国广大科技工作者、航天工作者要为实现探月工程总目标乘胜前进，为推动世界
时事教育工作实施方案
时事教育工作实施方案 为贯彻落实党的有关精神，将社会主义核心价值体系融中小学教育全过程，提升未成年人思想道德建设和思想政治教育工作水平，着力培养青少年学生关心国际时事和国家大事的政治意识、公民意识。按照上级部门有关文件要求，学区根据实际情况制定了切实可行实施计划，将时事政治教育纳入学校课程计划，落实到学生日常学习生活当中。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施上级精神，扎实推进中小学时事教育工作，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强学校思想政治教育，帮助青少年学生牢固树立正确的人生观、发展观，把青少年学生培养成具有全球视野和大局观念的中国特色社会主义接班人。 二、组织领导 组长： 副组长： 组员：年级组长、班主任 三、具体措施 1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。学校德育处要组织安排电教老师或班主任（辅导员），定期筛选录制时事政治新闻，利用校园广播电视系统，在课余时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的校园新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。每周每班要在原有的课程计划中安排一次时事政治阅读指导课。同时学校要在教室和学生阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供学生阅读。班主任（辅导员）要对学生的时事政治阅读进行辅导，并利用教室黑板报、班级小报等开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。 3．开展时事政治学习系列活动。要根据实际情况，组织学生兴趣组对重要时事政治进行点评。利用班会课、阅读课、团队活动等指
2019年高考政治时政热点习题集锦：三创
2019年时政热点好题集萃 （9）三创 1、《2019年政府工作报告》指出加强_____，惩戒学术不端，力戒浮躁之风。 A.科研伦理和学风建设 B.学术道德和学风建设 C.科学精神和诚信建设 D.科考成绩和道德建设 2、2018年5月科沃斯集团以“服务机器人第一股”成功登陆上交所。在二十年的发展历程中,科技创新与转型升级是科沃斯机器人生存和可持续发展的原动力。科沃斯创始人表示,创新就是技术和人性的完美结合,就是尽可能的满足用户多样化的需求。 这表明( ) ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 ②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 ③科技创新以思想观念的创新为先导 ④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、“互联网+”行动推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业的结合,“互联网+”给互联网企业跨界融合带来很多机会。这种融合不是简单的叠加,不是一加一等于二,而是大于二。其中关键就是创新。只有创新才能让这个“+”真正有价值有意义。 这表明( ) ①创新推动科技进步和社会生产力的发展 ②创新的过程就是“扬弃”的过程 ③创新就是否定过去肯定现在 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、科技改变生活。只需将一个小小的电子传感卡片带在身上,无论你身在何方,远在诊室的医生就能通过实时传送过来的有关数据进行分析,一旦身体健康指数出现异常即可自动报警,医生会根据数据作出响应,采取相应的治疗监控手段,这就是未来物联网时代的智能医疗。智能医疗在给人们提供医疗便利的同时,也带来巨大的产业价值。
2015国家公务员考试时政热点备考讲解
2015国家公务员考试时政热点备考讲解时政热点，即最新理论政策和重大时事两个方面热点，对于参加2015年公务员考试的考生来说是必要的备考内容。由于时事政治本身带有的与时俱进特色，让很多考生无从复习，甚至考场上放弃。难道时政热点备考真的是无可奈何、无能为力吗?今天中公教育专家就为大家打破时政热点不好复习的魔咒。 一、最新理论政策 理论政策方针的酝酿需要时间，同时，理论政策出现之后，还会存在较长的时间，甚至会在1—5年的时间段中具有指导意义。如：十八大报告、十八届三中全会、2013年中央经济会议、2014年中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》、2013年中央城镇化工作会议、2014年政府工作报告、2013年6月18日到2014年党的群众路线教育实践活动。这些无疑是2014年公务员考试会涉及到的重点部分，考生要多用点心，把文件重点部分进行系统梳理，其实在考试中这类题并不难，从以下真题可以看出。 1.(十八大报告)解决三农问题的根本途径是城乡发展一体化，制约城乡发展一体 化的主要障碍是( )。 A城乡二元结构 B户籍制度
C工业产品与农产品价格差 D农业基础薄弱 2.(十八届三中全会) 为保证国家法律统一正确实施，我国正在探索与行政区划适当分离的司法管辖制度，改革司法管理体制，推动( )人财物统一管理。 A.地方各级法院 B.地方各级监察员 C.省以下地方法院、检察院 D.市以下地方法院、检察院 3.(2014年中央一号文件) 2014年1月，中共中央，国务院印发《关于全面深化农村改革加快推进( )的若干意见》。 A.农业现代化 B.农业信息化 C.农业产业化 D.农业机械化 4.(2014年政府工作报告)(多选)中央经济工作会议2013年12月10日至13日在北京举行，会议指出2014年经济工作最核心的是要坚持( )。 A.稳中求进 B.稳中求快 C.调整结构 D.改革创新 5.(党的群众路线教育实践活动)党的群众路线教育实践活动的总要求是( )。 ①照镜子②正衣冠③整作风④洗洗澡⑤治治病⑥救救人
时政教育工作总结
时政教育工作总结 东阳市南马实验小学 开展时政教育，有利于学生了解国情世情，有利于学生及时了解国家、地方的改革、建设、发展，有利于学生养成家事国事天下事事事关心的习惯，培养开阔的视野、发展的眼光和明辨是非的能力，培养深切的社会责任感和家国情怀，形成正确的世界观、人生观和价值观，进而促进学生把个人的学习进步与祖国的发展紧密连在一起，逐步成长为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。 鉴于此，我校坚持了时政教育。 具体做法如下： 一、时政教育“三个落实” 1.课时落实：保证每学年不少于10个课时对学生进行时政教育，把新鲜时政教育落实到思想品德课、班会课等中进行专题教学； 2.师资落实：时政课教师主要由思想品德课、班主任、校领导等担任，时政课应纳入教师工作考核； 3.教材落实：做好党报党刊、队报队刊等征订和使用工作。 二、时政教育“四个阵地” 1.时政宣传栏 在师生师生每天必到的宣传橱窗中设置时政宣传专栏，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重
大事件等，时政宣传内容每周更新一次。 2.校园广播 在学生午餐后、课间等课余时段播出时政新闻。由各值周班负责材料搜集、按时在少先队“红领巾广播站”播出最近时政新闻。 3.班队活动 在每周一节的班队活动中，由各中队自行搜集材料，在班队活动中穿插时政新闻，解读新闻。 4.主题教育活动 结合少先队工作规划，适当穿插时政主题教育，保证每月有一次时政主题教育活动。 三、时政教育“五条途径” 我校积极探索，构建以“一日一‘收看’，一周一‘专栏’，两周一‘活动’，一月一‘专题’，和一期一‘竞赛’”为主要内容的“五个一”时政教育新途径，保证了学校时政教育的常态化。 1.一日一“收看”。要求学校一方面让通校学生在家进行时政收看，让学生及时了解国内外发生的大事。 2.一周一“专栏”。要求各校设立时政专栏，并每月一期进行时政更新，详细介绍有关大事要事。 3.两周一“活动”。指导学校组成时政课外兴趣小组，每逢双周开展各种形式的寓教于乐活动，在活动中渗透时政内容学习时政。据学校统计数据，自今年开学以来各校学生在收看抗日战争胜利70周年等活动中，举办各种各样形式的时政活动达到一百余次。
2018年高考政治七大时政热点专题复习(精心整理)
2018年高考政治七大时政热点专题复习（精心整理） 角度1 扩大中等收入群体的经济措施 高分必备：①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。④积极实施走出去战略，扩大对外开放。⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。 角度2 分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理 高分必备：①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。 ②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社会主义市场经济健康平稳发展。④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。 角度3 解决就业问题的经济措施 高分必备：①根本途径大力发展经济。②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。④大力发展劳动密集型产业。⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。 ⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。 角度4 我国当前加强扶贫工作的原因 高分必备：①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。③是贯彻落实科学发展观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。 ④是全面建设小康社会的必然要求。 角度5 运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据 高分必备：①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入
2020年高考政治十大时政热点结合答题模板
2020年高考政治十大时政热点结合答题模板 专题一 推动社会主义文化大发展大繁荣 一、经济生活 1、推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。 ①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。 ②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。 ③扩大就业，有利于社会稳定。 ④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 ⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。 2、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业？ ①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。 ②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。 ③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。 ④形成公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。 ⑤消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。 ⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。 3、怎样建设诚信的市场经济？ ①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。 ②政府应加强宏调，注重自身信用建设。 ③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。
④消费者依法维护自身权益。 ４、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式？ ①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。 ②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。 ③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。 ④诚信经营，生产高质量产品。 二、政治生活 加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义？ ①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。 ②有利于贯彻落实科学发展观。 ③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。 三、文化生活 1、加强文化建设对中国现代化进程有何意义？ ①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。 ②文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。 ③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。 ④积极推动中华文化走向世界。 2、文化生活分析如何推动社义文化大发展大繁荣？ ①立足中国特色社义实践，发挥人民群众的力量。 ②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。 ③继承优秀传统文化，推陈出新。 ④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。
高中思想政治课时政教育研究
高中思想政治课时政教育研究 发表时间：2013-08-15T11:20:16.483Z 来源：《教育研究·教研版》2013年9月上供稿作者：董大团[导读] 时政教育是思想政治教育的重要内容，是推动中学思想政治教学改革的重要环节。 董大团 〔摘要〕高中的时事政治教育是推广素质教育的重要内容，也是思想政治课堂教学的一种有效方法，通过时政教育，分析、总结与教材相关的知识点，把课堂教学延伸到社会生活实际中，使学生在思想政治课教学过程中能自主探索学习，激发学生的创新思维，提高思想政治教学的有效性。然而，在时政教育过程中，由于教师的不重视和获取时政材料渠道的单一，使得同学们对待时政学习的时候比较消极。为此，本文就目前我国时政教育中存在的一些问题进行研究，并提出一些对策。 〔关键词〕高中思想政治时政教育问题对策 前言：时政教育是思想政治教育的重要内容，是推动中学思想政治教学改革的重要环节。近年来思想政治高考试题与时事政治的结合越来越紧密，对当前国际国内重大时政的考查力度越来越强。因此，教师在进行思想政治教育过程中应高度重视时事政治的重要性，把其作为政治教学过程中的重要环节来抓，努力提高学生紧密结合教材理论解决实际问题的能力。 1 高中时政教育的含义及重要性 时政指时事政治，时政教育指时事政策教育，也称为形式和政策教育，时政教育和时事教育在本质上并无区别。中学时政教育是指对中学生开展的时政教育，即对中学生进行党和国家的路线、方针、政策教育和当时国际国内重大事件与形势的教育。时事教育是思想政治课的重要组成部分，时事教育内容是思想政治课教学内容的重要补充。高中时政教育对思想政治课程教学具有重要意义：①高中政治课有效开展时政教育有利于拓宽学生的知识、培养能力和提高思想政治素质的教学目标；②有利于增强政治教师的专业素养，贯彻理论联系实际的教学方针；③高中政治课有效开展时政教育是适应素质教育下高考变化的需要；④有利于丰富教学内容，弥补教材的滞后性，从而激发学生对政治课的学习兴趣。 2 高中思想政治课时政教育存在的问题及成因研究 2.1 教师对学生的时政教育的重视度不够。在进行思想政治教学时，从学校领导到教师再到学生，都对时政教育缺乏足够的重视。对时政教育的地位认识不足，教师只是为考试而教，学生也是为考试而学。与其他课程相比，部分教师认为思想政治是副科，而时政教育又是副科里的一个内容，更加不被重视。学生在教师的影响下，对时政内容几乎不关注，只是到考试前才临时去背诵一些重要的知识点。 2.2 时政教育开展时间缺乏保障。学校和教师虽然在思想上认识到时政教育的重要性，但在教学中并未认真贯彻教育部门对时政教育的要求，正常的时政教育不能在课堂上顺利开展到位。从根本上说是因为大多数教师没有重视时政教育，时政教育在时间上没有得到应有保障；大部分学生只是考前 “临时抱佛脚”集中背诵热点材料，应付考试。思想政治课是目前进行时政教育的重要渠道，但多数老师不予以重视，只是偶尔在思想政治课教学中穿插时政案例。很明显，当前时政教育在思想政治课中所占比重极小，学校也没有真正利用思想政治课堂时间开展时政教育。 2.3 时政教育的方法欠缺。近年来，时政教育在考试中不仅仅考察学生的识记能力，更重要的是考察学生运用时政材料分析问题，解决问题的能力，可见在教学过程中时政教育具有重要的作用。然而，目前很多教师在进行思想政治教学时，不能穿插时政材料，不能把热点材料传递给学生，使得课堂教学生硬死板，不能调动学生的积极性，使学生的兴趣严重受挫。所以在进行时政教学时教师还需要掌握一些有效的方法，这样才能真正达到时政教育的效果。 2.4 在进行时政材料的选择上时存在着误区。在进行思想政治课时事教育材料选择时还存在以下几个误区：脱离教学实际，进行材料选择时缺乏针对性；过度追求数量，未突出有重点价值的材料；时政材料选择时没有理论联系实际。 3 提高高中思想政治课时政教学的有效性研究 3.1 教师要转变陈旧的课堂教学理念。受目前教育体制的影响，很多教师采用的是模式化教学，毫无创新可言，而新的教育课程体系要求以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每一个学生的身心健康发展，培养学生良好的品质。所以，在时政教育过程中，要引入“生命课堂”的教学理念，即以人为本，以学生为主体，课堂为阵地，开展人与人之间的一种充满生命活力的思想，文化，情感交流活动，并以“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”三个维度为教学的目标。 3.2 政治教师要不断提高自身的专业素养。在新课程改革的要求下，对教师队伍的建设越来越追求专业化，提升专业水平是搞好教学的重要条件。时事教育与思想政治课教学的结合，要将创造性、挑战性和趣味性融为一体，教师没有过硬的专业素质是很难完成预期教学目标的。这需要政治教师加强专业理论的学习，提高专业理论素养，从而能有效的进行时政教育。另外，教师还需要培养良好的心理素质，努力做好教学的反思，提高自身素质。 3.3 教师要善于运用多种时政教育方法。政治教师在进行思想政治课教学时，要努力总结各种方法，以至于能更好的进行时政教育，例如教师可以利用以下几种方法：①时事点评，在每堂政治课开始时，安排5-10 分钟时间对当天的重要时事进行点评，并鼓励学生对其进行讨论，方式可以模仿有些电视节目，如苏州一套的“痛快点”，苏州二套的 “大龙评谈”等。最后教师可以就学生的评议情况作简要补充。②可以将某一时事与教材的某一知识点相结合，能化抽象为具体，化枯燥为生动，使学生既抓住了教材的知识点又感受到时代的脉搏，把握社会热点。如讲述《经济生活》“市场经济局限性之自发性” 这知识点时，就可以结合“染色馒头，地沟油等事件”讲解，学生感受切实，对知识理解深刻。这样的教学方法不仅能提高学生的积极性，而且还能有效提高课堂的教学效率。 4 结束语 随着新课改的推进，素质教育的逐步深入，时政教育结合政治课教学已经成为必然趋势。学校和教师要高度重视时政教育的重要性，采用积极有效的方法发挥时政教育对学生多方面的促进作用，进一步加强时政教育在思想政治课内外的开展，从而有效加强对学生的素质教育。 参考文献 1 宁慧青. 积累与运用贴近生活的思想政治课素材.北京教育（普教），2010（5）
时事政治教育
上寨中学时事政治教育计划 一、指导思想： 时事教育是指学校和教师通过各种形式向学生宣传党和国家在现阶段的路线、方针和政策,以及近期国内外大事。内容涉及经济、政治、科技、文化等方面,特点是具有知识性、趣味性、真实性和广泛性。通过时事教育,可以提高教师和学生的综合素质,拓宽教师和学生的视野。时事教育是素质教育的需要,对于提高教师和学生在教学实践中培养分析问题和解决问题的能力具有重要现实意义。 二、形式和方法： 现阶段,时事教育的形式和方法多种多样,如主题班会、时事报告、时事专栏、专题讲座、影视收看、时事政治课等。 三、教育目标： 1帮助学生树立正确的价值取向 2紧跟时代步伐，与时俱进。 四、具体制度实施： 1 将时事教育与课堂相结合。政治课要课前讨论最近热点话题（注意时间把握）也可结合本节课所学进行相关问题拓展。 2 利用班会或者第二课堂开展热点问题专题讨论。明确讨论议题，形式多样，最终形成总结性书面材料。
3 针对时事热点开展时事竞赛。以班级为单位，利用媒体和网络收集素材，现场答题形式。 4 借助新闻媒体加强时事教育。关注新闻联播，要求学生准备“时政点评本”或“重大事情记录本”。也可向相关时政报刊投稿，增强时事教育的时效性。 5 时事教育与学校的德育工作结合起来。时事教育是学校德育教育的重要组成部分，把时事教育和德育工作结合起来能起到事半功倍的效果。在学校开展“珍爱生命”等主题活动宣传对于德育也是有力的支持。 总之，加强时事教育，特别是建立、健全和完善时事教育制度。帮助培养了对于时事政治的学习兴趣，并制度化、常规化。
上寨中学时事政治教育制度 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，发挥时事教育对促进中小学生健康成长的重要作用，提高中小学时事教育的吸引力和感染力，根据教育局和中心学校要求，结合学校实际特制定此制度： 一、时事教育是学校德育教育的重要组成部分，把时事教育和德育工作结合起来，体现在学校开展的感恩教育等主题活动中。 二、全体政治课教师，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，利用课堂教学主阵地，对全体学生进行时政教育，务必做理论联系实际，教育学生关系时事政治，了解国家、国际大事，努力提高抵制资产阶级腐朽思想的能力和辨别真、善、美与假、恶、丑的能力。 三、各班级要利用《半月谈》、《时事》杂志、报刊及网络上的有关材料，利用班会及课余时间，积极开展讨论会、座谈会、宣传栏、手抄报以及专题讲座等，对学生进行广泛的时政教育，把爱国主义教育贯穿于教育教学活动的始终。 四、学校广播站要进一步开展时政宣传与教育活动，使全体同学做到“国事、家事、天下事、事事关心”，从而提高政治思想觉悟，做社会主义事业的优秀接班人。 五、学校要利用升国旗仪式上“国旗下讲话”，结合时政教育，对全体学生进行有关教育，使时政教育经常化，制度化。
九年级政治：中考时政热点专题复习资料-国庆盛典 辉煌中国(教学实录)
初中政治标准教材 九年级政治：中考时政热点专题复习资料-国庆盛典辉煌中 Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goals to strive for. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
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了中国特色社会主义理论体系。 3．中国共产党是中国社会主义事业的领导核心；始终贯彻“三个代表”重要思想． 4．中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴之路。建设中国特色社会主义必须坚持马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导思想，深入贯彻落实科学发展观。 5．党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证．在整个社会主义初级阶段，必须坚持党的基本路线不动摇。 6．发展是硬道理。是解决所有问题的关键。改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。社会主义制度具有无比的优越性。 7．我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情。从总体上看，我国社会生产力水平还比较低：科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。面对我国的社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾，我们牢牢抓住经济建设这个中心不动摇。 8．我国人民的生活总体上达到小康水平。但我国现在达到的小康还是低
中学生时事政治报
1. 改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，提供了75％以上的城镇就业岗位。这明明非公有制经济（） A．是我国的基本经济制度B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分C．在我国国民经济中占主导地位D．控制国民经济发展 2．对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）A．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 B．奉献精神，是社会责任感的集中表现 C．我们不应该承担那些没有任何回报的责任D．我承担，我无悔，我不计较得与失3．“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国的前提是（）A．建立科学完备的法律体系B．国家行政机关依法行政 C．司法机关公正司法、严格执法D．加强法制教育，增强法制观念 政治 温馨提示： 1. 本卷思想品德为全开卷考试试卷，考试时间共计70分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。 2. 本卷满分70分。 一、选择题（第1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～14小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分） 4．“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要（） A．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B．禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C．开展扶贫救助，保障改善民生D．坚持平均分配，消除收入差别5．2012年，中科院发布报告指出，中国农业经济水平比美国落后约l00年，农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。中、美之间农业经济水平的差距，归根到底是农业科技水平的差距。要尽快缩小这种差距，关键是我们要（） A．积极引进国外先进技术B．高薪招聘高端人才 C．自主创新、持续创新D．走可持续发展道路 6．促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。下列举措与和谐社会建设不相符的是（） A．区域加强合作，实现优势互补B．城乡一体发展，共享繁荣成果 C．平等团结互助，民族共同繁荣D．注重经济发展，忽视环境保护 7．截至2009年10月，世界上已有87个国家和地区建立了282所孔子学院和241个孔子课堂。孔子学院在国外逐年增多并带动汉语热日渐升温表明（） A．中国传统文化是世界最优秀的文化B．中国是世界上最发达的国家’ C．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 D．汉语将取代英语在世界上的地位 8．2012年1月底，我国外交部发言人就日本拟对钓鱼岛附属岛礁命名一事向日方提出严正交涉，日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的。这表明我国（） A．坚持独立自主的原则B．坚决维护国家主权和领土完整 C．坚持自力更生的原则D．坚决维护国家统一和民族团结 ※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。
时事素材积累-教育
时事素材积累----教育专题 1、日本-一个人的学校 学校有五位老师，他们在学校和佐藤隆志一起吃饭 在日本福岛有这样一所小学，整个学校只有一名学生，而今天，这个学生要毕业了，学校也将从4月起关闭。 担心核辐射大多学生转学 2011年3月11日，地震和海啸袭击日本东北部，导致福岛1号核电站核泄漏事故。由于对核辐射扩散的担忧，当地居民四散避难，福岛的小学生数量减少了1.9万人。 福岛市市立大波小学距离核电站仅有57公里，本来学校有41名学生，但核泄漏事故后，不仅新生大幅减少，已经入学的学生也纷纷转学。2012年3月，大波小学仅有10名学生，一年后，佐藤隆志成为学校唯一的学生。而3月20日，12岁的佐藤隆志将从大波小学毕业，伴随着他的离开，这个学校也将从4月起关闭。当被问到为什么选择留下时，佐藤隆志说：“我喜欢这里的老师和环境。”而校工则表示，佐藤的爸爸是运送蔬菜的司机，家里还有一个年迈的奶奶，家里的环境和经济条件不允许他转学到较远的地方。 学校生活带有无奈和心酸 一个人的学校是什么感觉？是被众人簇拥如同贵族般的享受，还是被抛弃的孤独？实际上，更多的是无奈和心酸。 从2013年3月起，这个学校就剩下了6个人，佐藤隆志和五位教师。每天早晨7：30，佐藤穿着天蓝色的运动服来到学校，42岁的班主任大室圭和50岁的副校长佐藤和明会来迎接他，跟他打招呼。佐藤也会回答说：“早上好。” 第一堂课开始前，佐藤会做一些运动，如跑步和跳绳。早上8：30，第一堂课开始。60平方米的教室里只有两个书桌，这里没有讲台，老师坐在身边对佐藤进行一对一的授课。与其说是老师，班主任大室圭更像是他的朋友。当佐藤开始昏昏欲睡时，大室圭会告诉他去洗手间洗把脸。 佐藤的午餐同伴也是大人：班主任和学校的员工陪着佐藤一起用餐。午间休息的时候，他们会玩会儿捉迷藏。但是下午的一个例行活动却让人心酸：下午1:30，佐藤会到学校的广播室，拿着麦克风告诉其实并不存在的同学说：“让我们开始打扫卫生吧！”他播放着音乐，然后返回到教室去擦地板。15分钟后，他返回到广播室并宣布打扫任务结束，然后用麦克风告诉那些并不存在的同学：“谢谢你们出色的工作。” 佐藤的故事感动了很多民众 班主任大室圭说：“我永远也忘不了我告诉佐藤他是学校唯一的学生时，他是什么表情。听到我的话，他明显地很慌乱，泪水在他的眼睛里打转。其实我们这里的老师也感到孤独，但这个孩子都在拼命努力，我们做老师的也不能输。” 而佐藤说：“刚开始确实孤独，但大概一个星期左右，我就习惯了。”每当孤独时，佐藤会到教室后面的黑板上看看，那里贴着转学走的同学们写给佐藤的话语。校长则表示，为了不影响佐藤社交能力，每个月，大室圭会带着佐藤到山下的另一家小学去上一天学，他会跟同龄的小朋友一起玩和学习。
2018高考政治时政热点大题专项突破---人工智能
2018高考时政热点大题专项突破---人工智能 1.阅读材料，完成下面要求。(12分) 从用“机械抓斗”替代工人肩执手提，到智能码头实现自动化操作。近年来，码头作业这个首经的劳动密条型行业，正逐潮向科技密集型转变。2017年12 月10 日，上海洋山港口期开港试运营。作为全球最大的自动化无人码头，量车流不息，却不见一人在操作，一个流程下来大概耗时5-10分钟，时效明显提高。人工智能是引领未来的战略性技术，它的发展，无疑为我国港口行业转型升级带来了机遇。 结合材料，运用经济生活知识，分析人工智能对我国港口行业转型升级的作用。(14 分) 2.（14分）智能家居是以住宅为平台，利用网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统。读图回答问题。 从经济生活角度，概括图10反映的我国智能家居市场的特点，并结合图11分析说明智能家居生产企业如何适应上述趋势。 3.阅读材料，完成下列要求。（14分） 人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家都把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策。2017年7月，我国首个人工智能发展规划正式公布。 人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业。未来，人工智能将在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域被广泛应用，并将准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应。但目前我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距：缺少重大原创成果；科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局；人工智能尖端人才远远不能满足需求。 结合材料，运用经济生活知识分析我国大力发展人工智能的必要性，并为如何弥补我国人工智能发展短板提出合理化建议。（14分） 4.（12分）阅读材料,完成下列要求。 目前世界主要国家都高度重视本国人工智能发展规划，中国也已走在世界最前列。但与人工智能头号大国美国相比，我国在AI人才领域存在明显差距。报告显示，目前美国人工智能
时事政治教育办法参考
时事政治教育办法参考 一、指导思想 深入贯彻降实科学进展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强事业单位政治教育，使广阔干部职工坚固树立正确的人一辈子观、进展观，把干部职工培养成具有全球视野和大局观念的社会主义建设者。 二、具体措施 组织干部职工对重要时事政治进行点评。提高干部职工时事分析能力。依照工作时刻安排开展演说、辩论、知识比赛等活动。3．开展时事政治学习系列活动。依照实际事情。 定期筛选录制时事政治新闻，1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。组织安排党员电教员。每次开会时刻播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的新闻播报节目。 每周安排一次时事政治阅读。并且要在党员电教室和阅览室设置时事政治阅读栏，2．开发时事阅读课。依照上级要求。集中提供《人民日报》时事报告》半月谈》求是等党报党刊供干部职工阅读。党员电教员要对干部职工的时事政治阅读进行辅导，并利用黑板报开设时事政治栏目，内容要做到每周更新12次。 三、相关要求 1．加强组织领导。经过积极有效的时事政治教育，帮助广阔干部职工形成正确的政治态度和科学的社会推断能力。处长鲁新平为第一责任人，负责制定和降实整体时事政治工作打算。为使此项工作降到实处，成立时事政治教育工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2．仔细做好降实。要做好广播电视系统的更新和维护工作，确保具备较好的时事政治新闻收看收听条件，设计时事政治教育的方式办法，努力提高时事政治教育的实效性。 3．及时总结。在开展好时事政治教育的并且，要注意总结经验，收集成果，充分发挥时事政治的教育功能，创新举措。 四、时刻安排 1．月日前，制定打算时期。建立健全组织机构，制定时事政治教育的工作打算，检修电视系统。 2．月下旬至月，尝试运行时期。依照实际事情，利用广播电视系统、宣传栏、板报等设施，结合国庆节开展时事政治教育活动。 3．月至月，有序推进时期。组织相关人员进行检查。 4.年月至月，正常实施时期。依照实施打算正常开展时事政治教育活动，并将有创意的活动和做法对外宣传。
时事教育总结
2007-2008第二学期五年级时事教育总结 牛杰彬 时事教育的内容是对思想品德课教学内容的重要补充，是保证思想品德课教材相对稳定的重要环节。”这是对思想品德课教学与时事教育关系的简明概括。思想品德课只有从丰富的现实出发，关注重大的时政热点，紧跟时代的步伐，把课本知识具体化、充实化才能显示其应有的吸引力、说服力和教育力，充分发挥其功能。以下本人试着从两者关系着手谈谈如何重视时事教育。一、思想品德课教学与时事教育的关系 思想品德课与时事教育都是思想品德教育的重要组成部分，但二者具有各自的特殊性，主要表现有三： 1. 思想品德课侧重讲授马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本常识，内容具有相对稳定性、系统性和抽象概括性的特点；时事教育则侧重于讲授当前党和国家的重要方针、政策、国内外重大事件与形势和我国经济、文化建设成就等，而且能及时生动地反映社会现实，具有时效性、零散性和灵活伸缩性的特点。 2. 思想品德课侧重于引导帮助学生形成科学的世界观、人生观和道德品质；时事教育课则着重培养学生关心国家大事，关心祖国的前途和人类命运。 3. 思想品德课侧重解决与教材内容相关的思想认识问题；时事教育则着重解决学生在当前形势和政策方面的思想认识问题。 二、时事教育对于思想品德课教学的重要性 1. 时事教育对思想品德课教材具有补充和完善作用。 思想品德课教材的内容具有相对稳定性，但社会主义现代化建设的实践是不断变化发展的，它会出现许多新情况、新问题，党和政府对实际问题的认识也会随实践的发展而发展，思想品德课就需要通过时事教育把党和政府的新认识、新观点、新政策去充实、修正、完善教材中的基本内容，这样做不仅可以让学生及时了解当前党和政府的重大方针、政策，还可以保证教材知识的科学性和严密性，另外还可以增强思想品德课的活力，坚持理论联系实际的原则，有利于促进学生分析问题、解决问题能力的提高。 2. 时事教育是拓宽学生知识面的一条重要渠道。 知识经济时代已经来临，作为中学生应具备广阔的视野，这不仅要求中学生掌握丰富的知识，而且还要了解我国的国情，认识开放的世界。而时事教育在拓宽学生知识面、了解复杂的世界关系等方面起着不可替代的作用。由于时事的内容具有及时性的特点，这符合了中学生喜欢接受新鲜事物的特点。加上大多数时事一般都能与中学政治理论相联系，能用教材有关知识去分析，因而，这必然会引起学生的学习兴趣，从而提高学习成绩。 3. 通过时事教育，能帮助学生能动地把握政治教材理论知识的重点。 引导学生关注现实、关注热点，是近几年政治学科高考的一大特色。洋溢着浓厚的时代气息的高考政治试题，不仅有纯时政题，更注重以一年来在国内
(一)、时事政治、教育法律法规与政策
（一）、时事政治、教育法律法规与政策 时事政治时间范围：2015年4月至2016年3月时事政治，增加了2015年4月时政考试内容。 删减内容：《基础教育课程改革纲要（试行）》，本部分内容放在教育学模块考试内容。 增加内容： 12.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》国办发〔2015〕43号 13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》国办发[2012]53号 14.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发〔2015〕71号 15.《关于加强中小学劳动教育的意见》教基[2015]4号 2．教师职业道德 删减了： （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容（2）加强师德修养的途径、方法 （4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（二）教育学 教育学删减了课外活动章节等内容，增加了一些与时俱进的素质教育观，教育理论基础，课程设计、教师专业发展、教学评价、班级管理等方面专业知识和专业能力内容，更加符合我省中小学教育教学实际，充分体现现代教育改革精神。
中小学试卷分析 1.教育与教育学 （1）教育的产生与发展（2）教育学的产生与发展 2．教育与社会发展 （1）教育与社会政治经济制度（2）教育与社会生产力 （3）教育与文化 3．教育与个体的发展 （1）个体身心发展的理论（2）个体身心发展的规律 （3）影响个体身心的发展的因素 4．教育目的 （1）教育目的及其作用（2）我国的教育目的及其理论基础 （3）素质教育观 5．学校教育制度 （1）学校教育制度的产生与发展（2）我国的学校教育制度 6．课程 （1）课程及影响课程的因素（2）课程设计 （3）基础教育课程改革
当前教育五大热点问题
当前教育五大热点问题 钱一呈 2012-10-26 18:09:30 来源：参考文摘 编者按：原中国驻美国大使馆公使衔参赞、现任国家教育督导团副总督学钱一呈同志，曾应邀在上海市教委、上海市政府教育督导室举办的教育督学报告会上就当前教育发展中的“热点”问题提出了一系列观点和看法。本文谈到的五大教育热点问题系根据该报告录音整理。 一、关于应试教育的问题 多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此，我们应当思考，应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题，还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。我想主要原因有以下几个方面： 1．社会二元化结构和竞争的加剧。我国城市和农村及社会各个阶层之间的贫富差距还比较大。在这样一个环境下，很多家庭特别是农村的孩子都认为要有出路只有上大学，而且是上好的大学，上了好的大学就有好的工作、好的生活。家长有这样的想法并没有错。但能上大学特别是上好大学的毕竟是少数，这就带来了激烈的竞争。为满足社会和家庭对孩子的这种期望，学校卷入其中，不得不以更多学生能考上大学和好大学作为奋斗目标。为实现这一目标，应试教育也就不可避免了。这种社会需要和现实是教育界无法抗拒的。如果没有整个社会教育理念的革新，仅靠教育界自身是很难扭转这一局面的。办高中不谈升学问题，这所高中对社会就没有吸引力。现在我们不能回避谈这个事情，需要引起重视的是我们目前把“应试”做到极端了。
2．教育考试制度的弊端。科举制度可以说是中国的第五大发明，科举制度通过选拔为平民开辟了一条进入上层社会的道路，这套制度发明以后为世界各国所采用。但它走到极端以后也带来了弊端，一个就是科举制度成了求功名的敲门砖。一旦金榜题名，终生受益，功利性极强。另一个弊端是出现了大量作弊现象。这两种弊端给今天的学校教育带来的负面影响大于正面。现在我们要解决这个问题，就必须把传统考试方法引向如何选拔人才，而不是应试能力的培养。 3．传统文化的原因。应试教育也反映出整个社会在人才这个问题上的认识误区。家长望子成龙、望女成风的愿望强烈，这本无可厚非。但关键在于何为龙?何为凤?究竟什么是人才?目前对龙和风的理解太单一了，唯有考上大学才能成名、成龙、成风。这是长时间以来形成的一个观念。现在这种观念已经从高中阶段扩展到初中、小学、幼儿园，也就是说，我们的孩子都在沿着应试教育模式下人才观的轨迹和思路在成长。我认识一个密西根大学的教授，他两个孩子，男孩做木匠、女孩做室内装饰，家长很尊重孩子的意愿，让他们根据自身的兴趣和能力去学习和就业。他们认为只有这样孩子才能身心欢愉地工作和生活，才能成为有用之才。而多少年来，在传统的君为臣纲、父为子纲的文化背景下，我们的孩子都是按照家长的意愿来塑造。这种文化带来的后果是孩子只会考试，不会做独立的人。此外，另一个客观原因是有待改进的分配制度，即教授工资就高、木匠工资就低的死工资制度，以及社会地位的巨大落差，这种状况也使得社会更看重高考的一考定终生的“威力”，考不上大学或好的大学将“贻误”孩子的一生，这不能不成为每个家长必须面对的严峻现实。 4．人才使用的不计成本。现在我们的社会用人不计成本，认为什么事情都是学历越高的人来做越好，这实质上是最可怕的误导。现在一些单位招聘，一定