法语毕业论文：法语教学
法语毕业论文：法语教学
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古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的法语毕业论文。
1 整体化教学的含义
所谓整体化教学思想是针对传统的分割式教学思想而言的。职称论文分割式教学思想是较为传统的教学思想, 它把语言分为听、说、读、写四个部分, 强调在课堂要以传授语言知识为主, 注重语法、单词, 分别锻炼四个方面的能力。分割式教学法以语法为主, 有利于学生打好坚实的基本功。但是, 语言是包含听、说、读、写四个部分的不可分割的整体, 四种能力相互联系, 相互影响。整体语言教学法的理论首先强调整体, 强调四个方面的全面提高, 认为语法只是提高四种能力的一种工具, 教学的最终目标是通过工具更好地交流, 而并非仅仅学会使用工具。举例来说, 幼儿在家里学习语言, 并不是从零零碎碎的片断开始的, 而是从听懂父母用完整的句子传递过来的完整的意思开始, 然后为了自身的需要和一定的目的, 慢慢学着开口, 用语言表达自己的意思。事实证明, 幼儿在这种自然环境中把语言当作一个整体来学习, 从来都是相当成功的。
当然, 也有人对成人采取整体化教学, 尤其是外语整体化教学的效果产生质疑, 认为成人和幼儿在生理和心理上都存在在巨大差异,对幼儿有效的整体化学习并不适宜心智健全,已经掌握一、两门语
言的成年人。但是传统教学法的缺陷又是大家不能否认的, 因此, 广大教育工作者开始重新思考外语教学的目的、任务和内容, 开始了教学方法的改革。整体化教学在这一背景下得以发展壮大。
2 整体化教学的理论基础
没有理论的实践是盲目的, 没有实践的理论是空洞的。任何一种语言教学途径或教学法都有一定的理论基础。整体化教学的理论依据来自许多方面, 但它最重要的理论基础是结构主义理论( structuralisme) 。
斐迪南·德·索绪尔是将结构主义思想运用到语言学研究的第一人, 他在长期的语言学研究中逐渐形成了一系列与 19 世纪在语言学研究中占统治地位的比较语言学的观点相对立的新观点。比较语言学把一些语言事实当作孤立静止的单位对待, 只注意了它们的历史比较,而忽视了语言要素之间相互制约、相互依赖的关系; 忽视了语言是一个系统的整体。索绪尔则把具体的语言行为(“言语”parole) 和人们在学习语言中所掌握的深层体系(“语言”langage)区别开来, 把语言看作是一个符号系统。产生意义的不是符号本身, 而是符号的组合关系。语言学是研究符号组合规律的学问。索绪尔把语言的特点看作是意义和声音之间的关系网络, 纯粹的相互关系的结构, 并把这种关系作为语言学研究的对象, 这是结构主义语言学的主要理论原则。
结构主义的方法论最重视对整体性的强调。结构主义认为, 整体对于部分来说是具有逻辑上优先的重要性。因为任何事物都是一个复
杂的统一整体, 其中任何一个组成部分的性质都不可能孤立地被理解, 而只能把它放在一个整体的关系网络中, 即把它与其它部分联系起来才能被理解。正如霍克斯所说“:在任何情境里、种因素的本质就其本身而言是没有意义的,它的意义事实上由它和既定情中的其他因素之间的关系所决定。”再如索绪尔认为,“语言既是一个系统, 它的各项要素都有连带关系, 而且其中每项要素的价值都只能是因为有其他各项要素同时存在的结果。”因此, 对语言学的研究就应当从整体性、系统性的观点出发, 而不应当离开特定的符号系统去研究孤立的词。正是有了结构主义理论这一坚定的理论基础, 才使整体化教学的实施成为可能。
3 整体化教学在法语教学初级阶段的特点
目前法语教学的整体化思想以fle( franais langue étrangère 法语对外教学) 的整体化思想为代表。fle 的教学方法曾经经过多次的演变, 从 20 世纪 20 年代的直接法( méthodologie directe) , 到20 世纪50 年代的sgav( 视听整体教学法) , 到 20 世纪 80 年代的交际教学法( approche communicative) , 一直到最近的兼容法( electisme) , 虽然教学理念各有不同, 但是以整体为中心, 强调在交际中永远不能脱离整体的思想却一直没有改变。例如, 在语言教学中,言语、非言语因素、个体和社会,生物心理和个体相互作用, 共同存在, 是一个整体(globalité),任何一个词,一个词组,一个句子,只有在特定的情景中才有意义。在教学活动中, 不能分裂地看待任何一个
语言的或非语言的因素, 而应把它们作为一个整体共同研究。这就要求广大教育工作者要把语言看成一个整体, 以学生为中心,考虑到学生的需求、目的、兴趣, 让学生有目的地使用语言, 从学习语言的整体逐步转向学习语言的局部。
这种整体化思想对国内高校法语专业, 尤其是应用型法语专业基础阶段教学具有很好的借鉴意义。
法语论文格式
法语本科毕业论文格式范文 论文提要：法文撰写的论文应有中文提要和法文关键词。 整体格式： ·论文各主要部件的编排顺序：中文提要、导言、正文（I. II. III ……或Ch.I, Ch.II ……）、结束语、（附录）、参考书目、目录。除附录外，其他为必备件。每个部件另起一页，正文的每一章也另起一页； ·同一级别的标题统一采用同一字号； ·法文书名、期刊名一律采用斜体（en italique），不要用下划线（下划线仅用于在手稿中标示书名）； 相反，引文要用引号，不要用斜体； ·书或期刊中某一篇文章的篇名用法国引号（guillemetsfranais），不用斜体。 ·论文封面（标题页）：参照北京大学的统一要求，同时使用法文标题和中文标题。论文封面内的第1 页需重复打印封面的全部内容； ·论文用A4纸，单面打印。 字体、行距、标点： ·论文正文使用Time New Roman 12号字体，脚注使用比正文小一两号的字体（如10号字体），章节 标题可用14号字体； ·论文正文使用1.5倍行距，注释、（单独排出的）引文、书目、附录等使用单倍行距； ·论文作者有意突出的词语可使用黑体、斜体或下划线：des caractèresgras, italiquesousoulignés。
引文格式： ·法文引文采用法国引号guillemetsfranais（word中有此选项），而不是“ ”或英国引号"guillemetsanglais"，也不要用中文的书名号《书名》来代替法国引号； ·大段引文最好另起一行，相对于正文缩进几格（Placer en retrait les citations longues），字号比正文小一号，单倍行距。任何引文都要标明出处页码。 ·论文作者在引用他人作品、文献时，如有省略，省略部分采用方括号标出（le crochet [ ]），说明是论文作者的省略；如用圆括号( ), 则表示是所引作者原文中的省略。 ·引文如果是从另一种语言翻译过来的，应注明译者是谁；如果是论文作者本人翻译的，可在注释中说明：Nous traduisons 或La traductionest de nous 。 ·论文作者如果用下划线突出了引文中的某个词句，应在注释中说明下划线为论文作者所加：Nous soulignons。 注释格式： ·论文必须有注释，注释一律采用脚注，脚注页码最好采用每页重新编号； ·注释可涉及所引原文的出处、所讨论作品的使用版本、所参考的权威观点和重要数据的来源（包括互联网网址）（notes bibliographiques）、补充说明、话题引申（notes de commentaire）等等； ·注释引文出处时的格式顺序：著者名（按名、姓顺序排列：Marcel Proust, 而不是Proust, Marcel）、著作名、出版社名、页码（必须有页码，否则出处无效）； ·网络版文献资料也应列入注释和书目。网络版文献注释格式：著者名、文献名[在线]、（出版社）、 网址、（浏览日期）。
大学毕业论文格式范例
毕业论文格式范例 第一、构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 第二、各项目含义 （1）封面 封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 （2）内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 （3）目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 （4）正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 （5）.注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 （6）附录，以及毕业论文结论 附属于正文，在毕业论文结束语中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。 （7）参考文献 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。 4、毕业论文格式编排 第一、纸型、页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准A4型纸（297mmX210mm）打印。页边距为：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边10mm。 第二、版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 第三、论文各部分的编排式样及字体字号 （1）文头 封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 （2）论文标题 小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。（如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号） 论文标题以下的行距为：固定值，40磅。 （3）作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 （4）内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和“:”
大专化工毕业论文范文
大专化工毕业论文范文 一：在工业设计领域应用系统论的思考 摘要：随着全球经济一体化，工业设计越发现示其重要的行业价值，设计师必须以更 开阔和创新的设计思路去迎接市场挑战。本文分析了系统论的概念、基本思想，通过对系 统设计对工业设计领域的应用实践进行介绍和探究，阐释了系统设计方法在设计过程运用 中的重要性。 关键词：系统;系统论;工业设计;应用 所谓系统，就是相互联系、相互制约的若干个有序元素的集合。系统论是以系统整体 的观点来分析和解决问题的科学方法论，已被广泛地用于科学技术各个领域，工业设计也 不例外，系统论为设计师提供了全面考察和分析解决设计问题的理论依据及分析方法。 1系统论的概念和思维方法 系统一词最早源于古希腊语，即部分构成整体。早在古代，人们在认识和改造自然社 会的过程中，已经萌发了各种各样的对世界进行整体性认识的系统观点和思想，这些观点、思想经过总结、整理和加工上升到了理论化、系统化的层面。现代系统论的基本思想是由 奥地利生物学家贝塔朗菲首先提出的。[1]他将系统定义为相互作用着的若干要素的复合体，一般系统理论是研究系统中整体和部分、结构和功能、系统和环境等等之间的相互联系、相互作用。贝塔朗菲的思想之所以具有里程碑的意义，并不仅仅是因为它的多样化学 科性质，更重要的是以一种整合之力的深刻洞察的思想，启发着后人用整体的理念来看待 世界及解决问题。系统设计的基本思想就是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系 统的功能、结构及研究系统、要素、环境三者之间的互动关系，以实现系统的最优化。[2]系统论是一种思维模式，为我们提供解决设计问题的理论依据，并作为探寻设计方法的指 导方向。 2系统论在工业设计的应用与发展 科特勒和拉思是这样评价设计的“：设计师通过对主要设计要素的创造性应用，来寻 求消费者满意度和公司盈利最大化的过程。”商业模式的变化往往要求设计也要有及时的 响应。[3]工业设计作为一个系统工程的设计，其涉及的领域也在不断地演化和扩充，下 文就是系统论设计方法在工业设计领域应用的研究总结。 2.1产品系统设计 系统论早期在工业设计的应用就是如何使产品系列化、模块化，既满足市场多样化的 需求又能批量化生产。在系统论的基本思想指导下，乌尔姆在早期的设计过程中，尝试将 系统设计分为两种基本的方式：一种是以一个主件为基础，依据用户自身的需求配置部件;第二种是系统单元的组合，单元本身已具有独立的功能，但可以通过增加更多的单元将系 统扩展为更有效的系统。这种模块化、系统化的产品系统设计思想成为设计史上非常重要
(完整版)wd英、法语专业本科参考文献著录格式毕业论文
中国海洋大学外国语学院 英、法语专业本科毕业论文参考文献著录格式 为了保证我院全日制本科专业学生毕业论文的总体质量，为了让学生更好地把握学术写作规范，根据《中国海洋大学全日制本科毕业设计（论文）撰写规范》及《中国海洋大学外国语学院毕业论文工作规范》的有关规定，结合国内外学术著作现行参考文献著录格式，对英语、法语专业毕业论文中参考文献的著录格式具体规定如下（其他专业经所在系同意可以适当参考）： 1. 文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分 别排列。外文文献在前，中文文献在后。 1）同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。 2）未注明作者或者作者不明的文献，按文献题名首词（拼音）字母顺序排列在相应位置。 3）外文书名（含论文集名）使用斜体，实词首字母大写；外文论文篇名使用正体，仅篇名首字母大写，期刊名称使用斜体。 4）中文书名（含论文集名）及期刊名称置于书名号之中。 5）每条顶格，回行时空两格（悬挂缩进适量）。可以编号。 2.文献类别标号：专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]， 期刊文章为[J]，尚未出版之会议论文为[P]，博士论文为[D], 硕士论文为[MA]，其它（如工具书）为[Z]。 3．外文文献 3.1 作者先注姓，后加逗号，再注名字或者名字的首字母缩写；作者多于
一位的，第一作者之后加逗号，按正常顺序（英、法语“名+姓”）列出其他作者姓名，名字可以使用首字母缩写，最后一位作者之前不加逗号，但要加“and”、“et”或者“&”。 3.2 论文 3.2.1 期刊论文顺序注明：{作者.发表年份.论文篇名.[文献类别].刊名卷 号期号：页码.}如： Chen, P. 1993. Modern written Chinese in development [J]. Language in Society 22:. Dornbusch, S. M., J. M. Carlsmith, S. J. Bushwall, P. L. Ritter, H. Leiderman & A. H. Hastorf. Single parents, extended irreversible? [J]. Studies in Language 22:. Lehmann, Chr. 1985. Grammaticalization: Synchronic variation and diachronic change [J]. Lingua e Stile 20:. 3.2.2 论文集论文顺序注明：{作者.论文集出版年份.论文篇名.[文献类 别].In编者.论文集书名(起止页码)[文献类别].出版地：出版商.}如： Burghardt, G. M. 1984. On the origins of play. [A]. In P. K. Smith (Ed.). Play in Animals and Humans (pp. 5-42) [C]. Oxford: Basil Blackwell. Chen, Guohua. 1998. The degrammaticalization of addressee-satisfaction conditionals in early modern English [A]. In J. Fisiak & M. Krygier (eds.). Advances in English Historical Linguistics [C]. Berlin: Mouton de Gruyter.
为什么你学了10年英语比不上别人3个月
外教一对一https://www.360docs.net/doc/1f14158799.html, 为什么你学了10年英语比不上别人3个月? 英语是很多人从小到大的痛，为什么有些人能学得更快更好呢? 看完这篇文章，你会知道其中的秘密。 在语言学习中有一个小技巧，可以使达到熟练流利的时间，从十几年缩短至几个月。然而，大部分老师不敢告诉你真相，因为怕你不会开始努力。 1.理解外语学习的过程 外语学习的放弃率是非常惊人的。学习外语的学生中，只有 4% 的人在3年后达到了基本程度的流利。96% 的学生达不到流利的程度，或者完全放弃了学习。 关于学习，人们通常有两个错误认识： 错误1：学习外语非常难。 错误2：其他人(除了他们自己)天生就擅长外语学习。 放弃外语学习的最主要原因之一，就是学习者感觉不到自己在进步。大部分选择放弃的人主要是因为有错误的期望。 所以，先来澄清这些错误认识： (1)学习外语并不难，只是时间很长; (2)每个人天生都擅长外语学习。你已经掌握了一门语言，只是忘记了学习的过程而已。 学习语言就像登山一样。 老师们不会告诉你的真相是：以法语为例，花600个小时的学习与实践，就能达到流利的水平(如果你已经掌握了一门拉丁语系的语言，将会更快)。 想想吧，如果你每个星期学 1 个小时法语，那么 40 个星期就是 40 个小时。那么，你需要 15 年时间达到流利，还不算你遗忘的内容。 从另一个极端的角度来看的话，如果你学习非常努力，你可以达到每周40个小时的学习时间。那么就有可能，在10到12周之内就能够达到一定程度的流利。 大部分人不可能有那么多闲暇时间，达不到这种密集程度的学习，但是理解这个过程能够帮助你更加现实地预期你得学习效果，这样就不会感到气馁了。 2.学习强度对快速学习外语非常重要
法语毕业论文：法语教学
法语毕业论文：法语教学 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的法语毕业论文。 1 整体化教学的含义 所谓整体化教学思想是针对传统的分割式教学思想而言的。职称论文分割式教学思想是较为传统的教学思想, 它把语言分为听、说、读、写四个部分, 强调在课堂要以传授语言知识为主, 注重语法、单词, 分别锻炼四个方面的能力。分割式教学法以语法为主, 有利于学生打好坚实的基本功。但是, 语言是包含听、说、读、写四个部分的不可分割的整体, 四种能力相互联系, 相互影响。整体语言教学法的理论首先强调整体, 强调四个方面的全面提高, 认为语法只是提高四种能力的一种工具, 教学的最终目标是通过工具更好地交流, 而并非仅仅学会使用工具。举例来说, 幼儿在家里学习语言, 并不是从零零碎碎的片断开始的, 而是从听懂父母用完整的句子传递过来的完整的意思开始, 然后为了自身的需要和一定的目的, 慢慢学着开口, 用语言表达自己的意思。事实证明, 幼儿在这种自然环境中把语言当作一个整体来学习, 从来都是相当成功的。 当然, 也有人对成人采取整体化教学, 尤其是外语整体化教学的效果产生质疑, 认为成人和幼儿在生理和心理上都存在在巨大差异,对幼儿有效的整体化学习并不适宜心智健全,已经掌握一、两门语
言的成年人。但是传统教学法的缺陷又是大家不能否认的, 因此, 广大教育工作者开始重新思考外语教学的目的、任务和内容, 开始了教学方法的改革。整体化教学在这一背景下得以发展壮大。 2 整体化教学的理论基础 没有理论的实践是盲目的, 没有实践的理论是空洞的。任何一种语言教学途径或教学法都有一定的理论基础。整体化教学的理论依据来自许多方面, 但它最重要的理论基础是结构主义理论( structuralisme) 。 斐迪南·德·索绪尔是将结构主义思想运用到语言学研究的第一人, 他在长期的语言学研究中逐渐形成了一系列与 19 世纪在语言学研究中占统治地位的比较语言学的观点相对立的新观点。比较语言学把一些语言事实当作孤立静止的单位对待, 只注意了它们的历史比较,而忽视了语言要素之间相互制约、相互依赖的关系; 忽视了语言是一个系统的整体。索绪尔则把具体的语言行为(“言语”parole) 和人们在学习语言中所掌握的深层体系(“语言”langage)区别开来, 把语言看作是一个符号系统。产生意义的不是符号本身, 而是符号的组合关系。语言学是研究符号组合规律的学问。索绪尔把语言的特点看作是意义和声音之间的关系网络, 纯粹的相互关系的结构, 并把这种关系作为语言学研究的对象, 这是结构主义语言学的主要理论原则。 结构主义的方法论最重视对整体性的强调。结构主义认为, 整体对于部分来说是具有逻辑上优先的重要性。因为任何事物都是一个复
毕业论文格式范例
毕业设计（论文） 云南茶叶出口现状分析学院：管理与经济学院 专业： 姓名： 指导老师：国际经济与贸易 戎玉娇学 号： 职 称： 20040121 1099 马爱军副教授 以上两项内容由教务处 统一印制在封面上。不需变动 内容、格式及位置。 题目用黑体一号字居中 以上六项用黑体小三号 字
中国·珠海 二○○年月 诚信承诺书 本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文《云南茶叶出口现状分析》是在指导教师的指导下，独立开展研究取得的成果，文中引用他人的观点和材料，均在文后按顺序列出其参考文献，论文使用的数据真实可靠。 承诺人签名： 日期：年月日
摘 要 ,对提高云南省农业综合生产能力,增加农民收入,带动贫困地区脱贫致富,促进全省经济社会发展具有十分重要的意义。云南省应该全面提升云南茶叶的产业化、标准化、品牌化及国际化水平，充分利用国外市场空间，大力开拓海外市场。要做到这一点我们需要充分、准确了解世界茶叶市场行情，明确自己的优势和劣势，认真审视自身存在的问题，并找出相应的应对措施。而这一出一些建议和意见。关键词：云南茶叶
ABSTRACT advantage Promote development of tea industry, the province improve the comprehensive agricultural production capacity, increasing farmers income, driven in poverty-stricken areas cast off poverty and become, in promoting its economic and social development is of great significance .Yunnan should be comprehensive upgrade Yunnan tea industry, standardization, and international brands of water, and make full use of foreign markets, vigorously explore the overseas market. To achieve this we need to fully and accurately understand the world tea market, define their strengths and weaknesses, seriously examine their own problems, and to identify the best response measures. And this paper is a scientific, objective, method of Yunnan tea industry's export status quo and find out the problems and tried to give some suggestions and comments.
中国社会科学院法语语言文学考博指导与分析-育明考博
中国社会科学院法语语言文学考博指导与分析 一、中科院考博资讯 中国社会科学院法语语言文学专业的考博考生每年还是比较多的，报录比大约在1:15左右，竞争相当激烈，除了一些境内与境外申请推免的考生外，普通招考的考生一般情况下较少，并且在全国各院校（所）博士研究生入学考试中英语是最难的，许多考生由于外语成绩不达标而最终不予被录取，主要原因是对外语的要求比较高。同时，专业课方面的角逐也非常明显，每年有很多考生因为专业课总成绩未能上线导致落榜的比比皆是，建议报考中国社会科学院法语语言文学专业的考生结合我们育明考博提供的信息和 帮助提前做好复习备考准备。 （一）博士研究生导师：余中先。 （二）考试科目 1.当代法语文学： （1）1006二外（英语）或1007二外（日语）或1008二外（俄语）或1009二外（德语）（100%）。 （2）2023法语文学史（100%）。 （3）3048专业法语（法——汉互译）（100%）。 （三）专业课指定参考书目 中科院的许多专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件、讲义、笔记等资料。 二、中科院考博英语题型 试卷一： Part1.词汇，15分钟，10分。 Part2.完形填空，15分钟，15分。 Part3.阅读理解，80分钟，40分。 试卷二： Part4.翻译，英译汉30分钟，15分。 Part5.写作，40分钟，20分。 三、中科院考博英语参考书 “工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料，俗称“考博绿皮书”。全国各大书店以及当当网卓越网均有销售，各位考生也可以直接联系育明考博购买。
关于法语本科毕业论文写作与排版的修订说明
关于法语本科毕业论文写作与排版的修订说明 (2009年4 月29 日) 根据部分老师和同学在使用过程中提出的反馈意见，现将修订与补充说明陈述于下，以减少歧见与误解，使我系学生的毕业论文更加规范。若有反馈，请告知张弛，以利改进。 1．单面打印板式：考虑到本科论文的篇幅有限，本版式是为单面 打印设计的。(按：若是双面打印，一级标题都是必须在新的．单．数．． ? ? ? ?页．开始。若是前一级标题下的文字在单数页结束，就必须让紧随 其后的双数页留空白，以便下一个一级标题在新的单数页开始。 ) 2．排版顺序：除了汉语的标准封面以外，论文的构成部分依次是： 法语圭寸面(couverture en fran?ais)、致谢词(Remerciement9、法文与中文摘要与关键词(Resum e et mots cl S)(尽量都放在一页内)、目录 (Table des matireS)引言(Introduction)、正文(Texte) ( 可分为几章或几部分 )、结论 ( Conclusion) 和参考书目( Bibliographie)。 1) “ In troduction ”与“ Co nclusio n”都不加任何数字或章节号； 2) 上列一级标题都是在新的一页开始，该行位置在4.7 厘米处。请参看样 板。 3．页面设置：学校发布的论文模板的边距为：上下都为2.54 厘
米，左右都为3.17 厘米。一般情况下，打开Word 新文档，都是这个规格的页边距。如果你的Word 设置已经有了修改，只要点击打开工具栏中的“文件” ，接着点击打开“页面设置” ，将“页边距”项目中对话框的设置数字修改为上述数字，点击“确定”即可。 4．字号：法文采用Times New Roman 字体，中文采用宋体。正文字体大小为中文的小四号（等同于西文的12 磅）。注意：脚注与单列直接引文，字体大小为汉字五号（约等于西文的10 磅）。 5．两端：一级标题要居中，二级、三级标题要左对齐，正文文字要两端对齐。 6．行距：正文为1.5倍行距，脚注为单倍行距。请在Word 工具栏的“格式”中，点击“段落” ，在“行距”对话框中选择。 7．段前段后：在设置标题的级别以后，标题行的前后空格会自动变成“自动”。因此，在全篇论文的所有标题级别设置都不再改动的情况下，要在“编辑”中点击“全选”，然后再点击工具栏之“格式”，接着点击“段落” ，在“缩进和间距”项的“段前段后”对话框中选择“ 0 行”，点击确定。 8．论文题目：论文是科学性的学术产品，不是主观、抒情性的文学作品。因此，题目要简明，词语要准确，意思要明晰。不要使用抒情性句子。除非确实必须，尽量不要用副题。 9. 标题的级别：致谢词（Remerciement9、摘要（Resume）＞目录 （Table des matire^）、引言（Introduction）、结论（Conclusion）和
沈阳化工大学本科毕业设计(论文)格式规定
沈阳化工大学本科毕业设计（论文）格式规定 毕业论文是学生综合运用所学理论知识和实践技能解决实际问题能力的反映，也是申请学士学位的必要条件之一。为了统一写作标准，保证论文的规范性，提高论文撰写水平，特制定本规定。 一、毕业论文的一般格式和顺序 毕业论文应包括：（1）封面；（2）任务书；（2）中文论文摘要及关键词；（3）英文论文摘要及关键词；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献（7）致谢；等7大要素并按此顺序排列。其他可以选择添加的内容有：位于目录之后的内容：（8）符号、变量、缩略词等本论文专用术语的注释表；位于致谢后按序排列的内容：（9）附录；（10）索引（中、英文）；（11）作者在学期间学术成果。从正文开始到第11项作者在学期间学术成果要编排在目录里。论文其它附件按指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录、论文综合成绩评价表、答辩成绩评定的顺序放在论文最后，不编页码。 1.1 论文封面及任务书 统一按学校印制的规定格式及要求填写。 1.2 论文摘要及关键词 中文摘要约800字左右，英文摘要约800词左右，二者应基本对应。摘要应说明研究目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确，并在论文摘要后注明本文的关键词3至8个。关键词应为公知公用的词和学术术语，不可采用自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。 英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容，以便其他文摘摘录。叙述实验过程所做工作时用一般过去时，叙述事实或结论时用一般现在时。中国姓名译为英文时用汉语拼音，按照姓前名后的原则，姓、名均用全名，不宜用缩写。姓全用大写，名的第一个字母大写，名用双中文字时两个字的拼音之间用短划线。论文英文封面上的署名也遵守此规定。 1.3 目录 目录应层次清楚，排列整齐。 1.4 本论文专用术语（符号、变量、缩略词等）的注释表 如果有必要可以设置此注释表。此部分内容可根据论文中采用的符号、变量、缩略词等专用术
调剂经验 从上外到天外法语语言文学考研调剂经验分享
调剂经验|从上外到天外法语语言文学 考研调剂经验分享 高译教育专注于上外各专业考研及上海其他院校外语专业考研辅导，专业的人，做专业的事，选择高译可以获得比别人更有优势的考研备考和更明确的复习方向。 今天再跟大家分享一篇20年法语语言文学考研从上外顺利调剂到天外的上岸的备考经验，相信对大家的初试备考会有一些帮助。 上外考研高译教育辅导课程详情 上外考研暑期集训班报名通知（网授） 正视上外考研，认识不敢考上外的五个误区 先介绍下本人情况，双非一本院校法语专业应届生，专四良好。我在大三上学期的时候萌生了考研的想法，最终在寒假期间确定考研院校——上海外国语大学法语语言文学专业。考研上海外国语大学，进入复试，排名靠后，复试不幸落榜。 通过调剂，近期收到了天津外国语大学法语语言文学的拟录取，长达一
年多的考研生涯也正式落下帷幕，期间有艰辛，有不甘，有幸运，然而不管怎么样我的努力总算是有了成果。 调剂成功 上外结果出来以后我很失落，本来都准备收拾心情去找工作了，结果我同学告诉我可以调剂。本来我完全没有想过还会有调剂这件事，所以也没太放在心上，就随便填了一个首师大和天外，法语调剂本来也不多。两天以后都没反应，我也就没再关注。 没想到五天以后，中午我正在吃饭，突然接到天外的电话，叫我去复试，并且是当天就复试。我赶快把资料打包发过去，下午两点抽签，我是最后一个。 六点开始复试，复试时间长达四十分钟，复试结束以后我感觉自己发挥的还不错，下楼准备去吃饭，走到小区门口接到电话说已经被录取。 心得：如果复试落榜，调剂也不失为一条很好的路，既不要把希望全部寄托在调剂上，也不要妄自菲薄觉得自己一定没有希望，因此我建议大家一定要积极地填报调剂志愿。 人生有很多条路，没有哪一条是你必须要走的，选择一条好好走下去，即使前路充满荆棘，走下去就一定会有路，祝愿大家都能有一个良好的
化学专业论文写作规范及排版格式
化学专业毕业论文写作规范及排版格式(黑体小二加粗) 若有副标题(四号黑体) (空一行，五号宋体) 化学与材料学院化学专业 ×××(学号)×××(姓名)指导教师×××(小四号楷体加粗) (空一行，五号宋体，以上内容居中) 【摘要】(小五号黑体加粗，缩进2个汉字字符)此为模板文件，可将相应内容直接灌入，不必改动版式及字号，如果版式及字号有变化，可用格式刷。本模板介绍了化学专业毕业论文的写作规范及排版格式，同时指定排版软件：文章正文用Word 2003、表和公式为Word自带公式编辑器、曲线用Origin绘制、照片为TIFF或JPEG格式。要求化学专业所有本科毕业论文应以本规范作样本，标题、字号、行距、公式、表格、图片、参考文献、中英文摘要等都应与本模板一致。参考文献应规范齐全。(小五号楷体加粗，内容要求自明性，主要从三个方面撰写：研究的意义或背景、方法或过程、结果或结论) 【关键词】(小五号黑体加粗，缩进2个汉字字符)写作规范；排版格式；排版软件(小五号楷体加粗，分号隔开，取3-5个，一般选择名词性词组，外延从大到小) (空一行，五号宋体) 毕业论文（设计）是本科生人才培养方案的重要组成部分，是落实本科生人才培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本技能和专业知识进行科学研究训练的基本手段。为了切实做好我校本科生毕业论文（设计）工作，不断提高毕业论文（设计）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（设计）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）精神，并结合本专业的实际情况，修订本规定。(正文五号宋体，单倍行距，首行缩进2个汉字字符)毕业论文（设计）要求观点明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图表清晰，有独立的观点和见解。毕业论文必须按规范格式写作。涉及到他人的观点、数据或计算公式的要标注出处，明确列出引注或参考文献。文理科专业毕业论文字数一般不少于6000字，艺术类专业毕业论文字数不少于3000字，毕业设计字数视专业情况而定。 本科毕业论文（设计）采用A4纸打印，并提供WORD格式文档(文件名为学号.DOC)。打印格式参照《福建师大学本科毕业论文（设计）打印格式》。学生上交的毕业论文（设计）整套材料要求按照封面、毕业论文（设计）、开题报告、评阅教师评分表、答辩记录表、成绩表先后顺序装订。毕业论文（设计）封面由学校统一印制，有关表格可在教务处网站实践教学栏目中下载。(引言不要标题和序号，可做一定的文献综述，从中引出研究的内容。) 1 书写规范(章标题，顶格，四号黑体，段前1行，段后0.5行) 1.1 用纸(节标题，顶格，小四号黑体，段前0.5行) 本毕业论文（设计）应按规定格式用激光打印机单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。页面设置：版心为21 厘米×29.7 厘米；页边距要求：每一面的上方（T）2 厘米，下方（B）2 厘米，左（L）2 厘米，右（R）2 厘米，装订线（T）0.5 厘米，装订线位置（T）左，页脚1 厘米(建议页脚设置为1.5 厘米，否则有可能出现页码打印不全)，页眉1 厘米，页码设置为：插入页码，居中，首页显示页码；其余设置采取系统默认设置。 1.2 打印 论文题目：使用小二号黑体，加粗，居中。若有副标题，四号黑体。学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号楷体，加粗），依次排印在论文题目下（上空一行，居中）。 1.3 摘要
毕业论文格式常见要求范例
毕业论文格式常见要求范例 第一、构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 第二、各项目含义 (1)封面 封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 (2)内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 (3)目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 (4)正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 (5).注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 (6)附录，以及毕业论文结论 附属于正文，在毕业论文结束语中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。 (7)参考文献 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
4、毕业论文格式编排 第一、纸型、页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。 第二、版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 第三、论文各部分的编排式样及字体字号 (1)文头 封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 (2)论文标题 小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号) 论文标题以下的行距为：固定值，40磅。 (3)作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 项目名称用小三号黑体，后填写的.内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 (4)内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和“:” 黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与“内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和“:” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。 (5)目录 另起页,项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。
2020年上外法语语言文学考研二战成功上岸经验贴
经验贴|20年上外法语语言文学考研 二战成功上岸 高译教育专注于上外各专业考研及上海其他院校外语专业考研辅导，专业的人，做专业的事，选择高译可以获得比别人更有优势的考研资料和更明确的方向。 下面跟大家分享一篇20年上外法语语言文学上岸经验贴，相信对筒子们的备考有积极帮助。 不留遗憾，顺利上岸 首先介绍一下本人的情况，今年是二战上岸。2019年考过一次，无奈初试和复试分数都不高，复试被刷。之后分析了自己的分数，觉得和上外录取的总分数的差距不算特别大，再考一年是有希望的，所以决定二战。关于时间安排，每个人都有自己习惯的方式，在此文中不做详述，接下来我将从参考书目方面入手来分享我的经验。 初试备考建议 一、法语综合 上海外国语大学考研法语语言文学初试备考建议 法语综合：历年真题，法国语言与文化（外研社），法语课本5、6（束景哲），法语语法练习精选（冯百才），高年级法语语法教程（李树芬），全新法语语法，大学时的语法练习，法语笔译综合能力二级（单选题），法国文学大
手笔，法国概况（外研社），法国文化渐进初、中级，法语专八真题，法语专八阅读、完形模拟题，总结变位。 时态填空每年都会考，所以变位一定要背熟，最后如果因为变位不熟丢掉分数就太可惜了。之前还考过résumé，复习的时候我也练习了两篇résumé。需要注意的是，法综的题型不是固定的，近三年的题型都不是一样的，出什么题型都是有可能的，所以要方方面面准备充足，这样就算上了考场遇到不熟悉的题型也不至于慌张。 首先精读一遍法国语言与文化和法语课本，然后再过一遍积累词汇表达，由于后来没有时间了，前一本书只过了一半；二级笔译单选和专八题目也可以用来扩充自己的词汇量。其次挑选一些语法题做，全新法语语法后半部分的从句以及词组总结也很好，写作文也可以用到，我当时看了好几遍。 最后30分的文化知识题，可以分为文化和文学两个部分准备。历年真题中的文化知识题非常重要，很有参考价值，之前两年都考到过真题中的题目，尤其是去年；另外可以分领域（地理、政治、教育、宗教等）早点总结出来知识点，以及通过法国文学大手笔了解文学流派，总结出来每个世纪的作家作品，这样复习起来可以更加方便。 二、写作与汉译法
化学论文格式和要求
毕业论文撰写规范要求 1 内容及要求 1.1 题目 毕业论文题目应该明确、精练、有概括性。题目的字数一般在25字以内，必要时可加副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 摘要 摘要应概括地反映出毕业论文的目的、内容、方法、成果和结论。中文摘要以300～350字为宜。 外文摘要内容及格式应与中文摘要一致，英文摘要约250个实词。。 1.2.2 关键词 从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。同时有中、英文对照，分别附于中英、文摘要后。 1.3 目录 目录中的标题要与正文中标题一致，要求标题层次清晰，标明页码。 1.4 正文 正文是毕业论文的核心部分，一般应包括绪论、主体及结论等部分。 1.4.1 绪论（前言、引言） 绪论（前言、引言）一般作为第一部分，是毕业论文主体的开端。包括毕业论文的背景及目的、国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果、本课题的意义、采用方法、理论依据和具备的条件、毕业论文构成及主要内容等。 1.4.2 本论 本论是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
本论应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练通顺。对论文中出现的名词术语、物理量、公式、数字、图表、符号、计量单位等一律采用国际、国家通用标准。 1.4.3 结论 毕业论文的结论单独作为一章编写。 结论是毕业论文的总结，是整个论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 1.5 参考文献 毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文参考或引证的先后顺序排列于参考文献中（15篇左右）。 1.6 致谢 致谢中主要感谢导师和对毕业论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。 1.7 附录 对于一些不便放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文的附录中。 2 书写规范与打印要求 2.1 文字 汉字必须使用国家公布的简体规范字。正文字数一般控制在8000-20000字。 2.2 书写 毕业论文版面不分栏，一律由本人在计算机上用Word输入、编排并打印在A4幅面白纸上，行间距为单倍行距。 2.3 字体和字号 文章题目：小二黑体 作者信息：四号宋体 指导教师：四号楷体 摘要：五号黑体 摘要内容：五号楷体 关键词五号黑体 关键词内容五号楷体 正文小四宋体 一级标题小四黑体 二级及以下标题小四宋体 参考文献小四黑体
毕业论文格式范例教案.doc
自学考试本科毕业生 毕业论文 XXXXXXXXXXXXXX 考 生 姓 名专 业准 考 证 XXXXXXXXXXXXXX 指 导 教 师 XXXXXXXXXXXXXXXX 通 讯 地 址 XXXXXXXXXXXXX 邮 政 编 码 XXXXXXXXXXXXX 电 子 邮 箱XXXXXXXXXXXXX 联 系 方 式 XXXXXXXXXXXXX 论文自我检测相似比 XXXXXXXXXX 二 ○ 年 月
2 论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交毕业论文，是本人在指导教师的指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日
摘要 由于经营权和所有权的分离，中、小股东远离企业，因此在信息披露方面要求有很高的透明度，并要接受公众、监管机构的严格监督。为了实现股票市场的效率和公平，会计监管成为一种制度选择和安排。制度包括正式规则、非正式约束及其实施机制，三者共同决定着制度整体的效率和效果，本文从这三个方面对中国监管制度进行论述，并结合最新发展趋势从转变监管思路和指导思想、会计监管实施机制、创新正式规则、加强非正式约束等方面对我国上市公司会计监管制度提出改进和完善的对策。以便进一步规范上市公司会计行为，保护投资者利益，提高我国股票市场效率。 【关键词】会计监管制度正式规则非正式约束实施机制
Abstract Because the separation of management power and ownership, secondary and minority stock holders removed from companies, so it demands highly transparency about information disclosure and accepts the strict supervising of the public and the controlling organization. In order to realize efficiency and fair of the stock market, accounting regulation becomes a kind of institution-selection and arrangement. Institutions include formal rules 、informal restricts and their implement mechanism, these three determine the institution ＇s efficiency and effect. This article states Chinese regulating institutions from the three parts, and supports improving policies from the parts of transforming regulation ＇s train of thought and instructional idea, implement mechanism of accounting regulation, innovating formal rules and informal restricts combining with the latest developing trend. So as to standard the listed companies ＇accounting behavior further, protect the interest of investors and improve the stock market ＇s efficiency of our country. Keywords: accounting regulation, institution, formal rules, informal