表内乘法单元计划
第四单元表内乘法（一）单元计划
一、单元教材分析
表内乘法是学生学习的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2-6的乘法口决，是本单元的重点。其中之一，4、6的口决是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解同数边加和乘法的关系。
二、单元教学目标
1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2、使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
三、单元教学重难点
重点：在理解的基础上熟记2-6的乘法口决。
难点：1、正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。
2、4和6的乘法口决。
四、单元课时安排：共14课时
1、乘法的初步认识…………………………………………4课时
2、2——6的乘法口诀………………………………………9课时
3、复习和整理………………………………………………1课时
五、教法：
创设情境、自主探究、合作交流、反复练习，学用结合。
表内乘法(二)”教材分析教材分析
“第六单元表内乘法（二）”教材分析 一、教学内容 7的乘法口诀，解决问题（求一个数的几倍是多少的问题），8的乘法口诀，9的乘法口诀。 二、教学目标 1．经历7～9乘法口诀的编制过程。 2．熟记7～9的乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘法。 3．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。 三、单元特点 与第四单元基本一致。 四、具体单元 1．7的乘法口诀 例1的单元思路与前面6的乘法口诀相同。只是右边乘法算式中第二个因数要求学生填出来。 练习十六中除了安排一些用口诀计算的题目以外，还安排了一些结合生活实际帮助学生巩固7的乘法口诀的题目：第1、4、10、13、14、15题。 2．求一个数的几倍是多少 一共安排了三个例题：例2，通过实际操作说明“倍”的概念；例3，通过操作教学怎样计算一个数的几倍是多少；例4，脱离实物操作，借助于形象线段图，解决实际问题。 例2 通过学生的操作使学生看到“1个4根”“2个4根”“3个4根”的关系。教材直接用描述性语言说明“倍”的概念：“3个4根也可以说成4的3倍”。 例3 让学生摆出2个圆片的4倍，通过操作，使学生建立起“2的4倍”与“4个2”关系的表象，转化为已学的知识，用乘法解决。 例4 （1）脱离实物操作，利用学生熟悉的生活情境中的对话帮助学生理解题意。 （2）借助线段图表示图意，帮助学生理解“7的2倍”，线段图本身也有一个逐步抽象的过程，扫地学生的线段图与7个人的形象图相结合，说明这一段线段表示7个人，擦桌椅学生的线段图就脱离了形象支持。 （3）计算时，教材用两种方法解决“2个7”，学生还可以用其他方法计算，如加法。 3．8的乘法口诀 （1）例5的单元与前面一致，只是用数轴代替列表，用形象的方式得出同数连加的结果，同时渗透数轴的思想。 （2）练习十八中也设计了一些开放性的题目，如第15题，要鼓励学生提出各种有意义的问题，培养他们的创新意识。如可以计算“一共有多少人”，可以用连加、乘加、乘减，计算“每桌有多少人？”也可以用乘法计算，还可以计算一共有多少把椅子。 4．9的乘法口诀 （1）例6的单元与例5一致。 但9的乘法口诀有特殊的规律，要引导学生积极探索，发现这些规律（十位数逐
青岛版(二年级数学上册第二单元《表内乘法(一)》测试卷
青岛版（六三制）二年级数学上册第二单元测试卷 一、口算：（10分） 1×3= 4×2= 4×5= 4×4= 3×5-6= 4＋4= 4×3= 1×1= 9－2= 0×7+8= 0×9= 5×4= 3×4= 3×3= 6+2×4= 2×5= 0×0= 5×0= 2×4= 8-2×3= 二、填空： 1、把口诀填完整：（5分） 二（）一十三五（）（）十六 （）二十五（）四十二 2、找规律，填一填：（6分） （1）15、20、25、（），（），（）。 （2）9、12、15、（），（），（）。 3、在（）里填合适的数：（4分） （）×3=15 4×（）=20 （）×（）=12 3×（）=9 4、比较大小：（8分） 2×4 ○ 3×3 6×6 ○ 3×4 5×6 ○ 6×5 2×2 ○2＋2 4×2○15 35○5×2 20○5+5+5+5 5×2○3×4 5、先写口诀再写算式（9分） 三五（）（）四十六三（）十二
6、在○里填上“+”、“-”或“×”。（4分） 3○3=9 2○3=5 6○4=2 5○0=0 7里最大能填几？（8分） 3××4 < 10 1××5< 26 三、判断题（10分） 1、求6个3相加，和是多少，列式6+3=9。（） 2、5乘6，写成乘法算式为5×6。（） 3、一个因数是2，另一个因数是4，积是8。（） 4、每一句乘法口诀都可以写出两个乘法算式。（） 5、求几个数的和，用乘法计算比较简便。（） 四、看图列算式(8分) ????? ????? ????? ????? □○□=□（支）□○□=□（辆） 口诀：口诀： 五、用你喜欢的图形画出下面算式的意义。（4分） 4×3 3×2 六、解决问题： 1、老师买篮球、排球、足球各4个，一共买了多少个球？
最新人教版二年级上册数学第四单元《测试题(表内乘法一)》
二年级数学上册第四单元检测题（表内乘法一） 一、填一填。（38分） 1、求几个相同的（）的和，用（）法计算比较简便。 2、6个4相加，和是（），5乘4等于（）。 3、5×6读作（），表示（）个（）相加。 4、把口诀写完整。 五（）三十（）四得八四（）二十四（）六十八三（）十五六（）三十六5、根据口诀，写乘法算式，每句口诀写2个。 二七十四_________________ _________________ 五六三十_________________ _________________ 6、在○里填上“>”、“<”或“＝”。 5×2○7 5×5○5+5 3×4○15 4×4○16 2+2○2×2 3+3○3×3 7、看图写算式。 （1） （）个（） 加法算式：______________ 乘法算式：______________
（2） □×□○□＝□ 8、我会改写算式。 5+5+5+5＝（）×（）4+4+1+4+3=（）×（）3+3+6=（）×（）3+3－2+3＝（）×（）－（） 9、在○里填上“+”“-”或“×”。 4○5＝20 2○2＝4 6＝3○3 9○3＝6 5○5＝10 18＝3○6 二、直接写得数。（16分） 5×6＝4×3＝2×4＝3+5＝ 4×4＝2×5＝37+5＝32－8＝ 3+5＝5+6＝6×6＝2×3＝ 6×3＝5×5＝3+4＝72－50＝ 3×3+2＝4×5－9＝5×6+29＝3×5－13＝ 6×4－20＝2×6－5＝3×3+5＝4×3+30＝ 三、下面说法对吗？对的在（）里画“√”，错的画“×”。10分
（）1、一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。 （）2、3+3+3+3+3可以写成3×5或5×3。 （）3、6+6和6×2的得数相同。 （）4、两个乘数都是3，列乘法算式为2×3＝6。 （）5、4×6和3×6的积，都比20要大。 四、找一找，连一连。（10分） 五、解决问题。（26分） 1、（1）有四盒珠子，每盒有6颗，一共有多少颗？ （2）有两盒珠子，第一盒有6颗，第二盒有4颗，一共有多少颗？
小学二年级数学上册表内乘法(一)单元测试题
第四单元测试题(表内乘法一) 一、口算下面各题。 3×4= 2×6= 4×6= 4×4= 2×3= 5×6= 5+3= 5×4= 6+4= 5×5= 6×3= 5×1= 4×2= 3×3= 2×5= 7×4+5= 4×3+6= 2×4-4= 2×5-2= 二、填空题。 1、5+5+5+5=（ ）×（ ）或（ ）×（ ） 2、一个因数是另一个因数是6，算式是（ ）×（ ） 3、4×3读做（ ），用口诀（ ）来计算。 4、6×4表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加。 5、在2×3=6中，2和3都叫（ ），8叫做（ ）。 三、把口诀填完整。 三五（ ） 二三（ ） 一一（ ） 三四（ ） （ ）二十五 （ ）四十六 三（ ）十八 三三（ ） （ ）一十五 四、在 里填上“+” 二六十二 三五十五 二三得六 __________ _____________ ____________ __________ _____________ ____________ 六、列式计算。 1、4与6的和是多少？ 2、4乘5的积是多少？ 3、两个因数都是5，积是多少？ 4、一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？ 5、3个6相加的和是多少？ 七、看图列式计算。 1、 一共有多少朵花？ 2、 每本6元 买3本一共要用多少钱？
八、生活中的数学。 1、一只小兔4条腿，5只小兔一共多少条腿？ 2、为庆祝“国庆”，同学们做纸花。小红、小明、小芳每人做5朵花，他们一共做了多少花？ 3、摆一个三角形用同样的3根小棒，要摆4个这样的三角形，需要多少根小棒？ 4、15名游客去参观“世界之窗”，4辆这样的小车能一次把他们送去吗？ 限乘4人 5、同学们看演出。一排座位坐4人还多2个座位，如果把6排座位全坐满，可以坐多少人？ 九、考考聪明的你。 1、找规律，填一填。 2、把一根木头锯成5段，每锯一次要用4分钟，一共用多少分钟？
表内乘法(一)_题型归纳
表内乘法（一）_题型归纳 现在我们一起交流《表内乘法（一）》一、课标中要求学生了解乘法运算的意义，掌握必要的运算技能，能熟练地口算表内乘法，经过一段时间的训练应该达到每分8—10题。二、说一说本单元学习内容的前后联系，本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀两节，包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～6乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。在一年级和二年级上学期我们学习了加、减法，现在第一次接触到乘法，在学习完本单元的知识后，我们还要在第六单元学习表内乘法（二），这样学生在二年级上学期得到完整的表内乘法的知识。我们知道表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。可以说学习《表内乘法（一）》是学生研究乘法的开始，也是学生对于四则运算认知的一次飞跃。三、接下来说一说《表内乘法（一）》这一单元的教学目标、教学重点、教学难点. 1．让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2．使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。3．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。4．结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀。在学习5的乘法口诀，可以采用的生活经验再现的方法，使学生了解每句口诀的来源和认识每句口诀的含义。在教学2、3乘法口诀时，可以采用具体事例的方法，借助图画，顺次编出2、3的乘法的口诀。教学难点是4、6的乘法口诀。为了突破教学难点，教学4的乘法口诀。可以采用动手操作的方法，安排学生摆正方形的活动，并设计相应的连加计算。从而引导学生逐步归纳出4的乘法口诀。在教学6的乘法口诀时可以运用知识迁移的策略，在2～5的乘法口诀的学习基础，让学生归纳一六～六六的口诀。促使学生在归纳口诀的过程中，加深对每句口诀意义的理解，更好的掌握乘法口诀。这样，各段教学重点突出，同时分散了教学难点。由易到难呈现教学内容，符合小学生的认知规律，有利于教学活动的设计。在教学中突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。四、下面我就对本单元的教材进行一下总体分析及提出相关的教学建议：1、在“乘法的初步认识”一课中，主要是让学生结合具体活动情景，从认识相同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。本课我提出3条教学建议，第一、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。第二、让学生掌握乘法算式的写法和读法，第三、知道乘法算式中各部分的名称。这部分内容可以安排三课时完成。2、在“2～6的乘法口诀”教学内容中，教材的编排做了较大改进。一是，在出现两个相应乘法算式的基础上，归纳该句口诀。二是，2～6的乘法口诀分5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，6的乘法口诀。本节内容可以用9课时进行教学。5的乘法口诀；2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减；用数学；6的乘法口诀。共有7道例题，并依序编排了练习十、练习十一、练习十二、练习十三4个练习。《5的乘法口诀》可以用2课时进行教学，教学《2、3、4的乘法口诀》和有关《乘加、乘减》《用数学》的知识可以用4课时进行教学。《6的乘法口诀》可以用3课时进行教学。《整理和复习》可用１课时。 ３、典型教案流程 下面我以《乘法的初步认识》、《５的乘法口诀》、《用数学》为例介绍一下教学流程。
深圳市二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元测试题(有答案解析)
深圳市二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元测试题（有答案解 析） 一、选择题 1．2个乘数都是9，积是（）。 A. 11 B. 18 C. 81 2．1个小蛋糕要8元，7个这样的小蛋糕要（）元。 A. 1 5 B. 49 C. 56 3．积是45的算式是（）。 A. 20+25 B. 9+9+9+9+9 C. 5×9 4．两个数相乘的积是18，算式可能是（） A. 2×9 B. 9×9 C. 9+9 5．一瓶可乐7元，买5瓶可乐一共需要多少钱?正确的答案是( )。 A. 12元 B. 30元 C. 35元 6．8个5相加，写成乘法算式是（） A. 8+5 B. 8+8+8+8+8 C. 8×5 7．超市里，①棒棒糖每包7元钱，②每包里面有6颗糖，③妈妈买了5包，一共要付几元钱?解决这个问题，要用到的信息是（）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ①、②和③ 8．1只青蛙4条腿，7只青蛙( )条腿。 A. 24 B. 28 C. 32 9．用“八九七十二”这句口诀可以计算的算式是（）。 A. 8×9 B. 8+9 C. 9+8 D. 9 – 8 10．一千克香蕉8元钱，买3千克需要花（）元。 A. 11 B. 24 C. 5 D. 16 11．一共有多少个铃铛，列式正确的是（）。 A. 2×2=4 B. 7×7=49 C. 2×7=14 D. 7+2=9 12．3个星期共有（）天。 A. 7 B. 12 C. 21 二、填空题 13．有2排桌子，每排7张，一共有________张；有2排桌子，一排7张，一排3张，一共有________张。
14．4个9相加写成乘法算式是________，可以用乘法口诀________来计算。结果是________。 15．7个7相加的和是________，7和7相加的和是________。 16．在横线里填上“+”、“-”、或“×” 5________8=40 7________8=15 16________8=8 0________8=8 17．中性笔一支2元，买8支要________元。 18．9个9的和是________，计算时用口诀________。 19．在横线上填上“>”“<”或“=”。 9×6________8×7 8×3________3×7 7×6+23________98-13-12 8×9________30+16+26 5×7________2×8+20 17-8+37________6×8 20．摆6个要用________根小棒。 三、解答题 21．每个灯笼7元，买这些灯笼带30元够吗？ 22．逛超市。 （1）买6瓶酸奶，需要多少元钱? （2）买一袋饼干和一瓶果汁，需要多少元钱? （3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗? 23．一盒伊利酸奶的价钱是6元，一盒光明酸奶的价钱是7元。 （1）两种酸奶各买一盒一共需要多少钱？ （2）如果买7盒伊利酸奶一共需要多少钱？ （3）小丽带50元钱，买7盒光明酸奶够吗？ 24．一套《童话故事》共有8本，每本7元，小亮买一套，需要多少钱？ 25．看图列式。 （1）
(易错题)小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试(包含答案解析)
（易错题）小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试 （包含答案解析） 一、选择题 1．36个52相加的和是多少?列式错误的是（）。 A. 36+52 B. 52×36 C. 2．下面的算式，与8×9的积相等的是（）。 A. 8×8+9 B. 7×9+9 C. 9×9-8 3．从50里面连续减去10个5，结果是（） A. 10 B. 5 C. 0 4．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。 A. 24 B. 11 C. 4 5．要求李白的这首古诗一共用了几个汉字，不正确的算式是（）。 A. 7×4+5 B. 5×7+2 C. 5×7-2 6．求3个4连加是多少？算式是（）。 A. 3+4 B. 4-3 C. 4×3 7．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。 A. 4+4+4+4+4 B. 3+2+3+3 C. 7+7+7 8．积是15的算式是（）。 A. 10+ 5＝15 B. 35－20＝15 C. 3×5＝15 9．4个6相加，列式错误的是（）。 A. 4+6 B. 6+6+6+6 C. 6×4 10．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。 A. 加法 B. 乘法 C. 减法 11．6+6+6+6+3可以写成（）。 A. 6×4+3 B. 6×4 C. 5×6 12．与36-6得数相同的算式是( )。 A. 30 B. 3×6 C. 6×5 二、填空题 13．从一个数中连续减去4个8 ，还剩3，这个数是________。 14．1只青蛙________只眼睛________条腿；5只青蛙________只眼睛________条腿。15．8＋8＋8＋8＋8＋8=________×________=________。
新人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元测试卷(答案解析)(1)
新人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元测试卷 （答案解析） （1） 、选择题 1．36+28 _______ 6 ×比9较大小，横线上应填（ ）。 A. < B. > 2．2 个乘数都是 9，积是（ ）。 A. 11 B . 18 3．红色的气球有 7 个，黄色的气球是红色的 （ ）。 C. = C . 81 8 倍，黄色的气球有多少个？列式正确的是 9． 58 个苹果，至少拿掉（ ）个，能正好平均分给 7 个小朋友。 A. 2 B . 1 C . 3 10．每盒装 7 个乒乓球，用这样的 4 个盒子装 30个球，结果怎样？（ ） A. 正好装满 B. 没有全部装满 C. 装不下这些乒乓球 11．与 8×7＋8 得数相等的算式是：（ ） A. 8 ×8 B.＋ 88 C. 8×－68 12． 一千克香蕉 8 元钱，买 3 千克需要花（ ）元。 A. 11 B . 24 C . 5 D . 16 二、填空题 13． 一个因数是 8，另一个因数是 7，求积，列式是 ______ ，用到的口诀是 ________ 14．草地上有 8 只小兔，一共有 ______ 只耳朵， ________ 条腿。 15． 乘法算式中，两个乘数都是 7，积是 ______ 。 16． 在横线上最大能填几 ? _______ ×3<22 8 × _____________ <65 40>9 × ___________ 17． 填口诀，讲故事。 “西游记》讲述了唐僧师徒四人历经 ___________ 难去西天取经的故事，途中孙悟空施展 _______ 般变化，猪八戒拿着九齿钉耙，不管 _________ ，把妖怪打得落花流水。 18．二（ 2）班有 4 个组，每组 8 人，全班有 ______ 人。 A. 7+8 B. 7 ×8 4．3 个 8 相加， 正确的算式是（ ）。 A. 3＋ 8 B . 3 × 8 C . 8 × 8 5．小红一天写 6 个字，一个星期一共写（ ）字。 A. 30 个 B. 4个2 C. 3个6 6．一个乘数是 2，另一个乘数是 8，它们的积是 （ ）。 A. 10 B . 16 C . 18 7．8 个 5 相加， 写成乘法算式是（ ） A. 8+5 B . 8+8+8+8+8 C . 8 ×5 8．用 “三八二十四 ”这句口诀不能计算（ ）。 A. 3 × 8 B. 24 ÷3 D . 3 ×3 C. 56 C. 4
表内乘法(一)单元测试卷
表内乘法（一）单元测试卷 （时间：90分钟总分：100分） 一、仔细看题，认真填写。（30分） 1．（3分） 加法算式： 乘法算式：或 2.（3分） 乘法算式：□×□读作：□乘□ 3.（5分）2＋2＋2＋2＋2＝（）×（） 8＋8＋8＋8＝（）×（） 25＋25＝（）×（） 4＋4＋4＋2＝（）×（）＋（） ＝（）×（）－（） 4. 4个6相加，和是（）。（1分） 5. 一个乘数是3，另一个乘数是4，积是（）。（1分） 6. 每组画5个△，画3组。（4分） 加法算式： 乘法算式：或 7. 5个5相加是（），再减去1个5得（）。（2分） 8. 把口诀补充完整（3分） 三五（）三（）十八 四（）十六（）六三十六 五六（）二五（） 9.用一句口诀写出两个乘法算式。（4分） 二四得八四五二十 四六二十四五六三十
10. 写出四道积是12的算式。（4分） （）×（）＝12 （）×（）＝12 （）×（）＝12 （）×（）＝12 二、反复比较，慎重选择，把正确答案的序号填在括号里。（5分） 1.10个3相加，算式是（）。 ①10＋3 ②3×10 ③3＋3＋3 2. 下面算式可以直接改写成乘法算式的是（）。 ①5＋5＋5＋5＋5 ②8＋8＋2＋5 ③3＋2＋1＋3 3. 4×3读作（）。 ①4个3 ②4和3 ③4乘3 4. 汉子“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（）画。 ①8 ②12 ③9 5. 吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要（）根筷子。 ①5 ②2 ③10 三、仔细推敲，认真辨析。对的在括号里打“√”，错得打“×”。（5分） 1. 计算3×4和4×3可用同一句乘法口诀。（） 2. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是8。（） 3. 2×2的积与2＋2的和相等。（） 4. 5＋5＋5＋5＋4＝5×5＋1。（） 5. 一只兔子4条腿，4只兔子16条腿。（） 四、计算我最棒！（20分） 1. 看谁算得又对又快。（12分） 6×3＝ 5×5＝ 2×2＝ 3×3＝ 4×6＝ 1×5＝ 5×2＝ 6×6＝ 4×5＝ 6×1＝ 5×6＝ 3×5＝ 4×3＋25＝ 4×6－10＝ 4×4－8＝ 3×3＋3＝ 6×6＋6＝ 6×3－6＝ 2. 认真填一填。（8分） 五、在○里填上“＋”“－”或“×”。（8分）
北京版2020-2021小学二年级数学上册5表内乘法和除法二单元综合测试题1(附答案)
北京版2020-2021小学二年级数学上册5表内乘法和除法二单元综合测试题1（附答案） 一、选择题 1．一个文具盒8元，买8个文具盒要（ ）元． A ．16 B ．10 C ．64 2．有12个，2个2个地数，要数（ ）次． A ．4 B ．6 C ．12 3．果果想买5个苹果，一共需要付（ ）元． 每个苹果3元 A ．10 B ．15 C ．20 D ．25 4．把48平均分成8份，求一份是多少?正确的解答是（ ） A ．48÷6=8 B ．48－8=40 C ．48＋8=56 D ．48÷8=6 5．一个文具盒6元钱，买5个一共要( )元钱。 A ．11 B ．20 C ．30 6．积是56的算式是（ ）． A ．506+ B ．604- C ．78? 7．6×7=（ ） A ．8 B ．42 C ．35 D ．6 8．计算“6×2”时用的乘法口诀是( )。 A ．三四十二 B ．二六十八 C ．二六十二 二、填空题 9． 上图中，共有（_____）只兔子，列式为（_______________）。共有（______）根胡萝卜，列式为（________________）。 10． 每束气球有（_____）个，3束气球，共有（_____）个，列式（_________） 有（___）个气球，每（___）个为一束，可以扎（___）束。列式（______） 有（___）个气球，平均扎成（___）束，每束有（___）个气球。列式（____）
11．填空 （______）×（______）=49 （______）×（______）=7 （______）×（______）=42 （______）×（______）=24 （______）×（______）=35 （______）×（______）=12 （______）×（______）=6 （______）×（______）=7 （______）×（______）=36 （______）×（______）=30 （______）×（______）=14 （______）×（______）=28 12．在算式3×8=24中，3和8是（_______），积是（_______）。 13．4个9相加的和是（______），加法算式是（______），写成乘法算式是（______），其中一个乘数是4，另一个乘数是（______），积是（______），乘法口诀是（______）。14．30÷5=（_______），这个算式中（_____）是被除数，商是（_____）。 15．在○填上“＞”“＜”或“＝” 5×9○9＋5 8＋8○2×8 9×3○9＋9＋9－9 2×2○2＋2 5×5○6×5 6＋6＋6○6×4 16．4个7相加是________？ 17．在括号里填上合适的数。 （____）×7=4263÷（____）=7 5×（____）=40 32÷（____）=8 （____）×3=1814÷（____）=2 三、计算题 18．计算 （1）9×8＋12 （2）20＋24×2 （3）72÷8＋30 （4）56－8×3 （5）21＋6×3 （6）15－40÷5 19．看谁算得又对又快。 36+40= 78-20= 50+26= 23+45= 70-25= 50-19= 3×6= 5×4= 4×2= 6×5= 5×5= 6×6= 5×3-9= 4×6-4= 5×3+12= 5+5×2= 20．脱式计算。 63÷7＋91 47－6×5 100-32-27 （24－12）÷6（99－78）÷3 100－（72＋28） 57-34-14 28＋65－85
【小学数学】小学二年级数学上册表内乘法(二)单元测试题
表内乘法（二）单元测试题 一、口算（20分） 9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 9×5+5= 6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 8×7―20= 8×6= 7×4= 6×5= 9×4= 6×9+9= 9×2= 8×5= 7×1= 2×6= 7+7+7+7= 二、填一填（34分） 1、请将算式补充算式 2、在里填上“>”“<”或“=” 8×5 8+5 6×6 4×9 7×7 14 7×1 7+1 3、看谁填得对七（）五十六三（）二十四（）九十八 五（）三十五八（）六十四六（）五十四 4. （）里面最大能填几？7×（）<38 45>8×（） 3×（）<25 52>9×（） 5. 请你写4个积是24的乘法算式 6、猜一猜;用0、1、2、3、4、5、6、 7、 8、9相乘的积大;还是相加的和大。答案是（）。 7、把一根木料锯成8段;每锯一段需要2分钟;锯完这根木料需要（）分钟。 8、用1、2、3、可组成（）个两位数;分别是（）。 9、3个小朋友比高矮;帆帆比亮亮矮;君君比亮亮高;把他们的名字按从高到矮排列起来;（） （）（）. 10、4只小松鼠; 每两只一组;共（）种不同的搭配方法。 三、是非审判庭。对的在（）里画“√”;错的画“×”。（5分） 1、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （） 2、有三个同学;每两人握一次手;一共要握6次手。（） 3、求8个6相加是多少的算式是8＋6。（） 4、5个8的和与8个5的和相等。（） 5、乒乓球比赛每两人赛一场;3个人共赛3场;5个人就要赛5场。（） 四、看图列式（8分） 1、一共有多少个○？ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○
小学二年级数学上册表内乘法二单元测试题
小学二年级数学上册表内乘法二单元测试题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
表内乘法（二）单元测试题 一、口算（20分） 9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 9×5+5= 6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 8×7―20= 8×6= 7×4= 6×5= 9×4= 6×9+9= 9×2= 8×5= 7×1= 2×6= 7+7+7+7= 二、填一填（34分） 1、请将算式补充算式 2、里填上“>”“<”或“=” 8××9 7×× 3、看谁填得对 七（）五十六三（）二十四（）九十八 五（）三十五八（）六十四六（）五十四 4. （）里面最大能填几？ 7×（）<38 45>8×（） 3×（）<25 52>9×（） 5. 请你写4个积是24的乘法算式 6、猜一猜，用0、1、2、3、4、5、6、 7、 8、9相乘的积大，还是相加的和大。答案是（）。 7、把一根木料锯成8段，每锯一段需要2分钟，锯完这根木料需要（）分钟。 三、是非审判庭。对的在（）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （） 3、求8个6相加是多少的算式是8＋6。（）
4、5个8的和与8个5的和相等。（ ） 四、看图列式（8分） 1、一共有多少个○？ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、 五、摆一摆，填一填，算一算（8分） 1、摆 , 的个数是 的3倍。 算式： 2、摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，每次增加一个 只需增加（ ）根小棒。 六、用数学（25分） 1、老师买了8盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的4倍，老师买了多少盒白粉笔？ 2、二（1）班女同学排2行队。一行有8个，另一行有9个。一共有几个女同学？ 3、二（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要付多少钱？ 4、 5、我校靠近宁康园小区的围墙上每隔9米插一面小旗，从头到尾共插了7面，这面围墙有多长？ 有几人？ 裙子：48张红有9张5元，要9元 2元
二年级数学上册第六单元表内乘法和表内除法(二)测试卷苏教版
第六单元表内乘法和表内除法（二）单元测试 一、算一算。 27÷3=6×8=24÷4=28÷7= 4×9=35÷5=6×3=14÷2= 54÷6=16÷4=36÷6=64÷8= 二、在里填上“>”“<”或“=”。 25÷5 4 36÷62×316÷4 4 4÷416 6÷3 2 20-5 4 三、在里填上“+”“-”“×”或“÷”。 52=7 244=6 54=128 4=24 6 82=4 305=6 1 四、小鸟该吃哪条虫子?(连一连) 五、填一填。 四六( ) 五( )三十五( )九六十三 4×()=24 5×()=35 ( )×9=63 24÷()=6 35÷()=5 63÷()=9 六、把表格填写完整。 七、( )里最大能填几? 6×()<35 7×()<30 8×()<50 ( )×5<27 ( )×3<25( )×4<25
八、解决问题。 1. (1)坐大船需要几只? (2)坐小船需要几只? 2.一共卖了多少钱? 3. 4.
(1)买8个魔方需要多少钱? (2)用64元可以买多少个玩具娃娃? (3)你还能提出哪些数学问题? 第六单元测试卷答案一、 9 48 6 4 36 7 18 7 9 4 6 8
二、 > = = < = > 三、 + ÷×+ ÷÷÷×或÷ 四、提示:上一行的得数分别是4、2、3、5、6、36、1,下一行的得数分别是2、4、6、36、 1、3、5,连线略。 五、竖排:二十四 6 4 七7 7 七7 7 六、 2 8 36 4 4 4 七、 5 4 6 5 8 6 八、 1. (1)24÷4=6(只) (2)24÷3=8(只) 2. 9×4=36(元) 3. 20÷4=5(米) 4. (1)4×8=32(元) (2)64÷8=8(个) (3)答案不唯一,如:玩具娃娃的价钱相当于几个魔方的价钱?8÷4=2(个)
二年级上册数学《表内乘法》测试题(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.表内乘法（二） 一、单选题 1.如果是的25倍，下面算式正确的是( )。 A. +25= B. ×25= C. ×25= 2.一个盘里有5个苹果，3个盘里有（）个苹果. A. 15 B. 6 C. 12 D. 10 3.我们年级要去秋游，全年级有464人，一辆车限载38人，如果租11辆这样的车，能不能坐得下？( ) A. 能 B. 不能 4.“33=0”，在里应填的运算符号是（） A. ＋ B. － C. × D. ÷ 二、判断题 5.一件上衣钉5个扣子，4件同样的上衣钉几个扣子？ 列算式是：5＋4＝9（个） 6.小红买了5斤香蕉，老板说一斤6块，要小红还36元，老板说的对吗 7.一个单位有440人到温泉山庄度假，一辆客车能载客38人，11辆这样的客车就能一次送走这些人。 8.最小的三位数与最大的一位数的乘积是900。 三、填空题 9.9乘以7等于________。 10.口算． （1）16÷8＝________ 4×7＝________ 20－5＝________ 5×5＝________ （2）5×7＝________ 6＋7＝________ 72－9＝________ 4×3＝________
11.看图回答 ①学校要买________个．②学校要买______枝 12.一只蚱蜢身长48毫米，它可以跳过是它身体长度约125倍的沙坑．这个沙坑的长度大约有________毫米,合________米. 四、解答题 13.请你调查一下，填一填，算一算． 14.某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人。每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块? 五、应用题
小学二年级数学上册表内乘法单元测试题
小学二年级数学上册表内 乘法单元测试题 The following text is amended on 12 November 2020.
表内乘法（二）单元测试题 一、口算（20分） 9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 9×5+5= 6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 8×7―20= 8×6= 7×4= 6×5= 9×4= 6×9+9= 9×2= 8×5= 7×1= 2×6= 7+7+7+7= 二、填一填（34分） 1、请将算式补充算式 2、在里填上“>”“<”或“=” 8 5 8+5 6×6 4×9 7×7 14 7×1 7+1 3、看谁填得对七（）五十六三（）二十四（）九十八 五（）三十五八（）六十四六（）五十四 4. （）里面最大能填几7×（）<38 45>8×（） 3×（）<25 52>9×（） 5. 请你写4个积是24的乘法算式 6、猜一猜，用0、1、2、3、4、5、6、 7、 8、9相乘的积大，还是相加的和大。答案是（）。 7、把一根木料锯成8段，每锯一段需要2分钟，锯完这根木料需要（）分钟。 8、用1、2、3、可组成（）个两位数，分别是（）。 9、3个小朋友比高矮，帆帆比亮亮矮，君君比亮亮高，把他们的名字按从高到矮排列起 来，（）（）（）. 10、4只小松鼠，每两只一组，共（）种不同的搭配方法。 三、是非审判庭。对的在（）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （） 2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）
3、求8个6相加是多少的算式是8＋6。（ ） 4、5个8的和与8个5的和相等。（ ） 5、乒乓球比赛每两人赛一场，3个人共赛3场；5个人就要赛5场。（ ） 四、看图列式（8分） 1、一共有多少个○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、 五、摆一摆，填一填，算一算（8分） 1、摆 , 的个数是 的3倍。 算式： 2、摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，每次增加一个 只需增加（ ）根小棒。 六、用数学（25分） 1、老师买了8盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的4倍，老师买了多少盒白粉笔 2、二（1）班女同学排2行队。一行有8个，另一行有9个。一共有几个女同学 3、二（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要付多少钱 4、 有几人 裙子：48元 张红有9张5元，要买这条裙子，够吗 9元 2元
小学二年级数学上册表内乘法(二)单元测试题
一、口算（20分） 9×6= 7×8= 9×5= 8×4= 9×5+5= 6×3= 6×6= 7×6= 3×8= 8×7―20= 8×6= 7×4= 6×5= 9×4= 6×9+9= 9×2= 8×5= 7×1= 2×6= 7+7+7+7= 二、填一填（34分） 1、请将算式补充算式 2、在里填上“>”“<”或“=” 8×5 8+5 6×6 4×9 7×7 14 7×1 7+1 3、看谁填得对七（）五十六三（）二十四（）九十八 五（）三十五八（）六十四六（）五十四 4. （）里面最大能填几7×（）<38 45>8×（）3×（）<25 52>9×（） 5. 请你写4个积是24的乘法算式 6、猜一猜，用0、1、2、3、4、5、6、 7、 8、9相乘的积大，还是相加的和大。答案是（）。 7、把一根木料锯成8段，每锯一段需要2分钟，锯完这根木料需要（）分钟。 8、用1、2、3、可组成（）个两位数，分别是（）。 9、3个小朋友比高矮，帆帆比亮亮矮，君君比亮亮高，把他们的名字按从高到矮排列起来，（） （）（）. 10、4只小松鼠，每两只一组，共（）种不同的搭配方法。 三、是非审判庭。对的在（）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、8＋8＋8＝3×8＝8×3（） 2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（） 3、求8个6相加是多少的算式是8＋6。（） 4、5个8的和与8个5的和相等。（） 5、乒乓球比赛每两人赛一场，3个人共赛3场；5个人就要赛5场。（） 四、看图列式（8分） 1、一共有多少个○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、
五、摆一摆，填一填，算一算（8分） 1、摆 , 的个数是 的3倍。 算式： 2、摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，摆一个 要（ ）根小棒，每次增加一个 只需增加（ ）根小棒。 六、用数学（25分） 1、老师买了8盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的4倍，老师买了多少盒白粉笔 2、二（1）班女同学排2行队。一行有8个，另一行有9个。一共有几个女同学 3、二（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要付多少钱 4、 5、 ^ 有几人 裙子：48元 张红有9张5元，要买 这条裙子，够吗 9元 2元
二年级上册数学试题-第3单元表内乘法(一单元测试)
第一学期二年级数学第3单元练习卷 成绩(Mark) 一、算一算 1、口算 2、列竖式计算 38＋26-15＝ 72-45+16=70-25-27= 二、填一填。 1、第一行摆17根小棒，第二行摆9根。 （1）第一行拿走（ ）根，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）根，就和第一行同样多。 （3）从第一行拿（ ）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。 2. 每个盘子有（ ）个橙子，有（ ）个盘子，一共有（ ）个橙子。 加法算式：________________________ 乘法算式：____________________ 或________________________ 3.两个乘数都是4，乘法算式可以写作：____________________ 4.一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ） 5. 5+5+5+5是（ ）个（ ）相加，改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 6.（1）2个5相加得多少？ （2）2个5相乘得多少？ （3）2和5相加得多少？ （4）2和5相乘得多少？ （5）2和5的积是多少？ （6）2个5的积是多少？ 7.（ ）里最大能填几？ （ ）×5 < 25 5×4 >（ ）+4 14 > 3×（ ） 6+6 >（ ）×3 2×5 >（ ）×3 4×4 > 5×（ ） 8.看图列算式。 或 9、小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少（ ）只，黑兔最多（ ）只。 班级__________________ 姓名_________________ 学号_________________ 36-8= 45+5= 82-9= 24-7= 40+25= 25-8= ( )+7=15 ( )-7=18 27+20-8= 59-4+20= 5×3= 2×3= 2×2= 4×5= 3×3= 3×4= 1×2= 5×5-4= 5×2+4= 4×2-5=
表内乘法(二)测试题
表内乘法（二）单元测试卷 一口算.（10分） 分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑） 7×6= 8×4= 9×9= 54+7= 25-8= 4×7= 6×8= 8×9= 8×7= 45+20= 5×6= 6×4= 2×8= 6×3= 5×9= 7×7= 5×7= 9×6= 8×1= 9×4= 二填一填.（10分） 1把口诀补充完整. （）七三十五四九（） ( )八十一六八（） （）七二十一四（）二十四（）得五（）六十四 2 一个数是6，另一个数是这个数的9倍.另一个数是（）. 3 7×9和9×7都是用一句口诀（）. 4 一个星期有（）天，4个星期有（）天，算式是（）. 5 一本故事书，小明看了8页，没有看的是看了的3倍，这本书还有（）页没有看. 三、看一句口诀写一个乘法算式.（10分） 五六三十四九三十六六八四十八三五十五七八五十六 （）（）（）（）（）
四看谁算的对.（10分） 8×6+23= 4×8+8= 7×3+10= 5×8-5= 4×6+4= 9×8-13= 4×7+22= 8×7+14= 9×4+4= 6×9+8= 五填空（10分） 7×（）=42 3×4=6×（） 10-（）=2+3 1×9=3×( ) 10+( )=3×4 6×5=( )×6 9×（）=6×3 3×8=( )×6 ( )×5=45 5×( )=40 六在○里填上> <或=.（10分） 6+5○2×5 5+5○5×2 2×6○4×3 1×8○38-29 7 ×8○34+23 3×4○2×6 1×6○6×2 6×6○4×9 七、在○里填上+ -或=. （10分） 6○6=12 3○8=24 54○9=45 8○8=16 9○7=16 八、括号里最大能填几?(10分) （）×4<29 34>5×（） 7×（）<30 （）×8<55 60>( )×9九、看图列式.（4分） ☆=2元☆☆☆☆☆☆☆☆☆=？元 十、解决问题.（16分） 1 一辆小汽车准乘5人，一辆大客车准乘的人数是小汽车的9倍.大客车准乘多少人？ 2 小明原来有30 张邮票，他又新买了2盒，每盒有8张邮票.小明现在有
第六单元 《表内乘法和表内除法》教材分析
在表内乘法（一）和表内除法（一）单元，我们已经初步教学了乘法和除法的含义，教学了1～6的乘法口诀。学生已经能够运用学习的口诀计算一位数乘一位数以及相应的除法，能够应用乘、除法解决简单的实际问题。本单元在上述知识技能的基础上编排，以7～9的乘法口诀为主要教学内容，使学生进一步领悟乘法和除法的意义，感受乘、除法之间的关系，进一步掌握乘法口诀，能够正确、迅速地口算表内乘、除法，并运用这些知识解决乘、除法的实际问题。全单元编排六道例题，教学内容的具体安排如下。例题教学内容练习编排例17的乘法口诀例2用7的口诀求商练习十一 用7的口诀求积，求商例38的乘法口诀例4用8的口诀求商练习十二 用8的口诀求积，求商例59的乘法口诀用9的口诀求商整理乘法口诀例6连乘、连除、乘除混合练习十三 用9的口诀求积，求商练习十四 练习全部乘法口诀单元复习整理全单元的内容，并进行练习从上表可以看到：①全单元教学内容分成四段，依次是7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、整理乘法口诀以及乘除两步计算。在教学全部乘法口诀以后，及时整理口诀并进行乘除两步计算，有助于学生掌握口诀，熟练进行表内乘、除法的口算。②7、8的口诀把乘法计算和除法计算分开教学，分别编排例题；9的口诀把乘、除计算结合起来，在同一道例题里教学。这是充分考虑学生实际情况的安排。7、8的乘法口诀比较多，记忆的难度较大，教学进度不宜过快。教学9的口诀时，学生编口诀、用口诀的经验丰富了，把乘除计算结合起来教学，能体现乘法与除法的联系，有助于学生体会除法的意义。③不编排例题教学乘、除法的实际应用，仍然在练习里安排学生解决乘、除法的实际问题。 1．鼓励学生编乘法口诀，帮助他们记忆口诀。 在教学1～6的乘法口诀时，已经安排学生参与编口诀和自主用口诀的活动，部分5和6的乘法口诀让学生编出来。本单元继续教学乘法口诀，给学生留出了更大的主动学习空间。 7、8、9的乘法口诀，几乎都让学生自己编。编7、8、9的乘法口诀的教学线索是：在现实情境里提出具体的问题，在表格里用加法解决问题，为编乘法口诀作铺垫→把具体问题抽象成几个几相加的数学问题，写出乘法算式→根据乘法算式编出相应的乘法口诀，写在教科书指定的地方。这样的线索和教学1～6的口诀是一致的，有利于学生把学习1～6乘法口诀的经验迁移过来。为了培养学生的学习能力，发展数学思考，例1、例3和例5在编写上也有一些变化。 （1）例1教学7的乘法口诀，像2～6的口诀那样，详细地展开了上述活动，使新、旧知识的教学很好地衔接，促进已有的学习活动经验迁移过来。例题提出的实际问题是摆1只小船用7个三角形，摆这样的2只、3只……7只小船分别要用多少个三角形。首先让学生在教材提供的表格中依次计算2个7、3个7……7个7相加的和，体会3个7比2个7多7、4个7比3个7多7……7个7比6个7多7。接着问学生“算三角形的个数时能想到什么”，把他们的心向引导到用乘法计算和编乘法口诀上面。然后依次抽象出数学问题1个7、2个7相加、3个7相加……7个7相加，写成相应的乘法