电工与电子技术

电工与电子技术

电工与电子技术的发展始于20世纪初,经过百年的发展,成为现代工业的重要支柱。电工与电子技术是一门综合性强的学科,涵盖了电路、电机、电器等广泛领域。本文将从电工与电子技术的理论和实践两方面进行介绍。

一、电工与电子技术的理论

1.电路理论

电路理论是电工学习中最基础的理论之一,主要涵盖电路的元件、电路的基本规律、电路的分析和设计。电路的元件包括电阻、电容、电感等。电路的基本规律包括欧姆定律、基尔霍夫定律、梅肯定律等。电路的分析和设计则包括了直流电路、交流电路、放大电路、滤波电路等。

2.电机理论

电机理论主要研究电机的结构、电磁特性、运行原理和控制方法等。电动机是一种将电能转化为机械能的装置,广泛应用于风机、水泵、机床等设备中。电机理论的研究,有助于提高电机的效率、减少电机的损耗、延长电机的使用寿命。

3.电器理论

电器理论主要研究电器的工作原理、结构和应用等方面。电器是将电能转化为其他形式能量的装置,如电灯、微波炉、空调等。电器的优缺点会影响到电器的选购和使用。因此,电器理论的研究,对于选购和使用电器具有重要意义。

4.通信理论

通信理论主要研究信息的传递过程,包括编码、调制、

解调、信道编码、同步等方面。通信理论的研究,有助于提高通信设备的广播效果、抗干扰能力和通信覆盖面积。

二、电工与电子技术的实践

1.电路实践

电路实践是电工学习中最常见的实践环节之一。它主要包括电路制作、电路分析、电路检测等方面。通过电路实践,可以加强对电路理论的理解和掌握,提高实验技能。

2.电机实践

电机实践主要是通过对电机的分析和实验验证来提高学生对电机的理解和掌握。电机实践涉及电机的运转原理、安装调试等方面,通过电机实践,可以让学生更好地掌握电机的工作原理和使用方法。

3.电子装配实践

电子装配实践是电子技术中的重要实践环节,主要是通过电子元器件的选配、电路设计和屏蔽维修,来掌握电子装配的技术和方法。电子装配实践可以提高学生的实践能力和解决问题的能力。

4.通信实践

通信实践涉及到通信系统的安装、调试和维护等方面。通过通信实践,可以更好地了解通信设备的使用和维护方法,提高通信设备的维护能力和解决问题的能力。

结语

电工与电子技术的发展,不断推动着工业和生产的进步。电工与电子技术作为一门综合性强的学科,需要我们在理论和实践两方面进行掌握。理论的学习可以提供知识基础,而实践的掌握可以加深对理论知识的理解和应用水平。我们应该在理

论和实践之间相互补充和提升,不断探索和创新,为电工与电子技术的发展注入新的活力。

电工与电子技术

电工与电子技术 电工与电子技术的发展始于20世纪初,经过百年的发展,成为现代工业的重要支柱。电工与电子技术是一门综合性强的学科,涵盖了电路、电机、电器等广泛领域。本文将从电工与电子技术的理论和实践两方面进行介绍。 一、电工与电子技术的理论 1.电路理论 电路理论是电工学习中最基础的理论之一,主要涵盖电路的元件、电路的基本规律、电路的分析和设计。电路的元件包括电阻、电容、电感等。电路的基本规律包括欧姆定律、基尔霍夫定律、梅肯定律等。电路的分析和设计则包括了直流电路、交流电路、放大电路、滤波电路等。 2.电机理论 电机理论主要研究电机的结构、电磁特性、运行原理和控制方法等。电动机是一种将电能转化为机械能的装置,广泛应用于风机、水泵、机床等设备中。电机理论的研究,有助于提高电机的效率、减少电机的损耗、延长电机的使用寿命。 3.电器理论 电器理论主要研究电器的工作原理、结构和应用等方面。电器是将电能转化为其他形式能量的装置,如电灯、微波炉、空调等。电器的优缺点会影响到电器的选购和使用。因此,电器理论的研究,对于选购和使用电器具有重要意义。 4.通信理论 通信理论主要研究信息的传递过程,包括编码、调制、

解调、信道编码、同步等方面。通信理论的研究,有助于提高通信设备的广播效果、抗干扰能力和通信覆盖面积。 二、电工与电子技术的实践 1.电路实践 电路实践是电工学习中最常见的实践环节之一。它主要包括电路制作、电路分析、电路检测等方面。通过电路实践,可以加强对电路理论的理解和掌握,提高实验技能。 2.电机实践 电机实践主要是通过对电机的分析和实验验证来提高学生对电机的理解和掌握。电机实践涉及电机的运转原理、安装调试等方面,通过电机实践,可以让学生更好地掌握电机的工作原理和使用方法。 3.电子装配实践 电子装配实践是电子技术中的重要实践环节,主要是通过电子元器件的选配、电路设计和屏蔽维修,来掌握电子装配的技术和方法。电子装配实践可以提高学生的实践能力和解决问题的能力。 4.通信实践 通信实践涉及到通信系统的安装、调试和维护等方面。通过通信实践,可以更好地了解通信设备的使用和维护方法,提高通信设备的维护能力和解决问题的能力。 结语 电工与电子技术的发展,不断推动着工业和生产的进步。电工与电子技术作为一门综合性强的学科,需要我们在理论和实践两方面进行掌握。理论的学习可以提供知识基础,而实践的掌握可以加深对理论知识的理解和应用水平。我们应该在理

电工与电子技术知识点

《电工与电子技术基础》教材复习知识要点 第一章:直流电路及其分析方法复习要点 基本概念:电路的组成和作用;理解和掌握电路中电流、电压和电动势、电功率和电能的物理意义;理解电压和电动势、电流参考方向的意义;理解和掌握基本电路元件电阻、电感、电容的伏-安特性,以及电压源(包括恒压源)、电流源(包括恒流源)的外特性;理解电路(电源)的三种工作状态和特点;理解电器设备(元件)额定值的概念和三种工作状态;理解电位的概念,理解电位与电压的关系。 基本定律和定理:熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律和欧姆定理及其应用,特别强调Σ I=0和Σ U=0时两套正负号的意义,以及欧姆定理中正负号的意义。 分析依据和方法:理解电阻的串、并联,掌握混联电阻电路等效电阻的求解方法,以及分流、分压公式的熟练应用;掌握电路中电路元件的负载、电源的判断方法,掌握电路的功率平衡分析;掌握用支路电流法、叠加原理、戴维宁定理和电源等效变换等方法分析、计算电路;掌握电路中各点的电位的计算。 基本公式:欧姆定理和全欧姆定理R r E I R U I +==0, 电阻的串、并联等效电阻212121,R R R R R R R R += +=并串 KCL 、KVL 定律0)(,0)(=∑=∑u U i I 分流、分压公式U R R R U U R R R U I R R R I I R R R I 2122211121122121,;,+=+=+=+= 一段电路的电功率b a ab I U P ?= 电阻上的电功率R U R I I U P 2 2 =?=?= 电能t P W ?= 难点:一段电路电压的计算和负载开路(空载)电压计算,注意两者的区别。 常用填空题类型: 1.电路的基本组成有电源、负载、中间环节三个部分。 2.20Ω的电阻与80Ω电阻相串联时的等效电阻为 100 Ω,相并联时的等效电阻

电工与电子技术的应用与发展

电工与电子技术的应用与发展 电工与电子技术是进入电气化时代后,在电工方面所产生的一种技术,这种技术在电仪器设备,与电路以及电动装置有关的技术领域方面等都有着广泛的应用。其在很多高新技术领域、驱动领域、微型光芯片领域等都有着一定程度的发展。这些发展与应用都在一定程度上为我国人民的生产、生活提供了很多的便利。本文针对电工与电子技术的应用与发展做出以下探讨。 标签:电工与电子技术;应用;发展 电工与电子技术是在物理电学、磁学的理论指导下所产生的一种技术,它的发展与应用是在我国电力工程的实际发展需求下进行的。而实际上,随着科学技术日新月异式的发展,电工与电子技术又产生了一些新的发展与应用,这些发展与应用为我国的工业生产、人民的日常工作与生活都提供了极大的便利,也是我国电工电子技术发展迅速的一个标志。 1.电工与电子技术的概述 电工电子技术主要是一门研究简单电路、组合逻辑电路、数字及时序逻辑电路的一种技术,这一技术涉及到与电路学相关的知识、电路分析,电路规律等,还涉及到数学上的逻辑函数与代数等,此外,对物理学方面的晶体管与集成电路的相关知识等都有一些内容的涉及。总的来说,这项技术的发展得益于很多方面的,尤其是电子计算机技术的发展。目前,这项技术在工业、生产业等都有着广泛的应用,也拥有着相对广阔的发展前景。 2.电工与电子技术的应用发展现状 从国内的电工与电子技术的发展来看,其主要有两方面的偏向发展,一是偏向于弱电方向发展,这一发展主要在针对通信技术以及高频信号处理方面等的相关技术发展迅速,在实际的应用发展上,较为着重于芯片的精益化制造,譬如,在宽带光缆芯片的制造方面,实现了宽带光缆芯片的体积缩小化、功能更强大化的制造[1]。二是偏向于强电化方向发展,即在电动控制方面,变频调节技术方面,电能质量的改变方面以及超高压技术方面都有着较快速度的发展。 3.电工与电子技术的具体应用 3.1 在工业方面的具体应用 电工与电子技术在工业方面有着很多细分的应用,就石油加工工业而言,电工电子技术的应用就相对广泛。具体来说,这一技术在石油的整个产生、炼造方面都起着重要的作用,在石油的最初开采过程中,电工电子技术扮演着石油勘测的信号控制与处理的角色,通过电子技术的应用,使得石油的整体信号监测更加快捷、准确,提高了石油的开采效率;在石油正常开采过程中,电工与电子技术

《电工与电子技术》课程标准

电工与电子技术课程标准 课程代码:58010614 课程性质:必修课课程类型:B类课 (一)课程目标 本课程总的教学目标是:学习并掌握关于《电工与电子技术》课程的基本知识和应用实例,启迪思维模式,联系实际应用,建立科学的、辨证的思维方法,掌握解决有关模拟电子技术方面问题的分析方法,给予学生有益的启发,拓展学生的眼界。 1、知识目标 掌握电路分析的基本方法;掌握三相异步电动机基本控制电路的工作原理;了解电子技术的基本知识。 2、能力目标 通过对电工电子线路的分析、综合、比较、归纳、概括、计算等认知活动,培养思维、分析和创新能力。 3、思想教育目标 培养学生具有创新精神和实践能力;培养严谨的科学态度和良好的职业道德。 (二)课程内容与要求 项目一电路的基本概念与分析方法 教学要求 1. 掌握电流电压正方向、参考方向及二者的关系,电位概念;电功率计算; 2. 掌握电阻欧姆定律及各种特殊电阻工作特性,电桥电路平衡特征及条件; 3. 掌握电压源、电流源伏安特性及等效变换; 4. 掌握基尔霍夫定律及支路电流法; 5. 掌握叠加原理与戴维南定理; 6. 掌握电容伏安关系及工作特性; 7. 掌握万用表使用、元件焊接及直流电路组装基本技能。 教学内容 实验1 万用表组装 课题1 电路的基础知识 课题2 电路分析 教学建议 1.本项目内容较多,从中引出的有关电路的基本概念、基本定律和定理,以及计算方法等不仅适用于直流电路,而且具有普遍的适用意义。本章的内容十分重要,

是整个课程的理论基础。 2.教师应注重基础知识的教学,培养学生运用基本理论的能力。 项目二正弦交流电路 教学要求 1. 掌握正弦交流电量的三要素及表示方法,正弦交流电路的相量分析法 2. 掌握相量形式欧姆定律形式;复阻抗定义及合并方法;有功功率、无功功率和视在功率公式及意义;提高功率因数的意义和方法 3. 掌握三相电源线电压与相电压的关系;三相负载线电流与相电流的关系;三相四线制中性线的作用 4. 掌握单相交流电路和三相交流电路的分析和计算; 5. 掌握交流电表使用;交流电路操作知识。 教学内容 实验2 日光灯电路连接与安装 课题1 正弦交流电的基本概念 课题2 单相交流电路的分析与计算 课题3 三相交流电路的分析与计算 教学建议 1.本项目内容是学习变压器、电动机和电子技术的基础,是本课程的重点内容之一。 2.教师应充分运用项目1所学的基本理论和定律,根据正弦交流电量的变化特征应用相量法,另外注重理论联系实际。 项目三变压器与电动机 教学要求 1. 掌握磁场的主要物理量及磁性材料的磁化性质; 2. 掌握变压器及工作原理; 3. 掌握三相旋转磁场的产生、三相异步电动机的转动原理及电磁转矩与转速的关系; 4. 三相异步电动机的控制方法; 5. 三相笼型异步电动机的拆卸与装配。 教学内容 实验3 三相笼形异步电动机的拆卸与装配 课题1 磁路与变压器 课题2 三相异步电动机

电工与电子技术知识点

《电工与电子技术基础》教材复习知识要点 第一章:直流电路及其分析方法复习要点 基本概念:电路的组成和作用;理解和掌握电路中电流、电压和电动势、电功率和电能的物理意义;理解电压和电动势、电流参考方向的意义;理解和掌握基本电路元件电阻、电感、电容的伏-安特性,以及电压源(包括恒压源)、电流源(包括恒流源)的外特性;理解电路(电源)的三种工作状态和特点;理解电器设备(元件)额定值的概念和三种工作状态;理解电位的概念,理解电位与电压的关系。 基本定律和定理:熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律和欧姆定理及其应用,特别强调Σ I=0和Σ U=0时两套正负号的意义,以及欧姆定理中正负号的意义。 分析依据和方法:理解电阻的串、并联,掌握混联电阻电路等效电阻的求解方法,以及分流、分压公式的熟练应用;掌握电路中电路元件的负载、电源的判断方法,掌握电路的功率平衡分析;掌握用支路电流法、叠加原理、戴维宁定理和电源等效变换等方法分析、计算电路;掌握电路中各点的电位的计算。 基本公式:欧姆定理和全欧姆定理R r E I R U I +==0, 电阻的串、并联等效电阻212121,R R R R R R R R += +=并串 KCL 、KVL 定律0)(,0)(=∑=∑u U i I 分流、分压公式U R R R U U R R R U I R R R I I R R R I 2122211121122121,;,+=+=+=+= 一段电路的电功率b a ab I U P ⨯= 电阻上的电功率R U R I I U P 2 2 =⨯=⨯= 电能t P W ⨯= 难点:一段电路电压的计算和负载开路(空载)电压计算,注意两者的区别。 常用填空题类型: 1.电路的基本组成有电源、负载、中间环节三个部分。 2.20Ω的电阻与80Ω电阻相串联时的等效电阻为 100 Ω,相并联时的等效电阻 为 16 Ω。 3.戴维南定理指出:任何一个有源二端线性网络都可以用一个等效的 电压 源来表示。 4.一个实际的电源可以用 电压源 来表示,也可用 电流源 来表示。 5.电感元件不消耗能量,它是储存 磁场 能量的元件。 6.电容元件不消耗能量,它是储存 电场 能量的元件。

电工电子技术重点知识

一、填空题 1.电路的三种工作状态是通路、断路、短路。 2.有三个6Ω的电阻,若把它们串联,等效电阻是18 Ω;若把它们并联,等效电阻2Ω;若两个并联后再与第三个串联,等效电阻是9 Ω。 3.用电流表测量电流时,应把电流表串联在被测电路中;用电压表测量电压时,应把电压表与被测电路并联。 4.电路中任意一个闭合路径称为回路;三条或三条以上支路的交点称为节点。 5.电路如图所示,设U=12V、I=2A、R=6Ω,则U AB= -24 V。 6.直流电路如图所示,R1所消耗的功率为2W,则R2的阻值应为 2 Ω。7.在直流电路中,电感可以看作短路,电容可以看作断路。 8.我国工业交流电采用的标准频率是 50 Hz。 9.三相对称负载作三角形联接时,线电流I L与相电流I P间的关系是:I P=3 I L。 10.正弦交流电压的最大值U m与其有效值U之比为2。 11.电感元件是一种储能元件,可将输入的电能转化为磁场能量储存起来。 12.表征正弦交流电振荡幅度的量是它的最大值;表征正弦交流电随时间变化快慢程度的量是角频率ω;表征正弦交流电起始位置时的量称为它的初相。 13.变压器运行中,绕组中电流的热效应所引起的损耗称为铜损耗;交变磁场在铁心中所引起的磁滞损耗与涡流损耗合称为铁损耗。 14.三相异步电动机主要由定子与转子两大部分组成。电机的铁心是由相互绝缘的硅钢片叠压制成。电动机的定子绕组可以联接成三角形或星形两种方式。 15.物质按导电能力强弱可分为导体、绝缘体与半导体。 二、判断题 1.理想电流源输出恒定的电流,其输出端电压由内电阻决定。(错) 2.因为正弦量可以用相量来表示,所以说相量就是正弦量。

电工电子技术

电工电子技术 电工电子技术是现代电力系统和电子信息技术发展的重 要基础,也是人类社会走向智能化、信息化的必备技术。作为一门技术学科,电工电子技术主要研究电能的产生、传输、转换和利用等方面,重点在于设计、制造、维护和管理各种电子电气设备和系统,以适应现代社会对电力、通信和控制等方面的需求。 电工电子技术的发展历程可以追溯到19世纪末期,当时 人们开始研究电气化技术,并发明了发电机、电灯等电气设备。20世纪初至中期,电力系统逐渐发展起来,电子技术得到了 迅速发展,逐渐向大规模、多功能、高性能、低成本、低功耗的方向发展。21世纪以来,电工电子技术融合了计算机、通信、自动化等相关技术,成为现代信息技术的重要组成部分,并促进了各个领域的快速发展。 电工电子技术的应用范围非常广泛,包括电力系统、通 信系统、网络技术、控制系统、电子产品、智能化建筑、交通运输系统、医疗设备等方面。在电力系统方面,电工电子技术的应用已经实现了从传统的中央化供电模式到分布式供电模式的转变,同时也大大提高了系统的可靠性、安全性和灵活性。在通信与网络技术方面,电工电子技术使得人们能够通过电脑、手机等设备实现网络通信、信息传输和数据处理。在控制系统方面,电工电子技术已经实现了从传统的机械控制到电子控制的转变,实现了各种工业过程的智能化和自动化。在电子产品方面,电工电子技术已经促进了各种智能手机、平板电脑、照

相机、电子钟表、电子秤、电子血压计等产品的快速发展。在医疗设备方面,电工电子技术已经实现了从传统的手工医疗到电子医疗的转变,实现了医学图像的数字化、远程诊疗和病人监测等功能。 电工电子技术的研究和应用需要依靠强大的理论基础和 实验手段。电力电子与传动技术、电动机与控制技术、电力系统自动化、电力系统保护、电力系统运行与计算、高电压与绝缘技术、电力电子与新能源、电子电路与系统等是电工电子技术的重要方向,涵盖了电力系统、电子信息技术等方面的核心技术和学科基础。此外,电工电子技术的实验手段也非常重要,需要依靠电器实验室、电子实验室、电工工程实验室、电力系统实验室等各类实验室设施,能够为电工电子技术提供各种实验条件和平台,为技术研究和应用提供实验基础和平台支持。 电工电子技术的未来发展趋势会更加注重新能源、可再 生能源、集成电路、网络通信、智能控制等方面的技术创新和应用研究。特别是新能源技术的广泛应用,需要电工电子技术能够为其提供强大的支撑,如光伏发电、风力发电、海洋能源等新能源技术需要电工电子技术进行转化、存储、转移、复合、控制和安全保护等方面的研究和优化。另外,集成电路技术的快速发展,已经实现了从前沿技术到通用技术的转换,能够支撑各种电子设备的制造和实现工业自动化和高阶控制的需求。网络通信的发展和普及,则为全球化经济和信息社会的实现提供了基础设施。智能控制技术则需要电工电子技术在各种车辆、机器人、智能家居、智能建筑等领域的应用上,进行智能化系统的设计、实现和运营。 总之,电工电子技术是现代电力系统和电子信息技术的 重要基础,为人类社会的发展和进步提供了强大的支撑。未来

电工与电子技术

《电工与电子技术》 上册电工技术部分共8章 第1章电路的基本概念与基本定律 第2章电路的分析方法 第3章电路的暂态分析 第4章正弦交流电路 第5章三相电路 第6章磁路与铁心线圈电路 第7章交流电动机 第10章继电接触器控制系统 下册电子技术部分共6章 第14章半导体二极管和三极管 第15章基本放大电路 第16章集成运算放大器 第18章直流稳压电源 第20章门电路和组合逻辑电路 第21章触发器和时序逻辑电路 各章节基本要求和重点内容: 第1章电路的基本概念与基本定律 基本要求: 1. 了解电路模型及理想电路元件的意义; 2. 理解电路变量(电压、电流及电动势)参考方向(及参考极性)的意义; 3. 理解电路的基本定律(、KCL及KVL)并能正确地应用; 4. 了解电源的不同工作状态(有载、开路及短路)及其特征; 5. 理解电气设备(或元件)额定值的意义; 6. 能分析计算简单的直流电路及电路中各点的电位。 重点内容: 电路变量参考方向(及参考极性) 基本定律(、KCL及KVL)的正确应用。 “Q”: U RI KCL I 0,或 I入I出 KVL: U 0或U升U降 【例1.1】在图示电路中,U S , I S均为正值,其工作状态是(

)。 (a)电压源发出功率(b)电流源发出功率(c)电压源和电流源都不发出功率

a* 【解】功率和负载的判断。用电流、电压的实际方向判别。如果二者方向相反,电流从 “+”端流出,为电源发出功率;反之则是负载吸收功率。 所以答案为(a )电压源发出功 率。 第2章电路的分析方法 基本要求 1、 掌握用支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法; 2、 理解实际电源的两种模型及其等效变换。 重点内容: 叠加原理和戴维南定理 【例2.1】应用戴维宁定理计算图中 2?电阻中的电流I 。 【解】(1)将2?电阻断开。求开路电压 U ab0, (2)将二端网络ab 除源,得无源二端网络,如图所示。求等效电阻 R o U ab0 U ac U cd 12-6 3 + 8 U db 2 1 0 12 6V iQia b r

电工技术与电子技术

电工技术与电子技术 电工技术和电子技术是两个密不可分的领域,都是为了解决电气问题的科技领域。虽然它们有些相似之处,但是它们在应用领域、原理、技术手段以及带来的经济效益上有很大的差异。本文将对电工技术与电子技术的区别以及各自的应用领域、技术手段以及带来的经济效益做出分析。 一、电工技术与电子技术的区别 电工技术是在电气工程实践中逐步摸索出来的,是电气工程技术领域中的一门基础学科。电工技术的主要内容是研究交流电源、变压器、电机、输电线路、高压开关设备、低压开关设备、电气照明、电力电子变换器等电气设备及其控制、保护、维护和管理等技术问题。电工技术着重于电力系统工程、电固体发电技术、输变电工程、电力系统及电气机械设备等方面的应用。 电子技术是指利用半导体材料及其器件进行电路和系统设计、制造、调试以及使用,以实现电气信号的传输、处理、存储、显示及控制等功能的技术领域。电子技术广泛应用于数字电路、模拟电路、微处理器、单片机、电脑、通信、控制等领域。 二、电工技术的应用领域、技术手段以及带来的经济效益 1. 应用领域

电工技术的应用领域非常广泛,主要包括电力系统工程、分布式电源、电力市场等领域。在电力系统工程中,电工技术主要是应用于电力设备的设计、安装、调试以及施工管理等方面。在分布式电源领域,电工技术主要是应用于光伏发电、风力发电、小水电站等领域中,以保证供电质量的稳定性。在电力市场领域,电工技术主要是将电力供给市场需求进行规划、调度与协调工作,以实现电力供应与市场需求的平衡。 2. 技术手段 电工技术的技术手段主要包括电气控制技术、电气保护技术、电气监测技术、电路设计技术等方面。通过这些技术手段,可以实现电力系统工程的规划、设计、施工以及一系列的管理及维护,以保证电力系统运营的安全可靠。 3. 带来的经济效益 电工技术的发展与应用,对于提高现代工业、商业、民用生活等方面的电能质量、有效利用电力资源以及提高电力系统的稳定运行等方面起到了巨大的作用。在中国,电力行业也是国民经济的重要支柱之一,在推动中国经济发展和提高人民生活水平等方面发挥了重要的作用。 三、电子技术的应用领域、技术手段以及带来的经济效益 1. 应用领域 电子技术的应用领域非常广泛,主要包括通信、计算机、控制等领域。在通信领域,电子技术主要是应用于通信网络的建设与维护,以保证通信质量与通信速度的稳定与优化。在计算机领域,电子技术主要是通过计算机硬件、软件的设计与应

《电工与电子技术》题库及参考答案

《电工与电子技术》题库及参考答案单选题 1.一只100W的白炽灯,点燃20小时后所消耗的电为(C)。 A、1度电 B、0.5度电 C、2度电 D、3度电 2.电压和电流的关联方向是指电压、电流(B)一致。 A、实际方向 B、参考方向 C、电位降方向 D、电位升方向 3.选关联方向某元件功率为正(P>0),说明该元件(B)功率。 A、发出 B、吸收 C、A和B D、以上都不对 4.一段有源电路如下图所示,则AB两端的电压UAB为(A)。 A、-12V B、-6V C、6V D、12V 5.在下图所示电路中,开路电压uoc等于(C)。 A、3V B、4V C、5V D、9V 6.下图示电路中电阻R吸收的功率P等于(C)。 A、3W B、4W C、9W D、12W 7.在下图所示电路中,u = -10V,i = -2A,则网络N的功率为(B) A、吸收20W B、发出20W C、发出10W D、发出-10W 8.电阻是(C)元件。 A、储存电场能量 B、储存磁场能量 C、耗能 D、电源 9.电感是(B)的元件。

A、储存电场能量 B、储存磁场能量 C、耗能 D、电源 10.电容是(A)的元件。 A、储存电场能量 B、储存磁场能量 C、耗能 D、电源 11.在下图示电路中,各电阻值和US值均已知。欲用支路电流法求解流过电阻RG的电流IG,需列 出独立的电流方程数和电压方程数分别为(B)。 A、4和3 B、3和3 C、3和4 D、4和4 12.理想电压源和理想电流源间(B)。 A、有等效变换关系 B、没有等效变换关系 C、有条件下的等效关系 D、可直接互换 13.在电路暂态分析中,下列结论成立的是(B)。 A、换路前后经过电容的电流不变 B、换路前后经过电感的电流不变 C、换路前后电感两端的电压不变 D、换路前后电阻两端的电压不变 14.已知如下电路图,其中元件吸收功率,且i > 0,则u(B)。 A、u > 0 B、u < 0 C、u = 0 D、u < i 15.某个日光灯端电压220V,功率因数0.5,通过的电流2A,该灯的有功功率是(B)。 A、880W B、220W C、660W D、440W 16.正弦交流电压的幅值和有效值间的关系是(A) A、U m=√2U B、U m=1 2U C、U m=1 √2 U D、U m=2U 17.某电路中的有功功率为36KW,功率因数0.8(电感性),则该电路中的无功功率为(C)。 A、60KVar B、48KVar C、27KVar D、36KVar 18.某电路的功率因数提高后,下面说法正确的是(A)。 A、线路电流减小 B、有功功率增大 C、线路电流增大 D、有功功率减小 19.在正弦交流电路中,某元件的电压u = 100sin(314t + π)V,电流i = 10sin(314t + π/2)A,则该 元件的视在功率为(C)VA。 A、0 B、250 C、500 D、1000 20.在RLC串联电路中,已知R = 3 Ω,XL = 8 Ω,XC = 6 Ω,则电路的性质为(A) A、感性 B、容性 C、阻性 D、没有任何性质

《电工与电子技术》教学大纲

《电工与电子技术》教学大纲 《电工与电子技术》教学大纲 课程编号:适用专业:学时: 72 学分: 4 一、内容简介 《电工与电子技术》课程内容有三大部分。 1、电路理论:直流电路,交流电路,三相电路,电路的暂态分析。 2、变压器和电动机;变压器的基本结构和工作原理,电动机的基本结构和工作原理,电动机的机械特性,电动机的启动、调速和制动,电动机的自动控制。 3、电子技术:模拟电子技术,数字电子技术。 二、本课程的目的任务 《电工与电子技术》是高等院校非电类工科专业的专业基础课,本课程的任务是,通过理论环节和实践环节训练学生逻辑思维、分析推理、综合概括和解决实际问题的能力,并获得必要的用电理论、基本知识和基本技能,达到能顺利学习后续专业课。为毕业后从事本专业工作和科学研究打下一定基础。 三、本课程和其他课程的关系 本课程的先修课是高等数学(微分、积分部分)和大学物理(电磁学部分)。四、本课程的基本要求 在本课程的进程中,要求学生必须掌握电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。掌握单相变压器和三相异步电动机的工作原理,掌握三相异步电动机直接启动的控制线路,掌握二极管的单向导电原理和三极管的电流放大原理以及单管电压放大电路的分析方法,掌握集成放大电路和组合逻辑电路的分析方法,掌握用集成计数器构成N 进制计数电路的方法。 五、课程内容 ●理论教学内容 第一章直流电路(4学时) 了解电路的基本作用和基本组成,理解电路的基本物理量和基本

工作状态,掌握电阻元件串并联电路的分析计算掌握复杂电路的分析计算。 第二章正弦交流点路(6学时) 了解正弦交流电的基本物理量及其相量表示法,掌握RLC单元件电路及其串联电路的分析计算,理解交流电路的复数运算。了解电路中的谐振现象和功率因数提高的方法。 第三章三相电路(3学时) 了解三相电源的三相三线制和三相四线制以及线电压和相电压的概念,理解三相对称负载星形和三角形连接的特点掌握三相对称负载线电压与相电压,线电流与相电流以及三相功率的分析计算,了解三相不对称负载的特点和中线的作用。 第四章电路的暂态过程(4学时)] 了解换路及电路中电压和电流产生暂态过程的原因,掌握换路定则及其应用,掌握RC电路和RL电路暂态过程的分析计算,掌握一阶电路的三要素法。 第五章变压器(2学时) 了解变压器的基本构成,掌握变压器的基本工作原理,掌握变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换作用的分析计算。掌握绕阻极性的判别方法并能正确连接变压器的绕阻。了解特殊变压器。 第六章三相异步电动机(6学时) 了解三相异步电动机的基本结构和转动原理,掌握同步转速、异步转速和转差率之间的关系,理解三相异步电动机的转矩的铭牌含义以及启动、反转、调速和制动的方法,掌握三相异步电动机的同步转速、异步转速、转差率、额定电流、启动电流、额定转矩、启动转矩和最大转矩的分析计算。 第八章电动机的继电接触器控制(4学时) 了解常用低压电器,掌握电动机的直接启动控制,理解电动机的正反转控制和顺序控制,了解行程控制和时间控制。 第十章常用半导体器件(3学时) 了解半导体的导电特性,掌握PN结的单相导电性,理解二极管的

电工电子技术

电工电子技术 电工电子技术是指运用电学原理和电子学技术来设计、安装、维护和修理电气设备和电子设备的技术领域。它主要涉及电路理论、电路分析、电机控制、电子器件与电子电路等内容。 电工电子技术在现代社会中扮演着重要的角色。电力是现代社会运转的基石,而电工电子技术则是电力系统运行的保障和支撑。无论是电源供电、电器控制、电气设备、电机驱动,还是电子产品、通信设备、计算机、网络,都离不开电工电子技术的应用。 在电工电子技术领域,最基础的是电路理论和电路分析。电路理论研究电路中的电流、电压、功率、电阻等基本特性,通过分析和计算电路,可以得到电路的各种参数和特性。电路分析则是根据所给的电路图,根据电路理论进行计算和分析,得到电路中各元件的电流、电压、功率等数值,从而判断电路的工作状态。 电机控制是电工电子技术的重要应用领域之一。电机是现代电力系统中一种关键的能量转换装置,广泛应用于工业生产、交通运输、日常生活等众多领域。电机控制技术可以实现对电机的速度、方向、转矩等参数的精确控制,从而满足不同工况下的需求。例如,机床上的电动主轴,通过电机控制技术可以实现高速、高精度的切削加工。 电子器件和电子电路是电工电子技术的另一个重要组成部分。电子器件是电子设备中的基本构建模块,如二极管、三极管、集成电路等。电子电路则是由电子器件按照一定方式组合而成的功能电路,如放大电路、滤波电路、振荡电路等。电子器件的精确选择和合理的电路设计,是实现电子设备稳定可靠工作的关键。 电工电子技术具有广泛的应用领域。在电力系统中,电工电子技术应用于电能质量改善、电能节约、电网自动化等方面,提高了电力系统的可靠性和效率。在工业生产中,电工电子技术应用于自动控制系统、机器人技术、智能制造等领域,提高了生产效率和产品质量。在通信领域,电工电子技术应用于手机、电视、电脑等设备,实现了

电工与电子技术学习心得体会

电工与电子技术学习心得体 会 学习电工与电子技术心得体会篇1 电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程,老师的谆谆教导,同学的融洽合作,以及这门课程自身所散 发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一 颗圆滑漂亮的焊点,第一张自行设计的PcB版图,以及生平第一 次作出了可以用于日常生活的充电器,好奇,兴奋,强烈的成就感,真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所谓乐在其中,每一次的实习都像 在玩游戏一样极具有挑战性,再苦也是值得的。 当右手第一次挥舞起烙铁的时候,心情真是怎两个激动了得! 虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊 点或是东倒西歪的焊点,虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶,但是我仍然对此由衷的感谢。如果没有那一天的练习哪里有 我值得骄傲的充电器的诞生呢? 说起那个充电器,真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个 分裂份子,家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的,但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习,我 发现自己开始摸索到了一点门路。第一次如此清晰的了解组装一

个电器的全部过程,对整个充电器内部又有了一个新的认识,原 来无论哪都存有人类的汗水啊! 几周的电工实习,让我难忘的莫过于印刷板的手工设计,这 东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1:1图,大 小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置,还要计算导线 的设计,不能有平行,不能有锐角,不能是直角,不能飞来飞去。整个图片要求简洁明了,哎~~~不枉我画了四幅以上“冲动是魔 鬼!”试试画下这个图就知道,这就话真对啊!!! 总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,通过实践真正 觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二,通过电工实习,加强了我们的动手实践能力和设计创新精神,。作为信息时 代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三,在电工实习的这些日子里,大家的团队精神得到了很大的 加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训 时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话,我们是实体,通过 团结合作完成了任务! 学习电工与电子技术心得体会篇2 通过近两月来的电工实习教学,使自己深深刚,感到过去的 教学模式已不能适应当今的社会需求.过去我们培养的学生主要去 向是我们本厂,我的实习教学模式也主要是针对本厂实际需要, 进行有的放失的教学.现在培养的学生最终走向社会,如果仍按老 的教学模式进行教学,就很难满足千变万化的社会要求.我们现在

电工和电子技术发展概况

我国很早就发现电和磁的现象,在古籍中曾有“慈石召铁”和“琥珀拾芥“记载。磁石首先应用于指示方向和校正时间,在《韩非子》和东汉王充的《论衡》两书中提到的“司南”就是指此。以后由于航海事业发展的需要,我国在11世纪就发明了指南针。在宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中有“方家以磁石磨针,则能指南,然常微偏东,不全南也”的记载。这不仅说明了指南针的制造,而且已经发现了磁偏角。知道12世纪,指南针才由阿拉伯人传入欧洲。 在18世纪末和19世纪初的这个时期,由于生产发展的需要,在电磁现象反面的研究工作发展得很快。法国物理学家库伦在1785年首先从实验确定了电荷间的相互作用力,电荷的概念开始有了定量的意义。1820年,丹麦科学家奥斯特从实验发现了电流对磁针有力的作用,揭开了电学理论新的一页。同年,法国科学家安培确定了通有电流的线圈的作用于磁铁相似,这就指出了磁现象的本质问题。有名的欧姆定律是德国科学家欧姆在1826年通过实而得出的。英国科学家法拉第对电磁现象的研究有特殊贡献,他在1831年发现的电磁感应现象是以后电工技术的重要理论基础。在电磁现象的理论与实用问题的研究上,俄国科学家楞次发挥了巨大的作用,他在1833年建立了确定感应电流方向的定则(楞次定则)。楞次在1844年还与英国物理学家焦耳分别独立地确定了电流热效应定律(楞次-焦耳定律)。在法拉第的研究工作基础上,英国物理学家麦克斯韦在1864年至1873年提出了电磁波理论。1888年,德国物理学家赫兹通过实验获得电磁波,证实了麦克斯韦的理论。但实际利用电磁波为人类服务的还应归功于马可尼和波波夫。大约在赫兹实验成功七年之后,他们彼此独立地分别在意大利和俄国进行通信实验,为无线电技术的发展开辟了道路。研究电路理论首先遇到的是基尔霍夫定律,德国物理学家基尔霍夫两个脍炙人口的定律是1847年他在一篇划时代的电路理论论文“关于研究电路线性分布所得到的方程的解”中提到的。戴维宁店里是法国工程师戴维宁在1833年提出的,是分析线性网络的重要定理。同电压源等效的电流源,首先是由美国贝尔电话实验室的工程师诺顿提出的,如今将对应于这一等效关系的线性网络分析方法称之为诺顿定理。 生产上需要动力驱动,电动机应时问世德籍俄国物理学家雅比可在1834年制造出世界上第一台电动机,并用它在涅瓦河上做了驱动船舶的实验,这证明了世纪应用电能的可能性。电机工程得以飞跃地发展始于多利沃-多勃沃尔斯基的工作分不开的。这位杰出的俄国工程师是三相系统的创始者,他发明和制造出三相异步电动机和三相变压器,并首先采用了三相输电线。当今,电动机林林总总,各见其长,其应用不胜枚举。例如一辆现代化汽车要用上几十台甚至上百台不同用途的微型电动机。 人类在跟自然界斗争的过程中,不断总结和丰富着自己的知识。电子科学技术就是在生产斗争和科学实验中发展起来的。1883年美国发明家爱迪生发现了热电子效应,随后在1904年弗莱明利用这个效应制成了电子二极管,并证实了电子管具有“阀门”作用,它首先被应用于无线电检波。1906年德福雷斯在弗莱明的二极管中放进了第三个电极——栅极,从而发明了电子三极管,从而建立了早期电子技术上最重要的里程碑。半个多世纪以来,电子管在电子技术中立下了很大功劳;但是电子管毕竟成本高,制造繁,体积大,耗电多,从1948年美国贝尔实验室的几位研究人员发明晶体管以来,在各个领域中已逐渐用晶体管来取代电子管。但是,我们不能否定电子管的独特优点,在有些装置中,不论从稳定性、经济性或功率性上考虑,还需要采用电子管。1960年有诞生了金属-氧化物-半导体场效晶体管,为后来研制大规模集成电路奠定了基础。

电工与电子技术基础知识

电工与电子技术基础知识 电工与电子技术基础知识 电工与电子技术主要介绍电工技术和电子技术两大部分内容,下面是小编收集整理的电工与电子技术基础知识,欢迎参考! 1、左零右火。 2、三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N保护接地线双颜色(PE)。 3、变压器在运行中,变压器各相电流不应超过额定电流;最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。 4、同一台变压器供电的系统中,不宜保护接地和保护接零混用。 5、电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。 6、电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流,有可能烧坏互感器,为此电压互感器的一次,二次侧都装设熔断器进行保护。 7、电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一,二次线圈绝缘击穿时,一次高压窜入二次侧,危及人身及设备的安全。 8、电流互感器在工作时二次侧接近于短路状况。二次线圈的额定电流一般为5A 9、电流互感器的二次侧在工作时决不允许开路, 10、电流互感器的二次侧有一端必须接地,防止其一、二次线圈绝缘击穿时,一次侧高压窜入二次侧。 11、电流互感器在联接时,要注意其一、二次线圈的极性,我国互感器采用减极性的标号法。 12、安装时一定要注意接线正确可靠,并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时,也必须先将二次侧短路,然后再进行拆除。 13、低压开关是指1KV以下的隔离开关、断路器、熔断器等等 14、低压配电装置所控制的负荷,必须分路清楚,严禁一闸多控

和混淆。 15、低压配电装置与自备发电机设备的联锁装置应动作可靠。严禁自备发电设备与电网私自并联运行。 16、低压配电装置前后左右操作维护的通道上应铺设绝缘垫,同时严禁在通道上堆放其他物品。 17、接设备时:先接设备,后接电源。 18、拆设备时:先拆电源,后拆设备。 19、接线路时:先接零线,后接火线。 20、拆线路时:先拆火线,后拆零线。 21、低压熔断器不能作为电动机的过负荷保护。 22、熔断器的额定电压必须大于等于配电线路的工作电压。 23、熔断器的额定电流必须大于等于熔体的额定电流。 24、熔断器的分断能力必须大于配电线路可能出现的最大短路电流。 25熔体额定电流的选用,必须满足线路正常工作电流和电动机的起动电流。 26、对电炉及照明等负载的短路保护,熔体的额定电流等于或稍大于负载的额定电流。 27、对于单台电动机,熔体额定电流≥(1.5-2.5)电机额定电流 28、熔体额定电流在配电系统中,上、下级应协调配合,以实现选择性保护目的。下一级应比上一级小。 29、瓷插式熔断器应垂直安装,必须采用合格的熔丝,不得以其他的铜丝等代替熔丝。 30、螺旋式熔断器的电源进线应接在底座的中心接线端子上,接负载的出线应接在螺纹壳的接线端子上。 31、更换熔体时,必须先将用电设备断开,以防止引起电弧。 32熔断器应装在各相线上。在二相三线或三相四线回路的中性线上严禁装熔断器。 33、熔断器主要用作短路保护。 34、熔断器作隔离目的使用时,必须将熔断器装设在线路首端。

《电工与电子技术》教学总结(3篇)

《电工与电子技术》教学总结(3篇) 《电工与电子技术》教学总结(精选3篇) 《电工与电子技术》教学总结篇1 《电工电子技术基础》是机电技术应用专业的一门专业平台课,是多门专业课程的前导课程,是专业核心课程、方向课程的基础。为达到该专业人才培养方案中对课程的教学目标和对学生的培养目标,提高课程教学质量和学生的动手能力,培养学生自主学习能力,本学期对《电工电子技术基础》进行课程改革,将以项目任务驱动的教学模式开展课程的教学活动。 一、项目背景 由于中职学生理论基础差,同时又缺乏主动学习的自觉性,如果采用传统的教学方法会使学生认为学习难度大学不会因而失去学习的兴趣,致使课堂出现学生睡倒一片或不听课各行其事的现象。采用项目任务驱动式教学,重在培养学生完成工作和动手实践的能力。学生在具体的工作任务中遇到问题,就会带着问题主动学习,这样使学生变要我学习为我要学习,提高学习的主动性,这种教学模式既锻炼了学生解决实际问题的能力,同时也提高了教学质量和教学效率。 二、实施情况

(一)组织召开专题会 为了确保课改取得实效,机电一体化教研组组织有关教师召开专题会,就如何开展好课改工作进行讨论,认真听取这门课有经验老师的建议,制定出课改实施方案。 (二)教学内容的选取原则 1、坚持课程与技能岗位相对接; 2、下企业调研岗位工作任务; 3、提取典型工作任务; 4、确定课程学习任务与技能目标; 5、注重培养学生的基本技能。 (三)项目教学内容的确定 在对企业充分调研的基础上,进行工作任务的分类归总,提取企业典型工作任务,确定了涵盖电工基础、模电、数电三部分的八大块 内容共十三个学习情境(即项目任务)。在确定的学习内容中较侧重电子部分,任务的层次也是由易到难,十三个学习情境如下图所示。 (四)项目教学的组织实施 1、所谓项目教学法,就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,项目学习中有关信息的收集、方案的

电工电子技术总结5篇

电工电子技术总结5篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点,因此需要回头归纳,写一份总结了。下面我给大家带来电工电子技术总结5篇,盼望大家能够喜爱。 电工电子技术总结1 本人在多年的工作中,依据变电所实际状况,发觉各变电所的缺陷及整改之处,留意到有不少故障是各种低压电器经期使用其元件老化并缺乏常常性维护而产生的。以下是通过本人在检修工作中的一些实例来说明低压电器的故障检修及要领。 一、常用电压电器故障的几个检修实例 1、电压断路器故障 触头过热,可闻到配电掌握柜有味道,经过检查是动触头没有完全插入静触头,触点压力不够,导致开关容量下降,引起触头过热。此时要调整操作机构,使动触头完全插入静触头。 通电时闪弧爆响,经检查是负载长期过重,触头松动接触不良所引起的。检修此故障肯定要留意平安,严防电弧对人和设备的危害。检修完负载和触头后,先空载通电正常后,才能带负载检查运行状况,直至正常。此故障肯定要留意用器设备的日常维护工作,以免造成不必要的危害。 2、接触器的故障

触点断相,由于某相触点接触不好或者接线端子上螺钉松动,使电动机缺相运行,此时电动机虽能转动,但发出嗡嗡声。应马上停车检修。 触点熔焊,接“停止”按钮,电动机不停转,并且有可能发出嗡嗡声。此类故障是二相或三相触点由于过载电流大而引起熔焊现象,应马上断电,检查负载后更换接触器。 通电衔铁不吸合。假如经检查通电无振动和噪声,则说明衔铁运动部分沿有卡住,只是线圈断路的故障。可拆下线圈按原数据重新绕绕制后浸漆烘干。 3、热继电器故障 热功当量元件烧断,若电动机不能启动或启动时有嗡嗡声,可能是热继电器的热元件中的熔断丝烧断。此类故障的缘由是热继电器的动作频率太高,或负级侧发生过载。排解故障后,更换合适的热继电器、留意后重新调整整定值。 热继电器“误”动作。这种故障缘由一般有以下几种:整定值偏小,以致未过载就动作;电动机启动时间过长,使热继电器在启动过程中动作;操作频率过高,使热元件常常受到冲击。重新调整整定值或更换适合的热继电器解决。 热继电器“不”动作。这种故障通常是电流整定值偏大,以致过载很久仍不动作,应依据负载工作电流调整整定电流。 热继电器使用日久,应当定期校验它的动作牢靠性。当热继电器动作脱扣时,应待双金属片冷却后再复位。按复位按钮用力不行过

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