历史学基础(世界古代中世纪史)模拟试卷19

历史学基础(世界古代中世纪史)模拟试卷19
历史学基础(世界古代中世纪史)模拟试卷19

历史学基础(世界古代中世纪史)模拟试卷19

(总分:66.00,做题时间:90分钟)

一、单项选择题(总题数:3,分数:6.00)

1.单项选择题1-20小题。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:

2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:

2.对阿拉伯半岛的统一起了促进作用的宗教是( )。

(分数:2.00)

A.犹太教

B.基督教

C.伊斯兰教√

D.琐罗亚斯德教

解析:解析:阿拉伯半岛上的各部落民众在伊斯兰教旗帜的引导下走上了建立统一国家的历程。

3.中古时代著名的阿拉伯学者阿维森纳的代表作是( )。

(分数:2.00)

A.《古兰经注》

B.《医典》√

C.《黄金草原》

D.《地形学》

解析:解析:此题考查阿拉伯文化。伊本.西纳,西方称为阿维森纳,是伊斯兰世界著名医学家和哲学家,著有医学百科全书《医典》。

二、名词解释(总题数:22,分数:44.00)

4.名词解释21-28小题。(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 解析:

5.丕平献土

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:丕平献土:751年,法兰克宫相查理.马特之子矮子丕平与罗马教廷相勾结,自己登上王位,建立了加洛林王朝。754年,教皇为丕平加冕。为了报答教皇,丕平率军进攻威胁教皇的伦巴德人,把夺得的意大利中部的部分赠与教皇,奠定了,教皇国的基础。这一事件史称“丕平献土”。“丕平献土”影响了后来欧洲的政治宗教进程,创造了教皇国,教会势力开始拥有世俗权力从而权势日增。日耳曼蛮族文化与罗马基督教文化的结合,构成了中世纪欧洲文化的底色。)

解析:解析:“丕平献土”说明教会需要依靠一个强有力的世俗力量来保护。

6.查理大帝

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:查理大帝是矮子丕平的儿子,在其统治时期,加洛林王朝臻于极盛。查理大帝在位46年,通过开疆扩土,形成了一个版图广大、民族众多的帝国。公元800年的圣诞节,教皇利奥三世在罗马圣彼得教堂为其举行加冕礼,称其为“罗马人的皇帝”。他在政治上加强世俗政权与教权结合。推行封君封臣制,同时发展文化事业,在其统治时期出现了一个短暂的文艺复兴,称为“加洛林文艺复兴”。) 解析:解析:查理大帝(查理曼)被称为西方的皇帝,希望取代拜占庭皇帝获得最高的合法性权力。

7.《凡尔登条约》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《凡尔登条约》:814年法兰克国王查理大帝死后,加洛林帝国即告分裂。843年,

查理大帝的三个孙子签订《凡尔登条约》,三分帝同。三人所统治的区域虽然独立发展,但仍旧延续加洛林王朝的世系,直至10世纪。查理曼帝国解体后的二部分成为后来法兰两、德意志、意大利三国的雏形。) 解析:解析:法兰克封建化完成的标志是自由农民人身自由的丧失与大土地所有者司法、行政权的获得。这同时也是王权衰落、地方封建主地位加强的过程,因此随着法兰克封建化的完成,法兰克王国也宣告解体。

8.《末日审判书》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《末日审判书》又称《土地赋役调查簿》。1086年,英王威廉一世下令对全国土地进行调查,对土地的归属、财产状况、耕作者身份等,作了详细的调查与登记,制成《土地赋役渊查簿》作为征收赋税、征调徭役和确定政策的依据。它确立了英国的封建土地均受自国王的观念。)

解析:解析:《末日审判书》反映了英国王权相对强大的现实。

9.行会

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:行会是中世纪西欧手工业者按行业组成的同业团体组织。行会几乎与城市同时出现,有严格的等级制度和规章,对作坊的人数、生产设备、产品的数量、规格以及工作时间和产品的售价都有统一的规定,以免同行业的竞争。在手工业兴起之初,行会保护了小手工业者的利益,在同封建主、城市贵族的斗争中,起了组织和领导的核心作用,后期则阻碍了生产的发展而逐渐瓦解。)

解析:解析:行会是欧洲城市的重要组织,是城市自治的重要部分。

10.汉萨同盟

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:汉萨同盟兴起于13世纪后半叶,14世纪达到鼎盛,入盟城市达80多个,遍及西欧、北欧诸国及东欧,盟主为吕贝克。章程规定,在盟主吕贝克每三年召开一次同盟代表大会。同盟完全垄断了波罗的海和北海的贸易,有武装力量。15世纪中叶后,贸易垄断被打破,各城市贸易衰落,随着新航路的开辟,贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸,汉萨同盟逐渐瓦解。)

解析:解析:汉萨同盟是德意志城市同盟的代表,反映出王权衰落情况下商业城市的自保现象。

11.卡诺莎觐见

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:卡诺莎觐见指中世纪德国皇帝被迫屈服并向教皇请罪的事件。1075年,教皇格里高利七世宣布废除德国皇帝的主教授职权,并试图将神权凌驾于王权之上,德国境内的王权与神权的“主教授职权之争”正式掀起。1075年1月,德皇亨利四世针锋相对地宣布罢免教皇。1075年2月,格里高利开除亨利四世的教籍,取消亨利的皇帝资格,并解除德国臣民对亨利四世的效忠,德国贵族和封建主为反对王权的集中也趁机积极支持教皇。在内外压力下,亨利四世不得不屈服于格里高利,1077年1月,亨利四世冒着大雪到卡诺莎请求格里高利的宽恕,几经刁难后,教皇恢复了亨利四世的教籍和统治权力。此即著名的“卡诺莎觐见”。它是中世纪西欧王权与神权激烈斗争的产物和表现。)

解析:解析:此后,王权不可避免地日益屈服于神权,“卡诺莎觐见”是这种屈服的开始。

12.阿维农之囚

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:阿维农之囚:随着法国国王权势的扩大,法王对法国教会开始逐步实行政治上控制、经济上剥夺的政策。法王腓力四世时期开始向教会征税,为此受到教皇的激烈反对。1303年他派兵到意大利囚禁了教皇卜尼法斯八世。1305年新当选的教皇克莱门特五世是法国人,他宣布取消卜尼法斯加于法王的一切罪名,并移居法王控制下的阿维农。包括他在内的连续7任教皇都是法王控制下的傀儡,都驻在阿维农,史称“阿维农之囚”。)

解析:解析:此题考查中世纪的基督教。“阿维农之囚”是教皇权力由盛入衰的反映。

13.十字军东征

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:十字军东征:自11世纪末年开始,西欧封建主在宗教的旗帜下对地中海东岸各国发动的军事殖民远征,史称“十字军东征”。其根本原因是西欧各国的教俗封建主企图到先进的东方扩张领土和掠夺财富。十字军东征从1096年开始,到1291年结束,先后进行了8次,其中,第一次和第四次影响最大。随着1291年十字军在东方的最后一个据点被攻破,十字军东征彻底宣告失败。)

解析:解析:十字军东征对于地中海世界三大文明圈都有重大影响。

14.《自由大宪章》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《自由大宪章》是英国于1215年订立的拉丁文政治性授权文件,是封建贵族用来对抗英国国王(主要是针对当时的约翰)权力的封建权利保障协议。订立《自由大宪章》的主因是教皇、英王约翰及封建贵族对王室权力出现意见分歧。《自由大宪章》要求王室放弃部分权力,尊重司法过程,接受王权受法律的限制。《自由大宪章》是英国建立宪法政治的长远历史过程的开始。)

解析:解析:《自由大宪章》实质是剥夺王权,保护封建贵族的特权。

15.经院哲学

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:经院哲学又称“烦琐哲学”,是西欧中世纪的官方意识形态,也是西欧统治阶级的御用哲学。起源于古代的教父哲学。生长于9世纪,12一13世纪达到鼎盛,14世纪趋于衰落。其任务是用哲学的形式对基督教教义和信条作进一步论证,使其更理论化、思辨化,更具有欺骗性。托马斯.阿奎那是经院哲学集大成者。)

解析:解析:经院哲学是教会理性化变革的表现,是为教会利益服务的。

16.英法百年战争

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:英法两国长期以来争夺大陆上领土,最终导致了“百年战争”(1337一1453)。战争的导火索是王位继承问题,其根源则在于领土的争夺:一是争夺英王在大陆上的土地,二是争夺工商业发达的弗兰德尔。百年战争可分三阶段:1337—1360年,法国屡战屡败,以双方签订《布勒丁尼合约》而结束;1369一1380年,法国收回大部分失地,英军只占有少数沿海据点;1415一1453年,英军一度占领北部半个法国,但最终被法国军民驱逐出去,最后仅控制加来港一地。)

解析:解析:百年战争加速了英法近代民族国家的形成。

17.红白玫瑰战争

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:红白玫瑰战争:英、法百年战争后,英国的国内矛盾激化,陷入了长期内战。战争的一方是兰开斯特家族,支持者主要是经济比较落后,政治上称霸一方的北部封建主集团;另一方则是约克家族,支持者是经济比较发达的南部封建主集团以及力图建立强大王权的城市市民和乡绅。由于兰开斯特家族以红玫瑰为族徽,约克家族以白玫瑰为族徽,故这次战争史称“红白玫瑰战争”(1455一1485)。1485年8月,兰开斯特家族的远亲亨利.都铎击败所有对手,自立为王,成为亨利七世,从此开始了都铎王朝的统治,红白玫瑰战争也随之结束。)

解析:解析:红白玫瑰战争又被称为玫瑰战争或蔷薇战争。

18.收复失地战争

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:收复失地战争:西哥特人于415年进入西班牙北部巴塞罗那地区,建立国家。6世纪初,法兰克人占领了西哥特人在比利牛斯山脉以北的领土,两哥特人把首都迁到托勒多,统治两班牙200多年。711年,阿拉伯人征服西班牙,从此西班牙成为阿拉伯国家的一部分。失去土地的西班牙人从9世

纪起就开始了从阿拉伯人手中夺同被占领的领土的斗争。这个斗争史称“收复失地运动”。1492年,两班牙军队攻陷格林纳达,收复阿拉伯人占据的最后一个据点。西班牙从此成为统一的独立王国:)

解析:解析:收复失地战争与天主教在西班牙的十字军东征有关。

19.《黄金诏书》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《黄金诏书》:从13世纪起,德国实行选举皇帝的制度。1356年皇帝查理四世颁布《黄金诏书》,使选举皇帝制度法律化。《黄金诏书》规定,皇帝由七大选侯选举产生;并规定,诸侯在领地内政治独立,享有征税权、铸币权与司法权,皇帝不得干涉诸侯内政。这样,诏书成为诸侯割据的合法依据。)

解析:解析:《黄金诏书》实质上是维护封建割据的诸侯的特权,进一步削弱皇权。

20.诺曼征服

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:诺曼征服是以诺曼底公爵威廉为首的法国封建主对英国的征服。1066年年初,英王忏悔者爱德华死后无嗣,威廉以亲属关系要求继承王位,遭到英国的拒绝。同年9月未,威廉在教皇及其他封建主的支持下,率兵侵入英国,10月14日,在关键的哈斯丁战役巾大败英军,新选国王哈罗德一世战亡。12月25日,威廉在伦敦威斯敏斯特教堂加冕为英国国王,即威廉一世(征服者),建立了诺曼工朝(1066一1135)。此即英国史上著名的诺曼征服。)

解析:解析:诺曼征服及后来威廉一世的统治是英国历史的转折点,它极大地加速了封建化的进程,并给英国社会各个方面都带来了巨大变化。

21.《沃姆斯宗教协定》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《沃姆斯宗教协定》是德皇亨利五世与教皇签订的权力妥协协定。1075年,神圣罗马帝国掀起了“主教授职权之争”,几经斗争后的双方签订了《沃姆斯宗教协定》。协定规定:帝国境内的主教由教士选举产生;皇帝可列席选举会议,并有权裁决有争执的决议;被选举的主教必须接受皇帝授予的世俗权标和教皇授予的神权指环及牧杖。《沃姆斯宗教协定》是王权和神权激烈斗争的产物,它的签订使“主教授职之争”暂告一段落。)

解析:解析:德皇的主教授职权由皇帝和教皇共同拥有,皇权遭到削弱,随着后来神圣罗马帝国的日益分裂,皇权逐渐屈服于神权,德国成为欧洲宗教压迫最为严重的地区。

22.《南特敕令》

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:《南特敕令》是法国国王亨利四世颁布的宗教宽容敕令。胡格诺战争使法国遭受严重破坏,为履行承诺、恢复国力以巩固统治,1598年,借战争之机登上王位的亨利四世颁布《南特敕令》。其主要内容有:不追究胡格诺战争中任何一方的责任;宣布天主教为法国国教;胡格诺教徒宗教信仰自由,享有天主教徒同等的各项权利。《南特敕令》是欧洲中世纪第一个宗教宽容的文件,它的颁布标志着胡格诺战争的结束,胡格诺教取得合法地位。)

解析:解析:天主教会和高等法院并不承认《南特敕令》,亨利四世去世后,敕令也未得到真正执行。23.模范国会

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:模范国会是英王爱德华一世召开的会议。为建立更具群众基础的会议以防止国王出现再次越权,1265年,贵族领袖西蒙.孟福特召开了英国历史上的第一次全国会议,除贵族外,还邀请骑士和市民代表参加,这次会议被认为是英国议会的原型。1295年,英王爱德华一世为筹集军费,仿照1265年的会议,亲自召开了一个由贵族、骑士和市民参加的议会,此后议会以此为模型经常召开,故这次会议被称为“模范国会”,英国正式确立了国会制度。)

解析:解析:英国国会从一建立起,就既同国王相互勾结剥削底层群众,又相互斗争,彼此制衡,随着社会的不断发展,国会的权力逐渐扩大。

24.农奴制

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________

正确答案:(正确答案:农奴制是以封建土地所有制和农民对封建主的人身依附关系为基础而形成的剥削制度。其基本特点是:农民以奴役性条件从封建领主的庄园里取得份地,世代耕种,被束缚在土地上;农民对封建主和封建国家处于人身依附地位,成为农奴;封建主迫使农奴提供劳役、缴纳实物或货币地租,并可以任意惩罚、出卖农奴,或没收其财产;农奴要向封建领主提供徭役、缴纳贡税,毫无政治权利。中世纪时,农奴制在欧洲各国占主要地位。随着商品经济的发展,特别是由于农民暴动和大规模的起义,农奴制渐趋解体。)

解析:解析:15世纪时,西欧多数国家基本上废除了农奴制;中欧和东欧许多国家,到19世纪中叶才废除。

25.清教运动

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________

正确答案:(正确答案:清教运动是英国圣公会内部的改革运动。16世纪中后期,日益成长的资产阶级和新贵族强烈要求废除封建君主专制制度,维护君主专制统治的英国国教成为众矢之的,他们要求清除国教中天主教的残余和繁文缛节,提倡勤俭清洁的简朴生活,清教运动由此得名。清教运动的发动者为卡特赖特,理论基础是加尔文教。运动后分为温和派与激进派。)

解析:解析:清教运动表现了一种不畏强暴、勇于反抗的精神,成为后来英国资产阶级革命的思想武器,极大地促进了革命的进展。

三、史料分析题(总题数:2,分数:4.00)

26.史料分析题29-30小题。(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________

解析:

27.根据以下《萨利克法典》的条文,分析公元5—6世纪法兰克人的社会状况:第3章,关于偷窃牛羊。

(1)如果有人偷窃一头公牛或带犊的母牛,应罚付1 400银币,折合35金币。第27章,关于各种盗窃。

(6)如果有人闯入人家的园地,意图窃盗,应罚付600银币,折合15金币,另加所窃东西的价值和损失赔偿。第27章,关于聚众害人案。(1)任何人杀死一个自由法兰克人或遵守萨利克法律而生活的蛮人,而经破获者,应罚8 000银币,折合200金币。(3)如果有人杀死替国王服务的男人或同样的自由妇女,应罚付24 000银币,折合600金币。(5)如果有人杀死罗马人——国王的共桌人而被揭发,应罚付12 000银币,折合300金币。(6)如果有人杀死罗马人土地所有者而非国王的共桌人,应罚付4 000银币,折合100金币。

(7)如果有人杀死负有纳税义务的罗马人,应罚付63金币。第45章,关于迁移。(3)如果有人搬入一个村庄,在12个月的时间内,并没有人提出任何抗议,(迁入者)应和他的邻人一样不受侵犯。第59章,关于自由份地。(1)如果有人死去而无嗣子者,如果他的母亲还在,她应接受遗产。(2)如果母亲已不在,又如果他有兄弟姊妹,他们应当接受遗产。(3)如果没有他们,母亲的姊妹应接受遗产,如果没有母亲的姊妹,父亲的姊妹应接受遗产。(4)如果以后这些辈分中有了较近的亲属,他应接受遗产,(5)土地遗产无论如何不能传给妇女,而应把全部土地传给男性,就是兄弟。第60章,关于愿意脱离氏族关系。他应出席司法会议站在县长面前,在头顸上折断作为肘尺的三根木棍,把它们向四面抛洒,并当场声明:放弃共同宣誓义务,放弃遗产权,不再用这些肘尺来计算任何东西。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________

正确答案:(正确答案:(1)土地已分给公社成员世袭使用,但只准许男性继承,牲畜完全私有。 (2)氏族血缘关系进一步瓦解。 (3)法律已保护私有财产。 (4)阶级分化和等级观念已十分明显。)

解析:解析:《萨利克法典》反映出法兰克人在军事民主制后期的社会状况,是研究5—6世纪法兰克历史的重要文献。

四、论述题(总题数:6,分数:12.00)

28.简述采邑制的内容及其影响。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:(1)采邑制的内容:采邑意为必须承担义务的封地,系中世纪西欧国家的监领地制度。采邑制的具体规定及其运行是:第一,国王占有一定的国家土地,这些土地由国王强行没收或征服而来,王权越集中的国家和时期,同王的土地越多;第二,国王将土地及土地上的依附农一起授予贵族、骑士和教会,并为他们提供庇护;第三,采邑受封者享有封地的行政管理权,可向附属农民征收赋税,并可继续向下继续分封;第四,采邑受封者必须随时效劳国家和为国王服骑兵役,不履行义务的受封者可以被剥夺采邑所有权;第五,采邑可终身享有,但没有所有权,不得世袭,受封者死时,采邑必须归还封主。(2)影响:采邑制的实施,使过去土地的无偿性分封变为履行一定义务下的分封;土地的可以私有化继承变为不可继承,它的实施极大地促进了西欧社会的封建化进程,西欧历史产生了深远影响:①农民和土地的捆绑性分封,加强了农民对封建主的依附性,自由民的农奴化大大加强;②采邑制的实施,暂时加强了国家和军队的实力,维护了王国的统治;③封主和封臣的这种受授关系,成为后来欧洲封建等级制度的萌芽,并为中世纪西欧骑士制度奠定了基础。但采邑制本身也存在巨大的缺陷,一是土地的非私有化暂时性地促进了封建化进程,但同私有制度这一封建根本制度相背离,不可避免地被后来世袭领地制所代替;二是采邑制的这种私人分封制度滋养了西欧封建割据势力,各国内部诸侯林立,派系横生,法兰克王国也短促地瓦解为三个国家,自此西欧再也没有出现统一的国家。)

解析:解析:采邑制与封君封臣制是表里关系。

29.简述诺曼征服的过程及其影响。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:征服过程:1066年,英王信教者爱德华去世,诺曼底公爵威廉以有姻亲关系为由要求继承英国王位,但英国的贤人会议推举英国人哈罗德为王。诺曼底公爵率约5 000人的军队进攻英国,同年9月,在英格兰南部登陆,在10月14日的哈斯丁斯战役中英军战败,哈罗德战死,威廉进入伦敦,加冕称王,即威廉一世,史称征服者威廉。诺曼征服带来了深刻的社会影响。首先,这一征服为英格兰王权确立起强大的物质基础。1086年,威廉完成了对全国土地的赋役状况的调查、登记、造册工作,确立了英国的封建土地均受国王的观念。其次,这一征服为英格兰王权奠定强大的阶级基础,确立了不同于大陆的封建原则:“我的附庸的附庸还是我的附庸”。再次,威廉一世通过王室法庭将王权的统治范围扩大到全国。)

解析:解析:诺曼征服开始了英国封建化的进程,使其与欧洲大陆的联系更加紧密。

30.简述10一13世纪大垦殖运动的内容及其影响。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:大垦殖运动发生在10世纪中叶到13世纪中叶,其参与者有贵族、教会、农民等。其类型有二:一是对西欧内地那些尚未耕作的土地,如森林、沼泽、草地等进行内向型垦殖;二是对西欧周边地区的外向型扩殖,如对中欧斯拉夫地区的移民垦荒和对西班牙半岛上的阿拉伯人土地的争夺和开辟。社会意义:首先,这场运动使两欧内陆的广大地区首次成为农耕地区,奠定了后世西欧农业经济的基本轮廓,也使西欧的地理面貌发生了较大改观,并确立起扩大耕地面积、促进粮食供应的增长模式。其次,大垦殖运动也在一定程度上推动西欧农耕技术的不断改进,铁制农具、行走较快的骡马普遍用于农耕。最后,大垦殖运动带动了社会发展,为西欧社会进步提供了前提条件,11一13世纪,西欧的人口有了较大增长。) 解析:解析:中世纪的西欧发生多次大垦殖运动,与生产力的变革有关,影响了社会的发展。

31.论述十字军运动(十字军东征)发生的背景、过程及其影响。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:十字军东征是两欧教俗封建主对近东发动的系列侵略战争。战争在“十字架反对弯月”的旗帜下进行,从1096年到1270年,持续近两个世纪之久,因出征部队士兵带有十字标记,故称十字军。其主要原因有:①西欧城市的兴起和商品经济的发展以及传说中东方的富庶,刺激了西欧封建主对占有东方财富的贪婪心,这是十字军东征的根本原因;②长子继承制下的西欧,出现了大批无土地、无财富、空有贵族头衔的“穷光蛋骑士”,这些人成了十字军的最重要的力量;③西欧的封建化,造成了大量

农民破产,农奴饱受残酷剥削,再加上灾荒连年,他们急于借东征寻求新的出路;④西欧商人,特别是意大利威尼斯和热那亚的商人积极支持十字军东征,目的是打败竞争对手,实现对东方贸易的垄断;⑤教会是这场侵略战争的组织者和发动者,一度衰落却开始复苏的教会欲借此重塑权威,实现统治东方教会,击溃伊斯兰教势力的目的;⑥下层民众的宗教狂热,前往耶路撒冷朝圣赎罪的要求与耶路撒冷被穆斯林占领以及基督徒对穆斯林近似仇恨的矛盾最终成了这次东征的导火线。 1095年11月,教皇乌尔班二世在法国南部召开宗教会议,正式动员西欧各阶层参与东征,不久十字军第一次东征开始。1099年十字军攻占了耶路撒冷,大肆杀掠一番后,建立了一些封建王国,实行西欧式的封建统治。1144年塞尔柱突厥人起兵反抗,教廷号召组织了第二次东征,德、法国王亲自出征,但一路损兵折将,一无所获。1187年,埃及民族英雄萨拉丁攻陷耶路撒冷,1190年西欧教皇及统治者匆忙组织第三次东征,英、法、德国王再次亲征,付出惨重代价后同萨拉丁议和,耶路撒冷王国首都改为阿克,保留有沿海小片领地,穆斯林占有耶路撒冷,实行宗教信仰自由政策。1202年,处于教皇权力巅峰的英诺森三世组织了目标为埃及的第四次东征,但在威尼斯商人的唆使下,1204年转而攻陷了君士坦丁堡,一度灭亡了同是基督国的拜占庭帝国,并建立了持续到1261年的拉丁帝国。此次东征既不是收复失地,也不是反对异教徒,而是充分暴露了十字军侵略和掠夺的本质。此后教廷又组织了四次东征,但声势渐小,最后终于彻底失败。十字军东征是一场落后对先进、野蛮对文明的侵略战争,它持续时间之长,涉及国家之广,参与者之多,地理范围之大,旷世奇有,对东西方世界都产生了深刻而复杂的影响。首先,十字军东征毫无疑问是一次灾难:对近东和拜占庭来说,大量社会财富被抢掠或毁坏,生产力遭到严重破坏,社会基本处于瘫痪状态;对东欧来说,东侵后近东通往东欧的商路逐渐衰落,加速了古代罗斯的衰落;对西欧各国人民来说,也是一场灾难,几十万十字军死于非命,无数财富被白白消耗。不过东征也给西欧带来众多的积极影响:①从政治上来说,东征造成大批封建主死亡,削弱了封建主阶级的力量,农奴借机摆脱了封建主的控制,加速了农奴制的解体;②从经济上来说;摧毁了阿拉伯和拜占庭商人对东方商路的垄断,促进了东西方的交流;③从文化上来说,西方人借此直接接触到东方先进的科学文化,丰富了西方人的物质和文化生活;④对西欧社会来说,东征把“穷光蛋骑士”及社会无业游民引向东方,有利于西欧的社会稳定;⑤对宗教来说,东征削弱了罗马教廷的势力和威望,为英、法等国中央集权的实现创造了条件。)

解析:解析:十字军运动是东地中海世界的一次巨大灾难。

32.简述英法百年战争爆发的原因、过程和影响。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:1337—1453年间,英、法两国之间发生百年战争。 (1)百年战争爆发的原因:①长期的领地纠纷。自1066年诺曼征服以来,历代英王都在法国拥有许多领地。到13世纪初,法王已收回大部分领地,并试图夺回全部领地。英王则极力保护在法国的领地。②争夺富庶的弗兰德尔。弗兰德尔是靠近法国的一处伯爵领地,名义上归属法王,12世纪以前因法王权力弱小而处于实际上的独立地位。这里工商业发达,但它的呢绒业却依赖于进口英国羊毛。英、法为控制弗兰德尔展开争夺。③复杂的王位继承问题。英、法两国王室之间长期通婚,由此带来复杂的王位继承问题。法王查理四世死后无嗣,英王爱德华三世企图以查理四世外甥的身份继承王位,而法国以男系继承为由排除英王的继承权,推举查理的堂兄为王,双方就王位继承问题进行斗争。 (2)英法百年战争的过程:1336年法王代表路易下令逮捕弗兰德尔的英国商人,英王针锋相对地下令禁止对法国的羊毛出口,导致战争爆发。战争大致分为三个阶段:1337—1360年为第一阶段,法国在克勒西战役和普瓦提埃战役中大败;1369—1380年为第二阶段,法王获胜;1415—1453年为第三阶段,英军在阿让库尔战役中大败法军,后大举南下,围攻通往法国南部的要塞奥尔良。国家生死存亡之际,农家少女贞德挺身而出,成功解救奥尔良并收复失地。在贞德爱国精神的鼓舞下,法兰西人民举起民族解放的大旗,最终在1453年赢得战争的胜利。除加来外,英国军队全部撤出法国。 (3)百年战争对英法两国的深远影响:一方面,两国人民饱受战争屠戮,加剧了社会矛盾,农民起义风起云涌;战争也激化了英国统治阶级内部的矛盾,不久英国就陷入红白玫瑰战争的泥潭,另一方面,战争也带来积极的因素,促进了法旧民族意识的觉醒,涌现出贞德那样的民族英雄,法国民族国家初步形成;战争还沉重地打击了法国封建贵族,为法国建立君主专制政权铺平了道路。)

解析:解析:百年战争的前两个阶段,是一次英法封建王争权夺力的封建混战;第三阶段则是英国灭亡法国的侵略战争,法国是有争议的反侵略战争。

33.评述中世纪两欧文化。

(分数:2.00)

__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:(1)西欧中世纪文化发展特点:基督教在西欧中世纪的意识形态领域占主导地位,深刻影响了整个时代的精神文化;随着城市的兴起、市民阶层的形成,中世纪文化中孕育着新的因素,预示着巨大的文化变革的到来。 (2)中世纪两欧主要文化成果:①经院哲学。经院哲学又称“烦琐哲学”,是中世纪西欧占统治地位的基督教哲学,主张理性服从信仰,哲学服从神学,目的在于使基督教信条系统化,以维护教会和封建主的统治。经院哲学兴起于9世纪,13世纪达到全盛。托马斯.阿奎那是经院哲学的集大成者,其代表作《神学大全》被奉为中世纪经院哲学的百科全书。经院哲学用形式逻辑论证基督教神学信条。这种思维方式对西欧思想文化的发展尤其是哲学思想的传承产生了一定的影响。②文学上,中世纪早期流行的是教会文学,即由教士们写作的歌颂上帝的赞美诗,以及宣扬禁欲主义和宗教迷信的诗歌、神话等。在11一13世纪西欧封建社会的鼎盛时期诞生了骑士文学,抒情诗和叙事诗是骑士文学的基本体裁,作品大多反映了骑士的道德标准和理想追求,代表作有《罗兰之歌》。骑士文学对近代欧洲诗歌、小说具有较大影响。在巾世纪城市复兴后,又产生了市民文学,其具有明显的封建与教会色彩,代表作有《列那狐的故事》等。晚期市民文学开近代资产阶级文学之先河。③教育上,大学兴起。随着城市复兴和商品经济的活跃,新兴的市民阶层出于经济活动的需要,要求开展世俗教育,同时教会为了更大范围地传播神学,大学由此创办。大学最早出现于11世纪末,大学世俗教育性质有助于学术摆脱教会控制,动摇了教会在文化领域的垄断地位,为日后文艺复兴和宗教改革准备了条件。 (3)评价:中世纪西欧的基督教文化阻碍了思想的发展和科学的进步。然而,对基督教文化不能全盘否定。基督教文化在一定程度上保存了古典文化,其哲学思想的传承对后世产生了一定的影响。教会对大学的支持,推动了世俗教育的开展。中世纪两欧的世俗文化中包含积极的人文因素,尤其是城市兴起后,市民阶层的需求给文化带来了新的气象,文化逐渐摆脱了教会的控制,发展迅速。)

解析:解析:中世纪文化反映了西欧封建经济、政治制度的变化发展,中世纪文化的发展奠定了近代文艺复兴的基础。

九年级上册历史世界古代史试题(含答案)

九年级历史试题古代部分 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.非洲最古老的文明产生于() A.古代中国 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊 2.金字塔是古代埃及国王的() A.宫殿 B.陵墓 C.行宫 D.祭祀殿堂 3.从西北方向侵入古代印度,征服当地居民的是() A.雅利安人 B.波斯人 C.埃及人 D.希伯拉人 4.汉谟拉比法典维护的是() A.自由人的利益 B.地主阶级的利益 C.奴隶和平民的利益 D.奴隶主阶级的利益 5.公元前18世纪,国王汉谟拉比统一了() A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代印度 D.两河流域 6.最早建立伊斯兰教政教合一的国家是在。() A.麦加 B.巴格达 C.伊斯坦布尔 D.麦地那 7.在世界范围内最早进入封建社会的是() A.中国 B.罗马 C.日本 D.朝鲜 8.伊斯兰教信仰的神是() A.佛 B.耶稣 C.宇宙 D.真主“安拉” 9.被称为宗教圣地的是() A.巴勒斯坦地区 B.小亚细亚地区 C.耶路撒冷 D.麦加城 10.发明楔形文字的是两河流域的() A.阿卡德人 B.希伯来人 C.腓尼基人 D.苏美尔人 二、归纳列举题(共15分) 11.根据提示写出对应的人物。(4分)

(1)统一两河流域的古巴比伦国王—— (2)佛教的创始人—— (3)基督教的创始人—— (4)伊斯兰教的创始人—— 12.根据下列提示写出相对应的内容(7分) (1)拥有金字塔的国度—— (2)世界上现存古代第一部比较完备的成文法典—— (3)古代印度的等级制度—— (4)古埃及人创造的文字—— (5)两河流域的苏美尔人创造的文字—— (6)基督教的诞生地点—— (7)创立了伊斯兰教的城市—— 13.列举世界四大古代文明区域的名称。(4分) 三、材料分析题(共35分) 15.阅读下列材料,回答问题。 材料一法典条文共282条,刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶主胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;、、、、、、、奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命;等等 材料二见下图 请回答: (1)材料一所说的法典指的是什么法典?此法典是由哪个国家谁制定的?(3分)

最新高中历史之世界古代史高考题汇总资料

世界古代政治制度 1、【2014年新课标全国Ⅰ卷】古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A.法律体系已达到完备的程度B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 2、【2014年新课标全国Ⅱ卷】罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的 制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 3、【2015全国Ⅰ卷】古罗马正义女神像,它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应 A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言 C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿 4、2015福建托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是 A: 古希腊文明B: 古罗马文明C: 不列颠文明D: 阿拉伯文明 5、2015江苏“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是A: 万民法继承了公民法的具体内容B: 万民法是公民法的适时革新C: 公民法忽略了财产所有权的规定D: 公民法是万民法的组成部分 6、2015安徽亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制定了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明 A: 公民团体渴望社会地位平等B: 防止集权政治应当未雨绸缪 C: 雅典民主容易导致政治动乱D: 特权阶层是城邦制必然产物 7、2015四川《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述,错误的是A: 它是古罗马习惯法的汇编B: 它限制了贵族的权力 C: 它是当时罗马社会的写照D: 它不属于罗马公民法 8、2015海南有学者指出,罗马帝国虽然灭亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马A: 开创了西方人文思想的先河B: 进行了民主政治的最早尝试 C: 奠定了西方法律传统的基础D: 提供了治理大国的成功经验 9、【2016年新课标全国Ⅰ卷】德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法 A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向 10、【2016年新课标全国Ⅱ卷】公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣 服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信

中考历史第十五模块世界古代史-14页文档资料

第十五模块世界古代史 考点1.四大文明古国 中考聚焦 (2009深圳) 1.下列搭配正确的是(C) A.古埃及——西亚——金字塔 B.古巴比伦——北非——《汉谟拉比法典》 C.古印度——南亚——种姓制度 D.古中国——东亚——楔形文字 (2008深圳) 1.一位游客在某博物馆参观时,讲解员指着图4的历史 文物说:“这是迄今发现的最古老的成文法典。”据此, 你认为这位游客看到的历史文物应出自(A.) A.两河流域 B 黄河流域 图4 C印度河流域D尼罗河流域 2.在古代印度的种姓制度中,农民和商人属于的等级是(B) A.刹帝利 B 吠舍C婆罗门D首陀罗 考点精析 古埃及王国位于非洲尼罗河流域。埃及金字塔建于4500年前,是古埃及国王法老为自己修建的陵墓。在埃及已发现的大大小小的近百座金字塔中,最大最有名的是胡夫金字塔。 古巴比伦王国位于西亚幼发拉底河与和底格里斯河流域。公元前19

世纪建国,第六代国王汉谟拉比统一两河地区,建立起中央集权的奴隶制国家。《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文,是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物;《汉莫拉比法典》石碑是古代巴比伦艺术的代表。 古代印度位于印度河.恒河流域。创立的等级制度——种姓制度下,古代印度人被分为四个种姓:婆罗门.刹帝利.吠舍.首陀罗。地位最高的是波罗门,掌握祭祀。刹帝利由国王.官吏.武士组成,掌管世俗大权。各个种姓职业世袭,互不通婚,以保持严格的界限。不同种姓的男女所生的子女被看成是贱民,或叫不可接触者,贱民不包括在四个种姓之内,最受鄙视。古代印度人发明了包括“〇”在内的10个数字符号,还发明了现在通用的十进位法。后来由阿拉伯人传到欧洲,被欧洲人称为阿拉伯数字。 知识过关 1、世界文明起源图 (1)在图中用A..B.C.D分别表示古埃及(非洲).古巴比伦(西亚).古印度(南亚).中国(东亚)四个文明古国的位置。 (2)用E.F表示西方文明的起源地古希腊.古罗马(地中海沿岸)。 (3)古埃及文明起源于流域,它的最高统治者被称为,它有着被誉为“世界七大奇迹之一”的。今天位于它境内的一条重要的水上交通要道是。它连接着海和__ _海,沟通了洋和洋。

【中考历史实战题库】世界古代史专题测试题

【中考历史· 实战题库】世界古代史专题测试题 1.古代世界的文明成果中被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是() A.长城 B.桑奇佛塔 C.金字塔 D.帕特农神庙 2.世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述 正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱。”这部法典是() A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马法》 C.《拿破仑法典》 D.美国(1787年宪法 3.下列关于种姓制度的说法错误的是() A.出现于古代印度 B.其实质是等级制 C.种姓制度出现于古代,对后来印度社会的发展没有什么影响 D.它是雅利安人进人印度后实行的制度 4.印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于() A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠含 D.首陀罗 5.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是() A.两河流域一一古巴比伦一《汉谟拉比法典》 B.印度河、恒河一一古埃及一一金字塔 C.尼罗河一一古印度甲骨文 D.黄河、长江一一中国一一种姓制度 6.古巴比伦国王汉漠拉比在位时曾制定了一部成文法典,其主要目的是() A.保障公民利益 B.发展社会经济 C.维护奴隶主利益 D.健全民主法制 7.以下对古代文明古国的叙述中,错误的一项是() A.古代埃及是尼罗河流域孕育的古代人类文明 B.古巴比伦国王颁布了《汉漠拉比法典》 C.古代印度人创造了从0到9十个数字的计数方法 D.之所以被称为文明古国是因为这些国家人口众多、疆域辽阔 8.西方文明的发祥地是() A.古巴比伦 B.古印度 C.古希腊 D.阿拉伯帝国 9.“它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民オ真正享受权利,而妇孺、外邦 人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。” 文中的“它”指的是 A.雅典的民主政治 B.拜占庭的查士丁尼法典 C.斯巴达的贵族政治 D.巴比伦的《汉谟拉比法典》

2020年高考历史一轮复习知识点总结 世界古代史

2020年高考历史一轮复习知识点总结 世界古代史 政治方面 古希腊与古罗马 (一)雅典民主政治:包含:(1)梭伦改革(2)克里斯提尼改革(3)伯利克里改革 基本特点:人民主权,轮番而至;古希腊城邦的主要特征:小国寡民,各邦长期独立自治 体现:(1)公民大会:最高权力机关,审议并决定一切国家大事 (2)五百人议事会:公民大会的附属机构,负责公民大会的提案,主持;监督大会决议落实 (3)民众法庭:日常司法机关,终审高级公职人员任职资格;审判等司法职能 积极评价:雅典民主制度为人类提供了一种集体管理的新形势,创造出法治基础上的选举制,任期制, 比例代表制等民主运作方式,为后世民主政治发展提供宝贵经验。 局限:雅典的民主制度不是现代意义上的民主,只是成年男性公民的民主 (二)罗马法 1.内容:(1)开端:十二铜表法:a.内容:内容庞杂,包括民法、刑法、诉讼法,基本上是过去未成文法 的汇编,明确维护私有财产权和贵族的既得利益。 (2)完备:《查士丁尼民法大全》:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》 2.评价:以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,在维系罗马帝国的统治中起重要作用。现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴是密不可分的,自19世纪以来,欧洲大多数国家均以罗马法为基础来制定本国的法律制度。 思想方面

人文精神起源——古希腊哲学 1.智者学派:(1)背景:商品经济的发展和民主政治的高度繁荣 前5世纪(2)代表人物:普罗塔格拉 (3)主张:把关注的重点从认识自然转移到认识社会上来,提倡怀疑精神,反对封建迷信, 强调人的价值作用。“人是万物的尺度” 2.苏格拉底:(1)主张:哲学:认识人自己 强调知识的作用,认为知识即美德,认为人只有具有知识才能达到善 (2)意义:开创了古希腊哲学的新方向,是希腊哲学真正成为一门认识人的学问 他推崇知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响

世界古代史听课笔记

世界古代史——1101 历史班 (一) 史前时代 原始社会具有三个基本的要求:公有性,血缘性和民主性 (二)古代文明的兴衰 1054 年, 西欧世界划分为天主教和东正教;1204 年十字军第四次东征,攻占君士坦丁堡 (三)现代文明的历程 1、 古代文明 的特征:个体生产,自然经济,农本社会和乡居生活,普遍的超强经济强制和人身依附,思想的束缚 2 、现代文明区别于古代文 明的要素和特征:生活的社会化,经济的市场化,工业化,城市化,人身的自由,政治的民主化,思想的自由化 第二章 古代埃及 第一节 尼罗河文明的起源 一、古代埃及历史的重新发现 【 希罗多德(古希腊哲学家)】 【马涅托的《埃及史》 托勒密王朝《古埃及朝代纪年》 】 【拿破仑一世开创埃及文明研究,并发现了罗塞塔石碑 】 【埃及学的奠基人,法国历史学家商 博良。公元1822 年,开始破译埃及文字—— 罗塞塔石碑 】 【马斯伯乐(法国人)埃及古代考古博物馆馆长,19世纪末 詹姆斯 . 布里斯泰德(美国人),20世纪初埃及学博士 】 二、自然环境与古代居民 【埃及古代史可划分为三个时期:孟菲斯时期(第一至 第十王朝)、底比斯时期(第十一至第二十王朝)、赛易斯时期(第二十一至第三十五王朝)】 【阿门内姆哈特三世修建莫里斯水库】 三、史前文化 【 1 、旧石器文化转向新石器文化——奥玛里、梅里姆达、法尤姆 】 【2、新石器文化(铜石并用文化)—— 巴里 达文化(前4500—4000 年):母系氏族社会;阿姆拉特文化(前4000—3500 年):父系氏族社会,涅加达文化I 】 四、尼罗河文明 的萌芽—— 格尔塞文化:前3500—3100年,涅伽达文化II 【与巴达里文化、阿姆拉特文化之间的非连续性:外来文化 】 【 象形

2019-2020年中考试卷分类汇编世界古代史试题附参考答案

2019-2020年中考试卷分类汇编世界古代史试题附参考答案1.(2012汕头模拟)伯里克利时代的雅典民主政治达到极盛,城邦政体被称为“男性公民的俱乐部”,这个俱乐部成员包括 ( ) ①将军②议员③陪审员④男性外商 A.②③④ B.①②③ C.①④ D.③④ 2. (2012汕头模拟)当代的希腊的经济正在遭受外债的困扰。但是古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。以下对于古代希腊文明的评价不正确的是 A.人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头 B.当代西方文明的演化经历了:希腊文明→爱琴文明→西方文明 C.在古代雅典可看到由男性公民参加公民大会,投票决定国家大事的 D.希腊的内部极盛时期是伯利克里时代 3.(2012汕头模拟)下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事②学校学生与著名的学者进行辩论③成年妇女积极参加选举④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练() A.①③ B.③④ C.①② D.①④ 4.(2012汕头模拟)对雅典民主政治评价不恰当 ...的是() A.创造了集体管理的新形式 B.催生了繁荣的雅典文化 C.是成年男性公民的民主 D.是间接民主,选举代表管理国家 5.(2012汕头模拟)佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规,以下对宗教活动的描述符合教规的是() A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D.伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 6.(2012汕头模拟)有同学对三大宗教的知识进行了整理。下面有关世界三大宗教的表述正确的是()

初中历史世界古代史复习提纲

世界古代史提纲 远古时代[原始社会](距今2、300百万年——公元前4000年前) 1、人类是从古猿进化而来,生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。人类进化过程 是:古猿——猿人(如元谋人)——早期智人(如北京人)——晚期智人(如山顶洞人)。 晚期智人体质与现代人接近,在亚洲的代表有:中国的山顶洞人;在非洲的代表有:阿尔及 利亚的阿尔法卢人;在欧洲的代表有:法国的克罗马农人。 2、从猿到人的转变中,劳动起了决定作用。 3、现代人种按照体貌特征分为三大人种:白种人、黑种人、黄种人。 4、现代人类形成后,最初的人类社会是原始社会,原始社会的基本组织是氏族。最初 的氏族是母系氏族(如中国的河姆渡氏族、半坡氏族),原始社会晚期过渡到父系氏族(如 中国山东的大汶口文化)。母系和父系氏族的对比如下: 历史阶段家庭特征主要进行的生产劳动男女的社会地位 母系氏族群婚采集、渔、狩猎为主妇女在社会中占主导地位 父系氏族一夫一妻农业、畜牧业出现,产生简单手工业男子开始支配社会(后期出现贫富差距) 上古时期[奴隶制社会](公元前3500年——公元5世纪) 一、总述: 埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特是世界上最早产生奴隶国家的地区,也是 最早进入文明时期的地区。除古希腊的文明是海洋文明外,其他四大古文明均是大河文明。 二、、各大古文明知识点 (一)古埃及 1、地理位置:非洲北部,尼罗河流域 2、产生国家的时间:公元前3100年左右 3、文字:使用象形文字 4、文明标志:金字塔。(最大的金字塔为胡夫金字塔。) 5、建造金字塔的原因:作为法老的陵墓。 (二)古巴比伦 1、地理位置:古代西亚的两河流域,即幼发拉底河和底格里斯河之间

2021北京大学世界史考研真题经验参考书

考研也没有大家想象的那么难,今天就把考研复习方法和参考用书给到大家。 英语我很早就买了辅导书,一直在背单词,用的《一本单词》,但是单词是背了忘,忘了背,这个过程一定要坚持。 从六月份开始买了《木糖英语真题手译版》,我先做的英语一,做最近10 年的就可以了,没必要做太多,做完还要认真分析答案解析,将不认识的单词记下来,多看多背(如果到了九月份还没做完,就先把真题做完,不必详细分析答案解析)。九月份就要开始做英语二真题,做这个必须要认认真真,不要着急。在这期间你也可以搭配看一些课程的讲解,比如蛋核英语的课程,这样你可能学得比较轻松。你也关注木糖英语和蛋核英语的公众号去学习,利用吃饭坐车上卫生间的时间看看就可以了。 另外,关于作文,我先是把英语二真题的英语作文抄下来,之后自己把不同类型的作文进行分析总结,自己编写出作文模板,这样你只需在考试前背诵几个模板就好。 大家在复习考研政治时,尤其是复习初期,更应该注重对知识点框架的梳理和主观题的复习。使用李凡老师《政治新时器》系列时,能够夯实好基础,掌握好出题规律和答题技巧。以下是答主观题的技巧: 首先,开门见山,明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题,细读题目和材料,找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候,一个材料包含很多考点,甚至多是跨章节、跨学科的。这就需要考虑周全,建议先在心里在或草稿纸上罗列一下,把思维打开,不要局限于材料本身,也不要局限在某一框架之内,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 其次,联系题目,阐释考点。 考点不能光列出来就完了,还要适当地展开一下,进行分析,这一步是非常必要的,有对应的分值。如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价;如果本题是材料题,则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分可以不必过长,两三句即可,但一定要有。 再次,段落清晰,整洁有序。

初中世界历史年代尺大事年表

初中世界历史年代尺(大事年表) 世界古代史 公元前3500年尼罗河下游、两河流域南部出现奴隶制小国公元前3千年统一的埃及国家在尼罗河流域建立 公元前2500年印度河流域出现奴隶城邦 公元前2070年禹建立夏朝(我国最早的奴隶制国家) 公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域 公元前5世纪雅典民主制达到顶峰 公元前6世纪佛教在古印度诞生 公元前509年罗马共和国建立 公元前27年罗马帝国建立,2世纪地跨亚非欧 1世纪基督教在巴勒斯坦地区创立 395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马 476年西罗马帝国灭亡,欧洲进入中世纪 7世纪初伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起 8世纪中叶阿拉伯帝国成为地跨亚非欧大帝国(唐朝)14世纪文艺复兴运动在意大利兴起 15-16世纪新航路开辟 1487-1488年迪亚士发现好望角 1492年哥伦布首航美洲 1497-1498年达·伽马远航印度 1915年-1522年麦哲伦首次环球航行 16世纪欧洲科学革命 世界近代史 1640年新议会召开,英国资产阶级革命爆发17—18世纪启蒙运动(中心在法国) 1688年英国资产阶级发动政变,推翻复辟王朝1689年英国议会颁布《权利法案》 18世纪60年代工业革命首先在英国开始 1775年来克星顿枪声 1776年7月4日大陆会议签署《独立宣言》,美利坚合众国诞生1781年瓦特制成改良蒸汽机 1783年英国承认美国独立 1787年美国制定宪法,确立三权分立的共和政体1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车 1840年英国率先完成工业革命;英国发动鸦片战争1842年中英签订《南京条约》 1848年《共产党宣言》发表,马克思主义诞生 1868年日本明治维新开始 1870年格拉姆发明电动机 1876年贝尔发明电话 1879年爱迪生发明电灯 19世纪60年代—90年代洋务运动 1894—1895年甲午中日战争 1895年中日签订《马关条约》,公车上书 1898年戊戌变法(百日维新) 1903年莱特兄弟发明飞机 19世纪末-20世纪初第二次工业革命完成,世界最终联成一个整体1914年第一次世界大战开始 1916年凡尔登战役(第一次世界大战转折点) 世界现代史 1917年11月7日俄国十月社会主义革命(世界现代史开端)世 界上第一个社会主义国家诞生 1918年第一次世界大战结束 1919年巴黎和会召开,五四运动爆发 1921年7月中国共产党在上海成立 1922年苏联成立 1929年资本主义世界经济危机在美国爆发 1931年9月18日日本制造“九一八”事变 1933年罗斯福实行“新政” 1937年7月7日七七事变爆发 日本全面侵华战争、中国全面抗战开始1939年第二次世界大战开始 1945年2月雅尔塔会议召开,决定成立联合国 1945年8月15日日本无条件投降,第二次世界大战结束1945年10月重庆谈判签订“双十协定”; 《联合国宪章》生效,联合国正式诞生 1946年6月丘吉尔发表“铁幕”演说; 蒋介石发动全面内战(解放战争)开始 1947年3月“杜鲁门主义”出台,“冷战”开始 1949年4月渡江战役,占领南京,国民政府覆灭 北大西洋公约组织成立 1949年10月1日中华人民共和国成立,新民主主义革命胜利1950年6月朝鲜战争爆发; 10月中国人民志愿军开赴朝鲜,抗美援朝开始 1952年底土地改革基本完成 1953年《朝鲜停战协定》签订,抗美援朝取得胜利 1955年华沙条约组织成立,标志着两极格局的形成 1956年底我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成 我国建立社会主义制度 1958年全国掀起“大跃进”和农村人民公社化运动 1962年古巴导弹危机 1964年6月我国第一颗原子弹爆炸成功 1966年5月“文化大革命”开始, 10月我国第一颗导弹核武器试爆成功 1967年,欧洲共同体成立 1970年,我国成功发射第一颗人造地球卫星—东方红一号 1972年,美国总统尼克松访华 1976年,以江青为首的“四人帮”被粉碎,“文化大革命”结束1978年,中共十一届三中全会召开 1979年,安徽省凤阳县小岗村首先实行家庭联产承包责任制 中美正式建立外交关系 1980年我国对外开放从沿海地区开始,设立经济特区 1982年邓小平提出“一国两制”伟大构想 20世纪80年代末90年代初东欧剧变,苏联解体(1991年) 1993年欧洲联盟成立 1995年1月1日世界贸易组织成立 1997年7月1日香港回归祖国 1999年12月20日澳门回归祖国 2001年中国加入世界贸易组织 上海合作组织成立 2012年伦敦奥运会举行 中国共产党十八大在北京举行

历史世界古代史

世界古代史 距今二三百万年前古猿进化成“完全形成的人”,称为“猿人” 距今约25万年前形成早期智人 距今5万年前形成晚期智人 公元前3500年左右古埃及人发明了象形文字,使用了3000年才被取代 公元前3000年左右古代两河流域居民创造使用了一种独特的楔形文字 公元前2000年左右爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制国家,楔形文字成为西亚地区通用文字 公元前19世纪古巴比伦王国兴起 公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家 公元前1595年古巴比伦王国灭亡 公元前1500年左右希腊半岛的迈锡尼出现了奴隶制国家 公元前8世纪希腊地区兴起了众多奴隶制城邦, 至前6世纪其中以斯巴达和雅典最为著名 公元前6世纪新巴比伦王国兴起。印度出现反对婆罗门统治的社会思潮,佛教顺应这一潮流在印度兴起 公元前594年雅典进行了著名的梭伦改革,开启民主政治的道路 公元前510年罗马建立奴隶制共和国 公元前5世纪希腊戏剧非常繁荣 公元前492年至波斯入侵希腊,以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌,希腊与波斯公元前449年的战争爆发,史称“希波战争” 公元前334年至马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。次年,在伊苏斯之战击败波斯皇帝公元前323年亲率的波斯主力军,取得了决定性胜利 公元前301年亚历山大帝国分裂,在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家 公元前3世纪罗马统一意大利半岛,同迦太基展开布匿战争。印度阿育王统治,佛教被宣布为国教,成为国王维护统治的工具 公元前3世纪末罗马发动了征服地中海东部的战争 公元前2世纪开始佛教向印度境外传播,先后传入中国、朝鲜、日本以及东南亚各国,成为一种世界性宗教 公元前2世纪末罗马取得地中海的霸权,成为强大的奴隶制国家 公元前45年凯撒夺得罗马最高权力成为独裁者,罗马共和国名存实亡 公元前30年地中海东部被置于罗马的统治之下 公元前27年屋大维实行元首制,独揽政治、军事、司法和宗教大权,罗马进入帝国时期 公元1世纪前后基督教在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起,并迅速传播到欧洲和北非,成为流行的宗教 公元3世纪日本出现奴隶制国家 公元395年罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国 公元5世纪大和国统一日本 公元476年西罗马帝国灭亡,西欧奴隶制社会结束 5世纪末日耳曼人兴起,西欧进入封建社会。 公元6世纪阿拉伯氏族制度解体,奴隶制度逐渐发展起来

世界古代史知识点

世界古代史知识点 一个祖先——非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。 1、进化过程: 1)在距今二三百万年前——“猿人”。 2)在距今约25万年前后——早期智人; 3)在距今5万年前后——与现代人接近的晚期智人。 A.亚洲——中国的山顶洞人。 B.非洲——阿尔及利亚的阿尔法卢人。 C.欧洲——法国的克罗马农人。 4)在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。 2、原始社会的基本组织:氏族。 3、发展阶段:分为母系氏族和父系氏族两个。 4、主要特征: A.母系氏族:由于群婚,人们知其母不知其父,血统以母系计算。氏族 的首领多由年长的妇女担任。 B.父系氏族:一夫一妻家庭出现,血统以父系计算,氏族首领改由男子 担任。 5、氏族的瓦解: 由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。 一个黑暗时代——教会的统治 1. 教会统治的确立——丕平献土:756年,法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持,把用武力夺取的意大利中部一片领土献给教皇,形成了罗马教皇国,史称“丕平献土”。 2. 教会的统治的表现: (1)政治上:罗马教皇被视为上帝在人间的最高代表,有权废立国王,地位至高无上。 (2)经济上:教会是西欧最大的封建主,占有西欧三分之一以上的土地,不但剥削领地上的农民,还要向全体居民征收什一税。

(3)思想文化上:教会是西欧最顽固的封建精神堡垒,垄断教育,宣扬《圣经》是一切知识的顶峰,反对学习基督教神学以外的知识,禁绝希腊罗马古典文化。 3.教会统治的影响 教会的统治,严重影响了西欧社会的进步,历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。 一兴一衰——西欧城市的兴起和拜占廷帝国的衰落 1、西欧城市的兴起 (1)时间:11世纪 (2)形成过程:随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。逐渐形成了新的工商业城市。 (3) 琅城起义:琅城起义是城市争取自治权,反封建主斗争的典型。 (4)代表城市:意大利——威尼斯、热那亚、佛罗伦萨。法国——巴黎、马赛,英国的伦敦等。 (5) 西欧城市兴起的历史意义:瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 2、拜占廷帝国的衰落 1.原因: (1)封闭保守,故步自封,不吸收先进文明的成果。 (2)皇帝查士丁尼频频用兵,民穷财尽。 (3)内忧外患,领土被蚕食,国家四分五裂。 2.灭亡:1453年,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,灭掉古老帝国。 两个文明发源地: 1、大河文明----人类早期文明的产生与自然地理环境的关系 (1)亚非文明都与大河有关,埃及---尼罗河、西亚----幼发拉底河和底格里斯河、印度----恒河和印度河、中国----长江与黄河。 (2)原因:这些大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕,使这些地区最早出现农业,进而出现国家,出现奴隶制文明。

全国中考历史真题世界古代史(三)中古亚欧文明

(三)中古亚欧文明 【内容标准】 (1)了解大化改新的基本内容,讲述穆罕默德的主要活动。 一、选择题: ●(2011·湖南岳阳)16.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括 A.建立以天皇为首的中央集权制度 B.把一切土地收归国有 C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳赋税 ●(2011·福建南平)24.日本民族善于学习、长于模仿。明治维新 ..政治经济制 ....是古代日本模仿中国隋唐 度改革的典范。 错误: 订正: 24.错误:明治维新订正:大化改新 二、非选择题: ●(2011·江苏扬州)29.(5分)阅读下列材料: 材料一实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民,实行租庸调制度,统一租税,废除贵族统治制度,建立中央集权体制。 材料二在政治上,大力加强中央集权,废藩置县……在经济上,向西方学习,殖产兴业……在军事上,模仿西方国家,实行征兵制……在社会生活和文化教育上,提倡“文明开化”。——以上材料均摘自初中历史教材 材料三 1868年,日本新领导人……提出了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答: (1)材料一反映的是日本历史上的什么重大事件?(1分) (2)材料二反映的这一重大改革对近代日本产生了怎样的影响?(2分) (3)依据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。(2分) 29. (5分) (1)大化改新。(1分) (2)一方面,使日本逐渐富强起来,摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。(1分) 另一方面,也使日本走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个新威胁。(1分) (3)日本是一个善于模仿,长于学习的民族,值得肯定。(1分) 但日本累累对个侵略的行为,必须反对。(1分) ●(2011·江西省)13.(8分)时间擦亮了历史的眼睛。边读边想,回答问题。 【历史需要总结】 读一些历史学著作,摘录一些笔记,经过整理、分析,你会收获不少历史认识。 (1)笔记(一)评述的是日本古代历史上哪一场重大变 革?(1分)笔记(二)所述中国由“失败激起的学习欲 望”后来转化成了什么实际行动?(1分)

世界历史大事年表提纲

世界历史年代大事表 世界历史上册(特别要注意世纪与年代的换算与记忆,) 世界古代史--上古时代(原始社会和奴隶社会) 约三四百万年前,人类形成。最早的一支是来自非洲的“南方古猿”,正在形成的人前3500年,非洲尼罗河流域出现奴隶制国家 前3500年,亚洲两河流域出现奴隶制国家 前3000年,古埃及国家统一 前2500年,印度河流域出现奴隶制国家 前2070年,中国夏朝建立 前2000年~前12世纪,希腊爱琴文明出现及发展(西方文明之源) 前18世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一两河流域,制定了汉谟拉比法典。前8世纪,雅典和斯巴达文明出现 前8世纪,罗马国家建立 前509年~前27年,罗马共和国时代 前6世纪,乔达摩·悉达多在印度创立佛教 前6世纪,波斯帝国建立 前5世纪早期三次希波战争 前5世纪后期,伯利克里改革(中国战国时期) 前4世纪后期,亚历山大大帝东征,建立亚历山大帝国 前3世纪~前2世纪,罗马与迦太基之间的三次布匿战争,罗马胜利 前27年,罗马帝国建立(中国两汉时期,中国把当时的罗马叫做大秦) 1世纪,基督教诞生(耶稣上帝) 395年,罗马帝国分裂为西罗马帝国与东罗马帝国(也称拜占庭帝国) 476年,罗马帝国灭亡。西欧进入封建社会(比中国迟了近千年) 世界古代史--中古时代(封建社会) 5世纪,大和民族统一日本 5世纪后期,法兰克王国建立 622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家,伊期兰教诞生 630年,穆罕默德攻战麦加城, 632年,阿拉伯国家统一(中国唐朝) 646年(7世纪中期),日本孝德天皇实行大化改新 8世纪,查理·马特改革,西欧实行封建采邑制,实行森严的等级制度 9世纪,西欧封建制度确立 10世纪,西欧城市逐渐发展起来 12世纪末,日本进入幕府统治时期 13世纪,意大利马可·波罗到达中国元朝大都(北京) 13世纪末,奥斯曼土耳其国家建立 1453年,东罗马帝国(拜占庭帝国)被土耳其灭亡 世界近代史(1640年-1917年) 14世纪,欧洲新兴的资产阶级产生,人文主义精神广为流传 14世纪~16世纪,欧洲文艺复兴运动 1487年,迪亚士到达好望角(1405~1433年,郑和七次下西洋) 1492年,哥伦布到达美洲 1497~1498年,达·伽马到达印度 1519~1522年,麦哲伦环球航行 1600年,英国东印度公司建立 1640年,英国资产阶级革命开始(清朝开始)

部编人教版九年级历史上册世界古代史复习提纲

部编人教版九年级历史上册世界古代史复习提纲 第一课古代埃及 一、古埃及文明——发源于非洲的尼罗河流域,产生于公元前3500年,经过了古王 国时代、中王国时代、新王国时代,新王国时代的图特摩斯三世统治时期,埃及强盛;公元前525年,埃及被波斯灭;国王称“法老”。 二、古埃及文明成就——天文:太阳历;文字:象形文字;建筑:金字塔;医学:木 乃伊 ①象形文字是世界上最早的文字之一; ②金字塔,古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及 人智慧的结晶;金字塔小反映王权衰落. 第二课古代两河流域 一、古巴比伦王国首都巴格达,公元前3500年产生国家,发源于幼发拉底和底格里斯 河; 公元前18世纪汉谟拉比统一;最强盛; 二、《汉谟拉比法典》①地位:是已知世界上第一部较为完整的成文法典;②有三 个等级有公民权的自由民,没有公民权自由民和奴隶;③是人 类宝贵文化遗产,人类社会法制传统源远流长;④商品经济活 跃;⑤维护奴隶主贵族利益; 第三课古代印度 一、古印度发源于印度河流域,早期文明遗址哈拉帕和摩亨佐达罗;公元前1500年雅 利安人侵入印度,在这一时期确立了种姓制度;孔雀王朝是印度文明鼎盛时期,这一时期创立了佛教。

二、种姓制度:①奴隶等级制度;②四个等级:婆罗门-祭祀;刹帝利—行政军事; 吠舍—农业商业畜牧业;首陀罗—被征服居民;为前三等级服务;③ 世袭,不通婚,低等级不能从事高等级职业; 三、佛教:时间:公元前六世纪,创始人:乔达摩悉达多,尊称为释迦牟尼; 教义:众生平等;忍耐顺从;传播:公元前1世纪,通过中亚、新疆传到中国(西汉); 基督教:时间:1世纪,地点罗马帝国统治下的巴勒斯坦;犹太人; 教义:忍受苦难,死后升入天堂;《圣经》 发展壮大:4世纪,罗马皇帝定为国教,向外传播;8世纪,法兰 克王国国王查理发展基督教,征收“什一税”,王权与教权结合; 基督教发展壮大; 伊斯兰教:时间:7世纪,创始人:默罕默德在阿拉伯半岛;最初在麦加传教,622年在麦地那建政教合一的宗教社团穆斯林公社。阿拉伯国家雏形诞生;630 年阿拉伯半岛统一; 教义:独尊安拉;《古兰经》; 第四课希腊城邦和压力山大帝国 一、雅典民主政治形成的条件: ①自然环境:海洋文明,希腊半岛,②航海业贸易发达;③城邦体制,小国寡民; 二、最早的文明:克里特文明和迈锡尼文明;最大的城邦斯巴达;文化最兴盛的城邦:雅典 三、城邦居民为公民和非公民,成年男性公民有政治权利;非公民有外邦人和奴隶。 公民和非公民是统治者和被统治者的关系; 四、雅典民主政治的高峰—伯里克利统治时期,公元前5世纪中后期; 措施:①扩大公民权利,公职人员从全体公民中抽签产生;② 10个主席团轮流执政;③公民大会是最高权力机构④为保证贫穷公民参政议政,建立津贴制度;

《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇

《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇《希利尔讲世界史》是2014年11月由南海出版公司出版的图书,下面是橙子为大家整理的《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧! 《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(一) 寒假里妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》,我无可奈何地翻了翻,本以为历史书都是枯燥乏味,读起来味同嚼蜡的。出乎意料的是,一开头我便被书中有趣的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。 本书的作者希利尔是一位天生的好老师,他把枯燥的知识变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫一样深受我们这些孩子们的欢迎。 这本书讲述了从万物起源到第二次世界大战结束后的历史,它以极其幽默、生动的方式告诉我们这段非常漫长的时间里发生的各种各样的故事。书很厚,但是读起来似乎非常薄,因为一点也不枯燥,反而令人觉得津津有味,欲罢不能。就像一位风趣幽默的妈妈在耳边娓娓动听地讲述着各种精彩的睡前故事。 通过这本书,我了解到“四大文明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴比伦。我们四大发明中的指南针和火药,被称为“奇妙的小魔针”和“具有魔法的药粉”,真是太有趣了! 再说“古希腊”,你们知道吗?第一届奥林匹克运动会就是在那举行的呢!那里还出了许多有名的科学家和哲学家,比如阿基米德和苏格拉底。

发现新大陆的哥伦布;酷爱雕塑的米开朗基罗;被称为“万能博士”的达芬奇……都给我留下了无比深刻的印象。 书是人类进步的阶梯;书是全世界的营养品;书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙。这本书寓教于乐,不仅能扩大知识面,还能让你增加,仼你在知识的汪洋大海中尽情遨游,所以我极力推荐这本书。 《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(二) 随着科技的发展,农村变成了城市,电灯取代了煤油灯,简陋的私塾变成了美丽的校园……我们享受着科技的成果,却渐渐遗忘了过去。《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前,领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。 《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境,因为希利尔能够把战争写的气势汹汹,能把艺术品描写的栩栩如生,能把和平时代写的繁华热闹,能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒……在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣,它的爆发源自于萨拉热窝事件:萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 同时,我也感受到了那个时候国家政治的分歧,与矛盾。似乎稍有些不顺心就要爆发战争似的,同时,我也明白了其实得到更多的朋友并不难并不难,只要你心胸宽广,能够容忍别人你就会有更多的朋友。 这本书告诉我们很多历史故事,也告诉我们很多哲理,只要你细

初三历史中考复习世界古代史教学设计

初三历史中考复习世界古代史教学设计 教学目标1、知识与技能知道金字塔,初步了解古埃及文明。通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。知道大化改新,初步了解日本古代社会。了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 2、过程与方法通过对对四大文明古国成果的比较,初步认识它们的共同点与不同点,获得初步的比较能力。通过对中古时代东西方文明程度的比较,认识中国文明在相当长的时期内居于世界领先地位。 3、情感、态度与价值观通过对世界三大宗教的比较,全面理解宗教在历史上和现实中的作用,培养对宗教的理性认识。 教学重点四大文明古国异同的比较、中古时代东西方发展水平的比较。 教学难点宗教的作用。 教学过程:填写超越中考第30页知识结构;(用时10分钟) 一、将知识结构的具体内容遮住,有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查 知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构;(用时10分钟) 二、学生开卷完成超越中考第40页——第41页;(10分钟) 三、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行 充分的展开以便回忆更多的知识。(10分钟) 中考链接 1、考查文明古国的建筑区别。分别为古希腊的帕特农神庙、金字塔、古中国的龙门石窟和秦始皇陵兵马俑。2、古印度的种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。从高到低排列。国王属于第二等级。3、文明成果的区别:穆罕默德的说教被后人编成《古兰经》,成为伊斯兰教的经典。4、雅典最高国家决策机构是公民大会。公民大会、五百人会议、陪审法庭是雅典掌握国家权力的最重要机构。罗马共和国时期,元老院是最重要的机构。5、地中海成立帝国内湖,而且交通、商贸繁荣。罗马帝国曾是地跨欧亚非三洲的庞大帝国,分为共和国和帝国两个阶段,屋大维于公元前27年使罗马进入了帝国时期,或者说屋大维是罗马帝国的建立者。6、奥斯曼土耳其于1453年灭掉拜占庭帝国(东罗马帝国)。7、马拉松最早源自于希波战争的马拉松战役。8、古代东西方文明交流两种方式——战争与和平。上题为战争方式,本题为和平方式,与战争方式的综合考查。——文明的交流与融合。 单元过关检测 一|单项选择:1、大河流域的文明古国。2、世界上现存的第一步比较完备的成文法典

世界古代史

世界古代史二轮复习 第一单元古代希腊罗马的政治制度 考点49 古希腊的民主政治(必修一第二单元第1课) 【考点梳理】 一、产生的历史条件 1、独特的地理环境:希腊濒临,多,多,多。 2、特殊的城邦制度:是城邦的突出特征,各邦长期。 二、伯利克里时代民主政治的主要内容(雅典民主的“”) 1、除外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生; 2、是城邦的最高权力机构,每个公民在会上都有发言权和表决权; 3、处理公民大会闭会期间的日常事务。 4、是最高法院、最高司法与监察机关。 5、国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放。 三、评价 1、进步性:造就了雅典的繁荣和辉煌;开启了西方的先河。 2、局限性:雅典民主只是的产物,是建立在基础上的少数的民主,奴隶、、外邦人无政治权利可言。雅典民主既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的一种暴力机器,这是其最大的历史局限。 考点50 罗马法(必修一第二单元第2课) 【考点梳理】 一、罗马法的发展历程 1、早期只有法。 2、在的斗争中,罗马颁布了,标志着罗马成文法的诞生。 3、在的过程中,法逐渐演变为法。 4、在位期间,汇编罗马法形成,标志着罗马法体系的最终完成。 二、罗马法的主要内容 规定和神圣不可侵犯;保护的权利,提倡自由民在“法律面前人人平等”。

三、罗马法的作用 1、积极: (1)对罗马:维系和稳定了的统治。 (2)对后世:是历史上最早的一套比较系统完备的法律体系,它的很多原则和制度对产生了重要影响。 2、局限:宣扬和保护制度,本质是为了维护利益。 【考点延伸】 1、从古代雅典民主政治建设的内容,看其对后世的借鉴意义。 (1)创立:公民大会、陪审法庭、五百人会议等体现了人民主权这一特征。(2)创造出:差额选举制,任期制,议会制,比例代表制 (3)加强,维护司法公正:所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;“陶片放逐法”等。 (4)重视公民的,培养公民的社会责任感:鼓励公民参与政治活动,发放工资与津贴等。 2、古希腊文明与古罗马文明的不同 (1)就国家的形式而言 希腊: 罗马: (2)就统治方式而言 希腊: 罗马: (3)就在政治文明领域的突出贡献而言 希腊: 罗马: 【考点精炼】 一、选择题 1、“辉煌属于希腊,宏伟归于罗马”,其中希腊的“辉煌”指的是() A、民主制度 B、法律制度 C、公民大会制度 D、帝国制度 2、“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是() A、强调了自然地理环境对文明的影响 B、希腊的地理环境只能导致个人主义 C、希腊的地理环境只能导致民主制度 D、政治文明完全由自然地理环境左右 3、伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够温文尔雅和多才多艺”。其中的“公民”是指() A、全体国民 B、全体成年国民 C、所有的成年男子 D、祖籍本邦,拥有数量不等财产的成年男性 4、《雅典政制》有这样的记载:一次,一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出,公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候,吕锡马库里斯被判处罪名不成立,得以免罪,于是他得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖之人)的绰号。这一记载侧面反映出陪审法庭是当时雅典的()

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