课内说明文文段阅读及答案

《中国石拱桥》同步练习

（一）阅读开头至“这座古桥又恢复了青春。”（1—4节）

1、石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明我国石拱桥历史悠久。

2、第一段中以“虹”为喻说明石拱桥的造型特征。然后由“虹”引发出去，说“雨后彩虹”是“人间天上的桥”暗示了桥给人的交通之便，最后以“飞虹”为喻，突出说明石拱桥的气势。

3、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。

4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？

不能调换。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换。

5、“准确”是说明文语言最基本的要求。请从准确的角度思考下列问题，依提示回答。

①“赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。“句中加点的词语能去掉吗？为什么？

不能去掉。因为赵州桥可能不是最古的石拱桥，但从使用寿命看，它的确可算“最古”了，去掉后表意就不准确，体现了说明文语言的准确性与周密性。

②《水经注》提到了的“旅人桥”，“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，有人说，这一句中的“大约”“可能”表示一种不确定的语气，模棱两可，表明作者用语不准确。你同意这种说法吗？为什么？

不同意。因为用“大约”“可能”等词表明作者尊重实际，实事求是。作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。

6、.说明事物要抓住事物的本质特征，《中国石拱桥》一文做到了这一点吗？中国石拱桥的主要特征是什么？

《中国石拱桥》一文做到了这一点，本文抓住了中国石拱桥结构坚固、形式优美、历史悠久的主要特征。

7、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》？你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗？

因为本文是介绍中国石拱桥的，赵州桥和卢沟桥只是代表中国石拱桥特征的两个典型的例子。可见本文的主要说明方法是举例子。

（二）阅读“赵州桥非常雄伟，……在桥头的碑文里刻着他的名字。”（第5节）1．将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。

人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。‖……刻着他的名字。2．文中摘录表现全段中心的一个句子：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

3．用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明了赵州桥的什么特点？

引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州

桥形式优美。

4．赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因：是大拱两肩上各有两个小拱；大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。

5．这段文字采用的说明方法有列数字、打比方、引用等等。

6．本段文字的结构是总--分--总。

7．指出下列句子中加点文字的表达作用。

⑴在当时可算是世界上最长的石拱。

“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。“可算”一词表示估计，作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，体现了说明文语言的准确性与周密性。

⑵桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

“主要”突出了李春的重要地位，同时说明李春不是惟一的设计者。这样说避免了语言的绝对化，与实际相符，体现了说明文语言的准确性与周密性。

（3）大拱的两肩上，各有两个小拱。

“两肩”准确形象地说明了小拱与大拱的位置关系。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。体现了说明文语言的准确性与周密性。

8．作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？

(1)全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

答：列数字，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟。更令人信服。

(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

答：打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。

(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

答：引用，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。更令人信服。(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。答：举例子，准确具体的说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。更令人信服。

(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

答：引用和打比方，生动形象的说明了赵州桥的形式优美。增强了文章的趣味性。

9.选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么？其优点是什么？作者要强调的是哪一个分句的内容？

“这个创造性的设计”指的是“大拱的两肩上，各有两个小拱”，优点是①节约石料，减轻桥身重量（减重）②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击（防洪）③拱上加拱，桥身更美观（美观）。强调的是“赵州桥高度的技术水平和不朽……智慧和力量”。

（三）阅读“永定河上的卢沟桥，┅┅惟妙惟肖。”（第6节）

1．概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。

2．对该语段的层次结构分析正确的是：（A）

A、①②③/ ④⑤/ ⑥/ ⑦⑧⑨

B、①②③/ ④⑤/ ⑥⑦⑧⑨

C、①/ ②③④/ ⑤⑥/ ⑦⑧⑨

D、①②③④⑤/ ⑥⑦⑧⑨

3．以上层次说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？

①历史悠久。②结构精巧。

③强度高，坚固耐用。④形式美。

4．文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《中国石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。

如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“两岸河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的联拱石桥。

5．“路面平坦，几乎与河面平行”一句中“几乎”能否删去？为什么？

不能删去。“几乎”是从程度上限定，说明路面平坦的程度，但并不完全与河面平行。去掉后，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性与周密性。

6．卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

答：11个半圆形的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。

7．这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

答：这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。

8．文段中“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”和“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用的说明方法是什么？并分别说明其作用。

第一句：举例子和作比较。举例子的作用：举永定河发水，这座桥没出过事说明结构坚固的特征；通过举永定河发水时，以前两岸河堤常被冲毁，而卢沟桥没出过事，作比较突出卢沟桥结构坚固的特征，第二句：摹状貌、生动形象地描绘出狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。

9．仿照例句，写一段话

例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

仿句：这些大森林中的鸟儿, 有的引吭高歌，有的低头沉思，有的相互嬉戏，千姿万态，热闹非凡。

10．上述文段的主要说明方法是：列数字、作诠释、举例子、作比较、摹状貌

（四）阅读“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？……这也为修造石桥提供了有利条件。”（第9节）

1、这段文字说明的对象是我国石拱桥取得光辉成就的原因。

2、他们制作石料的工艺极其精巧。“精巧”能否换成“精致”？

提示：不能，虽然两个词都有“精致”的意思，但“精致”侧重于“细致”，一般形容事物的外形，不与结构搭配；而“精巧”侧重于“巧妙”，一般与技术、器物的构造等搭配，如原文就是与技术相搭配；用“精巧”体现了说明文语言的准确性。

3、这段文字是按什么说明顺序来写的？你判断的依据是什么？