河南师范大学附属中学2015届九年级语文4月模拟试题

河南师大附中2015届九年级4月模拟语文试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共27分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )（2分）

A．蓬．蒿／船篷．滂．沱／依山傍．水睡眼惺．忪／腥．风血雨

B．徇．私／询．问楔．子／锲．而不舍弄巧成拙．／咄．咄逼人

C．耸．立／惊悚．溃．败／喟．然长叹如法炮．制／越殂代疱．

D．著．名／执着．乐．观／敬业乐．群闷．闷不乐／闷．声闷气

2．下列词语中，没有错别字的一项是( )（2分）

A．混淆脖颈儿逢场作戏众口烁金

B．腌肉黑匣子为虎作怅虚与委蛇

C．隐晦统筹法拈轻怕重按步就班

D．抨击大杂烩光阴荏苒水到渠成

3．古诗文默写。（8分）

(1) ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

(2)了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

(3)刘禹锡在《陋．室铭》一文中着重表现陋室室外环境清幽雅致的句子是：

，。”

(4)老子说：“上善若水。”水对于我们有着重要的意义。古人对于水的描写很多，如《次

北固山下》里的：“，”描写出青山重叠，碧波荡漾的景象；《观沧海》中也有通过动静结合手法描写山水相连景象的诗句：“，。”

4．名著阅读。（任选一题

．．．．作答）（4分）

(1)《水浒传>中林冲从开始的忍让到最后被逼上梁山，他的性格发生了巨大的变化。请

结合具体情节分析林冲性格的“蜕变”。

(2)以下是《伊索寓言》里的小故事，请选择一个你熟悉的小故事介绍内容并阐述意义。

①农夫和蛇②乌鸦喝水③狐狸和葡萄

5．仿照例句再写两句话，要求句式相同、语句通顺，意思完整。（4分）

例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

6．根据要求，回答下面问题。（共7分）

(1)阅读下面材料，探究“绿客”的具体含义。（2分）材料一：“绿客”与年龄无关，

热爱生活、崇尚健康的人都可以成为时尚的“绿客”一

族。张晖是老年骑游队的一名成员，49岁的他平日里就喜欢骑着摩托车健身旅游，他自称是一名大龄“绿客”。近年来，张晖更喜欢环保骑游。“我们的理念是不带走一片绿叶，不留下一点垃圾。”每次出行，张晖总会在自己的行囊里装上垃圾袋。“很多地方都没有垃圾桶，我们都是把垃圾装袋带走，然后骑游到有垃圾桶的地方再进行处理。”凭着一颗童心与环保骑游的努力，张晖成为合格的“绿客”。

材料二：“下班关手机，点菜要维C，周末必出游，随手带垃圾。”这是网上形容“绿客”生活的顺口溜。可见要成为一个“绿客”首先得成为一个热爱生活的人。

材料三：爱生活的人很多，难道人人都是“绿客”吗？当然不行，它还是一个重要的考量标准，就是“绿客”必须具备低碳情结，有节俭环保的意识。

绿客：

(2)请仔细观察下面这幅漫画，说明该画面的内容。要求：①采用总分结构。②运用合理

的说明顺序。（5分）

二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7～10题。（共16分）

脚下的流沙

①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么？放学后又到小河边玩去啦？”

②我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”

③母亲听了，脸一下子拉下盎了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”

④母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。

③母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”

⑥我惊讶地望羞母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。

⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。

⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听

到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。

⑨二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。

⑩我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……

11长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看○

到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。

12我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”

○

13母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的○

流沙。”

14母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼○

前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。

15这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，○

她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。

16这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，○

但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。

7．本文写了有关“脚下的流沙”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。（4分）

8．题目“脚下的流沙”有何含义？在文中有什么作用？（4分）

9．品读第③段和第⑥段画线的句子，从人物描写的角度进行赏析。（4分）

第⑧段：

第⑥段：

10．从全文看，为什么说“流沙就是一个人的足迹，也是一个人的人生”？（4分）

（二）阅读下文，完成11～14题。（共12分）

刷金的菩萨不能擦

①荒漠变成绿洲，需要多久？25年。这是来自库布其沙漠的答案。一代代治沙人种下的树苗，从一寸始，然后一尺，一米，一亩……今天是5000多平方公里。最近，一个公益广告用镜头呈现了这布满艰辛的光阴，打动了很多人。

②有观众感叹：写在大地上的文章，不需要半点修饰。点点滴滴的浇灌，日日夜夜的

守望，像沙柳树一样伫立大漠的坚守，怎不让人肃然起敬？莎士比亚说，金字塔是用一块块石头堆砌而成的。实实在在的努力，没有水分的成功，总是震撼人心的风景。

③反之，饭怕掺沙，酒怕掺水，刷金的菩萨不经擦。前段时间，一个知名女登山者为了尽快创造纪录，在攀登珠峰过程中租用了直升机，一时批评者众。靠直升机把自己“抬上珠峰”，有悖“用脚从大本营攀登到峰顸”的登山精神。在白雪皑皑的雪域高原，这种

急功近利的心态，更是显得触目。

④心远地自偏，登山本是冰天雪地里的“寂寞”运动，但一旦附着功利心、染上浮躁气，照样会做虚功、冒虚火。可忧的是，在我们的社会生活中，浮躁风气所及，走捷径、抄近道、搭“直升机”甚至“火箭”的现象，其实屡见不鲜。

⑤一些干部不踏实干事，总想走“上层路线”来个平步青云；有的科研人员坐不得冷板凳，汲汲于发论文抢项目；不少企业等不得艰辛研发过程，忙着找门路赚“快钱”。更

不用说，“成名要趁早”的喧嚣、“速成”的“秘笈”，充斥在社会各个角落，错乱了不少年轻人的价值坐标。

⑥有这样一个寓言。一只百灵鸟，为了轻松得到虫子，愿意用羽毛换虫子，结果，最后没羽毛不能飞的时候，它既不能交换到虫子，也不能自己飞着去找，只能活活饿死。其实，最容易走的路，很可能是最难的。因为毫无根基的“捷径”之上，浮现的是一片海市蜃楼，一脚踏上去只会掉入陷阱、滑向深渊。君不见，贴金抹粉的政绩工程，最后成了贪官落马的导火索；欺诈牟利的违法行为，早已埋下了企业轰然倒塌的祸根；“一夜暴富”的幻觉，挑动了传销团伙根本停不下来的疯狂…．

⑦“能不能给我们指示一条成功直线？”曾有青年问一位著名企业家。没想到这位企业家斩钉截铁地回答：“成功就像山顶一样，哪有什么直路可以走呢？”冰心先生更是写下警句：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”没有人能随随便便成功，凡有作为者，不依赖于机巧，也不寄望于侥幸，埋头苦干正是他们不变的生存姿势。以一幅《父亲》感动世人的著名画家罗中立，为艺术院校设计了一段波浪形道路，寓意只有不惧坎坷起伏而执著追求者，才能实现梦想。艺术之路没有捷径，创业之路、人生之路又何尝不是这样？

⑧作为最早成功登顶珠峰的人，登山家埃德蒙·希拉里的感言发人深思：我们征服的不是山，是我们自己。放下欲望的负累，摆脱名利的羁绊，怀着一颗真诚而坚定的心，我们走自己的路，就有了无比强大的前进定力，就能企及“无限风光在险峰”的境界。没有比人更高的山，没有比脚更长的路……

11．第①段在文中有什么作用？（3分）

12．请概括本文的中心论点。（2分）

13．第⑦段中有一个论据不恰当，请找出来并说明理由。（3分）

14．请简述本文的论证思路。（4分）

三、古诗文阅读(15分)

阅读下面两个语段，完成15～18题。（共11分）

（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（节选自（《马说》）（二）工之侨得良桐焉，斫①而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，日：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古款②焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆日：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹日：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥③之山，不知其所终。

（节选自《郁离子·良桐》）【注】①斫：砍削、雕刻，在这里指制作。②古款：古代的款识，原指钟鼎彝器上铸刻的文字。③宕冥：高远幽深貌。宕冥之山，为作者虚拟的山名。

15．下面各组中加点词语意思相同的一项是( )（2分）

A．见：才美不外见．／见．渔人，乃大惊（《桃花源记》）

B．临：执策而临．之／把酒临．风（《岳阳楼记》）

C．食：食．马者不知其能千里而食也／衣食．所安（《曹刿论战》）

D．得：且欲与常马等不可得．／所识穷乏者得．我与（《（鱼我所欲也》）

16．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)食不饱，力不足，才美不外见。

(2)贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。

17．从语段（一）中看，造成千里马被埋没和摧残的原因有哪些？请用原文中的语句回答。（至少答出两点）（2分）

18．语段（一）和语段（二）的意义是否相同？请结合情节和内容进行具体分析。（3分）

阅读下面一首诗，完成19～20题。（共4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

19．赏析“杨花落尽子规啼”一句中意象的妙处。（2分）

20．请从修辞的角度对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句作赏析。（2分）

四、作文(50分)

21．从下面两个题目中任选一个作文。

(1)题目：总有属于我的

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面的材料，然后作文。

父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。

要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用

1.B A.p?ng/p?ng;pāng/bàng;xīng/xīng B.xùn/xún;xiē/qia;zhuō/duō C.sǒng/sǒng;kuì/kuì;páo/páo D.zhù/zhuó;la/la;man/mēn（2分）

2.D A.众口铄金 B.为虎作伥 C.按部就班（2分）

3.（1）停杯投箸不能食；（2）赢得生前身后名；（3）苔痕上阶绿，草色入帘青；（4）客路青山外，行舟绿水前；水何澹澹，山岛竦峙。（每句1分，若该句有错字、别字、漏字现象不得分）

4.（1）林冲的妻子被高衙内调戏，他竟然忍气吞声；遭陷害刺配沧州道中，差役故意烫伤林冲的双脚，他还是忍而不发；柴进庄上面对傲慢的洪教头，他只是低头行礼。这些情节都说明了林冲忍气吞声、逆来顺受、委曲求全的性格。然而，在看守草料场时，遭陆谦等人放火暗算，他杀死陆谦，雪夜上梁山；当白衣秀士王伦不愿收留晁盖等人时，他怒杀王伦。说明此时林冲变得凶狠泼辣，坚决反抗。他的性格完成了从逆来顺受到坚决反抗的蜕变。（至少答出两处情节，每处情节及对应性格各1分，共4分）

（2）①农夫在冬天发现了一条蛇，觉得可怜，便把蛇放到自己的怀里。蛇温暖后，恢复了它的本性，将它的恩人农夫一口咬死。这个故事告诉我们做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。

②乌鸦口渴得要命，最后终于找到半瓶水，它使出全身力气去推瓶子却还是没有喝到水。这时，乌鸦发现了瓶子旁边的小石子，于是就将石子投到水瓶中，终于喝到了水。这个故事告诉我们遇到困难的时候，要善于思考，多动脑筋。

③饥饿的狐狸看见了葡萄架上诱人的葡萄，口水直流，但是又摘不到。最后无可奈何地走了，边走边安慰自己：“这葡萄肯定没熟，肯定是酸的。”这个故事讽刺了那些对于自己得不到的东西就去诋毁它，以此来安慰自己的人。（任选一个作答，故事情节2分，寓意阐述2分，共4分）

5.示例：无论是浩瀚壮阔的海洋，还是微不足道的水滴，都是大自然精美无比的馈赠品。

无论是蜿蜒起伏的群山，还是朴实渺小的石块，都是大自然精心绘制的画作。

无论是广袤无垠的原野，还是平凡脆弱的小草，都是大自然无私奉献的珍宝。

（句式2分，语意1分，语言表达1分，共4分）

6.（1）“绿客”是指一些热爱生活、崇尚健康时尚、酷爱户外运动、具备低碳情结和有环保意识的人。（每个要点0.5分，共2分）

（2）该漫画由图案和文字两部分组成。图案分左右两边：左边是一个强有力的拳头和一只被打的老虎；右边是一只苍蝇被压在蝇拍下。文字部分包括拳头上面的“打”字、左边的“贪污”以及右边的“腐败”二字。（总写1分，图案说明2分，文字说明2分。按照从左到右、从中间到两边、从图案到文字的说明顺序均可）

二、现代文阅读

7.①我七、八岁的时候，放学后到河边玩，回家撒谎，却因鞋上沾有流沙被母亲识破。②在课堂上，我用“流沙”组词，并给老师讲了鞋上沾有流沙的故事，受到夸赞。③二十多年后同学聚会，大家又忆起了我在班上讲过的流沙的故事，感慨万千。④长大后，每次回家，母亲都会先低下头，看我的鞋子是不是沾了不该沾的流沙，使我丝毫不敢懈怠和放纵。（意思对即可，每点1分，共4分）

8.含义: “脚下的流沙”一语双关，一方面指“我”放学后到小河边玩耍，鞋边粘上的点点粒粒的沙子；（1分）另一方面指“我”在人生道路中的经历的事情。（1分）（意思对即可，共2分）

作用：以极平常的事物作为题目，引起读者的阅读兴趣；（1分）点明文章的叙事线索（故事围绕“脚下的流沙”展开）；（1分）突出母亲的话对“我”的影响之大，表达了对母亲的赞美。（1分）（任答出其中两点，意思对即可，共2分）（共4分）

9.第③段主要运用神态描写和语言描写。“脸一下子拉下来了”“有些生气”等神态写出了母亲听到我撒谎后发怒的神情。第⑥段主要运用神态描写和心理描写。“惊讶”一词写出了我听到没有文化的母亲竟然说出如此富有诗意的话时吃惊的神态，“没想到”的内容是心理描写，交代了“我”惊讶的原因。（每句2分，描写方法1分，具体分析1分。共4分）10.①在母亲看来：脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。②流沙，象征你行走的足迹，如果懈怠和放纵，走错了路，就会沾上不该沾的流沙。

③这也提醒我们要努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是正道。（每点2分，答出任意两点即可得分）11.①通过列举荒漠变绿洲的艰辛事例，引出中心论点；②作为事实论据，有力地证明了论点；③列举直观典型的例子，激发读者的阅读兴趣（引起读者思考）。（每点1分，共3分）

12. 只有实实在在的努力，没有水分的成功，才能震撼人心。（或“只要放下欲望和名利，以真诚的态度面对人生，就能企及崇高的人生境界。”）（意思对即可，2分）

13.引用冰心的诗句不恰当。第⑦段阐述的主要观点是“没有人能随随便便成功，凡有作为

者，不依赖于机巧，也不寄望于侥幸，埋头苦干正是他们不变的生存姿势”，而冰心诗句的重点在于对母爱的歌咏上，论据与论点不吻合，不能很好地证明该段观点。（找出论据1分，概括本段观点1分，提炼冰心诗句的观点1分，论据找错不得分，共3分）

14.首先，举出荒漠变绿洲的事例和莎士比亚的名言，提出“只有实实在在的努力，没有水分的成功，才能震撼人心”的观点；然后列举知名女登山者、社会生活中心态浮躁者的例子以及百灵鸟的寓言，从反面论述了急功近利的心态对成功的危害；接着举出企业家和罗中立的例子，从正面论证成功之路没有捷径；最后强调了真诚和坚定的重要性，得出结论。（每点1分，共4分）

三、古诗文阅读

15.B. A.通假字，通“现”，表现在外；看见。B.都是“面对”的意思。C.通“饲”，喂养；食物。D.办到，做到；通“德”，感激。

16.（1）（千里马）吃不饱，力气不足，才能和美好的素质不能显露在外面。

（2）有个大官路过集市看到了这把琴，用一百两黄金买下了它，把它献到朝廷上。

17.①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也（食之不能尽其材）；③策之不以其道；

④鸣之而不能通其意。（答出两点即可，每点1分，共2分）

18.回答相同或不相同均可，言之成理即可得分。

示例一：相同；《马说》反映出“千里马常有，而伯乐不常有”的社会现象；（1分）《郁离子?良桐》写了工之侨两次献琴的不同遭遇。（1分）两个文段都说明社会上真正能够识别人才的人太少，从而导致良才被埋没。（1分）（共3分）

示例二：不相同；①《马》写千里马有才却遇不到伯乐，表达的是怀才不遇的感慨。（1.5分）②《郁》写工之侨两次献琴的不同遭遇，揭露了社会上评价、判断事物的优劣仅凭外表，而非依据内在品质的现象，告诫人们切不可被表象所迷惑、蒙蔽。（1.5分）（共3分）

【参考译文】（二）工之侨得到一块好的桐木，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好象金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，乐师说：“（这琴）不古老。”官府便把琴退还回来。

工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，把琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字。把它装了匣子埋在泥土中，过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”

工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一张琴吗？世上的事情没有一个不是这样的！如果不早做打算，就要和这国家一同死亡了啊!”于是离去,至宕冥附近的山,不知道他最终去哪儿了。

19.①选取“杨花”这一意象，用其随风飘荡的特点暗指人的漂泊不定；②选取“子规”这一意象，其叫声“不如归去”，运用谐音双关，暗指离别的伤感。（每个意象及分析1分，共2分）

20.运用拟人的手法，将无知无情的月亮拟人化，诗人通过想象，把自己的愁情托付给了明月，将其赋予了人的感情色彩；生动形象地表达了诗人面对离别的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。（手法及其分析1分，抒发情感1分，共2分）

四、作文（50分）

21.略，50分。作文评分标准参照2014年河南省中考作文评分标准。

材料寓意：“脚”可以是眼前的得失，“大树”可以看作是人生前行的方向、目标等。观点：不要因为眼前的得失，而忘记人生的远大目标。