(完整word版)小升初简便运算专题讲解

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小升初简便运算

明确三点:

1、一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算,没有括号时,先算,再算,只有同一级运算时,从左往右。

2、由于有的计算题具有它自身的特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。

加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c

3、注意:对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到的结果相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比,检验我们的计算是否正确。

4、熟记规律,常能化难为易:

一、变换位置(带符号搬家)

当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

a+b+c=a+( )+( ); a+b-c=a-( )+( );a-b-c=a-( )-( )

a×b×c=a×( ) ×( );a÷b÷c=a÷( ) ÷( );

a×b÷c=a÷( )×( ),a÷b×c=a×( )÷( )

例1:用简便算法计算

12.06+5.07+2.94 34÷4÷1.7+102×7.3÷5.1

30.34-10.2+9.66 + 125÷2×8

二、结合律法

1、加括号法

(1)当一个计算模块(同级运算)只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前保留原符号,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号)

根据:加法结合律

a+b+c=a+( ); a+b-c=a+( ) a-b+c=a-( ); a-b-c=a-( )

例2:用简便方法计算

(2)当一个计算模块(同级运算)只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号

里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变

为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前保留原符号,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号)

根据:乘法结合律

a×b×c=a×( ) a×b÷c=a×( ) a÷b÷c=a÷( ) a÷b×c=a÷( )

例3:用简便方法计算

1、1.06×2.5×4

2、17×0.6÷0.3

3、18.6÷2.5÷0.4 + 700÷14×2

2、去括号法

(1)当一个计算模块只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面的括号直接去掉,原来是加现在还是加,

是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时,原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。(现

在没有括号了,可以带符号搬家了)

(注:去掉括号是添加括号的逆运算)

a+(b+c)= a +(b-c)= a-(b-c)= a-( b +c)= 例4:用简便方法计算

5.68+(5.39+4.32)+ 19.68-(2.97+9.68) 4.75-9.63+(8.25-1.37)

(2)当一个计算模块(同级运算)只有乘除运算又有括号时,我们可以将乘号后面的括号直接去掉,原来是

乘还是乘,是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时,原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要

变为乘。(现在没有括号了,可以带符号搬家了)(注:去掉括号是添加括号的逆运算)

a×(b×c) = , a×(b÷c) = , a÷(b×c) = , a÷(b÷c) = 。

例5:用简便方法计算

0.25×(4×1.2)+1.25×(8÷0.5) 46÷(4.6×2)+ 4÷(6÷0.25) 1.25×(213×0.8)

三、乘法分配律法

乘法分配律公式:m(a±b)=ma±mb ma±mb= m(a±b)

1.分配法

括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配

例6:简便运算: 24×(1211-83-61-31)

2.提取公因式

乘法分配律的逆运算:注意相同因数的提取

例7:简便计算:

0.92×1.41+0.92×8.59 516×137-53×13

7 5.8×4.7+5.8×12.1-5.8×6.8 6×108-107-5×108

3.注意构造,让算式满足乘法分配律的条件。

例8:简便运算

257×103-257×2-257 1.25×108

33338712 ×79+790×6666114 36×1.09+1.2×67.3

335 ×2525 +37.9×625 81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5 0.495×2500+495×0.24+51×4.95

四、借来还去法

看到名字,就知道这个方法的含义。用此方法时,需要注意观察,发现规律。还要注意还哦 ,有借有还,再借

不难嘛。

1、凑整法

例9:简便运算

9999+999+99+9 4821-998

2、拆分法

顾名思义,拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,2

和2.5,4和2.5,8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小。

例10:简便计算

3.2×12.5×25 1.25×88+3.6×0.25 765×64×0.5×2.5×0.125

3、巧变除为乘 也就是说,把除法变成乘法,例如:除以

4

1可以变成乘4。 利用a ÷b=a b 巧解计算题 巧解计算题

例11:简便计算

7.6÷0.25+3.5÷0.125 6.4×480×33.3÷3.2÷120÷66.6

(927 +729 )÷(57 +59 )

五、裂项法

分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.常见的裂项

方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

分数裂项的三大关键特征:

(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”

(3)分母上几个因数间的差是一个定值。

分数裂项的最基本的公式

第三个公式在一般的小升初考试中不常见,属于小学奥数方面的知识。有余力的孩子

可以学一下。

例12:简便计算

1

2×4+

1

4×6+

1

6×8+…..+

1

48×50

1

10×11+

1

11×12+

1

12×13+

1

13×14+

1

14×15

1 2+1

6+

1

12+

1

20+

1

30+

1

421-

1

6+

1

42+

1

56+

1

721

1

4-

9

20+

11

30-

13

42+

15

56

1

1×4+

1

4×7+

1

7×10+…..+

1

97×1001

1

3-

7

12+

9

20-

11

30+

13

42-

15

56

1998

1×2+

1998

2×3+

1998

3×4+

1998

4×5+

1998

5×6

综合例题精讲:

99999×77778+33333×66666

1993×1994-1

1993+1992×1994

1

2+

1

4+

1

8+

1

16+

1

32+

1

64

23 +29 +227 +281 +2243

简便运算练习题:

6.73-2

817 +(3.27-1 917 ) 759 -(3.8+1 59 )-115 14.15-(778 -61720

)-2.125

13

713 -(414 +3713 )-0.75 3.5×114 +125%+112 ÷45 975×0.25+934 ×76-9.75

925 ×425+4.25÷160

0.9999×0.7+0.1111×2.7 45×2.08+1.5×37.6

52×11.1+2.6×778 48×1.08+1.2×56.8 72×2.09-1.8×73.6

6.8×16.8+19.3×3.2 139×137138 +137×1138

4.4×57.8+4

5.3×5.6

204+584×19911992×584-380 -1143 (89 +137 +611 )÷(311 +57 +49 ) (3711 +11213 )÷(1511 +1013 )

小升初简便运算专题讲解

小升初简便运算 明确三点: 1、一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算,没有括号时,先算,再算,只有同一级运算时,从左往右。 2、由于有的计算题具有它自身的特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 3、注意:对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到的结果相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比,检验我们的计算是否正确。 4、熟记规律,常能化难为易: 一、变换位置(带符号搬家) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。 a+b+c=a+( )+( ); a+b-c=a-( )+( );a-b-c=a-( )-( ) a×b×c=a×( ) ×( );a÷b÷c=a÷( ) ÷( ); a×b÷c=a÷( )×( ),a÷b×c=a×( )÷( ) 例1:用简便算法计算 12.06+5.07+2.94 34÷4÷1.7+102×7.3÷5.1 30.34-10.2+9.66 + 125÷2×8 二、结合律法 1、加括号法 (1)当一个计算模块(同级运算)只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前保留原符号,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号) 根据:加法结合律 a+b+c=a+( ); a+b-c=a+( ) a-b+c=a-( ); a-b-c=a-( ) 例2:用简便方法计算

小升初简便运算奥数专题讲解

奥 数 之 简 便 运 算 目录: 计算专题1 小数分数运算律的运用:

计算专题2 大数认识及运用 计算专题3 分数专题 计算专题4 列项求和 计算专题5 计算综合 计算专题6 超大数的巧算 计算专题7 利用积不变、拆数和乘法分配率巧解计算题: 计算专题8 牢记设字母代入法 计算专题9 利用 a ÷b=b a 巧解计算题: 计算专题10 利用裂项法巧解计算题 计算专题11 (递推法或补数法) 计算专题12 斜着约分更简单 计算专题13 定义新运算 计算专题14 解方程 计算专题15 等差数列 计算专题16 尾数与完全平方数 计算专题17 加法原理、乘法原理 计算专题18 分数的估算求值 计算专题19 简单数论 奥数专题20 周期问题 在小学计算题中有好多题型方法新颖独特,在升重点中学考试和进入中学分班考试中,多有出现,有的学生因为没见过这种题型常常得分很少或得零分,其实这种题型只要掌握一定的解题方法和规律一点都不难。下面老师跟你支支招: 计算专题1小数分数运算律的运用:

【例题精选】 例题一: ++()例题二: 11 3333877979066661 24 ?+? 例题三: 322 32537.96 555 ?+?例题四:?+? 例题五:???【练习】 1、 89 2(3.271) 1717 +- 2、 717 13(43)0.75 13413 -+- 3. ?+ 3 9769.75 4 ?- 4、 999999×222222+333333×333334 5、?+? 6、139 1371 137 138138?+? 7、?? 8、???计算专题2大数认识及运用【例题精讲】 例题一:1234+2341+3412+4123 例题二: 4 223.411.157.6 6.5428 5 ?+?+? 例题三: 199319941 199319921994 ?- +? 例题四:( 22 97 79 +)÷( 55 79 +)

六年级小升初简便运算计算题汇总

六年级数学计算题过关练习一 姓名 能简算的要简算 (1)3-712-512 (2)57×38+58×57 (3)815×516+527÷10 9 (4)18×(4 9 +56 ) (5)23 ×7+23 ×5 (6)(16 -112)×(24-45 ) (1)(5 7 ×47 +47 )÷47 (2)15 ÷[(23 +15 )×1 13 ] (3)(41125-)65÷ (4)5912512795÷ +? (5)6 5524532-?+ (6)15÷[(23+15)×1 13] (32×4 1 +17)÷ 125 (25+43)÷4 1+41 2518×169+257×169+ 169 )7321495(63-+? 2316]43)3121(85[÷?+- 65×56-109÷5 9

六年级数学计算题过关练习二 姓名 ①(21×7 3 +7 4×21)×4 1 ②(99+109)÷9 ③54×6 5 ÷85 ④1514÷[(54+32)×1110] ⑤(65+54)×30 ⑥31+3÷2 1 4-115-117 81×58+81 ×41+81 54×74×45-21 54×65+52÷53 54÷[(85-2 1 )÷85] 35 ×153 – 0.6×53 (45 +14 )÷73 +710 10 - 719 - 1219 + 1 19 235 - 135÷18 25×13 ÷52 ×3 10 13.09-8.12-4.88 12×103-4500÷75

六年级数学计算题过关练习三 姓名 5.3×4 1 +2.7×25% 28×21.6-2.8×16 5.6×1.7+0.56×83 12.06+5.07+2.94 30.34+9.76-10.34 34÷4÷1.7 83×3÷83 ×3 1.25÷3 2×0.8 102×7.3÷5.1 1773+174-773 195-13 7 -95 25×7×4 19.68-(2.68+2.97) 41.06-19.72-20.28 752 -383+83 874+295-95 1132+752+35 3 700÷14÷5 18.6÷2.5÷0.4 1.96÷0.5÷4

最新六年级小升初简便运算计算题汇总.docx

六年级小升初简便运算计算题汇总 能简算的要简算 (1)3- 7 - 5 ( ) 5 × 3 + 5 × 5 (3)8×5 + 5 ÷ 10 12 12 2 7 8 8 7 15 16 27 9 (4)18×( 4 + 5 ) (5) 2 ×7+ 2 ×5 (6)( 1 - 1 )×( 24- 4 ) 9 6 3 3 6 12 5 (1)(5×4 + 4 )÷ 4 ( ) 1 ÷[( 2 + 1 )× 1 ] ( )( 5 1 ) 5 7 77 7 2 35 133 12 4 6 5 (4) 5 7 5 9 (5) 2 5 2 5 (6)1 ÷[(2+1)× 1 ] 9 12 12 5 3 4 5 6 5 3 5 13 (32× 1 +17)÷ 5 (25+ 3 )÷ 1 + 1 18 ×9+7 ×9+9 4 12 4 4 4 25 16 25 16 16 63 ( 5 4 3) [ 5 ( 1 1 ) 3 ] 16 5×6- 9 ÷9 9 21 7 8 2 3 4 23 6 5 10 5

六年级数学计算题过关练习二 姓名 ①( 21× 3 + 4 ×21)× 1 ②(+9 )÷ 9 ③4×5÷5 7 7 4 99 5 6 8 10 ④ 14 ÷[(4+ 2)× 10 ] ⑤(5+4 )×30 ⑥1+3÷ 1 15 5 3 11 6 5 3 2 4-5-7 1 ×58+ 1 ×41+ 1 4×4×5-1 11 11 8 8 8 5 7 4 2 4 × 5 + 2 ÷ 3 4 ÷[(5 - 1 )÷ 5 ] 3 ×153 –0.6×53 5 5 6 5 5 5 8 2 8 4 1 7 7 10 - 7 - 12 + 1 235 - 135÷18 (5 +4 )÷ 3 + 10 19 19 19 1 5 3 25×3 ÷2 × 10 13.09-8.12 -4.8812×103-4500÷75

六年级下册数学试题小升初综合简便计算 冀教版

第二章数的运算 第一节定义新运算 【知识点拨】 基本概念:定义新运算,是在四则运算的基础上,用一种特殊的符号来表示某种特定的运算,在计算时必须严格按照所定义的运算格式进行代换计算的一种新型运算。 解答定义新运算这种类型的题目,应分两步去做:首先按照新定义的运算方式将字母替换成数,然后根据四则运算求出算式的值。 如:设a△b=a+b+ab 3△2=3+2+3×2=11 5△5=5+5+5×5=35 【典型例题】 例1.假设a ★b = ( a + b )÷b 。求8 ★5 。 【解析】该题的新运算被定义为: a ★b等于两数之和除以后一个数的商。这里要先算括号里面的和,再算后面的商。这里a代表数字8,b代表数字5。 8 ★5 = 例2.如果a◎b=a×b-(a+b)。求6◎(9◎2)。 【解析】根据定义,要先算括号里面的。这里的符号“◎”就是一种新的运算符号。

例3.若A*B表示(A+3B)×(A+B),求5*7的值。 【解析】A*B是这样计算出来:先计算A+3B的结果,再计算A+B的结果,最后两个结果求乘积。 【练一练】 1.对于任意的两个数a和b,规定a*b=3×a-b÷3。求8*9的值。 2.若规定运算a*b=2(a+b),求(3*5)*2的值。 3、定义a△b=ba+ab,则4△50= 例4.定义新运算为a△b=(a+1)÷b,求6△(3△4)的值。 【解析】所求算式是两重运算,先计算括号,所得结果再计算。

例5.如果1※2=1+11 2※3=2+22+222 3※4=3+33+333+333+3333 计算:(3※2)×5。 【解析】通过观察发现:a※b中的b表示加数的个数,每个加数数位上的数字都由a组成,都由一个数位,依次增加到b个数位。 例6.规定x△y=3x-2y,已知x△(4△1)=7,求x的值。 【解析】 【练一练】 4、已知a@b表示a除以3的余数再乘以b,求13@4的值。 5、规定f(a)=+2a+3, 则f(2)=

小升初数学简便计算

212 ×6.6+2.5×635 1178 -613 -123 4.6+325 +635 +5.4 3415 ×(57 -314 ÷34 ) 2.8+549 +7.2+359 438 +2.25+558 +734 725 +457 +235 53611 -1647 +16511 237 +359 -337 +149 +14 7 0.75+58 +14 +0.375 45 +945 +9945 +99945 +999945 445 -(245 +5 12 ) 5-21417 -1317 48.3-1516 -456 956 ×4.25+41 4 ÷6 0.625×0.5+58 +12 ×62.5% 3138 ×72513 ÷3138 2.5×(910 +910 +910 +9 10 ) 22×34 +25×75%-7×0.75 0.25×63.5-14 ×1312 6715 ×2.5-212 ×4715 389 +3.125+119 +178 1645 +(247 -1.8) (111+999) ÷[56×(37 -3 8 )] 49.5×1035 -(50-12 )×0.6 711 ×41419 +5519 ÷147 +711 45×(79 +4 15 -0.6)

897×38 -37.5%+104×0.375 314 ×(538 -5.375) 3.5×114 +1.25×2710 +3.8÷45 1. 71×99 2. 3755+2996 3. 8439+1001 4. 446+295 5. 888+999 6. 1125-996 7. 299×101 8. 563×999 9. 2100÷20 10. 6÷0.25 11. 72×156-56×72 12. 25×32×125 13. 709×99+709 14. 0.25×48 15. 2.5×37 0.4×21 3 16. 212×6.6+2.5×63 5 17. 75.3×99+75.3 18. 4.6×3.7+54×0.37 19. 0.125×34+1 8 ×8.25+12.5%

2017最新小升初数学专项题-简便运算

2017最新小升初数学专项题--简便运算(一) 【知识梳理】根据算式的结构和特征,运用运算法则、定律、性质,把比较复杂的运算化繁为简,化难为易。 四则混合运算法则:先算括号,再乘除后加减,同级间依次计算。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)×c=ab+ac 除法分配律:(a+b)÷c=a÷b+a÷c 减法性质:a-b-c=a-(b+c) 除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 【典例精讲1】-+(-) 思路分析:首先要去掉括号,变成-+-,从算式中的数字特点可以看出:与相加可以得到整数,与相加可以得到整数,变成+-(+),再计算就可以了。 解答:-+(-) =-+- =+-(+) =16-11 =5 小结:计算要注意观察思考哪几个数结合可以凑成整数。 【举一反三】1、+-(+)

2、757 -(+159 )-115 【典例精讲2】44448712×28+280×5555114 【思路导航】可把分数化成小数后,利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。 思路分析: 解答:44448712×28+280×5555114 =×28+280× =×280+280× =(+)×280 =100000×280 = 小结:首先要注意数字的特点,其次是注意转化。 【举一反三】3、 ×112+120%+112÷56

4、 875×+834×76- 5、 925×336+÷160 答案及解析 1.【解析】首先利用减法的性质去掉括号,得 +--,-=1,-=1,再相加就可以了。 【答案】:+-(+) =-+-

小升初常见奥数题简便运算(一)

小升初常见奥数题 简便运算 知识储备: 1. 常见整数的拆解 AAAAA=A ⅹ11111 A0A0A0A0A=A ⅹ1 ABABABABAB=AB ⅹ1 ABCABCABC=ABC ⅹ1001001 =1111111ⅹ1111111 2. 常见公式 1n(n+1) =1n - 1n+1 如:120 =14 - 15 1n(n+k) =( 1n - 1n+k )ⅹ1k 如:124 =( 14 - 16 )ⅹ12 121 =( 13 - 17 )ⅹ14 a+b a ⅹb = a a ⅹb + b a ⅹb = 1b + 1a (a ,b 不等于0) 即:a+b a ⅹb = 1a + 1b 如:1128 = 14 + 17 1663 = 17 + 19 3. 字母代替法 在多个代数式运算时,可以设最短的算式为a ,次短的算式为b 典型考题: 3333333ⅹ5555555 分析 =1111111ⅹ1111111,所以约分后= 13ⅹ5 = 115

121 + 2022121 + 50505212121 + = 121 + 2ⅹ10121ⅹ101 + 5ⅹ1010121ⅹ10101 + 13ⅹ101010121ⅹ1010101 = 121 + 221 + 521 + 1321 = 1 ( 17 + 111 + 113 + 117 )ⅹ( 1+17 + 111 + 113 ) –( 1+ 17 + 111 + 113 + 117 )ⅹ( 17 + 111 + 113 ) 解:设 17 + 111 + 113 = m ,17 + 111 + 113 + 117 = n ,所以 原式= n ⅹ(1 + m )- (1 + n )ⅹ m =n + mn - m – mn =n – m =17 + 111 + 113 + 117 - ( 17 + 111 + 113 ) =117 11ⅹ2 + 12ⅹ3 + 13ⅹ4 + 14ⅹ5 + …… + 12017ⅹ2018 = (1- 12 )+ ( 12 - 13 )+ ( 13 - 14 )+ …… +( 12017 - 12018 ) = 1- 12018

小升初常考简便运算

小学数学简便运算方法归类 一、带符号搬家法(根据:加法交换律和乘法交换率) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带号搬家”。 二、结合律法 (一)加括号法 1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到 括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。) 2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到 括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号。) c) (二)去括号法 1.当一个计算题只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面的括号直接去掉,原 来是加现在还是加,是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时,原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去掉括号是添加括号的逆运算) 2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时,我们可以将乘号后面的括号直接去掉,原 来是乘还是乘,是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时,原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈) (注:去掉括号是添加括号的逆运算) 三、乘法分配律法 1.分配法 括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配

小升初简便运算专题讲解

30.34 — 10.2 + 9.66 + 125 * 2 x 8 小升初简便运算 明确三点: 1、 一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算 ___________ ,没有括号时,先算 _______________________ ,再 算 _____________ ,只有同一级运算时,从左往右 ______________________ 。 2、 由于有的计算题具有它自身的特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b ) +c=a+ (b+c )乘法交换律:a x b=b x a 乘法结合律: (a x b )x c=a x (b x c) 乘法分配律:(a+b )x c=a x c+b x c 3、注意:对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到的结果相同。我们可以用两种计算方法 得到的结果对比,检验我们的计 算是否正确。 4、熟记规律,常能化难为易: ① 25X4-100, ② 125 X 8-1000,③'-0 2225% ④—=0. 75=75%,⑤ _ =0. 125=12. 5%, ⑥-=0. 375=37. 5%, ⑦-=0. 625=62. 5乐 4 8 8 S ⑧-0.875-87. 5% 、变换位置(带符号搬家) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家” a+b+c=a+( )+( ); a+b-c=a-( )+( );a-b-c=a-()-() a x b x c=a x ( ) x ( );a 十 b * c=a * () 十(); a x b * c=a *( ) x ( ),a 宁b x c=a x ()宁() 例1 :用简便算法计算 二、结合律法 AlZ 12.06 + 5.07 + 2.94 兰十上-―丁兰 7 17 7 34- 4- 1.7+102 X 7.3 - 5.1

小升初专题复习之简便运算

小升初专题复习之简便运算

简便运算 一、教学目标 将计算简便、快速的运算出来。 二、考点、热点回顾 (一)、简便运算之提取公因式法 1、提公因式法口诀: 简便算,凭经验,先观察,后计算。有公项,首先提,无公项,先变异。 2、格式与步骤要求: (1)寻找公因数(寻公因);(2)提取公因数(提共因);(3)去括号;(4)求结果。 3、单独公因数写成“1a?”的形式。 (二)、简便运算之变形约分法 1、常见整数的拆解: (1)AAAAA=A?11111;(2)A0A0A0A=A?1010101;(3)=? ababababab ab 101010101 (4)1001001001 =? =?;(5)12345654321111111111111 abcabcabcabc abc 2、“大变小”思想:在变形时尽量将较大数变为较小数。 3、格式与步骤要求:(1)通过拆数、凑数改变形式; (2)有公因数时提取公因数;(3)整体或部分约分;(4)求出结果。 (三)简便运算之裂项运算

1、适用范围: (1)连续性:前一个式子分母的尾数是后一个式子分母的首数; (2)等差性:各个分母的首数与尾数的差均相等。 2、十字口诀:留两头,消中间,除以公差(分母中两个因数的差)。 3、附加公式:(1) 11 a b a b a b a b a b b a +=+=+???;(2) 2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+??? (四)简便运算之分组法 1、寻找规律,先分组; 2、有公因数时提取公因数,无公因数时按规律计算。 (五)简便运算之字母代换法: 1、若无特殊规律,设最短的式子为a ,次短式子为b ; 2、单独分离整数,即整数不包含在,a b 之内。 (六)简便运算之错位相减发 1、错位相减法祥析: (1)设原式=m ,作为①式;(2)两边同时乘或除以公比进行扩大或缩小,得到的新式子作为②式;(3)上下相减,错位相消,求出结果。 2、格式与步骤要求:(1)必须有解、设步骤;(2)应当体现错位相减之特征。

小升初简便运算专题讲解完整版

小升初简便运算专题讲 解 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小升初简便运算明确三点: 1、一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算,没有括号时,先算,再算,只有同一级运算时,从左往 右。 2、由于有的计算题具有它自身的特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。 加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 3、注意:对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到的结果相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比,检验我们的计算是否正确。 4、熟记规律,常能化难为易: 一、变换位置(带符号搬家) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。 a+b+c=a+( )+( ); a+b-c=a-( )+( );a-b-c=a-( )-( ) a×b×c=a×( ) ×( );a÷b÷c=a÷( ) ÷( ); a×b÷c=a÷( )×( ),a÷b×c=a×( )÷( ) 例1:用简便算法计算 ++34÷4÷+102×÷ -++ 125÷2×8? 二、结合律法 1、加括号法 (1)当一个计算模块(同级运算)只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前保留原符号,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号) 根据:加法结合律 a+b+c=a+( ); a+b-c=a+( ) a-b+c=a-( ); a-b-c=a-( ) 例2:用简便方法计算 (2)当一个计算模块(同级运算)只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,

小升初数学简便运算专题(含解析)

小升初专题 (简便运算) 教学目标; 1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质; 2.掌握积、商的变化规律; 3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算,提高计算能力。 (1)7 4 1941733953732 ++-+ (2)12×4 +14×6 +16×8 +…..+ 148×50 745= 25 6 = (3)75.07%75254322?-?+? (4)11711473???? ? ??+ =30 =61 【学科分析】(结合考纲要求) 1、理解并运用加法交换律进行简便计算; 2、理由减法的性质进行凑整简便运算; 3、根据乘法分配律的逆运算进行简便计算; 4、利用乘法分配律进行拆项计算。 【学生分析】 学生认知方式(老师自行预设):整体型/分析型,场依存型/场独立型; 学生风格:听觉型/视觉型/动觉型/混合型 2、先行知识分析: ①不熟悉加法交换律的移动时要带上前面的符号; ②利用减法性质计算的时候忘记转变括号里的符号; ③乘法分配律的时候漏掉其中的某一项。 根据问题定位部分的题目,对学生可能出现的错误进行原因分析。

根据学生对各知识点的掌握情况,针对相关知识点进行详细讲解。(学生掌握得很好的知识点可略过不讲。) 精讲1 乘法分配律 学习目标: 1.熟练、灵活运用乘法分配律进行小数、分数、整数的简便计算 目标分解: 1.利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便 2.通过找因数中倍数关系进行乘法分配律拆分 3.找因数中的和差关系进行乘法分配律拆分、逆运算 4.先分组提取公因数,再第二次提取公因数,使计算简便 教学过程: 考点一:积的变化规律和乘法分配律的结合 例题1.1 计算:4 1666617907921 333387?+? 原式=333387.5×79+790×66661.25 =33338.75×790+790×66661.25 =(33338.75+66661.25)×790 =100000×790 =79000000 考点二:找因数中倍数关系进行乘法分配律拆分 例题1.2 计算:36×1.09+1.2×67.3 原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3 =1.2×(30×1.09+1.2×67.3) =1.2×(32.7+67.3) =1.2×100

小升初数的运算脱式计算简便计算归类练习及答案

脱式计算简便计算归类练习 脱式计算: (87-165)×(95+32) 12.48÷(32×83+3.6) [1-(4 1+83)]÷41 2037-2037÷21 800-345÷15×8+263 [9.2+0.8×(9-7.75)]÷0.4 4375+884÷26×25 一、提公因式 72×156-56×72 75.3×99+75.3 956 ×4.25+414 ÷6 6715 ×2.5-212 ×47 15 711 ×41419 +5519 ÷147 +711 897×38 -37.5%+104×0.375 3.5×114 +1.25×2710 +3.8÷4 5 二、乘法分配律 56×(37 -38 ) 2.5×(910 +910 +910 +910 ) 45×(79 +415 -0.6) 314 ×(53 8 -5.375) 26×28×(27261?+28271?) 2012 -201220122011 20112011?+? 2014÷201420152014+20161

3333×3333+9999×8889+9 三、小数点移动 5.9×7.6+0.59×24 75.3×99+7.53 4.6×3.7+54×0.37 3 4×5.54+4.46×7.5% 16×1.5-0.15× 5 3 35%× 3 4 +0.065×7.5 四、分因式 25×32×125 0.25×48 ×5 2.5 ×64×1.25 25%×32×1.25 五、拆开 71×9 299×101 563×999 12.5×99

199×201 45 +945 +9945 +99945 +999945 72 71 5655424130292019++++ 六、交换律 3138 ×72513 ÷3138 0.4×125×25×0.8 1178 -613 -123 4.6+325 +63 5 +5.4 七、综合。 445 -(245 +512 ) 299×101 5-21417 -1317 48.3-1516 -45 6 389 +3.125+119 +178 2.5×37 ×0.4×21 3 888+999 2100÷20 0.625×0.5+58 +12 ×62.5% 6.25×0.05+58 +12 ×62.5% 212 ×6.6+2.5×63 5 参考答案 脱式计算: 16 11 0.8 23 1940 879 25.5 5225 一、提公因式

(完整版)小升初简便运算奥数专题讲解

戴氏教育新津总校新津县太康东路 奥 数 之 简 便 运 算

目录: 计算专题1 小数分数运算律的运用: 计算专题2 大数认识及运用 计算专题3 分数专题 计算专题4 列项求和 计算专题5 计算综合 计算专题6 超大数的巧算 计算专题7 利用积不变、拆数和乘法分配率巧解计算题: 计算专题8 牢记设字母代入法 计算专题9 利用 a ÷b=b a 巧解计算题: 计算专题10 利用裂项法巧解计算题 计算专题11 (递推法或补数法) 计算专题12 斜着约分更简单 计算专题13 定义新运算 计算专题14 解方程 计算专题15 等差数列 计算专题16 尾数与完全平方数 计算专题17 加法原理、乘法原理 计算专题18 分数的估算求值 计算专题19 简单数论 奥数专题20 周期问题

在小学计算题中有好多题型方法新颖独特,在升重点中学考试和进入中学分班考试中,多有出现,有的学生因为没见过这种题型常常得分很少或得零分,其实这种题型只要掌握一定的解题方法和规律一点都不难。下面老师跟你支支招: 计算专题1小数分数运算律的运用: 【例题精选】 例题一: 4.75+9.63+(8.25-1.37)例题二: 11 3333877979066661 24 ?+? 例题三: 322 32537.96 555 ?+?例题四:36?1.09+1.2?67.3 例题五: 81.5?15.8+81.5?51.8+67.6?18.5 【练习】 1、 6.73- 89 2(3.271) 1717 +- 2、 717 13(43)0.75 13413 -+- 3. 975?0.25+ 3 9769.75 4 ?- 4、 999999×222222+333333×333334 5、 45?2.08+1.5?37.6 6、139 1371 137 138138?+?

(完整版)六年级小升初简便运算计算题汇总

六年级数学计算题过关练习一 姓名 能简算的要简算 (1)3-712-512 (2)57×38+58×57 (3)815×516+527÷10 9 (4)18×(4 9 +56 ) (5)23 ×7+23 ×5 (6)(16 -112)×(24-45 ) (1)(5 7 ×47 +47 )÷47 (2)15 ÷[(23 +15 )×1 13 ] (3)(41125-)65÷ (4)5912512795÷ +? (5)6 5524532-?+ (6)15÷[(23+15)×1 13] (32×4 1 +17)÷ 125 (25+43)÷4 1+41 2518×169+257×169+ 169 )7321495(63-+? 2316]43)3121(85[÷?+- 65×56-109÷5 9

六年级数学计算题过关练习二 姓名 ①(21×7 3 +7 4×21)×4 1 ②(99+109)÷9 ③54×6 5 ÷85 ④1514÷[(54+32)×1110] ⑤(65+54)×30 ⑥31+3÷2 1 4-115-117 81×58+81 ×41+81 54×74×45-21 54×65+52÷53 54÷[(85-2 1 )÷85] 35 ×153 – 0.6×53 (45 +14 )÷73 +710 10 - 719 - 1219 + 1 19 235 - 135÷18 25×13 ÷52 ×3 10 13.09-8.12-4.88 12×103-4500÷75

六年级数学计算题过关练习三 姓名 5.3×4 1 +2.7×25% 28×21.6-2.8×16 5.6×1.7+0.56×83 12.06+5.07+2.94 30.34+9.76-10.34 34÷4÷1.7 83×3÷83 ×3 1.25÷3 2×0.8 102×7.3÷5.1 1773+174-773 195-13 7 -95 25×7×4 19.68-(2.68+2.97) 41.06-19.72-20.28 752 -383+83 874+295-95 1132+752+35 3 700÷14÷5 18.6÷2.5÷0.4 1.96÷0.5÷4

(完整版)小升初专题复习之简便运算

简便运算 一、教学目标 将计算简便、快速的运算出来。 二、考点、热点回顾 (一)、简便运算之提取公因式法 1、提公因式法口诀: 简便算,凭经验,先观察,后计算。有公项,首先提,无公项,先变异。 2、格式与步骤要求: (1)寻找公因数(寻公因);(2)提取公因数(提共因);(3)去括号;(4)求结果。 3、单独公因数写成“1a ?”的形式。 (二)、简便运算之变形约分法 1、常见整数的拆解: (1)AAAAA=A ?11111;(2)A0A0A0A=A ?1010101;(3)101010101ababababab ab =? (4)1001001001abcabcabcabc abc =?;(5)12345654321111111111111=? 2、“大变小”思想:在变形时尽量将较大数变为较小数。 3、格式与步骤要求:(1)通过拆数、凑数改变形式;(2)有公因数时提取公因数;(3)整体或部分约分;(4)求出结果。 (三)简便运算之裂项运算 1、适用范围: (1)连续性:前一个式子分母的尾数是后一个式子分母的首数; (2)等差性:各个分母的首数与尾数的差均相等。 2、十字口诀:留两头,消中间,除以公差(分母中两个因数的差)。 3、附加公式:(1)11 a b a b a b a b a b b a +=+=+???; (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+??? (四)简便运算之分组法 1、寻找规律,先分组; 2、有公因数时提取公因数,无公因数时按规律计算。 (五)简便运算之字母代换法: 1、若无特殊规律,设最短的式子为a ,次短式子为b ; 2、单独分离整数,即整数不包含在,a b 之内。 (六)简便运算之错位相减发 1、错位相减法祥析: (1)设原式=m ,作为①式;(2)两边同时乘或除以公比进行扩大或缩小,得到的新式子作为②式;(3)上下相减,错位相消,求出结果。 2、格式与步骤要求:(1)必须有解、设步骤;(2)应当体现错位相减之特征。 (七)简便运算之通项公式法 1、通项公式法祥析: (1)通过观察,寻找规律,总结出通项公式;(2)将每个式子均按照通项公式变形;(3)对新的式子进行四则运算,能简便运算时优先简便运算。 (八)简便运算之活用公式法

小学毕业小升初计算题(脱式计算-解方程-解比例-简便计算)

小学毕业计算题(脱式计算,解方程,解比例,简便计算) 脱式计算 (2 1+3 1)÷2 1-3 1 811÷〔(51-101)×2 5 8853-11457÷57×41 (21-83)÷(4+8 5 ) 51×21÷51×21 (6.25-40÷16)×3.5 (31+41)×(35÷65) 15-103÷(54-43 ) (73+23)×257÷109 [4×(43-83)] ×29 4 7.8÷〔1.6×(1-83)+6.8 〕 7 5 1×2.8÷(1.5-0.3) 18÷1.5-0.5×0.3 1615+(167-41)÷2 1 (53-41×54)÷(43-53 ) 23×4.4÷(3.3+5.9) 161÷〔251×(52+101)〕 1.56÷0.3×(0.74-0.58) 53÷21×65-32 8358-11859÷59×41 21÷32-52+41 (32+81)×(21 -199) 1.9-17.86÷9.4+19 1110÷〔56×(73-8 3 )〕 (125-185)÷121-32 15×103÷(54-43) 65×5÷6 5 ×5 2.05-0.81÷2.7×4.5 1÷2.5+2.5×4 (51+101)×(4-3 1 ) (65-43)÷125+59 5-(61-61×5 2 ) 14.8-44.08÷5.8 4.8÷(0.3×0.2+0.18) 21×31÷21×31 (1211-43)÷(2-21 ) 41÷(1―21―4 1 ) 0.4×(3.85-0.4)÷13.8 〔1-(83-41)〕÷169 3.2×0.25-2÷4 2-136÷269-154 53÷〔(98-65)×20 9〕

1、小升初简便运算

河源启智教育数学学科导学案——小升初简便计算 一、课前知识准备 熟练掌握下列小数、分数之间的相互转化,特别是一些特殊小数化分数要记熟悉; 1、把下列小数转化为分数,并且记忆下来 0.5=____________; 0.25=____________; 0.75=___________; 0.2=____________; 0.4=_____________; 0.6=_____________; 0.8=____________; 0.125=___________;0.375=____________;0.625=____________;0.875=____________; 2、把下面的分数转化为小数,特别注意所用的方法 例一:1313565 0.65 20205100 ? === ? 1212448 0.48 25254100 ? === ? 练习题:3 20 =___________; 17 20 =_________; 11 20 =__________; 19 20 =___________;1 25 =___________; 9 25 =_________; 13 25 =__________; 17 25 =___________; 3、一些常用的计算性质 ①商不变性质:被除数和除数扩大或缩小相同的倍数,商不变 例如 0.25÷1.7=(0.25×100)÷(1.7×100)=25÷170= 255 17034 =;这是用来对于一 些小数相除除不尽时,用来化为分数时用的; ②积不变的性质:一个因数扩大,另一个因数缩小相同的倍数,积不变 例如:120×0.25=(120÷10)×(0.25×10)=12×2.5;这个在后面乘法分配律的运用当中会详细的讲解; 注意: ①对于最简分数而言,分母是2、4、5、8、10、20、25等及它们相互的乘积,一定可以化成有限小数;而以剩下的整数例如3、6、9、7、11等为分母一般都不能化为有限小数; ②对于计算题:(1)结果不要写成百分数,要化成小数或者分数; (2)结果用分数表示时要化成最简分数; (3)做除法除不尽时,结果用最简分数表示; 加法的交换律a+b=b+a;加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c) a-b-c=a-(b+c) a-b+c=a-(b-c) 额外补充a-(b+c)= a-b-c ;a-(b-c)= a-b+c ;a+(b+c)=a+b+c 这几个问题就转化为去括号问题 1、括号前面是“+”,括号里面数字不改变符号 2、括号前面是“--”括号里面数字改变符号 二、加减法的简便运算 1、分数+分数,分数+小数 对于加减运算来说,小数与小数的加减比分数与分数的加减运算要简单一些,因为分数与

(完整)小升初简便计算有答案

第一题 简易计算. ; ; . 答案 解:(1) =5; (2)

=2; (3) . 简算练习 答案

第二题 . 答案 解:, , , , , , . 第三题 (2011+2012×2010)÷(2011×2012-1) 答案

(2011+2012×2010)÷(2011×2012-1), =[2011+(2011+1)×2010]÷(2011×2012-1),=(2011+2011×2010+2010)÷(2011×2012-1),=[2011×(1+2010+1)-1]÷(2011×2012-1), =(2011×2012-1)÷(2011×2012-1), =1. 第四题 答案 =1 第五题 答案

第六题 计算:999×7+111×27答案 解:999×7+111×27 =111×9×7+111×27 =111×(7×9+27) =111×90 =9 990 修改一下。做练习题.0?9999 + ? .0 7.2 1111 7.0 练习题

24×( 1211-83-61-3 1) 第七题 简便运算: 81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5 答案 据题意,观察算式,仔细分析,本题可两次运用乘法的分配律进行简便计算,据此解答即可. 答案 解:81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5 =81.5×(15.8+51.8)+67.6×18.5 =81.5×67.6+67.6×18.5 =67.6×(81.5+18.5) =67.6×100 =6 760. 故答案为: 6 760.

小升初奥数简便运算专题讲解

奥数之计算综合 目录: 计算专题1小数分数运算律的运用: 计算专题2大数认识及运用 计算专题3分数专题 计算专题4列项求和 计算专题5计算综合 计算专题6超大数的巧算 计算专题7利用积不变、拆数和乘法分配率巧解计算题: 计算专题8牢记设字母代入法 计算专题9利用 a ÷b=b a 巧解计算题: 计算专题10利用裂项法巧解计算题 计算专题11(递推法或补数法) 计算专题12.斜着约分更简单 计算专题13定义新运算 计算专题14解方程 计算专题15等差数列 计算专题16尾数与完全平方数 计算专题17加法原理、乘法原理 计算专题18分数的估算求值 计算专题19简单数论

奥数专题20周期问题 在小学计算题中有好多题型方法新颖独特,在升重点中学考试和进入中学分班考试中,多有出现,有的学生因为没见过这种题型常常得分很少或得零分,其实这种题型只要掌握一定的解题方法和规律一点都不难。下面老师跟你支支招: 计算专题4列项求和 【例题精讲】 例题一: 1111 ....... 12233499100 ++++ ???? 例题二: 1111 ....... 2446684850 ++++ ???? 例题三: 179111315 1 31220304056 -+-+-例题四: 1111111 248163264128 ++++++ 例题五:( 111 1 234 +++)?( 1111 2345 +++)-( 1111 1 2345 ++++)?( 111 234 ++) 【综合练习】 1、 1111 ........ 1011111212134950 ++++ ???? 2、 111111 2612203042 +++++ 3、11111 42870130208 ++++ 4、 19111315 1 420304256 -+-+

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