王顾左右而言他复习资料

【课内文言复习题集】

《王顾左右而言他》

一、课文相关文学常识

1.作者孟子，战国思想家，儒家代表人物之一，世人尊称“亚圣”，与孔子并称为“孔孟”。2．作品：选自《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作。教材中选自《孟子》的篇目还有《天时不如地利》、《生于忧患，死于安乐》以及《孔孟论学》后两则。

二、课文分析

1．主旨：

通过描写孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民应负的责任的故事，赞颂了孟子的机智和勇敢，反映了他心怀天下的民本、仁政思想。

2．孟子的人物形象：能言善辩、胸有成竹；心怀天下的民本、仁政思想。

3．写作特色

①类比说理，层层推论。

②主要通过语言（人物对话）描写刻画人物，推进情节。

三、习题

A套

阅读《王顾左右而言他》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文作者孟子是仅次于孔子的________（学派）宗师，有“______”之称。（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分）

比其．反也，则冻馁其．妻子，则如之．何？

3．下列对文意理解错误

．．的一项是（）（3分）

A．本文的对话表现了孟子的机智、勇敢和能言善辩。

B．孟子意在通过层层诘难使齐宣王认识到治理国家是自己应负的责任。

C．齐宣王对孟子的提问每问必答，表现了他是个胸无城府的君王。

D．本文体现了孟子心怀天下的民本、仁政思想。

【答案】

1．儒家；亚圣。

2．等他回来的时候，却（发现朋友）让他的妻子儿女受冻挨饿，那么该对他的朋友怎么办？

（关键字：比、其、冻馁、其、妻子、之、如何）

3．C（第三次提问，齐宣王王顾左右而言他，没有回答孟子的问题。）

B套

阅读《王顾左右而言他》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．作者孟子是（时期）著名思想家，文学家。南宋时朱熹将《》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。（2分）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

王之．臣，有托其．妻子于其

．．友而之．楚游者。

3．下列关于选文的说法错误

．．的一项是（）（3分）

A．孟子依次列举的三个例子是为了表明：不能尽职的人应该受到惩罚。

B．“王顾左右而言他”是因为齐宣王无力招架，只能扯开话题，缓解尴尬。

C．孟子发问的技巧是由小及大、由近到远，从生活中的事情逐层推论到统治者身上。D．孟子运用类比推理的方法，是为了劝谏统治者要尽职尽责，治理好国家。

【答案】

1．战国；孟子。

2．（假设）有个大王的臣子，把他的妻子和孩子托付给他的朋友（照顾），（自己）到楚国去游历。（关键字：之、其、妻子、于、之、游）

3．C （应为由远到近

C套

阅读《公输》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．课文选自，这本书是家经典著作之一。（2分）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

四境之内不治，则如之．何？

3．下列理解不恰当

．．．的一项是（）（3分）

A．这段对话体现了孟子的能言善辩、机智勇敢。

B．孟子的最终目的是想表现自己，以便得到齐宣王的重用。

C．课文最后一句，生动传神地写出了齐宣王毫无退路的尴尬。

D．通过课文，我们也可以得到启示：有时间接的批评比直接的批评要有效的多。

【答案】

1．《孟子》；儒。

2．一个国家没有治理好，那么该对他怎么办？（关键字：四境、之、如何）

3．B（最终目的不是表现自己，而是劝说齐宣王治理好国家）