令人失望的大学生活案例

令人失望的大学生活案例
令人失望的大学生活案例

令人失望的大学生活

晚上10:30我回到宿舍时,正碰到小丽往自修室走去。小丽看到了我,决定不去自修室了,说:“老师,我正想找你那,可以跟你聊聊吗?”。“当然可以了,你能和我谈,我很高兴。”这个学生是我系一年级的学生,平时就有专业课老师跟我反映,觉得她是不是有什么问题,本来是很简单的内容,给她好讲了几遍,她也认为老师说得对,但是她还是不按老师的要求去做,犯的都是很明显的错误,并且她总是自己一个人独来独往,不知道她在想什么。她的同学也对我说过觉得她有些怪,很少与她们说话,好像很不好相处。可是,我知道她的讲演,辩论,都很不错,还很愿意代表系里参加这些活动,经常一个人在看书,是个很用功的学生,只是从没见她与同学们在一起过,她的想法和穿着打扮也与同龄人不太一样,显得很成熟,其他也没发现有什么不对的地方。

小丽个子不高,眼睛很大,很有神,是个秀气的女孩子。家里条件较好,是独生女。六年前才从湖北来到这个沿海城市的,在这个现代化大都市里,周围人们的思想观念与内地有很大的差距。在学校里也是本地的孩子居多,说着令人难懂的方言,都有自己的朋友圈子。她很难溶入到他们中间,只是与同是外地的几个学生有些共同的语言,那时他们就都想认真学习,等考大学时能考回内地的重点大学。可最后她还是考到了本市的一所大学,没有脱离了这个环境。小丽对我说:“在高三时我几乎天天就是学习,想考到外地的重点大学,可没想到考得这么差。来到大学后,课外有了很多自己的时间,竟不知道该干什么?我很不适应周围的环境,跟同学们没什么共同语言,在宿舍里觉得很压抑,同宿舍的女孩子谈论的话题,像衣服、化装等等,我都不喜欢。所以我经常一个人到图书馆去读书,看各种各类的书,每天早出晚归,很少呆在宿舍。不知道是不是书看得太多了,我总是觉得自己想问题、看事情要比别人复杂,有时我也在想,自己是过分敏感了,好象已经超出了自己的年龄范围,其实我也挺想与宿舍的同学谈谈的,但跟她们在一起时总觉得自己像个局外人,甚至会觉得自己在宿舍里可能会让她们感到不舒服。”

虽然小丽与女同学们很少交流,关系不是很好,但她却是较喜欢与男同学交谈,她说跟男同学在一起的感觉反而比与女同学更好些,共同语言更多。她在高中时想象的大学生活是富有诗情画意的,多姿多彩的,可以经历很多美好的事情。她想在大学里能遇到个懂她,爱她,浪漫的男孩子,可现实又是让她再一次失望,她认为周围的男同学都是些思想简单的人,没有什么内涵,只是在乎别人的外表。小丽说:“在内地,我有个很要好的男同学,那是个

爱写诗的男孩,大家很谈得来,后来也经常通信,可这次回到家乡后,却发现两个人的思想已有了明显的差距。我只是对一件事发表了自己真实的看法,可他却说你现在怎么变得这么现实。自己是已经不知不觉地融入了本地的思想文化。”

小丽现在也是一个人在图书馆或自修室里看书,但更多的时间并不是在看书,常常是陷入胡思乱想之中,所想内容,全是莫名其妙的事。有时在上课时也在溜号,不知道老师在讲什么。看来,小丽的这种情况如果发展下去,将会对她以后的学习和日常生活产生很大的影响。

心理医生点评:

小丽的这种情况是一种不健全的病态思维,心理学称之为思想自动症。思想自动症大多见于爱思索、富幻想的年轻人,患者一般性格内向,女性多于男性。最初起源于自我意识成熟障碍,即心理成熟水平跟不上生理的成熟程度;又起源于生活中受到的某种挫折,当现实不能满足自己需要的时候,便采取逃避态度,退缩到消极幻想之中,以求得精神上的满足。如果上述原因得不到有效消除,本人又意志薄弱的话,时间一久,就很容易使消极的幻想发展成思维自动症。严重时,还会觉得自己的大脑仿佛受到外力的控制和摆布,以致精神恍惚,疲惫不堪,最终可能进一步发展成精神分裂症。

小丽要摆脱现在的这种情况最好解决途径是必须树立正确的人生理想和目标,增强自信心和自我控制能力,多参与集体活动,多与周围的同学接触,参加自己感兴趣的活动来克服。

我对她说,大学新生存在象她这种心理问题的还是很多的,现实和她们的想象不符,刚到大学的不适,自身性格的原因使你们产生了种种幻想。既来之,则安之,内地大学并不是象你想象的那么好,这所大学也不是一无是处,这里有丰富多彩的生活,举办了有很多有意义的活动,首先要把自己的心态调整好,不要总是幻想一些不切实际的事情,要勇于面对现实,并向好的方向努力,主动地与同学们交流、沟通,多找找别人身上的优点,你会发现每个人都是不同,逐步尝试与别人接触,别人也会逐渐的接受你,不要把自己封闭起来,让别人理解你的情感,分享他人的内心体验,予人松,对己严,等到真正与别人有了感情上的交流,这时候你会发现你已经不在孤独了。能够做到这一点,你会发现周围的人越来越可爱,只有适应了这个环境,才会觉得一切都是很美好的,那种不切实际的幻想就会离你远去了。

大学生生活现状调查分析实施报告

大学生生活现状调查 分 析 报 告

学院:现代科技学院 班级:经济统计学1401班 姓名:少伟 学号:16 前言 当今大学生与历史上所有的前辈们相比,正处在一个更加特殊的历史环境中。因为时代浪潮的冲击,有的人意气风发,充满掠夺和征服的欲望,每日在社交和商务中忙的不可开交,双目闪射锋芒,如蛇如虎;有的人因为没有目标,没有理想,生活失去了向,只好随波逐流,渐渐在消沉和无聊中迷失。大学生们就被这两种生活左右。他们的心理或被淹没在一种被忙碌掩饰的虚无中,或直接滑向堕落的深渊,无法自拔。我们的大学究竟培养了多少有独立思想,在知识的荒原里勇敢开拓的拓荒者呢?面对这个问题的时候,我们的教育体制是如此心虚,面对价值的拷问,我们的大学生活是如此脆弱。看似朝气蓬勃的校园其实早已被一团死气覆盖。大学生们僵化的思维被种种意识形态束缚,如同一个个奴隶一样敬拜着奴役他们的主人。 如使大学生的积极乐观的面对生活、活出自我、创造自身价值,是只得考究的问题。正确理解分析大学生心想法及生活学习的态度是改善大学生的前提。

目录表 一、调查背景(引言) (1) 二、正文 (1) (一)、调查目的 (1) (二)、调查对象 (1) (三)、调查时间 (1) (四)、调查容 (1) 三、调查结果分析 (2) 四、调查结果分析 (5) 五、附件 (6)

一、调查背景(引言) 大学生仍然是学生围中的一部分,其本职工作仍然是学习,2300万人的高校在学人数,21%的毛入学率,规模世界第一——已步入大众化阶段的中国高等教育,蕴藏着巨大潜力,也面临着峻挑战。对于在校大学生而言,是积极面对挑战,还是沉溺于自我的小天地?这都是值得我们思考的问题。 二、正文 (一)、调查目的 通过本次调研活动的开展来了解农业大学同学们在学习、生活等状况上的相关情况,包括同学们个人对学习的态度,在学习上的努力情况,学习热情的浓厚与否,学习动机等等,以及生活上的个人习性、生活式、和对生活的思想态度。通过本次的调研活动,希望我们可以得到一些基本的数据资料,能够更好的了解同学们的所需,从而为同学们在学习和生活面的发展提供一些借鉴性建议,发挥一定的积极引导作用,促进同学们更好地调整自己的学习状态,培养良好的生活习惯和学习风气,配合学校了解同学们的学习动态和改进教学。希望改变现在大学校园里学习风气不浓烈的现状。 (二)、调查对象 (三)、调查时间 2016年10月1日-----2016年10月12日 (四)、调查容

浅谈大学生活的人生意义

浅谈大学生活 很荣幸也很高兴在这里遇见我们冀中的朱翠珍老师,也非常感谢老师给了我这次和大家交流的机会。 朱老师给我的写作题目是《谈谈大学生活的感受》,我想把大学生活放到人生的整体中去和大家谈几点自己的体会。野狐谈禅、不足为训,妄立文字,望大家辩证取舍。 一、责任意识——我们都是司机 责任意识是我们做好一切事情的前提,是有质量的生活的保证。责任就是要对我们已经做的、正在做的和将要做的事情有一种爱。不是消极被动地去完成别人分配给的任务,而是积极主动地用行动去满足心中对美好的追求和渴望;当然,这就需要我们知道自己是谁,自己真心想要什么即要明白我从哪里来,我为何而来,我要到哪里去。只有明白了这些我们才能有针对性高效的培养锻炼自己拥有足够的能力去驾驭生活,因为生活才是我们的最终归宿。所以有一句话:生活比什么都重要。 进而我把生活中每一个人都比喻为司机。或许现在我们还是乘客,但是我们现在所做的正是培养自己驾驶生活这辆车的能力,很快我们就会开上属于自己的车。我们的这辆车是一代代流传、改进、换新而来的。在这辆车上,至少会乘坐着我们的妻儿老小,我们开车的最低责任是保证他们坐在车上是安全的;其次,我们要尽力让他们坐的是舒适、安心。与此同时,我们还要保证你的车是在一直向前行进的。 当然,如果车上的乘客(我们的负责对象)不团结,不和睦,你也很难安全快速的前进;你一直不停地开着,车也会受不了;自己一辆车独行,总会遇到些你无法独立解决的问题......所以我们还需要保证家庭是的和睦,关注车辆的性能和保养同时保持和其他车辆的联系等等。一个人,你驾驭的是自己的人生;一家之主,你把握的是家庭家族的前进状态;一个企业、公司,乃至一个民族、国家的领导你的责任是对乘坐在你车上的所有乘客负责,最起码你能保证他们是安全的,你能给他们安全感,同时你还要和其他的人、团体,国家竞争(其实我很不喜欢这个词、不喜欢争和抢,但是你必须竞争)。这就需要我们拥有过硬的驾驶技能,较高的调和、分配、组织能力,全局观、平常心。现实生活中我们很多人

浅谈大学生常见的心理问题及应对措施

浅谈大学生常见的心理问题及应对措施 摘要:当代大学生心理健康问题日益凸现,涉及到生活、学习、社交、恋爱、就业等方方面面。应采取多种方法解决,以促进大学生心理健康。 关键词:大学生;心理问题;应对措施; 学生作为一个特殊的社会群体,处于生理、心理和社会适应等方面迅速发展的阶段。在个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的过渡时期,各种心理活动异常活跃,充满矛盾,而自我调节能力还不完,善再加上面对社会经济的转型、学习生活环境的变迁、人际关系的复杂化、毕业就业的竞争等一系列问题,许多大学生表现出不适应,甚至出现心理障碍、心理疾病。 近年来,在国内的大学校园里,休学、退学、自杀、犯罪等现象屡见不鲜,有心理障碍的人数也在逐年增加,大学生的心理健康状况令人担忧。因此,对于高校来说,充分认识大学生的心理问题,采取积极措施加以有效防治是一项必然的选择。 一、大学生常见的心理问题 大学阶段是一个向成熟过渡的阶段,在此阶段中,大学生的心理状态尚未稳定,心理表现比成人更为敏感复杂,受环境、情绪和社会因素等的影响,引发许多心理问题,归纳起来,主要有如下几种: 1、环境变化引起的适应不良问题 大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬,学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后,突然发现事实并非原来所想象,进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后,由原来依赖父母到相对自立的生活,心理上会产生一种孤独感。 2、异性交往引起的情感心理障碍问题 大学生性发育已经成熟,恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导,很多学生根本不懂什么是真正的爱情,还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题,出现爱困惑、性困惑,少数学生还出现异常行为,有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突,便陷入痛苦、迷茫、消沉之中, 为情所困而不能自拔。 3、人际关系的困扰。 受应试教育的影响,多数学生较为封闭,人际交往能力普遍较弱。进入大学后,如何与周围的同学友好相处建,立和谐的人际关系,成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同,再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动,都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难,从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为:人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。 4、学习负担引起的紧张焦虑问题 大学生的主要任务是学习,学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同,课业专业化、难度大、要求高,学习压力和竞争也相应增大,引起紧张焦虑。 5、求职择业方面引起的心理障碍问题 高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦,然而随之而来的却是就业的困

论马克思主义哲学中的主要矛盾与次要矛盾在大学生生活中的应用

、依据主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理,调查分析大学生在处理学习、训练、参与社团、个人休闲之间关系时面临的矛盾问题,提出你处理诸多矛盾问题的策略。 步入大学生活已经有一年多的时间了,在这一年的时间当中,我们经历了很多,学会了很多,更成长了很多。 大学生活是丰富多彩的,但是在这丰富多彩中也暗藏着玄机。学习,社团,个人休闲。哪一个的魔力都足够强烈,吸引着我们,去参加学校活动,去打工体验生活,去努力学习争拿奖学金,也会想和好朋友或是同宿舍的朋友出去逛逛街,吃吃饭。但是一个人的精力和时间都是有限的,所以就需要你去调配自己的时间,合理安排,并进行取舍。自己之前也经历过一段这样的时期,那个时候可能还只是从实际出发,考虑如何解决看待这个问题,解决这个问题。进入大二了,也跟着高老师开始了学习马克思主义基本原理概论这门课程。当老师讲到社会基本矛盾及其运动规律这一课的时候,老师深入浅出的讲解,让我迅速联想到自己的生活实际——关于大学生在处理学习、参与社团、个人休闲之间的关系时面临的矛盾问题。所以今天我今天就这个问题,用主要矛盾和次要矛盾之间的相互关系的原理来给大家阐明一下我们面临的这些个矛盾问题,并奉上一些自己的心得和策略。 通过对马克思主义原理的学习,我们知道,用辩证发展的眼光去看待问题,才是科学的辩证观,才能看出事物的正确的,本质的内在和联系。这就要求我们在面对生活中的种种问题时,要用辩证发展的眼光去看待问题。

联系和发展是唯物辩证法的总特征。恩格斯在谈到事物普遍联系的“辩证图景”时指出:当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一副由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面“。所以,事物是普遍联系的。 那在这层层联系的事物中呢,矛盾便是事物与事物内部之间的一种对立而又统一的关系。 矛盾具有普遍性。这也就充分说明了我们步入大学生活出现的一系列种种的矛盾。既然矛盾是普遍的,那为什么在我们步入大学之后,矛盾会显现的如此明显呢?这个问题我们留到之后再详细给大家解释。 矛盾在具有普遍性的同时它还具有特殊性。其特殊性包括这三个方面,一是不同事物的矛盾各有特点。二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的性质、地位、作用。三是构成事物的诸多矛盾每一矛盾的不同反面各有不同的性质。根据这些不同的性质,在矛盾群中又存在着主要矛盾和次要矛盾。这便是我们今天解决大学生活中矛盾的主要理论依据点。 主要矛盾就是指在矛盾体系中处于支配地位,对事物的发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是处于服从地位的矛盾。 那下面就结合我们所遇到的关于:学习,社团工作,休闲娱乐这三者之间的矛盾来说。 作为一名新时代的大学生,对于我们在学校中需要做的事情,社会、

论大学生活现状

论大学生活现状 摘要:现在大学生的生活越来越混乱,懒散,让人难以接受,连大学生自己也迷茫自己想要什么样的生活。本文主要论述大学生现在的生活现状,以及造成这种这种现状的原因和解决的措施。 关键字:大学大学生生活猪原因措施 正文:忘了曾在哪本书上看过,大学是个“沉者自沉,浮者自浮” 的环境,当时不明白,只是听老师说到了大学没人会向我们现在这样管你们,那时候你们爱玩就玩,爱学就学,不要以为那很自由,其实对于没有自制力的人来说是很悲哀的。而现在当自己身处大学的校园才真正深感凄凉。 有人说大学教育对一个国家来讲是提高整体国民素质的。然而我们国家现在的大学教育还是以知识教授为主而人格上的东西是较为忽视的。可是同学发短信来说“大学开学两个月学懂的东西没有高中一个礼拜学得多,开的破会却比高中一年多,花的钱更是比高中一学期多”。对啊,当自己作为一个大学生了,回顾一下自己这两个多月的生活,到底做了什么,如果说大学以知识教授为主,我们学到了什么呢,会不会根本就没学到而是在倒退呢?每天我们忙忙碌碌并不是为了学习,而是那一系列与学习无关的活动,一切都为了学分,分,分,分,真的成了学生的命根,以至于我忍不住发问“我上大学是为了什么?”有活动时宿舍里最经典的一句话变成了,“有分吗?有钱吗?”“没有。”“那不去!”这是一件多么可笑的事情。

上课时老师说:“大学是一个现代化养猪场,你看这些所谓的大学生每天只是吃饭,睡觉,谈恋爱。显然一头猪而已。”可他还说:“你想想作为一名学费最高国家的大学生,你们有资格做猪吗?没有。”是啊,环顾一下我们的四周,猪却大片大片的存在。他们的时间安排是这样的:不上课时睡到晌午,然后吃饭逛街打游戏,打电话,熬到凌晨不睡觉,上课时就啥时上课啥时起床,然后在课上补觉,偶尔迟到,旷课。这就是我的大学生活这就是我身边的大学生活。 如果说要的是学生的素质,可现在大学生的素质又是怎样呢,队照插不误,座照占不误,去自习室的时候根本就没法学习,不是没座,而是有座没法坐,他们总是一个人占两三个位子,座一个,放书一个,放包一个。还有人告诉我图书馆是留给考研的人学习用的,大一大二的人去争座太自私了。看到没这就是现在大学生的素质,我迷茫我彷徨,这真的是我从小学到高中梦寐以求的大学生活吗? 是什么造就了这样的大学生活呢?我觉的要从根源上说起我们从小都是在被动的接受教育,小时候是父母在告诉我们啥事该做啥事不该做。我们的一举一动一言一行都在父母的掌握之中。中国的家庭普遍的溺爱孩子的教育,与全方位无微不至的照顾让孩子缺乏自主性自制力与实践能力,而且从小培养了他们自私自立的坏习惯。上学后也是在老师的管教下被迫的学习,共立项目的太大,很多孩子又是努力的学习只因为老师的压迫或者是只是为了完成父母的一个大学梦,缺乏实质性的理想与目标,因而到了大学这样一个宽松的环境,终于让他们有了喘息的时间,有了放纵自己的自由。

浅谈对目前大学生就业形势的认识

浅谈对目前大学生就业形势的认识 经常有人说:“大学毕了业就失业。”先不说这种观点是否全面,但它也反映了现在就业的严峻形势。的确,在这各种领域的人才涌现的社会,大学生就业面临较大的挑战。不论从前还是现在,就业始终对不同能力的人来说都有着难与易的区分。就现状而言,就业对绝大部分大学毕业生来说是很棘手的问题之一,为什么接受了高等教育仍不能胜任工作。当然政策和发展程度也有着至关重要的影响,但毕竟我们的控制力有限,只能找自身的原因了。结合长远来看由于经济的飞速发展,各产业的自动化加强也必定会淘汰一部分人,那么欲解决就业问题,我想应该发挥主观能动性与创造力,积极的开发建设新产业避免人力资源的浪费。经济发展了,就业却难了。看着到处都是的招聘广告却不知要去向何方,个人认为,原因有以下几个方面1.经济原因。每当经济危机到来的时候,企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政战略,一方面人力资源的补给大幅减少,另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少,在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是,无论是从结构看,还是从总量上看,大学生的数量都是供过于求。 2.社会原因在大学毕业生“就业难”的同时,用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题,企业是不会无缘无故不

要应届生的。大家都知道,大学毕业为的就是能找到好的工作,可是,为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢?从经济学的角度来说,就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且,这个差距还在逐年的增大。此外,大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看,在整个大学教育中,知识教育仍然是非常大的一个比重,理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱;持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换,大学缺乏系统的职业指导与服务规划,导致学生或许有专业能力,但是缺乏获取职业信息,展示专业能力,适应实际工作以及应对职业转换的能力。

大学生恋爱的矛盾分析与意见

大学生恋爱的矛盾分析与意见 寒窗苦读十余年,高中就像地狱般。金榜公式皆欢喜,一朝迈进自由园。相信走进大学的人都经历了风雨涅槃。进入大学的人就像久在樊笼里被放出了一样。进入大学,他们不必在压抑了,可以随性而为了。再加上他们已步入成年人,生理情感上有了对异性的需求,有了爱情的欲望。随着时代的进步,经济的发展,大学生对爱情的观念也发生了变化。大学应当是培育社会人才的地方。大学生的主要任务是扎实基础知识,学习好基本技能,担当起社会的责任,为我国的发展做出自己的贡献。大学生现在无论在心理还是性格上还不是成熟,因此会出现这样那样的矛盾。本文主要对大学生恋爱存在的矛盾作简要分析,本针对这些矛盾给出几点建议。 大学生恋爱的特点 (1)普遍化。现在大学里几乎随处可见成双成对的情侣,图书馆会见到抱在一起的,教室里会碰见搂着亲热的,食堂里就更不用说了,草地上更随处可见。就拿我们班为例,女生几乎都名花有主了,男生这边也有1/3的同学坠入爱河。在大学流传着一句话:爱情是大学的必修课。如果你在大学期间没谈过恋爱,那你就不算一个合格的大学生。 (2)低龄化。在以前子会在大三大四见到谈恋爱的,可现在大一就很多了,有的高中就发展了。部分同学进入大学后就开始琢磨找对象了。 (3)快餐化,即闪恋。很多学生不再按照从友谊发展为恋人,不再慢慢考察。 见到合适的该出手时就出手。女方也许还在纳闷他是谁是,对方突然一句“做我女朋友吧?” (4)公共化。恋爱中的情侣在一些公共场合做出过激动作,如公然亲吻。表白时越来越公开化。每逢光棍节、情人节,学校就会上演表白大戏。 (5)性爱化。受到西方文明影响,现在大学生出现了婚前性行为。 大学生恋爱中的矛盾浅析 (1)真情实意PK动机不纯,付出还是享受。“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。”在一些人看来这是对爱情的亵渎。可是这个观点在大学生中拥有很多高的认可度。有些同学仅仅把谈恋爱当作一种体验,一种尝试。进入大学后,对于90后,很多是独生子女。离开处处充满爱的家庭,他们难免有些寂寞。为了排除寂寞,部分同学就把寂寞转嫁到爱情上。还有些同学见到同班同寝室的都已有了家属,出于跟风或是模仿的目的,他们也加入恋爱的大军。还有些学生把恋爱功利化了。和他/她谈恋爱,仅仅是因为他家有钱,不管爱与不爱,先找个靠山再说。甚至有女生为达到此目的以身相许。爱情本是人世间最美好的情感之一,却遭受着部分同学的亵渎。还有些同学觉得得到了爱情就可以享受了,只知道向对方索取,而不去付出。 不知道在恋爱中学会承担责任,认清自己,学会关爱他人。 (2)当友谊、同学情遇见爱情。在男女交往中,双方如果有对方认同的特质,两人就很容易走到一起,慢慢就会产生好感,把对方当作知己,这只是朋友的发展历程。等朋友处久了,双方如果觉得对方还可以,值得一生相伴,就会从朋友关系过渡到恋人联系。当某个人对自己好时,本能的反应时怀疑这个人是不是喜欢我了,然后慢慢求证。实际上别人只是觉得你人很不错,值得做朋友。在同班同学交往中,别人仅仅是出于同学之间的感情,和你交流,帮助你学习。部分同学没有弄清情况。 却把它当作爱情的信号,或是单相思,或是向对方表白。结果双方都很尴尬,对方拒绝你吧,怕打击你;不拒绝你吧,对你没有爱意。 (3)丘比特挑战学术帝。两个人一旦坠入爱河,彼此就会产生依赖。特别是处于热恋期,见不到对方,就会感觉缺点什么。因此大量的时间就会花费在爱情上。

浅谈大学生学习生活规划

浅谈大学生学习生活规划 摘要: 大学是知识的海洋,是意志培养的摇篮,是一个人的人生观、价值观、世界观形成的关键时期。尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。大学生的学习与生活规划, 不仅引导大学生对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合的分析与权衡, 而且使他们充分认识自我, 明确自己的学习需求,未来的职业目标,从而保持持久地内在学习动力。同时,大学生学习生活规划需要因人而异,不能盲目跟风。所以做好学习生活规划对每一个大学生来说都至关重要。 关键词:大学生;学习;生活;规划 一、大学生学习生活活规划的必要性 所谓“学习生活规划”,是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素,为自己确立大学在校的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。大学是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期,是大学生精神成人的时期,尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。据有关调查,很多大学生对自己的发展规划并不明确,不能运用有关理论规划未来的工作与人生,这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位,甚至影响将来的生活和对社会的适应性。而且,不少用人单位认为,大学生的社会实践少,实际解决问题的能力弱,只学到书本知识而没有掌握学习方法,缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。 做好大学学习生活规划,有利于(1)发掘自我潜能,增强个人全方位的实力;(2)对自己进行自我评估,全面了解自己;(3)明确自己发展方向,增强自身发展的目的性与计划性,提升就业成功的机会; (4)提升应对社会竞争,顺应社会发展的能力,增强自身素质。 大学生学习生活规划主要体现在对每天日常作息时间的规划,短期所要达到

论大学生活与未来职业发展的关系

论大学生活与未来职业发展的关系近年来各大高校都进行大规模的扩招,教育产业化现象尤为突出。大规模扩招直接使高等教育惠及到更多人群,使更多人有接受高等教育的机会,使社会的素质普遍提升。但是在盲目提高升学率的同时,是否考虑到了其他各方面的因素。高等教育的发展水平是与一个社会、一个国家的经济发展水平紧密相联的,教育的发展水平很大程度上取决于一个社会、一个国家的经济发展水平。高等教育从精英教育走向大众化教育,应该是一个逐步发展的过程,应该是与一个国家的经济发展水平相适应的,虽然近几年来我国的经济发生巨大的变化,但扩招的规模还是超出了国家的经济发展水平。 大规模扩招与教育产业化由此带来一系列问题:最直接的就是大学生白菜价、大学生就业难,造成人才资源的浪费。精英化的教育不再精英向大众化教育过渡,必然造成大学的精神失落。教育产业化使许多老师的目标并不再是教书育人,而是忙着自己的科研项目。忙着自己的论文发表与评职称。 大学生现状:由于中国的教育体制与中国父母包办式的教育,使中国学生的独立生活观念与自制能力比较差。迷茫是现在大学生共同的现状,甚至也可以说这个社会普遍迷茫。大学生迷茫是因为对于自己现在所学的课程与自己的专业对于自己未来的发展的怀疑与不确定。中国的大学生被寄予了太多的期望与压力,来自各个方面的,包括父母、社会、同学.....。于是乎,在这种情况下出现了三种的大学生活方式。有的人就一直学习,保持着高中时的学习方式,让自己的学习成绩一直跑在前列。有的人认为大学是走向社会的过渡时期,于是乎每天奔波于各种社会实践与社团活动中。还有的人对于自己的学习与社会实践综合考虑权衡两者关系。对于这三种不同的大学生活,我想了一个问题,就是“大学生活与未来职业发展的关系”。 首先就体现为是大学生活是大学生提升自身素质使自己未来成为社会上受欢迎人物的一个重要的准备阶段。为了提高这种准备的针对性,首先就要清楚社会职场对人才的真实需求是怎样的,从而通过与现实需求的对照,知道自己究竟在那些方面存在着差距和不足,以便在大学的几年中,在进行基本理论、基本技能的课堂和书本学习的同时,也能够有目的地、按照社会实践的要求,通过积极参与社会实践,有效缩短自己与现实需求之间的差距。 大学生活也是按照社会实际需要形成对环境适应性的重要阶段。对于一个已经完成大学学业的大学生,应该对自己即将开始的职业生涯和工作环境,具有较好的适应性,从而可以经过不长的时间,就能够很好适应工作岗位的要求,较快地进入基本的职业状态。这样的大学生就是社会所欢迎的。 大学生活中应该根据自身的条件有选择地进行专业学习和未来职业准备的阶段。在这个阶段里,强调的是主动地学习,有选择地学习,理论与实践相结合的学习。大学阶段的学习与以往学习阶段最大的不同应该是它的实践性,我们的努力目标不应当是单纯考高分。我门因从社会实践的需要出发,适时调整自己的学习目标与学习的内容。 大学生活还非常鲜明地体现在它为我们赋予了可以终生受用的再学习能力,它同时是我们职业发展的一个必须的技能。世界是在不断变化着的,因此学习是没有止境的,学习将贯穿人整个生命的始终。大学生活是人在进入社会职场前的最后一个准备阶段,学习更多地是靠自我把握,没有人看着你、强迫你。尤其是当你将今天的学习与明天的社会实践紧密的联系在一起的时候,这样的学习更体现为一种自觉地学习,一种对学习方法、学习方式、学习规律的掌握与感悟。

谈谈对大学生创业的看法与认识

谈谈对大学生创业的看法与认识 当下大学生就业形势严峻,找工作的压力如影随形,过高的失业率令人望而生畏,现实中种种残酷尖锐的因素在一定程度上迫使大学生需有另谋出路的选择,而创业无疑是一种常 见有效的可以迅速摆脱无业游民寝食不安状态的选择。 但事实上,大学生创业很可能不是一个好的选择。创业要有明确可行的方向,能够制定详细理智的计划,知道有用武之地的能力和转瞬即逝的时机。这些意味着市场调查、产品分析、建设规模,工作安排、风险评估等等很多方面的内容,要求一个人具备睿智、冷静、果断的品质以及良好的管理能力和燃烧的激情,还有合符现代社会的心理素质等等,或者这个人拥有具备种种因素的一个团队。显然,作为初初迈出校门的大学生,那些比找工作要困难些。身边一些有创业想法的大学生并没有坚定的创业意识,倾向于开个小网店,或者编些软件,写写书稿,或者租个铺位搞搞直销等,不是说他们的方式简单,而是有的时候自己都没有清晰的未来蓝图,抱着浅尝而止,骑驴找马的心态,也许在开始就缺了些渴望与自信。一叶知秋,大学生创业荆棘满途,刚刚扬帆起航,有二十来岁的青春年华,有指点江山的无畏 冲动,但也只有这些,即使真的很有才华,世间的才华也分很多种,如果有天你成功了,也许可以说是你自己的事,若万一失败了,那绝不是你一人的事,社会关系牢缚滋生的责任情感注定你要负起更多,避无可避。或者,大学生做出选择不仅仅需要了解自己,还需要了解 自己之所以为自己所牵涉的人与事,创业毕竟只是少数人玩的人生游戏,自己很可能不是那个例外。 从个人方面来讲,大学生创业或缺少学识或缺少经历,当然,后者显得更为重要。没有广泛的人脉也没有社会影响力,做事不能亦不可能干脆利落。或许已经听过不少讲座看了太 多励志的语言,但知道别人的故事不代表经历了他们的感受, 几乎所有的演讲都是功成名就 的主角自信洋溢地在镁光灯下完成,所谓君莫问封侯,一将功成万骨枯。况且时过境迁,白

浅谈大学生的世界观

我以我眼看世界 首先,我要申明一下,我只是一个学工科的普通大学生。对涉及到这一领域的一系列专业问题并不懂,也不会上升到某种高度或以其他学科的知识来阐释这个问题。以下所写的只是我个人的一些想法,想到什么就记下什么,也许会有些凌乱,但请见谅。 首先,你得承认,我们生活的世界丰富多彩、五彩缤纷、变化无穷、十分奥妙。从空间和时间上来说,我们生存的这个世界的宇宙,就目前人类的认知能力来看,觉得是无边无际、无始无终,让人觉得深不可测。就世界的物质数量和结构来说,在数量上,上到总星系,下到基本粒子,数量巨大,无穷无尽;物质结构组合,多姿多彩,而且产生了有机物、诞生了生命、有无数的物种、更是产生了人类的思维之花,确实使人觉得奥妙无穷!人类的科学发展,正在改变着世界、改变着人类自身。人是世界的一部分,世界通过人认识了世界的规律,而且世界又通过人正在逐步改造世界自身。因此,世界的发展和走向将不可预测!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无从知道,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康;其次是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次的提醒自己:我的精神生活和物质生活都是以别人的劳动为基础的,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我相信,简单淳朴的生活,无论在身体上还是

在精神上,对每个人都是有益的。 人类世界是多元的,全面的,从古代中国的文化来看,产生了多种学说。儒、道、法、墨等等,各家学说精彩纷呈,各有各的特点。我们其实很难说那一种的学说是正确的,那种学说是错误的。应该说,各有各的精华与糟粕之处。而我们,“取其精华,去其糟粕”,岂不是很好?从人种上来说,有黄色,白色,黑色之分,每一个人种都具有其平等的地位,没有优劣之分。诸如此类的例子很多,我想说的是,“世界上没有两片相同的树叶”,从某种程度上讲,每一个事物,每一个人,都是一个相对独立的个体,从外在到本质都是不同的。正是个体间的差异性,才构成了这个精彩的世界。从人的角度讲,每个人的思想不同,所以对每件事的看法不同,所以,这便有了争论。只要在道德与法律的界限里,我是赞同这种争论的。我想,正是这些争论,推动了人类世界的前进。世界是多元的,这就给我们一个启示:不要走极端!不要因为肯定了一样东西,就极力去否定另一个与它相对的东西。我想回顾一下我们民族过去的一些做法。自鸦片战争以来,我们的民族是坚持传统也好还是学习先进也罢,我们接触了各种各样的思想,但由于以前视野狭隘以及政治,战争等原因,我们的做法都很片面,极端。坚持这个,就否定其他的,特别是新中国成立后改革开放之前,马克思主义一统天下,极度排斥我国传统价值和西方的价值观,那时,因为我们是社会主义国家,所以,我们就大力排斥资本主义的东西,我还记得,初高中政治思想书的里面,对资本主义的全面否定,批判其一切东西的罪恶性。现在长大了,明眼人一看便知,资

哲学第三单元练习题(矛盾观)

辩证法矛盾观练习题 1.我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅,各个时期均有鲜明的时代特征。其中,元青花绘画精美生动,其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式,又带有浓厚的我国民间图案的面貌,布局繁密,风格华丽,与当时织金锦的图案和效果极为相似。元青花的特点表明 ①事物之间联系的客观性制约着人的主观能动性的发挥 ②任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件 ③矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质 ④实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 2.土壤污染不仅关系人民的健康,也关系着国家经济的发展。据全国首次土壤普查显示,中国有近20%的耕地存在镉、砷、汞、铅、镍、铜等重金属超标现象,这些重金属可通过农作物吸收进入食物链,严重影响食品安全并危及人类健康。这一结论旨在强调 ①人类在自在事物之间的联系面前只能“望洋兴叹” ②应充分发挥主观能动性消除事物之间不利联系的影响 ③世界上任何事物都与周围事物存在着多种多样的联系 ④土壤污染警示我们必须敢于承认矛盾不能“讳疾忌医” A.③④ B.②③ C. ①② D.①④ 3.“螃蟹效应”描述的是,用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,相互扯后腿就没有一只能够爬山来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是( ) ①要促进系统内部有序和结构优化②要使部分以合理、有序、最佳状态存在 ③要坚持两点论和重点论的统一④要充分发挥关键部分对整体的决定作用 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 4.道德追求重在实践,道德行为贵在养成。培育和践行社会主义核心价值观,贵在坚持知行合一、坚持行胜于言,在落细、落小、落实上下功夫。这是基于( ) ①实践是认识的基础②真理和谬误是相伴而行 ③质变是量变的必然结果④量变是质变的必要准备 A.①②B.①④ C. ②③ D.③④ 5.抓住“精准”,找对“穷根”进行靶向治疗,做到精准扶贫、精准脱贫,精准到户、精准到人,以期脱贫攻坚见真效、见长教,不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要( ) ①抓住矛盾的主要方面,集中力量解决重点问题②正视矛盾的客观性,并抓住问题的核心 ③攻克主要矛盾,将措施落实到位④充分认识矛盾的特殊性,坚持客观与主观具体的历史的统一A.①②B.②③C.②④D.③④ 6.“一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。”这启示我们( ) A.次要矛盾影响着事物的发展B.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.要把握事物的主流和方向D.抓住问题的关键就能促进事物发展 7.近年来,我国致力于解决“融资难、融资贵”问题,虽然情况有所缓和,但仍有突出问题。当前,我国既从金融体制入手,又重视小微企业信用建设,更有针对性的解决“融资难、融资贵”。我国的新举措( ) ①是从矛盾的两方面入手解决矛盾②坚持两点论和重点论的统一 ③说明正确分析矛盾才能解决矛盾④坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.上海自贸区的发展,既要允许它“试对”,也要允许它“试错”,其依据在于( )

浅谈我校大学生对中国传统文化的认识

浅谈我校大学生对中国传统文化的认识 内容摘要:对于几千年来维系中华民族精华之源泉,深蕴着丰富营养成分的中国传统文化,如何才能在经济全球化导致的文化全球化的今天得到更好地传承和发展,认在我们小组看来,只有历史辩证地正视中国传统文化,重视传统文化的理论研究、保护传统文化的物质载体、重构传统文化的价值体系、采用不同的媒介对传统文化进行传播,才能更好地传承和发展中国传统文化。 关键词:中国传统文化、发展、传承 一、调查的目的和意义 文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑。(胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时的重要讲话) 当今时代,文化作为一种软实力,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为满足人民精神期待的重要保证,它可以创造生产力、提高竞争力、增强吸引力,形成凝聚力。一个国家如果只注重硬实力的发展,不注重软实力的发展,国家的发展难以持久。只有二者协调发展,国家才有可能持续、健康地向前发展。文化软实力能在很大程度上决定一个民族或一个国家的前途与命运。在经济全球化的时代,世界秩序正在进行调整和重组,在这个过程中,不充分认识文化软实力在国家发展中的意义将会在全球化中坐失良机。随着现代化的高速发展,中国的传统文化在现代化洪流冲击受到排挤.但是任何一个民族的现代化都必须

建立本民族的传统文化之上.如果说文化是整个社会的灵魂,那本民族的传统文化就是现代化的活水.因此,我们必须重视我们的传统文化,从中国的传统文化中挖掘精华,把传统文化与现代化建设结合起来,不断创新,继承和发展中国的传统文化。 时间的洪流不断地向前,国家传统文化的继承与发展终将有一天需要我们青年大学生去继承、去发扬。但是,作为新时代的大学生的我们对传统文化有过多少了解呢?对此,我们小组在校内进行了一次比较详尽的问卷调查。 一、我校大学生对中国传统文化认识的现状及原因分析 而在此次关于大学生对中国传统文化的问卷调查中,我们发现许多的同学其实根本不重视这一次的问卷调查,由此也可见现在大学生对于中国传统文化保护与继承意识的淡薄。根据调查的结果我们也发现,许多同学对传统文化知之甚少,只有大体上的一种模糊的认识。这里列举的也只是一小部分: (一)被冷落的国粹—京剧 京剧,作为中国传统文化的精粹,蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵,蕴藏着浓厚的文化思想。通过调查,我们发现,在我校大学生中流行音乐盛行,歌星、超女大受欢迎,生活节奏不断加快,文化也多元化的发展,传统文化能不能在同学们的心中站稳脚跟,他们是否有心去感受和体会国粹的魅力?京剧的发展已有两百多年的历史,它是我国传统文化与历史的积淀,也是我国传统文化的载体。它的博大精深值得

浅谈大学生情绪管理问题

浅谈大学生情绪管理问题 【摘要】情绪管理与我们的日常生活密切相关。作为当代大学生的我们,我们应该理解什么是情绪管理?大学生情绪的特点及原因?情绪对我们的生活有什么影响?我们应该用什么方法来控制情绪?作为大学生,只要善于管理自己的情绪,才能在生活、工作等方面都成为一名优秀的大学生,也能使自己在日后的社会工作中把握更多的机会和创造更多的价值。 【关键字】情绪管理控制特点及原因影响 一、理解情绪管理 1、情绪 情绪是人的各种感觉和思想和行为的一种综合的心理和生理状态,是对外界刺激所产生的心理反应,以及附带的生理反应,如:喜、怒、哀、乐等。情绪是个人的主观体验和感受,常跟心情、气质、性格和性情有关。 2、情绪管理 情绪管理即是善于掌握自我,善于调制合体调节情绪,对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解,能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。 二、大学生情绪的特点及原因 1、情绪的敏感性 大学生正逐渐走向社会、走向独立自主,,对新事物也有很强的好奇心和求知欲,对外部事物不仅有很强的接受能力,而且也特别地敏感。大学生会因很小的事情而引起情绪变化,对外部刺激的反应比较敏锐,使得情绪变换比较频繁,也就是对情绪反应比较敏感。另外,社会上的新鲜事物层出不穷,而大学生对这些新出的新鲜事物又特别感兴趣,这就很容易触动大学生敏感的神经,使得大学生的情绪变化随着这些敏感事物的出现而变得相当敏感。 2、情绪的冲动性 大学生有着丰富、强烈而复杂的感情世界,情绪体验强烈,喜怒哀乐常常一触即发,表现出热情奔放的特点。心理学家常用“疾风暴雨”来形容这一激情性的情绪特征。 原因:首先,大学生思想尚未完全成熟,虽已逐步步向社会,但相对成年人而言还显得很幼稚。其次,大学生接触社会的机会相对较少,特别是深入接触社会的机会不多,导致思维不够严密,做事比较冲动。再次,大学生的思想负担较轻,没有很重的包袱,很多大学生对自己的行为比较不计后果,喜欢率性而为,这也很容易引发情绪的冲动性。最后,社会责任感不强,没有明确自己的责任,经常鲁莽行事。 3、情绪的起伏性 大学生思维活跃、富于激情、好动、喜欢刺激,在日常生活中追求活力,一旦得到满足,

浅谈大学生常见的心理问题及应对措施

浅谈大学生常见的心理问题及应对措施 摘要:当代大学生心理健康问题日益凸现,涉及到生活、学习、社交、恋爱、就业等方方面面。应采取多种方法解决,以促进大学生心理健康。 关键词:大学生;心理问题;应对措施; 学生作为一个特殊的社会群体,处于生理、心理和社会适应等方面迅速发展的阶段。在个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的过渡时期,各种心理活动异常活跃,充满矛盾,而自我调节能力还不完,善再加上面对社会经济的转型、学习生活环境的变迁、人际关系的复杂化、毕业就业的竞争等一系列问题,许多大学生表现出不适应,甚至出现心理障碍、心理疾病。 近年来,在国内的大学校园里,休学、退学、自杀、犯罪等现象屡见不鲜,有心理障碍的人数也在逐年增加,大学生的心理健康状况令人担忧。因此,对于高校来说,充分认识大学生的心理问题,采取积极措施加以有效防治是一项必然的选择。 一、大学生常见的心理问题 大学阶段是一个向成熟过渡的阶段,在此阶段中,大学生的心理状态尚未稳定,心理表现比成人更为敏感复杂,受环境、情绪和社会因素等的影响,引发许多心理问题,归纳起来,主要有如下几种: 1、环境变化引起的适应不良问题 大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬,学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后,突然发现事实并非原来所想象,进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后,由原来依赖父母到相对自立的生活,心理上会产生一种孤独感。 2、异性交往引起的情感心理障碍问题 大学生性发育已经成熟,恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导,很多学生根本不懂什么是真正的爱情,还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题,出现爱困惑、性困惑,少数学生还出现异常行为,有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突,便陷入痛苦、迷茫、消沉之中,为情所困而不能自拔。 3、人际关系的困扰。 受应试教育的影响,多数学生较为封闭,人际交往能力普遍较弱。进入大学后,如何与周围的同学友好相处建,立和谐的人际关系,成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同,再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动,都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难,从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为:人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。 4、学习负担引起的紧张焦虑问题 大学生的主要任务是学习,学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同,课业专业化、难度大、要求高,学习压力和竞争也相应增大,引起紧张焦虑。 5、求职择业方面引起的心理障碍问题 高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦,然而随之而来的却是就业的困

大学生宿舍矛盾引发的原因分析和解决对策

大学生宿舍矛盾引发的原因分析和解决对策 大学生宿舍矛盾是一个不容小觑的问题,大学生活中的宿舍生活成为大学生们重要的组成部分,良好和谐的宿舍生活能为每一位在校大学生带来愉悦的心情进而保证大学生良好的学习环境。马加爵事件的悲剧告知我们应该认真分析一下大学生宿舍矛盾产生的原因以及解决的对策。 我将大学生宿舍矛盾的原因概括为两个方面即内因和外因 A、内因 ①、学生个性缺陷成为引发宿舍的主要原因 80后、90后大学生是一个特殊的群体,我们大多在“6+1”的家庭结构(父母、祖父母、外祖父母)中长大,物质生活水平高,受关注程度高,滋生了一些性格缺陷。从以前拥有个人独立空间的生活环境进入到集体生活环境,因个性缺陷而带来人际关系紧张,宿舍矛盾激化,甚至宿舍战争爆发。 ②、缺少沟通能力成为引发宿舍矛盾的直接原因 大学生们的自我意识很强烈,不喜欢别人干预甚至进入自己的生活圈,对别人的关注保持高度的敏感,内心空虚而又外表坚硬。网络、手机等资讯媒体的高度发展又在一定程度上满足了大学生们互相倾诉的需要。网络空间彼此身份的隐蔽性、言语倾诉的自由性、言论后果的规避性,使学生的先有了生存的空间和滋生的温床。学生宿舍传统的“人——人”的沟通模式演变为“人——机——人”的沟通模式。这种以计算机为媒介的沟通方式极大地减弱了学生与学生之间直接的、面对面的互动关系,同时不可避免的弱化了人们之间固有的人际沟通模式的作用,进而打破了人与人在心理和情感上的已有平衡,使人容易产生孤独感或冷漠感,这样宿舍矛盾就更容易产生,而且又无力解决。 ③、习惯冲突是宿舍冲突的又一大原因 大学和军队一样,成员的异质性很强,来自不同文化背景的人必须在一起生活,就容易产生文化冲突。文化背景造成了人们在价值观、生活方式上的差异。由于大学整合了全国的学生,不同地区的不同人,自然有不同的习惯。有的人晚睡晚起,有的人早睡早起;有的人做作业喜欢听音乐(用音响放),有的人则需要安静;有的人睡午觉,有的人不睡;有的人不爱干净,有的人有洁癖;有的人不喜欢多嘴,但有的人处处搬弄是非等等。这些不同的习惯都会导致矛盾,而出现了矛盾之后,大学生最常用的处理方式是——忍。但是,忍不是解决问题的方法,相反,正式这种忍的态度导致了最终矛盾的不可调和。何以言之:当你认为对方的行为给你带来干扰时,你选择了忍耐,表面上还是对他恭恭敬敬,但实际上你心里憋了火,但由于对方不知道,于是他将继续他的行为,直到有一天,你忍无可忍无须再忍时,狠狠地跟他讨论这个问题,出于你的恶劣态度,他也不甘示弱,于是问题得不到解决,梁子就此结下,恶性循环接踵而至。 B、外因 此外,由于学生无权选择和谁住一个宿舍,这也在某种程度上人为地增加了冲突。学校往往为了管理上的方便,在一入学就为学生规定了住哪个宿舍。以后即使学生双方都同意,也难以更换。让合不来的学生硬要在一起住四年,这未免有些残酷。 2、应对策略 A、内部对策 ①、.克服心理障碍,塑造良好个性。大学生在人际交往过程中常表现出一些心理障碍,妨碍了良好人际关系的建立。因此,舍友们平时要注意沟通和交流,懂得赞扬和微笑,以使宿舍关系温馨、融洽。同时,还应注重塑造自身良好的个性品质,如诚实、热情、聪明、自信、能干等,这些品质本身就是一种吸引力,使他人欣赏并为之钦佩;

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