物理学家的小故事

物理学家的小故事

10个物理学家的故事小翔哥的空间10个物理学家的故事发布时

间:2014-12-23 10:35|日记本:10个物理学家的故事赫兹（1857-1894），德国物理学家，生于汉堡。早在少年时代就被光学和力学

实验所吸引。十九岁入德累斯顿工学院学工程，由于对自然科学的

爱好，次年转入柏林大学，在物理学教授亥姆霍兹指导下学习。

1885年任卡尔鲁厄大学物理学教授。1889年，接替克劳修斯担任波恩大学物理学教授，直到逝世。

赫兹对人类最伟大的贡献是用实验证实了电磁波的存在。

赫兹在柏林大学随赫尔姆霍兹学物理时，受赫尔姆霍兹之鼓励研究

麦克斯韦电磁理论，当时德国物理界深信韦伯的电力与磁力可瞬时

传送的理论。因此赫兹就决定以实验来证实韦伯与麦克斯韦理论谁

的正确。依照麦克斯韦理论，电扰动能辐射电磁波。赫兹根据电容

器经由电火花隙会产生振荡原理，设计了一套电磁波发生器，赫兹

将一感应线圈的两端接于产生器二铜棒上。当感应线圈的电流突然

中断时，其感应高电压使电火花隙之间产生火花。瞬间后，电荷便

经由电火花隙在锌板间振荡，频率高达数百万周。由麦克斯韦理论，此火花应产生电磁波，于是赫兹设计了一简单的检波器来探测此电

磁波。他将一小段导线弯成圆形，线的两端点间留有小电火花隙。

因电磁波应在此小线圈上产生感应电压，而使电火花隙产生火花。

所以他坐在一暗室内，检波器距振荡器10米远，结果他发现检波器

的电火花隙间确有小火花产生。赫兹在暗室远端的墙壁上覆有可反

射电波的锌板，入射波与反射波重迭应产生驻波，他也以检波器在

距振荡器不同距离处侦测加以证实。赫兹先求出振荡器的频率，又

以检波器量得驻波的波长，二者乘积即电磁波的传播速度。正如麦

克斯韦预测的一样。电磁波传播的速度等于光速。1888年，赫兹的

实验成功了，而麦克斯韦理论也因此获得了无上的光彩。赫兹在实

验时曾指出，电磁波可以被反射、折射和如同可见光、热波一样的

被偏振。由他的振荡器所发出的电磁波是平面偏振波，其电场平行

于振荡器的导线，而磁场垂直于电场，且两者均垂直传播方向。

1889年在一次着名的演说中，赫兹明确的指出，光是一种电磁现象。第一次以电磁波传递讯息是1896年意大利的马可尼开始的。1901年，马可尼又成功的将讯号送到大西洋彼岸的美国。20世纪无线电

通讯更有了异常惊人的发展。赫兹实验不仅证实麦克斯韦的电磁理论，更为无线电、电视和雷达的发展找到了途径。

1887年11月5日，赫兹在寄给亥姆霍兹一篇题为《论在绝缘体中

电过程引起的感应现象》的论文中，总结了这个重要发现。接着，

赫兹还通过实验确认了电磁波是横波，具有与光类似的特性，如反射、折射、衍射等，并且实验了两列电磁波的干涉，同时证实了在

直线传播时，电磁波的传播速度与光速相同，从而全面验证了麦克

斯韦的电磁理论的正确性。并且进一步完善了麦克斯韦方程组，使

它更加优美、对称，得出了麦克斯韦方程组的现代形式。此外，赫

兹又做了一系列实验。他研究了紫外光对火花放电的影响，发现了

光电效应，即在光的照射下物体会释放出电子的现象。这一发现，

后来成了爱因斯坦建立光量子理论的基础。

1888年1月，赫兹将这些成果总结在《论动电效应的传播速度》一

文中。赫兹实验公布后，轰动了全世界的科学界。由法拉第开创，

麦克斯韦总结的电磁理论，至此才取得决定性的胜利。

1888年，成了近代科学史上的一座里程碑。赫兹的发现具有划时代

的意义，它不仅证实了麦克斯韦发现的真理，更重要的是开创了无

线电电子技术的新纪元。

赫兹对人类文明作出了很大贡献，正当人们对他寄以更大期望时，

他却于1894年元旦因血中毒逝世，年仅36岁。为了纪念他的功绩，人们用他的名字来命名各种波动频率的单位，简称“赫”。

10个物理学家的故事牛顿

他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一

根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，

他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促

仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，

牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以

为没有吃饭，原来我早已吃过了”。

牛顿不仅对于力学，在其它方面也有很大贡献。在数学方面，他发

现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的

色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的研究了颜色的理论，

还发明了反射望远镜。

10个物理学家的故事阿尔伯特.爱因斯坦albert einsteni(1879--1955)

发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应

当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，

而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会

更好地适应进步和变化。---爱因斯坦

20世纪最伟大的科学家，相对论的创立者，量子力学的奠基人。他1905年提出的相对论，使人们对物理学和世界的看法发生了天翻地

覆的变化，对人类的思想产生了深刻的影响，使我们对物质世界的

认识建立在崭新的时空观上。

爱因斯坦生于德国，是一个安静而孤僻的孩子，喜爱阅读和听音乐，做事认真而目的明确。他虽然文静，但并不顺从被动，甚至向家庭

教师扔过椅子。后来，他学会了控制自己的脾气，但仍然非常固执。爱因斯坦洞悉力敏锐16岁发现了牛顿力学的缺陷，拨开当时“物理

学天空上的两朵乌云”之一。

爱因斯坦推翻了人们认为空间和时间都是绝对的常识，于1905年提

出了狭义相对论，提出了光量子假说，正确解释了布朗运动，推导

出了著名的公式 e=mc2。他的第二个科学成就的高峰是在1915年

到1917年，建立了广义相对论，修正了牛顿的引力理论，预言了使

世界为之轰动的光线引力弯曲现象，提出了激光的原理，开创了宇

宙学的研究。统一场理论和相对论和量子力学的统一问题，是报一

生未竞的事业，也是目前科学研究的前沿课题。

1933年，爱因斯坦为躲避法西斯的迫害移居美国直到去世。他一生

都热心于社会正义和人类和平事业。他说：“人只有献身于社会，才

能找到那实际上是短暂而有风险的生命意义。”

10个物理学家的故事关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。

相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王

疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一

样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，

这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。

后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不

得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水

量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不

得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(fureka，意思是“我知

道了”)。

他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金

放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里

溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的

体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。

他是物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。

10个物理学家的故事在钱学森提出回过后,美国人大为生气,并对他严加看守,甚至施加刑罚.

美国人曾经给钱学森一个莫须有的罪名,使他一人前往荒无人烟的小岛,用各种各样的刑罚折磨他,据说半年就少了50斤.可是钱学森回国

的决心从未动摇,美国人放出话,只要钱学森愿意留在美国,不回中国,

就马上给予他最优良的设施,比原来更好,更美的生活,给他更大的荣誉.钱学森没有放弃.依然意决回国.

钱学森（1911.12.11--）应用力学、航天技术和系统工程科学家。生

于上海市，原籍浙江省杭州市。1934年毕业于上海交通大学。1936

年在美国麻省理工学院获硕士学位。1938年获加州理工大学博士学位。1955年回国。曾任中国力学学会、中国自动化学会、中国系统

工程学会、中国宇航学会理事长、名誉理事长等职。现任国防科学

技术工业委员会研究员。早年在应用力学和火箭、导弹技术的许多

领域都做过开创性的工作。独立研究以及和冯.卡门合作研究提出的

许多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为创

建和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。在工程控制论、

系统工程和系统科学、思维科学和人体科学以及马克思主义哲学等

许多理论领域都进行过创造性研究，作出了重大贡献。1956年获中

国科学院自然科学奖一等奖，1985年获国家科技进步奖特等奖，1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和

一级英模奖章。中国科学院院士。1994年当选为中国工程院院士。

10个物理学家的故事麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱

思考，好提问。据说还在他两岁多的时

候，有一次爸爸领他上街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“爸爸，那马车为什么不走

呢？”父亲说：“它在休息。”麦克斯韦又问：“它为什么要休息呢？”

父亲随口说了一

句：“大概是累了吧？”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚子疼！”

还有一次，姨妈

给麦克斯韦带来一篮苹果，他一个劲地问：“这苹果为什么是红的？”姨不知道怎么回答

，就叫他去玩吹肥皂泡。谁知他吹肥皂泡的时候，看到肥皂泡上五

彩缤纷的颜色，提的问

题反而更多了。上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导电”，“活猫和活狗摩擦

会生电吗”等问题。父亲很早就教麦克斯韦学几何和代数。上中学以后，课本上的数学知

识麦克斯韦差不多都会了，因此父亲经常给他开“小灶”，让他带一

些难题到学校里去做

。每当同学们欢蹦乱跳地玩的时候，麦克斯韦却进入了数学的乐园，他常常一个人躲在教

室的角落里，或者独自坐在树荫下，入迷地思考和演算着数学难题。麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论，将电学、

磁学、光学统一起来，是19世纪物理学发展的最光辉的成果，是科

学史上最伟大的综合之一

10个物理学家的故事法拉第1791年9月22日生于萨里郡纽因顿的

一个铁匠家庭。13岁就在一家书店当送报和装订书籍的学徒。他有

强烈的求知欲，挤出一切休息时间贪婪地力图把他装订的一切书籍

内容都从头读一遍。读后还临摹插图，工工整整地作读书笔记；用

一些简单器皿照着书上进行实验，仔细观察和分析实验结果，把自

己的阁楼变成了小实验室。在这家书店呆了八年，他废寝忘食、如

饥似渴地学习。他后来回忆这段生活时说：“我就是在工作之余，从

这些书里开始找到我的哲学。这些书中有两种对我特别有帮助，一

是《大英百科全书》，我从它第一次得到电的概念；另一是马塞夫

人的《化学对话》，它给了我这门课的科学基础。”

法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究，并在这

些领域取得了一系列重大发现。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦

的探索。1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载

流导体的运动，第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建

立了电动机的实验室模型。接着经过无数次实验的失败，终于在

1831年发现了电磁感应定律。这一划时代的伟大发现，使人类掌握

了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法，成为现代

发电机、电动机、变压器技术的基础。

10个物理学家的故事有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。从这里，他找到了摆的规律。钟就是根据他发现的这个规律制造出来的

、主要贡献

1、对力学的贡献

1.1科学描述了运动

经院哲学家主要关注的是“终极原因”,所以主要借助于质料、形式、目的、自然位置等模糊概念对运动作因果的和定性的描述,而且把运动分为自然运动和强迫运动,伽利略认为这种描述和分类方法,实际上是把运动的研究引入绝境. 他不相信自然运动和强迫运动的区别,他认为应该依据运动的基本特征量———速度对运动进行分类,由此提出了匀速运动和变速运动的分类方法.

伽利略对运动基本概念，包括重心、速度、加速度等都作了详尽研究并给出了严格的数学表达式。尤其是加速度概念的提出，在力学史上是一个里程碑。有了加速度的概念，力学中的动力学部分才能建立在科学基础之上，而在伽利略之前，只有静力学部分有定量的描述。

伽利略曾非正式地提出过惯性定律（见牛顿运动定律）和外力作用下物体的运动规律，这为牛顿正式提出运动第一、第二定律奠定了基础。在经典力学的创立上，伽利略可说是牛顿的先驱。

1.2 建立落体定律

通过伽利略得出结论,这个规律在自由下落的极限情况下也一定成立. 上面得到的结果可以用另一数学形式来表达,即在一定的时间内圆球所走过的总距离与这段时间的平方成正比,或用伽利略自

1.3 确定惯性定律

惯性定律:匀速运动和静止因为不是强加的,所以永恒. 正是这种永恒运动维持着地球以及整个宇宙的井然秩序.伽利略还明确指出,物体的速度无须外力维持,但外力可以改变物体运动的速度,即产生加速度,这使得人们得以从亚里士多德的谬论“力是维持物体运动的原因”中解脱出来,从而把动力学的研究引上了正确的方向.

1.4研究抛体运动

在对抛物体的研究中，伽利略用几何方法证明了一个平抛物体可以

分解为水平方向和垂直下落两种运动。他证明了在抛物体初速度相

同的条件下，抛射角为45度时，射程最远。

1.5提出相对性原理

伽利略在《对话》中进而写道:“运动作为运动而言,并作为运动在起

作用,只是对没有这种运动的物体才存在,在所有具有相等运动的物体

中间,运动是不起作用的,而且看上去就仿佛不存在似的.”伽利略是在

论证地球上的人不能觉察地球的运动时讲这段话的,所以讲的“运动”

自然是匀速运动,而匀速运动的体系就是惯性定律能够成立的体系,所

以也就是惯性体系,伽利略的这段话精辟地阐述了相对性原理:在惯性

系中所做的一切力学实验都不能证明体系本身的运动.

1.6首创科学的研究方法

伽利略关于运动理论的研究工作,采用了一个对近代科学的发展很有

效的程序,即对现象的一般观察→提出工作假设→运用数学和逻辑的

手段得出特殊推论→通过物理实验对推论进行检验→对假设进行修

正和推广,等等.

2、对天文学的贡献

伽利略在传播和捍卫哥白尼天文学中的决定性作用。

1543年，波兰天文学家哥白尼出版了他不朽的著作《天体运动论》，建立了太阳中心学说，这一学说的建立是科学史具有划时代意义的

事件，标志着近代科学的开端。但这一学说在当时并未引起广泛的

注意。经过布鲁诺特别是伽利略的传播后，情况有了很大的不同。1609年，伽利略用他自己制造的、放大率的呵0倍的天文望远镜观

察天天，看到了太阳上有黑子、月球表面有高低不平的现象，木星

有四颗卫星，金星有盈亏等等。这些成果直接和间接地证明了哥白

尼学说的正确性。

3、科学实验方法的贡献

所谓科学实验,就是人们根据研究的目的,利用科学仪器设备人为地控制、模拟、创造或纯化某种自然现象过程,排除干扰、突出主要因素,在有利的条件下去研究自然规律的一种科学活动.在伽利略的科学生

涯中,不仅强调观察和实验的重要性,而且同时强调理性与经验的同等

重要,是在经验的基础上,通过理性的数学建构来达到对客观自然界的

认识.伽利略通过其毕生的努力,创立了科学实验方法.

由于伽利略卓有成效的工作和精辟的科学思想,把科学实验方法发展

到了一个完

全新的高度,使物理学走上了真正科学的道路,也为近代自然科学系统地、全面地发展,开辟了广阔的前景.伽利略把理论和实验紧密而和谐

地结合在一起,构成了一套完整的科学研究方法,有力地推动了近代科

学的发展.正是这种新方法———逻辑推理与科学实验相结合———

使物理学摆脱了依靠形而上的思辨、自觉、猜测和定性的议论的状况,走上了坚实的科学的道路,尽管伽利略没有把实验作为理论的唯一

支点,但实验还是改变了科学的性质和方向.正是在这个意义上,伽利略被称为科学实验方法的创始人和近代科学的奠基人.爱因斯坦和英费

尔德在

《物理学的进化》一书中曾作了这样的评论:“伽利略的发现以及他所应用的数学的推理方法是人类思想史上最伟大成就之一,而且标志着

物理学的真正开端.”这个评价,至今对于我们仍有深刻的教益.

4、对哲学的贡献

他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争,主张用具体的实验来

认识自然规律,认为经验是理论知识的源泉。他不承认世界上有绝对

真理和掌握真理的绝对权威，反对盲目迷信。他承认物质的客观性、多样性和宇宙的无限性，这些观点对发展唯物主义的哲学具有重要

的意义。但由于历史的局限性，他强调只有可归纳为数量特征的物

质属性才是客观存在的.

10个物理学家的故事有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪

明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。

他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达

电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。

结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把

哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试

回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”

的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险

些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次

闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每

次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向

老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速

度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断

地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家

焦耳一生都在从事实验研究工作，在电磁学、热学、气体分子动理

论等方面均作出了卓越的贡献。他是靠自学成为物理学家的。

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【篇二：物理学家的小故事】

牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，

给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：先生!我

出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!

正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地嗯了一声。老保姆回来以

后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：煮了! 老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原

来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。

牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园

中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题

中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会

落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生

的举世定律：万有引力。

富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。富兰克林打

算用这笔巨款去商店买一些玩具。半路上，他看到一个男孩很神气

地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了

那个男孩的哨子。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这

个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。

波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个

伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别

聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜

欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾

游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家

和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书给

他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本

书写的。

金冠之谜

赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在

金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到

底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不

仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿

基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他

去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身

体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就

直向王宫奔去，一路大声很着尤里卡，尤里卡 (fureka，我知道了)

原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的

金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体

的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。

数学王子高斯解难题

德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置

给他的数学题。正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道

题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出

正17边形。他没有在意，埋头做起来。然而，做着做着，他感到越

来越吃力。困难激起了他的斗志：我一定要把它做出来!天亮时，他

终于做出了这道难题。导师看了他的作业后惊呆了。他用颤抖的声

音对青年说：这真是你自己做出来的?你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米、牛顿都没有解出来，你竟然一个

晚上就解出来了!我最近正在研究这道难题，昨天不小心把写有这个

题目的小纸条夹在了给你的题目里。

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，

这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。这个青年就是数学王子高斯。

诺贝尔

诺贝尔小时候身体非常瘦弱。十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家庭教师的指导。十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。

诺贝尔受了父亲的影响，对研究炸药很有兴趣，后来因为制造炸药

和开发油田，赚了很多钱。但是，他看见自己发明的炸药用于战争，感到十分痛心，故毕生努力呼吁世人把火药用于和平。诺贝尔用他

的巨额财产成立基金，每年发奖金给世界上对物理、化学、生物、

医学、文学、和平事业有杰出贡献的人。能够获得诺贝尔奖金，一

直被认为是一种极大的荣誉呢!

实验室里雾腾腾，诺贝尔正在忘我地工作，他的哥哥来找他，说: 诺

贝尔，我正在整理我们家族的家谱，你是名闻世界的人物，没有你

的自传怎么行呢?你写份自传吧。

哥哥，不用吧。

那怎么行呢? 诺贝尔的哥哥劝说道，弟弟，你写自传并不是为你自己，而是为我们家族呀!你写吧。我们家族的家谱里有你的自传，就

会增添光彩的!

诺贝尔还是不同意，他哥哥就反复劝说，最后，甚至是哀求了: 弟弟，你是怕耽误你的时间吗?如果那样，你就，我来记录、整理吧。

我实难从命。

诺贝尔态度谦逊，但语气坚定地说，我不能写自传，在宇宙漩涡中

有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有甚么值得写的哟!

原来如此!他认为自己做的一切只是为人类该做的一点点事而己，为

甚么要拿对人类的一点点贡献去换取荣誉呢。因此，他始终不答应。诺贝尔的哥哥只好叹息着走了。诺贝尔又埋头做起实验来。

诺贝尔的遗嘱，是他理想的精华，心血的结晶。虽然他身拥巨富，

却不愿把财产分配给亲友们。他认为：大宗财产是阻滞人类才能的

祸害，凡拥有财富的人，只应给子女留下必须的教育费用，如果留

下过多的钱财，那是奖励懈惰，使他们不能发展自己的才干。

因此，他不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产，设立诺贝尔

奖金，奖励当代的世界精英。

莫瓦桑发明人造金刚石的故事

金刚石作为一种稀有的贵重物品，自古以来就是财富的重要象征。

在大自然中，金刚石以极少的矿藏量深埋在地底下。偏偏是这种少

得出奇的金刚石具有世界万物中独一无二的特性：它是自然界中最

硬的一种矿石。金刚石的这一特性，使它具有广泛的社会用途：有

人将它镶嵌在金光闪闪的戒指、耳环等首饰中，以象征坚贞不渝的

爱情;有人把它制成锋利无比的金刚钻，用来切割钢铁、璃等等。

可是，储量如此稀缺的金刚石，远远满足不了社会对它的巨大需求。渴望拥有金刚石的人往往会天真地想，要是有一天金刚石能成为大

量存在的物品，那该多好!

1893年，法国科学院宣布了一条振奋人心的消息：法国化学家莫瓦

桑尴地研制出了人造金刚石!

片刻间，这一爆炸性的特大喜讯传遍全法国，传遍全世界。人们轰

动了，法国轰动了，世界轰动了!莫瓦桑一下成为新闻媒介的焦点，

成为人们心目中巨额财富的生产者，在法国，甚至有人称他为世界

富翁。

早在发明人造金刚石之前，莫瓦桑已经是法国一位颇负盛名的化学

家了。1886年，莫瓦桑首先制取了单质氟。6年后。他又发明了高

温电炉。不过，莫瓦桑并没有被鲜花和荣誉绊住前进的步伐，在科

学的道路上，他仍旧一如既往地孜孜进取。

有一次，莫瓦桑准备进行一项化学实验，需要用一种镶有金刚石的

特殊器具。这种器具非常昂贵，因此实验室里的助手们倍加爱护。

早上，莫瓦桑来到实验室，做好实验前的准备工作。这时，各项仪

器都准备好了，讐找不到那镶有金刚石的昂贵器具。奇怪，怎么会

突然不见了呢?

助手突然惊叫起来：啊?门好像被撬过了!莫非有小偷光顾?

莫瓦桑仔细一看，可不是，门锁很明显被人撬开过。进实验室前，

谁也没有留意到。这么说，小偷看上那昂贵的金刚石了。

这桩意外使莫瓦桑萌生了一个念头：天然金刚石如此稀少而昂贵，

如果能人工制造金刚石，该有多好!

可这谈何容易!作为化学家，莫瓦桑心里最清楚：点石成金这不过是美好的神话。要想制造金刚石首先要弄清楚金刚石的主要万分并了

解它是怎样形成的。

翻阅了许多资料这后，莫瓦桑了解到，金刚石的主要万分是碳。至

于它是如何形成的，在这方面研究的成果很少，只有德布雷曾提出

金刚石是在高温高压下形成的。

紧接着莫瓦桑想到，要人工制造金刚石，得有可供加工的原材料。

选什么材料才合适呢?还从未有人作过这方面的尝试，看来，一切要

靠自己摸索了。

有一回，有机化学家和矿物学家查理弗里德尔在法国科学院作了一

个关于陨石研究的报告，莫瓦桑也参加了。

在报告中，查理弗里德尔说：陨石实际上是大铁块，它里面含有极

先是的金刚石晶体。

听到这儿，莫瓦桑猛地想到：石墨矿中也常混有极微量的金刚石晶体，那么，在陨石和石墨矿的形成过程中，是否可以产生金刚石晶

体呢?

想到这里，莫瓦桑头脑中出现了制取人造金刚石的设想。他对助手

们说：金刚石的主要万分是碳。陨石里含有向量金刚石，而陨石的

主要万分是铁。我们的实验计划是：把程序倒过去，把铁熔化，加

进碳，使碳处在的高温高压状态下，看能不能生成金刚石。

历史上第一次人工制取金刚石的实验开始了。没有先例，没有经验，更没有别人的指点，一切都像在黑暗中探路一样。第一次失败了，

认真经验，找出问题的症结所在，第二次再来经过无数次的反复探索，莫瓦桑的实验室里终于爆发出一阵激动的欢呼声，大家紧紧地

拥抱在一起：成功了!

从此，人造金刚石诞生了，并日益在社会生活中发挥它那坚不可摧

的威力。

弗莱明与青霉素

弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡，他的父亲是个勤俭诚实的农夫，生

了八个孩子，弗莱明是最小的一个。由于家道中落，他不能完成高

等教育，十六岁便要出来谋生;在二十岁那年，承受了姑母的一笔遗产，才可以继续学业。二十五岁医学院毕业之后，便一直从事医学

研究工作。

在1928年，弗莱明在伦敦大学讲解细菌学，无意中发现霉菌有杀菌

作用，这种霉菌在显微镜下看来像刷子，所以弗莱明便叫它为盘尼

西林 (penicillin 的原意是有细毛的) 。从这时开始，弗莱明便对盘尼

西林作系统的研究，到了1938年，盘尼西林才正式在病人身上使用。在第二次世界大战期间，盘尼西林救活了无数人的生命。

弗莱明是一个脚踏实地的人。他不尚空谈，只知默默无言地工作。

起初人们并不重视他。他在伦敦圣玛丽医院实验室工作时，那里许

多人当面叫他小弗莱，背后则嘲笑他，给他起了一个外号叫苏格兰

老古董。

有一天，实验室主任赖特爵士主持例行的业务讨论会。一些实验工

作人员口若悬河，哗众取宠，惟独小弗莱一直沉默不语。赖特爵士

转过头来问道:

小弗莱，你有甚么看法?

做。

小弗莱只说了一个字。他的意思是说，与其这样不着边际地夸夸其谈，不如立即恢复实验。

到了下午五点钟，赖特爵士又问他:

小弗莱，你现在有甚么意见要发表吗?

茶。

原来，喝茶的时间到了。

这一天，小弗莱在实验室里就只说了这两个字。

弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的璃罐。

唉，罐里又跑进去绿色的霉! 弗莱明皱了眉头。

奇怪，绿色霉的周围，怎么没有葡萄球细菌呢?难道它能阻止细菌的

生长和繁殖 ? 细心的弗莱明不放过一个可疑的现象，苦苦地思虑下去。

他进行了一番研究，证赏这种绿色霉是杀菌的有效物质。他给这种

物质起个名字: 青霉素。有了这个发现，人类又从死神的手里夺回许

多生命。

爱迪生的故事

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修

得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明

大王。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直

到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，

一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎

机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人

类的生活方式，作出了重大的贡献。

浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。

爱迪生常对助手说。

人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空璃灯泡，说: 你量量灯泡的容量。

他又低头工作了。

过了好半天，他问: 容量多少? 他没听见回答，转头看见助手拿着软

尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说: 时间，时间，怎么费那么多的时间呢? 爱迪生走过来，拿起那个

空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：里面的水倒在量杯里，

马上告诉我它的容量。

助手立刻读出了数字。

爱迪生说: 这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你

怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说: 人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情

啊!

爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关

心地说：看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。

用得着吗?在纽约没人认识我。

爱迪生毫不在乎地回答。

几年过去了，爱迪生成了大发明家。

有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。

哎呀，那位朋友惊叫起来，你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无

论如何要换一件新的了!

用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。

爱迪生仍然毫不在乎地回答。

贝尔发明电话的故事

如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗?

贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事

聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上

传送许多电报的装置多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传

向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是，

贝尔开始了电话的研究。

那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验

多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报

机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。

与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，

还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的

思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引

起铁片振动;若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在

电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗?这样

声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗!

贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅

到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：华生先生，我需要你，请到我这里

来! 这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了!1876年

3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

贝尔一生获得过18种专利，与他人合作获得12种专利。他设想将

电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。

爱因斯坦

阿尔伯特爱因斯坦，1879年出生于德国一个犹太人家庭。他是20

世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手，是人类历史中最具创造

性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，他在分子运动论和量子统计论等方面也作出了重大贡献。

爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可

以媲美。同时，爱因斯坦还以极大的热枕关心社会进步，关心人类

命运，反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对名族压迫

和种种种族歧视，并为此进行了不屈不挠的斗争。

综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，一个富

有哲学探索精神的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任

感的世界公民。他的一生崇尚理性，努力使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。

1995年4月18日，爱因斯坦逝世于美国。遵照他的遗嘱，不举行

任何活动，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为得是不

使任何地方成为圣地。

居里夫人

居里夫人(1867 1934)，原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，

最早荣获诺贝尔奖的女性。

居里夫人出生在波兰华沙市的一个教师家庭。10岁丧母、家境贫困，造就出她吃苦耐劳、好学不倦的品质。几乎与此同时，科学之缘将

她和彼埃尔居里吸引到一起。1895年两人结了婚。

1897年，居里夫人看到亨利柏克勒尔发现铀具有放射性的报告，引

起她极大兴趣。她悉心探索、反复实验，与居里先生密切合作，终

于研究出两种新的化学元素，它们比铀具有更强的放射性。一个是钋，另一个是镭，为了证实镭的存在，他们在一间夏不避燥热，冬

不避寒冷的破旧棚屋内从事起脑力加苦力的劳动，从1898年到

1902年四年时间里，坚持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中提炼

出十分之一克纯镭盐，并测定了镭的原子量。1903年，居里夫妇和

柏克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。

1906年，居里先生突遇车祸逝世。居里夫人以坚强的意志战胜巨大

悲痛，承担起全部家庭责任。很快地，她又继任了居里先生在巴黎

大学的课程，并指导实验室工作。

1911年，居里夫人参加法国科学院院士竞选，由于有人提出女人不

能成为科学院院士而以一票之差落选。但这阻挠不住她献身科学的

追求。同年12月她又获得了诺贝尔化学奖。

居里夫人富于牺牲精神。第一次世界大战期间，她利用x光设备诊

救伤病员。她长期在艰苦的条件下进行射性元素研究，致使有毒物

质侵害了她的健康，晚年身患疾病。1934年7月4日因白血病逝世。爱因斯坦的故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一

点小事中受到启发。

有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一

步爬上去。突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什

么了，猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上

想到：人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线

路运动的。爱因斯坦想到这里马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题相对论有

很大的启发。

爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后，在世界上获得了很高的荣誉，但是他从来不图虚名，生活一直艰苦简朴。有一年，比利时王

后邀请他访问比利时。为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委

员会，到火车站迎接。等着，等着，旅客都走了，他们也没有迎到

爱因斯坦，只好立即向王后报告情况。

什么?你们没接到贵宾? 王后着急地问。

我们在火车到站之前就等着，直到人都走光了也没有看见爱因斯坦。欢迎委员会的人说。

你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。

王后吩咐道。

于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最后，在大街

上熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白又蓬乱的老人爱因斯坦。

他们只得和他一走步行到王宫。

比利时王后奇怪地问他：您为什么不乘我派去接您的车子呢? 我觉

得这样步行要比乘车愉快得多。

爱因斯坦微笑着回答。

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【篇三：物理学家的小故事】