答辩记录

2016-2017第一学期项目答辩记录

课程：软件工程综合设计与实践方向：软件测试工作室：X3405 答辩评分

答辩记录

开题报告和答辩记录

选题意义：研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式，对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题，对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。第一，有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下，我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前，我国社会经济结构的转型时期，劳动力的流动性不断加大，研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势，致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动，解除劳动者的后顾之忧，促进我国工业化和城镇化进程，促使我国总体经济的长期快速发展。第二，有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展，社会医疗保障制度的城乡统筹，是以公平性为原则的社会保障，通过改革实施和政策倾斜，目的在于缩小城乡的差距，尤其是农村居民的生活和医疗水平，也是解决我国“三农”问题的途径，从而

本科论文答辩注意事项

本科论文答辩注意事项一、毕业论文答辩基本要求 1、法学专业本科学生必须参加毕业论文答辩。 2、学生论文答辩前须上交的论文材料要求在学生答辩前，在规定的时间之前，学员应交齐下列论文材料，由论文答辩委员会进行审查：（1）按照要求装订的正式文稿（五份）。（2）论文提纲、初稿、修改稿。（3）电子稿（软盘）：提纲、初稿、修改稿、正稿的word文档。（4）论文提纲、初稿、修改稿、定稿的教师指导表。 3、论文答辩设立若干答辩组，答辩组由3人组成，其中答辩主持人1人。答辩组成员资格不得低于指导教师。在本人指导的学生进行答辩时候，指导教师不得担任答辩组成员。 4、答辩主持人主持毕业论文的答辩，在充分听取答辩组其他成员意见的基础上，答辩主持人确定答辩成绩，并对论文答辩成绩签字负责。答辩主持人须具有副高（含）以上专业技术职称或省电大专职法学教师具有讲师职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。 5、每个答辩小组另配记录人员1人，负责记录学员的答辩情况。记录人员不得是法学教师。 6、在论文答辩和成绩评定过程中发现是抄袭的文章或他人代写的文章，令其重写，重写后仍是抄袭或代写的，取消论文的写作资格；答辩过程中发现学员对相关基本概念、基本问题不清，不能回答或者对论文内容不熟悉的，答辩不及格。答辩不合格者，允许补作一次，顺延至下一届答辩。

7、答辩主持人在答辩结束后，应尽快填写答辩评语并给出答辩成绩、综合成绩，上报省电大文经教学部法学教研室，并由省电大文经教学部法学教研室将成绩通知相关市级电大，再由相关市级电大通知学员本人。 8、鉴于我省电大具备答辩主持人资格的教师太少，为了便于安排各市级电大法学本科毕业论文答辩时间，请准备进行法学本科毕业论文答辩的市级电大提前20天告知省电大法学教研室，由省电大法学教研室根据全省法学本科毕业论文答辩的情况最后确定答辩时间。二、答辩程序学员答辩的程序为： 1、脱稿介绍本人论文，包括：选题动机、围绕选题所收集的资料、论文的主要内容。介绍时间不得少于10分钟，最好不要超过15分钟。 2、学员介绍完论文，由答辩主持人根据学员论文涉及的法学领域提出两个问题（该两个问题可以由答辩主持人、答辩组成员事先准备，但禁止事先告知学员），并给予学员一定的准备时间。 3、学员回答完上述答辩主持人提出的两个问题后，答辩组至少即席提出两个以上的问题，学员必须立即回答，不得另行准备。三、答辩时学员要注意的问题 1、学员在答辩前要做好充分的准备：写好毕业论文答辩稿，也可参考其它的毕业论文答辩自述范文，熟悉自己文章的主要内容，基本框架，主要观点，自己的创新之处，理解、领会文章中涉及到的相关概念及理论知识。 2、参加答辩的学员，必须携带身份证，以备查验。 3、学员在介绍论文时，必须脱稿，不得携带任何资料，不能脱稿介绍论文，答辩成绩不及格。

毕业论文答辩记录表

佛山科学技术学院本科生毕业论文答辩记录表题目钓鱼岛撞船事件的国际法探析指导教师及职称 XXX 教授学院政法学院专业法学学号2007624202 学生姓名 XXX 答成辩员小名组单姓名职称姓名职称XXX副教授 XXX XXX XXX XXX

占上风的原因依据。答：1.历史依据从中国的资料记载中体现出中国比日本早76年发现，也比日本早行使钓鱼岛的使用权，同时历史上日本的地图也表明钓鱼岛为中国领土。 2.国际法对领土取得界定中国主张先占主义。先占，是指一国有意识地取得当时不在任何国家主权之下的土地。日本主张时效主义。时效，是指持续和平的占有。但一直以来，中国都反对日本的主张，所以从国际法角度，日本对钓鱼岛的主张完全不成立。 3.地理因素钓鱼岛在中国的领海内。领海的范围是领海基线向外延伸200海里。而钓鱼岛距离台湾190公里，而距离琉球半岛420公里，这一距离已超出国际法对领海领土范围的界定。三、若在该事件中日本所不释放，我国可采取的法律行为。答案： 1.可将事件推至国际法庭。虽然国际法庭的判决仅有法律效力，而缺乏强制力，但判决仍为国际所认可，可使中国能更好的地行使主权。

2.可适当使用武力。因为国际法上赋予一国主权中包括了军事武力。对于本国的领土完整及国民的人身完全在受外国的非法侵犯可行使防卫权。 3.拒绝与日本建交。禁止与日本进行物资交易。禁止日货进口，国货出口。四、日后解决冲突事端有哪些法律方法？答案： 1.提交到国际仲裁和国际法庭裁判，虽然两者作出的最终裁判仅见有法律效力，但判决一旦作出，则会得到国际的认可，能更好的地实现本国的主权。 2.加强对本国领土的控制，提升对领土的使用。如军事控制，可派遣适当的军事力量避免外国的入侵；提升使用经济事业的发展与收益，从而向外国宣示该区域的主权，使用权均属于本国。

医学研究生论文答辩记录()真实

预答辩提问记录 1.问：在实验前后，阅读了多少相关文献？答：在设计实验及实验前后，大约阅读了近100篇中英文文献。 2.问：你觉得实验的关键步骤在哪里？答：我觉得实验是各组对γδT细胞的影响，所以关键在于外周血γδT细胞的培养。而实验是一个很精细的过程，所以把握各种小的细节非常重要，比如外周血γδT细胞的培养及计数，以及不同浓度的双氢青蒿素的浓度控制，等。 3.问：PPT设计还不错，应注意用简明的数据表格，加上简明的线图来表达实验的结果，这样更清楚的表达各组之间的区别。答：谢谢老师，我会改进。 4. 问：图五效果还可以，但缺乏具体的P值。答：谢谢老师，我会补充上去。 5.问：实验中看到不同浓度的双氢青蒿素的效应区别，其中100μmol/ml时效应最高，200 μmol/ml却略有下降。既然发现了这个情况，可进一步探讨下降的原因，作相关与回归分析。答：由于本实验研究双氢青蒿素对γδT细胞杀伤SW1990细胞的增强作用，所以没有进一步扩大实验。谢谢老师，我再进一步总结一下。 6.问：本实验采用的是方差分析，用到Q检验。关于统计学方法，应进一步阐述一下。包括样本量是多少？答：谢谢老师。样本量是每组n=3. 7.问：本实验结果的表达，应该采用有区间范围的线形图，而不应采用柱状图。答：谢谢老师，我再改进。 8.问：本实验的创新点在哪里？答：双氢青蒿素对多种癌株有较强的细胞毒性，γδT细胞是机体重要的固有免疫细胞，是肿瘤细胞免疫治疗重要效应细胞。然而，DHA对于体外诱导培养的γδT细胞的增殖作用及其免疫学影响尚未见报道。故本文探讨DHA 对γδT细胞体外增殖及杀伤胰腺癌SW1990细胞活性的影响，为DHA参与γδT细胞抗肿瘤免疫治疗提供实验依据。

开题报告和答辩记录

洛阳师范学院本科生毕业论文基本情况表______ 政法与公共管理学院_ 开题报告姓名性别学号专业年级何某某男081444071 公共事业管理2008级题目我国城乡医疗保障制度一体化改革问题与研究课题来源（1）（2）综述选题目的：在构建和谐社会的新的历史发展时期，按照城乡统筹发展的思想，社会保障制度城乡统筹的重要内容是促进和优化医疗保障制度。二元社会结构所带来的城乡分割的医疗保障格局已不再适应当前社会经济的发展需求，我国医疗保障制度深层次的问题和矛盾逐渐显现。本文对我国传统城乡分割的二元医疗保障制度深入研究，力求探索一条以高效便捷为基础、以公平普惠为理念、以满足广大群众医疗需求的医疗改革之路。选题意义：研究由城乡二元化结构迈向城乡一体化统筹过渡的社会医疗保障模式，对于处理好我国城乡统筹医疗保障问题，对于促进我国城乡社会经济协调发展、维护我国社会稳定意义重大。第一，有利我国社会现阶段和未来的经济发展。在统筹城乡医疗保障制度的背景下，我国医疗保障制度以满足全国各阶层城乡居民的医疗保障需求、提高社会医疗保障水平为目的。在当前，我国社会经济结构的转型时期，劳动力的流动性不断加大，研究城乡统筹医疗保障制度要符合社会经济的整体发展趋势，致力于推动劳动力资源在全社会自由、合理的流动，解除劳动者的后顾之忧，促进我国工业化和城镇化进程，促使我国总体经济的长期快速发展。第二，有利我国和谐社会的实现和“三农”问题的解决。我国当前的指导方针是城乡统筹社会的经济多方面协调与发展，社会医疗保障制度的城乡统筹，是以公平性为原则的社会保障，通过改革实施和政策倾斜，目的在于缩小城乡的差距，尤其是农村居民的生活和医疗水平，也是解决我国“三农”问题的途径，从而推动城乡社会的协调发展，为实现和谐社会创造条件。第三，有利推动二元社会结构的转型。在中国社会经济发展道路中的现阶段以及未来，社会发展的必然趋势是社会经济结构从“二元”到“一元”的转变，而城乡统筹的医疗保障模式，势必会打破城乡二元化体制，在管理体制和制度建设上实现城市与农村融合，探索和实践“一元化”管理模式。

预答辩记录——李艳芬

记录员：李艳芬一、高阳论文预答辩问题及修改建议： 1.PPT要以讲述为主。 2.没有介绍匹配情境。可介绍关于培训的新的特点、内涵、外延等等。在论文中体现前人有没有研究过，自己提出来的缘由。 3.培训迁移是结果，但把它当原因了。 4.把情境界定清楚。 5.偏相关分析的方法不明显，不容易找到。 6.行文过程中主谓宾不全，不够通顺。 7.P22中把正负反馈放一起的原因可以再清楚说明。 8.P26的假设不能读清楚。 9.论文设计理由不充分。 10.关于一个情境匹配一个模式这种情况有所质疑。可能一个情境对应多种模式的复合匹配。如果一种匹配好，那么要说明理由。 11.问卷设计的内容包括哪几方面，以及为什么要做问卷没有说明。 12.关于情境这种研究如果在本专业方面的资料少，可以借鉴教学情境、社会研究情境。还可从教育学方面的研究找方法。 13.关于变量的选择要说明理由。 14.p30案例企业分析没有说明问卷调查分析的内容、目的 15.p39的表中，能力都是强的，是不是有错？ 16.P20情景矩阵主要针对领导者，完全照搬不合适 17.目录案例企业写法有问题

二、蔡海珍论文预答辩问题及修改建议： 1. P23模型没有图，内容乱，可以把56页的图改一下，放在这 2.价值观能不能归为隐性知识？ 3. P83问卷设计与表3-3不对应 4.题目不通顺，加个影响 5.绩效用不用限定一下？（个人还是工作？） 6.结论的写法不对 7.文献综述里，胜任特征与胜任能力两个概念混淆，要统一一下 8.要研究两者之间的关系，不要三者：不要说绩效，只说胜任特征 9.参考文献要在下页注释三、孙红云论文预答辩问题及修改建议： 1.摘要和目录的格式有问题 2.参考文献，近三年的要占一定比例 3.对雇佣关系的论述里没有说明可行能力这个因素 4.研究的视角和目的没有界定清楚 5.内容和题目不相符，要统一一下（可行能力和实质自由） 6.分析的自变量和因变量要搞清楚

答辩记录表(填写范例)

毕业设计（论文）答辩记录学生姓名戴超班级造价112 答辩日期2014.3.22 课题名称高速*金福花园2#楼工程造价自述要点提问问题及回答情况1.如何计算钢筋混凝土柱、梁、板的工程量？答：（1）柱：有梁板的柱高自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面之间的高度计算；无梁板的柱高自柱基上表面（或楼板上表面）至柱帽下表面之间的高度计算；构造柱按全高计算，柱子上得到牛腿并入柱身计算。（2）梁：框架梁算至砼柱侧面,梁与砼墙连接时算至墙侧面，主梁与次梁连接时，次梁算至主梁侧面，伸入砌体墙、柱内的梁头，梁垫体积并入梁体积内计算。（3）板：图示尺寸面积乘以板厚以立方米计算。 2.保温隔热层工程量如何计算？答：区别不同的材料按图示设计实铺厚度以立方米计算。 3.建筑物墙基防潮层工程量如何计算？答：外墙按外墙中心线、内墙按内墙净线长乘以防潮层宽以平方米计算。记录员(签名) 答辩组长(签字) XXX

毕业设计（论文）成绩评分表学生姓名戴超班级造价112 指导教师评语及评分：简要概括学生毕业论文（设计）的撰写过程及质量指导教师签名：XXX 2014 年 03月20日评分（Z ） XX 评阅教师评阅意见及评分：同意指导教师意见。评阅教师签名：XXX 2014 年03月21 日评分（P ） XX 答辩组意见及评分：答辩组根据该生的论文质量和答辩中的表现，同意通过该生的毕业论文（设计）答辩组长签名：XXX 2014 年03月22日评分（D ） XX 毕业设计（论文）成绩评定： G=25﹪Z+25﹪P+50﹪D 学院毕业设计领导小组组长签名： XXX 2014年 03 月 24 日总分（G ） XX □ 优 □良 □中 □ 及格 □不及格

答辩记录样本(医学)

一、答辩委员会***主席宣布答辩开始，并介绍答辩委员会成员。主持人：***。成员：***教授，***教授，***主任，***教授。秘书：***。二、导师介绍研究生的基本情况。***，男，***年***月出生。毕业于***学院***系。在读硕士研究生期间发表学术论文*篇。主要研究方向是***。三、研究生简要汇报论文。（简述一下论文摘要）四、答辩委员进行提问及研究生回答如下： ***教授问：***？答：***。 ***教授问：***？答：***。 ***主任：问：***。答：***. ***教授：问：***？答：***。 ***教授：问：***？答：***。六、会议秘书宣读论文评阅意见书。七、评议、填写评分表、投票。 ***教授、***教授、***主任对论文综合评价为优秀，***教授、***教授对论文评价为良好。并进行了无记名投票。

八、宣布答辩委员会决议和投票结果。本文应用免疫组化法检测了30例前列腺癌及30例良性前列腺增生组织中PI3K和p53的表达情况，分析两者表达与前列腺癌临床分期，病理分级及预后之间的关系。探讨其能否作为预测前列腺癌预后的有价值的指标。结果发现：PI3K表达强弱与前列腺癌临床分期之间有相关性；P53的表达程度与前列腺癌的Gleason评分、临床分期相关；PI3K和p53联合检测对前列腺癌生物学行为有重要参考价值。系国内首次发现，具有重要的学术价值与临床意义。论文设计合理、统计处理得当、结论可靠。反映研究者阅读了大量相关文献，已较好地掌握了本专业领域的相关理论知识，具备了一定的独立开展医学科学研究的能力。该生在答辩中思路清晰，陈述流畅，问题回答准确。经答辩委员会讨论投票表决，全体通过一致同意,建议授予医学专业硕士学位。

学位论文答辩记录

学位论文答辩记录（答辩委员会提出的主要问题和申请人回答问题的摘要）答辩地点答辩时间年月日午记录人学位论文答辩委员会决议包括：1、对论文的评价，包括选题的理论价值和实践意义，论文理论、方法上的开拓与创新，论据的可靠充分与结论的正确性；论文所反映的作者学术视野（对本学科及相关领域研究动态的把握）、基础理论、专业知识、写作能力等； 2、对答辩的评价； 3、是否同意通过论文答辩，是否建议授予学位或是否建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次的结论。答辩委员会主席（签名）：秘书（签名）：委员（签名）：、、、、年月日答辩委员会表决结果答辩委员会人出席委员人同意论文答辩通过人不同意论文答辩通过人建议授予硕士学位人不建议授予硕士学位人建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次人不建议在规定时间内修改论文后重新答辩一次人　注：表决票由院系存档，保留三年。学位审批学位评定分委员会名单姓名职称学科专业本人签名学位评定分委员会审核学位评定分委员会决议书根据《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》，经院（部）学位评定分委员会审核，并以无记名投票方式表决通过，同意授予申请人学硕士学位，提请苏州大学学位评定委员会审批。主席（签名）：年月日表决结果本届委员人参加投票人建议授予硕士学位人不建议授予硕士学位人建议暂缓授予硕士学位人不建

议暂缓授予硕士学位人校学位评定委员会审批苏州大学学位评定委员会决议书根据《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》，经苏州大学学位评定委员会审核，并以无记名投票方式表决通过，决定授予申请人学硕士学位。主席（签名）：年月日表决结果本届委员人参加投票人同意授予硕士学位人不同意授予硕士学位人同意暂缓授予硕士学位人不同意暂缓授予硕士学位人学位证书号码注：有关授学位的其它决议，如暂缓授予学位或不授予学位，请在审核或审批意见栏另文说明。

答辩记录

1.蔡紫鹏 06软件2 系统：爬虫浏览器（1）该软件与目前搜索系统有何不同？深入系统，把需要查询的内容爬取出来，不需要再次浏览。（2）该软件有什么实际应用？链接齐全，通过该软件可以浏览所有的信息。（3）目前该软件的主要特点: 完全原创，可以展开的二级目录翻页功能。（4）论文评论: 本地搜索设计核心没列出来（核心代码应该放在附录中）（5）参考文献顺序错误额（列出的文献要按顺序应用） 2.曾达钱软2 博客系统（1）该博客系统与目前的博客有什么不一样？读取操作，有分页效果，博文编辑有工具类（2）系统特色编辑插件论文评论：参考文献与博客技术无关，内容中设计的参考内容要在参考文献中要有标明开发环境（系统开发环境和运行环境的区别） 3.黄炳伦软1 二手书交易系统（1）使用的核心技术是什么？ ASP，IIS （3）有什么特点？实用性强（4）ID设置的数据库设计时字节码太短只有两个字节，能支持的用户很少。（5）页面如何分类? 参考网上购书网（若与校园相关或者以本校作为背景以专业分类会比较好） 4.钟诗伟软1 VC人力资源管理系统（1）系统特色自动化，规范化（2）系统背景是什么？由于实际的人力资源系统包括的内容会更复杂，其中会考虑到财务和出勤率，实现比较困难，尚未能实现。（3）评论：系统相对比较简单，界面不错，实际内容比较少，相对空泛（4）目录格式不符合学校规定 5、林婷婷软件2 web资源共享网站设计与实现 (1)系统特点: 有滚动公告和常见问题，网币的扣除与增加（2）后台管理，资源如何选择？可以手动检测资源（3）评论：MySQL等工具的版本注明 6、缪燕飞 PHP在线考试系统（1）题库如何分类？随机分类（2）该系统有什么特色？试卷可以自动生成，或者手动生成以word格式保持下载 7、彭鸿佳软1 机票预订系统（1）系统积分如何处理？与机场协商对机票折扣返还，送里程等。（2）安全问题如何解决？未答（3）评：论文结构混乱，业务需求说明与实现阶段 8、刘文秋软2 网上二手书交易系统（1）特色？依托于校园网，可发展成为一个公益性网站（2）技术与题目不吻合 9、潘升华软2 基于B/S模式的员工测试系统开发与实现（1）员工测试系统测试的是什么？对员工技术定期进行能力自我测试(员工的专业技能测试) （2）背景是什么？未答（3）需要增加结果截图以及代码。

芮必峰博士论文答辩记录

芮必峰博士论文答辩记录答辩委员会成员：主席：丁淦林成员：童兵黄旦潘忠党戴元光时间：2009年5月30日9：45——11：15 地点：复旦大学新闻学院201教室记录：阴良旁听人数：41 题目：政府、市场、媒体及其他——试论新闻生产中的社会权力谢谢大家。大家上午好。芮必峰：陈述。谢谢大家。大家上午好。下面我分五个部分，对我的论文做简单陈述。一，论题的由来我原先的论题：从事实到报道，关于新闻生产的一项社会学研究。开题，以及以后，征求老师、朋友的意见。发现当初的题目有些问题。 Eg童兵老师：题目可以做，但是不精彩。的确，按照原先的论题，充其量，西方新闻生产的中国版。目的性也不很明确。敷衍说，想发现，揭示，中国语境下新闻生产的结构和建构之谜。还是西方新闻生产研究的中国版！实证研究是我的弱项。于是有了现在的题目。二，问题新闻生产受制于框架，媒介现实是建构。我的就是在这个基础上，那又怎样？我们无法逃脱通过媒介的建构来了解现实的宿命。我想把新闻生产放在更大的社会背景下。集中于研究新闻生产者和生产机构与一些主要社会力量的关系。考虑各种主要的影响和制约因素。考察的影响的主要社会力量。然后再在考察的基础上，能否进一步发现，适合中国国情的制度生产空间。这是试图提出和解决的问题。三，主要依据，思路，框架。

基本理论依据。一是知识社会学。不问知识的真假，价值。只问什么条件下，情况下怎么生产的，产生的。二是，吉登斯的结构化理论。或者建构理论。不展开。三是，现代权力观念。区别于马克思的权力观念。那是基本上在阶级利益的基础上的压迫性权力。现代权力观念认为权力是社会行动者的选择和转化能力。更多的一种建设性的权力。在福柯、布尔迪厄、吉登斯的一些思想，我有涉及。不是法权、政治、意义上的。思路主要是在特定的语境，中国语境。任何理论离不开一定的时空。没有放之四海而皆准的东西。这是这些想法。从制度和观念层面上。语境是在变化当中。相互作用的产物。与过去的传统发生碰撞。也是新闻生产关系的在生产。政党、市场、自身力量。三个部分。最后有个其他。设想了另外的公共权力。以知识界、公共组织等为道德上优越感的。四，努力和尝试新闻生产的职业自治权。与公共权力，组成的生产的权力的合力场。专业主义在中国目前还不具备描述意义，很可能将来也不具有规范意义。与其把新闻专业主义描述、规范理论，不如看作职业权力的修辞学。视角方面，在谈市场这部分的时候。以马克思主义论述人类历史三大形态的来论述。限制异化的程度和范围。在既往历史中，媒介的市场化是媒介发展中难以逾越的障碍。完全是根据马克思三大社会形态当中演绎出来的东西。没有太多的实证性。领域方面，统治技术和个人技术的相互作用。我对“学习运动”、宣传通知、命题作文进行了分析。之前这个领域还没有人做。我想尝试着在观点、视角、领域方面做创新。五、最主要的问题对四种权力关系的理论依据，缺乏深入思考，理论归纳。潘忠党：我是觉得我们这个形式，不大好。我喜欢坐下来，喝酒喝茶的对话。（黄旦：你们美国是这样的？）论文答辩是对话，现在一问一答。芮的论文体现了他一贯的风格。抽象层次比较高，思辨能力强，表达流畅，气势很强。另一个风格，很多地方，似是而非。一、你如何概况你自己这篇论文，是纯粹理论的思辨，建构，还是说是一篇，从中观着眼的，经验的论文。如果是前者，问，你自己的理论建树？后者，问，你自己掌握，分析的第一手资料是什么？二，如同所有的大理论家一样，帕森斯，布尔迪儿，都被人认为是建立在前人的理论基础上，通过对前人的批判，建构自己的理论。但是他们对前人的批评，往往是稻草人，先曲解，推向一个极端，批判，建构自己的理论。这是一个策略，没有问题。哈贝马斯，就是曲解别人理论的大师。这篇论文里面，也有对别人曲解之后，再批的，但问题在于你自己的理论建树是什么？

课程设计答辩记录

江苏大学化学化工学院课程设计答辩记录化学工程与工艺专业学生姓名王硕学号3121303048 课程名称指导教师姓名职称答辩摘要： 1.换热器中冷热流体在变温条件下操作时，为什么多采用逆流操作？在什么情况下可以采用并流操作？答：逆流时的平均温度差最大，并流时的平均温度差最小，其它流向的平均温度差介于逆流和并流两者之间，因此就传热推动力而言，逆流优于并流和其它流动型式。当换热器的传热量Q 即总传热系数K一定时，采用逆流操作，所需的换热器传热面积较小。在某些生产工艺要求下，若对流体的温度有所限制，如冷流体被加热时不得超过某一温度，或热流体被冷却时不得低于某一温度，则宜采用并流操作。 2.有的列管式换热器为什么做成多管程的？答：可以增大管程流速，提高对流换热系数。 3.下列流体在列管换热器中宜走管程还是壳程？答：（1）腐蚀性流体宜走管程，避免同时腐蚀管程和壳程（2）高压流体宜走管程，避免制造较厚的壳体（3）饱和水蒸气冷凝放热宜走壳程，以利于排出冷凝液 (4) 温度不太高，需要冷却的流体宜走壳程，有利于散热（5）需要提高流速的无相变流体宜走管程 4.选择吸收剂时，应从哪几个方面考虑？答：(1) 溶解度吸收剂对溶质组分的溶解度越大，则传质推动力越大，吸收速率越快，且吸收剂的耗用量越少。 (2) 选择性吸收剂应对溶质组分有较大的溶解度，而对混合气体中的其它组分溶解度甚微，否则不能实现有效的分离。 (3) 挥发度在吸收过程中，吸收尾气往往为吸收剂蒸汽所饱和。故在操作温度下，吸收剂的蒸汽压要低，即挥发度要小，以减少吸收剂的损失量。 (4) 粘度吸收剂在操作温度下的粘度越低，其在塔内的流动阻力越小，扩散系数越大，这有助于传质速率的提高。 (5) 其它所选用的吸收剂应尽可能无毒性、无腐蚀性、不易燃易爆、不发泡、冰点低、价廉易得，且化学性质稳定。答辩小组组长签字：年月日

结题答辩记录

结题答辩记录一、课题研究的目标是什么（一）本子课题重点研究高中学生心理困扰种类，心理健康与心理困扰及学习成绩关系，不同学生心理困扰对比，心理困扰和学生人格特质关系等方面。（二）具体研究男女生心理困扰对比、父母文化程度和职业不同的对比、年龄特征及其相应对策等。二、课题研究的思路是什么（一）研究方向本课题将以分析高中生心理困扰并提出相应应对措施为研究方向。（二）理论构想（三）研究内容 1.高中学生心理困扰总体状况研究； 2.不同学校类别、不同家庭结构、父母职业及文化程度的学生的心理困扰对比研究； 3.人格特质总体状况和心理健康总体状况的男女生比较研究； 4．心理困扰和人格特质的关系研究； 5．学习成绩心理健康和心理困扰的关系路径分析研究； 6．相应对策的提出。通过以上几个方面的研究，了解当代高中生心理困扰状况，以便寻找合理的心理健康教育措施，进而促进学生健全人格的养成。（四）研究对象：我校学生

（五）研究方法本研究遵循理论指导实践、实践求证理论的研究思想，采用多种研究方法。 1．教育实验研究法教育实验法是一种自然实验法，虽然它不对实验条件进行严格控制，内部效度较差，但研究的生态效度较高，外部效度强，可推广性好。我们采纳因素分析的指标来衡量我们所采取措施的有效性。 2.文献分析法本研究的三大部分，都需要搜集有关的研究成果，获取研究导向资料，并进行补充完善的分析。 3.调查法采用标准量表与自编问卷相结合的形式进行调查研究。 4.经验总结法课题成员根据自己的观察、实践进行减轻或消除学生心理困扰策略的经验总结，获取规律性的认识，上升到教育理论服务教育。 5.观察法课题成员既是研究主体，又有的是心理健康教育教师。要求课题成员深入课堂全面观察、真实记录整个班级和个别学生及各种变量。进而补充分析影响学生心理困扰的原因，并整理相应的策略。 6.个案研究根据日常心理咨询或辅导案例认真撰写个案。（六）研究途径对课题设计、实施策略及实验中的问题进行定期学习、研究和解决实验过程中的问题；进行教学实验，开展学生访谈，实验总结，实验的评估，论文撰写，最后形成课题研究结题报告。