川教版八年级地理上册电子书

四川教版八年级地理上册电子书是一本内容详尽、有趣有料的电子书，其中涵

盖了广泛的卷积地貌、山脉地貌、河流地貌以及海洋海岸地貌等地理方面的内容，旨在为青少年学习提供科学的、实用的学习资料。

该电子书分为六个章节，每一章都有详细的描述，阐释了不同的地质构造及其

特点，同时也介绍了不同的活动形式及其独特的生态系统结构。

全书深入浅出地讲解了地质构造与地理条件的关系，旨在帮助青少年深入理解

地貌地理特征，同时掌握自然物种及其保护需求；多彩的图片交互，形象地展示了不同地质构造的外观，更能让大家一目了然；相关的测试题提出了深刻的科学概念，活动形式则可以在课堂上激发和拓展学生的学习兴趣。

作为一本完善的地理教材，四川教版八年级地理上册电子书可以极大的帮助青

少年的学习，它不仅可以让学生在课堂上更加轻松愉快的学习地质知识，还可以让他们更加深刻的理解自然科学知识，最终提升自身的学习能力和批判性思维。

八年级上册期中地理复习必备资料(含答案图例)

地理必备主要地图 1)2页、3页中国的位置领土四至 2)5页中国濒临海域和内海、海峡 3)8页、9页中国的行政区划、简称、行政中心、邻国 4)13、17页人口分布和民族分布 5)21页中国的主要山脉 6)24页中国地形区、30页三级阶梯 7)34页中国的温度带及对应熟制及代表农作物 8)35页中国降水37页中国的干湿地区 9)38页中国的气候类型、40页季风区非季风区界限 10)50页长江源流概况（支流、港口城市、上中下游界限、流经省区） 11)55页黄河的源流概况（支流、上中下游界限、流经省区）

第一周疆域与行政区划姓名：________ 得分：____________ 1、我国的地理位置：位于____半球、_____半球，位于亚洲_____，太平洋_____。我国地理位置的优越性：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于_____，南部有少数地区属热带，无____；②从海陆位置看，是一个_________的国家。 2、①领土四至：最北端：______北黑龙江主航道中心；最南端：南海______东端：_____与________江汇合处；最西端：____________高原 3、国土辽阔：陆地领土面积________平方千米，仅次于____和_____，居世界第____位。 ①我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个（顺口溜）：嘴噙____、背背____、头尾顶______哈吉塔____，巴印尼不，缅老____。隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩（自南向北印度尼西亚、马来西亚、文莱、菲律宾、日本、韩国）。 ②我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达 1.8万多千米，临海（从北到南）：、、、。③主要岛屿有、、崇明岛、舟山群岛。主要海峡有、。（、海峡是中国的内海） 4、回归线经过的省级行政区自东向西：、、。陆地面积最大的：。 5、写出左图序号代表的行政区域单位名称： 1234 567 89101112 13141516 17181920 212223 2425262728 26的省会是_______

八年级上册地理《中国的土地资源》知识点

八年级上册地理《中国的土地资源》知识点八年级上册地理《中国的土地资源》知识点 1.土地资源是可再生资源，按照土地利用类型可分为农业用地(耕地、林地、草地)和非农业用地(建设用地)。 2.我国土地资源的有利条件有：⑴土地资源总量丰富;⑵土地利用类型齐全。 3.土地资源的不利条件有： ⑴人均土地占有量小; ⑵各类土地所占比例不合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备资源不足; ⑶分布不均匀; ⑷各类土地资源破坏严重。 4.我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，耕地分布在东部平原及低缓的丘陵地区(地形)，耕地资源南少北丰;林地主要分布在山地(地形)。草地主要分布在年均降水量不足400毫米的`西部内陆地区，农业生产以牧业为主。 8.全国土地日是6月25日。 6月25日世界土地日，土地资源是人类生存最基本的自然资源。 “人多地少”是我国的基本国情。类型齐全：我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国草地面积广达、居世界前列，为发展畜牧业提供了较好的资源条件。我国是一个少林的国家。我国耕地面积不到一亿公顷。

区域差异明显：我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区。我国的天然林地主要分布在东北、西南、东南部山区的林地多为人工林和次生林。我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。南方地区以水田为主多丘陵、山地，但热量高，降水丰富西北内陆区以草地和荒漠为主光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足青藏高原区土地生产力较低光照充足，但热量不足我国土地利用中存在的主要问题及采取的措施土地类型存在问题主要原因采取的措施耕地耕地面积减少人均耕地少，可开垦的土地资源不多，工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地，使用不合理，乱占耕地现象严重一方面切实保护耕地，另一方面适当开垦荒地。林地滥伐森林，面积减少管理与利用不尽合理严禁滥伐，盗伐森林草地1/3的草地遭受不同程度的退化，草地生产力大幅度下降超载放牧或弃牧，毁草开荒，再加上管理不善划区轮牧

八年级上册地理知识点

八年级上册地理知识点第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。【纬度位置及优越性】 1、我国南北跨纬度广（近50度），大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。 2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。【海陆位置及优越性】 1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。 2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】 1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。 3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。 4、我国领土东西距离约5000多千米；南北距离约5500千米。【领土四至】最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53oN）。最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4oN）。最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135oE）最西端——新疆帕米尔高原上（73oE）【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。

【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀）东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克；西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝；西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔；隔海相望共六个、印马文菲日韩国；【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场；我中最大的渔场：舟山渔场；三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：省（自治区、直辖市）；县（自治州、自治县、市）；乡（民族乡、镇）三级。其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。【34个省级行政区简称三字经】（口诀）京津沪、内蒙古；黑吉辽、冀豫鲁；青宁新、浙皖苏；湘鄂赣、晋陕甘；闽粤桂、琼台黔；港澳渝、川藏滇；【5个自治区】（口诀）：新疆西藏和广西、内蒙宁夏自治区；【4个直辖市】（口诀）：重上北天；【探究题】第二节众多的人口

八年级上册地理知识点

八年级上册一、从世界看中国（一）辽阔的疆域 1.我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 2.国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 ① 我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部缅、老、越。） ② 我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而产生了季节差异）；最东是漠河以北黑龙江主航道中心线，最西是帕米尔高原（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；③ 临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。领海及内水面积37万平方千米，海域面积300万平方千米；我国最大的盐场是长芦盐场，最大的渔场是舟山渔场。 ④ 海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国（自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚） 3.行政区划行政区：我国的行政区域分为三级：省、县、乡，我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。本节重点：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓（即课本7页图1.7）（二）众多的人口 1.世界人口最多的国家：2000年第五次人口普查我国人口1 2.95亿，占世界人口1\5以上，我国人口增长较快，我国人最多的省是河南省，人口最少的省是澳门，面积最大的省是新疆，面积最小是澳门。我国的人口政策是：计划生育（控制人口增长、提高人口素质） ① 我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。 ② 会计算人口的密度（人口密度=该地区的总人口数（人）/该地区的总面积（平方千米）） 2.人口东多西少：我国东部地区人口密度大（500-600人每平方千米），西部地区人口密度小（10人每平方千米），面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。（三）多民族的大家庭 1.民族构成：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口数的92%，其它55个民族占总人口的8%，所以称为少数民族，少数民族中，人口最多的是壮族，有1500多万人，人口400万以上的民族有：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。 2.民族分布：特点（大杂居，小聚居）汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 3.民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。（我国各民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化和传统的体育活动，大多数民族都有自己的语言，很多民族还有自己的文字。二、中国的自然环境特征（一）地势和地形 1.我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布 2.三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。（P23活动1——4） 3.构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要有青藏高原；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。掌握：课本P22图2—2、24页图2—4 4.我国的主要山脉：

名校课堂地理八年级上电子书51

名校课堂地理八年级上电子书51 1、21．东南亚是世界上华侨华人最集中的地方，他们的祖先大多来自我国的（）[单选题] * A．广西和浙江 B．福建和广东(正确答案) C．四川和云南 D．广东和江西 2、73．世界面积最大的高原是（）[单选题] * A．青藏高原 B．伊朗高原 C．巴西高原(正确答案) D．南非高原 3、夏季风强的年份,可能出现的现象是[单选题] * A.南方地区出现洪涝 B.华北平原出现干旱 C.东北地区出现严重的干旱 D.北方地区出现洪涝(正确答案)

4、为了推进深圳、上海进一步开发开放，以下措施说法不正确的是（? ?）[单选题] * A.扩大现代服务业和先进制造业开放 B.举办中国国际进口博览会 C.推出优惠政策，吸引人才 D.积极发展重工业(正确答案) 5、14．关于亚洲气候复杂多样原因的叙述，错误的是（）[单选题] * A．南北跨纬度大 B．东西距海远近不同 C．植被类型多样(正确答案) D．地形复杂多样，地势起伏大 6、西气东输的起点位于的地形区是（）[单选题] * A．准噶尔盆地 B．塔里木盆地(正确答案) C．四川盆地 D．柴达木盆地 7、右图为黄土高原景观图，读图回答下面9-10题。关于黄土高原的叙述正确的是（）[单选题] *

A.黄土高原位于秦岭以北，太行山以东 B.黄土高原上覆盖着深厚的黄土层，质地疏松，水土流失严重(正确答案) C.黄土高原地表植被丰富，无需开展水土保持工作 D.黄土高原包括河北省的一部分 8、济南某季节天气预报中经常出现“”，其表示含义及盛行季节分别是[单选题] *西北风二级，夏季东南风二级，冬季西北风四级，冬季(正确答案) 东南风四级，夏季 9、在这种气候条件下适宜种植的水果是[单选题] * A.苹果(正确答案) B.菠萝 C.荔枝 D.香蕉 10、南半球澳大利亚放寒假的时间应是[单选题] * 一月七月(正确答案) 四月

八年级上册地理知识点总结

八年级上册地理知识点总结学习是欢乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与欢乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受欢乐。下面给大家分享一些关于八年级上册地理知识点总结，希望对大家有所帮助。八年级上册地理知识点1 第一章中国的疆域和人口一、祖国(位置) 半球位置：东半球、北半球海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。 (1)濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海和南海。海岸线长 1.8万千米。 (2)中国海域最大的岛是台湾岛，第二大岛海南岛。 (3)内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。 (4)钓鱼岛位于东海、黄岩岛位于南海。二、众多的邻国陆界线：2.2万多千米陆上邻国：14个：朝鲜、蒙古、俄罗斯;哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦;印度，尼泊尔，不丹;缅甸，老挝，越南。隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚三、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N; 最南：海南省南沙群岛曾母暗沙：4°N; 最西：新疆帕米尔高原73°E;

最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。四、行政区划 1、三级行政区划：省(自治区、直辖市)、县(自治县、县级市)、镇(乡) 三级及特别行政区 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 3、我国邻国最多的省级行政单位是新疆维吾尔自治区; 我国面积最大的省级行政单位是新疆维吾尔自治区。 4、我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次：台湾省(台)、广东省(粤)、广西壮族自治区(桂)、云南省(云或滇) 5、我国省级行政单位有两个简称的是云南省(云或滇)，贵州省(贵或黔)，四川省(川或蜀)，甘肃省(甘或陇)，陕西省(陕或秦)，上海(沪或申) 6、完全处于地球五带中热带的省级行政单位是海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区。中国的人口 1、人口分界线：黑河——腾冲线(黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县) 2、2010年全国第六次人口普查，中国总人口为13.7亿，占世界人口1/5，是世界上人口最多的国家。 3、省区分布：最多：广东省;最少：澳门。 4、我国人口密度最大的省级行政区域单位——澳门;人口密度最小的省级行政区域单位——西藏自治区 5、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量。 6、自20世纪70年代以来，我国人口自然增长率不断下降，其主要原因是我国坚持落实计划生育基本国策。中国的民族 1、 56个民族，汉族人口占91.5%，少数民族占8.5%。 2、少数民族人口不一：壮族(主要分布在广西)人口最多，回族分

川教版八年级地理上册《水资源》教学设计及反思

川教版八年级地理上册《水资源》教学设计及反思江西赣州南康红旗学校刘梅华一、教学目标（一）、知识与技能 1、使学生认识水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2、培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。（二）、过程与方法 1、引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。 2、从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。（三）、情感态度与价值观：教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。使学生能够从我做起，以实际行动，保护和节约有限的水资源。二、教学重、难点重点：我国的水资源分布、解决水资源问题的有效途径，生活中如何节约和保护水资源难点：帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生

在生活中做节水、护水的模范。三、教学方法教师展示多媒体课件，引导学生读图、填图，讨论发言，从而认识水资源分布的时空差异和人类利用中的不合理方面，进而启发学生思考水资源短缺的原因有哪些，针对原因让学生找到解决水资源不足的途径。四、教学准备：收集有关水资源的图片、视频等资料；制作CAI（计算机辅助教学）课件。五、教学流程: 导入新课：【播放视频】“水是生命之源”(或出示黄河断流、遭受旱灾地区旱情图片）【提问】看了这段录像（图片），你有什么感受？（答：水是生命之源）【小结】对，水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。但是，地球上可以供人类利用的的水资源是有限的。今天我们一起来学习第三节水资源。【CAI】水资源课题讲授新课：【CAI】（一）水是宝贵的资源【CAI】出示漫画“全球水危机” 结合课本P76活动题2谈谈你对水资源危机的看法。

八年级上册地理复习资料

八年级上册第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域 1．我国位于东半球、北半球，我国位于亚洲东部，太平洋西岸。我国陆地面积约960万km2，世界第三。 2．领土四端最北----漠河以北黑龙江主航道中心最南----曾母暗沙（南沙群岛）最东----黑龙江与乌苏里江的汇合处最西----帕米尔高原（新疆） 3．我国南北纬度相差约50°。东西经度相差60°多，跨5个时区。 4．我国陆上国界线2万多km，海岸线18000多km，邻国14个。我国隔海相望的国家（6个）：日、韩、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海。（从北到南）我国的内海：渤海、琼州海峡。我国的岛屿：台湾岛（第一）、海南岛（第二）、崇明岛（第三）。我国的领海：宽12海里，海域面积300万km2。第二节中国的行政区划 1．我国的行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。 2. 3. 跨纬度最多的省--------海南省跨经度最多的省------内蒙古自治区纬度最高的省----------黑龙江省面积最大的省--------新疆维吾尔自治区人口最多的省----------河南省人口最少的省--------西藏（除香港、澳门）出产煤炭最多的省------山西北回归线穿过的省（自东向西）：台湾（台）、广东（粤）、广西（桂）、云南（云或滇）第三节中国的人口 1．中国是世界上人口最多的国家。 2．人口最多的省------河南省人口最少的省------西藏（除香港、澳门） 3. 我国人口分布特点：东多西少（东部地区人口多，西部地区人口少）。黑河（黑龙江）—腾冲（云南）线：此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。第四节中国的民族 1. 我国一共有56个民族，少数民族55个。 2. 汉族人口最多（92%），少数民族人口最多的是壮族。 3. 各民族分布特点：大杂居，小聚居。汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北、和东北地区。

八年级上册地理知识点汇总

八年级上册地理知识点汇总愿我们能够做到纪律上：责任自律严格进步;学习上：紧迫计划严谨落实，下面给大家带来一些关于八年级上册地理知识点汇总，希望对大家有所帮助。八年级上册地理知识点汇总1 从世界看中国 (一)辽阔的疆域 1.我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 2.国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 ① 我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个(东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部缅、老、越。) ② 我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙(南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而产生了季节差异);最东是漠河以北黑龙江主航道中心线，最西是帕米尔高原(东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异); ③ 临海(从北到南)：渤海、黄海、东海、南海。领海及内水面积37万平方千米，海域面积300万平方千米;我国最大的盐场是长芦盐场，最大的渔场是舟山渔场。 ④ 海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国(自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚) 3.行政区划行政区：我国的行政区域分为三级：省、县、乡，我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。本节重点：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大

概轮廓(即课本7页图1.7) (二)众多的人口 1.世界人口最多的国家：2000年第五次人口普查我国人口1 2.95亿，占世界人口1以上，我国人口增长较快，我国人最多的省是河南省，人口最少的省是澳门，面积最大的省是新疆，面积最小是澳门。我国的人口政策是：计划生育(控制人口增长、提高人口素质) ① 我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。 ② 会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(平方千米)) 2.人口东多西少：我国东部地区人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地区人口密度小(10人每平方千米)，面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。 (三)多民族的大家庭 1.民族构成：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口数的92%，其它55个民族占总人口的8%，所以称为少数民族，少数民族中，人口最多的是壮族，有1500多万人，人口400万以上的民族有：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。 2.民族分布：特点(大杂居，小聚居)汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 3.民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。(我国各民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化和传统的体育活动，大多数民族都有自己的语言，很多民族还有自己的文字。八年级上册地理知识点汇总2 中国的自然环境特征 (一)地势和地形 1.我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布 2.三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;

八年级上册地理知识点归纳大全

八年级上册地理知识点归纳大全八年级上册地理知识点归纳大全：第一章从世界看中国 1、从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，位于北半球。 2、从大洲和大洋的位置关系看，我国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。 3、从纬度位置看，我国大部分属北温带，南部少数少数属于热带，没有寒带。 4、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，是一个海陆兼备的国家。 5、我国领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 6、我国陆上国界线长达20000多千米，大陆海岸线长18000多千米；共有陆上邻国14个，与我国隔海相望的国家有6个。 7、我国领海及内水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约为300万平方千米。 8、我国的领海从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海；内海有渤海和琼州海峡。 9、我国领土的最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆的帕米尔高原上；最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙；最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。 10、我国的海洋地跨温带、亚热带、热带近42个纬度。

11、渤海有我国最大的盐场——长芦盐场；东海有我国最大的渔场——舟山渔场。 12、纬度相差1°，实地距离相差110千米。 13、我国领土东西距离约5000千米，南北距离约为5500千米。 14、为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域划分为省（自治区、直辖市）、县（自治州、自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。 15、自治区、自治州、自治县是民族自治地方，都是中华人民共和国不可分割的部分。 16、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 17、我国34个省级行政区中位于东北的有黑龙江省、吉林省、辽宁省，其简称分别为黑、吉、辽，行政中心为哈尔滨、长春、沈阳；位于北部边疆的是内蒙古自治区，其简称为内蒙古，行政中心为呼和浩特；位于黄河中下游的有河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市，其简称分别为冀、豫、晋、鲁、京、津，行政中心为石家庄、郑州、太原、济南、北京、天津；位于长江中下游的有湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市，其简称分别为鄂、湘、赣、皖、浙、苏、沪，行政中心为武汉、长沙、南昌、合肥、杭州、南京、上海；位于南部沿海的有广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区，其简称分别为粤、闽、桂、琼、台、港、澳，行政中心为广州、福州、南宁、海口、台北、香港、澳门；位于西南的有四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、重庆市，其简称分别为川或蜀、贵或黔、

八年级上册地理知识点总结

八年级上册地理知识点总结地理知识点总结1 第一节疆域 1、从东、西半球看，我国位于东半球;从南、北半球看，我国位于北半球。 2、从纬度位置看，我国大局部位于北温带，南部局部地区位于热带，没有寒带。 3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部，世界最大的大洋太平洋的西岸，海陆兼备。 4、我国领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的集合处。 5、我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和____，居世界第三位。 6、陆上国界限长达2.2万多千米，与14个国家相邻。 7、我国大陆濒临海洋，从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海。____岛东岸直接濒临太平洋。

8、大陆海岸线长18000多千米，近海分布着____岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。我国与6个国家隔海相望。此外，我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。 9、我国有2个内海渤海、琼州海峡。 10、我国行政区划分为省、县、乡三级。 11、我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区域。第二节人口 1、世界上人口最多的国家是中国。 2、2023年第六次全国人口普查，我国人口数为13.40亿。 3、我国的根本国策是方案生育。 4、我国人口分布特点是东多西少。 5、2023年，我国平均人口密度为143人∕平方千米，约为世界平均人口密度47人∕平方千米的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。 6、我国人口密度的分界限黑河——腾冲。第三节民族 1、我国有56个民族;汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。其他55个民族人口较少，成为少数民族。壮族人口最多，超过1600万人。

八年级上册地理

八年级上册地理第一章从世界看中国（“金砖四国”之一）一、辽阔的疆域 1、位置优越 ⑴半球位置：东半球，北半球。 ⑵海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。 ⑶纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。 ⑷位置优点发展农业生产我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利，有利于同海外各国友好往来；西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。发展海洋事业东临太平洋，沿海多优良港湾，便于开发各种海洋资源。其它造就了我国丰富的旅游资源，如北国冰雪、南国热带风光。 ⑴陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。 ⑵领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。 ⑶陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。 ⑷陆上邻国：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 ⑸隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

⑷民族政策：各民族不论大小，一律平等。 2、民族的分布 ⑴民族分布特点：大杂居、小聚居。 ⑵汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部。 ⑶少数民族：主要分布在西南、西北和东北部地区。第二章中国的自然环境一、地势和地形 1、地势呈阶梯状分布 ⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。 ⑵三级阶梯概况阶梯名称海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯 4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘第二级阶梯1000~2000 米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原 ①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。 ②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。 ③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 2、地形复杂多样（P24中的图2.4） ⑴四大高原的特点青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。

八年级上册地理教案【优秀8篇】

八年级上册地理教案【优秀8篇】八年级地理上册教案全篇一宇宙中的地球【教学内容分析】了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础，为此，教材主要讨论了3个问题：地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6图2表加以说明，运用这些图表有利于学生形成正确的认识。【教学目标】一、知识与技能 1、初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。 2、知道太阳系的成员，运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 3、理解地球上出现生命的原因。二、过程与方法 1、阅读“宇宙是由物质组成的”一组图文信息，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集天文信息，丰富对宇宙环境的认识。 2、通过阅读“天体系统”图，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。 3、阅读“太阳系模式图”和“九大行星轨道倾角与偏心率”表，归纳九大行星公转运动的共同特点；阅读“太阳系其他行星与地球的质量和体积比”图，归纳三类行星的结构特征。从的结构特征。从上述过程中认识地球是太阳系中的普通行星。 4、运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上出现生命的原因。并以此推论火星等其他大行星，以及太阳系范围之外的天体是否有存在生命物质的条件。以小组讨论的形式，提出确定在宇宙中寻找外星人的方向的见星人的方向的见解。三、情感态度与价值观

1、通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信，反对邪教。 2、通过寻找外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣，体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面，培育珍惜、爱护人类共同的家园-“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。 3、通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；通过运用资料探讨地理问题，形成实事求是的科学态度。 4、通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。【教学重点】地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境。【教学难点】认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件。【教学方珐】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。【学法指导】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。【教学过程】 [导入新课] 人类生存在地球上，为求得更好的生存和发展，需要认识人类的生存环境，首先要认识地球所处的宇宙环境。第一，地球上的许多自然现象，仅从地球自身因素分析无法得到正确、完整的结论，需要从地球所处的宇宙的环境来分析。第二，随着科学技术的进步，人类将眼光投向太空，以拓展生存空间和资源来源。（引入认识地球的宇宙环境的主题，进而以谈天说地引出本节课的学习目标） [导学、自主探讨、讨论交流] 先根据同学们过去的观察体验，交流对天体和宇宙的认识。在此基础上，提出问题：天体有哪些类型，各有什么特点？让学生通过阅读P2图1.1，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环境的组成，树立正确的宇宙观。紧扣谈天说地的话题，提出“说地”将要探讨的主要问题：如何确定地球的位置？地球是一颗怎样的星球？地球上为何有生命物质存在？

八年级上册地理知识点总结

八年级上册地理第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。 5、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；（3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N；最南：海南省南沙群岛曾母暗沙：4°N；最西：新疆帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。 2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。（1）濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长万千米。（2）中国海域最大的岛是台湾岛，第二大岛海南岛。（3）内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。（4）钓鱼岛位于东海、黄岩岛位于南海。（P5地图）三、众多的邻国 1、陆界线：万多千米 2、陆上邻国：14个：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦；西南印度，尼泊尔，不丹；南部还有缅甸，老挝，越南。 3、隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

第二节中国的行政区划一、行政区划 1、三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级及特别行政区 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 3、我国邻国最多的省级行政单位是新疆维吾尔自治区；我国面积最大的省级行政单位是新疆维吾尔自治区。 4、我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次是：台湾省（台）、广东省（粤）、广壮族自治区（桂）、云南省（云或滇）我国各个省、直辖市、自治区的简称及行政中心

八年级上册地理课件(精选6篇)

八年级上册地理课件（精选6篇）八年级上册地理课件1 教学目标知识与技能：使学生了解我国水资源分布特征及对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。教学重点、难点教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。教学难点：分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。

教学方法本节课的内容和我们日常生活较为密切，许多内容是我们身边发生的事。为了保证课堂教学效果，主要采用“角色扮演”和“讨论法”。通过“角色扮演”和提出问题让学生讨论，理论联系实际，突出学生的主体地位，引导学生从现实生活的经历和体验出发，鼓励学生独立思考，激发学生对地理问题的兴趣，并通过活动设计，有意识地让学生亲自体验解决问题的过程，形成主动学习的态度。教学准备 1、布置学生分组，收集相关资料和数据，准备课堂讨论。 2、教师收集相关资料数据、图片，准备相关投影片。教学课时 1课时教学过程导入新课：背景音乐——高山流水。教师：听着这美妙的音乐，请闭上眼睛想象：青山削翠，流水潺潺，飞泉瀑布，水天一色，相映成趣，好不惬意，我们好像听到高山对流水说：高山仰止，流水不断；流水对高山讲：万流归宗，生命永恒！（学生听音乐跟随老师一起体会。）

八年级上册地理第一章教案

八年级上册地理第一章教案八年级上册地理第一章教案1 第五章世界的自然资源第三节森林资源教学目的：了解森林资源的重要性和环境意义;能在世界森林资源分布图上找出森林资源的主要分布地区;了解森林资源开发利用中存在的问题，以及合理利用和保护森林资源的方法。教学重点：森林的环境作用，森林破坏情况及产生的严重生态问题。教学难点：森林的环境作用。教具：多媒体教学(漫画、图片、资料、实例) 教学方法：运用电教手段，引入漫画、图片、资料、实例，引发学生思考，调动学生思维。教学课时：1课时教学过程：导入新课：我们知道，人体皮肤上附着很多毫毛、头发等，它们的排汗和保温作用对维持人体的水分和体温起重要作用。对于地球来讲，什么是她的“毛发”呢?那就是生长在地球表面上的森林。今天，我们就了解有关森林的知识。讲授新课：播放有关森林的纪录片，提问：森林在日常生产、生活中有什么样的作用? 一、森林的作用(板书) 1、森林的经济效益(板书)：由于学生有大量的感性认识，可直接通过提问。教师总结：森林除了刚才提到的经济作用，还对我们生活的环境起着重要的作用。 2、森林的环境效益(板书)：通过多媒体显示一组森林作用的数据，以及森林对环境的作用，由学生填图。

森林作用的数据森林的环境作用每天每公顷阔叶林可吸收1000千克二氧化碳放出730千克氧气调节大气成份每年每公顷松林能滞留粉尘34吨净化空气夏季每天每公顷森林可以从地下汲取70~100吨水，化为水蒸气增加空气湿度通过上述的填图，使学生知道：森林具有调节大气成份，净化空气，增加空气湿度;因而，它被称为“环境的肺脏”。显示多媒体动画示意图1：(护田林带防风动画示意图)注：图中沙尘应该和风画在一起，为表示清楚而画在上面，线的疏密表示风的强弱。沙尘的多少受风力大小的制约。教师问：图中的森林起什么作用? 通过分析：由于森林带的阻挡，使强大的风变为微风前进，从而避免了大风对庄稼的危害;同时，风中的沙尘因风速降低而沉落。学生回答：防风固沙，保护农田显示多媒体动画示意图2：(护坡林带保持水土动画示意图)注：图中箭头的粗细和颜色的深浅表示流量和含沙量的多少。教师提问：径流中泥沙减少的原因是什么? 学生回答：被森林阻滞后，泥沙逐步沉积在坡上。教师提问：减少的那部分径流到哪里去了? 学生回答：森林阻滞，水的流速减缓，大量的流水渗入地下，变成地下水。结论：护坡林带使水土留在坡上，清水长流。