小学二年级下学期数学知识点

小学二年级下学期数学知识点

小学二年级下学期数学知识点

一、有余数的除法

1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。

有余数除法的意义：不能平均分。

有余数除法的写法、读法：

例：写法：9÷4=2 (1)

读法：9除以4商2余1.

例：①19÷9=2……1读作：

19是，9是，2是()，1是。

②41÷5=8……1读作：

其中，被除数是，除数是，商是，余数是。

③被除数是73，除数是8，商是，余数是。

2、余数与除数的关系

被除数=除数×商+余数

余数一定小于除数。

例：①除数是4，商是8，余数是3，则被除数是。

②一道除数是6的有余数除法，余数可能是。

3、有余数除法竖式的写法。

例：列竖式计算。

①21÷5=②19÷6=③48÷9=

4、解决问题

例：①17根小棒，每3根一份，分成份，还剩根。算式为。

②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？

③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？

④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？

二、万以内数的认识

1、“千”的认识。

例：①个10是100；个100是1000。

②1000里面有个100，个10，个1。.

③比299大1的数是。

2、千以内数的读法、写法、组成。

800读作：，组成。

808读作：，组成。

880读作：，组成。

3、“万”的认识。

4、万以内数的读法、写法、组成。

读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。例：①在2371中，2在位上，表示，3在位上，表示，7在位上，表示，1在位上，表示。

②4050读作，组成。

③6009读作，组成。

④二千零六写作；五千八百七十六写作。

⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是。

⑥6060中的两个0分别表示、，两个6分别表示。

⑦一个数最高位是千位，它是位数；一个三位数，最高位是位。

⑧用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是，最小四位数是。

5、万以内数的大小比较。

数位不同，数位多的数大。

数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。

6、认识近似数，估计。

895接近900,900就是895的近似数。895≈900806接近800,800就是806的近似数。806≈800例：798≈2958≈1178≈2042≈

7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。

三、万以内数的加减法

1、不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例：用竖式计算。

347+281= 720-340= 727-562= 253+364=

2、加减法的验算。

例：笔算并验算。

275+384= 724-562= 827-456=

3、连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。

例：竖式计算。

475-289= 596+87=

例：竖式计算。

603-375= 305-227=

例：竖式计算并验算。

800-425= 900-592=

4、估算

485-289≈200，因为485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。例：208+191≈800-205≈

385+421≈614-398≈

5、三位数加减解决比多、比少的问题

例：①500比436大多少？

②被减数是301，减数是138，差是多少？

③297比402小多少？

④一个数是562，它比另一个数少281，求另一个数。

⑤750比一个数多205，这个数是多少？

四、千米、分米、毫米的认识

1、知道长度单位间的关系。

尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。

10厘米就是1分米，分米用dm表示。

1千米就是1000米，千米又叫公里，用km表示。

1米=100厘米

1厘米=10毫米

1分米=10厘米

1千米=1000米

毫米、厘米、分米、米、千米都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。

2、单位间的简单换算和计算。

例：3分米=厘米

7000米=千米

2米=分米

90毫米=厘米

4厘米=毫米

5千米=米

例：2分米-9厘米=厘米

24毫米-14毫米=毫米=厘米

8900米=千米米

3千米4米=

例：一分硬币的厚度约1。

火车每小时约行驶120。

小强的身高约为140。

球场长约80。

例：填“＜”“＞”或“”

40毫米○4分米112厘米○20分米

100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米

五、图形与拼组

1、图形的认识

长方形、正方形的特征：

长方形的对边，四个角都是。通常把长方形长边的长度叫做，短边的长度叫做。

正方形的四条边都，四个角都是。把正方形每条边的长度叫做。

2、拼组图形

六、时、分、秒的认识

1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。

钟面上有12个小格，60个小格。

分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。

分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60

分。

秒针走1小格是1秒。

分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。

例：3小时=分钟

5分钟=秒

2小时25分钟=分钟

60分钟=小时

120秒=分钟

1分钟30秒=秒

例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。

100秒○1分钟

2小时○120分钟

4分钟○40秒

100秒○2分钟

3分钟45秒○3分钟

1分钟○60秒

2、会读写钟面上的时刻。

读时刻：判断时针、分针。

时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。

例：8时31分。8时31分也可以写成8:31。

3、简单的时间计算。

例1：7时30分到10时30分，经过小时。

时针从7走到11，经过了小时。

分针从2走到6，共走了分钟。

例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火

车行驶了多长时间？

例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？

例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要多长时间？

七、混合运算

1、加、减、乘、除、小括号运算顺序。

2、万以内数的加减混合运算

300-217+503

720-325-279

3、万以内数的加减混合运算

脱式计算

720-

679+

4、加、减、乘、除、小括号混合运算8×8+9=

100-63÷9=

520-=

55-5×6=

6×9-35=

72÷8×9=