人生与人心答案
大学之“大”，何“大”之有？已完成成绩：100.0分1
【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。
?A、大学问
?B、大人脉
?C、“大人”
?D、大能耐
我的答案：C得分：20.0分
2
【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。
?A、财富与名望
?B、气质与文化
?C、成功与前途
?D、胸襟与气度
我的答案：D得分：20.0分
3
【单选题】“仪式”的意义不在于（）。
?A、昭告天下
?B、昭告自我
?C、自我内心的确认
?D、形式的完满
我的答案：D得分：20.0分
4
【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）
我的答案：×得分：20.0分
5
【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）
我的答案：√得分：20.0分
1.2什么是完整的“大人”？已完成成绩：66.7分
1
【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
?A、身体
?B、精神
?C、教育
?D、心理
我的答案：A得分：0.0分
2
【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（）
我的答案：×得分：33.3分
3
【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（）
我的答案：×得分：33.4分
成熟的含义已完成成绩：66.7分
1
【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）?A、自由之精神
?B、阅历之丰富
?C、独立之人格
?D、责任之担当
我的答案：A得分：0.0分
2
【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。?A、精神的成熟
?B、身体的成熟
?C、头脑的成熟
?D、社会地位的确立
我的答案：A得分：33.3分
3
【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（）
我的答案：×得分：33.4分
何为“自由”？已完成成绩：66.7分
1
【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
?A、清醒的自知
?B、勇敢的选择
?C、独特的存在方式
我的答案：C得分：33.3分
2
【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
?A、同类中的取舍
?B、异类中的取舍
?C、好与坏的取舍
?D、欢乐与悲伤的取舍
我的答案：D得分：0.0分
3
【判断题】自由等于言行不受限制。（）
我的答案：×得分：33.4分
第一章的回顾与总结已完成成绩：33.4分
1
【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）?A、环境
?B、心灵
?C、生理
?D、他人的欣赏与赞美
我的答案：C得分：0.0分
2
【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（）
?B、卢梭
?C、马克思
?D、萨特
我的答案：A得分：0.0分
3
【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（）
我的答案：√得分：33.4分
何谓“大师”？已完成成绩：75.0分
1
【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（）?A、水准
?B、思想
?C、烦恼
?D、自我
我的答案：C得分：0.0分
2
【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（）。?A、诚意
?B、能力
?C、学历
?D、A、阅历
我的答案：A得分：25.0分
3
【判断题】“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也”语出梅贻琦。（）
我的答案：√得分：25.0分
4
【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（）
我的答案：√得分：25.0分
大学的高下，何以衡量？已完成成绩：66.7分
1
【单选题】牛津大学的精神风范体现在（）。
?A、培养很多伟人
?B、是英国最古老的大学
?C、自甘与名利保持距离
?D、杰出的科学成就
我的答案：C得分：33.3分
2
【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。?A、真正的伟人
?B、真正的天才
?C、真正的好人
?D、真正的人才
我的答案：D得分：0.0分
3
【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。（）
我的答案：×得分：33.4分
“知识分子当是社会的良知”已完成成绩：100.0分
1
【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
?A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
?B、知识越多，人品越高。
?C、很多知识分子都是这么做的。
?D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
我的答案：D得分：33.3分
2
【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（）
我的答案：√得分：33.3分
3
【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（）
我的答案：×得分：33.4分
“大学”与“大人”的历史渊源已完成成绩：0.0分
1
【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（）
?A、穷理
?B、正心
?C、修己
?D、进退
我的答案：A得分：0.0分
2
【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（）
?A、亲民
?B、自学
?C、明明德
?D、止于至善
我的答案：D得分：0.0分
3
【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（）。
?A、洒扫
?B、应对
?C、修心
?D、礼乐射
我的答案：A得分：0.0分
“大学”之有用与无用已完成成绩：50.0分
1
【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（）
我的答案：√得分：0.0分
2
【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（）
我的答案：×得分：50.0分
推荐书目已完成成绩：100.0分
1
【单选题】《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。?A、意大利
?B、希腊
?C、奥地利
?D、西班牙
我的答案：C得分：33.3分
2
【判断题】《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。（）
我的答案：√得分：33.3分
3
【判断题】伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一。（）
我的答案：√得分：33.4分
为什么我们需要自我认知？已完成成绩：100.0分1
【单选题】神之所以是成为神，是因为（）。
?A、永生
?B、能制造奇迹
?C、全然自知
《道德法律与人生》结业试卷A及答案
13级《道德法律与人生》结业试卷A 一、名词解释（每题3分，共15分） 1、自我控制 2、法律意识 3、治安管理 4、人生态度 5、人生价值 二、填空题（每空1分，共21分） 1. 职业不仅是维持个人的活动，更重要的，也是个人实现其、体现其的活动。 2. 职业素养一般是指从业者通过、和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的。 3. 给人以良好的第一印象并不是故意装出来的，在别人面前的最初几分钟，应是一个人的、、、等诸种素质的亮相，全在于平日积累。 4. 文明礼让是维持、和睦的不可缺少的条件，也是个人道德修养境界和的表现。 5. 是维护人类社会生活有序、稳定的最基本的手段和机制。 6. 预防和矫正不良行为主要应从，养成良好的行为习惯，具体而言，就是要遵守学校的有关规定，从遵守做起。 7. 人生态度既体现出个体对和的追求，又指导着个体的人生。 8. 青年学生只有把的追求与祖国的命运紧密联系在一起，与中华民族的紧密地联系在一起，为祖国和人民作出自己应有的贡献，才能真正实现自己的。 三、选择题（每题2分，共20分） 1、人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是（）。 A、工作的时间和强度 B、学历的高低 C、职业活动的数量和质量 D、人际关系和社会交往 2、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）。 A、过分地恭维对方 B、神情严肃，不苟言笑 C、善于体察对方的心境 D、人际空间距离尽可能拉近 3、下面对勤俭自强表述不正确的是（）。 A、勤劳节俭是中华民族的传统美德 B、珍惜劳动成果 C、饭堂的饭菜不可口，随手倒掉 D、穿着讲究美观 4、下列做法对学会自我管理造成不良影响的一项是（）。 A、反复默念一些建立信心的话 B、经常自我监督与剖析 C、遇到困难或生气的事时，可随意地发泄内心的情绪 D、学会克制自己的情绪，遇事不冲动 5、要知道某种行为是合法行为还是违法行为首先要（）。 A、自觉遵守法律 B、学习法律知识 C、参与法律实践 D、与犯罪作斗争 6、以下属于未成年人犯罪特点的是（）。 A、犯罪动机的经常性、模仿性强； B、涉案类型中，暴力侵害、偷盗侵财的案件居多； C、团伙犯罪较少，社会危害小； D、自制力差，犯罪动机理智； 7、遵纪守法的道德要求，在行动中体现，这要求（）。 A、我们应该学习法律知识
网络课人生与人心
网络课人生与人心 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
大学之“大”，何“大”之有已完成成绩：分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分：分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分：分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满
我的答案：D 得分：分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 我的答案：√得分：分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分：分 什么是完整的“大人”已完成成绩：分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分：分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分：分
成熟的含义已完成成绩：分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分：分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分：分 何为“自由”已完成成绩：分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。 A、清醒的自知
美学自考试题及答案
美学自考试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( A ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( D ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( C ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( B ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( D ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A )
A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( D ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的(B ) A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性 11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( B ) A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性 C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干 12.最重要的审美途径是(D ) A.自然 B.社会 C.人生 D.艺术
《道德法律与人生》期末考试题
2017级酒店管理班《道德法律与人生》期末考试 满分：100分考试时间：90分钟 姓名_______ 班别________ 成绩_________ 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.企业经营者、专业技术人员和（）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。 A、技术工人 B、高科技人才 C、复合型人才 D、营销人才 2、现代职业的发展呈现（）的趋势。 A、专业化、技能化、复杂化 B、专业化、智能化、复合型和创新型 C、专业型、复合型和全球化 D、一体化、专业化、复合型和创造型 3、“一个有信念的人，所发出来的力量不下于99位仅心存兴趣的人。”这句话说明了（）的重要性。 A、理想 B、自信心 C、自尊心 D、自强４、下列行为中，符合人际交往正确原则的是（）。 A、自恃清高，看不起别人 B、互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 C、互相利用，讲究“人情交易” D、斤斤计较，为一点小
事耿耿于怀 5、作为学生，诚实守信不体现在（）。 A、以严谨的态度对待生活 B、不弄虚作假 C、同学朋友的要求都要满足 D、不说大话 6、对网络应用不正确的是（）。 A、用于查阅电子邮件 B、沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足或无法自拔 C、用于与朋友聊天 D、用于网上购物 7、追星的正确方式是（）。 A、模仿明星说话的腔调 B、学习明确奋斗成功的精神 C、模仿明星的各类兴趣爱好 D、模仿明星的衣着打扮 8、法律从根本上来说是一种（）的社会规范。 A、强迫性 B、强制性 C、压制性 D、随意性 9、（）是国家的根本大法，是其他法律立法的依据。 A、行政法 B、民商法 C、经济法 D、宪法 10、下面属于犯罪应当负刑事责任的是（）。 A、精神病人 B、间接性精神病人在患病期间内 C、醉酒的人 D、不满十四周岁的未成年人 11、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是（）。 A、基业 B、就业 C、职业 D、立业
网络课人生与人心定稿版
网络课人生与人心精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
大学之“大”，何“大”之有已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分： 20.0分
3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分： 20.0分 1.2什么是完整的“大人”已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分： 33.4分 成熟的含义已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟
C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分： 33.4分 何为“自由”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
2019美学与人生章节答案有答案
第一章 1.美的诞生是从实用性向非实用性转化的。? 2.美学作为一门学科诞生在十八世纪。? 3.殷商时代的（）文里就有“美”这个字。A A. 甲骨 B. 金 C. 小篆 D. 隶书 4.（）的《说文解字》认为“美”是“羊大，味甘也。”D A. 毛苌 B. 荀子 C. 董仲舒 D. 许慎 5.意大利美学家（）认为维科才是真正的“美学之父”。 A. 鲍姆嘉通 B. 克罗齐 C. 柏拉图 D. 维科 6.认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是C A.毕达哥拉斯 B.莎夫 C. 笠原仲二 D.格拉底 7.美学作为一门独立学科的诞生时间是1750年。? 8.下面哪位学者提出了“美是难的”。格拉底 9.友兰将人生分为哪几重境界？ABCD A功利境界B自然境界C道德境界D天地境界 10.车尔尼雪夫斯基在哪一部著作中提出了“美是生活”？A A《生活与美学》 B《艺术对现实的审美关系》 C《怎么办？》 D《俄国文学果戈理时期概观》 第二章测试
1柏拉图提出了“美的东西”与“美本身”的分别。? 2康德的美学代表作是《判断力批判》。? 3休谟认为美的判断标准是人的主观趣味。? 4提出美是“数的和谐”的人是D A高尔吉亚 B格拉底 C芝诺 D毕达哥拉斯 5马克思论述美的重要著作是B A《法哲学》 B《1844年经济学-哲学手稿》 C《私有制的起源》 D《共产党宣言》 6车尔尼雪夫斯基认为美是生活? 7亚里士多德认为美的三原则是高华、匀称、明确X 8一首诗和一篇散文之间的关系属于A A事物和其他事物之间的关系 B个别事物与整体之间的关系
C事物部各个成分之间的关系 D事物与人之间的情境关系 9布洛在对实验美学批判的基础上，创立了心理距离说。? 10柏拉图的哪一篇著作集中讨论了美的本质问题？B A《克拉底鲁篇》 B《大希庇阿斯篇》 C《小希庇阿斯篇》 D《曼诺篇》 第三章测试 1儒家强调尽善尽美，注重社会人格之美? 2提出天地有大美而不言的是法家X 3具有禅宗意味的诗人是B A屈原 B王维 C辛弃疾
《道德法律与人生》-期末16年
16级德育《道德法律与人生》期末考试试卷 班级：姓名：学号：分数： 一、词语解释（每题4分，共16分） 1. 职业理想 2. 职业技能 3. 自信心 4. 人际交往 二、单项选择题（每题3分，共45分） 1、下列自我认识中，不恰当的一项是（） A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点 2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的（） A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护 C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊 3、下列仪容仪表不得体的是（） A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆 4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（） A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒 C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的 5、下列个性中，妨碍友谊获得和发展的是（）。 A、宽以待人，心地坦然 B、性格开朗，待人热情
C、狂妄自大，目中无人 D、与人为善，以心换心 6、家庭美德的基本要求是（）。 ①男女平等②勤俭持家③邻里团结④尊老爱幼 A、①② B、①②④ C、①②③④ D、②④ 7、企业经营者、专业技术人员和（）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。 A、技术工人 B、高科技人才 C、复合型人才 D、营销人才 8、对网络应用不正确的是（）。 A、用于查阅电子邮件 B、沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足或无法自拔 C、用于与朋友聊天 D、用于网上购物 9、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是（）。 A、基业 B、就业 C、职业 D、立业 10、学习知识、训练技能和（）是在校学习的三大目标。 A、锻炼健康的身体 B、争取获得较高的荣誉 C、养成良好的职业素养 D、广交朋友 11、下列行为倾向，符合人际交往原则的是（）。 A、自恃清高，看不起别人 B、斤斤计较，为一点儿小事耿耿于怀 C、互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 D、互相利用，讲究“人情交易” 12、追星的正确方式是（）。 A、模仿明星说话的腔调 B、学习明星奋斗成功的精神 C、模仿明星的各种兴趣爱好 D、模仿明星的衣着打份 13、对“小偷小摸”这种行为理解不正确的是（）。 A、无所谓，又不是什么犯罪行为 B、是一种严重违反社会道德规范的行为 C、如果成为习惯，就会构成人格上的缺陷 D、极易引发青少年犯罪行为 14、下面正确看待时尚的一项是（）。 A、打扮时髦，穿着名牌 B、注意仪容仪表 C、模仿“无厘头”的搞笑形式 D、抽烟喝酒 15、法律从根本上来说是一种（）的社会规范。 A、强迫性 B、强制性 C、压制性 D、随意性 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1．职业仅仅是维持个人生存需要的活动。（） 2、职业技能是就业的必要条件。（） 3、要想成就一番事业，光凭理想是不够的，还必须努力学习，善于学习，从而掌握足够的职业技能。（） 4、同学们睡午觉时，可以吧音响声音开得很大。（） 5、进入课堂应该衣冠端正，举止文明，主动配合老师开展教学。（） 6、个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。（） 7、在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。（）
超星尔雅人生与人心网络通识课题库与问题详解.doc
超星尔雅人生与人心网络通识课题库与答案 题目顺序可能不太一样，但是题目是齐全的 复制到word文档用CTRL+F查找 题库题目是从网络一点一点搜集整理来的，如若侵权，请联系我删除。 大学之“大”，何“大”之有？ 1 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 2 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（D）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（√） 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（×） 1.2什么是完整的“大人”？ 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。
A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（×）3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（×） 需要淘宝、天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的qq群655292624成熟的含义 1 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 2 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（×） 何为“自由”？ 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（C）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 2 【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（A）。 A、同类中的取舍
2013年最新美学与人生测试题
《美学与人生》测试题 一、概念题。 美学是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。（人生美学则是以人类对人生的审美感受作为自己研究对象的一门美学分支学科。) 美是在主客体之间的互动中生成与发展起来的一种和谐的关系. 美感是人接触到美的事物所引起的一种感动，是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态，是人对美的认识、评价与欣赏，是人们审美需要是否得到满足时而产生的主观体验，是对事物美的体验。 审美是审美的主体的感觉、感触与他所接受了美的客体后的美的享受的有机结合。（审美是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展，背离真理与发展的审美，是不会得到社会长久普遍赞美的。） 审美主体是在社会实践特别是审美实践中形成的具有一定审美能力的人。审美主体是与审美客体相关相对的美学范畴。离开审美客体就无所谓审美主体，同样没有审美主体也就不存在审美客体。审美主体具有社会主体和个人主体的两种含义，但一般来说通常是指个人主体，即人类个体或个体人。当然，个体人并不都是审美主体，只有当他具有一定审美能力并从事审美实践活动，才能成为审美主体. 审美客体又称审美对象，与审美主体对应，指能引起人的美感的客观对象。审美客体是客观存在的，具有满足主体所需要的审美价值。 艺术是一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。 情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等 立志是指设立自己未来方向的志愿。即确定一个长远的目标，比制定达成目标的步骤，在这基础上努力进取，且不断调整理论与实践的差距的过程。（立志就是要确立一个培养理想品性、达到理想境界的具体目标。） 节制是一种理性的自我约束，它承认欲望的存在，并认为人应该实现那部分可以实现的欲望，它所约束的只是沉浸于为所欲为的纵欲。 人性就是在一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性。故而本性，并非是一直停留在“人之初，性本善”的，而是与受所处社会环境影响的。人性是从根本上决定并解释着人类行为的那些人类天性。 禁欲是一种生活型态，一种以剥夺某些基本需求和欲望，特别是禁止性方面的欲望，来达成某些特定目的的手段。（禁欲是对人性的摧残） 妒忌是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥有自己没有的某种资源或特点。（日本学者阿部次郎对妒忌曾下过一个定义：那是针对别人的成功而产生的一种心怀憎恨的钦羡之情。） 意志力是指一个人自觉确立目的，并根据目的来支配和调节自己的行动以克服困难，从而实现目的的心理过程。意志力的外部表现是毅力和行动。意志力的品质包括：目的性与坚持
部编(统编)版七年级《道德与法治》下册第一单元测试题及答案
七年级《道德与法治》下册第一单元试卷 （考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷） 一．单项选择题（每小题2分，共50分） 1.下列不属于青春期带来的生理变化的有 ( ) A．性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化 C.内部器官的完善 D.自我意识增强 2．我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是 ( ) A．赶时髦，穿时尚服装 B．把所有时间用来学习 C．提高品德和文化修养 D．在同学面前炫耀财富 3．进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 ( ) A．可以嘲笑长青春痘的同学 B．可以拿别人的生理特点开玩笑 C．要悦纳青春期的生理变化 D．不可谈论青春期的生理变化 4．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来，我们要( ) A．把时间都用在学习上 B．使生理与心理协调发展 C．时刻关注自己的身体成长 D．不断地创造和挖掘自身潜力 5.“实践出真知”它告诉我们的道理是( ) A．要注意学习理论知识 B．书本知识很重要 C．要重视社会实践 D．所有的经验都来自书本 6．最近，七年级的小刚发现自己的声音发生了变化，发音频率低，声调变得粗而低沉，稚气的童声逐渐消失了。这种现象 ( ) ①表明小刚已经成为成年人②很不正常，需要及时就医 ③表明小刚开始进入青春期④是正常的，不必为此烦恼 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7.进入青春期的我们，渴望从父母那儿拿到“解放证书”，经常嫌父母太唠叨，这主要是因为（）A．父母变得越来越专制，越来越不理解我们了 B．我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展 C．我们的知识越来越丰富，而父母的知识越来越贫乏了 D．进入青春期以后，我们就真正长大了，父母再来管教就是多余的 8．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。解决这些矛盾心理，要( ) ①多追偶像剧②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己④积极参加志愿者活动 A．①②B．②③C．③④D．②④ 9.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( ) A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明 C．男孩和女孩各有自己的优势和不足 D．男孩和女孩一样聪明 10．学习生活中，男女同学交往是一种常见的现象。下列男女同学的“交往风景”正常的有 ( ) ①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员们加油助威 ③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 11.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们( ) A．男女同学应广泛交往 B．男女同学应无原则地交往 C．男女同学的交往是必不可少的 D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情 12.晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄
网络课人生与人心
网络课人生与人心 Last revision date: 13 December 2020.
大学之“大”，何“大”之有已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分： 20.0分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认
D、形式的完满 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分： 20.0分 1.2什么是完整的“大人”已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分： 33.3分 3
【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分： 33.4分 成熟的含义已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分： 33.4分 何为“自由”已完成成绩： 100.0分
2015秋西南大学学员美学与人生考试答案
三、怎样理解马克思“劳动创造了美”的观点？ “劳动创造了美”，这句话源自马克思《1844年经济学哲学手稿》，是马克思美学的核心命题，在美学史上有着重要的历史地位和价值。美与艺术是人类社会实践改造世界的产物，美的本质即人的本质，即劳动实践的本质。另外，自然美和劳动的关系问题，异化劳动和美的创造问题，只有放在对人的本质力量的对象化的正确理解才能解决。人的本质力量对象化是劳动的现实化和结果，同时又是美产生的根源。 整个世界分为两部分，一是经济基础，一是上层建筑，美是属于意识形态上层建筑里面的，审美不是生来就有的，而是人在对物质世界的实践改造中产生的。人的审美意识最根本的原因是人的实践、劳动。因此马克思提出：劳动创造了美。人在自己创造的世界中欣赏自己。这就是美，文艺起源于劳动。社会活动是文艺的源泉，决定文艺的发展。 以前赵本山有个小品《红高粱模特队》，在小品中，赵本山作为劳动人民总是把舞蹈与劳动联系起来，还有一句响亮的口号，他认为劳动者是最美的。这就很好地阐明了中心,赞美了劳动,赞美了劳动者.劳动是美的,劳动创造了价值.事实上，很多舞蹈动作是来源于生活，来源于实践。比如《太阳出来喜洋洋》这首歌曲是一首劳动歌曲,配上舞蹈也是适当美化的劳动的动作.体现出朝气蓬勃的劳动场面. （一）从社会劳动看美的来源 马克思认为，社会的生产劳动是美和艺术的真正来源。社会的生产劳
动过程本身就是美的，因为它能够使人在自然物中实现自身目的。正是在改造自然世界的能动的有目的的生产劳动过程中，人才能真正证明自己是人类，自然界也才表现为人的作品和人的现实。因此，通过能动的、有目的的生产劳动，使人类的生活对象化，人类就不仅会在意识中理智地复现自己，而且还会在现实中能动地复现自己，从而在自己所创造的美和艺术的世界中直观到自身。 马克思指出，美和艺术是人在生产劳动过程中自觉按照美的规律进行创造的结果。他说：“人也按照美的规律来建造。”劳动创造美，是人的本质力量决定的。人是类的存在物、社会的存在物决定了人在任何历史条件下都要“通过实践改造对象世界，即改造无机界”，实现人的对象化和自然的人化。人类的劳动是自由自觉地有意识的生活活动。这是马克思将人类的生活与动物的生活相比较而得出来的人类的活动——即人类劳动的本质特征。马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念的存在着。”在马克思看来，动物的活动是按物种自身在生物进化过程中所形成起来的自身尺度来进行的生命的活动，而人类的活动则是自由自觉的、有意识的生活活动，即生产劳动。人在劳动以前已经有意识地将产品设想出来，把设想的产品变成现实的产品就是他的目的，人有意识地使这个目的物为规律来支配自己的活动的方式
《道德法律与人生》-期中考试试卷及答案知识分享
17级德育《道德法律与人生》期中考试试卷 姓名： 一、词语解释（每题3分，共12分） 1. 职业兴趣： 2. 职业技能： 3. 人格魅力： 4. 人际交往：
二、填空题：（每空2分，共28分） 1、学校内的人际关系可分为、、三种。 2、人际沟通可分为、两种。 3、职业兴趣的发展一般要经历__________、__________、__________ 三个阶段。 4、职业素养的内容一般分为思想素养、__________、__________、__________、和身心素养五个方面。 5、自身魅力包括___________、___________和___________。展示自身魅力关键是要给人以良好的___________。 三、单项选择题（每题3分，共12分） 1. 下列自我认识中，不恰当的一项是（） A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点 2．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的（） A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护 C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊 3.下列仪容仪表不得体的是（）
A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆 4．“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的 是（） A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒 C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的 四、多项选择题（每题至少有两个答案，每题3分，共9分） 1、自强自信必须（）。 A．热情面对生活 B．树立“我不行”信念 C．体验成就感 D．勇敢面对挫折 2、人际交往的原则是（）。 A．平等原则 B．互利原则 C．信用原则 D．相容原则 3、家庭中的好孩子应该是（）。 A．尊敬父母 B．聆听父母教诲 C．关心孝顺父母 D．主动承担力所能及的家务劳动 五、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1．职业仅仅是维持个人生存需要的活动。（） 2、职业技能是就业的必要条件。（） 3、要想成就一番事业，光凭理想是不够的，还必须努力学习，善于学习，从而掌握足够的职业技能。（） 4、同学们睡午觉时，可以吧音响声音开得很大。（） 5、进入课堂应该衣冠端正，举止文明，主动配合老师开展教学。（）
人生与人心-网课答案
如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！ 1. 单选题照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。（1.0分） 认识自我 2. 单选题以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0分） 都是 3. 单选题几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。（1.0分） 哲学信仰 4. 单选题“神智器识”中的“器”指的是（）。（1.0分） 才能 5. 单选题对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）（1.0分） 以西为主 6. 单选题对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。（1.0分） 精神的成熟 7. 单选题“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（）（1.0分） 自我 8. 单选题以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0分） 我所知便是我无知
9. 单选题一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。（1.0分） 卓越的灵魂 10. 单选题根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）阅历之丰富 11. 单选题最有力量的道德谴责来自于（）。（1.0分） 自我内心 12. 单选题要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。（1.0分） 自知 13. 单选题要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0分） 他人的欣赏与赞美 14. 单选题古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把（）送到人间。（1.0分） 智慧的火种 15. 单选题课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。（1.0分） 隐形斗篷 16. 单选题课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。（1.0分） 特蕾莎修女 17. 单选题彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。（1.0分）大人与孩童 18. 单选题“大学”，究其实质要培养的是（）。（1.0分）
美学自考试题及答案1
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美感教育的最终目的在于（） A.培养审美能力 B.提高艺术鉴赏水平 C.成就身心健康的完美人生 D.规范社会文化 2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（） A.虚拟性 B.敏感性 C.想象性 D.情感性 3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（） A.审美快感 B.意象 C.形式 D.物象 4.下面的表述中错误的是（） A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化 B.意象完成后再物态化或物化 C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关 D.意象的现实化与接受过程有关 5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是（） A.感性的 B.愉快的 C.不可抗拒的 D.自然而然的 6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（） A.艺术批评 B.艺术接受 C.艺术品 D.艺术创造 7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（） A.游戏说 B.模仿说 C.表现说 D.娱乐说 8.西方第一部关于美育的专著是（） A.《论美书简》 B.《判断力批判》 C.《审美教育书简》 D.《美学》 9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（） A.人类的生产劳动 B.人类自觉的精神活动 C.人类社会的分工 D.人类独具的运用语言的能力 10.实验美学的代表人物是（） A.立普斯 B.费希纳 C.布洛 D.丹纳 11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（） A.前者是客观的，后者是主客观的统一 B.前者是客观的，后者是主观的 C.前者是实在的，后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（） A.毕达哥拉斯 B.爱迪生 C.托马斯。班纳特 D.博克 13.黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”这里的“解放”是指人的（） A.社会关系的解放 B.生活方式的变革 C.思想观念的自由 D.创造性的发挥 14.从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于（） A.脱离人的美感经验来谈美 B.脱离人与现实的审美关系来谈美
德育(1) 道德法律与人生(2016)-试题
技工院校学生德育素质测评试卷 《道德法律与人生》 学校：班级： 姓名：学号： 一、填空题（10题；每题1分，共10分） 1.人们从事的比较稳定的、有收入的工作就是职业。 2.职业是就业的必要条件。 3.面对生活和学习环境的变化，我们必须学会积极。 4. 就是相信自己，是人们对自己力量的恰当估计的自我体验。 5.道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的力量而起作用。 6.社会主义道德建设，要以为核心，以集体主义为原则。 7. 是指个体能够完全自觉、灵活地控制自己情绪、约束自己言行的意志品质。 8. 是强制性的社会规范，通过国家强制力保证实施，对所有公民具有普遍约束力。 9. 是一种严重危害社会的依法应当受到刑罚处罚的行为。 10. 是人最主要、最根本的属性，它制约着人的自然属性。 二、判断题（15题；每题1分，共15分） 11.职业兴趣只有发展到“志趣”的程度，才会成为获得职业成功生生不息的内在动力和重要保证。（） 12.在技工院校，必须以知识和技能的实际运用作为最终学习目标。（） 13.青年学生热衷于显示自己的力量和才能，希望自己独立面对问题做出决断，这是青春期心理的病态表现。（） 14. 挫折就是逆境，在生活中必须避免，如果遇上了就要绕开它。（） 15.人际沟通专指人们通过语言的方式所进行的交流。（） 16.判断是非善恶的标准就是自己持有的价值观和他人的感受。（） 17.助人为乐不难做到，最难做到的是“以德报怨”。（） 18.家和万事兴，就是说家庭成员之间应形成一种和谐、健康的关系。（） 19.只要是传媒公开发布的内容，就会对青少年健康成长有帮助。（） 20.异性同学交往，要自尊自爱、稳重大方，必须杜绝早恋行为。（） 21.依法治国就是要崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，切实做到依法办事。（） 22.我国法律规定，未成年人犯罪不负任何刑事责任。（） 23.“志当存高远”，这个“高远”就是指理想应该顺应时代发展的潮流，符合社会发展的方向。（） 24.反对“见利忘义”就是始终把“义”放在第一位，绝不求“利”。（） 25.“中国梦”就是要把我国建设成为社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。（） 三、单选题（20题；每题1分，共20分） 26.我国大力发展职业教育，是因为（）。 A.职业教育可以培养大量技能人才，促进社会生产力发展 B.职业教育可以通过收取学费，为国家增加稳定的财政收入 C.职业教育能够缓解普通高校招生压力 D.职业教育可以创造出更多的职业岗位 27.下列对职业活动意义的表述，不恰当的一项是（）。 A.职业活动是个人自立谋生的手段 B.职业活动是体现自身价值的途径 C.职业活动是实现社会价值的载体 D.职业活动是博取个人名利的舞台 28.为了客观评价劳动者的专业知识和实际操作水平，我国建立了（）。 A.职业资格证书制度 B.职业教育制度
网络课人生与人心
大学之“大”，何“大”之有？已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分：20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分：20.0分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 我的答案：D 得分：20.0分
4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分：20.0分 1.2什么是完整的“大人”？已完成成绩：66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分：33.4分 成熟的含义已完成成绩：66.7分 1
【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分：33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分：33.4分 何为“自由”？已完成成绩：100.0分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式
人生与人心尔雅满分答案
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 大学之“大”，何“大”之有？ 1 在本课程中，超一流人之间比的是（D）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 2 “大学”，究其实质要培养的是（C）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 3 “仪式”的意义不在于（D）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 4 一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（√）
5 大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（×）1.2什么是完整的“大人”？ 1 以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 2 课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（×） 3 人的成熟度与其年龄成正比。（×） 成熟的含义 1 根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 2
对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 3 “衰”和“老”一定是同步的。（×） 何为“自由”？ 1 据课程，自由的三大要素不包括（C）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 2 选择总是艰难的，因为选择总是一种（A）。 A、同类中的取舍 B、异类中的取舍 C、好与坏的取舍 D、欢乐与悲伤的取舍 3 标新立异是自由的表现之一。（×）
道德法律与人生 试题库
道德法律与人生试题库 一、单项选择题 1.企业经营者、专业技术人员和（ A ）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。A、技术工人B、高科技人才C、复合型人才D、营销人才 2、现代职业的发展呈现（ B ）的趋势。 A、专业化、技能化、复杂化 B、专业化、智能化、复合型和创新型 C、专业型、复合型和全球化 D、一体化、专业化、复合型和创造型 3、“一个有信念的人，所发出来的力量不下于99位仅心存兴趣的人。”这句话说明了（ A ）的重要性。 A、理想 B、自尊 C、自尊心 D、自强 ４、下列行为中，符合人际交往正确原则的是（ B ）。 A、自恃清高，看不起别人 B、互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 C、互相利用，讲究“人情交易” D、斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 5、作为学生，诚实守信不体现在（ C ）。 A、以严谨的态度对待生活 B、不弄虚作假 C、同学朋友的要求都要满足 D、不说大话 6、对网络应用不正确的是（ B ）。A、用于查阅电子邮件 B、沉迷于电子游戏，在虚幻世界中寻找满足或无法自拔 C、用于与朋友聊天 D、用于网上购物 7、追星的正确方式是（ B ）。 A、模仿明星说话的腔调 B、学习明确奋斗成功的精神 C、模仿明星的各类兴趣爱好 D、模仿明星的衣着打扮 8、法律从根本上来说是一种（ B ）的社会规范。 A、强迫性 B、强制性 C、压制性 D、随意性 9、（ D ）是国家的根本大法，是其他法律立法的依据。 A、行政法 B、民商法 C、经济法 D、宪法 10、下面属于犯罪应当负刑事责任的是（ C ）。 A、精神病人 B、间接性精神病人在患病期间内 C、醉酒的人 D、不满十四周岁的未成年人 11、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是（ C ）。 A、基业 B、就业 C、职业 D、立业 12、学习知识、训练技能和（C）是在校学习的三大目标。 A、锻炼健康的身体 B、争取获得较高的荣誉 C、养成良好的职业素养 D、广交朋友 13、在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，应该保持的健康心态是（ C ）。 A、为在竞争中获胜而弄虚作假，损人利己