模具设计与制造专业建设方案

宜宾职业技术学院

模具设计与制造专业建设方案

项目组

组长：李恩田杨明（五粮液普什集团模具公司总经理）

成员：闫庆禹（五粮液普什集团模具公司技术部长）

陈方周（宜宾力源电机有限公司技术部长）

陈军（宜宾商业职业中等专业学校机电专业部主任）

贺大松阳彦雄袁永富唐永艳杨宇郭晟曾欣

刘存平刘光虎罗宗平张锐丽刘勇赖啸宋宁

一、行业背景与人才需求分析

1、背景分析

模具工业是国家的重要支柱产业，是工业生产的基础工艺装备，被称为“工业之母”。我国模具工业从起步到飞跃发展，历经了半个多世纪，近几年来，我国模具技术有了很大发展，模具水平有了较大提高，模具CAD/CAM/CAE及先进制造技术的应用越来越普及，模具向着大型、精密、复杂、高效和长寿命的方向发展。

模具及精密制造产业是宜宾市的重点发展产业。根据国家科技部国科函高[2011]3号文件，“宜宾市国家精密模具与特种材料集成制造高新技术产业化基地”被确认为国家高新技术产业化基地，是全国被认定的22家国家高新技术产业化基地中唯一以发展精密模具和特种材料集成制造为主的高新技术产业化基地。宜宾市“十二五”规划指出：做大做强优势产业“机械装备制造产业”，充分发挥五粮液普什集团（含普什模具、普什重机等）等机械制造企业综合配套能力强的优势，形成全省乃至西部重要的装备制造中心，到2015年，宜宾精密模具及机械装备制造业产值达到年产500亿（2010年为92.6亿），对模具高端技能型专门人才的需求十分旺盛。

2、人才需求分析

宜宾地区精密模具设计与制造类技能应用人才紧缺。随着宜宾国家精密模具与特种材料集成制造高新技术产业化基地建设的逐步展开，以及宜宾以五粮液集团普什模具有限公司为首的模具产业集群的发展，本地区对于精密模具设计与制造相关岗位的模具类高技能应用型人才的需求急增，而宜宾地处川滇黔结合部的地域特点，决定了该专业需求的人才主要依靠本地培养。因此，培养一批稳定的模具高端技能型专门人才成了首要解决的问题，加强我院模具设计与制造专业的建设也就成了首选。

3、服务方向及技术领域

本专业以支撑“宜宾市国家精密模具与特种材料集成制造高新技术产业化基地”对模具高端技能型专门人才的需求为核心，坚持立足宜宾、面向川南、突出为地方经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神和“两懂两会”（懂冲塑模具设计、懂模具CAD/CAM/CAE软件应用、会应用先进制造技术对模具进行制造、会经营管理）的高技能人才。毕业生面向生产第一线，从事模具设计、制造、装配与调试，模具加工设备的调整与操作，生产、技术的组织与经营管理等工作。

二、专业建设基础

2001年开办模具专业，2009年确定为学院重点建设专业。随宜宾及周边地区模具专业人才需求的扩大，专业发展迅速，。

1、学生规模

专业招生规模逐年扩大，现有在校学生共624人。

图2-1 近3年模具专业学生入学情况

2、师资情况

本专业通过引进、培养、进修、参加企业生产实践锻炼和以老带新人才建设路线，初步构建了一支专兼结合、理论与实践并重的专业师资队伍，但专业与技能水平还应进一步提高。教师结构情况见表2-1。

3、实践教学条件

本专业拥有较为完备的实验实训设施、设备。现拥有2个校外实习基地，13个实验、实训室（基地）。

表2-1 模具专业教师结构一览

（1）校内实践条件

本专业通过校企合作，先后建有校内生产型实习工厂1个，实验实训室13个，实验实训设备总价值502万元，176台（套）。其中价值5万元以上的实验实训设备42台（套）。

（2）校外实习基地建设方面

本专业通过校企合作，先后建有五粮液普什集团模具公司、宜宾力源电机有限公司、一汽大众等校外实习基地9个，满足了我校模具相关专业学生生产性实习、顶岗实习、专业教师实践锻炼、技术服务等需求，成为我校模具专业实践教学体系重要方面。

4、课程改革与建设特色

近年来，以模具企业“生产过程”为导向，积极开展课程体系、课程内容的重构和创新，深入开展理论实践一体化课程建设等相关课题研究与实践，制订专业核心课程的课程标准，建设了2门优质核心课程、2门院级精品课程（《冲压模具设计与制造》与《塑料模具设计与制造》），建成了1门省级精品课程《基于UG的模具设计与制造》。本专业教师积极参加教材建设和教研活动，先后编写出版高职教材9本，其中《机械制造基础》、《液压与气动技术》、《电工电子技术基础》入选国家规划教材，初步形成了具有高职特色的教材体系。

5、产学研合作与社会服务特色

依托精密模具制造产业，服务于宜宾市国家精密模具与特种材料集成制造高新技术产业化基地经济建设，积极开展形式多样、互惠互利的产学研合作。先后

与五粮液普什集团、宜宾力源电机有限公司、红星电子有限公司、一汽大众有限公司等企业合作，创新并成功实施了“工学交替”和“订单式”培养等多种人才培养模式，并取得显著成效；为五粮液普什集团、红星电子有限公司、力源电机有限公司等企业职工举办短期技术或技能培训多次；与五粮液普什集团等企业合作，进行技术攻关与产品开发等。

6、学生质量与社会声誉

本专业学生的培养强调德能并重，学生专业技能强，多次在全国和四川省的技能大赛中获奖。毕业生初次就业率一直保持在98%以上，专业对口率平均在85%以上。毕业生爱岗敬业，专业技能与职业能力强，质量高，深受用人单位欢迎。

表2-2 模具专业学生参加技能大赛部分获奖情况

三、专业发展与人才培养目标

1、专业发展目标

与五粮液普什集团等企业深度合作，改革人才培养模式，加强课程、实践条件、师资队伍、社会服务能力等方面建设；到2013年，初步建设成为能支撑宜宾精密模具及机械装备制造业所需要的模具专业高端技能型专门人才培养基地。

2、人才培养目标

遵循党的教育方针，根据模具行业和本地模具产业对人才的需求，参照国家职业标准，面向模具企业生产、技术和管理第一线，培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造专业必备的基础理论和专业知识，具备模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备操作及企业管理等能力，满足宜宾精密模具产业及机械装备制造业发展需要，具有可持续发展能力和创新能力的高端技能型专门人才。

四、专业建设内容

1、改革人才培养模式，完善人才培养方案

根据高职教育的特点和宜宾地区精密模具设计与制造应用人才的需求状况，在行业协会的指导下，以宜宾现代制造职教集团为平台，与五粮液集团普什模具公司等先进企业合作，将企业人力资源开发与学校专业教学结合，明确岗位描述和职业要求，借鉴顶层设计思想，进一步完善人才培养方案，深化工学结合、顶岗实习、订单培养等人才培养模式，积极进行基于“生产过程”的人才培养模式探索，坚持以服务本地经济发展为宗旨、就业为导向、产学研结合的发展道路，改革人才培养模式。

基于“生产过程”的人才培养模式的具体做法：一是利用校内模具实训基地模拟真实生产流程，进行模具CAD/CAM/CAE软件应用、数控加工、模具设计与制造等能力训练，开展现场教学，取得职业资格证书；二是采取“生产性实习”、“订单式”人才培养模式，学生到模具生产企业顶岗实习，参与真实生产和管理，完成从学生到职业人的角色转换。

2、课程改革

①课程体系构建

把工学结合作为高职人才培育的重要切入点，考虑中高职教育衔接的特点，以工作任务为基础，以模具产品生产流水线式的工作过程为逻辑，逆向推演，将工作过程熔合到课程结构中去，实现专业课程与工作过程结构的无缝衔接。基于

图4-1 课程体系构建方法流程图

模具产品生产过程，拟订工作岗位与能力结构，结合我院模具专业培养人才与之对应关系确定课程体系结构及教学计划。

②专业教学标准改革

通过毕业生企业调查、行业专家座谈、信息反馈、与中职学校交流等渠道广泛搜集信息，在充分调研的基础上，从入学标准、招生方式、学习年限、专业培养目标、职业范围、人才规格、技能要求、专业（实训）课程、课程结构、实验实训条件、师资队伍等方面加强研究，与五粮液集团普什模具公司等先进企业合作，制定基于“生产过程”的专业教学标准。

③课程标准

经过充分调研与分析，从课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、考核要求和方法、教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用等方面加强研究，制订《精密模具设计与制造》、《模具CAD/CAM/CAE技术应用》、《模具数控加工技术》等专业必修课程的课程标准。

3、教学资源库及教材建设

以人才培养模式改革、课程内容重构为主线，建设《精密模具设计与制造》、《模具CAD/CAM/CAE技术应用》、《模具数控加工技术》3门优质专业核心课程教学资源库及教材。

表4-1 模具设计与制造专业教材建设规划表

4、教师队伍建设

根据本专业人才培养目标，全面推行以“生产过程”为导向、“工学结合”的人才培养模式，确保教学质量的提高，计划用两年时间，培养、建设一支由专业带头人、骨干教师和具有“双师”素质的教师组成的教学队伍，专任教师中“双师”

素质教师比例达到80%。聘请行业企业专家、能工巧匠、技艺高超的技师15表4-2 模具设计与制造专业教学资源库建设规划表

人为兼职教师。通过建设形成专兼结合、校企结合的建设队伍，能够完全满足本专业培养目标、课程实施及培养模式的要求。

表4-3 专业教学队伍建设规划

5、实践教学条件建设

按照先进性、生产性、持续性和动态发展的原则，建设体现生产性特征的模具实训基地。扩建精密测量与逆向工程实训室、扩建模具CAD/CAM/CAE实训室、扩建模具成型实训室。

（1）校内实践教学条件建设

加大实践教学条件的投入力度，在现有实践教学条件的基础上，建设精密测量与逆向工程实训室、模具CAD/CAM/CAE实训室和模具成型实训室。建成融教学、培训、职业技能鉴定和技术服务四位一体、开放共享的实训室。

①模具CAD/CAM/CAE实训室

模具CAD/CAM/CAE实训室主要完成学生模具CAD/CAM/CAE软件学习、软件综合应用能力训练，可进行相应软件的培训认证工作。具体建设规划见表4-4。

表4-4 模具CAD/CAM/CAE实训室建设规划表

②精密测量与逆向工程实训室

精密测量与逆向工程实训室具体建设规划见表4-5。

表4-5 精密测量与逆向工程实训室建设规划表

③模具成型实训室

模具成型实训室主要完成精密冲压、精密塑料成型工艺实习和冲压件和塑料产品生产实习，通过生产性训练使学生熟练掌握冲压、塑料和锻造产品生产工艺、生产条件、设备操作、模具安装调试及生产管理和安全方面的知识。具体建设规划见表4-6。

（2）校外实训基地建设

创新校企合作模式与机制，与五粮液集团普什模具公司、宜宾力源电机、宜宾红星电子公司、宜宾高等职业教育集团等深度融合，基于生产过程，开发制订能力培训项目、完善实践教学资料和实训考核标准，开展实训教学改革研究与实践，建成保障工学结合要求的实训基地配套管理体系，形成适应模具专业特点的运行机制。

表4-6 模具成型室实训室扩建建设规划表

6、教学方法与手段改革

改革教学手段与方法。积极应用现代教育教学方法与手段，加强理实一体化课程教学探索；充分利用信息技术、虚拟技术进行教学，开展以工作过程为导向、任务驱动的项目化教学。

7、学生创新能力培养、职业素质与职业道德建设

探索高职学生创新设计能力的培养方法与途径，完成学生创新设计能力培养研究课题。

将职业道德教育与实训教学和顶岗实习紧密结合，利用假期到企业勤工俭学，开展社会实践活动。建立和完善学生技能竞赛制度，每年开展多项技能大赛，通过创新实践活动，培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的专业技能。

8、完善教学信息反馈评价与质量改进机制

及时收集在校学生、毕业生、企业、家长等的反馈信息，经研究分析后，形成教学质量改进意见并付诸实施。

9、提升社会服务能力

加大中职教育培训、社会培训、科技研发、技术咨询、信息服务等社会功能。为五粮液普什集团及宜宾地区培训员工300人次/年。

四、改革举措

我院模具设计与制造专业教学规模不断扩大，模具专业服务地方经济的能力也有了很大的提高，但离支撑宜宾国家精密模具与特种材料集成制造高新技术产业化基地建设的要求还有一定的差距。我院将采取的主要改革举措如下：（1）人才培养模式的改革

根据模具产品从“调研、立项、设计、选材、模具加工、模具装配（检验）与调试、模具成品打包入库、销售”这一生产过程，分析核心环节和核心工艺步骤，依据模具设计师和模具制造技师岗位任职要求，构建基于“生产过程”的工学结合人才培养模式；引入模具行业技术标准，开发基于生产过程为导向的课程体系与实践条件体系、课程标准等。

（2）课程建设模式的改革

依据模具行业职业标准要求，基于模具生产过程，充分利用校内外实践条件，积极运用信息技术、虚拟技术，大力推进《精密模具设计与制造》、《模具CAD/CAM/CAE技术应用》、《模具数控加工技术》等专业核心课程以工作过程为导向的任务驱动式课程改革。

（3）建立专业教师踊跃参加教学改革的激励机制

对积极参与专业教学改革，并完成教改任务的教师，在外出培训交流学习、评优、晋级等方面优先，未完成教改任务者，按学院规定采取相应的处罚措施。

（4）完善工学结合的管理办法

构建实习及顶岗实习的管理体系，产学研合作管理办法等，加强与企业交流合作，完善实习内容，安排教师对实习全过程进行跟踪管理；由企业专家及师傅、学校教师等组成考核小组，按照企业标准对顶岗实习结果进行考核验收，确保工学结合的质量。

（5）改革学习质量的评价体系

建立考虑中高职教育衔接的以工程过程为导向的课程学习质量评价体系，充分反映学生在课程学习、工作过程中“做中学、学中做”的动态过程，进行全面的考核评价，引导学生树立正确的人生观，培养高尚的职业道德，掌握职业技能，提高综合职业能力。

（6）建立继续教育平台，为企业员工、毕业生继续学习及专升本提供支撑。

五建设进度及绩效考核指标

建设进度及绩效考核指标见表5-1。

表5-1 模具设计与制造专业建设进度与绩效考核指标

六、资金预算

依据《2011教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》文件精神，专业建设资金预算见表6-1。

表6-1 模具设计与制造专业建设资金预算安排表

专业群建设方案框架.doc

一、建设背景与基础（一）建设背景（二）建设基础（三）专业群建设存在的主要问题二、建设思路与目标（一）建设基本思路（二）建设目标总目标具体目标（三）预期效益三、重点建设内容（一）专业结构优化调整（1天） 1.专业结构调整。深入开展区域产业（行业）发展现状、趋势和技术技能人才需求调研，在此基础上，中职以市州为单位，高职以学校为单位，制定未来三年专业结构调整规划。建立健全适应产业优化升级的专业动态调整机制，提高人才培养的适应性和针对性。 2．专业群构建。职业院校根据学校的服务面向，以优势专业为核心，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原则构建专业群。每个专业群由3-5个（中职3个、高职5个）以上专业组成。发挥专业群的聚集效应，以专业群建设带动教育资源优化配置。

3．特色专业群建设。按照整体规划、分步实施的原则，中职以市州为单位，高职以学校为单位，确定自身重点建设的特色专业群，并进行重点投入，重点建设，以此带动区域和职业院校专业建设水平整体提升。加强特色专业群核心专业建设，核心专业应为学校重点建设专业，专业教学水平较高、师资队伍整体水平较强、与产业对接紧密、在专业群中具有引领和核心作用。（二）人才培养模式与课程体系改革（2天） 1．人才培养模式改革。根据群内各专业特点，全面修订人才培养方案，群内专业人才培养方案更适应产业转型升级及产业链的岗位需求，既相对独立，又互相联系；既能实现群内资源共建共享，又能体现产业岗位细化的前瞻性。按照校企合作、工学结合的总体要求，协同推进专业群人才培养模式改革，积极探索定向培养、联合培养、订单培养和“现代学徒制”等多样化的人才培养模式。整体推进专业群评价模式改革，系统制定专业群人才培养质量评价标准，广泛吸收行业企业参与质量评价，积极探索第三方评价。实施具有专业群特色的“双证书”制度。 2．课程体系改革。按照确保学生职业能力、人文素质、职业素养整体提升的要求，以“基础模块+专业模块”的形式，注重群内相通或相近的专业基础课程和相关或相近的专业技术课程建设，系统构建专业群课程体系。加强群内专业课程内容整合，实时引入行业企业的新知识、新技术、新标

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案

同比增长35.94%，接待海外游客总量继续保持全省第二，旅游年总收入排名全省第五。（二）人才需求分析 1．旅游高技能人才需求广阔浙江省今后五年重点建设35个总投资超过10亿元以上的重点旅游项目、积极支持和培育10大旅游企业集团、新建四、五星级高等级酒店180～200家，其中五星级饭店50多家。未来五年浙江省旅游直接从业人员新增80万人，间接从业人员新增400多万人。由于旅游业服务的对象发生了很大的改变，大量海外游客的增加及本国人民生活需求提高，使旅游业高技能人才需求大幅增加。因此旅游业人才培养有广阔前景。 2．休闲农业旅游成为旅游业新的增长点休闲农业旅游是旅游方式由传统观光型向新兴的休闲度假型转变的一个重要标志，是社会发展、人们消费观念和水平变化后产生的新型旅游形式。随着社会主义新农村建设，城乡一体化的推进，农村面貌发生很大的变化，经历繁华喧嚣的都市人越来越向往悠闲的田园风光，享受农家乐园、特色农庄、农家餐馆等休闲乐趣。因此，休闲农业游的发展使旅游业高技能人才的需求进一步增加。 3．嘉兴独特的优势和条件为我院旅游管理专业创示范提供了良好

模具设计与制造基础精编WORD版

模具设计与制造基础精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

模具设计与制造一、名词解释 1.冷冲压：是利用安装在压力机上的模具，对放置在模具内的板料施加变形力，使板料在模具内产生变形，从而获得一定形状、尺寸和性能的产品零件的生产技术 2.回弹：常物理反弹，指物体在力的作用下产生物理变形，当压力释放时所产生的还原或近还原的状态的物理变化? 3.热塑性塑料：指具有加热软化、冷却硬化特性的塑料。我们日常生活中使用的大部分塑料属于这个范畴。加热时变软以至流动，冷却变硬，这种过程是可逆的，可以反复进行。注射模：所用的模具称为注射成型模,简称注射模.它是实现注射成型工艺的重要工艺装备. 注射模根据结构与使用的目的可以分为很多种类, 4.分型面：分型面是指两者在闭合状态时能接触的部分· 5.热扩渗技术：是用加热扩散的方式使欲渗金属或非金属元素渗入金属材料或工件的表面，从而形成表面合金层的工艺。 6.注射模：塑料注射成型所用的模具称为注射成型模,简称注射模.它是实现注射成型工艺的重要工艺装备. 二、填空题

7.冷冲压模具的分类，按模具工序组合程度分，可分为单工序模、复合模、级进模。 8.由冲压加工零件的形状、尺寸、精度要求、批量大小、原材料性能等的不同，所采用的加工方法也多种多样，概括起来可分为分离工序和变形工序两类。 9.根据变形机理的不同，冲裁工艺可以以分为普通冲裁和精密冲裁两大类。普通冲裁是由凸凹模刃口之间产生剪切裂缝的形式实现板料分离。而精密冲裁则是以变形的形式实现板料的分离。 10.级进模中控制冲裁件的孔与外形的相对位置精度就必须严格控制送料步距，定距方法有两种，分别是用导正销定距的级进模和用侧刃定距的级进模。 11.如右图所示，冲裁件的断面质量包括塌角带，光亮带，断裂带，毛刺区四个部分。较高质量的冲裁件断面，应该是：光亮带较宽，约占整个断面的 1/3以上，塌角、断裂带、毛刺和锥度都很小，整个冲裁件零件平面无穹弯现象。 12.凹模孔口形状的基本形式有直壁式、斜壁式、凸台式三种。其中直壁式刃口冲裁时磨损大，工件易在孔内积聚；低硬度的凹模可用锤打斜面的方法来调整冲裁间隙。 13.右图所示为圆形件一次弯曲成形模，其中2 指向的零件名称是。

模具设计与制造职业规划

学生姓名：学号：指导教师：完成日期:

一、我对银领与职业生涯的认识所谓“银领”，就是既要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能够迅速成长的高技能人才。而“职业生涯设计”其实就是“人生战略设计”，是对自己成功的人生进行正确的规划。二、自我认识自我认识是设计职业生涯规划的基础，因此一定要全面、客观、深刻，决不回避自己的缺点和短处。在自我认识方面，“当局者迷、旁观者清”，我们可以参考家庭、同学、师长和其它专家的意见，力争对自己真正全面的认识。 1、我的优势我的专业是模具设计与制造，是学院的特色专业。专业很好，我高考结束后对模具很感兴趣，所以才学模具。现在大二了。专业基础课开了，但专业课程还没有开，但我从专业基础课已经学到了很多东西。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我想要学好专业课，首先要学好专业基础课，这一点我做到了，而且很精通。比如说《机械制图》是所有机械专业学生都要学习的课程，从我参观工厂的经历，我知道看懂图纸是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生产，更不要说去设计了。我们的专业不光是学习理论知识，我们的重点可以说动手操作，即理论结合实践，更好的掌握自己的知识。在实践中我的动手能力得到了锻炼，本来就是喜欢动手的人，现在是如鱼得水了!在实践中培养了我的认真负责精神，我的技能得到了培养。 1.2我曾经做过什么。我知道在大学期间仅仅学好专业知识是远远不够的，在我们人生关键的环节，能力的培养也是非常重要的。社会需要的不仅仅是光有技术的人，而是全面发展的人，这就使我认识到锻炼自己能力的重要性。在班级我是组织委员，在党建小组我是04G的组织委员。作为一名学生干部，我学到的不是如何去做官，而学会了怎么与他人沟通，怎么与他人和谐相处。我的组织能力得到了培养，更重要的是使我认识了团队合作的重要性，总之学生干部的经历，对我的

物流管理专业与专业群建设方案

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物流管理专业与专业群建设方案一、项目概述物流管理专业建设方案是我院省级示范院校建设方案的项目之一。物流管理专业是在进行充分专业人才市场需求调查分析基础上于2006年设置的一个新专业，同时也是我院的重点专业之一，在2010年成功申报为陕西省省级重点专业，本专业实施学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度。为适应地方经济发展和物流行业变化的需要，立足于西安、辐射西北、连接国内国际市场的物流平台，培养面向生产、建设、服务、管理一线的德、智、体、美全面发展，掌握现代物流管理基本理论和专门知识，能够胜任货运代理、运输业务、仓储配送、物流信息操作等，符合社会发展需要的“精操作、能管理、懂经营”高端技能型专门人才。物流管理专业自2006年9月开始招收第一届三年制高职学生，至今已有06、07、08、09、10、11级在校生共计681。物流管理专业经过五年的建设，本着“以人才需求为导向，以能力培养为本位”的办学理念，以“主动适应，整体优化，定位准确”的办学特色。在专业定位，人才培养模式，基本教学设施，师资力量，课程教学改革，专业办学特色等方面都取得一定的成效。五年来，为西北地区物流产业输送了334名优秀人才，毕业生主要分布在陕西地区的物流企业和工商企业，他们大多数人是物流企业生产一线的骨干，受到企业的广泛好评。本专业教师团队共有22人，高级职称教师占专职教师队伍的24%，中级职称教师占专职教师队伍的62%，初级职称教师占专职教师队伍的14%。其中,还聘请物流相关行业、企业的管理人员、业务人员来校授课，指导学生的实验实训。兼职教师占专业课与实践指导教师合计数达33%。二、专业建设背景（一）行业背景分析陕西省物流业近年来服务水平显著提高，总体规模快速扩张。2008年陕西省全社会物流总额达12500亿元，物流业实现增加值600亿元，这两项指标自2005年以来平均每年分别增长17.3％和14％。2009年陕西物流业增加值占服务

模具设计与制造就业前景全面解读

模具设计与制造就业前景全面解读模具设计与制造就业前景全面解读模具设计与制造学生主要学习机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等课程。模具设计与制造专业要求学生掌握冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护的能力。模具设计与制造专业培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。下面一起来看看2015年模具设计与制作就业前景怎么样。模具设计与制造就业前景：我国模具人才仍然远远跟不上行业的发展需求，主要表现在总量不足和高水平技术人员缺乏等方面。据有关资料，全国模具从业人员约缺口3050万人，其中工程技术人员约占20%，尤其紧缺的是优秀的.调试工人和模具开发人员。据悉，目前中国各地模具企业普遍遇到了人才短缺的问题，人才短缺已成为制约模具技术水平进一步提高、模具行业进一步发展的瓶颈。模具设计与制造专业被列为国家紧缺人才需求的专业，其毕业生几乎不为找工作发愁。拿我所在的学校来说，模具专业是西部高职高专中惟一的“示范专业”，四川省精品专业，学校的龙头专业，也是学校就业率最高专业之一。该专业毕业生一般都是在制造业内从事生产技术、管理、营销，或生产第一线从事先进数控机床操作，毕业生的主要走向是沿海的经济特区和内地的经济特区，企业对毕业生的评价是能力强、上手快。模具行业涉及的产业面很宽，比如金属产品制造业、塑料产品制造业、橡胶产品制造业、陶瓷产品制造业、玻璃产品制造业及各种包装产品。同时，模具技术集设计、制造、产品造型、软件应用为一体，集先进制造技术运用为一体。不难看出，模具设计与制造专业的就业面很广，社会需求很大。模具设计与制造就业方向：模具设计与制造专业人才主要担任机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。电子信息、轻工生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。模具设计与制造专业毕业生社会需求量大，待遇较高。模具加工方向为模具加工生产组织;模具数控编程加工;模具三维设计;产品开发三维设计。其他技术类方向:电子信息、轻工生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。

网站架构完整方案

网站架构完整方案xx局改造方案建议书项目名称：xx局改造工程项目项目编号：wibj-gdq-200403 文档编号：wibj-gdq-200403-fa 版本：1.0 发行日期：2004年03月目录一、概述 5 二、需求分析5 2.1 异构系统6 2.2 异构应用8 2.3 异构数据8 2.4 网站结构9 2.5 内容海量10 2.6 内容深度10 2.7 服务深度10 2.8 发布系统11 2.9 网络安全11 2.10 信息安全11 三、方案整体规划11 3．1设计目标11 3．2实施规划12 四、网络解决方案13 4.1 拓扑结构图14 4.2 硬件选型、分布与规划14 4.2.1 数据库服务器14 4.2.2 web发布服务器15 4.2.3 cgi服务器15 4.2.4 内容管理发布服务器15 4.2.5 内容管理生成服务器15 4.2.6 数据存储设备15 4.2.7 安全设备16 4.2.8 防病毒16

4.2.9 原有服务器与置换服务器比较16 4.3 新增硬件配置清单18 五、软件解决方案18 5.1系统架构18 5.2系统软件整合19 5.3 网站内容管理系统20 5.3.1网站内容管理系统介绍20 5.3.2网站后台管理系统21 5.3.3网站采编应用系统22 5.3.4网站调查投票子系统25 5.3.5站点内容全文检索子系统26 5.3.6文章评论系统26 5.3.7网站论坛、聊天室子系统26 5.3.8网站会员认证管理子系统31 5.3.9网站广告发布子系统32 六、网站音视频管理系统32 6.1用户需求分析32 6.2 产品概述33 6.3技术特点33 6.4基础构架和运行环境34 6.5 功能描述34 4.3.6 拓扑结构图39 4.3.7音视频系统组成39 七、项目实施进度安排42 7.1项目领导小组42 7.2 项目实施小组42 7.3质量监督小组43 7.4系统集成实施进度计划及工作日程表43 八、培训、支持和服务44 8.1 培训服务44 8.1.1 基本操作培训44 8.1.2 系统管理培训44 8.1.3 培训安排45 8.1.4 培训内容45 8.2 技术支持服务45 8.2.1 硬件平台技术支持45 8.2.2 应用软件平台技术支持45 8.3 售后服务46 九、小结46 附录47 硬件产品说明47 hp dl 580 47 hp dl 380 49

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案项目负责人：张建英项目组主要人员：袁姝、王显成、杨晓安、黄金华、乔海燕、娄在凤一、专业的社会需求分析 (一) 行业背景分析旅游业作为国民经济新的增长点，2008年全国旅游业总收入已突破1万亿元,成为全球第四大入境旅游接待国、亚洲最大出境旅游客源国。浙江历史悠久，人文荟萃，风光秀丽，旅游业尤为发达。据省旅游局统计，自2003年以来，旅游总收入、接待国内旅游者、旅游外汇收入连续五年均列全国第五位，旅游业已经成为我省国民经济的重要产业。嘉兴旅游资源富集, 人文景观遍布,江南水乡韵味十足，是江浙沪旅游金三角中一颗闪耀的新星。旅游总收人亿元，其中国内游客万人次，同比增长22%，国内旅游收人亿元，同比增长%，接待海外游客万人次，同比增长%，创汇13亿美元，同比增长%，接待海外游客总量继续保持全省第二，旅游年总收入排名全省第五。（二）人才需求分析 1．旅游高技能人才需求广阔浙江省今后五年重点建设35个总投资超过10亿元以上的重点旅游项目、积极支持和培育10大旅游企业集团、新建四、五星级高等级酒店180～200家，其中五星级饭店50多家。未来五年浙江省旅游直接从业人员新增80万人，间接从业人员新增400多万人。由于旅游业服务的对象发生了很大的改变，大量海外游客的增加及本国人民生活需求提高，使旅游业高技能人才需求大幅增加。因此旅游业人才培养有广阔前景。 2．休闲农业旅游成为旅游业新的增长点休闲农业旅游是旅游方式由传统观光型向新兴的休闲度假型转变的一个重要标志，是社会发展、人们消费观念和水平变化后产生的新型旅游形式。随着社会主义新农村建设，城乡一体化的推进，农村面貌发生很大的变化，经历繁华喧嚣的都市人越来越向往悠闲的田园风光，享受农家乐园、特色农庄、农家餐馆等休闲乐趣。因此，休闲农业游的发展使旅游业高技能人才的需求进一步增加。

模具设计与制造课程标准

《模具设计与制造》课程标准一、课程基本情况二、课程概述 1、课程性质与作用本课程是非模具专业学生的一门拓展专业课。该课程是一门理论性和实践性都很强的专业课。该课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生初步掌握冲压工艺及冲模设计的基本知识，了解冲模加工的特点，初步具有编制冲压工艺规程的能力，具有进行设计简单冲模的能力；了解塑料成型的特点，掌握塑料模的基本结构和塑料模设计的基本知识。 2、课程与前修后续课程的关系开设本课程，是在修完《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》、《公差配合与测量技术》、《金属工艺学》等基础课和专业基础课后开设；与该课程平行开设的课程有：《数控自动编程技术》，这些课程讲述了机械零件的加工方法，而模具零件也是机械零件的一类，其他零件适用的模具零件也适用。 3、课程标准基本理念按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以形成模具设计与制造的整体框架为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 4、课程标准设计思路针对岗位工作过程任务、项目实用的理论知识和技能，以及职业素质培养，符合高职教育中突出高技能人才的培养特色。在设置上具有针对性同时又强调适应性，课程内容不能太专、太细，而要考虑到学生在走上工作岗位后，如何能跟上时代发展、职业变化的需求而不断调整自身的问题，因此着重强调综合能力的培养。因此，讲授必需冲压和塑料成型基础知识，着重介绍典型模设计制造内容，并适当简介新工艺和新的成型模具。本课程标准用于指导非模具专业《模具设计与制造》课程的建设与教学实施。三、课程目标 1、课程总体目标

专业群建设方案参考

专业群建设方案参考 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

*******以计算机网络技术专业为重点的专业群建设方案 3.5.1 项目概述 1．项目名称以计算机网络技术专业为重点的专业群建设 2．项目组主要成员邱寄帆（负责人）、王海春、魏中、高枫、王津 3．服务的产业主要面向信息技术产业和以航空工业为重点的国防科技工业，重点面向提供计算机应用技术服务的高新技术产业。 4．专业群计算机网络技术*、计算机应用技术、可视化程序设计、Web应用程序设计等（*为本项目重点建设专业）。 3.5.2 项目建设背景 1．国家以信息产业为龙头带动工业化进程 21世纪将是信息化的世纪，信息产业已成为21世纪最重要的和最有发展力的产业。电子信息类专业是国家“十一五”重点建设和发展的专业技术，而且随着我国高新技术产业的发展，网络与软件技术已成为区域优先建设与发展的专业。 2．专业在区域经济中的地位和作用

从区域经济发展的趋势来看，四川省提出，要加强工业结构的调整，提出了以高新技术、先进技术为支撑，以高新技术产业为主导，以先进制造业为主体，以优化升级传统产业为基础，构建新型工业结构。今后工业产业结构调整的大方向是把信息技术与传统产业的发展紧密结合起来，以信息技术改造传统的产业，实现“工业强省”的目标。这其中，信息产业成为了最重要的支柱产业之一。 “十一五”期间，四川省将加快电子信息等高技术产业的发展，实施以信息化带动工业化，全面加快工业的改组改造和结构升级。然而，我省目前适应支柱产业发展的人才短缺，特别电子信息类中高级技能人才严重短缺。据统计，目前我省劳动力市场对计算机类相关技能型专业人才的需求每年达10万人。成都、绵阳地区作为我国重要的四大信息技术产业基地之一，信息技术企业相对集中，产业链较为完整，具有相当的规模和配套能力。在软件外包方面，目前国家已将成都列为全国五大软件外包基地之一。根据对在川军工企业和其它电子信息企业的走访调查以及行业主管部门的预测，“十一五”期间，四川地区对电子信息类专业的技能型人才需求将大大增加。特别是银海公司、北京中讯公司、迈普信息技术有限公司等相关网络与软件技术企业入驻成都高新区，形成了以网络、软件技术等为重点的相关高新技术公司群体。网络技术属于先进技术应用的行业，随着互联网技术和3G等通讯技术的发展，对这类技术服务人才的需求是相当大的。因此，四川省有30多所高职高专院校开设了计算机网络技术专业。 3．航空工业和国防科技工业对人才的行业需求从服务面向来看，计算机网络技术专业既要主动服务于区域经济技术发展的需求，也要积极服务于航空行业和国防工业的需求。国防科技工业是国家战略性产业，是武器装备研制生产的物质和技术基础，是先进制造技术和电子信息技术应用的重要组成部分，是具

模具设计与制造基础试题

模具设计与制造基础试题时间：2009-06-13 来源：作者：要求与模柄的轴心线（或偏移不大）。 2 、普通曲柄压力机的闭合高度是指位置时，滑块底面到之间的距离。 3 、模具的闭合高度是指冲模处于闭合状态时，模具至之间的距离。 4 、落料凹模在上模的叫复合模，而落料凹模在下模的叫复合模。 5 、侧刃常被用于定距精度和生产效率要求高的中，其作用是控制条料进给方向上的。 6 、弯曲变形程度用表示。 7 、拉深变形程度用表示。 8 、冷挤压过程中，根据金属流动方向和凸模运动方向的相互关系，可分为轴向挤压和径向挤压，轴向挤压又可分为、和三种。 9 、影响塑件收缩的因素可归纳为： _____________ 、 _____________ 、 _____________ 、 _____________ 、 _____________ 、 _____________ 。 10 、塑料模成型零件的制造公差约为塑件总公差的 _ ____ 至 _ ____ 较合适？ 11 、塑料模具的导向机构主要有 _____ ________ 导向和 _____________ 定位两种类型。 12 、塑料模失效的主要形式有： _____________ 、 _____________ 、 1 、大批量生产基本上都采用模具，所以模具的寿命越高越好。（））、曲柄冲床滑块允许的最大压力是随着行程位置不同而不同。（2 3 、搭边值的作用是补偿定位误差，保持条料有一定的刚度，以保证零件质量和送料方便。（） 4 、在其他条件相同的情况下，金属材料中，硬材料的冲裁合理间隙大于软材料

合理间隙。（） 5 、斜刃比平刃的冲裁力大。（） 6 、在降低冲裁力的诸多措施中，采用阶梯布置的凸模时，为了保护小凸模，应使小凸模比大凸模高一些。（） 7 、弯曲工序中 , 冲压用材料过厚可能造成制件回弹加大。（） 8 、在其他条件相同的情况下仅凸模圆角不同，弯曲后凸模圆角半径小的回弹较小。（） 9 、弯曲件的中性层一定位于工件 1/2 料厚位置。（） 10 、拉深系数越小，说明拉深变形程度越大。（） 11 、一般情况下，从拉深变形的特点考虑，拉深模的凹模的圆角表面粗糙度应比凸模的圆角表面粗糙度小些。（） 12 、为了便于塑件脱模，一般情况下使塑料在开模时留在定模上。（） 13 、塑料模的模脚（垫块）是用来调节模具总高度以适应成型设备上模具安装空间对模具总高度的要求。（） 14 、潜伏式浇口是点浇口变化而来的，浇口因常设在塑件侧面的较隐蔽部位而不影响塑件外观。（）） 1 、冲裁模的间隙应当模具导向件的间隙。 A 、小于； B 、等于； C 、大于； D 、小于等于。 2 、在连续模中，条料进给方向的定位有多种方法，当进距较小，材料较薄，而生产效率高时，一般选用定位较合理。 A 、挡料销； B 、导正销； C 、侧刃； D 、初始挡料销。。表示 r/t 、相对弯曲半径3 A 、材料的弯曲变形极限； B 、零件的弯曲变形程度； C 、弯曲难易程度； D 、零件的结构工艺好坏 4 、除弯曲和拉深以外的成形工艺中，均属于伸长类变形，其主要质量问题是拉裂。 A 、校平、整形； B 、缩口、外翻边、； C 、胀形、内孔翻边； D 、挤压、旋压。 5 、圆孔翻边，主要的变形是坯料。 A 、切向的伸长和厚度方向的收缩； B 、切向的收缩和厚度方向的收缩； C 、切向的伸长和厚度方向的伸长； D 、切向的收缩和厚度方向的伸长。 6 、注射机的锁模力必须大于型腔内熔体压力与塑件和浇注系统在 ________ 上 ______ 的乘积。 A 、模板面积 B 、浇口截面积 C 、分型面 D 、投影面积 7 、在多型腔模具中，分流道的排列有 ______________ 和 ______________ 两种。 A 、平衡式 B 、环形 C 、非平衡式 D 、矩形 8 、在实际生产中斜导柱斜角α一般取 __ ___ 至 _ ____ 度，最大不超过 ___________ 度。

专业群结构分析报告

园林景观建筑教研室专业群结构分析一、专业群的内涵关于专业群这个概念，在本科层面早已广泛应用，高职院校近几年才开始引用。是专业建设规范化的要求，不但是形式上的概念引进，而且有其独特意义。对高职教育而言，所谓专业群，就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。这里，专业群并不是简单地等同于专业目录，而是一个包含师资配备、实训体系和教学资源在内的系统。专业群内的专业具有共同的专业技术基础课程和基本技能要求，能涵盖某一技术或服务领域。专业群内的专业可以是同一专业类中的专业，也可以是不同专业类中的专业。但必须至少有一个办学实力强的重点建设专业作为核心专业。能否归为一个专业群主要以是否拥有共同的专业技术基础课程和基本技能要求，能否在同一个实训体系中完成其基本的实践教学来划分。二、构建专业群的意义从一定意义上说，一所高职院校的优势专业所在，也就是这所学院的特色所在。专业群建设是专业上水平。提升学院核心竞争力的切入点。因此，构建专业群是十分必要的。主要体现在以下几个方面： (一)有利于体现高职院校专业设置的特殊要求高职院校具有地方性和行业性特征。实施专业群建设，有利于学院围绕区域或行业的需求和发展。规划专业布局，并针对核心专业着力打造各专业群核心竞争力。另外，高职教育是需要积累的事

业，专业需要具有一定的稳定性，实施专业群建设，既能够较好地满足专业相对稳定以进行专业建设与积累，又能在保持专业相对稳定的前提下，不断根据市场需求及时调整优化专业结构，体现高职院校专业设置灵活性的特殊要求。 (二)有利于形成专业群体优势人才培养一般具有滞后性的特点，专业建设周期长，从提前一年专业申报至学生毕业一般要四年，专业教师的培养、实训设备的完善、实践教学基地的建设以及课程和教材建设等都有一个长期积累的过程。实施专业群建设可以集聚师资、实训等多方面的办学优势，有利于专业、课程和教材等内涵建设，形成专业的群体优势。 (三)有利于节约专业的建设成本高职教育的实训建设投资巨大，实施专业群建设，可以将有限的资金集中进行相关实训室的系列化建设，使实训设施优质资源得到充分利用和高效共享，降低建设、使用和维护成本。另一方面，高职教育对师资有其特殊的要求，“双师”队伍建设是其发展的瓶颈，进行专业群建设。学院可以集聚起相近相关专业的教师资源，形成专业师资的数量优势、结构优势和“双师”优势，降低专业教师的储备率，提高教师的使用率，节约办学成本。 (四)有利于提高地方政府和企业支持学院办学的力度高职教育是一个高投入的教育，而目前中国的国情决定了高职院校的办学经费将有相当一部分来自于社会，在一定意义上，与普通高等院校相比。高职院校更具有“企业化”的特征。根据当地经济特点和产业结构设置的专业群一般都为当地的主要支柱产业所支撑，企业数量较多，对高技能人才的需求量较大，有利于高职院校

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

模具设计与制造专业毕业生求职信模板

模具设计与制造专业毕业生求职信模板尊敬的领导：我叫，是一名模具设计与制造专业的应届毕业生。我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。大学三年转眼即过，我怀着希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机遇、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。我是在网上看到贵公司的招聘启示的，我知道自己的能力可以胜任贵公司的工作岗位，因为我有这样的自信。我从小学到现在，一直是班里甚至是学校的优秀学生，学习刻苦，认真努力，积极向上，有这正确的人生价值取向! 大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，顺利通过英语三级且具备了良好的听说读写能力。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练运用windows98/2000、office2000等软件，并通过国家计算机二级考试。怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。祝：贵单位兴旺发达! 此致敬礼！求职者：

专业群建设方案框架之欧阳家百创编

一、建设背景与基础欧阳家百（2021.03.07）（一）建设背景（二）建设基础（三）专业群建设存在的主要问题二、建设思路与目标（一）建设基本思路（二）建设目标总目标具体目标（三）预期效益三、重点建设内容（一）专业结构优化调整（1天） 1.专业结构调整。深入开展区域产业（行业）发展现状、趋势和技术技能人才需求调研，在此基础上，中职以市州为单位，高职以学校为单位，制定未来三年专业结构调整规划。建立健全适应产业优化升级的专业动态调整机制，提高人才培养的适应性和针对性。 2．专业群构建。职业院校根据学校的服务面向，以优势专业为核心，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原则构建专业群。每个专业群由3-5个（中职3个、

高职5个）以上专业组成。发挥专业群的聚集效应，以专业群建设带动教育资源优化配置。 3．特色专业群建设。按照整体规划、分步实施的原则，中职以市州为单位，高职以学校为单位，确定自身重点建设的特色专业群，并进行重点投入，重点建设，以此带动区域和职业院校专业建设水平整体提升。加强特色专业群核心专业建设，核心专业应为学校重点建设专业，专业教学水平较高、师资队伍整体水平较强、与产业对接紧密、在专业群中具有引领和核心作用。（二）人才培养模式与课程体系改革（2天） 1．人才培养模式改革。根据群内各专业特点，全面修订人才培养方案，群内专业人才培养方案更适应产业转型升级及产业链的岗位需求，既相对独立，又互相联系；既能实现群内资源共建共享，又能体现产业岗位细化的前瞻性。按照校企合作、工学结合的总体要求，协同推进专业群人才培养模式改革，积极探索定向培养、联合培养、订单培养和“现代学徒制”等多样化的人才培养模式。整体推进专业群评价模式改革，系统制定专业群人才培养质量评价标准，广泛吸收行业企业参与质量评价，积极探索第三方评价。实施具有专业群特色的“双证书”制度。 2．课程体系改革。按照确保学生职业能力、人文素质、职业素养整体提升的要求，以“基础模块+专业模块”的形式，注重群内相通或相近的专业基础课程和相关或相近的专业技术课程建设，系统构建专业群课程体系。加强群内专业课程内容整合，实时引入行业企业的新知识、新技术、新标准、新设备、新工艺、

机电专业群建设方案

江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案

目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施

江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛。机电行业的飞速发展必然需要大量的机电技术应用高素质技能型人才。经国务院同意，国家发展改革委近日正式印发《苏南现代化建设示范区规划》，标志着中国第一个以现代化建设为主题的区域规划正式颁布实施。包括范围江苏苏南地区包括南京、无锡、常州、苏州和镇江五市，地处长江三角洲核心区，是近代中国民族工业发祥地之一，也是中国经济社会最发达的地区之一。改革开放以来，苏南全面小康社会建设走在全国前列，为率先基本实现现代化奠定了坚实基础。规划明确，围绕到2020年建成全国现代化建设示范区，到2030年全面实现区域现代化、经济发展和社会事业达到主要发达国家水平的目标，重点推进经济现代化、城乡现代化、社会现代化和生态文明、政治文明建设，促进人的全面发展，将苏南地区建成自主创新先导区、现代产业集聚区、城乡发展一体化先行区、开放合作引领区、富裕文明宜居区。为我国实现社会主义现代化积累经验、提供示范。 “十三五”期间丹阳着力调整产业结构，全力打造以高新技术产业为先导、以先进制造业为支柱的丹阳现代产业体系新格局。继续发展以工程机械、汽车及汽车零部件、数控机床、仪器仪表、五金工具等产业为重点的装备制造业。截止2015年末，有规模的机电类企业达2000多家，拥有省级以上高新技术企业100家、高新技术产品120个，把我校机电技术应用专业建设好，不断提高学生质量，是我校专业建设的重要使命。（二）社会需求据丹阳市统计局2015年调研数据显示，2015年丹阳市人才需求总量比2014年增长了%;人才需求排名前列的专业依次是：机械制造及自动化、数控、电子与信息、眼视光与配镜、市场营销、电工、化工、建筑、会计、汽车、，以上十大类专业的人才需求量占需求总量的%，其中机械制造及自动化人才最为短缺。目前丹阳机电行业从业人员超过万，每年中级技工需要3000多人，高级技工需要1000多人。而丹阳市每年机电类专业毕业生只有270人左右，远不能满足市场需求。尤其是机电一体化设备的安装调试、机电一体化设备维修改装、数控车工、数控铣工、加工中心操作、数控维修、车工等高素质技能型人才的短缺，为我校机电技术应用专业群的建设和发展提供了良好的契机。

《模具设计与制造基础》自测题答案

《模具设计与制造基础》自测题答案一、名词解释： 1．冷冲压：是塑性加工的基本方法之一，它是利用安装在压力机上的模具，在温室下对板料施加压力使其变形或分离，从而获得具有一定形状、尺寸和精度的零件的一种压力加工方法。 2．变形工序：是使冲压毛坯在不破裂的条件下发生塑性变形，以获得所要求的形状、尺寸的零件的冲压加工方法。 3．冲裁：是利用模具在压力机上使板料产生分离的冲压工艺。 4．排样：冲裁件在条料或板料上的布置方式称为排样。 5．冲裁间隙：冲裁凸、凹模刃口部分尺寸之差称为冲裁间隙。 6．弯曲：又称压弯，是将板料、棒料、管料等弯成一定角度、曲率和形状的工艺方法。 7．拉深：又称拉延、拉伸，是利用拉深模在压力机的作用下，将平板坯料或空心工序件制成开口空心零件的加工方法。 8．校平：校平是将不平的工件放在两块平滑的或带有齿形刻纹的平模板之间加压，使不平整的工件产生反复弯曲变形，从而得到高平直度零件的加工方法。 9．特种加工：是指利用热能、电能、声能、光能、化学能、电化学能去除材料的加工工艺方法。10．模具装配：按照模具的技术要求，将加工完成、符合设计要求的零件和购配的标准件，按设计的工艺进行相互配合、定位于安装、连接与固定成为模具的过程，称为模具装配。二、填充题： 1．冷冲压是塑性加工的基本方法之一，它是利用安装在压力机上的模具，在温室下对板料施加压力使其变形或分离，从而获得具有一定形状、尺寸和精度的零件的一种压力加工方法。因为它主要用于加工板料零件,所以也称板料冲压。 2．冷冲模是实现冷冲压加工中必不可少的工艺装备，没有先进的模具技术，先进的冲压工艺就无法实现。 3．冷冲压用材料大部分是各种规格的板料、带料和块料。 4．选择冷冲压设备的类型主要根据所要完成的冲压工艺的性质、生产批量的大小、冲压件的几何尺寸和精度要求。 5．冲裁变形过程大致分为三个阶段，分别是弹性变形阶段、塑性变形阶段和断裂分离阶段。6．冲裁时搭边过大，会造成材料的浪费，搭边太小，则起不到搭边应有的作用。 7．冲压力是冲裁力、卸料力、推料力和顶料力的总称。 8．设计冲裁模的刃口尺寸时，落料模应以凹模为设计基准，再按间隙值确定凸模尺寸；冲孔模应以凸模为设计基准，再按间隙值确定凹模尺寸。 9．模具设计时，要尽可能减小和消除回弹常用的方法有补偿法和校正法。 10．为了保证拉深件的质量，在拉深过程中选择合适的润滑剂，以减少模具与工件之间的摩擦，使拉深过程正常进行。 11．决定拉深工序次数的原则是既要使材料的应力不超过材料的强度极限，又要充分利用材料的塑性，使之达到最大可能的变形程度，通常以拉深系数m 表示拉深的变形程度。 12．凸、凹模的圆角半径，尤其是凹模的圆角半径对拉深工作影响很大。凹模圆角半径过小，易使拉深件表面划伤或产生断裂；圆角半径过大，由于悬空面积增大，使压边面积减小，易起内皱。 13．冷挤压是在常温条件下，利用模具在压力机上对金属以一定的速度施加相当大的压力，使金属产生塑性变形，从而获得所需形状和尺寸的零件。 14．塑料是以相对分子量较高的合成树脂为主要成分，加入其它添加剂，可在一定温度和压力下塑化成型的高分子合成材料。 15．塑料按照热性能分为热塑性塑料和热固性塑料两类。 16．在塑件脱模过程中为了避免擦伤和拉毛，塑件上平行于脱模方向的表面一般应具有合理的脱模斜度。

模具设计与制造就业前景

模具设计与制造就业前景模具是塑料、橡胶、电子、玩具等行业普遍需要的设备。模具的设计、制造有两类企业：一是专门的公司〈厂〉，为其他所需模具的企业加工订货;二是大企业，自己拥有模具设计、制造能力。设计为手工及电脑制图，加工为铸造、机床切削。从—定规模的企业看，模具设计、制造专业毕业者，—般只从事设计，完成出图后交操作工人加工出产品，模具完成后指导使用模具者安装使用，无须设计者动手，指导即可，不会有多大体力强度。因我国机械工业水平较低，故模具设计、制造水平也不高，明显低于发达国家。模具水平决定了产品的精度、外观，较多国外原产产品比国产的精密度高且漂亮即因此。如问者是在轻工业或机械工业较发达地区，此专业较受欢迎。目前这方面人才远少于计算机、外语、财务类。如能成为此行中高水平技师，收入远高于一般电脑工程师或会计师。模具行业是制造业的基础，大至汽车、小至玩具，其制作均源于一系列大小模具。《羊城晚报》曾报道：“从广州市劳动部门获悉，目前珠江三角洲地区的模具产业规模约占全国1/3左右，但模具工缺口已经超过10万。模具工业是机械制造的主要产业之一，也是国家鼓励外商投资的一大产业。随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业有望迎来30%的增长。” 广东省模具工业协会有关人士指出，全省模具企业已有60000家以上，对模具专业技术人才，尤其是高级的模具专业人才需求很大。2002年，模具高级班毕业生月薪均达3000元以上，工作几年后，月工资涨到8000元不成问题。如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右，数控技术人才3500元左右，如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上，而技能突出的月薪超过万元也是常见。模具分为五金模和塑胶模，是指能生产出具有一定形状和尺寸要求的零件的一种生产工具，也就是通常人们所说的模子。比如手机、玩具、电视机、汽车、飞机等各种产品的外壳和所有零部件的生产都离不开模子。模具是工业之母，是制造行业的基础。因此，模具专业技术人才的就业前景相当广阔。据劳动部门统计：全国各地特别是上海、广东沿海经济特区机械技术类人才的需求呈明显上升的趋势。在广东全省模具企业就有60000家以上，模具技工缺口达80万人左右，对全国而言缺口更大，因许多企业难以招聘到技术过硬的中高级模具技术人才，所以模具人才的工资待遇也越来越高。