讲笑话作文
讲笑话作文
作文一：讲笑话
中午，爸爸开车逞着我和妈妈、姜钧杰、汪阿姨去乡下吃饭。到了饭店，我看见许多叔叔和阿姨，只有我和姜钧杰、郭亦城三个小孩，我们分成二个厅，爸爸和叔叔们一个厅，妈妈和阿姨们、小孩一个厅。找好座位后，姜钧杰凑到我和郭亦城之间讲了个笑话：“一个外国老
奶奶到中国来玩，她不小心踩到中国老奶奶的脚，外国老奶奶说sorry，中国老奶奶火冒三丈'我刚洗过澡，头上不可能有馊味，你不胡说八
道啊！'”我们听了大笑起来。在吃饭的时候，有一个胖胖的叔叔到
我们这个厅来了，叔叔问郭亦城：“你爸帮你扎头怎么样？”郭亦城
瞅了一眼叔叔回答：“不怎样，帮我扎得乱七八糟。”叔叔笑着说：“那我帮你扎小辫，我扎得很不错。”她看都没看他：“你要扎帮颜海梅阿姨扎。”我们听了都仰天大笑，叔叔笑着走了。朱阿姨问郭亦城为什
么要扎就帮颜海梅阿姨扎呢，郭亦城看着朱阿姨说：“因为她的头发
比较短。”我们再一次仰天大笑。
作文二：讲笑话
今天吃过晚饭，我们全家一起坐在沙发上休息。妈妈便提仪说：“我们来讲笑话吧”。我和爸爸异口同声的说：“好啊”。
爸爸先讲了一个笑话是：有一个富人给一个农民一张纸条，纸条上写着‘中午牵头牛到我家’。那个农民不识字，但在富人面前装模作样地说：“好，我马上去你家”。笑话说完了，我和妈妈都忍不住哈哈大笑起来。
后面妈妈接着说：“蜘蛛有八条腿，有一天它不小心从树上掉了下来，你们说它还剩几条腿呢？”我抢着答：“还是八条。”妈妈笑着说：“错了错了，还剩七条，因为啊它还有一条腿正拍着胸说；‘唉呀妈呀吓死我了。’还没说完，我和爸爸就笑了起来。
最后轮到我讲：“有只狗向熊求婚，熊不肯答应的说：我才不跟你结婚呢，因为我不想生狗熊，我要和猫结婚，那样生出来的熊猫才珍贵
呢”。爸爸妈妈听了我讲的笑话呵呵地笑个不停，听到爸爸妈妈开心的笑声我感觉自己很快乐。我希望爸爸妈妈笑口常开，永远开心。
作文三：讲笑话
今天吃过晚饭，我们全家一起坐在沙发上休息。妈妈便提仪说：“我们来讲笑话吧”。我和爸爸异口同声的说：“好啊”。
爸爸先讲了一个笑话是：有一个富人给一个农民一张纸条，纸条上写着‘中午牵头牛到我家’。那个农民不识字，但在富人面前装模作样地说：“好，我马上去你家”。笑话说完了，我和妈妈都忍不住哈哈大笑起来。
后面妈妈接着说：“蜘蛛有八条腿，有一天它不小心从树上掉了下来，你们说它还剩几条腿呢？”我抢着答：“还是八条。”妈妈笑着说：“错了错了，还剩七条，因为啊它还有一条腿正拍着胸说；‘唉呀妈呀吓死我了。’还没说完，我和爸爸就笑了起来。
最后轮到我讲：“有只狗向熊求婚，熊不肯答应的说：我才不跟你结
婚呢，因为我不想生狗熊，我要和猫结婚，那样生出来的熊猫才珍贵呢”。爸爸妈妈听了我讲的笑话呵呵地笑个不停，听到爸爸妈妈开心的笑声我感觉自己很快乐。我希望爸爸妈妈笑口常开，永远开心。
作文四：讲笑话比赛
星期天，我做完了作业，百无聊赖，就对爸爸说：“爸爸，不如我们们来进行讲笑话比赛，好吗？”爸爸也正闲得无聊，就说：“好!输了可不许哭鼻子。”我笑着说：“才不会呢!”于是，我俩制定了游戏规则。规则如下：一人讲，另一人听，听的人禁止发笑，违规就被罚刮鼻子一下。
比赛开使了。爸爸先讲，他面部表情极其夸张地说：“我要给你讲一个又恐怖又悲伤的故事。听好了，从前，有一个鬼，他死了。”他一字一顿地说完，我一下被他的无厘头给逗笑了，被爸爸刮了一下鼻子。轮到我讲了，我非常专业地拿出一支笔，边写边讲：“晶对品说:‘你们家难道没有装修?’由对甲说:‘你什么时候学会倒立了?’也对她
说:‘当老板了?出门还带秘书!’”我又接着说：“兵对丘说，兄弟，踩地雷了吧,两腿没了? ”爸爸这回缴械投降了，他怎么也憋不住了，哈哈大笑了起来。我狠狠地刮了一下他的鼻子。我们又讲了很多笑话，比赛以我的最后一个小笑话结束，最后是我大获全胜。我也把这个笑话分享给大家。
故事是这样的，小白兔蹦蹦跳跳到面包房问：“老板，你们有没有一百个小面包啊？”老板：“啊，真抱歉，没有那么多。”小白兔垂头丧气地走了。第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房：“老板，有没有一百个小面包啊？”老板：“对不起，还是没有埃”小白兔又垂头丧气地
面包啊？”老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有一百个小面包了！”小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”哈哈!你笑了吗？
作文五：给家人讲笑话
吃过晚饭，外公外婆都坐在沙发上看电视，我心想：好无聊，又不能
出去玩。突然，我灵机一动，脸顿时绽开了笑容。
我跑到他们面前，笑嘻嘻地说：“接下来我们有请胡姚瑶来为大家讲一个笑话！”说完我就跑到房间里穿上妈妈的外套走出房间，自己为自己唱起了动人的伴奏，说道：“大家好，我是胡姚瑶，下面我将为大家讲一个笑话。”我看着他们一脸茫然，笑出了声。我大声地说：“我们开始吧！”“爷爷说：今天是我的生日。孙子问：生日是什么东西？爷爷回答：生日嘛，就是说爷爷是今天出生的。孙子听了，瞪大了眼睛，吃惊的说：嗬！今天生的就这么大了呀！爷爷听了顿时晕倒！”我说：“节目现在告一段落，谢谢大家的支持，再见！”说完，就听到妈妈说：“再讲一个，再讲一个。”我便笑了起来，就再讲一个吧！下面有请搞笑大王阿衰来讲，我跑回房间装成阿衰的样子走出来说：“我是阿衰，我为大家用顿时造一个句子吧：王大妈家养了一头猪，没吃一顿时间为8小时。”
我看到老人们笑得抱住肚子，我也呆呆的笑了起来。
作文六：我讲笑话
昨天，我去了我婆婆家里，为了活跃气氛，我决定讲一个笑话给大家听。
内容是这样（错的）：有一天，甲对乙说：“你是猪！”甲说：“我是猪，才怪！”结果甲理解错了，说：“哦，原来你叫猪才怪呀！”甲又转身对大家说：“以后大家都叫他猪才怪哈！”过了几天，甲听不惯了，就对大家说：“我不是猪才怪（我是猪）！”家人们哈哈大笑起来！机灵的弟弟想了想，觉得有点不对劲。
我也想了想，后来也觉得有点不对劲，为什么一直是甲在说呢？想了一下，才把“它”（笑话）改了过来：有一天，甲对乙说：“你是猪！”乙说：“我是猪，才怪！”结果甲理解错了，说：“哦，原来你叫猪才怪呀！”甲又转身对大家说：“以后大家都叫乙猪才怪哈！”过了几天，乙听不惯了，就对大家说：“我不是猪才怪（我是猪）！”这时，妈妈说：“你可以回去把今天的事发表到网上，给别人看呀！”
我就把这篇文章发表了，创友们这件事觉得好笑吗？
作文七：爱讲笑话的我
我叫张瑞轩，我有一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，我有一个最大的爱好就是讲笑话。
我平时最喜欢看笑话了，只要我拿到一些杂志，我都会翻到最后一页，看上面有没有笑话，有了的话，我会好好的看上一番，把自己先逗得哈哈大笑，然后再把它记下来。有时我也在电视上看到一些搞笑的笑话。
平时在家里，我可是妈妈的开心果呀！闲着没事，我就给妈妈来讲笑话，逗妈妈开心。这不，这天妈妈来到我的房间，我想到了一个笑话，我就对妈妈说：“你先坐下来，我给你讲个笑话吧！妈妈像一个小学生一样，端端正正的坐在我的跟前，认真听着我要讲的笑话，我“咳咳”地咳了两声，接着我说道：老师问：“大河向哪里流？一位同学站了起来唱：“大河向东流”，老师没有理那个同学，接着又问：“天上有多少颗星星啊？”同学又站了起来唱：“天上的星星参北斗”，
老师气得说：“你有病吧？”这位同学又站起来说：“你有我有全都有啊！”逗得妈妈哈哈大笑。
我不仅常常给妈妈讲笑话，我也在学校里给同学们讲。只要一下课，同学们都围到我的桌子跟前说：“张瑞轩，快给我们讲个笑话吧！”我又马上想到我最近看的笑话，于是我说：好，那我先给你们猜个谜语吧！我问：“小猫在沙漠中，小猫为什么会死呢？”同学们想了想说：“热死的吧！”又就：“渴死的”，我神秘一笑说：“不对”。同学们都急着说：“你快说到底是为什么死的？”我公布答案了：“小猫要用电线杆才能上厕所，所以他是尿憋死的”。同学们哈哈大笑了，接着我又说：“还有一只小猫，遇到电线竿可是他为什么也死了呢？”同学们摇摇头说：“不知道”，我笑了笑说：“是因为上面写着，‘此地不许大小便’。同学们听了，都大笑起来，有的抱着肚子蹲在地上笑，看着大家笑得很开心，我也很开心，所以大家称我为‘笑话大王’，我很喜欢这个称号，我以后要给每一个同学讲笑话。
作文八：讲笑话
一个星期过去了，学校发生了许多好笑有趣的事，我就拿一件跟你们说说吧! 内容来自dedecms
那是星期四下午，我发现孙子怡跟朱剑勇一样搞笑，喜欢逗别人开心。下课时，我正在整理书本，孙子怡突然伸过头来对我说：“我给你讲个笑话吧。”我说：“好啊!好啊!”她开始认真的讲了起来。织梦内容管理系统
说有一只猩猩和一个人，那人扔了三把剑，那只大猩猩都接住了，然后扔回来一把把人给刺死了，那只大猩猩拍着胸脯表示自己赢了，可是为什么它突然感到自己的胸口很疼呢?这时孙子怡停下来问我：“你知道这是为什么吗?”我睁大了眼睛好奇的问：“为什么，你就别卖关子了，快告诉我吧!”她笑着说：“因为它手里很握着剑忘了放下，所以拍胸脯时不小心刺到自己，把自己也给刺死了。”孙子怡摊着手那一副无可救药的表情，我哈哈大笑的说：“它好傻，好笨哦。”接着她又跟我讲，说有个叫小明的人，上课在听MP3《大河向东流》，老
师问他大河向哪流，小明回答大河向东流啊，老师生气的说你给我出去。说走，咱就走。你有病埃你有，我有，全都有啊!乐得我哈哈大笑，连腰都直不起来了。
通过这一次，我才知道孙子怡说笑话还蛮有天赋的。
部编五年级下册语文口语交际：我们都来讲笑话(教案)
部编五年级下册语文口语交际 我们都来讲笑话 活 动 分 析 本次口语交际的话题是“我们都来讲笑话”，要求组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。笑话不仅令人愉悦，还能启迪智慧，增长知识，同学们都爱听笑话、讲笑话。所以，本次口语交际非常贴近学生的生活，具有很强的现实性、实践性。在具体教学时，教师要引导学生了解笑话的特点，体会讲好笑话的基本方法，并结合具体的情境实践运用方法，在轻松愉悦的课堂氛围中提升学生的口语交际能力。 教 学 目 标 1.知道讲好笑话的基本方法，并能实践运用方法。 2.能认真倾听别人的讲述，并能大胆礼貌地评价。 3.爱上讲笑话，并能在日常生活中经常与别人分享笑话。 重点难 点 1.了解笑话的特 点，初步学习讲笑话。 2.体会笑话的价值，尝试通过讲笑话与他人 沟通。 教学准备 教师：1.多媒体课件。 2.提前让学生准备相关资料。 学生：1.收集一些笑话。 2.在家人面前试讲，听取家 人的意见。 课时安排 1课时 （参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》） 一、看一看，激趣导入 1.教师课件出示一则笑话，在愉悦的氛围中导入话题。 俄国诗人马雅可夫斯基不太注意仪表。有一次，他戴一顶破帽子外出，一个游手好闲的人嘲笑他：“喂，你脑袋上的那个东西是什么玩意儿？是帽子吗？”马雅可夫斯基应声反问：“你帽子下面的那个东西是什么玩意儿？是脑袋吗？” 导语：同学们，刚才我发现很多同学看了这则笑话都笑了。的确，笑话能给我们带来欢乐，那你们想不想成为一个能给别人带去欢乐的人呢？我们今天就一起来学习讲笑话。（板书：我们都来讲笑话。） 2.指名学生说说对笑话的了解。 思考：什么是笑话？笑话有什么特点？讲笑话有什么意义？ 明确：引人发笑的故事就是笑话。笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助
短篇英语笑话10则带翻译
短篇英语笑话10则带翻译 ①Goldfish金鱼 Stan: I won 92 goldfish. Fred: Where are you going to keep them? Stan: In the bathroom 。 Fred: But what will you do when you want to take a bath? Stan: Blindfold（蒙眼睛）them! =================================================================== 斯丹：我赢了92 条金鱼。 弗雷德：你想在哪儿养它们？ 斯丹：浴室。 弗雷德：但是你想洗澡时怎么办？ 斯丹：蒙住它们的眼睛！ ②The Revenge 欺骗的代价 Old Farmer Johnson was dying. The family was standing around his bed. With a low voice he said to his wife: "When I'm dead I want you to marry farmer Jones." Wife: "No, I can't marry anyone after you." Johnson: "But I want you to." Wife: "But why?" Johnson: "Jones once cheated me in a horse deal!" =================================================================== 老农约翰逊就要死了。他的家人都站在床边。他声音低沉地对妻子说：“我死后，我想你嫁给农夫琼斯。” 妻子说：“不，在你死后，我不能嫁给任何人。” 约翰逊：“但我希望你这么做。” 妻子：“为什么？” 约翰逊：“因为琼斯曾在一笔贩马的交易中欺骗了我。” ③I think that I'm a chicken 我想我是一只鸡 Psychiatrist: What's your problem? Patient: I think I'm a chicken. Psychiatrist: How long has this been going on? Patient: Ever since I was an egg! =================================================================== 精神病医师：你哪里不舒服？ 病人：我认为我是一只鸡。 精神病医师：这种情况从什么时候开始的？ 病人：从我还是一只蛋的时候开始。 ④How do I get the gum out我怎么把口香糖取出来 Distributing chewing gum to the passengers, the stewardess explained it was to keep their ears from popping. When the plane landed, one of the passengers rushed up to her and said, "I'm meeting my wife right away. How do I get the gum out from my ears?" =================================================================== 当空中小姐给乘客们发口香糖的时候，她解释说口香糖有助于他们防止耳鸣。飞机着陆后，一位乘客跑到这位空中小姐面前，说道：“ 我马上就要见到我妻子了。我怎么才能把口香糖从耳朵里面取出来呢？”
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爆笑笑话作文 一天深夜，一个年轻女子经过一家精神病院时，突然后面传来“哇”的一声。女子扭头一看，一个一丝不挂的男子正在向她追来。女子吓得拔腿就跑，后面的男人紧追不舍。不好，前面是一条死胡同，女子万念俱灰，跪在地上哭着哀求道:“你愿意干什么就干什么吧，只求你不要杀我。”男子狡黠地笑了笑说：“真的?那现在你开始追我。”有一家疯人院。一天，院长想看看有多少人病好了。就让护士在墙上画了扇大门儿。只见一个个病人都疯了一样的往墙上撞。院长很失望，忽然他看见只有一个病人无动于衷。院长很是高兴，忙跑过去问他：“难道你不想跟他们出去?病人答道：“这帮傻帽，我这儿有钥匙!” 精神病院里，有两位在交谈：“我的小说怎么样?”“不错，就是出场人数太多。”此时护士冲他们嚷道：“嘿，你们俩快把电话簿放回去。” 有一次我问我妈第一份工作是什么。老妈干脆的把另一难题“我是哪来的”给解决了。她的回答：“我以前是卖小孩的，你太丑了，卖都买不掉，只好自己养了。。。” 朋友的儿子读高二，有天晚上打电话给女同学，很不幸被女同学的母亲接到。正为女儿成绩下降的母亲一听是个男生，就非常警惕，很不悦地问道：“你姓什么?”男孩说：“我姓魏。”对方的语气很不客气：“魏什么?”男孩更紧张了，结结巴巴的回答：“我也不知道为什么，我爸爸也姓魏……”
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“你让我想想。有一头猪，光有脑袋和身子?光有脑袋和身子?什么都不缺啊!你说还缺什么?”“它还缺脑子!”洋洋说着指了指皮皮的脑袋。皮皮生气地说：“我呀!去你的!” 看着他俩搞笑的表情，在办公室里的老师都捧腹大笑，连我笑的肚子都快爆破了。希望在舞台上能看到他们精彩的表演! 有关搞笑的小学生作文4 “日照香炉升紫烟，李白来到烤羊店。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”呵呵呵，这就是我们班的搞笑天王——陈小明。 有一次，我们班去郊游。一路上，搞笑大王突然诗兴大发：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来杀虫草，蚊子死光光。”同学们一听到他自编的诗歌，个个都笑得合不拢嘴。就在同学们狂笑之时，这时，突然又听到陈小明指着我们班的班花说道：“千里黄狂向我吹，北风把我卷上天。莫愁前路五烧鸭，天下谁也不吃喝尿。”哈哈哈….虽然只是短短的几句诗，但是却让同学们开怀大笑，有的同学都笑倒地上。 还有一次，有一个同学过生日，请我们去参加。在生日会上，搞笑天王说了一句令人捧腹大笑的话：“请乘客们上AM3号火车，想自杀的人，我们车上有自杀服务，想杀人的人，请拿好AK杀人器，十分钟后在车上杀人。”他的话刚说完，同学们就捂肚子的捂肚子，跺脚的跺脚，个个都笑得弯下腰。整个生日宴会，大家都被他的话逗得非常开心。 这就是我们班的搞笑大王——陈小明。 有关搞笑的小学生作文5 潘建豪比我矮一点，体型不胖也不瘦，打扮得还行。 他可爱唱歌了。有一次班会，老师说想要给大家唱唱歌的举手，只有我、潘建豪、厉俊豪三个不怕羞的男生举手了。老师让潘建豪第一个唱，他说他要唱《姑娘送我一朵玫瑰花》，说完他就急吼吼地唱了起来：姑娘送我一朵玫瑰花，她的玫瑰花儿好像她……因为他唱的时候夹带着自己的笑声，表情和动作也很滑稽，所以引来了全班同学的阵阵爆笑，笑得我都快没气了。可他依旧在我们的笑声里把歌唱完了。 这就是我的好朋友潘建豪，一个可以把所有好听的歌唱成搞笑版的“歌唱大
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部编版五年级语文下册《口语交际：我们都来讲笑话》教学设计 【教材分析】 本次口语交际切合学生口味，上课之前需要学生多搜集有关资料，避免在课堂上无话可说。引导学生根据自己的课前准备——搜集笑话, 互相交流搜集和积累笑话的经验，培养学生搜集和积累笑话的兴趣和能力。 【学情分析】 五年级学生口语交际时能发言积极、劲头十足，有很强的交流欲望, 对讲笑话有很高的兴趣，同学们都能说出一些笑话, 这样增长了知识，开拓了视野，同时也锻炼了自己的语言表达。 【教学目标】 1.培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。 2.培养学生大胆表现与口头表达能力，培养学生幽默感。 3.能从别人的笑话中感受到快乐，懂得生活无处不精彩。 4.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，并能交流评价。 教学重点 1.掌握说笑话的注意要点，避免不良的口语习惯。 2.大胆发言，用多种形式说笑话，提高口语交际能力。 教学难点 掌握说笑话的要点，避免不良的口语习惯；大胆发言，用多种形式说笑话。 教具准备 课件 教学过程 一、导入新课。 1.观看相声视频《舞台》 2.学生交流自己的感受。 3.教师小结：一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。（板书课题：口语交际——我们都来讲笑话）学生齐读课题 【设计意图：导入直接进入笑话欣赏,营造了轻松的学习氛围极大地调动了学生参与课堂活动的积极性】 二、互相交流，了解笑话。 （一）笑话从哪儿来。 1.小组同学互相交流，说说自己准备的笑话都是从哪儿来的？（小组长根据学生的发言进行整理。） 2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。 笑话从哪儿来 可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。 （二）讲笑话有什么技巧 1.指名学生讲笑话，师生评议。
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英语幽默笑话故事带翻译 篇一：英语短文笑话(带翻译) 1、How much English can you speak? "Your Honor, I want to bring to your attention how unfair it is for my client to be accused of theft. He arrived in New York City a week ago and barely knew his way around. What's more, he only speaks a few words of English." The judge looked at the defendant and asked, "How much English can you speak?" The defendant looked up and said, "Give me your wallet!" 中文翻译 "法官先生，我的当事人被指控偷窃，这是多么不公正啊。他一周前才来到纽约，几乎不认路。而且，他只会说几个英语单词。" 法官看了看被告，问道："你会说多少英文？" 被告抬起头，说："把你的钱包给我！" 2 A husband, proving to his wife that women talk more than men, showed her a study which indicated that men use on average only 15000 words a day, whereas women use 30000 words a day. She thought about this for a while and then told her husband that women use twice as many words as men because they have to repeat everything they say. He said, "What?" 丈夫给妻子看了一项调查结果，为了向她证明女人比男人啰嗦。研究表明男人平均每天使用15000个字，而女人每天使用30000个。 妻子想了一会儿说，女人每天说的字数是男人的两倍，因为她们必须重复已经说过的话。他问："什么？" 3 Boy: Is this seat empty? Girl: Yes, and this one will be if you sit down. 男孩：这个座位是空的么？ 女孩：是的，如果你坐下，我的座位也将是空的。 4、 "Tom, what's the matter with your brother?" asked the mother in the kitchen. "He's crying." "Oh, nothing, Mum," replied Tom. "I'm eating my cake. He is crying because I won't give him any." "But has he finished his own cake?" "Yes." said Tom. "And he also cried when I was helping him finish that." "汤姆，你弟弟怎么了？" 妈妈在厨房里问。"他在哭。" "没事儿，妈妈，" 汤姆答道。"我在吃我的蛋糕。他哭是因为我不给他吃。" "他已经吃完自己的了么？" "是的。" "我帮他吃完时，他也哭了。"
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比较短。”我们再一次仰天大笑。 作文二：讲笑话 今天吃过晚饭，我们全家一起坐在沙发上休息。妈妈便提仪说：“我们来讲笑话吧”。我和爸爸异口同声的说：“好啊”。 爸爸先讲了一个笑话是：有一个富人给一个农民一张纸条，纸条上写着‘中午牵头牛到我家’。那个农民不识字，但在富人面前装模作样地说：“好，我马上去你家”。笑话说完了，我和妈妈都忍不住哈哈大笑起来。 后面妈妈接着说：“蜘蛛有八条腿，有一天它不小心从树上掉了下来，你们说它还剩几条腿呢？”我抢着答：“还是八条。”妈妈笑着说：“错了错了，还剩七条，因为啊它还有一条腿正拍着胸说；‘唉呀妈呀吓死我了。’还没说完，我和爸爸就笑了起来。 最后轮到我讲：“有只狗向熊求婚，熊不肯答应的说：我才不跟你结婚呢，因为我不想生狗熊，我要和猫结婚，那样生出来的熊猫才珍贵
最新人教版五年级语文下册八单元《口语交际：我们都来讲笑话》教案
口语交际：“我们都来讲笑话”教案设计 教材分析 本次口语交际的话题是“我们都来讲笑话”。学生都喜欢听笑话、讲笑话，笑话不仅能令人愉悦，还能启迪思维，增长知识。本节课的教学需要在课前准备内容健康、积极向上的笑话，熟记内容，提前练习，课上交流展示、评价，与大家分享快乐。在交际中克服口头禅、重复等不良的口语习惯。通过本次口语交际，让学生感受幽默带来的语言魅力，增强学生注重平时积累的意识，关注“说”与“听”的双重训练，提升交际能力。 教学目标 1.能用普通话大方地讲笑话故事，克服口头禅、重复等不良的口语习惯。(重点) 2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。 3.能用心倾听，做一个好听众。 课前准备 教师准备：制作课件，准备精彩的幽默故事。 学生准备：搜集笑话，自己练习讲一讲。 教学重难点： 1.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。 2.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。 课时安排 1课时。 教学过程 一、笑话激趣，引入新课 师：老师这里有一段经典相声——“逗你玩”，讲的是一个小笑话，咱们一起来欣赏，开心开心。 (师生共同欣赏) 师：有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”。今天我们就来讲讲笑话。 设计意图：通过欣赏相声，抛砖引玉，引领学生进入课堂学习。 二、交待内容，明确技巧
师：大家在课前已经搜集了一些内容健康、积极向上的笑话，是不是？讲笑话要注意什么呢？ (生交流) 生1：要熟记笑话的内容。 生2：尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 生3：要沉住气，自己不要笑场。 生4：克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 设计意图：探究讲笑话的技巧，做到有的放矢，提高讲笑话的质量，提高语言表达能力。 三、组内交流，提升练习 师：了解了这些方法，我们的目标就明确了，那就抓紧练习吧。 (生把自己准备的笑话讲给小组成员听。) 师：大家都仔细倾听了同学们讲的笑话，那你觉得哪位同学的笑话讲得最有趣，为什么？ (生评价，师引导先点出优点，再指出需要改进的地方。) 师：那我们再来给每组评选出一位“笑话大王”。 (生分别评选出表现最好、效果最好的同学。) 设计意图：学生进行交流评价，先说优点，再提一个小小的建议，这样更易于他人接受，催人奋进。 四、全班交流，展示风采 师：下面就请每组选派代表到前边来，把你们小组的精彩笑话讲给全班同学听吧。 (各组代表上台讲幽默小故事，教师引导评价。) (集体评议，推选出小笑星，最佳听众。) 师：咱们还可以边说边演，体会快乐，分享快乐。 设计意图：给学生提供展示的机会，在展示中表现自我，提升自我，进行多元评价，调动学生参与交际的兴趣，使学生学会借鉴，弥补不足。让他们在欢笑声中感受到给别人快乐时自己也得到快乐的乐趣。 教学反思 口语交际课是实用性很强的课程，我在教学中不给学生造成心理负担，不去提及口
关于《笑话》的作文4篇
关于《笑话》的作文4篇 笑了一天又一天 实验小学六年二班孙凡迪 暑假前的一个月，我的同学“田大嫂”突然犯病了，一看见我就笑，这可不是笑一次两次了，而是一看见我就前仰后合地没个完。最后我终于忍受不了了，愤怒地吼道：“你为什么一看见我就笑呢？”田大嫂居然边笑边说：“我一看你那囧样我就想笑。”之后又嘻嘻地笑了起来。 从那以后，这个局面就控住不住了，以后不管什么场合，她一看到我脸就笑，到了后来，甚至一听到我的声音就笑，我这下就变成了一个笑话了。在“田大嫂”的影响下，全班所有女生一看见我就笑，我完完全全成了一个天大的笑话！不行，我一定要把这个被嘲笑的局面扭转一下，抵制住这场笑了一天又一天的风波。 于是，第二天上学，我看见我们班的女生硬装出严肃的样子，捧着个大猪肚子脸，就是没有笑模样，可是我这样无非是火上浇油，女生们的笑声越来越大，最后笑得连我也跟着笑了起来，于是你就听吧：哈哈哈……班级里全都是这样的笑声，大家笑了一天又一天…… 就这么笑着，终于笑到放暑假了。离开校园时，我不禁双手合一，默默祈祷起来：苍天啊！大地啊！快点让那场笑
的风波平息吧，我不想再当笑话了！ 教师评语：一个被班级女生嘲笑的男孩，一段儿时的荒唐经历。小作者将自己真实的经历，加上自己内心细腻的感受形成文字，给人一种儿时的纯真回忆。 笑话逃跑记 第三小学四年一班殷浩洋 今天，我写了一上午的作业，写完后，就随手打开了一本笑话书，打开一看，奇怪啊，上面的字怎么都没了？我又打开了一本，字也消失了，太恐怖了，这到底发生了什么？于是，我就想弄个究竟。 我跑到书柜边，又打开一本语文书，发现字迹还在，这么说我的眼睛没有病，书也没有病，可那些笑话书上的字到底怎么没了？这到底是怎么回事呢？ 为了探出个究竟，我又一次打开笑话书，并拿出一个放大镜来到了阳台，想在阳光充足的地方，看一看到底有什么蛛丝马迹？——太奇怪了，借着放大镜的光，我竟然发现几行字正以他们最快速度在逃生，我赶紧拿着滑板去追，一不小心就撞在了墙上，我着急地一边追一边喊道：“别跳，你们跑啥啊？等等我……”这时，只听见前面的一个字说：“哼，后面那人以为自己是打不死的小强呢！都撞成那样了，还在追我们……”“咚”的一声，我很不幸，又撞在了门上，可那些字到底机灵地从门缝逃出去了。我打开门，骑上滑板又
给女生讲的经典笑话
给女生讲的经典笑话 1.老夫妇去拍照，摄影师问：“大爷，您是要侧光，逆光，还是全光?"，大爷腼腆的说：“我是无所谓，能不能给你大妈留条裤衩?" 2.老婆语录：允许你喝醉，允许你勾妹，但晚上必须给老娘归队，如果你敢伤我的心，伤我的肺，老娘一定把你的第三条腿打残废，让你的鸟鸟永远打嗑睡。 3.两个饺子结婚了，送走客人后新郎回到卧室，竟发现床上躺着一个肉丸子!新郎大惊，忙问新娘在哪?肉丸子害羞的说：讨厌，人家脱了衣服你就不认识啦! 4.俩老夫妻某日吃晚饭时突发奇想：裸餐!找找从前的感觉!脱光后老太婆道：我还有反应耶!乳房还和年轻时一样发热!老头斜了一眼道：耷拉到汤里了! 5.四只老鼠吹牛：甲：我每天都拿鼠药当糖吃;乙：我一天不踩老鼠夹脚发痒;丙：我每天不过几次大街不踏实;丁：时间不早了，回家抱猫去咯。 6.A：最近我在兼职一项工作。 B：在哪儿啊? A：精神病院。 B：干什么啊? A：被研究。 B：…… 7.医生叫实习生去药房领一瓶百分之二十浓度的药液，药房
没有这种药液。于是，实习生便领了两瓶百分之十浓度的药液回去交差。 医生对他说：年轻人，没有二十岁的大姑娘，难道能找两个十岁的姑娘来凑合吗? 8.同桌感冒流鼻涕，但他忘记带手帕了，就不断把鼻涕用力吸入鼻子里。在黑板上写字的语文老师突然转过身来大嚷：“够了!给我停止!吵死了!”全班一片安静。老师又说：“到底是谁上课时偷吃面条还这么大声?” 9.妻子怒气冲冲拿出丈夫以前写给别的女的情书，上面写着：你是我的生命。丈夫看见了，灵机一动说：可是见了你，我连生命都不要了! 10.丈夫：“亲爱的!假如我不幸死了，你将如何打算。 妻子：“不知你真的爱我么?” 丈夫：“我爱你胜过一切。” 妻子：“那么，你一定不会让我守空房了。” 11.我和一个寡妇结了婚。她有六个孩子，我自己有五个孩子。我们结婚后，又有了三个孩子。 一天，我妻子匆忙跑来对我说：“快到院子里去，快!太可怕了。” “怎么了?”我说。 “唉!”她说，“你的孩子和我的孩子正在打我们的孩子。” 12.有个农学院的毕业生回到家乡，见老园丁在移植果树。便说：“你这种移植方法很不科学。照你这种干法，从这棵树上能收获7个苹果就够让我大吃一惊了。”老园丁看着他，慢吞吞地
小学生幽默笑话大全
1.題目:你看 小朋友写:你看什么看!没看过啊! 老师评语:不要太拽哦！ 2.照样造句 例题:你(唱歌)我(跳舞) 小朋友写:你(好吗)我(很好) 老师评语:你在写英文翻译吗 3.照样造句 例题:别人都夸我()，其实我() 小朋友写:别人都夸我(很帅)，其实我(是戴面具的)。老师评语:什么面具这么好用 4.题目:好...又好.. 小朋友写:妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语:那到底是细还是粗？ 5.题目:陆陆续续 小朋友写:下班了，爸爸陆陆续续的回来。 老师评语:你到底有几个爸爸呀? 6.题目:从前 小朋友写:小明从前门进来。 7.题目:天真 小朋友写:今天真热。 老师评语:你真天真~~
小朋友写:我今天考十分。 老师评语:我会跟你爸妈说~~ 9.题目:其中 小朋友写:我的其中一只左脚受伤了。 老师评语:你是蜈蚣？~~ 10.题目:一...就.... 小朋友写:一只娃娃就要一百块。 老师评语:老师笑到不行.. 11.题目:原来 小朋友写:原来他是我爸爸。 老师评语:妈妈关切一下 12.照样造句 题目:(树呀树呀)我把你(种下) 小朋友写:(汤圆汤圆)我把你(吃掉) 老师评语:真是可爱~~ 13.题目:..一边...........一边.............. 小朋友写:他一边脱衣服,一边穿裤子. 老师评语:他到底要脱还是要穿啊~~ 14.题目:课本 小朋友写:上课本来就很无聊。 老师评语:上课要专心
小朋友写:我很喜欢吃香蕉。 老师评语:小心噎到 16.题目:先．．．再．．． 例题:先吃饭，再洗澡。 小朋友写:先生，再见! 17.题目:天涯海角 小朋友写:妹妹乱跑跑到天涯海角。 老师评语:你妹妹真会跑~~ 18.題目:一直 小朋友写:我画了一直线。 老师评语:.......... 19.皮开肉绽 小朋友写：停电的晚上，到处很黑，我吓得皮开肉绽！老师评语：看到这句，老师佩服你。 20.题目：欣欣向荣——比喻生长美好的样子。 小朋友写：我的弟弟长得欣欣向荣。（老师评语：孩子，你弟弟是植物人吗？）还有一 个更绝的。小朋友写：欣欣向荣荣告白。（老师评语：连续剧不要看太多。） 21.题目：果然 小朋友写：昨天我吃了水果，然后喝了凉水。
《口语交际：我们都来讲笑话》教学设计
《口语交际：我们都来讲笑话》教学设计1 教学目标 1.培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。 2.培养学生大胆表现与口头表达能力，培养学生幽默感。 3.能从别人的笑话中感受到快乐，懂得生活无处不精彩。 4.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，并能交流评价。 教学重点 1.掌握说笑话的注意要点，避免不良的口语习惯。 2.大胆发言，用多种形式说笑话，提高口语交际能力。 教学难点 掌握说笑话的要点，避免不良的口语习惯；大胆发言，用多种形式说笑话。 教具准备 课件 教学设计
一、故事激趣，导入课题。 1.老师讲笑话：蚂蚁怎么说 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！” 老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！” 2.学生交流自己的感受。 3.教师小结：一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识。多好啊。今天，我们一起来说说笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。（板书课题：口语交际——我们都来讲笑话）学生齐读课题 二、互相交流，了解笑话。 （一）笑话从哪儿来。 1.小组同学互相交流，说说自己准备的笑话都是从哪儿来的？（小组长根据学生的发言进行整理。） 2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。 【出示课件3】笑话从哪儿来 可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。 （二）讲笑话有什么技巧 1.指名学生讲笑话，师生评议。 2.小组同学根据评议情况总结讲笑话的技巧，小组长根据小组学生的发言进行整理。
超简短的5个英文笑话
超简短的5个英文笑话 1. Teacher: whoever answers my next question, can go home.老师：谁能回到我下一个问题，谁就可以回家了。 One boy throws his bag out the window. 一个小男孩把书包扔到窗外。 Teacher: who just threw that?! 老师：谁刚刚把书包扔出去了? Boy: Me! I’m going home now. 男孩：我!我现在要回家了。 2. What dog can jump higher than a building? 什么狗比大楼跳的还高?
Anydog, buildings can't jump! 任何一只狗，大楼又跳不起来。 3. What has a head, a tail, and no body?什么有头、有尾，但是没有身体? A coin! 硬币。 4. What has one eye but cannot see? 什么有一只眼睛，却看不见? A needle. 针。
5. Wife: "How would you describe me?" 妻子：你会怎么形容我呢? Husband: "ABCDEFGHIJK." 丈夫：ABCDEFGHIJK. Wife: "What does that mean?" 妻子：那是什么意思? Husband: "Adorable, beautiful, cute, delightful, elegant, fashionable, gorgeous, and hot." 丈夫：迷人的、魅力的、可爱的、令人愉悦的、优雅的、时髦的、漂亮的和火辣的。 Wife: "Aw, thank you, but what about IJK?"
讲笑话串词
讲笑话串词 篇一：元旦晚会笑话串词 元旦晚会笑话串词 姐妹笑话串词：欢声一片，笑语连连;**呀(另外一个主持人的小名)今晚的节目可谓是精彩纷呈;那可不是!你乐我乐大家乐嘛，姐姐和妹妹之间也有说不完的笑话，不信你听....下面有请***为大家带来的《姐妹》笑话 半岛笑话串词：中国的南海半岛问题一直都未曾完全解决，作为中国神圣领土的一部分，主权，决不允许侵犯!也许话语稍有点激昂，不过事实就是如此，历史不容改变，否则，这不就成了笑话了吗?国家大事暂且不论，今天是个好日子，就让我们一起来欣赏《半岛》的笑话，有请**** 篇二：元旦晚会笑话串词 元旦晚会笑话串词 姐妹笑话串词：欢声一片，笑语连连;**呀(另外一个主持人的小名)今晚的节目可谓是精彩纷呈;那可不是!你乐我乐大家乐嘛，姐姐和妹妹之间也有说不完的笑话，不信你听....下面有请***为大家带来的《姐妹》笑话 半岛笑话串词：中国的南海半岛问题一直都未曾完全解决，作为中国神圣领土的一部分，主权，决不允许侵犯!也许话语稍有点激昂，不
过事实就是如此，历史不容改变，否则，这不就成了笑话了吗?国家大事暂且不论，今天是个好日子，就让我们一起来欣赏《半岛》的笑话，有请**** 篇三：【经典幽默笑话】三句半台词大全 我们四人走上台，欢乐锣鼓敲起来，咱们说点儿什么呢——拜拜！（前三人）：还没演呢，怎么就拜拜了？（第四人）：嘿嘿，重来。 领导同事大家好，兔年马上要来到，我们先来拜个年——（合）新年好！今天说段三句半，说得不好多包涵。不管表演好不好——不许跑！俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场——鼓掌！ （单位名称）是咱家，幸福连着你我他，兄弟姐妹都欢乐——哈哈！三年规划真是好，公司成绩步步高，领导班子一条心——协调！ （单位名称）技术硬，转型锁定太阳能，超白玻璃推市场——红！Tco 玻璃要量产，品质稳定是关键，扩大销售和生产——爽翻！ 二线技改任务重，公司上下齐响应，为了点火保成功——拼命！ 生产部门热情高，付出汗水可不少，每逢月底翻报表——新高！ 业务员个个是猛男，开拓市场苦攻关，经销商们翘大指——好，签单！付出自然有回报，工资月月都升高。回家老婆一伸手——乖，交钱！十五月亮十六圆，一人怎把功劳建？没有家属来支持——难！ 财务人员虽然少﹐精打细算本领高﹐会计出纳点钞票，（合）怎样——我要﹗ 总经办工作很热闹，样样事情先想到，要问贡献有多大——不小！（公司名称）业绩好，省市领导来指导，踏实工作不骄傲——领跑！咱们
英语幽默小故事10篇(带翻译)
英语幽默小故事10篇(带翻译) 线话英语|2016-03-14 17:03:05 英语幽默小故事10篇(带翻译)如下： Midway Tactics Three competing store owners rented adjoining shops in a mall. Observers waited for mayhem to ensue. The retailer on the right put up huge signs saying, "Gigantic Sale!" and "Super Bargains!" The store on the left raised bigger signs proclaiming, "Prices Slashed!" and "Fantastic Discounts!" The owner in the middle then prepared a large sign that simply stated, "ENTRANCE".
中间战术 三个互相争生意的商店老板在一条商业街上租用了毗邻的店铺。旁观者等着瞧好戏。 右边的零售商挂起了巨大的招牌，上书：“大减价!”“特便宜!” 左边的商店挂出了更大的招牌，声称：“大砍价!”“大折扣!” 中间的商人随后准备了一个大招牌，上面只简单地写着：“入口处”。 Very Pleased to Meet You During World War II, a lot of young women in Britain were in the army. Joan Phillips was one of them. She worked in a big camp, and of course met a lot of men, officers and soldiers. One evening she met Captain Humphreys at a dance. He said to her, "I’m going abroad tomorrow, but I‘d be very happy if we could write to each other." Joan agreed, and they wrote for several months. Then his letters stopped, but she received one from another officer, telling her that he had been wounded and was in a certain army hospital in England. Joan went there and said to the matron, "I‘ve come to visit Captain Humphreys." "Only relatives are allowed to visit patients here," the matron said. "Oh, that‘s all right," answered Joan. "I‘m his sister." "I‘m very pleased to meet you," the matron said, "I‘m his mother!" 在第二次世界大战中，有许多年轻的妇女在军营中服役。琼.飞利浦斯是其中之一。她在一个大军营中工作，当然遇到了许多男士，包括军官和士兵。
讲笑话故事大全爆笑
讲笑话故事大全爆笑 本文是关于讲笑话故事大全爆笑，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 讲笑话故事大全爆笑(一) 儿子要坐车 有个小学生埋怨爸爸：“你天天骑辆破自行车送我上学，老师从来不正眼瞧我，同学也看不起我。我不管，明天我要坐车上学!” 爸爸犯愁了，他思索良久，想起一招：有困难，找领导!甭看小学生的爸爸混得挺窝囊，单位可挺牛的，领导还经常在电视上露脸呢。 于是他对领导说了困难，最后请求：“我想借一天单位的车，让您的司机明天开车送我儿子上学。” 领导想了想说：“行，这样吧，你把自行车留下，明儿咱俩换车开。” 第二天一早，领导的司机果然开着辆新车来了。小学生看了一声惊呼：“哇，好高级的车!”欢呼着钻进车里，看到有天窗，还求司机把天窗打开。他人小个子矮，钻出去只能露俩眼，看到同学就跟人家狂挥手。 离学校还有50米，车就走不动了，前面堵了半街人。小学生爸爸觉得奇怪，往常校门外不怎么堵啊，他对司机说：“就送到这儿吧。” 父子俩从人群中挤过去，快到校门时，才知道今天为什么这么反常—只见爸爸的领导推着自行车，在送孙子上学呢。领导一路不断和老百姓握手挥手，为了保护领导的安全，道路两旁增设了交警维持秩序，后面的车都减了速，难怪会堵! 小学生跟在后面默默看着，直到领导把孙子送进校园，挥手离开，小学生才对他爸爸说：“爸爸，往后你不用为难了。我今天才知道，有没有面子，不在于屁股坐的啥车，而在于屁股坐在什么位子上。我一定好好学习，不让我儿子、你孙子再受苦。 讲笑话故事大全爆笑(二) 白吃的法宝 中午下班后，我正要去单位食堂吃饭，同事小翟拦住我，笑嘻嘻地说要请我吃海鲜。我心说吝啬鬼小翟发啥财了，要不怎么会请客呢。 出了我们单位门口，西行不到200米，来到一家海鲜馆子。进去找了个亮堂的位子，小翟叫来服务员，叽里呱啦一口气点了好几份海鲜，什么蒜茸蒸鲜鲍鱼、
演讲幽默口才技巧有哪些
演讲幽默口才技巧有哪些 一个能打动听众地说故事者有许多加强幽默的方法，如面部表情、夸张的语句和手势，以及恰当的停顿，但即使你不是个天生的喜剧家，你也可以成功的讲述故事。下面为你整理演讲中幽默口才技巧，希望能帮到你。 演讲幽默口才技巧 1、笑话要短，太长了会破坏其幽默。 2、留给听众足够的时间欣赏笑话。如果你匆忙打断笑话，那么你花了这么大劲取得的效果就会打折扣。 3、说的要慢，要清楚。确保听众都能听懂你笑话的每一个字;;特别是妙言之处。 4、别为你的没有经验说抱歉。永远别说像“我不是块戏剧演员的料”或“我笑话说得不好，但我会尽力而为”之类的话，这会在你开始说之前就毁了你的幽默。 5、只要是最基本的东西。如果你笑话理由很多不必要的细节，听众会失去兴趣的。它只需要人物、时间和其他让这个笑话出彩的东西。 6、不要乱夸口。如果你当应给听众一个月亮，他们就会期望一个月亮，避免说，“这将是你们听到的最好笑的笑话”或“让我们来听听这个笑话”之类的话，不要保证幽默，说就可以了。
7、开心一些，微笑，显出高兴的样子，你的情绪会感染听众，这样使你更容易获得笑声。 8、说笑话时候看着听众的眼睛。每看着一位听众，略微停留一会儿，扫视全场。 幽默源于生活 CCTV-2《今晚》的高博幽默精选(二) 1、我们单位的小崔平总喜欢沾点艺术气息。还经常去去画廊什么的，光看不买。她说她对艺术的美仅限于欣赏。那天她在画廊一边欣赏一幅油画，一边坐下来夸赞道：“多么漂亮的色彩啊!多么不凡的天才之作!”她悄声对站在旁边的画家说：“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”“你会如愿以偿的。”画家答道，“你正坐在我的调色板上。” 2、我们栏目的小华是一个在爱情方面有点木讷的年轻人，见到女孩子他就紧张。前两天，他终于战胜了自己的羞怯，鼓足勇气问他心仪的女孩子：“你喜欢什么样的男孩?”人家女孩想了一下说：“我喜欢投缘的男孩。”小华紧张地说：“一定要头圆吗?稍微有点方不行吗?” 央视有史以来第一档生活服务类幽默脱口秀节目《今晚》的主持人高博用特有的幽默视角为百姓解读生活资讯，他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜欢油画，以至于“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”出乎意料的是画家说“你会如愿以偿的。”这让她既惊奇又欣喜，然而画家又说“你正坐在我的调色板上。”她真的可以把最