小学生假期德育作业分年级

小学生假期德育作业分年级
小学生假期德育作业分年级

德育作业(一年级)

一、注意力训练作业(每天)

1、每天做一件家务。

2、每天运动一分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写一分钟字。

二、德育主题作业

德育作业(二年级)

一、注意力训练作业(每天)

1、每天做一件家务。

2、每天运动一分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写一分钟字。

三、德育主题作业

德育作业(三年级)

一、注意力训练作业(每天)

1、每天做一件家务。

2、每天运动一分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写一分钟字。

四、德育主题作业

德育作业(四年级)

一、注意力训练作业(每天)

1、每天做一件家务。

2、每天运动一分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写一分钟字。

二、德育主题作业

德育作业(五年级)

一、注意力训练作业(每天)

1、每天做一件家务。

2、每天运动一分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写一分钟字。

二、德育主题作业

附:小学生日常礼仪常识(家庭篇)

一、称谓礼仪

1、对父母、长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用标准称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

3、不给他人取绰号、说花名。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康

4、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。

7、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

8、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。

9、自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。

三、与父母相处礼仪

1、尊重长辈,孝敬父母。尊重父母的意见和教导,经常和他们交流思想、学习情况,主动求得长辈、父母的教育、帮助,听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,例如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门,经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活,自己的用品收放整齐,不乱摆放。

7、生活节俭,不浪费,不摆阔气,不虚荣攀比,不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

四、就餐礼仪

1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

5、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。

6、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

7、主动给长辈添饭加菜,要注意使用公共餐筷。

五、接待礼仪

1、客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

2、有亲戚、朋友、老师、同学来访,要热情接待,主动招呼,微笑致意,接提亲人或朋友手中的物品等。

3、应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待,接递物品要用双手。

3、客人走时要起身道别,要送到门口。并说“再见!”或“欢迎再来”。

4、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。

5、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

小学生日常礼仪常识(社会篇)

一、做客礼仪

1、去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。

2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。

3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。

4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;

5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

二、穿着礼仪

1、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。

2、不敞衣、脱鞋。

3、不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。

4、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

5、不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。

6、按要求修剪头发,不染发,不烫发,男生不留长发。

三、行走礼仪

1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

2、上下楼、过楼道靠右行,出入公共场所按指定线路走,不拥挤。

四、基本社会礼仪

1、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

2、行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。

3、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

4、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后,说声“谢谢”

5、不小心影响别人休息或工作时,说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”。

6、与人交谈,态度要真诚,说话要和气。听取他人发言或说话时,要正视对方,不能漫不经心,不能随便插话。

7、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

8、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。

9、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌。

10、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态环境。

11、慰问病人时,要说:“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

五、乘车礼仪

1、自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁,有秩序地上下车。

2、文明乘车,自觉保持车厢洁净。

3、乘坐公共汽车不抢座位,应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。

六、购物礼仪

(1)进超市购物,要按规定存包。

(2)购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。

七、网络礼仪

(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。

(2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

(3)增强自我保护意识,不随意约会网友。

(4)上网时间要控制,不沉溺虚拟时空。

(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

八、假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则,听从交通**和交通信号指挥。要走人行道,不跨越交通隔离护栏,不抢行机动车道,不三五成群并排行走,在行人拥挤的路段,不追跑打闹,横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区,要讲究社会公德,不乱丢垃圾,要举止文明,要使用礼貌语言,要爱护公物,特别要注意保护文物古迹,不乱刻乱画。

(4)文明住宿。

二年级学生德育活动培养目标及要求

做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。 一、指导思想: 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标: 1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习《小学生守则》,《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班

二年级德育目标和任务

2015-2016学年度第一学期(二年级)德育工作计划一、指导思想 德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。 以党的十八大精神为指导,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本年级的实际情况和特点,以规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的德育教育活动。为切实做好二年级学生的德育工作,我从以下几方面说说本学年德育工作计划: 二、工作目标: 1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成. 2、抓好心理健康教育,形成健全人格。 3、加强少先队队干部的组织、管理、培训工作。 4、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 5、充分利用好晨会、班会时间,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施: 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 充分利用晨会、班会时间,每一位班主任和助理老师一起带领全班同学认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的

评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是在“常规月”评比活动中,要具体做到: 课上:课前准备要周到,专心听讲学习好。 课间:下课讲话不要吵,轻脚慢步过走廊。 卫生:见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑。 做操:排队做到静快齐,天天锻炼身体好。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。 3、加强班级建设,充分利用班级宣传栏、黑板报等少先队阵地作用,宣传班级文化。 4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。 6.讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。 7、每月开展一次道德讲堂活动,弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德,倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范,引导队员树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求。 主要活动安排:

“2020学年第二学期“2020级暑期德育作业

2017学年第二学期 2016级暑期德育作业 级班姓名 同学们: 结束了一学期紧张而充实的学习生活,愉快的暑假即将开始。相信你们已做好了假期的安排,也许会去游览祖国的大好河山,感受祖国的自然风光;也许会参加各种兴趣特长培训班、学习素养提升班……两个月的暑假生活将是丰盛而充实的,希望同学们过得愉快而有意义。 一、艺术灵感,诗意生活 请同学们在暑期中至少参与一次艺术活动,或完成一件艺术作品。它可以是绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作、手绘板、鼠绘和ps作品、3D建模、设计或者艺术评论(可以是对一件作品、一位艺术家或某一艺术事件的评论),也可以是某次展览的观后感。 例:“我的暑假生活”六格漫画、为父母画一幅像,设计一款智能的学习或生活用品、选择一篇你喜欢的文章为它配插画。为了便于展示,中国画和书法为45x45cm,其它画种不超过4开,摄影为10寸(也可以交电子稿)。 二、走进社会,实践成长: 具体内容见校团委发文。 三、文明上网,助力健康 积极参加“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节。 电脑安装微信客户端,关注公众号“教育之江”—微服务—网络文化节—注册(填写本人姓名和学校)。其中C、F二选一完成,A、B、D、E、G五选二完成 A “红船精神”知识竞赛 B “小小马克思”知识竞赛 C“我们的节日”四格画/照片征集(班级统一收集电子稿上传) D“我们的节日”微视频征集 E《网络安全法》知识竞赛 F爱我还是爱手机(班级统一收集电子稿上传) G我是辟谣大侦探

四、音乐旋律,活力校园:(选做) 校园午间音乐欣赏征集: 1、编辑音乐欣赏文稿,字数约500-800字。说说你听到这个歌(曲)的由来, 这个歌(曲)给你带来的感受,可从音乐元素(如速度、节奏、旋律、乐器、情绪等)方面进行描述。 2、歌曲内容要求:中外名曲,经典歌曲,健康向上。(中国歌曲优先) 3、邮件名为班级+名字+音乐名。Word文件题目为歌曲名称,班级+姓名(小三 号字体),正文(小四号字体)。 4、 5、稿件一经录取,由老师通知安排录音。 备注:暑期德育作业相关文件与要求,均已发布在校园网 ()学生天地——学生活动 政教处 2018年7月3日

小学部分年级段德育目标

苏州外国语学校小学部分年级段德育目标实施总则(试行稿) 一、指导思想 小学六年是学生生理心理逐步独立、思想人格逐步健全的阶段,在这阶段,根据学生年龄特点,确立分年级段德育培养目标,开展德育活动,通过低年级段学会适应学会独立、中年级段学会交往学会文明、高年级段学会担当学会感恩六年的教育和引导,帮助学生建立良好的道德品行、为人处事的标准和能力,为后续人生发展奠定基础。 《小学部分阶段德育目标》、《小学部国际公民培养目标》以及小学部各个月德育教育重点、各班班风学风建设、小学部三好学生国际公民评选、德育标兵评选等构成苏州外国语学校小学部多位一体的立体德育网络,以使小学部德育工作更加富有实效。 二、实施方法 分年级德育目标是阶梯式逐步上升、逐步积累的架构。各年级结合小学部国际公民评价制度和每个月德育工作重点,将分年级段德育目标细化在平时教育教学以及各类活动中,利用一年的时间,使每一位学生都能达到本年级段的德育目标,同时对前面各年级段目标进行不断完善。 三、各年级段德育目标 一年级:学会适应 由幼儿园进入小学,无论学习还是生活,从学生的视角看,都发生很大的变化,老师同学、上课活动、教室宿舍等等。除了行为礼仪习惯等常规的德育外,适应是一年级学生德育重点,通过贯穿一年的教育引导,让每一位学生适应小学学习生活,并初步具备一定的适应能力。 一、适应小学低年级的学习 1、上课前做好学习用具准备,预备铃响能坐正等待上课。

2、上课专心听讲、不做小动作、不与同伴讲话。 3、学会倾听,积极举手发言。 4、保持正确的听、说、读、写姿势。 5、作业书写工整、美观,保持书本、作业本整洁。 6、细心、按时完成作业,并能主动检查。 7、作业有错及时订正,如有不懂的地方,主动问老师。 8、多看课外书,丰富自己的课外知识。 9、认真完成周末作业。 10、周末,合理安排学习、生活时间。 二、适应学校的生活 1、按时起床、睡觉,学会自己穿脱衣服,整理床铺。 2、认真洗漱,搞好个人卫生。 3、文明就寝,不打闹,阅读时间能坐在椅子上安静看书。 4、生活用品摆放整齐。 5、进出餐厅有序,不在餐厅内追逐打闹。 6、就餐前,先洗手;就餐时,静心吃;就餐后,桌面净。 7、剩饭菜倒入指定器具内。 8、用完餐后在座位上安静等待,与同伴一同整队离开餐厅。 9、不做危险的事,学会自我保护。 10、有困难或者身体不舒服时,会主动寻求老师和同伴的帮助。

小学不同年级德育工作目标

小学不同年级德育工作目标. 小学不同年级德育工作目标 一、小学教育阶段德育工作目标: 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱

劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容: 1、开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育; 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教

育; 3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育; 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育; 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育; 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育; 7、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法: 1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点;、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣2. 赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感; 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向;

4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等 活动,规范小学生行为习惯; 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体 活动,提高小学生基本素质。 四、分年段德育工作实施要点: 由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标:

懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;喜欢班集体,愿意为集体服务;热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;遵守学校纪律,听从老师的教导;勤奋学习,自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点 (一)一年级学生特点: 学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯;对学习感兴趣,注意力不集中,不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。. (二)实施重点: 培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容:

小学阶段各年级德育目标说课材料

小学阶段各年级德育 目标

小学不同年级德育工作目标 一、小学教育阶段德育工作目标: 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容: 1、开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育; 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育; 3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育; 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育; 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育; 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育; 7、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法: 1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点; 2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感; 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向; 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动,规范小学生行为习惯; 5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生基本素质。 四、分年段德育工作实施要点: 由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标: 懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;喜欢班集体,愿意为集体服务;热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;遵守学校纪律,听从老师的教导;勤奋学习,自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点 (一)一年级学生特点: 学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯;对学习感兴趣,注意力不集中,不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。 (二)实施重点: 培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容: 第一学期 教导处、少先队工作: 1、稳定一年级学生入学情绪,从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定;

分年级德育目标

2015---2016年第二学期后旗三中德育工作安排 一、指导思想 以学校人事制度改革为契机,以“三个代表”重要思想为指导,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处、教导处,抓好年级学生的教育、教学工作,不断提升工作效益。 七年级德育工作安排 1、着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。 2、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”,充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。 3、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,

认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 4、搞好班级文化建设,班级黑板报、宣传栏有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。 5、提高班会的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。 八年级德育工作安排 积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

初中各年级德育分层管理目标

初中各年级教育教学管理目标 为了将我校初中部班级工作进一步推向深入,并根据学生的心理及年龄特点,逐步实现自主管理,真正达到管理精细化,特制定各级分层管理目标,以供借鉴: 初一级学生德育管理目标 学生在成长过程中是有阶段性的。从小学到初中后,由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变,使初一学生存在着一定的特殊性,而对一个成长中的关键转变期,帮助他们顺利完成这一转变,是初一级班主任工作的重要容。 一、初一级学生心理特点: 掌握学生心理的变化是我们正确、有效施教的依据,研究表明,初一级学生已经凸显以下心理特点:1、个人意识开始出现;2、群体意识日益增强;3、青春欲望渐渐萌发;4、童心玩念依旧旺盛;5、厌学情绪渐渐滋生;6、自我管理逐渐变难。 二、初一级学生德育管理目标: (一)、建立强有力的班干部队伍,树立班干部在学生中的威信; (二)、规学生的行为,促进学生形成良好的行为习惯,卫生习惯等; (三)、培养学生主动参与班级管理,善于自治,并充分发挥榜样的力量,同时在班上形成一定的激励机制。 在班主任的指导下,让学生参与班规的制定。发动学生讨论,归纳在日常行为规中有哪些不良行为,哪些违背了中学生日常行为

规;同时要同学们分析这些行为给学校会带来哪些危害,给班级会造成哪些不良影响。通过讨论,同学们把不良行为及其危害进行汇总,在此基础上,让学生充分讨论,发动学生积极为班集体的建设出谋划策,广泛采纳意见,达成一致的认可,建立一套行之有效的规章制度,及时发现、制止不良的现象出现。 在班级管理中,让学生明白一个良好的班集体对他们健康成长的巨大作用。在具体工作中,要注重发挥榜样的力量,重点对优秀学生加以栽培,使之成为班级管理的骨干力量,让他们引领带动全班学生努力学习,团结奋进,为实现创建优秀班级目标而共同努力。(四)、注重安全教育及学生安全意识的培养; (五)、培养学生学会科学、合理的安排时间,开展健康、有益的课余生活。 学习时间的安排要服从容,学习有主次、详略之分,能够充分利用零星时间,同时要注意劳逸结合,开展有益的课余活动。 (六)、教育学生要礼貌待人,学会感恩。在家里要孝顺父母,在学校要尊敬老师,和同学之间要和谐相处,并建立良好的人际关系,让他们在愉快轻松的气氛中成长。 (七)要求学生要有明确的学习目标,并着力培养学生主动学习、勤于思考、善于探究的良好学习习惯; 1、培养主动学习的习惯,首先要形成对学习如饥似渴的需要。 2、把学习当成自己的事情,独立、认真、扎实地做好学习中应该做的每件事情,解决好学习中遇到每个问题。

德育各年级培养目标

克麻小学各年级学生德育培养目标 低年级德育工作目标 认知方面: 学校篇: 重点、一般要求: 1、知道自己是中国人和国名全称,知道国歌、首都、国庆节,认识国旗、国徽和祖国版图。 2、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。 3、知道会用礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。 4、知道红领巾是红旗的一角,戴上红领巾是光荣的少先队员。知道自己是小学生,是学校、班级、少先队组织的一员,主要任务是学习,要好好学习,天天向上,爱班级、队组织和学校,争做一个好学生(优秀队员)。 5、知道“从小要爱劳动,劳动最光荣”的道理。 难点要求: 1、知道中国共产党的生日;认识党旗;知道现任党和国家主要领导人(党中央总书记、国家主席、国务院总理)。 2、感受同学情、老师爱、学校的温暖,培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。 增补要求: 1、知道学校的基本情况,校领导及老师、职工的称呼。

家庭篇: 重点、一般要求: 1、知道父母亲是辛勤教养自己健康成长的监护人,懂得要尊敬父母的道理。 2、知道长辈、亲戚的称谓,并懂得亲切称呼的礼仪。 难点要求: 1、深切地感受到父母爱、长辈情和家庭生活的温暖,培养爱父母、敬长辈爱家庭的情感。 增补要求: 1、道父母的年龄、工作、爱好、政治面貌等 社会篇: 重点、一般要求: 1、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的,都要爱惜。 2、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的。并注意交通安全。 3、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民,都要尊敬他们。 4、知道社会上有坏人,不要受骗上当。 难点要求: 1、知道家乡是祖国的一部分,会讲本省、地、市、乡(镇)、的名称; 2、初步了解家乡的主要名胜古迹、著名人物及特产。 增补要求: 1、感受到生长在家乡的幸福,激发对家乡的亲切感。

六年级学生德育活动培养目标及要求

六年级学生德育活动培养目标及要求(一)六年级学生特点: 六年级学生的独立意识和成人意识增强,不希望老师和家长把他们当成小孩,但在处理问题上还很不成熟,熟悉小学的日常行为要求,但一些同学却做的不够认真,吸取的信息更多,不善于做正确的判断与分析,辨别是非能力较弱。 (二)实施重点: 进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育,重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分,培养学生的自我管理能力和人际交往能力,进行责任感教育。 (三)实施细则内容: 第一学期 教导处、大队部、年级组工作: 1、结合“做小学部表率”活动,加强习惯的养成教育; 2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动,帮助、引导学生参与日常管理工作,培养学生的自我管理能力; 3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。 班主任工作: 1、继续强化班级常规教育,建立良好班风,形成良好集体舆论,开展“集体一一我的家”主题教育活动; 2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、“我能行”主题教育活动;

3、开展毕业生爱校教育。 任课教师工作: 在教学活动中注重对学生的思想品德教育,促进学生良好习惯的养成,培养学生的综合能力。 家庭和社会工作: 家长学校开办讲座,指导家长配合学校进行学生实践动手能力教育。 第二学期 教导处、大队部、年级组: 1、抓好日常行为规范的养成教育。组织学生学习法律法规, 争做守纪学生; 2、结合“学雷锋”,组织学生参与“送温暖,献爱心,公益活动; 3、结合“六一”儿童节开展丰富多彩的教育活动; 4、在常规教育和主题班队会中,让学生自己组织参与,发挥学生的主动性、积极性。 班主任工作: 1、召开主题班会“我长大了",进行自理、自立、自律教 育; 2、结合“难忘童年时光”主题活动,进行集体主义教育; 3、做好毕业生的鉴定工作。 任课老师工作:

烟店中学各年级德育目标及德育内容

烟店中学各年级德育目 标及德育内容 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

烟店中学各年级德育目标及德育内容 七年级 德育工作重点: 做好小学、中学德育工作的衔接,进行行为规范教育,学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,初步建立良好班集体,形成良好的学风与班风,进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育,进行中华民族传统美德和革命传统教育,进行初步的民主与法制观念的教育,注意起始年段学生良好行为习惯的养成。 一、德育目标 ㈠思想品德目标 ⑴具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质,具有民族自尊心、自信心和自豪感; ⑵初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的; ⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统; ⑷了解特区改革开放的成就以及树立改革开放政策的正确性的认识; ⑸相信科学,拒绝迷信。 ㈡道德行为目标 ⑴培养自觉遵守社会公德的意识; ⑵培养遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉意识;

⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律,尊敬父母和长辈、尊敬老师,关心集体和他人,以为集体和他人做好事为荣的观念; ⑷勤俭节约,尊重劳动,爱惜劳动成果; ⑸初步懂得责任和义务的内涵; ㈢个性心理品质和能力目标 ⑴认识并初步形成良好的个性心理品质(活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新); ⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力; ⑶培养与同学友好相处,互相帮助、共同进步的良好品质; ⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备; ⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。 二、德育内容 ㈠思想品德方面 ⑴加强和巩固“五爱”教育; ⑵正确的学习目的教育; ⑶热爱和关心班集体的教育; ⑷关心父母、关心他人,助人为乐内容的教育; ⑸中华民族悠久历史、灿烂文化和传统美德以及革命传统教育。 ㈡道德行为方面 ⑴校规校纪教育,自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育; ⑵爱护花草树木、爱护校园的一草一木、爱护公物教育; ⑶安全意识教育;

小学阶段各年级德育目标.docx

小学不同年级德育工作目标 一、小学教育阶段德育工作目标: 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容: 1 、开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育; 2 、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育; 3 、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育; 4 、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育; 5 、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育; 6 、开展社会生活基本常识及法制、安全教育; 7 、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法:

1 、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点; 2 、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感; 3 、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向; 4 、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动,规范小学生行为习惯; 5 、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生基本素质。 四、分年段德育工作实施要点: 由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标: 懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;喜欢班集体,愿意为集体服务;热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;遵守学校纪律,听从老师的教导;勤奋学习,自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点

学生分层次德育目标(一、二年级)

南峰学校分层次德育目标体系 “五育并重,德育为先”,“十年树木,百年树人”,加强德育工作是各级各类学校的重心工作。历年来,国家相继颁布了《中小学德育建设实施纲要》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等一系列重要文件,在遵循学生身心发展和思想品德形成规律,结合我校的实际情况,根据不同年级、不同学生的特点,分阶段、分层次确定德育目标,增强德育工作针对性和实效性,使德育成为贴近学生的、具体的、可操作的实体,从而推进德育一体化建设。 一、总体目标 用南峰“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”的新三好学生标准来要求学生,培养学生成为为人处事好、学习能力强、对社会有用的人。 二、工作重点 强化养成教育,培养学生良好的品德行为和文明习惯。 三、各阶段德育目标 (一)一、二年级德育目标 1、思想政治教育目标 ①升国旗集合要迅速,队列要整齐。要严格遵守升国旗规定,奏国歌、升国旗时不得喧哗吵闹,应面向国旗,脱帽肃立,行注目礼(少先队员行队礼)。知道国旗是祖国的象征,明确祖国是世界的一个部分。

②知道自己所属的集体,喜欢参加集体活动,和同学团结友爱。树立为班级争光的意识,明确自己的成长离不开集体。 ③知道我国是社会主义国家,树立爱社会主义的情感。 ④结合品德语文课进行“我长大了干什么”理想教育活动。初步树立为人民服务的理想。 ⑤认识党旗图案的构成,知道目前党的总书记的名字,知道党领导着全国各族人民,党是光荣、伟大、正确的组织。 2、品德教育目标 ①诚实,和同学团结友爱,能用日常生活用语,能正确使用礼貌用语,不说脏话,不打架、不骂人。学会谦让,有错就改,诚实勇敢,团结友爱。 ②不任性,不灰心,不固执,在师长指导下,克服困难,能把开了头的事做完,有始有终。能按照师长的分析与指导努力克服困难,能初步表达自己的决心。 ③在师长带领下,有秩序地参加公益活动。校内外一致,在公共场所维护集体利益,爱护环境卫生和公共设施。 ④不挑吃穿、待人真诚。艰苦朴素,热情帮助别人,答应别人的事,能努力去做。 3、纪律教育目标 ①会认并要求做到《小学生守则》一至十条。 ②会认并要求做到《南峰学校学生一日常规》一至十八条。 4、法制教育目标

小学分年级德育工作目标

小学分年级德育工作目标 一、小学教育阶段德育工作目标: 教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 二、小学教育阶段德育工作主要内容: 1、开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育; 2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育; 3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育; 4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育; 5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育; 6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育; 7、开展心理健康教育。 三、小学教育阶段德育工作主要方法: 1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点; 2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感; 3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向; 4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动,规范小学生行为习惯;

5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生基本素质。 四、分年段德育工作实施要点: 由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。 低年级段德育总目标: 懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;喜欢班集体,愿意为集体服务;热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;遵守学校纪律,听从老师的教导;勤奋学习,自己的事情自己做。 一年级德育工作实施要点 (一)一年级学生特点: 学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯;对学习感兴趣,注意力不集中,不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。 (二)实施重点: 培养学生养成良好的行为习惯。 (三)实施内容: 第一学期 教导处、大队部、年级组工作: 1、稳定一年级学生入学情绪,从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定; 2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育; 3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;

小学寒假德育作业总结

小学寒假德育作业总结 小学寒假德育作业总结怎么写,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 小学寒假德育作业总结 假期已经过去了,我宁车沽学校小学部按照塘沽教育局德育科工作指示,积极开展学校寒假德育相关工作,宁校(小学部)16年寒假假期德育工作总结。通过假期德育工作的开展,学生文明素质不断深化,道德意识不断增强,学生各方面德育实践能力得到了充分的锤炼,假期各项工作得以顺利圆满的落实,现将学校假期期间各项德育工作总结如下: 一、积极召开学生假前安全教育会,确保学生人身安全。 学生安全工作是学校德育工作的重中之重,元月日德育处在结业式上进行了主题为平平安安过寒假、快快乐乐返校来的假期安全教育会,并下发了宁车沽学校小学部假期安全要求及德育作业安排为主要内容的致家长的一封信。德育处对假期交通安全、饮食安全、燃放鞭炮安全等一系列内容对学生进行了明确、全方位的教育,增强了全体学生的安全意识。寒假期间我宁车沽学校小学部无一名学生出现安全事故。 二、积极开展常规的家访工作,及时与家长取得联系,了解学生在家日常表现情况。

我校地处偏远距塘沽市区往返有多公里,交通很不方便,为此我们采取了多种形式与家长取得联系。期末考试结束后我们要求各班主任利用考试后至结业式这一段时间统一进行家访工作,了解学生家庭情况,同时反馈学生德、智、体各方面情况;在假期中我们要求班主任老师利用电话的形式了解学生学习及生活情况。通过上述工作,老师与学生的关系、学校与家长的关系更加融洽了。 三、结合五多和五个一工作要求,积极布置假期学生德育作业,并取得了一定的教育效果。 (1)布置形式多样的学生作业。学校小学部德育处结合新区及我局关于在学生之中广泛开展五多和五个一的工作要求布置了学生的假期德育作业。我们在学生中开展了读一本弘扬民俗方面的课外书并写一篇读后感、制作一份宣传民俗方面的手抄报及看一部爱国主义影片并写一份观后感等假期德育系列作业。与此同时学校还为每位学生布置了积极深入社区进行卫生清整、储蓄假期文明行为及孝敬父母、体会真情-我为父母做点啥三项实践性作业。通过这样的作业学生的文明意识增强了,德育实践能力提高了。 (2)注重假期德育作业的学生自评与家长评价。本次假期德育作业我们增加了学生与家长的评价环节,我们要求每位学生要对自己假期生活与学习写出100字以内的感悟;家长要对孩子的假期生活进行评价。我们的目的是通过此举来

小学各年级德育目标

小学各年级德育目标 低年级(一、二年级) 1、熟悉优美的校园环境:教育学生热爱祖国、热爱学校、尊敬师长,关心班级及儿童团和少先队组织。 2、创设良好的课堂环境:帮助学生了解并掌握学生基本行为规范,适应小学学习生活,逐步培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生习惯。 3、利用丰富的活动环境:培养学生诚实、说真话、谦让、不任性、活泼、合群、勇敢等良好个性品质。 中年级(三、四年级) 1、爱护整洁的校园环境:教育学生热爱祖国,热爱家乡。落实文明行为规范的教育与训练。发扬拾金不昧、团结友爱、助人为乐的精神,进行"心中有集体"教育,培养学生积极为集体做好事,以实际行动珍惜集体的荣誉。 2、创设和谐的课堂环境:培养自觉遵守纪律的习惯。明确学习目的,培养刻苦认真、不怕困难、虚心好问的学习态度,养成良好的学习习惯。 3、利用多采的活动环境:让学生参加力所能及的公益劳动和家务劳动。积极投入少先队的主题教育实践活动,培养他们自主、自理、自动的能力。 4、调节适当的心理环境:使学生在生活、学习、人际交往中能正确把握自己、调节自己的心态,促进和提高他们的心理素质。 高年级(五、六年级) 1、接受校园环境的熏陶:教育学生热爱祖国。初步树立远大的理想。学会待人接物的日常礼仪。关心集体,为集体增光。增强遵纪守法的观念和自我保护的能力。 2、接受课堂环境的陶冶:培养学生专心踏实、勤奋好学的学习态度与主动、积极、认真的学习方法和习惯。 3、通过活动环境的锻炼:掌握一定的劳动技能,发挥各人的个性特长,挖掘自身的内在潜能,展示各自丰富的想象力和创造力。 4、运用心理环境的矫正:培养学生自尊自爱、正直坦诚、宽厚待人、守信用、有毅力、勇于克服困难的个性心理品质。 5、利用人际环境的创设:使学生与学生之间互助、合作、竞争,使教师与学生之间发扬民主,使学生与家长之间加强沟通,有利于基础道德教育的渗透。

寒假德育作业1

《百善孝为先》校本课程 ——《感恩父母》 主编:潘晓娟陶红艳胡万拜克杨林王义仁副主编:童格丽 供稿:刘玉琴童格丽阿丽腾 奥英孟根赵珍 斯尔吉玛陶红艳章博远 娜仁格力阿肯别克平原 校对:曹继霞

目录

我长大了 三台镇中心学校作者:一年级(1)班赵梦茹 早上起床我看到妈妈忙着做饭,地 还没有扫,于是我拿起扫把帮助妈妈扫 地。中午到了,我看到妈妈和面,于是 我帮妈妈拣菜,妈妈看了笑着说:?我 的女儿真的长大了!? 我帮妈妈扫雪 三台镇中心学校作者:一年级(1)班马祺玉 今天早上,我起床一看,外面白 茫茫的一片,妈妈一个人在扫雪,于 是,我拿起扫把也帮妈妈来扫雪。妈 妈高兴得说:?我的女儿长大了!? 孝敬妈妈 三台镇中心学校作者:一年级(1)班李玉楠 今天,妈妈出门穿了一双漂亮的鞋子,回来后鞋子脏了。于是,我拿上布子把妈妈的鞋子仔细得擦起来,最后,终于擦干净了,妈妈高兴得连声说谢谢,我说不用谢。

帮妈妈做家务 三台镇中心学校作者:一年级(2)班热娜 寒假的一天早上,我一起床就对妈妈说:?妈妈,今天我想帮您做一件家务事,帮您拖地。? 妈妈听了很高兴,就先把地扫好了,我也开始拖地了。我先拿来一个水桶盛满水,再拿来拖把放到水里,再把拖把绞干。我拿起拖把来到自己的房间,先从窗台慢慢往外拖,当拖把脏了时,我就把拖把洗干净,再来拖。这样,我的房间终于拖好了,累得我满头大汗。妈妈看着我拖的地,笑了,我也笑了。 我想妈妈每天要做家务,一定很累吧,那我要好好学习。有时候,我要帮妈妈多做点家务事。

做妈妈的小帮手 三台镇中心学校作者:二年级(1)班赵瑾 早晨,吃过早饭,爸爸上班,妈妈整理房间,我在看电视。 妈妈擦灰,扫地就用了好长时间,妈妈都累出了汗。一会,妈妈又说:我洗衣服吧。我心想:我已经上三年级,我要帮妈妈干活,我以后还要当爸爸妈妈的小帮手。 于是我就帮妈妈取洗衣粉,拿衣架,接水。我接水的时候,水龙头我一直拧开,妈妈看见了说:不接水的时候,把水龙头关掉,不然就把水浪费了,我点点头。 我们应该节约用水,环保用水,循环用水,不浪费水。

各年级行为规范教育目标及措施

各年级行为规范教育目标及措施 哈密市第九中学各年级行为规范教育目标及措施 市九中七年级组行为规范教育目标和措施目标: 围绕我校本学期工作思路,在继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神以及推进《两纲》教育,以基础道德和行为规范养成教育为重点,七年级“孝心教育”,通过学校的“少年团校”、思想政治课、班队会、社区助老服务等,进行全方位的民族精神教育,让爱心、孝心扎根于学生的心中,明确自己已经是一名青少年,为自己准确定位,初步建立自己的人生目标。增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,同时加强他们的心里健康教育。 措施: 1、确定好班集体奋斗目标,重视良好班风建设,学生行为规范考核; 2、有计划开展好各项活动,寓教育于活动中,上好班队会课主题教育课,组 织好学生文体活动、社会公益劳动等各项活动; 3、重视对学生道德、行为习惯教育和训练,满腔热情、耐心地做好后进学生 的转化工作; 4、经常保持与家长的联系,争取家长配合,家长评议好; 5、为人师表教风好,对学生和蔼可亲,受到学生敬重。 6、继续深入开展“和谐校园,温馨教室”的创建活动,把弘扬和培育民族精神、加强未成年人思想道德建设放到重要位置。 7、抓住德育契机,开展德育系列活动。开展“做一个有道德的人”——市九 中实施“行为规范”主题教育活动。如:艺术节活动:与学校的科技活动结合,与体育活动挂钩。它与审美活动紧密联系,最具吸引人的趣味性,也最具贴近心灵深处

的感性;阅读:每月读一本好书;人生实践:利用周末或假期走访一位德高望重的人,并记录他的人生最值得骄傲的成绩;学校生活:尤supervision, administrative law enforcement, project financing arrangements and other key work Content. Strict implementation of the relevant systems, to further standardize the business work safety supervision and management of production, to improve efficiency, optimize the procedure more reasonable optimization. 3, strict implementation of the administrative license. To serve the masses and strict access combined, to effectively solve the door hard, ugly face, something difficult. The problem, but also strictly according to the law in accordance with procedures, the source of good access and 其是在学校生活中占位很大的学科教学如何在学生心灵世界的教育中发挥功能,体现每位教师都是德育工作者。 8、举行“分享佳节、承继精华”系列活动。以奥运精神为动力,激发学生立志成才的远大理想;以体验改革开放30周年成果教育为途径,在学生中开展“成长的轨迹”主题教育活动,培育学生的民族责任感和使命感。各班召开主题班会活动。结合重大节日以班级活动为载体开展民族优秀传统教育,让学生在活动中感悟民族精神、学会自我管理和自我教育。 9、开展“寻找身边的道德榜样”活动,从小事入手,发掘、表扬学生中涌现的好行为、好品质,引导学生学习,并利用宣传和表彰的方式激励其他同学进步。 10、通过学校的“少年团校”、思想政治课、班队会进行全方位的民族精神教育,让爱心、孝心扎根于学生的心中,明确自己已经是一名青少年,为自己准确定位,初步建立自己的人生目标。 哈密市九中

一年级学生德育活动培养目标及要求

一年级学生刚刚入学,对于过于抽象的道理不太明白,因此,德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点。为了孩子们能健康的成长,为了更好的完成本学期的德育工作任务,我校结合班级的实际情况,特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分: 一、指导思想: 深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以建设和谐校园为契机,深化“两纲”教育;推进温馨教室创建。从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。 二、实施计划: 1.加强班级管理 (1)开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。 (2)制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生个人《学籍手册》

(3)加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。 2.强化行为养成教育 (1) 、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。 (2)、有目的、有计划地培养友爱谦让,诚实的优良品质 (3)、爱父母、爱教师、爱集体 (4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 (5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,使学生能获得最起码的是非观念。 3 . 深化爱国主义教育 (1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线,在当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 (2)、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动对学生进行爱国主义

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