如何提高机关管理调动工作积极性

如何提高机关管理调动工作积极性

机关管理是指对某一单位本身的行政事务所进行的管理。广义的机关管理,是指对本单位的机构设置、行政人员的配备与协调、行政执行中的检查监督以及文书处理、档案管理、财务管理、办公设施管理、工作制度建设等等方面的管理;狭义的机关管理,是仅指对本单位内部综合性的日常事务、规章制度、工作秩序所进行的管理、也就是指具体单位中办公室的工作。机关是单位行政组织系统的综合枢纽,如何才能提高机关管理来调动工作积极性呢?

一、提高机关管理的必要性

“人在政在,人去政息”的人治,造成大量无效劳动,要有效管理必须依法行政,这是历史的教训,也是时代的要求,健全机关管理法规是有效提高机关管理的法律保证。制度法规的建立,终归要靠人来实施,但同时要靠人来监督。监督机制一般包括自律机制和他律机制,自律机制是指政府机关管理内部的自我监督机制;而他律机制则指的是权力机关、司法机关、社会舆论机构和人民群众对政府机关行为实施监督的外部监控机制。相对而言,在我国,他律机制作用更重要、更有效。为此,必须加强机关管理法律法规建设,完善机关的组织法、编制法,使一切行政活动都具有基本的规范和程序,使机关管理有法可依,各级行政机关明确职权和责任,理顺上下左右关系,各司其职,各尽其责,有法必依,以法律形式促进机关管理的有效性得以提高。

二、提高机关管理调动工作积极性的策略。

(一)强化指导思想及价值理念

这是从提高机关管理有效性的内因来讲的,一般主要是从加强培训工作,用正面教材和反面教材等多渠道多方式,提高机关管理人员的素质特别是思想观念入手,解放思想,科学发展,造成良好的氛围,因为行政人员的素质如何,对行政管理的有效性具有决定性的影响。难怪有人提出:提拔和任用人才必须先看其品德素质,其次才是能力等方面。

1、树立全心全意为人民服务的思想机关管理的指导思想,必须从实际出发,因地制宜,遵照机关工作运行的客观规律进行管理,做到解放思想,与时俱进。其中主要在机关内部树立全心全意为人民服务的精神和指导思想,增强大局意识,坚持原则,当好人民的“公仆”。大局意识是党性观念的体现,全心全意为人民服务的精神和指导思想,是我们党的优良传统,在当前依旧具有极大的生命力,而机关作为党和群众联系的纽带,更是必须以它为指导思想。只有充分把握大局,增强大局观念,才能统一思想、找准方向,有效地开展工作。因此机关工作人员在政治素质方面要求必须具有人民公仆的政治觉悟、理想和纪律观念,真正树立起为人民服务的思想,摒弃一切自傲、自卑的私心杂念,不卑不亢的,处理好主人与“公仆”的关系,突出的是要树立社会公仆观念、服务观念。只有从思想上提高为人民服务的认识,才能在实践中真正实现机关管理的服务职能。

2、树立以人为本的价值理念机关管理的有效性的提高,终究要回归到人来实现,而人是机关中的最主要因素。树立以人为本的价值理念,就是要提倡尊重人,依靠人,用好人材,在机关内部把机关工

作人员看作是有效提高的关键因素来抓。一方面要树立忠于职守的道德准则,大力提倡脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨、公私分明的工作态度;另一方面,要加强对机关人员的教育,特别是加强行政人员业务知识和专门技能的训练,真正实现行政人员的知识化、专业化;另外还要通过宣传和教育,在行政人员的思想中树立新的效率观念和时间观念,处处珍惜时间,事事讲究实效,特别是要树立人才观念。火车跑得快,全靠车头带,选好人,用好人,真正发挥人才的巨大优势和作用。

3、树立效率意识,办事严谨细致、雷厉风行办事要计成本,干事要讲效率。培养公务员办事必须要有雷厉风行的工作作风,要有强烈的时效观念,任务明确后,要抓紧时间,争分夺秒地把事情办好,对领导交办的事项快速反应,做到说了算,定了干,快节奏、高效率,坚持重实际、办实事、求实效,做到雷厉风行,着实提高机关管理的有效性。

4、树立协作精神,分工合作、相互配合团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出创造力。加强团结的深刻内涵在于协作奉献。机关管理的团结不是无原则的拉拉扯扯,也不是酒桌上的哥们义气,更不是非组织的团团伙伙,而是事业上的相互支持、工作上的相互配合、学习上的相互切磋,履行好职能,发挥好作用,只有强化团结协作的意识,靠理解、靠宽容、靠谦和,紧密团结在一起,才能形成强大的合力,才能圆满完成所肩负的神圣使命。要建立一支精干、高效的干部队伍,必须有协作精神,同心同德,扎实工作,相互尊重、相互理解,相互沟通、相互协调,相互帮助相互配合,做到心往一处想、劲往一

处使,体现一股集体力量、一种团队精神,共同把工作做好。

(二)健全与完善制度

完备健全的制度可以大大的提高机关管理的有效性,相反没有健全制度,则工作处处受到阻碍,乱成一团,很难及时有效完成工作。健全与完善制度,主要从以下几个方面努力:

1、完善日常工作制度是提高机关管理有效性不可缺少的重要保证。机关日常工作程序的管理,主要内容可概括为四部分:一是调查研究、掌握信息、参与决策,充当行政领导的助手与参谋;二是上传下达,处理日常事务,发挥综合枢纽的作用,使本单位的工作得以正常的运转,并及时注意调节,不断提高工作效率;三是强化机关管理人员的保密观念,也是实现机关管理有效性的关键因素。四是当好后勤,搞好服务,既为开展本单位工作创造良好条件,又为行政人员减少后顾之忧,使之有健康的身心,充沛的精力投入本职工作。

2、以科学发展观为指导,解放思想。机关管理的事务比较庞杂,工作千头万绪,通过精心的计划安排、组织实施、协调控制、集思广益、检查总结等环节,制定出合理的工作程序,就能够化繁杂为简明,化凌乱为条理,做到井然有序,收到事半功倍的效果。完善日常工作制度,如岗位责任制度、考核奖惩制度以及建立会议管理、文秘工作、档案管理、总务后勤等行之有效的规章制度。特别是要严格岗位工作责任制,根据机关管理的授权和分工负责的原则,对机关人员要确定任务和职责范围,从上到下建立岗位责任制,处理好岗位、人、工作之间的关系。要从制度上明确职责,对工作人员定岗位、定责任、定奖惩、定期考勤、考绩,以解决科室、科室之间存在的职权不清,责

任不明,程序混乱,推诿扯皮等现象。

3、建立有效的激励机制,调动工作积极性。办法可以考虑双向因素激励理论中保健因素的运用,用于发挥保健因素作用的激励手段必须要分档次,有差别。即向业务精、能力强、贡献大、成果多的岗位和人员倾斜。对后进员工加强帮扶,正确引导,对这些人的工作成绩也应同样给予肯定。要深化对劳动和劳动价值的认识,根据本单位实际情况研究并制定一套合理的分配政策,改革分配方式,通过设置重奖、津贴等办法,较大幅度地提高有实绩突出干部职工的待遇,从而调动全体干部职工的工作积极性,创造出更大的价值。

案例如何激发员工的工作积极性

如何激发员工的工作积极性 Y公司高速增长之后,员工的士气开始回落,人力资源部经过调查,认为主要原因在于员工对工资不满意,于是申请调薪。公司高管层经过研究,让人力资源部拿个加薪方案。由于这次是普调,人力资源部就在原来的基础上统一增加一定的比例,同时根据领导的意思对于部分骨干员工予以倾斜。这一倾斜就引出了人们的不公平感。先是那些没有得到倾斜的员工感到不满意,后来是那些得到倾斜少的员工感到不满意,再后来是倾斜多的员工也感到不满意,认为就不该大家普调,“自己辛苦地奉献了那么多,有些人根本不干活,凭什么也要普调?”最后闹得涨了工资大家也都不满意。 激励没有标的物,忽视激励的目标性 企业是一个集合体,所有的经营活动都依靠人来进行。然而,人又是非常复杂的动物,其本身也在进行着活动,不同的人有不同的思维运动方式,我们从外在看到的人的活动只是其中一部分而不是全部。譬如一项工作交给一个人,我们能够看到的是,他是否接受,他的工作效率和工作效率波动性(他本次工作完成时间与同类平均工作完成时间的比例),他的工作质量及质量稳定性等,但是却很难直接看到他的思维方式,也就是他产生工作动机的思维轨迹是什么。只有把握了人的思维活动特点及企业活动的目的,才有可能运用合适的管理手段达到企业活动的目的。 什么是激励?简单的说,就是一种管理手段或活动,通过这种活动能够激发、推动、加强某人对某事的愿望。如果所做的活动不能产生这种作用,那么就是激励失效。激励关键要有目标。从公司层面上来说,激励是为了实现公司的战略;从个体层面来说,激励是为了完成某个活动的目标,或者具体的事情。Y公司的根本问题就在于企图通过加薪来调动员工积极性,但是调动员工在何种目的上的积极性却不明晰。仅知道加薪的手段,但不了解加薪的目的,更不了解从手段到目的过程如何控制,激励自然会失效。 激励手段单一化,忽视激励对象的差异化需求 人的需求是多样的,然而管理者却常常忽视这一点。 很多简单的管理者认为,“谁不是为钱来工作的?”,基于此,他们认为人都是自私的、逐利的,最好的管理方法就是“胡萝卜加大棒”。做好了,就奖励;做错了,就罚。奖罚只有与物质结合在一起才会有效。这就是所谓的经济人假设。

提高员工工作积极性的具体方法与措施

提高员工工作积极性的具体方法与措施 方法论”即提高员工工作积极性的根本方法和措施是针对影响员工工作积极性的深层次因素——“世界观”、“人生观”提出来的,解决的是提高员工工作积极性的指导思想问题。这一指导思想就是“以人为本、共创幸福”——帮助每一位员工在工作过程中实现人生的价值。然而,有了“方法论”还不够,因为“方法论”虽然是根本方法和措施,但它毕竟太抽象了,我们还必需以这一“方法论”为指导,引申出各种具体的方法和措施来,以便开展各项工作。这些具体的方法和措施针对的是影响员工工作积极性的浅层次因素。由于影响员工工作积极性的浅层次因素是多种多样的,前面的分析不可能面面俱到,所以,提高员工工作积极性的具体方法和措施我们也不可能全部一一列举。但我们可以以“方法论”为指导,在实践中不断丰富和发展各种具体的方法与措施。 在一切具体的方法和措施中,我认为第一位的,应该是保障员工的身体健康。随着社会的不断变换发展,员工工作的压力也在不断增加,员工工作时间长,往往超负荷运转,缺少锻炼,饮食和睡眠也不是很有规律和保障。这一状况应该引起足够的重视,我们一定要想方设法采取各种措施来保障员工的身体健康。健康是幸福的基础,也是实现人生价值的基础。保持健康是任何事都不能取代的最重要的任务。要提高员工的工作积极性,最起码不能让工作影响到员工的身体健康。我们是不是可以进一步加强员工的医疗保障?我认为应尽快建立健全有

关规章制度,从制度的角度来保障员工的休息时间。员工需要关心和爱护。一味地要员工做这做那是违背上面“方法论”的,难道非要让他们“卖命”——出卖生命的乐趣?作为一名普通的员工,一定要高度重视自己 的健康,至少要让自己的工作和生活有规律,平时也要注意合理饮食, 适度参加体育锻炼,注意休息。 此外,要提高员工的工作积极性,我认为还要尽量做到以下几点。 首先,应该分工明确。在现实工作中我们每一名员工的工作任务往 往不是很明确。往往是“有事大家一起忙,没事大家一起闲”,既浪费了 人力又没有效率。我认为应该明确每一名员工的职责,并且除非特别特殊或紧急的情况,一般不要让员工做不属其职责范围内的事情。尤其领导者不要随随便便“喊人”做事。在一个单位里大家都只要做好自己“份内”的事就行了。要彼此分清各自的职责,一般不要请他人“帮忙”。这样,每一位员工就清楚了自己到底该干什么,也可以自己安排自己的工作, 不会出现某一任务完成了一半又被“喊”过去做另一件事情的情况,使员 工的工作变得主动。 其次,应该简化工作程序。有时候,从某种程度上来讲,工作的“忙”不是“任务多而忙”,而是“程序多而忙”。一个简单的任务也有复杂的程序,效率就太低了。工作中有些步骤完全可以省略,一些重复的台帐记录也完全可以加以综合。不过在实际工作过程中,有些程序是不允许省略的,那么要简化程序我认为最重要的是靠现代办公设备。各种烦琐的台帐交由计算机来处理就可以减少许多重复的劳动。各种审批程序也可

如何充分调动中层干部的积极性

如何充分调动中层干部的积极性? 中国营销传播网,2002-10-08 ,作者:王强,访问人数:2382 艾科卡说:“经营管理实际上就是调动人的积极性。”而企业的中层管理干部的积 极性的调动尤其需要重视。对于中层干部来说,由于继续升迁的困难因此容易失去前进 的动力,同时由于是个夹心阶层又上下受气,有苦无处诉。如果对他们的激励不到位, 中层干部既无压力,也无动力,积极性调动不起来,工作热情和创造力缺乏,他也就没 有积极性去激励员工了。 一个人为何而工作?这是一个领导者必须思考的问题。事实上,任何人在不同的阶段、不同的时间会有不同的工作动机。公司领导和人力资源部门需要清楚:中层干部的 需要是什么?5 个需求层次,这一群人最需要什么?实际上,任何人都会怀着不同的动 机做事。稳定的工作、丰厚的报酬以及良好的福利待遇对一般员工来说确实重要,但对 于中层干部来说,发展空间可能更为重要。所以他们更关注公司对于中层这个群体中的 每个个体的赏罚是否公平,从中就可以看出自己是否好好干就有前途。许多中层管理干 部从一个公司跳槽到另外一家,可能从事的工作与以前职位相同、收入也差不多,但为 什么他们会跳槽?答案很简单:让自己有更多的独创机会、有发挥自己才能的场所,能 够施展所长。不可否认,改变与工资、福利等有一定的联系。但仅为此而伤神的人只占32%。大多数人会把高薪和福利当成一种具有更多发展机会和空间之职业的衡量标准, 而不是仅局限于那点微利,有些人甚至不屑一顾。公司的领导者,首先要审视一下你的 中层干部,什么原因最能激发他们的工作热情,做到对症下药、有的放矢。 1 、给中层干部一个公平的机会 首先,对中层干部要实行目标管理,使他们明确自己工作的方向。一定要让他们清 楚公司的远景,还有对他们的要求。并且,要为中层干部提供一个公平竞争的机会。曾 担任过方正计算机公司总经理的冯沛然认为,一个企业激励机制不好不光是激励机制的 问题,而往往是评价体制不好,评价体制不好往往是因为职责不清楚,职责不清楚往往 是因为流程不好,流程不好,其实是架构的问题。分配机制要产生激励效果,首先要保 证评价机制相对公平合理,否则拉开档次的分配机制将产生更多的混乱和更大的负面效果。 外企在考核上一般都很注意,如GE就非常重视对中层干部的绩效考核。每年4 月到5 月开年会,最高领导前往GE的12个业务部门现场评审公司的3000名高级经理(实际上也就是GE的中层管理干部)的工作进展,对最高层的500 名主管则进行严格的审查。会议评审早8 点开始,晚上10点结束。业务部的CEO 及高级人力资源部的经理参加评审。这种紧张的评审逼迫着这些部门的经营者识别出未来的领导者,制定出所有关键岗位的 继任计划,决定哪些有潜质的经理送到GE的培训中心接受领导才能的培训。人事档案包括GE主管的实际经营结果和工作目标的比较,以及为了报酬审查及年度继任与发展评估所作的鉴定。其中成就分析由2 名人力资源专家花费一整个礼拜时间准备的长达10-15 页的文件。内容包括详细而彻底地评定一个主管的优点和缺点,以及其他有关的资料, 从财务绩效、心理状态到健康状况都包括在内。这些报告建议进一步的发展方向:任职 海外、到研究所进修等。 2 、对中层干部进行职业生涯设计 除非中层干部对自己的能力不自信,一般来说大家都希望升迁到高层管理岗位。而 对于高层管理干部来说,应当具有对企业业务工作的全面了解和对全局性问题的分析判 断能力。培养这种能力,显然只在狭小部门内作自下而上的纵向晋升是远远不够的。必 须使干部在不同部门间横向移动,开阔眼界,扩大知识面,并且与企业内各部门的同事 有更广泛的交往接触。轮换周期通常为二~五年不等。现代企业中越是大型企业越不会

调动员工积极性的七大关键

调动员工积极性的七大关键 只有员工具备主人翁意识,把公司当成自己的公司拼命工作,企业才能发展壮大。这就是企业经营的原点。 一、把员工当作经营伙伴 不管员工是一名也好两名也好,从录用那一刻起,就要把他当作共同经营的伙伴迎入公司。并对他说:“我就依靠你了!”而且平时就要用这种诚恳的态度对待他们。 二、让员工爱戴你,迷恋你 忘却自我,乐于自我牺牲,优先考虑员工,只要你这么做,员工就会爱戴你。 在工作中必须比所有的员工更努力、更拼命,经营要有这种工作态度。另外,下班以后,钱少点没有关系,要自掏腰包来犒劳员工,主要是为了体现对部下的关 爱体谅。用这样的自我牺牲来打动员工的心。首先,这是前提。 三、阐述工作的意义 不仅在感情上打动员工,而且诉诸理性,努力用道理来说服员工,激发他们的积极性和主动性。 那就是讲述“工作的意义”。这对中小企业的员工而言,可以起到很大的激励作用。 当他们发现了自己的工作中所包含的意义,他们就会热情高涨,最大限度地发挥出自身的潜力。我就是这么想的,所以在工作结束后,每天晚上我都把他们聚集 起来,不厌其烦,向他们诉工作的意义。 四、揭示高目标 聚集在企业里的人们,是不是具备共同的梦想、共同的愿望,企业成长的能力将大相径庭。企业的全体员工共同拥有美好的愿景、远大的目标,大家都具备“非 如此不可”的强烈愿望,那么,强大的意志的力量就能发挥出来,组织就会产生巨 大的能量,朝着梦想实现的方向前过,超载一切障碍。 五、明确企业的使命Mission 明确公司的使命,并与全体员工共同拥有这一使命 六、不断讲述哲学 为了能与员工心心相通,在确立了企业的“愿景目标”、“目的使命”之后,接下来经营者需要做的,就是讲述自己的哲学,与员工们共有这种哲学。 “仅有的一次宝贵人生,我们究竟应该怎么度过?” 七、提升自己的心性 提高心性,拓展经营

调动员工积极性的7大方法及措施

调动员工积极性的7大方法及措施

调动员工积极性的7大方法及措施 领导工作是一门艺术,激励则是领导艺术的核心。没有激励的领导,其实就是没有艺术的领导,没有激励的管理其实就是不懂艺术的管理。正确运用激励艺术,已经成为衡量领导水平高低的重要标志之一。 因此,学习领导激励方法,掌握领导激励艺术,既是新形势下提高领导水平的必然要求,又是现代领导者必须具备的基本技能。 调动员工积极性的方法及措施 企业的发展需要员工的支持。管理者应懂得,员工决不仅是一种工具,其主动性、积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用。而要取得员工的支持,就必须对员工进行激励,调动员工积极性是管理激励的主要功能。建立有效的激励机制,是提高员工积极性,主动性的重要途径。 一个有效的激励机制需要进行设计,实施。激励机制设计重点包括4 个方面的内容:一是奖励制度的设计;二是职位系列的设计;三是员工培训开发方案的设计;四是其他激励方法的设计,包括员工参与、沟通等。设计好一套激励机制后需要进行实施,以检验激励机制的有效性。 一套有效的激励机制,包括各种激励方法和措施,归纳起来有这几个方面: 1、薪酬 物质需要始终是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。所以,物质激励仍是激励的主要形式。就目前而言,能否提供优厚的薪水(即货币报酬)仍然是影响员工积极性的直接因素。然而,优厚的薪水不一定都能使企业员工得到满足。通常,企业的薪酬体系不能做到内部公平、公正,并与外部市场薪酬水平相吻合,员工便容易产生不满情绪。员工的这些不公平感不能及时解决,将会直接影响员工工作积极性,出现消极怠工、甚至人才流失的现象,从而影响到企业产品和服务的质量。有效解决内部不公平、自我不公平和外部不公平的问题,才能提高员工满意度,激发员工积极性。怎样才能解决这些问题呢?通常在薪酬决策时应综合考虑岗位相对价值、薪资水平、个人绩效三要素,以它们作为制定工资制度的基础。通过以上三要素的有效结合,可

为调动中层干部的工作积极性和主动性

为调动中层干部的工作积极性和主动性,充分发挥中层干部在队伍中的桥梁和纽带作用,8月9日下午,市直机关工委召开“如何当好科长(副科长)”座谈会,该委全体党员干部参加了会议。座谈会上,各位科长和副科长根据各自的岗位职责谈了自己的体会和看法。 会议认为,要当好科长,必须明确科长的职责。在市直机关,科长起着承上启下、顾左联右的重要作用。科长既是“兵头”,又是“将尾”;既是指挥员,又是战斗员;既是参谋助手,又是执行者。对上,要接受领导的指示,将领导的意图细化为具体的工作方案并组织实施;对下,要把上级的要求与本科的工作实际结合起来,组织带领全科人员创造性地开展工作;对外,要协调与其他科室和有关单位的关系,相互支持配合;对内,要加强科室的自身建设,形成一个富有战斗力的集体。科长能否履行好职责、发挥好作用,不仅关系到一个科的整体面貌,而且关系到一个单位的工作水平。 会议指出,“工欲善其事,必先利其器”,要当好科长,必须练就过硬的本领,具备“五种能力”。一是学习能力。要养成勤学善思的好习惯,不仅要熟练掌握业务知识,成为行家里手和业务尖子;而且要在“博”字上下功夫,加强对政治、经济、法律、科学、文化等多方面知识的学习。二是语言文字表达能力。要善于运用精练准确的语言和文字材料,表达反映领导的意图或下面的情况。三是调查研究能力。要善于调查研究,并能够对情况和问题作出正确的判断,提出切实可行的解决办法和意见,作领导的“智囊”和“外脑”,为领导决策提供咨询服务。四是组织协调能力。科长不仅要自身素质强,自己干好工作,而且要善于调动本科室每个干部的积极性,把每个干部的积极性引导好、保护好、发挥好,形成工作合力,共同做好工作。五是创新能力。作为科长,要具有一定的预见性和前瞻性,敢于超越习惯和经验,创造性地开展工作,能够独立思考,善于发挥自己的主观能动性,提出自己与众不同的新观点以及工作新思路。 会议强调,当好一名“优秀科长”,应在“强、实、精、淡”四个方面下功夫。“强”即政治素质强。科长是一个单位的中坚力量,首先要有良好的政治素质,一定要绷紧政治这根弦,在大是大非面前,在具体工作中,在纷繁复杂的形势下,做到头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定,善于从政治和全局的高度考虑和处理问题,始终与党中央与市委保持高度一致。“实”即工作作风实。要加强作风建设,使自己具有实事求是、吃苦耐劳、雷厉风行的工作作风,在科室其他干部中树立起良好的形象,从而产生巨大的感召力和凝聚力。“精”即本职业务精。科长应熟悉和掌握相关业务知识,成为本职工作的“行家里手”,作其他干部的表率。“淡”即名利观念淡。一名好科长,不但要有一颗平常心,还要淡泊名利,耐得了寂寞,守得住清贫,经得起委屈。

坚持以人为本 调动干部职工工作积极性

坚持以人为本调动干部职工工作积极性 坚持以人为本调动干部职工工作积极性 在当前中国的社会转型时期,如何坚持以人为本,发挥职工的积极性主动性与创造性显得无比重要和紧迫。在这个新时代里,尊重劳动者主体地位,切实保障劳动者权益,完善社会保障体系,建立和谐劳动关系,让尊严伴随普通劳动者的生活,让劳动者体面劳动,让付出与收获成正比应该是当今中国社会的一个硬道理。 1、培育和谐精神理念,要建立全局和谐发展的共同愿景,通过实践使现有的安全理念、企业精神和企业标识被职工广泛认同,达到精神上的统一,增强职工荣誉感和企业凝聚力。把树立“以人为本、团结奋斗、依法治局、创新发展”精神的过程作为对职工进行“和谐发展”,思想教育和“安全第一”思想教育,使职工明确安全稳定是和谐发展的前提,没有安全就没有和谐,激发职工把保安全作为神圣职责的内动力,形成具有时代特征和特色的安全观、作业观、质量观,指导和引领全局不断向前发展。 2、规范行为准则,促进和谐安全生产。在生产组织整合的基础上,进一步完善班组自控机制,激发保安全的动力,完善自控型班组实施办法,绘制自控型班组控制运行图,把安全管理、安全文化、班组精神贯穿到班组工作当中,通过班组自控,逐步形成互控、他控,让职工以饱满的精神状态,投入工作。要从基础着力,从小事入手,从一点一滴做起,规范职工行为准则,让“安

全第一”的思想牢牢扎根,使“人人保安全”体现在班组安全工作的全过程。要坚持不懈地推行值检分开,不断优化人力资源配置,科学界定值检人员的岗位职责,全面推行标准化作业的行为养成,使维修和值班趋于专业化、标准化和精细化,不断提高设备质量,推动和谐生产。3、强化作风建设,建立和谐干群关系。要突出为现场服务这个重点,认真细致地做好职工思想政治工作,排查各种不稳定因素,发现苗头及时采取措施,确保职工队伍的稳定。要真心实意地关心职工,帮助解决生产生活中的实际困难,理顺情绪,化解矛盾,尤其是要重点关心和帮助困难职工,通过家访、谈心、送温暖、把组织的关怀送到岗位,送到家中。把“由我来办、马上就办、办就办好”的新工作观体现到日常工作中,作为干部转变作风的标尺,促进干群关系和谐发展。

施工项目如何调动员工工作积极性

施工项目如何调动员工工作积极性 很多施工项目都容易面临这样的问题:员工往往在工作过一段时间后,就开始忽略了一些他们认为不重要的工作,因而积极性随之降低,容易造成误工或者达不到团队目标的预期效果。这时候,便需要施工项目管理人通过一定的方法提高员工积极性,充分挖掘其工作潜能为公司实现发展。 员工积极性应该指员工主动付出智慧的意愿和行动。理解了这一点,我们就可以好好反省至今为止的一些管理方法和管理手段,看一看哪些是伤害员工主动付出智慧的制度和做法,以便采取措施和调整政策,改进我们的管理工作。有了正确的定义之后,也就知道该用什么指标来衡量员工积极性了。 第一,用共同目标构建凝聚力,凝聚力就是生产力。 未来在哪里,是每个人时刻思考的问题。当人们为了一个属于自己的远景奋斗时,他们能忍受目前自己种种不快和逆境,而始终积极。 有了一致的目标,项目团队就可以对团队成员产生强大的吸引力,才能确保项目的措施从上之下具体贯彻落实,保证项目内部个体力量与目标方向相同,避免“内耗”现象,大大提高生产效率。 同时,要使员工时刻明白自己应承担的职责。“工作内容”和“工作职责”是有区别的。大多数的管理者只喜欢向下属明确工作内容,而不明确工作职责。这就容易导致,员工只会把自己当做一个执行者,

完成手头工作时缺乏成就感。而良好的沟通能够促动员工为自己的工作职责努力,进而能从工作价值中获得激励。 第二,用员工的主人翁意识形成“融合动力” 当员工意识到自己是施工项目的主人时,会密切关注施工项目的发展,愿意保护它,甚至愿意为它付出一切!主人翁意识的培养,可以注意以下几个方面。 让员工参与讨论。这种做法能激励他们,并且表明你很在乎他们的想法。发动下属参与到讨论中来,能让他们感受到尊重,确认自己的价值。当员工积极性不高的时候,一定是与上级存在某种沟通上的障碍。通过讨论消除障碍,提高员工积极性,不失为一种双赢的做法。 安排工作时让员工了解事情的背景和原因。传统上,上级对下级布置任务时只需说明要求,下级必须遵照执行。可是,管理级别高并不意味全能。在任务执行的实际过程中,遇到意外情况,可以尝试让员工提出解决方案。 专业技术员工可能提出更加合理化的方案,不同的管理级别也能代表不同范围团体的利益,不同的思考角度。因此,让员工提方案而由项目经理审批绝不意味他领导项目经理。相反,是用他的专业角度弥补项目经理的不足,使决策更加合理化。 熏陶员工形成“大局观”。通过培养员工的全局观念,帮助他们了解他们每一步行动产生的多米诺效应。这种思维有助于创造一种氛

论如何激发员工的积极性和发挥主观能动性

论如何激发员工的积极性与发挥主观能动性 主论点:激发员工的积极性与发挥主观能动性就是企业成功的关键所在。 引论: 方式方法的正面论述(主观): 1、信任激励法:信任激励法一个社会的运行必须以人与人的基本信任做润滑剂,不然,社会就 无法正常有序地运传。信任就是加速人体自信力爆发的催化剂,自信比努力对于成才讲更为重要。信任激励就是一种基本激励方式。干群之间、上下级之间的相互理解与信任就是一种强大的精神力量,它有助于单位人与人之间的与谐共振,有助于单位团队精神与凝聚力的形成。 领导干部对群众信任体现在相信群众、依靠群众、发扬群众的主人翁精神上;对下属的信任则体现在平等待人、尊重下属的劳动、职权与意见上,这种信任体现在"用人不疑,疑人不用"上,而且还表现在放手使用上。只有在信任基础之上的放手使用,也才能最大限度的发挥人才的主观能动性与创造性。有时甚至还可超水平的发挥,取得自己都不敢相信的成绩。 2、职务激励法:一个德才兼备、会管理、善用人、能够开辟一个部门新局面的可造就之才。 就应把握实际需要、扬长避短,及时地提拔重用,以免打击了"千里马"的积极性,作为一名单位的领导就就是要有识才的慧眼,千万不能因领导者自身的私利,而对身边的人才"视而不见"、"置之不理"。压制与埋没人才只能使企业蒙受损失。对于在实践检验中确属" 真金"者,要及时地给任务压担子,引入竟争与激励机制,形成"优秀干部有成就感,平庸干部有压力感,不称职干部有危机感"的良性循环。 3、知识激励法:随着知识经济的扑面而来,当今世界的日趋信息化、数字化、网络化。知识 更新速度的不段加快,干部对伍中存在的知识结构不合理与知识老化现象也日益突出。要树立"终身教育"的思想,对单位一般员工可采取自学与加强职业培训的力度;对各类人才也可以进行脱产学习、参观考察,进高等院校深造等激励措施,作为一个跨世纪的人才也应掌握必要的外语与计算机知识,能够应用因特网获的各类信息(本单位也应建立高效率的信息情报网络),各级各类人才只有在"专"与"博"上下工夫,不段提高自己的思想品德素质、科学文化素质、社会活动素质、审美素质与身心素质,使其能够成为"T"型或"A"人才。知识激励就是人才管理的一个重要原则。 4、情感激励法:情感就是影响人们行为最直接的因素之一,任何人都有渴求各种情绪的需 求。按照心理学上的解释,人的情感可分为利它主义情感、好胜情感、享乐主义情感等类型,这就要求领导多关心群众的生活,敢于勇于说真话、动真情办实事在满足人们物质需要的同时,要关心员工的精神生活与心理健康。提高一般员工与各类人才的情绪控制力与心理调节力以建立正常、良好、健康的人际关系、人我关系、个人与群众的关系;以营造出一种相互信任、相互关心、相互体谅、相互支持、互敬互爱、团结融洽的同志氛围、朋友氛围、家庭氛围;以切实培养人们的生活能力与合作精神,增强对本单位的归属感。 5、目标激励法:目标就是组织对个体的一种心理引力。所谓目标激励,就就是确定适当的目 标,诱发人的动机与行为,达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引,具有引发、导向与激励的作用。一个人只有不段启发对高目标的追求,也才能启发动其奋发向上的内在动力。

浅谈如何调动干部的积极性

浅谈如何调动干部的积极性 当前,在中国特色社会主义的新阶段,各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。一个人为何而工作?这是我们必须思考的问题。对于党员干部来说,由于继续升迁和工资待遇较低的困难,容易失去前进的动力,同时由于是最低阶层又上下受气,有苦无处诉。如果对他们的激励不到位,党员干部既无压力,也无动力,积极性调动不起来,工作热情和创造力缺乏,他也就没有积极性去工作了,但如何在新形势下充分调动党员干部的积极性呢?我认为应着重做好以下几个方面工作: 一、加强党员干部教育培训 一要准确把握党员干部的思想动态。对党员干部的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底,找准党员干部个人能力与工作需要的差距,摸清党员干部的现实思想想法,有针对性地制定年度教育培训计划。 二要明确培训内容及重点。首先加强党性观念创新意识的培训。要认真学习十八大文件,全面贯彻落实科学发展观,增强改革创新意识和党的宗旨观念。其次社会主义法制理念培训学习。现任领导班子年轻化,视野宽、头脑活、有闯劲,正是干事业的好时候。但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险,再加上监督机制的某些漏洞,权力滋生腐败也就在所难免。应加强法治理念培训,防微杜渐,坚持教育是基础,法制是保证,监督是关键。第三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持为人民服务、为社会主义服务,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四要加强优秀科级领导培训学习。培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十八大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨,以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面,充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻炼与领导能力结合的特点。 三要创新学习培训方式。灵活运用多种学习方式,在具体安排上,做到与工作进程相结合;与重大活动的开展相结合;与外出参观学习相结合,开拓他们的视野,提高他们工作能力和水平。可以通过不定期组织党员干部,群众中的亮点,考察、学习,借鉴发达地区的经验,拓宽工作思路,增强计划的针对性、操作性。为确保教育培训的落实,可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。 二、创新工作机制 创新工作机制,激发干部队伍活力,最大限度地调动干部职工的积极性。制定可行性的措施,推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施,能够得到一定成效,但还要进一步加以改进和完善。 1、进一步强化竞争上岗的用人机制,进一步完善、充实后备干部库。把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子,注重培养,真正让能者上、庸者下,把肯干事、能干事、会干事的推荐上来,大胆提拔使用起来,刺激干部职工思想动脉,能充分调动干部的积极性。 2、通过满足人的各项需求,有效启迪和引导人的心灵,从而激发人的动机,挖掘人的潜力,使之充满活力并朝着目标前进。物质激励的重要性是显而易见的,因为物质是人类生存的基础,衣食住行是人类最基本的物质需要,从这层意义上说,物质利益对人类具有永恒的意义。在我国,由于大多数人的物质生活水平还不高,采取物质激励的效果可能会好于精神激励。比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书,那么这位职工不仅会产生荣誉感,也会由此萌发加薪或提拔的愿望(因为他会把表扬看成一个信号),如果仅仅只有表扬而无

如何调动学生当班干的积极性

如何调动班干部的积极性 杨旭海 班干部作为协助班主任进行班级管理的得力助手,是凝聚班级精神的主导力量。合适的班干部人选,不仅能够协助班主任加强班级日常管理,也会在班级内部形成团结协作,锐意进取的良好班风。 现在的学生都是90后学生,他们追求个性解放,崇尚自由独立,民主平等的意识明显增强,这就需要作为班级管理者的班主任,要根据90后学生的特点,正确选配班干,发挥班干作为班主任与学生之间的桥梁作用,把班干部管理班级的积极性充分调动起来。 一、班主任要想调动班干部的工作积极性,必须要选有积极性的人担任班干部 班主任在选配班干时就要注意,首先要认识到并不是每个同学都合适担当班干部的,如果选取的学生对班级工作没有积极性,就无从谈及发挥积极作用了,与其找那些没积极性的学生担任班干部,还不如找那些愿意真心实意地为班级做实事的学生担任班干。因此,要选那些对班级工作充满热情的学生做班干,班主任才能调动他的积极性和发挥他的积极作用。 二、选有能力的班干 选一个班干,班主任还要考察他的办事能力。如果他不能胜任某个职位,他就不可能做好本职工作,干得不好,就会打消他的工作积极性,也就不用谈发挥他的积极性作用。因此,能力的大小也是决定班干积极作用大小的一个重要因素。千万不能选没有能力的班干,并且我们还要走出一个以学生成绩的好坏来评判学生办事能力大小的这样一个误区,以求选出真正能发挥积极作用的有能力的班干。 三、班主任及时引导和培养班干部 班干部还是学生,想问题做事情往往有很多不到位的现

象,在工作中难免会遇到困难和挫折,这是就需要班主任及时进行引导和培养。班主任可以定期组织班干部集中学习,组织班干部交流班级管理心得,制订下一步工作计划及具体措施,针对班级管理出现的新情况和新问题进行研究,总结得失,并加以改进,班主任要注意引导班干部树立为班集体服务的光荣感和责任感,要求班干部率先垂范,在班级以身作则,在班级管理工作中要放开手脚,大胆工作,即要严格要求,又要注意工作方法,团结同学,凝聚班级。对班干部在班级管理工作中出现失误时,要及时帮助班干部分析原因,找出不足,帮助其恢复威信和信心。通过这些措施使班干部在具体工作中增长实干,让他意识到当班干部对自己锻炼的益处,从而提高工作积极性,发挥他们工作的积极作用。 四、信任班干,发挥榜样激励作用 榜样是一面旗帜,具有具体、鲜明的特点。它能引起人的注意,使人产生羡慕与敬仰的感情,进而激发人们学习和模仿的动机。榜样的感染力大,号召性强,能激发一般人的上进心,要充分信任班干,对于表现突出的班干部,要在班级进行表扬,号召班级其他同学向他学习,被树立为榜样的班干部也会更加严格要求自己,尽心尽责的做好班级的管理工作。 五、班主任要尽可能地关心、爱护和赏识班干部 每个班干都渴望自己的工作能得到同学,特别是班主任的肯定和赏识。作为班主任就需要在召开班干部会议时,学会倾听,了解班干部的内心世界,及时表扬班干部的工作成绩,并鼓励其再接再厉。同时,班主任要在班级维护班干部的威信,要充分信任他们,大胆放手让班干部开展工作。让班干知道,班主任是十分信任他们的,班主任是他们坚实的后盾,不管在班级管理中遇到任何困难,都有班主任在背后为他们撑腰。

如何调动员工的主动性与亲和力

如何调动员工的主动性与亲和力 无论什么样的企业要发展都离不开员工的主动性和亲和力。人是多样的,人不仅起的作用不同,而且他们本身也是不相同的。他们有不同的需要、态度、志向,不同的知识、技能和潜能等等。人的潜能是于身具有的,但大部分人并不知道自己具有某方面的潜能,潜能是可以培养、挖掘出来的。 如何调动员工的积极性、主动性、亲和力。使其能在工作中发挥他们的潜能,为企业做出最大的贡献。通过运用激励、人本管理与激励相结合、员工培训与激励相结合、管理者用自身的行为和创新思维管理方式等从各方面调动、培养出员工的积极性、主动性和亲和力。 一、用激励机制调动员工的主动性 激励是人力资源的重要内容,它是心理学的一个术语,指通过精神或物质的某些刺激,激发人的积极性,使其有一股内在动力,朝着组织所期望的目标前进。 企业进行员工激励的目的,是要激发员工的内在动机,调动员工的积极性和主动性,充分发挥员工的智力效应,为企业的有效生存和发展做出贡献。激励源自员工的内在动机,是其个人意愿的函数,如果完成一项工作的结果对员工很有吸引力,那么该结果就是一种激励因素。员工的需求受他们所处的环境、他们的信仰和价值观、家庭、教育、工作经验等的影响,也就是说激励因素是因人而异,因时、因地不同的。常见的激励因素有:工作安全感、满意的薪酬、丰厚的福利待遇、工作具有挑战性、安全无乱的工作环境、员工参与决策、晋升的机会、融洽的人际关系、工作被承认、个人成就感、自我实现。 1、物质激励 物质激励是指通过物质刺激的手段,鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励,如发放工资、奖金、津贴、福利等;负激励,如罚款等。物质需要是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。所以,物质激励是激励的主要模式也是目前我国企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。随着我国改革开放的深入发展和市场经济的逐步确立“金钱是万能的”思想在相当一部分人的头脑中滋长起来有些企业经营者一味地认为只有奖金发足了才能调动职工的积极性。但在实践中,不少单位在使用物质激励的过程中,耗费不少,而预期的目的并为达到,职工的积极性不高,反倒贻误了组织发展的契机。例如有些企业在物质激励中为了避免矛盾实行不偏不倚的原则,极大地抹杀了员工的积极性,因为这种平均主义的分配方法非常不利于培养职工的创新精神,平均等于无激励;而且目前中国还有相当一部分企业没有力量在物质激励上大做文章。事实上人类不但有物质的需要,更有精神方面的需要,美国管理学家皮特(Tom Peters)就曾指出“重赏会带来副的作用,因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息,影响工作的正常开展,整个社会的风气就不会正。从而使得员工的亲和力大大降低。”因此企业单用物质激励不一定能起作用,必须把物质激励和精神激励结合起来才能真正地调动广大员工的积极性。 2、精神激励 精神激励是更高层次上的激励方法,它包括满足员工工作的胜任感、成就感、受重视、有影响力、个人成长和富有价值的贡献等方面对员工起到隐性的作用。 在企业的日常管理中,不时听到一些技术骨干抱怨末得到领导的重视,总认为工作上的成绩得不到认同和赞赏,大有“怀才不遇”的感慨。而企业管理者会在没有弄清员工抱怨原因之前,就盲目提高物质待遇如加薪、晋级等以图平息风波,虽然提高物质待遇可以暂时弥补员工对精神待遇的不满,而造成管理上的冲突.大量企业管理证明,用提高物质待遇的方法来弥补精神待遇的不满是得不偿失的,久而久之,公司的薪酬管理还有可能陷入恶性循环。

不加工资提高员工积极性的方法

不加工资提高员工积极性的方法 中国电镀人才网发布时间: 2010-11-27 9:22:36 文章来源: 现在很多老板都认为,给员工提供更高的薪酬、更好的待遇就可使员工快乐,达致激励效果。其实,金钱的确是激励员工的主要因素,一个稳固的报酬计划对吸引、保留优秀人才的确非常关键,但在实践中金钱并不总是唯一的解决办法,在许多方面它也不是最好的解决办法。原因很简单,金钱所起到的激励作用具有短时性,额外得来的现金很快会被员工花掉并很快被遗忘。而公司希望的激励却是长期性的。事实上,一些非现金却能有效激励员工的方法一直被企业管理层所忽视。下述是不提高薪酬激励员工的15种方法。 认可。当员工完成了某项工作时,最需要得到的是上司对其工作的肯定。上司的认可就是对其工作成绩的最大肯定。在实践中,认可是最易被经理人忽视的激励方法,大多数的经理人并没有对员工的成绩给予足够认可,因为他们也没得到来自上一级的足够认可。因此,要做到这一点并不是很自然的事情,需要重新构建企业的管理文化。经理主管人员的认可是一个秘密武器,但认可的时效性最为关键。如果用得太多,价值将会减少,如果只在某些特殊场合和少有的成就时使用,价值就会增加。上面已经谈到了普通的认可及其在员工身上所产生的积极影响。但是,如果认可是来自于更高一层的主管或经理时,对员工的激励作用会上升几个等级。采用的方法可以诸如发一封邮件给员工,或是经理打一个私人电话祝贺员工取得的成绩或在公众面前跟他握手并表达对他/她的赏识。 给予一对一的指导。指导意味着员工的发展,而主管人员花费的仅仅是时间。但这一花费的时间传递给员工的信息却是你非常在乎他们!而且,对于员工来说,并不在乎上级能教给他多少工作技巧,而在乎你究竟有多关注他。无论何时,重点的是肯定的反馈,在公众面前的指导更是如此。在公共场合要认可并鼓励员工,这对附近看得见、听得清所发生的事的其他人来说会起到一个自然的激励作用。 职业生涯。员工都希望了解自己的潜力是什么,他们将有哪些成长的机会。在激励员工的重要因素中,员工的职业生涯问题经常被遗忘。其实,在组织内部为员工设计职业生涯可以起到非常明显的激励效应。如是否重视从内部提升?尽管特殊的环境会要求企业从外部寻找有才干的人,但如果内部出现职缺时总是最先想到内部员工,将会给每一名员工发出积极的信息:在公司里的确有更长远的职业发展。 工作头衔。员工感觉自己在公司里是否被注重是工作态度和员工士气的关键因素。组织在使用各种工作头衔时,要有创意一些。可以考虑让员工提出建议,让他们接受这些头衔并融入其中。最基本地讲,这是在成就一种荣誉感,荣誉产生积极的态度,而积极的态度则是成功的关键。 称赞。这是认可员工的一种形式。国内企业的管理人员大都吝于称赞员工做得如何,有部分管理人员则将此归咎于缺乏必要的技巧。其实,称赞员工并不复杂,根本无需考虑时间与地点的问题,随处随时都可以称赞员工。如在会议上或公司主持的社会性集会上、午宴上或办公室里,在轮班结束或轮班前、轮班之中的任何可能之时都可以给予一句话的称赞,就可达成意想不到的激励效果。当面的赞扬会取得更好的效果,关键在于及时性。当有理由来表扬一个人时,不要因为任何原因推迟!要记住,反应快捷等于有效,当成绩在员工们头脑中还很新奇的时候表扬员工会起到非常奇特的效果。最有效的做法就是起身,走出去告诉公

如何调动党员干部的积极性

如何调动党员干部的积极性 学校的党员干部是一支重要的力量,在学校的教学和管理中起着重要的作用,如何调动这一特殊群体的热情和工作积极性,是学校管理研究的重要课题。 学校的党员干部,不管是在教学水平还是在管理能力上,都有超过其他普通教职工的地方,是组织任命的也好,还是竞争上岗的也罢,他们的能力在本单位至少受到公认和肯定。所以,他们的能力和素质绝大多数是值得信任的。正因为这些原因,他们的心理素质,和工作积极性便成了我们重点探讨的内容。当今学校的党员干部,主要存在着以下两种心态,尤其值得我们重视。 一、超负荷的工作 今天的学校,对教师的要求可谓层出不穷,特别是对学校的党员干部,他们工作时要承受过多的要求,可他们又没有足够的时间和资源去完成工作,因此,他们承担了超负荷的工作。其结果使完成工作变得非常困难,以致无法满意地完成工作。 二、自主作决策的愿望 每个人都渴望控制自己的工作和生活,并作相应的决定,参与组织决策的过程对保持他们的士气、动力、自尊和工作满足感是至关重要的因素。他们喜欢作决策,并将其应用到自己的行动中,他们会为此负责。 那么,如何调动学校党员干部的积极性呢?笔者认为首先应该给他们信心、权力、和待遇。

首先、信心是他们工作的原动力。 教师会认为没有人理会他们的教学努力的价值,很沮丧。既然没有人在意,为什么如此努力呢?曾经有过的热情会逐渐消失。一些研究表明,教师常感到自己的工作是由他人控制的,因此,必须努力工作,因为自己是被高度监督的,包括定期进行的标准化考核,都对教师构成了很大的压力。 另外,有时,学校的目标是模糊的,似乎是不可实现的。尽管清晰的组织目标是团体工作的呈现高效率和士气的先决条件但目标的清晰程度是由教师自觉可达到程度决定的。即使学校的目标高而清晰,但教师没有机会去表达对达到目标的感觉,那么这个阶段就会使教师形成心理倦怠。 在这点上,学校党员干部感觉更为明显,甚至要强烈得多。所以,作为学校的管理者或者一把手,在对党员干部的管理和启发上,首先要给他们信心和勇气。信心和勇气又不是凭空就能产生的,要给他们经常的鼓励和赞扬,对缺点和错误要适时适当的指出,并且要特别注意方式方法,对受到委屈和挫折的同志要特别多加关心和指导,帮他们分析这次失败的原因,总结这次工作或行动存在的问题,帮他们重新树立起工作的热情和信心。作为学校的管理者,切忌横加指责甚至训斥。粗暴的指责和训斥,党员干部的心理忍受能力往往会达到极限,从而一发不可收拾。 其次、光要他们树立信心也是一纸空谈,而更为重要的是要给他们工作时执行的权力,这种往往受到制约的权力会给他们工作的积极

浅谈从激励机制上调动职工工作积极性

如何调动职工工作积极性,创造性的开展工作,是我们当前重要的研究课题。近几年,人民银行职工总体水平有了很大提高,但是随着人民银行改革力度的不断加大,对央行员工的素质提出了愈来愈高的要求,职工的思想有了很大的变化。具体表现在:一是注重学历的取得,忽视了综合素质提高,重视职位的高低,忽视了专业能力的提升;二是部分职工思想尚未跟上改革变化的步伐,一部分职工感到工作紧张、压力大,适应工作变化能力差;三是部分人员年龄偏大,进取心差而得过且过,不肯下功夫学习新知识新方法,工作方法跟不上形势发展的需要。有些职工学历与实际工作能力不相符,有学历没有实际业务水平的人大有人在,具备高层次学历和精通业务技能的只是少数,部分职工在工作上维持现状、不思进取,工作缺乏创新性;四是在个人收入分配制度方面存在攀比情况,职工对工资收入及福利变化十分敏感。一方面专业技术职称未聘与被聘的员工工资收入相差一截,收入的反差使部分人有着极大的怨言。另一方面,相比周围的党政机关,因业务性质和体制特点的不同,央行干部职务变动或升迁的机会相对偏少,导致职工把主要关注点放在对物质利益和福利待遇的追求上来,客观上形成一种偏执的心理。 上述情况不难反映出职工的心理,如何进一步调动员工工作积极?笔者认为应做好以下几个方面的工作: 一是加大奖惩力度,激发职工奋发向上的工作积极性。改革分配制度,将业绩工资与科室(支行)的绩效考核结果挂钩,以体现优者多得的指导方针。对部门、岗位的补贴要兼顾、权衡各方利益,充分有效地调动各部门、各岗位的工作积极性,让利益分配制度真正体现多劳多得。落实奖励制度,要实行行长奖励基金、工作成果奖、调研奖等各项奖励制度,特别设立干部绩效考核(创新工作)奖励制度,筹措具有稳定来源的专项奖金,确保奖励措施的兑现。完善干部人事制度,凭业绩考核和提拔干部,把业绩作为使用干部的主要依据。 二是率先垂范,欲激励别人,先激励自己。首先,要求员工争先创优,领导必须先有争先创优的决心和信心。这样,就可以有一种无形的人格魅力感染大家,激励大家。它要求对员工一视同仁,不能有亲疏、有厚薄。办事是否公道,对员工的积极性有着根本性的影响。再者是信任。任何一种激励措施依赖中的信任表现为对下属的信任,在一个相互信任的环境中,每个员工都会成为重要的工作者。其次,物质激励与精神激励并进原则。从管理学的激励理论中可以看到,物质激励是基础,精神激励是关键。在这种现状况下,激励措施更多更重要的应是精神吸引,不应忽视公平激励措施的实施,我们应关注物质利益和精神待遇上的公平,否则就会影响员工的积极性。再次,灵活运用调动员工积极性的方法成人成事。抛弃传统的恩威并施激励方式,鼓励每一人成为人才,成就一项事业,满足每人实现自我价值的高层次需求。使每人都有“参与其事”使命感。有效的参与不仅能集思广益,更能激发员工的积极性。其中大胆使用干部就是促进成人成事的一项举措。在这里关键就在于“用人不疑”,充分信任员工,大胆放手使用,让下属承担具有挑战性工作,这是一种强大的激励手段,常言“有压力才有动力”,大胆使用干部就是一种艺术性“施压”。但信任不等于放任,应向下属说明什么时间、什么事项、什么情况下必须向上级汇报。 三是沟通中建立激励,用先进典型鼓舞人。首先,通过沟通产生激励效果,要尊重员工。每个人都渴望获得尊重,作为一名员工更希望能有人欣赏,而尊重他们是对他们最大的欣赏。尊重的方法是要做到与下属相处时不必说出的五点要求:纯粹倾听、不带批评;接纳差异、不作指责;肯定其独特的品格、多往好的方向去看;以关怀之心告诉他们你的真正想法。若能够做到这五点,对方便会觉得受到尊重,甚至觉得得到了关怀。一般人若是觉得得到了较大的尊重和重视,做起事来不只是有真心,也会用大脑。这不仅是对其工作的肯定,促进双方人际关系的和谐,更重要的是能激发其才能。行领导要主动关心政治上积极要求进步的员工的成长,广泛听取员工的建议和意见让员工行使民主管理的权力,接受员工的监督,拓宽与员工沟通的渠道。中支系统年初实行的“行长接待日”制度,就是这个激励机制的具体体

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