机器人的故事教案

第二课机器人的故事

一、教学目标

学习目标：

1、知识与技能

了解机器人的发展情况，分类和应用。对机器人有一个感性的认识。

2、过程与方法

让学生自己动手通过上网查询机器人的定义，以及机器人的发展概况。再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来，教师归纳总结。再以丰富的视频资料帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识。

3、情感、态度、价值观

让学生体会自主学习所带来的成功感，培养学生发现问题、解决问题的能力。

二、重点难点

教学重点：机器人的分类和应用。

难点分析：机器人的分类。

三、教学过程：

1、新课导入：

今天，我们来学习机器人家族的历史吧！

2、新课内容：

（一）、教师讲解机器人的发展历程。

1、中国古代机器人

计里鼓车、木牛流马。

2、现代机器人

机器人不但有感觉，还能独立思考，独立工作。

（二）、机器人的分类和应用。

教师讲解机器人分类的标准。介绍分类及应用的情况。

1、工业机器人：

一般用来帮助工人叔叔完成一些高质量的，或者单调、重复性的工作。它们可以昼夜不停地工作，而且不知疲倦，没有抱怨。

2、特种机器人：

（1）服务机器人：

指在日常生活中给我们提供帮助的机器人。比如：护士助手、智能轮椅、消防机器人、导游机器人、割草机器人和家庭机器人等。

（2）水下机器人:

海洋里有丰富的宝藏，但是海底环境险恶，人们要进入海底是非常危险的事情，所以科学家请“勇敢”的机器人来帮助我们。

（3）农业机器人：

这类机器人可以帮助农民伯伯除草、播种、耕地、收庄稼、撒农药、修建果树等。

3、军用机器人：

主要指在战争中冲锋陷阵，或者在和平时期保卫国家安全的机器人。

4、娱乐机器人：

现在最流行的娱乐机器人有会唱歌、跳舞的机器人，还有可以演奏各种乐器的机器人以及机器人宠物等。

四、学生实践：

学生上网了解更多的关于机器人的内容。教师要求学生注意收集相关资料。

五、小活动；

举办一次机器人展览。每个同学完成一篇“我心中的机器人”。

六、课后小结：

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