第6单元transportation课后答案
Unit 6 Transportation
Text A
Tackling those traffic jams —win-win transportation solutions
Todd Litman
Background Information
1.Sustainability in transportation:
During the last two decades, sustainability has become the dominant concern of transportation planners and policymakers. Sustainability in transportation means the development of systems that move people and products efficiently while minimizing damage to the local and global environment. Many transportation experts have offered comprehensive perspectives on the problems surrounding current transportation systems: climate change, urban air pollution, diminishing petroleum reserves, safety issue, and congestion. Nowadays the full range of possible solutions are being explored by transportation planners. These solutions include applications of pricing, planning, policy, education, and technology.
2.About the author:
This article is written by Todd Litman, the executive director of the V ictoria Transport Policy Institute, an organization dedicated to developing innovative tools for transportation decision making. Todd Litman has worked on many studies which evaluate the full costs and benefits of alternative transportation policies and investments. He has also developed transportation demand management and parking management strategies and programs. His research has been used worldwide for transportation planning and policy analysis. He has written numerous papers, articles and reports concerning transportation cost and benefit analysis. Recently, he was awarded a research fellowship by the Lincoln Institute for Land Policy. He also teaches a course in transportation and land use planning at the University of Victoria.
3.Pay-As-Y ou-Drive:
Pay-As-Y ou-Drive (or PA YD) is a type of automobile insurance whereby the costs of motor insurance are dependent upon type of vehicle used, measured against Time, Distance and Place.
Language Points
1.Para. [4]: fuel-efficient vehicles
Fuel-efficient vehicles refer to the vehicles that can use fuel efficiently and reduce the gas emission.
2.Para. [5]: …by correcting existing market distortions that result in economically
excessive vehicle travel.
There widely exist some wrong ideas which finally make people think they can travel by cars as much as possible without spending too much money on fuel, so by correcting these widely-existing wrong ideas, some traffic problems can be solved.
3.Para. [6]: on the grounds that…
1) on ... grounds 由于…原因:
e.g. Permission to open a mine was denied on environmental grounds.
由于环境方面的原因，开矿被否决了。
2) on the grounds of 因为…原因:
e.g. He resigned from his post on the grounds of ill health.
他以身体不好为理由辞职了。
3) grounds for 导致…的原因:
e.g. Drunkenness at work was sufficient grounds for instant dismissal.
工作时醉酒足可导致立即被开除。
4.Para. [7]: …turn out to be
to be discovered to be; to prove to be 原来是；证明是；结果是
e.g. He said he was a doctor; but later he turned out to be a cheat.
他自称是个医生, 结果证明他是个骗子。
The day turned out (to be) a fine day.
那天倒是好天气。
5.Para. [10]: peak-period driving
Peak-period driving refers to driving during the rush hour when traffic is usually heaviest. 6.Para. [14]: …a more pedestrian- and bicycle-friendly environment
“pedestrian- and bicycle-friendly” describes policies and practices which may help some people feel more comfortable about traveling on foot or by bicycle with other traffic. The level of pedestrian - and bicycle-friendliness of an environment can be influenced by many factors resulting from town planning and cycling infrastructure decisions.
7.Para. [17]: taking into account
consider sth. when making a calculation or decision﹙估算或作决定时﹚将…考虑在内，顾及:
1）It is clear he did not take his family’s wishes into account when deciding to change jobs.
很显然，他在决定换工作的时候没有考虑到家人的意愿。
2）We mustn’t forget to take account of price increases when we do the budget for next year.
制定下一年预算的时候，我们一定不能忘了考虑价格上涨的因素。
W ord Study
1.sprawl vi. spread out over a large area in an untidy or irregular way；n. a group or mass of
something that has spread out in an untidy or irregular way；an ungainly or carelessly relaxed position in which one's arms and legs are spread out
(1)I found a refreshing absence of industrial sprawl.
我发现了一处全无杂乱工业区踪影的、令人心旷神怡的地方。
(2)Once lovely countryside is absorbed by urban sprawl.
这个曾经风光秀丽的乡村在城市的无规划扩展中消失了。
(3)Suburbs sprawled out to provide homes for the newly prosperous.
市郊无规划地向外扩展以为新近富起来的人提供住房。
(4)He lay there in a sprawl.
他四肢伸开躺在那里。
(5)The village sprawled across the valley.
村庄在山谷延伸开来。
2.depletion n. the act of reducing the amount of something that is present or available
(1)Increased consumption of water has led to rapid depletion of groundwater reserves.
用水量的增加导致了地下水贮备迅速枯竭。
deplete v.
(1)Fish stocks are severely depleted.
鱼的库存量严重减少。
(2)Supplies are depleting fast.
补给正在很快缩减。
3.assign v. to give someone a particular job or make them responsible for a particular person
or thing; to give money, equipment etc to someone to use
(1)Congress had assigned the task to the agency.
国会把那项任务交给了代理机构。
(2)It is difficult to decide whether to assign the victory to Godwin.
很难决定胜利是否属于戈德温。
assignment n.
(1)I was on assignment for a German magazine.
我被派往一家德国杂志社。
(2)If you refuse this assignment you risk losing your job.
如果你拒绝这项任务，就有可能丢掉工作。
4.exacerbate v. make (a problem, bad situation, or negative feeling) worse
(1)These problems were exacerbated by central government's policies.
中央政府的政策使这些问题更加严重。
(2)The drugs they gave her only exacerbated the pain.
他们给她吃的药只是加重了她的痛楚。
5.identify v. to recognize and correctly name someone or something
(1)She identified her son among a lot of children.
她在许多孩子中认出了自己的孩子。
(2)Never identify opinions with facts.
永远不要把意见混同于事实。
identification n.
(1)She was unable to make a positive identification of the suspect.
她无法肯定地辨认出那名嫌疑犯。
(2)His identification with the hero of the book made him sleepless.
对书中主人公的同情使他睡不着。
6.distort v. to change the appearance, sound, or shape of something so that it is strange or
unclear
(1)You’re distorting the sound by overdriving the amp.
你把放大器开得太大，声音失真了。
(2)His report gives a distorted view of the meeting.
他的报告提出了对大会失实的看法。
distortion n.
(1)His report was attacked as a gross distortion of the truth.
他的报告受到攻击，被指为严重歪曲事实。
(2)Part of the output of an amplifier can be fed back to get rid of sound distortion.
放大器的部分输出可以进行反馈以消除声音的失真。
7.cumulative a. increasing gradually as more of something is added or happens
(1)This drug has a cumulative effect.
这种药有渐增的效力。
(2)Scientific knowledge is cumulative.
科学知识是积累起来的。
cumulate v.
(1)The systems cumulate data over a period of years.
该系统积累了数年的资料。
8.overall adj. & adv. considering or including everything
(1)We have finished overall homework.
我们已完成所有的家庭作业。
(2)Overall industrial production was up compared with last year.
与去年相比, 整个工业产值上升了很多。
(3)Overall, prices are still rising.
总的说来, 价格仍在上涨。
(4)How much will it cost overall?
一共多少钱?
9.substitute for: to take the place of sb/sth else
(1) Can you substitute for me at the meeting?
你能代我去开一下会吗？
(2) Nothing can substitute for the advice your doctor is able to give you.
没有什么可以取代医生所能给你的医嘱。
https://www.360docs.net/doc/2312827839.html,pact v. to press something together so that it becomes smaller or more solid; adj.
packed or put together firmly and closely; small, but solid and strong
(1)Thousands of crates compacted in a warehouse.
数以千计的板条箱堆放在仓库里。
(2)Heat and lack of rain have compacted the soil.
高热少雨使土壤固结。
(3)It was a compact package.
这是个捆得很紧的包裹。
(4)Stamp the soil down so that it's compact.
把泥土踩结实。
11.intersect v. if two lines or roads intersect, they meet or go across each other; to divide an
area with several lines, roads，etc.
(1)The area is intersected only by minor roads.
这个地区只有几条支路穿过。
(2)Lines of latitude and longitude intersect at right angles.
纬线与经线成直角交叉。
intersection n.
(1)Bridges are used to avoid the intersection of a railway and a highway.
桥用来避免铁路和公路直接交叉。
(2)The car stopped at a street intersection.
这辆车停在十字路口。
12.resort n. what you will do if everything else fails; when you must use or depend on
something because nothing better is available; a place where a lot of people go for holidays
(1)In the last resort what really moves us is our personal convictions.
最终策励我们行动的是我们的个人信念。
(2)He couldn't have passed the exam without resort to cheating.
他要不是靠作弊是通不过这次考试的。
(3)Friends are the best resort in trouble.
在困难中, 朋友是最好的可以求助的人。
(4)The park is one of his favorite resorts.
这公园是他最喜欢去的地方之一。
13.overlook v. to not notice something, or not see how important it is;to forgive someone's
mistake, bad behaviour etc and take no action; to have a view of from above
(1)We should not overlook this possibility.
我们不应忽视这一可能性。
(2)We decided to overlook his mistake.
我们决定宽容他的过错。
(3)The foreman overlooked a large number of workers.
工头监督着许多工人。
(4)We overlooked the sea.
我们俯瞰大海。
(5)It was a slight overlook on my part.
这是我的一个小疏忽。
(6)There are plenty of overlooks and trails.
有许多可供俯瞰之处和小径。
参考译文
解决这些交通堵塞—双赢的交通解决方案
托德·利特曼
[1] 由于世界各地越来越多的人能够买得起他们自己的轿车，而且日常交通堵塞和污染在富裕和贫困的城市都变得更加糟糕，我们怎样找到一个更加简单的办法穿过日渐扩展的城市呢?在这里，位于加拿大温哥华的维多利亚交通政策研究所提出一些城市交通规划方面的最新想法和新观点。
[2] 城市交通的可持续性有时被狭隘地定义，关注于一些诸如化石燃料消耗和空气污染的影响。但是，城市交通的可持续性越来越多更广泛地被定义为包括各种经济、社会和环境问题。比如，狭义的可持续性暗指可持续的交通可以通过简单地转换为太阳能或核能驱动车辆得以实现。但是广义的可持续性要求额外的交通系统改变和更好的规划，两者一起来减少事故和给非驾驶人员提供改良的交通选择。
[3] 传统的交通规划将一些具体的问题分派给狭义的职责的部门完成，这些职责包括：交通部门主要负责减少交通堵塞问题，社会部门负责帮助劣势群体，环境部门负责减少能源消耗和污染。
[4] 这种类型的规划趋于无效率，这类规划往往效率不高，因为各个部门针对自身问题执行的解决方法，经常会使其他社会问题加剧。这类规划也会低估那些提供简单经济但获利众多的解决方法。例如，道路扩宽可以帮助减少交通拥堵，但是间接增加车辆行驶，停车成本，消费成本，交通事故，燃油消耗和污染排放。相反地，一些诸如鼓励机动车驾驶员选择
更加节油车辆的能源节约策略可以减少总的能源消耗，但是因为这种策略减少每公里行驶成本，也就增加每辆车的年行驶英里数，由此增加了交通拥堵，停车成本，消费成本和交通事故。
[5] 在维多利亚研究所，我们已经确认很多有助于创造更多样、高效交通系统的交通规划改革，因为这些改革带来多重利益，我们称之为“双赢的交通解决方案”。这些成本高效，技术上可行的改革通过纠正现存的市场曲解有助于解决交通问题，这些市场曲解导致过度经济省钱的车辆出行。最终，改革帮助实现了经济效益、社会和环境规划目标的结合，包括缓解交通拥堵，节约道路和停泊设施，为消费者省钱，兼顾选择性、公平性、安全性，以及环境保护。
[6] 经济效益和环境目标冲突的观念是进一步可持续性交通的一个主要障碍。一些人反对气候变化排放减少项目，理由是这些项目减缓经济发展。但是双赢的解决方案可以提供经济、社会和环境多重利益的结合。
[7] 尽管就个体而言它们的影响可能显现得有限，典型地影响总出行的一小部分，但是它们的效果是逐渐增加的。当考虑所有利益和成本，这里概括的解决方案通常证明是总体上最节约成本的解决方案。
●最低成本规划：最低成本规划或一体规划考虑到需求管理解决方案。该规划要求公众参
与发展和评估选择，比如使用道路扩建基金来改善客运，合伙用车项目或者汽车出行管理项目。
●停车管理：停车管理包括更有效地使用现存的停车设施，比如：共享停车，灵活的最低
限度停泊要求，以及更直接的用户收费。
●上下班出行减少：上下班出行减少项目鼓励人们减少汽车出行。他们特别使用了多种激
励方法并支持减少高峰期驾驶，包括更好的自行车设施和灵活的工作时间。
●客运改善：改善公共交通的方法很多，包括更好的车辆和车站，更频繁的车次，降低拥
挤度，改善客运站台的行走条件，以及如公交车、交通车、拼车这样的高承载车辆优先于一般交通行驶，由此公共交通出行就更快捷。
●步行和骑车出行改善：步行和骑车出行可以代替一些机动车出行。具备良好步行和骑车
条件的社区驾车少，使用公共交通多。
●灵活发展土地利用政策：“灵活发展”土地利用政策鼓励发展更加密集、混合、可步行、
趋向于使用公共交通的社区，在这些社区居民很少开车，而是依赖更多替代模式。
●交通管控：交通控制减少特定道路的行驶速度和车流量。典型的策略包括在道路交汇处
的交通环岛，人行天桥，以及关闭部分路段以禁止穿过居民区走捷径。这就减少了车辆使用，并且增加了道路安全，创造一个有利于行人和自行车的环境。
●道路计价：道路计价意味着机动车驾驶人要为在特殊道路或特殊区域行驶直接付钱。长
期以来，交通经济学家一直提倡道路计价作为资助交通改善和减少拥堵问题的一种方法。
●以行驶多少付多少计价：以行驶多少付多少计价意味着车辆保险费和其它费用直接基于
车辆行驶多少里程。这就提供了一种重要的资金激励来减少开车出行，同时使这些收费更公平，也付得起。
[8] 很多交通问题实际上没有这样的改革是无法解决的。许多交通规划者认识到这些改革的潜在利益，但是他们常常把这些改革看作是没有其它办法时的应急措施，用来应付常规办法无法处理的特定的拥堵和空气污染问题。双赢的解决方案使用相反的方法，即在考虑所有成本和利益后，解决方案只要总体上具有成本效率，就进行市场改革，并把容量扩张看作管理策略失败情况下的备用计划。
[9] 大多数单个的双赢策略提供有限的利益，而且也不被看做是解决任何特殊问题的最
佳方法。结果，尽管这些策略成本高效且能提供巨大的利益，可还是常常被忽略。
Key to the Exercises
ⅠT ext Comprehension
A.Answer the following questions based on the information you get from the
text.
1.daily traffic jams and pollution
2.Sustainability in urban transport is sometimes defined narrowly as focusing on a few
impacts such as fossil fuel depletion and air pollution. But it is increasingly defined more broadly to include a variety of economic, social and environmental issues.
3.Because conventional transport planning leaves specific problems assigned to individual
agencies that often implement solutions to their problems which exacerbate other problems facing society.
4.They are cost-effective, technically feasible, sustainable and a combination of economic,
social and environmental planning objectives.
5.A major barrier to more sustainable transportation is the perception that economic and
environmental goals conflict.
6.According to the author, the most effective solutions are Least Cost Planning, Parking
Management, Commute Trip Reduction, Transit Improvements, Walking and Cycling Improvements, Smart Growth Land Use Policies, Traffic Calming and Management, Road Pricing and Pay-As-Y ou-Drive Pricing. If they are implemented together, they will be most cost-effective and achieve multiple benefits.
B.Structural Analysis of the Text
Part 1: (para. 1):the author puts forward the question: how to tackle the traffic jams effectively and then points out that V ictoria Transport Policy Institute has the solutions to the present day’s transportation problems.
Part 2: (para. 2 to para. 4): The reasons why conventional transport planning can’t solve transportation problems effectively.
Part 3: (para. 5 to para. 8): “Win-Win Transportation Solutions” proposed by VTPI to the present day transportation problems.
Part 4:(para. 9): Most individual win-win strategies are often overlooked, but if they are implemented together they are best ways to solve the traffic problems.
C.Summary Writing
In “Tackling Those Traffic Jams –Win-Win Transportation Solutions”, Todd Litman explains explic itly Win-Win Transportation Solutions put forward by V ictoria Transport Policy Institute. The increase in the number of private cars makes transportation jams and air pollution get worse in many cities. In order to solve traffic congestion problems radically, transportation planning has to achieve sustainability in transportation, that is a combination of economic, social and environmental benefits. However, conventional transport planning tends to be ineffective in solving transport problems, because it often leaves specific problems assigned to individual agencies which only implement solutions to their problems.
Therefore, the V ictoria Transport Policy Institute puts forward a “Win-Win Transportation Solutions” to transport problems in the hope of achieving multiple benefits. These solutions include Least Cost Planning, Parking Management, Commute Trip Reduction, Transit
Improvements, Walking and Cycling Improvements, Smart Growth Land Use Policies, Traffic Calming and Management, Road Pricing, and Pay-As-Y ou-Drive Pricing. Although many transportation planners recognize the potential benefits of these strategies, they don’t consider them the best way to solve any specific problem, for most individual win-win strategies provide modest benefits. Consequently, these win-win transportation solutions are often overlooked, even though they are cost-effective and could provide large benefits if implemented together.
D.Discuss the following questions in small groups (Omitted)
ⅡVocabulary and Structure
A. 1. consumption 2. conflicted 3. assigned 4. sprawling
5. resort
6. incentive
7. overlooked
8. undervalued
9. overall 10. identify
B. 1.C 2.D 3.B. 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A9.C 10.D
ⅢCloze
1. dominate
2. symbol
3. contrast
4. populated
5. finished
6. tied
7. connected
8. exceeded
9. along 10. because
翻译技巧（六）词语的翻译（1）指称意义与内涵意义
1．在横线上填上适当的词：
1）water 2）mushrooms 3）sheet 4）sailor
5）cart 6）grass，oak 7）smoke，fire 8）thorn
2、汉译英：
1）heavy rain 2）strong tea 3) dutiful son
4) yinyuan(prefixed fate of marriage ) 5）fight a fire
6) Water-Splashing Day 7) iron rice bowl 8)Anti-Poverty Project
9) Economy Housing Project 10)a stick of sugar-coated haws 3．英译汉：
1) 中学2）爱管闲事的人3）竞选活动4）懒汉5）厕所
6）愚弄人7）酒肉朋友8）苦果9）鸡皮疙瘩10）落地窗4．翻译下列段落。
“罗德尼的储藏室里没有骷髅，算了吧。”
“迪克没有什么改变吗，算了吧。”
“让保罗驾机送我们到那去，算了吧。”
谁是罗德尼、迪克还有保罗？不用解释新西兰人就会知道。罗德尼是该国的一个政治人物。书中的脚注说这个讽刺是针对议会最直言不讳的遏制津贴发放的人。迪克是奥克兰市长，这则广告发布于他当选后的六个月。保罗是无线电广播节目名人，他主持新西兰的一个名为新闻谈话的早间节目，自己有架飞机坠毁过两次。
每个国家都有和罗德尼、迪克还有保罗对等的人物。
Further Reading
ⅠComprehension of the text
1. C
2. B
3. D
4. D
5. D
ⅡTranslating the Underlined Sentences from the Passage into Chinese.
1.这些传感器会发出信号，信号会被车上相似的传感器接收，使驾车人把车设置为自
动导航状态（像现代喷气式客机一样），直到车驶离高速路。
2.为了方便起见，汽车专家们正在计划通过给车配置由声音激活的电话，使驾车人在
手不离开方向盘的情况下使用车载电话成为可能。
3.驾驶人只要询问电脑就会知道自己的车离路梗有多近，以及离他试图停车空间前后
停放的车有多近。
4.这些传感器可以模拟驾车人正常使用刹车的方式，驾驶风格以及其它正常功能。
5.当有某部件需要修理或更换时，电脑会预先发出声音提醒车主，比如“再行驶2000
公里后刹车需要更换”或“再行驶1000公里后更换空气过滤器”。
ⅢExplorative Activity (Omitted)
参考译文
未来的汽车
安吉丽亚·戴维斯
[1] 2010年不仅在通讯领域，而且在交通领域都将必定开创技术新层面。在不到12年的时间里，我们现在驾驶的汽车将实现在特殊建造的道路上行驶，并且给乘客提供各种便利。科学家已经在试验特殊装置可以很快成为机动车标准设备。汽车工业专家们推测2010年某些高速路将配备路面下掩埋的传感器。这些传感器会发出信号，信号会被车上相似的传感器接收，使驾车人把车设置为自动导航状态（像现代喷气式客机一样），直到车驶离高速路。
[2] 长途驾驶员通常面临的危险是在驾驶时睡着。将来，这一事故死亡主要原因将事实上被消除。将来的汽车将在驾驶员前面的挡风玻璃上正好显示三维的计速器。在任何时候超出速度限制，计速器会发出响亮的喇叭声。同时，汽车的安全带会自动系紧，并同时启动汽车刹车。
[3] 为了方便起见，汽车专家们正在计划通过给车配置由声音激活的电话，使驾驶人在手不离开方向盘的情况下使用车载电话成为可能。驾驶人也不需要用手拨打想打的号码，因为驾驶人只需要说出他想打的号码，电话就会为他完成剩下的事情。驾驶人的对话会通过卫星以无线电信号的方式发给对方。
[4] 当然，电脑在汽车提供的安全和便利特点中发挥了重要的作用。电脑甚至会帮助驾驶人在狭小的空间停泊车辆。驾驶人只要询问电脑就会知道自己的车离路梗有多近，以及离他试图停车空间前后停放的车有多近。汽车座位可由电脑调节以完全适合驾驶人的身形或乘客的身体。另外，汽车玻璃将会用化学剂处理使得车玻璃可以自动在阳光强烈时变暗，并随天色变暗而变明亮。
[5] 另一个值得注意的汽车特点是连接到方向装置的传感器，可以探测到任何损坏或驾驶人丧失警觉的状态。这些传感器可以模拟驾车人正常使用刹车的方式，驾驶风格以及其它正常功能。当传感器感知到任何偏离驾驶人正常驾驶行为的情况，就会给驾驶人发出可听到的警告。
[6] 还有一个安全特点是防碰撞系统，这一系统是由安装在汽车周围的类似雷达的传感器组成。这些传感器将不断严密监测危险。当这样的危险被探测到，车载电脑会自动控制以
避免事故。福特汽车公司的比尔·塞洛夫专门研究高级电子学，他解释说车上的电脑可能会降低汽车的速度使之避开危险。如果事故来临且不可避免，电脑甚至会运行刹车，并且自动系紧驾驶人的安全带。
[7] 今天，已经在使用车载自动导航系统的汽车数量有限。系统会呈现一张地图，在地图上显示汽车的位置。但是，这种将在2010年使用的装置比现在使用的自动导航系统要先进很多。那时，驾驶人只要简单地在电脑上按一下目的地，就留给电脑把他带到那里。他必须做的就是发出清楚的声音指示，比如“在下一个路口左转”。
[8] 车载电脑也将使检修汽车非常简单容易。当有某部件需要修理或更换时，电脑会预先发出声音提醒车主，比如“再行驶2000公里后刹车需要更换”或“再行驶1000公里后更换空气过滤器”。
大学物理第六章课后习题答案(马文蔚第五版)
大学物理第六章课后习题答案(马文蔚第五版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第六章静电场中的导体与电介质6 －1将一个带正电的带电体A 从远处移到一个不带电的导体B 附近，则导体B 的电势将（） （A）升高（B）降低（C）不会发生变化（D）无法确定 分析与解不带电的导体B 相对无穷远处为零电势。由于带正电的带电体A 移到不带电的导体B 附近时，在导体B 的近端感应负电荷；在远端感应正电荷，不带电导体的电势将高于无穷远处，因而正确答案为（A）。 6 －2将一带负电的物体M靠近一不带电的导体N，在N 的左端感应出正电荷，右端感应出负电荷。若将导体N 的左端接地（如图所示），则（） （A） N上的负电荷入地（B）N上的正电荷入地 （C） N上的所有电荷入地（D）N上所有的感应电荷入地 分析与解导体N 接地表明导体N 为零电势，即与无穷远处等电势，这与导体N在哪一端接地无关。因而正确答案为（A）。 6 －3如图所示将一个电量为q的点电荷放在一个半径为R的不带电的导体球附近，点电荷距导体球球心为d，参见附图。设无穷远处为零电势，则在导体球球心O点有（） 2
3 （A ）d εq V E 0π4,0== （B ）d εq V d εq E 02 0π4,π4== （C ）0,0==V E （D ）R εq V d εq E 020π4,π4== 分析与解 达到静电平衡时导体内处处各点电场强度为零。点电荷q 在导 体球表面感应等量异号的感应电荷±q′，导体球表面的感应电荷±q′在球心O 点激发的电势为零，O 点的电势等于点电荷q 在该处激发的电势。因而正确答案为（A ）。 6 －4 根据电介质中的高斯定理，在电介质中电位移矢量沿任意一个闭合曲面的积分等于这个曲面所包围自由电荷的代数和。下列推论正确的是( ) （A ） 若电位移矢量沿任意一个闭合曲面的积分等于零，曲面内一定没有自由电荷 （B ） 若电位移矢量沿任意一个闭合曲面的积分等于零，曲面内电荷的代数和一定等于零 （C ） 若电位移矢量沿任意一个闭合曲面的积分不等于零，曲面内一定有极化电荷
C语言程序设计第四版第六章答案-谭浩强
1、用筛选法求100之内的素数。解： #include
{printf("a[%d]=",i); scanf("%d",&a[i]); } printf("\n"); printf("The orginal numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); for (i=1;i<=9;i++) {min=i; for (j=i+1;j<=10;j++) if (a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i]; a[i]=a[min]; a[min]=temp; } printf("\nThe sorted numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); return 0; } 3、求一个3×3的整型矩阵对角线元素之和。解： #include
下英语第六单元语法与练习
Unit 6 I’m watching TV 一、词汇拓展 1. use(现在分词)using 2. wash(现在分词)washing 3. drink(现在分 词)drinking 4. shop (现在分词)shopping 5. man(复数) men 6. Study(现在分 词)studying 7. America(形容词)American 8. dragon(复数)dragons 9. child(复 数)children 10.young(反义词)old 11. miss(现在分词)missing 12. wish(同义 词)hope 二、关键句型 1. What are you doing? 你在做什么？I’m watching TV. 我在看电 视。 2. What’s she doing? 她在做什么？She’s washing her clothes. 她在洗她的衣服. 3. What are they doing? 他们在做什么？They’re listening to a CD. 他听一CD 唱片。 4. Are you doing your homework? 你在做你的家庭作业吗？ Yes, I am. / No, I’m not. I’m cleaning my room. 是的，我在做。/ 不，我没有。我在打扫我的房间。 5. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi. 朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口粽子。 三、重点补充 1. 现在进行时的结构：肯定：主语+be+Ving. (be动词和动词+ing两者缺一 不可) 否定：主语+be not+Ving. 疑问：Be+主语 + Ving? 动词现在分词的变化见下表： 1)一般情况加—ing play玩—playing do做—doing go去—going jump跳— jumping sing唱—singing ski滑雪—skiing see看见--seeing 2)以不发音的e结尾去e加—ing make做—making take拿到—taking like喜欢—liking come来—coming write写—writing dance跳舞—dancing have有—having close关—closing 3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母 双写最后一个辅音字母再加—ing. swim游泳—swimming sit坐—sitting run跑—running get得到—getting put放—putting begin开始—beginning jog 慢跑—jogging babysitting cutting beginning planning shopping stopping skipping swimming digging kidding；
C语言第六章习题带答案
练习6-1答案 一、选择题 1．已知函数abc的定义为： void abc() {……} 则函数定义中void的含义是( A )。 A．执行函数abc后，函数没有返回值B．执行函数abc后，函数不再返回C．执行函数abc后，可以返回任意类型 D．以上三个答案全是错误的 2．已知：int p();，p是( C )。 A．int型变量 B．函数p的调用 C．一个函数声明，该函数的返回值是int型的值 D．强制类型转换表达式中的变量 3．以下正确的函数形式是( D )。 A．double fun(int x, int y) B．fun(int x, y) { z=x+y; return z; } { int z; return z; } C．fun(x, y) D．double fun(int x, int y) { int x, y; double z; z=x+y; return z; } { double z; z=x+y; return z; } 4．以下说法正确的是( C )。 A．定义函数时，形参的类型说明可以放在函数体内 B．return后边的值不能为表达式 C．如果函数值的类型与返回值表达式的类型不一致，以函数值类型为准 D．如果形参与实参的类型不一致，以实参类型为准 5．C语言允许函数值类型缺省定义，此时该函数值隐含的类型是( B )。 A．float 型B．int型C．long型D．double型6．下面函数调用语句含有实参的个数为( B )。 func((exp1, exp2), (exp3, exp4, exp5)); A．1 B．2 C．4 D．5 7．以下程序的功能是计算函数F(x, y, z)=(x+y)/(x-y)+(z+y)/(z-y)的值，请选择填空。 #include
统编版六年级下册语文第六单元导学案
综合性学习导学案 课前准备 孩子们，本单元综合性学习活动分两个板块，分别是“回忆往事” 和“依依惜别”。综合性学习应和我们的实际生活联系，设计的活动应与即将毕业的你们的生活相关，所以，学习这单元之前，需要大家自主阅读单元导语. 明确本次综合性学习活动的主要任务。回忆六年小学生活的点点滴滴，同时搜集六年小学生活中有纪念意义的照片，获奖证书、自己的相关作品等。然后慢慢整理，为这次综合性学习活动做好充分准备。 活动目标 1. 阅读相关文章，怀念小学生活，能围绕活动主题, 明确活动任务, 制订活动计划, 并按计刘开展活动。 2. 能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料. 填写时间轴, 与同学分享难忘的回忆。 3. 收集、筛选资料, 整理资料，能设计制作成长纪念册。 4. 策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 5. 给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感
板块一：回忆往事 活动目标 1. 阅读相关文章，怀念小学生活，能围绕活动主题, 明确活动任务, 制订活动计划, 并按计刘开展活动。 2. 能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料. 填写时间轴, 与同学分享难忘的回忆。 3. 收集、筛选资料, 整理资料，能设计制作成长纪念册。 活动过程 一、浏览内容,明确活动任务，制定活动计划 1、在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆以往的综合性学习，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求? 温馨提示： ①自由组成小组 ②讨论活动内容 ③制订活动计划 ④活动计划包括:清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况等。 ⑤活动结束后要展示活动成果 2、为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本自主阅读“回忆往事”这一板块的“活 动建议”明确可以开展哪些活动, 可以参考哪些资料，如何开展？需要多长
第六章课后练习题答案
第四部分课后练习题 一、单项选择题 1．某投资方案的年营业收入为100000元，年总营业成本为60000元，其中年折旧额10000元，所得税率为33％，该方案的每年营业现金流量为( B )。 A．26800元B．36800元C．16800元D．43200元2．当两个投资方案为独立选择时，应优先选择( D )。 A．净现值大的方案B．项目周期短的方案 C．投资额小的方案D．现值指数大的方案 3．计量投资方案的增量现金流量时，一般不需要考虑方案( D )。 A．可能的未来成本B．之间的差额成本 C．有关的重置成本D．动用现有资产的账面成本 4．在计算现金流量时，若某年取得的净残值收入大于预计的净残值时，正确的处理方法是( C )。 A．只将两者差额作为现金流量B．仍按预计的净残值作为现金流量C．按实际净残值减去两者差额部分所补交的所得税的差额作为现金流量D．按实际净残值加上两者差额部分所补交的所得税的差额作为现金流量5．已知某设备原值160000元，累计折IH 127000，如现在变现，则变现价值为30000元，该公司适用的所得税率为40％，那么，继续使用该设备引起的现金流出量为( B)元。 A．30000 B．31200 C．28800 D．33000 6．某企业生产某种产品，需用A种零件。如果自制，该企业有厂房设备；但若外购，厂房设备可出租，并每年可获租金收入8000元。企业在自制与外购之间选择时，应( C)。 A．以8000元作为外购的年机会成本予以考虑 B．以8000元作为外购的年未来成本予以考虑 C．以8000元作为自制的年机会成本予以考虑 D．以8000元作为自制的年沉没成本不予以考虑 7．如果考虑货币的时间价值，固定资产平均年成本是未来使用年限内现金流出总现值与( C )的乘积。 A．年金终值系数B．年金现值系数 C．投资回收系数D．偿债基金系数 8．已知某设备原值60000元，税法规定残值率为10％，最终报废残值5000元，该公司所得税率为40％，则该设备最终报废由于残值带来的现金流入量为( A )元。 A．5400 B．6000 C．5000 D．4600 9．某公司于1999年拟投资一项目，经专家论证总投资需500万元，并已支付专家咨询费50000元，后因经费紧张此项目停了下来，2001年拟重新上马。则已发生的咨询费从性质上来讲属于( C )。 A．相关成本B．重置成本C．沉入成本D．特定成本10．某公司拟新建一车间用以生产受市场欢迎的甲产品，据预测甲产品投产后每年可创造100万元的收入；但公司原生产的A产品会因此受到影响，使其年收入由原来的200万元降低到180万元。则与新建车间相关的现金流量为( B )。 A．100 B．80 C．20 D．120
部编版六年级语文下册第一单元《藏戏》家庭作业(含答案)
藏戏家庭作业 一、把下面画横线的字注拼音。 （）（）（） ( ) ( ) ( ) 吞噬脱缰演绎獠牙优哉一鼓一钹 二、把词语补充完整。 （）心所（）（）歌（）舞（）面（）刀 行（）积（）别无（）（）（）无分（） （）堂大（）地广（）（）（）（）游哉（）（）鼻祖 三、开创藏戏的传奇人是（） 四、根据藏戏里人物的身份选择填空。 A.两面三刀的性格 B.压抑和恐怖 C.柔顺 D.威严 E.纯洁 F.吉祥 善者的面具是白色的，代表（） 国王的面具是红色的，代表（） 活佛的面具是黄色的，代表（） 妖魔的面具青面獠牙，以示（）。 五、句式转换： 1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 2、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 3、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
4、这是课文的开头，作者连用三个（）句，构成一组（）句，概括了藏戏的三个主要特点（）（）（），在全文中起（）的作用。 六、藏戏的产生，是跟唐东杰布分不开的，用一句话来评价一下他。 七、本课主要讲了藏戏的和，表现了藏戏强烈、鲜明的和不可抗拒的艺术魅力。 八、我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些? 答案： 一、shi jiang yi liao zai bo 二、（随）心所（欲）（能）歌（善）舞（两）面（三）刀 行（善）积（德）别无（所）（求）（身）无分（文）（哄）堂大（笑）地广（人）（稀）（优）（哉）游哉 （开）（山）鼻祖 三、唐东杰布 四、E D F B 五、 1、世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2、世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 3、世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。
(完整版)基础模块上册第六单元综合练习
文言文测试题 一、选择题（每小题2分，共70分）） 1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A、沂（yí）水比（bǐ）及千乘（shèng）之国 B、喟（wèi）叹踟（chí）蹰锲（qì）而不舍 C、舟楫（jí）驽（nú）马刎颈（jìng）之交 D、缪（miù）贤戍（shù）边自牧归荑（tí） 2、下列各句中，解释有误的一项（） A 、俟我于城隅（等待）B、贻我彤管（赠给、赠送） C、洵美且异（水灵灵的样子） D、忧心烈烈，载饥载渴（又） 3、下列词语中没有错别字的一组是（） A、饥谨铿锵跬步雨雪菲菲 B、表彰倨傲撰写完璧归赵 C、城隅哂之须叟负荆请罪 D、诀别渑池侍坐白璧无暇 4、下列各组中，每组都包含通假字的一组是（） A、岁亦莫止/我戍未定 B、忧心孔疚/我行不来 C、彼尔维何/彼路斯何 D、象弭鱼服/小人所腓 5、关于通假字，下面各句判断有误的一项（） A、爱而不见见：xiàn 通“现”，出现。 B、说怿女美说：通“乐”。女：通“汝“ C、自牧归荑归：kuì通“馈”，赠送。 D、匪女之为美匪，通“非” 5、加点词语解释不正确的一项（） A.、子路率尔而对曰率：不假思索B、端章甫，愿为小相焉端章甫：穿着礼服，戴着礼帽 C.、如或知尔，则何以哉。或：或者D、如其礼乐如：至于 6、下面句子翻译正确的一项（） 比及三年，可使有勇，且知方也。 A.等到三年，就可以使人们勇敢作战，而且懂得礼仪。 B. 等到三年，就可以使人们勇敢作战，况且懂得礼仪。 C. 不到三年，就可以使人们勇敢作战，而且懂得礼仪。 D. 不到三年，就可以使人们勇敢作战，况且懂得礼仪。 7、下列“为”字意义和例句相同的一项（） 例句：由也为之。 A、端章甫，原为小相焉。 B、为国以礼，其言不让 C.、赤也为之小，孰能为之大？D、是不为也，非不能也。 8、下列“而”字意义和用法和例句相同的一项（）例句：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 A非诸侯而何 B.、安见方六七十、如五六十而非邦也者 C.子路率尔而对曰D、唯赤则非邦也与 9、下列句子中加点的词解释完全正确的是（） ①虽有槁暴（暴：晒）②輮以为轮（輮：使……弯曲）③、吾尝跂而望矣（跂：抬起脚尖）④而致千里（致：送别）⑤君子生非异也（生：天资、禀赋）⑥利足也（足：走路） ⑦、之强（强：强健）⑧、江河（绝：横断）⑨、加疾也（疾：声音宏达） ⑩、者彰（彰：显著、清楚） A、①②⑤⑥⑦⑨B ①②③④⑦⑨①③④⑤⑦⑨⑩①⑤⑦⑧⑨⑩ 10、下列句式和例句的句式特点不相同的一项（） 例句：秦城恐不可得，徒见欺。 A、而君幸于赵王 B、臣诚恐见欺于王而负赵 C、廉颇者，赵之良将也 D、使不辱于诸侯 11、下面加点字的注释错误的一项是（） Ａ、蟹六跪而二螯（表并列,并且）吾尝终日而思矣（表转折,但是） Ｂ、王必无人（副词果真）我见相如必辱之（副词一定） Ｃ、青，取之于蓝而青于蓝（介词比）拜送书于庭（介词在） Ｄ、蔺相如顾召赵御使书曰（动词写）使人发书至赵王（名词书信） 12、下列句中加点字的用法与“左右欲刃相如”中“刃”的用法相同的一项是（） A、假舟楫者，非能水也 B、卒廷见相如 C、且庸人尚羞之 D、宁许以负秦曲 13、下列各句中与例句句式特点相同的一项是（） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 A．求人可使报秦者B、蔺相如者，赵人也。 C和氏璧，天下所共传宝也。D、臣诚恐见欺于王而负赵 14、下列句中，“而”的用法与“蟹六跪而二鳌的“而”相同的一项是（） ①积善成德而神明自得②锲而不舍，朽木不折③夫秦强而赵弱 ④而寒于水⑤尊贤而重士⑥吾尝终日而思矣 A．①③B②⑥C．④⑤ D ③⑤ 15、下列句子的句式不同于其他三项的一项是（） A、得复见将军于此 B、其闻道也固先乎吾 C、覆之以掌 D、是以区区不能废远 16、下列各句中没有通假字的一项是（） A．君子生非异也B、唯大王与群臣孰计议之 C.、故木受绳则直D、匪女之为美17、下面各句中，加点词的用法与其它三项不同的是（）
高等数学课后习题答案第六章
习题6-2 1. 求图6-21 中各画斜线部分的面积: (1) 解 画斜线部分在x 轴上的投影区间为[0, 1]. 所求的面积为 6 1]2132[)(1022310 =-=-=?x x dx x x A . (2) 解法一 画斜线部分在x 轴上的投影区间为[0, 1]. 所求的面积为 1|)()(101 0=-=-=?x x e ex dx e e A , 解法二 画斜线部分在y 轴上的投影区间为[1, e ]. 所求的面积为 1)1(|ln ln 1 11=--=-==??e e dy y y ydy A e e e . (3) 解 画斜线部分在x 轴上的投影区间为[-3, 1]. 所求的面积为
3 32 ]2)3[(1 32=--=?-dx x x A . (4) 解 画斜线部分在x 轴上的投影区间为[-1, 3]. 所求的面积为 3 32 |)313()32(3132312=-+=-+=--?x x x dx x x A . 2. 求由下列各曲线所围成的图形的面积: (1) 22 1 x y =与x 2+y 2=8(两部分都要计算); 解: 3 8 8282)218(220220*********--=--=--=????dx x dx x dx x dx x x A 34238cos 16402+=-=?ππ tdt . 3 4 6)22(122-=-=ππS A . (2)x y 1 =与直线y =x 及x =2;
解: 所求的面积为 ?-=-= 2 12ln 2 3)1(dx x x A . (3) y =e x , y =e -x 与直线x =1; 解: 所求的面积为 ?-+=-=-1021 )(e e dx e e A x x . (4)y =ln x , y 轴与直线y =ln a , y =ln b (b >a >0). 解 所求的面积为 a b e dy e A b a y b a y -===?ln ln ln ln 3. 求抛物线y =-x 2+4x -3及其在点(0, -3)和(3, 0)处的切线所围成的图形的面积. 解:
第六单元综合练习题
第六单元综合练习题 班级： 姓名： 编制时间：2019.3.18 使用时间：2019.3.22 使用说明：限时练考试化，严格按照考试标准。 1、建议选择题、填空题用时20分钟，解答题用时10 2、最后10分钟，对答案，对答案时有问题需举手提问。 一．选择题（共17小题） 1．16的算术平方根是（ ） A ．4 B ．﹣4 C ．±4 D ．2 2． 的算术平方根是（ ） A ．2 B ．4 C ．±2 D ．±4 3．若a 2 ＝4，b 2 ＝9，且ab ＜0，则a ﹣b 的值为（ ） A ．﹣2 B ．±5 C ．5 D ．﹣5 4．下列算式正确是（ ） A ．± ＝3 B ．＝±3 C ．＝±3 D ．＝ 5．若方程（x ﹣5）2 ＝11的两根为a 和b ，且a ＞b ，则下列结论中正确的是（ ） A ．a 是11的算术平方根 B ．a ﹣5是11的算术平方根 C ．b 是11的平方根 D ．b +5是11的平方根 6．下列说法正确的是（ ） A ．4的平方根是2 B ．﹣4的平方根是﹣2 C ．（﹣2）2 没有平方根 D ．2是4的一个平方根 7．在下列说法中： ①10的平方根是±；②﹣2是4的一个平方根；③的平方根是；④0.01的算术平方根是 0.1；⑤＝±a 2 ，其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8．如图，长方形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和9，那么图中阴影部分的面积为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 9．下列说法错误的个数是（ ） （1）16的算术平方根是2 （2）立方根等于本身的数有﹣1、0和1 （3）﹣3是（﹣3）2 的算术平方根 （4）8的立方根是±2 A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 10．下列各式中，正确的个数是（ ） ① 是 的平方根；② ；③ ；④的算术平方根是3；⑤． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 11．在﹣3、0、、4这四个数中，最大的数是（ ） A ．﹣3 B ．0 C ． D ．4 12．下列各数中，是无理数的是（ ） A ． B ． C ． D ． 13．如图，数轴上表示实数 的点可能是（ ） A ．点P B ．点Q C ．点R D ．点S 14．数轴上表示的点A 的位置应在（ ） A ．1与2之间 B ．2与3之间 C ．3与4之间 D ．4与5之间 15．如图，数轴上点P 表示的数可能是（ ） A ． B ． C ． D ．
热学第六章课后习题答案
第六章热学答案 1． 解 ：由致冷系数2122T T T A Q -== ε ()J T T AT Q 421221025.121 102731000?=-?=-= 2．解：锅炉温度K T 4832732101=+=，暖气系统温度K T 333273602=+=，蓄水池温度 K T 288273153=+=。kg 0.1燃料燃烧放出的热量为1Q 热机的工作效率1212111T T Q Q Q A -=-== η，向制冷机做功)1(1 21T T Q A -=，热机向暖气系统放热分别为11212Q T T A Q Q = -=；设制冷机的制冷系数3 2343T T T A A Q A Q -=-==ε， A T T T T T T T T T A Q ?-?-=-+ =3 22 1213234)1( 暖气系统得到热量为： 112322112421Q T T T T T Q T T Q Q Q ??? ? ??--+= +=1123231Q T T T T T ?-T -= cal 41049.115000483 333 288333288483?=???--= 3．解：（1）两个循环都工作与相同绝热线，且低温T 不变，故放热相同且都为2Q ，在第一个循环 过程中22 1212111Q A Q Q Q T T +- =-=- =η，2 122T T AT Q -=；在第二个循环过程中高温热源温度提高到3T 的循环过程中2223232111Q A Q Q Q T T +-=-=- =η，2 32 22T T T A Q -=；因此2 32 22122T T T A T T AT Q -=-= 解得()()K T T A A T T 473173373800 106.12733 211223=-?+=-+= （2）效率增大为：3.42473 273 1132=-=- =T T η ％ 4．解：热机效率 1211T T Q A -≤，当取等号时1Q 最小，此时1 211T T Q A -=，
部编五年级下册语文试题—第六单元综合练习(含答案)
部编版五年级语文下册第六单元综合练习 一、给加点字选择正确的读音，画“” 1.比赛双方摩．（mōmó）拳擦．（cā chā）掌，跃跃欲试。 2.孩子吓．（hè xià）唬猴子，朝着它大喊大叫。 二、读拼音，写词语。 1.诚实笃信，豁达大度乃是为人之本；以和为贵，实事求是乃是处事之径；三省wú shēn （），温良恭俭乃是修身之道；低碳环保，绿色生活乃是发展之观！ 2.做人多干实事，róng yù（）不期而至。 3.一只h?i ōu（）朝这sōu（）船飞来，轻轻地落在船cāng（）的顶部。 三、选词填空 因为因而之所以 1.田忌（）能在赛马中取胜，是（）孙膑帮他安排了马的出场顺序。 2.猴子显然知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。 四、给下列加点的词选择正确的解释。 ①利益，好处②锋利，锐利③顺利，与主观的愿望相合 1.吾矛之利．，于物无不陷也。（） 2.坐收渔翁之利．。（） 3.出师不利．。（） 五、根据要求，完成句子练习。 1.这样的好天气，难道我们不应该出去游玩吗？（改成陈述句） 2.猴子不但 ．．不理，还．撕得更凶了。（用加点的关联词语写句子） 3.用修改符号修改病句。 （1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。 （2）指南针、造纸术、火药、活字印刷术是中国古代的四大发明之一。
六、运用本单元所学知识，解决生活中的实际问题。 入夏了，每到中午的时候，小区里总有一些人发出噪声，影响居民休息，于是几个同学在一起商量对策。小明首先站出来说：“我有下办法，咱们录一段录音，录音的内容是：‘为了让广大居民享受一个清静的午休环境，请大家自觉保持安静！’录完以后，咱们就用广播反复、大声地播放，让每家每户都能听到……”还没等他说完，我就忍不住站起来说话了：“ 。” 七、下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是（） A.这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故事。 B.这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能化被动为主动的。 C.其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。 D.齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。（） 八、阅读下面的短文，回答后面的问题。 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说:“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢!” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”! 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语中。 （1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。（） （2）很少有人知道。（）
统计学第六章课后题及答案解析
第六章 一、单项选择题 1．下面的函数关系是( ) A现代化水平与劳动生产率 B圆周的长度决定于它的半径 C家庭的收入和消费的关系 D亩产量与施肥量 2．相关系数r的取值范围( ) A -∞< r <+∞ B -1≤r≤+1 C -1< r < +1 D 0≤r≤+1 3．年劳动生产率x(干元)和工人工资y=10+70x，这意味着年劳动生产率每提高1千元时，工人工资平均( ) A增加70元 B减少70元 C增加80元 D减少80元 4．若要证明两变量之间线性相关程度高，则计算出的相关系数应接近于( ) A +1 B -1 C 0.5 D 1 5．回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象( ) A线性相关还是非线性相关 B正相关还是负相关 C完全相关还是不完全相关 D单相关还是复相关 6．某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程?=a+bx。经计算，方程为?=200—0.8x，该方程参数的计算( ) A a值是明显不对的 B b值是明显不对的 C a值和b值都是不对的 D a值和b值都是正确的 7．在线性相关的条件下，自变量的均方差为2，因变量均方差为5，而相关系数为0.8时，则其回归系数为：( ) A 8 B 0.32 C 2 D 12．5 8．进行相关分析，要求相关的两个变量( ) A都是随机的 B都不是随机的 C一个是随机的，一个不是随机的 D随机或不随机都可以 9．下列关系中，属于正相关关系的有( ) A合理限度内，施肥量和平均单产量之间的关系 B产品产量与单位产品成本之间的关系 C商品的流通费用与销售利润之间的关系
部编人教统编版八年级初二语文下册第六单元课堂作业+课后检测作业含答案解析(课课练课时练家庭作业)
《庄子》二则 (一) 北冥有鱼 一、基础演练 1．给下列加点的字注音。 北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán) 2．解释下列加点词在文中的意思。 (1)抟扶摇 ．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔 扶摇：旋风 (2)亦若是．则已矣是：这样 3．指出下列句中的通假字并解释。 北冥有鱼“冥”同“溟”，海 4．辨析下列句中加点词的意义。 (1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风) ②生物之以息．相吹也(气息) (2)为①其名为．鲲(叫作) ②化而为．鸟(成为) (3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的) ②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性) (4)其①其．名为鹏(代词，它的) ②其．视下也(代词，代大鹏) ③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择) (5)而①化而．为鸟(连词，表顺承) ②怒而．飞(连词，表修饰) 5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B) 例：南冥者，天池也 A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也 C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐 6．翻译下列句子。 (1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。 (2)是鸟也，海运则将徙于南冥。 这只鸟，海动风起时就将迁往南海。 (3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 (4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 (5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 7．填空。 (1)本文选自《庄子集释》。作者庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 (2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。 (3)出自本课的成语有：扶摇直上、鹏程万里。 二、同步解读 阅读全文，回答问题。 8．作者主要通过鲲鹏变化、鹏飞南冥两个故事来说明“逍遥”的真正含义。 9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 【示例】①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。 10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请结合这一主题，谈谈你从中获得了什么启示。 【示例】自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。 三、拓展训练
第6章课后答案汇总
6.1解： 1.计算截面特征值 工字形截面A=20?500?2+12?450=25400mm2 I x=500?4903/12-488?4503/12=11.9629?108mm4； I y=2?5003?20/12=4.1667?108mm4 mm4； i x=217mm；i y=128mm； 2.刚度验算 λx=6000//217=27.65；λy=46.88 λx、λy<[λ] 刚度满足要求 3.强度验算 因无截面稍弱无需验算截面强度 4.整体稳定验算： 焊接工字形截面翼缘焰切边x、y轴都属于b类截面 ?min=?y=0.8704 σ=N/?A=4500?103/(0.8704?25400) =203.54N/mm2 C语言第六章数组习题 第六章数组 6．1 选择题 [题]在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是_____. A)整型常量B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式D)任何类型的表达式 [题]以下对一维整型数组a的正确说明是_____。 A)int a(10)；B)int n=10，a[n]； C)int n；D)#define SIZE 10 scanf(\％d，&n)；int a[SIZE]； int a[n]； [题]若有说明：int a[l0]；则对a数组元素的正确引用是_____。 A) a[10] B)a[3．5] C)a(5) D)a[10-10] [题]在C 语言中，一维数组的定义方式为：类型说明符数组名_____。 A)[常量表达式] B)[整型表达式] C)[整型常量]或[整型表达式] D)[整型常量] [题]以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是_____。 A)int a[l0]=(0，0，0，0，0)； B)int a[l0]＝{}； C)int a＝{0}；D)int a[10]＝{10*1}； [题]以下对二维数组a的正确说明是_____。 1 A)int a[3]； B)float a(3，4)； C)double a[1][4]； D)float a(3)(4)； [题]若有说明：int a[3][4]；则对a数组元素的正确引用是_____。 A)a[2][4] B)a[1,3] C)a[1+1][0] D)a(2)(1) [题]若有说明：int a[3][4]；则对a数组元素的非法引用是_____。 A)a[0][2*1] B)a[1][3] C)a[4-2][0] D)a[0][4] [题]以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是_____。 A)int a[2][3]＝{0}； B)int a[3]＝{{1，2}，{0}}； C)int a[2][3]＝{{l，2}，{3，4}，{5，6}}； D)int a[3]＝{1，2，3，4，5，6}； [题]若有说明：int a[3][4]＝{0}；则下面正确的叙述是_____。 A)只有元素a[0][0]可得到初值0 B)此说明语句不正确 C)数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0 D)数组a中每个元素均可得到初值0 [题]若有说明：int a[3][4]；则数组a中各元素_____。 2 第六单元素养形成卷 （考试范围：小英雄雨来、我们家的男子汉、芦花鞋、语文园地六）一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2分) 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 二、下面词语中的加点字读音完全相同的一组是( )。(2分) A.活塞．塞．外塞．北要塞． B.倔强．勉强．要强．顽强． C.钻．戒钻．石钻．头电钻． D.发蒙．瞎蒙．启蒙．蒙．古包 三、读拼音,写字词。(4分) 南京大屠杀是无数中国人的jiénàn()。日本侵略者用步枪上的刺刀无情地杀害中国人。当时人们只能在毫无fán g bèi()的情况下,huān g luàn()地逃跑,无数人死在了敌人的qiān g( )下。 四、词语练习。(6分) 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 鼓鼓囊．囊(nān g nán g) 歌声嘹．亮(láo liáo) 再三嘱．咐(zhǔshǔ)一丝污．迹(yūwū) 2.把画线的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(4分) (1)老师在课堂上提问小明,小明站起来却一( )不吭。 ( ) (2)新老师刚走进教室,同学们便不( )而同地鼓起掌来。 ( ) (3)弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈( )。 ( ) (4)我坐在飘( )( )悠的汽车上,闭着眼睛想事情。 ( ) 五、句子训练营。(13分) 1.一只胖胖的小手在我手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)(3分) 2.读下面句子,完成练习。(4分) 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 句中把比作和,使人想到英雄的鲜血,表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的心情。 3.用修改符号修改下面的这段话。(3个病句,1处标点错误,2个错字)(6分) 今天是《六一》儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连 第六章习题 （二）填空题 1 . MCS-51可提供程序和数据两种存储器、最大存储空间可达64K 的两个并行存储器扩展系统。 2. 为扩展存储器而构造系统总线，应以P0口的8位口线作为低位地址/数据线，以P2口的口线作为高位地址。 3. 在存储器编址技术中，不需要额外增加电路，但却能造成存储器映象区重叠的编址方法是线选法，能有效利用存储空间适用于大容量存储器扩展的编址方法是译码法。 4. 为实现内外程序存储器的衔接，应使用EA 信号进行控制。 5. 访问内部RAM使用MOV 指令，访问外部RAM使用MOVX指令，访问内部ROM 使用MOVC 指令，访问外部ROM使用MOVC 指令。 6. 与微型机不同，单片机必须具有足够容量的程序存储器是因为没有保存程序的外部设备。 7. 在存储器扩展中，无论是线选法还是译码法，最终都是为扩展芯片的片选端提供信号。 8. 在接口电路中，把已经编址并能进行读写操作的寄存器称为口或端口。 9. 从单片机的角度上看，连接到数据总线上的输出口应具有锁存功能，连接到数据总线上的输入口应具有三态缓冲功能。 10. 在三态缓冲电路中，除了数据输入线和数据输出线外，还应当有一个三态控制信号线。 11. 在MCS-51单片机系统中，采用的编址方式是统一编址方式。 12. 在单片机中，为实现数据的I／O传送，可使用3种控制方式，即无条件传送方式、查询方式和中断方式。 13. 在查询和中断两种数据输入输出控制方式中，效率较高的是中断方式。 14. 在多位LED显示器接口电路的控制信号中，必不可少的是段控信号和位 控信号。 15. 简单输入口扩展是为了实现输入数据的缓冲功能，而简单输出口扩展是为了实现输出数据的锁存功能。 16. 8255A能为数据I/O操作提供A、B、C 3个8位口，其中A口和B口只能作为数据口使用，而C口则既可作为数控口使用，又可作为控制口使用。 17. 与8255A比较，8155的功能有所增强，主要表现在8155具有256 单元的RAM 和一个14 位的定时器/计数器。 （三）选择题 1．在MCS-51中，需双向传递信号的是 （A）地址线（B）数据线（C）控制信号线（D）电源线2．在MCS-51中，为实现P0口线的数据和低位地址复用，应使用 （A）地址锁存器（B）地址存储器 （C）地址缓冲器（D）地址译码器 3．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）PSEN （B）EA （C）ALE （D）WR 4．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）EA（B）RD （C）WR （D）ALEC语言第六章数组习题
部编版四年级下册语文 第六单元素养形成测试卷 含答案
第六章课后习题答案