关于民间故事的阅读练习及答案(三篇)

关于民间故事的阅读练习及答案(三篇)
关于民间故事的阅读练习及答案(三篇)

(一)无意井

很久以前,在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉,叫周声。几十年中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺,一年中只要够吃饱肚子就满足,余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。

这天,周声在山涧采药,发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤,裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子,准备发起猛攻。青蛙吸足了气,把身体鼓得像只球,来显示自己的体壮,可毒蛇不买青蛙的账,眼看青蛙就要成为毒蛇的美食,周声挥起手中药铲,三两下将毒蛇打死,掏出随身带小刀将毒蛇开膛破肚,取出蛇胆装入小罐中。正准备走,一看青蛙还爬在石头上,抬头看着他。他弯腰捧起青蛙,用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来,然后从药篓中找出草药,用嘴嚼成糊状,敷在青蛙的伤口处,又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上,这才把青蛙放下。

夏日,火辣辣的太阳烤得人皮发焦,周声又到山上采药。他带的水早就喝完,正准备回家,突然发现山坡上躺着个人,跑过去一看,是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢?只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上,刚一转身,发现身旁不远处有一口水井,周声赶忙过去,取下随身带的葫芦头装满了水,他喝了一口,清凉甘甜,十分解渴。便一口一口地喂老汉喝。不一会老汉醒了过来,他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉,老汉三口两口吃完,又喝了几口水,慢慢坐了起来,对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦,回身准备再灌一葫芦,可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。

从那以后,周声上山挖药,只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百,人们称它为“无意井”。几十年过去了,直到周声成了周老汉。一天又遇到此井,他灌了一葫芦水,坐在那里两眼直盯着那口井,想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙,冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了,那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙,它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。

1.联系上下文,说说词语的意思。(2分)

对峙:

不买账:

2.“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个句,请你仿写一句。(1+2=3分)

3.读第二自然段,用“”画出写周声给青蛙包扎伤口的词语,说说自己的感受。(3分)

4.读第三自然段,想一想,“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别,作者这样准确地选用词语,在表达上能起到什么作用?(4分)

5.读了这个故事,你懂得了一个什么道理?(3分)

1.对峙:相互对抗不买账:不理睬,不给面子,不当一回事。

2.夸张写句子略。

3.感受:周声非常细心。

4.一口一口,是指细嚼慢咽,动作很慢,很细致.表现出周声对老汉的细心照料。三口两口,狼吞虎咽,几下就吃完了.表现出老汉饿的程度。

5.赠人玫瑰,手有余香。

(二)舔盘

颠公家里很穷,靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。颠公有个姐姐叫田花,长得水灵灵的非常漂亮。

有一次田花去邻村走亲戚,路上遇见邻村地主的驼背儿子虾公。虾公看见田花,以为是仙女下凡,呆呆地看,连眼睛都不眨。回家立即叫媒婆去提亲。

颠公的父母不同意把女儿嫁给虾公。后来虾公的老子亲自登门来要田花的年庚八字。田花父母不给。虾公老子威胁说:“不愿把女儿嫁给我做媳妇也行,明年你别种我的田,欠我二十两银子马上还清。”田花父母被逼得走投无路,只好把田花的八字给了他。

田花整天哭哭啼啼,不吃不喝,说什么宁死也不嫁给虾公,虾公怕逼出人命,婚期一拖再拖,定不下来。

一天下午,颠公对田花说:“姐姐你别哭了,我今天就去地主家把你的八字要回来。”他父母说:“没有银子,想要回你姐姐的八字,比登天还难啊。”

颠公晚上到地主家,对虾公说:“姐夫,我姐同意了,喊我来问你什么时候去接亲,她好准备准备。”虾公很高兴,留颠公在他家吃晚饭。

(完整word版)神话故事测试题

《中国神话故事》检测卷班级姓名 一、填空题(每空0.5分) 1.燧人经历千难万险,为乡亲们带来了永远不会熄灭的火种——()的办法。从此人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。 2.英雄刑天与天神作战,失去头颅的他,赤裸着上身,把自己的两乳当(),肚脐当做嘴,身躯当头颅,继续作战。 3.救活了一窝猪娃娃和很多病得快死的人的那棵树叫()树。 4.桑哥哥和白姑娘钉补好了天上的大小裂缝,人们给那又宽又长的白布带起名叫(),管那些发光的龙牙点点叫星星。 5.孽龙躲得过初一,躲不过十五。十五那天孽龙被大鹏制服了,人们为了感谢大鹏的帮助,就把那颗传家宝()送给了大鹏。 二、选择题(每空0.5分) 1.嫦娥偷吃了丈夫取回的不死神药,飘到了月宫里。她的丈夫是()。 A 夸父B后羿 C 羲和 D 伏羲 2.夸父临死前抛出了(),变成了一片绿叶茂密鲜果累累的桃林。 A 斧子B手杖 C 锄头 D 弓箭 3.精卫鸟与()结成配偶,生下的孩子,雄性的是海燕,雌性的是精卫。 A 海欧B黄鹂 C 凤凰 D 海燕 4.()天生懒惰,没有耐心,留在月亮上不断地砍桂树。 A 神农B太阳神 C 羲和 D 吴刚 5.《种子的起源》中有9个兄弟,最小的弟弟听得懂()语,取了天神的小女儿为妻,为人类带来了一些种子。 A 鸟B牛 C 仙 D 人

三、读短文,做练习。(每空1分) 在遥远的西方,有一座昆仑山,山里住着一位叫西王母的女神西王母不仅掌管着及其珍贵的不死药,而且还有一个重要的职责:看守各种毒虫疫兽。因为毒虫疫兽一旦流散,疾病、瘟疫就有可能蔓延。 然而,不幸还是发生了。由于西母王最宠爱的三足鸟的失职,毒虫疫兽流出了昆仑山。不久,瘟疫开始蔓延。天下百姓苦不堪言。为了减轻百姓的痛苦,天帝派遣神农降临到人间。 神农是个慈爱的天神,他长着牛样的头、人样的身体,而且整个身体玲珑透明。为了防止瘟疫蔓延,治愈患有疾病的百姓,神农需要更多的粮食来让人们增强体质,需要更多的草来消除人们的病痛。 1.本文选自《》,神农用自己的生命发现了一种含有剧毒的植物,人们给它起名叫()。 2.根据意思再课文里找到相应的词语填在括号里。 (1)形容非常痛苦,无法用言语来表达。() (2)负责守卫,照料。() (3)形容身材小巧。() (4)形容像草一样不断向周围扩展滋生。() 3.从文中找到意思相近的词语写下来。 宝贵()责任()慈祥()去除()

《中国民间故事》阅读题

《中国民间故事》阅读题 一、选择题。 1、白娘子为救被自己吓死的许仙,到()盗灵芝草。 A 灵山 B 金山寺 C 净慈寺 2、毒龙、恶虎、刁马和臭鼋比赛吃人,结果()得胜,被拜为大王。 A毒龙B恶虎 C 刁马D臭鼋 3、“东坡肉”是()的第一道名菜。 A 南京 B 苏州 C 杭州 4、花木兰替父从军,胜利归来后,皇上封她做()。 A 左路大将军 B 兵部尚书 C 右路大将军 5、()下令修筑长城的。 A 秦始皇 B 唐太宗 C 乾隆 6、牛郎织女相会时,()结成群飞来,为他们搭桥,让他们相会。 A 喜鹊 B 燕子 C 天鹅 7、“狼来了,狼来了!”第( )次狼真的来了。 A 1 B 2 C 3 8、梁山伯送祝英台回家,送了( )里。 A 16 B 17 C 18 9、梁山伯与祝英台同窗共载()年。 A 2 B 3 C 4 10、为妈妈找回壮锦的是()。 A 大儿子 B 二儿子 C 三儿子 11、《一幅壮锦》这个故事来自()族。 A 汉族 B 回族C壮族 12、《西门豹治邺》故事中,西门豹先将( )投进了漳河。 A 巫婆 B 徒弟 C 地方管事 13、人们称刘三姐为“()”。 A 诗仙 B 花仙 C 歌仙 14、美妙的马头琴声,给草原上的人们消除了()。 A 烦恼 B 疾病 C 痛苦 15、“一龙分二虎”中“龙”指的是()。 A 张飞 B 关羽 C 刘备 16、白娘子被法海压在了() A 雷峰塔 B 净慈寺 C 峨眉山 17、白头翁是靠()来逃避劳动的。 A 装病 B 把头部染白冲老 C 假装忙碌 二、填空题。 1.老百姓都尊称包公为“()”。 2.桃园三结义是讲()、()和()三人在桃园拜盟结义的故事。 3、杭州的第一道名菜是“()”。 4、刘墉平易近人,人们亲切地称其“()”。

中国神话故事测试题(1)

《中国神话故事》测试题姓名 一、选择一个正确答案,把序号填在括号里。 1、在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是()。 A、女娲 B、盘古 C、吴刚 D、共工 2、盘古的骨头变成了()。 A、雷霆闪电 B、鸟兽虫鱼 C、矿产宝藏 D、风云土壤 3、()创造了人类,是中华民族伟大的母亲。 A、女娲 B、盘古 C、王母娘娘 D、白娘子 4、被后人称为“水师”即水利之神的是() A、女娲 B、盘古 C、颛顼 D、伏羲 5、女娲为了补天炼制了()块五色石。 A、36500 B、36501 C、36502 D、36503 6、天地分开之后,地是由()负责治理的。 A、雷公 B、共工 C、高比 D、颛顼 7、夸父是通过()追逐太阳的。 A、奔跑 B、骑马 C、飞行 D、骑驴 8、夸父在追太阳途中休息时,将三座小山摆成()字形。 A、品 B、林 C、吕 D、朋 9、夸父死后扔下的拐杖,变成了一片枝繁叶茂的()林。 A、枫树 B、桃树 C、松树 D、苹果树 10、()发明了一些前所未有的耕种方法。 A、刑天 B、高比 C、弃 D、后羿 11、看到大地丰收的情景,上天又降下了神奇的种子——()。 A、小米 B、黑黍 C、小麦 D、粟 12、盘瓠是帝喾身边的一只() A、狗 B、老虎 C、豹 D、虫子 13、炎帝手下的一员猛将叫(),后来被黄帝活捉了。 A、共工 B、蚩尤 C、帝喾 D、刑天 14、在黄帝打不过蚩尤时,是()来帮助黄帝。 A、九天玄女 B、七仙女 C、嫫母 D、女娲 15、()钻木取火,给人间带来光明和温暖。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 16、()是传说中农业和医药的发明者。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 17、瞽叟(gǚsǒu)是什么意思?() A、瞎老头儿 B、腐老头儿 C、病老头儿 D、疯老头儿 18、舜是一个怎么样的人?() A、贪心之人 B、心胸狭窄之人 C、德行出众之人 D、凶残之人 19、()彻底治理好了洪水,让老百姓过上了幸福的日子。 A、鲧 B、大禹 C、尧 D、舜 20、中国汉字的创造者是()。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 21、()造出了酒,被后人称为酒神。 A、仪狄 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 22、被称为酿酒始祖的是()。 A、仪狄 B、燧人氏 C、杜康 D、神农氏 23、长寿之王指的是()。 A、仪狄 B、彭祖 C、采女 D、青精先生

《民间故事》测试题

《民间故事》测试题 1. 在《吴刚砍树》这个故事中,吴刚的弟弟吴强来到(A),靠砍柴为生。 A. 嵩山 B. 华山 C. 泰山 2. 《吴刚砍树》中吴强骑(B)来到天上。 A. 马 B. 飞天牛 C. 驴 3. 《夸父追日》夸父死后,他的身体变成了(B),手杖落地长成了一棵C)。 A. 土地 B. 大山 C. 桃树 4. 《八仙斗花龙》中八仙要去东海游(A)。 A. 蓬莱岛 B. 黄山 C. 天宫 5. 《老虎和猫》中白胡子老头儿送给猫两颗(C)。

B. 银豆

6. 《老虎和猫》中,老虎(B)的本领没学会。 A. 下河 B. 爬树 C. 上山 7. 《唐伯虎学画》中师傅周臣要唐伯虎一定记住(A)四个字 A. 尊师重教 B. 埋头苦干 C. 一丝不苟 B)救灾8. 《夜明珠》中闹水灾的村民求阿大和阿二帮忙向东海龙 王借( A. 夜明珠 B. 金瓢 C. 银瓢 9. 《夜明珠》中最终(A)娶上了美丽的小公主。 A. 阿二 B. 阿大 C. 阿三 1 0." 《梁山伯与祝英台》中两人最后变成了(C)。 A. 蜜蜂

B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 1 1. " 《白蛇传》中白素贞是一条(A)。 A. 白色蟒蛇 B. 青色蟒蛇 C. 花色蟒蛇 1 2. "《白蛇传》中白素贞盗来了(B),救活了吓晕过去的许仙 A. 人参 B. 灵芝草 C. 何首乌 1 3. " 《白蛇传》中白素贞和逃出金山寺的许仙又在(B)相会。 A. 长江大桥 B. 断桥 C. 赵州桥 1 4. " 《白蛇传》中禅师法海把白素贞压在(C)下面。 A. 白塔 B. 千寻塔

C. 雷锋塔 5. "《日月潭的传说》中(A)能制服巨龙。 A. 金剪子和金斧子 B. 银剪子和银斧子 C. 铁剪子和铁斧子 1 6. "《日月潭的传说》中大尖哥和水社姐把太阳和月亮带回天空后,他们变成了(C)。 A. 两条大河 B. 两棵大树 C. 两座大山 1 7. " 《布谷鸟的传说》中恶毒的妹妹最后变成了(C) A. 麻雀 B. 燕子 C. 布谷鸟 1 8. " 《沉香救母》中,沉香的母亲被二郎神压在(A)下面。 A. 华山 B. 独山 C. 太行山 9. " 《沉香救母》中沉香的孝心感动了山神,他送给沉香一把(B)

《中国民间故事》整本书阅读教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《中国民间故事》整本书阅读教学设计 人和街小学彭著娟 一、内容简析: 《中国民间故事》是广大人民群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。以时间为经,以中华各民族、地域为纬,分为中国神话、民间传说、少数民族神话与传说,共41章。同时,编者还选配了多幅表现故事情节的精美插画,再现了故事中奇异、瑰丽的场景,将民间故事形象、逼真地呈现在读者面前,带领读者进入一个神奇绚烂的世界。 《中国民间故事》经过了广泛的采集、选择,在流传、讲述的过程中,经过了无数人的加工与琢磨,其中许多故事成了人们耳熟能详、脍炙人口的名篇佳作。它以劳动人民的现实生活为基础,运用丰富的想象和幻想,用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认真与思考。它是远古历史的回音,是中华民族天真烂漫的童年,它真实地记录了我们民族在成长时期的瑰丽幻想、顽强抗争以及步履蹒跚的足迹。它显示了劳动人民的智慧思想,抒发了劳动人民的淳朴感情,反映了劳动人民的美好愿望。 二、教学目标。 1、让学生了解《中国民间故事》的内容,激发学生阅读整本书的兴趣,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生阅读故事,了解民间故事特点,了解人物和情节,感受中华传统文化的魅力,从而更加热爱自己本民族的宝贵文化遗产。 3、了解民间故事所讲的道理,让学生心灵得到启迪,情感得到熏陶,产生美好的向往,拥有积极的人生观。 4、引导学生揣摩语言文字的表达方法和效果,积累语言,并掌握阅读民间故事的方法,提高阅读欣赏水平。 三、教学过程: (一)、激趣导入 1.出示名言:对于每一本书,都必须学会阅读——帕斯卡 帕斯卡曾经说过这样一句话:“对于每一本书,都必须学会阅读。”(指名读,齐读)如此可

中国古代古代神话故事练习题答案

中国古代古代神话故事练习题答案 一、填空题 1、在盘古开天辟地之前,天和地混沌一团,好像一个。盘古开天辟地之后,天上有了,地上有了、鸟兽虫鱼,天地间有了一个丰富多彩的世界。 2、火神和水神展开激战,结果水神失败了,他恼羞成怒,用头撞断了支撑天空的一根柱子。 3、女娲补天是用许许多多五彩的,放在大火上煅烧,熔成五彩的,来填补天上的窟窿。 4、原来天上的十个太阳被射下来九个,他的妻子嫦娥最后飞到了上。 5、西王母居住在上,她那里有一种不死药,吃了便可以长生不老,去那里的路非常遥远和艰险,要翻过烈焰焚烧的,渡过连鸟毛都浮不起来的,还要战胜看守进山大门的。 6、教人们开垦农田,打井取水,种植五谷,人们感激他的恩德,尊称他为“ ”,为了给人们治病,他还遍尝百草,曾一天内中了次毒,他还中过一种野草的毒,肠子都烂断了,人们叫这种草为“ ”。 7、黄帝,名轩辕,由于崇尚黄色,便号称,他曾经战胜了同为华夏民族祖先的,还曾经战胜了南方九黎部落的首领。

8、燧人氏发明了取火的方法。教会人们烹制美味的食物、结网捕鱼和采桑养蚕。 9、愚公立志要移走的两座大山是山和山,愚公移山的精神感动了天帝,于是命令夸父的两个儿子背走了这两座山。 10、 大禹治水是用的方法,而不是像他父亲那样用堵的方法,他治水期间曾经次路过家门而不入,共用了年时间才治好了洪水。 11、牛郎和织女被分隔开了,两人只能深情地对望,后来,他们每年的阴历日见一次面,这一日全世界的喜鹊都去为他们搭鹊桥。 二、判断题 1、传说中的尧帝在位时,发生了很多天灾,他不去治理让别人去治理,说明他不是一个不贤明的帝王。 2、吴刚是为了盖房子,不得已才在月宫里砍伐桂树的。 3、牛郎的名字叫董永,织女的名字叫七仙女。 4、董永和七仙女的媒人是老槐树。 5、哪吒闹海闹的不是东海。 6、炎帝的三女儿死后被天帝封为巫山女神,炎帝的小女儿死后化为一只小鸟,名字叫精卫。 7、鲤鱼跃龙门,龙门指的是河上的一条瀑布。

中国经典的民间神话故事阅读

中国经典的民间神话故事阅读 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。下面就是小编给大家带来的中国民间神话故事阅读,希望大家喜欢! 中国民间神话故事阅读一 在远古时代,洪水泛滥,人们经常受到洪涝的侵害。在尧帝当政的时候,又发生了一 场可怕的洪水灾害:大地上一片汪洋,房屋被冲塌,田地被淹没,死人成堆;人们扶老 携幼,到处漂泊逃难。尧看到人民如此受苦,心里忧虑不安,就派鲧去治理洪水。鲧 带领大家治水,采用挡阻的办法,哪个堤岸冲了补哪个,结果挡来挡去,这边的挡住了,那边的又冲垮了,劳民伤财了9年,一无所成。 尧以后舜做了部落的首领,他看鲧治水毫无起色,耽误了大事,就下令处死了鲧,又 命令鲧的儿子禹去治水。禹深知治水的事事关重大,治不好也会丢掉身家性命。可是,眼看着洪水如此肆虐,人们苦不堪言,禹就勇敢地接受了这个重任。 禹认真总结了父亲失败的教训,感到用堵的办法是行不通的,于是大胆地设想了一个 与父亲背道而驰的治水方案——疏通河道,顺其流势,将水引走。 方案制定后,禹决定走遍天下,察清地势,探明河道,引水下流。他带领大批助手, 踏遍了闹水灾的9个州,测量好地势高低,分别竖立木桩作为标记。那时,大多数地 方荒无人烟,禹风餐露宿,经常冒着大风大雨,在恶劣的环境中奔走。 然后,禹根据调查得来的资料,从水灾最严重的地区开始治水。禹和大家一起,用石斧、石刀等简陋的工具挖河修堤。他的手上长满了老茧,脚底长满了脚垫,脸也顾不 得洗,经常蓬头垢面。由于长年累月地泡在水里,他的脚指甲都脱落了,人们看到了 都感动得落泪。 为了治水,禹到了30岁还没有结婚,后来和一个叫女娇的姑娘结婚了,婚后刚4天,他就告别新婚的妻子,忙于治水去了。 大禹治水13年,3次经过家门都没顾得上进门看一看。第一次经过家门口,他听到自 己新生的儿子正在呱呱啼哭,妻子由于生产的痛苦也正在呻吟,他的助手都劝他进去 看看。禹也多想进去看一眼啊,可是他有要紧的事要办,怕耽误工作,硬是没有进去。第二次经过家门时,禹的儿子已经能叫爸爸了。小家伙在妈妈怀里使劲叫着爸爸,禹 只是深情地向妻儿挥挥手就过去了。第三次,禹经过家门时,儿子已经十多岁,他跑

希腊神话故事阅读练习题

《希腊神话故事》阅读练习题 一、填空题 1.《希腊神话故事》的作者是。 2.《希腊神话故事》流传至今已有年历史。 3.《希腊神话故事》共有章。 4.普罗米修斯送给人类的礼物是。 5.《古希腊神话故事》充满________ 和____ 的色彩。 6. 普罗米修斯教给人类的技能主要就是__________的使用方法,他在 巧妙的取得了这样东西。 7.宙斯先发出几个神奇的暗示,表明自己是____________,众人即刻对他顶礼膜 拜。 8. 宙斯为希腊神话最高的主神,主宰一切天象,尤其是。 9. 由宙斯下令,众神合造的少女“潘多拉”,这个名字的意义为 ,潘多拉的盒子有各种各样的灾难,但盒子底还深藏唯一一件美好的东西 是。 10. 赫拉克勒斯解救了普罗米修斯,但为了不违抗父亲宙斯的规定,不得不把 作为替身。 二、判断题 1、《希腊神话故事》的作者是英国人。 ( ) 2、第一章的主人公是普罗米修斯。 ( ) 3、第11章有赫拉克刺斯的12功绩。 ( ) 4、特洛亚人虽然杀死了希腊英雄阿喀琉斯,但最终却未能挽回整个战争的败局。 ( ) 5、《希腊神话故事》第1章的题目叫丢卡利翁和皮拉. ( ) 6、希腊英雄阿喀琉斯再次参加战斗的目的是为了给好友帕特洛克罗斯报仇。 ( )

7、特洛亚城被攻破之后,墨涅拉俄斯没有原谅被帕里斯拐走的妻子海伦,一怒之下杀死了她。 ( ) 8、英雄赫拉克勒斯最终死于太阳神阿波罗之箭。 ( ) 三、选择题 1、最终把普罗米修斯从悬崖绝壁上救下的英雄是() A、喀戎 B、宙斯 C、赫拉克勒斯 2、宙斯送给人类的宝盒里面是什么?() A、金子 B、武器 C、潘多拉 3、恶鹰啄食着谁的肝脏?() A、赫拉克刺斯 B、宙斯 C、普罗米修斯 4、潘多拉是谁用泥土造成的?() A、厄瑞克透斯 B、宙斯 C、赫淮斯托斯 5、太阳车是谁的坐骑?() A、厄洛斯 B、潘多拉 C、赫利俄斯 6、宙斯的姐姐和妻子是谁?() A、阿波罗 B、赫拉 C、哈得斯 7、特洛伊城是否毁灭?() A、是 B、否 C、没有这座城 8、伊阿宋驾驭的是什么?() A、神马 B、金羊 C、神牛 9、第一任神王是谁?() A、宙斯 B、该亚 C、乌拉诺斯 10、阿瑞斯是什么

中外民间故事测试题答案

《中外民间故事》阅读检测答案 年级姓名得分 一、填空(58分) 1.《白娘子水漫金山》的白蛇叫白素贞青蛇叫小青白蛇幻化成美丽的姑娘与许仙结为夫妻吗,后被法海施法术压在雷锋塔下。 2.《李白山中求师》中拜的老师叫许宣平。 3.《唐伯虎画物栩栩如生》把“叫蚰子”、小鸟和纺织娘画活了。 4《黄鹤楼的由来》中老道士画了一只黄鹤,只要酒客一拍手,它就从画中飞了出来。 5《纪念屈原的端午节》中屈原看到国家破亡,抱石投汨罗江而死。每年五月初五龙舟竞渡包粽子喝雄黄酒是为了纪念屈原。 6《真假夜明珠》中阿二是诚实的人。 7《牛郎织女鹊桥相会》中王母娘娘把牛郎织女这对恩爱夫妻活生生拆散。喜鹊搭桥让他们在七月初七相会。 8《藕郎和荷花仙》中,由于荷花仙子幻化的荷花没有露水,所以被藕郎认出。 9《乐于助人的小黄龙》中小黄龙揭下自己的金鳞帮老大爷、老婆婆、放牛娃还了牛、米、钱。 10《金瓜儿哥哥和银豆儿妹妹》中金瓜儿种的菜园里接了个大冬瓜,银豆儿养了只大公鸡。 11《秋瓜和宝洞》中周扒皮两次骗了王二小,最后王二小扔了秋瓜,把周扒皮关在山洞里。 12《善良的巧儿姑娘》的凶恶后妈、《百花仙子》中霸道的的张少爷都没有好下场,一个眼睛瞎了,一个淹死了。 13.《会讲故事的神鸟》中神鸟讲了三次故事。 14.《雪山之巅的幸福鸟》中的汪嘉为了找到幸福,吃尽了千辛万苦,连眼珠被白头发妖怪吹出来。 15《能听懂兽语的羊娃》用敲鼓、洒水的治好了王子的耳朵。16.《聪明的阿凡提》中,阿凡提对皇帝说:“我比你晚死一天。” 17.《三条奇怪的遗嘱》中,父亲的第三条遗嘱说:在我们的园子里,不知哪两棵果树之间埋有一口袋元宝。

中国古代神话故事阅读测试题及答案

《中国神话故事》测试题一姓名 一、选择一个正确答案,把序号填在括号里。 1、在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是()。 A、女娲 B、盘古 C、吴刚 D、共工 2、2、盘古的骨头变成了()。 A、雷霆闪电 B、鸟兽虫鱼 C、矿产宝藏 D、风云土壤 3()创造了人类,是中华民族伟大的母亲。 A、女娲 B、盘古 C、王母娘娘 D、白娘子 4被后人称为“水师”即水利之神的是() A、女娲 B、盘古 C、颛顼 D、伏羲 5、女娲为了补天炼制了()块五色石。 A、36500 B、36501 C、36502 D、36503 6、天地分开之后,地是由()负责治理的。 A、雷公 B、共工 C、高比 D、颛顼 6、夸父是通过()追逐太阳的。 A、奔跑 B、骑马 C、飞行 D、骑驴 7、夸父在追太阳途中休息时,将三座小山摆成()字形。 A、品 B、林 C、吕 D、朋 8、夸父死后扔下的拐杖,变成了一片枝繁叶茂的()林。

A、枫树 B、桃树 C、松树 D、苹果树 9、()发明了一些前所未有的耕种方法。 A、刑天 B、高比 C、弃 D、后羿 10、看到大地丰收的情景,上天又降下了神奇的种子——()。 A、小米 B、黑黍 C、小麦 D、粟 11、盘瓠是帝喾身边的一只() A、狗 B、老虎 C、豹 D、虫子 13、炎帝手下的一员猛将叫(),后来被黄帝活捉了。 A、共工 B、蚩尤 C、帝喾 D、刑天 14、在黄帝打不过蚩尤时,是()来帮助黄帝。 A、九天玄女 B、七仙女 C、嫫母 D、女娲 15、()钻木取火,给人间带来光明和温暖。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 16、()是传说中农业和医药的发明者。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 17、瞽叟(gǚsǒu)是什么意思?() A、瞎老头儿 B、腐老头儿 C、病老头儿 D、疯老头儿 18、舜是一个怎么样的人?() A、贪心之人 B、心胸狭窄之人 C、德行出众之人 D、凶残之人 19、()彻底治理好了洪水,让老百姓过上了幸福的日子。

《民间故事》测试题

《民间故事》测试题 1.在《吴刚砍树》这个故事中,吴刚的弟弟吴强来到(A),靠砍柴为生。 A.嵩山 B.华山 C.泰山 2.《吴刚砍树》中吴强骑(B)来到天上。 A.马 B.飞天牛 C.驴 3.《夸父追日》夸父死后,他的身体变成了(B),手杖落地长成了一棵(C)。 A.土地 B.大山 C.桃树 4.《八仙斗花龙》中八仙要去东海游(A)。 A.蓬莱岛 B.黄山 C.天宫 5.《老虎和猫》中白胡子老头儿送给猫两颗(C)。 A.黄豆 B.银豆

6.《老虎和猫》中,老虎(B)的本领没学会。 A.下河 B.爬树 C.上山 7.《唐伯虎学画》中师傅周臣要唐伯虎一定记住(A)四个字。 A.尊师重教 B.埋头苦干 C.一丝不苟 8.《夜明珠》中闹水灾的村民求阿大和阿二帮忙向东海龙王借(B)救灾。 A.夜明珠 B.金瓢 C.银瓢 9.《夜明珠》中最终(A)娶上了美丽的小公主。 A.阿二 B.阿大 C.阿三 1 0."《梁山伯与祝英台》中两人最后变成了(C)。 A.蜜蜂 B.蜻蜓

1 1."《白蛇传》中白素贞是一条(A)。 A.白色蟒蛇 B.青色蟒蛇 C.花色蟒蛇 1 2."《白蛇传》中白素贞盗来了(B),救活了吓晕过去的许仙。 A.人参 B.灵芝草 C.何首乌 1 3."《白蛇传》中白素贞和逃出金山寺的许仙又在(B)相会。 A.长江大桥 B.断桥 C.赵州桥 1 4."《白蛇传》中禅师法海把白素贞压在(C)下面。 A.白塔 B.千寻塔 C.雷锋塔

5."《日月潭的传说》中(A)能制服巨龙。 A.金剪子和金斧子 B.银剪子和银斧子 C.铁剪子和铁斧子 1 6."《日月潭的传说》中大尖哥和水社姐把太阳和月亮带回天空后,他们变成了(C)。 A.两条大河 B.两棵大树 C.两座大山 1 7."《布谷鸟的传说》中恶毒的妹妹最后变成了(C) A.麻雀 B.燕子 C.布谷鸟 1 8."《沉香救母》中,沉香的母亲被二郎神压在(A)下面。 A.华山 B.独山 C.太行山

中国民间故事整本书阅读指导教案

《中国民间故事》阅读指导教案 第一课时 教学目标: 1.通过阅读,指导学生学会读懂民间故事。 2.通过阅读激发学生读书的兴趣。 教学重点: 掌握阅读民间故事的方法。 教学过程: 一、激趣导入 1.出示名言:对于每一本书,都必须学会阅读。——帕斯卡 帕斯卡曾经说过这样一句话:“对于每一本书,都必须学会阅读。”(指名读,齐读)如此可见,掌握好的读书方法至关重要。 读一本书,我们首先要知道书中写了什么(板书:写什么),还要知道作者是怎么写的(板书:怎么写),最后悟得作者为什么这样写的(板书:为什么写)。 2.今天我们仍然用这样的方法来阅读一本新书:(出示:《中国民间故事》)。 二、指导阅读 1.读封面。(出示《中国民间故事》)从封面的文字介绍,我们可以得知这本书是教育部推荐读物,是众多知名作家、教育专家联袂推荐的读本。 2.读封二。在封二上,我们可以了解很多关于这本书的信息,比如书

的出版社、责任编辑、印刷版次、整本书的字数等等。这本书有250千字,也就是说,大家读完这本书就有了25万字的阅读量,离我们五六年级学生应该达到的最低阅读量又进了一步。 3.读封底。封底则摘录了著名作家与教育专家联袂推荐的话语。孩子们自己读一读。 4.读彩页。在书的前面几页有几幅彩色插图,你们看看都画了哪些故事? 5.读目录。这本《中国民间故事》里,像这样精彩有趣的故事还有很多,我们可以慢慢的品读。先来看看目录你发现了什么?(大多数民间故事的题目都是“谁干什么”看到题目就大概知道故事的主要内容。这些故事里的人物有些是真实存在的历史人物,有些是传说中的神仙,还有是动物。) 6.读内容。共读: 目录中那么多的故事一定有一个故事特别吸引你,快告诉大家吧!(师把孩子们脱口而出的故事名字书写在黑板上)我们这节课就挑选多数人想阅读的故事一起读。 要求独立阅读思考,在书中相应位置勾画批注、写下感受。 三、鼓励读书。 通过对刚才的阅读,你知道如何去阅读《中国民间故事》这本书了吗?在读书的过程中我们还可以怎样做呢?(对于好词好句不仅可以好好品读,还可以——摘录,做读书笔记。读后可以与同学、家人讲一讲所读的故事,交流获得的知识,集思广益。也可以写一写读后感想。)

2019年小学三年级课外阅读《中国古代寓言故事》和《中国古代神话故事》课后测试题两份合集附答案

2019 年小学三年级课外阅读《中国古代寓言故 事》和 《中国古代神话故事》课后测试题两份合集附答案 一、填空题。 1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和。 2.“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事。 3.《可笑的南歧人》中,南歧人因为喝了当地的水生了病。 4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和的故事。 5.《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句 6.“曲调越高雅,唱法就越难,跟他唱的人自然就越少。”出自寓言故事。 7.模仿美女西施皱眉的丑女叫。 8.喝酒时,看见杯中有一条蛇,就害起病来。出自寓言故事 9 以为天只有井口那么大的是。 10. 《庖丁解牛》中的庖丁是一名。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公? ( ) A. 季子投师 B. 刻舟求剑 C. 滥竽充数 D. 纪昌学射箭 2.“ 比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故 事? ( ) A. 东施效颦 B. 邯郸学步 C. 刻舟求剑 D.螳螂捕蝉 3.《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人?( ) A. 郑国 B. 燕国 C. 赵国 D. 卫国 4. “节外生枝,故意卖弄,只会弄巧成拙,丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事?

( )

A. 画龙点睛 B. 画蛇添足 C. 叶公好龙 D. 腾蛇与飞龙 5.“朝三暮四”中主人公是 谁? A. 猴子 B. 狐狸 C. 蛇 D. 兔子 6. 《黔之驴》中,驴子最后被谁吃掉了? A. 狮子 B. 老虎 C. 狐狸 D. 大象 7. 《买椟还珠》 中“椟”是指什么? A. 珍珠 B. 箱子 C. 包 D. 盒子 8. “比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事? A. 为虎作伥 B. 亡羊补牢 C. 狐假虎威 D. 骑虎难下 9. 《对牛弹琴》的主人公是 谁? A. 公明仪 B. 张僧繇 C. 孙叔敖 D. 宋元君 10. “比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事? A. 自相矛盾 B. 杞人忧天 C. 塞翁失马 D. 南辕北辙 三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1. 鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。 比喻不必要的,没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》。 万字》告诉我们:学无止境,若浅尝辄止,盲目自满,是学不到真本领 的。 7. 《晏子的车夫》中晏子的妻子说要跟他离婚。 8. 《螳螂捕蝉》中:“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。 9. 《夸父追日》中夸父死后,他的手杖化作了一大片梨林。 2. 3. 叶公好龙》中,当叶公见到真正的龙后非常高兴。 4. 望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。 5. 染丝》是墨子出游,路过一个染行,看见有人在染丝。 6.

《中国民间故事》阅读指导课教案

《中国民间故事》阅读指点课教学设计 渝中区石油路小学付锐琴 内容简析: 《中国民间故事》是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的文学作品辑录。这些故事从生活出发,但又不限制于现实生活,它们往往包含着超自然的、异想天开的成分,情节夸张,多采用象征的手法,充满幻想色彩,表达人们美好的愿望,对青少年读者来说,对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。 教学目标: 1.掌握阅读民间故事的方法; 2.在阅读中了解民间故事的体裁特点; 3.理解故事中的寓意,激发读书热情。 教学过程: 一、谈话导入 师:孩子们假期读了哪些课外书?有些什么收获呢?(生畅所欲言) 同学们读过童话故事、神话故事,也读过小说,你们是怎么阅读这些书籍的呢?(看封面书名猜内容;看目录了解章节和主要人物;看内容感知作者表达方法和情感)读一本好书,就如同交了一个好朋友。今天,我也给大家带来一位新朋友——出示《中国民间故事》。 二、理解新书 1.说到民间故事,你们读过或知道哪些呢? 2.同学们知道的真很多。所谓民间故事就是流传在民间的故事,是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品,人们人人相传,代代相传,久而久之就形成了我们文学世界中的一块瑰宝。这本书将带领我们一起走进民间故事,感知民间文学的独特魅。 3. 让我们打开书先来浏览目录,了解一下这本书中都有哪些故事呢?这是一本故事合辑,一个故事就是一个独立的篇章,现在我们就选一篇民间故事来看看吧。 三、指点阅读 1.师生共读:神笔马良。提示,不懂笔墨不读书,养成勾划批注的好习惯。 2.出示学习提示,读后交流: 这个故事主要写了什么?先写了什么?再写了什么?最后写了什么?(民间故事的取材都来源于生活,通常是按照事情发展顺序写的。板书:起因、经过、结果)文中使用了哪些修辞手法?(民间故事最常见的就是夸张的修辞手法,内容充满天马行空的想象,这也能够看出古代劳动人民丰富的想象力。板书:夸张、想象) 文中有没有你觉得写的特别好的句子,读出来和大家分享分享。 马良是个怎样的孩子,你有什么启发?(在故事背后一般都隐藏着对后人美好祝愿和期望,需要你们读后去领会。板书:美好愿望) 四、小结方法 1.读通文章,了解故事大意。(明内容) 2.梳理文章脉络,弄清起因经过结果。(理线索) 3.读文勾画并作批注,感悟作者写作手法。(学表达) 4.说说读后感受,体会作者写作目的。(悟情感) 五、布置任务 课后自读本书,能够按照目录顺序读,也能够选择自己感兴趣的故事读起。之后,我们再来举行读书交流会。

中国神话故事中国寓言故事课外阅读试卷

中国神话、寓言故事课外阅读测试卷 一、神话故事(每空格0.5分共19分) 1.盘古为了开天辟地,耗尽了自己全部的体力和精力,最后,他的()汇成了江河湖海,他的气息变成了孕育万物的()和天空中的(),他的左眼变成了(),右眼变成了(),头发和胡须变成了天空中(),汗水变成了(),汗毛变成了布满大地的(),肌肉变成了()。盘古生前完成了开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏。 2.女娲从山上选来了各种各样的(),用大火将它们熔化成浆,然后用这些石浆补一个个残缺的天窟窿。 3.伏羲是华胥国的方言,就是()的意思。 4. 太阳的母亲叫羲和,她和她的儿子们生活在一个名叫“()”的地方。因为十个太阳逃出汤谷后无法无天,只知道自己玩得高兴,却从不顾及别人的痛苦,天帝派遣一个叫做()的射箭能手去惩罚他们,并赐了一把红色的弓和十支白色的箭。 5. 夸父死后,变成了一座(),在这座山的北边,有一片绿叶茂密鲜果累累的桃林,那就是夸父临死前抛出去的()变成的。 6. 太阳神炎帝的小女儿,是个天真活泼又美丽的姑娘,她被美丽的大海无情地夺去了生命,她死后,灵魂化作了一只(),她发誓一定要把大海填平。 7. 水神共工因为和()大战失败,觉得没脸活在世上,才会一头向西方的()撞去,这就是神话故事《》。 8. ()吃了灵芝草,毒气解了,头不昏了,会说话了,从此,人们都说灵芝草能起死回生;神农在一次品尝一种在石缝中开小黄花的藤状植物时,里面含有剧毒,神农被毒死了,人们给这种草起名叫()。 9.每年的七月初七,()和()便会在()相会,互相诉说着离别的思念。 10.燧人为乡亲们带来了永远不会熄灭的火种——()的办法,人们推举他做了首领,并称他为“燧人”,也就是()的意思。 11.()创造出了许多种庄稼的方法,发明了许多农具。 12.相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽,每到()这天就会到山下吞食牲畜、伤害人命。人们用()()()驱赶了年兽。

《中国民间故事》阅读指导教学设计新部编版--任智

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科:________________ 任教年级:________________ 任教老师:________________ xx市实验学校

《中国民间故事》 -- 阅读指导课 重庆大同实验学校任智内容简介民间故事是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的文学作品。它是民间叙事散文的一种,亦称“古经” “说古”“学古“瞎话”。根据内容,民间故事可分为四类,即幻想故事,动物故事,生活故事和笑话。就像所有优秀的创作一样,民间故事从生活本身出发,但又并不局限于现实生活,他们往往包含着超自然的异想天开的成分,经过人们一次又一次的流传,许多民间故事被改成各式各样的剧本,表达着人们美好的愿望。 教学目标 1、了解民间故事的特点。 2、读懂民间故事内容,明白蕴含的道理。 3、通过阅读激发学生读书兴趣。 教学重点了解民间故事这种文学体裁的特点,掌握阅读民间故事的方法。 教学过程 、导入: 1、上学期,我们阅读了《希腊神话故事》,谁来说说神话故事有什么特点?

2、本学期,老师向大家推荐一本书《中国民间故事》。我们一起来探讨一下神话故事和民间故事的异同。 二、阅读准备 1、请大家看看这本书的封面,你得到了哪些信息? 作者- 立人主编(说明不知一个人) 出版社--- 天地出版社 教育部推荐读物-- 说明这本书具有权威性 知名作家、教育家联袂推荐--- 说明内容是经过严格选择的高水平版本 2、打开书看目录,分为几个部分? ①阅读准备--- 故事名称--- 阅读总结 ②仔细阅读,你知道什么是民间故事,它有什么特点吗? 3、看看每个故事在排版上有什么共同点? (故事开头有“名师导读” ,故事中间有帮助理解的旁批,故事结束后有精华赏析、回味思考、精美评论)我们在阅读中可以根据这些提示进行读书,会起到事半功倍的效果。 三、指导阅读 1、想想我们平时用什么方法来阅读一个故事?(要知道故事写了什 么,怎么写的,为什么写) 2、这本书共有56 个故事?咱们一起选择一篇民间故事读读好吗?在这篇

《希腊神话故事》阅读竞赛题及答案

《希腊神话故事》阅读竞赛题及答案 一、填空题 1.《希腊神话故事》的作者是。 2.《希腊神话故事》流传至今已有年历史。 3.《希腊神话故事》共有章。 4.普罗米修斯送给人类的礼物是。 5.《古希腊神话故事》充满________ 和的色彩。 6. 普罗米修斯教给人类的技能主要就是__________的使用方法,他在巧妙的取得了这样东西。 7.宙斯先发出几个神奇的暗示,表明自己是____________,众人即刻对他顶礼膜拜。 8. 宙斯为希腊神话最高的主神,主宰一切天象,尤其 是。 9. 由宙斯下令,众神合造的少女“潘多拉”,这个名字的意义 为,潘多拉的盒子有各种各样的灾难,但盒子底还深藏唯一一件美好的东西是。 10. 赫拉克勒斯解救了普罗米修斯,但为了不违抗父亲宙斯的规定,不得不把作为替身。 二、判断题 1、《希腊神话故事》的作者是英国 人。( )

2、第一章的主人公是普罗米修 斯。 ( ) 3、第11章有赫拉克刺斯的12功 绩。 ( ) 4、特洛亚人虽然杀死了希腊英雄阿喀琉斯,但最终却未能挽回整个战争的败局。( ) 5、《希腊神话故事》第1章的题目叫丢卡利翁和皮拉. ( ) 6、希腊英雄阿喀琉斯再次参加战斗的目的是为了给好友帕特洛克罗斯报仇。( ) 7、特洛亚城被攻破之后,墨涅拉俄斯没有原谅被帕里斯拐走的妻子海伦,一怒之下杀死了她。( ) 8、英雄赫拉克勒斯最终死于太阳神阿波罗之箭。( ) 三、选择题 1、最终把普罗米修斯从悬崖绝壁上救下的英雄是() A、喀戎 B、宙斯 C、赫拉克勒斯 2、宙斯送给人类的宝盒里面是什么?() A、金子 B、武器 C、潘多拉 3、恶鹰啄食着谁的肝脏?() A、赫拉克刺斯 B、宙斯 C、普罗米修斯 4、潘多拉是谁用泥土造成的?() A、厄瑞克透斯 B、宙斯 C、赫淮斯托斯 5、太阳车是谁的坐骑?()

关于民间故事的阅读练习及答案(三篇)

(一)无意井 很久以前,在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉,叫周声。几十年中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺,一年中只要够吃饱肚子就满足,余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。 这天,周声在山涧采药,发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤,裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子,准备发起猛攻。青蛙吸足了气,把身体鼓得像只球,来显示自己的体壮,可毒蛇不买青蛙的账,眼看青蛙就要成为毒蛇的美食,周声挥起手中药铲,三两下将毒蛇打死,掏出随身带小刀将毒蛇开膛破肚,取出蛇胆装入小罐中。正准备走,一看青蛙还爬在石头上,抬头看着他。他弯腰捧起青蛙,用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来,然后从药篓中找出草药,用嘴嚼成糊状,敷在青蛙的伤口处,又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上,这才把青蛙放下。 夏日,火辣辣的太阳烤得人皮发焦,周声又到山上采药。他带的水早就喝完,正准备回家,突然发现山坡上躺着个人,跑过去一看,是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢?只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上,刚一转身,发现身旁不远处有一口水井,周声赶忙过去,取下随身带的葫芦头装满了水,他喝了一口,清凉甘甜,十分解渴。便一口一口地喂老汉喝。不一会老汉醒了过来,他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉,老汉三口两口吃完,又喝了几口水,慢慢坐了起来,对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦,回身准备再灌一葫芦,可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。 从那以后,周声上山挖药,只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百,人们称它为“无意井”。几十年过去了,直到周声成了周老汉。一天又遇到此井,他灌了一葫芦水,坐在那里两眼直盯着那口井,想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙,冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了,那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙,它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。 1.联系上下文,说说词语的意思。(2分) 对峙:

中国民间故事交流课

一、教学目标: 1.了解并学习中国的四大民间故事,分析把握每个人物的思想性格,掌握人物思想情感变化的整个过程。 2.通过阅读四大民间故事让学生明白其故事中要告诉我们的真正含义。 重点: 1.在故事精彩之处相互讨论理解其含义。 2.在故事结局中,细细品味,通过讨论,发表自己的看法或感受。并讨论这四大故事为何会被世人传颂?它揭示了什么? 难点: 1.结合时代背景,挖掘故事思想内涵,提高学生的认识水平。 2.品味故事的经典,展开丰富的联想和想象并结合生活实际,思考民间故事对我们有何人生感悟。 二、教学过程: (一)《牛郎织女》 用生活实际导入主题,讲述《牛郎织女》与学生走进人物内心,分析故事中老牛、织女、牛郎、王母娘娘的性格特点。

老牛——善解人意,知恩图报 牛郎——心地善良,勤劳能干 织女——心地善良,心灵手巧 王母娘娘——心狠手辣,无情无义。 从跌宕起伏的情节中感悟故事主人公的真挚情感。 在故事中感受王母娘娘那冷酷无情、凶恶霸道的形象。 《牛郎织女》这个民间故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。 提出问题: 1.故事中为什么要设计王母娘娘这个人?说说王母是一个怎样的人。 2.想象:牛郎织女隔着天河相望,他们会想些什么呢?七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢? 3.这个故事寄托了人民群众怎样的理想?它赞颂了什么?鞭挞了什么? (二)《孟姜女的传说》

介绍《孟姜女的传说》的故事是怎样产生、流传与演变的。并且结合历史背景和故事,学习整个故事,分析故事中人物的心理,形象特点,根据故事内容,细细体会故事的每一个细节, 让学生在孟姜女哭长城这个爱情故事下深切感受当时劳动人民的悲苦生活,并揭示人民对封建暴政的痛恨和对自由幸福生活的渴望与追求。 (三)《白蛇传》 讲述《白蛇传》的故事,欣赏《白蛇传》的各种艺术形式,提高学生审美能力。 “清明时分,西湖岸边花红柳绿,断桥上面游人如织,真是好一幅春光明媚的美丽画面。然间,从西湖底下悄悄升上来两个如花似玉的姑娘。多么神奇啊!”这就是《白蛇传》的故事。 《白蛇传》的故事深受人们的喜爱,被广为流传。中国地方剧种几乎全演过这个故事,特别是京剧《白蛇传》后来还被改编成电影,轰动全国。电视剧《新白娘子传奇》也是家喻户晓,那首《千年等一回》更是经典。在学习这篇神话色彩的故事中,感受人性的真善美。问题: 1.在故事美满的结局中,你有什么体会?

神话故事阅读检测题

神话故事阅读检测题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

《中国神话故事》阅读检测题 一、选择题。(把正确的序号填在括号里) 1、在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是(B)。 A、女娲 B、盘古 C、吴刚 2、盘古的血液变成了(C)。 A、雷霆闪电 B、鸟兽虫鱼 C、江河湖海 3、谁是传说中农业和医药的发明者(C) A、黄帝 B、仓颉 C、神农 4、第一个教人们栽桑养蚕的人是谁?后被人称为蚕母。(A) A、嫘姐 B、女娲 C、祝融 5、黄帝把什么作为新部落统一联盟后的新图腾(A) A、龙 B、凤 C、龙凤 6、夸父是通过什么方法追逐太阳的(A) A、奔跑 B、骑马 C、飞行 7、泰山石敢当是一个怎样的人(B) A、欺压百姓,专做坏事的人 B、能为百姓去妖降魔的人 C、一个贪心的人 8、舜是一个怎么样的人(C) A、贪心之人 B、凶残之人 C、德行出众之人 9、谁彻底治理好了洪水,让老百姓过上了幸福的日子(B) A、鲧 B、大禹 C、舜 10、谁发现了盐,被后人尊称为盐王(C) A、舜 B、钱王 C、詹渔夫 11、八仙中,在海边吹箫想念龙女的是谁(A) A、韩湘子 B、吕洞宾 C、汉钟离 12、沉香的母亲是玉皇大帝的小女儿,叫(B)。 A、采女 B、三圣母 C、龙女 13、航海保护神是谁(A) A、妈祖 B、善财 C、观音菩萨 14、嫦娥吞下王母娘娘的长生不老药后飞走了,她飞到哪里成仙(B) A、火星 B、月亮 C、地球 二、判断题。(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”) 1、混沌是一个没有眼耳口鼻的半神,因为开了七窍而去世。 () 2、从昆仑山沿着天梯往上爬,最高的地方就是天,那是天帝的常住之地。(√?) 3、大禹是一个很爱家的人,他在治水时三次经过家门前都回家看望了妻子和孩子。(×) 4、精卫填海是为了痛恨大海夺去自己的生命。 (√)

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