赖世雄英语语法1-30
第一课：主语（名词、代词）
She is my mother.
They are beautiful.
1、动名词(作主语)：做过的、有经验、已经事实
动词ing
Studing english it is fine.
2、未作的事情、目的、梦想、计划、理想用不定式（作主语）
To 动词原形
To buy sth is one of plans.
To see him is my purpose.
To study abroad is my dream.
3、（不定式）主语太长，用it代替，不定式短语放在后面（动名词改成to不定式）
It is my plan to study abroad with my friend jone.
4、句子作主语要变成名词从句----前面用that
That she studys hard is true.
T hat he doesn't agree with me makes me angry.
5、句子长时（作主语）用it代替
It makes me angry that he doesn’t agree with me.
名词从句有三种：戴慧怡：that引导；whether（yes、no回答的，问句变成的句子做主语）引导；疑问词开头（不能用yes、no回答的疑问句---特殊问句）
That she studys hard is true.
Is she beautiful ?
Whether she is(不能倒装) beautiful remains to be seen.
Where will he go?
Where he will go(不能倒装) is still a question.
To bo a teacher is my dream.
Mingic daici budingshi juzi wenju zuoshuyi
第三课
1、及物动词两种语态：主动或被动
我。。。他I love her. 主动
他被我。。。her is loved by me. 被动（be+过去分词）
（1）完全及物动词：动词加宾语(名词、代词)后意思完整
I hate him.
（2）不完全及物动词：动词加宾语后意思不完整
叫、让、强迫。。。sb do sth
Make：
完全及物动词：I make a chiar.制作
不完全及物动词(+补语)：I make him happy.使……
2、完全不及物动词（不能被动语态）：两种用法
（1）主语+完全不及物动词
Dance：I dance.
（2）主语+be+完全不及物动词ing（现在分词）：（当时正在、现在正在）进行时
I am dancing.
He was running.
3、不完全不及物动词（be、become、get）：+补语(名词、形容词)
He became beautiful.
He got angry（med）.变得
4、授予动词（dative verb）：有两个宾语。第一个宾语指人为间接宾语，第二个宾语指物为直接宾语.
Give：I give him a car.
I bought him abook. 我买了一本书给他
I will give him something.我将会给他些东西。
I ask him a question. 我问了他一个问题。
当直接宾语在前，间接宾语在后时，通常要加一个介词“to” “for(有劳务性)”等。
（1）I give a book to him.
I told him a story.·
I told a story to him.我给他讲了一个故事。
（2）I bought a book for him. (有劳务性)不能用to
I made a chair for him. (有劳务性) 不能用to
（3）表示“从……中得取……”时用“from”
I have heard a lot from John.我跟约翰了解了很多。
（4）Ask、“demand”要求、requre 从.....要求、rob抢劫……要与of并用
From now on I will expect nothing of him.从现在起我不对他有任何指望了。
He rob me of my money.
He asked a question of me.他向我问了一个问题。
“require”要求
He requires nothing of me.他对我没有什么要求了。
“deprive”剥夺（公民权）、ease减轻（形容词为easy）要与of并用
The task is not easy.这个任务不容易。
I feel uneasy.我感到不安
Lesson 4
She became beautiful.她变得美丽了。
He got angry.他变得生气。
“get”表示“被”的意思时，后面用过去分词作补语。
She got hurt.她受伤了。
Charming妩媚
“turn”表示“变成”为不及物动词。
The leaves are turning yellow.树叶正变成黄色。
完全及物动词：指加了宾语意思很完全。
Don’t hit me.不要打我。
I made a chair.我制造了一把椅子。
出现的形态有三种。
1）主语+完全及物动词+宾语
I love him.我爱他。
2）主语+be动词后面有宾语时，此及物动词用ing的形态。（即：现在分词的形态）I was hitting him.我当时正在打他。
“have”表示“有”。（及物动词没有进行时即为————瞬间动词）
I had dinner an hour ago.一个小时前我吃晚饭了。
3）及物动词如果后面没有宾语时，主语+be动词+过去分词的形态
不完全及物动词：指动词是一个及物动词，但是意思没有完全。
I made him happy.我使他快乐。
“make”+宾语+原形动词作宾语的补足语。
“bid”吩咐（过去时“bade” ）
Cause促使、迫使、强迫（此类动词加宾语后，通常放不定式短语作宾语补足语）
I will force him to do it.我将会迫使他做那件事。
Lesson 8
五大句型（五种动词）
1）主语+完全及物动词
“faint”晕倒（完全不及物动词）
He fainted.他晕倒了。
He fainted when he heard the bad news.听到这个坏消息他晕倒了。
“past away”过世
I don’t know when he will come.我不知道他什么时候来。
2）主语+不完全不及物动词+补足语（名词、形容词）
I’m a teacher.我是一个老师。
He is handsome.他很帅气。
He is energetic. “energetic”精力充沛a。
He looks happy.他看起来很高兴。感官动词look、taste、
3）主语+完全及物动词+宾语
“dump”垃圾堆，甩
his girlfriend just dump him.
I want to see him.我要见他。（表示plan计划、愿望、期望的完全及物动词用to不定式做宾语）
I think that he is nice.我想他是一个好人。（名词从句作宾语）
I wonder why she is crying.（wonder 后面不可以+that的从句，而用疑问词引出的从句）我想知道她为什么哭。
I like to dance.我喜欢跳舞。
I like dancing.
Hate、Like 后可用动名词或不定式
enjoy、dislike后面只能用动名词
I dislike doing it.我不喜欢做它。
Lesson 10
把两个句子连在一起，注意以下两点：
1）注意标点符号
2）注意连词（并列连词、连接副词……）
She is a good student；I like him very much.她是一个好学生，我很喜欢她。
“dash”破折号
He is a good student——he studies hard every day.他是一个好学生——他每天学习很努力。
She is a good student，so(and) I like her very much.她是一个好学生，因此（同时、而且）我也很喜欢她。
I like him very much because he is a good student.我很喜欢他，因为他是一个好学生。
Because he is a good student，I like him very much.
He is a good student，so I like him very much.
他是一个好学生，我很喜欢他。
英语中“because”（因为）与“so”（所以）不可以连用。
“familiar”熟悉的
“though”（虽然）与“but”（但是）不可以连用。
Though he is nice，I don’t like him.
He is nice，but（yet）I don’t like him.虽然他很好，但是我不喜欢他。
Lesson 12
连词：包含并列连词，连接副词。
并列连词：指可以连接两个对等的单词、短语、从句等。最基本的有三个——and，or，but。
John and I enjoy singing.约翰和我喜欢英语。
Are you right or wrong?你是对的还是错的呢？
主句：指开头是主语，后面加动词的句子。可以搭配连词引导的从句。
She failed because she was lazy.她失败了因为她很懒。
She failed because she was lazy.
She failed because she was lazy and ugly.
He is in Beijing but Dalan.
He is not handsome but ugly.他不帅，而是丑。
连接副词：又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。
Lesson 13
Is he kind or mean？他到底是好呢，还是坏呢？（连接两个对等的单词）
“mean”邪恶的，坏的，小气的
“stingy”吝啬的，小气的
She is nice but I don’t like her.她很好但是我不喜欢她。（but连接两个对等的主句）
He is not kind but mean.他的心肠不好而是卑鄙。（but连接两个对等的单词，与not连用）
“fond”喜欢的
Peter and I are fond of music. （and连接两个对等的单词—主语，用复数are）
Peter as well as I is fond of music.彼得和我喜欢音乐。（as well as连接两个对等的单词—主语，动词跟第一个单词用is）
“as well as”以及
“rather than”而不是
Peter rather than I is fond of music.彼得喜欢音乐而我不喜欢。（rather than连接两个对等的单词，动词跟第一个单词用is）
He is ugly，not handsome.他很丑，而不是帅。（rather than可用not代替，但前面加‘，’）
Lesson 14
动词跟最近的主语作变化：
“not……but……”并非……而是……
“not only……but also……”不仅……而且……
“either……or……”要不……
“neither……nor……”既不……也不……
Not he but I am wrong.不是他，而是我错了。
Not only she but also I am wrong.不仅是她连我都错了。
Either you or he is wrong.要不就是你，要不就是他错了。
Neither you nor she is wrong.既不是你也不是她错了。
连接副词：又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。从句不是主句，从句不能单独存在（没有主句）。常用的副词连词：because，though，if，unless，when，once……
Because of me she studies very hard.她因为我学习很努力。
I love Linda because she often helps the poor.我爱琳达因为她经常帮助穷人。
Lesson 15
When he came I was singing.他来的时候我在唱歌。（when引导状语从句）
“when”当……时候“while”在……时候“once”一旦“though”虽然“if”如果……这些连词引导的副词从句如果它的主语跟主句的主语一致，那么这些从句可以变成分词短语。
When I saw her，I felt happy.（相同主语）
When seeing her，I felt happy.当我看到她的时候我感到高兴。（变成分词短语，相同主语去掉一个------动词变成分词，be动词省略）
While I was in Beijing，I had a good time.
While in Beijing，I had a good time.我当时在北京过得很愉快。（同上，但省略being）
When I’m unhappy，I don’t feel like talking.
When unhappy，I don’t feel like talking.当我不高兴时，我不想说话（同上，但省略being）
<副词从句>简化的例外情况——
A.由When / While开头的<副词从句>，简化成<现在分词短语>时，<副词从句>中使用了
什么<动词>是不受限制：
例1 我有钱的When I am rich，I’ll buy a car.
时候就买--～--(being)～，------～------. √
例2 部车。When I have money，I’ll buy a car.
--～--(having) --～--，-------～-----. √
B.由if开头的<副词从句>，简化成<现在分词短语>时，<副词从句>中使用了什么<动词>是有受限制的，只允许是
例1 如果我有钱If I am rich，I’ll buy a car.
就买部车。--(being)--，------～-----. √
例2 如果我(感到)累了，If I am tired，I take a rest.
就休息一会儿。--(being) ---，-----～-----. √
3 如果我有钱就买If I have money，I’ll buy a car.
部车。--(being) --～--，------～-----. ×
有关其它方面的用法，见书，这里只是概念性的提示给你。
2-5，<连接性副词>——
<连接性副词>，它有<连接词>的味道，但是，它却不能当<连接词>，只能当<所谓的副词> 来用。因为用它的时候，无法连接两句！最常用的有：
“因此therefor e”——跟“so（<连接词>）”很像
“然而however”
例1 He’s nice, so I like him.
----～----，therefore I like him. ×
----～----；therefore I like him. √ ——要把逗号改为分号
Lesson 17
上一课谈到了连接副词，这次谈论下连接性副词：像连接词但是无法连接两个句子，只能当副词使用，在两句子中则要用分号';'，有时在副词后再加个逗号','。
'therefore'
He's nice,so I like him.
He's nice;therefore,I like him.
He's nice;I,therefore,like him.
He's nice.Therefore,I like him.
类似的有'thus因此'，不过'thus'一般不加逗号','.
接下来谈关系词（第三个大项）第一大项单句，第二大项两个句子如何连接。包括
关系代词，关系副词，准关系代词，复合关系代词。
ear 和year 的语音差别
Please be all ears.请大家把耳朵准备好。
Don't turn a deaf ear to me.不要对我的话充耳不闻。
关系代词常用的有：who,whom,which.
who和whom用来代替人，which 用来代替事情或东西。用以上关系词所引导的从句叫做形容词从句。所谓形容词从句其实相当该从句是变成了形容词。同样副词从句则句子变成了副词。
例如He is a student who works hard.翻译的时候则是他是一个用功的学生。
关系代词
我们今天要跟大家谈的那么就是它怎么使用。
我们要晓得，原来这个句法我这样说啊He's a student ;He studies hard.这个时候我们后头打个句点，我们是不是马上就知道我们教过两个开头都是主语he is a student;he studies hard.你看两个都是he，是不是两个都是句子？这个两个句子在一起它没有连词啊，我们已经知道用个分号连接两个句子：He's a student ;He studies hard.两个都是句子，但是之间没有连词，所以要用分号';'连接。同时He's a student ,and He studies hard。也是对的，
但是有时候我们不需要用连词而是用关系词。
首先我们来讲关系代词:
He's a student who studies hard.他是一个用功的学生。（主格）
He's a teacher whom I repect .他是一个我很尊敬的老师。（宾格）
（note：关系代词一定要紧靠在被替代的名字后）
使用关系代词的时候有三个原则，一定要记住哦，用榔头打脑袋都不能忘记（看完后不要敲自己的脑袋哦I'm going to knock on my head;knock on the door 敲门），
这三个原则是：第一，关系代词前一定要有先行词（先行词指被关系代词代替的名词）；第二，关系代词在所引导的从句中必须当主语或者宾语；第三,否则前面一定有介词。
He is a man whom I enjoy working.（错的----已经有动名词做宾语working。work是不及物动词，whom也不能做宾语，应该加介词for、with）
He is a man with（for）whom I enjoy working.
He is a man whom（可以省略）I enjoy working with（for）.（介词放句尾，关系代词可省略）
他是一个我很喜欢共同工作的人。
注意：如果whom前面有逗号的时候，介词即使放在句尾还是不可以省略掉。
He is a nice man，with whom I enjoy working.
He is a nice man，whom I enjoy working with.都对。
是一个好人，我愿意与他共同工作。
Lesson 20
非限定修饰：关系代词前面有逗号。指被修饰（逗号前面的名词）本身有特殊性（专有名词--—独一性）后面的形容词从句不需要限定（可要可不要）
限定修饰：关系代词前面没有逗号（先翻译形容词从句）。
This is my father，who is nice to me.这是我的爸爸，他对我很好。
Here comes Mary.玛丽来了。
He is a boy who is handsome and kind.他是一个很英俊善良的男孩。
Which代替东西或动物（代替人用who、whom）
关系代词that可以代替who、whom、which。前面一定不能用逗号‘,’（限定修饰），而且前面不能有介词（否则不能用that），因为介词后面有受格。
This is a book which I enjoy reading.-- This is a book that I enjoy reading.
He is a man that we all respect.==He is a man whom we all respect.
他是个我们都很尊敬的人。
He is a man who never lies.==He is a man that never lays.
他是个从不说谎的人（限定修饰：先翻译形容词从句）
注意：被修饰的名词前面有最高级的形容词，后面有形容词从句时，关系代词只可以用“that”
He is the best student that I have (ever) taught.他是一个我所教过的最棒的学生。
She is the most beautiful girl that I have ever seen.她是我曾经见过的最美丽的女孩子。
That is the first thing that I do.这是我首要做的。（序数词后面，只可以用“that”）
Who is the boy that（代替who）is talking to Linda?那个与琳达说话的男孩子是谁。
（疑问词who后面，关系代词who可以用“that”）
What is the thing that（代替which）you using?你正在用的那个东西是什么东西？
（疑问词what后面，关系代词which可以用“that”）
23插入语的用法（I think……；I belive……；I found……）；不影响关系代词的格
He is a man who I think never lies. 他是个我认为从不说谎的人
He is a man whom I think we should all respect.他是个我认为我们都应尊敬的人
24关系代词所有格whose的用法（同样遵循三原则）
He turns me on. 令人兴奋
He turns me off. 令人倒胃口
This is mr. Wang，whose(代替his) daughter is my girlfriend.
This is Mr. Zhang，whose daughter I love very much.这是张先生，我很爱他的女儿。
“familiar”熟悉的
This is Mr. Zhang，whose daughter I’m familiar with.这是张先生，他的女儿我很熟悉。（whose daughter不能作主语，也不能作宾语—familiar是形容词，所以用with）
“content”内容
I just bought a book whose content is interesting.（whose代替人也可代替东西）
I just bought a book，the content of which is interesting.我买了一本书，内容十分有趣。
Lesson 26
关系副词：有四个，分别是“when”修饰时间；“where”修饰地方；“why”理由用“how”（都是由“介词+关系代词which”变来的）。（同样遵循三原则）
I was born in nanjin，in which I met merr.
I was born in nanjing，where I met merry.我出生在南京，我见到了麦芮。
I went to the station，at which I met John.
I went to the station，where I met John.我去了车站，我见到了约翰。
I climb to the top of the hill, on which I met peitt我爬到了山丘的山顶见到了皮特。
I was born on October 17st 1948,on which it was raining.
我出生在1948年10月17日，那天正在下雨。
I was born on October 17st 1948, when it was raining.
Lesson 27
at 几点钟；on 哪天；in 年、月
I was born in nanjin，in which（when）it was getting warmer.
我出生在南京，天气变温暖了。
“resigned”辞职
I know the reason for which（why）he resigned.我知道他辞职的原因。
I don’t like the way in which he talks.我不喜欢他谈话的方式。
the way不能与how并用（省略how）
I don’t like the way he talks. （how省略）
Lesson 28
准关系代词：有两个，分别是“than”（前面是名词）、“as”。
Mary is more beautiful than Jean玛丽比珍漂亮多了。
（then作为连词—比较级：前面是形容词）
I have more money than you do.（then作为准关系代词：前面是名词）
上句应为：I have more money than you have.
（have与前面重复，改为do才对。do相当于have，避免重复）
作为关系代词then相当于than the money which。
I have more money than the money which you do.我的钱比你的多。（作宾语）
I have more money than is neede. 我有的钱比需要的多。（作主语时，is也可省略）
“amiable”友善的
throw a party ：开Party（固定用法）
Come one，come all.欢迎大家来。
More friends than have been invited came.来的朋友比邀请的多。
作为准关系代词then相当于than the friends who
I have more money than do you.我的钱比你的多。
（do相当于have，避免重复do可倒装，也可省略---相同的动词）。
作为准关系代词as：通常出现在“such……as”像……这样
I have such a car as you do.我有一辆像你这样的车子。（do相当于have，避免重复）作为准关系代词as 相当于as the car which（作宾语。若为人时用who）
Lesson 30
I don’t like such people as lie.我不喜欢像这样撒谎的人。（作主语）
as 相当于as the people who（people为复数，动词用复数lie）
“saliva”蔓延
“chocked”塞
I don’t like such a person as lies.我不喜欢像这样撒谎的人。
as 相当于as the person who（person为单数，动词用单数lies）
There is no one who doesn’t like him.
There is no one but likes him.这里没有人不喜欢他。
But代替who not和There is no搭配，去does，like变单数likes
There is no music which I am not fond of.
There is no music but I’m fond of.没有什么音乐我不喜欢。
But代替which not和There is no搭配
31
高中英语语法系统全解【珍藏版】
高中英语语法系统全解 第一章动词时态 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2．一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时，给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否，我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful 中国宣布载人航天飞行圆满成功 Laura Bush Arrives in Moscow 劳拉·布什抵达莫斯科 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.
经典英语语法讲解解析
三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 （red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one
中考英语语法专项练习题及 答案
中考英语语法专项练习题及答案中考英语专项练习之主谓一致及直接引语和间接引语 主谓一致 英语中句子的主语要与其后的谓语保持一致，即“主谓一致”。一般遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。 【练习导航】 Ⅰ. 用适当的be动词或助动词填空。 1. Every student _______ got a book. 2. The number of students in the school _______ now rising. 3. A number of boys _______ playing basketball at the moment. 4. There _______ something else in the desk. 5. Tom, together with his mother, _______ gone to New York. 6. The teacher with two students _______ playing sports. 7. This pair of trousers _______ made by my aunt last year. 8. Five months _______ a long time to wait. 9. Here _______ some books. 10. To clean the room _______ your duty. Ⅱ. 用括号内所给动词的适当形式填空。 11. When I got there, they each _______ (read) a book. 12. Neither of us _______ (like) the storybook. 13. Everyone except me _______ (go) to the cinema yesterday. 14. A football team often _______ (have) eleven players. 15. No one but my parents _______ (know) the truth. 16. Jim’s family _______ (enjoy) watching TV after supper. 17. What you said _______ (be) quite useful to us. 18. Look! The class _______ (do) morning exercise on the playground. 19. Twenty years _______ (have) passed since he left his hometown. 20. Three glasses of milk _______ (be) enough for us. Ⅲ. 单项选择 ( )21. Either Tom or I ______ going there tomorrow. A. are B. is C. am D. be ( )22. Jenny as well as her friends ______ swimming. A. are going B. has gone C. were going D. have gone ( )23. No one ______ swimming in such bad weather. A. like B. likes C. liking D. liked ( )24. —What ______ the number of the students in your school? —About two thousand. A number of them ______ from the USA.
赖世雄学英语的经历
赖世雄学英文的经历 高中结束后，大学联考英文只有辉煌的“7分”，「赖家老大从此不见了！祖宗八代的脸都被你丢光了！」 英语天王，大学联考英文真的只有“7分”！高中三年，就在鬼混、不用功的情况下度过了，我也知道自己铁定考不上大学，但是，总是要试一下。结果不出所料，英文只考了一个个位数——「七分」，数学就更不用提了，即使我一向擅长的三民主义，也出了状况，只有三十多分，成绩出乎意料的差。当时根本就没有钱可以买相关英语考试用书。 我永远忘不了父亲接到成绩单时那副失望的神情；他默默地坐在藤椅上，一张脸整个沉了下来，突然间好像老了十几岁，过了好久，才粗暴地迸出一句话：「赖家老大从此不见了！祖宗八代的脸都被你丢光了！」 我不在乎爸爸说我什么，内心也不会感到一丝难过，这是我自己不用功，成天搞乐团，生活荒唐造成的后果，我是咎由自取，怪不得任何人。 但是，当我听到爸爸替我隐瞒分数，告诉前来的同乡杨伯伯，我离录取标准只差两分、输得冤枉时，我难过得几乎掉下泪来。我觉得愧对爸爸，愧对他对我的期望。这些年，我一而再、再而三在他脸上抹灰，让他难堪！「爸爸！我真对不起你！」 开窍=挣脱樊笼，终于自由了！经过这么多的挫折、打击，受了那么多的轻视、屈辱，我在学科上还是没有任何改善，就在报考政战学校的录取通知单寄来时，我第一个感觉就是喜悦：「哈！终于可以离开这个樊笼，从此海阔天空，任我遨游。」至于游向何方？有什么理想？有什么抱负？心智未开的我，一点也没有考虑到，一心想的就是：「我自由了！」「我终于自由了！」
自由=关在笼子里的断翅囚鸟？进入政战后，天天被关在学校，不得外出，就像一只空中翱翔的鸟，突然被关在笼子里。失去自由还不算，稍有不慎，学长就连打带骂，身心承受无比的压力。于是兴起逃跑的念头，但是，不知道逃到哪里？ 左思右想，我决心向父亲求救，于是我写了一封信给爸爸，告诉他：﹁我错了！以前没有好好读书，辜负了你的期望，一切都是儿子的过错，现在我已后悔了，知道要上进，希望你能给我一个赎罪的机会，接儿子出去，儿子一定会好好用功… 信寄出去好几天，没有任何回音，不知道父亲收到没？就在我焦急等待中，长官跑来问我：「这里的环境很好，为什么想走？有什么问题可以随时向部队长官反映。」我暗叫一声不妙：彷佛听到其中一个学长说：「小子！有种，「想退训！」我吓得不敢开口，一颗心扑通、扑通猛跳着。果然不出所料，等训导员离开后，我就被学长叫出去好好地接受了一番磨练。 说来奇怪，就在我被学长叫出去操练后，烦燥、恐惧的心反而笃定下来：「反正也逃不出去，就在这里安身立命吧！」也就是在那一刻，我第一次想到我的前途，第一次想到，我必须要做些什么了！
中考英语语法专题训练 名词(含答案)
中考语法专题训练(一) 名词 Ⅰ.单项选择 1.[2018·泰州] About how to achieve a balance between hobbies and schoolwork, Justin asked me for my . A.position B.attention C.suggestion D.introduction 2.[2018·宿迁] Wu Wei, a young artist, has received high from the art community for this sculptures. A.pride B.praise C.promise D.progress 3.[2018·盐城] Please give me some on how to spend the coming weekend. A.space B.advice C.praise D.courage 4.[2018·扬州] The Queqiao satellite(卫星) will form a bridge between controllers on Earth and the far side of the Moon. A.contribution https://www.360docs.net/doc/237222158.html,munication C.celebration https://www.360docs.net/doc/237222158.html,petition 5.[2018·常州]Lights are out. The concert is to begin. The fans hold their breath for Jay Chou’s. A.influence B.guidance C.experience D.appearance 6.[2018·南京]—Do you have this T-shirt in a small ? —I’m afraid not. It only comes in medium. A.size B.colour C.material D.taste 7.[2018·莱芜]Stephen Hawking’s story gives me much to face all kinds of difficulties. A.chance B.wealth C.courage D.decision 8.[2018·铜仁]—What would you like to drink? —I’d like three . A.bottles of waters B.bottle of waters C.bottle of water D.bottles of water 9.[2018·北部湾] The woman in a hat is aunt. A.Jack and John B.Jack’s and John C.Jack’s and John’s D.Jack and John’s 10.[2018·本溪]—Your is quite good. You must be from an English-speaking country. —Thanks, but I’m from China.
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
零基础学英语的步骤
零基础学英语的步骤 零基础学英语的步骤第一步：掌握音标 音标是英语(课程)学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键! 首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。 第二步：养成英语思维习惯 相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。如何避免“中式英语”? 可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
第三步：夯实基础 虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误! 第四步：锻炼听力培养语感 在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了! 最后：找对合适的老师 在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。 最后，提醒大家千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!
中考英语语法专项练习题
名词及主谓一致专项练习题： 1-What __the number of the students in your school? -About two thousand . A number of them___from Englan. A. is, are B. is ,is C. are ,is D. are , are 2,-How far is your cousin`s home from here? -It`s about two ____drive. A. hour`s B. hours C. hours` D. hour 3, This is my twin sister Lucy . Both she and I _____good at drawing. A. am B. is C. are D.be 4,We have no ___in the fridge. Let`s go and buy some peas, carrots and cabbages. A. vegetables B. eggs C. meat D. fruit 5. As there were not enough chairs in the park, they have to sit on the ___. A. ground B. earth C. land D. field 6.-Excuse me, how far is it from the school to your home? -Not far. It`s only a ____. A. ten–minute walk B. ten-minute`s walk C. ten-minute-walk 7.Both Jim and Kate ___in Beijing now. They both ____from America. A. is; come B. are; come C. is; comes D. are; comes 8.There are a lot of _____in our school. They work very hard. A. woman teachers B. women teachers C. womans teachers 9. My friend Dave helped me a lot by giving me ______on English learning. A. advices B. many advices C. some advice 10. Mr Green with his wife ___ sitting there when I came in. A. is B. was C. are 11.-Where is the manager from? -I don`t know, but from his _____ I think he is from the south . A. voice B. sound C. pronunciation D. accent 12.The music made me think of the _______of a running stream. A. shout B. noise C. voice D. Sound 冠词专项练习题： 1.Tim has tried twice , and his father asks him to have _____third try. A. the B. a C. another 2. I think it`s ____ useful advice, so I will always remember it. A. a B. an C. the D. / 3.On __sunny afternoon , my parents and I had a good time on the beach. A. the B. an C. a D. / 4.He is _____University student and he comes from ____island in England . A. an; an B. an; a C. a; an D. a a 代词专项练习题 1．--Who will send you to the new school, your mom or your dad? --______I`ll go there alone. A. Both B. Either C. Neither D . None 2. –Do you have anything important to say for yourself? --_______except sorry. A. Something B. Nothing C. Anything D. Everything 3. –When shall we go to the museum , this afternoon or tomorrow morning? --_____is OK. I`m free these days. A. Both B. All C. Either D.Neither 4. My son wants a pet rabbit for long, but I have no time to buy ____for him. A. a B. that C. the one D. one 5.Your watch is quite nice .Where did you buy ____? In Shanghai. Do you want to have ___like this? A. it one B. it it C. one it D. one one 6.In my class some students love music, ______are fond of drawing and ____enjoy reading. A. some; the other B. others; the other C. others the others D. some; others
英语语法
实用英语语法讲座（I）时态（Tense）Aery ①③ ①过去完成时/过去完成进行时 ②现在完成时/现在完成进行时 ③将来时 ④现在进行时 ⑤过去时/过去进行时 I.The Definition of Tense any of the forms of a verb that show the time and continuance or completion of the action or state expressed by the word II.16种时态 1.一般现在时 5.现在进行时7.现在完成时现在完成进行时 2.一般过去时 6.过去进行时8.过去完成时过去完成进行时 3.一般将来时将来进行时将来完成时无 4.一般过去将来时无无无
III.各个时态的构成法: 一般时态： a)一般现在时用原形，但第三人称单数后要加词尾-s; b)一般过去时一般用V.+ed表示； c)一般将来时用shall/will+V.原形； d)一般过去将来时用should/would+V.原形; 进行时态：助动词be+主要动词的现在分词； 完成时态：助动词have+主要动词的过去分词; 完成进行时：助动词have+been+主要动词的现在分词。IV.时态形式: 1．一般现在时(present tense) ⑴．构成： ?疑问式 Do/Does… + 主要动词原形；be动词只需与主语位置对调就行了。 e.g. Do you know it? Is she a student?
?否定式 do(es)+not+主要动词（动词be则在后+not） e.g. You do not know it. She is not a student. ⑵．使用范围： ①表习惯的，永久或反复发生的动作。常与often, sometimes, always, twice a month, every week, on Sundays, occasionally, usually一些频度副词连用。 e.g. Birds fly.(永久) She always takes a walk in the evening.（习惯） ②表特征，能力或状态： e.g. She loves music.(特征) Contradictions exist everywhere. (状态) e.g. We were taught at school that the earth ( is/ was) round. (is) ③表普遍真理，事实，也用在格言中： e.g. No man but errs. (人非圣贤，孰能无错。) ④表现在瞬间（常用于体育报道，戏法演说，技术表演等的解说）： e.g. Now , look, I open the box. He sits down, shivers a little. Clock outside strikes 12.（舞台说明） ⑤表一个按规定，计划或安排发生的情况。（这时都有一个表示未来的时间状语） e.g. The plane takes off at 11a.m.. The delegation arrives here tomorrow. 但这只限于少数的动词：begin, come, go, leave, sail, start, arrive, return, dine, end, stop, open, close, be, etc.在时间和条件状语从句中，将来动作或状态多用一般现在时表示。 e.g. Tell her about that when she comes. We can catch the bus if we hurry up. 有些状态和感觉的动词可用一般现在时：be, love, like, hate, want, hope, feel etc. e.g. I feel a sharp pain in my chest. The soup contains too much salt. 2．一般过去式(past tense) ⑴．构成： ?一般是：V.+ed; be-was/were
中考英语语法专项练习题及答案-
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2011届中考英语语法专项练习题及答案- 2011 届中考英语语法专项练习题及答案2010—2011 学年中考英语专项练习之主谓一致及直接引语和间接引语主谓一致英语中句子的主语要与其后的谓语保持一致，即“主谓一致” 。 一般遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。 【练习导航】Ⅰ. 用适当的 be 动词或助动词填空。 1. Every student _______ got a book. 2. The number of students in the school _______ now rising. 3. A number of boys _______ playing basketball at the moment. 4. There _______ something else in the desk. 5. Tom, together with his mother, _______ gone to New York. 6. The teacher with two students _______ playing sports. 7. This pair of trousers _______ made by my aunt last year. 8. Five months _______ a long time to wait. 9. Here _______ some books. 10. To clean the room _______ your duty. Ⅱ. 用括号内所给动词的适当形式填空。 11. When I got there, they each _______ (read) a book. 12. Neither of us _______ (like) the storybook. 13. Everyone except me _______ (go) to the cinema yesterday. 14. A football team often _______ (have) eleven players. 15. No one but my parents _______ (know) the truth. 16. Jim’s family _______ (enjoy) 1/ 98
系统学习英语语法的好书
系统学习英语语法的好书 怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把 它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法 两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采 用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或 者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型 应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一 个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做 到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就 是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要 的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二 步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以 前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）
赖世雄唱歌学英语
赖世雄唱歌学英语内容简介： 内容简介：赖世雄教授除了在英语方面有极深的造诣外，在音乐和歌曲演唱方面也很有天赋，为此，中央人民广播电台英语教学组与大连外院图书音像中心为大家编辑、制作了《赖世雄教你唱歌学英语》的节目和歌集，旨在向英语学习者提供一种新的英语学习样式，将娱乐和英语学习有机结合起来，使大家在优美的旋律、地道连贯的英语歌词和歌才动人的演唱所营造出的欢快气氛中学到英语及相关文化。同时赖教授在请大家欣赏本书选编的50首旋律优美、曲调深情隽永、歌词含义悠远、艺术魅力长存的英语抒情老歌的同时，详细讲解歌词大意及歌曲词中的单词短语和相关语法。这也是我们这套节目和这本歌集的独特之处。目录 1.All I Have to Do Is Dream 只有寻梦去 2.Are You Lonesome Tonight? 今晚你寂寞吗? 3.Blowing in the Wind 随风飘荡 4.Breaking Up Is Hanrd to Do 难以分手 5.California Dreamin" 加州之梦 6.Can"t Take My Eyes Off You 舍不得不看你 7.Cotton Field 棉花田 8.Dear Heart 甜心 9. Edelweiss 雪绒花 10.El Condor Pasa 老鹰之歌 11.Five Hundred Miles 离家五百里 12.I Can"t Stop Loving You 无法停止爱你 13.I Went to Your Wedding 我参加你的婚礼 14.I"ll Never Fall in Love Again 不再坠入情网 15.If You Love Me 如果你爱我 16.It"s Now or Never 时不再来 17.Jambalaya 什锦烩饭 18.Just Walking in the Rain 走在雨中 19.Lemon Tree 柠檬树 20.Let It Be 顺其自然 21.Love Me Tender 温柔地爱我 22.Moon River月亮河 23.Morning Has Broken 破晓 24.No More不再 25.Oh!Carol 哦，卡罗 26.Only the Lonely惟有孤寂 27.Only You 只有你 28.Puff 波夫 29.Red River Valley 红河谷 30.Release Me 放开我 31.Rhythm of the Rain 雨中旋律 32.Right Here Waiting 33.Rose Garden 34.Sailing 35.Say You, Say Me 36. Seven Lonely Days
初中英语语法专题讲座03冠词
初中英语语法专题讲座——冠词 【复习要点】 英语的冠词分为三种：不定冠词、定冠词和零冠词（即不用冠词）。 一、不定冠词： 英语中不定冠词有两个：a, an。a用于以辅音音素开头的词前，例如：a room, a red apple, a useful book；an用于元音音素开头的词前，例如：an egg, an old man, an hour。 1、不定冠词的基本用法： 不定冠词主要用于泛指和类指，有时也用于特指（如以下第⑵条）。 ⑴、表示“一个（one）；每一个（each）”，例如：There is a table and four chairs in the room. 房间里有一张餐桌和四张椅子。He comes to visit me twice a year. 他每年来看我两次。 a和one有时可以互换，例如：There were nearly a / one hundred people at the meeting.有将近100人参加了会议。 但是，在一些习惯用语中，a和one是不可互换的。例如：once upon a time（从前）和one day（有一天）这两个短语中的a, one就不能互换；an hour or two 和one or two hours （一两个小时）这两个短语中的an, one也不能互换。 请注意： a (an) 虽表示“一个”，但不强调数量，而是强调类别；one则强调数量。 例：I bought a computer. 我买了一台电脑。（不是收音机和电视机）I bought one computer. 我买了一台电脑。（不是两台） ⑵、表示“某一个（a certain）”，例如：She went to buy a dictionary. 他去买了一本词典。（没有买别的东西）We used to live in a small house. 我们曾经住在一间小屋子里。 ⑶、表示一类中的任何一个，通常不必译成中文。例如：A horse is an animal. (= Horses are animals. / The horse is an animal.) 马是一种动物。 提示：表示某一类人或物时，可用下面三种方法： The dog is a faithful animal.（用定冠词）A dog is a faithful animal.（用不定冠词） Dogs are faithful animals. （用复数形式，不加定冠词） 2 、不定冠词的特别用法： 用在序数词前，表示“再一次，又一个”。例如：You’ll have to do it a second time. 你得再做一次。I don’t think we’ll need a third person. 我认为我们不再需要第三个人了。 二、定冠词： 定冠词只有一个：the其发音是：在元音音素前读/eI/，在辅音音素前读/e? /。 1、定冠词的基本用法：一般情况下，定冠词主要用于特指和类指，例如： ⑴表示前面提到过的人或物，例如：There is a chair in the room. An old man is sitting on the chair.房间里有一把椅子，椅子上坐着一位老人。 ⑵表示谈话双方都知道的人或物。例如：I don’t know the man. Is he your English teacher?我不认识那个人，他是你们的英语老师吗？
【英语】 中考英语语法填空汇编专题训练答案及解析
【英语】中考英语语法填空汇编专题训练答案及解析 一、英语语法填空汇编 1．阅读下面短文，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。 Ernest Hemingway, the son of a doctor and a music teacher, was born in 1899 in Oak Park, Illinois. Hemingway's father________（teach） him early on how to hunt and fish, two activities Hemingway loved throughout his life. Instead of ________（go） to college, Hemingway became a reporter for the Kansas City Star. Later, in Europe, he worked as a driver ________ the Italian army until he was wounded and shipped home, where he again wrote for newspapers. Two years ________, he moved to Paris, where he hoped to improve his writing. There he became friends with other ________（America） writers, including Gertrude Stein and F. Scott Fitzgerald. Hemingway developed ________ style of writing that was simple and direct. He chose words sparingly（俭省地）, avoided using adjectives, and trusted the reader to understand ________（mean） of his writing. As he put it, "I always try ________（write） on the principle（原则）of the iceberg（冰山）. There is seven eighths of it under water for every part that shows. "This style continues to influence Writers today. In his career（生涯）, which lasted some 40 years, Hemingway earned the Pulitzer Prize and the Nobel Prize. He was one of the finest writers of the________（twenty） century. For a while Emest Hemingway lived in Key West, Florida, where he had nearly 50 cats. One of them was a cat with six toes（脚趾）, which a ship's captain had given him. Today his Key West home is a museum, and many cats still live there. Some of them are ________（child）of Hemingway's six-toed cat. Hemingway was married four times and had three sons. He died in 1961. 【答案】 taught；going；for；later；American；a；meaning；to write；twentieth；children 【解析】【分析】本文介绍了海明威及其写作风格。 （1）句意：海明威的父亲很早就教他如何打猎和钓鱼。描述过去用一般过去时，teach的过去式是taught，故填 taught。 （2）句意：海明威没有去上大学，而是成了《堪萨斯城明星报》的记者。of是介词其后是动名词，故填going。 （3）句意：后来，在欧洲，他在意大利军队当司机，直到他受伤并被运回家，在那里他再次为报纸写作。work for，固定搭配，为……工作，故填for。 （4）句意：四年后，他搬到巴黎，希望在那里提高写作水平。时间段+later，……之后，故填later。 （5）句意：在那里，他和其他美国作家成了朋友。writers是名词其前是形容词做定语，America是名词，American是形容词，故填 American。 （6）句意：海明威形成了一种简单直接的写作风格。style是名词单数，以辅音音素开头，故用不定冠词a表示泛指，故填a。