第3节因特网应用面面观

(完整版)七年级下册信息技术

第一单元因特网应用第1节网络世界巡礼学习目标： 1、知道计算机网络的概念、功能、分类； 2、能说出因特网的由来，区分IP地址与域名； 3、知道因特网的连接方式。过程与方法： 1、通过学习感受网络的强大功能。 2、通过学习学会并分享自主学习的方法。情感态度： 1、培养学生的自主学习能力； 2、通过“他问”的学习方式，培养学生的思维能力。教学重点：IP地址与域名。教学难点：因特网的连接方式。教学过程：一、导入同学们喜欢上网吗？你了解网络吗？本节课我们就一起来探寻神奇的网络世界。二、学习目标： 1、知道计算机的概念及其主要功能。 2、了解因特网的由来，知道IP址的概念、组成及域名的含义。 3、感受网络的强大功能。三、自学指导一：根据教材“网络基本知识”部分，回答下列问题： 1、什么是计算机网络？ 2、计算机网络最重要的功能有哪些？各举例说明。 3、依据网络覆盖的范围来划分，计算机网络分为哪几类？学校的计算机网络为哪一类？学生通过自学找出相关内容，由其他同学来评论是否正确？教师再对其进行评价补充。四、这节课你学到了什么？ 1、了解了计算机网络的概念、类型、分类。 2、知道了IP地址的含义、组成，对域名有了一定的了解。

3、感受到了网络的强大功能当堂训练： 1、依据网络覆盖的范围来划分，计算机网络分为（） A.局域网 B.乡镇网 C.城域网 D.广域网 2、下列IP地址格式正确的是（） A . 218、75、135、111 B . 218.275.1.123 C . 222.135.0.178 D . 222.258.125.3 3、计算机网络最重要的功能有（） A.数据通信 B.聊天 C.资源共享 D.分布处理 4、https://www.360docs.net/doc/245785551.html,是几级域名？分别代表什么意思？ 5、说说你喜欢的网站？教学后记：第2节在信息海洋中获取信息学习目标： 4、知道搜索引擎的概念； 5、知道使用搜索引擎检索信息的方法。过程与方法： 3、通过学习能根据要检索信息选择恰当的检索方法。 4、通过学习让学生学会自主探究的学习方法。情感态度： 3、培养学生通过搜索引擎解决学习生活中的问题，提高其信息素养； 4、通过“你问”，培养学生质疑的习惯。教学重点：搜索引擎的使用方法。教学难点：根据需要选用恰当的搜索引擎检索信息的方法。教学过程：三、导入

因特网的发展及应用前景

因特网的发展及应用前景摘要：在信息飞速发展的今天，人们真正感觉世界已是触手可及。通过计算机能够找到任何想知道的或是可以想象的信息；能够与在远在地球另一端的人们进行通信联络，召开视频会议；能够登录到资源丰富的计算机，搜索世界上最大规模的图书馆，或是访问最吸引人的博物馆；可以在线观看电影，听音乐，阅读各种多媒体杂志；可以足不出户地购买所需要的各种商品······，所以这一切的活动都是通过进入世界上最大的计算机网络——因特网来实现的。因特网在我们的生活中发挥着重要的作用。关键字：因特网、发展进程、发展特点、现状、发展趋势、机遇和挑战因特网（Internet）是一组全球是一组全球信息资源的总汇。有一种粗略的说法，认为因特网是由于许多的网络（子网）互联而成的一个逻辑网，每一个子网中连接着若干台计算机（主机）。因特网以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的协议，并通过许多路由器和公共互联网而成，它是一个信息资源和资源共享的集合。因特网是当今世界上最大的网络。自80年代以来，它的应用已从军事、科研与学术领域进入商业、传播和娱乐等领域，并与90年代成为发展最快的传播媒介。因特网是在计算机网络的基础上建立和发展起来的，可以说是一个用相同的语言传播信息的全球计算机网络。在人类的发展历程中，计算机的产生不是偶然，而是一件必然会发生的事，它是人类对信息资源共享理想不断追求的结果，因此计算机的起源是很早的。近几十年来，人类在这方面取得的一个又一个重要的发展为因特网的产生奠定了基础。例如：1957年的第一颗人造卫星上天，将人类传播信息的能力提高到前所未有的水平，开启了利用卫星进行通信的新时代。到后来微型计算机的出现，预示着信息技术的普及成为可能；激光和光纤了利用，使信息的处理和传播由点到面。而近十年多来计算机和通信技术的结合，尤其是网络技术的发展，促进了更大范围的网络互联和信息资源共享。因特网在我国的发展大致分为三个阶段：第一阶段为1993年之前是实验阶段，在这一阶段中国很多的科研部门和高等院校开始研究因特网技术，并开展了科研课题和科技合作工作。这一阶段的网络应用仅限于小范围的电子邮件服务，而且仅为少数高等院校、研究机构提供电子邮件服务。第二阶段为1994-1996年是起步阶段，在这一阶段中关村地区教育和科研示范网络

简述internet的应用与发展

简述Internet的应用与发展学院：计算机与通信工程学院专业：信息安全１０－０３姓名：田艳杰学号：５２１０１３４２０３３１指导老师：张云翼２０１２年１２月

简述Internet的应用与发展姓名：田艳杰学号：５２１０１３４２０３３１专业：信息安全１０－０３写到Internet的应用，我只想到两个字：引擎。它可能是为各行各业、为各色人等、各国各界寻求发展的引擎，它将把人类社会带入一个全新的数字历史阶段。Internet已演变为信息经济的原动力和新引擎，演变为一个降低成本、提高生产力，并为各种新工作铺平道路的推土机。因为将来，高速的网络连接及Internet连接将是普及的标准，将无处不在。我们在家里、办公室里将有难以置信的网络连接速度，高速的网络连接将遍及各种环境。网络将完全制约我们的工作、生活及娱乐。相信网络的应用会像上网人数增长的速度一样，如雨后春笋般层出不穷、日新月异。首先我们采用具体实在的例子来概述： 1．接发电子邮件，这是最早也是最广泛的网络应用。由于其低廉的费用和快捷方便的特点，仿佛缩短了人与人之间的空间距离，不论身在异国他乡与朋友进行信息交流，还是联络工作都如同与隔壁的邻居聊天一样容易。 2．上网浏览或冲浪，这是网络提供的最基本的服务项目。你可以访问网上的任何网站，根据你的兴趣在网上畅游，能够足不出户尽知天下事。 3. 查询信息。利用网络这个全世界最大的资料库，可以利用一些供查询信息的搜索引擎从浩如烟海的信息库中找到你需要的信息。随着

我国“政府上网”工程的发展，人们日常的一些事物完全可以在网络上完成。 4．网络购物。电子商务就是消费者借助网络，进入网络购物站点进行消费的行为。网络上的购物站点是建立在虚拟的数字化空间里，它借助Web来展示商品，并利用多媒体特性来加强商品的可视性、选择性。虽然目前网络购物还不完善，不会取代传统的购物方式，而只是对传统购物方式的一种补充。但它已经实实在在地来到了我们身边，给我们的生活多了一种选择。 5．丰富人们的闲暇生活方式。闲暇活动即非职业劳动的活动，它包括：消遣娱乐型活动如欣赏音乐、看电影、电视、跳舞、参加体育活动；发展型活动包括学习文化知识、参加社会活动、从事艺术创造和科学发明活动等。但与网络有直接关系的闲暇生活一般包括闲暇教育、闲暇娱乐和闲暇交往。 6．其他应用。现实世界中人类活动的网络版俯拾即是，如网上点播、网上炒股、网上求职等等。 Internet的功能说到Internet的应用，就必须了解它的功能。Internet上有丰富的信息资源，我们可以通过Internet方便地寻求各种信息。我们可以从两个来源寻求信息：人和计算机系统。在Internet上可以找到能够提供各种信息的人：教育家、科学家、工程技术专家、医生、营养学家、学生……，以及有各种专长和爱好的人们。对于所有这些人，Internet提供与处在同样情况下的其他

《Internet应用》复习题(1)(含答案)

《Internet和Intranet应用》复习题－单选题 1. 以电话拨号方式连入Internet时，不需要的硬件设备是( )。 A．PC机B．网卡C．电话线D．MODEM 2. MODEM的主要功能是( )。 A．将数据信号转换为模拟信号B．将模拟信号转换为数据信号 C．A和B都不是D．兼有A和B的功能 3. Internet上各种网络和各种不同计算机间相互通信的基础是( )协议。A．IPX B．HTTP C．TCP／IP D．X．25 4. 下面的合法IP地址是( )。 A．210；144；180；78 B．210．144．380．78 C．210．144．150．78 D．210．144．15 5. 关于域名正确的说法是( )。 A．没有域名主机不可能上网 B．一个IP地址只能对应一个域名 C．一个域名只能对应一个IP地址 D．域名可以随便取，只要不和其他主机同名即可 6. 下面协议中，( )不是一个传送E-Mail的协议。 A．SMTP B．POP C．TELNET D．MIME 7. 用E-Mail发送信件时须知道对方的地址。在下列表示中，( ) 是一个合法、完整的E—Mail地址。 A．center．zjnu．edu．cn@userl B．userl@center．zjnu．edu．cn C．userl．center．zjnu．edu．cn D．userl$center．Zjnu．edu．cn 8. 下面对E-Mail的描述中，只有( ) 是正确的。 A．不能给自己发送E-Mail B．一封E-Mail只能发给一个人 C．不能将E-Mail转发给他人D．一封E-Mail能发送给多个人 9. 从E-Mail服务器中取回来的邮件，通常都保存在客户机的( ) 里。 A．发件箱B．收件箱C．已发送邮件箱D．已删除邮件箱10. HTTP是一种( )。 A．程序设计语言B．域名C．超文本传输协议D．网址 11. 网页是由( ) 语言编写而成的。 A．C++ B．C C．HTML D．FORTRAN 12. www．cernet．edu．cn是Internet上一台计算机的( )。 A．IP地址B．域名C．协议名称D．命令 13. 以匿名方式访问FTP服务器时的合法操作是( )。 A．文件下载B．文件上载 C．运行应用程序D．终止网上运行的程序 14. Telnet是把本地计算机连到网络上另一台远程计算机上进行访问，下面的( ) 是Telnet所不能做到的。 A．共享远程计算机上的应用软件B．共享远程计算机上的图片 C．控制远程计算机的电源开关D．共享远程计算机上的全部数据 15. IP电话是利用Internet实现远程通话的一种先进方式，使用IP电话替代国际长途电话的最大优点在于( )。

《接入因特网》教学设计

《接入因特网》教学设计【教学题目】第二单元第三节接入因特网【教材分析】本节课为高中信息技术选修课《网络技术应用》（地图版）第二单元《加盟因特网》的第三节，是为学生在具备了基本网络基础知识后进一步认识网络而设置的章节。本节内容结合学生实际，从实用性角度与学生一起探究因特网的接入问题，帮助学生理解因特网的运作原理并正确使用因特网。【学情分析】经过必修部分和前一单元的学习，学生基本上具备了使用网络及操作计算机的基本知识，同时接入因特网是学生感兴趣的话题之一，故具备较高的学习积极性。但由于不同学生间计算机水平参差不齐，使用计算机熟练程度不一，会在一定程度上影响教学进度；另外个别学生在教学中可能易被电脑吸引而忽视本课的教学任务。【教学目标】一、知识与技能： 1、了解提供因特网服务的组织和它们各自所提供服务的内容和特点。 2、知道单台计算机接入因特网的常用方式，并了解几种接入方式的主要区别。 3、了解多台计算机接入因特网的常用技术，并知道代理服务器的概念和用途。 4、掌握最常见的因特网接入方法（ADSL ）的配置。二、过程与方法：1、利用网络和自身经验获得本地电信运营商所提供的接入方式的详细资料，学会比较各种接入方式的优劣。 2、规划小型局域网接入因特网。三、情感态度与价值观：培养从多渠道获取知识的能力，促进学生间的合作交流，体验因特网接入过程，体会共享因特网连接的社会效益和经济效益。【教学重点】因特网的接入方式及各种接入方式的特点。【教学难点】多台计算机接入因特网。【难点与重点分析】本课中提到了许多接入因特网的方式，其中涉及到了相应设备及网络拓扑，要学生一下子理解这些设备的作用显然是不现实的，因此我认为本节重点应该是因特网的接入方式及各种接入方式的特点。由于学生平时对局域网接触较少，对局域网相关知识的理解有限，难点是多台计算机因特网的接入。【教学方法】目标体验教学法、任务驱动、合作学习、重点讲解。【学法指导】合作交流、自主探究。【教学组织】学生自主学习、教师结合实际进行评价指导。【教学环境】硬件：可连接因特网的微机教室。软件：Windows 操作系统、网络电子教室。【学时安排】安排2学时完本节成教学任务，本课为第1 学时。

互联网及其应用名词解释

Internet：是全球最大的，开放的，由众多网络互联而成的计算机互联网。计算机网络：凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享的系统网络的体系结构：是用层次结构设计方法提出的计算机网络的层次结构及其协议的集合，或者说是计算机网络及其部件所应能完成的各种功能的精确定义。服务器：是运行于网络上提供网络服务的计算机，是网络系统中的重要组成部分，一个网络至少有一台服务器，也可有多台服务器。网络工作站:是通过网卡连接到网络上的一台个人计算机，它仍保持原有计算机的功能，作为独立的个人计算机为用户服务，同时它又可以按照被授予的一定权限访问计算机。通信介质：是网络上传输信息的载体，一般采用双绞线、同轴电缆或光缆。远程登录：指在网络通信协议TELNET的支持下，使用户的计算机暂时成为远程计算机终端的过程电子邮件：是Internet上应用范围最为广泛的服务，它是通过连网计算机与其它用户进行联络的快速，高效，价廉的现代化通信手段文件传输：是指在不同计算机系统间传输文件的过程，使用FTP协议 Intranet：是基于Internet的TCP/IP协议，使用WWW工具，采用防止外界侵入的安全措施，为企业内部服务，并有连接Intranet功能的企业内部网络。 WWW浏览：是基于互联网的信息服务系统，向用户提供一个以超文本为基础的多媒体的全图形浏览界面。网络社区:是指包括电子公告版、论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、在线聊天、交友、个人空间等形式在内的网上交流。博客：又译为网络日志，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。网络传真：是基于电话交换网和互联网的穿着存储转发，也称为电子传真。

因特网应用基础教案

第二章因特网应用基础【教学内容】 1、因特网协议体系 2、IP地址【教学目标及要求】 1、学会描述因特网协议体系的基本概念、功能和思想。 2、认识IP地址，及其IP地址格式和作用。 3、简单了解子网与子网掩码的用途。 4、知道IPv6产生的原因。【课时安排】1课时【教学重点及难点】 ●重点： 1、IP地址的格式与分类 2、TCP/IP协议 ●难点：对IP地址分类的理解【教学方法与手段】讲授法【教学过程】一、引入因特网（Iternet）又称国际互联网，请大家阅读课本P16正数第2行到第6行的“1995年10月24日，美国……各种服务。”思考以下问题： 1、“全球唯一地址”是什么意思？ 2、“TCP/IP协议”是怎么回事？二、新课教授（一）因特网协议体系因特网使用着一组协议（如图所示），其中TCP/IP协议是最核心的两个协议，因为因特网的应用层协议都要用到TCP/IP协议提供的功能，所以TCP/IP协议被称作是英特网协议。 TCP/IP协议模型与OSI参考模型对比

1、应用层协议我们平时上网是所使用的服务都是依靠应用层协议实现的。常见的应用层协议：虚拟终端协议(VTP)、简单邮件传输协议(SMTP )、文件传输协议(FTP)、超文本传输协议(HTTP)、域名解析协议(DNS)和流媒体协议等。 2、传输控制协议（TCP）：面向连接的协议（1）功能：负责控制应用层所在的两台计算机之间的数据传输，保证数据可靠、无差错地传输。（2）工作方式： TCP把原始数据分割成组，在接受数据的计算机上重组原始数据，并进行检查分组数据是否安全到达、存在差错，则请求重发。（3）通信分三个阶段完成：建立连接→数据传输→拆除连接（4）UDP协议(用户数据包协议)，英文：User Datagram Protocol 功能：无连接的协议，接受方收到报文后不应答，减少传输信息量。 3、网际协议IP(Internet Protocol) 1、功能：路由选择描述：为每个分组选择最佳路径并把分组送到目的地。采用“尽力服务”策略，不保证分组传输的正确性和可靠性(可靠性由上一层负责)，不采用应答、不使用校验码。 2、工作方式：把TCP层交付要传的信息加上报头，封装成IP分组（报头中有两个重要的字段源IP地址和目的IP地址。）。 3、IP协议版本：现在使用最多的是1981年9月颁布的，是第四版，简称为IPV4 [本节引入过渡]考试管理中常用学生考号来管理学生成绩，生活中经常用身份证来区分每个人，那么在因特网上是如何区分联网的每台计算机呢？（二）IP地址 1、为什么叫IP地址？IP地址的作用是什么？（请阅读P18）作用：在网络中唯一标识计算机与网络的一个连接。 2、地址格式：通用格式XXX．XXX．XXX 由八位二进制数组成根据IP协议规定，IP地址是由32位二进制数组成，而且在Internet 范围内是唯一的。例如，某台联在因特网上的计算机的IP地址为： 11010010 01001001 10001100 00000010 很明显，这些数字对于人来说不太好记忆。人们为了方便记忆，就将组

新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教案设计

第三单元如何利用网络传递信息第一课将电脑接入网络【教学目标】（一）知识与技能： 1、认识什么电脑网络。 2、认识电脑网络的组成部分。 3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。（二）过程与方法： 1、通过教师的讲解和提问引导学生自发思考使其最终习得知识。（三）情感态度价值观： 1、让学生领会计算机网络工作过程的精妙之处，激发学生学习计算机网络的兴趣，为学生日后学习计算机网络作启蒙引导。【教学重点与难点】（一）教学重点和难点： 1、计算机接入互联网的多种方式【教学课时】1课时【教学过程】一、新课引入以提问学生是否喜欢上网和平时上网的行为习惯的方式与学生交流，了解学生平时上网习惯，点出电脑网络的重要作用，从而激发学生学习本课兴趣，吸引学生注意力二、讲授新课（一）、展示本课学习目标：通过课堂引入后，抓住学生学习计算机如何接入网络的兴趣，让学生知道要学会将电脑接入网络必须完成以下学习目标： 1、认识什么电脑网络。 2、认识电脑网络的组成部分。 3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。（二）、什么是电脑网络： 1、介绍电脑网络的定义，并指出电脑网络根据其大小可分为三类：

广域网：覆盖距离超过100Km 城域网：10Km<覆盖距离<100Km 局域网：覆盖距离小于10Km （三）、介绍电脑网络的组成： 1、网络连接设备：（1）、传输介质：双绞线、光纤、无线电波等。（2）、通信设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器等。 2、网络软件：支持网络的操作系统、网络协议和网络管理软件。 3、电脑：客户机和服务器。并介绍客户机和服务器的区别。（四）、讲解将电脑接入互联网的三种途径 1、图解如何通过网线接入互联网 2、图解如何通过Wi-Fi接入互联网： 2、图解如何通过手机网络接入互联网：

《因特网的应用》教学设计(用)

《因特网的应用》教学设计一、教学分析：本课是高中信息技术（选修3）网络技术应用第三章第一节的内容。本课的主要内容有“常见的因特网应用”，“如何用好因特网”和“网络空间的责任与安全”。通过本课的学习，能使学生对因特网有更深一步的认识，与前几节课的内容相比，本课的内容更贴近学生的学习与生活。二、学情分析：通过前一阶段的学习和平时与因特网的接触，学生已经初步了解了信息网络和网络的构成要素，并且对因特网有着浓厚的兴趣，但只局限于游戏、聊天等娱乐方面，对于因特网的其他应用技能了解的不多，本课旨在让学生对因特网的应用有一个更全面的认识和了解，为今后在学习和生活中利用好因特网打下良好的基础。三、教学目标：（1）了解因特网的应用常识。（2）熟悉基本的因特网应用技能。（3）增强利用网络解决生活和学习中实际问题的意识，体会网络给生活和学习带来的便利。（4）建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。四、教学重难点：重点：熟悉基本的因特网应用技能，利用好因特网。难点：树立正确的网络意识，负责任地使用因特网。五、教学策略：（一）教法：采取谈话法，教师演示法。（二）学法: 自主探究法，小组合作讨论法。六、教学环境与媒体：多媒体教学课件，电子教室系统。七、教学过程：（一）情景创设，引入课题。【学习指导语】相信同学们对网络一定不陌生，现如今,因特网飞速发展，成为人们生活、学习中的一部分，人们亲切地把它叫做信息高速公路。

【教师活动】播放课件中的视频《互联网对人类的影响》。【学习指导语】看过这段视频，你有什么想法？因特网对我们的生活产生了哪些影响？【学生活动】学生认真思考并回答老师提出的问题。【学习指导语】看来同学们对因特网都有所了解，这节课，我们就来共同学习因特网的一些应用常识。板书课题：因特网的应用【设计意图】通过一段视频来引入本堂课的学习内容，激发学生的探究新知的兴趣，让学生明确本节课的学习任务，为下一阶段的学习做好铺垫。（二）任务驱动，探究新知。 1．常见的因特网应用。【学习指导语】因特网的应用让人目不暇接，我知道同学们都是网络小高手，你们利用因特网做过些什么？【学生活动】学生认真思考并回答老师提出的问题。【教师活动】教师对学生的回答进行点拨。【学习指导语】看来大多数同学们平时对因特网的应用还只局限于游戏，聊天等娱乐方面，其实因特网的应用非常广泛，还有一些你不知道用途。【教师活动】播放课件，展示常见的因特网应用。【学习指导语】我们不仅可以在网上游戏，聊天，看视频，还可以在因特网上学习、读书，了解新闻时事、购物等。【设计意图】本环节旨在让学生更多的了解因特网的应用，让他们知道除了娱乐功能外，因特网的应用非常广泛。 2.如何用好因特网。【学习指导语】因特网的应用可真不少，我们应该如何更好的利用因特网的这些功能呢？请同学们阅读这样一个故事。【教师活动】播放课件《曲别针换别墅》【学习指导语】请同学们思考一下这个故事带给我们的启示。【学生活动】学生认真阅读故事。学生分小组讨论。【教师活动】教师参与学生的讨论。学生汇报讨论成果，教师进行点拨。【学习指导语】要想利用好因特网，首先要建立网络信息意识，把因特网当作生活和学习的工具。比如，在遇到生活中的难题时，先到网上搜索一下，看别人是如何解决类似问题

第三章互联网接入专项练习题(附答案)

第三章互联网接入专项练习题 1.如果想要连接到一个www站点, 应当以( )开头来书写统一资源定位器。 2. A. B. s D. ，发现鼠标的形状变成了手型，在网页上的这种文字或图标我们称为( ) A. 收藏 B. 超级链接 C. 邮件 D. 指针参考答案：B 3.IE收藏夹中保存的内容是( ) A. 网页的内容 B. 网页的URL C. 网页的截图 D. 网页的映像参考答案：B 4.目前，因特网上最主要的服务方法之一是 ( ) A. E-mail B. Telnet C. FTP D. CHAT 参考答案：C 5.用户要想在网上查询WWW信息，必须安装并运行一个被称为 ( )的软件 A. HTTP B. YAHOO C. 浏览器 D. 万维网参考答案：C 6.下列有关因特网的叙述，( )的说法是错误的 A. 因特网是国际计算机互联网 B. 因特网是计算机网络的网络 C. 因特网上提供了多种信息网络系统 D. 万维网就是因特网参考答案：D 7.在浏览网页时，可下载自己喜欢的信息是 ( )

A. 文本 B. 图片 C. 声音和影视文件 D. 以上信息都可以参考答案：D 8.目前在因特网上提供主要应用有电子邮件、WWW浏览远程登录和( ) A. 文件传输 B. 协议转换 C. 关盘检索 D. 电子图书馆参考答案：A 9.如果电子邮件到达时，你的电脑没有开机，那么电子邮件将（） A. 退回给发件人 B. 永远保存在服务器的主机上 C. 过一会对方重新发送 D. 永远不会发送参考答案：B 10.Internet最重要的信息资源是Web网页, 浏览网页最常用的软件是 ( ) A. Word B. Internet Exporer C. Outlook Express D. Photoshop 参考答案：B 11.万维网的简称 ( ) A. www B. Http C. Web D. Internet 参考答案：A 12.下列四项中，合法的电子邮件地址是( ) A. B. -wang C. @wang D. 参考答案：D 13.如果没有固定使用的计算机,使用邮件的最好方式是 ( ) A. 使用邮件管理软件来管理电子邮件 B. 不能使用电子邮件

3.4因特网应用习题

因特网（Internet）应用习题4 1.填空题（1）网络硬件设备中的集线器又称_______，它将多个设备连接到一起。（2）传输数字信号时，在发送端需将发出的数字信号转换为模拟信号，这种转换过程称为______________。（3）计算机通信采用的交换技术主要有_______交换和电路交换两种，前者比后者实时性差，线路利用率高。（4）决定网络使用性能的诸多因素中，最关键的一项是_______。（5）一个特定的Web站点的顶层面通常称为_______。（6）Internet提供的主要服务有_______、文件传输FTP、远程登录Telnet、超文本浏览WWW等。（7）个人计算机接入Internet的主要方式是采用_______接入方式。（8）Internet网的域名和IP地址之间的关系是_______。（9）用户想在网上查询WWW信息，必须安装并运行一个被称为_______的软件。（10）电子邮件的格式是由邮件头和邮件体组成。其中邮件头包括收信人电子邮件地址（To:）、发信人电子邮件地址（From:）和_______（Subject）三部分。（11）因特网上应用最广泛的服务项目是_______。（12）E-mail地址是Internet上_______分配的地址，Internet上主机的IP地址是_______分配的地址。（13）通过电话线或专线等将不同的局域网连接在一起的网络称为_______网。（14）电信部门将固定电话经过Internet的通话方式称为_______电话，其价格比固定电话的通话费_______。（15）为了使一台计算机能在Internet中工作，必须标识_______地址或_______。 2.选择题（1）局域网的网络硬件主要包括网络服务器、工作站、（）和通信介质。 A.网络拓扑结构 B.网卡 C.计算机 D.网络协议（2）网卡决定组网后的拓扑结构、（）、网络段的最大长度、网络两节点间的距离以及介质访问控制方式等。 A.使用的传输介质的类型 B.接入网络的计算机种类 C.使用的网络操作系统的类型 D.互联网格的规模（3）为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为（）。 A.工作站 B.服务器 C.网桥 D.网卡（4）因特网的基本服务产生于（）。 A. 20世纪50-60年代 B. 20世纪60-70年代 C. 20世纪80年代中期 D. 20世纪90年代初期（5）互联网的主要硬件设备有中继器、网桥、路由器和（）。 A.网络适配器 B.调制解调器 C.集线器 D.网关（6）将普通微机连入局域网中，至少要在该微机内增加一块（）。 A.通信接口板 B.驱动卡 C.网卡板 D.网络服务板（7）（）多用于同类局域网之间的互联。 A.网关 B.路由器 C.网桥 D.中继器（8）在计算机网络中，表征数据传输可靠性的指标是（）。 A.信息容量 B.误码率 C.传输率 D.频带利用率（9）下列属于微机网络所特有的设备是（）。

因特网在中国的发展

因特网在中国的发展、应用与展望金陵中学高二(２)班钱崧关键词：互联网、应用、发展因特网(Inteｒneｔ）是信息时代的代表产物。在短短的几年里,因特网已经在世界范围内得到了广泛的普及和应用。就像电灯、汽车等发明一样,因特网正在日益迅速的改变我们的工作方式和生活方式。可以毫不过分地讲，因特网是人类发展史上的丰碑。既然因特网的作用如此重大,我们就有必要了解它，特别是它在我国的发展、应用等问题,以便我们更好的利用因特网，为我国的经济建设做出贡献。一．因特网的起源与发展 1．因特网的起源从某种意义上讲，因特网是美苏冷战时期的产物。当时的美国国防部及各处的军事基地已经配备了电脑和通讯设备,但是由于品牌的差异和软件系统的不统一，它们之间无法顺利地完成资料的传输。于是在19６９年，DARＰA（美国国防部高级计划研究署)为了能够实现国防部与各地的军事基地之间的数据传输通讯,建立了世界上最早的网络之一：ARPANET。由此可见，建立这个网络的最初目的，完全是军事需要。它可以在发生意外事故时,有效地保证稳定通讯能力。ARPＡNET就是因特网的前身。它不仅可以互传电子邮件和文件，还可以通过它达到资源的共享。于是，很多机构纷纷加入该网络。十年中，网络上的节点从一开始的四部猛增到一百多部。这时的ＡRPANEＴ已经初具规模了。为了使AＲPANＥT有更强的兼容性,使它能够适应发展的需要,研究人员开始研究一种新的通讯技术以利于不同品牌或者软件不同的计算机之间的通讯。于是TCP/IＰ协议应运而生。TCＰ/IP协议诞生后迅速得到美国许多大学和教育机构的认可，纷纷采用该协议连入ARPAＮＥT，并把TCP/ＩP运用于UNIX系统。TCＰ/ＩＰ协议逐渐发展壮大起来，成为因特网上主要的基础协议。由于教育系统的介入,ARPＡNＥT的规模越来越?á???勸????幢?

第三章：因特网技术应用

第三章：因特网技术应用 1．因特网信息检索工具: （1）产生背景（了解）（2）类型、特点与工作原理（了解）：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎、网络搜索工具软件；（3）发展趋势（了解）（4）使用技巧：正确选择因特网信息检索工具（掌握）、选择合适的关键词（掌握）、合理利用“网页快照”（掌握）、研究检索工具提供的说明（掌握）； 2．因特网服务：（1）基本类型与特点（了解）：远程登录、文件传送、电子邮件、WWW服务、聊天服务、公告板服务（BBS）、其他；（2）应用领域（了解）：电子商务、网上娱乐、远程教育、远程医疗、网上金融、其他； 3．因特网应用的新兴技术——流媒体技术；（1）主要类型（了解）：Real System、Windows Media Technology、Quik Time；（2）应用领域（了解）：远程教育、网络电台、视频点播、远程医疗、其他； 4．网络安全：（1）物理防范措施（了解）（2）如何防范来自外部的攻击（一般掌握）：增强安全防范的意识、安装反病毒软件、选用合适的防火墙系统、设置网络口令、控制访问权限。

一、填空题 1．搜索引擎按其检索机制主要可以分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。 2．查询者在搜索引擎查询窗口中输入的字符叫关键词。 3．使用不同的关键词，检索的结果会存在巨大差异。 4．https://www.360docs.net/doc/245785551.html,/是元搜索引擎。 5．使用元搜索引擎，用户只需递交一次查询请求，便可以调用多个搜索引擎进行查询，从而大大提高了检索效率。 6．百度搜索引擎主要检索中文网页，而Ask则关注英文网页。 7．网络搜索工具软件是一种纯粹的客户端服务程序，和元搜索引擎不同的是，它能让用户自行设置调用的搜索引擎和需要过滤的信息。 8．因特网上典型的传统信息检索工具主要有Gopher、Archie和WAIS等，利用它们分别可以检索网络上的Gopher资源、FTP资源和WAIS资源。 9．目前，在所有的因特网信息检索工具中，数量最多、应用最广的是搜索引擎。 10．搜索引擎由信息搜索系统、索引数据库和查询接口三部分组成。 11．百度是国内著名的全文搜索引擎。 12．全文搜索引擎的优点是：全文检索、检索功能强、信息更新速度快。 13．Yahoo！、搜孤、新浪、网易搜索属于目录搜索引擎。 14．目录搜索引擎的优点是：层次结构清晰，易于查找；多级类目，便于找到具体明确的主题；分类目录下有简明扼要的内容，一目了然。 15．搜索引擎是一个技术含量很高的网络应用系统，它包括网络技术、数据库技术、自动标引技术、检索技术、自动分类技术等。

因特网的形成与发展

因特网的形成与发展世界各地的网络把诸如气象条件、农作物生产和飞机航班等如此多样化的数据集合在一起。科学家们把数据和程序通过网络送到远程超级计算机上进行处理、检索结果，并使他们能够与同事交换信息。网络让人们可以便捷地分享他们共同感兴趣的信息资源。业余爱好者通过网络共享资源，为他们的家庭计算机交换程序。不幸的是，许多网络都是独立的，仅为特定群体服务。用户为适应自己的通信问题而选择某一种硬件技术。没有一个的网络能够满足所有的用途，在单一的硬件技术基础上不可能建立一种通用的网络。网际互连（Internetworking）技术的应用为不同的网络互连提供了一套方法和通信约定，互连技术掩蔽了许多网络硬件的细节，允许计算机独立于它们的物理网络连接起来进行通信，把许多不同的、独立的物理网络互连起来并使它们成为一个协调的整体。科学家通过使用网际互连技术，任何科学家都能与其他人交换实验结果数据。某地数据中心的数据，所有科学家都能够得。某地的计算机服务和程序能被另一个地方的科学家使用。结果是，科学家的研究进程加快了，且提高的程度是惊人的。因特网（Internet）就是由网际互连技术实现的，将全世界不同国家、地区、不同部门和机构的不同类型的国家主干网、广域网、城域网、局域网和计算机通过网络互联设备相互联接的国际计算机互联网络，是一个“计算机网络的网络”。它把全球数万个计算机网络，数千万台主机连接起来，包含了难以计数的信息资源，向全世界的因特网用户提供信息服务。 1.因特网主干网的历史与发展人们对信息资源共享的需求推动因特网不断地向前发展。1969年12月，由美国国防部高级研究规划署资助的ARPANET在美国4所大学和研究所正式建成，ARPAnet建设的主导思想是：网络必须能够经受住故障的考验而维持正常工作，一旦发生战争，当网络的某一部分因遭受攻击而失去工作能力时，网络的其他部分应当能够维持正常通信。最初，ARPAnet主要用于军事研究目的，该网络最初只联接了4台不同的计算机系统，并逐步向全美国范围发展。 1985年，NSF（美国国家科学基金会）建立了自己的基于TCP/IP协议簇的计算机网络NSFnet。它是一个更大的网络，它不仅连接一些大型的计算机，而且在各个地点连接

因特网的基本应用

《因特网的基本应用》复习资料(1课时) 一、考点提示： 1、知道什么是计算机网络、局域网、广域网、因特网。了解局域网的拓扑结构。 2、了解因特网的基本功能及因特网中网站地址的结构名的组成、网页文件名的一般形式。知道IP地址和域名的含义。 3、知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规，明确学习使用因特网的目的。 4、了解电子邮件地址的结构及其含意。二、基础知识： 1、计算机网络：是指把地理上分散的多台独立自主的计算机通过软、硬件设备互连，以实现资源共享和信息交换的系统。 2、根据计算机网络的覆盖范围和计算机之间连接的距离，可将网络分为局域网和广域网。局域网（LAN）：是把相距较近的计算机连接起来的网络，通常是一个房间或一座建筑或一个单位内部的计算机网络。（如计算机教室，校园网等）局域网中常见的拓扑结构：星形、环形、总线形。广域网（WAN）：也称远程网，是一种涉及范围较大的远距离计算机网络，一般距离在10公里以上（如城域网）。因特网（也称互联网或Internet）是目前世界上最大的一个广域网。路由器：把一台配备了专门软件的用于完成网络互联工作的专用计算机，它可以连接多个网络。 3、上网方式： ①通过电话拨号上网（Modem 即调制解调器，充当翻译官的角色，数字信号——模拟信号）； ②ISDN； ③ADSL； ④DDN专线； ⑤基于有线电视网的Cable Modem； ⑥无线上网。 4、因特网的常见功能： ①信息浏览（WWW浏览）； ②电子邮件（E-mail）； ③远程登录（Telnet）； ④文件传输服务(FTP)； 5、因特网中的地址： ①IP地址：网络上的每一部主机都被分配一个用于标识该计算机的逻辑地址，如61.144.17.84等；注意：IP地址由数字组成，分成4段，每段由0-255整数组成,中间用圆点分隔。

互联网在的发展及其在中国的发展

互联网在的发展及其在中国的发展从小的时候我们就接触网络，我们就知道往上冲浪。那个时候每天沉迷于网络游戏、聊天等网络活动上。可即使这么多年过去了，我们到底知道什么是Internet吗？到底网络是怎么来的呢？正如现代大多数先进科技起源于美国一样，因特网也是起源于美国，正如大多数科技是为军事服务一样，冷战时期美国军方为了自己的计算机网络在受到袭击时，即使部分网络被摧其余部分仍能保持通信联系，于是由美国国防部的高级研究计划局建设了一个军用网，叫做“阿帕网”，阿帕网于1969年正式启用，当时仅连接了4台计算机，供科学家们进行计算机联网实验用。这就是因特网的前身。到了70年代，研究人员创造了一种新的方法将不同的计算机局域网互联，形成了因特网，也就是我们熟知的“internet”。 Internet是一个由各种不同类型和规模的独立运行和管理的计算机网络组成的全球范围的计算机网络。它的前身是60年代末，70年代初美国国防部高级研究计划署的实验性网络ARPANET。1983年后，ARPANET中有关军事的部分被隔离为MILNET。其

后，1986年诞生的美国国家科学基金会NSFNET对Internet的发展起了划时代的作用。90年代初到现在，是Internet增长最迅速的时期，加入Internet的人员、计算机和网络的数量以指数方式增长，Internet上的网络从1985年的100个左右，迅速发展到1992年的5000多个。截止1996年7月，Internet已连接了134346个网络，入网主机1228万台，以及数以亿计的用户。而因特网在中国发展的状况也是很不错的，下面我就针对因特网在中国的发展说一些我自己的看法和意见。因特网在中国的发展共可以分为3个发展过程： 1、1986.6-1993.3是研究试验阶段，在此期间中国一些科研部门和高等院校开始研究Internet联网技术，并开展了科研课题和科技合作工作。这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务，而且仅为少数高等院校、研究机构提供电子邮件服务。 2、1994年之后的起步阶段，在这阶段我们国家的人才们通过努力开通了Internet全功能服务。从此标志着中国开始正式成为一个有互联网的国家。也从此互联网开始进入到公众人家。开始被我们平民所接触。1996年底，中国互联网用户数已达20万，利用互联网开展的业务与应用逐步增多。 3、从1997年开始的迅速发展阶段，从这时候开

信息技术值得推荐2.3接入因特网练习

一、完成课本P35页的练习题二、完成历届会考练习题【2006】 1．填空题：根据下表回答问题。 A 类 1.x.y.z-126.x.y.z 255.0.0.0 IP 前一位相同 B 类 128.x.y.z-191.x.y.z 255.255.0.0 IP 前二位相同 C 类 192.x.y.z-223.x.y.z 255.255.255.0 IP 前三位相同（１）吴曦从网络管理员拿到分配给自己电脑的IP 地址为192.168.10.25*，其中最后一位看不清楚，只可能是3、8两数中的一个数字，请你判断最后一位应该是；（２分）（２）按IP 地址分类，吴曦拿到的IP 地址是属于类；（２分）（３）请写出另一个和吴曦拿到的IP 地址在同一子网的IP 地址。（２分）【2007】 2.填空题：孙军将信息技术老师办公室的4台电脑组成了如右图的网络。（1）从地理覆盖范围来看，计算机网络分为局域网和广域网，他组建的网络属于；（2）从拓扑结构看，计算机网络分为总线型、星型和环型，他组建的网络是；（3）从图中可以看出接入互联网中充当网关的设备是。（6分） C 类 192.x.y.z-223.x.y.z 255.255.255.0 IP 前三位相同第30题图第30题表

【2008】 3、填空题：（共8分，每小题2分）现将60台计算机组建成一个局域网，如图所示。（1）计算机主板上有声卡、网卡和显卡等，其中和网线相连的设备是。（2）计算机网络拓扑结构有总线型、星型和环型，该局域网的拓扑结构是。（3）计算机 PC1的IP 地址为192.168.10.1，子网掩码为255.255.255.0，则计算机PC2的IP 地址可以设置为。（4）该局域网访问互联网充当网关的设备是。【2009】 4.填空题（共8分，每小题2分）（1）教室电脑访问Internet 要安装的最基本的协议是___________协议,该协议体系分为应用层，传输层，网际层和网络接口层，其中TCP 协议工作在_______层。（2）电脑PC1的IP 地址为172.18.1.101该IP 地址属于类，该IP 地址的默认子网掩码是：（3）从地理覆盖范围看，该教室网络属于______________________________ ；该教室网络拓扑结构是_________________。（4）用域名访问某网站时，Dns 服务器的作用是，最后实际上是通过地址来识别该网站服务器。【2010】 5、填空题（共8分，每小题2分）小明将三台电脑组建成一个星型局域网共享一个ADSL 账号上网，如下图所示，电脑PC2的IP 地址为192.168.8.2。电脑PC2的网关为192.168.8.254。

第三章因特网应用

第三章因特网应用一、计算机网络 1、定义：利用各种通信设备和传输介质将分布在不同地理位置上的多台独立功能的计算机连接起来，并在相应网络软件的管理协调下实现多台计算机之间的信息传递和资源共享的系统。 2、功能 ①资源共享②数据通信③提高信息系统的可靠性④分布式处理⑤集中管理 3、分类（1）按覆盖的地理范围分：局域网（LAN）范围最小城域网（MAN）广域网（WAN）范围最广，Internet是目前应用最广泛的广域网（2）按网络拓扑结构分类：（网络拓扑结构是指用传输媒体互连各种设备的物理布局，就是用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来） A：总线型网络拓扑结构特点：结构简单，易维护，易扩充，易实现，但故障检测较难 B：星形网络拓扑结构特点：具有中央节点，中间节点损坏，使整个网络瘫痪 C：环形网络拓扑结构特点：传输路径固定，抗故障性能好，但任一节点出现故障都会导致整个网络瘫痪 D：树形网络拓扑结构特点：易于扩充和故障检测，但对根节点依赖过大 E:网状型拓扑结构：（指各节点通过传输线互联连接起来,并且每一个节点至少与其他两个节点相连。）特点：具有较高的可靠性,但其结构复杂,实现起来费用较高,不易管理和维护,不常用于局域网，广泛应用于广域网 F：混合型网络拓扑结构：（将两种或几种网络拓扑结构混合起来构成的一种网络拓扑结构称为混合型拓扑结构。）特点:故障诊断，隔离都很方便，易于扩充。

（3）按网络资源的访问方式分：对等网络客户机/服务器网络（4）按网络的使用范围分：专用网公用网 4、网络连接设备（1）网络适配器（网卡）具有唯一的MAC地址；目前使用的都是以太网卡 ①信号转换②提供了一个有效的物理地址 ③对发送和接收的数据进行缓存④实现了传输介质物理链接网卡的分类：按总线类型分：ISA总线、PCI总线按连接类型分：BNC连接头、RJ45连接头、AUI连接头、无线网卡、光纤网卡（2）传输介质 ①有线传输介质：双绞线（八根线，50~100m）、同轴电缆（细缆200m~300m，粗缆500~1000m）、光纤（几千米以上）（传输速率高，信号稳定） ②无线传输介质：无线电波、红外线、微波等小结：有线更稳定、抗干扰比无线高（3）中继器两个网络节点之间的物理信号的双向转发，对线路上的信号进行复制调整和放大，以此来延长网络的长度（4）集线器：8口、16口。缺点：平分带宽。（5）交换机：采用交换技术，不平分带宽。（6）网桥：连接两个网络（连接两个局域网，必须是相同的操作系统）（7）路由器：连接两个不同的网络（局域网与广域网），选择信息传送的线路，功能：路由、数据转发、数据过滤等（8）网关：连接两个不同的网络：电信、联通、网通、移动