大学《物理化学》下学期试题及答案

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大学《物理化学》下学期试题及答案

大学《物理化学》下学期试题及答案2009-2010学年物理化学(下)复习讲义

【电化学纲要】

一、重要概念

阳极、阴极,正极、负极,原电池,电解池,电导,比电导,(无限稀释时)摩尔电导

率,迁移数,可逆电池,电池的电动势,电池反应的写法,分解电压,标准电极电位、电极

的类型、析出电位,电极极化,过电位,电极反应的次序二、重要定律与公式

1.电解质部分

(1)法拉第定律:

(2)电导,电导率,摩尔电导率,摩尔电导率与浓度关系:稀的强电解质(3)离子独立定律:无限稀释溶液,电解质(4)电导应用:

i. 计算弱电解质的解离度和解离常数

ii. 计算难溶盐的溶解度

(5)平均活度及活度系数:电解质

(6)德拜-许克尔公式:

2. 原电池

(1)热力学

G= -zFE

S= -(,G/, T)

= zF (, E/, T) pp

H = G + T S = -zFE +zFT (, E/, T) p

Q = T S =zFT (, E/, T) irp

(2)能斯特方程

G =zFE= -RTlnK rm

(3)电极电势,电池的电动势 E = E- E,电池的写法, + -三、关键的计算题类型

1.电解质溶液部分

由摩尔电导率计算解离率和解离平衡常数相关的题型。 2.给出电池,写出电极反应及计算电池反应热力学基本函数。这一类型相对容易。

3.给出反应,设计电池并计算电池反应热力学基本函数。 4.给出二个反应的基本量或若干个电极的电极电池,求相关反应的电动势或热力学量。这类题比较综合。

【化学动力学纲要】

一、主要概念

反应速率,依时计量学反应,(非依时计量学反应,)消耗速率,生成速率,基元反应,非基元反应,质量作用定律,级数,总级数,(基元反应的)反应分子数,速率方程,半衰

期,反应级数的确定方法(积分法,微分法,初浓度法,隔离法,半衰期法),活化能,指

1

前因子,速率常数,表观活化能或经验活化能,对峙反应,平行反应,连续反应,稳态处理

法,平衡态近似法,单分子反应机理,直链反应,支链反应,爆炸,碰撞理论,势能面,反

应途径,过渡状态理论

二、主要定义式与公式

1.反应速率,反应进度,生成速率(反应物),消耗速率(产物)。 2.质量作用定律:

3. 速率方程的一般形式:

4.简单级数反应的动力学特征

5.确定反应级数的方法

(1)积分法:

(2)微分法:

(3)半衰期法:

(4)隔离法:

6.温度对反应速率的影响:速率常数k 与温度T的关系(1)范特霍夫(Van’t Hoff)规则

(2)阿累尼乌斯(Arrhenius)方程:微分式,活化能E

的定义式 a

7.各类基本要求的典型复合反应

一级对峙反应,一级平行反应。

8. 处理复杂反应动力学方程的方法:

(1)选取控制步骤法:多个反应步骤中存在控制步骤。(2)稳态近似法:中间物很难生成,但反应性很强,使其浓度很低,近似认为不变。

(3)平衡近似法:反应能随时保持平衡。

三、主要题型:

确定反应级数,计算活化能E及k ~T关系是本章的核心。 a

1.解题时注意的问题:

(1)比较熟练0,1,2级反应的动力学特征(c-t , k 的单位,t , 线型图)。为了避A1/2

免记错,做题时最好用动力学方程的积分式或微分式进行推导助记。

(2)题目常常给出反应动力学特征:c-t 关系, k 的单位,t , 线型图等,应该马上A1/2

想到对应的级数。

(3)若恒T、V,则p=cRT , 动力学方程可用p代替c。 BBBB

2.给出c-t 关系,求级数,活化能E及k ~T关系相关的计算。 Aa

3.简单的一级复合反应(对行反应,平行反应,连串反应)相关的计算。4.给出复杂反应的机理推导动力学方程。

【表面化学纲要】

一、主要概念

2

分散度,比表面,表面与界面,表面张力与影响因素,表面功,比表面吉布斯函数,

润湿,沾湿,浸湿,铺展,润湿角,附加压力,毛细现象,亚稳状态与新相生成,过饱和现

象、过热、过冷现象及其解释,吸附,吸附质,吸附剂,化学吸附,物理吸附,(平衡)吸

附量,单分子层吸附理论,覆盖度,吸附系数,表面过剩,正吸附与负吸附,表面活性剂。

二、主要要求

1.高度分散系统的热力学方程

dG = -SdT + Vdp +Σμdn + dA B B

2. 杨氏(Young)方程

3.弯曲液面现象

(1)附加压力-拉普拉斯 (Laplace)方程:

(2)毛细现象公式:

(3)弯曲液面的饱和蒸气压-开尔文公式:

4.吸附现象

(1)气-固吸附,兰格谬尔吸附等温式:,

(2)等温吸附经验式-弗罗因德利希 (Freundlich)等温吸附经验式

(3)溶液表面的吸附 - 吉布斯等温吸附方程:

选择题训练:

1、在298 K无限稀释的水溶液中,下列离子摩尔电导率最大的是:()

3+2+(A) La (B) Mg + +(C) NH (D) H4

2、电解质溶液中离子迁移数 (t) 与离子淌度 (U) 成正比。当温度与溶液浓度一定时,离ii-3+-3子淌度是一定的,则 25?时,0.1 mol?dm NaOH 中 Na的迁移数 t 与 0.1mol?dm NaCl 1+ 溶液中 Na的迁移数 t,两者之间的关系为()2

(A) 相等

(B) t> t 12

(C) t< t 12

(D) 大小无法比较

,2-1-2 +--8 ,(HO,291K),3、已知S,m,molm24.89×10,此时(291K)纯水中的m(H)= m(OH)=7.8×10-1mol?kg,则该温度下纯水的电导率为:() -9-1(A) 3.81×10 S?m -6-1(B) 3.81×10 S?m -9-1(C) 7.63×10 S?m -6-1(D) 7.63×10 S?m

4、电解熔融NaCl时,用10 A的电流通电5 min,能产生多少金属钠?()

(A) 0.715 g (B) 2.545 g

(C) 23 g (D) 2.08 g

+ -5、298 K时,应用盐桥将反应H + OH = HO(l)设计成的电池是:() 2 -+(A) Pt,H|OH||H|H,Pt 22+ -(B) (B) Pt,H|H||OH|H,Pt 22+ -(B) (C)

Pt,O|H||OH|O,Pt 22+ -(C) (D) Pt,H|H||OH|O,Pt 22

3

6、下列物质的水溶液,在一定浓度下其正离子的迁移数 (t) 如 A、B、C、D 所 B列。比较之下选用哪种制作盐桥,可使水系双液电池的液体接界电势减至最小?

( ) 2+ (A) BaCl (t(Ba) = 0.4253) 2+ (B) NaCl (t(Na) = 0.3854) + (C) KNO (t(K )= 0.5103) 3,,7、298 K时, 电池 Pt,H(0.1p)?HCl(a=1)?H(p), Pt 的总电动势约为: 22

( )

(A) 2×0.059 V (B) - 0.059 V

(C) 0.0295 V (D) - 0.0295 V

2+ 8、在298 K将两个 Zn(s)极分别浸入 Zn活度为0.02和0.2的溶液中, 这样组成的

浓差电池的电动势为: ( )

(A) 0.059 V (B) 0.0295 V

(C) -0.059 V (D) (0.059lg0.004) V

,2+ 9、25?时, H在锌上的超电势为 0.7 V,, (Zn/Zn) = -0.763 V,电解一

含有 22+ Zn(a=0.01) 的溶液,为了不使 H析出,溶液的 pH值至少应控制在 ( ) 2

(A) pH > 2.06

(B) pH > 2.72

(C) pH > 7.10

(D) pH > 8.02

10、一贮水铁箱上被腐蚀了一个洞,今用一金属片焊接在洞外面以堵漏,为了延长铁

箱的寿命,选用哪种金属片为好? ( )

(A) 铜片

(B) 铁片

(C) 镀锡铁片

(D) 锌片

11、水溶液反应 Hg2,3+2++2+ Tl ?? 2Hg + Tl 的速率方程为

2,3+2+ r = k[Hg2][Tl]/[Hg]。以下关于反应总级数 n 的意见哪个对? ( )

(A) n = 1

(B) n= 2

(C) n = 3

(D) 无 n 可言

12、已知二级反应半衰期 t 为 1/(kc),则反应掉1/4所需时间 t 应为: ( ) 112042

(A) 2/(kc) 20

(B) 1/(3kc) 20

(C) 3/(kc) 20

(D) 4/(kc) 203-1-1-313、某反应物起始浓度相等的二级反应,k = 0.1

dm?mol?s,c= 0.1 mol?dm,当反应率0降低 9 倍所需时间为: ( )

(A) 200 s

(B) 100 s

(C) 30 s

(D) 3.3 s

-4 -1-314、某反应的速率常数k = 7.7×10s,又初始浓度为 0.1 mol?dm,

则该反应

的半衰期为: ( )

(A) 86 580 s

(B) 900 s

(C) 1 800 s

4

(D) 13 000 s

15、在温度 T 时,实验测得某化合物在溶液中分解的数据如下: -3初浓度

c/mol?dm 0.50 1.10 2.48 0

1-1半衰期 t2/ s 4280 885 174

则该化合物分解反应的级数为: ( )

(A) 零级

(B) 一级反应

(C) 二级反应

(D) 三级反应

kk2116. 平行反应 AB (1); AD (2),其反应(1)和(2)的指前

-1-1因子相同而活化能不同,E为 120 kJ?mol,E为 80 kJ?mol,则当在1000 K 进行时,两12

个反应速率常数的比是: ( )

-32 (A) k/k= 8.138×10 (B) k/k= 1.228×10 1212-54 (C) k/k= 1.55×10

(D) k/k= 6.47×10 1212

17、催化剂能极大地改变反应速率,以下说法不正确的是: ( )

(A) 催化剂改变了反应历程

(B) 催化剂降低了反应的活化能

(C) 催化剂改变了反应的平衡,以致使转化率大大地提高了

(D) 催化剂能同时加快正向和逆向反应速率

--18、稀溶液反应 CH,ICOOH + SCN CH(SCN)COOH + I属动力学控制反应,按照原22

盐效应,反应速率k与离子强度I的关系为下述哪一种? ( )

(A) I 增大 k 变小

(B) I 增大 k 不变

(C) I 增大 k 变大

(D) 无法确定关系

19、如图在毛细管内装入润湿性液体, 当在毛细管内左端加热时,则管内液体将: ( )

(A) 向左移动

(B) 向右移动

(C) 不移动

(D) 因失去平衡而左右来回移动

20、半径为1×10-2 -1m 的球形肥皂泡的表面张力为 0.025 N?m,其附加压力为:

( ) -2 (A) 0.025 N?m -2 (B) 0.25 N?m -2 (C) 2.5 N?m -2 (D) 10 N?m

21、用同一支滴管滴下水的滴数和滴相同体积苯的滴数哪个多? ( )

(A) 水的多 (B) 苯的多

(C) 一样多 (D) 随温度而改变 22、把细长不渗水的两张白纸互相靠近(距离为 d ),平行地浮在水面上, 用玻璃棒轻轻

地在两纸中间滴一滴肥皂液, 两纸间的距离将: ( )

(A) 增大 (B) 减小

(C) 不变 (D) (A).(B).(C)都有可能

填空题训练:

5

1、在其他条件不变时,电解质溶液的摩尔电导率随溶液浓度的增加而

__________________(填入增大、减小、先增后减)。

-1-12、 0.001 mol?kg KCl 与 0.001mol?kg KFe(CN)混合水溶液的离子强度

46

I = 。

在 25?时,该溶液中 KCl 的平均活度系数 , = ___________ 。已知常数 ,-

1-1/2 A = 0.509 (mol?kg)

-2 3、一个容器的相对两壁相距1×10dm,用 Pt 制成并充当电极。在容器中放入

3-33 0.01dm浓度为 1 mol?dm的 KOH 溶液,若再加入 0.01dmHO,电导将

______; 23-3若不加 HO,改为加入 0.01dm浓度为 1mol?dm 的 HCl 溶液,电导将 _______; 23-3如果在原 KOH 溶液中加入 0.01dm浓度为 1 mol?dm 的 KCl 溶液,电导将 _____.

3+3+2+4、已知E(Fe|Fe)=-0.036V,E(Fe|Fe)=0.771V,则

122+E(Fe|Fe)=________________________。 3

5、将反应H(g) + PbSO(s) ? Pb(s) + HSO(aq)设计成电池的表示式为: 2424

___________________________________________________________________

。 6、电解过程中,极化作用使消耗的电能 ________;在金属的电化学腐蚀过程中,极化作用使腐蚀速度 ________ 。

-3 7、以 Cu 为电极,电解 1 mol?dmCuSO溶液 (pH = 3), 则在阴极上的电极反应 4

_________________________,阳极上的电极反应

_________________________ 。

,2+ 已知: H在 Cu 电极上, , = 0.5 V, , (Cu/Cu)= 0.337 V , 2,+ O在Cu 电极上, , = 0 V, , (O/H,HO)= 1.229 V 。 222

8、从理论上分析电解时的分解电压, E=__________________________, 而且

随电流分解

强度I的增加而_____________。

9、NO分解反应 2NO ??? 4NO+O在T, p一定时, 测得 252522 -4 -1 d[O]/dt =(1.5×10s)[NO], 反应单向进行基本能完全, 则该反应的 225

半寿期t = _______________ s。 1/26010、 Co广泛用于癌症治疗, 其半衰期为5.26 a (年), 则其蜕变速率常数为:

_________________, 某医院购得该同位素20 mg, 10 a后剩余

______________ mg。

1111、反应 A,,,24B ,对A而言为二级反应, t和t分别代表反应物A消耗掉50%和75% 所需时间, 其值比为________________

kk1312、由基元反应构成的复杂反应垐垎,物质B的浓度变化为d/dct= ABC

揪噲垐____Bk2

,13、在波长为214 nm的光照下,发生下列反应 NH+HO+h, N+NHOH 3222-7 -3-1当吸收光的强度I=1.00×10Einstain?dm?s,照射39.38 min后,测得 a-5-3[N]=[NHOH]=24.1×10 mol?dm,则量子效率,为__________。 22

14、若增加离子强度,对下列反应的速率常数的影响是: 2+2+ (A)

[Co(NH)Br]+ Hg ________ 35- (B) CHCOOCH+ OH ________ 3252+3- (C) Fe+ [Co(CO)] ________ 243 (D) CHBr + 2HO ________ 32-9-115、 CHCO光照射分解为CH及CO,当吸收光强I=4.8×10 mol?s ,且 ,( CH)=1,224a24,( CO)=2,则15.2 min内产品的物质的量n(CO)=_________, n(CH)=____________。24-13 -316、 300 K 时,水的表面张力,= 0.0728 N?m,密度, 为

0.9965×10kg?m。在该温度下,一个球形水滴的饱和蒸气压是相同温度平面水饱和蒸气压的 2 倍,这个小水滴的半径是 ____________________ 。

-1-317. 在293 K时丙酮的表面张力为, =0.0233 N?m,密度, =790 kg?m,将半径为0.01 cm的毛细管插入其中,液面上升了____________m。

18. 氧气在某固体表面上的吸附,温度 400 K 时进行得较慢,但在 350 K 时进行得更

6

慢,这个吸附过程主要是化学吸附还是物理吸附?

证明及简答题训练

1、The mechanism proposed for decomposition of NOis 25

?NO,NO,NO 2523

k2?NO,NO,,,NO,O,NO 2322

k3?NO,NO,,,2NO 32

(1) By the steady state hypothesis, show that the rate law of formation of Ocan be given by 2

r,kk/(k,2k)[NO]112,1225(2) Given reaction ? is rate-determining step and reaction ?

is a fast equilibrium, find an expression for the rate law of formation of O(r)bythe 2 2

pre-equilibrium approximation.

(3) At what conditions, r=r? 12

2、Ozone (O3)是氧的一种形态。它是平流层中的一个天然成份,遮蔽地球免于破坏

生命体的紫外光照射。当臭氧在这个区域吸收光,会转化成氧分子。关于臭氧分解的全

反应,

2O3 ? 3O2.

其中一种被推断的反应机构(mechanisms)表示如下:

其中k1,k-1 和k2 为速率常数。

(1)根据上述的反应机构,假设第2 步骤是不可逆的步骤,O ,O ,和O 对时间t 的形32

成(或消耗)微分速率方程式各为何?

(2)以适当的假设,可以简化得到速率定律。假设氧原子(O) 很快达到平衡,它的浓度可

以由反应(1) 的平衡常数求得。第二步骤是速率决定步骤。在此近似平衡状态下,推演出消

耗O( 以O 和O浓度为函数) 的微分速率方程式。 323

(3)另外一种常做的假设为氧原子产生的速率和消耗速率相等,称为稳态。在稳态近似下,

也就是說d[O]/dt = 0 。证明速率方程式是:

(4)氯原子能作为破坏臭氧的催化剂。被推断以Cl 催化的反应机理,其缓慢反应的第一步

如下:Cl(g) + O(g) ? ClO(g) + O(g) (4) 32

假设此为一个兩个步骤的反应机构,推断此反应机构的第二个步骤。(5)以Cl催化破坏臭氧的活化能为2.1 kJ/mol ,而没有催化剂反应的活化能为14.0 kJ/mol 。计算在25? 时催化反应对未催化反应的速率常数比。假设两个反应的频率因数相同。

k1k23、某反应历程如下:Ak,1B + C,A + BD,请写出以A, B, C, D表达的

7

速率方程,若B为高活性中间物,请求以A表达的速率方程表达式。 4、气相反应的机理为

试证:

4、在一个封闭的钟罩内,有两个大小不等的两个球形液滴,问长时间恒温放置后,会出现

什么现象?

5、在三通活塞的两端涂上肥皂液,关断右端通路,在左端吹一个大泡;

然后关闭左端,在右端吹一个小泡,最后让左右两端相通,试问接通后

两泡的大小有何变化?到何时达到平衡?讲出变化的原因及平衡时两泡

的曲率半径的比值。

6、人工降雨的原理是什么?为什么会发生毛细管凝聚现象?为什么有机

物蒸馏时要加沸石?定量分析中的―陈化‖过程目的是什么?为什么结晶纯化时要加入晶

种?

计算题训练

1、用两个银电极电解AgNO

-5 溶液,通电一定时间后,库仑计中有5.432×10kg Ag沉积下来。3-2 -4 经分析测定得知,电解后阴极区共有溶液2.767×10kg,其中含有

AgNO2.326×10kg,另由中部取3 -2 -4 +-出1.948×10kg溶液,经分析其中含有AgNO1.326×10kg,,计算迁移数t(Ag)和t(NO)。 33-3-12、298 K 时,某一电导池中充以 0.1 mol?dm的KCl溶液(其k = 0.14114 S?m),其电阻为 525 -3,,若在电导池内充以 0.10 mol?dm 的 NH?HO 溶液时,电阻为2030,。 32 (甲)求该 NH?HO 溶液的解离度; 32-4 -1 (乙)若该电导池充以纯水,电阻应为若干?已知这时纯水的电导率为2×10S?m。

,,,-- 22-1-4 2-1mm4,(OH) = 1.98×10S?m?mol ,(NH) =

73.4×10S?m?mol。

-1-13、298 K时,某溶液中含有 0.01mol?kg 的 NaCl;0.003 mol?kg 的NaSO以及 24-10.007 mol?kg的 MgCl,试计算此溶液的离子强度及各离子和各盐的活度系数。 2-1 -1/2 已知: A = 0.509 (mol?kg) 3+2+2+4+4、已知电池反应:2Fe + Sn = 2Fe + Sn

(1) 写出电池表达式及电极反应

4+2+3+2+ ,, (2) 已知 , (Sn/Sn) = 0.15 V , , (Fe/Fe) = 0.771 V

计算该电池在 298 K 时的标准电动势

(3) 计算反应的标准平衡常数

5、电池 Pt,H?HCl(a)?AgCl?Ag 的反应式为: 2+- + AgCl ?? Ag + H + Cl 2

,,H 25?时,E2= 0.222 V,设使 p= p,则 E = 0.385 V, 问 HCl 溶液的活度为多

少?电池反应的 ,G 为多大? rm2+-6、298 K时,有如下两个反应:(a)

2Hg(l)+O(g)+2HO(l)=2Hg+4OH 222+- (b)2Hg(l)+O(水中溶解态)+2HO(l)=2Hg+4OH 将反应(a)设计成电池, 22

其E=-0.453 V。工业排放的废汞,可与水中溶解氧发生如(b)所示的反应,θ设废液呈中性,在液面上O(g)分压为0.21×p,活度系数均为1。 2

8

(1)写出反应(a)的电池表示式。 2+-5 -1(2)当废液中的[Hg]为

1×10mol?kg时,反应(b)能否自发进行? 2+(3)[Hg]在废液中浓度为多少时,不再与溶解O反应? 2

7、298 K 时, 某钢铁容器内盛 pH = 4.0 的溶液,试通过计算说明此时钢铁容器是否

2+-6 -3会被腐蚀?假定容器内 Fe浓度超过 10mol?dm 时,则认为容器已被腐蚀。

,2+ 已知:, (Fe/Fe) = -0.4402 V,H在铁上析出时的超电势为 0.40 V。2,-18、298 K,p时,以 Pt 为阴极,C(石墨)为阳极,电解含CdCl(0.01 mol?kg) 和 2-1CuCl(0.02 mol?kg)的水溶液,若电解过程中超电势可忽略不计,2,2+,2+(设活度系数均为 1,已知, (Cd/Cd) = -0.402 V, , (Cu/Cu) = 0.337 V, ,-,+ , (Cl/Cl) = 1.36 V,, (O/HO,H) = 1.229 V ) (不考虑水解) 试问:222

(甲)何种金属先在阴极析出?

(乙)第二种金属析出时,至少须加多少电压?

(丙)当第二种金属析出时,第一种金属离子在溶液中的浓度为若干?

(丁)事实上 O(g) 在石墨上是有超电势的,若设超电势为 0.6 V,则阳极上2

首先应发生什么反应? -39、321 K下,在200 ml 0.1 mol?dm d-莰酮-3-羧酸的酒精溶液中,发生下列两个反应并

得到如下结果,试求k, k各为多少? 12k1CHCOOHCHO + CO (1)

101010102k2CHOH + CHCOOHCHCOOCH + HO (2) 2510101010252

t/min 0 10 20 30

-3 中和20 ml 0.1 mol?dm

-3 原酸需0.05 mol?dm 20 16.26 13.25 10.68

Ba(OH) ml数 2

产生CO — 0.0841 0.1545 0.2095 的质量/g 2

110、NNO2NOO?O分解反应是一级反应,已知其在某温度下的速率常数为2525222

--414.810s?,(1)求t;(2)若反应在密闭容器中进行,反应开始时容器中只充有NO,1/225其压力为66.66kPa,求反应开始后10s和10min时的压力。

11、反应

k1ABk 1,,正逆反应均为一级 -1已知: lgk/s = -2000/(T/K) + 4.0 1 lgK (平衡常数) = 2000/(T/K) - 4.0 -3-3反应开始时, [A]= 0.5 mol?dm,[B]= 0.05 mol?dm 00

试计算: (1) 逆反应的活化能E ? -1

(2) 400 K 下,反应平衡时 A 和 B 的浓度。

12、反应的速率方程为

(1);300 K下反应20 s后

,问继续反应20 s后

(2)初始浓度同上,恒温400 K下反应20 s后,,求活化能。

9

13、在 298 K, 小水滴的蒸气压是平面水蒸气压的 2.7 倍, 求液滴半径? 纯水蒸气的过饱和度达 2.7 时才能凝聚出上述大小的液滴, 求每滴水中含 HO 分子数目? 已知 2-2 -2这时纯水的 ,为7.197×10J?m。 0 -514、在 101.325kPa 外压,100?的水中产生一个半径为 10m 的小气泡。已知该温度下水-3-1-1的表面张力为58.85×10 N?m,密度1000kg?m,饱和蒸气压为 101.325kPa,摩尔质-3-1量M = 18.02×10kg?mol。求:

(1)小气泡内水的饱和蒸气压;

(2)小气泡内水的附加压力;

3-115、用活性炭吸附某气体, 符合兰缪尔吸附等温式, 在273K时的饱和吸附量为93.8 dm?kg,

3已知气体的分压为13.4kPa时的平衡吸附量为82.5dm, 计算

(1) 兰缪尔吸附等温式中的常数a

(2) 气体的压力为6.67kPa时的平衡吸附量

(3) 当吸附满一半时气体的分压

1、电解熔融NaCl时,用10 A的电流通电5 min,能产生多少金属钠?

( A ) (A) 0.715 g (B) 2.545 g

(C) 23 g (D) 2.08 g

–12、四种质量摩尔浓度都是0.01mol?kg的电解质溶液,其中平均活度因子最小的是( D )

10

(A) NaCl (B) MgCl (C) AlCl (D) CuSO 2 3 4–1–13、298K,当H,SO溶液

的质量摩尔浓度从0.01mol?kg增加到0. 1mol?kg时,其电导率24 ,和摩尔电导率的变化将( D ) m

(A) ,,,,减小,增加 (B) 增加,增加 mm(C) ,,,,减小,减小 (D) 增加,减

小 mm

-14、0.001 mol?kg K[Fe(CN)]水溶液的离子强度为:( A ) 36-3–1-3–

1(A) 6.0×10 mol?kg (B) 5.0×10 mol?kg

-3–1-3 –1 (C) 4.5×10 mol?kg (D) 3.0×10mol?kg

–––4215、在25?时无限稀释的 KCl溶液的摩尔电导率为130×10

S?m?mol,Cl离子的迁移数

–+21为 0.505,则K离子的摩尔电导率(单位S?m?mol)为( B )

––––4 4 4 4(A) 130×10 (B)64.3×10 (C) 65.7×10 (D) 0.495×10

6、AgBr在纯水和质量摩尔浓度都是0.1mol/kg的下列电解质溶液中: (1)NaNO

(2)AgI 3

(3)Cu(NO)(4)NaBr (5)HO按AgBr(s)的溶解度由小到大排列次序为( D ) 32 2

(A) (1)<(2) <(3) <(4) <(5) (B) (4) <(5) <(2) <(1) <(3) (C)

(5)<(2) <(4) <(1) <(3) (D) (4) <(5) <(1) <(3) <(2) 7、对于给定离子B,应当满足下列条件中的哪几个,才能使离子的摩尔电导率,和离子m,B 淌度U为常数。( C ) B

(a)强电解质溶液;(b)无限稀释溶液;(c)一定温度下;

(d)一定溶剂下;(e)一定的共存离子。

(A) a, b, c, d (B) a, b, c, d, e

(C) b, c, d (D) b, c, d, e

逻辑学试题库及答案 辛苦整理 最全版本

1、形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。 2、概念的内涵越多,则外延越小;内涵越少,则外延越大;这种关系叫反变关系。 3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延没有任何部分重合,其外延之和等于其属概念的外延。如金属和非金属。 4、定义是揭示概念内涵的逻辑方法,划分是揭示概念外延的逻辑方法。 5、当O判断为真时,同素材的判断A 假;E真假不定;I 真假不定。 6、当O判断为假时,同素材的判断A真;E 假;I 真。 7、当A判断为真时,同素材的判断E 假;O为假;I 真。 8、当A判断为假时,同素材的判断E 真假不定;O为假;I 真假不定。 9、关系判断由关系者项、关系项和量项三部分组成。 10、在模态判断中,必然p和可能p之间是差等关系;必然非p与可能p之间是矛盾关系。 11、在“有S不是P”中,逻辑变项是S,P;逻辑常项是有……不是。 12、一个判断的主项周延,则这个判断是全称判断;一个判断的谓项周延,则这个判断是否定判断。 13、若p∨q为真,p为真,则q取值为真假不定;若q为真,则p的取值为真。 14、若一有效三段论的结论为全称肯定判断,则其大前提应为全称肯定判断,小前提应为全称肯定判断。 25、矛盾律的要求是:在同一思维过程中,对于具有上反对和矛盾关系的判断,不应该承认它们都是真的。 26、排中律的要求是:在同一思维过程中,对于具有下反对和矛盾关系的判断,不应该承认它们都是假的。 27、若一有效三段论,其小前提为特称否定判断,则其大前提应为全称肯定判断,结论应为特称否定判断。 28、若一有效三段论,其大前提为MIP,则其小前提应为MAS,结论应为SIP。 28、思维的逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 29若p→q为真,则当p为真时,q的取值为真;当p为假时,q的取值为可真可假。 30、三段论第一格的特殊规则是:(1)小前提必须是肯定判断、大前提必须是全称判断。 31、复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断和负判断等形式。 32、“只有请外国人当教练,中国足球才能走向世界。”这一判断的负判断的等值判断为就算沒有请外国人当教练,中国足球也能走向世界。用符号表示为p∧ q。 33、“我班同学都是南方来的。因此,南方来的都是我班同学。”上述推理违背了换位法推理中前提中不周延的项,结论里也不得周延的规则。正确的推理应为我班同学都是南方来的。因此,有些南方来的是我班同学。 34、在充分条件的假言判断中,前件真则后件真,前件假则后件假。 35、“只有多喝水,才能减肥”。上述假言判断的负判断是并非只有多喝水,才能减肥,用符号表示为 p←q 。 36、根据概念外延之间重合情况,可以将概念间的关系分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和全异关系。 37、“苹果就是长在树上的水果”,这一定义犯了定义过宽的规则,“文学可分为戏剧、散文和诗歌”,这一划分违反了划分不全的规则。 38、从关系判断的性质来看,“父母关心子女”属于非对称关系;“李白和杜甫是同时代人”属于对称关系。 三、图表题: 1、用欧拉图表示下列概念间的关系: A学生、B党员、C浙江籍学生、D大学生、E女学生、F三好学生。

大学体育理论试题及答案

理论课试题 C1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和______活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 C2、现代体育的范畴包括竞技体育、______和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 C3、学校体育是指通过体育课教学、_____和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 B4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的______活动。 A、经济 B、体育 C、商业 A5、体育的功能包括______、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 B6、高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 A7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 A、培养道德品质B、提高运动水平C、提高身体机能 C8、高等学校体育的基本组织形式有、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 A9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 B10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“”名言。 A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 A11.体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 C12、心理健康是指人在、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。 A、智力 B、兴趣 C、情绪 C13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、和道德健康。

基础和声学试题库(6套答案)

. 《基础和声学》 试题答案 编写:徐州师范大学理论教研室 《基础和声学》教学团队 目录

试卷一答案 (2) 试卷二答案 (5) 试卷三答案 (8) 试卷四答案 (11) 试卷五答案 (15) 试卷六答案 (17) 试卷一答案

一、填空(每空 1 分,共 15 分) 1.中音部次中音部2.斜向平行3.II三4.属下属 5.四五根6.I I67.阻碍三(主)8.VI 二、选择(每空 2 分,共 10 分) DCAAC 三、判断(每空 2 分,共 10 分) ×√×√√ 四、和声写作题(本大题共 3 小题,共 40 分) 1.把下列和弦连接中所缺声部填充完整。 ( 每小节 2 分,共 10 分) C:V—IV6V6IVV7I II56I I6V46I 2.为高音部旋律配写四部和声。(15分) G I I6 II56 V V2 I6 V46 I VI IV K6V I 47 评分标准: 调性 2 分,和弦每个 1 分。 注:该题属于音乐创作的范畴,对于同一个音可能有不同的和弦配置,所以这里做的答案仅仅是众多答案中可能的一种,绝不是唯一的,只要和弦的配置符合和声发展的逻辑、没有不良进行就视为正确。阅卷时请留意。 3、根据要求给指定旋律设计终止式(15分)

. II6V V2 K46 V7VI II6 K46 V7 I II56I 评分标准: 半终止、阻碍终止、变格补充终止各 2 分,结束终止为 3 分。 和弦每个0.5 分。 五、和声分析题(25 分) A:I IV64I V56 I K46V I III V6 V 4 VI7 V6 I II 6 V I V 4 I 6IV K 6 V7 I 3 6 K 4 34 评分标准:调性与和弦每个 1 分。

逻辑学试题及答案

一、填空题(每空1分,共10分) 1."只有年满十八周岁,他才有选举权"这个判断的逻辑形式是_________ 。其中,逻辑常项是_________ ,逻辑变项是_________ 。 2.若p取值为真,q取值为假,则"p或者q" 取值为。 3.根据性质判断的对当关系,如果SEP取值为真,则SAP取值为,SIP取值为,SOP取值为。 4.论证是由、和三个部分组成。 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.概念外延间的交叉关系属于()关系。 A.即对称又传递 B. 对称但非传递 C.非对称但传递 D. 即非对称又非传递2.在性质判断中,决定判断形式的是()。 A.主项和谓项 B. 主项和量项 C. 谓项和联项 D. 量项和联项 3."正当防卫不是犯罪行为"这个判断的主、谓周延情况是()。 A. 主、谓项都周延 B. 主、谓项都不周延 C. 主项周延,谓项不周延 D.主项不周延,谓项周延4.运用换质法和换位法推理,由SEP可以推出()。 A. AS B. E C. E D. IS 5.与"并非有些贪污罪不是故意犯罪"等值的判断是()。 A.所有贪污罪都是故意犯罪 B. 所有贪污罪都不是故意犯罪 C. 有些贪污罪是故意犯罪 D. 有些贪污罪不是故意犯罪6."并非某甲或某乙有罪"等值的判断是()。 A. 某甲和某乙都有罪 B. 某甲和某乙都无罪 C. 某甲或某乙有罪 D. 某甲或某乙无罪 7.若"某甲必然不是凶手"为真,则()为真。 A. 某甲必然是凶手 B. 某甲可能是凶手 C. 某甲可能不是凶手 D. 某甲不必然不是凶手8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是()。 A. 从个别到一般的推理 B. 从个别到个别的推理 C. 从一般到一般的推理 D. 或然性推理 9." 调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。"这是求因果联系的()。 A.求同法 B.求异法 C. 求同求异并用法 D.共变法 10.在论证过程中,如果违反"论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证"的规则,就会犯()的逻辑错误。 A.虚假论据 B.预期理由 C.循环论证 D.推不出 三、简答题(每小题7分,共42分) 1."犯罪分子是应受法律制裁的,这个被告应受法律制裁,所以,这个被告是犯罪分子。"这一推理属于何种推理?是否正确?为什么? 2. 运用对当关系或判断变形直接推理,从"所有正当防卫都不是违法行为"能否推出以下结论?为什么? (1)并非有的正当防卫是违法行为 (2)违法行为是非正当防卫 (3)有的非违法行为不是正当防卫 3."这个案件的凶手是甲或者乙,现已查明甲是这个案件的凶手,所以,乙不是这个案件的凶手。" 这一推理属于何种推理?是否正确?为什么? 4."如果甲是有罪的,则乙也是有罪的;现已认定乙是有罪的,所以,甲也是有罪的?quot; 这一推理属于何种推理?是否正确?为什么? 5."只有案发时甲在现场,甲才是凶手;现已认定甲不是凶手,所以,案发时甲不在现场。" 这一推理属于何种推理?是否正确?为什么? 6.同时断定"我们车间所有的产品是合格品"与"我们车间有的产品不是合格品"两个判断为真或为假,是否违反普通逻辑基本规律?若违反,则违反什么规律?为什么? 四、分析题(10分) 证明:三段论第一格"小前提必须是肯定判断"。 五、综合题(10分) 已知:(1)若甲和乙都参加律师考试,则丙不参加律师考试; (2)只有乙参加律师考试,丁才参加律师考试; (3)甲和丙都参加了律师考试; 问:乙和丁是否都参加了律师考试?请写出推导过程。 六、表解题(8分) 用真值表判定下列推理是否正确: 如果是法律专业的学生,就要学习逻辑学;黎明是法律专业的学生,所以,黎明要学习逻辑学。 其推理形式为:____________________________________

科研课题申报模板:8765-高校体育教学评价及教学治理体系构建研究

高校体育教学评价及教学治理体系构建研究

问题的提出、课题界定

近年来,高校体育教学质量有所下降,大学生体质健康状况呈现下降变化,学生体质健康状况急待提高,大学生的体质状况,高校体育教学质量的提升,与高校体育教学师资、高校体育教学的评价的方式、方法、体系以及高校体育教师的待遇有着密切的关系。深化高校体育教师考核评价制度改革,加强教师教学业绩的考核,提高高校体育教学质量。

教师教学质量的提高需要落实学生中心,产出导向,持续改进的先进理念;评价体系只有充分考虑高校体育课堂教学的自生特点,才能做出科学合理的价值判断,并提供有针对性的积极反馈【刘秀梅】,随着大数据时代的到来,高校体育教学评价有了崭新的视觉和宽广的研究思路,不仅能促进体育教学评价在高校的实施,同时也能有效地提高高校体育教学的质量。

国内外研究现状述评

近年来,对于高校教学以及教师教学的评价研究也逐渐增多,但对于高校体育教学或教师教学评价的研究,虽然高校体育教学与高校其它学科教学有着一定的共性,为体育教学评价提供了一定的理论参考,但并不能考虑到体育学科的个性与特点。

在现有的高校体育教学评价研究中,存在着两种说法,一种是高校体育教师绩效评价;另一种是高校体育教师教学评价;

通过对高校体育教师纯净评价的文献资料不难发现,当前我国高校体育教师绩效评价的平方根理论基础来源主要于以下七个方面【李晓琨】:1)文献资料,包括著作、论文以及实际工作中的体育教师考核评价方案(周勇;万来红)等;2)政策文件(朱浩),如《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(段成武;徐焰等);3)教育学理论,如邓小平教育理论和素质教育思想(刘景裕)等;4)管理学理论,如目标管理(洪晖;松家萍等)和人力资源管理(陈秀云)等;5)方法学理论,如结构方程理论(朱秀清)和灰色系统理论;6)社会发展与高校体育工作的实际需要(汤静;万来红);7)专家访谈或调查(周勇;刘泽林等)。

对于高校体育教师绩效评价的研究方法也有以下八种:分别是1)基于模糊综合评价法;并在此基础成构建高校体育教师纯净评价的指标体系,采用主观赋权法确定指标权重;2)基于层次分析法的高校体育教师绩效评价,并进行了实证研究,同时提出了层次分析法运用的不足在于没有建立层次结构模型、层次间的内在联系的元素重要性没有突出以及没有给出不同评价主体的评价模型【朱浩】;3)基于德尔菲法的高校体育教师绩效评价,以专家调查为基础的“指标遴选”—权重计算确定最终“指标体系”;优点是建立在该领域起居室集体一致意见的基础之上,运用起来可以集思广益、灵活有效,缺点是这种方法是一种主观、定性的方法,存在专家主观倾向,缺乏客观性【李晓琨】。4)基于结构方程模

大学体育与终身体育的联系

《大学体育与终身体育的关系》当前存在的健康问题 中小学生营养过剩的情况普遍,超重和肥胖比例城乡都持续增加; 在所有年龄层,近视的比例都在上升,而且有向低年龄层次扩散的危险。不难看到不少幼儿小朋友早就戴上了眼睛。 调查发现,中国大学生的体育锻炼普遍低于中小学生,大学生过多的将时间用于上网、看电视、玩游戏机。教育部在切实落实“每天一小时校园体育活动”中,一直比较重视对中小学的考核,对高校的要求还不到位,如何调动大学生主动参与体育锻炼的积极性是目前的重点和难点。 总而言之,近年来,中小学生及大学生体质发育表现了明显的不协调性,形态发育与体能素质的发育相背离,即形态发育水平不断提高而机能素质却明显下降,表现出高身材、低素质,外强中干的特征。学生平均升高增长了4— 5cm,但学生的肺功能及速度、耐力、身体柔韧性素质均有明显下降,严重影响了学生的正常学习和生活。而之所以会出现这样的情况,我们认为是木前的学校体育仍然存在一些较为严重的问题,近几年的教育改革还没有从根本上摆脱应试教育和竞技体育教学模式的束缚,对学生终身体育教育重视不够。 就本学院而言,大学生的身体素质呈现出持续下滑的趋势,反映下肢爆发力的立定跳远、反映身体柔韧度的坐位体前屈和反映耐力素质的耐力跑等项目的测试成绩不高,体育课不愿意多活动,而且学院举办的各种与体育有关的活动学生参与率很低,学校的篮球赛、排球赛等球类比赛,每年一度的运动会,以及体育部举办的相关趣味体育活动,学生参与积极性不高,缺乏主动的参与热情。 终身体育意识的培养 体育的广义概念是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。学校体育作为体育的一个组成部分,是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本

《法律逻辑学》模拟试题及参考答案(A)

《法律逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 一、填空题(请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题 2分,共20分) 1、思维的形式结构由 和 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念,称为 。 3、由“q p ?→”为假,可知p 为 ,q 为 。 4、对一真值形式的判定,就是确定它属于 、 还是 。 5、直言命题的 和 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延,其质是 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题,则其谓项是 。 8、如果SOP 为假,则S 与P 的外延间具有 关系和 关系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加,磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时,磁暴的强烈程度也随之降 低。所以,太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方 法中的 。 10、证明是根据已知为 的命题,来确定某一命题 的思维形式。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号 填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题2分,共20分) 1、“q p ∧”与“s r ∨”这两个命题形式含有 ( ) A 、相同的逻辑常项,相同的变项 B 、不同的逻辑常项,不同的变项 C 、不同的逻辑常项,相同的变项 D 、相同的逻辑常项,不同的变项 2、在下列语句中,在集合意义下使用语词“人”的是 ( ) A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤,孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分,正确的是 ( ) A 、战争分为常规战争和世界大战 B 、一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C 、这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念 4、正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系的图形是 ( ) A 、 B 、 C 、 D 5、当p 真、q ?也真时,下列为真的公式是 ( ) A 、q p ∧ B 、q p ∨ C 、q p → D 、q p ? 6、和“并非:这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 ( ) A 、这个商店的商品价不廉,物也不美 B 、这个商店的商品价廉但物不美 C 、这个商店的商品价不廉,或物不美 D 、这个商店的商品物美但价不廉

《基础和声学》试题库(套标准答案)

《基础和声学》试题库(套答案)

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《基础和声学》试题答案 编写:徐州师范大学理论教研室 《基础和声学》教学团队

目录 试卷一答案 (5) 试卷二答案 (7) 试卷三答案 (10) 试卷四答案 (13) 试卷五答案 (17) 试卷六答案 (19)

试卷一答案 一、填空(每空1分,共15分) 1.中音部次中音部2.斜向平行3.II 三4.属下属 5.四五根6.I I6 7.阻碍三(主)8.VI 二、选择(每空2分,共10分) D C A A C 三、判断(每空2分,共10分) ×√×√√ 四、和声写作题(本大题共3小题,共40分) 1.把下列和弦连接中所缺声部填充完整。(每小节2分,共10分) C:V —IV6V6IV V7 I II56 I I6V46I 2.为高音部旋律配写四部和声。(15分) G I I6 II56 V V2 I6 V46 I VI IV K46 V7I 评分标准: 调性2分,和弦每个1分。 注:该题属于音乐创作的范畴,对于同一个音可能有不同的和弦配置,所以这里做的答案仅仅是众多答案中可能的一种,绝不是唯一的,只要和弦的配置符合和声发展的逻辑、没有不

良进行就视为正确。阅卷时请留意。 3、根据要求给指定旋律设计终止式(15分) II6 V V2 K46 V7 VI II6 K46 V7 I II56 I 评分标准: 半终止、阻碍终止、变格补充终止各2分,结束终止为3分。 和弦每个0.5分。 五、和声分析题(25分) A:I IV46I V56 I K46 V I III V6 V34 VI7 V6 I II6K46 V I V34 I6 IV K46 V7I 评分标准:调性与和弦每个1分。

法律逻辑学试题及答案

卷号:6122《法律逻辑学》试题(B卷) 一、填空题(每空1分,共10分) 1、主项与谓项均周延的性质判断的逻辑形式是 SEP 、主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是SIP 。 2、如果一个归纳推理的前提是假的,则其结论一定是假 的。 3、根据不矛盾律,可以由一个判断真,推出与其具有矛盾关系或反对关系的判断假。 4、“如果某甲犯了杀人罪,则其应受法律制裁”这一判断的逻辑形式是如果P那么q或p→q ,其中逻辑常项是如果、那么,逻辑变项是 p、q 。 5、选言判断可分为相容选言判断、和不相容选言判断两种。 6、“如果毕业论文不及格,那么他就无法按时毕业。”这个判断的逻辑形式为p→q或如果p,那么q,其中,逻辑常项是如果、那么,逻辑变项是p和q。 7、某有效三段论的大前提为MOP.小前提应为MAS,结论应为SOP 。 8、任何概念都有两个逻辑特征,即(内涵)和(外延)。 9、一个充分条件假言判断,只有当前件真而后件 假时.它才是假的,在其它情况下,它都是真的。二、单项选择题(每小题2分,共20分)

1、在“杭州人是讲卫生的”这一判断中,“杭州人”是( A ) A、集合概念 B、非集合概念 C、负概念 D、单独概念 2、如果A、B两个判断不同真,可同假,则它们之间的关系是(C ) A、差等关系 B、矛盾关系 C、反对关系 D、下反对关系 3、正确进行充分条件假言直言推理,应当(C ) A、否定前件就是否定后件 B、否定后件不能否定前件 C、肯定前件就要肯定后件 D、肯定后件就能肯定前件 4、“所有的S是P”与“没有S是P”之间具有( A ) A、反对关系 B、矛盾关系 C、差等关系 D、下反对关系 5、同时否定SAP与SOP则( C ) A、违反同一律的要求 B、违反不矛盾律的要求 C、违反排中律的要求 D、不违反普通逻辑基本规律的要求 6、全称否定判断的负判断的等值判断是(B ) A、SAP B、SIP C、SOP D、SEP 7、当P假q假时,下列判断为真的是( C )

西南大学2019.2月《体育科研方法》试题答案

西南大学网络与继续教育学院 课程代码: 0914 学年学季:20192 单项选择题 1、横向比较是根据()对同一时间的不同认识对象进行比较的方法。 .同一地点 .不同标准 .不同地点 .同一标准 2、下列科学研究分类中,属于根据科研成果的性质分的是()。 .解释研究 .基础研究 .探索研究 .描述研究 3、科学研究的特点不包括()。 .趣味性 .创造性 .继承性 .连续性 4、根据体育科学研究的目的和内容,可以将体育科学研究分为:探索性研究、()性研究和解释性研究三种类型 .描述性 .实用性 .前瞻性

.专题性 5、体育科研假设必须是可检验的,即假设必须能够用何种语言来陈述? .汉语语言 .学术语言 .变量语言 .外国语言 6、研究计划一般是在研究课题以及研究方法已经确定()开始制订的。 .之后 .以上都对 .之前 .同时 7、演绎法与归纳法的逻辑思路正好相反,它是从一般性前提推出()结论的逻辑方法。 .系统性 .相关性 .复杂性 .个别性 8、体育科学是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个()的学科群。 .复杂 .综合 .系统 .规范 9、就体育科学研究而言,体育领域尚未被认识的问题就是()。

.论题 .课题 .难题 .选题 10、在科学研究中,选题原则是研究课题()的基本依据。 .选择与评价 .可操作性 .选择 .评价 11、科学选题的基本程序不包括()。 .收集文献 .明确问题 .解决问题 .提出问题 12、依照文内容的性质和加工程度,学位论文应该属于()。 .二次文献 .零次文献 .一次文献 .三次文献 13、科研论文的结论是对所研究的论题的研究性()。 .判断

大学体育与社会交往的关系

大学体育与社会交往的关系 不知不觉中,大二第二学期的课程也渐渐进入中后期,在这个学期中我学到了很多东西,虽然自己做的不是很好,但是我一直坚信,有付出就有回报。 我们知道,要很好地适应社会环境,一方面是改造环境,使环境合乎人们的要求;另一方面是改造我们自己,去适应环境的需要。实际上就是要对社会环境中的一切刺激能作出恰当正常的反应。若想良好地适应社会,仅有健康的体魄,过硬的心理是不够的,社会在思想状态、道德风尚、意志品质等方面都对人提出了较高的要求。体育锻炼以其特有的优势,使人的个性得以形成和完善,成为提高人们社会适应能力最为重要而且高效的手段。而我认为,大学体育的目的便在于此。 大学体育是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们机体素质的原则,为我们设立可篮球。网球,羽毛球,轮滑,健美操等体育项目。体育作为一种特殊的文化现象,它的功能是通过公正竞争这个特殊手段来提高人类的素质。从象征意义上说,比赛场地虽小,但却是健全文化和建设文明的缩影。 随着科学技术的进步和现代化大生产的发展,体育交往在世界范围内越来越频繁,在现代,体 育交往的内容、途径和方式等更加丰富多彩,体育已成为社会生活中不可缺少的部分。一个人要符合社会的要求,取得社会成员的资格,就必须学会接受适当的社会角色,而各种体育运动的场合,则有机会让我们大学生体验不同的角色和“做什么,怎么做”的社会意义,为我们踏入社会打下基础。 人是社会的基本构成单元,人对社会的适应从本质上来讲是自身对他人的适应,能否成功的与人交往,与人沟通是人与社会适应最直观最客观的体现。跨入21世纪的当代大学生大部分是独生子女,从小受到家长的娇惯、纵容,使孩子养成了任性、孤立、自私、缺乏爱心等不良习惯。但是,21世纪是全球一体化和文化大融合的世,每个人都面临着与“异文化”相接触、相理解、相学习的客观要求,为了能与社会、环境、身边的同伴共同愉快地生活和开展有效率的工作,要求他们必须学会适应,学会去理解、体察和原谅。 体育运动使人们相聚在运动场上,进行平等,友好和谐的练习和比赛,使人们相互之间产生亲切感,尤其集体竞赛项目,可以使直接参与者及间接参与者结识更多的朋友,将我们之间的关系变得更加和谐友好。

2019年电大《法律逻辑学》机考题库及参考答案

2019年电大《法律逻辑学》机考题库及参考答案 一、单选题 1.下列对概念的概括正确的是(A) A.反证法——间接证明 B.定义项——定义 C.山脉——山 D.大项——三段论 2.“不动产”这一负概念的论域是(D)。 A.企业 B.动产 C.土地 D.财产 3.“中国人是不怕死的,奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于(D)。 A.负概念 B.非集合概念 C.普遍概念 D.集合概念 4."树分为树枝、树叶、树根、树茎"这一划分是(C)。 A.正确的划分 B.犯了"子项不全"的逻辑错误

C.错误的划分 D.分类 5."集合概念"这个概念属于(B)。 A.集合概念 B.普遍概念 C.单独概念 D.负概念 6.“任何改革者不是思想僵化的,有些干部是改革者,所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是(C) A.所有M不是P,S是M,所以S不是P B.M是P,S不是M,所以S不是P C.所有M不是P,有些S是M,所以有些S不是P D.有些M不是P,有些S是M,所以S不是P 7.如果有的A是B,并且有的A不是B,则A于B的外延关系是(C)。 A.全异关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D.同一关系 8.下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是(D)。 A.划分 B.定义 C.分类

D.限制 9.主谓项相同,而量项与联项均不相同的两个性质判断之间的关系是(A)。 A.矛盾关系 B.下反对关系 C.差等关系 D.反对关系 10.思维的逻辑形式之间的区别,取决于(A) A.逻辑常项 B.语言表达形式 C.变项 D.思维的内容 11."建筑是凝固的音乐"这一定义是(D)。 A.犯了"子项不全"的逻辑错误 B.犯了"定义含混"的逻辑错误 C.正确的定义 D.犯了"以比喻代定义"的逻辑错误 12.如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是(B)。 A.普遍概念 B.单独概念 C.负概念 D.正概念

逻辑学练习题及参考答案

逻辑学练习题及参考答案 第一部分、练习题 一、单项选择题 1、思维的逻辑形式之间的区别,取决于( )。a.思维的内容 b.逻辑常项 c.变项 d.语言表达形式 2、“所有S是P”与“有的S不是P”( )。 a.逻辑常项相同变项不同b.逻辑常项不同变项相同c.逻辑常项与变项均相同 d.逻辑常项与变项均不同 3、“中国人是不怕死的,奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于( )。 a.集合概念 b.非集合概念 c.普遍概念 d.负概念、。4、如果( ),那么有的a是b,并且有的a不是b。 a.a与b全异 b.a与b同一 c.a与b交叉 d.a真包含于b 5、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格,”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中,“及格”和“不及格”两个概念之间( )。 a.都是矛盾关系b.都是反对关系c.前者是矛盾关系,后者是反对关系d.前者是反对关系,后者是矛盾关系 6、将“母项”概括为“划分”,限制为“子项”,则( )。 a.概括和限制都对 b.概括和限制都错 c.概括对,限制错 d.概括错,限制对 7、如A为“《孔乙己》”,B为“《鲁迅全集》”,则A与B的外延关系为( )。 a.A真包含于B b.A与B相容 c.A与B全异 d.A与B交叉8、若用“Ds就是Dp”表示定义公式,则犯“定义过窄”的错误是指在外延上( )。a.Ds等于Dp b.Ds真包含于Dp c.Dp真包含Ds d.Ds真包含Dp 9、若A是划分的母项,则根据划分规则,A不可以是( )。 a.单独概念 b.普遍概念 c.正概念 d.负概念 10、在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中,“中国人”( )。a.都是集合概念 b.都是非集合概念 c.在①中是集合概念,在②中是非集合概念 d.在①中是非集合概念,在②中是集合概念 11、“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义,所犯的逻辑错误是( )。a.同语反复 b.循环定义 c.定义过宽 d.定义过窄12、在性质命题中,决定命题形式的是( )。 a.主项和谓项b.主项和量项c.联项和量项 d.谓项和量项 13、下列命题形式真假情况为三真二假的是( )。a.S A P b.S E P c.S I P d.S O P 14、当具有SIP形式的性质命题为真时,概念S与P之间一定是( )。 a.全同关系 b.属种关系 c.交叉关系 d.相容关系15、“没有S不是P与“S不都是P”这两个命题形式之间的关系是( )。 a.反对关系 b.矛盾关系 c.下反对关系 d.差等关系16、若两个性质命题变项都相同,而常项都不同,则这两个性质命题( )。 a.可同真,可同假 b.可同真,不同假 c.不同真,可同假 d.不同真,不同假

《体育科研方法》课程内容要点

武汉体院体育科技学院表演专业 《体育科研方法》课程内容要点 2013-9 第一讲导言 一、本课程的教学任务:一是对学生从事科学研究进行初步训练,了解科学研究的基本过程和一般方法,培养科研兴趣,锻炼科研能力;二是让学生掌握毕业论文的研究和写作方法,指导学生完成毕业论文。 二、毕业论文的作用 ?毕业论文是高校学生学业的重要组成部分。 ?毕业论文的研究与写作是对高校学生各方面能力的综合考核。 ?毕业论文的研究与写作有益于促进大学生早日成才。 ?毕业论文是毕业生个人半成品的成果,可以作为求职的“敲门砖”和读 研的“准成果”。 三、“科学研究”的操作定义:是一个认真地提出问题,并以系统的方法寻找问题答案的过程。 四、研究的基本过程 (一)选择问题阶段——两个主要任务 1、选取研究主题:从现实存在的大量的社会体育现象、问题和领域中,根据研究者的兴趣、需要与动机,确定一个研究主题。 2、形成研究问题:进一步明确研究的范围,集中研究的焦点,将最初比较含糊、笼统、宽泛的研究领域或研究现象具体化、精确化,将其转化为既有价值又有新意,同时还切实可行的研究问题——即“研究问题明确化”,由一般到特殊的“过滤”过程。 (二)研究设计阶段——实现研究目标而进行的道路选择和工具准备。涉及研究的目标和方向、思路和策略、方式、方法以及具体技术工具等。 (三)研究的实施阶段——具体贯彻研究设计所确定的思路和策略、方式、方法和技术,进行资料的收集工作 (四)资料分析阶段——对收集到的原始资料进行系统审核、整理、归类、统计和分析。众多信息和资料需经加工和处理,才能最终变成结果和结论。 (五)得出结果阶段——撰写研究报告,评估研究质量,交流研究成果。 第二讲选题 一、选题的概念和意义 ?选题即常说的“写什么?”它是决定研究(毕业论文)内容和价值的一 个关键环节,也是一个创造性思维的过程。 ?选题可以规划研究(毕业论文)的方向、角度和规模;选题直接影响并 制约研究(毕业论文)的效果和价值;选题恰当与否决定研究报告(毕业论文)能否顺利进行。 二、“研究问题”的概念

法律逻辑学试题与答案

法律逻辑学试题一及答案 一、填空题(每空2分,共20 分) 1,在"有的犯罪不是故意的"这一性质判断中的逻辑常项是有的……不是…… ,逻辑变项是犯罪,故意 . 2,一个充分条件假言判断,只有当前件真而后件假_时,它才是假的;在其它情况下,它都是真的. 3,普通逻辑基本规律有同一律 , 不矛盾律和排中排 . 4,在"刑法就是规定犯罪和刑罚的法律"这一定义中,被定义项是刑法 ,种差是规定犯罪和刑罚 ,邻近属概念是法律 . 二、单项选择题(每小题2分,共20 分) 1.概念外延间的交叉关系属于( C )关系。 A.即对称又传递 B. 对称但非传递 C.非对称但传递 D. 即非对称又非传递 2.在性质判断中,决定判断形式的是( D )。 A.主项和谓项 B. 主项和量项 C. 谓项和联项 D. 量项和联项 3.“正当防卫不是犯罪行为”这个判断的主、谓周延情况是( A )。 A. 主、谓项都周延 B. 主、谓项都不周延 C. 主项周延,谓项不周延 D.主项不周延,谓项周延 4.运用换质法和换位法推理,由SEP可以推出(D )。 A. AS B. E C. E D. IS 5.与“并非有些贪污罪不是故意犯罪”等值的判断是( A )。 A.所有贪污罪都是故意犯罪 B. 所有贪污罪都不是故意犯罪 C. 有些贪污罪是故意犯罪 D. 有些贪污罪不是故意犯罪 6.“并非某甲或某乙有罪”等值的判断是( D )。 A. 某甲和某乙都有罪 B. 某甲和某乙都无罪 C. 某甲或某乙有罪 D. 某甲或某乙无罪 7.若“某甲必然不是凶手”为真,则( C )为真。 A. 某甲必然是凶手 B. 某甲可能是凶手 C. 某甲可能不是凶手 D. 某甲不必然不是凶手 8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是( D )。 A. 从个别到一般的推理 B. 从个别到个别的推理 C. 从一般到一般的推理 D. 或然性推理 9.“ 调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的( C )。 A.求同法 B.求异法 C. 求同求异并用法 D.共变法 10.在论证过程中,如果违反“论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证”的规则,就会犯( C )的逻辑错误。 A.虚假论据 B.预期理由 C.循环论证 D.推不出

(完整版)和声练习试卷及答案(已整理)

和声试卷A卷 一.配写四部和声 要求 1.正确应用和弦连接方法进行连接 2.运用正三和弦与副三和弦的原位与转位、各级七和弦的原位与转位、副属和弦、近关系转调及其相关知识,为下列旋律和低音题配写四部和声。 二.分析和声题:库劳《小奏鸣曲》 1.标出调式调性 2.标出和弦的级数。 附答案 和声试卷B卷 一、为指定旋律和低音配写四部和声: ( 共70分,每题35分。) 写作要求: 1.正确应用已学过的和弦连接方法进行连接。 2.运用正三和弦的原位与转位、属七和弦的原位及其相关知识,为下 例旋律题配写四部和声。 以下为答案 二、分析和声题:( 共30分) 分析要求: 1.标出调式调性及和弦的级数。 2.标出半终止及全终止。 和声分析答案 试卷一 1.四声部和声是传统和声学习的主要形式,四个声部的名称由高到低依次是高音部、 ________、___________与低音部。 2.两个声部的同时进行有同向、反向与_______ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变,称为______进行。 3.____级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦,在四声部写作中主要重复_____音,以

加强其下属功能。 4.终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦,主要以_____功能为主,常用______功能或主功能和弦引入。 5.完满终止的条件有:低音为原位的属或下属到主和弦,即低音为______度进行,主和弦必须是______音旋律位置,且处于小节强拍。 6.根据属七和弦解决时的声部进行规则,V56、V34解决到____,V2解决到____。 7.结束处的V7—VI构成______终止,这时VI应重复_____音。 8.大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的_____级音。 1.下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是…………………() A II56—V2 B VI—IV C VII7—V34 D I—II6 2.下列含有K46的和弦序进中,正确的是…………………………() A II6K46︱V7 I B II6V︱K46 V7 C I II56︱K46V7 D K46 IV︱V7 I 3.下列和弦连接中不能使用五音跳进的是………………………() A V—I B V6—I C V6—I6 D I6—V6 4.下列哪一个七和弦可能为某小调导七和弦………………………() A B C D 5.下列关于和声模进的说法中错误的是……………………………() A 模进的最初原型称为模进动机 B 是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法 C 模进过程中模进音程绝对不能改变 D 模进次数一般以三四次为宜 三、判断题(每空2分,共10分) 1.四部和声中任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度,否则会形成声部过宽的错误。2.结束的主和弦如果是三音旋律位置,该终止式不能叫做完满终止。() 3.IV、II56与V2的低音都是下属音,都可以进行到I构成变格终止。() 4.同主音和声大小调的II7、V7与VII7均相同。() 5.当V34作为经过性和弦放在I与I6之间时,七音可以级进上行解决。() 四、和声写作题(本大题共3小题,共40分) 1.把下列和弦连接中所缺声部填充完整。(每小节2分,共10分) C:V —IV6V6IV V7 I II56 I I6V46I 2.为高音部旋律配写四部和声。(15分) 要求:1.必须使用一定数量的属七和弦与副三和弦。2.在乐谱下方标明调性与和弦。3.根据要求给指定旋律设计终止式

《逻辑学》模拟试题及答案

页脚内容1 《逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 一、填空题(请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不 填均无分。每小题2分,共20分) 1、思维的形式结构由 逻辑常量 和 逻辑变量 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念,称为 负概念 。 3、由“q p ?→”为假,可知p 为 真 ,q 为 真 。 4、对一真值形式的判定,就是确定它属于 重言式 、 矛盾式 还是 非重言的可真式 。 5、直言命题的 主项 和 谓项 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延,其质是 否定式 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题,则其谓项是 不当记者的 。 8、如果SOP 为假,则S 与P 的外延间具有 全同 关系和 真包含于 关系。

页脚内容2 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加,磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时,磁暴的强烈程度也随之降低。所以,太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方法中的 共变法 。 10、证明是根据已知为真 的命题,来确定某一命题 真实性 的思维形式。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确 的答案,并将正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均 无分。每小题2分,共20分) 1、“q p ∧”与“s r ∨”这两个命题形式含有 (b ) A 、相同的逻辑常项,相同的变项 B 、不同的逻辑常项,不同的变项 C 、不同的逻辑常项,相同的变项 D 、相同的逻辑常项,不同的变项 2、在下列语句中,在集合意义下 使用语词“人”的是 ( d ) A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤,孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分,正确的是 ( c ) A 、战争分为常规战争和世界大战 B 、一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C 、这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念

高校体育教育专业教学与中小学体育教学之间不和谐现象的研究

高校体育教育专业教学与中小学体育教学 之间不和谐现象的研究 论文导读:随着我国和谐社会的逐步完善和发展,我国学校体育教学中高校体育教育专业教学与中小学体育教学之间的不和谐现象已成为现阶段值得关注并理应认真解决的问题之一。《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》经过国家教育部的三次修订和完善,在2003年颁布了以“素质教育”为中心和“健康第一”为指导思想的新课程标准,进一步确立了高校体育专业教学的培养目标:培养面向世界、面向未来、面向现代化,适应现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实际能力,能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的多能一专的体育教育专业复合型人才。高校体育专业教学与中小学体育教学之间衔接部分较少,相互脱离的缝隙逐渐加大,高校体育教育专业教学的培养目标与中学体育对教师的需求有错位之嫌。关键词:高等学校,体育专业,中小学体育教学 “和谐”是指一个系统与外部客观世界之间及其内部各要素之间的关系处于一种协调、平衡的状态。和谐的体育教学作为一种教学策略体系,就是按照系统论的观点与教学环境之间始终处于一种和谐、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,在教学活动中,力求使教学过程的诸要素(教师、学生、教材、教法)之间以及教学过程简

单化趣味化,使学生得到全面和谐的发展。体育与健康课程构建了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、适应社会五大学习领域的课程体系,使课程目标更加具体化,更具操作性。 随着我国和谐社会的逐步完善和发展,我国学校体育教学中高校体育教育专业教学与中小学体育教学之间的不和谐现象已成为现阶段值得关注并理应认真解决的问题之一。 1 高校体育专业教学与中小学体育与健康教学的目标 1.1高校体育教育专业教学的目标 《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》经过国家教育部的三次修订和完善,在2003年颁布了以“素质教育”为中心和“健康第一”为指导思想的新课程标准,进一步确立了高校体育专业教学的培养目标:培养面向世界、面向未来、面向现代化,适应现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要, 德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实际能力,能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的多能一专的体育教育专业复合型人才。建设高质量的师资队伍,是全面推进素质教育的保证。 1.2中小学体育与健康教学的目标 体育与健康教学一直是我国中小学体育教育的基本构成部分,是实施体育课程和推进素质教育的基本途径。由于体育课程改革质量和效果,最终都要通过体育教学与学生的体质状况体现出来,因此高校体育教

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