传统书法教室案48座

中小学专用教室方案集.

目录一.数字音乐教室方案 (1) 二.数字书法教室方案 (3) 三.心理咨询室方案 (6) 四.数字化地理教室方案 (9) 五.数字化历史专业教室方案 (12) 六.理化生数字化探究实验室方案 (15) 七.国学教室方案 (18)

一.数字音乐教室方案 1、应用背景随着网络和数字媒体的发展，电教媒体的提法也应该升级到2.0时期，这个2.0时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教育时期。音乐教师应不断提高自己，迎接数字化音乐教育的来临。 2015年中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，义务教育阶段要重视包括音乐在内的中小学生综合素质的培养。而在多元文化背景下，随着数字多媒体技术的发展和普及，采用电教媒体式的音乐教学已经不能满足学生音乐学习的需要，电教媒体的提法也应该升级到2.0时期，这个2.0时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教学时期。 2、方案概况以国际最先进的数字音乐教学平台为基础，本套系统以数字音乐教室系统，实现乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，进行远程高端教学，这套系统是由Tower 500S为主，结合数字音乐教学软件，MIDI键盘，教学软件Lanstar，无线局域网，与Logictech高清摄像头而组建的一套教学系统。Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐电脑”，内置专业ASIO声卡，音质出众，带有话筒与吉他输入、随时打开你的音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作 3、方案价值在日常教学中，我们播放的歌曲范唱、伴奏及音乐欣赏通常都是MP3格式的音乐，但随着电脑多媒体技术的日趋成熟，音乐教学的方式也在逐步趋于数字化。数字化音乐教育作为一种新兴的音乐教育手段，是现代科学技术与音乐教育结合产生的结果。数字化音乐教育所带来的新的表述方式，开拓了音乐教育的视野，一种具有无限可能性、开放的思维方式赫然展示在我们面前。它的产生，不仅解决了作为声音艺术的音乐教科书中音乐“缺失”的根本问题，更是新课程改革的必然结果。数字化音乐教育使我们摆脱了“纸上谈兵”的传统教学方式，乐谱变得既能看到又能“听见”，乐曲播放的速度、段落还能掌握自如，抽象的理论也变得真实可感、生动活泼。这些高效便利的音乐教育手段的使用，大大提高了学生学习音乐的积极性和音乐学习的趣味性。总之，其教学手段、教学内容和教

开办书法培训班的规章制度

开办书法培训班的规章制度 1、书法培训班规章制度一、学生在课前要预先做好准备，带好书法用品，由班长、书体代表收齐作业、悬挂。二、进入书法教室要有秩序，按指定座位就座。三、学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗，吵闹。整理好书法用具等待老师来上课。四、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。五、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁，到指定的地方清洗学习用具。六、要保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉，不准积存。七、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅、书籍摆放整齐。八、教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理教室卫生。 2、书法培训班管理规章制度为了加强培训班管理，保证教学质量，博清书法班本着“只争朝夕、奋力而为、勇攀书法艺术高峰”的理念，采取“严管、重教、科学、高效”的办法实施教学工作，力争让每个学生学有所获、学有所成、学有所用，为此，特制定本制度：一、上课制度

1、明确学习目的，坚定学习志向，认真学好规定课程。 2、不迟到，不早退，不旷课。 3、按时上课，专心听讲，保持肃静，细心做好课堂笔记。 4、尊敬师长，文明礼貌，提问时应举手。 5、按时完成作业，自觉养成良好的写字习惯。 6、课前主动擦黑板，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。 7、课间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自领取。 8、自觉维持上课秩序，严禁玩手机或接打电话，否则一经发现立即没收。 9、上课期间谢绝家长接近。二、教室内及附属区管理制度 1、严格遵守校区卫生管理制度，保持教室整洁。不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物。 2、爱护校区和教室财物。不准在楼道墙壁、楼梯扶手、宣传版面和教室内电器设备、黑板、墙壁、门窗、桌凳、画面上乱涂乱刻。损坏公物照价赔偿。 3、自觉维护校区和教室秩序。不准随意进入英语班区，不准在楼道和院内打闹喧哗。 4、上卫生间自觉到大门口公共卫生间，禁止上二楼卫生间。三、自学管理

书法兴趣班方案

创办书法兴趣班策划方案活动背景随着科学技术越来越发达，而书写的使用率越来越低，美观度也随之降低，为丰富大家的业余生活，加强文化氛围，培养大家学习书法的兴趣、爱好，增长知识，提高技能；为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台，发展其个性特长，组织书法兴趣小组，为更好地利用时间，提高效率，特制定如下活动计划：活动目标 1、进一步规范书写姿势和执笔姿势。 2、强化基础性训练，初步掌握书法的技巧。 3、指导学员写出一手漂亮的字，对以后工作、生活起到深远影响。 4、通过书法练习，培养学员专心、细心、耐心等品质 5、能进行简单的书法创作。教学时间： 1）每周一17：30-18：30 2）自由练习开放时间：每天中午12:00-13:50 活动地点：会客室兴趣班班名：墨路相逢兴趣班开展形式（一）参加对象单位员工及其家属

对书法热爱，希望通过兴趣班提高书法水平的人员（二）报名方式在5月10日前以短信、飞秋、微信的方式上报到陈琳处。（三）班级管理员兴趣班日常事务暂由王者归来队成员负责（四）书法工具 1、书写工具自备 2、或者报到班级管理员处统一购买，费用自理活动要求： 1、学员按时参加活动并签到 2、书法兴趣小组学员应严格遵守纪律，不准在书法教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事，并保持教室的清洁。 3、学员应按时完成老师布置的作业。 4、爱护书法教室内的设施和用品。活动具体措施： 1）参加兴趣班的成员预先交100元押金，学期结束后将全数退还。 2）每次活动无故不参加的从押金里扣除10元，充当班费。达到10次的视自动退出兴趣班。 3）每月活动，请假不得超过2次，超过2次（不包括2次）每次从押金中扣除10元。

书法教室活动计划

、书法教室活动计划。

书法教育是中国传统教育的瑰宝。书法教育不是一蹴而就的，需要持之以恒，重在每天一点一滴地努力。为了使爱好书法的学生有一个良好的活动环境和较好的学习氛围，现将本学期书法活动安排如下: 一、活动目的: 通过书法活动项目，使学员的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求: $ 1、每周二下午第三节课后为活动时间，组织学员按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每个书法学员应严格遵守纪律，不准在书法活动场所大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 3、爱护书法活动场所内的设施和用品。按时完成老师布置的作业。 4、其间学员生病不能来参加活动，或有特殊情况不能参加活动，需及时与教师取得联系，不无故请假或缺席。三、活动内容: 1、让学员欣赏一些优秀学员的作品或书法家的作品，提高学员学书的积极性和主动性。 2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行书法活动。 3、给学员自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名作，提高书法的鉴赏水平。

四、活动措施: , 1、勇于实践，促进交流。为让学员能够临习名家书帖，我们以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学员先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学员掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 3、更新方法，以点带面。我们要更新方式方法，先选好学员积极分子或优秀学员，再由优秀学员带好其他学员，用学员管理学员的方法，把书法活动项目开展的更好，培养更多的书法爱好者。 xx中学 2018年3月

书法教室管理制度

1 书法教室由专人管理，学生在课前要预先做好准备。带好书法用具。 2. 学生在教室的组织下有秩序进入教室，并按教师安排的位置就坐。 3 .学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗吵闹。整理好书法用具后等老师来上课。 4. 课后收拾好自己的用具，整理桌椅，保持教室的整洁。到指定地方清洗学习用具。使用书法用具要轻放，使用完毕将器材、作品整理好方可离开。 5. 书法教室内要保持安静、清洁，严禁吐痰、严禁乱丢废弃纸等赃物，不得在桌椅、墙壁上张贴画、乱写乱钉。要坚持每周一次大扫除。 6. 管理教师要做好设备的管理、使用和维护的工作。记好专用教室使用和维护记录，保证设施设备完好。 7. 室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在教师的指导下进行，不得任意调换，学生使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。 8. 加强管理，注意防火防盗，定期检查室内设施，离开教室前须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。

书法教室管理制度雷家小学 2011年9月

智慧教室设计方案

XXXXX教育信息化建设项目智慧教室设计方案

目录目录............................................................. 第1章前言 ..................................................... 教育信息化相关政策........................................... 第2章现状及需求分析 ........................................... 2.1 现状..................................................... 2.2 需求分析................................................. 第3章设计思路 ................................................. 3.1 设计原则................................................. 3.2 设计目标................................................. 第4章系统方案 ................................................. 4.1 方案概念................................................. 4.2 方案说明：............................................... 第5章方案细化设计 ............................................. 5.1 智慧教室设计方案.........................................

书画社制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除书画社制度篇一：书画社管理制度济南铁路高级技工学校 “书画社”管理制度为健全本社团管理体制，完善内部建设和日常工作制度化、规范化，确保社团健康发展，特制定此制度。一、社团宗旨：交流艺术，发展特长，弘扬国粹。二、努力提高会员的书画创作，欣赏水平，陶冶情操，启迪爱国爱校思想，繁荣学校的文化氛围,丰富学生的业余生活。三、会员在认真完成学习任务，不影响正常上课的同时，利用课外业余时间参加社团活动。四、有积极向上的心态，肯热心帮助他人共同进步。五、团结和组织广大书画爱好者，生动活泼的开展各种活动，致力于提高会员的书画水平，为会员提供良好的学习交流的平台。六、积极参加社团活动，按社团活动时间，不迟到、不旷课、无故无事不请假。

七、社团将详细记录会员参加活动的情况，并客观评价会员表现，会员有资格参加“文学活动标兵”，“文学活动积极分子”的评选活动。八、活动期间不准随意进出活动室，不准带非本社团人员进入活动室，未经允许严禁乱动他人活动用品，严禁大声喧哗，严禁充电、吃饭、吃零食，保持室内卫生，爱护公物。九、爱护书画社公共财产，节约用纸、节约颜料、爱护桌椅及其他财产。十、尊重辅导老师和管理人员。十一、值班人员应按时到活动室值班，保持活动室整洁，活动结束勿忘关窗、断电、锁门。十二、激发会员热情，坚持不懈，努力进取。协助校方、学生会及各个社团开展各种活动，丰富校园文化氛围。十三、集体活动时间：每周一、周二，下午15:30~16:50，周五为机动时间。十四、该管理制度解释权归学校学生科所有，即日起实行。篇二：书法社团规章制度书法社团规章制度下团城学校 1、书法重在于静，专心对待每一张作品。 2、每周聚会必须带好练习书法所需工具（如字帖、毛笔、钢笔等）。

浙江省中小学数字书法教室装备指导意见(征求意见稿)

浙江省中小学数字书法教室装备指导意见（征求意见稿）1范围本意见规定了浙江省中小学数字书法教室装备的定义，目标，功能，装备要求等内容。本意见适用于浙江省中小学数字书法教室的装备。 2定义 2.1 数字书法教室是结合多媒体技术、交互技术等数字化技术，由临摹桌、摄像头、毛笔、镇尺、墨盒、宣纸、书法教学系统等设备组成，为开展中小学书法教学提供的传统与数字化相结合的专用场所。 2.2 书法教学系统书法教学系统是由字帖资源库、视频资源库、课件系统、集创系统、板书示范系统、书法录播系统、互动系统等系统构成的，辅助老师教学和学生学习的体系化的教学系统。 3总则 3.1 教学目标以《中小学书法教育指导纲要》（教基二[2013]1 号）、中小学《语文课程标准》（2011版）规定的内容为依据，本着服务于浙江省中小学开展书法教学为宗旨，梳理以下教学目标：1．学会握笔姿势学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化。 2．掌握笔画笔顺掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法；会借助习字格把握字的笔画和间架结构。 3．掌握硬笔写字用铅笔、钢笔写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度；能运用横线格进行成篇书写练。

4．了解用具常识了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。 5．临摹字帖碑帖学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法；临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力，尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识。 6．欣赏书法作品了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程。 7 . 应用书法拓展结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习，认识中国书法的丰富内涵和文化价值，提升文化修养。 8．创作书法作品积极运用自己的书写技能，尝试书法作品的创作。 4数字书法教室特点数字数字书法教室采用软硬件相结合的教学设备，遵循传统的书法教学和学习习惯，从软硬件产品的开发和书法资源及课程的设置形成一套完整的数字书法教学体系。相比传统书法教室具备了以下几个特点： 1.名家教学示范、字帖、碑帖、课件等数字资源，解决了学校的书法专业师资不足，书写示范不规范，书法教学资源短缺问题。 2.丰富的数字资源、清晰的呈现方式，便捷的排版功能，解决了传统临摹方法手段落后、效率低下的问题。 3.书写投屏，教学直播，制作微课，书写过程实时交互等功能，解决了传统书法教学的的互动性较差，学生学习兴趣较低，教学过程重复工作等问题。 4.实时一对一点评功能，解决了中小学传统书法教育评价无法实现实时个例点评问题。 5. 学生考勤管理与电子归档功能，为学校提供班级和学生统一管理，上课一键签到自动生成考勤表，一键收取作业建立成长记录档案。 5数字书法教室功能 1.课件资源

美术书法部室建设方案

青年路小学美术书法部室建设方案美术书法教室为是给孩子创设一个好的艺术环境，激发学生兴趣，为国家的美术教育事业做好坚实的基础准备工作，这样，孩子的艺术灵感才能得以发展。为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我校美术书法室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对美术室建设提出的要求，特制订本实施方案。一、工作目标本校美术书法室以实施“唯美环境、创造生活、学会审美”为主题，为我校师生创设一个现代化、时代性和唯美性的美术画室。充分利用资源，提高学生的审美性和热爱生活的精神。以现代化提升为背景，以书画实践和审美研究为纽带，组织、实施、培养一批有着共同爱好、共同愿望的优秀美术学生，组成美术书法兴趣小组，开展艺术团队活动，实现优质资源共享，使学生在知识学习的同时，各方面兴趣也得到培养，同时提高了学生的审美能力和热爱生活的习性。使美术教学能力与培养学生兴趣爱好能力等方面的综合素质能有显著提高，打造我校甚至我区书画艺术特色画室。二、布置设想：考虑到艺术的经典型，统一风格，让每个孩子能走进真正的艺术殿堂，提高欣赏层次，也在孩子的心灵播种下美好的艺术理想的种子。三、配备标准

学生画桌、资料柜、物品柜、画架、画板、几何图形、笔墨纸砚、字帖、欣赏作品及其它美术书法教具、学具数量按教学需要配备。四、部室布置教室北墙：教室北面的墙壁较大，可以悬挂教师的作品，具体包括有（书法、剪纸、国画等）教室东墙：教室的东墙有两个较大的窗子，中间有空间，在这个空间当中可以布置一块学生的作品台，用来张贴学生的作品和张贴艺术名人名言标语。教室的西墙：教室的西墙是一个重点布置的位置，（1）上方布置立体橱格（用来摆放石膏像、石膏几何体和学生的手工作品）下面布置密闭橱柜摆放美术挂图及其它美术用具）（2）采用薄骨架的的形式，用来摆放学生的作品。（或机动）（如图所示）教室的南墙：放置电子白板和讲台，张贴美术教室使用规章等制度。教室中央布置：

书法辅导班管理制度

博清书法班管理制度为了加强培训班管理，保证教学质量，博清书法班本着“只争朝夕、奋力而为、勇攀书法艺术高峰”的理念，采取“严管、重教、科学、高效”的办法实施教学工作，力争让每个学生学有所获、学有所成、学有所用，为此，特制定本制度：一、上课制度 1.明确学习目的，坚定学习志向，认真学好规定课程。 2.不迟到，不早退，不旷课。 3.按时上课，专心听讲，保持肃静，细心做好课堂笔记。 4.尊敬师长，文明礼貌，提问时应举手。 5.按时完成作业，自觉养成良好的写字习惯。 6.课前主动擦黑板，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。 7.课间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自领取。 8.自觉维持上课秩序，严禁玩手机或接打电话，否则一经发现立即没收。 9.上课期间谢绝家长接近。二、教室内及附属区管理制度 1.严格遵守校区卫生管理制度，保持教室整洁。不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物。

2.爱护校区和教室财物。不准在楼道墙壁、楼梯扶手、宣传版面和教室内电器设备、黑板、墙壁、门窗、桌凳、画面上乱涂乱刻。损坏公物照价赔偿。 3.自觉维护校区和教室秩序。不准随意进入英语班区，不准在楼道和院内打闹喧哗。 4.上卫生间自觉到大门口公共卫生间，禁止上二楼卫生间。三、自学管理 1.坚持按时完成规定作业，不得偷懒，保证学习时间和作业质量。 2.戒除不良爱好和习惯，与影响品格养成的玩具、书画、视频、上网等告别，努力养成每日必写、主动练习书法的好习惯。当日若因事不能练习，次日必须补上。 3.练习时间不限，可随时提笔就练，不得有急功近利思想，要耐得住性子，安心、踏实地练习。四、上下课安全管理制度 1.学生上下课必须有家长接送。特殊情况学生独自来班上课或不能上课时，家长应与学生加强联系，确保学生路途人生安全。 2.学生在教室内上课期间老师负责保障其安全，离开教室后由家长全权负责，恕老师不能担责。

乡村学校少年宫书法室管理制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除乡村学校少年宫书法室管理制度篇一：乡村学校少年宫书法活动室管理制度乡村学校少年宫书法活动室管理制度一、学员要爱惜公共财物，不得损坏室内器材，违者照价赔偿。二、保持书法室的整洁，不乱涂乱画，活动结束后，要及时组织学生打扫卫生，并把废纸放入垃圾筒，不准随地丢弃。三、上课时要遵守纪律，不得大声喧哗。四、活动结束后排队清洗毛笔等书法用具，切忌弄脏墙壁，要注意节约用水。篇二：镇少年宫书法室管理制度镇少年宫书法室管理制度 1、书法室是学生书法专用室，未级管理人员批准请不要随便进入。 2、进入书法室后，请自觉进入各自的位置，并保持绝对的安静，不得追跑打闹和乱碰桌子，时刻保持室内整洁。 3、书法室内的一切实物、作品，未经管理人员许可，

不要随意触摸，如有损坏，照价赔偿。 4、下课离开教室前，请准备好自己的物品，听从任课教师或管理人员的安排，门窗关好，桌椅摆放整齐，有序离开教室。 5、书法室的物品属于书法室专用，如需借用，请先经学校批准，办好外借手续，并如期完好归还。 6、管理人员要定期安排学生打扫好本室卫生，桌椅摆放整齐。 7、管理人员要锁好门窗，配合学校，做好本室的防火、防潮、防盗工作。如失职造成损失，按程度追究事故责任人、负责人的责任。辅导教师：免费开放时间：每周六上午9：00——11：00 镇少年宫二〇〇九年九月篇三：乡村学校少年宫工作管理制度钟山乡中心完小乡村学校少年宫管理制度 (乡村学校少年宫书法室管理制度) 一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的钟山乡中心完小乡村学校少年宫。

书法教室制度

书法教室使用管理规章制度一、书法室须保持整洁、美观、安静，做到专室专用。二、学生进入书法室必须有秩序，按指定位置就坐，按老师要求，认真练习书写。三、室内器材物品，未经老师同意不得擅自移动、挪用，借用后要及时放回原处。四、练习期间，应注意听清要求，不得大声喧哗吵闹，有问题及时向

老师反映。．五、爱护室内公共财物，如有损坏，照价赔偿。同时在使用学校提供的墨汁、宣纸等物品时要注意节约。六、毛笔、砚台、墨汁等用具要妥善放置，避免墨汁外溢、泼洒，保持室内桌椅、地面的洁净。七、废纸放入指定地点，不随意乱涂乱抹，保持干净。八、每次使用完毕，应有序离开，并由值日生负责整理桌椅，打扫卫生，关好电源、门窗。书法教室管理员职责一、认真钻研业务，提高书法水平和管理能力，增强工作责任心。二、负责制定学生书法训练、指导计划，每学期有工作总结。三、配合辅导教师认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用书法室的设备。四、使用完书法教室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。五、坚持每周定时清理卫生，保持室内整洁。六、积极组织各类比赛活动，每学期举行一次全校性的书法展评活动。七、注意安全防范，做好防火、防水、防盗工作。八、认真填写好书法教室使用记录，教师借用器具要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。

书法教室安全卫生制度一、学生应提前5—10分钟进入书法教室，作好上课前的一切准备。学生进入教室必须有秩序、按指定位置就坐，做到不迟到、不早退、不旷课，有事请假提前报班主任处批准。二、书法教室须保持整洁、美观、安静，做到专室专用；三、爱护公物，损坏赔偿。禁止在门、窗、墙壁等处乱写，乱刻乱画，粘贴物要整齐、美观。四、毛笔、砚台墨汁等用具要妥善放置、避免墨汁外溢、泼洒，保持室内桌椅、地面的洁净。废纸放入指定地点，不随意乱涂乱抹，保持干净；五、节约用电，随手关水龙头，严防下水道堵塞。做到人走窗闭、灯熄、门落锁。六、爱护教室内公共财物，如有损坏，照价赔偿。同时在使用学校提供的墨汁、宣纸等物品时要注意节约。书法教室维修报损制度一、书法教室设备的损坏赔偿制度,不仅是为了挽救和收回教学设更重要的是教育学生爱护教学设备。,备的使用价值二、教师因正常教学自然损坏设备,一律作报废处理,不必赔偿.如有贵重设施损坏.除填写设备报损单外,同时由当事人送主管部门审批. 三、学生因没有完全按照设备操作规范而造成设备使用损坏,属过失

书法室管理制度、使用制度

书法室管理制度 1、学生在课前要预先做好准备，带好学习用品。 2、进入书法活动室要有秩序，按指定座位就座。 3、学生进入书法活动室后，要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。 4、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。 5、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁，并到指定的地方清洗学习用具。 6、要保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉，不准积存。 7、墙壁无涂抹、无乱张贴刻画、无乱写。 8、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅、书籍摆放整齐。 9、教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理活动室卫生。 10、活动室内所有用品不得损坏，如有损坏要照价赔偿。

书法教室使用制度为了使用好本教室，特制定如下管理规章制度。 1、教室仅供书法课和书法训练专用，任何人不能占作它用。 2、教室由专人管理，各种训练要在老师的指导下方可进行。 3、因上课或训练的需要，学生应在老师的组织下有秩序地进入教室，并按老师安排的位置就座。 4、学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗，吵闹。 5、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。 6、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁。 7、要保持地面清洁，垃圾应及时倒掉，不准积存，要坚持每周一次大扫除。 8、墙壁无蛛网、无涂抹、无乱张贴刻画、无乱写、乱钉、无手印、脚印及其他脏印迹。 9、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅摆放整齐。 10、室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，不得任意调换，学生使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。用后要及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。

书法教室建设方案

书法教室配备方案1.书法教室配置清单

2 触控一体机一、硬件功能 1. 整机屏幕采用≥75英寸UHD超高清LED 液晶屏，显示比例 16:9，具备防眩光效果。 2. 屏幕图像分辨率达3840*2160。 3. 整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，确保用户操作便捷。 4. 采用红外触控技术，支持在Windows系统中进行20点或以上触控。支持在Android系统中进行10点或以上触控。 5. 整机具有减滤蓝光功能，可通过前置物理功能按键，一键启用减滤蓝光模式。 6.整机支持机身前置物理按键，可对不同页面比例的PPT课件实现全屏展示，且一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。 7.整机内置无线网络模块，无任何外接、转接天线及网卡可实现正常网络连接。 8. 内置无线传屏接收器，无需外接接收部件，无线传屏发射器与整机匹配后即可实现传屏功能。 9. 整机内置专业硬件自检维护工具（不接受第三方工具），支持对触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测，针对不同模块给出问题原因提示，可对嵌入式系统运行内存、垃圾文件进行清理。支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题报修。 10. 整机具备不少于3路前置双系统USB3.0接口,双系统USB3.0接口，双系统USB3.0接口支持Android系统、Windows系统读取外接移动存储设备，即插即用无需区分接口对应系统。 11. 主板采用H310芯片组，搭载Intel 8代酷睿系列 I3 CPU，内存：4GB DDR4笔记本内存或以上配置，硬盘：128GB或以上SSD固态套 1

书法教室配置方案

2016年创省规范标准书法教室配置方案制作单位：硕集中心小学时间：2016年8月12日书法兴趣小组是书法特长生学习书法的主阵地，是广大优秀书法苗子孕育的摇篮。兴趣小组活动的开展在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法苗子起着积极的推动作用。为了切实加强书法组的自身建设，促进学习效率，并能给爱好书法的学生一个良好的学习环境，特制定如下方案：学习时间为每周二、四下午4：20—5：00。二、活动要求： 1、小组成员必须按时参加活动，保持书法室的环境整洁，做到书写无废纸。 2、小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室内大声喧哗和将空话，不做与书法学习无关的事。 3、每次老师布置的作业，学生都应认真按时完成，如不按规定的，原则上作开除处理。 4、学员要爱护书法教室内的设施和用品，做到使用前后保持一致。三、活动措施： 1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、在学生自愿报名参加的基础上，挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、书法兴趣小组成员和预备成员名单上墙公布，学习时间和每周学习计划上墙公布。根据学校的统一安排，一般情况下实行每周练习二次。 4、重视书法兴趣小组各项活动的档案管理，特别是小组成员的个人成长经历和学习期间创作的优秀作品，予以保存和收藏。 5、书法兴趣小组每学年召开一次家长会，向广大家长汇报一年来的情况，使家长不断支持兴趣小组工作的开展。 6、每年组织几次各级各类的比赛和投稿，将比赛情况及时上报。特别是省、市、区教育系统组织的书法比赛，应特别重视对待，争取获得较好名次。 7、书法组会根据实际情况调整兴趣小组成员，将一些水平差的淘汰到书法二班，水平高的吸收到一班。通过这种优胜劣汰的机制要求成员你争我赶，不断提高。 8、在书法组中确定培养10—20名左右最优秀的成员，参加各类大赛和艺术特长等级考试，并能做好家长的支持工作，促使其迅速提高。 9、书法组要利用好实物投影仪，经常对学生进行书法知识的讲解，使学生在学好毛笔字的同时也能懂得一些书法常识。 10、要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。五、活动内容： 1.周二硬笔书法。 2.周四毛笔书法硕集中心小学校书法教研组 2016年8月

书法社团规章制度四篇

书法社团规章制度四篇篇一：书法社团规章制度一、本小组按学校规定时间准时开放进行书法兴趣小组活动。二、参加活动的学员进入教室后，应专心听老师讲解，认真进行练习，不得讲话或任意走动，以免影响他人。三、每位来书法室上课的学生要爱惜学校的公共财物，不得损坏，违者照价赔款。四、保持书法室的整洁，不乱涂乱画，每次上完课，要及时组织学生打扫卫生，并把练习过的书法纸放入垃圾筒，不准随地丢弃。五、课结束后排队清洗毛笔，切忌弄脏墙壁，要注意节约用水。乡村学校少年宫书法社团 20XX.9

篇二：规章制度一、管理制度 1、本社是由校团委组织管理的学生团体，是提高广大社员书法水平，引导社员学书法、爱书法的专门兴趣组织，是我校社团的重要组成部分。 2、本社团只招收本校的学生。 3、申请入会的学生必须行为端正，热爱学校，遵守学校的各项规章制度，有上进心，承认本社章程。 4、凡自愿申请入社团的学生，都必须填写一份申请表，并由班主任签字，经考核合格后方可成为本社团正式会员。 5、会员必须爱护社团的公共财产，不得擅自将公有财产给予他人。 6、会员须按时参加社团召开的会议以及组织的各项活动，有事一定要请假 7、凡本社团成员不得拉帮结派，不得聚众闹事，不得参加各种非法的团伙组织。 8、如中途有人要求退出本社团，须写一份书面申请，经同意方可退出本社团。其他成员毕业后自行退出本社团。 9、社团成员须相互尊重、相互照顾、相互理解，时刻牢记，我们是一家人。 10、社团成员要对社团的荣誉与权益全力维护，深深热爱本社团。 11、团员必须遵守个人服从组织,少数服从多数的原则。 12、社团举行的活动，确因特殊情况不能出席者须请假，批准后方有效，无故缺席三次者，视为自动退团。 13、凡本社团团员必须遵守社团的会员制度。

EduOffice数字书法临摹教室

EduOffice书法临摹教室教学系统解决方案北京洲洋华乐科技有限公司 2020年

一．EduOffice书法教学系统的核心技术 EduOffice书法教学系统的核心技术是全息书法。“全息书法”由洲洋华乐公司首创提出。全息书法技术是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-1980 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。全息书法核心资源包含全息书法碑帖、软笔全息书法字库、硬笔全息书法字库。 “全息书法”理念与技术的实现，创造性解决了软笔书法教学、硬笔书法教学过程中必备的全部教学信息，为各阶段书法教学的开展打下了坚实的技术基础。

二．EduOffice数字书法临摹教室建设方案 1. 建设思路《EduOffice数字书法临摹教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款集成化数字书法教学产品。《EduOffice数字书法临摹教室教学系统》由触控一体机、书法教学仪、教师屏、临摹学生书法桌硬件及《EduOffice数字书法临摹教室教学系统授课软件》、《EduOffice数字书法教学备课软件》等教学软件构成。系统遵循“指导纲要”中书法教学的规范要求，全面涵盖书法教学过程中的“教、学、练、评、创”五个环节。通过配备的全息碑帖、软硬笔全息字库及基础教程等课件资源，便于开展篆、隶、草、行、楷等字体的软硬笔教学、书法知识教学；多种临摹练习方式，教师下发个性化临摹练习；运用华乐学堂的视频资源在课后开展多种书体拓展学习。《EduOffice书法临摹教室教学系统》在继承传统授课的基础上，创造了新型书法授课模式，让书法教学迸发出新活力。

优秀班级文化建设方案通用范本

内部编号：AN-QP-HT691 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 优秀班级文化建设方案通用范本

优秀班级文化建设方案通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化

江西普通中小学专业书法教室建设和配备标准.doc

江西省普通中小学专业书法教室建设和配备标准（试用）识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础；汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，誉为“国宝”、“国粹”，是人类文明的宝贵财富；书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用，是基础教育的重要内容，配备管理中小学书法教室是新时期教育技术装备事业的重要组成部分。根据教育部印发的《关于中小学开展书法教育的意见》、《关于印发<中小学书法教育指导纲要>的通知》文件精神，按照江西省教育厅《关于在全省中小学开展书法教育的意见》的部署，制定了《江西省普通中小学专业书法教室建设和配备标准》。一、专业书法教室建设建设专业书法教室要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑书法教育工具设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素，在符合《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》、《江西省普通初级中学基本办学条件标准（试行）》有关“通用教室设备”要求的基础上，尽可能符合以下要求：（一）教室面积根据《江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准》和《江西省普通初级中学各类校舍用房使用面积标准》，考虑我省中小学办学条件的实际，小学暂按照18个教学班810名学生档次配备1个80平方米的专业书法教室，初中按照18个教学班900名学生档次配备1个93平方米的专业书法教室；超过18个教学班的中小学可根据条件相应增加1-2个专业书法教室。为满足学生生理与心理需求，遵循书法教学中应抓手教学的特点，普通教

室生均使用面积不低于1.30平方米以上。没有条件的学校可在符合教学条件的通用教室上课，或其他功能教室合用。（二）教室装饰教室黑板上方张挂“书于育人、法贵自然”或“弘扬国学、勤学苦练”等之类的励志语，教室两侧和后面墙壁应张贴有励志、勤奋类历代书法名家作品或学生临摹、创作的书法作品，激励学生热爱祖国，弘扬优秀传统文化，励志作品要富有艺术性和思想性，有利于学生学习鉴赏；教室周边墙壁可设学生习作栏，及时展示学生学习成果，提高学生学习兴趣和感受成功乐趣。（三）附属设施有条件的学校应配备1间25平方米左右的书法教育准备室，配备相应的设备柜和桌凳，存放宣纸、毛边纸、毛笔、墨汁、裁纸刀、工作衣等耗材工具，便于教师开展书法临摹或创作教学进行相应工具材料的准备；学校应尽可能选择有水池的教室作为专业书法教室，新建的教学楼应在书法教室或准备室内配备一定数量的水池，方便教师、学生清洗书法工具。（四）学生课桌椅书法教室配备的课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002），桌面水平；在基本配备标准的基础上，有条件的学校配备教师示范桌或学生课桌的桌面可适当增大。二、专业书法教室配备书法教育要适应教学的规范性、人文性、历史性、多样性和感悟性等艺术教学特点，依据学生直观感受和师生互动的原则，便于学生操作、体验和感悟，满足形式多样的教学和艺术活动的学习。初步配备满足书法教育的学生桌凳、教师示范桌椅、文具柜、毛笔、砚台、墨汁、笔筒、笔架、挂图、多媒体教学系统、书法课堂教学资源库软件等工具设备。

智慧教育-数字化书法教室建设解决方案

一、功能数字书法教室是开展书法教学活动的场所。书法教室需满足书法教学要求，提供开展书法教学所需的设施、设备、工具、书画、材料等，方便学生进行书法练习和书画欣赏，培养学生的书写能力和审美能力，弘扬传统文化。数字书法教室的建设，解决了书法教学环境问题以及书法教师缺乏等问题，使得普通老师就可以组织学生上书法课，不再受传统书法教学的种种限制，制定合理的书法教学体系，大大提高学校的书法教学效率。数字书法教室的建设，是传统书法教学与现代数字技术相结合，争取让大书法家走进学校，跟学生实现一对一教学，学生可以很方便的临摹全面的电子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的购买从此退出历史舞台，学校再不用在此两项投入经费。通过数字书法教室的建设，能实现以下教学目标： 1、实现信息化的书法临摹台建设，从而在信息化硬件方面达到学生进行数字信息化摹贴、临帖的可能。 2、实现真正学生学习书法家书写的硬笔字帖（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。 3、实现真正学生学习书法家书写的软笔字帖（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。

4、实现真正学生学习古代书法家书写的软笔碑帖（包含从先秦到近现代的全部十多万张碑帖、古诗、篆刻等内容）。 5、实现老师现场书写教学，学生每个座位直接观看学习的过程，以及教师直接点评每位学生书法作业的功能。 6、实现真正学生学习书法家书写的硬笔教学视频（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。 7、实现真正学生学习书法家书写的软笔教学视频（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。 8、实现书法、美术教学的信息化，提高学生的学习兴趣和爱好，实现学生非常好的课堂学习氛围。 9、实现书法教学过程中的电子字帖的应用。 10、实现数字信息化的书法临摹技术。 11、实现书法家的教学视频通过数字信息化化的技术，进行给学生一对一教学的目标。 12、实现无线传输技术功能。 13、实现电子碑帖临摹的技术功能。 14、实现书法数字化集字创作技术功能。

书法室活动计划

正安二小2018年秋季学期少年宫书法兴趣小组教学活动计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，正安二小在本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。三、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月作好书法宣传；组织学生参加校外各类书法竞赛等。六、活动时间从第二周开始，一直到放假的前一周完成。具体时间是每周星期三、星期四、星期五这三天下午两节课连上。这校就给学生多练习的时间了。小组负责人：王忠礼 2018.09.04