中考物理专题综合总复习学案9小粒子与大宇宙

中考物理专题综合总复习学案9小粒子与大宇宙
中考物理专题综合总复习学案9小粒子与大宇宙

第九讲小粒子与大宇宙

一、中考热点

、I p 八、、八、、

本讲虽然在教材中所占篇幅较少,但在每年的中考试卷上都有考查的试题,多以填空题和选择题为主,考查内容为“知道”等级,难度以低档为主.对本讲的考查主要有:物质是由分子或原子组成的,原子的核式模型,能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动,能举例说明自然界存在多种多样的运动形式.预计2009 年中考的命题热点是从生活、自然中的一一些简单热现象推测分子的热运动.

二、考点精讲

1.物质的组成

(1) 假说是一种重要的研究方法:在科学研究中,对现象的本质进行猜测并提出假说,是一种重要的研究方法.金、木、水、火、土“五行说”和水、火、土、气“四元素说” ,是古代人对物质的构成进行猜想而提出的两种假说.对于物质结构的问题,由于物质微粒非常微小,人们无法直接用肉眼进行观察,因而曾用猜测——假说的方法来进行研究.

(2) 分子及其大小:把组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒叫做分子.包含三层涵义:

①分子是组成物质的微粒(并不是组成物质的最小微粒);

②分子保持物质的化学性质不变;

③分子是保持物质化学性质不变的最小微粒.

如果分子再继续分下去,得到的更小的微粒不能保持物质的化学性质.分子有单原子分子,例如铜分子,它是由一个铜原子构成的;分子有多原子分子,例如水分子,它是由两个氢原子和一个氧原子组成的.分子非常小,它的直径只有几十个纳米(nm) .在1 标准大气压下,1 cm3

空气中的分子数约有2. 7X 1027个,1 cm3水中约有3. 35X 1022个水分子.

(3) 原子结构模型:卢瑟福在总结实验的基础上,提出了原子核式结构模型.他认为原子的中心有一个带正电的原子核,带负电的电子绕着这个原子核高速旋转.原子核带的正电荷数与原子核外的所有电子带的负电荷数是相等的,整个原子呈不带电的中性状态.

(4) 原子核的组成:原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成.质子和中子的质量基本相同,所不同的是中子不带电,质子带正电.一个质子所带正电的电量和一个核外电子所带负电的电量是相等的.原子的核外电子数与原子核中的质子数相等.质子和中子之间依靠一种称为核力的作用力结合在一起,从而组成原子核.

2.分子动理论的初步知识

(1) 分子动理论是在实验的基础上提出来的一种假说,后来被许多实验事实所证明,逐渐形成了一种理论.

(2) 扩散现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象,物理学上把这种现象叫做扩散,气体、液体和固体的扩散现象都是由分子运动引起的.墨水在温水中比在冷水中扩散快.说明温度越高.分子的无规则运动越剧烈.

(3) 分子之间的引力和斥力:分子之间存在间隙.一切物体的热胀冷缩现象,都是由于分子间间隙的扩大或缩小而形成的.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力.

(4) 分子动理论的基本内容:物质是由大量分子组成的;分子在永不停息地做无规则的运动;

分子间存在着相互作用的引力和斥力.

二、例题精讲

考点一 物质的微观结构 考点二 扩散现象 考点三 分子动理论

四、课内练习题

1、(08淄博)(3分)打开香水瓶,房间内会香气弥漫,这是 ______________ 现象;把两块表面干净的

铅块紧压在一起,两块铅就结合在一起,下面还可吊一个重物,这是由 于 ; 钻木取火的物理本质

2、 (08淄博)在缉毒行动中,训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明 ()

A ?分子是不断运动的

B ?分子是由原子构成的

C .分子的体积很小

D .分子之间有间隔

3、 ( 2008蚌埠二中)如图1所示,上瓶内装有空气,下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体,将上

下两瓶间的玻璃板抽掉后,两瓶气体混合在一起,颜色变得均匀,这个现象主要说明

()

A ?物质是由分子组成的( )

B .分子不停做无规则运动

C .分子间有作用力

D .分子有一定的质量

4、(08钦州)扩散现象表明( A. 分子之间有作用力

5、( 08天津)物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则运动,分子间

存在相互作用的引力和 _______________ 力;物体的 _________ 越高,分子的热运动越剧烈.

6、( 08荆州)关于分子动理论和内能,下列说法正确的是( )

A ?一桶水的比热容比一杯水的比热容大

B ?太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升

C ?物体的内能与物体的速度有关,物 体的速度越大,物体的内能越大

D ?扩散现象不仅说明了分子在不停的 运动,

还说明了分子间是有间隙的

7、(08黄石)如图3所示的各种现象中, 能

用来说明分子间存在引力的是

8、 ( 08荆门)4月2日至5日作为全国油菜高产区的我市,举办了 “中国荆门首届油菜花旅 游

节”。那时节,乡村处处可见黄灿灿的油菜花,时时可闻浓郁的菜花香。我们能看到黄灿灿的 油菜花,是因为油菜花能 _______________ 黄色光;能闻到油菜花香,说明一切物质的分子都在不停 地做 ______________ 运动。

9、 (08贵阳)小雪同学在探究分子间的作用力时,在注射器筒内先吸入适量的水,推动活塞

降筒内空气排除后,用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,如图

5所示,结果她发现筒内水的

B.分子间斥力大于引力 D.分子不停地做无规则运动

C.分子间引力大于斥力

是利用做功改变了水的内能

体积几乎未改变,这一实验表明分子间存在相互作用的

(选填“引力”、“斥力”)

10、(08常州)下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是()

A .春天:春江水暖鸭先知

B .夏天:满架蔷薇一院香

C.秋天:数树深红出浅黄 D .冬天:纷纷暮雪下辕门

11、(08柳州)下列说法正确的是()

A .扩散现象只发生在气体之间,不会发生在固体和液体之间

B ?液体和气体分子问有间隙,固体分子间没有间隙

C .南极的冰山温度很低,没有内能

D .分子之间存在引力和斥力

12、(08株洲)下列现象中,与分子热运动有关的是()

A .余音绕梁

B .尘土飞扬C.人声鼎沸 D .花香扑鼻

14、5(08镇江)镇江山清水秀,文化底蕴丰厚,以下描绘能说明分子在作无规则运动的是()

A .塔影湖,湖面波光闪烁

B .南山林,林中雾霭弥漫

C ?恒顺醋,醋香阵阵扑鼻

D ?锅盖面,面汤上下翻滚

15、(08河南)课堂上,王老师在一杯冷水和一杯热水中分别滴入一滴红墨水,同学们发现整杯热水变红的时间要比冷水短许多,这个实验说明了______________________________________________________ 。

16、(08宜昌)在房间里喷洒空气清新剂,室内很快能闻到香味,这种现象叫____ 。夏天香味

散发的更快,这说明_______ 越高,分子热运动越快。

17、(08福州)建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染.成

为头号“健康杀手”。此现象表明分子在承不停息地做无规则 ______________________________

18. (08成都)对下列常见现象的解释.正确的是()

A .物体热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的变化而改变

B .破镜难圆,是因为

分子间有排斥力

C.花香四溢,是因为分子在不停地运动 D .水往低处流,是因为分子在不停地

运动

19、(08烟台)把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下(图16a),手持

弹簧测力计上端,将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图16b),并慢慢向上提起弹簧测力计.试说出这两次弹簧测力计示数有何不同,其原因是什么。

20、. (08扬州)下列说法不正确的是()A.打开醋瓶闻到醋香说明分子在不停运动

B. 固体很难被压缩说明分子间存在斥力

C. “谱线红移”说明星系在远离而去

D.地上洒水感到凉快说明水的比热容大

21. (08泰安)把铅板和金板压在一起,几年之后,金板上渗人一些铅,铅板上渗入一些金, 这种现象称为,说明

22、(08广安)下面一些有关分子的说法中,不正确的是()

A.热膨胀表明分子间的距离在增大

B.分子个数越多的物体,质量越大

C.物体温度越高,分子运动越快

D.扩散现象说明分子在不停地运动

23、(08无锡)小明为了研究液体的扩散现象,先在量筒里装一半清水,再在

水下面注入硫酸铜溶液。如图所示,是小明观察到的溶液在“实验开始时”、

“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象,其中_________________(选填标

号)

图是表示溶液静放30日后的实验现象。扩散现象说明 __________________________________________

24、(08南通)下列说法中正确的是()A .吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力

B .尘土飞扬,说明分子在不停地运动

C .弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙

D、糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈

25、(08达州)铁棍很难被拉伸,说明分子间存在_________ ,水很难被压缩,说明分子间存在

(均选填“引力”、“斥力”)

26、(08淮安)下列现象中,能用分子热运动知识来解释的是()

A ?春天,柳絮飞扬

B ?夏天,荷花飘香

C ?秋天,落叶飘零

D ?冬天,雪花飘

27、(08江西)四川汶川发生大地震后,为防止传染病的发生,防疫人员将消毒液喷洒在可能

发生疫情的地方,过一会儿,没有喷洒药水的地方也能闻到药味。这种现象叫做____________ 说明药分子在不停地做无规则的__________________ 。

28、(08山东)2008年北京奥运会日益临近,多名全国人大代表建议,应以创建“无烟奥运”为契机,努力创造无烟环境,保护公众健康。只要有人在人群密集处尤其是空气流通不畅的公共场合

吸烟,周围的人就能闻到烟味,遭受毒害。这是由于分子_____________ 的缘故。

29、(08恩施)液体表面部分分子挣脱其它分子的束缚,逃逸到空气中,这是蒸发的微观本质;同样,固体表面分子也可以逃逸到空气中,这是升华的微观本质;把糖块放进水中,糖分子会

跑到水分子的间隙中去,这是溶解的微观本质。由此看来,上述三种现象有着相同的微观本质,

因此可以用一个更具概括性的名词来表示这一类现象,即三者同属_____________ 现象。通过上述三

种人眼可以观察到的宏观现象,我们可以推断出微观世界的分子的运动状态是 _______ 。(请把正确选项的代号填在此横线上)

A.静止的

B.运动的

C.作加速运动

D. —切物体的分子都在永不停息的作无规则的运动

30、(08苏州)烧菜时,能闻到菜肴的香味,这说明分子在_____________ ?湿毛巾变干是 __________ 现象(填物态变化名称)?

31、(08河北)用分子的知识对下列现象的解释,正确的是()

A ?做饭时炊烟袅袅,是由于分子间存在斥力

B ?一块金属很难被压缩,是由于分子间没有空

C.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,是由于分子受热变大

D ?房间放一箱苹果,满屋飘香,是由于分子做无规则的运动

小粒子与大宇宙专题复习

2019中考复习专题《小粒子与大宇宙》 一、微观世界: 1、自然的尺度:我们周围的一切都市由物质组成的,从无垠的宇宙到微笑的基本粒子,物质以各种各样的形态展现着。 目前人类观测到的范围:1026 m——10—15 m 2、物质的组成:物质是由分子或原子组成的。 分子是报纸物质化学性质不变的最小微粒,是由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。 3、微观粒子: (1)分子是由原子组成的,按分子所含原子的个数可分为单原子分子和多原子分子。 (2)原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成的;原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。质子和中子是由夸克组成的。 二、分子的运动: 1、分子动理论: (1)物质是由大量分子构成的。 (2)一切物质的分子都在永不停息底做无规则运动。(扩散现象说明分子是运动的)(3)水与酒精混合时,总体积减小的现象说明:物质的分子之间存在着间隙。 (4)物体不一被压缩和拉伸说明:分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、物质中的分子状态: (1)在固体中,分子力的作用比较强,因而固体有一定的体积和形状。 (2)在液体中,分子力的作用较弱,分子在一定的限度内可以运动,因而液体没有确定的形状,但有一定的体积。 (3)在气体中,分子力的作用更弱,因此气体分子可以自由地沿各个方向运动,因而气体没有固定的形状,也没有确定的体积。 三、探索宇宙: 1、探索的历程 (1)最初人们主要依靠肉眼观察,简单猜测与推理来认识宇宙。 (2)托勒密的“地心说”:认为地球居于中心,太阳和其他行星围绕地球转动。 (3)1543年,哥白尼提出了“日心说”,

(4)1632年,伽利略利用望远镜探索宇宙。 (5)1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,为探索宇宙奠定了理论基础。 (6)1957年,第一颗人造卫星发射成功。 (7)1961年,人类乘飞船进入太空。 (8)1969年,人类首次踏上月球。 (9)2003年,中国首位航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船进入太空。 2、浩瀚的星空: 太阳系是以太阳为中心的星系,包括八大行星66颗卫星,2000多小行星和彗星、流星。太阳系是银河系中的一个群体,宇宙中有很多象银河系这样的星系。 二:重点、难点突破 1、物质的结构: 例1、通常情况下,原子呈中性,这是因为() A、组成原子的所有微粒都不带电 B、原子核带负电 C、中子不带电 D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。 解析:原子是由位于中心的原子核和核外带负电的电子组成的,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。通常情况下,由于原子核中质子所带的正电荷数与河外电子所带的负电荷数相等,所以原子呈中性,不带电。 答案:D 小练习: 1、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型,下列说法中错误的是() A.原子由质子和中子组成 B.原子由原子核和电子组成 C.原子的质量几乎集中在原子核内 D.原子核位于原子中心,核外电子绕原子核高速旋转 2、下列说法中正确的是() A、空气中细小的灰尘就是分子 B、大雾中,我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 C、把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子

(完整版)无穷小量与无穷大量

第周第学时教案授课教师:贾其鑫

第周第学时教案授课教师:贾其鑫

第 周第 学时教案 授课教师:贾其鑫 1.3.2 无穷大量 定义:1.13 如果在x 的某一变化过程中,1() y f x =是无穷小量,则在该变化过程中,()f x 为无穷大量,简称无穷大,记作:lim ()f x =∞ 如果在x 的某一变化过程中,对应的函数值的绝对值|f (x )|无限增大(函数), 就称函数 f (x )为当x →x 0(或x →∞)时的无穷大. 记为 ∞=→)(lim 0x f x x (或∞=∞ →)(lim x f x ). 应注意的问题: 当x →x 0(或x →∞)时为无穷大的函数f (x ), 按函 数极限定义来说, 极限是不存在的. 但为了便于叙述函数的这一性态, 我们也说“函数的极限是无穷大”, 并记作 ∞=→)(lim 0x f x x (或∞=∞ →)(lim x f x ). 讨论: 无穷大的精确定义如何叙述?很大很大的数是否是无穷大? 提示: ∞=→)(lim 0x f x x ??M >0, ?δ>0, 当0<|x -0x |<δ时, 有 |f (x )|>M . 正无穷大与负无穷大: +∞=∞→→)(lim )( 0x f x x x , -∞=∞→→)(lim ) ( 0x f x x x . 例2 证明∞=-→1 1lim 1x x . 证 因为?M >0, ?M 1= δ, 当0<|x -1|<δ 时, 有 M x >-|11| , 所以∞=-→1 1lim 1x x . 提示: 要使M x x >-=-| 1|1|11| , 只要M x 1|1|<-.

新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙教案

新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙 科学内容: 1.知道物质是由分子和原子组成的。 2.了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入。 3.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 4.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 5.能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 6.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 全章概述 自然界中的一切都是由物质组成。本章主要从微观的角度去探究物质的结构与物体的尺度,使学生能简单说明物质是由分子和原子组成的,了解原子的核式模型;大致了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入;了解分子动理论的基本观点,同时将微观世界和宇宙联系在一起,给出物质世界从微观到宏观的尺度的数量级;并将目前人类探索宇宙的过程展现给学生,使学生大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,而这种探索也是渐进的。 本章教材的重点是: 物质是由分子和原子组成的;分子动理论的基本观点;物质世界从微观到宏观的尺度的大致数量级概念;人类对微观世界和宇宙的探索将永无止境。 本章教材中包含两条科学探究主线:一是以文献资料为主的科学发展史的科学探究过程,主要在第一节“走进微观”、第三节“探索宇宙”中体现。另一个是以学生实验为主的科学探究过程,主要在第二节“看不见的运动”中体现。 课时安排:4课时 课时划分 第一节走进微观1课时 第二节看不见的运动1课时 第三节探索宇宙l课时 章节复习l课时 教学设计 教师活动备注 第一节走进微观 教学目标 知识与技能 能简单的说明物质是由分子和原子组成的,了解分子运动理论的基本观点。 过程与方法 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 情感态度与价值观 了解原子的核式模型,大致了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探 索将不断深入。 教学重点 1、物质是由分子和原子组成的。 2、原子的核式结构模型。 教学难点

小粒子与大宇宙导学案自

第十一章小粒子与大宇宙 第二节看不见的运动 【学习目标】 1.了解分子动理论的基本观点 2.通过自主学习,小组合作,学会运用分析推理方法得出科学的结论 3.激情参与,展现自己 重点:了解分子动理论的基本观点 难点:能运用分子动理论解释有关的现象 【学法指导】 1 .课前读书一遍,并用笔勺申学可号松呼座竽与那序(但不能只看知识点,应通读一遍)然后完成预习案。 2.小组一起做探究活动中的实验,讨论并完成探究案。 【预习案】 【教材辅读】 1.物。质是由________ 或___________ 组成的。我们把组成物质的 仍能保持其____________ 不变的是最小微粒叫分子。 2.1909年,卢瑟福在成功地进行了_______ 散射实验后,提出了原 子核式结构模型。原子的中心叫____________ ,在不同轨道上绕着原子核 运动的是带电的______________ O

3.原子核由带正电的___________ 和不带电的_____________ 组成;20 世纪60年代,科学家发现质子和中子都是由更小的粒子 ______________ 组成的。 4.物质的状态常分为________ 、________ 和_________ o 5.在固体中,分子彼此靠得很近,因而,固体有一定的_____________ 和_________ ;在液体中,分子靠在一起,但在一定限度内,分子能运 动或滑动,因而,液体____________ 确定的形状,但________ 一定的体积(选填“有”或“没有”);在气体中,分子分离得比较远,能自由地沿各个方向运动,因而,气体_____________ 固定的形状,也 ___________ 确定的体积(选填“有”或“没有”)。[来源:学科网] [我的疑惑]______________________________________________________ 【探究案】 探究点一:分子间有间隙吗 做课本P219实验,将实验数据记入表格,比较和分析数据,你会 发现什么?将实验结论补充完整: 当水与酒精混合时,总体积比预计的要 _________ O 结论:上述实验还表明:分子之间确实存在着________________ 。

中考物理专题综合总复习学案9小粒子与大宇宙

第九讲小粒子与大宇宙 一、中考热点 、I p 八、、八、、 本讲虽然在教材中所占篇幅较少,但在每年的中考试卷上都有考查的试题,多以填空题和选择题为主,考查内容为“知道”等级,难度以低档为主.对本讲的考查主要有:物质是由分子或原子组成的,原子的核式模型,能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动,能举例说明自然界存在多种多样的运动形式.预计2009 年中考的命题热点是从生活、自然中的一一些简单热现象推测分子的热运动. 二、考点精讲 1.物质的组成 (1) 假说是一种重要的研究方法:在科学研究中,对现象的本质进行猜测并提出假说,是一种重要的研究方法.金、木、水、火、土“五行说”和水、火、土、气“四元素说” ,是古代人对物质的构成进行猜想而提出的两种假说.对于物质结构的问题,由于物质微粒非常微小,人们无法直接用肉眼进行观察,因而曾用猜测——假说的方法来进行研究. (2) 分子及其大小:把组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒叫做分子.包含三层涵义: ①分子是组成物质的微粒(并不是组成物质的最小微粒); ②分子保持物质的化学性质不变; ③分子是保持物质化学性质不变的最小微粒. 如果分子再继续分下去,得到的更小的微粒不能保持物质的化学性质.分子有单原子分子,例如铜分子,它是由一个铜原子构成的;分子有多原子分子,例如水分子,它是由两个氢原子和一个氧原子组成的.分子非常小,它的直径只有几十个纳米(nm) .在1 标准大气压下,1 cm3 空气中的分子数约有2. 7X 1027个,1 cm3水中约有3. 35X 1022个水分子. (3) 原子结构模型:卢瑟福在总结实验的基础上,提出了原子核式结构模型.他认为原子的中心有一个带正电的原子核,带负电的电子绕着这个原子核高速旋转.原子核带的正电荷数与原子核外的所有电子带的负电荷数是相等的,整个原子呈不带电的中性状态. (4) 原子核的组成:原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成.质子和中子的质量基本相同,所不同的是中子不带电,质子带正电.一个质子所带正电的电量和一个核外电子所带负电的电量是相等的.原子的核外电子数与原子核中的质子数相等.质子和中子之间依靠一种称为核力的作用力结合在一起,从而组成原子核. 2.分子动理论的初步知识 (1) 分子动理论是在实验的基础上提出来的一种假说,后来被许多实验事实所证明,逐渐形成了一种理论. (2) 扩散现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象,物理学上把这种现象叫做扩散,气体、液体和固体的扩散现象都是由分子运动引起的.墨水在温水中比在冷水中扩散快.说明温度越高.分子的无规则运动越剧烈. (3) 分子之间的引力和斥力:分子之间存在间隙.一切物体的热胀冷缩现象,都是由于分子间间隙的扩大或缩小而形成的.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力. (4) 分子动理论的基本内容:物质是由大量分子组成的;分子在永不停息地做无规则的运动;

求极限的方法及例题总结

1.定义: 说明:(1)一些最简单的数列或函数的极限(极限值可以观察得到)都可以用上面的极限严格定义证明,例如:;5 )13(lim 2 =-→x x (2)在后面求极限时,(1)中提到的简单极限作为已知结果直接运用,而不需再用极限严格定义证明。 利用导数的定义求极限 这种方法要求熟练的掌握导数的定义。 2.极限运算法则 定理1 已知)(lim x f ,)(lim x g 都存在,极限值分别为A ,B ,则下面极限都存在,且有(1)B A x g x f ±=±)]()(lim[ (2)B A x g x f ?=?)()(lim (3) )0(,)()(lim 成立此时需≠=B B A x g x f 说明:极限号下面的极限过程是一致的;同时注意法则成立的条件,当条件不满足时,不能用。

. 利用极限的四则运算法求极限 这种方法主要应用于求一些简单函数的和、乘、积、商的极限。通常情况下,要使用这些法则,往往需要根据具体情况先对函数做某些恒等变形或化简。 8.用初等方法变形后,再利用极限运算法则求极限 例1 1213lim 1 --+→x x x 解:原式=4 3)213)(1(33lim )213)(1(2)13(lim 1221=++--=++--+→→x x x x x x x x 。 注:本题也可以用洛比达法则。 例2 ) 12(lim --+∞ →n n n n 解:原式= 2 3 11213lim 1 2)]1()2[(lim = -++ = -++--+∞ →∞ →n n n n n n n n n n 分子分母同除以 。 例3 n n n n n 323)1(lim ++-∞→

第0小粒子与大宇宙全章知识点

10知识点 合理利用机械能 机械能:动能+势能 实验: 1)小球在光滑的斜面上由静止开始下滑,到达斜面底端的速度只与起点的高低有关,起点越高,到达底端的速度越大 2)不同质量的小球分别从光滑的斜面上由静止下滑,并撞击平面上的木块,被撞木块的运动距离越长,运动小球所具有的动能越大 3)重物下落撞击平放在沙上的物体时,物体陷入沙中的越深,说明重物原来具有的势能越大。 ★动能大小跟哪些因素有关: 研究物体质量对物体动能的影响,控制速度不变(或物体从同一高度滑下),改变物体质量, 观察________________得出结论1:速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大。 研究速度对物体动能的影响,控制物体质量不变,改变物体速度(或物体从不同高度滑下), 观察________________得出结论2:质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大。 结论: 质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大 速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大 物体的动能与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,物体具有的动能就越大 一、走进微观-原子结构 1.物质是由分子或原子组成 2.分子由原子组成的 3.原子是由更小的微粒——带负电的电子和带正电的原子核组成的。 4. 原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。 5. 质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。 6. 原子半径10-10,原子核半径10-15. 7、科学家与贡献 道尔顿发现原子 汤姆生研究阴极射线时发现电子,电子带负电,他提出枣糕模型。 卢瑟福研究α粒子散射实验,提出原子核式模型:原子是由原子核和电子构成,原子核位于原子的中心,电子在原子核外,并围绕原子核做高速运动。 二、 1、分子间有空隙 2、分子的运动 扩散:不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散,温度高时扩散得快。 扩散现象说明:①分子间存在间隙。②分子都在永不停息地作无规则运动。 3、分子间的作用力分子间存在相互作用的引力和斥力

高中物理第四章原子核46核能利用47小粒子与大宇宙教学案粤教版5

第六节核能利用 第七节小粒子与大宇宙 [目标定位] 1.了解裂变反应堆的工作原理.2.了解核电站和核能利用的优缺点.3.了解小粒子和大宇宙间的空间跨度和时间跨度. 一、反应堆 1.核反应堆是人工控制链式反应的装置.它主要由以下几部分组成: (1)燃料:铀棒; (2)减速剂:铀235容易捕获慢中子发生反应,采用石墨、重水作减速剂; (3)控制棒:为了控制能量释放的速度,就要想办法减少中子的数目,采用在反应堆中插入镉棒的方法,利用镉吸收中子强的特性,就可以容易地控制链式反应的速度. 2.工作原理:核燃料裂变释放的能量,使反应区温度升高. 3.能量输出:利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内、外循环流动,把反应堆内的热量传输出去,用于发电. 4.核污染的处理:修建很厚的水泥层,用来屏蔽裂变反应放出的各种射线,核废料具有很强的放射性,需要装入特制的容器,埋入深地层来处理. 二、核电站、核能利用 1.核电站 利用反应堆工作时释放的热能使水汽化以推动汽轮发电机发电,这就是核电站. 2.核能利用 (1)核力发电; (2)核动力; (3)原子核物理实验制造各种放射性同位素. 三、小粒子与大宇宙 1.从小粒子到大宇宙——空间跨度 (1)大爆炸宇宙模型:大约150亿年前突然发生一次大爆炸,其后逐渐诞生出恒星、星团、脉冲星、超新星、黑洞以及被称作类星体的遥远发光体等,经历150亿年演化成今天的宇宙世界. (2)人类所能研究的物质世界的空间尺度:约从10-15_m到1027_m,共跨越了约42个数量级.2.从粒子寿命到宇宙年龄——时间跨度 (1)宇宙的年龄的数量级:1018_s. (2)微观粒子的最短寿命:10-25_s. (3)物质世界的时间尺度:约从10-25_s到1018_s,跨越了将近43个数量级.

八年级物理全册 第11章 小粒子与大宇宙学案 (新版)沪科版

第十一章小粒子与大宇宙 一、知识梳理 1.物质是分子和原子组成的,原子的组成和模型;对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 2.水分子的运动和水的三态变化的关系,分子的特征;分子的性质,分子的观点解释生活中的常见现象。 3.探索宇宙的历史;人类对太空的认识随技术的发展而发展。 二、题型、技巧归纳 1、关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是() A.地球是宇宙的中心,恒星是绝对不动的 B.闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 C.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 D.“破镜难以重圆”说明了分子间有斥力 2.下列常见的自然现象,能用分子动理论知识来解释的是() A.春天,柳枝吐芽B.夏天,烈日炎炎 C.秋天,丹桂飘香D.冬天,雪花飘飘 3. xx年12月15日“嫦娥三号”首次实现月面软着陆,下列关于月球叙述正确的是() A.月球表面有空气 B.嫦娥三号可以采用降落伞缓慢降落 C.月球上有水和生命 D.月球表面最常见的月貌是环形山 归纳小结 1、1811年,意大利物理学家阿伏家德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”;分子不是组成物质的最小微粒,还可以再分割,19世纪初,英国科学家道尔顿证明了原子的存在,有的分子由单个原子组成,叫做“单原子分子”;绝大多数分子由多个原子组成,叫“多原子分子”;20世纪中叶,人类为了探索微观世界的奥秘,制造了各种类型的离子家速器。借助不断完善的离子加速器,还发现了μ子、介子、к介子、Λ超子、Σ超子、子等。 2.分子的运动:固体、液体的分子可能是一个挨一个的挤在一起,气体分子之间有间隙,固体的分子可能是静止不动的,而液体和气体具有流动性,它们的分子可能是运动的,分子

求极限的方法和例题总结

8.用初等方法变形后,再利用极限运算法则求极限 例1 1213lim 1 --+→x x x 解:原式=4 3)213)(1(33lim )213)(1(2)13(lim 1221=++--=++--+→→x x x x x x x x 。 注:本题也可以用洛比达法则。 例2 ) 12(lim --+∞ →n n n n 解:原式= 2 3 11213lim 1 2)]1()2[(lim = -++ = -++--+∞ →∞ →n n n n n n n n n n 分子分母同除以 。 例3 n n n n n 323)1(lim ++-∞→解:原式 11)32(1)31 (lim 3 =++-= ∞→n n n n 上下同除以 。

3.两个重要极限 (1) 1 sin lim 0=→x x x (2) e x x x =+→1 )1(lim ; e x x x =+∞→)11(lim 说明:不仅要能够运用这两个重要极限本身,还应能够熟练运用它们的变形形式, 例如:133sin lim 0=→x x x ,e x x x =--→210 ) 21(lim ,e x x x =+∞ →3 )31(lim ;等等。 利用两个重要极限求极限 例5 2 03cos 1lim x x x -→解:原式= 61 )2(122sin 2lim 32sin 2lim 2 2 02 2 0=?=→→x x x x x x 。 注:本题也可以用洛比达法则。 例 6 x x x 2 ) sin 31(lim -→=6 sin 6sin 31 sin 6sin 310 ] ) sin 31[(lim ) sin 31(lim ---→-? -→=-=-e x x x x x x x x x x 例7 n n n n )12(lim +-∞→= 31 331 1 331])131[(lim )131(lim -+--+∞→+-?-+∞→=+-+=+-+ e n n n n n n n n n n 。 4.等价无穷小 定理2 无穷小与有界函数的乘积仍然是无穷小(即极限是0)。 定理3 当0→x 时,下列函数都是无穷小(即极限是0),且相互等价,即有: x ~x sin ~x tan ~x arcsin ~x arctan ~)1ln(x +~1-x e 。 说明:当上面每个函数中的自变量x 换成)(x g 时(0)(→x g ),仍有上面的等价 关系成立,例如:当0→x 时, 13-x e ~ x 3 ;)1ln(2 x - ~ 2x -。 定理4 如果函数)(),(),(),(11x g x f x g x f 都是0 x x →时的无穷小,且)(x f ~ )(1x f ,)(x g ~)(1x g ,则当 ) () (lim 110 x g x f x x →存在时, )() (lim x g x f x x →也存在且等于 ) (x f ) ()(lim 110 x g x f x x →,即 )() (lim x g x f x x →=)()(lim 11 0x g x f x x →。

新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙单元检测及参考答案

新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙单元检测题 (满分:100分时间:80分钟) 一、选择题(每题3分,共39分) 1.下列粒子不带电的是: A.质子B.中子 C.电子D.原子核 2.组成原子核的粒子是: A.质子和电子B.中子和电子 C.电子和夸克D.质子和中子 3.中国古诗意境优美,内涵丰富.下面是一首完整的古诗,其中反映了“分子在不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是: A.绿树荫浓夏日长 B.楼台倒映入池塘 C.水晶帘动微风起 D.满架蔷薇一院香 4.日常生活中,人们都知道液体很难被压缩,这是因为: A.分子间存在着引力B.分子间是有间隙的 C.分子在不停地运动D.分子间存在着斥力 5.科学技术迅猛发展,人类观测的视野朝着宏观和微观两个方面不断延伸,大到宇 宙小到夸克,空间尺度大小各异.以下四个物体尺度最小的是: A.电子B.太阳系 C.分子D.地球 6.将一滴红墨水滴入一盆清水中,不久整盆水都变红了,这是因为: A.水的对流 B.分子间有引力 C.分子在不停地运动 D.分子间距离较大 7.下列现象中,能说明分子做无规则运动的是: A.美酒飘香B.气体容易被压缩 C.蜡烛“流泪”D.扫地时尘土飞扬 8.以下是我们生活中一些常见的现象:①湿的衣服晾晒一段时间后会变干;②打开白酒瓶或醋瓶,可闻到酒香或酸味;③走过面包房,可闻到面包香味;④将红墨水滴入水中,水会变红。你认为,下列关于物质微观结构的模型,哪种能较好地解释上述现象? A.物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间是有空隙的: B.物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间是紧靠着排在一起的 C.物质是由微小的颗粒组成的,各个颗粒是不停地运动的 D.物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间存在相互作用的斥力 9.两块光滑、干燥的玻璃,紧贴在一起不能结合成一整块,原因是: A.两块玻璃分子间不存在作用力 B.两块玻璃分子间距离太大,作用力太小 C.两块玻璃分子间距离太小,表现为斥力 D.两块玻璃分子运动缓慢 10.下列对分子的认识,说法正确的是: A.用普通放大镜观察炭笔的笔迹,可直接观察到炭分子 B .水与酒精混合后总体积变小,可说明分子间有引力 C.墨水滴入清水杯中,整杯水会变色,可说明分子是运动的 D.海绵受挤压后体积变小,可说明分子间有空隙 11.下列选项中,由同种分子或原子组成的是: A.黄金、空气、水 B.黄金、铁、铜 C.水、酒精、油 D.冰、水、水蒸气 12.为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是:A.汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的 B.卢瑟福建立了原子结构的行星模型 C.近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的 D.组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙真正的中心 13.科学家用仪器观察星系发出的光,可以看到它的光谱,如图1给出了太阳的光谱.上世纪20年代,天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称之为谱线“红移”.这一现象说明宇宙在膨胀,即别的星系与我们: A.逐渐靠近 B.逐渐远离 C.距离不变 D.无法判断 二、填空题(每空一分,共21分) 14.物质是由___________或__________组成的,分子是由_________组成的。 15.一百多年来,科学家一直在不断地探索微小粒子,且已取得了辉煌的成果,科学家首先发现了电子,进而认识到原子是由________和________组成;原子的结构与太阳系十分相似,电子受__________ (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕_______高速旋转。 16.将50mL的水和50mL酒精充分混合,混合后水与酒精的总休积将_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)lOOmL,上述现象说明分子之间有___________。 17.在液体中分子之间的距离,相互作用力,以的形态存 在,分子可在某个位置附近振动,分子群却可以,所以,液体有一定的体积,但 电子 图1 1

无穷小与无穷大教学设计

陕西国际商贸学院 教学设计 课程名称:经济应用数学.A 授课教师:_____________ 授课班级:_____________ 基础课部大学数学教研室 2017至2018学年第 1 学期

课题:无穷小与无穷大 课程:经济应用数学A教学对象:课时:2课时 任课教师:教材:《高等数学(经管类)》吴玉梅,古佳,康敏,科学出版社 一、教材分析 选用的是《高等数学(经管类)》,教材,教材适用于经济,金融和管理类的学生。本节课的主要介绍的是无穷小与无穷大,从无穷小与无穷大的定义到运算性质,让学生对无穷小与无穷大有一个整体的认识,之后对无穷小的比较做进一步学习。 1、以教材作为出发点,依据《课程标准》,引导学生体会、参与科学探究过程。首先复习数列的极限函数的极限,通过对极限概念的进一步分析和总结,让学生自主、独立的发现问题,对可能的答案做出假设与猜想,并通过多次的检验,得出正确的结论。学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动,获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。2、用标准的数学语言得出结论,使学生感受科学的严谨,启迪学习态度和方法,不仅要保证数学知识的完整性,也要提升学生运用数学的思想和应用数学知识解决实际问题的方法。 二、教学目标与内容 1.教学目标 知识与技能 通过对本节的学习,理解无穷小与无穷大的概念及它们的关系,掌握无穷小的运算性质,熟记常用的等价无穷小量,会用等价无穷小替换定理求极限。 过程与方法 通过对本节的学习,使同学理解无限与有限的相对性,学会在无限的范围考虑问题,在此过程中,要培养学生将实际问题转化为数学问题的能力,培养学生提出、分析、理解问题的能力,进而发展整合所学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 通过对本节的学习,使同学理解无限与有限的相对性,学会在无限的范围考虑问题让学生体验数学在实际生活中的运用,激发学生自主学习的兴趣,也培养了学生的创新意识和探索精神。 2.教学重难点 教学重点: 1.无穷小与无穷大的定义 2.无穷小的运算性质 3.无穷小的比较

中考物理知识点复习专题20小粒子与大宇宙

2011中考物理复习专题《小粒子与大宇宙》 一:知识点梳理 一、微观世界: 1、自然的尺度:我们周围的一切都市由物质组成的,从无垠的宇宙到微笑的基本粒子,物质以各种各样的形态展现着。 目前人类观测到的范围:1026 m——10—15 m 2、物质的组成:物质是由分子或原子组成的。 分子是报纸物质化学性质不变的最小微粒,是由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。 3、微观粒子: (1)分子是由原子组成的,按分子所含原子的个数可分为单原子分子和多原子分子。 (2)原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成的;原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。质子和中子是由夸克组成的。 二、分子的运动: 1、分子动理论: (1)物质是由大量分子构成的。 (2)一切物质的分子都在永不停息底做无规则运动。(扩散现象说明分子是运动的) (3)水与酒精混合时,总体积减小的现象说明:物质的分子之间存在着间隙。 (4)物体不一被压缩和拉伸说明:分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、物质中的分子状态: (1)在固体中,分子力的作用比较强,因而固体有一定的体积和形状。 (2)在液体中,分子力的作用较弱,分子在一定的限度内可以运动,因而液体没有确定的形状,但有一定的体积。 (3)在气体中,分子力的作用更弱,因此气体分子可以自由地沿各个方向运动,因而气体没有固定的形状,也没有确定的体积。 三、探索宇宙:

1、探索的历程 (1)最初人们主要依靠肉眼观察,简单猜测与推理来认识宇宙。 (2)托勒密的“地心说”:认为地球居于中心,太阳和其他行星围绕地球转动。 (3)1543年,哥白尼提出了“日心说”, (4)1632年,伽利略利用望远镜探索宇宙。 (5)1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,为探索宇宙奠定了理论基础。 (6)1957年,第一颗人造卫星发射成功。 (7)1961年,人类乘飞船进入太空。 (8)1969年,人类首次踏上月球。 (9)2003年,中国首位航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船进入太空。 2、浩瀚的星空: 太阳系是以太阳为中心的星系,包括八大行星66颗卫星,2000多小行星和彗星、流星。太阳系是银河系中的一个群体,宇宙中有很多象银河系这样的星系。 二:重点、难点突破 1、物质的结构: 例1、通常情况下,原子呈中性,这是因为() A、组成原子的所有微粒都不带电 B、原子核带负电 C、中子不带电 D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。 解析:原子是由位于中心的原子核和核外带负电的电子组成的,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。通常情况下,由于原子核中质子所带的正电荷数与河外电子所带的负电荷数相等,所以原子呈中性,不带电。 答案:D 小练习: 1、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型,下列说法中错误的是() A.原子由质子和中子组成 B.原子由原子核和电子组成 C.原子的质量几乎集中在原子核内 D.原子核位于原子中心,核外电子绕原子核高速旋转

(八年级物理教案)小粒子与大宇宙的教案

小粒子与大宇宙的教案 八年级物理教案 第十一章:小粒子与大宇宙 第一节走进微观 教学目标1.知识与技能:①知道物质是由分子和原子组成的。 ②了解原子的模型,了解人类探索微观世界的历程,知道这种探索将不断深入。 ③对物质世界从微观到宏观有大致的了解。 2.过程与方法:学习从物理现象和实验中,建立物理概念的能力。 3.情感态度与价值观:培养学生主动与人合作的精神,使学生认识到合作与交流的重要性。教学重点帮助学生建立一个正确的世界观,是学生能正确地认识微观世界和宏观世界激发学生研究物质,探究宇宙的兴趣和欲望。教学难点原子的结构教学方法教学用具1. 光碟(有关物质组成和“基本粒子”) 2. 参考书:《基本粒子探索》、《中国大百科全书(物理卷)》。一、引入新课宇宙万物,变化万千,大到天体,小到原子,它们的运动,它们的组成,引发了我们人类无限的遐想,激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么,我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?就对这一问题作初步探讨。

板书:第章小粒子与大宇宙走进微观二、新课教学 (板书:一、物质的组成) (板书:1. 物质是由分子或原子组成的) 要求学生阅读课本,请同学描述分子的大小,老师给予评价。 (板书: 2. 分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式,物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子——氢分子的质量只有10-27kg左右。老师利用信息窗的内容说明分子是很小的) (板书: 3. 分子由原子组成的) 提出问题:现在我们已经知道,原子是很小很小的,我们的眼睛不能看见它。同学们猜想一下,这样小的物体是实心的?还是空心的?你认为它们的结构是怎样的?(请学生回答、讨论) 讨论后老师播放光盘,将学生思路引入微观粒子中去。 (板书:二、微观粒子) 师:从刚才播放的影片,同学们已经知道分子是由原子组成的,那么,原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢? 师:在学生讨论的基础上,给予肯定性的总结和指导性的讲解,并要求学生阅读“微观粒子”部分内容,提炼并板书:

小粒子与大宇宙学案教案

小粒子与大宇宙 第一节走进微观(学案) 王成全梁山县黒虎庙乡中学统稿李杰 学习目标 1.知道物质是由分子和原子组成的。 2.了解原子的核式模型。 3.了解人类对物质结构的探索历程。 课前准备 1.收集信息 通过上网、查阅图书等方式收集有关微观粒子的信息,课上与同学交流。 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究 说明 若制作并播 放有关人类探索 物质世界的资料 片,使学生感受 大自然的奥秘, 能更好的激发学 生的兴趣和学习 积极性。

三、微观粒子 活动3:阅读教材第182页“微观粒子”栏目中的内容, 然后完成下列问题: 1. 填补表格中的空白: 2. 尝试绘制各微观粒子的结构示意图 活动4:各小组将收集到的微观粒子的信息进行交流。 第二节看不见的运动(学案) 王成全梁山县黒虎庙乡中学统稿李杰 学习目标 1.了解分子动理论的基本观点:物体是由分子组成的,分子之间存在空隙,分子时刻不停的无规则运动着,分子之间存在引力和斥力。 2.了解气态、液态、固态分子的模型。 3.利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。

课前准备 1.家庭实验 将一碗小米倒入一盆大豆里,晃动几下,你观察到什么现象,课上与同学交流。 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究 一、分子间有空隙吗 活动1: 讨论猜想:物质是由分子组成的,分子的排列是密不透风呢还是有空隙 1. 自选器材,设计实验,验证你的猜想。 现有器材: A.长玻璃管(带橡皮塞)一根 B.100ml 的量筒两只 C .漏斗 D .烧杯 E .水 F .酒精 G. 玻璃棒 。 你选用的器材有 思考讨论:如何显示分子间有没有空隙 2.各小组按照自己的设计进行实验。 3.实验中你观察到 ; 你的结论: 。 二、分子是运动的还是静止的 思考讨论: 1.我们的肉眼无法看到分子的情况,怎样知道分子是否在运动 2. 教材P185的实验探究1中采用三种不同的放法是为了排除什么因素的干扰其中哪种放法也可以排除这种干扰,为什么 活动2:请完成教材P185的实验探究1(a )、2。 讨论:生活中还有哪些现象能说明分子是运动的。 说 明 学生通过思考讨论将“家庭实验”的设计思路迁移到本实验,初步领会由直接感知的现象推测不可直接感知事 物的间接研究方 法。 教材中通过 玻璃瓶三种不同放法的比较,可 有效排除重力促使物质运动的影响,事实上,单独(a)种放法也可排除这种干扰,为节省时间,可只进行(a)的实验。时间较紧 时教师可安排学

2019版中考物理专题十一热学第1课时小粒子与大宇宙复习学案

2019版中考物理专题十一热学第1课时小粒子与大宇宙复习学案 考点中考要求主要题型 微观粒子 知道物质是由分子或 原子组成的,了解原子 的核式结构,了解人类 探索微观世界的历程。 选择题、 填空题、 分子动理 论通过扩散现象认识一切 物质的分子都在永不停 息地运动着,通过实例 证明分子间存在引力和 斥力。 选择题、 填空题、 分子的状态能区别固、液、气三种 物态,了解三种物态的 基本特征。 选择题、 填空题 考点1:粒子和宇宙 1.物质世界从微观到宏观的尺度 (1)夸克→质子、中子→__________→原子→________→细胞→病毒 (2)月球→地球→________→银河系→总星系→宇宙 2. 原子的核式结构 原子是有位于原子中心的带正电的___________和核外带负电的________组成的,原子核又由带正电的_______和不带电的________组成. 考点2:看不见的运动 3. 一切物质的分子都在不停地做运动,这 种运动和温度有关,又叫做分子的.温度越高,分子热运动越. 4. 分子间有;分子间存在着相互作用的 和.当分子间的距离很小时,作用力表现为;当分子间的距离稍大时,作用力表现为;如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略. 5.固体、液体、气体分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是最大,其次是,最小的是。考点1:粒子和宇宙 【例1】(·广州)上层的粒子由下层的粒子构成,下列选项正确描述物质结构的是( ) 【变式练习1】(中考·广东)原子是由原子核和核外_____组成,原子核是有带正电的______和不带电的_____组成. 【变式练习2】关于分子和原子,下列说法正确的是( ) A. 原子是由原子核和中子组成 B. 原子核是由质子和中子构成的 C. 固体的分子是静止不动的 D. 分子间只存在吸引力 【方法显屏】由于分子等微观粒子太小,人类无法用肉眼直接看到,所以人类只能根据“看得见的相关现象”进行推断。例如,利用太阳系类比学习和理解原子的核式结构。 考点2:看不见的热运动 【例2】(·四川)下列现象中,能用来说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A.玉兰花开,闻到阵阵花香 B. 扫地时的尘土飞扬 C. 车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花 D. 羊群在草原上奔跑 【变式练习3】(·德州)我国传统文化中古诗词不仅词句优美,而且蕴含了丰富的物理知识. 下列说法不正确的是( ) A. “花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新睹”,“花气袭人”说明分子在做无规则运动 B. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”“轻 舟”的运动是以船上乘客为参照物 C. “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”, “拉弯的弓”具有弹性势能 考点透析 考点清单考点梳理

大一高数学习知识重点与例题讲解

大一高数 函数与极限 第一节 函数 ○函数基础(高中函数部分相关知识)(★★★) ○邻域(去心邻域)(★) (){},|U a x x a δδ=-< (){},|0U a x x a δδ=<-, ∴()N g ε=???? 2.即对0>?ε,()N g ε?=????,当N n >时,始终有不等式n x a ε-<成立, ∴{}a x n x =∞ →lim 第三节 函数的极限 ○0x x →时函数极限的证明(★) 【题型示例】已知函数()x f ,证明()A x f x x =→0 lim 【证明示例】δε-语言 1.由()f x A ε-<化简得()00x x g ε<-<, ∴()εδg = 2.即对0>?ε,()εδg =?,当00x x δ<-<时,始终有不等式()f x A ε-<成立, ∴()A x f x x =→0 lim ○∞→x 时函数极限的证明(★) 【题型示例】已知函数()x f ,证明()A x f x =∞ →lim 【证明示例】X -ε语言 1.由()f x A ε-<化简得()x g ε>, ∴()εg X = 2.即对0>?ε,()εg X =?,当X x >时,始终有不等式()f x A ε-<成立, ∴()A x f x =∞ →lim 第四节 无穷小与无穷大 ○无穷小与无穷大的本质(★) 函数()x f 无穷小?()0lim =x f 函数()x f 无穷大?()∞=x f lim ○无穷小与无穷大的相关定理与推论(★★) (定理三)假设()x f 为有界函数,()x g 为无穷小,则()()lim 0f x g x ?=???? (定理四)在自变量的某个变化过程中,若()x f 为无穷大,则()1 f x -为无穷小;反之,若()x f 为无穷小,且

高中物理第4章第6、7节核能利用小粒子与大宇宙学案粤教版选修35

第六节核能利用第七节小粒子与大宇宙 1.核反应堆是人工控制链式反应的装置,可以使核能较平缓地释放出来. 2.反应堆里用的铀棒是天然铀或浓缩铀;石墨、重水的作用是使快中子变成慢中子,充当减速剂;镉棒的作用是吸收减速后的中子,控制反应速度,充当控制棒.3.为了防止铀核裂变物放出的射线对人体的危害,在反应堆外面要修建很厚的水泥防护层来屏蔽射线,对放射性的废料也要装入特制的容器,埋入深地层来处理.4.我国已建成两座核电站,分别为广东的大亚湾和浙江的秦山核电站. 5.人类目前能够观测到的最大距离约是140亿光年之远.这一距离可以看成是目前观测到的宇宙半径. 6.对宇宙的时空结构、运动形态和物体演化的理论描述,称为宇宙模型.大爆炸宇宙模型是一种被普遍接受的模型,它认为,宇宙起源于大约150亿年前突然发生的一次大爆炸,其后逐渐诞生出星球、星系、脉冲星、超新星、黑洞以及被称作类星体的遥远发光体等等,经历150亿年才演化成今天的样子. 7.人类目前所能研究的物质世界的空间尺度,约从m到 m,共跨越了大约42个数量级;目前所知的微观粒子中,寿命最短的只有s,可见,物质世界的时间尺度,约从 s到 s,也跨越了将近43个数量级.

基础达标 1.关于我国已建成的秦山和大亚湾核电站,下列说法中正确的是(B) A.它们都是利用核聚变释放原子能的 B.它们都是利用核裂变释放原子能的 C.两者的核燃料都是纯铀235 D.一座是利用核裂变释放原子能,一座是利用核聚变释放原子能 解析:现在我们平时利用的核能只能通过核裂变产生,还没有实现可控热核反应,核燃料是天然铀或浓缩铀. 2.利用重核裂变释放核能时选用铀235核,主要原因是(D) A.它裂变放出核能比其他重核裂变多 B.它可能分裂成三部分或四部分 C.它能自动裂变,与体积无关 D.它比较容易发生链式反应 解析:铀235俘获任何能量的中子都会发生裂变反应,故D正确. 3.镉棒在核反应中的作用是(D) A.使快中子变成慢中子 B.使慢中子变成快中子 C.使反应速度加快 D.控制反应速度,调节反应速度的快慢 解析:在核反应堆中石墨起变快中子为慢中子的作用,镉棒起吸收中子,控制反应速度,调节反应速度的快慢. 4.为使链式反应平稳进行,可采用下列的办法(C) A.铀块可制成任何的体积 B.铀核裂变释放的中子可直接去轰击另外的铀核 C.通过慢化剂将产生的中子减速 D.用镉棒可作为慢化剂使中子减速 解析:由于使铀块发生链式反应的体积应大于临界体积,故A错误,铀核裂变释放出的为快中子,不能直接再去轰击铀核,必须用慢化剂减速,而镉棒是用于控制中子数量的,故C正确,B、D错误. 5.(多选)山东荣成石岛湾核电站总装机规模400 万千瓦.核电站与火电站相比较,其优势在于(AB) A.核燃料释放出的能量远大于相等质量的煤放出的能量 B.就可采储量来说,地球上核燃料资源远多于煤炭 C.核电站造成的污染大于相等发电能力的火电站 D.核电站比火电站更容易建造 解析:核电站与火电站相比,相等质量的核燃料放出的能量比煤放出的能量要大很多,

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