思品学法大视野答案

思品学法大视野答案（第一课）
第一课爱在屋檐下
第一课时我知我家
课前预习
婚姻 血缘 法定条件 法定程序 核心 主干 血缘 无可选择 良好传统 优秀品质
课堂探究
探究点1（1）①依照结婚，组成新的家法定条件和法定程序庭②因生育导致的血缘关系结合成家庭③随父母再婚重建家庭④
（2）这名话说明家里有亲人，家中有亲情，在家中我们能感受到温暖和幸福。
探究点2 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系，父母子女同关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
课党训练
1—5BDDB
5、与探究点1（1）相同
课后提升
一1—7CADCCAA
二8（1）李秀洁的生命是亲生父母给予的，她与亲生父母之间的这种血缘关系无可选择、不能改变，因其与亲生父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
(2)有血缘关系和收养关系：属于核心家庭（父母与未婚子女两代人组成家庭）
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭


第2课时
课前预习
摇篮 最亲的人 亲情和温暖 母爱和父爱 无私 亲情 传统美德 抚养义务 情感 物质生活 安全健康
课堂探究
探究点1 父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖，在世上的多种关爱中，至深至纯 的爱是父爱和母爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。
探究点2 （！）“狼爸”张某以不当的教育方式惩罚女儿致其死亡，应该受到法律的制裁

（2）不赞同，父母对子女的抚养教育， 是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，也是当今道德和法律的要求。但父母要讲究教育的方式 ，不得损害子女的身心健康，如果父母虐待子女，会使子女的身心健康受到伤害，不利于子女的健康成长，应受到法律的惩罚。
课堂训练
1—4DBBD
5（1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们的最亲的人，也是我们的第一任老师，父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心我们，从里到外 我们尽享家庭中的亲情与温暖。
（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康的保证，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
课后提升
一1—7CAACDBC
二8母爱和父爱是至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱，父母对女的抚养教育 ，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当

今首先与法律的要求，从这位母亲身上我们看到了母爱的力量 ，面对这份恩情，我们唯有以爱和孝敬来回报。
第三课时
课前预习
生命 做人 爱的回报 孝亲敬长 侍奉 养育之恩 法律义务 赡养扶助父母 法律 日常生活 各个方面 平等 长辈
课堂探究
探究点1（1）父母不仅赋予了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大 ，教我们做人，父母为了家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（2）我国有孝敬父母的传统，我们要继承和发扬这一优良传统。（3）孝敬父母 同是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德与法律义务。
探究点2（1）高雨欣能够做到爱自己的父母，理解父母，努力学习积极上进，帮助父母、为父母分忧等。（2）①孝敬父母，要体现在日常生活中，从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做②孝敬父母表现在各个方面。爱父母 ，心里想着父母理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧;l努力学习、积极上进，让父母高兴，是在当代道德和法律的基础上对父母的辛勤劳动和养育之恩的报答④我们不仅③我们对父母的孝敬，不是在古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
课堂训练
1—4DBAC
5错误，对父母的孝敬不是盲从，不是愚孝，对父母的孝敬，是在平等的基础上对父母的尊敬与侍奉，是在当代道德与法律基础上对父母的报答。
课后提升
一1_7 DDDCCDB
二8 （1）①我国逐渐进入老龄化社会，赡养和关心老人已经成为社会普遍关注的问题，分布新二十四孝，正是这一时代的产物②父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，他们理应受到我们的孝敬③孝敬父母是中华民族的传统美德
（2）孝敬父母不仅要求我们在物质上赡养父母，还要求我们在精神上安慰父母。
第一课完
10.14