一道高考题引发的关于植物“午休现象”原因的探究

一道高考题引发的关于植物“午休现象”原因的探究

邓晓薇;刘婕妤;雷波

【期刊名称】《中学生物教学》

【年(卷),期】2022()13

【摘要】对比2020年高考海南卷第21题与人教版《生物•必修1•分子与细胞》课后习题对同一问题的不同答案,引出对“午休现象”原因的深度探究,总结中学阶段对该现象发生原因相对完善的解释,提出生产实践中避免“午休现象”的相关措施。

【总页数】3页(P54-56)

【作者】邓晓薇;刘婕妤;雷波

【作者单位】重庆市求精中学校;重庆市渝中区教师进修学院

【正文语种】中文

【中图分类】G63

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高考生物二轮复习专题强化双击训练专题一 细胞的分子组成A卷 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.在生物学研究中,经常使用染色剂对生物体的结构或物质进行染色,以便观察和鉴定。下列有关叙述中正确的是() A.观察线粒体时用甲基绿染色,线粒体被染成蓝绿色 B.观察染色体的形态,可用龙胆紫将染色体染成深色 C.利用甲基绿吡罗红染料对细胞染色,可将细胞核染成红色,细胞质染成绿色 D.鉴定蛋白质时用斐林试剂,混合后加热变成砖红色 2.方便面中脱水蔬菜的加工过程主要如下:原料挑选→切削、烫漂→冷却、沥水→烘干,烘干的过程得注意温度,否则容易烤焦。下列叙述错误的是( ) A.蔬菜烘干的过程中主要是失去自由水 B.脱水蔬菜细胞中数量最多的元素为H C.方便面中的干牛肉含量最多的化合物为蛋白质 D.烤焦后形成的物质能给细胞提供能量 3.水是细胞结构的重要组成成分,细胞的一切生命活动都离不开水。下列有关水对植物体 生理作用的叙述,错误的是( ) A.水是植物体光合作用和细胞呼吸的原料 B.与正在萌发的种子相比,休眠种子体内自由水.与结合水的比值变小 C.盛夏给大田喷雾(水)可减弱植物的“午休”现象 D.细胞质中细胞器不会发生吸水和失水现象 4.无机盐离子在细胞中具有非常重要的作用,下图是某学习小组研究营养液中 O相对含量变化对 2 K速率的影响(其他条件都适宜),下列说法错误的是() 某植物吸收+ K需要消耗能量 A.可分析得出该植物吸收+ K浓度影响该植物吸收K+的速率 B.由图可看出营养液中+ C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是 O浓度 2

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第29题 光合作用和细胞呼吸-2020年高考生物逐题必刷200题(解析版)

第29题光合作用和细胞呼吸 1.茶叶有降压、提神和保健等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度 的日变化规律,结果如下图。请据图回答下列问题。 净光合速率与胞间CO2浓度日变化 (1)图中曲线表示净光合速率的是_____(填“实线”或“虚线”)。从胞间CO2浓度分析,与12时相比,14时 叶肉细胞中C3含量____(填“高”或“低”)。 (2)茶树在中午时分会出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物水分蒸腾增大, 导致气孔________(填“部分关闭”或“全部关闭”),从而导致胞间CO2浓度降低。 (3)研究CO2在植物体内的转移途径时,采用的方法是______法,CO2中的氧经光合作用和有氧呼吸后转移到 终产物______中。 (4)由于茶树光合“午休”影响产量,为减缓光合“午休”,该科研人员打算间种高茎玉米。请设计实验进 行探究。(间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。) ①该实验的目的是______________________。 ②该实验的自变量是_____________。该实验因变量检测的时间是_____。 ③检测净光合速率与胞间CO2浓度,若_____________________,说明科研人员的研究达到预期目的。 【答案】实线高部分关闭同位素标记 CO2探究间种高茎玉米能否减缓茶树光合“午休” 是否间种高茎玉米晴朗夏季的一天实验组的净光合速率与胞间CO2浓度均高于对照组 【解析】 【分析】 据图分析可知,12时,植物会出现“午休”现象,部分气孔会关闭,图示中虚线在12时降低,推测是胞间 二氧化碳浓度的变化曲线,则另一条曲线表示净光合速率。 【详解】 (1)从图中信息可知,早晨和傍晚,虚线对应的量较大,可知虚线对应的应为胞间二氧化碳浓度,而实线

2020版高考生物二轮限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸(含答案)

专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸 (限时:40分钟) (对应学生用书第131页) 一、选择题 1.(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语:“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是() A.锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收 B.锄地的同时给作物进行施肥 C.锄地加速了有机物的分解 D.减少了杂草与植物的竞争 B[锄地改善了根细胞的氧气供应,有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量,有利于矿质元素的吸收,A项正确;“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥,B项错误;锄地改善土壤的透气性,有利于需氧微生物的繁殖,加速有机物分解成无机物,为根细胞提供矿质元素,C项正确;锄地除去了杂草,减少了杂草与作物的竞争,有利于作物生长发育,D 项正确。] 2.(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是() A.催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的 B.葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放 C.无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳 D.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATP B[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的,A错误;葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放,其中一部分能量以热能的形式释放,B正确;丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物,属于中间产物,不是终产物,无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳,C 错误;无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量,产生少量的ATP,第二阶段不产生ATP,D错误。] 3.下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法正确的是()

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微专题1 高考必考主观大题精细研究(一)——“代谢类” 1.(2020·山东省济南外国语学校高三期中)拟柱胞藻是一种水华蓝藻,其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的CO2,也能利用水体中的HCO-3(胞外碳酸酐酶催化HCO-3分解为CO2)。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻,20天后依次获得藻种1、2、3。测定藻种1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种1、2、3生长的影响,结果如下图。请回答: (1)拟柱胞藻细胞产生O2的场所是光合片层,产生O2来自于水的光解 (过程)。 (2)经过20天的驯化培养,藻种1、2、3中种群数量最大的是藻种3 。 (3)据图1分析,在低浓度CO2水体中,拟柱胞藻能保持一定的竞争优势,这是因为碳酸酐酶的活力高,充分利用水体中的HCO-3。 (4)图2中,B点净光合速率比A点高的原因是 NaHCO3溶液浓度较高,分解产生的CO2多。A点之前藻种1、2、3净光合速率相等的原因是 HCO-3浓度过低,分解产生的CO2过少,成为光合作用的限制因子。 【解析】(1)由题意得,拟柱胞藻细胞为原核生物,没有叶绿体结构,故产生O2的场所是光合色素所在的光合片层中;光合作用中产生水的过程为水的光解(光反应)。(2)由题图1中可得,藻种1、2、3的驯养环境中的CO2含量依次升高,则环境中的CO2含量最高的藻种3光合速率高,有机物积累量多,繁殖速度快,种群数量最大。(3)根据图1分析可得,藻种1、2、3的驯养环境中的CO2含量依次升高,碳酸酐酶的活力依次降低,故低浓度CO2水体中,拟

柱胞藻能保持一定的竞争优势是因为低浓度的CO2含量环境中,碳酸酐酶的活力高,能够充分利用水体中的HCO-3离子分解得到CO2。(4)分析图2可得,A、B两点的净光合速率差异主要是由于NaHCO3浓度不同导致,B点NaHCO3浓度高,分解产生的CO2多,净光合速率高;A点之前三种藻类净光合速率相等同样也是由于HCO-3浓度过低,分解产生的CO2过少,限制了光合作用速率。 2.图为人体细胞呼吸代谢途径示意图。请回答: (1)葡萄糖通过细胞膜上的[A] 载体(蛋白) 协助进入细胞,在细胞溶胶(细胞质基质) 中生成丙酮酸、[H]并释放少量能量。 (2)在氧气充足条件下,丙酮酸进入线粒体被彻底氧化分解,释放大量能量;在缺氧条件下,丙酮酸被还原成[B] 乳酸。 (3)正常细胞中的P53蛋白可以促进丙酮酸进入线粒体,从而维持细胞正常的代谢途径。癌细胞中的P53蛋白功能异常,使细胞呼吸代谢过程发生变化,产生大量B。据此推测癌细胞中 ac (填写序号,多选)。 a.无氧呼吸速率增强 b.积累了大量的丙酮酸 c.对葡萄糖的摄取量增大 d.有氧呼吸速率增强 (4)癌细胞具有无限增殖的特点,上述代谢过程的变化能满足其物质和能量的需求。 (5)根据癌细胞代谢过程变化,提出可能的治疗癌症的思路设计某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的活性(修复癌细胞内部P53蛋白质的功能) 。 【解析】(1)葡萄糖进入组织细胞时需要通过细胞膜上的载体蛋白协助,进入细胞后首先在细胞质基质中分解成丙酮酸、[H]并释放出少量能量。(2)在氧气充足条件下,丙酮酸进入线粒体被彻底氧化分解,释放大量能量;在缺氧条件下,丙酮酸被还原成[B]乳酸。(3)癌细胞中的P53蛋白功能异常,使丙酮酸不能进入线粒体被彻底氧化分解,而是大量转化为乳酸,无氧呼吸增强,无氧呼吸产生的能量少,所以会使细胞对葡萄糖的摄入量增大。故ac符

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光合作用和呼吸作用近5年高考试题总结、命题趋势分析及预测 一、出现频率、高频考点 1、出现频率:五年23考,合计总分148分。 2、高频考点:(1)光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响及应用;(2)光合作用和细胞呼吸综合分析;(3)植物光合速率与呼吸速率的实验测定方法(4)种子萌发中物质的变化、干重含量的变化。 二、近5年新课标高考题 考过的考点 1、有氧呼吸和无氧呼吸产物的比较 2、色素提取和分离实验、色素的种类和吸收光谱 3、光合作用中光暗交替对植物的影响 4、光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响及应用 5、光合作用和细胞呼吸综合分析 6、植物光合速率与呼吸速率的实验测定方法 7、种子萌发中物质的变化、干重含量的变化 8、有氧呼吸、无氧呼吸过程和影响细胞呼吸的因素及其应用 未考过的考点 1、细胞呼吸过程中曲线的分析,呼吸方式的判定 2、光合作用的探究历程和相关实验 3、光合作用光反应、暗反应中物质和能量转化的比较 4、矿质元素、叶片的面积对光合作用的影响及应用

5、光合速率和呼吸速率的单独分析 6、光合作用和呼吸作用的相关计算 7、外界条件骤变时各物质量的变化 8、植物光合速率与呼吸速率的实验测定设计 三、预测试题 1.在CO2浓度相同、光照不同的条件下,对油菜光合速率日变化研究的实验结果如下图所示。下列分析不正确的是( ) A.据图可知,油菜最大光合速率上午均比下午高,这与环境因素的变化有关 B.与Ⅰ相比,Ⅱ出现“午休现象”是由于中午光照强、温度高,导致叶片气孔关闭影响光合作用的暗反应阶段,从而使光合速率下降 C.与Ⅱ相比,Ⅲ也出现了“午休现象”,可推测油菜的光合速率除受外界环境因素影响外,还受遗传因素的控制D.据图可知,提高CO2浓度,Ⅰ的光合速率可达到Ⅲ

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C.⑤③④①②D.⑤③②①④ 4.[2021·宁夏石嘴山三中模拟]下图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析,下列说法错误的是( ) A.该植物的呼吸速率可表示为X B.该植物光合速率可表示为Y+2X C.在13~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度增强,实际光合作用先增后降 D.恒定在上述14℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重了30mg 5.2,6­二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6­二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放,此实验证明( ) A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 C.光反应能产生还原剂和O2 D.光合作用与叶绿体基质无关 6.[2021·河北衡水中学调研]如图表示在夏季晴朗的白天,植物细胞内C3和C5的相对含量随某种环境因素改变的变化情况,下列对这一环境因素改变的分析,正确的是( ) A.突然停止光照 B.突然增加CO2浓度 C.降低环境温度 D.增加光照强度 7.[2021·河南省鹤壁高三精英对抗赛]小麦籽粒成熟过程中积累的糖类,主要是依靠穗下第一张叶片(旗叶)的光合作用供给的。有人做了这样一个实验(图甲),将旗叶包在一透明的袋中,袋中始终保持25℃及充足的CO2,在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时,套环温度调到20℃,测定30min内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量。然后将基部套环温度调节到5℃时,发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制,继续测定30min内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量,测得的结果如图乙所示,则下列判断错误的是( )

大题29 光合作用与细胞呼吸-2021年高考生物大题题型增分密训(解析版)

大题29 光合作用与细胞呼吸 1.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。 回答下列问题: (1)将长势相同的该种植物分别放置在相同的密室里,给予高光、中光、低光培养,发现经过一段时间后,每组的光合速率都降低,原因是 ____________________________________________________。 (2)据图分析,当每组植物不再向外释放氧气的时刻,测得密室里CO2浓度________(填“相同”或“不同”),判断的理由是__________________。 (3)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,而曲线A则继续增加,请解释曲线A继续增加的原因___________________。 【答案】(每空2分,共8分)(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之降低 (2)不同不同光强下净光合速率为0时,所需CO2浓度不同 (3)光强增加,光反应速率增加,产生的ATP、[H]多,所需的CO2多(或光照增强,植物能吸收更多的CO2进行光合作用) 【解析】(1)当给予适当的高光、中光、低光培养时,植物光合速率大于呼吸速率,又因为是在密室中,所以随着时间的变化,密室中的二氧化碳浓度会越来越低,因此光合速率随之下降。(2)当每组植物不再向外释放氧气的时刻,就是净光合速率为0时,也就是光合速率等于呼吸速率时。根据曲线可以看出在不同的光强下,三条曲线净光合速率=0时所对应的需要的二氧化碳的浓度不同,因此当每组植物不再向外释放氧气的时刻,测得的密室里CO2浓度不同。(3)CO2浓度大于c时,A曲线与B、C曲线相比,限制B、C曲线不再上升的限制因素是光强,而A曲线的外界因素是高光强,这样就直接导致光反应比B、C要强,因此产生的[H]和ATP要多,因此达到光合速率最大值时需要更多的二氧化碳进行暗反应。 2.(10分)(2019·泉州市二检)北欧鲫鱼能在冬季结冰的水底生活。研究发现酒精在-80 ℃条件下不会凝固。北欧鲫鱼在缺氧条件下的代谢情况如图所示。请回答:

新高考-一轮复习-苏教版--微专题二-开放和密闭环境中CO2、O2含量昼夜变化状况分析-教案

微专题二开放和密闭环境中CO2、O2含 量昼夜变化状况分析 1.开放环境中CO2吸收、释放量昼夜变化曲线的分析 (1)曲线的各点含义及形成原因的分析: ①a点:凌晨3~4时,温度降低,细胞呼吸减弱,CO2释放减少。 ②b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用。 ③bc段:光合作用强度小于呼吸强度。 ④c点:上午7时左右,光合作用强度等于呼吸强度。 ⑤ce段:光合作用强度大于呼吸强度。 ⑥d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“光合午休”现象。 ⑦e点:下午6时左右,光合作用强度等于呼吸强度。 ⑧ef段:光合作用强度小于呼吸强度。 ⑨fg段:太阳落山,停止光合作用,只进行细胞呼吸。 (2)绿色植物一昼夜内有机物的“制造”、“消耗”与“积累” 2.相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图和O2含量的变化曲线图的比较 比较项目 一昼夜CO2含量的变化曲 线图(小室中CO2变化状况) 一昼夜O2含量的变化曲线 图(小室中O2变化状况)

图示 曲线分析 C点、E点:光合作用强度=呼吸强度CE段:光合作用强度>呼吸强度 MC段和EN段:光合作用强度<呼吸强度光合作用开始于C点之前,结束于E点之后 含量最高点CO2含量最高点为C点O2含量最高点为E点含量最低点CO2含量最低点为E点O2含量最低点为C点 如果N点低于M点说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量增加 说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量减少 如果N点高于M点说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量减少 说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量增加 如果N点与M点一样高说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量不变 说明经过一昼夜,植物体内 的有机物总量不变 [归纳整合] [微专特训] 1.图1表示的是八月份某一晴天,一昼夜棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图2表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。由图1中时间a、b、c、d依次发生的图2所示的生理活动为()

2021新高考生物人教版一轮复习讲义:难点加强专题(一) 植物“三率”的判定、测量与相关曲线 (含答案)

难点加强专题(一)植物“三率”的判定、测量与相关曲 线 重点突破 一、植物“三率”的含义、关系及判定 1.微观辨析总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系 2.常考曲线分析 ⎩ ⎪ ⎨ ⎪ ⎧曲线Ⅰ:总光合量 曲线Ⅱ:净光合量 (即Ⅰ-Ⅲ)差值 曲线Ⅲ:呼吸量 交点D对应点E,此时净 光合量为“0”,B点为 植物生长最快点 ⎩⎪ ⎪ ⎨ ⎪ ⎪⎧ 曲线a:总光合速率 曲线b:呼吸强度 ab间差(a-b):净光合强度或 干物质量; 交点F:光合强度=呼吸强度 (此时净光合速率=0,植物 不能生长,相当于图1中D 点和E点) 以“测定的CO2吸收量与释放量”为指标:

⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 曲线c :净光合强度曲线d :呼吸强度 c +d :总光合强度交点G :净光合强度=呼吸强度(此时植物仍能生长直至曲线c 与横轴相交 使得净光合量降为0 时,才与图1中D 、E 点相当) [特别提醒] 总光合速率与呼吸速率曲线交点处表示此时光合速率=呼吸速率,不要认为净光合速率曲线与呼吸速率曲线交点处也表示光合速率=呼吸速率,此时总光合速率恰恰是呼吸速率的2倍。 考能提升 例1 将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4 等份,在不同温度下分别暗处理1 h ,再光照1 h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如图数据。下列说法正确的是( B ) A .该植物在27 ℃时生长最快,在29 ℃和30 ℃时不表现生长现象 B .该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的4个温度中都是29 ℃ C .在27 ℃、28 ℃和29 ℃时光合作用制造的有机物的量相等 D .30 ℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物都是1 mg/h [解析] 暗处理后有机物减少量代表呼吸速率,4个温度下分别为1 mg/h 、2 mg/h 、3 mg/h 、1 mg/h 光照后与暗处理前的有机物增加量代表1 h 光合作用制造有机物量和2 h 呼吸作用消耗有机物量的差值,所以4个温度下总光合速率(有机物制造量)分别为5 mg/h 、7 mg/h 、9 mg/h 、3 mg/h 。该植物在29 ℃时生长最快,4个温度下都表现生长现象;该植物在29 ℃条件下制造的有机物量最多;该植物在30 ℃条件下光合作用制造的有机物为3 mg/h ,呼吸作用消耗的有机物为1 mg/h 。

高考生物精选考点突破 专题01 细胞中的元素、化合物(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题01 细胞中的元素、化合物 一、单选题 1.下列有关细胞中化合物的叙述中,不正确的是 A.淀粉、蛋白质和核酸都是大分子物质 B.脂肪、肝糖原、淀粉均为细胞内储存能量的物质 C.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 D.蛋白质是含量最多的有机物,是生命活动的主要承担者 【答案】C 【解析】 A、淀粉是多糖,属于生物大分子,蛋白质和核酸也都是大分子物质,A正确; B、脂肪是细胞内储存能量的物质,肌糖原、淀粉属于多糖,也是细胞内储存能量的物质,B 正确; C、构成细胞的任何一种化学元素都能在无机自然界找到,但是化合物不一定,C错误; D、蛋白质是含量最多的有机物,是生命活动的主要承担者,D正确。 2.以有关生物组织为实验材料,直接制成临时装片,在光学显微镜下可以观察到的现象是() A.菠菜叶肉细胞中具有多个绿色的叶绿体 B.洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色原生质层清晰可见 C.人口腔上皮细胞中可观察到多个蓝绿色的线粒体 D.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 【答案】A 【解析】 A、叶绿体是绿色的,不需染色,并且菠菜叶肉细胞含有叶绿体,因此在显微镜下可以看到菠菜叶肉细胞中具有多个绿色的叶绿体,A正确; B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中有紫色的大液泡,原生质层是无色的,因此观察到的只能是紫色的液泡,在高渗溶液中发生质壁分离才能观察到收缩的原生质层,B错误;

C、人口腔上皮细胞中的线粒体是无色的,需要用健那绿染色才能在显微镜下观察到蓝绿色的线粒体,C错误; D、花生子叶细胞需要用苏丹Ⅲ染色后才能观察到存在多个橘黄色脂肪颗粒,D错误。 3.下列有关“一定”的说法正确的是 ①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②进行有氧呼吸的真核细胞,一定含线粒体③没有细胞结构的生物一定是原核生物④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次⑤将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 A.全部不正确B.有一个正确 C.有两个正确D.有三个正确 【答案】B 【解析】①叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中,①错误;②进行有氧呼吸的真核细胞一定含有线粒体,没有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸,②正确;③原核生物具有细胞结构,没有细胞结构的生物是病毒,③错误;④单细胞生物的细胞层次,也是个体层次,没有组织、器官和系统层次,④错误;⑤用菲林试剂检测还原糖的条件是水浴加热,因此将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,该样液中不一定不含有还原糖,⑤错误;⑥双缩脲试剂检测含有肽键的化合物,蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色,与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质,⑥错误。故选B。 4.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质,在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布,下列有关说法正确的是 A.糖链是生物体内糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常见的糖链 B.糖链都可为细胞生命活动提供能量 C.根据长度不同,糖链可分为单糖、二糖和多糖 D.可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在 【答案】A 【解析】根据题干信息可知,糖链是生物大分子,如淀粉、糖原等,A正确,C错误; 纤维素是作为细胞壁的主要成分之一,不为细胞生命活动提供能量,B错误;

高考二轮专题综合复习:第4讲 光合作用与细胞呼吸

高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸 1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。 ( × ) (2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。 ( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。 ( × ) (4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。 ( × ) (5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。 ( × ) (6)暗反应中14 C 的转移途径是14 CO 2→14 C 3→14 C 5→(14 CH 2O)。 ( × ) (7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。 ( × ) [解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。 (2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。 (3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。 (4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。 (5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。

(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。 (7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。 2.细读教材,查缺补漏 (1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。(教材必修1 P94) (2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。(教材 必修1 P93) (3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。(教材必修1 P93) (4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。(教材必修1 P94相关信息) (5)一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光。(教材必修1 P99学科交叉) (6)光反应产生的[H]是辅酶Ⅱ(NADP+)与电子和质子(H+)结合,形成的还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。(教材必修1 P103相关信息) (7)硝化细菌能利用氧化无机物释放出的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。(教材必修1 P105) 3.规范答题训练 (1)在农业生产中为避免出现光合“午休”现象,应采取的措施是适时进行合理灌溉。 (2)“正其行,通其风”提高作物产量的原理是增大田间CO2浓度;使植株分布均匀,有利于充分接受光照;降低田间温度,减少呼吸作用对有机物的消耗。 (3)施用农家肥可以促进植物生长的原理是①农家肥中的有机物被微生物分解成无机盐,为植物提供养分;②有机肥被微生物分解释放CO2,为光合作用提供原料,使生成的有机物增多。 (4)秋天,植物叶片变黄,光合速率下降的原因是叶绿素含量减少使光反应速率减小,导致光反应供给暗反应的NADPH和ATP减少,光合速率降低。 (5)短暂无光期间,植物体内依旧能生成(CH2O)的原因是无光期间,光反应已经产生的[H]和ATP还能继续用于C3的还 原。 (6)夏季连续阴天,应采取哪些措施来提高大棚中作物的产量? 白天适当补充光照,夜晚适当降温。 (7)将小球藻细胞中的叶绿体和线粒体采用一定方法分离后,进行了如下实验:将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中,甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液,乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液,当处于充足光照且其他条件适宜的环境中,两支试管内都会产生气泡。若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行,则甲、乙两支试管内的实验现象分别是甲试管中无气泡产生,乙试管中有气泡产生,原因是黑暗条件下甲试管中不能进行光合作用(光反应),而乙试管中线粒体基质中丙酮酸和水反 应产生CO2。 考点一光合作用与细胞呼吸的过程及内在关系

备战2023年高考等级考生物考试易错题(全国通用)精练08 关于光合作用和呼吸作用图像分析(解析版)

易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析 曲线图和柱形图在考查光合作用和呼吸作用的高考题中常常出现。对曲线变化和曲线上的特殊点所代表的的生物学含义没有掌握或理解不准确是失分主要原因,对原因依据类答不全或逻辑混乱也是失分常见的原因。在复习备考中,准确理解曲线变化趋势及拐点所代表的生物学含义,结合题目情境将知识准确、合理的应用,同时避开易错陷阱,从而提高这类题的得分率。 易错陷阱1:总光合速率与净光合作用速率的判断。混淆“产生O2的量”与“释放O2的量”的区别、“叶绿体(植物)固定CO2的量”与“植物吸收CO2的量”的区别、“合成有机物的量”与“积累有机物的量”的区别。 易错陷阱2:净光合作用为0时,光合作用强度和呼吸作用强度的比较。误以为整株绿色植物净光合作用为0时,植物光合作用强度等于植物呼吸作用强度,叶肉细胞中光合作用强度也等于呼吸作用强度。 易错陷阱3:光照、温度、CO2浓度对光合作用的影响。误以为光照强度、温度、CO2浓度与光合作用强度成正相关,误判曲线图中影响光合作用的限制因素。 易错陷阱4:光合作用曲线中补偿点与饱和点移动规律。对补偿点与饱和点含义不理解造成误判,对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用和呼吸作用的影响分析不准确造成误判。 易错陷阱5:一昼夜中开始进行光合作用的点、有机物积累最多的点的判断。误以为光合速率下降就没有积累有机物,误以为下图中c点开始进行光合作用, d点有机物积累最多。 易错陷阱6:植物正常生长与有机物积累的关系。误以为植 物光合作用有合成有机物即可正常生长,忽略了呼吸作用消 耗有机物。

例题1、如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,下列分析错误的是()A.F 点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 B.植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10 ℃ C.图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量为30 D.H、J点表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍 【解析】 A、从空气中吸收的二氧化碳量表示净光合速率,F点表示从空气中吸收的二氧化碳量等于0,即净光合速率为0,F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等,A项正确; B、图中植物有机物积累量可以用图中“从空气中吸收的CO2量”表示,所以净光合作用最大(I 点)时对应的最低温度是10 ℃,B项正确; C、图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量=净光合作用强度+呼吸作用强度,当温度为30 ℃时,净光合作用强度=30,呼吸作用强度=30,因此图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量= 30+30=60,C项错误; D、光合作用制造的有机物量=呼吸作用消耗的有机物量+净光合作用积累的有机物量,当光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍时,呼吸作用消耗的有机物量=净光合作用积累的有机物量,图中两曲线交点表示净光合作用强度=呼吸作用强度,因此图中表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量2倍的是H、J两点,D项正确。 【答案】C 例题2、(2022 湖北·T19)不同条件下植物的光合速率和光饱和点(在一定范围内,随光照强度的增加,光合速率增大,达到最大光合速率时的光照强度称为光饱和点)不同,研究证实高浓度臭氧(O3)对植物的光合作用有影响。用某一高浓度O3连续处理甲、乙两种植物75 天,在第55 天、65 天、75 天分别测定植物净光合速率,结果如图1、图 2 和图 3 所示。回答下列问题:

冲刺2023届高考生物大题限时集训专题01与光合作用和呼吸作用有关的综合问题分析

冲刺2023届高考生物大题限时集训 专题01 与光合作用和呼吸作用有关的综合问题分析 解答题(共15小题) 1.(2022年安徽省合肥市高考生物一模)粮食安全是国家安全的一部分,中国有着上千年的农耕文明,在农业生产活动中积累了大量的实践经验和农业知识。请回答下列问题:(1)垄作是重要耕作方式,春季易旱、夏季易涝地区采用较普遍。垄作可以提高田间透光条件,使土壤受光面积增大,白昼吸热块,夜晚散热快。垄作促进光合作用,提高产量原因有增大了光照面积;垄台有利于作物根系生长和对土壤中矿质元素的吸收;昼夜土温温差大,有利于光合产物积累(写出两点)。 (2)“追肥在雨前,一夜长一拳。”农耕者一般在雨前追化肥的因为是肥料中的矿质元素需要溶解在水中以离子状态才能被植物的根系吸收。农作物在不同生长阶段需肥不同,一般在营养发育阶段施用氮肥较多,在生殖生长期需要磷肥等较多,据此推测,磷肥可以促进植物植物的开花率、结实率;促使植物正常生长发育,缩短果实的成熟所需时间。(3)“勤除草,谷粒饱。”田杂草过多会与农作物竞争,降低产量。生长素类似物2,4﹣D 等可以作为除草剂去除单子叶作物农田中的双子叶杂草,原因是生长素具有两重性,且双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,杂草一般是双子叶植物,作物一般是单子叶植物。 (4)无土栽培可以有效解决农耕土地资源不足的困境。最早的水培法是将植物根系长期直接浸入培养液中,但植物根部易腐烂死亡,原因是根部长期直接浸入培养液中,氧气缺乏,进行无氧呼吸产生酒精,导致植物根部酒精中毒,出现腐烂死亡。 【解析】(1)根据题干“垄作可以提高田间透光条件,使土壤受光面积增大,白昼吸热快,夜晚散热快”,可知促进光合作用,提高产量原因有:增大了光照面积;垄台土层很厚,土壤之间间隙大,不容易出现土壤板结现象,有利于作物根系生长和对土壤中矿质元素的吸收;昼夜土温温差大,有利于光合产物积累。(2)因为肥料中的矿质元素需要溶解在水中以离子状态才能被植物的根系吸收,因此农耕者一般在雨前追化肥。在生殖生长期需要磷肥等较多,据此推测,磷肥可以促进植物的开花率、结实率;促使植物正常生长发育,缩短果实的成熟所需时间。(3)农田杂草和农作物都是植物,需要进行光合作用,农田杂草过多会与农作物竞争阳光和二氧化碳,以及土壤中的矿质元素等,使农作物的光合作用下降,从而降低产量。生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用,不同植物对生长素的敏感性不同,一般情况下,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,杂草一般是双子叶植物,作物一般是单子叶植物,因此2,4﹣D等可以作为除草剂去除单子叶作物农田中的双子叶杂草。(4)根部长期直接浸入培养液中,氧气缺乏,根部进行无氧呼吸产生酒精,导致植物根部酒精中毒,出现腐烂死亡。

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