幼儿园一日生活流程
一、幼儿在园一日生活流程:
活动名称小班中.大班
入园、奚检7:20-7:507:20-7:50
幼儿早餐7:50-8:207: 50-8:20
区域活动8:20-9: 00& 20-9: 00
教育活动9: 00—9:20
9: 00—10: 00游戒活动9:20-9:40
间点及准备9:40-10: 0010: 00—10:20
户外活动10:00-11: 1010:20-11: 10
午餐前准备活动11: 10—11: 2011:10—11:20
幼儿午餐11:20-11:5011:20-11:50
午餐后安静活动11:50-12: 0011:50-12: 00幼儿午睡12:00—14: 3012: 00—14: 00起床、间点14:30-15: 0014:00—14: 30
14: 30-15: 00
户外活动
15:00—15: 30
游戏活动15: 00-15: 30幼儿晚餐准备15:30-15:4015: 30-15:40幼儿晩卷15:40—16: 1015:40—16: 10
幼儿离园16: 10-17: 0016:10-17: 00
备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需妥.皱时饮水.入厕.严寒和酷著李节.户外活动可根携天气变化情况进行临时性调整.非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外.区域.游戒活动时间?
二.幼儿在园一日生活常规：
入园.晨检对幼儿的要求：
（-）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师.小朋友见面.
（二）有礼貌地和家长告别.
（三）（中.大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉?
（四）将外衣.悩子等叠整齐，放在固定地方?
（五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（屮班）在完成自己的事情的庶础上可以建立位日生制度?培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动柚物浇水.喂食及清洁工作（中.大班）?
对嫌教人员的要求：
（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气.
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿.并向家长询问幼儿在家的情况.听取家长的意见和要求?做好个别幼儿药物的交接工作.
（三）晨间检查：按展检常规规定项目进行.一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神.咽喉.様神逐个观察.并询问家长?认必做好一摸：是否发烧；二看：喉部.皮肤和精神；三问：饮食.睦眠.大小便情况；四查：仔细观察幼儿冇无携帝不安全物岛，发现问題及时处理。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己專欢的冬种活动.
教育活动对幼儿的要求：
（一）活动前.逐渐转入安峥状态。
（二）在老师的扌旨导启发下.逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评汾.
（三）在活动过程中.积极思考.踊跃发言或提问。
（四）坐姿自然端正.不千扰别人，不插嘴，不告状.养成倾听的习惯。
对采教人员的要求：
（-）做好教育活动前的准备工作
u充分理解.分析.熟悉教材.准备好教育活动计划。文字材护能背诵.示范动作要熟练.准确.（教育活动计划要提師写好）?
2.活动前提醒幼儿收拾玩具.入厕.做好活动的身心准备。
3.教具和学习材料：实物.图片.模理.教具实脸用品.玩具或其它材料应于前一天准备好、用品数童要多于幼儿敦。
（二）保证教育质童
K根携幼儿身心发展规律.灵活运用多种教育形式和方法.査点究出.解决难点.具冇创造性.
2.要注意观察了解幼儿.有不同层次的要求和指导，
3.能以幼儿为主体.面向全依幼儿.让幼儿充分运用感官.动越、动动手.启发幼儿学习的积极性、主动性和创适性。
4.要注意教育过衽屮的启发性指导和随机叔育.个别教育。
5.教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真華.（2）便用普通话.语言淸晰.简练、准确、规范. 生动形泉.
6.注意卫生保健要求?培养幼儿正确的坐.立.行姿势和抿笔姿势.保护幼儿的視力和噪子.
喝水对幼儿的要求：
（一）用自己口杯喝水.喝水时不说笑.杯子用后放回原处。
（二）拿住杯子把.不玩杯子，不把手伸进杯
（三）能接适童的水，不过多，不过少，不把水洒在地上’
（四）接了水离片接水区喝水、排卩人的小朋友耐心等侯，不不挤"
对茱教人员的要求：
（一）口杯要在幼儿使用之前消毒.指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方.
（二）幼儿需要喝水时、应随时给水喝.应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水.
盥洗对幼儿的要求：
（一）蚩洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手的一定顺序方法.
1.卷好袖口.小班幼儿由老师帮助.中班幼儿互相帮助.大班幼儿会独立操作.
2.先把手淋涅.搓上肥皂。
3.按手心.手背.手扌歆手腕顺序洗手、再冲洗肥皂沫.抖掉水珠，用自己的毛巾擦千手■挂好毛巾，放下衣袖.
（三）自觉遵守盥洗规则.方法.动作迅速.认氛不宛水.不没湿衣服和地而.
（四）养成良好的卫生习?惯：
1、场剪指甲.勤理发.劫洗澡.
2、不吮子指.不咬手指.不用脏子擦眼睛。
3、会正确使用纸巾.会捋鼻涕.
4、不瓯地吐痰，不随地大.小便.
5、不把物品放进口.鼻中.
6、会使用垃圾桶、会将废物扔进垃圾袋内.
7、保持桌而、堵而溝洁.特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
8、会放好玩具?用品.不;I巳玩具丢地上.不咬.玩学具?
对烁教人员的要求：
（一）做好鹽洗師的准备工作，援好毛巾.放好肥皂、为幼儿汽备好流水洗手.
（二）根44用具设备.指导幼儿分批进行盥洗.
（三）数给幼儿或提醒幼儿洗于妁颐序和方法.
（四）提醒幼儿遵守盥洗规则。
（五）定期检查幼儿的卫生.脅促幼儿养成良好的卫生习惯。
进餐对幼儿的要求：
（一）愉快.安蒔地进餐.逐步掌抠独立进餐的技能。
（二）进餐时不大涉讲话.不随便说笑打闹。
（三）正场使用卷具：一手举勺子（中大班使用茯子）一手扶仗碗，喝汤时两手端着呢?
（四）干稀（汤）搭配吃，莱与饭就着吃.不吃汤泡饭，
（五）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
1.进餐时要细囁慢咽.不慌不忙.不咂嘴.
2.不挑食.不用手抓食物.不剩饭莱.不弄脏桌面，地面和衣敎.不东张西望.骨头.残渣放在指定的地方.不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里.
3.咽下最后一u饭再站尼来、轻枚椅子、离开俺桌、送冋餐几.?
4.饭后漱口.擦嘴、洗手。
对保教人员的要求：
（一）进餐前安排幼儿安静地活动.
（二）进卷前提亀幼儿收拾玩具.放好椅子.做好盥冼?准备逬餐:
（三）指导值日生工作，擦净餐桌?准备餐具.
（四）领取和分发食物.掌握与登记每日主餐、副食的领取幼儿实际进食董和剎余董.
（五）组织洗净手的幼儿进餐.创造愉快.安静的进餐气氛.不处理幼儿的问题.不引起哭泣.使幼儿情绪安定、积极进卷。
（兴）进餐时.保教人员要持力集中，注意观察.精心照顾幼儿.轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进卷询技能。进餐时.不拖地、不扫地.
（七）及时送回碗筷.收拾餐桌.淸扫地而。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒C
（八）午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步.饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等?以了解孩子增进师生感情.
午桂对幼儿的要求：
（一）午卷后散步、入厕.保持安筛桶绪.不高声讲话或喀笑喧闹.脚步放轻、进入鞍宣。
（二）屮大班幼儿自己摆好枕头.按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开驻帯（小班幼儿由老师帮助）.脱社.袜子、裤子.最后脱上衣.并折叠整齐祓固定地方.鞋放在床下.
（三）不带小玩物上床、迅速盖好被子?不东张西望?闭上眼睛.安赫入睦C
（四）早醒幼儿可进行安静活动.不出声响.不彭响别人.
对采教人员要求：
（一）幼儿就寝前半小时?开窗通气.在冬李.幼儿入室就寝时应关闭窗户。
（二）小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被子.脱奁衣物。
（三）午饭后纽织幼儿进行安静散步及入厕.努力避免新异剌激导致兴奋、影响入哇禁止高涉谈笑. 喩肉观L 创造安詩气氛C
（四）及时.细致地为每一位幼儿盖好被子.纠正不良睡姿.堆养幼儿右侧卧或仰卧.不蒙头噪觉的好习惯.夏天酷热时.用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水.
（五）不断巡视.发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
（六）值班人员利用幼儿睦眠时间.做好位班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活.看书、ai 觉等.
（七）随时注意保持室内空气浙鲜.天暧无凤时可打开窗户.扭上窗帘.但应避免对流风在幼儿身上?
起床对幼儿的要求：
（一）按时起床.掀开被子、按顺序穿衣服。
穿衣顺序：上衣一袜子一裤子一鞋。
穿衣方法：先将上披肩上，揑好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）.穿裤子：先将裤子旃片朝上放好后，两脚同时伸进裤爸，裤腰往上提，把衬衣改入裤骥内、拉風弄平整、系好裤带.穿袜子：袜底放平.袜尖向前\两手将袜筒揑刊袜后跟、再往脚上穿?先穿脚尖.塔上脚殴.拉上袜筒.（小班在老师帮助下.逐步学习）.穿鞋：先分清左右鞋. 穿好系好活扣牡带。（小班曲老师帮助系好）.
（二）学习整理床倘
叠破时先将两边往中间折.再从两头折起來.放遥床的固定一头.枕头放在被子上面.铺好.把?床单拉平整（小中班由老师帮助、先做些辅助工作.大班要求独立做好
对保教人员的要求：
（-）按时请小朋友起床.认真询问幼儿的桂眠情况（可让先醒来的幼儿起床）?
（二）指导与帮助幼儿掌握穿衣.整理床铺等一系列的常规和要求（小.中.大班应有区别.小班照顾多.中班帮助多.大班指导多）?
（三）注意观察幼儿外部表现：椅神.皮肤.呼吸争.发现异當情况及时与医务人员联系.
（四）逐个检查幼儿服装.床伯是否整齐C提班收拾整齐的幼儿入厕解便。
（五）做好交接班工作.
游戏与冰育活动对幼儿的要求：
（-）兴趣浓厚，活泼愉快.
（二）和老师共同做好活动前的准备工作.
（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑.不喊叫；在空内说话.动作轻；使用场地要悅商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩.可以麦换游戒，但不能妨碍他人、不经同意不得插手他人的游戏。
（四）会正确便用玩具、爱护玩具，会收放玩具.
（五）在游戏中对同伴友爱，谏让，能合作.互相帮助.
（六）連守游戏规则，在游戏中遇到问題开动脑筋，想出解决问題的方法并着手解决.充分发挥自主性、积扱性和创造性。
（七）在体育活动中、注意力集中、遵守规则.巩固和提高动柞的技能.能积极主动的参加体育活动?
（八）渚动结未能主动的收拾玩具.材料.（小班庄老师的带领下收拾玩具；申班崔老师的帮助下学会独立坎拾玩具；大班独立收拾玩具）。
对保裁人员的要求：
（一）侏证不占用幼儿游戏和户外活动时间.每天户外活动时问不少于二小时.（户外活动中?体育活动不埒少于一小时）?
（二）为幼儿创设良好的环境.提供必要的场地.玩具、材料.保证游戏与活动的顺利开展.
（三）对幼儿游戏和活动的纽织指导.
1.各种游戏与活动安扌在逐日计划中?注意动静和室内外活动交替.而向全体.注意个别差异.
2.在游戒与活动中.认真仔细地观察幼儿的活动和表现.深入了解幼儿.便于有针对性的进行教育和训练.包不能千扰幼儿的游■戏活动.
3?在游戏与活动中要体现仝面发展教育的任务与要求.促进幼儿身心和谐发展.
4 ?注意幼儿安全。
离园对幼儿的要求：谕块地离园回家.带好回家用品.有礼貌地同老师.小朋友告别.
对茱教人员的要求：
（一）离园前.老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活.表扬好人好事；对他们进行安全叔育和礼魏教育.捉曜他们回家的注意事项.
（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁.提醒幼儿带好回家的用品。
（三）离园时?家长接孩子.可进行与家长的联系工作.向家长介绍幼儿在园怖况■对未及时接走的孩子应俎织适应活动等待家长来接。
（四）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人帶走。
（五）幼儿离园后.妥做好活动室的淸洁卫生.关好门窗.
幼儿园幼儿一日生活制度
点点幼儿园幼儿一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检：认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动 1、教师要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。 3、上课教师要按时上课。 三、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子喝水。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水或不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：小中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日流程图
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物，叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行） 主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。 2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观 察幼儿精神状态，严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼 （值班班级）。 保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。 2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品） 4.备足幼儿饮用水，水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8：20-8:30如厕盥洗 幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好 衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。教 育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标 志。 3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小 班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。 主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
幼儿园一日常规管理规章制度
幼儿园一日常规管理制度 （一）饮水常规 1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。 2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。 3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。 （二）入厕常规 1、不得限制幼儿便溺次数。 2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。 3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。 4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。 5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。 6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。 7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。 （三）洗手常规 幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下： 1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。 2、用流动水和肥皂洗手。 3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。 5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。 6、教育幼儿节约用水和肥皂。 （四）进餐常规 1、教师开饭要求： （1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。 （3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。 （4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。 （5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。 （6）要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。（7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。 （8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。 （9）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。 （10）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。 （11）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。 （12）幼儿进餐期间教师不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和
幼儿园一日生活流程图
日生活流程图 按 接待家长流 程接待家长及 幼儿 按晨检 流程进 行晨检 幼儿入厕便后 洗手，带药 幼 儿吃药 第一节课 30 分 钟课间十分 钟 入厕休息 第二节课 30 分 钟课间五分钟 休息喝水入厕 午间操及户 1 + 外游戏时 间 {分班活动 入厕休息喝 水幼儿点心 按照放学流程准备 按照午餐流程准备 按照午休流程准备 课前准备 钟第 课一 间节 十课 分30 钟分 钟 课 间 五 分30 钟分 入 钟 第 厕 课 休 间 节 息 十 课 喝 分 30 水 钟 分 自接幼儿准备放学 按放学接待流程送 幼儿离校 按放学卫生流程进 行班级卫生打扫 检查各班电源开关 和门窗
幼儿离园家长接待流程示意图 离园准备 1 两位老师打理好幼儿卫生、衣服、鞋子、头发等 1F 两位老师提醒并帮助幼儿整理好自己的物品 配班老师整理教室环境、幼儿常规教育 主班组织幼儿晚读活动，延伸教学内容 主班教师站在站在班级们一侧，微笑接待家长 离园接待 11^^ 值班教师准时打开大门，并热情与豕长寒暄致意主班教师组织自接的幼儿站好队，以便家长看到自己的孩子 主班教师热情接待好每位家长，主动地有目的的与家长进行简短的交谈 主班教师要亲自把幼儿交到家长手中 主班教师提醒幼儿主动向家长问好，向老师、同学说再见 F 如有幼儿晚接者，主班教师及时给家长联系，直至接走。幼儿全部离园，班级教师按卫生流程进行班级卫生打扫。X 配班教师维持孩子秩序
自接生全部离园，教师签退，值班室锁好大门，结束。
幼儿午餐流程示意图 餐前准备 1 1 配班老师拿餐具主班教师讲解进餐要求 分餐介绍食物幼儿按顺序进餐、听音乐 幼儿餐前感恩 教师分餐要求 .1 1 1 厂食物按照指定位置教师不准蹲在地上发放餐具不要交叉摆放整齐给幼儿分餐 使用 教师讲解进餐要求，幼儿进餐前感恩 幼儿用餐时教师要强调用餐具时的正确姿势，及幼儿用餐安 全。主班巡回照顾幼儿吃午餐 为幼儿播放轻柔舒缓音乐，让幼儿按进餐要求快乐地进餐 兼顾并帮助全部幼儿进餐不许遗漏幼儿，并询问幼儿是否吃 饱 主班教师组织幼儿用餐后的洗手、漱口和入厕秩序 结束后，带幼儿入厕、洗手，做好午睡前准备工作 所有幼儿用餐结束后，按卫生流程进行班级卫生打扫教师分餐要求所有幼儿用餐结束 后，按卫生流程进行班级卫生打扫
幼儿园一日生活保育工作常规细则(1)
幼儿园一日生活保育工作常规细则 一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作（是否生病、是否带不安全的小物品）；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。 二、早点(喝牛奶) 1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。 2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面（地面）擦干净。 三、午餐 （一）、餐前准备： 1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。 2、保育员老师在用餐前10分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。 （二）、用餐
1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。汤单独喝，不要汤泡饭。 2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。 3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。 4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。 （三）、餐后： 1、保育员老师提醒用完餐的幼儿正确使用餐巾擦嘴、脸和手，用温开水漱口，主班教师带领他们在走廊或阳台坐下做手指游戏。 2、幼儿全部用餐后，保育员老师擦干净桌面（先用洗涤净擦桌子，然后清水擦）、将地面扫干净，再配合主班老师组织幼儿散步，提醒幼儿园不做剧烈运动，不乱跑。 四、午睡 （一）、睡前： 1、睡前提醒幼儿洗净小手，解完小便后上床。 2、保育员老师和教师共同帮助、指导幼儿脱衣裤、鞋子并整齐叠放。帮幼儿盖好被子后方可进行拖地、洗口巾和毛巾、擦橱柜、清洁盥洗室、餐具消毒等工作。 3、主班教师给患病幼儿喂药，并提醒保育员老师注意观察吃药患儿的精神、食欲、睡眠等情况。 （二）、午睡： 1、保育员老师加强巡视。引导和督促幼儿尽快入睡，全面了解幼儿睡眠情况，及时给蹬被子的幼儿盖好被子。
幼儿园一日生活制度
XXX幼儿园一日生活制度 为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检及全日健康观察。 1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。 3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。 二、早操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 三、喝水 1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、入厕： 1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。 2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。 3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。 五、进餐：
1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手，洗完就吃，不要等待。 2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。 3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。 六、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 七、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 八、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送自送到门口家长手中。 XXXXXX中心幼儿园 二〇一二年九月二十八日
幼儿园教育一日生活流程41151
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：
二、幼儿在园一日生活常规： 入园、晨检对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班） 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班） 给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。 （四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。 对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。 （二）保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）使用普通话，语言清晰、简练、准确、规、生动形象。 6、注意卫生保健要求，培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 喝水对幼儿的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑，杯子用后放回原处。 （二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （三）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （四）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友耐心等候，不推、不挤。 对保教人员的要求： （一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。 （二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行)
幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行） 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则
幼儿园幼儿一日生活制度87358
幼儿园幼儿一日生活制度 为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。 二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。 3、配课教师要按时配课。 三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日活动流程正式稿[1]
幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节：（幼儿来园、晨间活动） 时间：7：40——8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责：
1 、教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情礼貌地回应每一位幼儿。 （2）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身体有变化（长红点、有疙瘩），应及时询问家长原因，如需隔离，请家长带回家。即使在家里受伤，教师也要了解情况，进行登记。从幼儿的神态变化上，判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练，晨谈。 晨检： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
幼儿园一日生活流程
一、幼儿在园一日生活流程: 活动名称小班中.大班 入园、奚检7:20-7:507:20-7:50 幼儿早餐7:50-8:207: 50-8:20 区域活动8:20-9: 00& 20-9: 00 教育活动9: 00—9:20 9: 00—10: 00游戒活动9:20-9:40 间点及准备9:40-10: 0010: 00—10:20 户外活动10:00-11: 1010:20-11: 10 午餐前准备活动11: 10—11: 2011:10—11:20 幼儿午餐11:20-11:5011:20-11:50 午餐后安静活动11:50-12: 0011:50-12: 00幼儿午睡12:00—14: 3012: 00—14: 00起床、间点14:30-15: 0014:00—14: 30 14: 30-15: 00 户外活动 15:00—15: 30 游戏活动15: 00-15: 30幼儿晚餐准备15:30-15:4015: 30-15:40幼儿晩卷15:40—16: 1015:40—16: 10 幼儿离园16: 10-17: 0016:10-17: 00 备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需妥.皱时饮水.入厕.严寒和酷著李节.户外活动可根携天气变化情况进行临时性调整.非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外.区域.游戒活动时间? 二.幼儿在园一日生活常规： 入园.晨检对幼儿的要求： （-）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师.小朋友见面. （二）有礼貌地和家长告别. （三）（中.大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉? （四）将外衣.悩子等叠整齐，放在固定地方? （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（屮班）在完成自己的事情的庶础上可以建立位日生制度?培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动柚物浇水.喂食及清洁工作（中.大班）? 对嫌教人员的要求：
幼儿园一日生活常规细则
幼儿一日生活常规管理细则 晨间接待 对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 （五）按值日生工作安排主动承担值日生工作 对教师的要求： （一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接记录工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。 认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。工作内容有：1．收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 2．更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。 3．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 升国旗（每周一早上；20——25分钟） 对幼儿的要求： （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。 课间操： 对保教人员的要求： （一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 （二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。
中心幼儿园一日生活制度 (1)
×××幼儿园一日计划 为了科学合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日计划。 一、晨检活动 1、认真做好幼儿园的晨间接待工作，检查幼儿有无生病，有无外伤有无携带危险物品等。 2、细心观察幼儿情绪状态，有所了解掌握，以便正确引导。 3、合理安排晨间学习、区角活动 4、指导晨间“礼仪小标兵”规范值周，礼貌问候家长和同伴。 二、晨间操、课间操活动 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、组织幼儿有序到操场排队，不打闹不乱跑。 3、领操教师要在前面站成一排，示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 4、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 5、做操结束，按次序有序离场。 三、教育活动 1、教师要刻苦钻研五大领域教材，认真制定教育活动计划，合理制作教具学具，充分做好课前准备工作。 2、在活动中，正确的启发和引导幼儿积极参与活动，重视激发幼儿的学习兴趣，为幼儿创设良好的学习环境，做到因材施教，做好随机教育。 四、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉开温水，冬季要开水保温。 2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 五、入厕 1、男女生分开入厕 2、让幼儿养成有序排队入厕的习惯 3、在厕所内不拥挤、不打闹, 4、学会自己提拉裤子、擦拭等，入厕后，整理好衣装。 六、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间不少于一小时。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 十、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是家长本人接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日活动保教细则
幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则 生活活动生活活动： 指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。 基本要求： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成
集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律，整齐划一。 入 园 幼儿教师保育员保健员家长 1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 2、着装整洁舒适、便于活动。 3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡，有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。1、值班教师主 动、热情、礼貌 地迎候幼儿和家 长，组织幼儿有 序领取接送卡。 2、带班教 师做好晨间分区 活动准备，主 动、热情迎接幼 儿入班，观察幼 儿身体、情绪和 精神面貌。 3、查看幼 儿的晨检牌，是 否携带不安全物 品，是否按要求 带齐当日所需用 1、开窗通 风、保持空气 流通。根据季 节提前做好防 寒保暖、防暑 降温工作。 2、室内外 清洁做到“六 净”：地面、桌 椅、门窗、玩 具柜、口杯 架、毛巾架、 保持整洁。 3、做好当 日餐巾、口 杯、洗脸巾的 消毒工作，口 1、在幼儿早 上入园时做好 晨检。一摸： 额头、颈部和 手心有无发 热。二看：面 色、情绪是否 正常，有无流 涕、结膜充 血，咽是否充 血，体表有无 皮疹、伤痕。 三问：在家饮 食、睡眠、大 小便，有无传 染病接触史。 四查：是否携 带不安全物 品。五防：传 1、按要求帮助 幼儿带齐当日所 需的生活和学习 用品，确保幼儿 不带危险物品到 园。 2、按时护送 幼儿园，主动让 幼儿接受保健人 员的晨间检查。 3、主动向保 健员和当班教师 告知幼儿的特殊 情况，尤其是身 体的不适。 4、若需委托
幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动流程 一、晨间接待、幼儿晨检 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。 问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史 查：查幼儿是否携带不全物品。 同时培养幼儿卫生行为习惯。对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，幼儿有异常及时与家长联系。 二、组织幼儿自选活动 教师为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各类积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回指导幼儿操作。 三、集体教学活动 教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 四、户外游戏活动 保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。 五、入厕喝水
教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 六、班级消毒卫生工作 保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。 七、离园 1、离园前，可为幼儿讲一个小故事或与幼儿进行简短谈话，回顾一天的的学习活动，鼓励他们的进步。提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育，放一些轻松优美的音乐，使幼儿精神愉快放松。 2、教师要认真负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园。 3、幼儿离园后，教师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。
幼儿园一日生活制度
王安房小学附设幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检及全日健康观察。 1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。 2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。 3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。 二、早操 1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。 三、喝水 1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。 四、入厕： 1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。 2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。 3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。 五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。 2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送自送到门口家长手中。
幼儿园一日活动保教常规 行为细则(试行)
幼儿园一日活动保教常规 行为细则（试行） 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动。 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。 组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。 清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 （3）保健医生 做好晨检。 要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查：查幼儿是否携带有不安全物品。 五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 （二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手
4、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量； 3、培养幼儿良好的习惯。 标准： 1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。 2、保证教育质量：
幼儿园一日常规实施细则 (1)
幼儿园一日生活常规 实施细则 一、入园接待 对幼儿的要求： 1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。 3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性） 4.进行简单劳动： （小班）会搬自己的椅子 （中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动 （大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 对保教人员的要求： 1.按时入园 早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2.接待家长
做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。 3.晨间检查 看孩子的身体情况，观察情绪等。（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！ 5.组织晨间游戏活动。（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。 二、生活活动（分三个方面） （一）进餐 对幼儿的要求 1．认真洗手,方法正确 2．能排队轮流不拥挤 3．不玩水,节约用水 4．安静进餐,坐姿良好
幼儿园一日生活保教工作流程
沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程（试行） 一、晨检 目标： 1、喜欢来幼儿园，愿意接受医生及老师的晨检。 2、会主动和保健医问好。 保健医工作要求： 晨检准备：换保健医工作服→在保健室门口摆好桌子铺台布→放上医用物品（棉签、碘伏、体温计、压舌板、手电、弯盘、记事本）。 晨检流程：执行晨检制度“一摸、二看、三问、四查” 一摸：幼儿有无发热 二看：幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病(询问并记录)、眼睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴 唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离家长带去医院 对症治疗。 三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。 四查：查看因传染病休园的幼儿返园时看病例了解治疗经过，计算隔离日期解除隔离或幼儿手中有无危险物品。 做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察做到心中有数。 二、入园、晨间活动
目标： 1、能主动与老师和同伴问好，与家长道别，会用礼貌用语。 2、餐后能自由选择游戏活动，安静游戏 幼儿入园要求 1、高兴地入园，接受晨检。 2、主动和老师、小朋友问好，和家长再见。 3、幼儿要把外衣、书包、帽子等物品放在指定位置，并摆放整齐。（托小班幼儿可以在家长的帮助下完成。中大班幼儿在家长的协助下完成。） 4、值日生主动给种植物浇水，做好天气记录，摆放水杯。 5、能主动到盥洗室如厕、洗手（用六步洗手法）。 6、能独立、安静进餐，保持桌面干净。 7、先吃玩的幼儿进行桌面游戏或看图书。 教师工作要求 1、检查班级安全环境。 2、开窗通风，秋冬季插饮水机电源。 3、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好。 4、对幼儿进行一摸（摸是否发热）二看（一看精神面貌、二看是否带伤）三问（问在家饮食、睡眠、身体状况）四查（是否带危险品及贵重物品）。 5、认真检查家长登记带药表。（姓名、药名、克数） 6、组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。 7、提醒幼儿餐前洗手，检查洗手情况。 8、要站在既能让家长看到，又能看到幼儿的位置，协助保育员开早餐，