(完整版)《庄子》一则(北冥有鱼)中考复习资料

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《庄子》一则(北冥有鱼)知识点整理

一、内容:(掌握重点字词)

北冥.(通“溟”,大海)有鱼,其名.(名称)曰鲲.(kūn)(传说中的大鱼)。鲲之大,不知其几千里也;化而.(连词,表承接关系)为鸟,其名为.(叫)鹏.(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒.(奋起,这里指鼓起翅膀)而飞,其翼若.(像)垂.(悬挂)天之云。是鸟也,海运则.(就)将徙.(迁徙)

于南冥。南冥者,天池

..(天然形成的大池)也。齐谐者,志.(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水.(在水面上)击.(拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里,抟.(tuán)(环旋着往上飞)扶摇

(旋风)而上

..

者九.(表虚数,不是实指)万里,去.(离开)以.(凭借)六月息.(这里指风)

者也。”野马

..(春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。)也,

(气息)尘埃

..(扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以息.

(深蓝),其正色邪?其远而无所至极.(尽)邪?相吹(吹拂)也。天之苍苍

..

其.(指代“鹏”)视下.(往下)也,亦若是.(这样)则已.(罢了)矣。

二、【译文】

北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。

三、文学常识:

节选自《庄子·逍遥游》。庄子,名周,战国时期道家学说的主要创始人,庄子主张“天人合一”和“清静无为”,与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇三部分。

四、通假字:

北冥.有鱼(“冥”通“溟”,海)

其远而无所至极邪.?(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”)

五、词性活用:

怒.而飞怒:形容词作动词,奋发,振翅。

鲲之大.大:形容词作名词,庞大的体形。

《齐谐》者,志怪.者也。怪:形容词作名词,怪异的事物。

六、古今异义的词:

野马

..也,尘埃也。古义:流动的雾气。今义:野生之马

南冥者,天池

..也。古义:天然形成的大水池。今义:湖泊的名称。

海运

..则将徙于南冥。古义:海波动荡。今义:海洋运输

七、一词多义:

⑴名:北冥有鱼,其名.为鲲。(名称)

山不在高,有仙则名.。(出名)

名.列前茅。(名次)

⑵息:去以六月息.者也。(名词,气息,这里指风)

生物之以息.相吹也。(名词,气息)

北山愚公长息.曰。(动词,叹气)

鸢飞戾天者,望峰息.心。(平息)

⑶之:鹏之.背,不知其几千里也。(助词,的)

其翼若垂天之.云。(助词,的)

鹏之.徙于南冥也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)

生物之.以息相吹也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)

⑷而:怒而.飞。(连词,表修饰关系)

抟扶摇而.上者九万里。(连词,表修饰关系)

⑸则:海运.则.将徙于南冥。(就)

时则.不至。(或者)

⑹以:去以.六月息者也。(介词,凭借)

生物之以.息相吹也。(介词,用)

⑺其:其.名为鲲。(代词,它的)

不知其.几千里也。(它)

其.正色邪?其远而无所至极邪?(连词,表选择,是……还是……)

其.视下也,亦若是则已矣。(他们)

八、内容探究:

1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?

说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。

2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”有何作用?

作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是对大鹏的赞美,重点是阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭借”。

3、说说你对“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。”的理解。

这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力:在空中飞行还只是梦想的年代,庄子能设想空中的大鹏“其视下也,亦若是则已矣。”,十分惊人;尤其是对苍天颜色的追问:“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”今天看来,也是十分深奥的问题。

4、庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。

一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境。

二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

初中语文文言文庄子《北冥有鱼》原文和译文

精选 庄子《北冥有鱼》原文和译文 《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则巳矣。) 北冥有鱼①,其名曰鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天池也⑦。齐谐者⑧,志怪者也⑨。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里⑩,抟扶摇而上者九万里(11),去以六月息者也(12)。”野马也(13),尘埃也(14),生物之以息相吹也(15)。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(16)?其视下也,亦若是则已矣。 注释 ①冥:亦作溟,海之意。“北冥”,就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际,水深而黑。 ②鲲(kūn):本指鱼卵,这里借表大鱼之名。 ③鹏:本为古“凤”字,这里用表大鸟之名。 ④怒:奋起。 ⑤垂:边远;这个意义后代写作“陲”。一说遮,遮天。 ⑥海运:海水运动,这里指汹涌的海涛;一说指鹏鸟在海面飞行。徙:迁移。 ⑦天池:天然的大池。 ⑧齐谐:书名。一说人名。 ⑨志:记载。 ⑩击:拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 (11)抟(tuán):环绕而上。一说“抟”当作“搏”(bó),拍击的意思。扶摇:又名叫飙,由地面急剧盘旋而上的暴风。 (12)去:离,这里指离开北海。息:停歇。 (13)野马:春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。 (14)尘埃:扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。 (15)生物:概指各种有生命的东西。息:这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 (16)极:尽。 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。

部编版初中语文北冥有鱼教案

北冥有鱼教案 第一基础自清互查 教学目标 1.搜集庄子有关资料,识记庄子简介,了解《庄子》。 ★2. 结合课注释及工具书读通全文,掌握重点文言词语。 3.在反复朗读课文的基础上,能清晰、流利地背诵课文。 学习过程 一、自读文本,整体感知(5分钟) 1.放声朗读课文,在你认为难以读准的字下画上横线,读完后正音。 2.概述课文内容。 作者主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象,以及大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者”,它也有所待,有局限 二、依据学案,梳理知识(18分钟) 1.文学常识积累 《北冥有鱼》出自(《庄子》庄子,名周,(战国)时宋国人,著名的(思想)家,(文学)家。《庄子》时战国时期思想家(庄周)和他的门人以及后学所著。现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观,就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称(“老庄”)。 知识链接 作家卡片 庄子,名周,战国时宋国人,著名的思想家,文学家。道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然,庄子对待生活的态度是一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言,书名《庄子》。 作品介绍 《庄子》,道家经典之一。今存三十三篇,内篇7篇是庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” 解题 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 2.读课文,基础积累。

《庄子》一则北冥有鱼中考复习

《庄子》一则(北冥有鱼)知识点整理 一、内容:(掌握重点字词) 北冥.(通“溟”,大海)有鱼,其名.(名称)曰鲲. (k ūn )(传说中的 大鱼)。鲲之大,不知其几千里也;化而.(连词,表承接关系)为鸟,其名 为.(叫)鹏.(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒. (奋起,这里 指鼓起翅膀)而飞,其翼若.(像)垂.(悬挂)天之云。是鸟也,海运则.(就) 将徙.(迁徙)于南冥。南冥者,天池..(天然形成的大池)也。齐谐者,志.(记 载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水.(在水面上)击.(拍打,这 里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里,抟.(tu án)(环旋着往上飞) 扶摇..(旋风)而上者九.(表虚数,不是实指)万里,去.(离开)以.(凭借)六月息.(这里指风)者也。”野马.. (春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马, 故名“野马”。)也,尘埃..(扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫 “埃”。)也,生物之以息.(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍..(深蓝), 其正色邪?其远而无所至极.(尽)邪?其.(指代“鹏”)视下. (往下)也,亦若是.(这样)则已. (罢了)矣。 二、【译文】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所

庄子二则《北冥有鱼》教学设计

《北冥有鱼》教学设计 学习目标: 1、了解《庄子》及庄子生平、思想。 2、结合课本注释及工具书读通全文,掌握重点文言词语。(重点) 3、理解句意,明白本文阐述的道理。(难点) 4、学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度,无所待的绝对自由的精神境界。 学法指导:诵读法、讨论法、合作交流法 课时安排:1课时 学习过程: 一、创设情境,明确目标 1、庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶,轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后,庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想,不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?(出示题目) 2、学生齐读目标。 二、自主阅读,整体感知 1、交流庄子及其作品,圈画课本P116(1)主要信息 2、校正字音:北冥鲲鹏抟迁徙正色邪 3、整体感知 (1)朗读指导。三读;学生代表读文,师范读,生齐读。 (2)结合课本注释及工具书理解句意,积累、掌握重点文言词语。

(3)概述课文主要内容,梳理结构。 北冥有鱼:介绍鲲鹏形体仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景 ----有所待 三、合作探究、交流展示 (一)读文,深入理解内容 1、文章标题为“北冥有鱼”,后来怎么又写鸟了? 2、在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理,使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理? 3、任何事物的存在都是依附于一定的条件,那么人对事物的认识有没有局限呢? 4、大鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢? (二)赏析语言。 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。 (三)探究主旨,写作借鉴 四、拓展延伸,共享成果 请小组代表交流与“鹏”有关的文学形象、诗词名句、成语典故。 五、课堂检测,回馈信息 1、通假字:北冥有鱼其正色邪 2、一词多义:而、之、 3、特殊句式:(1)《齐谐》者,志怪也。(2)去以六月息也。 4、口译课文,导背课文。 六、布置作业,巩固教学 1、抄写原文、整理单双音节词语、译文。 2、背诵默写本文。 教学反思:

庄子北冥有鱼教案

《庄子一则》教案 【学习目标】 1.反复诵读,培养文言语感; 2.借助注释读懂课文,积累文言词语; 3.体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。 【学习重难点】 重点:结合课注释及工具书读通全文,掌握重点文言词语。 难点:体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。 【学习过程】 一、导入:由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。 有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。突然梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶必定有区别,这就是所说的化为物(指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶)。 庄周就是这样的浪漫,这样的富有想像力。那么今天我们就一起走进庄子的世界。 二、资料链接 庄子名周,战国宋人。著名的(思想)家,(文学)家。《庄子》时战国时期思想家(庄周)和他的门人以及后学所著。他继承和发展了老子的哲学思想,是道家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 今天,我们来学习庄子的《北冥有鱼》,《北冥有鱼》选自《逍遥游》,介绍逍遥游。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 三、自读课文 1、自读课文,纠正字音 冥míng 鲲kūn 徙xǐ谐xié抟tuán 2、倾听朗读,把握节奏 四、通读课文、疏通文意 1、结合课下注释,读课文,初步疏通文意 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。 《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起几千里的波涛,它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空,它凭借着六月的大风离开了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了(也不过像人在地面上看天一样罢了)。 2、当堂练学 1、通假字: (1)冥:同“溟”,海。

《庄子》一则(北冥有鱼)复习资料

《庄子》一则(北冥有鱼)复习资料 一、内容:(掌握重点字词) 北冥.(通“溟”,大海)有鱼,其名.(名称)曰鲲.(kūn)(传说中的大鱼)。鲲之大,不知其几千里也;化而.(连词,表承接关系)为鸟,其名为.(叫)鹏.(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒.(奋起,这里指鼓起翅膀)而飞,其翼若.(像)垂.(悬挂)天之云。是鸟也,海 运则.(就)将徙.(迁徙)于南冥。南冥者,天池 ..(天然形成的大池)也。齐谐者,志.(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水.(在水面上)击.(拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。) (旋风)而上者九.(表虚数,不是实指)万里,去.(离开)三千里,抟.(tuán)(环旋着往上飞)扶摇 .. 以.(凭借)六月息.(这里指风)者也。”野马 ..(春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野 (气息)相吹马”。)也,尘埃 ..(扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以息. (吹拂)也。天之苍苍 (深蓝),其正色邪?其远而无所至极.(尽)邪?其.(指代“鹏”)视下.(往.. 下)也,亦若是.(这样)则已.(罢了)矣。 二、巩固【译文】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。 三、文学常识:

北冥有鱼 教案

《北冥有鱼》教案 武穴市花桥镇中学郭胜元 教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.积累文言词汇,分析文章层次,把握文章内容。 3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格,把握文章主旨。 4.品析语言,感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。 教学重点:朗读课文,了解课文基本内容,把握文章内容。 教学难点:了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”,人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。 教学过程: 一、激趣导入 庄周梦蝶的故事 有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。突然梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。 庄周那时还是漆园吏,常在住处冥想。梦中自己变成了一只蝴蝶,庄子若有所悟,便用这一篇文章记载那种逍遥愉悦的境界。 二、了解作者 1.作者简介:庄子(约前369一前280),名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人,是中国历史上有重要影响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有重要地位。《庄子》一书原书52篇,现存33篇,在中国学术思想史上有着深远的影响,在古代文学史上占有重要地位。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 2.作品简介:本文选自庄子《逍遥游》。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己。 三、整体感知 1.生字注音: 北冥.(míng)鲲.鹏(kūn)抟.(tuán)徙.(xǐ)齐谐.(xié)正色邪.(yé) 2.朗读课文:自读、齐读、个人朗读结合。 3.疏通文意:结合注释,疏通文意,并提出疑问。 4.重点词句补充(检测): (1)重点词语 是鸟也(是:代词,这) 志怪者也(怪:形容词作名词,怪异的事物) 去以六月息也(去:动词,离开) 其视下也(下:名词作状语,往下,向下) (2)一词多义 之:鲲之背(助词,的)鹏之徙于南冥也(助词,用在主谓之间取消句子独立,无实义)以:去以六月息(介词,凭借)生物之以息相吹也(介词,用)

《北冥有鱼》(《庄子》)中考真题及答案汇编

阅读《〈庄子〉一则》一文,完成1~4题。(15分) 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而 为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼 若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天 池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 1. 解释下面加点的词语。(4分) (1)志.怪者也 (记载) (2)海运则将徙.于南冥 (迁移) (3)抟扶摇而上.者 (向上) (4)去.以六月息者也 (离开) 2.将下列句子译成现代汉语。(4分) (1)怒而飞,其翼若垂天之云。当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。 (2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。 3.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助 “海运”“扶 摇”,意在说明什么?(3分)

鲲鹏是有所倚,非真正的“逍遥”。 【解析】文章中心谈论的是何为“逍遥游”,而“海运”“扶摇”指外物的力量。通过这些,我们可明白鲲鹏并 非真正意义上的“逍遥”。 4.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫 主义色彩。请谈谈你对本文 中想象手法的理解。(4分) ①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,“鲲之大, 不知其几千里也”“鹏 之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云” 显现出其浩大的声势 和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形 象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。③在想象中寄 寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则是蕴 含了自己对理想的强烈追求。 【解析】首先文章运用了夸张的修辞方法,如在写鲲鹏起飞 时,说它们“翼若垂天之云”,造成了一种浩大的声势;也 运用了对比的修辞手法,文章开头写鲲鹏之大,后文又写野

人教版八年级语文下《庄子-北冥有鱼》优质课教学设计_5

北冥有鱼 知识与技能 1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。 2.了解《庄子》及庄子生平、思想。 1.通过多种形式的朗读,落实“读”在文言文教学中的重要作用。 2.在思考、讨论的基础上明确庄子的思想和主张。 情感、态度与价值观 拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的了解,提升文化品位,能积极乐观地面对生活。 重点文言词语积累,准确翻译课文。 难点体会庄子的语言特色,理解故事的寓意。 一、导入新课 春秋战国时期,群雄割据,风起云涌;贤哲奔走,百家争鸣。聚徒讲义,著书立说,遂有蔚为大观的诸子散文。《论语》平实质朴、循循善诱;《孟子》笔力雄健,铿锵有力;《荀子》行文气魄雄浑;《老子》哲思清远深邃;《墨子》质朴;《庄子》恣肆……让我们一起走近庄子,感受先生的大智与幽默。 二、庄子及《庄子》 庄子(约公元前369~公元前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。 《庄子》具有极大的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔,具有浪漫主义的艺术风格。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富,语言使用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋捭阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”(《汉文学史纲》)。《庄子》不但是一本哲学名作,更是文学、审美学上的寓言杰作典范。对中国文学、审美的发展有着不可分割的长远影响。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 三、文言知识积累 1.读课文,基础积累。 学习古文应该反复诵读,以致成诵。请同学们挺直腰板,捧起课本,自由地、大声地朗读文章,注意读准字音和停顿。 (1)给加点字注音。 北冥(mínɡ) 鲲鹏(kūn) 抟(tuán) 迁徙(xǐ) 齐谐(xié) 正色邪(yé) (2)借助课文和注释工具书,并结合上下文语境解释下列加点字词: 北冥有鱼,其名为鲲。(北海)

新部编人教版八年级下册语文21《北冥有鱼》教案

《北冥有鱼》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物,了解课文表现了鲲鹏什么样的情景,了解课文的基本内容。 3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思,初步意识到要志存高远。 教学重点朗读课文,了解课文基本内容 教学难点了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”,人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。 教学过程 一、导入:由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。 出示PPT:前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。突然梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶必定有区别,这就是所说的化为物(指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶)。 庄周就是这样的浪漫,这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周: Ppt:庄子名周,战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想,是道家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 今天,我们来学习庄子的《北冥有鱼》,《北冥有鱼》选自《逍遥游》,介绍逍遥游。 Ppt:《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 1、学生结合注释朗读课文。 2、学生自读课文两遍,然后抽一学生朗读,教师指正读音。

3、全班同学齐读。 4、学生结合注释疏通文意,并提出疑问。 Ppt: 句子翻译:怒而飞,其翼若垂天之云。 奋起而飞,它的翅膀就像天边的云彩。 南冥者,天池也。 南海就是大自然的水池 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环旋而上几万里的高空,凭借着六月的大风离开了北海。” 生物之以息相吹也。 都是生物用气息吹拂的结果。 学生再读课文。 1.文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写鸟了? 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。 2.鸟为什么要迁徙到南冥? 南冥是天然的大池,是鸟心目中的理想境地,是要追求一种精神的自由。 3.鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件? “海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也” 4.句子赏析:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。 介绍《庄子》:《庄子》,道家经典之一。今存三十三篇,《庄子》的文章,想

庄子一则(北冥有鱼)复习资料

《庄子》一则(北冥有鱼)复习资料 一、容:(掌握重点字词) 北冥.(通“溟”,大海)有鱼,其名.(名称)曰鲲.(kūn)(传说中的大鱼)。鲲之大, 不知其几千里也;化而.(连词,表承接关系)为鸟,其名为.(叫)鹏.(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒.(奋起,这里指鼓起翅膀)而飞,其翼若.(像)垂.(悬挂)天之 云。是鸟也,海运则.(就)将徙.(迁徙)于南冥。南冥者,天池 ..(天然形成的大池)也。齐谐者,志.(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水.(在水面上)击.(拍打,这里 指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里,抟.(tuán)(环旋着往上飞)扶摇 ..(旋风)而上 者九.(表虚数,不是实指)万里,去.(离开)以.(凭借)六月息.(这里指风)者也。”野马 .. (春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。)也,尘埃 ..(扬在空中的土叫“尘”, 细碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以息.(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍 ..(深蓝),其正色邪?其远而无所至极.(尽)邪?其.(指代“鹏”)视下.(往下)也,亦若是.(这样)则已.(罢了)矣。 二、巩固【译文】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。 三、文学常识: 节选自《庄子·逍遥游》。庄子,名周,战国时期道家学说的主要创始人,庄子主“天人合一”和“清静无为”,与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。现存33篇,包括篇、外篇、杂篇三部分。四、通假字: 北冥.有鱼(“冥”通“溟”,海) 其远而无所至极邪.?(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”) 五、词性活用: 怒.而飞怒:形容词作动词,奋发,振翅。 鲲之大.大:形容词作名词,庞大的体形。 《齐谐》者,志怪.者也。怪:形容词作名词,怪异的事物。 六、古今异义的词: 野马 ..也,尘埃也。古义:流动的雾气。今义:野生之马 南冥者,天池 ..也。古义:天然形成的大水池。今义:湖泊的名称。 海运 ..则将徙于南冥。古义:海波动荡。今义:海洋运输 七、一词多义:

北冥有鱼教案

北冥有鱼 北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天池也⑦。 《齐谐》者⑧,志怪者也⑨。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里⑩,抟扶摇而上者九万里(11),去以六月息者也(12)。”野马也(13),尘埃也(14),生物之以息相吹也(15)。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(16)?其视下也,亦若是则已矣。 【注释】 ①冥:亦作溟,海之意。“北冥”,就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际,水深而黑。 ②鲲(kūn):上古传说中的大鱼 ③鹏:本为古“凤”字,这里用表大鸟之名。 ④怒:奋起,这里指鼓起翅膀。 ⑤垂:边远;这个意义后代写作“陲”。一说遮,遮天。 ⑥海运:海水运动,这里指汹涌的海涛;一说指鹏鸟在海面飞行。徙:迁移。 ⑦天池:天然的大池。 ⑧齐谐:书名。一说人名。 ⑨志:记载。 ⑩击:拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 (11)抟(tuán):环绕而上。一说“抟”当作“搏”(bó),拍击的意思。扶摇:又名叫飙,由地面急剧盘旋而上的暴风。 (12)去:离,这里指离开北海。息:停歇。 (13)野马:春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。 (14)尘埃:扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。 (15)生物:概指各种有生命的东西。息:这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。 (16)极:尽。 译文】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起水花,高达三千里,然后拍击大翼,凭借旋风直上高空九万里。它是乘着六月的大风而飞去的。野马似的空中雾气也好,飞扬的尘埃也好,凡空中带有生气之物,都是靠着风力的吹动而飘扬的。天色深青,难道这就是它真正的颜色吗?它是高旷辽远而没有边际吗?鹏鸟在高空往下看,也就是这个样子而已。

庄子一则北冥有鱼中考复习资料

庄子一则北冥有鱼中考 复习资料 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

《庄子》一则(北冥有鱼)知识点整理 一、内容:(掌握重点字词) 北冥.(通“溟”,大海)有鱼,其名.(名称)曰鲲.(kūn)(传说中的大鱼)。鲲之大,不知其几千里也;化而.(连词,表承接关系)为鸟,其名 为.(叫)鹏.(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒.(奋起,这里指鼓起翅膀)而飞,其翼若.(像)垂.(悬挂)天之云。是鸟也,海运则. (就)将徙.(迁徙)于南冥。南冥者,天池 ..(天然形成的大池)也。齐谐者,志.(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水.(在水面上)击.(拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里,抟.(tuán)(环旋着往上飞)扶摇 (旋风)而上者九.(表虚数,不是实指)万里,去.(离.. 开)以.(凭借)六月息.(这里指风)者也。”野马 ..(春天林泽中的雾气。雾 气浮动状如奔马,故名“野马”。)也,尘埃 ..(扬在空中的土叫“尘”,细 碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以息.(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍 ..(深蓝),其正色邪其远而无所至极.(尽)邪其.(指代“鹏”)视下.(往下)也,亦若是.(这样)则已.(罢了)矣。 二、【译文】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野

北冥有鱼 优质课教学设计(优选.)

北冥有鱼 【教学目标】 1.积累文言词汇,分析文章层次,把握文章内容。 2.品析语言,感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。 3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格,把握文章主旨。 【教学重难点】 1.积累文言词汇,分析文章层次,把握文章内容。 2.品析语言,感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。 3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格,把握文章主旨。 【教学过程】 一、设置情境,导入新课 同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗?《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》,讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事,该片荣获了许多大奖,其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》,看看鲲到底是何物!二、检查预习,夯实基础 1.给加点的字注音。 北冥.(míng)鲲.鹏(kūn)抟.(tuán)迁徙.(xǐ) 齐谐.(xié)正色邪.(yé) 2.走近庄子 庄子,名周,战国时期宋国人,著名的文学家、思想家。道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。 庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。人们评价《庄子》这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” 3.《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 三、初读课文,整体感知 1.教师范读课文,提醒学生注意字音、节奏等。

2.学生范读,师生点评。重点强调“北冥”“鲲”“扶摇”等字的正确读音。 3.指导节奏及韵律。 (1)其远/而无所至极邪? (2)风之积/也不厚,则其负大翼/也无力。 四、结合注释疏通文意,理解文章内容 1.自由诵读课文,边读边结合小注疏通文意,勾画疑难点。 2.小组交流释疑解惑。 3.全班交流疑难点。 4.明确重点文言字词和句子。 (1)重点字词 怒.而飞振奋,指用力鼓动翅膀 抟.扶摇而上者九万里盘旋飞翔 去.以六月息.者离开;大风 天之苍苍 ..,其正色邪深蓝色 其远而无所至极.邪尽头 其视下也,亦若是.则已.矣这样;罢了 (2)通假字 北冥.有鱼“冥”通“溟”海 其正色邪.“邪”通“耶”语气词呢、吗 (3)词类活用 志怪.者也形作名,怪异的事情 水.击三千里名作形,在水面上 南冥者,天.池也名作形,天然的 (4)翻译重点句子。 ①怒而飞,其翼若垂天之云。 译文:振翅飞翔起来,它的翅膀就像挂在天边的云彩。 ②是鸟也,海运则将徙于南冥。 译文:这只鸟,海动风起时就将迁往南方。 ③鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 译文:大鹏迁徙到南海的时候,在水面抨击翅膀,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风,盘旋飞至九万里的高空,它是凭借着六月的大风离开的。

庄子一则北冥有鱼

《庄子》一则:北冥有鱼 北冥①有鱼,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒④而飞,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙⑥于南冥。南冥者,天池⑦也。《齐谐》者⑧,志怪⑨者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击⑩三千里,抟扶摇?而上者九万里,去以六月息者也?。”野马也?,尘埃也?,生物之以息相吹也。天之苍苍?,其正色邪?其远而无所至极邪??其视下也,亦若是则已矣。 作家:庄子,名周,战国时宋国人,著名的思想家,文学家。道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然,庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、 “清静无为”。政治上主张“无为而治”。“知其无可奈何而安之若命”、 庄子一生著书十余万言,书名《庄子》。《庄子》,道家经典之一。今存三十三篇,内篇7篇是庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。” 翻译: 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或

《庄子》一则北冥有鱼

《庄子》一则 教学目的: 1、识记庄子,了解《庄子》。 2、利用注释及工具书疏通全文,掌握文言实词。 3、在熟读基础上背诵课文。 教学重点: 利用注释及工具书疏通全文,掌握文言实词。 教学课时: 1课时 教学过程: 文学常识: 1.庄子,名周,战国时期著名的哲学家、思想家、文学家,送过(今安徽蒙城人)。著有《庄子》。 2.道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,“老庄哲学”通假字: 1、北冥有鱼(冥同溟,海色深色。) 2、翼若垂天之云。(垂同陲,边疆。) 3、天之苍苍,其正色邪?(邪同耶,句末语气词。) 词类活用: 志怪.者也。怪:形作名,怪异的事情 水.击三千里,水:名作形,在水面上 南冥者,天.池也。天:名作形,天然的 古今异义: 1、怒而飞(古义:奋起的样子。今义:恼怒。) 2、海运则将徙于南冥(古义:海动。今义:海上运输。) 3、南冥者,天池也(古义:天然形成的水池。今义:高山湖泊名。) 简答题: 1.大鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢? 答:鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。 从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 2.赏析句子:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”答:此句运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。

《庄子》二则(北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上)精品教案(部编人教版八年级下册)

《庄子》二则(北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上)精品教案(部编人教版八年级下册) 一、教学目标 1、知识目标: 了解庄子的作品及其思想主张;积累常用文言词语,整体把握课文大意。 2、能力目标: 体味人物对话的语气,理解课文中两则寓言阐述的道理。 3、情感目标: 学习古人淡泊名利的思想,做一个志趣高雅的人。 二、教学重点、难点 1.了解寓言的内容、多角度的理解课文的寓意。 2认识庄子机智与巧妙的辩论风格,启发学生把握自然万物的真理。 四、课时:两课时 五、教学方法:朗读法、讨论法、延伸法 教学过程: 第一课时《北冥有鱼》 一、情境导入

庄子生活在社会矛盾及其复杂的乱世。战时,诸侯征战不已,暴君奸臣杀人如麻。他的志向抱负无法在现实中实现,他无法获得生命的自由。于是,他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实,在想象上天马行空,神奇瑰丽,达到一种超然物外的境界。 二、检查学生课前准备情况。 1、作者介绍 庄子,姓庄,名周,战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派——庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一,与老子齐名,被称为老庄。 庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 2、相关作品资料。(教师补充) 《庄子》又名《南华经》,是道家经典之一,是战国中期庄子及其后学所著,与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。

庄子《北冥有鱼》原文和译文

庄子《北冥有鱼》原文和译文 《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则巳矣。)北冥有鱼①,其名曰鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天池也⑦。齐谐者⑧,志怪者也⑨。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里⑩,抟扶摇而上者九万里(11),去以六月息者也(12)。”野马也(13),尘埃也(14),生物之以息相吹也(15)。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(16)?其视下也,亦若是则已矣。注释①冥:亦作溟,海之意。“北冥”,就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际,水深而黑。②鲲(kūn):本指鱼卵,这里借表大鱼之名。③鹏:本为古“凤”字,这里用表大鸟之名。④怒:奋起。⑤垂:边远;这个意义后代写作“陲”。一说遮,遮天。⑥海运:海水运动,这里指汹涌的海涛;一说指鹏鸟在海面飞行。徙:迁移。⑦天池:天然的大池。⑧齐谐:书名。一说人名。⑨志:记载。⑩击:拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。(11)抟(tuán):环绕而上。一说“抟”当作“搏”(bó),拍击的意思。扶摇:又名叫飙,由地面急剧盘旋而上的暴风。(12)去:离,这里指离开北海。息:停歇。(13)野马:春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。(14)尘埃:扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。(15)生物:概指各种有生命的东西。息:这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。(16)极:尽。北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。

庄子北冥有鱼原文及翻译

北海有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大,不知道它有几千里;变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏鸟的背,不知道它有几千里;(鹏鸟)鼓起翅膀奋飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟,海动风起就将迁到南海。南海是天然形成的大水池。《齐谐》是记载怪异的事物的书。《齐谐》上记载说:“鹏鸟迁往南海的时候,在水面振翅拍水,乘着旋风环旋着往上飞,凭借着六月的大风离开。山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝,是它的真正颜色呢?还是因为天高远而没有办法看到尽头呢?鹏在高空看下边,也像这样罢了。 1.出处:庄周《逍遥游》 2.原文:北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 3.赏析:从“北冥有鱼”起至“众人匹之,不亦悲乎”止。作者大笔挥洒,以描写神奇莫测的巨鲲大鹏开端,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷:北方

深海之中,有一条“不知其几千里”长的巨鲲。这条鱼的巨大,已经够令人惊奇的了,而它竟又变化为一只大鹏,这怎不令人感到神奇万分呢?应当承认,这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的,是人们绝对不曾见过的,但想像力丰富的庄子却偏要让你相信世间有此二物,特意对它们进行一番形象化的描写。经过这样一番描写、形容和打比方,无形中联系了普通人的生活经验,调动了人们的联想和想像,把作者心目中那种为一般人难于理解和想像的高远哲学境界,变得易于理解和想像了。接下来,作者为了说明“有所待”与“无所待”、小与大的区别,以及小与大之间思想境界和见识的悬殊,而连续打了一系列的比方。先以水与舟的比喻,说明“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,正如同“风之积也不厚,则其负大翼也无力”。

初中八年级下册(初二第二学期)语文《庄子》二则(北冥有鱼)原文及翻译

第4篇《庄子》一则(北冥有鱼) 原文呈现段层精解 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。∥《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。第一层:描写了神奇莫测的鲲和鹏的形象。 第二层:引述《齐谐》的记载,来证明鹏南飞是可信的。作者还描写了高空中游气奔腾和微尘浮动的情形,接着以人仰视天空的经验来比说大鹏在九万里高空俯视下界,也如同下界的人仰视高空,只见莽莽苍苍,难辨其“正色”。 全文中心:本文节选自《庄子》中的《逍遥游》,通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事,来说明“逍遥”的真正含义。阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。 写作特色:(1)夹叙夹议,节节叙事,节节议论,议论方式灵活多变,以寓言故事的形式表达思想,增强了说服力。(2)想象奇特丰富,气势磅礴,富有浪漫主义色彩。文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。写鹏的南徙,“击三千里”“抟九万里”“扶摇直上”,意境壮阔。(3)运用夸张、比喻等多种修辞手法,营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张,将鹏的翅膀比作天边的云是比喻。【参考译文】北海有一条鱼,它的名字叫作鲲。鲲的体积巨大,不知道有几千里;鲲变化为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的脊背,不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云彩。这只鹏鸟啊,它在大海上前行,将要飞到南方大海去,这南方大海是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。《齐谐》中记载说:“鹏鸟迁徙到南方大海时,(翅膀)拍击水面激起的波涛浪花高达三千里,(然后它)乘着旋风回旋向上飞,一直冲上九万里的高空,它离开北海,是凭借着六月的大风啊。”像野马奔腾一样浮动的雾气、空气中飞动的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天色深蓝,这是它的真正颜色呢,还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 第1页共1页

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