2020普通生物学+入学考试大纲

2020普通生物学+入学考试大纲
2020普通生物学+入学考试大纲

淮海工学院硕士研究生入学考试

《普通生物学》大纲

一、考试说明

1.参考教材

吴相钰等,《陈阅增普通生物学》(第三版),高等教育出版社,2014.08

2.考试题型比例

名词解释:30%

问答题:70%

二、考试内容:

(一)绪论:生物界与生物学

1.生物及其特征

2.生物命名的二名法及生物的分类阶元

3.五界分类系统

(二)生命的化学基础

1.细胞组成的基本元素和主要成分

2.水的重要特性

(三)细胞结构与细胞通讯

1.细胞的形态结构

(四)细胞的分裂和分化

1.细胞周期的概念和细胞周期的分子控制机制

2.原核细胞的分裂方式,真核细胞的有丝分裂和减数分裂

3.有丝分裂过程中核被膜、纺锤体、染色体等的变化

4.染色体的形态、种类、组型、数目及形成染色体带的染色方法

5.细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性和干细胞和细胞衰老

(五)高等动物的结构与功能

1.动物的上皮组织、结缔组织、肌肉组织及神经组织的概念、特点、分类及组成

2.组织、器官和系统的概念、组成及它们之间的关系

3.动物的结构与功能对生存环境的适应,动物内环境的概念及其稳定的重要性和调节(六)营养与消化

1.消化和吸收的概念,消化系统的结构和功能

2.不同营养物质的吸收方式

3.消化系统结构与功能对食物的适应

(七)血液与循环

1.血液的组成和作用

2.心脏血管系统的结构功能及各种物质在系统的运输过程

3.人和动物体的水含量及体液的组成,凝血机制,血型

4.献血、输血、血压及高血压和动脉粥样硬化疾病

(八)气体交换与呼吸

1.呼吸的概念,肺活量及相关概念

2.呼吸系统的结构,气体在体内的运输

3.腹式呼吸和胸式呼吸,呼吸运动的调节

4.人体呼吸系统在高山上的适应性及一些危害身体健康的呼吸系统疾病

(九)内环境的控制

1.排泄系统的组成及作用

2.肾脏的结构和功能

3.尿的形成机制和抗利尿激素的作用

4.根据体温调节能力的动物分类及恒温动物的体温调节

(十)免疫系统与免疫功能

1.免疫的概念和特点、抗原抗体及免疫细胞的概念

2.人体的非特异性防卫,免疫的两种机制——体液免疫和细胞免疫的原理、过程等

3.免疫接种、各种免疫系统疾病

(十一)神经系统与神经调节

1.神经系统的基本结构和反射弧的类型

2.神经冲动的传导及突触和神经递质

3.人的神经系统及其对内脏活动的调节

4.人脑

(十二)感觉器官与感觉

1.眼、耳的结构与功能

2.感觉的一般特性,物理感受器、化学感受器

3.不同动物的视觉器官及视觉、听觉异常

(十三)动物如何运动

1.效应器(肌肉和肌肉收缩)的结构与功能机制

(十四)植物的结构和生殖

1.植物的不同器官、组织、细胞的概念、特点、分类及组成

2.植物的初生生长和次生生长

(十五)植物的营养

1.根对营养的吸收途径及营养成分在植株体内的上运机制

2.植物体内光合作用产生的有机物质的运输机理

3.植物的空气营养和土壤营养

(十六)遗传的基本规律

1.遗传第一、第二定律,孟德尔学说的核心及孟德尔定律的扩展简介

2.遗传第三定律,性染色体和伴性遗传

3.多基因决定的数量性状,细胞质遗传

(十七)生物与环境

1.环境、生态因子的概念及种类、生物的耐受性法则

2.生物与非生物环境及生物与生物之间的关系

(十八)种群的结构、动态与数量调节

1.种群的概念及特征

2.种群的数量动态及调节

(十九)群落的结构、类型及演替

1.群落、群落演替的概念,群落的基本组成及特点

(二十)生态系统及其功能

1.生态系统的概念、基本结构及生态系统中的能量流动和物质循环

2.生态系统中的生物生产力

3.人类活动对生物圈的影响和我们应采取的措施。

(二十一)领域当前研究的热点和前沿知识。

2019年中国科学院大学846普通生物学考研初试大纲与参考书目

2019年中国科学院大学846普通生物学考研初试大纲 《普通生物学》考试大纲 考试科目基本要求及适用范围概述 本《普通生物学》考试大纲适用于中国科学院大学生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。普通生物学是一门具有通论性质的课程,又是生物学专业学生的一门基础课,它的任务是帮助学生了解生命科学的全貌和获得普遍的规律性的知识。生物界既有极大的多样性,又有高度的统一性。生物界是一个整体,生命科学内容丰富多彩,是完整的、系统的知识体系。本考试大纲的主要内容涉及普通生物学的基本概念和原理,包括细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化及生态学与动物行为等。要求考生系统掌握普通生物学的基本概念、专业词语、技术原理,能应用普通生物学的知识和专业术语正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系;并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。了解目前生命科学发展中的重大热点问题,及其对科学和社会发展的影响和意义。 考试形式 普通生物学考试为闭卷,笔试,考试时间180分钟,总分150分。 试卷结构(题型)为: 一、名词解释(12题,每题3分,共36分) 二、选择题(15题,每题2分,共30分) 三、填空题(24空,每空1分,共24分) 四、问答题(任选6题,每题10分,共60分,多选者按前选计分) 考试内容

绪论:生物界与生物学 (一)生命的特征;(二)生物界是一个多层次的组构系统;(三)把生物界划分为5个界;(四)生物和它的环境形成相互联结的网络;(五)在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性;(六)研究生物学的方法;(七)生物学与现代社会生活的关系。 第一篇细胞 (一)生命的化学基础;(二)细胞结构与细胞讯;(三)细胞代谢;(四)细胞的分裂和分化。 第二篇动物的形态与功能 (一)高等动物的结构与功能;(二)营养与消化;(三)血液与循环;(四)气体交换与呼吸;(五)内环境的控制;(六)免疫系统与免疫功能;(七)内分泌系统与免疫调节;(八)神经系统与神经调节;(九)感觉器官与感觉;(十)动物如何运动;(十一)生殖与胚胎发育。 第三篇植物的形态与功能 (一)植物的结构和生殖;(二) 植物的营养;(三)植物的调控系统。 第四篇遗传与变异 (一)遗传的基本规律;(二)基因的分子生物学;(三)基因表达调控;(四)重组DNA技术简介;(五)人类基因组。 第五篇生物进化 (一)达尔文学说与微进化;(二)物种形成;(三)宏进化与系统发生。 第六篇生物多样性的进化 (一)生命起源及原核和原生生物多样性的进化;(二)植物和真菌多样性的进化;(三)动物多样性的进化;(四)人类的进化。 第七篇生态学与动物行为

云南大学617-普通生物学

617-《普通生物学》考试大纲 一、考试性质 《普通生物学》是生物类(植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、水生生物学、发育生物学等专业)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《普通生物学》考试要力求反映生物学类各专业的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家科技发展、经济建设培养具有较强分析与解决问题能力的高层次、应用型、复合型生物学专业人才。 二、考试要求 测试考生对动物学、植物学基础课程相关的基本概念、基础知识的掌握情况和综合分析能力。 三、考试分值 本科目满分150分。 四、试题结构 名词解释、选择填空题、填空题、简答题、论述题等。 五、考试内容 第一章绪论:生物界与生物学 (一)生命的特征;(二)生物界的组构系统;(三)生物界的划分;(四)生物和它的环境形成相互联结的网络;(五)生物界的多样性

与统一性;(六)研究生物学的方法;(七)生物学和现代社会生活的关系;(八)生命科学的发展趋势。 第二章生命的化学基础 (一)原子和分子;(二)组成细胞的大分子;(三)糖类;(四)脂质的生物学活性物质;(五)蛋白质;(六)核酸。 第三章细胞结构与细胞通讯 (一)细胞的结构;(二)真核细胞的结构;(三)生物膜—流动镶嵌模型;(四)细胞通讯。 第四章细胞代谢 (一)能与细胞;(二)酶;(三)物质的跨膜转运;(四)细胞呼吸;(五)光合作用。 第五章细胞的分裂和分化 (一)细胞周期与有丝分裂;(二)减数分裂;(三)个体发育中的细胞。 第六章高等动物的结构与功能 (一)动物是由多层次的结构所组成的;(二)动物的结构与功能对生存环境的适应;(三)动物的外部环境与内部环境。 第七章营养与消化

普通生物学科目研究生考试大纲

普通生物学科目研究生考试大纲 本门课程总分150分,考试时间180分钟 一、考试内容-中国在职研究生招生网官网 本课程包括三部分内容:普通生物学、植物生物学、动物生物学,第一部分为主体,分值在90分左右(主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度,生态学部分不在本课程考查范围之内),后两部分分值各占30分左右(主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度)。 第一部分普通生物学 (一)绪论:生物界与生物学 1. 生物的特征 2. 生物界是一个多层次的组构系统 3. 把生物界划分为5个界 4. 生物和它的环境形成相互联结的网络 5. 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性 6. 研究生物学的方法 7. 生物学与现代社会生活的关系 (二)细胞 1.生命的化学基础 1)原子和分子 2)组成细胞的生物大分子 3)糖类 4)脂质 5)蛋白质 6)核酸 2. 细胞结构与细胞通讯 1)细胞的结构 2)真核细胞的结构 3)生物膜——流动镶嵌模型 4)细胞通讯 3. 细胞代谢 1)能与细胞 2)酶

3)物质的跨膜转运 4)细胞呼吸 5)光合作用 5. 细胞的分裂和分化 1)细胞周期与有丝分裂 2)减数分裂将染色体数由2n减为n 3)个体发育中的细胞 (三)动物的形态与功能(重点参阅动物生物学部分) 1. 高等动物的结构与功能 1)动物是由多层次的结构所组成的 2)动物的结构与功能对生存环境的适应 3)动物的外部环境与内部环境 2. 营养与消化 1)营养 2)动物处理食物的过程 3)人的消化系统及其功能 4)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应 3. 血液与循环 1)人和动物体内含有大量的水 2)血液的结构与功能 3)哺乳动物的心脏血管系统 4. 气体交换与呼吸 1)人的呼吸系统的结构与功能 2)人体对高山的适应 3)危害身体健康的呼吸系统疾病 5. 内环境的控制 1)体温调节 2)渗透调节与排泄 6. 免疫系统与免疫功能 1)人体对抗感染的非特异性防卫 2)特异性反应(免疫应答) 3)免疫系统的功能异常 7. 内分泌系统与体液调节 1)体液调节的性质

普通生物学科目研究生考试大纲完整版

普通生物学科目研究生 考试大纲 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

普通生物学科目研究生考试大纲 本门课程总分150分,考试时间180分钟 一、考试内容-中国在职研究生招生网官网 本课程包括三部分内容:普通生物学、植物生物学、动物生物学,第一部分为主体,分值在90分左右(主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度,生态学部分不在本课程考查范围之内),后两部分分值各占30分左右(主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度)。 第一部分普通生物学 (一)绪论:生物界与生物学 1.生物的特征 2.生物界是一个多层次的组构系统 3.把生物界划分为5个界 4.生物和它的环境形成相互联结的网络 5.在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性 6.研究生物学的方法 7.生物学与现代社会生活的关系 (二)细胞 1.生命的化学基础 1)原子和分子 2)组成细胞的生物大分子 3)糖类 4)脂质 5)蛋白质 6)核酸 2.细胞结构与细胞通讯 1)细胞的结构 2)真核细胞的结构 3)生物膜——流动镶嵌模型 4)细胞通讯 3.细胞代谢 1)能与细胞 2)酶 3)物质的跨膜转运 4)细胞呼吸

5)光合作用 5.细胞的分裂和分化 1)细胞周期与有丝分裂 2)减数分裂将染色体数由2n减为n 3)个体发育中的细胞 (三)动物的形态与功能(重点参阅动物生物学部分)1.高等动物的结构与功能 1)动物是由多层次的结构所组成的 2)动物的结构与功能对生存环境的适应 3)动物的外部环境与内部环境 2.营养与消化 1)营养 2)动物处理食物的过程 3)人的消化系统及其功能 4)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应 3.血液与循环 1)人和动物体内含有大量的水 2)血液的结构与功能 3)哺乳动物的心脏血管系统 4.气体交换与呼吸 1)人的呼吸系统的结构与功能 2)人体对高山的适应 3)危害身体健康的呼吸系统疾病 5.内环境的控制 1)体温调节 2)渗透调节与排泄 6.免疫系统与免疫功能 1)人体对抗感染的非特异性防卫 2)特异性反应(免疫应答) 3)免疫系统的功能异常 7.内分泌系统与体液调节 1)体液调节的性质 2)脊椎动物的体液调节 3)激素与稳态 8.神经系统与神经调节 1)神经元的结构与功能

2020普通生物学+入学考试大纲

淮海工学院硕士研究生入学考试 《普通生物学》大纲 一、考试说明 1.参考教材 吴相钰等,《陈阅增普通生物学》(第三版),高等教育出版社,2014.08 2.考试题型比例 名词解释:30% 问答题:70% 二、考试内容: (一)绪论:生物界与生物学 1.生物及其特征 2.生物命名的二名法及生物的分类阶元 3.五界分类系统 (二)生命的化学基础 1.细胞组成的基本元素和主要成分 2.水的重要特性 (三)细胞结构与细胞通讯 1.细胞的形态结构 (四)细胞的分裂和分化 1.细胞周期的概念和细胞周期的分子控制机制 2.原核细胞的分裂方式,真核细胞的有丝分裂和减数分裂 3.有丝分裂过程中核被膜、纺锤体、染色体等的变化 4.染色体的形态、种类、组型、数目及形成染色体带的染色方法 5.细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性和干细胞和细胞衰老 (五)高等动物的结构与功能 1.动物的上皮组织、结缔组织、肌肉组织及神经组织的概念、特点、分类及组成 2.组织、器官和系统的概念、组成及它们之间的关系 3.动物的结构与功能对生存环境的适应,动物内环境的概念及其稳定的重要性和调节(六)营养与消化 1.消化和吸收的概念,消化系统的结构和功能 2.不同营养物质的吸收方式 3.消化系统结构与功能对食物的适应 (七)血液与循环 1.血液的组成和作用 2.心脏血管系统的结构功能及各种物质在系统的运输过程 3.人和动物体的水含量及体液的组成,凝血机制,血型 4.献血、输血、血压及高血压和动脉粥样硬化疾病 (八)气体交换与呼吸 1.呼吸的概念,肺活量及相关概念 2.呼吸系统的结构,气体在体内的运输 3.腹式呼吸和胸式呼吸,呼吸运动的调节

普通生物学考试大纲

普通生物学考试大纲 Ⅰ考查目标 1. 能应用学过的知识和专业术语,正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。 2. 理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系;并能运用所学的生物学知 识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。 3. 了解目前生命科学发展中的重大热点问题,及其对科学和社会发展的影响和意义。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 细胞约10% 生物体的功能约50% 遗传和进化约20% 生物与环境约20% 四、试卷题型结构 1、名词解释(20%) 2、单项选择题(30%) 3、简答题(30%) 4、论述题(20%) Ⅲ考查范围 1、细胞与生物大分子 (1) 生命的化学基础:构成细胞的化学元素;构成细胞的6种主要化合物及其作用; (2) 细胞的基本形态结构与功能:真核细胞的亚显微结构及其功能;原核细胞和真核细胞的 主要区别;细胞膜的结构及其功能;细胞连接。 (3) 细胞代谢:酶的生物学功能;细胞呼吸;光合作用原理及主要过程 (4) 细胞分裂和分化:细胞周期、有丝分裂各期核结构变化的特点;动、植物细胞有丝分裂 过程的异同;有丝分裂的意义;细胞衰老与细胞凋亡。 2、动物的形态与功能 (1)营养与消化:人体能量代谢、能量的释放、转换与利用,食物的热量价,基础代谢;人 体消化系统的组成及胃、小肠的结构特点;人体对食物的消化及吸收; (2) 血液与循环:内环境、血液、血管和心脏、血液循环和淋巴循环; (3) 呼吸:人体呼吸系统的组成及肺泡的结构特点;人体的呼吸运动;人体的气体交换; (4) 内环境的控制:体温调节、人体产热和散热过程的平衡;排泄及其途径;泌尿系统的组 成及肾脏的结构;尿的生成及排出; (5) 免疫系统与免疫功能:人体的免疫器官;非特异性免疫、特异性免疫及分类;预防接种; (6) 内分泌系统与化学调节――体液调节:动物生命活动的调节;激素,主要的内分泌腺, 甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位及生理作用;体液调节; (7) 神经系统与神经调节:神经元的结构与功能,中枢和周围神经系统,脊髓和脊神经,脑 和脑神经,自主神经(植物神经);反射和反射弧,条件反射和非条件反射;高级神经活动; (8) 支持与运动:骨;骨连结和骨骼;骨骼肌; (9) 生殖和胚胎发育:生殖的种类;减数分裂的概念和意义,精子和卵细胞的形成过程;男

普通生物学复习提纲

普通生物学复习题 绪论 1.生命的基本特征是什么? 答案要点:(1)化学成分的同一性;(2)结构的有序性(细胞-基本单元);(3)新陈代谢、稳态是生命的基本功能;(4)生命通过繁殖而延续,DNA是生物遗传的基本物质;(5)生物具有个体发育和系统进化的历史;(6)生物对外界可产生应激反应,对环境有适应性。 2. 五界分类系统:动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界 3. 双名法命名:林奈制定、属名+种名 4. 分类阶元:界、门、纲、目、科、属、种 第1篇生命的化学基础 知识要点: 1. 各生物大分子的基本结构单元及连接键 2. 蛋白质与核酸的高级结构 重要概念及问题: 1. 蛋白质的一级结构:氨基酸通过肽键连接成一条多肽链,多肽链中的氨基酸顺序形成蛋 白质的一级结构,多肽链有极性,有N端,C端。 2. 蛋白质的二级结构:邻近几个氨基酸通过氢键形成的一定的结构形状,主要有:α-螺旋,-折叠。 3. 蛋白质的三级结构:整条肽链盘绕折叠,通过次级键(氢键离子键范德华力等)形成一 定的空间结构形状。 4. 蛋白质的四级结构:两个以上多肽构成蛋白质亚基间的相关结构。 5. 核酸的一级结构:核酸的一级结构主要指四种核苷酸的排列顺序。 6. DNA双螺旋模型要点: 答案要点:(1)为右手反平行双螺旋;(2)主链位于螺旋外侧,碱基位于内侧;(3)两条链间存在碱基互补:A与T或G与C配对形成氢键,称为碱基互补原则(A与T为两个氢键,G 与C为三个氢键);(4)螺旋的稳定因素为氢键和碱基堆砌力; 第二篇细胞的结构与功能 知识要点: 1. 原核细胞与真核细胞的主要区别 2. 各细胞器的结构特征及基本功能 3. 生物膜的主要特征 4. ATP作为能量通货的工作方式 5. 物质跨膜运输的方式 6. 细胞呼吸的各个阶段及氧化磷酸化的概念 7. 有丝分裂及细胞周期的概念及有丝分裂各阶段的主要事件 重要概念及问题: 1. 核糖体:由rRNA和蛋白质构成的核蛋白体,无膜包被,合成蛋白质的场所。 2. 内膜系统:细胞内在结构、功能及发生上相关的,由膜包围形成的细胞器或细胞结构, 包括内质网、高尔基体、溶酶体等

2016年暨南大学_814普通生物学2016年_硕士入学考试考试大纲

2016《普通生物学》考试大纲 科目名称:普通生物学(814) 适用专业:生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、神经生物学、生物物理学、生物医药、海洋生物学与生物技术、生物工程、生态学等专业 总分:150分 参考书目:吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第4版). 北京:高等教育出版社, 2014 考试题型:名词解释(20~40分),填空题(10~30分),简答题(50~70分),论述题(30-50分) 考试内容 一、总体要求 掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。 二、教材与主要参考书 [1]吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第4版). 北京:高等教育出版社, 2014 [2]吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第3版). 北京:高等教育出版社,2009. [3]吴相钰. 陈阅增普通生物学(第2版). 北京:高等教育出版社,2005. [4]赵寿元, 乔守怡. 现代遗传学. 北京:高等教育出版社,2008. [5]朱玉贤, 李毅, 郑晓峰, 郭红卫. 现代分子生物学. 北京:高等教育出版社(第4版),2013. [6]翟中和, 王喜忠, 丁明孝. 细胞生物学(第4版). 北京:高等教育出版社,2011. [7]王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 北京:高等教育出版社,2007. [8]周云龙. 植物生物学. 北京:高等教育出版社,2011.

[9]许崇任, 程红. 动物生物学. 北京:高等教育出版社,2008. [10]周德庆. 微生物学教程(第3版). 北京:高等教育出版社,2011. [11]尚玉昌. 普通生态学. 北京:北京大学出版社,2010. 三、基本内容 第一章绪论:生物界与生物学 (一)生命的特征;(二)生物界是一个多层次的组构系统;(三)生物界的多级分类系统;(四)生物和它的环境形成相互联结的网络;(五)生物界的多样性与统一性;(六)研究生物学的方法;(七)生物学和现代社会生活的关系;(八)生命科学的发展趋势。 第二章生命的化学基础 (一)原子和分子;(二)组成细胞的大分子;(三)糖类;(四)脂质;(五)蛋白质;(六)核酸。 第三章细胞结构与细胞通讯 (一)细胞的结构;(二)真核细胞的结构;(三)生物膜— 流动镶嵌模型;(四)细胞通讯。 第四章细胞代谢 (一)能与细胞;(二)酶;(三)物质的跨膜转运;(四)细胞呼吸;(五)光合作用。第五章细胞的分裂和分化 (一)细胞周期与有丝分裂;(二)减数分裂;(三)个体发育中的细胞。 第六章脊椎动物的结构与功能 (一)动物是由多层次的结构所组成的;(二)动物的结构与功能对生存环境的适应;(三)动物的外部环境与内部环境。 第七章营养与消化 (一)营养;(二)动物处理食物的过程;(三)人的消化系统及其功能;(四)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。 第八章血液与循环 (一)人和动物体内含有大量的水;(二)血液的结构与功能;(三)哺乳动物的心脏血管系统。 第九章气体交换与呼吸

最新普通生物学考试大纲

普通生物学考试大纲 考试代码:814 一、总体要求 掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。 二、本课程的重点和难点 重点:细胞的结构与功能;细胞分化与细胞凋亡;细胞代谢;动物的结构特点;动物的消化吸收、物质循环与气体交换;免疫;动物的体液调节与神经调节;光合作用;植物的结构与调控系统;遗传的基本规律;基因的分子生物学;基因的表达与调控;重组DNA技术;生物进化;生态学等 三、教材与主要参考书 吴相钰, 陈阅增普通生物学. 北京:高等教育出版社,2014 主要参考文献: [1]张玉静. 分子遗传学. 北京:科学出版社,2000 [2]赵寿元,乔守怡. 现代遗传学(第2版). 北京:高等教育出版社,2008 [3]朱玉贤,李毅. 现代分子生物学(第4版). 北京:高等教育出版社,2013 [4]尚玉昌. 普通生态学(第3版). 北京:北京大学出版社,2016 [5]周云龙. 植物生物学(第3版). 北京:高等教育出版社,2011 [6]C ampbell N A, Mitchell L G, Reece J B. Biology:concepts and connections. Menlo Park:Benjamin/Cummings Publishing Company Inc,2000 四、基本内容 1 绪论:生物界与生物学 1.1 生物的特征 1.2 生物界是一个多层次的组构系统 1.3 生物界的多级分类系统 1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络 1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性

全国中学生生物学联赛理论考试大纲

全国中学生生物学联赛理论考试大纲 写在前面的话:怎样应付生物竞赛?首先,《阅增普通生物学》尽可能的看多几遍,虽然下面给出了重点,但不是通读全书后是明白不了这些重点容所在的。读到感觉对生物学知识系统有了一定的了解了,如果有《高中生物奥林匹克竞赛教程》的,可以再看看里边的提纲式的知识点,然后做做后面的题,看看自己运用相关知识能力怎样了;如果没有教程一书的,可以找老师或上网下载(比如到生物吧或生物竞赛吧)一些竞赛和联赛题来做。总之:多读书——《阅增普通生物学》;多做题——发的、买的、下载的,必定成功! 如果你真的有点懒,竞赛书不想看,竞赛题不想做,那把竞赛辅导当高考提前复习吧,自己去买(或找师兄师姐借)本高考复习资料,好好学一通,有疑问勤找老师,这样对竞赛、高考都有好处。平时老师上课,主要也就是评讲竞赛、高考的真题和模拟题为主。 1.理论竞赛包括以下几方面容: ㈠细胞生物学:细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代、细胞分裂。 ㈡植物生物学:植物界主要类群(包括菌类)和系统演化、组织和器官的结构和功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、生长和发育、激素、生殖。 ㈢动物生物学:动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体型的基本类型、消化和营养、吸收、循环、排泄、调节、生殖。 ㈣遗传学与进化:遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源和进化的机制、物种形成。 ㈤生态学及动物行为:生物与环境的关系、种群、群落、生态系统、自然环境保护、动物行为。 复习时可分为十部分:1.植物形态解剖学;2.植物的类群;3.植物生理。4.无脊椎动物;5.脊椎动物;6.动物生理。7.生物化学。8.细胞生物学。9.遗传与进化。10.生态及动物行为。

2019(普通生物学)考试大纲

2019(普通生物学)考试大纲 科目名称:一般生物学 适用专业:生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、生态学、发育生物学、生物物理学等专业 总分:150分 参考书目:吴相钰.陈阅增一般生物学.北京:高等教育出版社,2005 考试题型:名词解释〔20~40分〕,填空题〔10~30分〕,简答题〔50~70分〕,论述题〔30-50分〕 考试内容 【一】总体要求 掌握生命科学的基础知识和差不多理论,理解生命活动的差不多规律和差不多原理,了解当代生命科学的新成就和进展的新动向。 【二】教材与要紧参考书 [1]吴相钰.陈阅增一般生物学.北京:高等教育出版社,2005 [2]吴相钰,陈守良,葛明德.陈阅增一般生物学.北京:高等教育出版社, 2017 [3]张玉静.分子遗传学.北京:科学出版社,2000 [4]赵寿元,乔守怡.现代遗传学.北京:高等教育出版社,2001 [5]朱玉贤,李毅.现代分子生物学(第2版).北京:高等教育出版社, 2002 [6]尚玉昌.一般生态学(第2版).北京:北京大学出版社,2002 [7]周云龙.植物生物学(第2版).北京:高等教育出版社,2004 [8]CampbellNA,MitchellLG,ReeceJB.Biology: conceptsandconnections.MenloPark:Benjamin/CummingsPublishingCompanyInc,2000 【三】差不多内容 绪论:生物界与生物学 〔一〕生命的特征;〔二〕分类阶元和界的划分;〔三〕生物学常用的研究方法;〔四〕生物学分科;〔五〕生物学和现代社会生活的关系;〔六〕生命科学的进展趋势。 第一章生命的化学基础 〔一〕原子和分子;〔二〕组成细胞的大分子;〔三〕糖类;〔四〕脂质的生物学活性物质;〔五〕蛋白质;〔六〕核酸。 第二章细胞的差不多形态结构与功能 〔一〕细胞的差不多结构与功能;〔二〕生物膜—流动镶嵌模型;〔三〕物质的跨膜转运;〔四〕细胞连接。 第三章细胞代谢 〔一〕能与细胞;〔二〕酶;〔三〕细胞呼吸;〔四〕光合作用。 第四章细胞的分裂和分化 〔一〕细胞分裂和细胞周期;〔二〕细胞分化;〔三〕细胞衰老与细胞凋亡。第五章高等动物的结构与功能 〔一〕动物是由多层次的结构所组成的;〔二〕动物的结构与功能对生存环境

普通生物学大纲

《普通生物学》大纲 一、内容 绪论:什么是生命? 第一部分细胞和生物大分子 1、细胞的化学组成 2、细胞的亚显微结构和功能 3、细胞代谢 4、细胞分裂、细胞周期 第二部分个体生物学 1、组织、器官和系统 2、内环境和稳态 3、营养——生物对物质和能的获取 4、气体交换——呼吸 5、物质在生物体内的运输 6、免疫 7、水盐平衡和体温调节 8、神经系统 9、感受器和效应器10、激素11、行为12、生殖和发育 第三部分遗传、进化及生态学 1、遗传和变异 2、生物和进化 3、生命的自然史 4、生物界 5、生物对环境因子的耐受性和限制性 6、种群数量变动 7、群落和群落演替 8、生态系统中的能流和物质循环 9、生物圈和群落型10、人口和环境 二、要求 绪论: 了解生命的共同特性 第一部分细胞和生物大分子 一、细胞的化学组成 1、了解细胞的元素组成 2、细胞的分子组成:掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类,结构和功能。 二、细胞的形态结构 1、了解细胞的大小和数目。 2、细胞结构:掌握原生质的概念,生物膜的结构与功能,物质的跨膜运输,主要细胞器的结构与功能,细胞核的结构与功能,包括染色体的定义、形态及结构,染色体的组型和染色体的带。 3、掌握细胞骨架的种类,结构和功能。 4、掌握细胞间的连接方式和连接分子。 5、掌握原核细胞和真核细胞间的异同。 三、细胞代谢 1、酶:掌握酶促反应的特点和作用机制,酶的分类,结构和功能。 2、细胞内的氧化还原反应:掌握细胞呼吸的概念和全过程,氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。 3、光合作用:掌握光反应和暗反应的主要过程。 4、了解细胞中各种物质代谢的相互关系。 四、细胞分裂和细胞周期 1、掌握细胞周期的概念。 2、掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点,纺锤体的形成和染色体的行为。 3、掌握细胞周期的调控机制。 4、了解癌基因、抑癌基因,癌细胞分裂的特点。 第二部分个体生物学 了解植物的分生组织和永久组织。掌握动物的上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。了解器官和系统。了解内环境和稳态,掌握维持内环境稳态的主要调节机制。 一、营养 1、了解自养营养和异养营养。 2、掌握脊椎动物消化系统的组成、结构特点和对食物的消化及吸收。 二、气体交换——呼吸 1、了解陆生植物的气体交换。 2、掌握脊椎动物呼吸系统的组成及结构特点、呼吸运动和气体交换。 三、物质在生物体内的运输 了解植物的运输系统。了解动物的血液循环系统。掌握人的血液循环系统,重点掌握血液的运输功能。 四、免疫 了解免疫防护机制的特点。了解免疫的早期研究和应用。掌握细胞免疫的机制和过程;掌握免疫系统疾病。了解克隆选择学说。 五、水盐平衡和体温调节 1、了解体液、排泄和水盐平衡;了解排泄和水盐平衡的器官结构和功能。 2、掌握体温调节的方式和体温调节的反馈机制。 六、神经系统:

《普通生物学》考试大纲

《普通生物学》考试大纲 科目名称:普通生物学(814) 适用专业:生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、发育生物学、神经生物学、生物物理学、生物医药、海洋生物学与生物技术、生物工程、生态学等专业 总分:150分 参考书目:吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第3版). 北京:高等教育出版社, 2009 考试题型:名词解释(20~40分),填空题(10~30分),简答题(50~70分),论述题(30-50分) 考试内容 一、总体要求 掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。 二、教材与主要参考书 [1]吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第3版). 北京:高等教育出 版社,2009. [2]吴相钰. 陈阅增普通生物学(第2版). 北京:高等教育出版社,2005. [3]赵寿元, 乔守怡. 现代遗传学. 北京:高等教育出版社,2008. [4]朱玉贤, 李毅, 郑晓峰. 现代分子生物学. 北京:高等教育出版社,2008. [5]翟中和, 王喜忠, 丁明孝. 细胞生物学. 北京:高等教育出版社,2007. [6]王玢, 左明雪. 人体及动物生理学. 北京:高等教育出版社,2007. [7]周云龙. 植物生物学. 北京:高等教育出版社,2011. [8]陈小麟. 动物生物学. 北京:高等教育出版社,2006. [9]周德庆. 微生物学教程. 北京:高等教育出版社,2011. [10]尚玉昌. 普通生态学. 北京:北京大学出版社,2010. 三、基本内容

《普通生物学》考试大纲

《普通生物学》考试大纲 1、科目名称:普通生物学 2、适用专业:生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传 学、水生生物学、生态学、发育生物学、生物物理学等专业 3、总分:150分 4、参考书目:吴相钰. 陈阅增普通生物学. 北京:高等教育出版社,2005 5、考试题型:名词解释(15-25分),填空题(25-35分),判断题(25-30分)简答题(30-40分),论述题(30分) 6、考试内容 绪论:生物界与生物学 (一)生命的特征; (二)分类阶元和界的划分; (三)生物学常用的研究方法; (四)生物学分科; (五)生物学和现代社会生活的关系; (六)生命科学的发展趋势。 第一章生命的化学基础 (一)原子和分子;(二)组成细胞的大分子;(三)糖类; (四)脂质的生物学活性物质;(五)蛋白质;(六)核酸。 第二章细胞的基本形态结构与功能 (一)细胞的基本结构与功能;(二)生物膜—流动镶嵌模型;(三)物质的跨膜转运;(四)细胞连接。 第三章细胞代谢 (一)能与细胞;(二)酶;(三)细胞呼吸;(四)光合作用。 第四章细胞的分裂和分化 (一)细胞分裂和细胞周期;(二)细胞分化;(三)细胞衰老与细胞凋亡。 第五章高等动物的结构与功能 (一)动物是由多层次的结构所组成的;(二)动物的结构与功能对生存环境的适应;(三)动物的外部环境与内部环境。 第六章营养与消化 (一)营养;(二)动物处理食物的过程;(三)人的消化系统及其功能;(四)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。

第七章血液与循环 (一)人和动物体内含有大量的水;(二)血液的结构与功能;(三)哺乳动物的心脏血管系统。 第八章呼吸:气体交换 (一)水生动物;(二)陆生动物;(三)鸟类的呼吸系统;(四)人的呼吸系统—结构与功能。 第九章内环境的控制 (一)体温调节;(二)渗透调节和排泄;(三)肝在稳态中的重要作用重点:动物排泄系统的进化及人的肾脏的结构。 第十章免疫系统与免疫功能 (一)人体对抗感染的非特异性防卫;(二)特异性反应(免疫应答);(三)免疫系统的功能异常。 第十一章内分泌系统与化学调节—体液调节 (一)化学调节的性质;(二)脊椎动物的化学调节;(三)激素与稳态。 第十二章神经系统与神经调节 (一)神经元的结构与功能;(二)神经系统的结构;(三)脊椎动物神经系统的功能;(四)人脑。 第十三章感觉器官与感觉 (一)感觉的一般特性;(二)视觉;(三)听觉与平衡感受;(四)化学感受性:味觉与嗅觉。 第十四章动物如何运动 (一)动物的骨骼;(二)人类的骨骼;(三)肌肉与肌肉收缩。 第十五章生殖与胚胎发育 (一)有性生殖与无性生殖;(二)人类的生殖;(三)人类胚胎的发育。 第十六章植物的结构、生殖和发育 (一)植物的结构和功能;(二)植物的生长和生殖。 第十七章植物的营养 (一)植物对养分的吸收和运输;(二)植物的营养与土壤。

普通生物学教学大纲

医学院 《普通生物学》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:普通生物学 英文名称: 课程类型:专业基础 总学时: 60 讲课学时: 48 实验学时:18 适用对象: 生物学科 课程简介:普通生物学是一门讲授关于生命的起源,生物的基本构成,生命的运动、代及进化。同时涵盖生物的遗传及进化的一门学科。 一、课程性质、目的和任务(黑体,小4号字) 普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课,系统介绍生物科学的基本知识、基本规律,反映近代生物科学的成就和发展动向,不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础,而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础,学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础,为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌,掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能,培养学生的科学素质,为后续专业课的学习打下基础。 二、教学基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的容要求能熟知其相关容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的容要求对其中的概念和相关容有所了解。 通过本课程的学习,使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律,包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学(高等动植物的结构、功能、生殖发育)、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本容,使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。强调结构和机能的统一、生物与环境的统一,理论联系实际,以联系的观点认识生命现象和过程,理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能,培养分析问题和解决问题的能力。 考试容中掌握的容约占70%,熟悉、了解的容约占25%,有5%左右的大纲外容。

普通生物学考试大纲院

普通生物学考试大纲院 Ⅰ考查目标 《普通生物学》涵盖了生物专业多门课程,综合考核学生对现代生物学课程体系和重要知识点的掌握程度,同时也考核学生应用这些知识分析与解决有关实际问题的能力。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 细胞与生物大分子约20% 动、植物的形态结构功能约30% 遗传和进化约30% 生态与环境约20% 四、试卷题型结构 1、名词解释(40分) 2、简答题(60分) 3、论述题(50分) Ⅲ考查范围 一、细胞与生物大分子 1 生物大分子(糖类、脂质、蛋白质和核酸)的结构及其功能; 2 真核细胞的亚显微结构及其功能,原核细胞和真核细胞的主要区别; 3 细胞代谢、细胞呼吸、细胞的分裂和细胞周期等的概念及相关知识。 二、动、植物的形态结构与功能 1、动、植物基本的形态结构、生理机能、营养及运输; 2、动物体内环境的调控、免疫系统与免疫功能、内分泌系统与体液调节、神经系统与神经调节、植物激素调节; 3、动、植物的生殖与发育。 三、遗传和进化 1 遗传学的基本概念与基本规律; 2 遗传物质的分子基础、中心法则、基因表达的调控、重组DNA技术及人类基因组;

3 生命的起源和生物进化的证据、自然选择学说、隔离和物种形成、中性突变学说。 四、生态与环境 1 生态因子、生物与环境之间的关系; 2 种群的结构、动态与数量调节; 3 群落的结构、类型及演替; 4 生态系统的结构和功能、食物链和食物网、生态系统的能量流动和物质循环;生态平衡和环境保护。 Ⅳ主要参考书目 吴相钰, 陈守良, 葛明德. 陈阅增普通生物学(第4版). 北京: 高等教育出版社。

《普通生物学》教学大纲

《普通生物学》教学大纲 (供生物科学、生物技术专业生物技术安全评估方向使用) 一、课程性质、目的和任务 普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课,系统介绍生物科学的基本知识、基本规律,反映近代生物科学的成就和发展动向,不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础,而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础,学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础,为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌,掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能,培养学生的科学素质,为后续专业课的学习打下基础。 二、课程的基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习,使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律,包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学(高等动植物的结构、功能、生殖发育)、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本内容,使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。强调结构和机能的统一、生物与环境的统一,理论联系实际,以联系的观点认识生命现象和过程,理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能,培养分析问题和解决问题的能力。 考试内容中掌握的内容约占70%,熟悉、了解的内容约占25%,有5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是普通高等学校“十五”规划教材《陈阅增普通生物学》第二版,吴相钰主编,北京,高等教育出版社,2005年。 三、课程基本内容及学时分配 普通生物学教学总学时数为90学时(其中理论学时为66学时,实验学时为24学时),共分36章。本课程大体分为六部分:第一部分:从2章到5章,主要内容为细胞与生物大分子的基础知识;第二部分从6章到16章,主要内容为动物的形态和功能;第三部分从17章到19章,主要内容为植物的形态与功能;第四部分从20章到24章,主要内容为遗传与变异;第五部分从25章到31章,主要内容为生物进化及生物多样性进化;第六部分从32章到36章,主要内容为生态学和动物的行为。 第一章绪论(2学时) 【掌握】 1.生命的基本特征。 2.生物命名的二名法及生物的分类阶元、五界分类系统。 【熟悉】 生物学的基本内容、在所学课程中的地位,明确学习目的。

硕士研究生入学《普通生物学》考试大纲

硕士研究生入学《普通生物学》考试大纲 (科目代码:) 第一部分考试说明 一、考试性质 《普通生物学》考试大纲适用于华中师范大学生命科学学院生态学专业的硕士研究生入学考试。 它的主要目的是测试考生对普通生物学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力,要求考生全面系统地掌握普通生物学的基础理论和基本概念,了解普通生物学的主要发展趋势和前沿领域,具有应用普通生物学理论分析相关问题的一定能力。二、考试形式与试卷 (一)答卷方式:闭卷、笔试 (二)答题时间:分钟 (三)题型比例 名词解释约 填空题约 简答题约 综述题约 第二部分考查要点 普通植物学部分 一、绪论 .理解植物学的定义 .了解植物学的发展过程和趋势 二、植物的细胞、组织和器官 . 掌握植物细胞的基本结构和功能 . 掌握植物组织的类型和组织系统 . 掌握种子植物营养和繁殖器官的基本结构和功能 三、藻类植物、菌类、地衣、苔藓植物、蕨类植物

.掌握藻类植物、菌类、地衣、苔藓植物和蕨类植物各门的代表植物和主 要特征 .了解藻类植物、菌类、地衣、苔藓植物和蕨类植物各门的分类和演化 四、裸子植物、被子植物 .掌握裸子植物和被子植物各纲的主要特征 .掌握裸子植物和被子植物各科的代表植物和主要特征 .了解裸子植物和被子植物的起源和进化 五、植物对环境的适应 . 掌握植物适应环境的主要特征 . 了解植物与环境生物的协同关系 六、综合能力分析 综合运用植物学的基本概念和基本理论,分析植物学实践中的具体问题。 普通动物学部分 一、绪论 .理解动物学的定义 .了解动物学的发展过程和趋势 二、动物体的基本结构与机能 . 掌握动物细胞、组织、器官和系统的基本概念与功能 三、原生动物门 . 掌握原生动物门各纲的主要特征 . 了解原生动物门各纲的主要类群 四、多细胞动物的起源 . 掌握动物胚胎发育的重要阶段和生物发生律 . 了解动物多细胞起源的证据和学说 五、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门 . 掌握多孔动物门、腔肠动物门和扁形动物门各门的主要特征 . 掌握多孔动物门、腔肠动物门和扁形动物门门下各纲的主要特征和代表动物. 了解多孔动物门、腔肠动物门和扁形动物门的分类和演化 六、假体腔动物、环节动物门、软体动物门

普通生物学教学大纲

徐州医学院 《普通生物学》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:普通生物学 英文名称: 课程类型:专业基础 总学时: 60 讲课学时: 48 实验学时:18 适用对象: 生物学科 课程简介:普通生物学是一门讲授关于生命的起源,生物的基本构成,生命的运动、代谢及进化。同时涵盖生物的遗传及进化的一门学科。 一、课程性质、目的和任务(黑体,小4号字) 普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课,系统介绍生物科学的基本知识、基本规律,反映近代生物科学的成就和发展动向,不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础,而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础,学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础,为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌,掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能,培养学生的科学素质,为后续专业课的学习打下基础。 二、教学基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习,使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律,包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学(高等动植物的结构、功能、生殖发育)、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本内容,使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。强调结构和机能的统一、生物与环境的统一,理论联系实际,以联系的观点认识生命现象和过程,理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能,培养分析问题和解决问题的能力。 考试内容中掌握的内容约占70%,熟悉、了解的内容约占25%,有5%左右的大纲外内容。

《普通生物学》考试大纲.doc

《普通生物学》考试大纲 一、总体要求 掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。 二、本课程的重点和难点 重点:细胞的结构与功能;细胞分化与细胞凋亡;细胞代谢;动物的结构特点;动物的消化吸收、物质循环与气体交换;免疫;动物的体液调节与神经调节;光合作用;植物的结构与调控系统;遗传的基本规律;基因的分子生物学;基因的表达与调控;重组DNA技术;生物进化;生态学等 三、教材与主要参考书 陈阅增. 普通生物学(第三版). 北京:高等教育出版社,2009 主要参考书: [1]吴庆余.基础生命科学. 北京:高等教育出版社,2003 [2]张玉静. 分子遗传学. 北京:科学出版社,2000 [3]赵寿元,乔守怡. 现代遗传学. 北京:高等教育出版社,2001 [4]朱玉贤,李毅. 现代分子生物学(第2版). 北京:高等教育出版 社,2002 [5]尚玉昌. 普通生态学(第2版). 北京:北京大学出版社,2002 [6]周云龙. 植物生物学(第2版). 北京:高等教育出版社,2004 四、基本内容 绪论:生物界与生物学 (一)生命的特征 (二)分类阶元和界的划分 (三)生物学常用的研究方法 (四)生物学分科 (五)生物学和现代社会生活的关系

(六)生命科学的发展趋势 重点:生命的特征和分类 第一章生命的化学基础 (一)原子和分子 (二)组成细胞的大分子 (三)糖类 (四)脂质的生物学活性物质(五)蛋白质 (六)核酸 重点:蛋白质和核酸的构成. 第二章细胞的基本形态结构与功能(一)细胞的基本结构与功能(二)生物膜—流动镶嵌模型(三)物质的跨膜转运 (四)细胞连接 重点:细胞的结构. 第三章细胞代谢 (一)能与细胞 (二)酶 (三)细胞呼吸 (四)光合作用 重点:细胞呼吸过程;光合作用. 第四章细胞的分裂和分化 (一)细胞分裂和细胞周期 (二)细胞分化

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