2019年六年级语文强化训练题(四)

2019年六年级语文强化训练题(四)

班次姓名

一、字词训练

1、“sìshì”中（）是“木偶似”中“似”的读音。

2、“孩儿、健儿、红果儿、小女儿、猫儿、小曲儿”等词中（）和（）不能读成儿化音。

3、写出三个含姓氏的成语。

（）（）（）

4、用“言”组词填空。

诚恳劝告别人的话叫（）没有根据的话叫（）

教育鞭策的话叫（）应允别人的话叫（）

随便说说并不当真的话叫（）意义广为流传的话叫（）

阴险狠毒的话叫（）预见未来的话叫（）

5、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表达不同意思。

①酿酒缸缸好造醋坛坛酸

A B

②下雨天留客天天留我不留

A B

二、选择题

1、下列成语用了同一种修辞手法的是（）

A、穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非

B、一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内

D、如虎添翼口若悬河旁若如人呆若木鸡

2、下面书写完全正确的一项是（）

A、再接再励胜卷在握缘木求鱼初出茅庐

B、留连忘返无微不至精心布置栩栩如生

C、指鹿为马金壁辉煌温文而雅一泄千里

D、豁然开朗千锤百炼舍生取义厉兵秼马

3、下面加点字读音有误的一项是（）

A、提．防（dī）狭獈．（ài）污秽．（huì）修茸．（qì）

B、翻箱倒．柜（dǎo）促膝．谈心（xī）垂涎．三尺（xían）

C、勾．当（gòu）夹．层（jiá）饮．中（yìn ）刚正不阿．（ē）

D、目瞪．口呆（dèng）参与．（yǜ）草菅．人命（jīan）

4、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来（）

A、川流不息

B、高山大川

C、一马平川

D、百川归海

5、著名作家安徒生很简朴，有一次，他戴着一顶破帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上那个玩意是什么？能算是帽子吗？”安徒生回答他说：“你帽子下那个玩意是什么？能算是脑袋吗？”请问，安徒生答话的言外之意是说对方（）

A、思想苍白

B、长相不好

C、说话粗俗

D、生活奢侈

三、积累运用

1、（）虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联系在一起。（填诗句）

2、我国古代有句名言（）就是说好事虽小，不能因为小就不做，再大的好事也是从点滴开始的；坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事。

3、刘华有道数学题不会做，爸爸教了他半天，他还是不知道做，爸爸生气地说：“你真是（）”（填歇后语）

四、口语交际

王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简介。载人舟：鞋店名。把鞋比作载人的小船。

玉壶缘：茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。

（1）你认为好的店名最突出的一个特点为是什么？

（2）王刚的姐姐开了家报刊亭。请你帮助拟一个合适的店名，并加以简要说明。

五、阅读理解

这就是生活

①生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，；装满着酸甜苦辣咸……

②生活就是一条千回百折的小溪。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。

③要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在（）的小客栈里沾沾自喜，不要在（）的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的（），他等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上（），小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭獈，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。

④生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。

⑤这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，快快追赶！生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔！这才是生活。

1、给下面加点字注音。

沟壑．（）反诘．（）蹉跎

．．（）（）跋涉

．．（）（）

2、找出第②字然段的中心句，并说说它主要说明了什么。

3、请在第③自然段括号内填上恰当的标点符号的名称。

4、第②自然段和第③自然段之间缺少必要的过渡，请结合上下文补充。。

5、指出下面加点的词所指代的内容。

（1）这．就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。

（2）这．才是生活。

6、简要分析下面句子的含义。

（1）没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。

（2）生活可以无所谓而来，但不可无所谓而去。

7、仔细观察第①自然段的句式特点，将横线上的句子补充出来。

8、本文的语言有何特点？试简要评述。

2019年六年级语文强化训练题

一、根据拼音，在括号里填上汉字组成词语。（4分）

zīqiàxiékǎi ( ) 询( ) 巧( ) 迫( )歌( ) 产融( ) ( ) 助慷( ) 二、连线。（4分）

注意公共秩序书是知识的方向盘

遵守公共完全书是力量的源泉

保护公共财物书是智慧的海洋

爱护公共环境书是生活的翅膀

三、照样子，根据带点的字的意思，用这个字再组一个词。（3分）

例：翘首．遥望（首：头）（昂首阔步）

①若．有所悟（若：好像）（）

②翠色欲．流（欲：将要）（）

③顾．名思义（顾：看）（）

四、给下面场所写出一副适用的对联。（8分）

阅览室：操场：

食堂：商店：

五、诗句活用：（4分）

1、看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我便用古人的诗句来劝他：

“，。”

2、人们经常用杜甫的哪一句诗来形容教师对学生默默无闻地培育，潜移默化地熏陶。

“。”

六、展开想象，把下面的句子补充完整（8分）

1、太阳象，。

2、老师是，。

3、深夜，听着窗外的簌簌的下雪声，我想。

4、家里人特意把我从乡里转到这所学校就读，一定是。

七、综合改错（在原句上改）。（6分）

什么是合作呢。顾明思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有事情很多，只有通过人与人之间的相互合作就能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。因为，人们长说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就非常不容易很难有什么成就，这是非常珍贵的人生道理，我们因该牢牢记住。

八、写几句意思连贯的话，用上（。，？！：“”）这六种标点符号（4分）

九、口语交际（4分）

商品价格都有虚头，如果不讲价钱，买东西就会吃亏。假如，妈妈让你去买几斤西红柿，你到菜市场，打算如何讲价钱呢？

我会说：“

”

十、阅读（2+5+3+7+3+6=26分）

黄昏已近，一场大雷雨就跟着来了。从中午起，天气就热（的、地、得）人透不过气来，远处lóng lóng （）的雷声不绝；大片nóng mì（）的黑云早先横在远远（的、地、得）天边，像铅色的mùbù（）一样，现在它开始扩大了，而且在树梢上出现了；mēn rè（）的空气受到快要到来的大雷雨愈强的zhèn dòng（）开始更加显

著（的、地、得）颤抖起来；风来了，树枝被吹（的、地、得）东摇西摆，树叶发出沙沙的声音。接着瓢泼大雨从天而降。

1、给短文加个题目。（2分）

2、根据拼音，在文中填上准确的词语。（5分）

3、划掉括号中不正确的字。（3分）

4、这一段的中心句是：。这段内容是按这样的顺序写的：第一句先地写。然后再具体地写：先写，接着写，再写，接上去又写，最后写。

5、用横线在文中画出一个比喻句，用比喻。（3分）

6、请你仿写一段有关描写自然现象的短文。（5分）