总光合速率净光合速率与呼吸速率的辨析(教师版)

总光合速率、净光合速率与呼吸速率的辨析

重点1：总光合速率、净光合速率与呼吸速率的测定(三率测定)

1.测定组织细胞呼吸速率的方法

(1)测定组织细胞呼吸速率的装置与原理 ①装置

②指标：细胞呼吸速率常用单位时间内CO 2释放量或O 2吸收量来表示。

③原理：组织细胞呼吸作用吸收O 2，释放CO 2，CO 2被NaOH 溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的水滴左移。单位时间内水滴左移的体积即表示呼吸速率。

(2)物理误差的校正

①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。

③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。

注用脂肪(或脂质)含量高的种子，如油料种子做测定实验，则水滴移动更明显(因其消耗O 2量更大)。 2.植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法

(1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时NaOH 溶液可吸收容器中

的CO 2；在测净光合速率时NaHCO 3溶液可提供CO 2，保证了容器内CO 2浓度的恒定。 (2)测定原理

①在黑暗条件下甲装置中的植物只进行细胞呼吸，由于NaOH 溶液吸收了细胞呼吸产生的CO 2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O 2吸收速率，可代表呼吸速率。

②在光照条件下乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO 3溶液保证了容器内CO 2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O 2释放速率，可代表净光合速率。 ③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (3)测定方法

①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。 ②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。 ③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。

(4)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。

【典例1】如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是(B) A.试管内加入的试剂是NaOH 溶液 B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定

C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动

D.该装置直接测定动物呼吸释放的CO 2量

【典例2】.某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下：

①甲、乙两装置的D 中都放入________，装置乙作为对照。

②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行________处理，放在温度等相同且适宜的环境中。 ③30 min 后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤如下：

①甲、乙两装置的D中放入_____________________________________。

②把甲、乙装置放在___________________________________________。

③30 min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

15 h.一昼夜葡萄糖的积累量是________g(不考虑昼夜温差的影响)。

答案(1)①NaOH溶液②遮光(2)①NaHCO3溶液，装置乙作为对照②光照充足、温度等相同且适宜的环境中(3)左右(4)484

重点2：辨析总光合速率、净光合速率与呼吸速率

1.理清净光合速率和真正光合速率内涵

在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中单位时间O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，

负值，则为净光合速率。

2.通过曲线图分析总光合速率、净光合速率与呼吸速率的关系

(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得数据为呼吸速率(A点)。

(2)绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。

(3)总(真正)光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。

细胞或植物体外观表现图示

m表示CO2n表示O2

【典例3】在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，

B.当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应

C.当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mg CO2/100 cm2叶·h

D.当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定CO2速率的差值为4 mg CO2/100 cm2叶·h

【典例4】下列关于曲线的描述，正确的是(C)

A.图1中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0时的温度

B.图2中，C点对所有进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量

C.图3中A、B两点为光合速率和呼吸速率相等的点

D.若呼吸作用的原料全部为葡萄糖，则图1中30 ℃时10 h需消耗葡萄糖15 mg

【典例5】将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图数据。下列说法正确的是(B)

A.该植物在27 ℃时生长最快，在29 ℃和30 ℃时不表现生长现象

B.该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的4个温度中都是29 ℃

C.在27 ℃、28 ℃和29 ℃时光合作用制造的有机物的量相等

D.30 ℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物都是1 mg/h

【典例6】图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是(C)

A.若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体

和叶绿体

B.若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的B点

C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

D.图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度

【典例7】如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果，据图分析回答问题：

(1)从图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为________，光合速率可表示为________。在13～16 ℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度________(填“增强”或“减弱”、“不变”)，实际光合作用的强度________(填“增强”或“减弱”、“不变”)。

(2)恒定在上述________℃温度下，维持10 h光照，10 h黑暗，该植物叶片增重最多，增重了________mg。

答案(1)X Y＋2X增强增强(2)1430

光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系专题

真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系专题内蒙古师大附中生物教研室 (1)净光合作用速率与真正光合作用速率的关系 ①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。 ②绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 ③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (2)光合速率与呼吸速率的常用表示方法 ①当净光合速率>0时，植物因积累有机物而生长。 ②当净光合速率＝0时，植物不能生长。 ③当净光合速率<0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。利用图解与曲线的结合分析植物光合作用与呼吸作用的关系

1． A 点????? 只呼吸不光合植物释放CO 2吸收O 2

2．AB 段????? 呼吸>光合植物释放CO 2吸收O 2 3．B 点????? 光合＝呼吸植物表观上不与外界发生气体交换

4．B 点后????? 光合>呼吸植物吸收CO 2释放O 2 题组四影响净光合作用的因素及相关计算 5．(2015·高考海南卷)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是( ) A ．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 B ．叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高 C ．叶温为25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D ．叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 6．将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中，研究其在10℃、20℃的温度条件下，分别处于5 klx 、10 klx 光照条件和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸，结果如图。

光合作用和呼吸作用的过程及关系

专题二细胞代谢光合作用与呼吸作用(一)----过程及关系【复习目标】 1．呼吸作用、光合作用的过程 2．光合作用与呼吸作用关系活动一分析光合作用和细胞呼吸作用的过程下图是绿色植物体内物质变化的几个过程，回答下列有关问题：（1）a 过程发生的场所是，b 过程进行需要的还原剂和能量来自于。（2）发生在细胞质基质中的过程有。（3）能产生ATP 的过程有，其中产生最多的过程是。（4）夏季中午，植物气孔关闭，最先受影响的过程是。（5）葡萄糖分解成乳酸与分解成乙醇和二氧化碳相比，释放的总能量更多的是。（6）将植物培养在其他条件都适宜的情况下，突然停止光照和突然停止CO 2 在下图中画出C 5和C 3化合物的变化趋势。例1.下图甲为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程。乙表示不同环境因素对植物光合速率的影响。请据图分析回答：撤去光照撤去CO 2

（1）甲图中X、Y分别代表、。（2）甲图中进行③过程的场所是，[H]在②③过程中的作用分别是、。（3）根据图乙判断二氧化碳浓度从0.03%提高到1.22%和温度从20℃提高到30℃哪一变化对光合作用的影响更大的方法是，乙图显示对光合速率影响较大的是。活动二分析光合作用和细胞呼吸的关系 1．下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。 ①表示，对应图⑤中的点； ②表示，对应图⑤中的段； ③表示，对应图⑤中的点； ④表示，对应图⑤中的。2．甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题： (1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________(用图中数字表示)，A表示

光合与呼吸知识点总结doc资料

光合与呼吸知识点总结

一、呼吸作用 (一) 过程及场所 ① 总反应式：C 6 H 12 O 6 + 6H 2 O +6O 2 6CO 2 + 12H 2O + 能量一二三二三阶段一：C 6 H 12 O 6 2丙酮酸 + 4[H] + 少量能量 ② 过程阶段二：2丙酮酸 + 6H 2 O 6CO 2 + 20[H] + 少量能量 ※※ 阶段三： 24[H] + 6O 2 12H 2 O + 大量能量 ③★场所：细胞质基质和线粒体（阶段一：细胞质基质阶段二：线粒体基质阶段三：线粒体内膜） ★ 主要场所：线粒体 ① 总反应式: C 6 H 12 O 6 2C 3 H 6 O 3 (乳酸)+ 少量能量或C 6 H 12 O 6 2C 2H 5OH (酒精) + 2CO 2 + 少量能量阶段一：C 6 H 12 O 6 2丙酮酸 + 4[H] + 少量能量 (与有氧呼吸阶段一完全相同) ② 过程阶段二：丙酮酸在不同酶的作用下分解成: 酒精和二氧化碳或者乳酸 (阶段二不释放能量) 酶酶酶酶有氧呼吸无氧呼吸酶酶酶

③场所: 细胞质基质(场所只有一个,阶段一和阶段二都在细胞质基质中进行) 注意：☆对于有氧呼吸：葡萄糖中的能量一部分以热能的形式散失，一部分存于ATP 中；对于无氧呼吸：葡萄糖中的能量除了有热能和ATP 之外，还有一部分能量存于酒精或者乳酸中。 ☆有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式和反应场所一定要会背，写反应式的时候箭头不能写成等号，不要忘了写条件：酶。而反应过程的反应式要会应用。 ☆题型: ①对各个阶段反应物、产物以及场所的记忆（最基础的） ②物质推断题。（考反应过程）比如练习册104页第8题。 ③※将有氧呼吸和无氧呼吸结合在一起，因为二者都可以产CO 2 ，但无氧呼吸不吸收O 2 ，而且消耗相同的葡萄糖时有氧呼吸要比无氧呼吸释放的二氧化碳多，所以经常会考察：通过比较吸收O 2 和释放CO 2 量的多少来判断呼吸方式。比如练习册60页例2。液滴移动问题：比如练习册104页第9题。 (如果给具体数值，就会涉及到计算) （二）呼吸作用的影响因素注意：对于影响因素的考察，主要是应用而不是背诵，一定要理解每种因素为什么会影响呼吸作用 1.温度：影响酶的活性 2.二氧化碳：增加CO 2浓度对细胞呼吸有明显的抑制作用 3.水：一定范围内随水含量的增加细胞呼吸加强 4.※※※氧气浓度 2 浓度 O 2 浓度 CO 2 的释放量 2 CO 2的总释放量将有氧呼吸和无氧呼吸加起来

光合作用与呼吸作用知识点1

光合作用与呼吸作用知识点一、光反应与暗反应的区别和联系【易错易混点】： 1. 吸收光能：所有色素传递光能：绝大多数叶绿素a ，全部叶绿素b 、胡萝卜素和叶黄素转换光能：少数处于特殊状态的叶绿素a 2.光合作用中ATP 形成于光反应，只能用于C3化合物的还原。 3.光反应中光能转换成电能转换成活跃的化学能储存在ATP 和NADPH 中，并不是只储存在ATP 中。NADPH 的作用有二：用作还原剂和为暗反应提供能量。 4.光能在叶绿体中的转换（1）第一阶段：光能→电能（光反应阶段，部位：囊状结构薄膜） ①叶绿体中色素按功能分类：吸收、传递光能：绝大多数叶绿素a ，全部叶绿素b 、胡萝卜素和叶黄素转换光能：少数处于特殊状态的叶绿素a ②电子的来源、去路: 最初电子供体：少数处于特殊状态的叶绿素a 最终电子供体：水（水分子的分解反应方程式：2H 2O ??? →?光、酶4e -+4H + +O 2）最终电子受体：NADP + （2）第二阶段：电能→活跃的化学能（光反应阶段，部位：囊状结构薄膜） ①活跃的化学能储存在NADPH + 和ATP 中 ②反应方程式：ATP 分子的形成（光合磷酸化）：ADP+Pi+能量??? →?光、酶ATP NADPH 分子的形成：NADP ++2e+H + ?→? 2NADPH （3）第三阶段：活跃的化学能→稳定的化学能（暗反应阶段，部位：叶绿体基质） ATP 的作用：为C 3还原提供能量 NADPH 的作用：供能并作为还原剂，稳定的化学能储存在糖类等有机物中二、叶绿体处于不同条件下的物质量的动态变化改变条件 C3 C5 [H]和ATP C6H12O6合成量 CO2供应不变，停止光照增加减少不产生减少—没有光照不变，停止CO2供应减少增加增加减少—没有光照不变， CO2供应过量增加减少减少增加光照不变， CO2供应不变，但C6H12O6运输受阻增加减少增加减少三、鉴别C3、C4植物的方法方法原理条件和过程现象和指标结论生理学方法在强光照、干旱、高温、低CO 2时，C4植物能进行光合作用，C3植物不能。饥饿处理的生长健壮的C3 植物、C4植物→分别置于相同的低CO 2浓度环境中（密闭、强光照、干旱、高温）生长状况：正常生长或枯萎死亡正常生长：C4植物枯萎死亡：C3植物形态学方法叶的结构差异制作植物叶片横切面临时装片，用显微镜主要通过观察以下两个方面判断 ① 维管束外细胞的排列是否有两圈花环状细胞②维管束鞘细胞中是否有叶绿体是：C4植物否：C3植物

光合作用与呼吸作用的联系

光合作用与呼吸作用的联系 1．大气层的二氧化碳浓度能保持在0.03%左右的水平，是由于在什么之间建立了动态平衡的结果（） A ．蒸腾作用和光合作用 B ．呼吸作用和光合作用 C ．光反应和暗反应 D ．有氧呼吸和无氧呼吸 2．要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO 2，以下哪一项实验条件是必要的（） A ．要用一株叶子多的植物 B ．要在黑暗条件下实验 C ．把植物淹没在水中 D ．用一株幼小植物 3 A ．对太阳能利用率最低的是英国甜菜 B ．以色列玉米呼吸作用的消耗率最大 C ．高的太阳辐射量，能使作物有高的光合作用量，但不一定有高的作物产量 D ．作物产量高的地区，往往不是太阳辐射高的热带，而是在昼夜温差较大的温带 4．生态学研究专家发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄–绿比率）与群落的P （光合作用）／R （呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如图，以下判断正确的是（） A ．在春暖花开的自然水域，黄–绿比率有升高趋势 B ．在水稻的收获季节，群落P/R 值可能在a 点 C ．栽培的幼年植物的黄–绿比率不可能在b 点 D ．人工林的年平均黄–绿比率过高时，应进行适当的采伐 5．将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时O 2释放量表示）与光照强度关系如右图所示。呼吸速率（用每小时O 2消耗量表示）与温度关系如下表。请据图表回答： ⑴ 从图中可见，金鱼藻的光合速率与__________________________等因素有关。 ⑵ 金鱼藻的呼吸速率随温度升高。其原因是 ____________________________________。 ⑶ 金鱼藻生成的O 2若在同一细胞内被消耗，在其整个过程中，O 2穿过了_________层磷脂分子层。 ⑷ 20℃条件下，用15 klx 的光强连续照射11.3 h ，合成的葡萄糖约为____________㎎，其中约有 ____________㎎用于呼吸作用。 ⑸ 10℃条件下连续12 h 给以20 klx 的光照，再转入30℃条件下连续8 h 黑暗处理，则金鱼藻20 h 内，葡萄糖含量的消长变化为___________________ P ／

2020届高三生物精准培优专练8：测定光合速率和呼吸速率(附解析)

2020届高三生物精准培优专练8：测定光合速率和呼吸速率（附解析）一、“实验法”测定光合速率和呼吸速率应用1：密闭装置法典例1. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（） A. 若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 B. 若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液 C. 若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移 D. 若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移应用2：黑白瓶法典例2. 回答下列与生物的物质及能量代谢有关的问题：（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量可以直接流向_______（答出2点即可）。（2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（C）。据此回答下列问题。在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内_____________；C与B的差值表示这段时间内_____________；A与B的差

值表示这段时间内_________。应用3：半叶法典例3. 某科研小组采用“半叶法”对某植物叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M A、M B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2·h）。（1）M A表示6小时后：叶片初始质量一呼吸作用有机物的消耗量；M B表示6小时后：（3）真正光合速率（单位：mg/dm2·h）的计算方法（4）本方法也可用于测定叶片的呼吸速率，写出实验设计思增分集训 1．下图为探究绿色植物的相关生命活动过程的实验装置。对图示装置的分析错误的是（） A. 红色小液滴移动的距离表示装置内O2的变化量 B. 若测呼吸速率，该装置应置于黑暗中，对照组的植物应换成死幼苗

总光合速率净光合速率与呼吸速率的辨析(教师版)

总光合速率、净光合速率与呼吸速率的辨析重点1：总光合速率、净光合速率与呼吸速率的测定(三率测定) 1.测定组织细胞呼吸速率的方法 (1)测定组织细胞呼吸速率的装置与原理 ①装置 ②指标：细胞呼吸速率常用单位时间内CO 2释放量或O 2吸收量来表示。 ③原理：组织细胞呼吸作用吸收O 2，释放CO 2，CO 2被NaOH 溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的水滴左移。单位时间内水滴左移的体积即表示呼吸速率。 (2)物理误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 ③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。注用脂肪(或脂质)含量高的种子，如油料种子做测定实验，则水滴移动更明显(因其消耗O 2量更大)。 2.植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法 (1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时NaOH 溶液可吸收容器中的CO 2；在测净光合速率时NaHCO 3溶液可提供CO 2，保证了容器内CO 2浓度的恒定。 (2)测定原理 ①在黑暗条件下甲装置中的植物只进行细胞呼吸，由于NaOH 溶液吸收了细胞呼吸产生的CO 2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O 2吸收速率，可代表呼吸速率。 ②在光照条件下乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO 3溶液保证了容器内CO 2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O 2释放速率，可代表净光合速率。 ③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (3)测定方法 ①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。 ②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。 ③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。 (4)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。【典例1】如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是(B) A.试管内加入的试剂是NaOH 溶液 B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定 C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动 D.该装置直接测定动物呼吸释放的CO 2量【典例2】.某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。 (1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下： ①甲、乙两装置的D 中都放入________，装置乙作为对照。 ②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行________处理，放在温度等相同且适宜的环境中。 ③30 min 后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系

光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系真题回放 1．(2019·全国卷Ⅱ，2)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是(B) A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 [解析]马铃薯块茎细胞除了能进行有氧呼吸外，在缺氧条件下也能进行无氧呼吸。马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸时分解葡萄糖产生乳酸，A项错误。马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段是分解葡萄糖产生丙酮酸，第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，转化成乳酸，B 项正确。无氧呼吸只在第一阶段产生A TP，第二阶段不产生ATP，C项错误。储藏库中氧气浓度升高，会促进马铃薯块茎细胞的有氧呼吸，抑制无氧呼吸，乳酸产生量减少，D项错误。 2．(2019·全国卷Ⅰ，3)将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自(A) A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水 C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气 [解析]根据光合作用的过程，植物产生的有机物主要来自空气中的CO2，另外植株增加的质量还来自对水和矿质元素的吸收。光合作用过程中，光是光合作用进行的动力。 3．(2019·全国卷Ⅲ，4)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为(A) A．有机物总量减少，呼吸强度增强 B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱 [解析]正常情况下，干种子吸水萌发时，自由水含量不断增加，细胞代谢作用增强，呼吸强度增强，有机物不断分解；当幼苗开始进行光合作用时，有机物含量会逐渐增加。根据题干中的提示“黑暗中”“黄化苗”可知，其不能进行光合作用合成有机物，所以有机物总量减少。 4．(2018·天津卷)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是(C)

光合作用速率与呼吸作用速率的关系

光合作用速率与呼吸作用速率的关系 1.黑暗中，只有呼吸作用；光照下，同时具有光合作用和呼吸作用。 2.呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2的增加量、O2的减少量或有机物的减少量。 3.净光合速率和真正光合速率净光合速率（表观光合速率）：常用一定时间内实验容器内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示；真正光合速率（实际光合速率）：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示； 4.光合速率与呼吸速率的关系

4.1.绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（A点）。 4.2.绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 4.3.真正光合速率（实际光合速率）=净光合速率+呼吸速率= CO2吸收量+呼吸作用CO2释放量 4.4.关系式用O2、CO2、或葡萄糖（有机物）的量表示如下： ①光合作用产氧量=氧气释放量+细胞呼吸耗氧量 ②光合作用固定CO2量=CO2吸收量+细胞呼吸CO2释放量 ③光合作用葡萄糖产生量=葡萄糖积累量（增重部分）+细胞呼吸消耗葡萄糖量 5.注意：植物所有的生活过程都受温度的影响。在一定的温度范围内，提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率。但是温度对光合作用和呼吸作用的影响不同（如图所示），所以植物净光合作用的最适温度不一定就是植物体内酶的最适温度图析： 1、当光照强度为0时，即a和A表示：黑暗中的呼吸速率。 2、b和B表示：光照下，光合速率（实际）=呼吸速率。 3、e表示：①和②的净光合速率相等，而光合速率是①大于②。（光合速率=净光合速率+呼吸速率，①呼吸速率大于②）。 4、C表示：①的光合速率和净光合速率达到了最大值。

光合作用和呼吸作用的区别和联系

光合作用和呼吸作用的区别和联系1、真核生物的有氧呼吸 2、绿色植物的光合作用过程（画出过程图） 3

光合作用的总反应式：绿色植物的有氧呼吸的反应式： 4、一昼夜（一天24小时）光合作用强度和呼吸作用强度的变化（1）黑暗中，绿色植物没有光合作用，只有呼吸作用。（2）光照下，绿色植物同时有光合作用和呼吸作用。其相对强度有以下三种： ①光合作用与呼吸作用强度相等 ②光合作用强度大于呼吸作用强度 ③光合作用强度小于呼吸作用强度

巩固练习： 1、下图表示光照下叶肉细胞中A 、B 两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（） A 、在黑暗中A 将停止生理作用 B 、A 结构能产生ATP ，B 结构不能产生ATP C 、植物正常生长时，B 结构产生的O 2全部被A 结构利用 D 、夜间适当降温，能降低A 结构的生理功能，白天适当升温，B 结构的生理功能提高比A 结构更明显，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量 2、下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO 2 吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与B 点相符的是 3、在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利 A 、日温15℃，夜温26℃ B 、昼夜恒温26℃ C 、日温26℃，夜温15℃ D 、昼夜恒温15℃ 4、在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是 ①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度 ②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 ③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④ 5、小麦叶肉细胞不能．．使ADP 转化成A TP 的场所是（） A 、叶绿体类囊体 B 、线粒体内膜 C 、叶绿体基质 D 、线粒体基质

最经典总结-辨析总光合速率、净光合速率与呼吸速率

重点1辨析总光合速率、净光合速率与呼吸速率 1.微观辨析总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系 (以光合速率大于呼吸速率为例) 项目表示方法呼吸速率线粒体释放CO2量(m1)；黑暗条件下细胞(植物体)释放CO2量 (葡萄糖消耗量) 线粒体吸收O2量(n1)；黑暗条件下细胞(植物体)吸收O2量净光合速率细胞(植物体)吸收的CO2量(m2)；植物(叶片)积累葡萄糖量细胞(植物体)释放的O2量(n2) 真正光合速率叶绿体利用、固定CO2量m3或 (m1＋m2)；植物(叶绿体)产生葡萄糖量叶绿体产生、释放O2量n3或(n1 ＋n2) 2.常考曲线分析

【特别提醒】总光合速率与呼吸速率曲线交点处表示此时光合速率＝呼吸速率，不要认为净光合速率曲线与呼吸速率曲线交点处也表示光合速率＝呼吸速率，此时总光合速率恰恰是呼吸速率的2倍。视角1总光合速率、净光合速率及呼吸速率的计算 1.将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图数据。下列说法正确的是() A.该植物在27 ℃时生长最快，在29 ℃和30 ℃时不表现生长现象

B.该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的4个温度中都是29 ℃ C.在27 ℃、28 ℃和29 ℃时光合作用制造的有机物的量相等 D.30 ℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物都是1 mg/h 解析暗处理后有机物减少量代表呼吸速率，4个温度下分别为1 mg/h、2 mg/h、3 mg/h、1 mg/h，光照后与暗处理前的有机物增加量代表1 h光合作用制造有机物量和2 h呼吸作用消耗有机物量的差值，所以4个温度下总光合速率(有机物制造量)分别为5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、3 mg/h。该植物在29 ℃时生长最快，4个温度下都表现生长现象；该植物在29 ℃条件下制造的有机物量最多；该植物在30 ℃条件下光合作用制造的有机物为 3 mg/h，呼吸作用消耗的有机物为 1 mg/h。答案 B 2.适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下，某同学对甲、乙两种高等植物设计实验，测得的相关数据如下表。下列说法错误的是() 注：光照强度单位为klx；CO2吸收量或释放量单位为 [mg·(100 cm2·h)－1]。 A.本实验中，适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量 B.光照强度为1 klx时，甲植物叶肉细胞的叶绿体中ATP由叶绿体基质移向类囊体薄膜 C.光照强度为3 klx时，甲、乙两植物固定CO2速率的差为1.5 mg/(100 cm2·h) D.甲、乙两植物相比较，甲植物更适合在弱光下生长解析本实验中，适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量，光照强度为自变量，A正确；光照强度为1 klx时，甲植物光合速率与呼吸速率相等，叶绿体中ATP产生于类囊体薄膜，消耗于叶绿体基质，因此叶绿体中ATP由类囊体薄膜移向叶绿体基质，B错误；光照强度为3 klx时，甲的真正光合速率＝11＋5.5

光合作用与呼吸作用的关系限时练(含答案)

光合作用与呼吸作用的关系限时练(含答案) 一.单选题（每小题4分, 共60分） 1.下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（） A ．有氧呼吸过程中产生的[H]和光合作用光反应产生的[H]是同一种物质 B ．细胞呼吸和光合作用的全过程在细胞内的膜结构上进行 C ．细胞呼吸和光合作用的每个阶段均可产生ATP D ．细胞呼吸和光合作用都需要酶的催化 2.在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中,两者都可产生的物质是( ) A ．ATP 、[H] 、二氧化碳 B ．氧气、ATP 、[H] C ．ATP 、[H] D ．ATP 、[H] 、丙酮酸 3.下图是绿色植物细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（） 2222(CH O)+O CO +H O ??→+←??①② 能量 A ．过程①发生在线粒体中，过程②发生在叶绿体中 B ．过程①产生的能量全部储存在ATP 中 C ．若叶肉细胞中过程②的速率大于过程①，则植物干重增加 D ．过程①和②中分别产生NADH 和NADPH ．二者还原的物质不同 4.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（） A ．利用15 N 标记某氨基酸，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均出现放射性 B ．给水稻提供14CO2,则14 C 的转移途径大致是: 14CO 2→14C 3→(14CH 2O) C ．给水稻提供C 18O 2,则产生的18O 首先出现在光合作用时放出的氧气中 D ．小白鼠吸入18O 2,则在其尿液中可以检测到H 2180,呼出的二氧化碳也可含有18O 5.如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（） A ．X 、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B ．①、④过程都产生[H] C ．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D ．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 6.下图是某细胞的局部结构模式图，下列叙述错误的是（）

七年级生物专题复习：光合作用和呼吸作用及其相互关系

专题复习：光合作用和呼吸作用及其相互关系况圣明（江西上高三中336400） [复习要求] 1.掌握光合作用和呼吸作用的过程。 2.掌握光合作用和呼吸作用的联系与区别。 3.突破有机物积累计算的难点，掌握解题方法。 4.提高分析和解决综合问题的能力。 [复习重点] 光合作用与呼吸作用的过程和实质的理解。 [复习难点] 有机物积累的计算。 [教学用具]投影仪，表格图片等。 [教学方法] 设疑探索，整理归纳。 [课时安排] 2课时 [教学过程] （一）知识梳理：一、光合作用过程： 1.绿色植物的光合作用投影：思考题一：右图为光合作用过程示意图，请据图回答： ⑴填出图中字母或数字所代表的过程、结构或物质。 ①② ③④ A B C D ⑵此图显示出光能在叶绿体中转换的哪几步？ ⑶③过程进行的条件是。从图③ 过程可知，①和②之间的关系是。学生活动：思考作答教师活动：讲解光合作用过程(如图），分析光反应与暗反应的联系与区别，得出光合作用的实质。 2.C4植物的光合作用投影：思考题二：C4植物叶片中为什么只有维管束鞘细胞出现淀粉粒？在光照较强的夏季中午，玉米与小麦哪种植物光合作用效率高一些？学生回答：略复习归纳： ⑴途径： ⑵特点：C4途径发生叶肉细胞的叶绿体内，C3途径发生在维管束鞘细胞的叶绿体内，两者共同完成二氧化碳的固定。 ⑶意义：大大提高了固定CO2的能力。 3.其他生物的光合作用：提问：除绿色植物外，还有没有生物能进行光合作用？学生回答：略归纳：光合细菌的光合作用可用下式表示： CO2+2H2S ——(CH2O)+2S+H2O 提问：光合细菌的光合作用与绿色植物的光合作用有何异同? 学生回答：略小结：①光合作用可用下式表示：CO2+2H2A—— (CH2O)+H2O+2A ②影响光合作用的自然因素有：光照、温度、CO2浓度、水分等；影响光合作用的生物因素主要是光合作用的面积；从中可找出提高农作物的光合作用效率的方法。

总光合速率净光合速率与呼吸速率的辨析(教师版)

总光合速率、净光合速率与呼吸速率的辨析重点1：总光合速率、净光合速率与呼吸速率的测定(三率测定) 1.测定组织细胞呼吸速率的方法 (1)测定组织细胞呼吸速率的装置与原理 ①装置 ②指标：细胞呼吸速率常用单位时间内CO2释放量或O2吸收量来表示。 ③原理：组织细胞呼吸作用吸收O2，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的水滴左移。单位时间内水滴左移的体积即表示呼吸速率。 (2)物理误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 ③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。注用脂肪(或脂质)含量高的种子，如油料种子做测定实验，则水滴移动更明显(因其消耗O2量更大)。 2.植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法 (1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在测净光合速率时NaHCO3溶液可提供CO2，保证了容器内 CO2浓度的恒定。 (2)测定原理 ①在黑暗条件下甲装置中的植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。 ②在光照条件下乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表净光合速率。 ③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (3)测定方法 ①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。 ②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。 ③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。 (4)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。【典例1】如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是(B) A.试管内加入的试剂是NaOH溶液 B.温水的作用是使瓶内温度相对稳定 C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动 D.该装置直接测定动物呼吸释放的CO2量【典例2】.某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。 (1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下： ①甲、乙两装置的D中都放入________，装置乙作为对照。

好--真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系专题

真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系专题内蒙古师大附中生物教研室 (1)净光合作用速率与真正光合作用速率的关系 ①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。 ②绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 ③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (2)光合速率与呼吸速率的常用表示方法真正光合速率O2产生(生成) 速率CO2固定速率有机物产生(制造、生成)速率净光合速率O2释放速率CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2 释放速率有机物消耗速率 ①当净光合速率>0时，植物因积累有机物而生长。 ②当净光合速率＝0时，植物不能生长。 ③当净光合速率<0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。利用图解与曲线的结合分析植物

光合作用与呼吸作用的关系 1．A 点????? 只呼吸不光合植物释放CO 2 吸收O 2

2．AB 段????? 呼吸>光合植物释放CO 2 吸收O 2 3．B 点????? 光合＝呼吸植物表观上不与外界发生气体交换

呼吸与光合的关系

光合作用和细胞呼吸的关系题型探究题型一：光合作用与细胞呼吸关系的图示比较例题引领：1下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 A. 1、3和4过程产生的］H ］都能与氧结合产生水 B. 各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是 3 C ?能提供给绿色植物除暗反应外各种生命活动所需能量最多的过程是 5 D.2过程需多种酶参与，且需 ATP 供能归纳总结 1. : H ］的来源及去路分析光合作用呼吸作用 :H ］的来源过程场所过程场所叶绿体类囊体溥膜上第一阶段从葡萄糖到丙酮酸（4个］H ］）线粒体 :H ］的去路光合作用呼吸作用 ATP 的来源过程场所过程场所 ADP 形成ATP 时所需能量来自太阳光能细胞质基质第二阶段（少），第三阶段（多） ATP 的去路 3?光合作用和呼吸作用中的能量流动光能些空ATP 墮％鱼。）芒吸各项生命活动变式训练1 .如图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中 C 、H 、O 的转化，下列有关叙述中不正确的是

题型二 A . c过程产生［H］时也产生ATP B .甲、乙过程中的［H］转移途径相同 C .进行甲、乙过程的环境条件有差异 D .植物进行a过程需要酶同一叶肉细胞内叶绿体光合作用与线粒体有氧呼吸的图型关系分析例题引领：2如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析, A . a、b箭头表示的是Q进出细胞的过程 B. e、f箭头表示的是CO进出细胞的过程 C. C8Q作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d D.以H218O作原料进行光合作用，在较强细胞呼吸下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b F列四项叙述中正确的是（） 18 O 总结归纳：请在下面绘出叶绿体与线粒体之间在不同情况下的Q和CO的联系图（用箭头表示）图1 :只进行呼吸图3:光合二呼吸图4:光合＞呼吸题型三：光合作用与细胞呼吸的相关测定例题引领3. （07山东卷）以测定的CQ吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（） A?光照相同时间，35 C时光合作用制造的有机物的量与30 C时相等 B. 光照相同时间，在20C条件下植物产生的有机物的量最多 C. 温度高于25C时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等总结归纳1.光合作用速率表示方法：通常以一定时间内 * f ■ 1# 1f L J/ 1—r .00 00 3.0 O O 2. 00 10 20 30 温度fC) CO等原料的消耗或Q、（CH2O 等产物的生成数量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和

光合作用和呼吸作用的区别和联系

光合作用与呼吸作用得区别与联系 1、真核生物得有氧呼吸阶段第一阶段第二阶段第三阶段项目场所反应物生成物产生ATP数量与氧得关系 2 3、.绿色植物光合作用与呼吸作用(有氧呼吸)得区别与联系项目光合作用呼吸作用能进行得细胞反应场所反应条件物质变化能量变化实质联系光合作用得总反应式: 绿色植物得有氧呼吸得反应式: 4、一昼夜(一天24小时)光合作用强度与呼吸作用强度得变化 (1)黑暗中,绿色植物没有光合作用,只有呼吸作用。 (2)光照下,绿色植物同时有光合作用与呼吸作用。其相对强度有以下三种: ①光合作用与呼吸作用强度相等②光合作用强度大于呼吸作用强度 ③光合作用强度小于呼吸作用强度巩固练习: 1、下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间得气体交换,下列有关此图得叙述正确得就是( ) A、在黑暗中A将停止生理作用 B、A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP C、植物正常生长时,B结构产生得O2全部被A结构利用 D、夜间适当降温,能降低A结构得生理功能,白天适当升温,B结构得生理功能提高比

A结构更明显,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物得产量 2、下图表示得就是光照强度与光合作用强度之间关系得曲线,该曲线就是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下得CO2 吸收与释放得情况。您认为下列四个选项中,能代表细胞中发生得情况与B点相符得就是 3、在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利 A、日温15℃,夜温26℃ B、昼夜恒温26℃ C、日温26℃,夜温15℃ D、昼夜恒温15℃ 4、在右面曲线图中,有M.N、O、P、Q五个点,对它们得含义得叙述正确得就是 ①M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 ②N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体得光合作用强度等于呼吸作用强度 ③Q点时,光照强度不再就是影响光合速率得主要因素 ④P点前,影响光合速率得主要因素就是光照强度 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5、小麦叶肉细胞不能．．使ADP转化成A TP得场所就是( ) A、叶绿体类囊体 B、线粒体内膜 C、叶绿体基质 D、线粒体基质 6、下图为植物体内与能量代谢有关得生理过程图解,请根据图作答(示例:⑨Pj) (1)。请写出①～⑧分别代表什么？(写在图中得相应部位) (2)光能转变成化学能后,能量首先储存到［］_________中,最终储存到［］__________中。 (3)使④彻底氧化分解并释放大量能量得生理过程就是________,其最终代谢产物就是［］___________。请写出⑧得分子结构简式________。

(完整版)光合作用和呼吸作用图像赏析

专题《光合作用和呼吸作用图像赏析》专题 1、从细胞器的角度分析理解某种状态下，绿色植物的叶肉细胞内外气体交换情况如下图所示：解读：①图1表示：黑暗中，只进行细胞呼吸；②图2表示：细胞呼吸速率＞光合作用速率；③图3表示：细胞呼吸速率＝光合作用速率；④图4表示：细胞呼吸速率＜光合作用速率。 2、从物理模型曲线图分析理解图1 此图是分析其他曲线图的工具，要求学生能从点、线段等绝度熟练掌握其生理作用解读：①A点时，只进行呼吸作用；②AB段，呼吸作用强度大于光合作用强度；③B 点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；④BC段及C点以后，呼吸作用强度小于光合作用强度。拓展曲线图：（1）植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化春末盛夏图2图3 .... 光合速率与呼吸速率相等的点

解读：图2是春末植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B点开始有光照，F 点光照消失，C、E点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，没有“午休现象”。图3是盛夏植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B点开始有光照，H点光照消失，C、G点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，DEF为“午休现象”。（2）植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化的坐标曲线解读：图4显示植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化，B点、C点对应光补偿点时刻，此时光合速率与呼吸速率相等。该曲线反映植物一昼夜有有机物积累。 3、装置图分析将某装置放在光照充足、温度适宜的环境中，装置设计情况如下图所示（注：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度）：解读：①若有色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于呼吸作用，释放O2使瓶内气压增大；②若有色液滴左移，说明光照较弱，光合作用小于呼吸作用，吸收O2使瓶内气压减小；③若有色液滴不移动，说明此光照强度下光合作用等于呼吸作用，释放的O2量等于吸收的O2量，瓶内气压不变。 4、柱形图分析如图9表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜)，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的体积变化。光合速率与呼吸速率相等光照强度 C 图9 解读：O2产生总量是总光合量；CO2释放量不为零，则表示仅进行细胞呼吸或呼吸速率大于光合速率。光照强度为a时，O2产生总量为零，说明只进行细胞呼吸，CO2释放量即单位时间呼吸量（速率）为6。光照强度为c时，O2产生总量与a时CO2释放量（体积）相等，即光合速率与呼吸速率相等。 5、表格曲线图玻璃罩内的 CO 2 浓度 0 24 12 18 6 .. . . A B C D 时间/h 图4 光合速率与呼吸速率相等的点