中考语文考前指导精品课件
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一、确定文章类型
本文属于议论文类型。议论文是一种通过摆事实、讲道理，提出某种观点，从而阐述作者对某一问题的看法的文体。在中考语文考试中，议论文是常见的文章类型之一，因为它注重逻辑性和说理性，需要考生能够准确把握作者的观点和论证方法。
二、梳理文章思路
本文以中考语文考试为背景，以如何做好考前准备为主题，通过以下几个方面进行论述：
1、制定复习计划
2、重视课本复习
3、科学安排时间
4、调整心态，保持信心
三、展开论述
1、制定复习计划
首先，考生需要制定一份详细的复习计划。计划是实现目标的基础，合理的计划可以有效地提高复习效率。在制定计划时，考生可以根据自己的实际情况，结合考试大纲，逐一列出需要复习的知识点，并合理安排时间。
2、重视课本复习
其次，考生需要重视课本复习。课本是学习的根本，所有的知识点都源自课本。在复习过程中，考生需要将课本中的知识点进行系统性的梳理，形成知识网络，以便在考试时能够迅速准确地找到答案。
3、科学安排时间
此外，考生还需要科学安排时间。中考语文考试不仅考察考生的知识水平，还考察考生的时间管理能力。在复习过程中，考生需要根据复习计划，合理安排时间，做到张弛有度，确保在考试时能够游刃有余。
4、调整心态，保持信心
最后，考生需要调整心态，保持信心。考试不仅是一场知识的较量，更是一场心理的较量。在复习和考试过程中，考生需要保持积极乐观的心态，不断激励自己，克服困难，迎接挑战。
四、总结
本文针对中考语文考试，提出了做好考前准备的几个方面，包括制定
复习计划、重视课本复习、科学安排时间和调整心态保持信心。这些方面相互关联、相互促进，旨在提高考生的复习效率和应对能力，为取得优异的考试成绩奠定基础。
为了更好地掌握这些方面，考生需要在复习过程中认真执行上述建议，不断调整和完善自己的复习策略，形成适合自己的学习方法和技巧。考生还需要注重知识的实际运用，多做题、多写作、多阅读，不断提高自己的语文综合素质。
总之，中考语文考前指导精品课件旨在为考生提供全面、系统、有效的复习方法和策略，帮助考生在考试中发挥出自己的最佳水平。希望考生们能够从中受益，取得优异的成绩。
中考语文考前指导精品课件
中考语文考前指导精品课件 中考语文考前指导精品课件 一、确定文章类型 本文属于议论文类型。议论文是一种通过摆事实、讲道理，提出某种观点，从而阐述作者对某一问题的看法的文体。在中考语文考试中，议论文是常见的文章类型之一，因为它注重逻辑性和说理性，需要考生能够准确把握作者的观点和论证方法。 二、梳理文章思路 本文以中考语文考试为背景，以如何做好考前准备为主题，通过以下几个方面进行论述： 1、制定复习计划 2、重视课本复习 3、科学安排时间 4、调整心态，保持信心 三、展开论述 1、制定复习计划
首先，考生需要制定一份详细的复习计划。计划是实现目标的基础，合理的计划可以有效地提高复习效率。在制定计划时，考生可以根据自己的实际情况，结合考试大纲，逐一列出需要复习的知识点，并合理安排时间。 2、重视课本复习 其次，考生需要重视课本复习。课本是学习的根本，所有的知识点都源自课本。在复习过程中，考生需要将课本中的知识点进行系统性的梳理，形成知识网络，以便在考试时能够迅速准确地找到答案。 3、科学安排时间 此外，考生还需要科学安排时间。中考语文考试不仅考察考生的知识水平，还考察考生的时间管理能力。在复习过程中，考生需要根据复习计划，合理安排时间，做到张弛有度，确保在考试时能够游刃有余。 4、调整心态，保持信心 最后，考生需要调整心态，保持信心。考试不仅是一场知识的较量，更是一场心理的较量。在复习和考试过程中，考生需要保持积极乐观的心态，不断激励自己，克服困难，迎接挑战。 四、总结 本文针对中考语文考试，提出了做好考前准备的几个方面，包括制定
复习计划、重视课本复习、科学安排时间和调整心态保持信心。这些方面相互关联、相互促进，旨在提高考生的复习效率和应对能力，为取得优异的考试成绩奠定基础。 为了更好地掌握这些方面，考生需要在复习过程中认真执行上述建议，不断调整和完善自己的复习策略，形成适合自己的学习方法和技巧。考生还需要注重知识的实际运用，多做题、多写作、多阅读，不断提高自己的语文综合素质。 总之，中考语文考前指导精品课件旨在为考生提供全面、系统、有效的复习方法和策略，帮助考生在考试中发挥出自己的最佳水平。希望考生们能够从中受益，取得优异的成绩。
中考语文考前指导
中考语文考前指导 时间分配决定胜利 能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分在具体操作上，要求同学做到“看菜吃饭〞，按“分数时间比〞实用原那么 卷一最多不要超过90分钟；作文60分钟，10分钟左右自查 方法助你成功 1、名句默写：?能力训练? 字形书写要正确、标准；名句默写结束后要回头看； 2、字音形?能力训练? 3、课内古文字词?能力训练? 4、成语辨析题答题技巧〔下发成语材料，以课内成语为主〕 第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩；第三，注意成语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五，四个选项权衡比拟，选出认为最符合要求的一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 成语误用有以下几种情况： 望文生义〔误解词义〕、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、重复用语、自相矛盾、搭配不当 5、病句修改 中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑 考试中注意特例，例如：①通过……，使……(随着……，使……)；②当……时，动词……；③“防止、防止〞和“不〞见面，“难道……吗〞和“不〞见面；④“是否〞“能否〞要么全是单方面，要么全是多方面；⑤……的原因，是……的结果 一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语 介词结构在句首易导致句子无主语 例、通过读了徐迟的?黄山记?，使我受到一次深刻的美感教育 二、发现句中有并列结构〔和、并、“、〞等〕，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑： 例、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率 例、我们要认真讨论并听取王校长的发言 三、发现具有两面意思的词语，如“是否〞“能否〞“优劣〞“好坏〞“成败〞等，看前后是否对应例、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住时机，迅速开展，关键在于加速培养一批各行各业的人才 四、发现句中有否认词，看它们是否因屡次否认将意思说反了 例、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反 另外，有一些动词本身就有否认的意思或起到否认的作用，它的后面往往不带否认词语，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子： 例、为了防止不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育 例、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通平安的教育和管理 五、发现句中有“对〞“对于〞“关于〞，看它们是否混用或主客是否颠倒 例、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光 例、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的 六、发现代词，看是否指代不清 例、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心 七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾或重复 例、日本滋悬浮列车每公里本钱达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右 八、发现“是〞表判断的句子，看主宾搭配是否恰当
公开课教案教学设计课件江苏省通州区忠义初中届中考复习语文《阅读题答题技巧》教案
江苏省通州区忠义初中2013届中考复习语文《阅读题答题技 巧》教案 6．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 7．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 10．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 11．语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 12．写作手法及作用？ （1）拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 13．修辞方法及作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 14．具体词语的含义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 15．句子含义？ 抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。 16．句子在结构上的作用？ （1）承接上文 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫 17．表达方式？ 记叙、议论、抒情、描写、说明 18．记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 19．记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 20．描写的种类及作用？ 种类： （1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写 （5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写 （9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 22．散文种类？
中考语文文言文考前指导：记承天寺夜游考点
中考语文文言文考前指导：记承天寺夜游考点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中考语文文言文考前指导：记承天寺夜游考点 原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天苏轼与张怀民 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 翻译：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上，我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹
和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。 一、作者：苏轼，北宋着名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头o明月几时有》、《江城子密州出猎》 二、解释句中加点的词： 户：门念：想，思考。遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到寝：睡相与：共同，一起空明：清澈透明。 水中藻、荇交横。盖竹柏影：原来是但：只是，不过。 闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。 三、填空： 1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感
情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。贬谪悲凉。人生感慨。赏月喜悦;漫步悠闲。5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
2024届中考语文复习课件
2024届中考语文复习课件 文章标题：2024届中考语文复习课件：打造卓越复习效果 一、确定主题和目标 针对2024届中考语文复习，本篇文章将提供一个全面的复习策略。我们的目标是帮助学生有效地组织复习，掌握必备知识和技能，以便在中考中取得优异成绩。 二、复习计划 1、基础知识回顾：首先，我们将对初中阶段的基础知识进行全面回顾，包括字、词、语法、修辞等。通过随堂测试和课后作业，确保学生已经熟练掌握这些基础知识。 2、阅读理解提升：接下来，我们将重点提高阅读理解能力。要求学生熟读各种类型的文章，包括小说、散文、说明文等。在阅读过程中，引导学生运用预测、验证和推断等阅读策略，提高阅读理解水平。 3、写作技能强化：写作是语文考试的重要部分。我们将强化写作技巧，如构思、选词、造句、段落展开等。通过写作练习和范文分析，帮助学生提高写作水平。 4、诗歌鉴赏与文言文阅读：诗歌鉴赏和文言文阅读是中考语文的难点。我们将通过专项训练和讲解，提高学生的鉴赏能力和阅读理解能
力。 5、应试技巧培训：在复习的最后阶段，我们将重点培训应试技巧。包括时间管理、答题顺序、猜答技巧等，确保学生在考试中发挥最佳水平。 三、教学策略 1、互动教学：采用互动教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。 2、个性化辅导：针对学生的不同需求，提供个性化辅导，确保每个学生都能在复习过程中取得进步。 3、课堂游戏化：将课堂任务和游戏结合，提高学生的学习兴趣和动力。 四、教学资源 1、教材：选用最新版的语文教材，确保教学内容与中考要求保持一致。 2、辅导书：推荐优秀语文辅导书，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。 3、网络资源：利用网络资源，如在线课程、教育网站等，为学生提供多样化的学习资源。
九年级语文考前总复习指导归纳
九年级语文考前总复习指导归纳 学习对人的一生是非常重要的，不仅如此，我们还要树立留心学习、终身学习的理念。下面是小编为大家整理的关于九年级语文考前总复习指导，希望对您有所帮助! 九年级语文总复习策略 中考是一块试金石。语文科目的考试集中反映了初中语文学习积累运用所达到的水平，可以这样说，中考是我们初中语文教学效率、水平的一次集中检阅。担任毕业班的老师面临着资料少、信息不畅等困难，而中考语文总复习本身又具有知识点多，时间紧迫，收效低微等特点，而总复习效率的高低可以说直接关系到中考成绩的好坏，抓好总复习实属不易，而我们以前的总复习无非是讲解、练习、考试这样不断的重复，老师头昏脑涨，学生亦迷迷糊糊，缺乏充足的准备，科学整体的规划框架，以及科学的复习方法，我认为这是我们以前总复习所存在的一些弊病，这就需要我们一套科学良好适宜的策略，所谓“山重水复疑无路暗花明又一村”，一套科学的策略，可以使我们的总复习事半功倍，收到显著效果。现在我就在汲取我们学校教研组经验的基础上，结合自己对语文总复习的思考及实践体会，谈谈一些不成熟看法和做法，以期求教与诸位同仁，如有不妥之处，希望于以批评指正。 一、做好复习的前期准备工作，不打无准备之战。 兵法云：“知己知彼，百战百胜”，要把中考比喻成一场战斗，可能有点夸张，但我想中考就是我们老师带领学生跨越的人生一个重要的关卡，这里的“己”可以理解为学生的学习状况和学习的能力，而彼则可以指命题的要点、动向，只有对这两方面有一个全面的了解和科学的分析，才能在正式开始的总复习中有一个明确的方向，才能做到有的放矢。而如果，而如果没有做好前期的准备工作，就如同要跳入泳池之前没有做好准备动作一样，那么在游泳中往往会比较危险的。 首先谈谈对学生学习状况和学习能力的分析。重视对学生的研究，
中考语文考前指导及答题技巧
?中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有 5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配， 并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。 6.新闻阅读题: (1)拟题目，抓住新闻导语提炼关键信息摘要，以上下句对偶句形式简要回答; (2)概括内容:除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些 (3)句子的理解，结合语境人物新闻内容主题来回答。
中考语文考前的指导
中考语文考前的指导 中考语文考前的指导 对于语文中考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。中考比的不仅是水平，更多的是比心态。在考前一定要做好相关的准备，下面是应届毕业生为大家收集的关于中考语文考前的指导，希望大家喜欢! 一、总原则 仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。 首先，仔细审题。中考第一门考的是语文，同学们情绪不免紧张和激动。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。做选择题时，一定要审清是让选择正确的，还是不正确的，否则，不但选不出，耽误了时间，还乱了方寸。拿不准的选择题，可先放一放，一定要做好标记，以免忘记。 其次，圈点读题。现代文阅读和文言文，可先浏览全文，阅读题时要勾划关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。看完就能立刻答出的立刻做起来，不能答出的带着所设问题，再精读课文思考作答。 还有，规范答题。诗歌鉴赏与现代文阅读，要看分值分条答，三分通常是三个要点;四分是两个或四个要点。分层答透，字数适中，可以根据答题卡上的空白，灵活作答，需注意的是，不能超过答题纸划定的横线。 二、具体要求 (1)保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 (2)缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。 (3)强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。
(4)心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 (5)告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则。 三、时间安排策略： 分配时间要服从于考试成功的目的，先易后难。基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。 中考语文答题时间为150分钟，比较宽裕，纵观历年考场，大多考生用120分钟左右便完成答题。有些考生生怕时间不够，匆忙答题，有时即使发现表达欠妥的地方，但已下笔成型，想修改一下，又怕影响卷面整洁。时间安排大致可以是这样的：基础知识与阅读90分钟左右，作文尽可能60分钟，只有这样，才能保证构思佳，书写从容，从而博取高分或满分。 考前必做三件事 1、限时来做两套题，答题思路要回味 2、默写篇目再落实，重点关注易错字 3、作文素材多积累，范文定要琢磨透 四、各类题型的应考策略 名句默写 1、字迹一定要工整清楚，严禁潦草. 2、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。 3、一般考查的句子都容易出现错别字，务必要注意不出现错字、别字、多字、漏字等现象。 字音字形题 可考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。用排除法是一种比较好的方法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。也可通过掌握的词语意义，或通过分析形声
2022年中考考前指导——语文（太详细了，值得收藏）
2022年中考考前指导——语文（太详细了，值得收藏） 一：书写规范 （一）规范书写、卷面，减少非智力因素失分。在规定位置答题，（低级失误绝对不能犯） 1.按题号答题，写错、写串、写反答题区域不得分 2.在答题区域作答，超过答题区域不得分 二：审题规范 （二）认真审题，必须圈划关键词，有做题痕迹，抓好基础增分点，基础必须满分。 （1）审清题干中的关键词、易错词，用笔勾划。选项是否正确也可以标记出来。 关键词举例：“不正确”“错误”“不符合的选项”等词语 将所选的选项，统一写在题号的左侧，做完全部客观题后立即准确涂卡。 （2）勾画题目中的关键词，确定答题思路，有几问就要有几答。 （3）看分列点，标好序号①②③ 三：答题规范 （1）答题卡按要求填涂完整。不许空题 （2）使用黑色签字笔，不能使用铅笔、彩色笔书写。默写不能用粗笔写 （3）书写要认真要有条理性，看分列点，分条罗列。 （4）规范答题用语，杜绝答题口语化。 （5）关键词书写准确，不得有错别字。 四：考试题型如下： 1、理解性默写 ★考试题型： ⑴挖空填诗⑵理解性默写 ★答题窍门： ①熟背古诗
②认真审题找关键词 ③草稿纸打好样再抄到答题区域 ④不允许在答题区域勾画 ⑤一笔一划写（复杂的字放大写） ⑥ 必须一个字都不能错，少字、错字、多字、串诗一律不给分！ 2、字音字形 ★考试题型：⑴考字音书写⑵考字形书写 ★答题方法： ①字音：书写准确 ②字形：抓好自己没掌握的、验收常出错、限训常出错、课上常强调的字词，反复记，自己做好总结。 3、成语（以课本为基础，课下注释成语必须背过意思） ★常考题型：①望文生义②对象误用③语义重复④褒贬不当⑤不合语境 4、病句 ★常考题型：①选择②写出修改意见③改对后的句子 ★答题方法：读一读，熟记几大语病：①语序不当②搭配不当③语句杂糅④成分残缺⑤表意不明⑥不合逻辑⑦语义重复⑧两面对一面（×），两面对两面（√） 1.找主谓宾是否全 2.看到通使莫走眼 3.找动词是否搭配 4.找判断“是”一致 5.找避免防止不再 6.找余逾大约左右 7.看连词“和”顿、并 8.看关联词搭配 9.看两面对一面 5、排序 ★常考题型：①直接选②对应填空排序
中考语文培优课件
中考语文培优课件 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
中考语文总复习——考场作文指导知识讲解(含答案)
中考总复习——考场作文指导 责编：王军霞 考点透视 新课标所倡导的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的拟订中已获取很好的表现。中考作文是 对初中生写作水平的查验，评分标准是作文评分的尺子。参照各地作文命题及评分标准，不难看出考场 作文的要求： 1.内容方面：文章要贴题，就是审题要清，不可以误会题意；中心明确，即文章的看法鲜亮而正确； 感情诚挚，就是作者在感情表达、显现的过程中要做到详细而不空泛，真切而不虚假，自但是不造作； 内容充分，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的资料显示文章的主题。 2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优异的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完好，条 理清楚，就是要求作文思路的睁开有步骤、有序次，有条有理，条理清楚，段落的区分和安排合适，各 个部分的布局合理；语句流利、通畅，就是要求语言规范、正确，语意表达畅达，没有语病；正确使用 常用的标点符号。 3.字数的要求：从考场作文实质看，600～ 800 字的作文居多，分数上也倾向这些文章。 自然，各项标准之间又是相互联系和限制的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从整体上掌握，并参照各项的落真相况，评出等次，给出分数。其实，作文评分标准不过参照，最主要的是鼓舞学生写 真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。 写作指导 【高清讲堂：中考作文备战策略ppt5--11 】 全命题作文 命题作文是我们熟习的一种作文形式；平时练习得好多。就当前命题作文的方式看，主要有以下几 种方式：一是直接命题：二是联合阅读资料命题；三是提示后再命题。第三种方式与话题作文有相像之 处，不一样的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。 从当前来看，命题作文在中考作文题中仍拥有举足轻重的地位，由于它能够客观、全面地考察学生的 写作能力和水平。命题作文的设计、表达方面也是有规律的。第一，命题作文波及的内容一般都切近学生 生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记述文显然多于说明文、谈论文。 认识了这些规律，要想写好命题作文，一定注意以下几个方面： 第一，要认真读题、审题；其次，要从整体上建立文章，即搭好文章的大架子；第三，要快速确定 文体；第四要写出新意；第五，要注意语言的运用，做到正确、流利；第六，要注意书写规范，卷面整 齐。 此中，正确审题很重要，必定要做到“前怕狼后怕虎、一字不漏”。 常用的审题方法： 一、扩缩法 就是将字数较少的题目加上合适的限制性的语言，使之变得详细易写；将字数许多的作文题目压缩，抽出骨干词或中心词。 二、标记法 就是经过辨别题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中“记” “回想”等字样或注明时间、地址、人物、事物、光景的，就写成记述文；文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启 迪、启示、领会、感想”等字眼的，一般要写成谈论文；文题中有“介绍、使用、结构、形成”等字眼 的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒怀性意味的词语，多写以记述为主、兼有抒怀 谈论的散文。如“美在我身旁” “一抹绿”“绿色”等。 三、寻“睛”法 就是找寻作文题的“题眼”，题目中的重点字眼。偏正造型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如
初三中考语文复习教案
初三中考语文复习教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!
中考语文考前指导
中考语文考前指导 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”中考考场如战场，九年厉兵秣马只为今朝一决胜负！ 为了父母的期待、为了老师的希望，更是为了自己第一次人生路口的重要抉择，请每一 个同学平稳心态，以严谨细致的态度对待试卷上的每一个狡猾的“敌人”，发挥出最佳水平！ ――老师寄语 中考语文答题总要求：①书写端正美观；②认真审清题意； ③看清分值分点答题； ④阅读时在试卷上留下阅读思考的痕迹；⑤做完全部试题后，务必认真逐题复查。 第一部分：积累与运用 ※根据拼音写汉字：（一般为一段语段）①读懂整段文字。 ②拼准读音，联系上下文，确定填写的字词。如：yì lì―毅力/屹立。根据上下文 才能确定填写哪一个。③注意音近字、形近字的区别，如：再接再厉、粗犷、躁动。．．． ④书写一笔一划，不得潦草，注意易错部分的写法：晨曦、瞬间、尴尬、猝然、迷惘。．．．．．．．句子仿写：务必按照例句，句式相似，结构相仿，字数相当运用恰 当的修辞手法。标点符号：主要考察逗号、分号、句号等，学会辨别，应该没有难度。（常见用法）成语运用：此题分根据意思写成语和成语选填，主要在于平时的积累。语 病修改： ①首先凭借语感判断。②缩句，检查句子主干；再检查主干与修饰语。③查看关 联词。④注意上下文的对应。 常见语病： （1）介词使用不当，缺主语（2）句子太长，缺宾语（3）成分搭配不当 （4）语序不恰当（5）前后矛盾，不合逻辑（6）关联词使用不当 ※诗文默写： ①注意上下句的对应。②注意诗句中易写错的字。③理解性默写，一定要读懂提示语。④书写笔画清晰、端正。 ※综合性实践活动：（总复习时已经训练） 包含名著阅读、口语交际等题目。
初三语文中考备考策略讲座
初三语文中考备考策略讲座 一、引言 随着中考的临近，初三的同学们已经进入了紧张的备考阶段。语文作为中考的重要科目，需要我们认真对待，制定合理的备考策略。本篇文章将为同学们提供初三语文中考备考的指导，帮助大家更好地应对考试。 二、备考策略 1. 制定学习计划 首先，我们需要制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、复习内容、练习题等。建议同学们将学习时间分为三个部分：早上记忆基础知识，中午和晚上复习重点知识点，晚上进行模拟试题练习。同时，要合理安排各科目的学习时间，确保语文科目得到足够的复习时间。 2. 重点知识点梳理 初三语文涵盖了文言文、现代文、作文等多个方面，需要我们重点关注基础知识、阅读理解和作文三个部分。对于基础知识，同学们要熟练掌握文言文中的实词虚词、诗词中的名句名篇、文学常识等；对于阅读理解，要注重理解文章主旨、分析作者意图、提炼文章中心思想；对于作文，要注重审题、构思和语言表达能力。在复习过程中，可以采用多种方式进行梳理，如制作思维导图、制作笔记卡片等，方便记忆和回顾。 3. 强化训练
强化训练是提高语文成绩的有效途径之一。同学们可以通过做历年中考真题、购买相关练习题等方式，加强自己的训练。在做题过程中，要注意时间管理，保持答题节奏。对于错题，要及时回顾相关知识点，查漏补缺。同时，要注重积累错题中的易错点，避免在考试中再次出错。 4. 作文素材积累 作文在语文考试中占据重要地位，需要同学们注重素材积累。可以通过阅读优秀作文、观看新闻时事、积累经典句式等方式，提高自己的作文水平。同时，要注意在平时的写作中多加练习，积累写作经验。在备考过程中，可以准备一个素材积累本，记录一些好的句子、事例、名人名言等，为作文积累素材。 5. 心理调适 中考备考是一项艰巨的任务，需要同学们保持良好的心态。要学会调节自己的情绪，避免过度焦虑和紧张。遇到困难时，要勇敢面对，寻求帮助。相信自己，相信通过努力，一定能够取得好成绩。同学们可以通过运动、听音乐、与同学交流等方式来缓解压力，保持心情愉悦。 三、备考建议 1. 保持良好的生活习惯 良好的生活习惯是备考的基础。同学们要保证充足的睡眠时间，避免熬夜；合理饮食，保持身体健康；积极参加体育锻炼，增强体质。这些习惯不仅有助于身体健康，还能够提高学习效率。 2. 合理安排复习时间
中考语文考前指导
中考语文考前指导 直面试卷，复习重点 今年的语文中考除了个别题型会有创新外，其大部分命题思路及试卷的格局、题型等已经基本定型。 第一部分：积累与运用26--28分。1-3.字音字形、词语运用、语法、修辞（9分左右）； 4.名句默写（8分）；6.名著阅读（4分）；7.口语交际（3分）8.综合性学习（专题）（5分左右）。 第二部分：阅读理解42分。（一）记叙文（文学作品）（14分）说明文（议论文）阅读（12——13分）；（三）古文（12分）古诗词赏析（4分）。 第三部分：作文50分。 除了以上大家常见到的题型之外，每年都会有一个创新题型，大家平常应该广泛注意各种资料上的新题，和老师交流，争取做到无未见题型，无未作过之题，真正胸有成竹，从容面对。面对这种稳固而新颖的试题，在中考前夕，我们一定要抓住重点进行复习梳理，才能在中考中有所收获。 1．补缺是重点。每个人的情况不一样，复习重点也应该不一样，但对于大部分同学来说，面对已经明确的知识点，自己不清楚，相对薄弱的就是自己的复习的重点。查漏补缺，应该成为复习的重要任务。 2．纠错是重点。古人说，知错能改，善莫大焉。考前很有必要将自己以前做错的题，从头看一遍，并分析出做错的原因，总结出以后避免出现类似错误的方法，只要不再犯类似的错误，就是一种进步。 3．看题是重点。离中考还有两周时间，再做大量的题目有些浪费，回顾以往的习题是重点，通过必要的一些练习，保持适度紧张和兴奋，抑制成绩回流，使自己能在考试中有满意的发挥。 4．课本是重点。课本是源，考题是流。千变万化的题目。考查的都是书本上的基本知识，返璞归真、回归课文是中考的必然趋势。青睐课本，回归课本，重点是名句名篇及诗词鉴赏、文言文字词基础的复习、现代文字词篇章、语言积累与知识迁移；青睐课本，回归课本，并不是简单重复，而是从备考的角度去温习、活用课本。 5．基础是重点。语文学科比较注重积累，词句的积累、诗文的积累、阅读量的积累、写作练笔的积累等等，特别是，诗句默写、古诗欣赏、文言阅读等对记忆要求比较高，能有短期时效的题型应该重点掌握。 6．方法是重点。每一种题型，都有它的解题技巧，在复习时，应该回顾老师所进行的专题复习，特别是答题的思路和要点，也可以看看一些质量比较高的的试卷答案，体会其中的奥妙。 7．阅读是重点。每天抽取一定量的时间，进行时文阅读，既是精神放松，更是积累作文素材，特别是一些比较好的中考作文，体会其思想内涵，揣摩写作技巧，会对自己的中考作文增添不少信心。 规范答题，把握技巧 1．减少非智力因素失分很关键。字体平常老师要求大家很严格，但是仍然有同学置若罔闻，在这个关键时刻，一定要慎之又慎，注意字体。千万注意考场规则，有些同学在平常模拟考试阶段，不知道出于什么目的，做试卷用蓝色笔，写作文用黑色笔，此种做法在中考试卷上是被视为做标记，试卷作废，奉劝那些同学，千万记住，中考时不准使用双色笔答题，以免后悔。
2020届中考语文考前指导
2020届中考语文考前指导 一、多得一分策略 1、书写漂亮、工整、规范,整份试卷可以提高10~15分。 2、分点答题,条理清晰,思路清晰,方便阅卷老师，方便他人就是方便自己。 3、拿到题目,先思考这个题目的解题步骤、解题方法、解题思路是什么,善于踩点答题。 4、善于辨别文体，抓住问题的突破口,有些题目必须在文体范围内答题。 5、看“分值”踩点，一般是偶数分,2分一点,5分三点,如果概括事件,一般是1分一件事。 6、遇到问题,善于联想和想像,注重调动自己“发散思维”和“逆向思维”,多角度思考,让自己的思维更全面。 二、积累应用 1、字词 平翘舌、前后鼻音、多音字、形近字、音近字、地方言等。 2、修改病句 成份残缺、搭配不当、前单后双、前双后单、双重否定、语序不当、关联词使用不当、用词不当。 3、语文综合实践 广告语(扣住主题、修辞)
口语交际(简明、连贯、得体) 名著阅读(名称、作者、籍贯、主人公、主人公人物形象、主要故事情节),今年估计以《格列佛游记》、《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》国外名著考核为主。 4、诗、文名句默写。 中考复习指南上的名句过关即可。 三、阅读 (一)、古诗鉴赏 1.考点:意象(景物)、-----感悟意境（画面）、炼字、赏析名句、主题。 2、炼字题解题方法 ①解字+②析句+③情感 3、名句赏析 ①景物特征+②表层意思+③深层意思（主题）+④主题 4、情境（意境再现） 结合整首诗理解其意境，最好用上一种以上的修辞，运用想像和联想，对诗句景物进行生动的描写。 （二）文言文阅读 1、课内文言文和课外文言文对比阅读，一般在选题时，都选一些主题思想相同或相似，同一个作者的作品，选材相近，所以在做题时要课内外勾连，排除畏惧心理，往往是题目在课外，答案在课内。 2、词语解释 注意词类活用和通假字的考察
语文诗词赏析知识备考2021中考指导
语文诗词赏析知识备考2021中考指导 车尔尼雪夫斯基说：“老师是对手，而不是模本，否则永不能青出于篮”。一篇文章，老师有老师的理解。下面是小偏整理的语文诗词赏析知识备考2021中考指导，感谢您的每一次阅读。 语文诗词赏析知识备考2021中考指导 【考查要点】 课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验;②领略诗歌的内涵，从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示;③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验;⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。 【知识疏理】 古今诗词欣赏的知识点主要有：诗词曲的形象、诗词曲的情感倾向、诗词曲的思想内容、诗词曲的语言品味、诗词曲的名句赏析、诗词曲的阅读体验、诗词曲名句的课外积累、诗词曲中的民俗知识、诗词曲的体裁知识等。 【试题特点】 全国各地中考诗词欣赏题的题型主要有：问答题、填写题、填空题、选择题、简述题等，以问答题为主。 【解题导引】 例1.(2002年甘肃省)读《送杜少府之任蜀州》，完成(1)—(3)题。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，乙女共沾巾。 (1)诵读节奏划分有误的一项是() A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B.与君/离/别意，同是/宦/游人。 C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。
D.无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 (2)赏析有误的一项是() A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。 (3)这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 此题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。第(1)题考查对诗歌的诵读。诵读是欣赏古诗的前提。只有读清节奏，方能更好地理解诗句意思。B项错在“离别”和“宦游”是一个词语不能分开，在这里它们起修饰作用。第(2)题考查对常识和内容、情感的把握。C项错在对诗句意思的曲解。诗人与朋友已在外做官了。第(3)题考查对名句妙处的品味，属开放性试题。答题时应善于对比，领悟感情基调独具一格。参考答案为：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。 解答诗词欣赏题，首先是要略知诗词的基本内容，其次是要把握诗词的具体形象，第三是要品味诗词的美言妙语，第四是要了解诗词的表达技巧，第五是要揣摩作者的情感倾向。这五点没有先后之分，考生完全可以根据自己的阅读习惯，选取其中任意一点先行突破。抓住一点，再及其余。在涉及到具体试题时，还要针对题型作答。对于选择题，答题时应首先审读题干要求，看清选正还是选误，然后逐行逐字逐句地审读选项，根据自己的理解逐渐缩小正确答案的范围，直到选出符合题目要求的选项。对于主观表述题，则应准确、简洁地填写，特别是对于开放型的题，要紧扣原诗作答。 【常见失误】 诗词欣赏是近几年中考新增的考试内容。从考试情况来看，考生