1 第一讲 课后达标训练
[课后达标训练]
一、选择题
1．(2019·宝鸡模拟)美日科学家因在研究“钯催化交叉偶联反应”所作出的杰出贡献，曾获得诺贝尔化学奖。钯(Pd)元素的原子序数为46，下列叙述错误的是()
A.102 46Pd和103 46Pd互为同位素
B．钯是第五周期元素
C．Pd2＋核外有48个电子
D.108 46Pd的原子核内有62个中子
解析：选C。Pd原子核外有46个电子，则Pd2＋核外有44个电子。
2．有5种单核粒子，它们分别是4019□、4018□、4019□＋、4020□2＋、4119□(“□”内元素符号未写出)，则它们所属元素的种类有()
A．2种B．3种
C．4种D．5种
解析：选B。质子数决定元素的种类，质子数有19、18、20，共3种。
3．(2019·豫东名校联考)化学键使得一百多种元素构成了世界的万物。下列关于化学键的叙述中正确的是()
A．离子化合物中一定含有共价键，共价化合物中不含离子键
B．共价化合物中可能含离子键，离子化合物中只含离子键
C．构成单质分子的粒子一定含有共价键
D．在氧化钠中，除氧离子和钠离子的静电吸引作用外，还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用
解析：选D。离子化合物必含离子键，不一定含有共价键，但共价化合物必含共价键，一定不含离子键，A、B错误；稀有气体分子为单原子分子，不含共价键，C错误；离子键中既存在静电吸引，也存在静电排斥，D正确。
4．已知R元素的某种同位素能形成化合物A m R n，其中A的化合价为＋n。该化合物中一个R微粒的核外电子数为a，核内中子数为b，则该同位素的原子符号是()
A.b＋m＋n
a＋m R B.b＋a－m
a＋m
R
C.b＋a a R
D.a－m＋b
a－m
R
解析：选D。由题意可知，在化合物A m R n中，R的化合价为－m，其离子符号为R m－，已知一个R m－的核外电子数为a，则该同位素的核内质子数为a－m，质量数＝质子数＋中子数＝a－m＋b，D正确。
5．下列指定微粒的个数比为2∶1的是()
A．Be2＋中的质子和电子
B.21H原子中的中子和质子
C．NaHCO3晶体中的阳离子和阴离子
D．BaO2(过氧化钡)固体中的阴离子和阳离子
解析：选A。A选项，Be2＋为4号元素的阳离子，质子数为4，电子数为2，所以，质子数∶电子数＝2∶1；B选项，质量数＝质子数＋中子数，所以，质子数∶中子数＝1∶1；C选项，阳离子为Na＋，阴离子为HCO－3，它们的比值为1∶1；D选项，BaO2是离子化合物，由阴离子O2－2和阳离子Ba2＋组成，其比值为1∶1。
6．原子核外电子是分层排布的，下面关于L层与M层的比较中不正确的是()
A．L层离核比M层离核近
B．M层上电子所具有的能量高于L层上的电子
C．当L层上的电子数为奇数时，M层上不可能有电子
D．M层上最多可填充8个电子
解析：选D。L层最多可填充8个电子(偶数)，所以当L层的电子数为奇数时，说明L 层未填满，C正确；M层不是最外层时，最多可填充18个电子，D错误。
7．下列说法不正确的是()
①质子数相同的粒子一定是同种元素
②同位素的性质几乎完全相同
③质子数相同，电子数也相同的两种粒子，不可能是一种分子和一种离子
④电子数相同的粒子不一定是同一种元素
⑤一种元素只能有一种质量数
⑥某种元素的相对原子质量取整数，就是其质量数
A．②③⑤⑥B．①②④⑤
C．①②⑤⑥D．③④⑤⑥
解析：选C。粒子包括原子、分子、离子等。H2O与Ne的电子数、质子数均相同，故①错、④对；同位素的化学性质几乎完全相同，物理性质不同，故②错；一种分子和一种离子，如果质子数相等，其电子数一定不相等，故③对；质量数是针对某原子而言的，一种元素往往有几种同位素原子，它们的质量数各不相同，故⑤、⑥错。
8．下列说法不正确的是()
①形成化学键的过程一定是化学变化
②物质有阳离子必有阴离子
③含有金属元素的离子一定为阳离子
④HCl溶于水电离出H＋和Cl－，因此HCl中含有离子键
A．①②③④B．②③④
C．②③D．①②③
解析：选A。①NaCl溶液蒸发结晶过程中形成了离子键，但属于物理变化；②金属晶体中只有阳离子和自由电子；③AlO－2、MnO－4等阴离子中含有金属元素；④HCl分子中H与Cl之间存在共用电子对，HCl中只含共价键，不含离子键。
9．北京大学和中国科学院的化学工作者合作已成功研制出碱金属K与C60形成的球碳盐K3C60，实验测知该物质属于离子化合物，且有良好的超导性。下列关于K3C60的组成和结构的分析正确的是()
A．K3C60中既有离子键，又有极性键
B．该物质在熔融状态下能导电
C．该物质的化学式可写成KC20
D．C60与12C互为同素异形体
解析：选B。A项K3C60中含有离子键，不可能含有极性键；B项离子化合物在熔融状态下能导电；C项该物质的化学式不能写成KC20；D项C60是单质，12C是核素。
10．(2019·高考浙江卷)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子核外最外层电子数是其电子层数的2倍，X、Y的核电荷数之比为3∶4。W－的最外层为8电子结构。金属单质Z在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应。下列说法正确的是()
A．X与Y能形成多种化合物，一般条件下都能与Z的最高价氧化物的水化物发生反应B．原子半径大小：X＜Y，Z＞W
C．化合物Z2Y和ZWY3都只存在离子键
D．Y、W的某些单质或两元素之间形成的某些化合物可作水的消毒剂
解析：选D。结合四种元素的原子序数依次增大及X原子核外最外层电子数是其电子层数的2倍，X、Y的核电荷数之比为3∶4，可知X为碳元素，则Y为氧元素；金属单质Z 在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应，则Z为钠元素；又因W－的最外层为8电子结构，结合四种元素原子序数依次增大，故W为氯元素。A项，碳和氧形成的化合物主要为CO、CO2，其中CO不能与氢氧化钠反应，错误；B项，原子半径：C>O，Na>Cl，
错误；C项，化合物Na2O中只存在离子键，而化合物NaClO3中存在离子键和共价键，错误；D项，O3、Cl2、ClO2等均可用作水的消毒剂，正确。
二、非选择题
11．现有下列9种微粒：11H、21H、13 6C、14 6C、14 7N、5626Fe2＋、5626Fe3＋、16 8O2、16 8O3。按要求完成以下各题：
(1)11H、21H、31H分别是氢元素的一种____________，它们互称为____________。
(2)互为同素异形体的微粒是____________。
(3)对于A Z X n b，按下列要求各举一例(每小题分别写出符合题意的两种粒子，且从以上所给微粒中选择)。
①Z、n、b相同而A不同：__________________；
②A、n、b相同而Z不同：__________________；
③A、Z、b相同而n不同：__________________；
④Z、n、A相同而b不同：__________________。
答案：(1)核素同位素
(2)16 8O2和16 8O3
(3)①11H、21H(或13 6C、14 6C)②14 6C、14 7N
③5626Fe2＋、5626Fe3＋④16 8O2、16 8O3
12．氮化钠(Na3N)是科学家制备的一种重要的化合物，与水作用可产生NH3。
请根据材料完成下列问题：
(1)Na3N的电子式是________，该化合物由________键形成。
(2)Na3N与盐酸反应生成________种盐，其电子式分别为__________、______________。
(3)Na3N与水的反应属于________反应(填基本反应类型)。
(4)比较Na3N中两种粒子的半径：r(Na＋)__________r(N3－)(填“>”“＝”或“<”)。
解析：首先根据Na3N构成元素的活泼性确定其所属的化合物类型。Na3N与盐酸的反应可理解为Na3N与H2O反应所得的产物再与盐酸反应。
(1)钠位于ⅠA族，是活泼金属，易失去一个电子形成Na＋，氮位于ⅤA族，易得到3个电子，形成N3－，故Na＋与N3－可形成离子化合物。
(2)Na3N与盐酸反应时，N3－与H＋结合成NH3，NH3进一步与HCl反应生成NH4Cl，Na ＋与Cl－形成NaCl，故有2种盐生成。
(3)Na3N与水反应属于复分解反应，方程式为Na3N＋3H2O===3NaOH＋NH3↑。
(4)Na＋与N3－属于核外电子排布相同的粒子，钠的核电荷数大于氮的核电荷数，故r(Na
＋) (3)复分解 (4)< 13．(2019·合肥模拟)现有部分元素的原子结构特点如表： X L 层电子数是K 层电子数的3倍 Y 核外电子层数等于原子序数 Z L 层电子数是K 层和M 层电子数之和 W 最外层电子数是次外层电子数的2.5倍 (1)画出W 。 (2)元素X 与元素Z 相比，非金属性较强的是________(填元素名称)，写出一个能表示X 、Z 非金属性强弱关系的化学反应方程式：_______________________________________。 (3)X 、Y 、Z 、W 四种元素形成的一种离子化合物，其水溶液显强酸性，该化合物的化学式为________。 (4)元素X 和元素Y 以原子个数比1∶1化合形成的化合物Q ，元素W 和元素Y 化合形成的化合物M ，Q 和M 的电子总数相等。以M 为燃料，Q 为氧化剂，可作火箭推进剂，最终生成无毒的且在自然界中稳定存在的物质，写出该反应的化学方程式：___________ ________________________________________________________________________。 解析：X 元素原子的L 层电子数是K 层电子数的3倍，根据核外电子排布规律，可知L 层为6个电子，所以X 为氧元素。Y 元素原子的核外电子层数等于原子序数，Y 只能是氢元素。Z 元素原子的L 层电子数是K 层和M 层电子数之和，L 层有8个电子，则其M 层电子数为6，所以Z 是硫元素。W 元素原子的最外层电子数是次外层电子数的2.5倍，其次外层只能是K 层，有2个电子，所以W 为氮元素。(2)能说明氧元素比硫元素非金属性强的事实很多，其中单质之间的置换反应生成S 比较直观。(3)H 、N 、O 、S 四种非金属元素形成离子化合物只能是铵盐，其水溶液显强酸性应是强酸的酸式盐，因为铵盐水解酸性不如其酸式盐溶液酸性强，故应为NH 4HSO 4。(4)H 和O 按原子个数比1∶1化合形成的化合物为H 2O 2，共有18个电子，则H 和N 形成的18电子微粒只能是N 2H 4，根据信息写出化学方程式即可。 答案：(1) (2)氧 2H 2S ＋O 2===2H 2O ＋2S ↓(其他合理答案亦可) (3)NH 4HSO 4 (4)N 2H 4＋2H 2O 2=====点燃 N 2↑＋4H 2O 14．有A 、B 、C 、D 四种元素，它们的原子序数依次增大，但均小于18，A 和B 在同 一周期，A的电子式为，B原子L层的电子总数是K层的3倍；0.1 mol C单质能从酸中置换出2.24 L氢气(标准状况)，同时它的电子层结构变成与氖原子的电子层结构相同；D 离子的半径比C离子的小，D离子与B离子的电子层结构相同。 (1)写出A、B、C、D元素的名称： A________，B________，C________，D________。 (2)D元素在周期表中属第________周期________族。 (3)用电子式表示A的最简单气态氢化物的形成过程： ________________________________________________________________________。 (4)A和B的单质充分反应生成化合物的电子式是________________。 (5)B与C形成的化合物是离子化合物还是共价化合物？如何证明？___________ ________________________________________________________________________。 解析：由A的电子式可知，A为碳或硅，又因为原子序数依次增大且小于18，则A为碳，根据B的原子结构可知B为氧；0.1 mol C可从酸中置换出0.1 mol H2，则C为＋2价金属，故为镁；根据D的电子层结构可知D为铝。 答案：(1)碳氧镁铝(2)三ⅢA (3) (5)B与C形成的化合物是MgO，为离子化合物；检验方法为验证其熔融物是否导电，若导电则为离子化合物，若不导电则为共价化合物 七年级语文下册 3.15课后达标训练与提升作业新人教版 一、双基积累 1.解释下列句中加点的字词。 (1)卿今当涂 ．．掌事( ) (2)蒙辞．以军中多务( ) (3)蒙乃．始就学( ) (4)即更刮目 ．．相待( ) (5)及鲁肃过．寻阳( ) (6)非复 ．．吴下阿蒙( ) 2.翻译下列句子。 (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：_______________________________________________________________ (2)肃遂拜蒙母，结友而别。 译文：_______________________________________________________________ 3.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( ) A.及/鲁肃过寻阳 B.自以为/大有所益 C.蒙辞/以军中多务 D.孤/岂欲卿/治经为博士邪 4.解释加点字人称的用法不正确的一项是( ) A.卿．今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称) B.孤．常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称) C.非复吴下阿蒙 ．．。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味) D.大兄 ．．何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称) 5.按要求默写。 (1)写出出自本文的两个成语：_________________、_________________。 (2)孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“____________________，____________！” (3)文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“_________________________，________________________！” (4)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“__________________，________________，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快之大。 6.“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃怎样的感情? 答：_________________________________________________________________ 7.鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 答：_________________________________________________________________ 8.吕蒙的变化对你有什么启示？ 答：_________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读全文，回答9～13题。 9.写出下列句中加点词的意思。 (1)孤．岂欲卿治经为博士邪！( ) (2)但．当涉猎( ) 2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、单选题（题数：25，共50.0 分） 1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分） A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分） A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分） A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分） A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案：C 5 软性思考不包括（）。（2.0分） A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。（2.0分） A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分） A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分） A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案：D 9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分） A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 P21 Pronouns 1)She me 2)Me 3)Him 4)She 5)Who 6)Whoever 7)Who/whom 8)Whom P25 2 1)play a minor role 2) That’s Greek to me 3) belated action 4)Where there is smoke there is fire 5) be a utility man 6)walk into the trap 7) one’s face glowing with health 3 1)We must practice economy. We must reduce unnecessary expenditures. 2)It is essential to control environmental pollution. 3)We must arrive at the station on time. 4)Financial expenditures should be arranged in order of priority. 5)We should speed up construction of urban housing, so as to improve the housing conditions. 6)Private capital has to meet two conditions. First, the profits must be legal. Second, they must be excessive. 7)During the period of the Eleventh Five-Year Plan we must never neglect grain production. Instead, we must steadily increase it. P26 5 1)me 2)who 3)I 4)me/myself 5)me 6)each other’s 7)who 8)us 9)whom 10)Some 11)one’s 12)his 13)his 14)his his 三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案 姓名： 二、练习： １、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服 我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服 ４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊 我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 ６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 ７、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 ９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀 好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 １１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说 放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始 C. 而山不加增 义不杀少而杀众 22 愚公移山 课后达标训练 、双基积累 1. 解释下列句中加点的词。 (1) 惩山北之塞． ( ) (2) 聚室．而谋 ( ) (3) 杂．然．相许 ( ) (4) 吾与汝．毕力平险 ( ) (5) 遂率子孙荷．担者三夫 ( ) (6) 且焉置．土石 ( ) (7) 曾不能毁山之一毛． ( ) 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 译文： ______________________________________________________________________ (2) 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 译文： _________________________________________________________________________ 3. 下列各组中加点词的意思和用法相同的一项是 ( A. 年且．九十 6. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( A. 以君之力 扶苏以数谏故 B .河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也且．焉置土石 以．残年余力 其．如土石何 告之于帝 B .以．君之力 C .其．妻献疑曰 D. 投诸渤海之．尾 4. 下列语句朗读停顿正确的一项是 ( ) A. 曾不能／损魁父之丘 B. 遂率子孙/荷担者三夫 C. 邻人京城氏／之孀妻有遗男 D. 命夸娥氏/二子负二山 二、课内阅读 (2012-铜仁中考)阅读《愚公移山》全文，回答 5. 下列加点词意义相同的一组是 ( ) A. 且焉置土石 年且九十 5?8题。 B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能 C .投诸．渤海之尾 诉诸．法律 D. 聚室．而谋 斯是陋室． UNIT 6 P75 1）The enraged father threatened to throw the screaming boy out of the room. 2）You can use the frequently used method. 3）Tommy, filled with despair, left the office. 4）Smiling through the window, the girl is enjoying one of the happiest days in her life. 5）The boy was sitting at his desk, his feet gently tapping the floor. 6）The computers damaged by an unknown virus, the employees are happy to take the day off. P76 Task1 Sentences 1) and 2) participles as attributes Sentences 3) and 4) participles to indicate simultaneous actions Sentences 5) and 6) as absolute constructions P78 1. smiling 2. Reading 3. Swimming 4. competing broken informing 8. Having exhausted relieved P80 Task 2 1.The computer bought last week brings happiness to everyone in my family. 2.Being back in my hometown, I didn’t know that my professor had \assigned another 5000-word paper. 3.Standing in front of the picture painted by a post-impressionist, many people pretended that they could understand it. 4.Looking out of the window of the train, the boy was amused by the power lines dancing up and down in the air. P81 Classroom Activities Task 1 1.Kate fell asleep when reading Bo b’s letter. 2.She started to chat with her friend after finish/ having finished her work. 3.Although having seen it a thousand and one times, the old man still watches the video from time to time. 4.Though closely watched by the guards, the prisoner plans to escape. 5.It is believed that if read many times, an article will naturally be understood. 6.if buying more, you can pay less. P82 B a. 2) P83 Classroom activities Task 1 1)Thinking about her kid at home, Judy… 2)Racing along the street, the car sent… 3)Born in educated in …, she is now working … 提示语位置变化训练 一、照样子，改一改。 例1：我兴高采烈地说:“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 １、妈妈亲切地问:“这次您有信心成功吗?” 2、她轻轻地说:“我买不起，我得钱不够。” ?3、小华告诉我：“我得《儿童时代》先借给您瞧。” 例２:“秋天真就是一个丰收得季节。”我感叹道。 我感叹道：“秋天真就是一个丰收得季节。” 1、“爱护花草树木,人人有责。”老师与蔼可亲地说。 2、“鲤鱼阿姨,您知道我们得妈妈在哪吗?”小蝌蚪大声问。 例３:“爱护花草树木，人人有责。”老师与蔼可亲地说。 “爱护花草树木,”老师与蔼可亲地说,“人人有责。” 1、妈妈对我说:“我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2、小华对小丽说:“明天我们班要参加区文艺会演,我得早点到校排演。” ３、蔺(ｌìn）相如说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?” 二、按要求改一改。 1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请您告 诉我妈妈。” 提示语在后: 提示语在中间: 2、张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请您告诉张春，叫她不 要等我了。” 3、小明对小芳说:“您得书包非常漂亮,我非常喜欢。” 提示语在后: 提示语在中间: 4、:“孩子,我明天还要去开会。”妈妈对我说。 提示语在前: 提示语在中间: 5、“工作太忙了,我明天不能带您去公园了。”妈妈对我说。 提示语在前: 提示语在中间: 6、“我明天要去出差，三天后回来。”妈妈对爸爸说。 提示语在前： 提示语在中间: 7、“小丽,有时间我一定带您去泰山玩儿。”叔叔在信里对我说。提示语在前: 提示语在中间： 8、“桂林山水甲天下。”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿瞧瞧吧!”提示语在前: 提示语在后: 9、“我连老师都不怕”小红对小丽说，“还会怕您吗？” 提示语在前: 提示语在后: 1０、"您想去爬山吗?”爸爸对我说,“我带您去!” 课后达标训练－－训练·提升作业--. ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期: ? 温馨提示： 此套题为Word版,请按住Cｔrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后达标训练／训练·提升作业 一、双基积累 1.选出加点字注音全部正确的一项（ ) A.弥．高(ní）硕．果(shｕò) 迭．起（dié) B.地壳．（ké) 校．补(jiàｏ) 衰．微(shｕāi) Ｃ.疏．懒(shū) 慷慨．（ｋǎi) 澎湃．(ｂài) D.典籍．(jí) 独裁．(cái）宝藏．(zànɡ) 2.下列书写无误的一项是( ) Ａ.契而不舍炯炯目光十年艰辛 B．兀兀穷年沥尽心血警报叠起 C．崇高品格迥乎不同慷慨淋漓 D.一反既往形式紧张诗兴不作 ３．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A．深宵灯火是他的伴侣。(比喻) Ｂ．他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用) Ｃ.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！(对偶) Ｄ.写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(拟人) 4.判断下列句子所运用的表达方式。 (1)饭,几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸 阴、分阴。（) （2）一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（ ) （3)他，是口的巨人。他,是行的高标。( ) ５．(20１2·日照中考）综合性学习。 今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词４9周年。学校团委开展了以“雷锋在我心,助人我先行”为主题的活动，请参与。（１）请为本次活动写一则宣传标语。 答：________＿__＿＿___＿______＿___＿_＿_________________＿_＿_＿ ______ (２）阅读下面资料,按要求答题。 【资料】他20年献血６万毫升,是其自身血液的１0倍多。２００6年,他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。１99４年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款１2万元，先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称“雷锋传人”,他是“２011年感动中国十大人物”之一。 给郭明义的颁奖词:他总看别人,还需要什么;他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。 答：____＿＿_____＿_＿___＿＿_________＿__＿＿_________＿＿______＿__＿＿___ 单选题 1 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的（）A、 一种欣喜若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 2 思维导图包含哪些基本组成要素（） A、 核心主题与分支 B、 关键词与联系线 C、 颜色与图形 D、 以上都是 我的答案：D 3 包容性思维的长处主要是（）。 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚 我的答案：C 4 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的（） A、 头脑风暴法以8人～12人为宜 B、 头脑风暴的时间不宜太长 C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、 头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案：C 5 关于连接思维的描述哪一项是不正确的（） A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、 其本质是二元联想 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：A 6 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的（） A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 7 关于强制联想的描述，哪一项是错误的（） A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、 对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、 用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、 发现两个事物之间的不同 我的答案：A 8 本课程涉及了哪些内容（） A、 创新的定义、原理、方法、练习等 B、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C、 创新情境、创新人格、高峰体验 D、 以上都包括 我的答案：D 9 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（） A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事 B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 10 阻碍我们创新的根本原因是（）。 Unit 1 . The little boy was chicken-hearted. 2)That statesman is a respectable figure in the political arena. 3)We sat down by the oak tree ,enjoying the breeze coming from the lake. 4)We need to drink the milk before it sours. 5)The child had difficulty finding his way to school. 6)The young woman received a lot of flowers and gifts. 7)My father drew back the curtain a little lest I see him. 8)Our university can accommodate 4,000 students. 9)Social customs vary greatly from country to country. experienced 2)elapsed 3)attempting 4)with 5)take up 6)made 7)endeavor 8)true The state attorney said that the man would be prosecuted. 2)We suppose that a referee should be disinterested but not uninterested. 3)Tony can hit a ball farther than I can. 4)We must pursue this matter farther. 5)The principle behind our constitution are a principal reason for its astounding success. 6)All the band instruments except the tuba will be carried to the auditorium for the music contest. 7)The federal government comprises the legislative,judicial,and executive branches. 8)The whole region was struck by an economic disaster. 9)(correct) 10)He was awaked to the risk. Sixty hours is the amount of work time I contracted for. 2)The jury is expected to reach its decision very quickly. 3)Each of the candidates for the position has exceptionally high qualifications. 4)Every boy and girl in the sixth grade was at fault.. 7)He is one of the students who plan to attend the speech contest. 8)The jury are to be isolated in individual hotel rooms each night during the trial. 9)Sam sprawled in the chair and knocked over one of the lamps which were on display. 10)The symptoms of mercury poisoning vary with each individual case. 11)He believes that athletics improves school morale. 12)Up goes the starter”s gun,and each of the runners becomes tense. 13)Either The Moning Post or The City News is a reliable sourse of news. 14)The first thing that catches your eye is the headlines. 15)She is one of the women who have made this country what it is. 语言描写中人物对话标点的运用 姓名： 二、练习： １、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服 我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊 我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 ６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 ７、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 ９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀 好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 １１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说 放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始 课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.（2011·日照中考）给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．（）。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品，展示出大自然深suì（）、高超的智慧。 （严春友《敬畏自然》）①绌．_________________ ②suì_________________ ③_________________改为_________________ 2.下列句中加点词语运用错误的一项是（） A.就如同鲲鹏看待斥一般，只是蓬蒿 ．．之间罢了。 B.我这只是雕虫小技罢了，跟你们接受过专业训练的人比不得，比一比就显得 相形见绌 ．．．．了。 C.然而，谁能断言那些狼藉斑斑 ．．．．的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ D.即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔 ．．．．。 3.下列句子正确的排列顺序是__________________________________。 ①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗? ③谁说宇宙是没有生命的？ ④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.竟然殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。 B.虽然从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分骄傲。 C.要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，人类的智慧所不能胜任的。 D.包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。 5.综合性学习。 学习了《敬畏自然》，班级准备组织一次以“保护自然，增强环保意识”为主题的社会实践活动，请你参与。 【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【读图释义】小明同学搜集到右面这幅漫画，请仔细观 察，按要求答题。 ①用简洁的语言介绍画面内容。（不超过30字） 答： _______________________________________________ __________________________________________________ ②如果这位肩扛斧头的人站在你面前，你会怎样说？ Unit 1 PART Ⅱ FOCUS Denotation and Connotation Suggested answer to the question If it is your teacher, most probably you will choose b, as the word portly has an implication of a more or less dignified and imposing appearance (e.g. an elderly gentleman, large and portly). However, if it is a doorkeeper, an amiable middle-aged woman, you may choose the word plump as it implies a pleasing fullness of figure (e.g. the plump goddesses of Renaissance paintings). From this exercise we can conclude that words that share the same denotative meanings can be diverse in their connotative meanings. Reference for the Classroom Activities 1.father: the male parent. It connotes support and sternness; it also connotes protection but in a serious fashion. wildflower: uncultivated plant; it connotes vitality and pleasantness. 2. a. In the West, every male person has the good qualities of males, such as bravery, spirit, and toughness. b. Anyway, she has the characteristics of a woman, such as frailty and delicacy. Attitude Reference for the Classroom Activities 2. a. unique b. pigheaded c. flattered d. fossil e. spinster Collocation Suggested answers to the exercise 课时达标训练 1.(2013·泰州高一检测)下列化学用语正确的是( ) 的电子式H+]2-H+ B.次氯酸的结构式：H—Cl—O 的结构式N≡ D.质子数为53、中子数为72的碘原子I 2.(2014·宿迁高一检测)下列叙述错误的是( ) A.带相反电荷的离子之间的相互吸引力称为离子键 B.金属元素与非金属元素化合时,不一定形成离子键 C.只有阴、阳离子间才能形成离子键 D.非金属元素也可能形成离子键 3.(双选)下列关于物质与化学键的关系正确的是( ) A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中不含离子键 B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键 C.构成单质分子的微粒一定含有共价键 D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用 4.某元素的原子最外层只有一个电子,它与卤素结合时,所形成的化学键是 ( ) A.一定是离子键 B.一定是共价键 C.可能是离子键,也可能是共价键 D.使两原子都达到8电子稳定结构 5.(2014·聊城高一检测)下列分子的电子式书写正确的是( ) A.氨气：H B.四氯化碳：Cl C.氮气 D.二氧化碳 6.下列用电子式表示的化合物的形成过程正确的是( ) 7.(2014·新乡高一检测)下列物质中,含共价键的离子化合物是( ) 2 是常见的绿色氧化剂,其分子结构示意图如图所示,下列有关其说法不正确的是( ) 中含有离子键 中存在极性共价键 中存在非极性共价键 D.液态H2O2分子间存在氢键 9.(2014·济宁高一检测)标号为①～⑩的元素,在元素周期表中的位置如下： 试回答下列问题： (1)其原子只要形成一对共用电子对就达到了稳定结构的元素是。(填写元素符号) (2)①和④号元素形成的化合物的化学式为,用电子式表示其形成过程为。 (3)⑧号元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式是。 (4)①、⑤、⑦号元素形成的一种化合物的电子式是,在该化合物中既含有键,又含有键。 10.(2014·无锡高一检测)有下列7种物质：A.干冰、B.氧化镁、C.氯化铵、 D.固态碘、 E.碱、 F.冰、 G.过氧化钾 (1)熔化时需要破坏共价键和离子键的是(填序号,下同); (2)熔点最低的是; (3)既有离子键又有共价键的是; 考试答案创新思维训练 网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚96.0分(班级：默认班级成绩：)了 分）20，共40.0 一、单选题（题数：2.01下列哪一项与思维导图无关？（）分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D 我的答案：D 正确答案：2.02思维导图包含哪些基本组成要素？（）分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线 C、?颜色与图形 D、?以上都是 正确答案：D 我的答案：D 32.0创意的萌芽阶段需要（）。分 A、?严密的分析与推理 B、?大量的知识储备 C、?周密的计划与实施 D、?信马由缰式的发散思维． D 我的答案：D 正确答案：2.04关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思 维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D D 我的答案：正确答案： 2.05本课程涉及了哪些内容？（）分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平 行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D 我的答案：正确答案：D 2.06关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽 子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序 D、?红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案：C 我的答案：C 72.0关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）分 A、?了结需要越高的人越容易创新 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让 我们倾向于接受单方面信息A 我的答案：正确答案：A 2.08关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）分 、A?人～人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C 我的答案：C 正确答案：2.09关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）分、A?包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 写作教程2 课后题答案提示：页码有部分错误，但答案内容正确。 P2 . PART1 Advantages : It is very convenient . You can make a call whenever and wherever you want to. It is especially helpful in an emergency . It saves time .You don't have to search for or await the turn for the public phone. You can always be reached when you are needed by others. In an information age ,it can help you to get the information you want in the quickest way. It may help you to grasp any chance to succeed. You can play games and surf the net through the phone. ....... Disadvantages : It is quite expensive Its radiation is harmful to health Answering calls in public places such as on a bus is embarrassing Making or answering calls while driving is 课后达标训练/训练·提升作业 【基础达标】 1.下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是( ) A.100 g水中溶解20 g NaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20 g B.在20 ℃时，可把20 g NaCl溶解在100 g水中，所以20 ℃时，NaCl的溶解度为20 g C.在20 ℃时，把20 g NaCl溶解在水里制成饱和溶液，所以20 ℃时，NaCl的溶解度为20 g D.在30 ℃时，100 g水中最多能溶解37 g NaCl恰好饱和，则30 ℃时NaCl的溶解度为37 g 2.如图是某物质的溶解度曲线，60 ℃时，取100 g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30 ℃时所得溶液的质量为( ) A.130 g B.140 g C.160 g D.180 g 3.如图表示A、B两种固体物质的溶解度曲线，在t2℃时， 当A、B两种物质的溶液接近饱和时，下列哪种方法使两溶 液都能达到饱和( ) A.降低温度 B.加入溶剂 C.加入溶质 D.倒出部分溶液 4.20 ℃时，50 g水中溶解10.48 g物质M恰好达到饱和，则物质M属于( ) A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质 5.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是( ) A.用水壶烧水时，水沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C.揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出 D.夏季，池塘里的鱼常浮出水面 6.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤ 蒸发水。其中措施正确的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ 7.固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度 变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( ) A.物质W能溶解在水和乙醇中 B.t1℃时，物质W在水中的溶解度为m g C.t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同 D.将t1℃时物质W的饱和水溶液升温至t2℃时有晶体析出 8.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示： (1)当温度为_________℃时，甲乙两物质的溶解度相等。 (2)欲将t2℃时甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可七年级语文下册 3.15课后达标训练与提升作业 新人教版
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