中国农业大学通植物病理学复习

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绪论

1、植物病理学

1)性质:植物病理学是以植物为保护对象,以研究病原-寄主-环境相互关系为基础,以阐明植物病害的发生发展规律,进而设计经济有效的防治

措施为目的的应用基础科学。

2)任务(研究内容):

a)病害病原体的本质及其活动

b)受病植物的本质及其活动

c)植物与寄生物之间的相互关系

d)病害(H-P)与环境因素之间的关系

e)根据上述基础研究的结果,阐明病害发生发展规律,并设计经济有效

防治措施。为园艺作物生产提供保障。

2、著名植物病理学工作者:戴芳澜(中国真菌学植病学奠基人)、俞大绂、邓叔

群、林传光、曾士迈等。

植物病原真菌

1、菌物病害特点:

主要症状是坏死、腐烂和萎蔫,少为畸形。病斑上常有霉状物、粉状物、点状物和颗粒状物。

卵菌门中,多数生活在水中或潮湿的土壤中,引起植物根部和茎基部腐烂或苗期猝倒。卵菌多数以卵孢子或休眠孢子越冬。

接合菌门真菌引起的病害很少,而且多是弱寄生菌,引起的症状通常为薯、菜、果的软腐或花腐。

许多子囊菌及半知菌引起的病害,一般在叶、茎、果上形成明显的病斑,其上产生各种颜色的霉状物或小黑点。它们大多是死体营养生物,既能寄生,又能腐生。但是,白粉菌则是活体营养生物,常在植物表面形成粉状的白色或灰白色霉层,后期霉层中夹有小黑点即闭囊壳。

担子菌门中的黑粉菌和锈菌都是活体营养生物,在病部形成黑色或褐色的锈状物。黑粉菌多以冬孢子附着在种子上、落入土壤中或在粪肥中越冬,黑粉菌种类多,侵染方式各不相同。

锈菌的生活史在真菌中是最复杂的,有多型性和转主寄生现象。锈菌形成的夏孢子量大,有的可以通过气流作远距离传播,所以锈病常大面积发生。锈菌的寄生专化性很强,因而较易获得高度抗病的品种,但这些品种也易因病菌发生变异而丧失抗性。

非侵染性病害

1、非侵染性病害的诊断

一般来说,病害突然大面积同时发生,大多是由于大气污染、三废污染、气候因素所致;

病害产生明显的枯斑、灼烧、畸形等症状,又集中于某一部位,无病史,多为使用农药、化肥不当造成的伤害;

植株下部老叶或顶部新叶颜色发生变化,可能是缺素病,可采用化学诊断和施肥试验进行确诊;

病害只限于某一品种,表现生长不良或有系统性的一致表现,多为遗传性障碍;

日灼病常发生在温差变化很大的季节及向阳面。

有时在非侵染性病害的发病部位有腐生性菌类,需进行接种试验来确定病原的种类。

2、非侵染性病害的防治

只要诊断正确,非侵染性病害的防治相对较为简单,针对病因采取相应措施即可。

如营养失调,可增施缺乏的营养元素,改善土质,调节土壤中营养元素比例,或进行根外施肥,满足植物对营养元素的需求即可。

对于水分失调,应及时、合理排灌;

对于有害物质,可根据有害物质种类,采取消除大气污染源,及时通风换气,种植和培育抗污染的作物和品种,严格按农药使用说明用药,不用污水浇地等措施;

防治温度不适造成的伤害,可采用调节播种或移栽期,用遮阳网等降温,用地热线、塑料薄膜及中耕等措施来增温保温。

3、寄生性植物的寄生性和致病性

寄生性植物对寄主植物的致病作用主要表现为对营养物质的争夺。一般来说,全寄生植物比半寄生植物的致病能力强。如菟丝子和列当,主要寄生在一年生草本植物上,可引起寄主植物黄化和生长衰弱,严重时造成大片死亡,对产量影响极大;

除了争夺营养外,有些寄生性植物如菟丝子还能起桥梁作用,将病毒植原体等从病株传导到健康植株上。一些寄生性藻类可引起园艺植物的藻斑病或红锈病,除影响树势外,还能影响果品的商品价值。

4、寄生性植物的防除

(1)菟丝子和列当

要严格实行种子检验检疫,杜绝其种子随作物种苗传播;

有条件的地区可与非寄主植物进行轮作和间作,防治列当还可以通过种植诱发植物降低其密度;在发生早期可采取人工拔除方法减轻危害;

也可用除草剂进行防除。

防治菟丝子还可用炭疽菌制成的生物制剂在危害初期喷洒防治。

(2)桑寄生和檞寄生

主要采取人工连年彻底砍除的方法进行防治,冬季是砍除的较好季节。另外,还可以用硫酸铜、2,4-D和氨基醋酸等进行化学防除。

(3)寄生性藻类

首先要改善植株的通风透光条件,同时要增施肥料,促进植株生长,减少损失;增强寄主的生活力和抵抗力;

必要时可喷洒杀菌剂如波尔多液等铜制剂或石硫合剂等来防治;

发病后要搞好田园卫生,早期摘除病枝叶。

植物病毒

1、植物病毒的致病作用:

分子水平上干扰植物正常的生长代谢

叶绿素破坏或合成受抑制

呼吸作用反常

激素代谢异常

酶活性变化:氧化酶类、RNA与蛋白合成酶

2、防治策略:

选用抗病或耐病品种

使用无病毒苗木(含检疫和脱毒处理)

防止介体和人为传播

拔除田间病株

培育壮苗,提高植株抗病性

调整播期(避病或避开介体传播高峰)

田园卫生(清除中间和杂草寄主)

药剂防治(调解植物生长、缓解症状)

基因工程抗病毒植物品种培育

3、植物病毒病害的特点:

(1)症状特点

只有明显的病状,不表现病征

病状:变色:花叶、斑驳、黄化和碎色(黄瓜花叶病、烟草花叶病等)坏死:枯斑、环斑、系统坏死(香石竹蚀环病、水仙黄条病)

畸形:叶片皱缩、叶缘卷曲、植株矮化

(2)症状的复杂性

与其他病害的相似性,如其它黄化症、缺素症、除草剂为害

同病异症与异病同症

隐症:已经显症的植株,由于环境条件的改变,症状消失的现象。

潜伏侵染:病毒侵染后,在植物体内增殖,但植物不表现症状的现象。

(带毒者:受到侵染而不表现症状的植株)

4、由病毒引起的植物病害在症状上有何特点?

不形成外部病征,只能看到病状。

病毒病害的病状以系统性变色、畸形和局部性坏死斑点为主,少有萎蔫、腐烂等症状。

症状往往从幼嫩的部分开始,在老叶片上往往不产生明显的症状。变色往往伴随或多或少的畸形,症状在整株或叶片分布往往不均匀,与组织的发育状态有较密切的关系。

5、病原真菌、细菌和病毒引起的植物病害在症状上的异同?

病原真菌:主要症状是坏死、腐烂和萎蔫,少数为畸形。特别是在病斑上常常有霉状物、粉状物、粒状物等病征。

细菌:主要症状有坏死、腐烂、萎蔫和瘤肿等,少有褪色或变色;有的还有菌脓溢出。在田间:受害组织表面常为水渍状或油渍状;在潮湿条件下,病部有黄褐或乳白色、胶黏、似水珠状的菌脓;腐烂型病害患部往往有恶臭味。

病毒:不形成外部病征,只能看到病状。病毒病害的病状以系统性变色、畸形和局部性坏死斑点为主,少有萎蔫、腐烂等症状。症状往往从幼嫩的部分开始,在老叶片上往往不产生明显的症状。变色往往伴随或多或少的畸形,症状在整株或叶片分布往往不均匀,与组织的发育状态有较密切的关系。

共同点:植物的正常生理机制受到干扰;生物因素引起;侵染性病害

植物病原原核生物及线虫

1、细菌病害特点:

主要症状有坏死、腐烂、萎蔫和瘤肿等,少有褪色或变色;有的还有菌脓溢出。

在田间:受害组织表面常为水渍状或油渍状;在潮湿条件下,病部有黄褐或乳白色、胶黏、似水珠状的菌脓;腐烂型病害患部往往有恶臭味。植物菌原体病害的症状主要有变色和畸形,包括病株黄化、矮化或矮缩,枝叶丛生,叶片变小,花变叶等。

2、原核生物病害诊断和病原鉴定

(1)症状识别:病状:黄化,丛枝,花变叶,叶变小,矮化/缩——植原体

坏死、腐烂、萎蔫、畸形——细菌

病征:菌脓、菌粒、菌膜

(2)室内镜检:徒手切片—菌溢现象(细菌病害特有)

(3)分离培养和初步检验

(4)致病性检测

病原鉴定:细菌学性状、选择性培养基、分子技术

3、植物细菌病害的防治:

检疫措施

抗病品种

栽培措施:轮作、灌溉方式

物理防治:种子汰选、温汤浸种

化学防治(杀细菌剂):种苗处理、土壤消毒

生物防治(用K84防治桃树根癌病)

4、植物病原线虫及其所致病害特点

(1)病原线虫的特点:

寄生性:专性寄生,不能用人工培养基培养

寄生部位:90%寄生在植物根内或土壤环境中,10%寄生在植物的地上部

趋化性:线虫通过头部的化感器,接受植物根分泌物的刺激,朝向根的方向运动。

(2)症状特点

顶芽、花芽坏死,茎叶卷曲或组织坏死;

根部:生长点破坏,停止生长;形成瘤肿、根结或丛根;

地下茎:组织坏死,引起整个块茎腐烂。

植株生长衰弱,矮小;发育缓慢。叶色变淡,黄萎;形成种瘿、叶瘿

病害的发生与发展

1、病原物实现致病性的方式:

(1)夺取寄主的营养物质和水分。

(2)分泌各种酶类,消解和破坏植物组织和细胞,侵入寄主并引起病害。

(3)分泌毒素,使植物组织中毒,引起褪绿、坏死、萎蔫等不同症状。

(4)分泌植物生长调节物质,或干扰植物的正常激素代谢,引起生长畸形。2、寄生性和致病性的关系:

寄生性和致病性不是同义词。寄生性的强弱和致病性的强弱没有一定的正相关性。一般来讲,病原物的寄生性越强,其致病性相对较弱;病原物的寄生性越

弱,其致病性相对越强。

3、寄主范围与寄生专化性:

一般来说,严格寄生物的寄主范围较窄;弱寄生物的寄主范围较宽。

同一寄生物的群体在其寄主范围内,常因对营养条件的要求不同而出现明显的分化——寄生专化性。

4、寄主植物的抗病性:

(1)定义:寄主植物抑制或延缓病原活动的能力,是寄主的一种属性。

(2)类型:免疫、抗病、耐病、感病、避病。

(3)抗病性机制:(先天固有、后天诱导)

结构抗病性是机械的阻碍作用,利用组织和结构的特点阻止病原物的接触、侵入与在体内的扩展、破坏。

生物化学抗病性是植物的细胞或组织中发生一系列的生理生化反应,产生对病原物有毒害作用的物质,来抑制或抵抗病原物的活动。

5、侵染过程(病程):指病原物从与寄主接触、侵入到寄主发病的过程。

侵入前期(接触期)、侵入期、潜育期、发病期

潜育期的长短与病害流行有密切关系。潜育期短,一个生长季节中重复侵染的次数就多,病害容易大发生。

6、病害循环:指侵染性病害从一个生长季节开始发生,到下一个生长季节再度

发生的过程。

初侵染和再侵染、传播、越冬和越夏

侵染过程:病害在植物个体上的发生的过程

病害循环:病害在植物群体上的随生长季更替的过程

7、病原物的越冬、越夏:

(1)指病原物在一定场所度过寄主休眠阶段而保存自己的过程。

(2)方式:寄生、休眠、腐生等。

(3)场所:土壤、植株、繁殖器官、病残体、介体昆虫等。

8、病原物传播方式:自然动力、主动传播、人为传播。

9、初侵染和再侵染:

病原物经过越冬或越夏,通过一定的传播途径传到新生长的植株体上,所引起的第一次侵染称为初次侵染或初侵染。

受到初次侵染的植株在同一生长季节内完成侵染过程,又产生大量的病原繁殖体,经再次传播、侵染、发病,称为再次侵染或再侵染。

10、了解一个病害是否会发生再侵染有什么意义?

病害有无再侵染是制定防治策略和防治方法的重要依据。对于只有初侵染的病害,设法减少或消灭初侵染来源,即可获得较好的防治效果。有再侵染的病害不仅要减少或消灭初侵染来源,还必须采取其他防治措施防止再侵染,才能控制病害的发展和流行。

11、病原物生活史和病害循环的区别:(定义)

病原生活史:可定义为物种的生长、、、休眠和迁移等各种过程的整体格局。

病害循环:指侵染性病害从一个生长季节开始发生,到下一个生长季节再度发生的过程。

病害循环和病原物的生活史是不同的。但是二者又是有联系的。研究病害循环必须了解病原物的生活史,因此研究病原物生活史是研究病害循环的基础。

研究病害循环是植物病理学的中心问题,也是研究病害防治方法的依据。抓住其中的薄弱环节,制定中断病害循环的有效措施,才能达到防治病害的目的。病害流行学

1、病害流行三要素:病原、寄主、环境条件。

2、病原物:

致病力:

数量:对于只有初侵染的单循环病害,其发生与流行程度主要取决于初侵染菌源的数量。如:瓜类枯萎与根结线虫病。

对于具有多次再侵染的多循环病害,其发生与流行程度取决于初侵染菌源的数量、再侵染次数和病原物的繁殖速率及存活能力。如:白粉病与霜霉病。有效传播:大量病原菌的有效传播是病害必须具备的条件。

3、寄主植物:品种的感病性;种植面积。

4、环境条件:气象条件及持续的时间;耕作栽培条件。

5、单年流行病害:大多再侵染(多循环病害)。锈病,白粉,马铃薯晚疫,黄瓜

霜霉。

积年流行病害:(单循环病害)。黑穗病,粒线虫病,果树根病。

6、病害预测方法:经验法、专家评估法、指标法、统计模型法、时间序列分析法等。

柯赫氏法则

1、步骤:

(1)可疑微生物与病害的发生密切相关;

(2)从病组织处进行分离,得到该微生物的纯培养,并记录其形态特征;(3)将所得到的纯培养物接种到相同的健康植物上,在接种植物上表现与该病害相同的症状;

(4)从接种发病的植物上必须再分离到这种微生物,并获得纯培养,而且它的特征与第2步所得到的纯培养的特征完全一致。

2、应用:罕见或新病害的病原鉴定

3、意义:病原物的确定为病害的研究及防治指出了方向;柯赫氏法则的提出使

植物病害诊断上升到科学研究的阶段。

4、局限:建立在微生物学基础上;只适用于由单一病原物引起的病害。

植物病害的诊断方法

1、病害诊断重要性:病害诊断是防治病害的前提,只有正确诊断病害发生的原

因,确定病原物的种类,才能提出有效的防治方法,及时进行防治、减少病害造成的损失。

2、主要依据:病害症状观察、发病规律、病原鉴定(镜检、柯赫氏法则、问询

及文献查阅)

3、区分侵染性和非侵染性病害:病征、传染性(分布、过程)、环境特殊变化、

特殊症状(药害、缺素、遗传病)

各类病害特点:

(1)非侵染性病害:

a田间一般为较大面积的均匀发生,没有由点到面逐步扩展的过程。

由于高温引起的日灼或喷洒农药不当造成的药害等引起局部病变例外。

b症状只有病状没有病征。发病情况与环境条件与地理位置密切相关。

c无明显的发病中心和中心病株,在适当的条件下可以恢复(环境条件改变)。侵染性病害:

a具有传染性,在田间发生时,往往由一个发病中心逐渐向四周扩展即具有明显的由点到面的发展过程。

b通常有病征。

PS区分各种侵染性病害:症状(病征);传播方式与病害分布;特殊症状(细菌:油渍或水渍状、菌脓和喷菌现象)

(2)病毒类病害:

a病毒和类病毒引起的病害都没有病征,病状具有显著特点,如变色(黄化、花叶)、畸形(小叶、丛枝)等全株性病状。这些病状首先从分枝顶端开始,然后在其他部位陆续出现。

b传播方式

c可用电子显微镜观察病毒粒体的形态和用血清学方法等进行鉴定。

d植原体病害多以黄化、丛枝、花器返祖为特色与病毒病害相区分。

(3)线虫病害:

a症状特点:植株一般多表现为植株矮小、畸形和腐烂。

b线虫病害的病原鉴定:一般是将病部产生的虫瘿或肿瘤切开,挑取线虫制片或做病组织切片镜检。

c诱集

(4)菌物类:主要症状是坏死、腐烂和萎蔫,少数为畸形。特别是在病斑上常常有霉状物、粉状物、粒状物等病征。

(5)细菌:在潮湿条件下病部可见一层黄色或乳白色的脓状物,干燥后形成发亮的薄膜即菌膜或颗粒状的菌胶粒。一般细菌侵染所致病害病部,无论是维管束系统还是薄壁组织受害,都可以通过徒手切片看到喷菌现象。

4、一般步骤:

(1)实地调查,收集资料【症状识别与描述;询问发病过程和病史;生态环境的调查(对比)】

(2)致病因素的鉴定【诱发镜检;柯赫氏法则;病原物种类鉴定;诱因试验】(3)资料分析得出结论【直择法;排除法】

(4)结论的检验【试验及防治效果的观察】

5、诊断实例:

(1)发病植物上的病状和(或)病征很明显,则病害的种类较易识别。通常属于地上部发病。

(2)几种病害引起的症状相似,这时主要依靠病征及发病规律来区别。

(3)没有病征,或病征不明显,这时主要依靠对田间发病规律、农事操作、环境变化等等因素的综合判断。

eg.番茄病毒病

症状像病毒侵染所致病害;

发病规律方面,没有由点到面的传染过程,小叶表现的畸形症状基本一致。番茄生产中,尤其是温室大棚中,为了提高坐果率会使用激素蘸花的措施。田间问询调查结果。田间问询调查结果。

(生长期温度低造成花打顶)

植物病害的防治

1、我国植保工作方针:预防为主,综合防治。

2、有害生物综合治理(IPM):从经济、生态和环保方面出发,获得最佳的经济

效益、环境效益和社会效益。

3、病害防治发展过程:单一防治:农药的3R效应(残留、抗性、再度猖獗);

IPM;植保系统工程;持续植保(SPM)

4、防治原理:回避、杜绝、抵抗、铲除、保护、治疗。

5、综合治理措施及其特点:

(1)植物检疫:法规性、预防性、国际化。

(2)农业防治:通过一系列栽培技术措施的合理应用,调节病原物、寄主及环境之间的关系。(最基本、最经济)

(3)抗病品种的选育和应用:最经济、最有效的途径。对许多难以运用农业措施和农药防治的病害,几乎是唯一可行的防治途径。不仅有较高的经济效益,而且可以避免或减轻因使用农药而造成的残毒和环境污染问题。

(4)生物防治:利用对植物无害或有益的微生物或其代谢产物影响或抑制病原物的生存和活动,压低病原物的数量,诱导或增强植物抗病性,通过改变植物与病原物的相互关系,抑制病害发生。

优:对人、畜安全,对环境影响极小;活体生物防治对有害生物可以达到长期控制的目的,而且不易产生抗性问题;生物防治的自然资源丰富,易于开发,生物防治成本相对较低。

缺:作用效果较慢,有害生物大发生时常无法控制;受气候、地域和生态环境的限制,防治效果不稳定;目前可用于大批量生产使用的有益生物种类还太少,通过生物防治达到有效控制的有害生物数量有限;生物防治通常只能将有害生物控制在一定的危害水平,对于一些防治要求高的有害生物,则难以达到相应的要求。

(5)物理防治:通过热力处理、射线辐射等物理方法处理种子、苗木和土壤等,清除、抑制、钝化或杀死病原物。

(6)化学防治:使用化学药剂

优点:使用方法简便,效率高,见效快,可以用于各种有害生物的防治,特别是有害生物大发生时,能及时控制危害。

缺点:残留污染环境;杀伤天敌,破坏生态;产生抗药性。

4、化学防治基本原理:

保护作用;治疗作用;化学免疫;钝化作用。

5、如何合理使用农药?

为发挥药剂的效能,做到安全、经济、高效。

任何农药都有一定的应用范围,应做到对“症”下药。正确选用农药种类。要科学地确定用药量、施药时期、施药次数和间隔天数。

提倡合理混用农药,做到一次施药,兼治多种病虫对象,以减少用药次数,降低防治费用。

6、产生抗药性原因及治理措施?

原因:主要是长期连续多次使用单一药剂的结果;同一药剂使用浓度的不断提高,也能加速病原物抗药性的产生。

治理:交替用药和混合用药。

蔬菜病害

1、十字花科三大重要病害:霜霉病、软腐病、病毒病。

茄科蔬菜的灰霉病、疫病、茄子黄萎病、番茄病毒病。

葫芦科蔬菜的霜霉病和枯萎病,瓜类疫病。

保护地蔬菜苗期立枯病、猝倒病,生长期白粉病、灰霉病、菌核病、青枯病、枯萎病。

2、十字花科三种主要病害的综合防治措施及原理

(1)霜霉病:病原:寄生霜霉(卵孢子)低温高湿

用种植抗病品种、加强栽培管理,结合药剂防治的综合防治措施。

a利用抗病品种;

b加强栽培管理:(农业防治)

重病区应合理轮作;适期晚播,并注意合理密植;

高垄栽培,及时排除积水,降低田间湿度,

清洁田园:结合间苗剔除病残植株,收获后清园深翻;

加强水肥管理:合理灌溉科学施肥;

c选用无病种子并对种子进行药剂消毒。

d药剂防治:(化学防治)

加强田间检查,重点检查早播地和低洼地,发现中心病株及时喷药保护,控制病害蔓延;

常用的化学药剂有:瑞毒霉、代森锰锌和双脲锰锌、霜脲氰等。

喷药要以叶背为重点,同时应注意不同类型化学药剂的交替使用。

(2)软腐病:

a栽培管理:高畦种植、与谷类轮作、适期播种、增施底肥,清洁田园;

b防虫:天敌、设防虫网;

c抗病育种;

d药剂防治:农用链霉素、敌克松、代森铵等。

(3)病毒病:

a选用抗病品种,选留无病种株;

b防蚜虫

驱蚜:银灰色反光薄膜、铝箔纸避蚜

药剂:吡虫啉类等药剂

c栽培管理

播种期:避开蚜虫迁飞期,避免与十字花科连作或邻作

加强苗期管理、加强肥水管理

(4)三大病害防治要点:

抗病品种

栽培管理:轮作、播期、垄栽、拔除病株

防虫

药剂防治:

播种期:种子处理播种期:种子处理

成株期:注意药剂种类及施用方法

3、影响保护地蔬菜灰霉病发生的主要因素及防治。

气象因素:温度、湿度、光照

栽培管理:重茬、土壤粘重、氮肥过多等导致保护地湿度过大、通风透光不

良,均易使病害加重或流行。

防治:

a清理田园,进行苗床处理,减少菌源量。(旧床土消毒、棚室熏蒸)

b加强管理,重视生态防治

晴天晚放风,保持较高湿度,使棚顶露水雾化;

下午加大放风量,适当延长放风时间

夜间适当提高室温,减少叶面结露。

c药剂防治:

在发病之前和发病初期及时用药,选用乙烯菌核利、克霉灵、百菌清等;

保护地可选用烟雾剂、粉尘剂进行喷粉或熏蒸。

4、冻害发生时如何防治蔬菜病害。

a及时排涝、疏松土壤,降低土壤和环境的湿度,抑制病害发生。对于大棚栽培的蔬菜要注意合理防风。

b清除植株病残体,在田园外集中深埋、烧毁处理,减少病菌感染来源。

c喷施抗病诱导剂,增强植株的抗病性。

d重病田块要及早进行药剂防治。

5、马铃薯晚疫病的病害循环是什么?

初侵染源:主要是带菌种薯。

双季作地区:土中的病菌,病残组织及自生苗。

再侵染:发病叶片上产生的孢子囊。

6、马铃薯生产中有哪些病害发生?如何防治?

(1)马铃薯晚疫病:

a抗病品种

b栽培管理

c药剂防治。波尔多液;安克、双脲氰、普力克和代森锰锌等。

d喷施亚磷酸溶液

7、马铃薯生产中存在哪些问题?如何解决?

(1)抗病品种的利用

a.垂直抗性与水平抗性的利用

b.抗性与农艺性状的问题

(2)品种退化

(3)气象因素对病害与产量的影响

(4)病菌抗药性的问题

8、马铃薯主要病害综合防治。

a合理利用抗病品种;

b健康的种薯?=脱毒种薯;

c栽培措施:轮作、深耕、肥水、除草、及时拔除病苗;

d防虫;

e药剂防治;

f及时杀青防止病害扩展。

9、如何综合防治生菜菌核病(需要高湿)、病毒病及霜霉病?

a实行轮作制度;

b选用无病种子,选用抗病品种或进行种子处理;

c加强栽培管理,提高植株抗性,防治虫害,减少伤口;

d适时收获;

e药剂防治:种子、苗床期、大田期、储运期。

果树病害

1、主要病害及防治:

(1)苹果树腐烂病(枝干病害):

应该以增强树势、彻底刮治病斑、减少冻伤和防护伤口为主。

a加强果园管理,培养树势,合理施用氮、磷、钾肥,特别是增施有机肥,合理控制产量,适当疏花疏果,避免大小年现象,避免掠夺性生产。

b修剪应尽量晚,以利伤口愈合,修剪后,对较大的伤口及时进行涂药防护,清除病残,减少田间病菌数量。

c对已发生的病斑应及时刮治,刮除病斑的同时,涂药治疗。如:高效愈合剂、代森铵等。

d冬前防冻,落叶后至封冻前,用石灰涂白剂对果树主干和大枝进行涂白。

e化学防护,可用10度石硫合剂等。

f对发病严重的植株,刮治后,可通过桥接延缓树体的衰退,延长植株的寿命。(2)果树根癌病:

a苗木检疫

b加强栽培管理,解决土壤带菌,减少伤口的形成

c抗性品种利用

d生物防治保护伤口

e切除癌瘤

(3)柑橘黄龙病(系统性病害,韧皮部杆菌属,嫁接或木虱传播):

a实行检疫

b建立无病苗圃,培养无病苗木(无病接穗的获得-茎尖脱除病原)

c挖除病株及防治媒介昆虫

d加强栽培管理种植防卫林,减少日照,保持较高湿度,阻隔昆虫迁飞。(4)梨黑星病(子囊菌):

a主要以药剂防治(波尔多液、氟硅唑)。

b消除病枝果。

c种植抗病品种。

(5)苹果轮纹病(葡萄座腔菌,弱寄生,无再侵染)

a加强栽培管理

b铲除越冬菌源

c喷药保护、套袋,每次施药应该喷到树干上。

d贮藏期防治

(6)锈病类:苹果、梨枣

流行与降雨、温度有关,多有转主寄主

防治:消除转主寄主,药剂防治:三唑类杀菌剂、波尔多液。

(6)叶斑病害:种类多,为害大。

苹果黑星、苹果褐斑、梨黑斑、柑桔黄斑。

防治方法:药剂保护为主的综合防治。

2、枝干病害防治要点:

枝干、树皮腐烂类:增强树势、刮治病害后涂药、结果树重刮皮、树干涂白;

枝枯类:喷药、修剪、不刮治。

系统性病害防治要点:

培育和利用无病防治材料;

检疫;

防治传播媒介。

叶部流行病害:

药剂防治:硫制剂、三唑酮等;

果园卫生。

3、综合防治措施:

(1)建园时注意:

原址的选择:水、土质、周围环境(转主寄主,是否有污染源)、自然气候特点;田间规划:种植密度、朝向(通风透光)、品种布局、残桩、防风林种类;种苗:适生性、抗病性;品质;接穗与砧木的选择;是否带有病害。

(2)维护时注意:

农事操作:修剪:树形与病害防治的关系;灌水、施肥;田园卫生。

(3)病虫害综合防治措施

a针对虫害:糖醋盆诱集;释放赤眼蜂;行间种草诱集-毛叶苕子;灯光诱集;药剂防治

b病害问题:田园卫生

c生长季中一般喷4次杀菌剂(石硫合剂)

4、病毒病防治的方法:

健康的苗木

健康的母本树

修剪顺序及器械消毒

中国农业大学生物化学试题知识讲解

中国农业大学生物化 学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗 分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。

20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。 【】7.用双倒数作图法可求出别构酶的Km值。 【】8.人类缺乏V B1会产生脚气病。 【】9.发酵可在活细胞外进行。 【】10.三羧酸循环是分解和合成的两用途径。 四、单选题 1、下列哪一项不是蛋白质α-螺旋结构的特点?【】 A. 天然蛋白质多为右手螺旋 B. 肽链平面充分伸展 C. 每隔3.6个氨基酸螺旋上升一圈 D. 每个氨基酸残基上升高度为0.15nm 2、下述氨基酸中哪一种最有可能出现在球状蛋白质分子的表面?【】

中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

附件2 中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

有突出表现学生申请国家奖学金的具体标准。突出表现是指学生在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体标准如下: 1.在社会主义精神文明建设中表现突出,具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动,在本校、本地区产生重大影响,在全国产生较大影响,有助于树立良好的社会风尚; 2.在学术研究上取得显著成绩,以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录,以第一、二作者出版学术专著(须通过专家鉴定); 3.在学科竞赛方面取得显著成绩,在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛中获一等奖(或金奖)及以上奖励; 4.在创新发明方面取得显著成绩,科研成果获省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利、外观设计专利); 5.在体育竞赛中取得显著成绩,为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名,集体项目前二名;高水平运动员(特招生)参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名;集体项目应为主力队员; 6.在艺术展演中取得显著成绩,参加全国大学生艺术展演获得一、二等奖,参加省级艺术展演获得一等奖;艺术类专业学生国际和全国性比赛获得前三名;集体项目应为主要演员; 7.获全国十大杰出青年、中国青年五四奖章、中国大学生年度人物等等全国性荣誉称号。 上述七方面之外,如在其他方面有同等级别的特别优秀表现,在国家奖学金评审过程中也可作为突出表现提交相关材料,由学校推荐,教育部审定。

中国农业大学栽培学总复习二

第一题:名词解释(每题2分,共20分) 1、作物生产 指在人类的栽培管理下作物(绿色植物)将日光转化成人类所需要的有机质的过程 2、收获指数 经济产量与生物产量的比值,反映作物生物产量转化为经济产量的效率。收获指数也称经济系数收获指数=经济产量/生物产量 3、作物群体 作物群体就是田间种植作物的所有个体集合,是由每一个个体构成的有机整体,并且有自身的特点、结构和生理调节功能。同一种作物构成的称单一群体,由两种或者两种以上的称复合群体 4、稻田需水量 稻田需水量是指,水稻生育期间单位土地面积的总用水量,也称总需水量,包括水稻生长期间植株的蒸腾、株间蒸发和地下渗漏的水量。 5、小麦的春化阶段 小麦从种子萌动到生长锥伸长必须经过一个零上低温的阶段,然后才能开花结实的现象称为春化现象,此阶段即为春化阶段 6、作物化学控制 以应用植物生长调节剂为手段,通过改变植物内源激素系统,调节作物生长发育,使其朝着人们预期的方向和程度发生变化的一门技术 7、大豆无限结荚品种 主茎和分枝的顶芽不转变成顶端花序,条件适宜时可保持继续生长的能力; 在开花结荚后,仍进行茎叶生长,营养生长与生殖生长重叠时间较长; 开花顺序先基部后由下向上、由内向外陆续开放; 植株高大、上部纤细、节间较长、顶端叶片较小,荚果分散,稳产性好,晚熟品种多属于此类型 有限结荚品种 开花后不久,主茎和分枝顶端即形成一个顶生花簇和荚果,以后节数不再增加,茎杆停止生长;开花顺序,由主茎上部几个节开始,然后向上、向下和向分枝扩展;稳产差,大多为早中熟品种 9、马铃薯的匍匐茎

匍匐茎是地下茎节腋芽发育的,顶端膨大成块茎,匍匐茎具有向地性和背光性,略呈水平方向生长,其顶端形成勾状,起保护作用 10、双低油菜 油菜品种中种子芥酸含量低于2%,硫甙含量低于30umol/g的品种 第二题:填空题。(每空1分,共20分) 第三题:简单题(每题6分,共30分) 1、玉米合理密植的原则 使群体的最适叶面积指数的光截获率达到95%左右。 ①品种特性。株型紧凑、矮秆、生育期较短的早、中熟品种,可适当密些。一般株型松散、植株高大、生育较长的晚熟品种应适当稀一些。 ②土壤肥力和施肥。一般地力较差、施肥水平较低、又无灌溉条件的,种植密度应低一些;反之,土壤肥力高、施肥较多、灌溉条件好的,密度可以增大。 ③气候条件。短日照、气温高,可促进发育,从出苗到抽穗所需日数就会缩短;反之,生育期就延长。因此,同一类型品种,南方的适宜密度高于北方。 ④栽培方式。育苗移栽的玉米可比直播适当增加密度。地膜玉米发育进程快而整齐,株间的条件比较一致,可比露地栽培适当增加株数。春播玉米生育期长,密度宜稀;夏玉米生育期短,密度宜密。

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解 三、是非题 1.质膜中与膜蛋白和膜脂共价结合的糖都朝向细胞外侧定位。 2.生物膜是由极性脂和蛋白质通过非共价键形成的片状聚集体,膜脂和膜蛋白都可以自由地进行侧向扩散和翻转扩散。 3.膜的独特功能由特定的蛋白质执行的,功能越复杂的生物膜,膜蛋白的含量越高。 4.生物膜的不对称性仅指膜蛋白的定向排列,膜脂可做侧向扩散和翻转扩散,在双分子层中的分布是相同的。 5.各类生物膜的极性脂均为磷脂、糖脂和胆固醇。 6.主动运转有两个显著特点:一是逆浓度梯度进行,因而需要能量驱动,二是具有方向性。 7.膜上的质子泵实际上是具有定向转运H+和具有ATP酶活性的跨膜蛋白。 8.所有的主动运输系统都具有ATPase活性。 9.极少数的膜蛋白通过共价键结合于膜脂。 10.膜脂的双分子层结构及其适当的流动性是膜蛋白保持一定构象表现正常功能的必要条件。 11.在相变温度以上,胆固醇可增加膜脂的有序性,限制膜脂的流动性;在相变温度以下,胆固醇又可扰乱膜脂的有序性,从而增加膜脂的流动性。 四、名词解释 极性脂中性脂脂双层分子外周蛋白嵌入蛋白跨膜蛋白相变温度液晶相主动运输被动运输简单扩散促进扩散质子泵 五、问答题 1.正常生物膜中,脂质分子以什么的结构和状态存在? 2.流动镶嵌模型的要点是什么? 3.外周蛋白和嵌入蛋白在提取性质上有那些不同?现代生物膜的结构要点是什么? 4.什么是生物膜的相变?生物膜可以几种状态存在? 5.什么是液晶相?它有何特点? 6.影响生物膜相变的因素有那些?他们是如何对生物膜的相变影响的? 7.物质的跨膜运输有那些主要类型?各种类型的要点是什么?

微生物肥料

微生物肥料研究发展、应用现状及开发对策 农业生产中化肥和农药的使用量逐年增加,引起土壤退化、生态环境恶化等问题,对农产品安全和农业可持续发展构成威胁和挑战。微生物肥料具有改良土质、增进土壤肥力、促进作物的营养吸收、增强作物抗病和抗逆能力等重要功能[1- 2],其研究和开发面临很好的发展机遇。 一、微生物肥料的概念及研究进展 微生物肥料是一类含有活性微生物、具有肥料效应的特定制品。微生物肥料可分为2 类,一类通过其中所含微生物的生命活动来增加植物营养元素的供应量,改善植物营养状况,进而增加产量,如根瘤菌肥;另一类通过其中所含微生物的生命活动及其产生的次生代谢物质(如激素类等),提供植物营养元素的供应,促进植物对营养元素的吸收利用,抵抗某些病原微生物的致病作用,减轻病虫害的发生,如近年开发的植物促生根际细菌(Plant Growth- Promoting Rhizobacteria,PGPR)。 1887 年研究者发现豆科植物根瘤具有固氮功能并成功培养根瘤菌,此后,微生物肥料的研究与应用迅速增多。国外对微生物肥料的研究和应用历史较我国长,其主要的品种是各种根瘤菌肥。早在20 世纪20 年代在美国、澳大利亚等国就开始有根瘤菌接种剂(根瘤菌肥料)的研究和试用,一直到现在根瘤菌肥依然是最主要的品种。

我国微生物制剂的发展经历了根瘤菌剂、细菌肥料(菌肥)到微生物肥料的变迁,由豆科接种剂、菌种拌种发展为各种农作物的基肥,有的微生物由于能产生活性物质,有时也用作叶面喷施肥料。我国微生物肥料的研究应用是从豆科植物上应用根瘤菌接种剂开始的,起初只有大豆和花生根瘤菌剂;20 世纪50 年代,开始从原苏联引进自生固氮菌、磷细菌和硅酸盐细菌剂,称为细菌肥料;20 世纪60 年代推广使用放线菌制成的“5406”抗生菌肥料和固氮蓝绿藻肥;70~80 年代中期开始使用VA 菌根以改善植物磷素营养条件和提高水分利用率;80 年代中期至90 年代相继应用联合固氮菌和生物钾肥作为拌种剂;近几年来主要推广应用由固氮菌、磷细菌、钾细菌和有机肥复合制成的生物肥料,做基肥施用[3-5]。 目前,国内外出现了基因工程菌肥、作基肥和追肥用的有机无机复合菌肥、生物有机肥、非草炭载体高密度的菌粉型微生物接种剂肥料以及其他多种功能类型和名称的微生物肥料。 二、微生物肥料的种类及应用现状 微生物肥料的种类很多,如果按其制品中特定的微生物种类可分为细菌肥料(根瘤菌肥、固氮菌肥)、放线菌肥(如抗生菌类、5406)、真菌类肥料(如菌根真菌)等;按其作用机理可分为根瘤菌肥料、固氮菌肥料、解磷菌类肥料、解钾菌类肥料等;此外,还可以根据组成成分简单的划分为单纯微生物肥料和复合微生物肥料两大类型[3- 4]。研究较多的微生物肥料有以下几种。 2.1 根瘤菌和固氮菌类

中国农业大学生物化学习题(含答案)

中国农业大学生物化学习题集 第一章蛋白质化学 一、单项选择题 1.测得某一蛋白质样品的氮含量为0.40g,此样品约含蛋白质多少? A.2.00g B.2.50g C.6.40g D.3.00g E.6.25g 2.下列含有两个羧基的氨基酸是: A.精氨酸B.赖氨酸C.甘氨酸D.色氨酸E.谷氨酸 3.维持蛋白质二级结构的主要化学键是: A.盐键B.疏水键C.肽键D.氢键E.二硫键 4.关于蛋白质分子三级结构的描述,其中错误的是: A.天然蛋白质分子均有的这种结构 B.具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C.三级结构的稳定性主要是次级键维系 D.亲水基团聚集在三级结构的表面biooo E.决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 5.具有四级结构的蛋白质特征是: A.分子中必定含有辅基 B.在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上,肽链进一步折叠,盘曲形成 C.每条多肽链都具有独立的生物学活性 D.依赖肽键维系四级结构的稳定性 E.由两条或两条以上具在三级结构的多肽链组成 6.蛋白质所形成的胶体颗粒,在下列哪种条件下不稳定: A.溶液pH值大于pI B.溶液pH值小于pI C.溶液pH值等于pI D.溶液pH值等于7.4 E.在水溶液中 7.蛋白质变性是由于:biooo A.氨基酸排列顺序的改变B.氨基酸组成的改变C.肽键的断裂D.蛋白质空间构象的破坏E.蛋白质的水解 8.变性蛋白质的主要特点是: A.粘度下降B.溶解度增加C.不易被蛋白酶水解 D.生物学活性丧失E.容易被盐析出现沉淀 9.若用重金属沉淀pI为8的蛋白质时,该溶液的pH值应为: A.8B.>8C.<8D.≤8E.≥8 10.蛋白质分子组成中不含有下列哪种氨基酸? A.半胱氨酸B.蛋氨酸C.胱氨酸D.丝氨酸E.瓜氨酸 二、多项选择题 (在备选答案中有二个或二个以上是正确的,错选或未选全的均不给分) 1.含硫氨基酸包括: A.蛋氨酸B.苏氨酸C.组氨酸D.半胖氨酸 2.下列哪些是碱性氨基酸: A.组氨酸B.蛋氨酸C.精氨酸D.赖氨酸 3.芳香族氨基酸是: A.苯丙氨酸B.酪氨酸C.色氨酸D.脯氨酸 4.关于α-螺旋正确的是: A.螺旋中每3.6个氨基酸残基为一周 B.为右手螺旋结构 C.两螺旋之间借二硫键维持其稳定 D.氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 5.蛋白质的二级结构包括: A.α-螺旋B.β-片层C.β-转角D.无规卷曲 6.下列关于β-片层结构的论述哪些是正确的: A.是一种伸展的肽链结构 B.肽键平面折叠成锯齿状 C.也可由两条以上多肽链顺向或逆向平行排列而成 D.两链间形成离子键以使结构稳定 7.维持蛋白质三级结构的主要键是: A.肽键B.疏水键C.离子键D.范德华引力 8.下列哪种蛋白质在pH5的溶液中带正电荷? A.pI为4.5的蛋白质B.pI为7.4的蛋白质C.pI为7的蛋白质D.pI为6.5的蛋白质9.使蛋白质沉淀但不变性的方法有: A.中性盐沉淀蛋白B.鞣酸沉淀蛋白C.低温乙醇沉淀蛋白D.重金属盐沉淀蛋白10.变性蛋白质的特性有: A.溶解度显著下降B.生物学活性丧失C.易被蛋白酶水解D.凝固或沉淀 三、填空题

中国农业大学研究生培养方案调查问卷

中国农业大学研究生培养方案调查问卷 一、个人信息 1、入学时间: 2、性别: 3、培养类别:1)硕士生 2)博士生 3)硕博连读生 4、就读学院:就读专业: 5、本科所学专业是: 二、学习与科研训练情况 6、您认为您所在专业的研究生课程学习: 课程学分要求:很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 较少 [ ] 很少[ ] 课程的知识面:很宽 [ ] 较宽 [ ] 一般 [ ] 较窄 [ ] 很窄[ ] 课程的前沿性:很强 [ ] 较强 [ ] 一般 [ ] 较弱 [ ] 很弱[ ] 7、您认为您所在专业的研究生课程普遍采用的教学方法是 1)讲授式 2)启发式或讨论式 3)理论与实践相结合 4)其他 8、课程学习的收获: 1)很大[ ] 2)较大 [ ] 3)一般 [ ] 4)较少 [ ] 5)很少[ ] 若有收获主要体现在: 1)理论和专业知识 2)研究方法 3)实验技能 4)创新思维和创新意识5)文献阅读与研究论文写作: 6)其他: 对论文研究工作的帮助: 1)很大[ ] 2)较大 [ ] 3)一般 [ ] 4)较少 [ ] 5)很少[ ] 若有帮助主要体现在: 1)理论和专业知识 2)研究方法 3)实验技能 4)创新思维和创新意识5)文献阅读与研究论文写作: 6)其他: 9、您所在学科研究生培养方案中的课程内容与本科课程的重复性 (1)很多(2)较多(3)较少(4)没有 10、您所在学科研究生培养方案中的硕士与博士课程内容的重复性 (1)很多(2)较多(3)较少(4)没有

11、您所在学科是否存在课程合并上课的现象 (1)存在,两门以上(2)存在,一门(3)没有 12、您认为是否有必要在培养方案中列出二级学科经典著作的书目及主要学术期刊名称(1)有必要(2)没必要(3)无所谓 13、目前您接受的是以下哪种指导方式? 1)单一导师制 2)双导师制(正副导师) 3)导师指导小组 4)其他(请注明) 您赞成哪种指导方式? 14、您的导师与您讨论您的学位论文及相关研究工作的频率大约是: 1)每星期交流一次 2)每两星期交流一次 3)每个月交流一次 4)每两个月交流一次 5)很少交流 16、您感到收获较大的培养环节,请排序: 1)培养计划制定 2)课程学习 3)课题研究与科研训练 4)学术交流 5)学术规范与学术道德教育 6)实践能力培养 7)学位论文开题 8)学位论文答辩 17.您在完成学位论文过程中遇到的主要困难是:(限依次选两项) 1)自身知识基础和科研能力的制约 2)研究经费不足 3)实验条件差 4)导师指导不充分 5)研究时间不足 6)缺乏学术交流的氛围 7)其他(请注明):

2021中国农业大学微生物学考研真题经验参考书

别的话就不多说了,怕耽误你们复习的时间,我就直接说我考研的复习经验吧。 推荐材料:《一本单词》、《木糖英语真题手译版》,可以搜索相关微信号。 做法:首先,暑假以前重在单词积累,暑假以后也要继续重复单词的复习;其次,暑假开始用英语一阅读先做练习,一定要深入分析为什么错,要总结。同时翻译阅读,尤其是长难句那里。等到了9月份可以开始用同样的方法做英语二的练习。阅读理解的解析可以跟蛋核英语的课程,老师讲的真的很棒。最好英语二刷2遍,英语一2010以后的也可以做2遍,没必要做模拟题。重视阅读中的单词,重视在阅读中学习记忆单词。 翻译;在背诵进行完毕,你会发现你的语感有大幅度提升,解决长难句的能力也要好很多,而考研的翻译部分主要就是长难句的考察,但是有时候还是会遇到一定问题,这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结,这是唯一的复习方法,至于结果,一定不会差的。 作文:作文是很多的朋友头疼的部分?为什么头疼,单词量不够,语感不好。试问背完阅读以上两个问题还存在吗?大家可以试写几篇请老师看一看,如果不太好,参照我以前的方法,背诵高分范文就可以了,而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。 至于政治嘛,推荐大家去听李凡的网课,我有试过面授课其他老师的课,还有试听过其他老师的网课,感觉李凡的课效果最好,可惜发现的太晚,浪费了太多时间和经历去听其他的课,所以建议宝宝们如果上网课的话,老师最好选择一个最多两个就好。 选择题+客观题:李凡的《政治新时器》和网课中有很多做选择的套路,真的是简单粗暴,用他的方法后真的正确率有提高!另外客观题答题的方法他也有详细的讲解。 客观题背诵:后期的时候买了李凡老师出的必备参考书,然后复习的比较早的宝宝建议可以去跟着李凡老师发的必备资料背诵,因为他给的资料几乎是所有考研老师中要求背的最少的,但是全部都是精华。 我在前期花了挺多时间,只做了参考书的知识框架,而且跟着视频做的框架有一些太过简略了,跟目录差不多,也没有留出空间给后面增添新的内容,到后

生物学考研专业方向与院校推荐

2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪,可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域,食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪,用于制衣的优质棉料和动物皮革,医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用,逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等,都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科,生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时,随着生物科技的发展,又新兴起了一些新的分支学科,如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学:微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一,其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中,要求学生掌握扎实的理论功底,具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力,同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中,除了上述培养要求外,有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科,就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科,在工作选择上,一般只能选择到大学或研究所工作,而这些单位对招聘对象的要求也很高,一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域,就业的选择面要广得多,可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中,比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药,尤其在制药方面,就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多,从往年的情况来看,各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例,山东大学1952年就设立了微生物专业,是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科,拥有微生物国家重点实验室,以生物资源转化、环境保护为主要研究方向,科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授,主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校: 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、

中国农业大学硕士生请假条

中国农业大学研究生请假条 (各学期开学注册、平时请假均使用此请假条) 姓名指导教师 学号专业 请假时间:共天 自年月日至年月日 请假事由: 研究生签字:年月日导师对请假事由是否属实,是否同意请假的意见: 导师签字:年月日学院主管院长意见: 主管院长签字:年月日

研究生院意见: 年月日说明:研究生入学、注册、请假管理详见2006年9月《中国农业大学研究生手册》中“中国农业大学学籍管理规定”第三章及“中国农业大学学籍管理注意事项及工作流程”请假条款。 1、请假七天以内,应在注册前经导师同意签字,报学院研究生管理科备案。 研究生因故不能按时注册者应在注册前向导师请假,并由导师在请假条上签字同意意见后,交学院研究生管理科办理请假手续。请假者返校后(开学二周内)到学院补办注册手续。研究生离校三天以上必须履行书面请假手续(三天内可向导师口头请假)。研究生离校不请假(二周)或超过请假时间二周仍不注册者按未注册进入学籍处理程序。 2、请假七天以上时(因事请假每学期累计不超过一个月)应在注册前经导师同意签字,需 经学院主管院长批准,报研究生院学籍办公室备案。 3.请假超过一个月需办休学手续。 中国农业大学研究生外出证明(各学期开学注册、平时导师安排外出实验、调研超一周以上均使用此证明) 姓名指导教师 学号专业

外出实验、调研时间:共天 自年月日至年月日 地点: 事由: 研究生签字:年月日导师对上述事由是否属实,是否同意安排该学生外出实验或调研的意见: 导师签字:年月日学院主管院长意见: 主管院长签字:年月日研究生院意见: 年月日

说明:1.导师安排外出实验、调研的研究生(一周以上)向学院研究生管理科提交导师同 意的证明(标明时间、地点)并向研究生院备案。 2. 外出学生返校后需向学院、研究生院提出注册申请。 打卡制度

中国农业大学生物化学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。 20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。 【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。

的生物学专业考研学校排名

的生物学专业考研学校排名 2017生物学专业考研学校排名 全国共有102所招收生物学专业研究生的学校参与了排名,其中排名第一的'是清华大学,排名第二的是北京大学,排名第三的是复旦大学,以下是生物学专业考研学校排名具体名单: 专业考研学校排名学校名称1清华大学-北京协和医学院(清华大学医学部)2北京大学3复旦大学4上海交通大学5南京大学6中国科学技术大学7武汉大学8中国农业大学9南开大学10华中农业大学11中山大学12厦门大学13浙江大学14山东大学15中国农业科学院16四川大学17吉林大学18东北师范大学19华东师范大学20南京农业大学21华中科技大学22云南大学23西北农林科技大学24兰州大学25北京师范大学26东北林业大学27首都医科大学28首都师范大学29内蒙古大学30中国医科大学31哈尔滨医科大学32同济大学33南京师范大学34南方医科大学35北京林业大学36河北师范大学37山东农业大学38山东师范大学39华中师范大学40湖南农业大学41华南师范大学42陕西师范大学43河北大学44河北农业大学45山西大学46山西医科大学47大连医科大学48南京林业大学49安徽农业大学50河南大学51湖北大学52西南大学53西北大学54沈阳药科大学55徐州医学院56温州医学院57浙江师范大学58杭州师范大学59安徽大学60安徽师范大学61河南农业大学62中南林业科技大学63新疆大学64扬州大学65中国环境科学研究院66北京交通大学67天津师范大学68内蒙古科技大学69辽宁大学70沈阳农业大学71辽宁医学院72辽宁师范大学73上海大学74江苏师范大学75浙江理工大学76中国计量学院77福州大学78郑州大学79西华师范大学80西北工业大学81西北师范大学82大连大学83中央民族大学84大连海洋大学85沈阳师范大学86浙江农林大学87长江大学88中南民族大学89广西师范大学90西南交通大学91四川师范大学92重庆师范大学93云南师范大学94甘肃农业大学95沈阳大学96三峡大学97大连工业大学98鲁东大学99武汉工业学院100西南林业大学101西藏大学102北方民族大学

中国农业大学《基因工程》

基因工程:是在分子水平上进行的操作,指将多种生物体(供体)的基因或基因组提取出来,或者人工合成基因,按照人们的愿望,严密的设计,经过体外加工重组,转移到另一种生物体(受体)细胞中,使之能在受体细胞遗传并获得新的遗传性状的技术。三要素:供体受体载体。 基因工程的主要内容:1.目的基因的获取2.重组体的制备 3.重组体的转化4、克隆鉴定5、目的基因的表达 限制性内切酶:是一种能够识别双链DNA分子中的某种特定核酸序列(4-8bp)并由此处切割双链的核酸内切酶。1、来源:原核生物2、性质:在核酸分子链的内部制造切口3、功能:自身保护作用(R/M 体系:保护自身的DNA不受限制,破坏外源的DNA使之迅速讲解) 影响限制酶活性的主要因素:1、DNA的纯度2、DNA 的甲基化程度3、温度4、缓冲溶液5、DNA的分子结构 Klenow片段:E.coli DNA聚合酶Ⅰ经胰蛋白酶或枯草杆菌蛋白酶部分水解生成的C末端605个氨基酸残基片段。该片段保留了DNA聚合酶I的5ˊ-3ˊ聚合酶和3ˊ-5ˊ外切酶活性,但缺少完整酶的5ˊ-3ˊ外切酶活性。功能:1、3ˊ断的补平;2、DNA 3ˊ末端标记;3、cDNA第二链的合成。 平齐末端DNA 的连接方法:1、同聚物加尾法2、衔接物法;3、接头连接发。 双酶切相对单酶切的优点:可保证插入外源片段的方向,防止载体自连,提高重组率。 星号活性:在非理想的条件下,内切酶切割与识别位点相似但不完全相同的序列,这一现象称星号活性。部分酶切:指选用的核酸内切酶对其在DNA分子上的全部识别序列进行不完全的切割。 发生部分酶切的原因:底物DNA纯度低;识别序列甲基化;酶用量不足;反应缓冲液和温度不适宜。 碱性磷酸酶和S1磷酸酶的功能:碱性磷酸酶主要是脱磷酸作用,其产物具有5-OH末端,这种功能使它在DNA 分子克隆实验中发挥着重要作用,利用该酶可以有效防止粘性末端分子自连。 S1核酸酶:是一种高度单链特异的核酸内切酶,可降解单链DNA或RNA,不仅能催化RNA和单链DNA 分子降解成为5单核苷酸,而且它也能作用于双链核苷酸单链区。功能:测定杂种核酸分子的杂交程度,给RNA分子定位,测定真核生物基因中间隔子序列的位置,探测双螺旋的DNA区域,从限制性内切酶产生的粘性末端中移去单位链突出序列以及打开双链cDNA合成期间形成的发夹结构。 载体:在基因工程操作中,把能携带外源DNA进入受体细胞的DNA分子叫载体。 基因工程对载体的要求:1、在宿主细胞能独立复制2、有选择性标记3、有一段多克隆位点4、分子量小、拷贝数多5、容易从宿主细胞中分离纯化 质粒载体必须具备的条件:1、具有复制起点2、具有抗菌素抗性基因3、若干限制酶的单一位点4、具有较小的分子量和较高的拷贝数 质粒的分离:通常加入溶菌酶或十二烷基硫酸钠(SDS)来促使大肠杆菌的裂解。1、氯化铯密度梯度离心法2、碱变性法3、微量碱变性法 质粒载体的基本构型:1、共价闭合环状DNA 2、开环DNA 3、线性DNA 表达型质粒载体:主要使外源基因表达出蛋白质产物,如果在大肠杆菌里表达,必须使所克隆的真核生物的基因置于大肠杆菌的转录和翻译之下。 穿梭质粒载体:人工构建的具有两种不同重复起点和选择标记,可以在两种不同的寄主细胞中存活和复制的质粒载体。 大肠杆菌表达载体的操纵元件:阻遏基因I ,操纵基因O,启动基因P,核糖体结合位序列,转录终止信号。 质粒载体不稳定的因素:1、结构的不稳定性:DNA 的插入,缺失和重排都会造成质粒载体结构不稳定。 2、分离的不稳定:在寄主菌细胞分裂的过程中,有一个细胞没有获得质粒拷贝,并最终繁殖成无质粒的优势群体。 影响质粒载体稳定性的主要因素:1、新陈代谢负荷a、复制负荷b、转录和翻译负荷2、质粒载体的拷贝数3、寄主菌的重组体系 PCR的原理和特点:原理:类似于DNA的体内复制,首先待扩增DNA模板加热变性解链,随之将反应混合冷却至某一温度,这一温度可使引物与它的靶序列发生退火,再将温度升高,使退火引物在DNA 聚合酶作用下得以延伸,这种变性、复性、延伸的过程,就是一个PCR循环,PCR就是在合适条件下的这种循环的不断重复。特点:1、灵敏度高2、简便快捷3、对标本的纯度要求低 反向PCR:是用反向互补引物来扩增两引物以外的DNA片段,对某个已知DNA片段两侧的位置序列进行扩增。

微生物大小的测定及微生物数量的直接计数法

微生物大小的测定及微生物数量的直接计数法摘要:本文使用了目镜测微尺和镜台测微尺来测量野生酵母的细胞大小,得到的结果是宽在5.78~11之间,长在8.25~20之间。然后用血细胞计数板对酵母菌进行计数,并绘制其生长曲线,有四个时期,分别是延滞期、对数期、稳定期和衰亡期。 关键词:细胞大小血细胞计数板酵母菌生长曲线 前言 生产生活中利用微生物时,需要了解微生物的一些基本物理属性,如菌体的大小形状等。本实验利用显微测微尺对野生酵母进行测量,并用血球计数板对酵母菌进行其生长曲线的测定,了解去生长规律。通过此综合性实验加深对无菌操作的印象,并将其掌握。 1实验材料与仪器 1.1实验材料与试剂 麦芽汁培养基、生理盐水、果汁(自制)、活化的酵母菌、酒精 1.2实验仪器 锥形瓶、试管、接种环、移液枪、显微镜、目镜测微尺、镜台测微尺、盖玻片、载玻片、滴管、血细胞计数板、吸水纸、酒精灯 2实验方法 2.1预准备 2.1.1培养基的制备 麦芽汁培养基(130.1g/L)200ml*4瓶 麦芽汁琼脂培养基(145.1g/L)5ml*2支试管150ml*1瓶 生理盐水9ml*20支 (制备后高压蒸汽灭菌121℃,20min) 2.1.2酵母分离纯化 平板划线分离:先倒制无菌琼脂培养基平板,待充分冷却凝固后,用接种环以无菌沾取少量待分离的含菌样品,在无菌琼脂平板表面进行有规则的划线。划线的方式有连续划线、平行划线、扇形划线或其它形式的划线。通过这样在平板上进行划线稀释, 微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少, 并逐步分散开

来。经培养后,可在平板表面形成分散的单 个菌落。但单个菌落并不一定是由单个细 胞形成的,需再重复划线1-2次, 并结合显 微镜检测个体形态特征, 才可获得真正的 纯培养物。 斜面接种是从已生长好的菌种斜面上 挑取少量菌种移植至另一支新鲜斜面培养基上的一种接种方法。具体操作如下:接种前在试管上贴上标签,注明菌名、接种日期、接种人姓名等。贴在距试管口约2-3cm的位置。点燃酒精灯。用接种环将少许菌种移接到贴好标签的试管斜面上。操作必须按无菌操作法进行。 简述如下:1)手持试管:将菌种和待接斜面的两支试管用大拇指和其他四指握在左手中,使中指位于两试管之间部位。斜面面向操作者,并使它们位于水平位置。2)旋松管塞:先用有于松动棉塞或塑料管盖,以便接种时拔出。3)取接种环:右手拿接种环(如握钢笔一样),在火焰上将环端灼烧灭菌。然后将有可能伸入试管的其余部分均灼烧灭菌,重复此操作,再灼烧一次。4)拔管塞:用右手的无名指、小指和手掌边先后取下菌种管和待接试管的管塞,然后让试管口缓缓过火灭菌(切勿烧得过烫)。5)接种环冷却:将灼烧过的接种环伸入菌种管,先使环接触没有长菌的培养基部分,使其冷却。6)取菌:待接种环冷却后,轻轻沾取少量菌体或胞子,然后将接种环移出菌种管,注意不要使接种环的部分碰到管壁,取出后不可使带菌接种环通过火焰。7)接种:在火焰旁迅速将沾有菌种的接种环伸入另一支待接斜面试管。从斜面培养基的底部向上部作“Z”形来回密集划线,切勿划破培养基。有时也可用接种针仅在斜面培养基的中央拉一条直线作斜面接种,直线接种可观察不同菌种的生长特点。8)塞管塞:取出接种环,灼烧试管口,并在火焰旁将管塞旋上。塞棉塞时不要用试管去迎棉塞,以免试管在移动时纳入不洁空气。9)将接种环灼烧灭菌。放下接种环,再将棉花塞旋紧。

2019中国农业大学计算机考研经验贴

考中农计算机经验贴 前言 首先恭喜你能在众多985高校中选到了中农这个学校,学校在北京海淀,地理位置好(周围又都是清华,北大,人大),互联网公司多,且相对于其他985来说,算是比较好考的一个(相比于其他985高校动不动就400+的一大批,恐怖如斯!),信电学院里还是有很多大牛导师的,性价比比较高,我是19届报考中国农业大学计算机(学硕)的学长,本科就读于江西师范大学软件工程,我的初试分数如下! 政治:61 英语:52 数学一:106 数据结构:131 总分:350 分数不是很高,特别是英语这次发挥失常,比较痛心,在此我把我准备考研的这一年(也就9个月)来的领悟和教训写下来(网上关于中农的经验贴实在是太少),希望给未来20届以后的考生一点参考,让学弟学妹们少走点弯路,助你们金榜题名。一战成硕! 思想篇 首先是想清楚你自己为什么考研? 就我而言,因为高中的学习比较累,收到的约束比较大,到了大学就太放飞自我了,大学期间没好好认真学习,成绩一般,代码能力一般,比较贪玩,到头来发现没学到啥东西,眼见快要毕业找工作,怕自己这样的能力找不到好工作,于是准备考研,一方面可以好好静下心来补补相关知识,另一方面也希望自己能通过这一年的努力能够进入研究生阶段继续学习深造,动力比较足,所以中途也没有出现什么想放弃的念头。 所以请大家先好好问下自己的考研是为了什么,想好再上路! 准备篇 数学 数学今年估计比较难,我的建议是早一点进行复习,我是从3月份开始复习的,前期主要是复习高数,高数我跟的是汤家凤(前期打基础强力推荐,听完后保证让你清清爽爽),汤神总是把一些晦涩难懂的概念说的很通俗易懂,最新的公共课视频请加群:六七七二八六五七八.获取(政治,数学,英语,各大辅导机构及名师的视频都有),书本的话,我强烈推荐汤家凤的高等数学辅导讲义,听一节知识的视频,做相应的笔记,紧接着做他辅导讲义上的题目,这很重要!不然你会忘得很快,一定要做些题目巩固一下(学长当时就一直看视频,没做题目巩固,导致知识点和一些技巧忘得很快的)。这样过完高数后,你的基础基本上没问

中国农业大学饲料生产实习报告zyc

中国农业大学 动物科学专业综合实习报告 课程名称: 饲料生产实习 班 级: 动科123 姓 名: 赵 玉 超 学 号: 1204010305 指导教师: 张建云、王军军、杨鹰

饲料生产实习报告 一、实习简介 2015年7月21—7月24日,我们动科123班在中国农大铁骑力士涿州基地进行了为期4天的实习。实习中我主要了解了饲料厂生产和技术环节,熟悉了饲料厂生产的主要技术环节。 本次实习内容主要分为3个方面,(1)饲料原料,(2)饲料生产工艺,(3)产品设计系统解决方案。 (1)饲料原料中。主管老师介绍了公司的原料情况,分别列举了7大类饲料原料中的主要原料,介绍了每种原料要求的营养成分含量,其中重点学习了能量原料和蛋白质原料,能量原料中的玉米、小麦、大麦等,蛋白质原料中的豆粕、杂粕类、动物蛋白原料等。之后并深入实际生产,参观并识别了饲料厂的各种原料,最后简单了解动手操作了公司饲料检测的方法。 (2)饲料生产工艺。这个环节采取车间参观与PPT讲解结合的方式,主要学习了配合饲料生产工艺流程和复合预混料生产工艺流程。根据工艺生产流程图,老师给我们做了详细的介绍。我们还了解了设备工艺组成,包括投料、粉碎、配料、混合、制粒、包装。并认识了每个工段的设备,如第一个工段中就涉及接收设备。我们了解到生产质量过程要控制“三不”:不合格的原料不投入;不合格的半成品不转序;不合格产品不出厂。 (3)产品设计系统解决方案。这个环节了解了饲料企业生产、经营管理及市场营销的方法、手段。主管老师介绍了产品定位方面的知识,如何进行“三情”分析,产品概念挖掘等相关营销理念。我们学习了配方设计、配方计算的基本知识。配方设计首先是要建立原料数据库,其次灵活应用饲养标准。配方计算要遵循营养性原则、科学性原则、经济性和市场原则、可行性原则、逐级预混原则等。 二、专题研讨 根据在饲料厂的实习情况,结合自己的兴趣,查阅相关文献,就预混合饲料加工工艺做一个简单的专题分析。 添加剂预混合饲料是指由两种或两种(类)以上营养性饲料添加剂为主,与载体或稀释剂按照一定比例配制的饲料,包括复合预混合饲料、微量元素预混合饲料、维生素预混合饲料。在配合饲料中添加量不超过10%。添加剂预混合饲料是配合饲料的核心,是饲料科技水平高低的具体表现。 要生产出高品质的预混合饲料, 不仅要有科学的配方, 还需要选用合适的原料、先进的设备、科学的加工工艺以及一整套质量管理措施。其生产技术包括配方技术、原料的选择及加工技术等。 (一)预混料加工工艺要求

微生物考研方向及学校

高校中微生物学的主要研究方向有:资源与应用微生物学 病原微生物学 微生物发酵与代谢工程 生物防治微生物学 环境微生物学 真菌学

微生物分子遗传与功能基因组学 海洋微生物学 1.资源与应用微生物学 微生物资源是地球上三大生物资源之一,微生物资源开发与利用具有重要的意义。许多高校已经把它作为一个独立的研究方向,并且也形成了各自的研究特色。 中科院微生物所,有微生物资源前期开发国家重点实验室,主要研究方向为微生物资源收集、微生物分类和功能评估、极端环境微生物。该所有中国科学院院士5名,拥有一支具有国际竞争力的研究队伍,仪器装备达到了国际先进水平。该所的微生物菌种保藏中心所保藏的菌种数量在国内首屈一指,真菌标本馆的标本数量则为亚洲之最。 云南大学,有教育部微生物资源研究开发重点实验室,主要研究领域有:放线菌生物学,微生物资源学,菌根生物学, 极端环境微生物学,其中放线菌方面研究处于全国先列,重点开展极端(重点是高温、高盐碱)环境或各种特殊环境(植物内生或海洋)下的放线菌资源收集、保存及分类学、系统学、生态学、生物地理学及其应用价值评估(活性筛选、代谢产物化学及酶学等)研究。 广西大学,有广西亚热带生物资源保护利用重点实验室,主要研究方向是,利用广西省丰富的微生物资源发掘、鉴定和克隆具有特殊用途微生物的功能基因,并对重要功能基因进行改造和利用;发现、分离和克隆农作物抗病虫功能基因、构建抗病虫作物新种质。 中国农业大学,有农业部农业微生物资源及其应用重点实验室,主要研究领域有微生物分类及系统发育、微生物生理及遗传学、发酵工程、药用及食用真菌、环境微生物学、分子病毒学和分子免疫学等,微生物学专业师资力量雄厚,有中国科学院院士李季伦教授等多名著名教授。 四川大学,微生物学为省级重点学科,拥有资源微生物及微生物生物技术四川省重点实验室,主要研究方向:资源微生物,天然产物,生态环境保护。 西北农林科技大学,拥有西北农林科技大学微生物研究中心,主要研究方向之一微生物资源多样性及利用研究,包括极端环境条件微生物的菌种资源、基因资源及多样性研究;根瘤菌为主的固氮微生物多样性及利用。 华南理工大学,主要研究华南地区丰富的微生物资源,包括微生物资源的采集和开发利用,进行微生物菌种筛选和改造,重点应用在工业、农业等领域的研究。 河北大学,有河北省微生物多样性研究与应用实验室。 黑龙江大学,有微生物资源挖掘与利用和微生物产品开发与制备方向的研究。 山西大学微生物资源与生态方面的研究等。

《中国农业大学农学与生物技术学院2014年国家公派出国研究生项目选拔细则》

中国农业大学农学与生物技术学院 2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则 根据《关于开展2014年国家公派出国研究生项目申报工作的通知》(研生[2013] 26号)的要求,结合我院学科建设、人才培养的实际需要,制定我院2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则如下。 一、工作小组 学院成立2014年国家公派出国研究生项目选拔工作小组,负责选拔、推荐工作。工作小组成员12人,包括组长1人(由主管研究生培养工作的副院长担任)、副组长1人(由学院研究生教务科长担任)、各学科成员9名(作物学科、园艺学科、植保学科各3名,由博士生导师担任)、秘书1人(由学院研究生教务管理人员担任)。 二、选拔类别 1)攻读博士学位研究生:推荐指标12名(由研究生院下达);面向2014年全日制非在职优秀应届硕士毕业生(不含委培、定向生)选拔,留学期限36-48个月。 2)联合培养博士研究生:推荐指标18名(由研究生院下达);选派全日制非在职优秀在读博士生(不含委培、定向生)赴国外从事与学位论文选题密切相关的研究工作,实行联合培养,留学期限为6-24个月。派出前应能按学科培养方案和个人培养计划安排完成课程学习、开题报告和中期考核等培养环节。

3)联合培养硕士研究生:推荐名额不限;面向全日制农业推广优秀硕士生(不含委培、定向生及2014年应届毕业生)赴国外从事农业推广相关的研究及实践工作,留学期限为3-12个月。 三、申请人基本条件 1)热爱祖国,拥护共产党的领导和社会主义制度,具有良好的政治素质,愿意为国家建设服务,有较强的社会责任感。 2)具有中国国籍,身心健康,遵纪守法,能自觉执行学校的各项规章制度,无任何违纪现象,每学期能按时注册报到。 3)学习勤奋刻苦,成绩优异。培养方案中所规定的课程考试成绩全部优良;学位课考试平均成绩在本专业名列前茅。 4)具有较强的科学研究能力,科研成绩显著,学习期间有论文发表在核心刊物或国际性学术刊物上的优先考虑。 5)外语水平达到国外接收院校的语言要求。如国外接收院校无语言要求,则外语应达到国家留学基金委资助出国留学外语条件规定的相应标准。 6)联合培养研究生须由校内导师推荐,联合培养博士研究生项目每位导师限推荐1人。 7)申请人申请时需提交承诺书:①保证被录取后遵守国家公派留学管理规定,按计划出国学习,并按时回国;②联合培养博士生派出年限最长为两年,硕士生最长为一年;③已申请国外全额奖学金的学生,不得同时申请本项目。如学生不能履行承诺,所产生的后果由学生本人承担。

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