观察细胞的减数分裂

一、实验原理

1.蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。

2.在刚开始开花时期的上午9:00—12:00植物减数分裂最旺盛。

二、目标要求

1.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同的阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。

2.学会制作植物细胞减数分裂装片，并识别减数分裂不同的阶段染色体的形态、位置和数目。

三、实验材料

蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，植物花蕾，载玻片，盖玻片，龙胆紫或亚甲基蓝染液，显微镜等。

四、方法步骤

1、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片

（1）低倍镜观察：在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。

（2）高倍镜观察：先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

（3）绘图：根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。

2、观察植物细胞减数分裂

（1）取材：始花期晴天上午9∶30～11∶30采取长度为1～5 mm的幼蕾。

（2）固定：卡诺固定液固定24 h后转入70% 乙醇中。

（3）染色：龙胆紫染液染色并压片。

（4）观察：光学显微镜镜检统计并照相。

五、结果与讨论

1.蝗虫精母细胞进行减数分裂图片

2.植物减数分裂部分图片

蝗虫减数分裂的制片与观察

实验四减数分裂与配子形成一、实验目的 1、观察减数分裂过程并熟悉减数分裂各个时期的特征及染色体的形态、数目的变化，为研究遗传基本规律奠定细胞学基础。 2、学习并进一步掌握动、植物减数分裂玻片标本的制作方法和基本技能。 3、了解动、植物的生殖细胞的形成过程。二、实验原理减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生。这一过程的特点是：连续进行两次核分裂，而染色体只复制一次，结果形成四个核，每个核只含单倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以称作减数分裂。另外一个特点是前期特别长，而且变化复杂，包括同源染色体的配对、交换、分离和非同源染色体的自由组合等。在高等生物里雌雄性细胞形成的过程中，都是先由有性组织（如花药和胚珠、精巢和卵巢）中的某些细胞分化为孢母细胞（2n）,以及精母与卵母细胞（n）。进一步由这些细胞进行一种连续二次的减数分裂，即减数第一分裂和减数第二分裂，最终各自产生4个小孢子（n）或精细胞（n），或是分别产生一个大孢子或卵细胞（n）与三个退化的极体（n）。再经受精作用，雌、雄配子融合为合子，染色体数目恢复为2n。这样，在物种延续的过程中，确保了染色体数目的恒定，从而使物种在遗传上具有相对的稳定性。在分裂过程中，可以详细地到染色体的形态、数目、组成和染色体的鉴定和分析等，从而为遗传学研究中远缘杂种的分析、染色体工程中的异系鉴别、常规的组型分析以及三个基本规律的论证，提出了直接与间接的依据和细胞学基础。并可导致了各种遗传重组的发生，为生物的进化提供了物质基础。三、实验材料小麦（Triticum aestivum Linn）幼穗，短角斑腿蝗（Catantopsbrachycerus）精巢。四、实验器具和药品试剂显微镜、解剖针、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、吸水纸、小广口瓶等；卡诺氏固定液（Carnoy's Fluid）、45％醋酸和改良苯酚品红等。五、实验方法和步骤（一）小麦花药压片标本的制作与观察 1、取材当大田中的小麦处于孕穗早期时，选取旗叶叶耳与其下面一叶叶耳之间相距1～2cm的主穗，剥去外部叶鞘，剪下幼穗，投入Carnoy固定液中，固定4～24h后用70％酒精换冼两次，保存在70%酒精中。 2、压片从70％酒精中取出一段幼穗，剥下一朵颖花，置载玻片上，用解剖针剥开内外颖，将花药剔出(花药长度以1～2mm为宜)，在花药上加一滴改良苯酚品红染液，染色3～5min，然后持解剖针横切花药成2—4段，再用针头轻压，使花粉母细胞从花粉囊中挤出，尽量挤净，弃去药壁碎片，盖上盖玻片即可在显微境下观察。盖上玻片时，不必施加压力，有多余的染液时，可用吸水纸吸去，但加上玻片后，不能来回移动。若染色太淡，可在盖玻片边缘加一滴染液，让它渗进去继续染色并进行烤片，静置1～2分钟再压片，即可获得较清楚的

细胞生物学课后题

一、细胞内膜泡运输的概况、类型及其主要功能膜泡运输是蛋白质分选的一种特有的方式，普遍存在于真核细胞中。在转运过程中不仅涉及蛋白质本身的修饰、加工和组装，还涉及多种不同的膜泡靶向运输及其复杂的调控过程。主要分为一下三种类型： COPⅠ包被小泡：负责回收、转运内质网逃逸蛋白返回内质网。 COPⅡ衣被小泡：介导内质网到高尔基体的物质运输。网格蛋白衣被小泡：介导质膜→胞内体、高尔基体→胞内体、高尔基体→溶酶体、植物液泡的物质运输二、试述物质跨膜的种类及其特点主要有三种途径：（一）被动运输：指通过简单扩散或协助扩散实现物质由高浓度向低浓度方向的跨膜转运。动力来自物质的浓度梯度，不需要细胞提供代谢能量。 1、简单扩散：也叫自由扩散（free diffusion）。特点：①沿浓度梯度（或电化学梯度）扩散； ②不需要提供能量；③没有膜蛋白的协助。 2、促进扩散：特点：①比自由扩散转运速率高；②运输速率同物质浓度成非线性关系； ③特异性；④饱和性。（二）主动运输: 是由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高的一侧进行跨膜转运的方式。主动运输的特点是：①逆浓度梯度（逆化学梯度）运输；②需要能量；③都有载体蛋白。（三）吞排作用真核细胞通过胞吞作用和胞吐作用完成大分子与颗粒性物质的跨膜运输。三、试述Na+—K+泵的工作原理 Na+—K+ATP酶通过磷酸化和去磷酸化过程发生构象的变化，导致与Na+、K+的亲和力发生变化。在膜内侧Na+与酶结合，激活ATP酶活性，使ATP分解，酶被磷酸化，构象发生变化，于是与Na+结合的部位转向膜外侧；这种磷酸化的酶对Na+的亲和力低，对K+的亲和力高，因而在膜外侧释放Na+、而与K+结合。K+与磷酸化酶结合后促使酶去磷酸化，酶的构象恢复原状，于是与K+结合的部位转向膜内侧，K+与酶的亲和力降低，使K+在膜内被释放，而又与Na+结合。总的结果是每一循环消耗一个ATP；转运出3个Na+，转进2个K+。四、试述胞间通信的主要类型 1）、细胞间隙连接细胞间隙连接：是一种细胞间的直接通讯方式。两个相邻的细胞以连接子相联系。连接子中央为直径1.5nm的亲水性孔道。 2）、膜表面分子接触通讯是指细胞通过其表面信号分子（受体）与另一细胞表面的信号分子（配体）选择性地相互作用，最终产生细胞应答的过程，即细胞识别。 3）、化学通讯细胞分泌一些化学物质（如激素）至细胞外，作为信号分子作用于靶细胞，调节其功能，这种通讯方式称为化学通讯。根据化学信号分子可以作用的距离范围，可分为以下3类：内分泌、旁分泌、自分泌

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验教案【目的要求】通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。【实验过程】一、材料用具蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。二、方法步骤 1. 调好显微镜，把蝗虫精母细胞减数分裂固定装片放到显微镜的载物台上，用压片夹夹好。 2.在低倍显微镜下观察。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 3.先用低倍镜依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的。 4.根据观察结果，尝试绘制减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞简图。绘图：三、实验结论根据观察结果，描述动物细胞减数分裂各个时期的染色体变化的特点：【总结归纳】★★★ 1. 实验成功的关键及注意事项。实验成功的关键：掌握显微镜下区分减数第一次及减数第二次分裂时期细胞的方法; 注意事项：观察时遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的顺序，使用高倍镜时候只能调节细准焦螺旋。

2. 当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜后却看不到或看不清染色体，试简述其原因。主要原因有：没有调焦距;物象没有移向视野的中央;装片放反;高倍镜头损坏等。 3.减数分裂各个细胞时期的特点：间期：看不到染色体; 减Ⅰ前期：出现染色体，同源染色体联会，出现四分体; 减Ⅰ中期：同源染色体在赤道板位置成对排列; 减Ⅰ后期：同源染色体分离; 减Ⅱ中期：非同源染色体成单排列在赤道板位置; 减Ⅱ后期：着丝点分裂; 减Ⅱ末期：染色体逐渐消失。【问题探究】一、问题思考当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你是怎么判断它是处于减数第一次分裂时期，还是处于减数第二次分裂时期的? 二、探究创新 1.如果要观察植物细胞的减数分裂，应该选择植物哪个部位细胞? 2.你是通过比较同一时刻同一种生物不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么? 【典例解析】例1：蝗虫体细胞中的染色体数为2N，用该蝗虫的精巢做成的切片放在显微镜下观察，可以看到细胞中的染色体数目可能为 ( ) ①1N ②2N ③3N ④4N A、② B、①② C、①② ④ D、②③④

高中生物必修二减数分裂详尽分析

有丝分裂和减数分裂有丝分裂 ①着丝点分裂，后期：一分为二向两极。末期：两消两现新壁现。一、减数分裂（一）相关概念 ①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数

= 体细胞染色体数减半） ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半） ④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体同源染色体分离向细胞两极，非同源染着丝点分裂，染色体一分为

第一次分裂第二次分裂 1个极体 2个极体滋长（2N）（N）3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N）（2N）复制（2N） 1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C

三、DNA 和染色体的数目变化曲线图 1 、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图精子细胞母细胞母细胞母细胞母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不．．．．．．．．．．．同的子细胞．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。 2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图期末期有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。在后期时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在末期．．，原因是染色体分离并进入不同的．．．．．．．．．．．子细胞．．．。有丝分裂过程中始终有同源染色体．．．．．存在．．。

细胞生物学名词解释

细胞生物学名词解释 1受体，配体：受体（receptor）：存在于细胞膜上细胞内、能接受外界的信号，并将这一信号转化为细胞内的一系列生物化学反应，从而对细胞的结构或功能产生影响的蛋白质分子。配体（ligand）：受体所接受的外界信号，包括神经递质、激素、生长因子、光子、某些化学物质及其他细胞外信号。受体是细胞膜上的特殊蛋白分子，可以识别和选择性地与某些物质发生特异性结合反应，产生相应的生物效应．与之结合的相应的信息分子叫配体。 2. 细胞通讯，信号传导，信号转导，细胞识别：细胞通讯：指一个细胞发出的信息通过介质传递到别一个细胞产生相应的反应。信号传导：相当于是将上面细胞的刺激冲动传向下一个细胞，起着一种传递承接的作用，生化性质上没有什么改变。信号转导：指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激，经细胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程。细胞识别：是指细胞通过其表面的受体与胞外信号物质分子（配体）选择性地相互作用，从而导致胞内一系列生理生化变化，最终表现为细胞整体的生物学效应的过程。是细胞通讯的一个重要环节。

3. 分子伴侣：一类在序列上没有相关性但有共同功能的蛋白质，它们在细胞内帮助其他含多肽的结构完成正确的组装，而且在组装完毕后与之分离，不构成这些蛋白质结构执行功能时的组份。 4. 核孔复合体：在内外膜的融合处形成环状开口，直径为50～100nm，核孔构造复杂，含100种以上蛋白质，并与核纤层紧密结合。是选择性双向通道。功能是选择性的大分子出入（主动运输），酶、组蛋白、mRNA、tRNA等存在电位差，对离子的出入有一定的调节控制作用。 5. 常染色质，异染色质 : 在细胞核的大部分区域，染色质结构的折叠压缩程度比较小,即密度较低，进行细胞染色时着色较浅，这部分染色质称常染色质．着丝点部位的染色质丝，在细胞间期就折叠压缩的非常紧密，和细胞分裂时的染色体情况差不多，即密度较高，细胞染色时着色较深，这部分染色质称异染色质． 6. 核仁组织区：即rRNA序列区，它与细胞间期核仁形成有关，构成核仁的某一个或几个特定染色体片断。这一片段的DNA转录为rRNA, rRNA所在处。 7. 多聚核糖体：在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体。 8. 紧密连接，粘着带，桥粒，间隙连接：

细胞生物学

第一章绪论最早发现细胞并命名的学者：虎克细胞学说创始人：施莱登最早观察到活细胞的学者：列文虎克提出细胞来自细胞的是魏尔肖提出双螺旋结构的是沃森和克里克将染色体行为和孟德尔遗传因子联系起来的学者：博伟和萨顿细胞学说创始人：摩尔根第一台电子显微镜：鲁斯卡证实DNA为遗传因子的学者是艾弗里发现无丝分裂的是雷马克发现有丝分裂的是弗莱明发现减数分裂的是范贝尼登细胞生物学研究的是分子水平，亚细胞水平，细胞水平第二章最简单的细胞：支原体原核细胞典型代表：细菌蛋白质四级结构：一级结构指蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序肽键二级结构是指多肽链骨架盘绕折叠所形成的有规律性的结构。包括α螺旋和β片层。氢键三级结构是不同侧链间相互作用形成的氢键，疏水键，离子键四级结构是多肽链亚单位之间通过非共价键的相互作用形成的蛋白质功能：表达遗传信息酸性氨基酸：谷氨酸，天冬氨酸碱性氨基酸：精氨酸，赖氨酸，组氨酸举例说明蛋白质结构与功能的关系人体血红蛋白的β链上的第六位谷氨酸被缬氨酸替代，就会形成异常血红蛋白，导致镰刀型贫血。肿瘤转化生长因子仅在合成蛋白二聚体时才能发挥功能。在生活细胞中，蛋白质亚单位也只有组装成大的适当的超分子结构，才能更好的完成生命活动过程。结构域：多肽链的独立折叠单位。核酸化学组成：磷酸，戊糖，碱基核酸功能：携带遗传信息细胞内无机物：水和无机盐有机小分子：单糖，脂肪酸，氨基酸，核苷酸

生物大分子：核酸，蛋白质，多糖光学显微镜分辨率：0.2um 电子显微镜分辨率：2nm 光镜最小可见线粒体。苏木精染色细胞核蓝色，伊红染色细胞质红色。甲醛固定荧光显微镜观察核酸,吖啶橙染色，DNA绿色,RNA红色相差显微镜观察活细胞暗视野显微镜观察液体介质中的细胞器，细菌，真菌等显微电影记录活动过程共聚焦激光扫描显微镜观察彩色三维结构分离细胞的方法：机械分离酶解法根据细胞特性分离流式细胞仪分离荧光标记的细胞免疫磁珠法获得高纯度细胞激光切割获得单一细胞原代培养:直接从体内获取的组织或细胞进行首次培养传代培养:从原代培养的细胞以一定比例转移到另一个或几个容器中扩大培养细胞系：来源于恶性肿瘤组织的细胞能够在体外无限繁殖，传代细胞株：分离出单个细胞使之增值形成细胞群细胞组分分离：差速离心速度沉降：根据沉降系数不同平衡沉降：根据密度不同蛋白质分离：层析法，电泳 SDS-PAGE：分子量不同等电聚焦电泳：等电点不同双向电泳核酸分离：差速离心核酸鉴定：凝胶电泳，支持物为琼脂糖和丙烯酰胺上调基因表达：外源基因在细胞内过表达下调基因表达：RNA干扰技术印迹杂交时定量检测基因表达变化基本方法荧光实时定量PCR是检测基因表达变化的常规方法原为杂交提供基因表达的时空信息

小鼠精巢细胞减数分裂标本制备与观察

小鼠细胞分裂标本的制备与观察一、实验目的 a)掌握小鼠精巢染色体标本制作法。 b)观察减数分裂过程中不同时期的染色体。 c)观察腹水瘤细胞有丝分裂中不同时期的染色体形态。二、实验原理 a)减数分裂（Meiosis）是发生于生殖细胞的一种特殊的细胞分裂方式，DNA 复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子。减数分裂远比有丝分裂复杂，经两次细胞分裂，分别称减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ，两次分裂间又一个较短的间期，这个间期DNA不复制。 b)雄性动物精子发生于睾丸曲精细管的生精上皮细胞，由其中的精原细胞经多次有丝分裂和生长，形成初级精母细胞，初级精母细胞经减数分裂形成次级精母细胞，次级精母细胞有丝分裂成精细胞，再经一系列变化成精子。 c)因此，通过分离曲细精管、剪碎并加入液体吹打，可使官腔各种细胞游离出来，然后经过低渗、固定、染色等过程就可制成包含减数分裂各期的标本。三、实验试剂及仪器 a)材料：成年雄性小白鼠 b)用品：注射器、平皿、尖头镊子、剪刀（普通剪刀、眼科小剪刀）、吸管、离心管、离心机、玻片等。 c)试剂：1、100mg/ml秋水仙素。 2 、2％柠檬酸钠溶液 3、 0.075M的KCI 4、3:1甲醇:冰醋酸及1:1甲醇:冰醋酸（应现配） 5、PH6.8，0.01M的PBS缓冲液 6、Gimesa原液 7、Gimesa工作液：1份Gimesa原液加9份PH6.8，0.01M的PBS缓冲液，混匀。工作液应现用现稀释。四、实验步骤 a)细胞收集 i.小鼠精巢细胞收集 1.注射秋水仙素，增加中期分裂相。 (试验前4－5小时，小鼠腹腔注射秋水仙素0.5ml（100mg/ml）。 2.取睾丸并清洗。断颈处死小鼠，剖开腹部，取出肾形睾丸，放入盛有4－5 ml2％柠檬酸钠溶液的平皿中，洗去污血，去掉胞外脂肪等物。 3.挑出曲细精管并剪碎。弃污液，另加柠檬酸钠溶液 1 ml，用尖头镊尖将曲细精管拉出，并用眼科剪尽量将其剪碎。

蝗虫精巢减数分裂观察实验报告-时明辉

蝗虫精巢减数分裂观察实验报告时明辉（薛敏） 10级生科3班学号：201000220069 时间：2012/9/15 摘要蝗虫精子形成过程中的减数分裂是比较好的观察减数分裂的材料之一，实验中取蝗虫精巢小管头部制作了精子发生减数分裂的标本，观察到了减数第一次分裂前期的偶线期、粗线期等五个时期以及后期I和末期II的染色体形状。通过实验我们进一步了解了减数分裂的过程以及各个时期的染色体特点，了解生物性母细胞减数分裂的一般规律及减数分裂过程中的染色体行为的动态变化过程。并且掌握制片、染色技术。 1.引言减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞的分裂方式。在减数分裂过程中，染色体形态和数量上会产生明显的动态变化（细胞连续进行两次的核分裂，而染色体只复制一次，减数分裂结束形成了四个子细胞，每个子细胞中的染色体数目减半），从而为遗传学研究中远缘杂种的分析、染色体工程中的异系鉴别，常规的组型分析以及三个基本规律的论证，提出直接与间接的实验依据。蝗虫比较常见，容易取材，染色体数目较少,且染色体较大，易于观察。在同一染色体玻片标本上可以观察到减数分裂各个时期，还可以观察精子的形成过程。 2.实验材料 2.1试验材料 1器材：显微镜，解剖针，镊子，刀片，盖玻片，载玻片。 2药品：改良苯酚品红。 3实验材料：雄蝗虫的精巢。 2.2实验过程 2.2.1取材在九月底十月初采集雄蝗虫，去掉第一对步足及翅，在翅基部的后方（相当于腹部背侧前端），用解剖剪将其体壁剪开，见到在上方两侧各有一块黄色的团块，这便是蝗虫精巢。精巢有许多排列在一起的精巢小管组成。 2.2.2固定

固定的目的是采用渗透力强大的固定液将组织、细胞迅速杀死，蛋白质沉淀，并尽量保持原有的状态。将生活细胞固定后，将有利于后续的解离和染色。固定液比较常用有效的是Carnoy固定液，Carnoy I:冰醋酸：乙醇=1:3。固定时间一般为24小时，然后将固定的材料转入乙醇中保存，长期保存放4℃的冰箱中，时间不能超过一年。 2.2.3制片及压片用取2-3条精巢小管于载玻片上，用解剖针将其撕破或者用刀片在其中部横切两三刀，轻轻挤出内部细胞，滴加一滴改良苯酚品红染液，染色10至15min。将染色后的材料盖上盖玻片，在盖玻片上盖上两层吸水纸，将多余的染液吸干。用左手的食指压紧，防止盖片滑动。然后用大拇指压盖玻片，再用解剖针轻敲盖玻片，使材料均匀分散开。 2.2.4镜检注意将减数分裂的各个时期分辨清楚，特别是对前期I的各个时期能够独立辨认。减数第一次分裂分为：前期I、中期I、后期I、末期I。前期I：时间特别长，经此期染色体逐步折叠、浓缩。同时出现非姐妹染色体间的交换现象。根据细胞核及染色体的形态变化将前期I 分为五个时期：细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期。减数第二次分裂分为前期II、中期II、后期II、末期II。由于经过了减数第一次分裂，同源染色体已经分离因而染色体数目减半。从形态上看减数第二次分裂的细胞体积较小，染色体只有n。精子的形成过程(变态)：精细胞枣核状柳叶状精子 3.实验结果 3.1结果观察图一、细线期图二、偶线期

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点一、减数分裂的概念 1、范围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：着丝点排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂； ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种 1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞（2）实际产生精子的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会） 2、判断程序

细胞生物学知识点

第一章医学细胞生物学绪论名词解释：生物学，细胞生物学解答题：细胞对生命活动的意义，细胞的共同属性易考点：首次命名植物细胞的人，发现无丝分裂、减数分裂的事件，提出DNA 双螺旋模型第二章细胞生物学研究方法名词解释：分辨率，电子显微镜，酶细胞化学技术，流式细胞技术，细胞培养，细胞系，细胞株，细胞融合，干细胞解答题：细胞培养的基本条件，光学显微镜技术的原理易考点：分辨率的计算公式及各个字母代表的意思，光镜的分辨极限，暗视野显微镜观察的是细胞轮廓以及观察的范围，透射显微镜观察的是细胞内部的细微结构，扫描电子显微镜观察的是三维立体形貌。第四章细胞膜名词解释：生物膜，细胞膜解答题：流动镶嵌模型，细胞膜的特性，耦联运输易考点：功能复杂的膜中所占蛋白质的比例大，三种膜蛋白的存在形式，影响膜脂流动性的因素，细胞膜的物质转运功能（选择题形式），糖萼的本质第六章内膜系统名词解释：内膜系统，细胞质解答题：信号假说的主要内容，高尔基复合体的功能，滑面内质网的功能，溶酶体的形成过程，溶酶体的功能易考点：内质网的标志酶，高尔基复合体的形态（形成面，成熟面），溶酶体的标志酶第七章线粒体名词解释：三羧酸循环，氧化磷酸化，底物水平磷酸化，呼吸链，分子伴侣，导肽解答题：描述线粒体的结构易考点：光镜下线粒体的结构，线粒体各部位的标志酶，呼吸链的复合体中每个复合体有哪些物质，线粒体疾病的特点，化学渗透学说主要知道氧化放能

第八章细胞骨架名词解释：细胞骨架，中间纤维结合蛋白解答题：微管的体外装配，影响微管装配的因素，微管的功能（简单描述），微丝的组装过程，影响微丝组装的因素，微丝的功能，中间纤维结合蛋白的功能，中间纤维的组装的控制以及影响因素，中间纤维的功能第九章细胞核名词解释：核型，核纤层，细胞骨架，核基质，解答题：简述细胞核的基本结构，核孔复合体的结构，常染色质和异染色质的异同点，核仁的光镜和电镜结构。易考点：核基质的功能，人体哪几号染色体上有核仁组织区。第十一章细胞生长与增殖名词解释：细胞增殖，细胞周期蛋白依赖性激酶抑制物CDKI。解答题：简述有丝分裂过程及各过程标志，减数分裂过程。易考点：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂的英文，细胞周期调控的起主要作用的物质。第十三章细胞分化名词解释：细胞分化，细胞决定，管家基因，奢侈基因。易考点：细胞分化实质，细胞分化特点。第十五章：名词解释：干细胞。易考点：干细胞的分类，干细胞的来源。第十四章细胞衰老与死亡名词解释：细胞衰老。解答题：细胞凋亡与细胞坏死的主要区别。易考点：细胞衰老的表现，细胞凋亡的特征。第十五章：名词解释：干细胞。

蝗虫精巢减数分裂过程中染色体的行为观察

蝗虫精巢减数分裂过程中染色体的行为观察姓名摘要减数分裂是配子生成过程所特有的细胞分裂方式。性细胞连续进行两次核分裂，染色体只复制一次，由此形成染色体数为单倍体的配子。蝗虫精巢是比较理想的观察减数分裂的材料之一，具有易采集、操作简单的优点。实验中选取蝗虫精巢小管，通过压片法，制作可观察减数分裂过程中染色体动态变化的玻片标本。我们在显微镜下观察减数分裂过程中各个不同时期的染色体形态特征。通过实验，我们进一步了解减数分裂的过程以及各个时期的染色体特点，同时我们掌握了制片和染色技术。 1.引言减数分裂是配子生成过程所特有的细胞分裂方式。性细胞连续进行两次核分裂，染色体只复制一次，细胞则连续分裂两次，在两次分裂中分别将同源染色体与姐妹染色体均分给子细胞，由此形成染色体数为单倍体的配子。雌、雄配子的结合可在后代细胞中恢复正常的染色体数目，保证亲代与子代染色体数目的恒定，从而保持了物种的稳定性。同时，由于同源染色体在染色体配对过程中发生了非姐妹染色单体的交换，以及非同源染色体的自由组合，增加了遗传的多样性，为自然选择提供原材料，是生物体性状变异的重要来源。而在减数分裂过程中染色体行为的异常则可能导致遗传畸变。蝗虫在生活中常见，容易采集，而且取蝗虫精巢操作简单。蝗虫的染色体数目较少,且染色体较大，在减数分裂过程中染色体的一些特征比较明显，易于观察。在同一染色体玻片标本上可以观察到处于减数分裂各个时期的细胞，还可以观察精子的形成过程。此次实验的实验目的是了解生物性母细胞减数分裂的一般规律及减数分裂过程中的染色体行为的动态变化过程来加深对减数分裂的认识。同时，我们还要掌握制片、染色技术。 2.材料与方法 2.1实验材料（1）器材：显微镜，解剖针，镊子，盖玻片，载玻片（2）药品：改良苯酚品红（3）材料：雄蝗虫的精巢 2.2实验过程 2.2.1取材夏末秋初在野外田间捕捉的雄性蝗虫，，浸入卡诺固定液中固定24小时。取出蝗虫，剪去翅膀和后肢，用手术刀沿腹部中线轻轻挑开腹部，取出腹腔中的两个精巢——由许多精小管组成的黄色组织块或将捉到的雄性蝗虫用剪刀剪去头胸部，然后在腹腔两侧各剪一刀，掀开背板，取出消化道背面的两个精巢。 2.2.2固定取出的精巢立即浸入卡诺固定液中固定2～24h,用95%、855乙醇各洗2～3次，分离精小管浸入70%乙醇，置于4℃冰箱保存备用。固定的目的是采用渗透力强的固定液将组织、细胞迅速杀死，使蛋白质沉淀，并尽量保持原有状态。将生活的细胞固定以后，将有利于后

细胞生物学题库第9章(含答案)

《细胞生物学》题库第九章细胞核与染色体一、名词解释 1、核定位信号 2、染色质和染色体 3、二级结构 4、非组蛋白 5、核型 6、核基质 7、genome 8、euchromatin 9、heteromatin 10、constitutive heterochromatin 11、facultative heterochromatin 12、telomerase 13、giant chromosome 14、lampbrush chromosome 15、ploytene chromosome 16、DNase I hypersensitive 17、LCR 18、insulator 19、NBs 二、填空题 1、核孔复合体主要有、、和4种结构成分。 2、生物基因组中的遗传信息大体可以分为和两类。 3、DNA二级结构构型分为、和3种，其中是左手螺旋。 4、是构成真核生物染色体的基本结构蛋白，属于性蛋白质，含有、、、和5种组分。 5、染色质包装结构模型有和。 6、间期染色质按照其形态特征和染色质性能可以分为和。 7、是着丝粒区的主体，由组成。 8、端粒的生物学作用在于，与染色体在核内的以及减数分裂时有关。 9、多线染色体来源于。 10、广义的概念，核骨架应该包括、和。 11、是核仁超微结构中的密度最高的部分。 12、在代谢活跃的细胞核中，是核仁的主要结构，由组成。 13、每一个DNA分子被包装成一条_____，每个有机体的全套染色体中所贮存的全部遗传信息称为_____。 14、一个功能性的染色体必须具备三种DNA序列，即染色体复制需要的一个以

上的_____；分裂时使已完成复制的染色体能平均分配到子细胞中去的_____ 和维持染色体独立性和稳定性的_____。 15、产生一个功能性RNA分子的DNA螺旋区称为_____。 16、某些DNA结合蛋白具有一个或多个类似的结构域，此结构域由30个氨基酸围绕锌原子折叠形成一个结构单元，锌原子通常与2个半胱氨酸和2个组氨酸残基结合，这种结构域称为_____ 。 17、真核细胞染色体的基本结构单位是_____，它在DNA组装中起着重要的作用。 18、细胞核由两层膜包围，_____具有特殊的蛋白质为核纤层提供附着的位点，_____与ER膜相连续的。 19、_____是核质交流的通道，每个类似于篮子状的结构又称为_____。 20、在有丝分裂中期，两条姐妹DNA分子被折叠形成两条姐妹_____，在_____ 部位紧密连接起来。 21、高等真核细胞中呈高度凝集状态的一小段DNA片段是_____，它在间期总是保持凝集状态，而且没有转录活性。 22、NLS是存在于亲核蛋白内的一些短的氨基酸序列片段，富含_____氨基酸残基。 23、中度重复DNA是关于_____的信息，基因的差别表达可以导致_____。高度重复序列DNA包括_____,_____, _____共三种形式。 24、通过核孔复合物的物质运输特点为既_____又有_____。 25、核孔复合体中有两类重要的蛋白质，gp120代表_____，p62 代表_____。 26、核仁有三种基本的核仁结构，分别是_____，_____，_____。 27、中央结构域是着丝粒的主体，由_____组成。这些序列大部分是物种专一的。 28、根据着丝粒在染色体上所处的位置，可将中期染色体分为4中类型：_____，_____，_____，_____。 29、着丝粒是一种高度有序的整合结构，至少包括三种不同的结构域_____，_____，_____。 30、染色质包装的两种结构模型是：_____，_____。三、选择题 1、可以作为重要的遗传标志，用于构建遗传图谱的是。 A 中度重复序列DNA B 卫星DNA C 小卫星DNA D 微卫星DNA 2、三种构型DNA中，在遗传信息表达过程中起关键作用的是。 A 大沟 B 小沟 C 螺旋方向 D 螺旋值 3、赋予染色质以极性的组蛋白组分是。 A H1 B H2A C H2B D H3 4、起细胞分裂计时器的是。 A 着丝粒 B 端粒 C 次缢痕 D 核仁组织区 5、灯刷染色体形成于。 A 精母细胞第一次减数分裂B次级精母细胞第二次减数分裂 C 卵母细胞第一次减数分裂D次级卵母细胞第二次减数分裂 6、关于核被膜下列哪项叙述是错误的。 A.有两层单位膜组成B有核孔 C.有核孔复合体 D.是封闭的膜结构 E.核膜外层有核糖体附着 7、常染色质是。 A.经常存在的染色质

细胞生物学重点总结题库

细胞生物学名词解释 1.主动运输：借助于镶嵌在细胞膜上专一性很强的载体蛋白，通过消耗细胞代谢的能量，将物质从低浓度向高浓度的运输方式 2.被动运输：不消耗细胞代谢能，而将物质从浓度高的一侧经细胞膜转运到浓度低的一侧 3.常染色质：指间期细胞核中解旋的细纤维丝，结构疏松，用碱性染料染色时不易着色，在电镜下呈浅亮区 4.异染色质：指间期核内边缘结构紧密，呈凝聚状态、碱性染料染色时着色很深的团块状结构，常包装成20-30nm的纤维丝，多分布于核的边缘，也有一部分与核仁结合，参与构成核仁染色质 5.分子伴侣：是一类在细胞内协助其他蛋白质多肽链进行正确折叠、组装、转运及降解的蛋白质分子，但其自身并不参与最终产物的形成 6.膜受体介导的跨膜信号传导：胞外信息分子与膜受体结合，将信息传递至细胞质或核内，调节靶细胞功能的过程 7.呼吸链：指一系列可逆地接受及释放电子或质子的脂蛋白复合体，他们存在于线粒体内膜，形成相互关联、有序排列的功能结构体系，并偶联线粒体的氧化磷酸反应，称之为呼吸链或者电子传递链 8.内膜系统：指位于细胞质内，在结构、功能乃至发生上有一定联系的膜相结构的总称。是真核细胞特有的膜性结构系统。包括内质网、高尔基复合体、溶酶体、过氧化氢酶体、核膜和分泌泡等 9.细胞决定：在细胞发生可识别的形态变化之前，就受到一定的限制而确定了细胞的发展方向，这时细胞内已经发生了改变，确定了未来的发育命运。这种现象称作细胞决定 10.细胞凋亡：是一个主动的由基因决定的自动结束生命的过程。亦称细胞的程序性死亡 11.干细胞：指具有无限或较长期的自我更新能力，并能分化产生至少一种“专业”细胞的原始细胞 12.核骨架：指间期细胞核出去各种有形成分后剩余的由纤维状蛋白质构成的精密网状体。为细胞内组份提供了一个结构支架。简答题 1.是以多级螺旋模型为例，阐明染色质从一级结构到四级结构的组装答：首先，一个组蛋白核心和200bp左右的DNA构成了一个核小体。核小体结构为染色质包装的一级结构其次，在组蛋白H1存在的情况下，核小体结构螺旋缠绕，窄的一面向外，6个核小体绕成一个螺旋，形成螺线管然后，螺线管进一步螺旋化形成圆筒状结构，称为超螺线管，为第三结构最后，超螺线管进一步螺旋化、盘绕和折叠，形成染色单体，即染色体第四结构 2.是以放射环结构模型为例，阐明染色质从一级结构到四级结构的组装。答：①非组蛋白构成的染色体骨架和有骨架伸出的无数的DNA侧环 ②30nm的染色线折叠成环，沿染色体纵轴，由中央向四周伸出，构成放射环 ③由螺旋管形成DNA复制环，每18个复制环呈放射状平面排列，结合在核机制上形成微带。微带是染色体高级结构的单位，大约106个微带沿纵轴构建成子染色体 3.简述并作图表示G蛋白受体介导的磷脂酰基醇信号通路答：细胞外信号分子→G蛋白受体→GPRr（G蛋白）→ ╱IP3→胞内钙离子↑→钙离子结合蛋白→细胞反应 ╲DG→激活PKC→蛋白磷酸化∕促进钠离子∕氢离子交换使细胞内PH↑→促进细胞增值和分化 4.以cAMP信号途径（糖原分解）为例，阐述G蛋白偶联受体介导的信号通路组成，特点及其主要功能。答：当糖原与细胞膜上的糖原受体CG蛋白偶联受体结合后，激活GS。通过GS作用于腺苷酸环化酶CG蛋

减数分裂的观察

减数分裂的观察 121140083 朱琪璋一实验目的 1通过对植物花粉母细胞的制片和观察，了解高等植物小孢子的形成过程以及减数分裂中染色体的变化情况 2进一步掌握细胞染色体制片的基本技能。二实验原理 1减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生. 2减数分裂的特点是：连续进行两次分裂，而染色体只复制一次，结果形成4个子核，每个子核只含单倍体的染色体，即染色体数减少一半，所以叫做减少分裂。另外一个特点是前期特别长，而且形态和行为变化复杂，包括同源染色体的配对、交换与分离等。 3植物花粉形成过程：在植物花粉形成过程中，花药内的一些细胞分化成小孢子母细胞（2n），每个小孢子母细胞进行2次连续的细胞分裂（第一次减数分裂和第二次减数分裂）。每一个小孢子母细胞产生4个子细胞，每个子细胞就是1个小孢子。小孢子内的染色体数目是体细胞的一半（如下图）三实验器材与材料材料：蚕豆小花序将新鲜采取的材料投入3：1乙醇冰醋酸固定液中固定3～24小时，再投入75%酒精中保存，若保存时间较久，可放在70%酒精一份，甘油一份的溶液中。器材：镊子，解剖针，盖玻片，载玻片，显微镜，醋酸洋红染液，吸水纸。

四实验步骤 ①自保存液中取出蚕豆幼小花序，水洗几次，用解剖针分开花蕾，按花蕾大小排在载玻片上。 ②先取中等大小的花蕾，用解剖针取出花药，放在载玻片上。 ③加一滴醋酸洋红放在花药上。初步镜检，看取材是否合适，若不合，调换合适的花蕾。 ④用解剖针轻轻剥开花药，可在酒精灯上微微加热。染色20～30分钟。 ⑤加上盖玻片，用吸水纸垫上后用拇指适力压一下，使材料分开。 ⑥在显微镜下观察，镜检，观察减数分裂各时期。五实验结果 ①照片展示减数分裂过程细线期偶线期粗线期

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片【实验原理】★★★ 处于繁殖期的雄蝗虫，精巢里的正在进行减数分裂。因此，在它的精巢内可以找到处于减数分裂不同阶段的细胞― 、、。通过观察处于减数分裂不同阶段的细胞，可以了解减数分裂的大致过程。【目的要求】通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。【实验过程】一、材料用具蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。二、方法步骤 1. 调好显微镜，把蝗虫精母细胞减数分裂固定装片放到显微镜的载物台上，用压片夹夹好。 2．在低倍显微镜下观察。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 3．先用依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在下仔细观察染色体的。 4．根据观察结果，尝试绘制减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞简图。绘图：三、实验结论根据观察结果，描述动物细胞减数分裂各个时期的染色体变化的特点：【总结归纳】★★★ 1. 实验成功的关键及注意事项。实验成功的关键：掌握显微镜下区分减数第一次及减数第二次分裂时期细胞的方法；注意事项：观察时遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的顺序，使用高倍镜时候只能调节细准焦螺旋。 2. 当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜后却看不到或看不清染色体，试简述其原因。主要原因有：没有调焦距；物象没有移向视野的中央；装片放反；高倍镜头损坏等。 3.减数分裂各个细胞时期的特点：间期：看不到染色体；减Ⅰ前期：出现染色体，同源染色体联会，出现四分体；减Ⅰ中期：同源染色体在赤道板位置成对排列；减Ⅰ后期：同源染色体分离；减Ⅱ中期：非同源染色体成单排列在赤道板位置；减Ⅱ后期：着丝点分裂；减Ⅱ末期：染色体逐渐消失。【问题探究】一、问题思考当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你是怎么判断它是处于减数第一次分裂时期，还是处于减数第二次分裂时期的？二、探究创新 1.如果要观察植物细胞的减数分裂，应该选择植物哪个部位细胞？

生物实验十二：观察细胞的减数分裂(必修2)

实验专题十三观察细胞的减数分裂一．实验目的：通过观察蝗虫精母细细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同的阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。二．实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。三．注意（1）选择蝗虫作实验材料的理由：蝗虫染色体数目较少，染色体较大，易于观察。在同一染色体玻片标本上可以观察到减数分裂的各个时期，还可以观察精子的形成过程。（2）雄蝗虫精原细胞内含有23条染色体，雌蝗虫细胞内含有24条染色体；其中常染色体11对，22条，雌雄相同；性染色体在雄性中为一条，即为XO，雌性中为两条，即为XX。（3）实验过程中，我们观察到的是不同细胞所处的不同细胞分裂时期，是静态的图像，由于细胞已经在制作装片时被杀死，我们不可能看到减数分裂的动态过程。（4）实验成功的关键是掌握镜下区别两次分裂时期细胞的方法四、方法步骤： A.精巢管顶端 B.减数第一次分裂 C.减数第二次分裂 D.精子细胞 E.精子五．课后讨论： 1.减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。

蝗虫精母细胞减数分裂示意图减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。 2.减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。 3.同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。训练： 1、用显微镜观察细胞时，一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，你认为此细胞处于 A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期 C. 减数第一次分裂中期 D. 减数第二次分裂中期 2、在减数分裂过程中，含有与体细胞染色体数目相同，但不含成对的同源染色体的时期是（） A. 减数第一次分裂后期 B. 减数第二次分裂后期 C. 减数分裂的间期 D. 减数第二次分裂前期 3、请回答下列染色体的行为变化分别发生在什么时期？在精子的形成过程中，染色体的复制发生在________，四分体的出现发生在________，同源染色体的分离是在________进行的，着丝点的分裂发生在________，染色体数目减半发生在________。思考： 1. 如果要观察植物细胞的减数分裂，应该选择植物哪个部位细胞？ 2. 你是通过比较同一时刻同一种生物不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？

第一节减数分裂和受精作用公开课教案(最新整理)

第二章基因和染色体的关系公开课教案第一节减数分裂和受精作用（第一课时：精子的形成）一、教材分析《减数分裂和受精作用》这一课题是在高中生物必修 2 第二章第一节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖类型知识为基础。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异，生物的进化奠定细胞学基础。二、教学目标 1、知识与技能：（1）阐明细胞的减数分裂过程，掌握减数分裂的概念。（2）举例说明精子的形成过程。（3）举例说明受精作用的概念、过程；（4）理解减数分裂和受精作用的意义。 2、过程与方法：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 3、情感态度价值观：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。三、教学重点、难点 1、教学重点：减数分裂概念和过程。这是生殖细胞形成的基础，又是遗传和变异和细胞学基础。 2、教学难点：同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律，其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识，较难抓住本质。四、学情分析高一级学生，生物基础较薄弱，课文阅读和读图分析能力较低，减数分裂是有丝分裂的延续，学生对有丝分裂中染色体行为和数目的变化已有一定知识基础以此作为新知识的桥梁，让学生从感性认识的基础上抓住减数分裂的本质，通过图像分析、推理、归纳总结等，教师适时地引导学生思考，指导学生进行总结和评价。五、教材处理根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有的特点，这部分内容我安排 1 个课时学习减数分裂概念和精子的形成过程。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。六、教学方法设计利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。