谈谈点关于直线对称问题求法

谈谈点关于直线对称问题求法
谈谈点关于直线对称问题求法

谈谈点关于直线对称问题求法

在高中数学中对称问题随处可见,有点与点对称、点与直线的对称、直线与直线的对称、图形与图形的对称,其中点关于直线的对称最为常见,适时推导掌握一些公式,可以加快运算速度,降低失误率。

在直角坐标系中,当直线斜率不存在时,(如图1)点P(x 0,y 0)关于直线x=a 的对称点P 1坐标为(x 1,y 1),则由中点坐标公式可得a=(x 0+x 1) /2,y 0=y 1即:x 1=2a-x 0,y 1=y 0所以得P 1坐标为(2a-x 0,y 0);当直线斜率为0时,(如图2)点P(x 0,y 0)关于直线y=b 的对称点P 1坐标为(x 2,y 2)则由中点坐标公式可得b=(y 0+y 2) /2,x 0=x 2即:y 2=2b-y 0,x 2=x 0所以得P 1坐标为 (x 0,2b —y 0)。

图1 图2 图3

下面介绍一般情况下,求点P(x 0,y 0)关于直线l :y=kx+b (k ≠0)的对称点P 1的坐标(如图3),设P 1点坐标为(x ,y ),则由直线PP 1与l 垂直及线段PP 1的中点在l 上,可得: {)2(22)1(10000b x x k y y k x

x y y ++?=+-=?--

解这个关于x 、y 的二元一次方程组,得:

{)4(12)1(2)3(12)1(22

0202

020k b y k kx y k bk x k ky x ++--=+---= 可以验证:该公式在k=0时仍然成立。一般情况下运用该公式较繁,也没有必要记住这个公式,但当直线的斜率为+1或者-1时,该公式变的简单明了,而且应用起来非常方便。 当k=l 时,将k 值代入(3)(4)得:x=y 0-b, y=x 0+b.

当k=-l 时,将k 值代入(3)(4)得:x=-y 0+b. y=-x 0+b.

可见:在直线的斜率为+1或者-1时,只需将原来点的纵坐标代入直线方程中求得的x 的值的为对称点的横坐标,将原来点的横坐标代入直线方程中求得的y 值即为对称点的纵坐标。

例1: 求点(3,5)关于直线y=x+3的对称点坐标。

解:在直线方程y=x+3,将x 代为3,得: y=6即为对称点纵坐标,将y=5代入直线方程求,得:x=2即为对称点横坐标。

所以:点(3,5)关于直线y=x+3的对称点坐标为(2,6)。

例2:求点(a.b )关于直线y=-x+1的对称点

解:在直线方程y=-x+1中,x 代为a ,得:y=-a+1即为对称点的纵坐标,将y 代为

b,得:x=-b+1,即为对称点的横坐标。

即:点(a,b )关于直线y=-x+1的对称点坐标为(-b+1,-a+1)。

在直线斜率为1或者-1时,应用上述公式可以快速准确的计算出已知点关于直线对称点的坐标,在平时学习中应不断总结,并指导学生撰写此类小论文,可达到举一反三,事半功倍之效。

直线中对称问题

直线中的对称问题主要有:点关于点对称;点关于直线对称;直线关于点对称;直线关于直线对称。下面谈谈各类对称问题的具体求解方法。

1、点关于点的对称

例1 已知点A (-2,3),求关于点P (1,1)的对称点B (00y ,x )。

分析:利用点关于点对称的几何特性,直接应用中点坐标公式求解。

解:设点A (-2,3)关于点P (1,1)的对称点为B (00y ,x ),则由中点坐标公式得???????=+=+-,12

y 3,12x 200解得???-==1y ,4x 00所以点A 关于点P (1,1)的对称点为B (4,-1)。

评注:利用中点坐标公式求解完之后,要返回去验证,以确保答案的准确性。

2、直线关于点的对称

例2 求直线04y x 3=--关于点P (2,-1)对称的直线l 的方程。

分析:由已知条件可得出所求直线与已知直线平行,所以可设所求直线方程为0b y x 3=+-。

解:由直线l 与04y x 3=--平行,故设直线l 方程为0b y x 3=+-。

由已知可得,点P 到两条直线距离相等,得.1

3|b 16|13|

416|22+++=+-+ 解得10b -=,或4b -=(舍)。则直线l 的方程为.010y x 3=--

评注:充分利用直线关于点对称的特性:对称直线与已知直线平行且点P 到两条直线的距离相等。几何图形特性的灵活运用,可为解题寻找一些简捷途径。此题还可在直线04y x 3=--上取两个特殊点,并分别求其关于点P (2,-1)的对称点,这两个对称点的连线即为所求直线。

3、点关于直线的对称

例3 求点A (2,2)关于直线09y 4x 2=+-的对称点坐标。

利用点关于直线对称的性质求解。

解法1(利用中点转移法):设点A (2,2)关于直线09y 4x 2=+-的对称点为A ′(00y ,x ),则直线AA ′与已知直线垂直,故可设直线AA ′方程为0c y 2x 4=++,把A (2,2)坐标代入,可求得12c -=。

∴直线AA ′方程为06y x 2=-+。

由方程组???=-+=+-0

6y x 2,09y 4x 2解得AA ′中点M ??? ??3,23。 由中点坐标公式得32

2y ,2322x 00=+=+,解得.4y ,1x 00== ∴所求的对称点坐标为(1,4)。

评注:解题时,有时可先通过求中间量,再利用中间量求解结果。

分析:设B (a ,b )是A (2,2)关于直线09y 4x 2=+-的对称点,则直线AB 与l 垂直,线段AB 中点在直线09y 4x 2=+-上。

解法2(相关点法):设B (a ,b )是A (2,2)关于直线09y 4x 2=+-的对称点,根据直线AB 与l 垂直,线段AB 中点在直线09y 4x 2=+-上, 则有???

????=++?-+?-=--?,0922b 422a 2,12a 2b 21解得.4b ,1a ==∴所求对称点的坐标为(1,4)。 评注:①中点在09y 4x 2=+-上;②所求点与已知点的连线与09y 4x 2=+-垂直。

4、直线关于直线的对称

例4 求直线02y x :l 1=--关于直线03y x 3:l 2=+-对称的直线l 的方程。

分析:设所求直线l 上任一点为P (y ,x ''),利用“相关点法”求其对称点坐标,并将其对称点坐标代入直线1l 方程进行求解。

解:设所求直线l 上任意一点P (y ,x '')(2l P ?)关于2l 的对称点为Q (11y ,x ),

则???????-=-'-'=+'+-'+?,1x x y y ,032y y 2x x 31

111解得???????+'+'=-'+'-=.53y 4x 3y ,59y 3x 4x 11 又因为点Q 在1l 上运动,则=--2y x 110。

025

3y 4x 359y 3x 4=-+'+'--'+'-,解得022y x 7=+'+'。即直线l 的方程为022y x 7=++。

评注:直线关于直线对称实质是点关于线的对称。此题还可在直线1l 上任取一点(非两直线交点)并求其关于直线2l 的对称点,则该对称点与两直线交点的连线便是所求对称直线。

[例1] 求点A (4,1-)关于直线l :02

732=-+y x 的对称点。 解:设点A (4,1-)关于l 的对称点B (y x ,)

∴ ???????-=-?+-=-+?++-?1)32(1

4027243212x y y x ∴ B (1,3-)

[例2] 1l :0223=+-y x ,l :02=-y x ,求1l 关于l 的对称直线2l 。

解:?

??==????=-=+-42020223y x y x y x A (0,1)在直线1l 上,关于l 对称点B (y x ,) ∴ B (5

3,54) 由两点式 ∴ 2l :010617=--y x 例4 求直线l 1:y =2x +3关于直线l :y =x +1对称的直线l 2的方程.

解 方法一 由???+=+=1

32x y x y 知直线l 1与l 的交点坐标为(-2,-1),

∴设直线l 2的方程为y +1=k (x +2), 即kx -y +2k -1=0.

在直线l 上任取一点(1,2), 由题设知点(1,2)到直线l 1、l 2的距离相等,

由点到直线的距离公式得2211

22k k k +-+-=22)1(2322-++-,解得k =2

1(k =2舍去), ∴直线l 2的方程为x -2y =0.

方法二 设所求直线上一点P (x ,y ),则在直线l 1上必存在一点P 1(x 0,y 0)与点P 关于直线l 对称.由题设:直线PP 1与直线l 垂直,且线段PP 1的中点

P 2???? ??++2,200y y x x 在直线l 上.∴???????++=+-=?--122

110000x x y y x x y y ,变形得???+=-=1100x y y x , 代入直线l 1:y =2x +3,得x +1=2×(y -1)+3,整理得x -2y =0.所以所求直线方程为x -2y =0.

点 ,线关于直线对称问题

一 点关于直线的对称点的一种公式求法 结论:设直线:l 0=++c by ax ,(a 、b 至少有一个不为0),点),(00y x A 关于直线l 的 对称点的坐标是),(11y x B ,则??? ????+---=+---=22002 2122002 2122)(22)(b a bc abx y b a y b a ac aby x a b x ; 这个结论的证明方法是利用常见的斜率互为负倒数和中点坐标代入等做出。 因为一个点关于直线的对称点是求解很多问题的工具,因而这样总结的结论很有必要。 但这个公式形式的麻烦而使其运用的价值稍有逊色。 本文将以上公式做适当改进,体现出数学的对称美,而且有很明显的几何意义,因而便于记忆和运用。 将以上的2 2 02 2122)(b a ac aby x a b x +---= 变为: O 2 2 0202 2 1222)(b a ac aby x a x a b x +---+= 2 2000) (2b a c by ax a x +++- = 2 2 002 2 0) (2b a c by ax b a a x +++? +- = d b a a x '?+- =22 2 0, (其中2 2 00b a c by ax d +++= '的绝对值是点),(00y x 到直线l 的距离) 同理:d b a b y y '?+- =22 2 01,于是点),(00y x A 关于直线l 的对称点是 d b a a x B '?+- 2(2 2 0,)22 2 0d b a b y '?+- , 其中的向量), ( 2 22 2 b a b b a a e ++=是直线l 的法向量),(b a 的单位向量,如图,设点A O x y A B d d e 图一

点关于直线的对称

点关于直线对称公式的应用 永靖中学 姬良挺 摘要:点关于直线对称是常见问题,适时推导掌握一些公式,加快运算速度,降低失误率,本文在一般情况下推导出点关于直线对称公式后,重点介绍直线斜率为1或-1时,公式变的简单明了,而且应用非常方便。 关键词:对称,斜率,坐标 在高中数学中对称问题随处可见,有点与点对称、点与直线的对称、直线与直线的对称、图形与图形的对称,其中点关于直线的对称最为常见,适时推导掌握一些公式,可以加快运算速度,降低失误率。 在直角坐标系中,当直线斜率不存在时,(如图1)点P(x 0,y 0)关于直线x=a 的对称点P 1坐标为(x 1,y 1),则由中点坐标公式可得a=(x 0+x 1) /2,y 0=y 1即:x 1=2a-x 0,y 1=y 0所以得P 1坐标为(2a-x 0,y 0);当直线斜率为0时,(如图2)点P(x 0,y 0)关于直线y=b 的对称点P 1坐标为(x 2,y 2)则由中点坐标公式可得b=(y 0+y 2) /2,x 0=x 2即:y 2=2b-y 0,x 2=x 0所以得P 1坐标为 (x 0,2b —y 0)。 图1 图2 图3 下面介绍一般情况下,求点P(x 0,y 0)关于直线l :y=kx+b (k ≠0)的对称点P 1的坐标(如图3),设P 1点坐标为(x ,y ),则由直线PP 1与l 垂直及线段PP 1的中点在l 上,可得: {)2(22)1(10000b x x k y y k x x y y ++?=+-=?-- 解这个关于x 、y 的二元一次方程组,得: {)4(12)1(2)3(12)1(220202020k b y k kx y k bk x k ky x ++--=+---=

谈谈点关于直线对称问题求法

谈谈点关于直线对称问题求法 在高中数学中对称问题随处可见,有点与点对称、点与直线的对称、直线与直线的对称、图形与图形的对称,其中点关于直线的对称最为常见,适时推导掌握一些公式,可以加快运算速度,降低失误率。 在直角坐标系中,当直线斜率不存在时,(如图1)点P(x 0,y 0)关于直线x=a 的对称点P 1坐标为(x 1,y 1),则由中点坐标公式可得a=(x 0+x 1) /2,y 0=y 1即:x 1=2a-x 0,y 1=y 0所以得P 1坐标为(2a-x 0,y 0);当直线斜率为0时,(如图2)点P(x 0,y 0)关于直线y=b 的对称点P 1坐标为(x 2,y 2)则由中点坐标公式可得b=(y 0+y 2) /2,x 0=x 2即:y 2=2b-y 0,x 2=x 0所以得P 1坐标为 (x 0,2b —y 0)。 图1 图2 图3 下面介绍一般情况下,求点P(x 0,y 0)关于直线l :y=kx+b (k ≠0)的对称点P 1的坐标(如图3),设P 1点坐标为(x ,y ),则由直线PP 1与l 垂直及线段PP 1的中点在l 上,可得: {)2(22)1(10000b x x k y y k x x y y ++?=+-=?-- 解这个关于x 、y 的二元一次方程组,得: {)4(12)1(2)3(12)1(22 0202 020k b y k kx y k bk x k ky x ++--=+---= 可以验证:该公式在k=0时仍然成立。一般情况下运用该公式较繁,也没有必要记住这个公式,但当直线的斜率为+1或者-1时,该公式变的简单明了,而且应用起来非常方便。 当k=l 时,将k 值代入(3)(4)得:x=y 0-b, y=x 0+b. 当k=-l 时,将k 值代入(3)(4)得:x=-y 0+b. y=-x 0+b. 可见:在直线的斜率为+1或者-1时,只需将原来点的纵坐标代入直线方程中求得的x 的值的为对称点的横坐标,将原来点的横坐标代入直线方程中求得的y 值即为对称点的纵坐标。 例1: 求点(3,5)关于直线y=x+3的对称点坐标。 解:在直线方程y=x+3,将x 代为3,得: y=6即为对称点纵坐标,将y=5代入直线方程求,得:x=2即为对称点横坐标。 所以:点(3,5)关于直线y=x+3的对称点坐标为(2,6)。 例2:求点(a.b )关于直线y=-x+1的对称点

高中数学点线对称问题

对称问题专题 【知识要点】 1.点关于点成中心对称的对称中心恰是这两点为端点的线段的中点,因此中心对称的问题是线段中点坐标公式的应用问题. 设P (x 0,y 0),对称中心为A (a ,b ),则P 关于A 的对称点为P ′(2a -x 0,2b -y 0). 2.点关于直线成轴对称问题 由轴对称定义知,对称轴即为两对称点连线的“垂直平分线”.利用“垂直”“平分”这两个条件建立方程组,就可求出对顶点的坐标.一般情形如下: 设点P (x 0,y 0)关于直线y =kx +b 的对称点为P ′(x ′,y ′),则有 x x y y -'-'·k =-1, 2 y y +'=k ·20x x +'+b , 特殊地,点P (x 0,y 0)关于直线x =a 的对称点为P ′(2a -x 0,y 0);点P (x 0,y 0)关于直线y =b 的对称点为P ′(x 0,2b -y 0). 3.曲线关于点、曲线关于直线的中心或轴对称问题,一般是转化为点的中心对称或轴对称(这里既可选特殊点,也可选任意点实施转化).一般结论如下: (1)曲线f (x ,y )=0关于已知点A (a ,b )的对称曲线的方程是f (2a -x ,2b -y )=0. (2)曲线f (x ,y )=0关于直线y =kx +b 的对称曲线的求法: 设曲线f (x ,y )=0上任意一点为P (x 0,y 0),P 点关于直线y =kx +b 的对称点为P ′(x ,y ),则由(2)知,P 与P ′的坐标满足 x x y y --·k =-1, 2 0y y +=k ·20x x ++b , 代入已知曲线f (x ,y )=0,应有f (x 0,y 0)=0.利用坐标代换法就可求出曲线f (x ,y )=0关于直线y =kx +b 的对称曲线方程. 4.两点关于点对称、两点关于直线对称的常见结论: (1)点(x ,y )关于x 轴的对称点为(x ,-y ); (2)点(x ,y )关于y 轴的对称点为(-x ,y ); (3)点(x ,y )关于原点的对称点为(-x ,-y ); (4)点(x ,y )关于直线x -y =0的对称点为(y ,x ); (5)点(x ,y )关于直线x +y =0的对称点为(-y ,-x ). 【典型例题】 【例1】 求直线a :2x +y -4=0关于直线l :3x +4y -1=0对称的直线b 的方程. 剖析:由平面几何知识可知若直线a 、b 关于直线l 对称,它们具有下列几何性质:(1)若a 、b 相交,则l 是a 、b 交角的平分线;(2)若点A 在直线a 上,那么A 关于直线l 的对称点B 一定在直线b 上,这时AB ⊥l ,并且AB 的中点D 在l 上;(3)a 以l 为轴旋转180°,一定与b 重合.使用这些性质,可以找出直线b 的方程.解此题的方法很多,总的来说有两类:一类是找出确定直线方程的两个条件,选择适当的直线方程的形式,求出直线方程;另一类是直接由轨迹求方程. 2x +y -4=0, 3x +4y -1=0, 可求出x ′、y ′. 从中解出x 0、y 0, 解:由 解得a 与l 的交点E (3,-2),E 点也在b 上

点和直线的有关对称问题

点和直线的有关对称问题 摘要:对称问题是中学数学的一个重要知识点,也是近几年高考中的热点,主要有点、直线、曲线关于点和直线对称两种。中点坐标公式或两条直线垂直的条件是解决对称问题的重要工具。解析几何中的中心对称和轴对称问题最终都可以归结为关于点的对称问题加以解决。 关键词:点;直线;中心对称;轴对称 对称思想是近几年高考中的热点,它主要分为中心对称和轴对称两种,解对称问题要把握对称的实质,掌握其解题方法,提高解题的准确性和解题的速度,它主要有以下几种情况: (一)中心对称 ⒈点关于点对称 ⒉直线关于点对称 例1:求直线x+y-2=0 关于点P(a,b)对称的直线方程. 分析一:在已知直线上z任取两点A、B,再分别求出A、B关于P点的对称点A′、B′,然后由两点式可得所求直线方程. 解:在直线x+y-2=0上取两点A(0,2)、B(1,1),则它们关于P(a,b)对称的点分别为A′(2a,2b-2)、B(2a-1,2b-1),由两点式得所求直线为:

分析二:中心对称的两条直线是互相平行的,并且这两条直线与对称中心的距离相等. 解:设所求直线方程为x+y+λ=0,则 点评:方法三为相关点法,是求曲线方程的一种常用方法,可进一步推广:曲线C:f(x,y)=0关于点P(a,b)对称的曲线C′的方程为f(2a-x,2b-y)=0.特别的, 曲线f(x,y)=0关于原点对称的曲线方程为: f(-x,-y)=0. (二)轴对称 ⒈点关于直线对称 例2:M(-1,3)关于直线:x+y-1=0的对称点M′的坐标. 解二:过点M(-1,3)与直线l 垂直的直线的斜率k=1,则直线方程为x-y+4=0. 设M关于直线l 的对称点为M′,则E为线段MM′的中点,由中点坐标公式知:M′的坐标为(-2,2) 解三:设M′(a,b), 线段MM′的垂直平分线上的任意一点为A(x,y). ∵MA=M′A , ∴(x+1)2+(y-3)2=(x-a)2+(y-b)2 这就是已知直线l的方程 故点M′的坐标为(-2,2) ⒉直线关于直线对称 例3:⑴求直线a:2x+y-4=0关于直线

点关于直线对称教案

直线方程专题:点关于直线的对称点 复旦中学 胡仁杰 一、教学目标 1.理解点关于直线的对称点的概念。 2.根据图像特征掌握点关于直线对称点的求解方法。 3.渗透用代数方法解决几何问题的思想。 二、教学重难点 1.重点:掌握点关于直线对称的点的求解方法。 2.难点:将几何特征转化成代数关系式。 三、活动设计 利用PPT 与板书结合,学生通过预习、提问、讨论、解答、总结掌握知识。 四、教学过程 (一)课前预习: 1.复习点关于点对称公式: A (x ,y )关于点P () 00,x y 的对称点A '坐标为 。 2.若点A (1,2),B (-1,2)。 则A 关于x 轴的对称点为 ,关于y 轴的对称点为 ,关于原点的对称点为 。 B 关于x 轴的对称点为 ,关于y 轴的对称点为 ,关于原点的对称点为 。 小结:若点A (x ,y ),则A 关于x 轴的对称点为 ,关于y 轴的对称点为 ,关于原点的对称点为 。 3.若点A (1,2),B (-1,2)。 则A 关于2x =的对称点为 ,关于1y =的对称点为 ,关于y x =的对称点为 ,关于y x =-的对称点为 ,。

B 关于2x =的对称点为 ,关于1y =的对称点为 ,关于y x =的 对称点为 ,关于y x =-的对称点为 。 小结:若点A (x ,y ),则A 关于x a =的对称点为 ,关于y b =的对称点为 ,关于y x =的对称点为 ,关于y x =-的对称点为 。 4.问题思考:点P (-5,3)关于直线3y x =+的对称点为 。 (二)新课教学: 学生小结预习材料: 若点A (x ,y ),则A 关于x 轴的对称点为(x ,-y ),关于y 轴的对称点为(-x ,y ),关于原点的对称点为(-x ,-y )。 若点A (x ,y ),则A 关于x a =的对称点为(2a-x ,y ),关于y b =的对称点为(x ,2b-y ),关于y x =的对称点为(y ,x ),关于y x =-的对称点为(-y ,-x )。 点关于直线对称点的求解思路: 思路1:通过平面几何中求作点关于直线对称的方法,转化为解析法。 求点P (-5,3)关于直线L :3y x =+的对称点 平面几何: 1. 过P 作关于直线L 的垂线 L '。 2. L '与L 交于点Q 3. 在L '上找到异于P 且到Q 的距离等于PQ 的一点P ' P '点即P 关于直线L 的对称 点。 解析几何: 1. 过P 作关于直线L 的垂线L '。 L ':2y x =-- 2. L '与L 交于点Q 连立得到23 y x y x ?=--? =+? 解得521 2 x y ?=-????=??,即交点Q 为51,22??- ? ?? 3. 利用点关于点对称求P ' (-5,3)关于51,22?? - ??? 的对称点 为(0,-2)

点关于直线的对称点的几种公式求法

点关于直线的对称点的几种公式求法 结论一 :点00(,)P x y 关于直线0Ax B y C ++=对称的点的坐标是:(22000)(2B A C By Ax A x +++-,22000)(2B A C By Ax B y +++-), (其中 2200B A C By Ax d +++= ¢的绝对值是点),(00y x 到直线l 的距离) 同理:d B A B y y ¢×+-=22201,于是点),(00y x A 关于直线l 的对称点是d B A A x B ¢×+-2(220,)2220d B A B y ¢×+-, 其中的向量),(2222B A B B A A e ++=是直线l 的法向量),(b a 的单位向量,如图,设点A 到直线l 的距离是d ,则d B A A x B ¢×+-2(220,)2220d B A B y ¢×+-, 意思是将点),(00y x A 按单位法向量,(2222B A B B A A e ++=的方向向直线l 的“对面”移动d 2个单位便得到A 关于直线l 的对称点B ,从图中看得更明显。 因而,对称点d B A A x B ¢×+-2(220,)2220d B A B y ¢×+-既是求对称点的公式,也是沿法向量平移d 2个单位而得到对称点的方法。 例1 求点)3,1(B 关于直线:0232=+-y x 的对称点A 的坐标; 解法一:公式法,设)3,1(B 关于直线:0232=+-y x 的对称点坐标为11,(y x A ) 依照上述公式得: 133313 )292(213211=+-×-=x ,13913 )292(213331=+-×--=y , 所以对称点是139,1333(A 。 解法二 如图一,点B 到直线l 的距离是135= d ,点B 在直线l 的上方,直线l 的单位法向量是 e =)133 ,132 (-,沿此方向将点)3,1(B 平移1310 2=d 个单位便得到对称点 )13 9,1333(A ; 例2 已知点),(00y x A ,(1)求A 关于直线0=++c y x 的对称点坐标;(2)求A 关于直线0=+-c y x 的对称点坐标; 解(1)设对称点),(11y x B ,则由求对称点公式得: c y c y x x x --=++×-=000012) (221,c x c y x y y --=++×-=000012) (221 ,

点关于直线的对称点的一种公式求法

点关于直线的对称点的一种公式求法 上海市奉贤中学 王志和 读了本刊文(1),很有收获。文(1)说明了一个点关于一条直线对称点的求解公式: 结论:设直线:l 0=++c by ax ,(a 、b 至少有一个不为0),点),(00y x A 关于直 线l 的对称点的坐标是),(11y x B ,则??? ????+---=+---=22002 21220022122)(22)(b a bc abx y b a y b a ac aby x a b x ; 这个结论的证明方法是利用常见的斜率互为负倒数和中点坐标代入等做出。 因为一个点关于直线的对称点是求解很多问题的工具,因而这样总结的结论很有必要。但这个公式形式的麻烦而使其运用的价值稍有逊色。 本文将以上公式做适当改进,体现出数学的对称美,而且有很明显的几何意义,因而便于记忆和运用。 将以上的2 20022122)(b a ac aby x a b x +---= 变为: O 2 20020221222)(b a ac aby x a x a b x +---+= 2 2000) (2b a c by ax a x +++- = 2 2 002 2 0) (2b a c by ax b a a x +++? +- = d b a a x '?+-=222 0, (其中2 2 00b a c by ax d +++= '的绝对值是点),(00y x 到直线l 的距离) 同理:d b a b y y '?+- =22 2 01,于是点),(00y x A 关于直线l 的对称点是 d b a a x B '?+- 2(2 20,)22 20d b a b y '?+- , 图一

点、直线的对称问题word版本

点、直线的对称问题

课题:点、直线的对称问题 时间:2015.10.19第5节地点:高二(12)授课人:吴晗 教学目标: 1、使学生会解决平面解析几何直线章节中有关对称问题:点关于点对称、点关 于直线对称、直线关于点对称、直线关于直线对称. 2、让学生经历直线对称问题的探究问题,提高学生分析、比较、概括、化归的 数学能力. 3、在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系,体会数、形的统一美,激发学生 学习数学的兴趣,并且继续渗透数形结合的数学思想. 教学重点: 对称问题的基本解法 教学难点: 找对称问题中的对称关系式 教学方法:例题讲解式 学法指导:练习+自主探究 教学用具:粉笔、ppt 教学过程: 一、新课引入 在现实生活中我们经常遇到许多对称的物体,在我们数学中也有许多对称问题,例如必修一函数的奇偶,物理中光的反射与入射等等,那么本节课我们就一起来研究点、直线的对称问题.

二、新知探究 1、点关于点的对称点 例1、求点A ()3,2关于坐标原点的对称点的坐标. 解析 两点关于坐标原点对称,则坐标原点()0,0为两对称点的中点,利用中点坐标公式求解. 解:设点A 关于坐标原点的对称点B 的坐标为()y x ,. 由中点坐标公式可得:?????=+=+02 3022y x ????-=-=32y x ∴B 的坐标为()3,2--. 2、直线关于点的对称直线 例2、求直线03=-+y x 关于点()3,2A 的对称直线方程. 解析 要求得对称直线方程,只需在原直线中取两点,此两点关于点A 的对称点在对称直线上,由两点式可确定其方程. 1way : 解:在直线03=-+y x 上取()0,3B 和()3,0C 两点. 设B 、C 两点关于A 的对称点'B 、'C 的坐标分别为()11,y x 、()22,y x . 由中点坐标公式可得:????????????=+=+=+=+.323,220;32 0,2232211y x y x ()().3,4,6,1''C B ∴ ∴对称直线方程为:1 41636--=--x y ,即07=-+y x . 2way :解析:对称线和原线是平行直线,所以只需知道一点即可求出对称直线. 解:设对称直线的方程为:0=++c y x

(完整版)点、直线的对称问题

课题:点、直线的对称问题 时间:2015.10.19第5节 地点:高二(12) 授课人:吴晗 教学目标: 1、使学生会解决平面解析几何直线章节中有关对称问题:点关于点对称、点关 于直线对称、直线关于点对称、直线关于直线对称. 2、让学生经历直线对称问题的探究问题,提高学生分析、比较、概括、化归的 数学能力. 3、在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系,体会数、形的统一美,激发 学生学习数学的兴趣,并且继续渗透数形结合的数学思想. 教学重点: 对称问题的基本解法 教学难点: 找对称问题中的对称关系式 教学方法:例题讲解式 学法指导:练习+自主探究 教学用具:粉笔、ppt 教学过程: 一、新课引入 在现实生活中我们经常遇到许多对称的物体,在我们数学中也有许多对称问题,例如必修一函数的奇偶,物理中光的反射与入射等等,那么本节课我们就一起来研究点、直线的对称问题. 二、新知探究 1、点关于点的对称点 例1、求点A ()3,2关于坐标原点的对称点的坐标. 解析 两点关于坐标原点对称,则坐标原点()0,0为两对称点的中点,利用中点坐标公式求解. 解:设点A 关于坐标原点的对称点B 的坐标为()y x ,. 由中点坐标公式可得:?????=+=+02 3022y x ????-=-=32y x ∴B 的坐标为()3,2--. 2、直线关于点的对称直线 例2、求直线03=-+y x 关于点()3,2A 的对称直线方程. 解析 要求得对称直线方程,只需在原直线中取两点,此两点关于点A 的对称点在对称直线上,由两点式可确定其方程. 1way : 解:在直线03=-+y x 上取()0,3B 和()3,0C 两点.

求已知点关于已知直线的对称点的坐标的公式的推导过程

求已知点关于已知直线的对称点的坐标的公式的推导过程 的坐标? 对称的点 关于直线 的一点,如何求点 外 是已知直线 如图所示,已知点 / : ) , ( P l P C By Ax l n m P= + + . , 的对称点为 即点 . , 由中点坐标公式,得: 的中点, 为 ,则 的对称点为 设点 即, 得的方程组解出, 可由联立两直线方程所 , 的坐标 垂足 的方程为 的坐标,可得: 代入点 的方程为 垂直的直线 且与 可设过点 的方程为 已知直线 解: ) ) (2 ) (2 ( ) (2 ) (2 , 2 , 2 ) , ( ; , ,0 ,0 ) ( ,0 , ,0 ,0 2 2 2 2 2 2 / 2 2 2 / 2 2 2 / / / / / / / 2 2 2 2 2 2 / / / / n B A BC ABm n A m B A AC ABn m B P P n B A BC ABm n A n m B A AC ABn m B m n n y m m x PP M n m P P B A BC ABm n A y B A AC ABn m B x Bm An Ay Bx C By Ax y x M Bm An Ay Bx l Bm An C P C Ay Bx l l P C By Ax l - + - - - + - - - + - - = - + - - = ∴ + = + = ? ? ? ?? ? ? + - - = + - - = ? ? ? ? = - + - = + + = - + - ∴ - = = + - ∴ = + + Θ

相关文档
最新文档