中国的疆域与人口复习教案

中国的疆域与人口

资中县龙山镇中心学校兰波教学目的：

1、复习巩固我国的纬度和海陆位置，并使学生能正确表述我国地理位置的优越性，明确我国的的四至点，我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

2、复习巩固我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置、轮廓。

3、复习巩固我国人口的数量、分布与增长特点，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。

4、复习巩固我国民族分布特征，掌握主要少数民族风俗及其分布

教学重点、难点：

我国34个省级行政区的名称、简称及分布。识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地的位置。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

二、知识梳理

1、中国的位置和疆域

学生根据课件提示，完成我国的位置及优越性，陆界和邻国，海洋三部分的知识。老师点拨。

2、三级行政区划

明确三级行政区，利用课件重点帮助学生记忆34个省级行政区全称、简称、行政中心及位置和轮廓(抓住轮廓特征)。

3、人口和民族

据课件提示，完成我国的人口，民族部分的知识梳理。老师提示一些民族的习俗，节日、服饰等.

三、例题精练。

读右面四幅图片回答问题：

（1）图中分别代表的少数民族是：

字母）的生活环境描写。图中他们正在进行______大会节日中的一项摔跤。

（3）B图的舞蹈是__________；可以判定，该民族主要居住在__________省，简称是_________，行政中心是

学生先做题，教师再讲解，让学生明白本章节知识的基础性和综合性。

四、组织知识竞赛

学生分四组，每组分别完成A、B、C、D四套习题，每套习题为9个选择题，1个综合题。

各小组抽3名同学来进行汇报，当一组在汇报时，其它组的组员判断其对错，最后根据各组得分确定优秀小组。教师进行活动小结。

五、教师总结，布置作业。