第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
初一年级历史教案
小学五年级语文上册-19《天火之谜》课课练-苏教版
19 天火之谜 课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀…… 一、拼音小关卡。 1.拼音看仔细,字体更要写工整。 任何一项发明创造，最初的时候都是一条爆zｈà（）性新闻,总要面临fěng（）刺和质疑。 但是勇敢的人总能ｊiē（)开不为人们所熟知的秘密，用事实有力地击bì（）嘲讽fěng(),从而开辟出新的前进的道路。 2. 给句中加点字注音。 （1)郭晶晶是连续四届的奥运跳水冠．(）军。 (２)他外表光鲜，骨子里坏透了,是个衣冠．（）楚楚的禽兽。 （３)班里很多同学的脖子上都挂着一把家里的钥匙．（)。 （４)妈妈用汤匙．（）给我们盛着汤。 二、词语游艺厅。 1. 解释成语中加点字的意思。 无稽．之谈：__＿_____安然无恙．：__＿＿_＿_＿ 怒发冲冠．:___＿＿_＿_ 不足．为奇:__＿_＿＿__ 2. 选词填空。 推算推论推测 (1）这种()现在看来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。 (2）由此他大胆地(),雷暴就是人们熟知的放电现象。 (3)通过一步一步地( ),我终于把这道数学难题解决了。 3. 补充下列词语，并选择合适的词语填到下面的句子中。 冷( )热( ) 欣喜（)（）（)（)一谈不足( ）（） A. 这是两个不同的概念，你怎么能________呢? B. 对别人的缺点进行____＿_＿_，是不文明的行为。 C．这种邻里间互帮互助的温馨行为，在这个社区早已司空见惯，＿__＿____。 Ｄ.得知自己的节目能够上春晚时，”旭日阳刚”二人______＿＿。 三、句子训练营。判断下列问句的类型,并把问号去掉，不改变句意，换一种说法。 1.那么,雷暴到底是什么呢？这个谜团直到１8世纪才被美国科学家富兰克林解开。 2．人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？
西方列强侵略中国带来的危害
西方列强侵略中国带来的危害 一：经济： 1控制中国通商口岸 2：剥夺中国海关主权 3开设洋行，垄断性的经营进出口贸易 4在中国开设工厂，银行，修铁路----控制中国的经济命脉 二：文化： 他们借助不平等条约获得了在中国的传教权, 又在不平等条约的保护下, 在中国建教堂、派传教士、办学校、创报刊、办医院。他们以传教为名, 为侵略者在政治、经济、军事、文化上控制和掠夺中国效力。1.建立教会、教堂, 破坏中国传统的宗教氛围，派遣传教士进行各种侵略活动。2.建立教会学校,培养其殖民人才以造就为其服务的知识界，。3.创办报刊, 为把中国变为其殖民地制造舆论。4.开办“慈善机构”，破坏中国的传统文化氛围，并将其文化侵略披上合5.盗取文物，在半殖半封社会，西方列强盗取中国文物不胜枚举 西方列强对中国的文化侵略主要表现在三个方面：一是出版图书、发行报刊以控制思想舆论。控制了出版权就等于在很大程度上操纵了思想舆论，可以通过出版物宣扬西方文明的先进，丑化中国，为列强的侵略活动和干涉中国内政提供借口。但这些出版物也传播了大量有关西方政治、学术和社会生活方面的信息，对中国人了解世界、促进思想解放起到了重要作用。二是力图控制中国的教育事业以培养它们的代理人。利用教育活动宣传、推广宗教本是
基督教的传统手法，而伴随西方列强对中国的入侵，它们兴办教育又带有强烈的政治色彩。西方传教士除自己办学外，还积极插手中国人办的新教育。为了协调行动，更好地影响和控制中国教育，传教士还建立起教育的全国性组织。西方传教士首要任务是控制中国的教育改革，使它的发展方向符合侵略者的利益。但他们在引进近代教育制度和理论及推动中国教育改革和发展方面还是起过一定作用。三是兴办各种所谓慈善事业以笼络人心。包括办医院、孤儿院、育婴堂及从事其他救济事业。慈善事业只是手段，征服人心才是目的。教会医院拿病人作试验，孤儿院、育婴堂虐待儿童的事屡有发生，激起了中国人民的愤怒和反抗。 三：军事： 1：依仗先进武器和军事技术进行武力威胁，发动侵略战争2武装干涉中国内政，派兵镇压中国革命 3大肆屠杀中国人民 4掠夺中国大片领土 5：勒索赔款，掠夺财富 四：政治 1：控制中国内政外交，复制在华代理人 2：享有领事裁判权，破坏中国司法主权，中国人民遭受欺凌， 3把持海关，勾结清政府镇压中国人民反帝反封建的斗争和爱国运动4支持军阀割据，对华采取“分而治之”的政策
2019-2020年华师大版历史九年级上册第四单元 欧美主要国家的革命和变革第19课 美国独立战争知识点练习六十
2019-2020年华师大版历史九年级上册第四单元欧美主要国家的革命和变革第 19课美国独立战争知识点练习六十 第1题【单选题】 “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是( ) A、摧毁了英国的殖民统治 B、赢得了国家的独立 C、有利于资本主义的发展 D、废除了黑人奴隶制 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列重要历史事件，按时间顺序排列正确的是( ) ①巴黎人民攻占巴士底狱②罗伯斯庇尔被推上断头台③来克星顿枪声④萨拉托加大捷 A、①②③④ B、②③④① C、③④①② D、①③②④ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 在资产阶级革命中，有一部宪法根据三权分立的原则把国家的权力分为立法、司法和行政三部分，这部宪法是( ) A、《拿破仑法典》 B、《解放黑人奴隶宣言》 C、《权利法案》 D、1787年宪法 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 某九年级学生在进行“法治与人治”专题研究时，通过网上查阅。收集到如图所示两幅图片，由此可判断，该学生研究的是哪两部法律文献( )
A、《权利法案》《独立宣言》 B、《1787年宪法》《独立宣言》 C、《独立宣言》《人权宣言》 D、《权利法案》《民法典》 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是( ) A、独立战争南北战争 B、独立战争第一次世界大战 C、南北战争第二次世界大战 D、第一次世界大战第二次世界大战 【答案】： 【解析】：
天火之谜
《天火之谜》（第一课时）教学设计 蒋顶小学五年级叶倩如 教学目标： 1、认识本课12个生字，借助词典或联系上下文理解?不足为奇、冷嘲热讽、怒发冲冠、无稽之谈?等词语、会用?推测?、?不足为奇?造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述实验过程。 3、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。 教学重难点：研读课文第四自然段，体会作者表达上的准确与严谨，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，夏天雷雨时的景象你们见过吗？（出示雷雨图）雷暴发生时，会出现什么？你能说说当时心情吗？ 2、你知道这个雷暴是怎样发生的？（大自然中的一种放电现象，是一种伴有雷击和闪电的对流天气。它必定产生在强烈的积雨云中，因此常伴有强烈的阵雨或暴雨，有时伴有冰雹和龙卷风。） 3、古人不知道雷暴发生的原因，它就成了一个谜。齐读课题《天火之谜》。 4、读了课题，你想知道什么？（谁来解开这个谜？他是怎样解开的？）这就是这篇课文要讲的内容。 二、初读课文，整体感知 1、自由地朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。（2）把课文读正确、读流利。 过渡：老师看到同学们刚才读得很认真，有信心接受老师的检查吗？ 2、是谁揭开了天火之谜呢？师板书：富兰克林 你了解富兰克林吗？老师也收集了一些有关他的资料。 出示资料：富兰克林（1706－1790） 富兰克林是18世纪美国资产阶级革命时期的民主主义主义者、科学家。1731年费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。他被德国哲学家庄德称为?第二个普罗米修斯?。） 3、检查生字词。 出示：（1）天火上帝的怒火雷神雷暴 指名读，齐读，说说这几个词有什么关系？（古代西方人把天火看作是?上帝的怒火?，中国人则把它称为?雷神?，科学上叫做雷暴。）指导写?暴?并描红。 出示：（2）击倒劈成两半爆炸毙伤 ①指名学生读这组词。（相机指导书写?劈?、?毙?，描红） ②读了这组词，你感受到了什么？带着自己的感受再读这组词。你从课文
川教版-历史-七年级下册-第19课 明清小说
第19课明清小说 、教学设想 明清小说是我国文学史上的一个重要的阶段，在我国文学史占有极其重要的地位。伴随着现代学生视野的开拓，许多学生对明清时期的四部古典小说的内容也有了一个大致的了解。所以在教学过程中可以充分利用学生的已有的知识，调动学生的积极性和主动性，引导学生自主地进行学习。对于明清四部古典小说基础知识的掌握可引导学生从作品名称、作者、所处时期以及作品的特点等来列表归纳，掌握本课的基本内容。由于现在关于四大名著方面的影视作品非常多，在教学中可穿插相应的录像，以提高学生的学习兴趣。 二、教学目标 1、知识与能力： （1）要求学生了解并掌握明清四大古典小说的作者、时代以及主要内容。 （2）了解四大小说反映的时代特点。 （3）要求学生将四大小说的相关知识点制成表格，培养归纳、分析能力。 2、过程与方法： ⑴明清四大古典小说现均以被搬上荧屏，学生比较熟悉。剪辑某部小说中的一段精彩内容播放，以激发学生兴趣。 ⑵让学生对自己感兴趣的小说自由发表意见，并绘制表格进行比较，掌握小说的思想内涵，分析其反映的时代特点。 ⑶通过分组讨论的形式，培养学生的合作意识和协作能力。 3、情感态度与价值观： 明清时期是我国古典小说的成熟期，这些小说多数反映了当时的社会生活，表达了人民反抗封建统治，追求自由幸福的思想，有很高的艺术水平，在中国乃至世界文学史上占有重要地位，值得我们骄傲。 教学重点和难点 重点：明清古典小说 难点：如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。 教法学法 1.多媒体辅助教学。 2.学生自主学习与分组协作学习法相结合。
3.师生一起搜寻邮票、报刊上的有关资料或历史信息，并相互交流、介绍。 教学资源 1.录像资料：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 2.多媒体教学设备。 教学设计 复习导入师：上一节课，我们共同漫步在历史的长廊中，领略了明朝建筑、科技成就，我请同学介绍一下。 师：今天，我们共同来了解明清在文学方面的成就。 师：我先放几段录像片段，请同学们猜一猜，这是哪部小说中的片断？同时你能否介绍一下这里面塑造的人物？你最喜欢里面哪一部？为什么？ 师：我们能否用简洁的语言来概括这四部小说的内容呢？（给学生的提示：这部小说是谁在何时写的？主要写了什么故事？）可请学生举几个熟悉的故事（如三顾茅庐、赤壁大战、桃园三结义、逼上梁山等）。生：看录像，把看到的人物记在书上或笔记本上，然后介绍给同学，各抒己见。 介绍人物时，了解“自由阅读卡”小常识：名、字、号、三者的区别。 生：可结合课文的介绍来概述。可由四位同学作中心发言，其他同学补充说明（介绍略）。复习上一课内容，导入新课，使同学能对明清文化总体认识。 由于以上这几部小说为题材的影视剧很多，所以很容易引起学生共鸣，他们会被电视剧中生动的场景、人物感染，兴趣大增。 从同学喜欢的画面入手，到让他们自己介绍喜欢的人物角色，再介绍小说的主要内容提要，再提示小说的思想性，欣赏它的文学性，这种由浅入深，层层递进的方式，激发了学生的学习兴趣，有利于学生思维能力的最大发挥。 师：在学生讲到《三国演义》时，请同学看书上“动脑筋”──历史和历史小说的区别？师：所以，历史小说是根据历史记载或民间传说，经过作者的艺术加工或重新虚构而成的小说，我们不能误认为是历史，强调以后假如写历史论文，不可用历史小说中的史实来证明你的观点。 师：请同学继续介绍《水浒传》主要写的什么？ 师：导言框中有一则《水浒传》的故事，看谁能把这个故事给讲一讲。 师：《西游记》大概是同学们最喜欢的一部长篇神话小说了，书中塑造了唐僧师徒四人西去天竺（古印度）取经，不畏艰难，克服重重困难，以坚韧不拔的毅力取回佛经，你最喜欢里
西方列强对中国的侵略到底给我们带来了什么
姓名：李聪颖学号：2013300930023 跪着觉醒 ——西方列强对中国的侵略到底给我们带来了什么？属于近代的历史在中国的历史长卷上留下了浓重的灰色。它是屈辱与反抗，血与泪，爱与恨相互交织的一段记忆。在这段记忆中，西方列强的侵略无疑是给中国带来了深重的灾难，却也让这个沉浸在美梦中无法自拔的民族在血泊之中跪着觉醒。 ●难以估量的巨大伤害 毫无疑问，西方列强发动的商业入侵，军事袭击，资源掠夺，文化移植使封建的旧中国千疮百孔。 1900年，八国联军攻占北京，圆明园正阳门箭楼被侵略者的炮火毁于一旦。时隔四年，清政府重修正阳门，工程估价用银四十万九千九百一两二钱九分，这笔帐比起辛丑签约赔偿外国的四亿五千万两白银来算得精细多了。挨了打，赔了银两之后，再去修复洋人打坏的城楼，历史在无情的捉弄着我们这个民族。 姑且不谈炮火给中华民族带来的“硬伤”，在经济和文化带来的内伤就已经难以估量了。 从19 世纪40 年代起，即鸦片战争后，来华商船增多，为了维修船舶，外国商人投资擅自设立船坞料和劳动力，外国商人在中国通商口岸非法开办了一批加工厂，如砖茶厂、缫丝厂等。从此，外商企业在主义经济在华产生。19 世纪60 年代起，西方资本主义国家
开始在中国投资经营轮船公司，如美国旗昌轮船公司、英国外国侵略者还把持了中国海关管理权，逐步控制了中国经济命脉，中国社会经济日益陷入资本主义市场。从70 年代后期起，外国侵略者非法对华资本输出，在通商口岸开办各种工厂，设立银行等。甲午中日战争后，由于《马关条约》允许日本在华投资设厂，其它列强援引“利益均沾”的条款，使列出合法化，此后，各资本主义国家纷纷在中国投资设厂。外国资本主义经济由于享有政治、经济特权。 总的来说，西方列强的经济侵略主要表现如下：首先是控制中国通商口岸，并且剥夺中国海关主权，随后开设洋行，开展垄断性的经营进出口贸易。在中国开设工厂，银行，修铁路----控制中国的经济命脉。 西方列强对中国的文化侵略主要表现在三个方面：一是出版图书、发行报刊以控制思想舆论。控制了出版权就等于在很大程度上操纵了思想舆论，可以通过出版物宣扬西方文明的先进，丑化中国，为列强的侵略活动和干涉中国内政提供借口。但这些出版物也传播了大量有关西方政治、学术和社会生活方面的信息，对中国人了解世界、促进思想解放起到了重要作用。二是力图控制中国的教育事业以培养它们的代理人。利用教育活动宣传、推广宗教本是基督教的传统手法，而伴随西方列强对中国的入侵，它们兴办教育又带有强烈的政治色彩。西方传教士除自己办学外，还积极插手中国人办的新教育。为了协调行动，更好地影响和控制中国教育，传教士还建立起教育的全国性组织。西方传教士首要任务是控制中国的教育改革，使它的发展方向符
最新精选初中九年级上册历史第19课 美国独立战争华师大版知识点练习第七十三篇
最新精选初中九年级上册历史第19课美国独立战争华师大版知识点练习第七 十三篇 第1题【单选题】 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权利，国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中，为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有( ) ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《美国1787宪法》 ④《人权宣言》 A、②③ B、①③④ C、②③④ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 美国独立战争和英国资产阶级革命相比下列属于两者一致的是( ) A、革命任务都是反对殖民统治
B、革命都有利于资本主义的发展 C、最终都建立了资产阶级共和国 D、革命过程都非常顺利 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中…全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试．”报告中“共同的事业”是指( ) A、摧毁封建专制统治 B、推翻英国殖民统治 C、确立君主立宪制 D、维护国家统一 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有( ) A、建立了资本主义政体君主立宪制 B、制定了本国历史上的第一部宪法 C、开始了议会制政治制度 D、促进资本主义发展 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 法、美资产阶级革命的共同点不包括( ) A、推翻了封建君主专制 B、确立了比较民主的资产阶级统治 C、为资本主义发展扫清了道路 D、推动世界历史的进程 【答案】： 【解析】： 第6题【问答题】 被称为世界“超级大国”的美国诞生至今只有230多年的历史，然而美国的兴起与发展却走过了不平凡的历程。阅读下列材料，回答问题：材料一：大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（1）依据材料概括《独立宣言》的主要内容。（写出两点）材料二：“100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。”（2）材料中这位“伟大的美国人”是谁？“恰似结束漫漫长夜禁锢”标志着哪一制度的终结？材料三：英国资产阶级经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说：“如果你在现行制度范国内试验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把你任总统之日起，作为一个新的开端。”（3）材料三中的“试验”是指美国历史上的什么改革？“新的开端”表明此次改革具有怎样的显著特征？（4）综合上述材料，美国的大国之路给我们以怎样的历史启示？（写出两点） 【答案】：
2019-2020年川教版初中历史七年级下册第九学习主题 中国古代文化第19课 明清小说习题精选五十三
2019-2020年川教版初中历史七年级下册第九学习主题中国古代文化第19课 明清小说习题精选五十三 第1题【单选题】 某部小说有如下描写:唐三藏,战战兢兢,滴泪难言;猪八戒,絮絮叨叨,心中抱怨;沙和尚,囊囊突突,意下踌躇;孙行者,笑嘻嘻,要施手段。依据所学知识判断,该部小说是( ) A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《红楼梦》 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 明清时期被誉为17世纪中国科技百科全书的是( ) A、《梦溪笔谈》 B、《天工开物》 C、《齐民要术》 D、《徐霞客游记》 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
1987年联合国教科文组织世界遗产委员会对某世界文化遗产评价说：“她是中国五个多世纪以来的最高权力中心，她以园林景观和……9000多个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证”，该世界文化遗产指的是( ) A、都江堰 B、颐和园 C、长城 D、故宫 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 清朝时期，由曹雪芹创作的我国最优秀的古典小说是( ) A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《西游记》 D、《水浒传》 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 我国古代文化名人辈出，成就斐然，以下著作与作者对应不正确的是( ) A、《史记》——司马迁 B、《齐民要术》——贾思勰 C、《资治通鉴》——郦道元 D、《天工开物》——宋应星 【答案】：
【解析】： 第6题【单选题】 某部小说有如下描写：唐三藏，战战兢兢，滴泪难言；猪八戒，絮絮叨叨，心中抱怨；沙和尚，囊囊突突，意下踌躇；孙行者，笑唏唏，耍施手段。依据所学知识判断，这部小说是( ) A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《红楼梦》 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 我国最早的一部长篇历史小说是( ) A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《儒林外史》 D、《红楼梦》 【答案】： 【解析】：
帝国主义侵略对中国文化的影响
， 主义列强在中国披着宗教外衣，以传教为名，为侵略中国制造舆论，进行文化渗透，以此为更长久的利益铺路。其目的是宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 积极影响： 过去的中国闭关锁国后来却能够发展自己的资本主义所以西方列强的入侵的同时也传播西方文化、科学知识，使得一部分知识分子开始注目世界，寻求强国御侮之道，新思潮萌发，冲击了封建思想在列强不断入侵破坏中国主权时，民国朝野皆不断提出修约以回收主权。这表明中国人已逐渐接受西方思维.不得不承认，外国资本主义的侵略对中国社会而言，不仅仅意味着伤害，他们对中国近代化的发展也有着不可忽视的意义。帝国主义列强的入侵动摇了这个时代的根基，却没有彻底. 鸦片战争前后，林则徐在官署中设立译书馆，魏源在《海国图志》一书提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。同类型还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》这些书籍开阔了人们的眼界，引导人们注意世界形势，对近代维新变法思想据有一定的影响。而后，洋务运动又培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面进行了初步尝试。 戊戌变法中维新派废除八股文，改试策论；将各省书院和过多的祠庙改为学堂，鼓励私人办学，创设京师大学堂，各级学堂一律兼习中学和西学；允许自由创办学会、报馆；设立译书局，编译外国新书；派人出国游历、留学。之后，陈独秀、李大钊等人所领导的新文化运动真正掀起了中国思想文化发展的巨浪。 新文化运动是一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动。它倡导新文学，反对旧文学，提倡民主与科学。它培养造就了一批具有新思想的青年，使中国文化真正融入了近代的
第19课 明清小说
第19课明清小说 知识要点 1. 明代“三大奇书” ①《三国演义》：作者罗贯中，是我国最早的一部长篇历史小说。《三国演义》卷头词 的作者是明朝四川人杨慎。 ②《水浒传》：作者施耐庵，是我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说。 ③《西游记》：作者吴承恩，是一部浪漫主义长篇神话小说。 2. 明代世情小说的代表是“三言”（冯梦龙）和“二拍”（凌濛初）。 3. 清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。 随堂练习 1. 小说在明代繁荣起来的原因。 2. 明代“三大奇书”的名称、作者、创作背景和小说类别。 名称作者创作背景小说类别 《____________》 __________ ___________ ______________ 《____________》 __________ ________________ _____________ 《_________》 __________ ______________ ___________ 3. 清朝时，_________创作的《红楼梦》是我国最优秀的古典小说。全书以____________ 为主线，描写了封建社会末世的社会生活。 4.（）古典小说在我国哪一个朝代开始繁荣起来 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D. 明朝 （）明朝文学的主流是 A.散文 B.杂剧 C.诗词 D.古典小说 （）下列哪一部不属于明代“三大奇书” A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D. 《红楼梦》 （）《三国演义》的作者是 A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.曹雪芹
（）神通广大、敢于造反的孙悟空是下列哪部小说中塑造的形象 A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《牡丹亭》 D.《红楼梦》 5.（）我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 （）《西游记》的作者是 A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.曹雪芹 （）我国古代最优秀的古典小说是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 （）他是哪部小说中的人物①他曾为布衣，躬耕南阳②他智慧过人，曾七擒盂获③他赏罚分明，曾挥泪斩马谡 A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》 （）下列叙述正确的是 A.施耐庵创作了《西游记》 B.曹雪芹创作了《红楼梦》 C.明朝文学的主流是诗词 D.《三国演义》是一部历史专著 6. 罗贯中《红楼梦》浪漫主义长篇神话小说 曹雪芹《水浒传》中国最优秀的古典小说 施耐庵《西游记》长篇历史小说 吴承恩《三国演义》长篇英雄传奇小说 7. 苏轼在《东坡志林》中转引他人的话说：街巷中，人们听三国故事，听到刘备败了，大家就不断地皱眉头，有的还流出眼泪。民间流传的三国故事具有一种什么倾向？这对《三国演义》的创作有何影响？ 答：尊刘贬曹的倾向。这种普遍的社会性心理制约着作者的创作，创作也表现出尊刘贬曹的倾向。 ——————————————————————————————————————————— 答： 8. 明代的“三大奇书”是指哪三部著作？ 9. 《红楼梦》第一回的诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 《红楼梦》的作者是谁？创作于何时？研究这本著作的学问称为什么？
浅谈近代西方列强入侵对中国社会的影响
浅谈近代西方列强入侵对中国社会的影响 引言：1840年鸦片战争的爆发拉开了中国近代史的帷幕。直至1945年抗日战争取得胜利，这期间近乎可以说是中国的一段屈辱史。帝国列强的入侵、一系列不平等条约的签订，迫使着中国一步步走上了丧失领土与主权的不归路。但同时，列强的入侵也打开了中国对外的大门，在经济、政治及文化等各方面都给中国带来了一番新气象。 在中国近代史上，外国资本主义经济是适应西方列强侵略需要而出现的经济形式，随着中国半殖民地化程度深，其在中国的势力不断增强，与封建自然经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济和新民主主义经济的关系，即瓦解着封建自然经济、束缚着又推动着民族资本主义经济发展、阻碍着新民主主义经济的发展相互勾结依赖也相互矛盾。总之，外国资本主义经济对近代中国社会产生过深刻的影响. 。 帝国主义列强的入侵 马克思在谈及英国对印度的殖民统治时, 曾提出了殖民主义具有双重历史使命的着名 论断, 即“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏性的使命, 即消灭旧的亚洲式的社会; 另一个是建设性的使命, 即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。这个说法同样适用于中国。中国幅员辽阔、物产丰饶，对帝国主义列强来说，实在是不小的诱惑。于是他们纷纷将贼手伸向了天朝。 1840年英国发动了侵略中国的鸦片战争。中国历史的发展从此发生重大转折。鸦片战争以清政府的惨烈失败而告终，以中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》的签订为代价。于是法国联合英国发动了第二次鸦片战争，清政府被迫签下《天津条约》、《北京条约》。1895年，日本“不甘示弱”，大举入侵中国，于是乎，又一个丧权辱国的不平等条约——《马关条约》诞生。1901年，八国联军浩浩荡荡侵犯国土，大肆掠夺压榨中国人民。这些自称为“西方文明传播者”的资本帝国主义侵略者在中国的所作所为，充分地暴露了资本帝国主义、殖民主义势力的不文明的野蛮本性。 帝国主义列强入侵的政治影响 消极影响：一系列非正义的侵华战争的发动，严重破坏了中国的主权，具体表现在领 土完整遭破坏，使中国长期不能实现国家的完全统一；海关行政权的丧失，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位；外国公使驻京和在中国驻军，使中央政府处于列强外交和刺刀的监视之下。与此同时，列强通过中国内部的妥协派贵族大臣如琦善、耆英、伊里布等人逐步控制中国的内政和外交，镇压太平天国农民起义、义和团等中国人民的反抗，又扶植、收买奕、文祥等满族贵族为代理人，导致国家主权被破坏殆尽，中国逐步沦为列强的半殖民地。 积极影响：帝国主义列强入侵动摇了在中原大陆上持续上千年的封建社会根基，促使其逐步解体。有压迫即有反抗，在列强的虎视眈眈下，国内涌现了大批有志之士，尝试推 翻封建基础，实行君主立宪，虽未成功，但对中国社会的发展起到了极大的作用。列强用军舰大炮打开中国的大门大肆掠夺的同时也打破了清王朝一直以来愚昧的闭关锁国状态，开始了对外开放的新篇章。总理衙门的设立，便是中国外交开始近代化的标志。 帝国主义列强入侵的经济影响 积极影响：随着列强向中国倾销商品和对中国丝、茶等农副产品的收购，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，为中国民族资本主义经济的产生和发展造成了商品市场，引进了先进的生产技术、经济制度、经营管理和科技人员，这在客观上促进了中国商品经济的发展，从而为中国民族资本主义的产生和发展提供条件和可能。客观上又推动了中国的近代化国开办企业，是中国大地上最早出现的近代企业，虽然其主观目的是经济侵略，但客观上又给中国带来了近代备以及企业的管理制度，同时也造就了中国最早的产业工人。 帝国主义列强入侵的文化影响 消极影响：1860年，英法联军进军中华，抢劫并焚烧了离宫圆明园，“以最野蛮的方式摧毁了世界上最宝贵的财富”，使中国乃至全世界失去了一笔珍贵无比的文化财富。帝国
九年级历史上册 第19课 美国南北战争 美国独立战争和南北战争对美国经济发展的影响文本素材 川教版 精
美国独立战争和南北战争对美国经济发展的影响 独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；既是民族解放运动，又是资产阶级革命战争。战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。 南北战争的性质是资产阶级革命，从战争的起因不难得出。由于前面有了独立战争为第一次资产阶级革命，那么南北战争即为美国历史上的第二次资产阶级革命。战争作用可通过分析战争的因果关系得出，即战争的起因是黑人奴隶制的存废，战争的结局是废除了阻碍资本主义经济发展的黑人种植园奴隶制，这就为美国资本主义经济发展创造了条件。 独立后美国南北方经济发展情况 独立以后，美国通过战争、武装颠覆或低价赎买等手段，使领土迅速扩张。例如，180 3年，美国以区区1 500万美元的价格从法国拿破仑政府手里购买了法国在北美的路易斯安那殖民地，这一地区包括现在的阿肯色、衣阿华、密苏里、内布拉斯加和路易斯安那等12个州。1810年和1818年，美国又两次入侵西班牙的殖民地佛罗里达，逐渐夺取了西佛罗里达和东佛罗里达。接着，美国开始对墨西哥进行巧取豪夺，先是策划墨西哥得克萨斯的美国移民暴动，成立国家，然后并入美国；它还直接对墨西哥发动战争，夺取了加利福尼亚一带的大片墨西哥土地，包括现在的亚利桑那、加利福尼亚、内华达、新墨西哥四州以及科罗拉多和怀俄明的部分地区。美国则付给墨西哥一笔很少的钱，以表示不是强夺，而是购买。在此期间，墨西哥丧失了近一半的土地。在北方，1846年，美国以战争相威胁，迫使英国放弃了北纬49度以南的俄勒冈地区。后来，在1867年，美国又以720万美元的价格从沙俄手里购得阿拉斯加和阿留申群岛。总之，到19世纪中叶，美国的领土已经从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。内战爆发前，美国的领土已经达到777万平方千米，而1783年美国独立时领土只有205万平方千米。18世纪末，美国开始进行工业革命，到19世纪中期，美国的工业发展水平已经是仅次于英国、法国和德意志，名列世界上第四。美国的工业生产主要集中于北部和西北部。当时，全国工厂总数的85%在北方，工业投资、工资劳动者人数以及工业
明清小说教学设计
第19课明清小说 教学设计 一、教学目标： 1、识记与理解：记住明清重要小说的名称及作者，了解其内容；理解明清小说繁荣的原因。 2、能力与方法：通过对明清小说繁荣原因和四大名著内容的分析，培养学生分析问题的能力；通过引导学生结合时代背景仔细看图，找出体现时代特征的细节以解读插图，学习从插图中提取历史信息的方法，提高观察能力。 3、情感态度与价值观：通过商品经济发展，市民壮大使小说繁荣的学习，使学生理解文化是社会生活的反映的道理；通过小说中典型人物的学习，培养学生惩戒邪恶，伸张正义的情感；通过四大名著在世界上的影响的学习，培养学生的民族自豪感。 二、教学重点与难点： 重点：四大名著 难点：1、为什么商品经济的发展会推动小说的繁荣； 2、四大名著的艺术特色和深刻的内涵 三、教学过程 （一）、导入：诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等人物你们知道吗？你们从何处知道的？引导学生阅读“导言”导入新课的学习。 学生自由发言。 （二）、新课讲授 1、明朝小说 （1）、你们可知道小说为什么会在明朝时代兴起吗？回答后归纳 （2）、明代三大奇书是指哪三部书？分别来说说明代的三大奇书。 生：阅读、思考、积极发言。 （3）、《三国演义》：请一生来介绍《三国演义》，然后落实知识点：作者、长篇历史小说。指导学生阅读书上的小字及插图。 介绍其书的影响：传到日本后，掀起热潮、成为经商宝典；兵书战例；今天《水煮三国》…
（4）、《水浒传》：请一生来介绍《水浒传》，然后落实知识点：作者、以农民起义为题材的英雄传奇小说。指导学生阅读书上的小字及插图。 介绍其书的影响：传到日本后，掀起热潮、有诸多仿写的；今天《水煮水浒》、《黑话水浒》… （5）、《西游记》：请一生来介绍《西游记》，然后落实知识点：作者、以唐玄奘西游天竺取经的故事演绎而成的长篇浪漫主义神话小说。 指导学生阅读书上的小字及插图。介绍其书的影响：指导学生阅读书上的小字；今天《水煮西游》、《孙悟空是个好员工》… 生：根据感悟积极发言 2、清朝小说 （1）、《红楼梦》：请一生来介绍《红楼梦》 然后落实知识点：作者、最优秀的古典小说。指导学生阅读书上的小字及插图。 （2）、介绍其书的影响：在当时，“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”…现存，“红学会”… （3）、指导学生“读读”，谈含义。 生：阅读、积极发言、感悟。 师：介绍红楼梦里的人名研究 3、小结与巩固：P114-115学习测评。 四、教学反思：略
如何认识帝国主义侵略对中国的影响
如何认识帝国主义侵略对中国的影响浅论 对于中国这个古老的民族来说，这段侵略史对中国的影响无疑是巨大的，它打破了中国的封建社会制度，却又使中国沦为半殖民半封建社会。它侵犯了中国的主权完整，却又在无意中推动了中国的发展。它摧残了中国的经济文化，却又。。。。。 一提到这段侵略史，相信每一个中国人的内心愤怒不已。我们痛恨帝国主义在中国的所作所为，谴责着帝国主义所犯得罪行。即便如此，对于这个问题也应该从各个方面辩证的来看，因为凡事都具有两面性。 首先，在经济方面： 资本帝国主义列强除了强迫中国支付巨额的战争赔款外，主要是利用其与清政府签订的不平等条约赋予的种种特权，进一步扩大对中国商品的倾销和资本输出，进行掠夺和榨取，逐步把资本主义卷进中国的市场。主要的表现有控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，对中国进行商品的倾销和输出，逐步的操控了中国的经济命脉。使中国在经济上丧失了独立性，是中国成为了西方大国的附庸。导致中国沿海城市虽相对繁荣，但却是畸形的发展，中国的农村经济濒临破产，从而导致了近代中国的贫穷和落后。当然这些帝国主义的侵略导致的还远远不止这些。 不过帝国主义侵略，在无意中打破了中国原本自己自足的小农经济，使中国的部分人认识到了西方资本主义的发展，引进了西方先进的技术和管理方法等等，中国也被迫的工业化合现代化。在自然经济被打破后，以国外在华的企业为先，民营近代企业和洋务企业紧随之纵，中国的资本主义近代企业开始诞生，近代经济开始兴起。 其次，在军事方面： 由于中国的闭关锁国，导致中国的科技发展水平和军事实力远远落后于西方。并且朝廷腐败无能，高官为个人利益与洋人相够勾结，消极应战。资本主义侵略者凭借其先进的武器，以少胜多。与清政府签订多条不平等条约，使得清政府银库亏空，百姓生活负担加重，民不聊生。不仅如此，侵略者还大肆屠杀中国的人民，侵占中国的领土，划分其势力范围，破坏了中国领土的完整性。不过，这也推翻了封建王朝的统治。从今天的角度去看，如果我们在鸦片战争中取胜了，把我们的封建王朝再延续上一段时间，恐怕目前的状况还要更为糟糕。从近代来看，一些西方列强依靠巧取豪夺，凭借武力崛起，他们的帝国大厦是建立在弱小民族的财富和白骨之上的。而中国基于自己长期遭受外来势力侵略的历史教训，坚持走一条完全不同于西方列强的发展道路，依靠自己的智慧和力量和平发展，使自己壮大。我们在经济全球化的大背景下，各国利益交融，不能指望靠损害他国的利益来谋求自身的发展。这种发展思路，也许可以得计于一时，却不能得计于长远。 在政治方面： 帝国主义逐步控制了中国的外交，操纵中国政府和内政，把中国的当权者变成自己的代理人和驯服工具。并且勾结清政府镇压中国人民的起义，并
部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》练习题(含答案)
第19课法国大革命和拿破仑帝国练习 一、选择题 1. 崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据有（） ①夺取政权，加冕称帝。②颁布实施《法典》，巩固法国大革命成果。 ③征战欧洲，扩疆拓土。④打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果。 A．①③ B．①④ C．①② D．②④ 【答案】D 【解析】①项夺取政权，加冕称帝，拿破仑称帝建立帝国违背了历史发展的潮流，是一种倒退，不合题意； ②项打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果是维护和扩大法国大革命的成果，有利于社会的进步，符合题意；③项征战欧洲，扩疆拓土侵犯了被侵略国家人民的利益，是非正义的侵略战争，不合题意；④项亲自主持编制并颁布实施《民法典》以法律的形式来巩固法国资产阶级革命的成果，确立了资产阶级的立法规范，符合题意；所以②④项符合题意。故选D。 2．英、美、法资产阶级革命不仅对本国资本主义政治经济的发展产生了深远影响，更重要的是具有世界意义。英、美、法资产阶级革命的共同点是（） A．建立了资产阶级君主立宪制 B．改变了原来的社会性质 C．为限制王权制定了宪法 D．进行了反对外来干涉的革命战争 【答案】B 【解析】依据所学知识，英国通过资产阶级革命推翻了君主专制，确立起了资产阶级的统治，走上了资本主义发展道路；法国资产阶级革命推翻了法国的封建专制统治，走上了资本主义发展道路；美国通过独立战争，推翻了英国的殖民统治，确立起了比较民主的资产阶级统治，也走上了资本主义发展道路，因此英法美资产阶级革命的共同点是都改变了原来的社会性质， ACD三项不符合题意，故选B。 3．法国《人权宣言》所体现的进步精神是（） A．反对君主制度 B．反对天主教会 C．反对殖民主义 D．反对君主专制和封建等级制度 【答案】D 【解析】依据课本所学，法国大革命爆发后，革命形势飞速发展，资产阶级掌握政权，颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对封建专制和封建等级的要求，成为法国大革命的纲领，具有进步性，D符合题意；《人权宣言》强调“权利平等”，就要求各个等级平等，体现了反对封建等级制度的要求，A不合题意；《人权宣言》颁布于法国资产阶级革命中，没有反对天主教会的要求，B不合题意；《人权宣言》颁布于法国大革命中，是国内战争，C不合题意。 4．拿破仑帝国灭亡的主要原因（）
19天火之谜
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 19 天火之谜 一、拼音长廊。看清楚，拼准确，写美观。 léi bào bào zhà jiē kāi diān bǒpīchái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shuān zhù yào shi bì shāng lěng cháo rè fěng ( ) ( ) ( ) ( ) 还其原貌。把下列成语补充完整，并用加点词造一个句子。 不足为（）无稽之（）雷电交（）（）喜若狂 怒发冲（）安然无（）（）为一谈大雨（）（） 三、课文传真。按课文内容填空。 1、富兰克林是国历史上第一位享有国际声誉的和 他发明的，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。 2、课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开，在雷电 交加的天气里进行“”的事，赞扬了富兰克林、的科学态度，说明只有、、才能揭开大自然的奥秘。 四、精彩再现。阅读课文片断，完成练习。 一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（）。富兰克林欣喜若狂地（）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！” 1、写出下列词语的近义词。 大雨倾盆—（）欣喜若狂—（）骤然—（）2、在括号里填上合适的词语。 3、用“——”画出描写天气的语句，并填空。 富兰克林是在“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想 用 来夸奖他。 4、给这段话取个合适的题目。 1如有帮助欢迎下载支持
川教版-历史-七年级下册-第19课 明清小说 (3)
第19课明清小说 课标要求：以唐诗、宋词、明清小说为例，了解中国古代的文学成就 教学目标： 识记与理解： 记住四大名著的作者，了解这些作品的内容。 能力与方法： 通过对明清小说繁荣原因和对四大名著艺术特色、主题思想的分析，引导学生结合时代背景分析文学作品，进而培养学生的分析问题的能力。 情感态度与价值观： 1、通过开展“走进四大名著”的活动，扩大学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，鼓励学生阅读四大名著。 2、通过对商品经济发展，市民壮大使小说繁荣的学习，使学生理解文化是社会生活的反映的道理；通过对四大名著在世界上的影响的学习，培养学生的民族自豪感。 教学重难点： 重点：四大名著 难点：明清时期小说繁荣的原因。四大名著的艺术特色和深刻的内涵。 教学方法：谈话法、讨论法等 教学手段：多媒体辅助教学 教学定位：初一学生与知识视野 教学过程： 导入新课：出示易中天图片，导：易中天当今中国的文化名人，有人称之为“文化超男”，说他比“超女”还火，他作客中央电视台“百家讲坛”栏目，讲的“品三国”，掀起了了解三国历史，再读《三国演义》的热潮，今天，我们也一起来了解《三国演义》，了解包括《三国演义》在内的中国古代四大名著，进而进一步探讨以四大名著为代表的明清小说。 一、中国古代四大名著（板书） １、让学生列举出四大名著的名称。 ２、师问：我们应从哪些方面去了解一部著作？（作者、作品类别、简要内容等） ３、在学生回答的基础上，师生共同理出学生应掌握的知识要点，并板书。
４、处理“学习测评”的第１题。 二、活动：“走进四大名著”（课件） 活动分为四个环节，四个环节层层相扣且能力要求是层层递进。第一、二环节为小说的基本要素；第三、四环节是回归历史，提升主题。 第一环节人物填充 1、在《三国演义》塑造的众多人物中，被人们称为“三绝”的是：“智绝”（）、“奸绝”（）、“义绝”（）。 ２、《水浒传》中108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的绰号，如：智多星（）、黑旋风（）、豹子头（）、及时雨（）、母夜叉（）。 ３、根据《西游记》填空：阳光灿烂（）、白边猴头（）、憨厚老成（）、阿弥陀佛是（），慢慢西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子（）。 ４、《红楼梦》里塑造的421个人物中，封建叛逆者是（），多愁善感者是（ ），端庄贤淑者是（），嘴甜心苦者是（）。 第二环节事件连线（详见课件）教师出示八个事件和八张图片，让学生将相应的事件与图片连起来。 第三环节音乐赏析 １、教师播放四节音乐，然后提出下面要求： （１）每段歌曲的名称是什么？分别是哪部电视剧的歌曲？ （２）根据课本介绍、结合音乐，说出每部作品表达的主题。 ２、教师引导学生分析得出结论。 第四主题学习探究 １、《三国志》的作者是谁？是一部什么书？与《三国演义》有何区别？ （１）教师举一些典型的事例来说明二者的区别。 （２）通过对曹操形象的分析，联系“学习测评”的第２题，分析《三国演义》的“尊刘贬曹”的思想倾向。 ２、哪几部书被称为“明代三大奇书”？“奇”在何处？ 第二问难度较大，引导学生从写作手法、主题思想、作品地位几个方面进行分析。 ３、明清小说繁荣的原因是什么？你还知道哪些明清小说？ 三、小结：