广东高等学校珠江学者岗位设置

广东省高等学校珠江学者岗位设置

申报表

申报学科名称：代码：

所属一级学科名称：代码：

所属学科门类：

推荐学校名称：

填表日期：

广东省教育厅制

填写说明

1、填写本表前，请认真阅读《广东省高等学校珠江学者岗位计划实施办法》和当年申报通知。填写内容必须实事求是，数据信息准确。

2、本表封面“申报学科”和“所属一级学科”的名称和代码，按照教育部《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（1997年颁布）填报；“所属学科门类”分为人文社科、理科、工科、农科、医科五类。

3、本表中所填的内容必须是本学科的建设成果，所填的科研经费必须是通过竞争方式获得的项目经费（不含国家或学校分配的经费以及配套经费）。

4、本表中“近3年”起算时间为申报当年之前3年的1月1日。如当年为2017年，则起算日期为2014年1月1日。

5、本表用A4纸双面打印,有关栏目内容填写不下的，可另附页。

6、学校将申报学科批准为重点学科、重点平台或交叉新兴学科的有关材料作为附件材料装订成册（1份）以及本表一式3份一并报省教育厅师资管理处。扫描版（PDF格式）按要求上传至“珠江学者评选”系统的“岗位设置申报”相关附件栏。

一、设岗学科基本情况（一）学科带头人情况

（三）本学科学术团队情况

（四）科学研究工作情况

（五）学科建设、教学与人才培养情况

2、教学与人才培养情况

二、本学科梯队主要骨干成员近三年以来科研成果情况

（二）主持的科研项目（列出10项以内具有代表性科研项目）

（三）获省部级以上科技、教学成果奖的情况（列出10项以内具有代表性成果）

三、本学科申请设置珠江学者岗位理由

四、本学科设置珠江学者岗位职责及聘任条件

五、学校学术委员会意见（对设置珠江学者岗位必要性、岗位职责及预期目标等进行论证）

珠三角地区划分及各地区介绍教材

珠三角地区：广州、深圳、珠海、东莞、佛山、中山、惠州、江门和肇庆等九市。一、广州（10区2市） 10区：荔湾区、越秀区、天河区、白云区、海珠区、黄埔区、番禺区、萝岗区、花都区、南沙区、从化市：从化市位于广东省中部，广州市东北面。市境东面与龙门县、增城市接壤，南面跟广州郊区毗邻，西面和清远市、广州市花都区交界，北面同佛岗、新丰县相连。地理坐标为东经113°17′-114°04′，北纬23°22′-23°56′。境内西北到东南最长直线距离约45千米，东北到正南边最大距离80千米。增城市：增城市是广州的一个县级市，隶属广州市管理。增城位于珠江三角洲东北部、广州市区东部，背靠大广州，南与东莞隔江相望，东临惠州，北界从化、龙门。总面积1616平方千米。总人口81.03万人（2008年）。市人民政府驻荔城街道，邮编：511300。代码：440183。区号：020。（广州市）

二、佛山市：佛山简称“禅”，是一座历史悠久的文化名城，1951年6月26日成立。是黄飞鸿、李小龙的故乡，珠三角的经济重地。一个荣耀千年的商贸名城，用生生不息的陶都圣火锻造出“敢为人先，崇文务实”的城市。佛山市地处珠江三角洲腹地，东倚广州，西通肇庆，南连江门、中山，北接清远，南邻港澳，地理位置优越。自古就是富饶的鱼米之乡。珠江水系中的西江、北江贯穿全境。现管辖禅城区、南海区、顺德区、高明区和三水区。全市总面积3848.49平方公里。禅城区面积154平方千米，区人民政府驻岭南大道（原为大福路）。南海区面积1074平方千米，区人民政府驻桂城街道南海大道。顺德区面积806平方千米，区人民政府驻大良街道德民路。三水区面积874平方千米，区人民政府驻西南街道人民三路。高明区面积960平方千米，人口29.17万。邮政编码528500。区人民政府驻荷城街道文汇路。（佛山市）

广东省高等学校教授、副教授资格条件

广东省高等学校教授、研究员资格条件评定标准：教授、研究员须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对专业建设、学校发展、国民经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生或年轻教师，具有指导博士研究生或高级访问学者的能力；熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：（一）获得博士、硕士学位，取得副教授或副研究员资格后，受聘副教授或副研究员职务5年以上。(全国仍为5年，广东改为3年) 第五条继续教育条件任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要求。第六条专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，具备以下条件：（一）系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课或专业基础课或技术基础课，并根据教学计划的安排组织课堂讨论、社会调查，指导实习和毕业论文、设计。（二）担任过1届研究生的导师或独立、系统担任过1门研究生学位课程的讲授工作，或指导过青年教师、进修教师学习1年以上。（三）主持过省（部）级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省（部）级鉴定；或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇（部）有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。第七条业绩成果条件

广东二A院校

广东二A院校：培养应用型人才各有特色分布：广州有11所地方共14所按照广东省高校招生批次学校名单来看，广东省二A院校校区总部在广州的有11所，分别为广州大学、广东工业大学、广东金融学院、广东商学院、仲恺农业工程学院、广东药学院、广东警官学院、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院、广东技术师范学院。而其余14所则分布在各个地级市，且学校名称均以地方命名，如韶关学院、嘉应学院等。有一些学校，比如广东海洋大学、五邑大学、广东石油化工学院这3所学校，考生家长经常混淆，以为学校位于广州，实际上，广东海洋大学校区在湛江，五邑大学校区在江门，而广东石油化工学院则在茂名。特点：地方特色成就专业优势据了解，二A院校多数是服务地方经济发展，培养应用型本科人才，因此，学校的地方特色显著。比如广东石油化工学院地处茂名，而茂名是中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地，因此其化学工程与工艺专业属国家级特色专业，去年该校电气工程及其自动化专业被评为广东省高等学校本科特色专业建设点，这些专业毕业学生多数到大型化工企业就业。再比如广东海洋大学，坐落在中国最南端的雷州半岛上，西靠北部湾，南出太平洋，与海南岛隔海相望，是中国首批对外开放的沿海港口城市之一，海洋资源丰富。因此，该校是一所以海洋和水产学科为特色、以应用学科见长的多科性海洋大学，该校的食品科学与工程、水产养殖学、动物科学、食品质量与安全专业、海洋渔业科学与技术等专业为国家级特色专业建设点。建议：了解学校优势勿扎推报考每年高考(微博)录取结束后，二A院校的招生都会出现一个强烈的反差——广州市内高校报考人数众多，而广州市外的二A院校经常出现断档局面。对此，广东金融学院招生就业处处长吴斌表示，每年一些处于较偏城市的二A院校常常出现招不满的情况，主要还是因为考生对二A院校存在一些偏见，同时也有着向往省会城市的心理。而事实上，能够分进“普通二本”就是对学校办学育人的一种肯定。“普通二本”这个批次里的大部分高校，也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选择普通二本高校时，一定要注意学校的办学宗旨和办学特色，这一点可从学校的办学历史中寻找答案。

《珠江三角洲地区》教案

《第七节珠江三角洲地区》教案教学目标 1.知识目标。（1）说明珠江三角洲地理位置的优越性，理解其对区域发展的重要性；（2）会分析珠江三角洲发展外向型经济的优越想性，归纳珠江三角洲经济发展特点并能分析其成因，理解区际联系对区域经济发展的意义；（3）了解香港、澳门的组成及基本概况。知道港澳地区与祖国内地共同发展。 2.能力目标。（1）进一步培养学生对地理图表的分析能力和对地理信息的归纳、推理以及综合分析判断等思维能力。（2）在区域对比过程中，培养学生的地理创新思维能力。 3.情感、态度与价值观目标。（1）在区域比较过程中，寻找差距，要做到：因地制宜，扬长避短，树立区域可持续发展观念，激发学生的爱国热情。教学重点、难点外向型经济对于学生来说，是一个新概念，了解这个概念的内涵，是本节课教学的重点和难点。要使学生对外向型经济的主要特点有较全面和辩证的了解；使学生懂得各地的外向型经济既有共同之处，又有其个性特征。教学准备教师：广泛占有经济学相关资料，制作绘声绘影的视频课件，应用PowerPoint和Flash 制作课件，设计教学及评价方案。学生：划分合作小组，明确小组成员的组内分工。推选小组长、中心发言人、助理中心发言人、记录员。教学过程导入新课：同学们平时喜欢听歌吗？下面我们就一起来听一首歌，课件展示：《春天的故事》。谈话交流：“一位老人”指的是谁？（邓小平）。歌中唱道，他画了“一个圈”，这里大体包括了广东省的哪些地区呢？说说你还对哪句歌词感兴趣？（如，“神话般的堆起一座座金山”，这说明本地区经济增长状况如何？快！）课件展示：2003年，全国人均收入排名前十强的城市。谈话交流：这十个城市哪几个不在珠江三角洲？师生活动：现场采访。

清远高新区人才创业项目评审实施办法

清远高新区人才创业项目评审实施办法（征求意见稿）为规范清远高新区人才创业项目评审管理，确保评审过程和结果客观公平，提高财政扶持资金的配置效率，根据《清远高新区促进产业发展十条措施》（清高委〔2017〕23号），结合我区实际，制定本办法。第一条项目评审对象。本办法的评审对象适用于入选了国家“千人计划”，广东省“珠江人才计划”、“扬帆计划”，广州“羊城人才计划”、深圳“孔雀计划”或同等级别以上（含同等级别）人才或团队的技术带头人（或核心研发人员），来我区落地产业化的人才创业项目。第二条项目评审原则。人才创业项目的评审坚持公平公正公开、突出实效、规范程序、注重效率的原则，不断提高项目评审和服务管理的水平及质量。第三条项目评审程序。 (一)提出申请。创业团队（或个人)向区科技信息局提出项目评审申请，提交“清远高新区人才创业项目评审申报书”（见附件1）和相关印证材料；

(二)资格审查。区科技信息局依据《清远高新区促进产业发展十条措施》（清高委〔2017〕23号）第六条中的人才创业项目基本条件进行资格审查，对符合条件的项目向区管委会提出项目评审申请（对不符合申报条件的予以退回并做说明）； (三)专家评审。根据区科技信息局提出的项目评审申请，区人才工作领导小组办公室按规定确定评审专家后，转由区科技信息局组织评审，形成专家评审意见； (四)审批确认。根据专家评审意见，由区科技信息局牵头，综合区各部门意见，形成“关于**人才创业项目的财政扶持报告”，提交区管委会常务会议审议； (五)公示兑现。经区管委会常务会议审议通过后，评审项目在区管委会网站(https://www.360docs.net/doc/2915716792.html,/)上进行公示，时间为5个工作日。公示有异议的，由区科技信息局牵头调查处理；无异议的按程序给予资金扶持。第四条评审专家资格。 (一)具有良好的职业道德，廉洁自律、遵纪守法，无行贿、受贿、欺诈等不良信用记录，能够客观、公正、实事求是地提出评审意见； (二)熟悉科技创新及政府采购相关政策法规，熟悉评审项目所在领域或行业的经济社会发展状况，了解科技活动的特点与规

广东省高等学校副教授副研究员资格条件 (1)

广东省高等学校副教授副研究员资格条件 1999-12-07 12:14 | 来源：人事处| 查看：2 [ 字号：大中小 ] 评定标准：副教授、副研究员须对本学科有系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第一条适用范围本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研(科技开发)工作的在职在岗专业技术人员。第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报： (1) 凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。 (2) 弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟３年申报。第三条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一： (一) 博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研工作1年，经考核符合本资格条件的，可认定副教授或副研究员资格。 (二) 获得博士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务2年以上。 (三) 获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务5年以上。 (四) 大学本科毕业，取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务６年以上(仅适用于专科院校的教师和本科院校1993年以前毕业的教师)。 (五) 未具备上述学历（学位）条件，但取得讲师或助理研究员资格后，受聘讲师或助理研究员职务６年以上；或具备学历（学位）条件，且取得讲师或助理研究员资格后，受聘

申请珠江人才计划创新创业团队知识分享

“珠江人才计划”创新创业团队配套资助办事指南一、政策依据《广州市黄埔区广州开发区聚集“黄埔人才”实施办法》（穗开管办〔2017〕23号)；《广州市黄埔区广州开发区聚集“黄埔人才”实施办法实施细则》（穗开通组〔2017〕51号）。二、申请条件 1、工商注册地、税务征管关系及统计关系在黄埔区、广州开发区及其受托管理和下辖园区范围内，有健全的财务制度、具有独立法人资格、实行独立核算的企业。 2、在穗开管办〔2017〕23号文生效期间（2017年5月17日至2020年5月16日），我区自主培养入选广东省“珠江人才计划”创新创业团队项目承担单位，上级首笔补助资金到达企业账户且已通过上级验收的项目。三、申请时间 “政策兑现”窗口定期集中受理，具体时间以业务主管部门通知为准。集中受理事项以当批次规定的最后收件日作为正式收件日期。四、资助标准在本实施办法颁布之后，对区内新入选的广东省“珠江人

才计划”创新创业团队，采用后补助的方式按省对项目资助的100%予以配套资助。每个项目获得本区财政资助总额不超过项目承担单位自筹资金总额。符合本政策细则规定的同一项目、同一事项同时符合本区其他扶持政策规定（含上级部门要求区里配套或者负担资金的政策规定）的，按从高不重复原则予以支持，另有规定的除外。五、申请材料以下材料一式一份，胶装成册并骑缝盖单位公章，在办理申请审批时提供，除《广州开发区政策兑现事项材料清单》外，其他材料需在政策兑现服务信息系统中扫描上传： 1、《广州开发区政策兑现事项材料清单》（该清单在政策兑现服务信息系统预审通过后系统自动生成；请自行打印并在提交纸质材料时一并提交，经办人签名）； 2、《广东省“珠江人才计划”创新创业团队项目资金配套申请审批表》（原件，法定代表人签名（若委托代理人签名的，须提供授权委托书，复印件加盖单位公章），加盖单位公章）； 3、上级有关部门盖章确认的项目立项合同书（复印件，每页加盖单位公章）； 4、上级有关部门的立项通知书或项目经费下达通知书和上级资金到达企业账上的入账凭证（复印件，每页加盖单位公章）； 5、上级部门通过验收后下达的正式文件、验收报告/证书或其他有关证明材料（复印件，每页加盖单位公章）；

广东省2019年普通高等学校

广东省2019年普通高等学校本科插班生招生工作规定为全面贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函〔2017〕5号）有关精神，特制定2019年我省普通高校本科插班生招生工作规定。一、招生对象及报考条件（一）招生对象：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1.就读广东省普通高校的应届专科毕业生。 2.在广东省参加普通高考，就读外省普通高校的应届专科毕业生。 3.广东省户籍的普通高校往届专科毕业生及在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得国家承认学历的专科毕业生

（含成人教育、自学考试、网络教育）。 4.符合上述三个条件之一且报考职教师资专业的考生，必须在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得与报考专业相对应的中级以上（含中级）职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书应属省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级以上（含B级）证书。具体证书种类由招生院校根据专业培养要求指定，并在招生简章中向社会公布。 5.根据《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）有关精神，高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后报考我省本年度招收本科插班生的招生院校、专业，实行计划单列；服义务兵役期间荣立三等功（含三等功）以上奖励的高职（专科）退役士兵考生（应届或往届）免试入读本年度招收本科插班生的招生院校、专业。（二）下列人员不得报考： 1.应届毕业生之外的高等学校专科在校生； 2.非广东省户籍的高等学校专科往届毕业生（含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的往届专科毕业生）； 3．因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加本科插班生招生考试处理且在停考期内的人员;

广东省专业技术人才网上申报系统《个人操作指引》

广东省专业技术人才管理信息系统个人用户操作指南

目录 1.系统功能 (2) 2.系统登录地址 (2) 3.操作指引 (3) 3.1.个人用户注册 (3) 3.2.登录系统 (5) 3.3.个人信息维护 (5) 3.4.网上业务办理 (10) 3.4.1.人事管理单位变更申请 (10) 3.4.2.职称考核认定申请 (11) 3.4.3.职称评审申请 (13) 3.4.4.省外来粤资格确认申请....................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.5.职称证书补换发申请........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.6.省外委托评审申请 (17) 3.4.7.业务办理查询 (20) 4.其他功能 (24) 4.1.办理事项跟踪 (24) 4.2.密码修改 (27) 4.3.密码申诉 (28) 4.4.找回用户名 (31) 5.常见问题 (32) 5.1.信息不完整 (32) 5.2.退回修改与提交 (33)

1.系统功能广东省专业技术人才管理信息系统功能如下： ?用户管理 1）个人用户注册 2）个人信息维护 3）密码修改 4）密码申诉 5）找回用户名 ?业务办理 1）人事管理单位变更申请 2）评审申请 3）考核认定申请 4）省外来粤资格确认申请 5）省外委托评审申请 6）证书补换发申请 7）业务办理查询 2.系统登录地址在IE浏览器下登录，建议使用IE8.0及以上版本浏览器。正式系统地址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do

评副教授的条件

教授资格条件第一条思想政治条件遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间，年度考核称职以上。任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上廷迟申报：（一）凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。（二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。第二条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：（一）获得博士、硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上。（二）大学本科毕业，并完成本专业或相近专业硕士研究生主要课程四门以上的学习，经考试合格，取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上。（三）未具备上述学历（学位），但取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上。任现职期间，并符合下列1或2的要求： 1. 具备下列条件之一：（1）获得国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖或其他专业奖项。（2）获得国家级优秀教学成果奖，或获得省（部）级优秀教学成果一等奖（前3名）。（3）获得省（部）级自然学科奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项一等奖（前3 名）。 2. 具备下列条件之两项：（1）获得省（部）级优秀教学成果二等奖，或获得省（部）级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖1项或三等奖2项（前3名）。（2）主持开发新品种、推广新技术、新工艺、新产品，或直接解决生产建设中重大问题，或直接主持完成国家或省（部）级重大科研课题2项以上，并取得明显的社会和经济效益。（3）在国内外公开发行的学术刊物上发表高水平的学术论文，出版高水平的著作（教材），在第八条的基础上增加2篇（部）或增加高水平的艺术作品2件（独立完成或第一作者）。（4）培养的学生在省（部）级以上专业（专项）比赛上获得前3名。（5）获得国家级优秀教师或省级以上劳动模范等称号。第三条外语条件（一）熟练掌握1门外国语，参加全国或全省外语统一考试，成绩合格（外语专业人员须考第二外语）。（二）符合下列条件之一者，可免考外语： 1. 在国外获得博士学位或从事博士后研究一年以上。 2. 任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。第四条继续教育条件任职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学、科研、技术工作的需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求。第五条专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，具备下列条件：（一）系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应为实训或实验等实践性的课程，并按教学计划安排组织、指导学习、社会调查，指导毕业论文、设计。（二）专业课教师累计有半年以上在工厂、企业或实习（实训）基地的工作实践（如实

广东省专业技术人才网上申报系统操作指南(外网)_人事管理单位(用人单位)

广东省专业技术人才管理信息系统人事管理单位操作指南

目录 1.系统功能 (2) 2.系统登录 (2) 3.操作指引 (3) 3.1.登录系统 (3) 3.2.业务办理 (4) 3.2.1.个人信息审核 (4) 3.2.2.人事管理单位变更审核 (7) 3.2.3.职称考核认定审核 (9) 3.2.4.职称评审审核 (13) 3.2.5.省外来粤资格确认审核 (16) 3.2.6.职称证书补换发审核 (19) 3.2.7.省外委托评审审核 (21) 3.2.8.空白证书申领 (24) 3.3.查询统计 (25) 3.3.1.空白证书申领历史查询 (25) 3.3.2.申请人员信息查看 (26) 3.3.3.业务办理信息查看 (27) 4.其他功能 (28) 4.1.人员状态管理 (29) 4.2.单位信息维护 (30) 4.3.密码修改 (31) 5.常见问题 (32) 5.1.退回修改与提交 (32)

1.系统功能广东省专业技术人才管理信息系统功能如下： ?用户管理 1）单位信息修改 2）密码修改 ?业务办理 1）个人信息审核 2）人事管理单位变更审核 3）职称考核认定审核 4）职称评审审核 5）省外来粤资格确认审核 6）职称证书补换发审核 7）省外委托评审审核 8）空白证书申领 9）空白证书申领历史查询 ?查询统计 1）人员状态管理 2）人员查看 3）业务查看 2.系统登录在IE浏览器下登录，建议使用IE8.0以上版本浏览器。正式系统地址：http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do

广东特支计划科技创新

年广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”申报指南一、遴选范围和名额年从我省各类企事业单位（含中直驻粤单位）遴选名广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”。二、遴选对象和条件广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”应具备以下基本条件：（一）坚持科学精神，恪守科学道德，无学术不端行为。（二）年龄在周岁以下（年月日以后出生），女性年龄放宽至周岁以下（年月日以后出生），具有博士研究生学历或副高级以上职称（企业科技人才适当放宽学历要求，不受职称限制），连续全职在广东省内工作年以上（从年月日起至今）。“珠江人才计划”入选团队核心成员必须全职在广东工作年以上方可申报。（三）具有较强的科学研究水平和技术创新潜能，近年主持项以上省部级及项以上国家级科研项目，或为项以上授权发明专利的主要发明人，或为省部级二等奖以上科技奖励主要完成人（排名前三）。有一定的研究成果，成果具有较大创新性，产业化前景好或能引导基础理论原始创新，对科

技发展具有一定推动作用。三、申报评审程序申报评审工作由省科技厅人才专项办公室（以下简称“省科技厅人才办”）负责。（一）在线申报。申报人所在单位从广东省人才工作综合管理平台（以下简称“平台”）注册获取账号后，申报人按要求在线填写申报书及提交相交佐证材料，经所在单位审核后，于月日前逐级提交至省科技厅人才办。逾期不再受理，提交后不再退回修改。（二）形式审查。省科技厅人才办对申报材料的合规性、一致性、完整性进行审查核实，形式审查不通过者，取消后续评审资格。（三）专家初审。省科技厅人才办组织专家进行网络评审，确定进入第二轮名单。（四）纸质材料。通过专家初审的申报人按照要求在线打印申报材料，并附相关附件，经所在单位和科技归口管理部门逐级加盖公章后在指定时间内提交至省科技厅人才办（省直、中直驻粤单位加盖所在单位公章后直接提交至省科技厅人才办）。（五）专家复审。省科技厅人才办组织专家进行复审，确定拟入选名单。四、其他事项

《广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级专业技术资格确认的暂行办法》(粤人社发〔2010〕306号

关于印发《广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级专业技术资格确认的暂行办法》的通知粤人社发〔2010〕306号各地级以上市人力资源和社会保障（人事、人力资源）局，顺德区人力资源和社会保障局，省直有关单位：为做好省外来粤人员高级专业技术资格确认工作，现将《广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级专业技术资格确认的暂行办法》印发你们，请按照执行。执行中有何问题和建议，请迳向我厅专业技术人员管理处反映。广东省人力资源和社会保障厅二○一○年十月十九日广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级专业技术资格确认的暂行办法第一章总则第一条为大力实施人才强省战略，增创吸引人才新优势，规范省外来粤人员高级专业技术资格的确认管理，根据国家有关职称政策和中共广东省委、广东省人民政府《关于加快吸引培养高层次人才的意见》，制定本暂行办法。第二条省外来粤人员高级专业技术资格是指通过单位调入、军队转业安置和个人来粤自主创业择业的专业技术人员，在来粤前取得的省外高级专业技术资格。

第三条省外来粤人员依据本办法，申报确认广东省相应高级专业技术资格。申报确认的资格应与其在省外取得高级专业技术资格的系列、专业、级别相同。第四条省人力资源和社会保障厅（简称省人社厅，下同）为省直单位省外来粤人员高级专业技术资格的确认机关，并委托各地级以上市人社局负责对本市省外来粤人员高级专业技术资格的确认，由省人社厅核实颁发通过确认人员的《广东省高级专业技术资格证》。第二章确认条件第五条申报确认高级专业技术资格，应同时具备如下条件： 1．原省外取得的高级专业技术资格，必须是按照国家的职称政策规定经评审通过并被核准的专业技术资格。 2．来粤后，在企事业单位从事专业技术工作半年以上或在企事业单位承担并阶段性完成了专业技术工作一项以上，经单位考核表明其具有所取得的专业技术资格相应档次的任职能力和水平。 3．与现工作单位依法签订一年以上的劳动（聘用）合同，或在我省企事业单位缴交了社保。第六条有下列情形之一者不予确认： 1．来粤后不再从事专业技术工作的，或从事的专业技术工作岗位与原专业技术工作岗位不一致的； 2．未经省人社厅同意和办理委托评审手续（含本人户口在省外的），自行在省外申报评审取得高级专业技术资格的； 3．提交确认材料不完整、不真实的； 4．违反国家、省职称政策和不符合确认其他情形的。

珠三角区域分析

珠三角地区区域发展的一些整理及思考规划0902 U200913410 文婷珠三角城镇规划体系发展演变发展特色及存在问题简要分析个人思考及启发一．珠三角城镇规划体系发展演变珠三角的原始概念主要是基于地理上的考虑。划界的基本原则是三角洲形成的天然机制，本质上是潮汐和水流相互作用的结果。为实现从增长到发展，具体说是从一个经济区到巨型都市的发展，规划部门不断出台各种有效措施。第一个是1985年中央和省级政府提出了一项珠江三角洲经济开放区的战略思想，确定哪些县根据深圳市的政策可以享有对外国投资者的优惠待遇。正式划定的区域涉及2.28万平方公里，其中包括4个中型城市和13个当时的县。那时，由政府确定的三角洲通常被称为“内三角洲”或“小三角洲”。后来的战略规划则是对当时确认界限的不断延伸。由于原来的三角洲随着快速的经济增长变得更有活力，1987年11月国务院宣布，珠三角经济开放区增加3 个城市和8 个县，以加速三角洲周围山区的经济增长。截至20世纪80年代末和90年代初，东莞、中山两个中等城市和顺德、南海两个县级市开始被戏称为该地区的“四小龙”，媲美东亚著名的“四小龙”香港、台湾、新加坡和韩国。加速的增长和发展让人艳羡不已，其他城市纷纷要求加入，一个整合意义上的三角洲要求重新划定。在1994 年后，广东省政府启动了一项珠三角地区战略规划，此次划定的珠三角覆盖了41,596平方公里的区域。在历史上第一次，政府力图将之规划为巨型都市群。除了广州、深圳、珠海等10 个中型城市，还包括大约15个县级市。自此，小三角洲已更名为大三角洲。在1996 年出版的总规划中，首次强调了基于仔细规划的功能系统和空间整合的区域平衡和可持续发展。这标志着广州—深圳和广州—珠海两个经济发展轴心或走廊以及中心区、东海岸区和西海岸区三个都市圈的形成。三角洲的基础设施和资源得到充分利用，结合作为都市空间发展条件的地区内部连接，一个巨

广东省特支计划

2014年“广东特支计划”申报公告文章来源：不详更新时间：2014/11/6 15:46:06 为实施人才强省战略，建设广东人才高地，根据《广东省培养高层次人才特殊支持计划》（简称“广东特支计划”，粤组通〔2014〕18号），2014年起每年在全省有计划、有重点地遴选支持一批自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才。现就2014年度各项目申报工作公告如下。一、遴选对象数额和基本要求遴选支持3个层次9类人才：（一）第一层次为杰出人才（百名南粤杰出人才培养工程），15名。基本要求：有突出的学术水平，研究方向处于科技发展前沿领域，在本学科领域有重大发现和较大影响力，具有成长为中国科学院、中国工程院院士的潜力。（二）第二层次为领军人才，包括： 1、科技创新领军人才，30名。基本要求：潜心应用研究，在国家和省中长期科技发展规划确立的重点方向，承担国家重大科技计划、战略性新兴产业重大专项或省级重大科技专项等重点项目，领衔高层次创新团队，成果具有重大创新性、产业化前景好。 2、科技创业领军人才，30名。基本要求：运用自主知识产权创办企业的科技人才，且是企业核心专利技术或科技成果持有者，其企业符合我省产业发展方向并处于领先地位，对产业转型升级具有示范引领和辐射带动作用。 3、宣传思想文化领军人才，20名。基本要求：坚持中国特色社会主义方向，拥护党的路线方针政策，在哲学社会科学理论研究、新闻出版、文学艺术、文化经营管理、文化科技等领域有精湛的学术造诣和较大影响力。 4、教学名师，30名。基本要求：长期从事一线教学工作，师德高尚，爱岗敬业，教育理念先进，对教育思想和教学方法有重要创新，为教育事业作出突出贡献。 5、百千万工程领军人才，30名。基本要求：潜心基础研究，揭示自然规律和社会发展规律，为社会提供新知识、新原理、新方法，引导基础理论原始创新，对基础学科发展具有重要推动作用。（三）第三层次为“青年拔尖人才”，包括： 1、科技创新青年拔尖人才，100名。基本要求：35周岁以下，具有较强的科学研究和技术创新潜能，研究方向、技术路线有重大创新性和产业化前景，重点支持在一线从事应用性研究的青年人才。 2、青年文化英才，30名。基本要求：35周岁以下，坚持中国特色社会主义方向，拥护党的路线方针政策，在哲学社会科学理论研究、新闻出版、文学艺术、文化经营管理、文化科技等领域具有较高学术造诣和较大发展潜力。 3、百千万工程青年拔尖人才，50名。基本要求：35周岁以下，潜心基础研究，取得一定成果，具有较强的创新能力和发展潜力，对基础学科发展具有积极促进作用。

广东省普通高等学校机构编制标准

广东省普通高等学校机构编制标准第一章总则第一条为进一步规范全省高等学校机构编制管理，优化教育人力资源配置，增强办学活力，提高办学水平和效益，根据《中华人民共和国高等教育法》和机构编制管理有关规定，制定本标准。第二条政府举办的各类普通高等学校（以下简称高等学校），是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设的教育事业单位（以下简称高等学校）。第三条机构编制部门是高等学校机构编制管理的主管部门。教育、财政等有关部门协助做好高等学校的机构编制管理工作。第四条高等学校的机构编制应按照精简、高效的原则，根据其工作任务和特点，坚持政府监管和高等学校自主管理相结合，分级、分层、分类管理，实行总量控制，动态调整。第二章机构设置管理第五条高等学校机构包括内设机构（党政管理机构、教学机构、教辅机构、科研机构）和附属机构。党政管理机构是指从事党政管理的工作机构。教学机构是指直接从事教学工作的机构。教辅机构是指为教学、科研服务的辅助机构。科研机构是指专门从事科学研究工作的机构。附属机构是指高等学校附属的公办中小学校、医院等机构。第六条高等学校内设机构的设置和管理，按下列规定执行。

（一）党政管理机构根据在校学生规模，由学校在限额内综合设置（详见附件1），并报机构编制部门备案。（二）教学、教辅和科研机构由高校自主设置并报机构编制部门备案。教学机构一般实行校、系（院）二级管理，二级学院和下属的系、所只能有一级作为办学实体。（三）严格规范内设机构备案程序。高等学校依据本标准研究提出学校内设机构设置方案，由主管部门报机构编制部门备案确认。未予确认的学校暂缓调整内设机构领导职数。工、青、妇等群团组织按有关章程设置，不列入高等学校机构数额。第三章人员编制管理第七条高等学校内设机构和附属机构的人员编制，均为事业编制。高等学校人员编制总额由机构编制部门核定。第八条内设机构人员编制分为基本教育规模人员编制和专职科研人员编制。（一）基本教育规模人员编制是指高等学校履行高等教育基本职能，完成国家人才培养任务所必须配备的人员编制。包括教师、党政管理人员和教辅人员编制。教师，指直接从事教育、教学工作的人员。党政管理人员，指专职从事党务、行政、群团等管理工作的人员。教辅人员，指从事实验（工程）技术、图书资料、学生实习指导、教育技术和心理咨询等教育教学辅助工作的人员。基本教育规模人员编制计算办法详见附件2。（二）专职科研人员编制是指高等学校中专职从事科学研究工作的人员编制。国家级重点科研机构，每机构可核定3-6名专职科研人员编制；省级重点科研机构，每机构可核定2-5名专职科研人员编制。

广东省高等职业技术学校副教授资格条件(试行)

广东省高等职业技术学校副教授资格条件(试行) （摘自粤人职[2000]38号）评定标准：高等职业技术学校副教授须具有本专业系统、扎实的基础理论和专业知识，有较丰富的职业技术教育、生产实践经验和较高水平的专业技能；掌握本专业国内外技术现状和发展趋势，及时吸收最新科技成果应用于生产实际，并获得较大的社会和经济效益；公开发表有较高水平的学术论文、设计或艺术作品，或出版有较高水平的著作、教材；教学经验丰富，在实训、实习、实操等实践环节教学中培养学生专业技能，并取得较好的效果；指导实验室(实训车间)的建设或新产品的开发、研制与生产，具有处理、解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力；较熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第一条适用范围本资格条件适用于我省职业技术学院、成人高等学校中从事职业技术教育的教学、科研(科技开发)工作的在职在岗专业技术人员。第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间，年度考核称职以上。

任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报： (一)凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。 (二)弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。第三条学历(学位)、资历条件具备下列条件之一： (一)博士后流动站期满合格人员，从事教学、科研、实验技术工作1年，经考核符合本资格条件，可认定副教授资格。 (二)获得博士学位，取得讲师资格后，受聘讲师职务2年以上。 (三)获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上。 (四)大学本科毕业，并完成本专业或相近专业硕士研究生主要课程四门以上的学习，经考试合格，取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上。 (五)未具备上述学历(学位)，但取得讲师资格后，受聘讲师职务6年以上；或具备上述学历(学位)，取得讲师资格后，受聘讲师职务3年以上。任现职期间，并符合下列1或2的要求： 1.具备下列条件之一：

广东省专业技术人才职称管理系统证书查询及指南.doc

2008年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号内. （1）设函数2 ()ln(2)x f x t dt = +? 则()f x '的零点个数（） ()A 0. ()B 1. ()C 2. ()D 3. （2）函数(,)arctan x f x y y =在点(0,1)处的梯度等于（） ()A i . ()B i -. ()C j . ()D j -. （3）在下列微分方程中，从123cos 2sin 2x y C e C x C x =++（123,,C C C 为任意常数）为通解的是（） ()A 440y y y y ''''''+--=. ()B 440y y y y ''''''+++=. ()C 440y y y y ''''''--+=. ()D 440y y y y ''''''-+-=. （4）设函数()f x 在(,)-∞+∞内单调有界，{}n x 为数列，下列命题正确的是（） ()A 若{}n x 收敛，则{}()n f x 收敛. ()B 若{}n x 单调，则{}()n f x 收敛. ()C 若{}()n f x 收敛，则{}n x 收敛. ()D 若{}()n f x 单调，则{}n x 收敛. （5）设A 为n 阶非零矩阵E 为n 阶单位矩阵若3 0A =，则（） ()A E A -不可逆，E A +不可逆. ()B E A -不可逆，E A +可逆. ()C E A -可逆，E A +可逆. ()D E A -可逆，E A +不可逆. （6）设A 为3阶非零矩阵，如果二次曲面方程(,,)1x x y z A y z ?? ? = ? ??? 在正交变换下的标准方程的图形如图，则A 的正特征值个数（） ()A 0. ()B 1. ()C 2. ()D 3. （7）随机变量,X Y 独立同分布且X 分布函数为()F X ，则{}max ,Z X Y =分布函数为（）

教学型教授、副教授有关任职条件的说明

教学型教授、副教授有关任职条件的说明一、省级以上教研项目（一）高等学校本科教学质量与教学改革工程建设项目 1．教学团队（省级、国家级） 2．教学名师（省级、国家级）——若已计入“项目”栏，则不再计入“成果”栏 3．品牌专业（省级）；特色专业（省级、国家级） 4．精品课程（省级、国家级） 5．双语教学示范课程（省级、国家级） 6．国家级规划教材（包含少数国家精品教材，九五、十五、十一五、十二五、……） 7．人才培养模式创新实验区（国家级） 8．大学英语教学改革示范点项目学校（国家级） 9．实验教学示范中心（省级、国家级）（二）其他类省级以上教研项目 1．马克思主义理论研究和建设工程高等学校哲学社会科学重点编写教材项目（简称“马工程教材”，国家级） 2．省级以上高等学校教学改革立项项目（省级、国家级；必须是由教育厅高教处或教育部有关职能部门组织遴选的）3．教育部有关科类教学指导委员会研究课题（按省级计算）4．其他符合条件并经学校本科教学指导委员会认定的教学研究项目

二、高水平教研期刊 1．《中国高等教育》（教育部、中国教育报刊社） 2．《中国高教研究》（中国高等教育学会） 3．《中国大学教学》（高等教育出版社） 4．《高等工程教育研究》（华中科技大学、中国高教学会工程教育专业委员会等） 5．《高等理科教育》（兰州大学、中国高等教育学会理科教育专业委员会） 6．《中国高等医学教育》（浙江大学、全国高等医学教育学会） 7．《高教探索》（广东省高等教育学会） 8．《高等教育研究》（华中科技大学、中国高等教育学会高等教育学专业委员会） 9．《教育与现代化》（中国科学技术大学） 10．《现代大学教育》（中南大学、湖南省高等教育学会）11．其他经学校本科教学指导委员会认定的期刊三、国家级（及国际）大学生竞赛项目 1．全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2．全国“创业计划竞赛” 3．全国大学生数学建模竞赛 4．全国大学生电子设计竞赛 5．全国大学生智能汽车竞赛 6．全国高等医学院校临床基本技能知识竞赛

广东省建筑工程高技能人才职称评价基本标准条件试行

附件1 广东省建筑工程高技能人才职称评价基本标准条件（试行）一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。二、具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。三、热爱本职工作，认真履行岗位职责，遵守单位规章制度和生产操作规程，具有高级工以上职业资格或职业技能等级，在现工作岗位上近3年年度考核合格。四、高技能人才参评建筑工程系列专业技术职称的，应取得国家职业资格证书或职业技能等级证书，并提交原件到职称申报点校核。五、高技能人才申报各层级技术职称，对职称外语、计算机应用能力成绩、继续教育不作要求；突出高技能人才职业特点，以职业能力和工作业绩评定为重点，把技能技艺、工作实绩、生产效率、产品质量、技术和专利发明、科研成果、技能竞赛成绩或相关论文(可用体现其技术能力的工作报告、技术工艺改进方案、编制的操作手册或解决工作难题的案例报告等替代论文论著)等作为重要依据和参考。除达到上述基本条件外，申报还应分别具备以下条件：（一）助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。

2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题。申报者应提交2篇体现其技术能力的工作报告、技术工艺改进方案或解决工作难题的案例，或提交相关专利、论文作为证明材料。 3.取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满2年，可对应申报评审建筑工程专业的助理工程师。（二）工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力，能撰写解决复杂技术问题的研究成果或技术报告，并以本人的技能技艺、工作实绩、生产效率、产品质量、技术和专利发明、科研成果、技能竞赛成绩等作为重要依据或证明，提交2篇工作报告、技术工艺改进方法或解决工作难题的案例；或提交1篇作为第一作者撰写的论文或作为主要完成人参与科技项目的研发的鉴定或验收等证明材料。 4.取得技师职业资格或职业技能等级后，从事相应专业技术技能工作满3年，可对应申报评审建筑工程专业的工程师。（三）高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本