高三专题复习硫及其化合物

高三专题复习硫及其化合物
高三专题复习硫及其化合物

高三专题复习 硫及其重要化合物

【高考目标定位】

考纲导引

考点梳理 1.

了解硫元素单质及其化合物的主要性质及应用。 2.

了解硫元素单质及其化合物对环境质量的影响。

1. 硫。

2. 二氧化硫和三氧化硫。

3.

硫的氧化物对大气的污染。 4.

硫酸。

【考纲知识梳理】 硫及其化合物相互转化关系

2S

S

SO 2

SO 3

Na SO 4

223

H 23H 2SO 4BaSO 4

HCl

H 2,△

O 2,燃烧H 2S

O 2,燃烧①加热分解②不完全燃烧

2NaOH

NaOH

O 2

BaCl 2

H 2O

BaCl 2

,C u ,△

②浓

酸,C

, △

H 2O

H

2S O

4

O

2

,高温

F e ,△

【要点名师精解】

一、硫及其重要化合物的主要性质及用途 1、硫

(1)物理性质:硫为淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2(用于洗去试管壁上的硫);硫有多种同素异形体:如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。

(2)化学性质:硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。 ①与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成低价态) 2Na+S===Na 2S (剧烈反应并发生爆炸) 2Al+3S Al 2S 3(制取Al 2S 3的唯一途径) Fe+S

FeS (黑色)

2Cu + S

Cu 2S (黑色)

②与非金属反应 S+O 2

SO 2

S+H 2

H 2S (说明硫化氢不稳定)

③与化合物的反应

S+6HNO 3(浓)

H 2SO 4+6NO 2↑+2H 2O

S+2H 2SO 4(浓) 2SO 2↑+2H 2O

3S+6NaOH

2Na 2S+Na 2SO 3+3H 2O (用热碱溶液清洗硫)

(3)用途:大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶,也用于制药和黑火药。 2、硫的氢化物 ①硫化氢的制取:

Fe+H 2SO 4(稀)=FeSO 4+H 2S ↑(不能用浓H 2SO 4或硝酸,因为H 2S 具有强还原性) ——H 2S 是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体;能溶于水,密度比空气略大。 ②硫化氢的化学性质

A .可燃性:当22/O S H n n ≥2/1时,2H 2S+O 2

2S+2H 2O (H 2S 过量) 当22/O S H n n ≤2/3时,2H 2S+3O 22SO 2+2H 2O (O 2过量)

2322

2<

、HNO 3、KMnO 4等,甚至SO 2均可将H 2S 氧化。 C .不稳定性:300℃以上易受热分解 ③H 2S 的水溶液叫氢硫酸,是二元弱酸。

例1:室温时,H 2S 和O 2的混合气体100mL ,点燃后充分反应,剩余25mL ,求H 2S 和O 2的体积比。

解析:剩余的25mL 气体可能是什么?①H 2S ②O 2和SO 2 ③SO 2 ①若H 2S 过量,余25mL H 2S 则参加反应的S H V 2=75mL ×

3

2

=50mL 2O V =75mL ×3

1

=25mL S H V 2:2O V =(50+25):25=3:1

②若为O 2和SO 2 则O 2过量,据:2H 2S+3O 2 = 2SO 2+2H 2O △V 2 3 2 3 2LH 2S 完全反应,体积减少3L ,现减少100mL-25mL=75mL 则需H 2S 的体积为

3

2

×75mL=50mL ,O 2的体积为75mL ,75mL+50mL>100mL ,不可能。 ③两种反应物完全反应,产物为S 、SO 2和H 2O 设H 2S 的体积为aO 2的体积为b 则aH 2S+bO 2=(

23a-b )S+(b-2

a

)SO 2+aH 2O ?a=50mL b=50mL ?体积比为1:1

3、硫的氧化物 (1)二氧化硫:

①SO 2是无色而有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水。 ②SO 2是酸性氧化物,能跟水反应生成亚硫酸,亚硫酸是中强酸。 ③SO 2有强还原性 常见氧化剂(见上)均可与SO 2发生氧化一还原反应 如:SO 2 + Cl 2 +2H 2O == H 2SO 4 + 2HCl

④SO 2也有一定的氧化性 2H 2S + SO 2 == 3S ↓ +2H 2O

⑤SO 2具有漂白性,能跟有色有机化合物生成无色物质(可逆、非氧化还原反应)

⑥实验室制法:Na 2SO 3 + H 2SO 4(浓) == Na 2SO 3 + H 2O +SO 2↑

或Cu + 2H 2SO 4(浓) === CuSO 4 + 2H 2O + SO 2↑

(2)三氧化硫:是一种没有颜色易挥发的晶体;具有酸性氧化物的通性,遇水剧烈反应生成硫酸并放出大量的热。

(3)比较SO 2与CO 2、SO 3 SO 2

CO 2

SO 3 主要物性 无色、有刺激性气体、易液化易溶于水(1:40) 无色、无气味气体能溶于水(1:1) 无色固体.熔点(16.8℃) 与水反应

SO 2+H 2O

H 2SO 3 中强酸

CO 2+H 2O

H 2CO 2 弱酸

SO 3+H 2O==H 2SO 4(强酸)

与碱反应

Ca(OH)2

CaSO 3

↓ Ca(HSO 3)2

清液 白 清液

Ca(OH)2

CaCO 3↓

Ca(HCO 3)2

清液 白↓ 清液

SO 3+Ca(OH)2 ==CaSO 4(微溶)

紫色石蕊 变红

变红

变红

品红 褪色

不褪色

不褪色

鉴定存在 能使品红褪色 又能使清石灰变浑浊 不能使品红褪色 但能使清石灰水变浑浊

氧化性 SO 2+2H 2S=2S ↓+2H 2O

CO 2+2Mg = 2MgO+C CO 2+C = 2CO

还原性 有 无

与Na 2O 2作用 Na 2O 2+SO 2==Na 2SO 4 2Na 2O 2+2CO 2==2Na 2CO 3+O 2 2Na 2O 2+2SO 3==2N aSO 4+O 2↑

(4)酸雨的形成和防治

酸雨的形成是一个十分复杂的大气化学和大气物理过程。酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质,其中又以硫酸为主。从污染源排放出来的SO 2、NO x (NO 、NO 2)是酸雨形成的主要起始物,因为大气中的SO 2在光照、烟尘中的金属氧化物等的作用下,经氧化、溶于水等方式形成H 2SO 4,而NO 被空气中氧气氧化为NO 2,NO 2直接溶于水形成HNO 3,造成了雨水pH 值降低,便形成了酸雨。

硫酸型酸雨的形成过程为:气相反应:2SO 2+O 2=2SO 3、SO 3+H 2O=H 2SO 4;液相反应:SO 2+H 2O=H 2SO 3、

2H 2SO 3+O 2=2H 2SO 4。总反应:232522224222Mn Fe Cu V SO H O O H SO +

+

+

+

++???????→、、、

硝酸型酸雨的形成过程为:2NO+O 2=2NO 2、3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO 。

引起硫酸型酸雨的SO 2人为排放主要是化石燃料的燃烧、工业尾气的排放、土法炼硫等。引起硝酸型酸雨的NOx 人为排放主要是机动车尾气排放。

酸雨危害:①直接引起人的呼吸系统疾病;②使土壤酸化,损坏森林;③腐蚀建筑结构、工业装备,电信电缆等。

酸雨防治与各种脱硫技术:要防治酸雨的污染,最根本的途径是减少人为的污染物排放。因此研究煤炭中硫资源的综合开发与利用、采取排烟脱硫技术回收二氧化硫、寻找替代能源、城市煤气化、提高燃煤效

率等都是防止和治理酸雨的有效途径。目前比较成熟的方法是各种脱硫技术的应用。

在含硫矿物燃料中加生石灰,及时吸收燃烧过程中产生的SO2,这种方法称为“钙基固硫”,其反应方程式为:SO2+CaO=CaSO3,2CaSO3+O2=2CaSO4;也可采用烟气脱硫技术,用石灰浆液或石灰石在烟气吸收塔内循环,吸收烟气中的SO2,其反应方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,SO2+CaCO3=CaSO3+CO2,2CaSO3+O2=2CaSO4。在冶金工业的烟道废气中,常混有大量的SO2和CO,它们都是大气的污染物,在773K和催化剂(铝矾土)的作用下,使二者反应可收回大量的硫黄,其反应原理为:SO2+2CO==S+CO2

4、硫酸

①稀H2SO4具有酸的一般通性,而浓H2SO4具有酸的通性外还具有三大特性:

②SO42—的鉴定(干扰离子可能有:CO32-、SO32-、SiO32-、Ag+、PO43-等):

待测液澄清液白色沉淀(说明待测液中含有SO42-离子)

③硫酸的用途:制过磷酸钙、硫酸铵、硫酸铜、硫酸亚铁、医药、炸药,用于铅蓄电池,作干燥剂、制挥发性酸、作脱水剂和催化剂等。

二、硫酸的工业制法──接触法

1、生产过程:

三阶

SO2制取和净化SO2转化为SO3 SO3吸收和H2SO4的生成

三方

4FeS2(s)+11O2(g) =

2Fe2O3(s)+8SO2(g);

△H=-3412 kJ/mol

2SO2(g)+O2(g)

2SO3(g);

△H=-196.6 kJ/mol

SO3(g)+

H2O(l)=H2SO4(l);△

H=-130.3 kJ/mol 三设

沸腾炉接触室吸收塔

有矿石粉碎,以增大矿石逆流原理(热交换器)逆流原理(98.3%的浓硫

2、尾气处理: 氨水 ?????→?)

,(222等含O N SO (NH 4)2

SO 3

??→?42SO H (NH 4)2

SO 4

+ SO 2

↑ NH 4HSO 3 三、氧族元素 1、氧族元素比较: 原子半径 O <S <Se <Te 单质氧化性 O 2>S >Se >Te

单质颜色 无色 淡黄色 灰色 银白色 单质状态 气体 固体 固体 固体 氢化物稳定性 H 2O >H 2S >H 2Se >H 2Te 最高价含氧酸酸性 H 2SO 4>H 2SeSO 4>H 2TeO 4 2、O 2和O 3比较

(不易氧化Ag、Hg等)(易氧化Ag、Hg等不活泼金属)漂白性无有(极强氧化性—作消毒剂和脱色

剂)

稳定性>

3O22O3 2O3===3O2

相互关系臭氧和氧气是氧的同素异形体

3、比较H2O和H2O2

H2O H2O2

电子式

化学键极性键极性键和非极性键

分子极性有有

稳定性稳定

2H2O 2H2↑+O2↑

不稳定

2H2O2 2H2O+O2↑

氧化性较弱(遇强还原剂反应)

2Na+2H2O==2NaOH+H2↑

较强(遇还原剂反应)

SO2+H2O2===H2SO4

还原性较弱

(遇极强氧化剂反应)

2F2+2H2O===4HF+O2

较强

(遇较强氧化剂反应)

2MnO4—+5H2O2+6H+==2Mn2++5O2↑+8H2O 作用饮用、溶剂等氧化剂、漂白剂、消毒剂、脱氯剂等

化合物和单质之间存在如下的关系:

据此判断:

(1)在A、B、C这三种化合物中,必定含有乙元素的是(用A、B、C字母填写)。

(2)单质乙必定是(填“金属”或“非金属”),其理由是。

(3)单质乙的化学式可能是,则化合物B的化学式是。

【解析】本题不仅考查学生对非金属元素的单质及化合物性质的综合认识水平,同时也是对学生思维能力,特别是推理能力的综合检验。题目中的三问,由易到难,考查层次由低到高,着重考查学生的分析、

推理、正向思维与逆向思维、从抽象思维到具体运用等能力,第(3)问又在前两问的基础上考查了学生将元素及其化合物知识进行归纳整理的能力。

(1)根据框图所示,单质甲+单质乙?→?

化合物A ,所以A 中一定含乙元素;甲+B ?→?A+C ,由于甲、乙为两不同种元素的单质,所以A 中含有的乙元素一定来自于B 。

(2)由于A 、B 中都含有乙元素,A+B ?→?

乙+C ,乙为单质。说明A 、B 中乙元素发生氧化还原反应之后生成零价乙元素。据同种元素不同价态间氧化还原反应的价态归中原理,可知乙元素在A 、B 介于0价两端,即为正价和负价。而只有非金属元素才可能表现正价和负价。所以乙为非金属元素。

(3)在中学化学中,显正、负价的非金属元素有Cl 、S 、N 、C 、H 。在此范围中依题进行筛选。S 和N 2均合适。本题可排出下列关系:

【答案】(1)A 、B

(2)非金属,因为A+B ?→?乙+C ,且乙为单质,可知乙元素在A 、B 中分别呈正、负,所以乙是非金属。

(3)S ,H 2S(或N 2,NH 3)。 【感悟高考真题】

1.(2010·全国卷1)下列叙述正确的是

A .Li 在氧气中燃烧主要生成22Li O

B .将SO 2通入2BaCl 溶液可生成3BaSO 沉淀

C .将CO 2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸

D .将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+

还原成Cu

【解析】A 错误,因为Li 在空气中燃烧只能生成Li 2O,直接取材于第一册课本第二章第三节; B 错误,酸性:HCl >H 2SO 3>H 2CO 3所以通入后无BaSO 3沉淀,因为BaSO 3+2HCl=BaCl 2+H 2O+SO 2↑;D 错误,溶液中该反应难以发生,先是:2NH 3+2H 2O+CuSO 4=Cu(OH)2↓+(NH 4)2SO 4,接着Cu(OH)2

CuO+H 20,溶液中NH 3不能还原

CuO 为Cu,要还原必须是干燥的固态!C 正确,强酸制弱酸,酸性:H 2CO 3>HClO,反应为:CO 2+H 20+Ca(ClO)2=CaCO 3↓+2HClO,直接取材于课本第一册第四章第一节;

【答案】C

【命题意图】考查无机元素及其化合物,如碱金属,氯及其化合物,碳及其化合物,硫及其化合物,氮及其化合物等A 、B 、C 选项直接取材于高一课本,D 取材于高二第一章氮族。

【点评】再次印证了以本为本的复习策略,本题四个选项就直接取材于课本,属于简单题,不重视基础,就有可能出错!

2.(2010·上海卷)下列实验过程中,始终无明显现象的是

A.NO2通入FeSO4溶液中 B.CO2通入CaCl2溶液中

C.NH3通入AlCl3溶液中 D.SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中

答案:B

解析:此题考查了常见元素化合物知识。NO2通入后和水反应生成具有强氧化性的硝酸,其将亚铁盐氧化为铁盐,溶液颜色由浅绿色变为黄色,排除A;CO2和CaCl2不反应,无明显现象,符合,选B;NH3通入后转化为氨水,其和AlCl3反应生成氢氧化铝沉淀,排除C;SO2通入酸化的硝酸钡中,其被氧化为硫酸,生成硫酸钡沉淀,排除D。

易错警示:解答此题的易错点是:不能正确理解CO2和CaCl2能否反应,由于盐酸是强酸,碳酸是弱酸,故将CO2通入CaCl2溶液中时,两者不能发生反应生成溶于盐酸的碳酸钙沉淀。

3.(2010·广东理综卷)(16分)

某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。(1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2+2NaOH = ________________.

(2)反应Cl2+Na2SO3+2 NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为________________.

-.请设计实验,探究该吸收(3)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、OH-和SO2

4

液中可能存在的其他阴离子(不考虑

...空气的CO2的影响).

①提出合理假设.

假设1:只存在SO32-;假设2:既不存在SO32-也不存在ClO-;假设3:_____________.

②设计实验方案,进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选

..实验试剂:3moL?L-1H2SO4、1moL?L-1NaOH、0.01mol?L-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊试液.

解析:(1) NaOH过量,故生成的是正盐:SO2+2NaOH =Na2SO3+H2O。

(2)S元素的价态从+4→+6,失去电子做表现还原性,故还原剂为Na2SO3。

(3)①很明显,假设3两种离子都存在。

②加入硫酸的试管,若存在SO 32-、ClO -

,分别生成了H 2SO 3和HClO ;在A 试管中滴加紫色石蕊试液,若先变红后退色,证明有ClO -,否则无;在B 试管中滴加0.01mol ?L -1

KMnO 4溶液,若紫红色退去,证明有SO 32-,

否则无。 答案: (1) Na 2SO 3+H 2O (2) Na 2SO 3

(3) ①SO 32-、ClO -

都存在 ② 实验步骤

预期现象和结论

步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加 3 moL ?L -1

H 2SO 4至溶液呈酸性,然后将所得溶液

分置于A 、B 试管中

步骤2:在A 试管中滴加紫色石蕊试液 若先变红后退色,证明有ClO -

,否则无 步骤3:在B 试管中滴加0.01mol ?L -1

KMnO 4

溶液

若紫红色退去,证明有SO 32-

,否则无

4.(2010·山东卷)(16)聚合硫酸铁又称聚铁,化学式为2430.5()()n n m Fe OH SO -[],广泛用于污水处理。

实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS 、SiO 2等)制备聚铁和绿矾(FeSO 4·7H 2O )过程如下:

(1)验证固体W 焙烧后产生的气体含有SO 2 的方法是_____。

(2)实验室制备、收集干燥的SO 2 ,所需仪器如下。装置A 产生SO 2 ,按气流方向连接各仪器接口,

顺序为a → → → f .

装置D 的作用是_____,装置E 中NaOH 溶液的作用是______。

(3)制备绿矾时,向溶液X中加入过量_____,充分反应后,经_______操作得到溶液Y,再经浓缩,结晶等步骤得到绿矾。

(4)溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数,用pH试纸测定溶液pH的操作方法为______。若溶液Z 的pH偏小,将导致聚铁中铁的质量分数偏_______。

解析:

(1)检验SO2的方法一般是:将气体通入品红溶液中,如品红褪色,加热后又变红。

(2) 收集干燥的SO2,应先干燥,再收集(SO2密度比空气的大,要从b口进气),最后进行尾气处理;因为SO2易与NaOH反应,故D的作用是安全瓶,防止倒吸。

(3)因为在烧渣中加入了硫酸和足量氧气,故溶液Y中含有Fe3+,故应先加入过量的铁粉,然后过滤除去剩余的铁粉。

(4)用pH试纸测定溶液pH的操作为:将试纸放到表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,点到试纸的中央,然后跟标准比色卡对比。

Fe(OH)3的含铁量比Fe2(SO4)3高,若溶液Z的pH偏小,则生成的聚铁中OH-的含量减少,SO42-的含量增多,使铁的含量减少。

答案:(1)将气体通入品红溶液中,如品红褪色,加热后又变红,证明有SO2。

(2)d e b c;安全瓶,防止倒吸;尾气处理,防止污染

(3)铁粉过滤

(4)将试纸放到表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,点到试纸的中央,然后跟标准比色卡对比。低5.(08·海南化学)下图表示某固态单质A及其化合物之间的转化关系(某些产物和反应条件已略去)。化合物B在常温常压下为气体,B和C的相对分子质量之比为4︰5,化合物D是重要的工业原料

(1)写出A在加热条件下与H2反应的化学方程式_______________________________。

(2)写出E与A的氢化物反应生成A的化学方程式___________________________。

(3)写出一个由D生成B的化学方程式____________________________________。

(4)将5 mL0.10 mol·L—1的E溶液与10 mL0.10 mol·L—1的NaOH溶液混合。

①写出反应的离子方程式__________________________________________;

②反应后溶液的pH ____7(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是;

③加热反应后的溶液,其pH_____(填“增大”、“不变”或“减小”),理由是_______________。

答案.(8分)(1)H2+S △

H2S(写成可逆反应也正确)

(2)H2SO3 + 2H2S=3S + 3H2O

(3)C+2H2SO4(浓)△

CO2↑+2SO2↑+2H2O(其他合理答案也给分如Cu+ 2H2SO4(浓)

CuSO4+SO2↑+

2H2O等)

(4)①H2SO3 +2OH- = SO32- + 2H2O

②大于 Na2SO3溶液中SO32-发生水解使溶液显碱性

③增大升高温度促进Na2SO3溶液的水解

6.(09·北京)(15分)

以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下:

(1)将燃烧黄铁矿的化学方程式补充完整

4 +11O2 高温

2Fe2O3+8SO2

(2)接触室中发生反应的化学方程式是。

(3)依据工艺流程图判断下列说法正确的是(选填序号字母) 。

a.为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎

b.过量空气能提高SO2的转化率

c.使用催化剂能提高SO2的反应速率和转化率

d.沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

(4)每160 g SO3气体与H2O化合放出260.6 kJ的热量,该反应的热化学方程式是

(5)吸收塔排出的尾气先用氨水吸收,再用浓硫酸处理,得到较高浓度的SO2 和铵盐。

① SO2 既可作为生产硫酸的原料循环再利用,也可用于工业制溴过程中吸收潮湿空气中的Br2。SO2 吸收Br2的离子方程式是。

②为测定该铵盐中氮元素的质量分数,将不同质量的铵盐分别加入到50.00 mL相同浓度的NaOH溶液中,沸水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解),该气体经干燥后用浓硫酸吸收完全,测定浓硫酸增加的质量

部分测定结果:

铵盐质量为10.00 g和20.00 g时,浓硫酸增加的质量相同;铵盐质量为30.00 g时,浓硫酸增加的质量为0.68 g;铵盐质量为40.00 g时,浓硫酸的质量不变。

计算:该铵盐中氮元素的质量分数是%;若铵盐质量为l5.00 g,浓硫酸增加的质量为。(计算结果保留两位小数)

解析与答案:(15分)(1)FeS2 (2)2SO2+O2催化剂

加热

2SO3

(3)abd(4)SO3(g)+H2O(l)=H2SO4(l)△H=-130.3kJ·mol-1

(5)①SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-②14.56 2.31g

7.(09·全国卷Ⅰ)浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是()

2 H2SO4 (浓) + C CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑

请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去)

将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表,并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。

选用的仪器

(填字母)

加入的试剂作用

答案 C 浓硫硫和木炭产生反应物

B 无水硫酸铜检验是否有水

A 品红检验SO2

A 酸性KMnO4除去SO2

A 澄清石灰水检验CO2的存在。

解析成套装置包括反应装置,检验装置和尾气处理装置。C中加入浓硫硫和木炭作为反应物的发生器,产物中必须先检验水,因为在检验其他物质时会在其它试剂中混入水,可选用装置B,放入无水硫酸铜,若变蓝则说明有水。接着检验SO2气体,用装置A,放入品红检验,若品红褪色,则说明有SO2

气体产生,再用装置A,放入酸性KMnO4溶液以除去SO2,最后再用装置

A

,放入澄清石灰水来检验CO2的存在,因SO2也可以使澄清石灰水变浑,故先要除去SO2。

8.(09·上海卷)根据硫化氢气体的实验室制法和性质完成下列填空。

(1)若用启普发生器制取硫化氢气体,则制取气体的原料可选用________。

a.稀硫酸与硫化亚铁 b.稀硝酸与硫化亚铁

c.稀硫酸与硫化钠 d.稀盐酸与硫化亚铁

(2)现要组装一套可以控制硫化氢气体产生速率的装置,请在下图中选择合适的仪器;

______________(填编号)。

(3)如右图,在一个充满氧气的集气瓶中加入少量品红稀硫溶液,点燃硫化氢气体。在火焰自动熄灭后,停止通入气体,瓶内可观察到

的现象是___________________________________________________。

(4)在上述集气瓶中继续通入硫化氢气体,振荡,发生反应的化学方程式为: ______________________________________________________________ 反应过程中,溶液的pH______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)点燃不纯的硫化氢气体可能会发生爆炸,为了防止意外,可连接一个安全装置。下图的装置能起到此作用的是___________。

(6)已知硫化氢气体在空气中的体积分数为4.3%~45.5%时会发生爆炸。当硫化氢气体在空气中的体积分数为30%时,其爆炸产物是______________________。 答案 (1)a d (2)② ③ ④

(3)品红溶液褪色:瓶壁有淡黄色粉末和无色的小液滴 (4)222SO 2H S 3S 2H O +→↓+ 变大 (5)b (6)S H 2O

9.(09·宁夏卷)2SO 2(g)+O 2(g) =2SO 3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知1mol SO 2(g)氧化为1mol SO 3的ΔH=-99kJ·mol -1

.请回答下列问题:

(1)图中A 、C 分别表示 、 ,E 的大小对该反应的反应热有无影响? 。该反应通常用V 2O 5作催化剂,加V 2O 5会使图中B 点升高还是降低? ,理由是 ; (2)图中△H= KJ·mol -1

(3)V 2O 5的催化循环机理可能为:V 2O 5氧化SO 2时,自身被还原为四价

钒化合物;四价钒化合物再被氧气氧化。写出该催化循环机理的化学方程式 ;

(4)如果反应速率υ(SO 2)为0.05 mol·L -1

·min -1

,则υ(O 2)= mol·L -1

·min -1

、υ(SO 3)=

mol·L -1

·min -1

(5)已知单质硫的燃烧热为296 KJ·mol -1

,计算由S(s)生成3 molSO 3(g)的△H (要求计算过程)。 答案 (1)反应物能量 生成物能量

(2)无 降低 因为催化剂改变了反应的历程使活化能E 降低 (3)-198

(4) SO 2 +V 2O 5=SO 3+2VO 2 4VO 2+ O 2=2V 2O 5 (4)0.025 0.05 (5) S(s)+O 2(g) =2SO 2(g) △H 1=-296 KJ·mol -1

SO 2(g)+1/2O 2(g) =SO 3(g) △H 2=-99 KJ·mol -1

3 S(s)+9/2O 2(g)=3SO 3(g) △H =3(△H 1+△H 2)=-1185 KJ·mol -1

解析 (1)本小题考查反应物总能量高于生成物总能量为放热反应,可得到A 和C 所表示的意义,E 为活化能与反应热无关,但是用催化剂可以降低活化能; (2)图中表示的是2molSO2的反应,因此△H=-99×2KJ ·mol -1; (3)依题意即可写出:SO 2 +V 2O 5=SO 3+2VO 2 4VO 2+ O 2=2V 2O 5; (4)依据速率之比等于化学计量数之比 【考点精题精练】

1.2SO 2(g )+O 2(g )

Δ

25

2SO 3(g )是制备硫酸的重要反应。下列叙述正确的是

A.催化剂V 2O 5不改变该反应的逆反应速率

B.增大反应体系的压强,反应速率一定增大

C.该反应是放热反应,降低温度将缩短反应达到平衡的时间

D.在t 1、t 2时刻,SO 3(g )的浓度分别是c 1,c 2,则时间间隔t 1~t 2内,SO 3(g )生成的平均速率为21

21

c c v t t -=- 答案:D

2.工业制硫酸的关键步骤之一为SO 2的接触氧化:2SO 2(g )+O 2(g )

2SO 3(g );△H=-196.6kJ/mol

现在一容积为2 L 的密闭容器中充入2 mol SO 2、1 molO 2,加入固体催化剂,保持温度在450℃使之发生反应,5 min 时达到平衡,测得平衡时体系的压强减小了30%。下列说法正确的是 A .SO 2的转化率为30%

B .反应共放出了196.6 kJ 的热量

C .用SO 2表示的5 min 内的平均反应速率为0.36 mol ·L —1

.min —1

D .相同条件下,起始时若加入2 molSO 3,达到的平衡状态完全相同 答案:D

3.能实现下列物质间直接转化的元素是

+O2+H2O+NaOH或HCl

单质氧化物酸或碱盐

A. 硅

B. 硫

C. 铜

D. 铁

答案:B

4.下列有关二氧化硫的说法中正确的是()

A.二氧化硫能漂白某些物质,说明它具有还原性

B.二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊试液变红,说明它没有漂白性

C.将足量二氧化硫通人酸I生高锰酸钾试液中紫色褪去,说明二氧化硫具有还原性 D.因二氧化硫具有强还原性,所以实验室不能用浓硫酸干燥二氧化硫

答案:C

5.下列化合物可由两种单质直接化合得到的是

A.SO2B.NO2C.CuS D.FeCl2

答案:A

6.在硫酸工业生产中,SO3的吸收过程是在吸收塔(如右图)中进行的,

吸收塔里还装入大量瓷环。下列有关SO3说法中,错误的是

A.从①处通入SO3,整个吸收操作采取逆流的形式

B.从②处喷下浓硫酸,瓷环的作用是增大接触面积

C.从③处导出的气体只含有少量SO2,可直接排入大气

D.从④处流出的是可用水或稀硫酸稀释的硫酸

答案:C

7.(2010·湖南衡阳模拟)相同温度下,下列实验过程中,溶液的浓度和质量始终不变的是

A.向98.3%浓H2SO4中通入n g SO3

B.向浓氨水中持续通入干燥洁净的空气(已除去(CO2))

C.向KNO3饱和溶液中加入n gKNO3晶体

D.向CuSO4饱和溶液中加入n g无水CuSO4

答案:C

8.(2010·北京东城区模拟).锌与100 mL 18.5 mol·L-1的浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成

气体甲 33.6L(标准状况)。将反应后的溶液稀释至1 L,测得溶液的pH=1,下列叙述不正确

...的是

A.反应中共消耗1.8 mol H2SO4

B.气体甲中SO2与H2的体积比为4:1

C.反应中共消耗97.5 g Zn

D.反应中共转移3 mol电子

答案:B

9.利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是工业上生产硫酸的关键步骤。

(1)某温度下,SO2(g)+ O2(g) SO3(g);△H=-98 kJ·mol

-1。开始时在100 L的密闭容器中加入4.0 mol SO

2(g)和10.0 mol O2(g),

当反应达到平衡时共放出热量196 kJ,该温度下平衡常数K

=。

(2)一定条件下,向一带活塞的密闭容器中充入2molSO2和1molO2,

发生下列反应:

2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),达到平衡后改变下述条件,

SO2、O2、SO3气体平衡浓度都比原来增大的是(填字母)。

A.保持温度和容器体积不变,充入2 mol SO3

B.保持温度和容器体积不变,充入2 mol N2

C.保持温度和容器体积不变,充入0.5 mol SO2和0.25 mol O2

D.保持温度和容器内压强不变,充入1 mol SO3

E.升高温度

F.移动活塞压缩气体

(3)某人设想以右图所示装置用电化学原理生产硫酸,

写出通入SO2的电极的电极反应式:。

(4)若通入SO2的速率为2.24 L?min—1(标准状况),为稳定持续生产,硫酸溶液的浓度应维持不变,则左侧水的流入速率应为 mL?min—1。

答案:(1)10/3或3.33(2分,若写表达式且正确给1分)

(2)A、C、F(2分,选一个或2个且正确给1分,选三个且正确给2分)

(3)SO2+2H2O-2e-= SO42-+4 H+(2分)

(4)13.4 mL?min—1(2分)

10.某同学用如图所示的装置来探究SO2的性质及有关实验。

(1)实验前应先检验装置的气密性,方法是

(2)实验室用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2气体,写出化学方程

式。(3’)

(3)将制取的SO2气体通入C溶液中,请回答下列问题:

①若C溶液是紫色石蕊试液,通入少量SO2气体后,现象

是,继续通入过量的SO2气体,现象

是。

②若C溶液是橙色的溴水溶液,通入SO2气体后现象,写出反应的离子方程式。(3’)

③若C溶液是澄清石灰水,缓慢且持续通入SO2气体过程中,观察到的现象是。

答案:(1)用双手(或热毛巾)握住B,C 中有气泡产生,移开双手,C中导管形成一段水柱,说明不漏气。(2分)

(2)Na2SO3+H2SO4====Na2SO4+SO2↑+H2O(3分)

(3)①紫色溶液变为红色(2分)红色不褪去(或溶液颜色无变化)(2分)

②溴水褪色(2分) SO2+Br2+2H2O==4H++SO42-+2Br-(3分)

③首先有白色沉淀生成,然后白色沉淀消失(2分)

11.(2010·湖南师大附中模拟)某同学在学习“硫酸及其盐的某些性质与用途中,进行如下实验探究。[实验一]探究浓硫酸的氧化性

将实验室常用的药品放入如右图所示的实验装置后,加热装置甲。(夹持和加热装置省略)

(1)该装置设计上存在明显缺陷,请指出:。

反应开始前如何检查甲装置的气密性。

(2)写出装置甲中反应的化学方程式:。

[实验二]探究明矾晶体的某些性质成分与用途

(3)明矾可以净水的原因是(用离子方程式表示):取少量明矾晶体配成溶液,置于洁净的试管中,检验明矾溶液中含有硫酸根离子的操作

是。

[实验三]用KHSO4制取H2O2并测其质量分数

查阅资料得知:工业上用电解KHSO4饱和溶液制取H2O2,示意图如下:

用此法制取一定浓度的H2O2,并进行下列实验测定H2O2的质量分数:(离子方程式:2MnO4―+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑)

①取5.00 mL H2O2溶液(密度为1.00 g/mL)置于锥形瓶中加水稀释,再加稀硫酸酸化;

②用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;

③用同样方法滴定,三次消耗KMnO4溶液的体积分别为20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL。

回答下列问题:

(4)电解饱和KHSO4溶液时,阳极的电极反应式为。

(5)原H2O2溶液中溶质的质量分数为

答案:(1)装置乙不应有瓶塞连接好甲装置,关闭分液漏斗活塞,将导气管放入水中,加热烧瓶,观察导气管出口是否有气泡,冷却,导气管有水柱回流。

(2)Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

(或C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O,其他合理答案也给分)

(3)Al3+ +3H 2O Al(OH)3 + 3H+

取少量液放入试管中,滴加盐酸酸化,然后加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,说明有SO42―

(4)2SO42―-2e-=S2O82-(5)3.4%

12.(2010·江苏镇江模拟)利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是工业上生产硫酸的关键步骤。

(1)某温度下,SO2(g)+ O2(g) SO3(g);△H=-98 kJ·mol-1。开始时在100 L的密闭容器中加入4.0 mol SO2(g)和10.0 mol O2(g),当反应达到平衡时共放出热量196 kJ,该温度下平衡常数K=。

(2)一定条件下,向一带活塞的密闭容器中充入2molSO2和1molO2,发生下列反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),达到平衡后改变下述条件,SO2、O2、SO3气体平衡浓度都比原来增大的是(填字母)。

A.保持温度和容器体积不变,充入2 mol SO3

B.保持温度和容器体积不变,充入2 mol N2

C.保持温度和容器体积不变,充入0.5 mol SO2和0.25 mol O2

全国高考化学硫及其化合物的综合高考真题汇总含答案

全国高考化学硫及其化合物的综合高考真题汇总含答案 一、高中化学硫及其化合物 1.亚硝酰硫酸(NOSO4H)主要用于染料、医药等工业。实验室用如图装置(夹持装置略)制备少量NOSO4H,并测定产品的纯度。已知:NOSO4H遇水分解,但溶于浓硫酸而不分解。 (1)装置A制取SO2 ①A中反应的化学方程式为___。 ②导管b的作用是___。 (2)装置B中浓HNO3与SO2在浓H2SO4作用下反应制得NOSO4H。 ①该反应必须维持体系温度不得高于20℃,采取的措施除了冷水浴外,还可以是___(只写1种)。 ②开始反应缓慢,待生成少量NOSO4H后,温度变化不大,但反应速度明显加快,其原因是___。 (3)装置C的主要作用是___(用离子方程式表示)。 (4)该实验装置存在可能导致NOSO4H产量降低的缺陷是___。 (5)测定亚硝酰硫酸NOSO4H的纯度 准确称取1.380g产品放入250mL的碘量瓶中,加入0.1000mol·L-1、60.00mL的KMnO4标准溶液和10mL25%H2SO4溶液,然后摇匀。用0.2500mol·L-1草酸钠标准溶液滴定,消耗草酸钠溶液的体积为20.00mL。 已知:2KMnO4+5NOSO4H+2H2O=K2SO4+2MnSO4+5HNO3+2H2SO4 ①配平:__MnO4-+__C2O42-+__=__Mn2++__+__H2O ②滴定终点时的现象为___。 ③亚硝酰硫酸的纯度=___。(精确到0.1%)[M(NOSO4H)=127g·mol-1] 【答案】Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑平衡压强,使分液漏斗中的液体能顺利流下;调节分液漏斗活塞,控制浓硫酸的滴加速度生成的NOSO4H作为该反应的催化剂 SO2+2OH-=SO32-+H2O C装置中的水蒸气会进入B中使NOSO4H分解 2 5 16H+ 2 10CO2↑ 8 溶液恰好由粉红色变为无色,且半分钟内不恢复 92.0% 【解析】 【分析】 (1)①装置A是利用亚硫酸钠和浓硫酸反应制取SO2; ②导管b的作用平衡压强的作用; (2)①装置B中浓硝酸与二氧化硫在浓硫酸的作用下反应制得NOSO4H,该反应必须维持体

完整版化学硫及其化合物 知识点总结及答案(1)

完整版化学硫及其化合物知识点总结及答案 一、选择题 1.下列关于浓硫酸和稀硫酸的叙述中正确的是() A.常温时都能与铁发生反应,放出气体B.加热时都能与铜发生反应 C.硫元素的化合价都是+6价D.都能作为气体的干燥剂 【答案】C 【详解】 A.常温下浓硫酸遇到金属铁会发生钝化,稀硫酸和铁之间反应产生氢气,故A错误; B. 金属铜和稀硫酸之间不会反应,加热可以和浓硫酸之间反应,故B错误; C. 浓硫酸和稀硫酸中H化合价+1价,O元素是-2价,根据化合价规则确定S的化合价都是+6价,故C正确; D. 浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂,但是稀硫酸不具备,故D错误; 故选:C。 2.下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是() A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【详解】 A. 由于Fe3+有氧化性,可以与铜反应,故FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜,A正确; B. 二氧化硅没有导电性,其可作光导纤维是由于其对光的创导,B错误; C. SO2可使溴水褪色是因为其还原性,C错误; D. 浓硫酸具有吸水性,故浓硫酸可用于干燥H2和CO,D错误; 故答案选A。 3.下列说法正确的是 A.新制氯水能使品红溶液褪色,说明Cl2具有漂白性 B.富含硫单质的矿物在工业上可用于制造硫酸 C.硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的SO3

D.常温时将Fe片放入浓硫酸,无明显现象是因为Fe和浓硫酸不反应 【答案】B 【详解】 A. 新制氯水能使品红溶液褪色,只能说明氯水中某种成分具有漂白性,不能肯定Cl2表现出漂白性,A错误; B. 富含硫单质的矿物,比如硫磺粉,在工业上可用于制造硫酸,B正确; C. 硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的SO2,但不能直接生成SO3,C错误; D. 常温时将Fe片放入浓硫酸,无明显现象是因为Fe和浓硫酸反应,生成的钝化膜阻止了反应的进行,D错误。 故选B。 4.实验室制备SO2反应原理为:Na2SO3(固)+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O. 选择装置制备并收集干燥SO2正确的连接顺序为( ) A.a f g d c e B.b g f d c e C.a f g c d e D.a f g d c h 【答案】A 【详解】 该实验的目的是制备并收集干燥SO2,根据题中的方程式可知,该反应的发生装置是固液不加热型(可选A装置),然后将气体经过E装置来干燥SO2,用C装置收集SO2,D装置作尾气处理装置;由于SO2的密度比空气大,需要用向上排气法收集,SO2应从d口进入C 装置;D装置和F装置相比,D装置可以防止倒吸,更为安全;综上所述,正确的连接顺序为a f g d c e,故选A。 5.如图是产生和收集气体的实验装置,该装置最适合于 A.用 H2O2溶液和 MnO2反应制取O2 B.用浓盐酸和 MnO2反应制取C12 C.用浓硝酸与 Cu反应制取 NO2 D.用Na2SO3和浓H2SO4反应制取SO2 【答案】A 【详解】 A. 用 H2O2溶液和 MnO2反应制取O2,固体不加热,故A符合;

高考化学专题题库∶硫及其化合物的综合题及详细答案

高考化学专题题库∶硫及其化合物的综合题及详细答案 一、高中化学硫及其化合物 1.某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。 (Ⅰ)甲同学在 a、b、c 三只烧杯里分别加入 50 mL 水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的锂、钠、钾块,观察现象。 ①甲同学设计实验的目的是______ ②反应最剧烈的烧杯是______(填字母); ③写出 b 烧杯里发生反应的离子方程式______ (Ⅱ)乙同学设计了下图装置来探究碳、硅元素的非金属性强弱,根据要求完成下列各小题 (1)实验装置: (2)实验步骤:连接仪器、______、加药品后,打开 a、然后滴入浓硫酸,加热。 (3)问题探究:(已知酸性强弱:亚硫酸>碳酸) ①铜与浓硫酸反应的化学方程式是______,装置 E 中足量酸性 KMnO4溶液的作用是 ______。 ②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是______; ③试管 D 中发生反应的离子方程式是______。 【答案】验证锂、钠、钾的金属性强弱; c 2Na+2H2O=2Na++2OHˉ+ H2↑检查装置气密 性 Cu+2H2SO4(浓)Δ CuSO4+ 2H2O+ SO2↑除去CO2中混有的SO2盛有硅酸钠溶液的试管 出现白色沉淀; SO2+ HCO3ˉ= CO2+ HSO3ˉ 【解析】 【分析】 乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性强弱。先用浓硫酸和铜在加热条件下制备二氧化硫气体,通入D试管与饱和碳酸氢钠反应生成二氧化碳,混合气体通入试管E,除去混有的二氧化硫,剩余的二氧化碳通入试管F与硅酸钠溶液反应,会出现白色沉淀。该实验需要改良的地方尾气处理装置,以及防干扰装置(防止空气中的二氧化碳进入装置F,干扰实验结构,可以加一个球星干燥管,内盛放碱石灰)。 【详解】 (Ⅰ)①由某研究性学习小组设计实验验证元素周期律可得,甲同学设计的实验目的是:

完整版高考化学二轮复习硫及其化合物 复习题及答案

完整版高考化学二轮复习硫及其化合物复习题及答案 一、选择题 1.物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在,下列选项中物质的转化在一定条件下不能一步实现的是() A.Si SiO2Si B.NO2HNO3NO2 C.Fe FeCl3Fe D.S SO2S 【答案】C 【详解】 A.Si+O2加热SiO2;SiO2+2C高温Si+2CO,选项物质转化在一定条件下能一步实现,故A正确; B.3NO2+H2O═2HNO3+NO,Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,选项物质转化在一定条件下能一步实现,故B正确; C.2Fe+3Cl2加热2FeCl3,Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,在金属活动性顺序中,铁在铜的前面, ??→Fe的转化无法一步实现,故C错误;铜不能与亚铁盐溶液发生置换反应,故FeCl3Cu D.S+O2点燃SO2,SO2+2H2S═3S↓+2H2O,选选项物质转化在一定条件下能一步实现,故D 正确; 答案选C。 2.下列有关说法正确的是() A.因为硫单质具有氧化性,故铁粉与硫粉共热可以生成Fe2S3 B.硫在空气中燃烧的产物是SO2,在纯氧中燃烧的产物是SO3 C.SO2的水溶液能导电,所以SO2是电解质 D.二氧化硫可用于抑制酒类中细菌的生长,可在葡萄酒中微量添加 【答案】D 【详解】 A. 因为硫单质具有氧化性,但氧化性不强,铁粉与硫粉共热生成FeS,A错误; B. 硫在空气中燃烧的产物是SO2,在纯氧中燃烧的产物也是SO2,B错误; C. SO2的水溶液能导电,因为二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸是电解质,二氧化硫不是电解质,C错误; D. 二氧化硫可用于抑制酒类中细菌的生长,可在葡萄酒中微量添加,D正确; 答案为D。 【点睛】 S具有弱氧化性,与Fe反应生成FeS。 3.下列说法正确的是 A.新制氯水能使品红溶液褪色,说明Cl2具有漂白性 B.富含硫单质的矿物在工业上可用于制造硫酸

高考化学必备专题复习——硫及其化合物

S 与金属反应 Cu: Fe:表现性 与非金属反应 O2:,表现性 H2:,表现性 与强氧化剂反, 应(如浓硫酸):表现性 与热的强碱反应(如NaOH溶液):3S+6NaOH=====2Na2S+Na2SO3+3H2O,既表现性又表现性 2014高考化学必备专题——硫及其化合物 【考纲解读】 1.了解同素异形体的概念。 2.通过元素周期律和原子结构理论知识,认识氧族元素性质的相似性和递变性 3.了解O、S元素的单质及某些氧化物、氢化物的性质 4.了解硫的氧化物对大气的污染及其防治。初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及粉尘对环境及人类健康的影响。 5.掌握硫酸的化学性质,掌握浓硫酸的特性,理解SO42-检验的原理和方法。 6.以硫酸为例,了解化工生产化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、“三废处理”与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。 【高考预测】 氧族元素是重要的非金属元素族,而且硫及其化合物硫酸在国民经济建设中有着重要的作用,试题常以化工生产或环境保护为背景综合考查物质的性质以及与此相关的理论、实验和计算。考查的主要内容有: 1.硫及其化合物的相互转化关系 2. SO2、H2S、SO32-的还原性;O3、H2O2的强氧化性; 3. 环境保护,消除硫的氧化物污染的综合应用。 一硫单质 1.自然界中硫元素的存在硫元素广泛存在于自然界中,游离态的硫存在于____________附近或地壳的岩层里。化合物的硫主要以__________和________的形式存在。 2.硫的物理性质硫俗称________,是一种____色晶体,质脆,易研成粉末,不溶于____,微溶于________,易溶于CS2(用于洗涤沾有硫的容器)。 3.硫的化学性质 例1、(2013·上海化学·7)将X气体通入BaCl2溶液,未见沉淀生成,然后通入Y气体,有沉淀生成,X、Y不可能是 选项X Y A SO2 H2S B Cl2 CO2 C NH3 CO2 D SO2 Cl2 【答案】B 二硫的氧化物 1.SO2的物理性质 颜色气味毒性密度溶解性 △

高考化学硫及其化合物综合题汇编及详细答案

高考化学硫及其化合物综合题汇编及详细答案 一、高中化学硫及其化合物 1.硫元素具有可变价态,据此完成以下有关含硫化合物性质的试题。 (1)将H2S气体通入FeCl3溶液中,现象是_____________________________;反应的离子方程式是______________________________________。 (2)为了探究-2价硫的化合物与+4价硫的化合物反应的条件,设计了下列实验。 实验操作实验现象 实验1将等浓度的Na2S和Na2SO3溶液按体积比2∶1混合无明显现象 实验2将H2S通入Na2SO3溶液中未见明显沉淀,再加入少量稀硫酸,立即产生大量浅黄色沉淀 实验3将SO2通入Na2S溶液中有浅黄色沉淀产生 已知:电离平衡常数:H2S K1 =1.3×10-7;K2 = 7.1×10-15 H2SO3 K1 =1.7×10-2;K2 = 5.6×10-8 ①根据上述实验,可以得出结论:在_________条件下,+4价硫的化合物可以氧化-2价硫的化合物。 ②将SO2气体通入H2S水溶液中直至过量,下列表示溶液pH随SO2气体体积变化关系示意图正确的是______(选填编号)。 A. B. C. D. (3)现有试剂:溴水、硫化钠溶液、Na2SO3溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水。要证明Na2SO3具有还原性,应选用的试剂有______________,看到的现象是 ____________________。要证明Na2SO3具有氧化性,应选用的试剂有 ___________________,反应的离子方程式是________________________________。 (4)文献记载,常温下H2S可与Ag发生置换反应生成H2。现将H2S气体通过装有银粉的玻璃管,请设计简单实验,通过检验反应产物证明H2S与Ag发生了置换反应 _____________________。 【答案】溶液由棕黄色变为浅绿色,产生黄色浑浊 2Fe3+ + H2S → 2Fe2++ S↓+2 H+酸性(或酸性较强) C 溴水溴水褪色硫化钠溶液和稀硫酸 2S2-+SO32-+6H+→3S↓+3H2O 将反

安徽省A10联盟化学提高题专题复习硫及其化合物 练习题及答案

安徽省A10联盟化学提高题专题复习硫及其化合物练习题及答案 一、选择题 1.下列有关叙述正确的是() A.二氧化硫可使酸性高锰酸钾溶液褪色,体现了二氧化硫的漂白性 B.同体积、同密度的N2O和CO2,两种气体的分子数一定相等 C.1mol钠与氧气反应生成Na2O或Na2O2时,失电子数目均为2N A D.1L 0.45 mol/L NaCl溶液中Cl-的物质的量浓度比0.1L 0.15 mol/L AlCl3溶液大 【答案】B 【详解】 A. 二氧化硫具有还原性,可被酸性高锰酸钾溶液氧化,所以使酸性高锰酸钾溶液褪色,体现了二氧化硫的还原性,故A错误; B. 同体积、同密度的N2O和CO2的质量相等,因为N2O和CO2的摩尔质量均为44g/mol,所以两者的物质的量相等,气体的分子数一定相等,故B正确; C. 钠最外层只有一个电子,所以1mol钠与氧气反应不管是生成Na2O还是Na2O2,失电子数目均为N A,故C错误; D. 1L 0.45 mol/L NaCl溶液中Cl-的物质的量浓度为0.45 mol/L,0.1L 0.15 mol/L AlCl3溶液的Cl-的物质的量浓度为0.45 mol/L,两者Cl-的物质的量浓度相等,故D错误; 答案:B。 2.下列有关硫及其化合物的说法中正确的是( ) A.浓硫酸与灼热的炭反应,体现了浓硫酸的强氧化性和酸性 B.浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂,不能干燥 NH3、 H2S等气体 C.SO2和 Cl2均可使品红溶液褪色,但将溶有 SO2的品红溶液加热后又恢复红色,说明 SO2的氧化性没有 Cl2强 D.以 FeS和稀硫酸反应制H2S气体为氧化还原反应 【答案】B 【详解】 CO,浓硫酸被还原成SO2,体现了硫酸的强氧化A.浓硫酸与灼热的炭反应,炭被氧化成2 性,但是反应产物中没有硫酸盐,因此无法体现硫酸的酸性,A项错误; B.由于浓硫酸具有酸性和强氧化性,浓硫酸不能干燥碱性气体(如NH3)和还原性气体(如H2S、HI等),B项正确; C.二氧化硫的漂白原理与氯气的漂白原理不一样,二氧化硫漂白的原理是二氧化硫与有色物质化合成不稳定的无色物质,因此不能根据二氧化硫的漂白是可逆的这一点来判断二者的氧化性强弱,C项错误; D.FeS中硫的化合价为-2价,2H S中硫的化合价也是-2价,则FeS与稀硫酸发生复分解反应制备H2S,没有元素化合价的变化,因此不是氧化还原反应,D项错误; 答案选B。

高考化学硫及其化合物综合练习题及答案解析

高考化学硫及其化合物综合练习题及答案解析 一、高中化学硫及其化合物 1.在空气中加热S粉和Fe粉的混合物,可观察到下列现象: (1)有淡蓝色火焰,且生成刺激性气味的气体。 (2)混合粉末变红,放出热量,最后变成黑色固体。 (3)不时有火星从混合物中射出。 请分别写出以上三种情况发生反应的化学方程式: __________、__________、__________。 【答案】S+O2SO2 Fe+S FeS 3Fe+2O2Fe3O4 【解析】 【分析】 【详解】 (1)S在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成SO2,反应方程式为:S+O2? SO2; (2)混合粉末变红,放出热量,最后变为黑色固体是因为Fe与S反应生成FeS,反应方 程式为:Fe+S ?FeS; (3)有火星射出是因为Fe与O2反应生成Fe3O4,反应方程式为:3Fe+2O2? Fe3O4。 2.物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个角度。请根据图所示回答下列问题: (1)X与Y反应可生成淡黄色固体,反应的化学方程式____________________。 (2)欲制备Na2S2O3,从氧化还原角度分析,下列选项中合理的反应物是______(填序号)。 a.Na2SO3与S b.Na2S与S c.SO2与Na2SO4d.Na2SO3与Na2SO4 (3)7.7g锌镁合金与一定量浓硫酸恰好完全反应,生成SO2与H2的混合气体3.36L(标准状况),反应中转移的电子的物质的量为___________。

(4)处理SO2废气的一种工艺如图所示: ①SO2和酸性Fe2(SO4)3溶液反应的离子方程式是________________________。 ②溶液B与空气发生反应生成溶液C,其中氧化剂是______________。 ③推断Fe3+、O2和SO42-的氧化性由强到弱的顺序是______________。 【答案】2H2S+SO2=3S↓+2H2O a 0.3mol SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+ O2 O2>Fe3+>SO42- 【解析】 【分析】 (1)根据图示,X为S元素的化合价为-2的气态氢化物,则X为H2S,Y为S元素的化合价为+4的氧化物,则Y为SO2,W为S元素的化合价为+6的酸,则W为H2SO4,Z为S元素的化合价为+4的盐,则Z为Na2SO3,据此分析结合物质的性质解答; (2)欲制备Na2S2O3,从氧化还原角度分析,反应属于归中反应; (3)锌镁合金与浓硫酸发生:Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O,Mg+2H2SO4═Mg SO4+SO2↑+2H2O随着反应的进行,硫酸浓度降低,发生:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Mg +H2SO4═MgSO4+H2↑,生成气体为SO2和H2的混合物根据反应方程式可知,不论生成氢气还是SO2,生成气体的物质的量与金属的物质的量相等,即合金中锌镁的物质的量与SO2和H2的混合气体的物质的量相等,列关系式解答; (4)由工艺流程可知,A中的反应为2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,B中的反应为 4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,C中铁离子循环利用,结合氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化物分析, ①SO2和酸性Fe2(SO4)3溶液发生氧化还原反应生成硫酸亚铁和硫酸; ②B中的反应为4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,氧元素化合价降低做氧化剂; ③氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性。 【详解】 (1)X为H2S,Y为SO2,H2S与SO2反应可生成S单质,反应的化学方程式: 2H2S+SO2=3S↓+2H2O; (2)Na2S2O3中硫元素为+2价,若有两种含硫元素的物质制备Na2S2O3,所发生的反应属于归中反应,两种物质硫元素的化合价一个高于+2价,一个低于+2价; a.Na2SO3中硫元素为+4价,硫单质中硫元素为0价,故a合理; b.Na2S中硫元素的化合价为-2价,S单质中硫元素为0价,故b不合理; c.SO2中硫元素为+4价, Na2SO4中硫元素为+6价,故c不合理; d.Na2SO3中硫元素为+4价,Na2SO4中硫元素为+6价,故d不合理; 答案选a; (3)锌镁合金与浓硫酸发生:Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O,Mg+2H2SO4═Mg SO4+SO2↑+2H2O随着反应的进行,硫酸浓度降低,发生:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Mg

高三一轮复习 专题8 硫及其化合物

专题八、硫及其化合物 考点一硫单质 1、如何洗涤附着在试管内壁上的硫? 2、哪些事实能说明硫的氧化性比Cl2的氧化性弱? 3、将28 g Fe粉和8 g硫粉隔绝空气混合加热,充分反应后冷却至室温,再加入足量的稀 H2SO4,可产生标准状况下的气体的体积为________L。 考点二硫的氧化物 4、将SO2分别通入下表所列的溶液中,填写有关问题。 反应物溴水 酸性 KMnO4 溶液 氢硫酸 (H2S溶 液) 滴有酚酞的 NaOH溶液 石蕊试液 品红 溶液 反应现象 SO2的性质 5、在BaCl2溶液中通入SO2气体,未见沉淀生成,若先通入下列的另一种气体,再通入SO2; 或者向通入SO2气体的BaCl2溶液中加入下列物质,可以看到沉淀的有________。 ①Cl2、②NH3、③HCl、④NO2、⑤CO2、⑥H2S、⑦HNO3、⑧NaOH、⑨FeCl3aq、⑩NaClOaq 6、下列溶液能够区别SO2和CO2气体的是() ①澄清的石灰水②H2S溶液③酸性KMnO4溶液④氯水⑤品红溶液 A.①②③B.②③④C.除①以外D.全部 7、右图是检验某无色气体A是SO2和CO2的混合气体的装置图。 (1)B中加入的试剂是,作用是_______________。 (2)C中加入的试剂是,作用是_______________。 (3)D中加入的试剂是,作用是_________ _____。 (4)实验时,C中应观察到的现象是____________________________________________。 考点三硫酸 8、硫酸是中学化学实验室的常见药品,其性质有①酸性②吸水性③脱水性④强氧化 性⑤催化作用,请将序号填在相应的横线上: (1)锌和稀H2SO4制H2________;(2)浓硫酸作干燥剂________; (3)浓硫酸与蔗糖的炭化实验(黑面包实验)________; (4)实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯________; (5)乙酸乙酯的水解________;(6)浓硫酸使湿润石蕊试纸变红,后来又变黑________。 (7)纤维素的水解________;(8)浓硫酸与铜的反应________; 9、将64 g铜箔加入到盛有含2 mol H2SO4的浓H2SO4试管中加热。

新高考化学硫及其化合物 知识点及练习题(1)

新高考化学硫及其化合物知识点及练习题(1) 一、选择题 1.如下图,将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来,将甲针筒内的物质压到乙针筒内,进行下列实验,下列说法正确的是 实验序号甲针筒内 物质 乙针筒内物 质 乙针筒里的 现象 A H2S CuSO4溶液产生黑色沉淀 B H2S FeSO4溶液产生黑色沉淀 C SO2H2S 出现白色固体 D SO2紫色石蕊溶 液 先变红后褪 色 A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【详解】 A.H2S与CuSO4溶液能反应生成硫化铜黑色沉淀,A正确; B.H2S与FeSO4溶液不能反应,B错误; C.H2S和SO2反应SO2+2H2S=3S↓+2H2O,析出浅黄色固体,C错误; D.SO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红后不褪色,二氧化硫不能漂白指示剂,D错误;故选A。 【点睛】 二氧化硫具有漂白性,但其遇到石蕊溶液时,溶液显红色。 2.下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是() 选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ A Fe3+有氧化性FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜 B SiO2有导电性SiO2可用于制备光导纤维 C SO2有漂白性SO2可使溴水褪色

A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【详解】 A. 由于Fe3+有氧化性,可以与铜反应,故FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜,A正确; B. 二氧化硅没有导电性,其可作光导纤维是由于其对光的创导,B错误; C. SO2可使溴水褪色是因为其还原性,C错误; D. 浓硫酸具有吸水性,故浓硫酸可用于干燥H2和CO,D错误; 故答案选A。 3.下列四种有色溶液与SO2气体作用,其实质相同的是() ①酸性高锰酸钾溶液;②品红溶液;③溴水;④滴有酚酞的氢氧化钠溶液; A.②③B.①③C.①④D.②④ 【答案】B 【详解】 ①酸性高锰酸钾溶液与二氧化硫反应发生氧化还原反应,体现二氧化硫的还原性; ②品红溶液与二氧化硫发生非氧化还原反应生成无色的物质,体现二氧化硫的漂白性; ③溴水与二氧化硫反应发生氧化还原反应,体现二氧化硫的还原性; ④滴有酚酞的氢氧化钠溶液与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,体现二氧化硫的酸性; 综上所述,①③反应原理相同,答案为B。 4.化学在工农业生产和日常生活中都有重要应用。下列叙述正确的是 A.硅是良好的半导体材料,可以用作光导纤维 B.酸雨是指pH<7.0的雨水 C.居室中放置一盆石灰水可以吸收CO,预防中毒 D.水玻璃可以用作木材防火剂 【答案】D 【详解】 A.硅是良好的半导体材料,可制取太阳能电池板,光导纤维的主要成分是SiO2,不是Si,A 错误; B.酸雨是指pH<5.6的酸性雨水,B错误; C.CO不能溶于水,也不能与Ca(OH)2溶液反应,所以居室中放置一盆石灰水不能吸收CO,也就不能起到预防中毒的作用,C错误; D.硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,它不能燃烧,也不支持燃烧,因此可以用作木材防火剂,D 正确;

硫及其化合物的专题复习教案

硫及其化合物的专题复习教案 海南省文昌中学吴志军 一、教学目标 1、知识与技能: (1)学生自主学习完成硫及其化合物的知识网络构建,掌握硫及其化合物的主要性质。(2)掌握SO2与浓硫酸的主要化学性质。 (3)了解硫的氧化物对环境的影响。 2、过程与方法: 通过视频观看和小组讨论,培养学生主动学习、乐于探究、提高分析问题和解决问题的能力。通过练习,学会知识的综合应用。 3、情感态度价值观 通过SO2对环境的影响,提高学生的环保意识;体会学习元素化合物知识的意义。 二、教学重点与难点 教学重点:二氧化硫及浓硫酸的性质; 教学难点:SO2的还原性和浓硫酸的氧化性。 三、教学方法 问题导学引导小组内讨论 四、教学过程 展示目标,引入课题。 指导学生自主完成基础知识与知识网络: 物质类别:氢化物单质氧化物酸盐 化合价:-2 0 +4 +6 学生自主完成,小组交流: 思考1:以煤炭(含硫元素)为主要燃料的地区,易形成硫酸型酸雨,解释原因,写出有关变化的方程式。若在煤炭中加入生石灰可大大降低形成酸雨的概率,同时得到可用于建筑材料的产物,写出反应方程式。 总结:同价态,常从类别的角度分析,不同价态,从氧化还原的规律分析。

思考2:下图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置图。试回答下列问题。 (1) 在⑥中发生的化学反应方程式为________________________________________。 (2) ①中的实验现象为石蕊溶液________,此实验证明SO2与水反应生成产物呈________性。 (3) ②中的品红溶液________,证明SO2有________。 (4) ③中的实验现象是________,证明SO2有________性。 (5) ④中的实验现象是________,证明SO2有________性。 (6) ⑤的作用是____________________,反应的化学方程式为。 总结:SO2的化学性质(属性、价态、特性) 思考3:运用头脑风暴的方法列举区分 SO2和C O2的方法。再次体会SO2的物理和化学性质。 练习:某探究性学习小组利用图中所列装置设计实验,证明浓硫酸和木炭粉在加热条件下反应有SO2和CO2生成。 (1)实验室可观察到装置中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是 __________________________,B瓶溶液的作用是________________,C瓶溶液的作用是________________。 (2)装置D中所盛溶液是________,可验证的产物是________。

高三专题复习硫及其化合物

高三专题复习 硫及其重要化合物 【高考目标定位】 考纲导引 考点梳理 1. 了解硫元素单质及其化合物的主要性质及应用。 2. 了解硫元素单质及其化合物对环境质量的影响。 1. 硫。 2. 二氧化硫和三氧化硫。 3. 硫的氧化物对大气的污染。 4. 硫酸。 【考纲知识梳理】 硫及其化合物相互转化关系 2S S SO 2 SO 3 Na SO 4 223 H 23H 2SO 4BaSO 4 HCl H 2,△ O 2,燃烧H 2S O 2,燃烧①加热分解②不完全燃烧 2NaOH NaOH O 2 BaCl 2 H 2O BaCl 2 ① 浓 酸 ,C u ,△ ②浓 酸,C , △ H 2O H 2S O 4 O 2 ,高温 F e ,△ 【要点名师精解】 一、硫及其重要化合物的主要性质及用途 1、硫 (1)物理性质:硫为淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2(用于洗去试管壁上的硫);硫有多种同素异形体:如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。 (2)化学性质:硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。 ①与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成低价态) 2Na+S===Na 2S (剧烈反应并发生爆炸) 2Al+3S Al 2S 3(制取Al 2S 3的唯一途径) Fe+S FeS (黑色)

2Cu + S Cu 2S (黑色) ②与非金属反应 S+O 2 SO 2 S+H 2 H 2S (说明硫化氢不稳定) ③与化合物的反应 S+6HNO 3(浓) H 2SO 4+6NO 2↑+2H 2O S+2H 2SO 4(浓) 2SO 2↑+2H 2O 3S+6NaOH 2Na 2S+Na 2SO 3+3H 2O (用热碱溶液清洗硫) (3)用途:大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶,也用于制药和黑火药。 2、硫的氢化物 ①硫化氢的制取: Fe+H 2SO 4(稀)=FeSO 4+H 2S ↑(不能用浓H 2SO 4或硝酸,因为H 2S 具有强还原性) ——H 2S 是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体;能溶于水,密度比空气略大。 ②硫化氢的化学性质 A .可燃性:当22/O S H n n ≥2/1时,2H 2S+O 2 2S+2H 2O (H 2S 过量) 当22/O S H n n ≤2/3时,2H 2S+3O 22SO 2+2H 2O (O 2过量) 当 2322 2<

2015广东高考化学一轮复习研讨会资料:2《硫及其化合物专题复习》简案

硫及其化合物教案 一、专题分析 人教版实验化学教材必修1分“硫和氮的氧化物”,“氨、硝酸、硫酸”两节主要介绍硫氧化物和硫酸。人教版实验化学教材选修1在“改善大气质量”一节涉及硫氧化物对大气的污染与防治(亚硫酸雨、 硫酸雨的形成,硫的固化); 在“爱护水资源”一节中涉 及用明矾作混凝剂净水,改 善水质。教材紧扣生产、生 活、社会热点问题主要介绍 SO2、H2SO4的性质和应用,适当涉及相关物质。因此本专题的重点知识、核心内容显而易见。 本专题知识结构归纳如图所示: 二、教学目的 1、掌握硫及其化合物的主要性质和应用;了解硫及其化合物对环境的影响。 2、将硫置于非金属范围内,放在元素周期表中,与常见非金属元素O、Cl、N、S、C、Si等进行比较,了解硫及其重要化合物的性质和应用。 三、教学重点 二氧化硫、硫酸的性质和应用。 四、教学难点 二氧化硫与碱、盐的反应。 五、教学方法 适合教学法。 六、教学过程 (一)基本常识识记 1、硫元素的属类价态,区域位置,自然形态、特定作用 【例题1】下列关于硫元素的认识不正确是 A、硫是具有可变化合价的非金属元素 B、硫属于短周期元素、氧族元素,位于周期表的第二周第ⅣA族 C、在自然界中,硫既有游离态又有化合态

D、硫是一种生命元素,所以石油、天然气、煤等化石燃料中常含有硫 2、硫单质的主要物理性质和化学性质(颜色、质态、溶解性、与氧反应) 【例题2】下列有关硫单质的因果描述不正确的是 3、二氧化硫的基本化学性质 【例题3】不能说明SO2是酸性氧化物的反应是 ①SO2+H2O=H2SO3②SO2+CaO=CaSO3 ③SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O ④2SO2+O22SO3 ⑤SO2+H2S=S+H2O A、①②③④⑤ B、①②③ C、②③④⑤ D、④⑤ 4、硫酸的酸性 【例题4】硫酸的酸性表现在哪几个方面,写出有关反应方程式 (1);(2);(3);(4);(5)。 5、浓硫酸的特性 【例题5】下列性质不属于浓硫酸的特性的是 A、酸性 B、吸水性 C、脱水性 D、强氧化性 6、浓硫酸的强氧化性 【例题6】能体现浓硫酸的强氧化性的是 ①冷浓硫酸使铁、铝钝化 ②氧化活泼金属时得到低价含硫还原产物 ③加热时能氧化某些不活泼金属(如Cu、Ag等):Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O ④加热时能氧化某些非金属单质(如C、S等):C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O ⑤用Na2SO3晶体与浓硫酸反应制SO2 :Na2SO3+H2SO4(浓)Na2SO4+SO2↑+H2O A、①②③④⑤ B、①②③④ C、仅有③④ D、②③⑤

全国高考化学硫及其化合物的综合高考真题汇总含答案解析

全国高考化学硫及其化合物的综合高考真题汇总含答案解析 一、高中化学硫及其化合物 1.二氧化硫是污染大气的主要物质之一。含二氧化硫的工业尾气可用如下方法来处理并制得有广泛用途的石膏。 (1)SO2造成的一种常见环境污染为___;列举二氧化硫的一种用途___。 (2)SO2使紫色KMnO4溶液褪色的离子方程式为___;(提示:KMnO4被还原为Mn2+) (3)通空气时反应的化学方程式为___;若在实验室进行,操作A是_____。 (4)亚硫酸氢铵常用于造纸工业,若用某气体水溶液处理该工业尾气得到亚硫酸氢铵,则该气体为_______。 (5)有人提出在燃煤中加入适量的生石灰,可减少烟气中二氧化硫的排放,你认为是否合理?_______(填“合理”或“不合理”);理由是______。 【答案】酸雨漂白草帽、纸张等2MnO4-+5SO2+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+ 2CaSO3+O2+4H2O═2CaSO4?2H2O 过滤氨气合理二氧化硫与生石灰反应生成亚硫酸钙,亚硫酸钙与氧气反应生成硫酸钙。 【解析】 【分析】 (1)当雨水的pH<5.6时称为酸雨,酸雨产生的原因主要是因为空气中含有二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物引起的;二氧化硫有毒且有漂白性; (2)SO2具有还原性,KMnO4溶液具有氧化性,二者会发生氧化还原反应而使紫色KMnO4溶液褪色,根据原子守恒、电子守恒、电荷守恒,书写离子方程式; (3)亚硫酸钙不稳定,易被氧气氧化为硫酸钙,通过操作A从液体中分离得到石膏,该操作方法为过滤; (4)该工业尾气含有二氧化硫,二氧化硫为酸性气体,用某气体水溶液处理该工业尾气得到亚硫酸氢铵,根据元素守恒,通入的气体需含有氮元素,则为氨气; (5)生石灰能够与二氧化硫反应生成亚硫酸钙,从而减少了烟气中二氧化硫的排放; 【详解】 (1)雨、雪、雾、霜、露、雹等在降落过程中吸收了空气中的二氧化硫、氮氧化物等致酸物质,就变成酸性的降水——酸雨,所以SO2造成的一种常见环境污染为形成酸雨;二氧化硫能和有色物质反应生成无色物质而具有漂白性,如漂白草帽,但二氧化硫有毒,不能漂白食品; (2)SO2中S元素化合价为+4价,具有强的还原性,而KMnO4溶液具有强的氧化性,二者会发生氧化还原反应而使紫色KMnO4溶液褪色,二者反应的离子方程式为:2MnO4- +5SO2+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+; (3)亚硫酸钙中的S元素化合价为+4价,具有还原性,易被氧气氧化,所以通空气时反应的

高考化学复习硫及其化合物专项易错题及答案解析

高考化学复习硫及其化合物专项易错题及答案解析 一、高中化学硫及其化合物 1.(1)古代锻造刀剑时,将炽热的刀剑快速投入水中“淬火”,反应为:3Fe+ 4H2O(g)ΔFe3O4+4H2。该反应中H2O作__________(填“氧化剂”或“还原剂”); (2)检验某溶液中是否含有SO42-,先加盐酸,再加______(填“BaCl2”或“NaCl; (3)海水提镁的重要步骤之一是用沉淀剂将海水中的Mg2+沉淀。该沉淀剂是 __________(填“生石灰”或“盐酸”)。 (4)过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源。完成下列化学方程式:2Na2O2 + 2______ = 2Na2 CO3 +O2 ↑; (5)某同学炒菜时发现,汤汁溅到液化气的火焰上时,火焰呈黄色。据此他判断汤汁中含有________(填“钠”或“钾”)元素; 【答案】氧化剂 BaCl2生石灰 CO2钠 【解析】 【详解】 (1)在3Fe+4H2O(g)ΔFe3O4+4H2中氢元素的化合价从+1价降为0价,则H2O作氧化剂; (2)检验某溶液中是否含有SO42-,先加稀盐酸,可以排除银离子与碳酸根离子等离子的干扰,再加入BaCl2溶液,产生的沉淀是硫酸钡; (3)海水中的Mg2+沉淀是生成Mg(OH)2,沉淀剂是利用生石灰与水反应生成氢氧化钙,从而将Mg2+沉淀; (4)过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源,是利用Na2O2与CO2或水蒸气反应生成氧气,则2Na2O2 + 2CO2= 2Na2 CO3 +O2 ↑; (5)钠元素的焰色反应呈黄色,即可判断汤汁中含有钠元素。 2.a、b、c、d、e是含有一种相同元素的五种物质,可发生如下转化: 其中:a是单质;b是气体;c、d是氧化物;e是最高价氧化物对应的水化物。 (1)如果a是一种淡黄色粉末固体,试推断这五种物质(用化学式表示): a______;b______;c______;d______;e______。 (2)如果a是一种常见气体,试推断这五种物质(用化学式表示): a______;b______;c______;d______;e______。 【答案】S H2S SO2 SO3 H2SO4 N2 NH3 NO NO2 HNO3 【解析】 【分析】 【详解】 (1)如果a是一种淡黄色粉末固体,则a是硫,所以b是硫化氢,c是SO2,d是三氧化硫,e是硫酸,化学式分别为S、H2S、SO2、SO3、H2SO4。 (2)如果a是一种常见气体,则符合转化关系的是氮气,则b是氨气,C是NO,d是

硫及其化合物测试题及答案

硫及其化合物测试题及答案 硫及其化合物 【知识梳理】 一、硫的原子结构和物理性质 硫位于周期表周期族。颜色:溶解性: 二、硫的化学性质 1.硫的可燃性: 2.硫与氢气化合生成,生成的氢化物比水(“稳定”还是“不稳定”) 硫与汞在常温下反应生成硫化汞,应用:处理散落的汞 三、S2 1.S2的物理性质:色有气味体,毒溶于水。 2.S2的化学性质:(1)具有酸性氧化物的通性: (2)具有还原性: (3)具有氧化性其氧化性比氧气,氯气都弱。 (4)具有漂白性:漂白原理是与Hl的漂白性的区别。 ★几种物质漂白原理的比较 3.S2的危害和治理 四、硫酸 浓硫酸除了具有酸的通性外,还具有吸水性、脱水性和强氧化性这三大特性。

强氧化性:与金属、非金属等多种物质反应(钝化) 五、S42-检验 【强化练习】 一、选择题 1.不能说明氧的非金属性比硫强的事实是 ( A.H2的热稳定性强于H2S B.硫化氢水溶液露置于空气中变浑浊 .H2是液体,H2S常温下是气体 D.氧气和氢气化合比硫和氢气化合容易 2.(2009•福建理综,7)能实现下列物质间直接转化的元素是 ( ) 单质——→+2氧化物——→+H2酸或碱————→+NaH或Hl盐 A.硅 B.硫 .铜 D.铁 3.下列说法中错误的是 ( ) A.二氧化硫能漂白某些物质,说明它具有氧化性 B.二氧化硫的水溶液中滴加氯化钡无现象,再加入0.5 L 3%的过氧化氢后产生沉淀 .将足量二氧化硫通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性 D.二氧化硫漂白过的草帽过一段时间后变黄 4.(2010•泰安模拟)下列溶液中能够区别S2和2

高考化学硫及其化合物综合练习题含答案

高考化学硫及其化合物综合练习题含答案 一、高中化学硫及其化合物 1.A~H等8种物质存在如下转化关系(反应条件,部分产物为标出).已知: A 是酸式盐,B是能使品红溶液褪色的气体,G是红棕色气体。按要求回答问题: (1)写出下列物质的化学式:A________,B________,写出B的一种危害__________。(2)写出下列反应的化学方程式:E→F____________;红热的木炭与D的浓溶液反应的方程式:____________;铜与H的浓溶液反应的离子方程式:_____________。 (3)检验某溶液中是否含A 中阳离子的方法_____________。 【答案】NH4HSO3 SO2酸雨 4NH3+5O24NO+6H2O C+2H2SO4(浓)Δ CO2↑+2SO2↑+2H2O Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O 取该溶液少许滴加 NaOH溶液,加热,若生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则证明有NH4+ 【解析】 【分析】 G是红棕色气体,则G是NO2;F和O2反应生成NO2,所以F是NO;NO2和水反应生成的H是HNO3;A是酸式盐,和NaOH反应生成E,E和O2反应生成NO,则E是NH3;B能使品红溶液褪色,且B能和O2反应生成C,所以B是SO2,C是SO3;SO3和水反应生成的D 为H2SO4;A是酸式盐且是铵盐,所以A是NH4HSO3。 【详解】 (1)通过以上分析知,A、B分别是NH4HSO3、SO2,SO2属于酸性氧化物,能和H2O反应生成H2SO3,H2SO3不稳定,易被空气氧化生成H2SO4,随雨水降落地面而形成酸雨,所以其一种危害是酸雨; (2)氨气和氧气在高温高压催化剂条件下发生氧化还原反应生成NO和H2O,反应方程式为4NH3 + 5O24NO + 6H2O,C和浓硫酸在加热条件下反应生成SO2、CO2和H2O,反 应方程式为C + 2H2SO4(浓)Δ CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O,铜和稀硝酸反应生成Cu(NO3)2、NO和 H2O,离子方程式为3Cu + 8H+ + 2NO3﹣=3Cu2+ + NO↑ + 2H2O; (3)NH4+检验方法是取该溶液少许滴加NaOH溶液,加热,若生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝,则证明有NH4+,故答案为取该溶液少许滴加NaOH溶液,加热,若生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝,则证明有NH4+。 2.已知X、Y均为有刺激性气味的气体,且几种物质间有以下转化关系,部分产物未标

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