07891 数字媒体视频编辑 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：数字媒体视频编辑课程代码：07891
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
本课程是专科层次动画设计专业核心课，是一门理论联系实际，实践性、综合性很强的课程。
二、课程目标与基本要求
1、了解图形、视频和音频格式，影视广告、电视包装等数字媒体视频制作的一般流程；
2、熟悉After Effects功能特点，安装方法，工作界面和工作环境设计；
3、掌握素材导入与管理，创建合成的方法，添加滤镜的方法，动画设置的方法，视频输出的方法；
4、掌握图层的属性，图层的创建，图层的操作方法。
三、与本专业其他课程关系
1、本课程为专业核心课之一。
2、先修课程有《动画造型与运动规律》、《二维动画设计基础》、《三维动画设计基础》等课程。以上课程作为学习本课程的基础。
3、后修课程有《数字媒体视频编辑（实践）》。此课程为本课程的应用实践部分。
第二部分考核内容与考核目标
第一章影视特效及电视包装制作基础
一、学习目的与要求
1、了解视频制作的基本概念；
2、熟悉图形图像的文件格式；
3、了解视频、音频压缩编码的格式，；
4、掌握影视广告制作、电视包装制作的一般流程，。
二、考核知识点与考核目标
（一）视频基础知识（次重点）
识记：数字化；帧融合；抗锯齿
理解：电视标准；逐行扫描与隔行扫描
应用：分辨率；像素比；帧速率；运动模糊
（二）文件格式（次重点）
理解：图形图像的文件格式；视频压缩编码的格式；音频压缩编码的格式
（三）影视广告与电视包装的制作流程（重点）
理解：影视广告制作的一般流程；电视包装制作的一般流程
第二章初识After Effects CS6
一、学习目的与要求
1、了解After Effects CS6的功能特点和应用，After Effects CS6对软硬件环境的要求；
2、掌握After Effects CS6及其插件的安装方法；
3、掌握After Effects CS6工作界面，功能面板，命令菜单。
4、熟悉After Effects CS6首选项的设置。
二、考核知识点与考核目标
（一）After Effects CS6概述（一般）
识记：后期合成软件分类；After Effects的主要功能；After Effects的应用领域（二）After Effects CS6对软硬件环境的要求（一般）
识记：对Windows系统的要求
（三）安装After Effects CS6及插件（次重点）
识记：安装After Effects CS6的插件
应用：安装After Effects CS6；
（四）启动After Effects CS6（重点）
应用：启动After Effects CS6的两种方法；
（五）After Effects CS6的工作界面（次重点）
识记：标准工作界面；面板操作；调整尺寸
理解：打开、关闭显示面板或窗口；工作区操作
（六）After Effects CS6的功能面板（重点）
应用：Project（项目）面板；Composition（合成）面板；Timeline（时间线）面板；Tools（工具）面板
（七）After Effects CS6的命令菜单（一般）
识记：File（文件）；Edit（编辑）；Composition（合成）； Layer（图层）；Effect（特效）；Animation（动画）；View（视图）； Window（窗口）； Preferences（首选项）设置；Display（显示）；Import（导入）；Output（输出）；Grids & Guides（栅格和辅助线）；Video Preview（视频预览）；Appearance（界面）
第三章 After Effects CS6的工作流程
一、学习目的与要求
掌握导入与管理素材的方法，创建项目合成的方法，添加特效滤镜的方法，设置动画关键帧的方法，预览画面的方法，输出视频的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）素材的导入与管理（重点）
应用：课堂案例——科技苑；一次性导入素材；连续导入素材；以拖曳方式导入素材（二）创建项目合成（重点）
识记：设置Project（项目）
应用：创建Composition（合成）
（三）添加特效滤镜（重点）
理解：添加特效滤镜的方法
（四）设置动画关键帧（重点）
识记：设置动画关键帧的方法
（五）画面预览（次重点）
识记：画面预览的方法
（六）视频输出（重点）
识记：选择Log（日志）类型
理解：Render Settings（渲染设置）
应用：Output Module（输出组件）参数；设置输出路径和文件名；开启渲染；渲染
第四章图层操作
一、学习目的与要求
1、了解图层的种类；
2、掌握图层的创建方法以及基本操作；
3、熟悉图层的属性。
二、考核知识点与考核目标
（一）图层概述（次重点）
识记：图层的种类
应用：图层的创建方法
（二）图层属性（重点）
理解：Position（位置）属性；Scale（缩放）属性；Rotation（旋转）属性；Anchor Point （轴心点）属性；Opacity（不透明度）属性
应用：课堂案例——定版动画
《数字视频编辑》课程规范标准
《数字视频编辑》课程标准 课程编码：0301791 课程类别：核心课 适用专业：电视节目制作授课单位：数字媒体学院 学分： 5 学时：80 编写执笔人及编写日期：2013/3/15 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 本课程是为本院电视节目制作专业的学生所开设的一门专业技术课程，课程全面系统地培养学生运用数字化手段进行影视素材编辑能力。影视剪辑软件的运用是影视艺术与技术专业的一门基础课，是一门综合运用影视知识进行影视片制作的应用性课程。本课程主要学习运用软件FINAL CUT PRO 7进行素材采集、视频剪辑、视频输出和简单的特效制作知识，并拓展二维、三维、非编、特效软件，包括After Effects、shake、 3D MAX等。 影视剪辑既需要一定的影视理论基础，又需要相当的实践能力。本课程旨在让学生在熟练掌握影视基础知识的基础上，培养剪辑技术的艺术思维，在后期非编操作系统上制作影片，实践性较强。本课程为本专业的同学们提供影视制作后期编辑的基本技能，是以后学习影视艺术各相关专业课程的基础，对提高学生的专业素质起着重要作用。 职业面向：影视后期剪辑 职业拓展：电视节目制作 1.1.2课程作用 电视节目制作专业是培养具有影视创意思维、艺术基础，同时又能够运用电视节目制作技术进行影视节目策划、摄像、视频编辑、后期合成的高技能应用型人才。本专业毕业生应具有严明的法制观念、良好的职业道德和较好的艺术修养，能够利用计算机及影视设备进行电视节目的前期（摄、录）与后期（加字幕、配音、剪辑、合成）制作，同时还具有一定的网页设计制作、动画制作、课件制作及MTV制作等方面的能力。《数字视频编辑》学习领域对培养学生的思维素质、创新能力、科学精神以及运用数字视频编辑技术知识解决实际问题的能力，还有后继学习领域的学习，都具有十分重要的作用。本学习领域强调以学生为主体、
自考_软件工程复习资料
第一章 1软件生产率、软件质和量远远满足不了社会发展的需求，成为社会、经济发展的制约因素，人们通常把这一现象称为软件危机 2软件工程定义：软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品工程，或以此为研究对象的学科 3软件开发的本质概括为：不同抽象层术语之间的“映射”，以及不同抽象层处理逻辑之间的“映射”两大类技术：过程方向、过程途径。基本途径：系统建模 4所谓模型，是待建系统的任意抽象，其中包括所有的基本能力、特性或其他一些方面，而没有任何冗余的细节。进一步说，模型是在特定意图下所确定的角度和抽象层次上对物理系统的描述，通常包含对该系统边界的描述、对系统内各模型元素以及它们之间关系的语义描述 5系统模型分为软件模型、概念模型软件模型分为设计模型、部署模型、实现模型 第二章软件需求与软件需求规约 6一个需求是有关一个“要与构造”的陈述，描述了待开发产品、系统功能上的能力、性能或者其他性质7需求性质：必要的、无歧义的、可测的、可跟踪的、可测量的 8需求分类：功能需求、非功能需求（性能、外部接口、设计约束、质量属性需求） 9功能需求规约了系统或系统构建必须执行的功能功能需求是整个需求的主体 10接口需求分为：用户接口、硬件接口、软件接口、通信接口、内存约束、运行、地点需求 11质量属性：可靠性存活性可维护性用户友好性 12需求发现技术：自悟交谈观察小组会提炼 13需求规约定义，是一个软件项/产品/系统所有需求陈述的正式文档，它表达了一个软件产品/系统概念模型性质：重要性和稳定性程度可修改的完整的一致的 14需求规约的作用：需求规约是软件开发组和用户之间一份事实上的技术合同书，是产品功能及其环境的体现对于项目的其余大多数工作，需求规约是一个管理控制点对于产品/系统的设计，需求规约是一个正式的、受控的起始点需求规约是创建产品验收测试计划和用户指南的基础，是基于需求规约一般还会产生另外两个文档（初始测试计划和用户系统操作描述） 第三章结构化方法 15需求工作挑战：问题空间理解人与人之间的通信需求的变化性 16好的需求技术具备特征：提供方便的通信机制鼓励需求分析人员使用问题空间的术语思考问题，编写文档提供定义系统边界的方法提供支持抽象的基本机制为需求分析人员提供多重可供选择的方案提供天特定的技术化、适应需求变化 17结构化方法：结构化分析方法结构化设计方案机构化程序设计方法 18数据流加工数据存储数据源和数据潭 19需求分析的首要任务是建立系统功能模型工具：数据流图DFD图是一种描述数据变化的图形工具20建模过程：建立系统环境图，确定系统语境自顶向下逐步求精，建立系统层次数据流图定义数据字典描述加工(结构化自然语言判定表判定树) 21需求阶段的主要任务是完整地定义问题，确定系统的功能和能力 22需求验证验证需求规格说明书的每一单一需求是否满足5个性质（必要性无歧义性可测性可跟踪型可测量性），需求沿着我难过规格说明属否满足4个性质（重要性和稳定性程度可修改型完整性一致性）23结构化设计的主要任务是在需求分析的基础上，定义满足需求所需要的结构，即针对给定的问题，给出该问题的软件解决方案，确定“怎么做”的问题 24结构化设计分为总体设计（目标，建立系统的模块结构）和详细设计 25模块指软件中具有特定标识的独立成分模块调用指模块之间的一种使用关系 26总体设计阶段的基本任务是把系统的功能需求分配到一个特定的软件体系结构中工具（Yourdon模块结构图层次图HIPO图）步骤：将系统的DFD图转化为初始的模块结构图，再基于高内聚低耦合的原
5大视频剪辑软件
五大视频剪辑软件比较 本块论坛涉及平面图形方面讨论较多，很少有涉及视频方面的文章，今日给大家介绍介绍Windows Movie Maker 2 .Adobe Premiere 6.5 会声会影Pinnacle Studio 8 innacle Edition 4.5五大视频剪辑软件。视制作与电脑技术的联姻是电影发展史上的一座里程碑。数字化的视频编辑技术不仅让人们体验到了前所未有的视觉冲击效果，也为人们的日常生活带来了无穷的乐趣。现在，利用PC自编自导一部属于自己的电影已经不再高不可攀。数字技术的进步创造了全新的电影表现形式与风格。随着PC和数码摄像机的普及，数字视频编辑正在褪去神秘的光环。尽管目前数字电影的合成仍以图形工作站为主，但是现在，普通的电影爱好者利用一台主流配置的个人电脑，再配合一套视频编辑软件同样可以轻松地完成复杂的视频后期编辑工作。数字视频的编辑和制作已经开始慢慢融入人们的日常生活。正是看好数字视频编辑在PC领域的广阔应用前景，国内外众多的专业厂商纷纷抢滩这一市场。目前，在PC平台流行的视频编辑软件有微软公司的Windows Movie Maker 2、Adobe 公司的Adobe Premiere 6.5、友立公司的会声会影6以及品尼高公司的Pinnacle Studio 8和Pinnacle Edition 4.5。其中，Windows Movie Maker 2、会声会影6和Pinnacle Studio 8定位于普通家庭用户，Adobe Premiere 6.5和Pinnacle Edition 4.5定位于中高端商业用户。CHIP 将分别对这五款面向不同用户的视频编辑软件进行软件功能的测试。霸气初现的Windows Movie Maker 2 很多用户最早接触视频编辑都是从Windows Movie Maker开始的。的确，由于微软的捆绑销售策略，许多人在不知不觉中就已经开始体验这种数字化的生活方式。虽然人们对微软的这种捆绑做法颇有微词，但是相对其他商业视频编辑软件，Windows Movie Maker在普及数字视频编辑技术方面功不可没。从最初集成于Windows Me中的Windows Movie Maker 1.0开始，到Windows XP时代的Windows Movie Maker 1.1，微软始终没有改变Windows Movie Maker在人们心目中“丑小鸭”的形象。的确，相对其他面向低端应用的视频编辑软件来说，先前版本的Windows Movie Maker的视频编辑功能非常有限。但是现在，微软已经彻底改变了Windows Movie Maker在人们心目中的形象，Windows Movie Maker 2比前一版本有了翻天覆地的变化，已经可以基本满足普通家庭用户进行简单视频编辑的需要。Windows Movie Maker 2新增了一个任务窗格（Movies Tasks），该窗格将视频编辑过程中常用的工具和功能集成在一起，并且按照视频编辑的顺序将它们分为三个步骤：用户可以在“Capture Video”中进行视频捕获、导入已有的图片、音频或视频文件；在“Edit Movie”中浏览收藏夹中的素材、创建标题或字幕、添加转场或滤镜，还可以利用新增的“AutoMovie”功能自动创建电影；在“Finish Movie”中将编辑好的影片保存在本地计算机或者刻录到光盘上，也可以通过email发送或者保存到Web 站点上，甚至可以回录到DV摄像机中。Windows Movie Maker 2还支持微软最新的Windows Media 9 系列压缩技术。我们知道，微软最新发布的Windows Media 9 系列的压缩效率非常高，其中Windows Media Video 9的压缩效率比前一版本提高了15～50%，Windows Media Audio的压缩效率比前一版本提高了20%，基于Windows Media 9 Series技术的Windows Movie Maker 2可以使用户创建更加适合网络传输的视频文件，而且可以提供更优异的音频和视频质量。利用Windows Movie Maker 2用户还可以直接将制作好的视频文件刻录到光盘上。Windows Movie Maker 2采用微软最新的HighM.A.T.（High-Performance Media Access Technology）技术进行光盘刻录，HighM.A.T.是微软和日本松下公司合作开发的一种新技术，它可以使用户更加方便地将图像、音频和视频文件刻录到光盘上，更重要的是，HighM.A.T.技术可以确保用户在PC上刻录的光盘能够在各种支持HighM.A.T.技术的设备上进行播放，这就解决了由于数据格式不一致和设备之间的不兼容而给用户带来的诸多不便。
《汽车节能技术》(06895)自学考试大纲
《汽车节能技术》（06895）自学考试大纲 1、课程性质与目标 （一）课程性质和目标 《汽车节能技术》课程是高等教育自学考试综合改革试点汽车检测与维修专业（专升本）的一门专业必修课程课。其任务是培养具有节能意识、掌握节能技术、能开发新节能方法的专门人才。 （二）本课程的基本要求 学习本课程应以汽车构造、汽车理论、汽车电控等相关基本知识为学习基础。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程是汽车检测与维修专业的一门专业必修课，学习本课程应先掌握《汽车构造》、《发动机原理》、《汽车电控技术》等课程，并可以《汽车新技术》、《新能源汽车》等为后继课程。 2、课程内容和考核目标 第1章概述 （一）学习目的与要求 本章主要讲述汽车节能的意义、发展概况、节油效果的评价及影响因素，要求了解汽车节能技术的目的意义、国内外汽车节能概况；掌握国内汽车节能潜力及汽车节能效果的评价指标。 （二）考核知识点和考核要求 1、 汽车节能的重要意义（一般） 识记：汽车节能的重要意义。 2、 国内外汽车节能概况（一般） 识记：国内外汽车节能概况 3、 汽车节油效果的评价指标（重点） 应用：汽车节能效果的评价指标、节油率的计算方法。 4、 影响汽车实际油耗的因素（一般） 识记：影响汽车实际油耗的因素
第2章发动机的节能原理与技术 （一）学习目的与要求 本章主要讲述发动机的工作性能、节能原理以及主要的发动机节能技术和节能装置，要求了解发动机节能的技术理论与途径，掌握各种发动机节能技术在汽车上的应用，并掌握各种节能装置的使用方法。 （二）考核知识点和考核要求 1、发动机的工作性能及评价指标（一般） 识记：发动机的工作性能、性能指标及发动机特性图。 理解：发动机性能指标。 应用：分析发动机特性图。 2、发动机的节能原理与途径（次重点） 识记：充气效率、机械效率、循环热效率、压缩比及相关概念。 理解：提高发动机效率和节能的途径和原理。 应用：可燃混合气浓度与发动机的合理匹配。 3、发动机节能技术（重点） 识记：稀燃、增压、掺水节油、可变气缸排量、可变配气正时、可变进气歧管、可变压缩比等节能技术的基本概念、发展现状和前景。 理解：发动机节能技术的基本理论依据。 应用：分层燃烧技术、涡轮增压技术、丰田VVT、本田VTEC、可变进气歧管技术、可变压缩比技术的工作原理。 4、发动机的节能装置（次重点） 识记：火花塞二次空气导入环、磁化节油器、喷水节油器及节油点火装置的基本概念。 理解：节能装置的节能依据。 应用：火花塞二次空气导入环的作用和装配。
数字媒体技术应用
附件四 乌鲁木齐数字技术学校（筹） 2012年拟新增专业 教 学 计 划
书 二零一一年十一月 附件4 – 1 一、专业名称(专业代码) 数字媒体技术应用(090200) 二、入学要求 初中毕业生或同等学历者。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业主要面向数字媒体技术应用领域，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画设计、计算机动画制作、数字影像设备使用与维护等工作人员。 五职业围
六人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能。 （一）职业素养 （1）具备良好的团队协作能力 （2）具备一定的社会沟通能力 （3）具备良好的公共关系处理能力 （4）具备良好的心理素质 （5）具备良好的自我管理能力自我约束能力 （6）具备良好的职业道德和社会责任感 （7）具备继续学习新技术、新知识的能力 （8）具备分析和解决问题的能力 （9）具备认真、负责、严谨的工作态度和吃苦耐劳的工作作风 （二）专业知识和技能 （1）具有信息安全、知识产权保护和质量规意识； （2）有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养；
（3）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力； （4）能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息； （5）了解常用数字媒体与音像设备的性能并能正确使用； （6）能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音制作。七主要接续专业 高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术 本科：计算机科学与技术、数字媒体技术 （三） 三培养目标及规格 本专业主要培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，数字媒体技术应用领域的操作人员。 在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会主义公共道德和职业道德。 职业能力要求： 四、课程设置及教学管理 1、教学计划设必修课、选修课和实践环节。 2、实践性教学环节主要包括：课程作业、课程实验、课程设计。有平时作业和 实践性教学环节的课程，必须按要求完成。凡平时作业或实践环节不及格者，不能取得该门课程的学分。 五、修业年限与毕业 （一）招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。 （二）学制：全日制三年 （三）学历层次：中等职业技术教育。 六、教学时间分配及进度表
除了会声会影之外还有没有其他比较好用的业余视频剪辑软件
除了会声会影之外还有没有其他比较好用的业余视频剪辑 软件 会声会影的确是比较好的新手软件，但是苦于价格较高，很多人望而却步，尤其对于新手。国内免费的视频剪辑/编辑软件，有哪些？当然大家比较熟悉的是某剪辑，这里就不提了，跟大家介绍一款国产视频剪辑神器：万兴神剪手总体来说，操作界面和会声会影相似，但是文字、转场、滤镜、动画元素等特效都会多很多。同是国产软件，如果从界面、基本功能和高级功能上相比较，差别明显，某剪辑就很low.（上次回答的有些匆忙不够详细，本次新补充了一些功能描述，希望对大家有帮助） 下载：官网主页，或者自行百度到官网 首先，软件界面万兴神剪手的界面和特效设计来自海外设计和动画师，时尚动感配色，软件本身在视觉设计简洁，有品质感，外貌党会非常中意。可以简单感受一下操作界面（深浅两种皮肤）：第二，软件功能除了颜值，万兴神剪手作为 一款新手向视频剪辑软件，功能远超预期，从基础功能（剪切、裁剪、缩放、调速、倒放等），到高级功能（高级调色、绿幕抠像、画中画、分屏、一键变音、屏幕录制、音频分离、制作GIF动态图等），满足新手用户从初级到进阶的需求。 基础功能的倒放，可以让视频比较有趣。而高级功能，每一
个都可以去尝试体验，其中绿幕抠像，需要提前拍摄绿幕视频，或者去素材网站上下载类似的素材。GIF动态图制作可以和屏幕录制结合起来用，在无版权争议情况下，可以录制网上的内容制作做成GIF动图。第三，软件特效丰富的特效能极大的提高新手的视频质量，也能增加成就感，作为一种引导，也能培养新手的视频逻辑。对于特效这一块每个人有自己的看法，也有说这种“傻瓜式”的一键添加会阻碍学习PR 和AE这样专业的视频剪辑软件。不过，我认为作为一款面向新手的软件，自带特效绝对是利大于弊的。毕竟PR和AE 的学习成本较高，对电脑配置等要求也较高，更适合专业剪辑师。按照题主的问题，万兴神剪手更适合，这里不多说，各取所需。按照视频制作需要用到的元素，一般分为：音乐，文字（字幕），滤镜（叠加），转场，动画等。 音乐（内置51首免版权音乐）2. 文字特效（片头、片尾、字幕、字幕条、标题等）3. 转场（用于两个视频之间的过渡，更流畅、自然、有趣）4. 滤镜5. 叠覆特效（叠加）6. 动画元素官网各种特效风格，小清新、节日、商务、影视、运动、健身、美食、好莱坞大片等等。
(全新整理)1月全国软件工程自考试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试 软件工程试题 课程代码：02333 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l.以下哪一项不．是软件产品所具有的特性（） A．软件是逻辑产品 B．软件产品不会用坏，不存在磨损、消耗问题 C.随着技术的提高，软件开发的费用不断降低 D.软件产品的成本主要体现在软件的开发与研制上 2.“确定软件系统必须做什么”是哪个阶段的任务（） A.可行性分析和项目开发计划B．需求分析 C．概要设计D．详细设计 3．以下哪一项不．是软件测试时需要的信息（） A．软件配置B．软件结构 C.测试工具D．测试配置 4．结构化分析方法的分析策略是（） A．自底向上的抽象B．自顶向下的分解 C．用DFD建模D．用DD描述数据需求 5.一组语句在程序中多处出现，为了节省存储，将这些语句组成一个新的模块，该模块的内聚性为（） A．功能内聚B．顺序内聚 C．偶然内聚D．逻辑内聚 6．系统流程图是描绘以下哪一项的工具（） A．软件结构B．逻辑系统 C．物理系统D．软件功能 7．数据库的设计一般要进行三个方面的设计：概念设计、逻辑设计和物理设计，其中逻辑设计对应于系统开发的什么部分（） A．可行性分析B．需求分析 1
C．概要设计D．详细设计 8．以下哪种语言可用于描述模块算法设计和处理细节（） A．UML语言B．过程设计语言 C．FORTRAN语言D．Pascal语言 9．软件维护是软件生命周期中的固有阶段，一般认为，以下哪种软件维护在整个维护活动中所占的比例最小（） A．校正性维护B．适应性维护 C．预防性维护D．完善性维护 10．软件测试方法中，黑盒、白盒测试法是常用的方法，其中白盒测试主要用于测试（）A．结构合理性B．软件外部功能 C．程序正确性D．程序内部逻辑 11．使用Jackson方法可以得到（） A．程序流程图B．具体的语言程序 C．模块结构图及模块的功能说明书D．分层数据流图 12.以下哪种测试的任务是检查软件的功能与性能是否与需求规格说明书中确定的指标相 符合（） A．集成测试B．确认测试 C．单元测试D．系统测试 l3．与编程风格有关的因素不．包括（） A．源程序文档化B．语句构造 C．输入输出D．模块间耦合性 14.对于构造原型的建议，下面说法错误 ．．的是（） A. 暂不考虑速度、空间等性能效率方面的要求。 B．暂不考虑错误恢复和处理。 C．可降低可靠性和软件质量标准。 D．原型界面部分的设计，暂不考虑与最终系统的界面相容。 l5.有关软件项目进度安排的叙述，错误 ．．的是（） A．Gantt图常用水平线段来描述把任务分解成子任务，以及每个子任务的进度安排。B．Gantt图中线段的长度表示完成子任务所需要的时间。 C．工程网络图是一种有向图，用圆表示事件，用有向弧或箭头表示任务，有向弧或箭头 2
大神们都在用的几款手机端视频拍摄以及后期剪辑编辑制作软件
大神们都在用的几款手机端视频拍摄以及后期剪辑编辑制 作软件 想要更多新奇好玩有趣的的推荐，请关注（搞机时刻）我会为大家推送更多新鲜有趣的内容。请记得《关注》《点赞》《转发》《收藏》哦！你们的支持是我最大的动力！极拍专业版极拍专业版一个App内能同时实现多种拍摄模式和功能，满足您的多个拍摄愿望。极拍专业版最与众不同的是，它能够实现对视频和照片同时叠加多种功能、滤镜、特效，并且在拍摄过程中就能全部实时处理，无需等待，全高清视频和全清晰度照片即拍即得！目前这款软件正在限免，需要的赶快下载哦！2.UVE简单好用，会拍照就能拍好视频。实时滤镜、动态美颜、多镜头剪辑、贴纸动画、多种画幅。3.Videorama 强大的视频剪辑，将照片和视频组合在一起。裁剪、缩放、调整颜色、背景等！让静态照片动起来或做成幻灯片。在剪辑之间添加过渡效果，添加一些自带特效、随心所欲加快—放慢视频速度。无限制的影片长度，不受限制，想制作多长的影片都可以。4.定格动画工作室 你可以随时随地创建漂亮的高清定个动画影片。所需的工具就在手边，无需使用电脑。5.Montage 专业的编辑您的照片，快速的修建您不需要的照片以调整影片长度。裁剪视频使之成为正方形，更换背景颜色，加入背
景音乐，让他们无缝链接在一起。6.reversercam反转视频可以让你拍的每一个视频倒着播放，是制作创意视频的好利器。7.splice 视频编辑器，简单易用，功能强大，通过它您可以轻松在苹果设备上创建可完全定制的专业视频。拥有桌面编辑器性能，专门针对移动设备优化，只需轻点，即可修剪剪辑，调整过滤，添加慢动作效果。8.微动相机拍出电影般唯美静好的动态图片只需三步；1.选择拍摄区域、可圈定方形、圆形以及自定义区域，确定构图然后拍摄，选择滤镜美化作品。 9.视频剪辑 专业的剪辑软件，用于修改视频、裁剪等等很好上手的一款剪辑软件。10.发你视频 这个软件主要用于下载视频，相信大家经常会看到很多好看、搞笑、励志的视频想把他下载下来保留或者进行二次编辑但是又缺少一个工具，那么这款工具就非常强大。只需要复制视屏播放链接到软件就会提示您下载与否。好啦以上10款手机视频拍摄以及后期剪辑处理APP都是目前移动端功能比较强大的软件，比较好用且是目前十分流行又相对专业的拍摄以及后期处理制作软件，喜欢的同学就赶紧去下载吧。喜欢我的推荐记得关注（搞机时刻），点赞收藏哦!小编后期会陆续为大家推荐更多好用，实用，高逼格的系列软件!
自考英语(二)考试大纲
2014年自考英语（二）考试大纲 一、课程的性质和设置目的 高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。为适应新形势，提高自学效率、助学质量和考试效能，满足国家和社会对人才培养的需要，特制定本 课程考试大纲。 英语是世界上使用最广泛的语言。它不仅是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的通用语言，也是许多非英语国家科学技术、外交、贸易、管理和文化等方面对外交流的通用语言。英语已成为名副其实的国际通用语言，它是我国实行对外开放，开展国际交流的重要工 具之一。 本课程名称为“英语（二）”，是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）。本科阶段的 公共基础课。 本课程既是一门语言实践课程，也是拓宽知识、了解世界文化的重要素质课程，它以培养学习者的综合语言应用能力为目标，使他们在学习、工作和社会交往中能够使用英语进行有效的交流，并能学习和借鉴外国先进科学技术、经营方式、管理方法和优秀文化成果，同时向世 界展示我国建设和发展的成就。 本课程共14学分。 二、课程的基本内容 本课程以先进的外语教学理论为指导，建立适应时代要求的科学的课程体系。课程体系包括适合个人自学和社会助学的教材，并利用现代信息技术等手段搭建先进的教学平台，形成有 自考特色的公共英语教学体系。 本课程在完成“英语（一）”课程内容基础上，培养学生掌握系统的英语语言知识，包括正确的英语语音知识、系统的英语语法知识和一定的词汇量（4，500），并熟悉英语语言的表达 方式。 本课程强调在系统掌握英语语言知识的基础上开展大量综合语言实践活动，培养学习者掌握正确的学习策略，使其能理解多种场合、多种领域的普通语言材料，能够把握重点，进行概括和分析；能使用多种交际策略参与多种一般性话题的交流和讨论，表明自己的观点和态度，表达连贯，基本得体，为以后更高阶段的英语课程学习及在工作中使用英语奠定扎实的基础。
软件工程学自考考纲
“软件工程学”（成高学士学位专业课）考试大纲软件工程学是成人高等教育软件工程专业学士学位考试计划中的一门专业课程，该课程重点要求学生学习与软件开发和维护有关的四个方面的主要内容——过程与模型、方法与技术、工具与环境、标准与规范等。本课程的主要任务是使应考者掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展动向；如何用工程化的方法开发软件项目，以及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等。本考试大纲主要由课程要求、考核要点、参考教材和样卷四部分组成。 一、课程要求 通过软件工程学课程的学习，要求学生切实掌握软件工程的基本思想、基本概念、基本方法，能够应用相应的图形表示工具进行小型项目的开发，特别是实用方法与技术的应用。具体要求如下： 1．从总体上了解软件工程的产生、软件生产发展史、软件生存周期、各种方法和生存周期模型、软件工程面临的问题。 2．系统掌握软件开发最基本的内容：可行性研究和软件计划、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、维护，系统掌握这些阶段的目标、任务、特点、步骤和文档。 3．掌握增量模型的基本内容、基本思想、运行机制、开发过程和步骤。 4．掌握结构化方法的基本思想，开发过程和步骤，应遵循的原则和准则，能够应用相应的图形表示工具开发小型软件项目。 5．初步掌握面向对象方法的基本思想、基本概念、基本模型，面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现的任务、内容和步骤，能够应用相应的图形工具。 6．了解Jackson方法的基本思想、开发过程和步骤、能够应用相应的图形表示工具。 7．了解软件工程的质量保证中的各种基本概念和方法，了解软件工程管理中的思想和方法，了解软件开发环境与工具。 二、考核要点 （一）第1章绪论 本章总体要求是：从总体上了解软件工程的基本概念和内容、软件工程过程和生存期的基本概念和内容、软件开发的各种方法和生存周期模型等。本章考核要求如下：（1）软件工程的产生 ①软件的特点，要求达到识记层次。 ②软件生产的发展，要求达到识记层次。 ③软件危机的产生、表现、原因，要求达到领会层次。 ④软件工程的定义、性质、目标、内容、面临的问题，要求达到领会层次。
10大视频编辑及后期特效软件总有一款适合你
10 大视频编辑及后期特效软件，总有一款适合你 1.camtisa 专业指数：★★★★☆上手指数：★★★☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Camtasia Studio 是美国TechSmith 公司出品的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像 (Camtasia Recorder)、视频的剪辑和编辑 (Camtasi Studio)、 视频菜单制作( Camtasia MenuMaker )、视频剧场( Camtasi Theater)和视频播放功能(Camtasia Player)等。使用本套 装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和 菜单、视频压缩和播放。 2.爱剪辑 专业指数：★★★☆☆上手指数：★★★★☆推荐指数：★ ★★★☆简介：爱剪辑是一款更酷的颠覆性剪辑产品，完全根据中国人的使用习惯、功能需求与审美特点进行全新设计，许多创新功能都颇具首创性，一开先河，堪称中国最为出色的免费视频剪辑软件，让您随心所欲成为自己生活的导演!爱剪辑是最易用、强大的视频剪辑软件，也是国内首款全能的免费视频剪辑软件，由爱剪辑团队凭借10 余年的多媒体研发实力，历经6 年以上创作而成。3.Adobe Premiere 专业指数：★★★★★上手指数：☆☆推荐指数：★ ★★★☆简介：Adobe Premiere 是一款常用的视频编辑软件，
由Adobe 公司推出。现在常用的有CS4、CS5、CS6、CC、 CC 2014 及CC 2015 版本。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与Adobe 公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。4.会声会影 专业指数：★★★☆☆上手指数：★★★★☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：会声会影是加拿大corel 公司制作的一款功能强大的视频编辑软件，具有图像抓取和编修功能，可以抓取，转换MV 、DV 、V8 、TV 和实时记录抓取画面文件，并提供有超过100 多种的编制功能与效果，可导出多种常见的视频格式，甚至可以直接制作成DVD 和VCD 光盘。5.Sony vegas 专业指数：★★★★★上手指数：★★☆☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Sony Vegas[1] 具备强大的后期处理功能，可以随心所欲地对视频素材进行剪辑合成、添加特效、调整颜 色、编辑字幕等操作，还包括强大的音频处理工具，可以为环绕立体声。此外，Vegas 还可以将编辑好的视频迅速输出为各种格式的影片、直接发布于网络、刻录成光盘或回录到磁带中。6.Adobe After Effects 视频素材添加音效、录制声音处理噪声，以及生成杜比5.1 专业指数：★★★★★上手指数：☆☆推荐指数：★ ★★☆☆简介：Adobe After Effects 简称“ AE ”是Adobe 公
最新应用数学课程自学考试大纲
应用数学课程自学考 试大纲
应用数学课程自学考试大纲 课程代码：01042 使用教材：《微积分》（第三版）赵树嫄主编中国人民大学出版社 2007年课程性质和学习目的： 本大纲供应用数学课程使用。 考核知识点及考核要求： 第一章函数 第一节集合 了解：集合的概念、集合的关系和运算。 第二节实数集 掌握：区间、邻域的概念。 第三节函数关系 掌握：函数的概念，函数的定义域、表达式及函数值。 第四节分段函数 掌握：掌握分段函数的定义域、函数值的概念以及分段函数的图像的做法 第五节建立函数关系的例题 了解：函数关系在实际生活中的应用。 第六节函数的几种简单的性质 掌握：函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性，会判断所给函数的类别。 第七节反函数与复合函数
掌握：函数)(x f y =与其反函数)(1x f y -=之间的关系（定义域、值域、图象），以及单调函数的反函数。函数的四则运算与复合。 重点掌握：复合函数的复合过程。 第八节 初等函数 了解：初等函数的概念。 掌握：基本初等函数的简单性质及其图象。 第二章 极限与连续 第一节 数列的极限 了解：极限的概念（对极限定义中“ε-N ”、“ε-δ”、“ε-M ”的描述不作要求），能根据极限概念了解函数的变化趋势。 第二节 函数的极限 重点掌握：函数在一点处的左极限与右极限，以及函数在一点处极限存在的充分必要条件。 第三节 变量的极限 了解：变量极限的定义、有界变量的定义。 第四节 无穷大量与无穷小量 掌握：无穷小量、无穷大量的概念 重点掌握：无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等价）。 第五节 极限的运算法则 掌握：极限的四则运算法则。 第六节 两个重要的极限
07891 数字媒体视频编辑 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：数字媒体视频编辑课程代码：07891 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是专科层次动画设计专业核心课，是一门理论联系实际，实践性、综合性很强的课程。 二、课程目标与基本要求 1、了解图形、视频和音频格式，影视广告、电视包装等数字媒体视频制作的一般流程； 2、熟悉After Effects功能特点，安装方法，工作界面和工作环境设计； 3、掌握素材导入与管理，创建合成的方法，添加滤镜的方法，动画设置的方法，视频输出的方法； 4、掌握图层的属性，图层的创建，图层的操作方法。 三、与本专业其他课程关系 1、本课程为专业核心课之一。 2、先修课程有《动画造型与运动规律》、《二维动画设计基础》、《三维动画设计基础》等课程。以上课程作为学习本课程的基础。 3、后修课程有《数字媒体视频编辑（实践）》。此课程为本课程的应用实践部分。 第二部分考核内容与考核目标 第一章影视特效及电视包装制作基础 一、学习目的与要求 1、了解视频制作的基本概念； 2、熟悉图形图像的文件格式； 3、了解视频、音频压缩编码的格式，； 4、掌握影视广告制作、电视包装制作的一般流程，。 二、考核知识点与考核目标 （一）视频基础知识（次重点） 识记：数字化；帧融合；抗锯齿 理解：电视标准；逐行扫描与隔行扫描 应用：分辨率；像素比；帧速率；运动模糊
（二）文件格式（次重点） 理解：图形图像的文件格式；视频压缩编码的格式；音频压缩编码的格式 （三）影视广告与电视包装的制作流程（重点） 理解：影视广告制作的一般流程；电视包装制作的一般流程 第二章初识After Effects CS6 一、学习目的与要求 1、了解After Effects CS6的功能特点和应用，After Effects CS6对软硬件环境的要求； 2、掌握After Effects CS6及其插件的安装方法； 3、掌握After Effects CS6工作界面，功能面板，命令菜单。 4、熟悉After Effects CS6首选项的设置。 二、考核知识点与考核目标 （一）After Effects CS6概述（一般） 识记：后期合成软件分类；After Effects的主要功能；After Effects的应用领域（二）After Effects CS6对软硬件环境的要求（一般） 识记：对Windows系统的要求 （三）安装After Effects CS6及插件（次重点） 识记：安装After Effects CS6的插件 应用：安装After Effects CS6； （四）启动After Effects CS6（重点） 应用：启动After Effects CS6的两种方法； （五）After Effects CS6的工作界面（次重点） 识记：标准工作界面；面板操作；调整尺寸 理解：打开、关闭显示面板或窗口；工作区操作 （六）After Effects CS6的功能面板（重点） 应用：Project（项目）面板；Composition（合成）面板；Timeline（时间线）面板；Tools（工具）面板 （七）After Effects CS6的命令菜单（一般） 识记：File（文件）；Edit（编辑）；Composition（合成）； Layer（图层）；Effect（特效）；Animation（动画）；View（视图）； Window（窗口）； Preferences（首选项）设置；Display（显示）；Import（导入）；Output（输出）；Grids & Guides（栅格和辅助线）；Video Preview（视频预览）；Appearance（界面）
02334 软件工程(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲 课程名称：软件工程课程代码：02334一、实践能力的培养目标 加深对软件工程课程基础理论、基本知识的理解，提高分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，使学生熟悉软件工程的规范、项目管理和团队协作开发，为后继的毕业设计和未来的科学研究及软件开发的实际工作打下良好的基础。。 二、实践（技能）课程教学基本要求。（含学时、学分要求） 32学时，1学分 具体要求如下： 第1章概论（1学时） 要求： (1)了解软件开发的本质 (2)了解软件、软件工程、模型等基本概念 第2章软件需求与软件需求规格（2学时） 要求： (1)了解软件需求和需求规格的基本概念； (2)掌握需求和需求规格的基本特征； (3)掌握需求发现的基本技术和表达规约需求的基本手段； (4)针对一个小型简单的系统，运用合适的需求发现技术，按一定要求的规格说明格式，给出该系统的需求规约
第3章结构化方法（5学时） 要求： (1)掌握结构化分析方法并能运用该方法给出小型简单系统的 功能模型； (2)掌握结构化设计方法，并基于功能模型给出系统的总体设 计； (3)能应用详细设计工具给出若干模块的详细设计。 第4章面向对象方法UML（5学时） 要求：掌握在创建系统/产品模型中用于表达信息的基本术以及用于表达模型的用况图、类图、顺序图和状态图。 第5章面向对象方法-RUP（5学时） 要求： （1）掌握在创建系统/产品需求获取模型、需求分析模型和设计模型中的基本活动和任务，并能运用RUP建立小型简单系统的用况模型、需求分析模型，。 (2)了解RUP设计模型的基本结构以及在设计中如何处理共性的非功能需求 第6章软件测试（5学时） 要求： (1)掌握三种软件测试技术 (2)针对小型简单系统创建系统的事物流测试模型 (3)针对一个特定的软件模块，运用白盒法测试技术，创建该模
考试大纲-中国传媒大学自考
04506《角色设计》自考教学大纲 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是动画专业的一门专业设计类课程。是高等教育自学考试动画专业（独立本科段）的专业基础课之一。是一门理论联系实际、应用性、操作性较强的课程。 《角色设计》系统地讲授人物和动物的结构、设计方法、创意与构思等最基本的造型知识。同时对动画造型相关的专业规范等进行循序渐进的学习。 二、课程目的和要求 通过本课程的学习，旨在使自学应试者能系统地了解认识掌握人物和动物最基本的造型设计知识，专业设计规范与专业造型设计技巧。 通过本课程的学习，要求学生掌握人体和动物结构等基础知识，并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通过作业训练学会应用。了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。 三、与本专业其他课程的关系 《角色设计》是动画专业学生必修的专业基础课，它与本专业的许多其他课程有着密切的关系，《动画场景设计》等是本课程的相互衔接课程，是动画片前期制作的重要环节。 第二部分课程内容与考核目标 第一章动画造型概论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解动画造型的概念、作用，掌握基本的动画造型特征，了解动画造型的风格，熟悉并分析不同动画造型风格。 二、考核知识点与考核目标 （一）动画造型的意义 识记：动画造型的定义 理解：动画造型的意义 （二）动画造型的特征 应用：简化、夸张与变形、拟人的动画造型特点 （三）动画造型的风格 识记：风格定义 应用：漫画风格与写实风格 （四）美国、日本、中国动画造型风格浅析 理解：美、日和中在风格上的特点分析 第二章动画造型基础与技法 一、学习目的与要求 通过本章的学习，学生进行素描速写，加强造型基础练习，并通过动态线、符号化、拟人化、简化等练习方法，学生能够从写生阶段进入到造型设计阶段；学生需掌握并熟练运用
数字媒体技术测试题
1.请你谈谈对媒体和数字媒体概念的认识。 媒体是指传播信息的媒介。它是指人借助用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。也可以把媒体看作为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。媒体有两层含义，一是承载信息的物体，二是指储存、呈现、处理、传递信息的实体。数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体的发 展不再是互联网和IT行业的事情，数字媒体的发展通过影响消费者行为深刻地 影响着各个领域的发展。数字媒体的增强现实技术通过科学技术模拟仿真后，再叠加到现实世界被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验的技术。数字媒体分工更加细致明确，和个人生活更加紧密。 媒体是指信息在传输过程中，从信息源到受信者之间承载、传输、控制信息的载体或工具。常常把媒介和媒质统称为媒体，因为任何一种形式单方面存在时没有意义的。 通常称通过计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体。数字媒体是数字化的内容作品以现代网络为主要传播载体，通过完善的服务体系，分发到终端和用户进行消费的全过程。 2.以下问题为思考题，不是必做题，不要求上交。 1、二进制和十进制间的转换机制是什么？ 2、为何二进制的数可以形成千变万化的视听信息？ 3、简述数字媒体信息的类型划分。 4、以当前的市场技术主流，配置一台个人计算机，并列举自己参考的各部件主要性能指标和价格分析。 5、简述数字媒体处理系统的组成与各自功能。 1.十进制是满十进一，二进制是满二进一；十进制转二进制就是除以2所得余数，倒叙排列； 2.可以将二进制数字进行编码，进而表示不同的内容信息。 3.（1）数字视觉信息：文本信息(数字文字、数值)、图信息(数字图形、数字图像)、动态信息（视频、动画）。 （2）数字听觉信息：规则音频信息(数字语音、数字音效、数字音乐)、不规则音频信息（噪声）。 （3）数字感觉(触觉)信息：各种感官体验，如震动、触摸等。 如果按时间属性分，数字媒体可分成静止媒体（Stillmedia）和连续媒体（Continuesmedia）。静止媒体是指内容不会随着时间而变化的数字媒体，比如文本和图片。而连续媒体是指内容随着时间而变化的数字媒体，比如音频、视频、虚拟图像等。按来源属性分，则可分成自然媒体（Natural media）和合成媒体（Synthetic media）。
自考软件工程试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 软件工程试卷 (课程代码02333) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分。共30分，在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．软件工程在20世纪80年代以来获得的主要成果有 A．瀑布模型 B．CASE产品 C．过程式语言 D．结构化方法 2．在销售管理系统需求文档中出现下列描述，属于外部接口需求范畴的是 A．系统应能产生月销售报表 B．系统应在5分钟内计算出给定季度的总销售税 C．对要构建的账户接收系统，必须为月财务状况系统提供更新信息 D．任取1秒钟，一个特定应用所消耗的可用计算能力平均不超过50％ 3．需求规约的基本性质包括重要性和稳定性程度、可修改的、完整的和 A．一致的 B．可重复的 C．可复用的 D．可测试的 4．在建模过程中，可用以描述加工的工具是 A．数据表 B．加工表 C．数据字典 D．判定表 5．指不同模块之间相互依赖程度的度量是 A．扇出 B.扇入 C．内聚 D．耦合 6．把要解决问题的过程分解为多个步骤或阶段，每一步是对上一步结果的细化，以接近问题的解法，该方法称为 A．逐步求精 B．逐步分解 C．逐步抽象 D．逐步概括 7．关联的多重性是指 A．一个类有多少个方法被另一个类调用 B．一个类的某个方法被另一个类调用的次数 C．两个类所具有的相同的方法和属性的个数比 D．类中对象参与一个关联的数目 8．使用用况图可以为系统建模，描述软件系统行为的 A．功能结构 B．业务过程结构 C．整体结构 D．状态结构 9．RU的设计方法给出用于表达设计模型中基本成分的术语，包括子系统、设计类、接口和 A.构件 B．用况细化 C．体系结构描述 D．部署模型 10．关于调试，下列说法正确的是 A．从一个侧面证明程序员的失败 B．受时间约束的 C．一个推理过程 D．由独立的测试组完成