史上最精华的结构自我校对稿(绝对精华)

史上最精华的结构自我校对稿(绝对精华)
史上最精华的结构自我校对稿(绝对精华)

结构自我校对稿

对于自己工作中遇到的自己常犯的错误总结,用于以后绘图过程中不再犯类似的错误:

校对顺序:图面--模板—配筋—说明

校对完一项打一打钩

1、计算书内容:

□计算程序名称、代号、版本及编制单位

□混凝土结构电算计算书应包括:

□总体信息输入□结构简图□荷载简图□配筋简图□墙、楼层侧向刚度比□重力二阶效应验算□结构整体稳定验算□楼层受剪承载力比□周期及周期比□地震作用震型□楼层地震剪力系数□框架-剪力墙结构及框架-筒体结构框架部分承受的地震倾覆力矩比□地震有效质量系数□总地震剪力□楼层位移及位移比(假定楼板无限刚)□墙、柱轴压比□框架柱的计算长度系数

□建筑装修荷载等电算程序无法完成的荷载计算书[见(贰)荷载统计书]

□大跨度梁、板构件挠度及裂缝最大宽度计算书

□补充构件计算书(大的节点之类,提供构件平面布置简图和计算简图)

□地基承载力计算、地基变形计算(规范有要求时)、基础计算(包括抗弯、抗剪抗冲切计算、人防结构计算、规范规定的抗震验算、必要时的抗浮验算

2、荷载与计算

□从3D角度观察模型的正确性。(建筑物有高差处尽量使模型准确)

□当最不利地震作用角较大时,按最不利地震作用方向计算地震作用。(角度较大时,例如大于15度时,应将该方向的地震作用计算一次,并以此较大的计算结果设计、编制施工图。)

□计算单向地震作用时,是否考虑了偶然偏心的影响。JGJ3-2010-4.3.3

□对于特别重要的或对风荷载比较敏感的高层建筑其风压是否按基本风压的1.1倍采用。JGJ3-2010-4.2.2

□屋面是否为上人屋面需建筑确认,非上人屋面应考虑其他荷载(规范中给定的屋面均布活荷载是水平投影面上的荷载,如是坡屋面(不上人)也是0.5。GB50009-2001-4.1.1

□隔墙自重和二次装修荷载另计,按恒荷载考虑,当隔墙位置可灵活布置时,非固定隔墙的自重可取每延米长墙重的1/3作为楼面活荷载的附加值计入,不应小于1.0kn/m2。GB50009-2001-4.1.1注5。

□平面不规则结构,结构扭转为主的第一自振周期Tt与平动为主的第一自振周期T1之比,A级高度大于0.9,B级高度大于0.85。JGJ3-2010-3.4.5

□对于质量和刚度分布明显不均匀、不对称的结构,按照了双向水平地震作用进行计算。JGJ3-2010-4.3.2

□现浇楼面中梁的刚度增大系数取1.0,引起梁支座配筋偏小。JGJ3-2010-5.2.2

□7~9度时,框架结构是否进行薄弱层检验和验算。GB50011-2010-5.5.2

□地下建筑抗浮项未乘分项系数1.2,自重项未乘分项系数0.9。GB50009-2001-3.2.5

□屋顶处的积水荷载是否已考虑,梁上翻考虑满水状态。GB50009-2001-4.3.1

□角柱是否定义(特殊构件里面);

□地面以上结构的单位面积重度(kN/m2)是否在正常数值范围内,数值太小则可能是漏了荷载或荷载取值偏小,数值太大则可能是荷载取值过大,或活载该折减的没折减,计算时建筑面积务必准确;

□竖向构件(柱、墙)轴压比是否满足规范要求。轴压比过大固然不行,过小则无必要,此阶段必须严加控制

(0.6~0.8);

□扭转位移比必须控制在1.5之内,愈接近1.2愈理想;

3、图面校对

□是否有异常的文字和标注:

□文字显示为问号,文字是否存在重叠;

□一张图纸中文字大小不统一,包括标注和文字的大小;

□标注是否和建筑的标注统一,包括数值□和轴号□;

□图中是否有梁或小构件没有标注的;

□是否有多余的文字、尺寸线;

□ 是否存在多余填充和错误填充,填充样式是否统一(用水房间低30mm ,而不是因为用水房间板下降则要区

分表示);

□ 出图比例是否异常,所注比例是否错误,(曾犯过1:25的注上了1:30的比例尺寸);

□ 图签中图名□ 图号□ 工程名称□ 设计号□ 各项负责人□ 是否正确;

□ 凡有文字表达处是否通顺,有无错别字;

□ 层高表是否正确无误; 4、平面模板图校对

□ 轴线、轴号、尺寸是否有误,是否与建筑图对应

□ 总尺寸是否为分尺寸之和;

□ 角度是否精确;

□ 有无未定位的轴线,有没有多余轴号; □ 圆弧轴线有无注明半径,圆心是否已定位;

□ 轮廓与标高

□ 结构轮廓与建筑是否一致(套下建筑图,是否对应);

□ 结构平面各部分的标高是否标明;是否与建筑相应位置吻合,特别要注意建筑覆土范围、各层卫生间、

室外露台、屋顶花园、台阶位置、电梯底坑以及一些需要垫高的场所;

□ 结构变标高位置及反梁是否为实线,有没有实线与虚线相交的地方

□ 屋面结构找坡是否考虑了找坡荷载

□ 建筑开洞是否表示,□定位 □大小尺寸 □洞口 □边加强处理(洞边长 100或12倍板厚的需加梁) □ 沟、屋面排水沟是否遗漏,定位与大小是否与建筑一致

□ 风井、水电井、烟道是否遗漏 □ 楼梯间有无注上编号(如果相同的就不用编号,存在两不同的楼梯,要注意编号)

□ 柱、墙位置

□ 墙、柱位置是否与建筑一致,位置和尺寸上是否影响建筑的使用

□ 有没有不该上升的墙、柱升上来了(升上来的柱要涂黑)

□ 墙、柱顶标高是否满足建筑标高、是否满足梁、板的搁置(特别是梁上翻后,要注意是否会产生搁不上

的情况,不要出现高梁搁在矮梁上)

□ 梁

□ 梁的定位 □编号 □尺寸 □跨数 □梁顶标高 □板面的标高的关系

□ 梁高宽是否异常

□ 悬挑梁高小于跨度的1/6,一般梁高小于跨度的1/15,梁尺寸过大影响建筑开窗或楼梯间等。(500高的梁要加腰筋,否则容易产生垂直裂缝)

□ 是否存在梁的位置不妥,如跨过厅房,梁布置是否影响了建筑美观

□ 大样、构造柱

□ 外飘窗台、女儿墙、立面要求的构造柱、墙、雨篷等是否与主体结构有效的连接,其定位、截面、标高

是否正确,与建筑是否一致

□ 大样引出符号,剖切方向和索引位置是否正确,相应的大样是否存在

5、梁配筋图校对

□ 有无遗漏配筋

□ 悬挑梁 □ 短跨梁底筋 □ 连续梁支座面筋

□ 通长面筋与支座面筋是否矛盾(刚开始时老是犯此类错误,要严重注意)

□ 钢筋是否排的下(240 250 300 350截面的可以放钢筋的根数区别)GB50010-2002 10.2.1

□ 框架梁支座负钢筋配筋率有没有超过2.5%,或小于构造配筋max(0.2%,0.45

y

t f f ) GB50010-2002-11.3.1 □ 非框架梁箍筋是否用了梁端加密,而框架梁梁端未加密

□ 箍筋肢数是否正确,小于350用2肢,350~600用4肢,650~800用6肢

□ 集中标注时检查大跨度、悬挑段配筋是否足够,要配足 □悬挑段箍筋要加密

□ 变标高处面筋不能连通,是否有大样表示

□ 抗扭筋是否表示,是否满足要求;梁高mm 450≥需要配置腰筋

□ 所有梁配筋需检查计算书,特别注意框支梁、悬挑梁、大跨梁

□ 梁端截面的底面和顶面纵向钢筋配筋量的比值,除按计算确定外,一级不应小于0.5,二、三级不应小于

0.3。GB50011-2001-6.3.3

□ 梁高不大于300的梁箍筋间距采用200而未验算0005.07.0p t N bh f V +≤。 GB50010-2002-10.2.10

□ 梁端纵向受拉钢筋配箍率>2%,箍筋是否按要求增大2mm 。GB50010-2002-11.3.6 / GB50011-2001-6.3.3

(四级抗震6,三、二级8,一级10)

□ 梁端箍筋加密区箍筋间距是否满足4

hb ≤的要求,尤其是断面高度较小的连梁,400以下的梁箍筋加密间距肯定在100以下。GB50011-2001-6.3.3

□ 悬臂梁有收头边梁、井格梁的梁交汇处设附加横向钢筋。GB50010-2002-10.2.13

□ 楼梯间等结构布置不合理,形成外排柱只有一个方向有框架梁。JGJ3-2002-6.1.1

□ 三级框架柱箍筋加密区箍筋间距采用150,不满足柱脚箍筋间距100的要求。GB50011-2001-6.3.8 □ 是否选用了HPB235级Φ6规格的钢筋。GB50010-2002-4.2.2

□ 临空边要翻边

□ 分两次计算梁,边梁抗扭不折减

6、板配筋图校对

□ 板面标高 □ 板厚有无遗漏

□ 板厚取值是否有误(板厚一般≥100mm 及双向板短跨的L/40,单向板的L/30,应该注意高层建筑首层板

厚、转换层板厚、薄弱部位是否有加强(指楼板宽度较小或开洞较大)

□ 洞口、变标高处板筋需断开

□ 受力板筋是否满足最小配筋率max (0.2%,0.45ft/fy )

□ 大板角部加密符号是否遗漏,阳角飘板放射筋是否表示

□ 屋面板厚≥120时,是否设置通长温度面筋

□ 短向跨度大于4500的板应有裂缝、挠度验算计算书

□ 各级钢筋底筋符号表示是否正确(一级圆钩,二级135斜钩)

□ 板底标高不同处平面图中画个小大样

□ 合理选用现浇楼(屋)板的砼和钢筋强度等级

板强度选用C25~C30,钢筋最好选用HRB400级钢筋(强度价格比高,减少配筋量、施工方便、减少钢筋在加工、运输和施工等方面的各项附加费用、延性好、锚固性能好(不像一级钢还要做弯钩)

7、墙、柱平面图校对

□ 套建筑图,是否与建筑图中吻合

□ 逐个检查墙、柱是否定位

□ 墙、柱是否有遗漏、多余

□ 需在特殊位置处收住的墙、柱标高是否有表示

8、墙、柱大样图校对

□ 尺寸与平面中的是否对上

□ 所有墙、柱的配筋均以查对计算书

□ 配筋是否有遗漏,纵筋、箍筋是否满足规范构造要求

□ 截面高度较大的柱、框支柱箍筋是否全高加密

□ 柱宽大于200的柱端纵筋间距是否小于200

□ 墙分布筋是否合适(既刚好满足最小配筋率)

□ 墙拉筋间距是否为分布筋间距的倍数

□ 底部加强区、框支墙的水平、竖向钢筋是否加强

□应全长加密箍筋的柱子,箍筋未全长加密:GB50011-2010-6.3.9

□楼梯间半平台处的柱子由于半平台的平面成为短柱

□框支柱□一级、二级框架的角柱□剪跨比不大于2的柱

□因设置填充墙等形成柱净高与截面高度之比不大于4的柱

□底层柱的长度是否注意要考虑埋入地下的长度

9、基础平面图校对

□检查轴线是否与模板图相同(每次画好模板图要单独保存是一张模板图);

□逐个检查承台定位□、编号□、标高□;

□柱下独立承台基础是否设置了两个方向的联系梁GB50007-2002-8.5.20;

□建筑台阶、坡道等处对承台标高的影响;

□吸水槽、集水井、集水沟是否与承台、地梁冲突,电梯底坑标高与承台面标高的关系;

□承台有没有处建筑红线;

□承台间距有没有小于3d(预制)或2.5d(钻孔、挖孔)情况;

□柱子形心是否落在承台形心上;

□承台宽度不应小于500mm,边桩中心至承台边缘的距离不宜小于桩的直径或边长,且桩的外边缘至承台边缘的距离不小于150mm。条形承台梁,桩的外边缘至承台梁边缘的距离不小于75mm。GB50007-2002 8.5.15;□对照勘察报告,注意天然基础底能否落在持力层上,桩长是否合适(应对持力层深度变化分区注明);

□建筑地面有高差的地方注意挡土要求,计算挡土的受力情况;

□地梁高度:有底板时约为L/8,无底板时约为L/15且大于等于400;

□承台长宽高尺寸是否与平面图一致

□承台上部结构表示是否正确

□承台抗弯钢筋是否足够(受力与规范构造要求),方向有无弄错

□承台标高是否与桩顶标高吻合,基础标高与地梁标高是否配套

□抗拔桩钢筋够不够,锚固长度是否够

□桩箍筋在液化土层范围内是否已加密GB50011-2001-4.4.5

□是否设置了基础拉梁

A、抗震等级为一级的框架和四类场地的二级框架

B、各柱基础承受的重力荷载代表值差别较大

C、基础埋深较深,或各基础埋置深度差别较大

D、地基主要受力层范围内存在软弱粘性土层、液化土层和严重不均匀土层

10、楼梯大样与楼梯表

□楼梯轴线位置与建筑、平面是否相符

□楼梯平、剖面不应留非结构构件

□剖面与剖视位置是否对应

□注意楼梯宽度包括扶手(犯过此类错误,使楼梯井大了很多)

□检查楼梯标高是否有误,有没有出现碰头的现象

□梯板、梯梁有没有墙、柱等支撑(查平面墙、柱定位图)

□梯板、梯梁编号、跨度是否有平面一致

□梯柱顶标高有无表示

□梯板厚度取L/30且不小于100,梯板跨度一般不宜大于4500

□梯板配筋计算一般按ql2/10验算大跨梯板

□注意休息平台标高与楼层标高的关系,楼层处是否为楼板钢筋的延伸

11、立面结构大样校对

□是否与建筑大样相符

□检查大样标高、尺寸是否与立、剖面相符

□结构大样与主体结构关系是否清楚、是否有连接

□自重较大的大样需验算支承的主体结构是否满足

□大样配筋原则:不能在阴角弯折、在可能受拉边布置钢筋、受力钢筋应可锚固在主体结构中□索引位置是否明确

□悬臂结构要注意耐久性,保证最低混凝土等级,最少水泥用量,保护层厚度。

强度控制:截面承载力设计值

延性控制:轴压比剪压比受压区高度配筋率

位移控制:位移比层位移角

扭转刚度控制:偶然偏心周期比

竖向规则性控制:层刚度比层抗剪承载力比

校对文稿子地基本方法

百科名片 校对(Text-proofing),古代称之为“校堪”或“校雠”,是出版编辑过程里的一个必须工序,主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。“校对”也可以是从事这个工序的人员“校对员”(Proofreader)的中文简称。 目录 展开

校对是保证学报质量的重要环节 是对编辑工作的继续和补充。校对 校对人员 必须高度负责,认真细致,树立严谨周密,一丝不苟的作风。 1.根据原稿,核对并清除校样上的差错。 2.改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3.清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4.清除错别字。 5.解决和消除任何疑点。 把握校对标准 1.编辑负责校对、印刷工作的组织和实施,及时送取稿件和校样,做好与印刷厂的业务联系。 2.校对以原稿为准,不得在校样上随意增补、删减,发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示,由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时,要尽量坚持不动版面、不动字数的原则,减少改版的麻烦。 3.准确使用校对符号,消灭错字,补齐遗漏,纠正版式错误,严格执行三校

校对人员 加点校制度,保证期刊质量。 4.校对以对校、折校为主,根据实际情况,部分稿件由作者校对一次,校后由编辑对格式、质量复校一次。 5.校对时要注意版面的规、美观,排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。 遵循校对的程序 交叉三校制 1.一校(作者、责任编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2.二校(责任编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。 3.三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样 校对符号 进行综合检查,清理差错,确定版面格式。 4.点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作最后通校,确保清样无差错。 5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。 6.责任编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找差错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规,字体、字号使用是否正确等。 明确校对容 1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。

2018年结构设计常见问题汇总

2018年结构设计常见问题汇总 工程设计中存在的问题和隐患应引起每位设计人员的足够重视,应对“施工图审查报告总结”认真学习,引以为鉴。特别强调的是列入结构方案中的问题,审核、审定人员应严格把关。 一、送审资料的完整性 1、计算书封面相关责任人未签字,未加盖注册工程师印章。 2、未提供剪力墙轴压比计算简图,缺墙柱内力简图。 3、未提供桩基承载力计算书。缺基础筏板配筋简图。 4、缺筏板冲切承载力验算,缺地下室外墙计算书,缺筏板反力计算书。 5、未提供复合地基承载力计算书。未提供地基基础沉降计算书。缺CFG桩承载力、桩身强度验算计算书。 6、补充柱双偏压验算结果,补充梁变形计算结果,补充柱底标准组合下轴力计算结果,补充独立基础计算书。 7、荷载平面图未显示楼板自重。缺超筋超限信息。 8、未提供楼梯计算书。 二、结构方案 1、高度不大于24m的丙类建筑不宜采用单跨框架结构。详见《抗规》第6.1.5条规定。其条文说明中针对一、二层的连廊采用单跨框架时,需要注意加强。建议提高单跨框架的抗震等级。 三、设计总说明 1、总说明中应注明本建筑防火分类及耐火等级。详见施工图审查要点第3.2.4条、国标图集12SG121-1页6。 2、补充车库顶板覆土厚度不得超过设计值。 3、结构设计总说明第8.2条,填充墙长度超过8m应改为5m,详见《砌体结构设计规范》GB 50003-2011第6.3.4条2款3项规定。 四、结构计算 1、某高层住宅楼,阳台和卫生间活荷载取2.0kN/m2,应为2.5kN/m2;电梯机房活荷载取2.0kN/m2,应为7.0kN/m2。 2、正负零处的楼板宜考虑施工荷载,建议活荷载取值5.0kN/m2。

标准厂房结构校对内容

标准厂房结构校对内容 设计人员要养成按比例画图的好习惯,不要强行修改数据,可修改线性比例,尺寸线拉伸后,数据随之变化。所有的分尺寸加起来都要等于总尺寸。拷过来的图要看看是否适应于本工程、字体大小等。 一.结构设计说明: 1.工程名称、工程地址、跨度,结构形式、吊车型号台数、±0.000的绝对高程是否正确。 2.设计依据中规范是否为新版本。 3.自然条件风压、雪压(100年一遇)、抗震设防烈度、地震分组、地震加速度、特征周期、 场地类别是否正确,要对照荷载规范、抗震设计规范一一对照。 4.设计荷载是否和模型一致,尤其是用于刚架组合的活荷载,要改为100年一遇的雪荷载。 5.混凝土工程中校核混凝土强度等级、钢筋强度符号、保护层、锚固长度。 6.砌体工程中外围护砖墙的高度、砖强度等级、水泥砂浆(±0.000以下)、混合砂浆(±0.000 以上)及砂浆强度(预拌砂浆)。 7.钢结构工程中钢材强度是否与计算一致;除锈方法与计算模型是否一致;高强螺栓的抗 滑移系数与钢材强度有关与除锈方法有关;防腐涂装中的油漆种类层数颜色(普通醇酸磁漆为两层,高档的环氧富锌漆三层)与委托书一致。 8.檩条、墙梁是镀锌还是刷油漆,若是镀锌就要在刷油漆的构件中把檩条、墙梁去掉,写 清镀锌量。 9.“10.5条吊车梁施工说明详结施-08”没有吊车的去掉此条。 10.图纸目录的正确性、图签中工程号、页数的正确性。 二.基础平面图: 1.基础大小与计算书是否一致;与基础详图中尺寸是否一致;尺寸标注是否完整;总尺寸和分尺寸是否相符;基础及基础梁定位是否正确;构造柱、门柱标注是否完整;说明砖墙到顶的基础梁按11G101-1中L的配筋构造施工;有大门的柱距基础梁配筋按门中作用两个70KN间距1800的集中荷载验算。 2.基础说明中土层描述和地质报告是否一致;地基持力层名称是否正确。 三.基础详图: 1.基础详图分尺寸和总尺寸是否相符;基础详图中锚栓数量画的是否正确;基础平面图中短柱尺寸与短柱配筋图中尺寸是否相符;立面图中埋深和立柱高度是否相符;基础平面定位轴号与平面布置图中是否一致;短柱大小是否合适(根据柱脚底板、锚栓间距及基础梁宽、墙厚确定,考虑尽量不要突出外墙面);变形缝详图、包柱脚详图、柱脚安装详图、锚栓详图、墙体与钢柱拉结详图不要漏掉。 四.锚栓平面图: 1.钢柱定位是否正确;锚栓定位尺寸规格根数是否与刚架图中的柱脚详图一致;总尺寸和分尺寸是否相符;锚栓详图不要漏掉;锚栓长度是否正确(院里统一出标准)。 五.吊车梁平面布置图:吊车画法、吊车跨度、起吊高度(吊钩离地面最大高度)是否正确; 吊车梁上不要漏画车档;车档详图不要漏掉。 六.吊车梁详图:吊车梁长度是否正确;上翼缘轨道连接孔间距≤750;加劲肋间距一般为梁高的两倍;下翼缘处不要漏画支座连接孔;上下翼缘的连接孔与吊车梁与牛腿连接详图中的开孔尺寸要一致;说明中钢材强度是否正确、吊车数量、吊车参数是否正确。七.圈梁构造柱门樘平面布置图(砖墙到顶的维护墙):

教辅稿件校对细则——数字使用问题

教辅稿件校对细则——数字使用问题一本好的教辅资料,不仅表现于知识的正确性、体系的完善性,还表现在稿件编辑的准确性、美观性。因此,在编辑教辅资料的过程中,我们除了杜绝稿件本身的知识性错误外,还应该加强文本的编辑质量,尽可能地减少编辑性错误,以达到出版要求。 1.定义 物理量:用于定量地描述物理现象的量,即科学技术领域里使用的表示长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度的量。使用的单位应是法定计量单位。 非物理量:日常生活中使用的量,使用的是一般量词。如30元、45天等。 2.一般原则 (1)使用阿拉伯数字或是汉字数字,有的情形选择是唯一而确定的。 (统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。如,48 302,-125.03 ,34.05%,63%~68% ,1/4 2/5 ,1:500 (定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须使用汉字。如,一律,一方面,十滴水,二倍体,三叶虫,星期五,四氧化三铁,一O五九(农药内吸磷),八国联军,二O九师,二万五千里长征,四书五经,五四运动,九三学社,十月十七日同盟,路易十六,十月革命,“八五”计划,五省一市,五局三胜制,二八年华,二十挂零,零点方案,零岁教育,白发三千丈,七上八下,不管三七二十一,相差十万八千里,第一书记,第二轻工业局,一机部三所,第三季度,第四方面军,十三届四中全会。 (2)使用阿拉伯数字或是汉字数字,有的情形,如年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字,目前体例尚不统一。对这种情形,要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方,特别是当所表示的数目比较精确时,均应使用阿拉伯数字,遇特殊情形,或者为避免歧解,可以灵活变通,但全篇体例应相对统一。 3.时间(世纪、年代、年、月、日、时刻) (1)要求使用阿拉伯数字的情况

结构设计校核方法

【结构设计校核方法】 【校对原则】 ※ 能按建筑设计意图将结构骨架搭建起来 ※ 在搭建过程中注意不与建筑、设备发生冲突,做到不错不漏,不碰不缺 ※ 注意结构自身合理性,不合理的要与建筑协商解决 ※ 将设计意图表示完全,表达清楚 ※ 一套图的设计参数是否统一 【校对顺序】 图面――模板――配筋――说明,检查完一项打一个勾。 【图面校对】 ○是否有异常文字和标注(文字为?号,大小不统一,标注与实际长度不符或非整数); ○是否有多余文字、尺寸线和多余轴线; ○轴线、梁线等线型是否正确,线宽是否合适; ○文字是否被重叠,被覆盖; ○墙、柱、后浇带等是否有漏、多余填充或错误填充;不同类型是否用了相同的填充式样; ○出图比例是否异常,所注比例是否正确; ○图签中图名、图号、工程名称、出图时间是否正确。 ○文字表达是否通顺 【平面模板图校对】 ①轴线 ○轴号、尺寸是否有误、是否与建筑图对应 ○总尺寸是不是分尺寸之和 ○角度是否够精度,斜交轴网以长轴两端定位,避免以起点和角度定轴线 ○有没有未定位的轴线,有没有多余轴号 ○圆弧轴线有没有注明半径,圆心有没有定位 ②轮廓与标高 ○结构轮廓与建筑是否一致 ○结构平面各部分的标高是否标明,是否与建筑相应位置符合,注意建筑覆土范围、各层卫生间、室外露台,屋顶花园,台阶位置、电梯底坑、水池的吸水槽、公共厨房与肉菜市场等 需垫高的场所 ○结构变标高位置及反梁是否为实线,有没有实线与虚线相交的地方 ○天面、地下室平面是否为结构找坡,若建筑找坡是否考虑找坡荷载 ○与邻接区域的梁、板连接关系与分缝是否正确。 ○建筑、设备在板上开的洞有没有遗漏

③柱、墙位 ○下层墙柱有没有用虚粗线表示,是否画了不该升上的墙柱,是否画了梁上柱○墙柱是否与建筑一致,在位置和尺寸上是否有影响建筑使用 ○建筑、设备在混凝土墙上开的洞有没有漏 ○注意墙、柱顶标高是否满足建筑标高,是否满足梁板的搭接要求 ④梁 ○房屋周圈梁是否等高,注意其与建筑周圈墙的关系 ○逐条检查梁的定位、编号、尺寸和跨数以及梁顶标高与板面标高关系是否正确 ○梁高宽是否异常。如悬挑梁高小于跨度的1/6,一般梁高小于跨度的1/15,梁尺寸过大影 响建筑开门窗或楼梯间等。 ○有没有高梁搭在矮梁上 ○有没有梁位置不妥,如跨过厅房等。梁布置是否影响了建筑美观○梁平齐的优先顺序:厅、主房、客房、楼梯通道、厨厕、储物间等。 ⑤楼电梯 ○有没有注上编号 ○电梯底坑标高有无遗漏,机房部位是否封板,机房顶部是否加吊钩 ○楼梯柱是否已表示且定位 ○楼梯起步位置有没有表示 ⑥开洞与井沟 ○风井,水电井、烟道是否遗漏 ○洞的定位、大小与洞边加强处理(洞边长大于12倍板厚的需加梁) ○集水井、沟、天面排水沟是否遗漏,定位与大小是否与建筑一致 ⑦大样、构造柱 ○外飘窗台,女儿墙,立面要求的构造柱、墙,雨蓬等是否与主体结构有效连接(以主体结 构为支座)在平面上的投影是否正确。 ○其定位、尺寸是否完整 ○大样详图在平面上是否有表示,是否与编号对应,标高、定位轴线与平面是否对应 ⑧大样引出号 注意剖切方向和索引图号。索引位置是否正确。相应大样是否存在 ⑨后浇带 后浇带间距是否大于55米,是否定位,是否穿过框架梁等重要结构及受力较大部位。地下 室平面与侧墙后浇带定位是否一致 ⑩模板图说明 ○楼层基本标高是否明确,混凝土强度等级抗渗等级 ○特殊楼板厚有没有说明

结构设计常见问题问答

结构设计常见问题问答 1、住宅工程中顶层为坡屋顶,屋顶是否需设水平楼板?顶层为坡屋顶时层高有无限制?总高度应如何计算? 住宅工程中的坡屋顶,如不利用时檐口标高处不一定设水平楼板。关于顶层为坡屋顶时层高的计算问题新规范未做具体规定,结构设计时由设计人员根据实际情况而定,取质点的计算高度仍不超过4m.檐口标高处不设水平楼板时,按抗震规范,总高度可以算至檐口(此处檐口指结构外墙体和屋面结构板交界处的屋面结构板顶)。檐口标高附近有水平楼板,且坡屋顶不是轻型装饰屋顶时,上面三角形部分为阁楼,此阁楼在结构计算上应做为一层考虑,高度可取至山尖墙的一半处,即对带阁楼的坡屋面应算至山尖墙的二分之一高度处。 2、砖墙基础埋深较大,构造柱是否应伸至基础底部?较大洞口两侧要设构造柱加强,一般多大的洞口算较大洞口? 新规范,但应伸入室外地面下500mm,或锚入浅于500mm的基础圈梁内,两条满足其中的一条即可。但需注意此处的基础圈梁是指位于基础内的,不是一般位于相对标高±0.0m 的墙体圈梁。构造柱的钢筋伸入基础圈梁内应满足锚固长度的要求。 X&Qs$对于底层框架砖房的砖房部分,一般允许将砖房部分的构造柱锚固于底部的框架柱或钢筋混凝土抗震墙内(上层与下层的侧移刚度比应满足要求)。:新规范表,内纵墙和横墙的较大洞口,指2000mm 以上的洞口;外纵墙的较大洞口,则由设计人员根据开间和门窗洞尺寸的具体情况确定。 3、填充墙的构造柱与多层砌体房屋的构造柱有何不同? 填充墙设构造柱,属于非结构构件的连接,与多层砌体房屋设置的钢筋混凝土构造柱有一定差异,应结合具体情况分析确定。如挑梁端部设置填充墙构造柱,挑梁在计算时应考虑构造柱传递来的荷载。 4、抗震新规范 新规范,主要指不要在墙体厚度内开洞,烟道等应设在墙外,成为附墙烟道等,以免墙体应力集中。 5、底层框架结构的计算高度如何取?若取到基础顶,抗震墙厚度取1/20层高,是否过大? 计算高度的取值应根据实际情况而定,主要是看地坪的嵌固情况而定,若嵌固得好,如作刚性地坪或有连续的地基梁,可以从嵌固处取,否则从基础顶;抗震墙厚取1/20层高,这里的层高与计算高度的概念不同,是指从一层地坪到一层楼板顶的高度。 6、多层砌体房屋和底部框架、内框架房屋室内外高差大于0.6m时,房屋总高度允许比表,但不应多于1m,那么此时是否仍可将小数点后第一位数四舍五入吗? 多层砌体房屋和底部框架、内框架房屋,若室内外高差大于0.6m时,房屋总高度允许比新规范,但不应多于1m.因已将总高度值适当增加,故此时不应再将小数点后第一位数四舍五入,即增加值不大于1m.

04病句修改专题之四结构混乱(句式杂糅)(精心校对-无任何错误-附答案解析)

病句修改专题之四:结构混乱(句式杂糅)

病句类型中的结构混乱,也就是句式杂糅,指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。常见的句式杂糅情况主要有以下十类: (一)表被动 典型结构:被(受)……所。例如: 1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。(或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”) … 2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可) (二)表原因 典型结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因。例如: 1.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。(或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”) 2.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。(或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”) 3.一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。(或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”) (三)表目的 典型结构:旨在以……为目的;是为了……为目的的;把……达到;供……之便;防止……不再……。例如: 》 1.公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。(或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”,或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”) 2.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。(或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”) 3.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。(或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”) 4.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。(或说“防止这类事故的再度发生”,或说“使这类事故不再发生”) (四)表条件 典型结构:需要……不可;非……才行。例如: 1.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。(或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”) (五)表意图 $ 典型结构:从……为出发点;本着……为原则。例如: 1.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。(或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。”) 2.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。(或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”) (六)表对象

10结构专业设计图纸校对记录单

编号:010 结构专业设计图纸校对记录单 工程名称:设计号:设计人: 校对人:日期: 请在出图时将此表交到秘书处,如出图无此表,秘书处一律不收图纸。 图号校对内容自我评价校对评价石工具体意见整改情况 一、目录 1)、排序是否合理 2)、图纸编号是否与目录相符 二、总图 1)、地沟及盖板选用是否合理 2)、挡土墙选用是否合理 3)、围墙基础及大样是否合理 4)、道路地基处理是否合理 三、总说明 1)、是否采用我院最新版本 2)、概述内容是否与本工程相匹配 3)、活荷载取值是否正确 4)、材料选择是否合理 四、基础平面 1)、有无指出地质报告的出处及对地质情况描述。 2)、持力层、地基承载力选择是否正确。 3)、地下水对砼有关侵蚀性描述是否正确。 4)、桩总数量、验桩数量、单桩承载力特征值 5)、桩端头大样是否正确 6)、桩型桩径选择是否正确 7)、基础中心与轴线不重合时,是否有关系尺寸 8)、柱子是否详细定位。 9)、天然基础底面如不在同一标高,需加深时, 是否采用放坡处理,注明尺寸,画出剖面图是否 注明每步高宽尺寸和最低处的标高。 10)、承台标高,基础标高,地梁标高是否准确 11)、基础梁是否已注明与轴线的关系;在特殊部 位,如沉降缝处要注意基础及基础梁的相互关系 及与室外地面标高的关系。 12)、坐标定位是否与建筑专业相吻合 13)、施工阶段降水要求是否合理

结构专业设计图纸校对记录单 工程名称:设计号:设计人: 校对人:日期: 请在出图时将此表交到秘书处,如出图无此表,秘书处一律不收图纸。 图号校对内容自我评价校对评价石工具体意见整改情况 五、基础详图及节点大样 1)、编号及尺寸等与基础平面图索引是否一致, 有关的基础断面尺寸是否符合计算的要求。 2)、绘制的基础部分构造、尺寸、基础的埋置 深度、基底标高、垫层材料、厚度是否正确。 3)、独立基础大小及构造是否符合规范要求。 4)、对沉降观测有要求时,是否注明沉降观测 位置及大样。 六、柱表及墙表 1)、是否与平面图中准确对应。 2)、墙柱变截面时是否表达清楚。 3)、柱箍筋是否加密。 4)、墙柱体积配箍率是否满足规范。 5)、墙柱纵筋间距是否满足规范。 6)、墙柱各段标高是否标明。 7)、墙加强区是否明确。 8)、约束暗柱与构造暗柱是否明确。 七、地下室底板及侧壁 1)、底板抗浮计算及构造是否准确。 2)、后浇带设置是否合理。 3)、集水井、排水沟位置是否与水专业相符, 并核对是否与承台相碰。 4)、高低变化处节点是否正确。是否已绘大样。 5)、侧壁构造是否合理,计算模型是否合理。

44个结构设计常见问题解析(干货)

44个结构设计常见问题解析(干货) 1、结构类型如何选择? 解释: (1)对于高度不超过150米的多高层项目一般都选择采用钢筋混凝土结构; (2)对于高度超过150米的高层项目则可能会采用钢结构或混凝土结构类型; (3)对于落后偏远地区的民宅或小工程则可能采用砌体结构类型. 2、结构体系如何选择? 解释:对于钢筋混凝土结构,当房屋高度不超过120米时,一般均为三大常规结构体系——框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构. (1)对于学校、办公楼、会所、医院以及商场等需要较大空间的建筑, 当房屋高度不超过下表时,一般选择框架结构; 当房屋高度超过下表时,一般选择框架-剪力墙结构; (2)对于高层住宅、公寓、酒店等隔墙位置固定且空间较小的建筑项目一般选择剪力墙结构.当高层住宅、公寓、酒店项目底部一层或若干层因建筑功能要求(如大厅或商业)需要大空间时,一般采用部分框支剪力墙结构.

(3)对于高度大于100米的高层写字楼,一般采用框架-核心筒结构. 3、40米高的办公楼采用框架结构合理吗? 解释:不合理.7度区框架结构经济适用高度为30米,超过30米较多时应在合适的位置(如楼梯、电梯、辅助用房)布置剪力墙,形成框架-剪力墙结构体系.这样子剪力墙承受大部分水平力,大大减小框架部分受力,从而可以减小框架柱、框架梁的截面和配筋,使得结构整体更加经 济合理. 4、框架结构合理柱网及其尺寸? 解释: (1)柱网布置应有规律,一般为正交轴网. (2)普通建筑功能的多层框架结构除个别部位外不宜采用单跨框架,学校、医院等乙类设防建筑以及高层建 筑不应采用单跨框架. (3)仅从结构经济性考虑,低烈度区(6度、7度)且风压小(小于0.4)者宜采用用大柱网(9米左右);高烈度区(8度及以上)者宜采用中小柱网(4~6米左右). (4)一般情况下,柱网尺寸不超过12米;当超过12米时可考虑采用钢结构.

校对基本要求

校对要求 一、内容 校对的职责,包括修改原文漏译、错译、单词拼写错误、语法错误及其它句子结构错误、不规范之处等。 二、格式 1.字体:英文字体Times New Roman 2.序号:一.二.三.四.五.六.七.八.九.十格式为I.II.III.IV.V. VI.VII.VIII.IX.X.”;(一)(二)(三)对应为:(I)(II)(III)。其它如有阿拉伯数字或英语,则按原文的序号。 3.标点: (1)英文状态下不能出现中文的标点,如顿号“、”“,”“。”等。中英文件校对中,英文中别列句子中用逗号表示的,在中文中应相应变为顿号。其他符号同理。 (2)中英文件,书名号内的内容统一表示为斜体,并且书名号内的内容,每个实词首字母须大写。如:《中华人民共和国合同法》应写为:Contract Law of the People’s Republic of China 英中文件,斜体的书名、文件名中文中用书名号表示。 4.标题 所以文章正文标题,除介词冠词外全部单词首字母大写(如标题第一个单词为冠词,则本冠词需要大写)。 正文之下,一级、二级标题,除介词冠词外全部单词首字母大写(如标题第一个单词为冠词,则本冠词需要大写),三级及三级以下,只对第一个单词首字母大写。以下截图为我公司认可的格式: 5.单词之间和句子之间空格须规范。单词与单词之间空一格、句首大写。标点符号发生在单词后,并且在下面一个句子开始前要有空格。类似以下标黄处显示格式是不可接受的: 1)I am a professional translator.(多空了一格)。 2)I am familiar with formatof English texts.(没有空格)。 3)So,I promise to meet all the requirements concerning the format for all my translated work.(标点未紧跟)。 4)The contract is established when the acceptance becomes effective.(序号和单词之间无空格)。 5)the contract shall be null and void under any of the following circumstances.(序号后第一个单词首字母未大写) 三、标翻 所有正式文件如各种规范名、法律名、规章制度名等、或者公司名、国家名、组织机构名,必须去官方网站或者百度搜索标准英文翻译,不能自己翻译或相信有道、爱词霸、谷歌等翻译工具的翻译名称。校对中必须对译员之前翻译的标翻进

齿轮结构设计和校核

直齿锥齿轮传动是以大端参数为标准值的。在强度计算时,则以齿宽中 点处的当量齿轮作为计算的依据。对轴交角 刀=90。的直齿锥齿轮传动,其齿数 比u 、锥距&图<直齿锥齿轮传动的几何参数 >)、分度圆直d i , d 2、平均分度圆直 径d mi, d m2当量齿轮的分度圆直径d vi , d v2之间的关系分别为: Zj "亠 =■? 现以g 表示当量直齿圆柱齿轮的模数,亦即锥齿轮平均分度圆上轮齿 的模数(简称平均模数),则当量齿数 z v 为 (a) 丘二胆*勇诃娠屁丙pl 2 2 1 _________________ R (b) V 2 2 _ dm2 _ R - ~ = ~R - 令? R =b/R,称为锥齿轮传动的齿宽系数,通常取 ? R =0.25-0.35,最常用的值为 ~c = ? R =1/3 由右图可 找出当量 直齿圆柱 齿轮得分 度圆半径 r v 与平均 分度圆直 径d m 的关 系式为 AjIL 2cos8 --(e) 直齿锥齿轮传动的几何参数

(0 显然,为使锥齿轮不至发生根切,应使当量齿数不小于直齿圆柱齿轮 的根切齿数。另外,由式(d)极易得出平均模数mm和大端模数m的关系为 111^=111(1-0.5^)------------------------------------ (h) 、直齿圆锥齿轮的背锥及当量齿数 为了便于设计和加工,需要用平面曲线来近似球面曲线,如下图 OAB为分度圆锥,和为轮齿在球面上的齿顶高和齿根高,过点A作直线AO丄AO与圆锥齿轮轴线交于点O,设想以OO为轴线,OA为母线作一圆锥OAB,称为直齿圆锥齿轮的背锥。由图可见A、B附近背锥面与球面非常接近。因此,可以用背锥上的齿形近似地代替直齿圆锥齿轮大端球面上的齿形。从而实现了平面近似球面。

结构设计常见问题分析

结构设计常见问题分析 发表时间:2019-03-05T16:27:01.603Z 来源:《建筑模拟》2018年第34期作者:刘江元赵雷闫园史璐[导读] 建筑结构设计属于一项复杂的系统性工程,实际设计过程中存在非常多问题,就设计角度而言,必须要有扎实的理论知识功底、灵活的创作思维以及负责的工作态度。 刘江元赵雷闫园史璐 北方工程设计研究院有限公司河北 051000 摘要:建筑结构设计属于一项复杂的系统性工程,实际设计过程中存在非常多问题,就设计角度而言,必须要有扎实的理论知识功底、灵活的创作思维以及负责的工作态度。在建筑结构设计过程中,始终以提高设计质量为目标。当前建筑结构设计还存在一定的问题,只有做好对这些问题的探讨分析,制定针对性的解决方案,才能使建筑结构设计有效性得到提高,本文就此展开了研究分析。 关键词:房屋建筑;结构设计;常见问题 1建筑结构设计的相关原则 1.1结构设计合理性原则 想要保证建筑工程项目的安全性和质量以及最终效果达到要求,首先要做好建筑工程的设计工作,保证建筑工程设计工作的合理性,这就需要相关工作人员在设计施工方案时,先对该建筑项目的基本信息进行调查,了解该地区的地震设防、分组,风、雪荷载值及建设场地土质情况等基本信息,在此基础上开展建筑工程设计工作,保证设计合理。 1.2结构设计高效性原则 对于土木工程项目来说,首先要做好对建筑物的图表设计。在设计建筑物图表的过程中,做好前期调查工作,包括对一些相关数据的调查,调查之后,相关设计工作人员要对调查数据进行分析和研究,保证土木工程项目设计工作的高效性。 1.3结构设计完整性原则 在建筑工程项目设计过程中,可能会因为设计工作人员忽视了一些问题,导致整体设计方案出现问题,针对这种情况,相关工作人员要在开展设计工作前,对建筑工程项目的基本情况有一定的了解,保证设计工作的完整性,特别是一些容易被忽视的细节部分,在进行设计工作的过程中充分考虑,尽最大可能避免因为一些细节问题而导致设计工作不够完整、系统。 1.4结构设计的重要性 对于建筑物来说,最重要的部分是建筑物的地基部分,它是整个建筑物的基础工作,因此,在对建筑工程项目进行设计时,要格外注意地基部分,相关工作人员要保证该建筑物地基的稳定性。但目前,建筑工程项目在地基稳定性方面还存在很多的问题和不足,很多建筑工程项目的施工团队在进行地基施工时,并没有严格按照建筑工程项目的设计方案进行,这样就会使建筑工程项目地基的稳定性达不到标准要求,不利于后续施工工作的开展,甚至可能会在后续施工过程中或是建筑物使用过程中出现安全问题。在建筑工程项目中,图纸也起着关键性的指导作用,指导着每项施工工作的进程,因此,在建筑工程项目中占据重要地位。除此之外,每个工程项目的设计工作人员不一样,每个设计工作人员的工作水平和专业水平也不同,那么在开展工程建设项目的图纸设计工作时,就会出现差异,无法保证设计图纸的完整性、系统性和科学性, 2建筑结构设计常见问题 2.1基础性设计不合规 建筑结构设计是建筑行业发展的基础,而建筑结构设计的基础就是地基等环节在内的基础性设计,基础性设计不合规,建筑结构设计就无从谈起,很大程度上对于工程的整体质量会有不利影响,降低整体建筑工程的稳定性水平。同时,当前建筑工程的规模随着我国经济发展不但扩大,如果地基的设计短时间内没有进行转型升级,就会导致后续的工作都难以为继。同时,地质勘查作为建筑结构中的重要环节,当前也没有受到应有的重视,总体建筑基础性设计的合理性较弱,这一方面导致后续的工作展开困难,另一方面难以保障建筑施工的整体工期,不利于成本核算,收益管理角度上有所欠缺。如果在建筑工程中,应用了不合规的基础性设计,不仅损失大量的经济收益,对于整体建筑的安全性和建筑使用者的生命财产安全等,都是一种威胁。 2.2框架设计不合理 建筑结构,顾名思义就是建筑的框架结构设计,是一种常见的建筑结构模式,在这一设计过程中,应当结合纵向横向两种渠道,精准把握特征,把控好材料配置的数量。但是当前存在的问题在于,建筑设计的从业者对于结构的把控能力不强,纵向横向两种模式的切换水平不高,导致建筑结构框架的设计往往存在这样或者那样的不合理之处,对于建筑结构的整体稳定性和承载力都是严峻的挑战。除此以外,建筑结构设计从业者为了减小自身的工作量和工作难度,对于建筑的横截面宽度进行减小,很大程度对于建筑框架的抗弯曲程度产生不利影响,导致建筑物抵抗地震等自然灾害的能力减弱。 2.3建筑结构设计人才缺乏 当前建筑结构设计的专业性人才缺乏是一个公认的问题,人才的缺乏自然导致设计的专业性下降,设计的合理性也有所不足,进而导致结构设计的实施率下降。在建筑工程实践中,很多结构设计人才都是不同领域转型而来的人才,对于建筑施工的现场管理掌握情况更好,但是建筑设计与建筑现场管理的差异较大,设计方案的缺陷可能直接导致后续工作开展困难,但是相对外行的建筑结构设计人员却难以从设计中发现问题,导致方案的合理性严重下降。 3建筑结构设计常见问题的对策 3.1制定建筑结构设计规范 通过制定科学的建筑结构设计规范,结合不同施工现场的实际需求,进行建筑结构基础地基的规范性设计,自然有助于提升建筑结构的科学性和稳定性,进而保障建筑设计方案的高质量,防止出现问题设计,不合规的设计等等。在部分大城市的大型建筑设计中,需要结合当地的实际条件、施工进度的具体安排,进行建筑地基结构设计的优化和完善,根据现场的实际情况调整建筑结构设计也是至关重要的,如何选取科学完善的解决方案显得意义重大,例如我国西南地区地质结构十分复杂,具有地下岩溶地质发育的风险,对于溶洞自然难以应用传统的结构化的建筑设计规范,需要具体问题具体分析,采取灌浆等方式进行综合性处理。

史上最精华的结构自我校对稿(绝对精华)

结构自我校对稿 对于自己工作中遇到的自己常犯的错误总结,用于以后绘图过程中不再犯类似的错误: 校对顺序:图面--模板—配筋—说明 校对完一项打一打钩 1、计算书内容: □计算程序名称、代号、版本及编制单位 □混凝土结构电算计算书应包括: □总体信息输入□结构简图□荷载简图□配筋简图□墙、楼层侧向刚度比□重力二阶效应验算□结构整体稳定验算□楼层受剪承载力比□周期及周期比□地震作用震型□楼层地震剪力系数□框架-剪力墙结构及框架-筒体结构框架部分承受的地震倾覆力矩比□地震有效质量系数□总地震剪力□楼层位移及位移比(假定楼板无限刚)□墙、柱轴压比□框架柱的计算长度系数 □建筑装修荷载等电算程序无法完成的荷载计算书[见(贰)荷载统计书] □大跨度梁、板构件挠度及裂缝最大宽度计算书 □补充构件计算书(大的节点之类,提供构件平面布置简图和计算简图) □地基承载力计算、地基变形计算(规范有要求时)、基础计算(包括抗弯、抗剪抗冲切计算、人防结构计算、规范规定的抗震验算、必要时的抗浮验算 2、荷载与计算 □从3D角度观察模型的正确性。(建筑物有高差处尽量使模型准确) □当最不利地震作用角较大时,按最不利地震作用方向计算地震作用。(角度较大时,例如大于15度时,应将该方向的地震作用计算一次,并以此较大的计算结果设计、编制施工图。) □计算单向地震作用时,是否考虑了偶然偏心的影响。JGJ3-2010-4.3.3 □对于特别重要的或对风荷载比较敏感的高层建筑其风压是否按基本风压的1.1倍采用。JGJ3-2010-4.2.2 □屋面是否为上人屋面需建筑确认,非上人屋面应考虑其他荷载(规范中给定的屋面均布活荷载是水平投影面上的荷载,如是坡屋面(不上人)也是0.5。GB50009-2001-4.1.1 □隔墙自重和二次装修荷载另计,按恒荷载考虑,当隔墙位置可灵活布置时,非固定隔墙的自重可取每延米长墙重的1/3作为楼面活荷载的附加值计入,不应小于1.0kn/m2。GB50009-2001-4.1.1注5。 □平面不规则结构,结构扭转为主的第一自振周期Tt与平动为主的第一自振周期T1之比,A级高度大于0.9,B级高度大于0.85。JGJ3-2010-3.4.5 □对于质量和刚度分布明显不均匀、不对称的结构,按照了双向水平地震作用进行计算。JGJ3-2010-4.3.2 □现浇楼面中梁的刚度增大系数取1.0,引起梁支座配筋偏小。JGJ3-2010-5.2.2 □7~9度时,框架结构是否进行薄弱层检验和验算。GB50011-2010-5.5.2 □地下建筑抗浮项未乘分项系数1.2,自重项未乘分项系数0.9。GB50009-2001-3.2.5 □屋顶处的积水荷载是否已考虑,梁上翻考虑满水状态。GB50009-2001-4.3.1 □角柱是否定义(特殊构件里面); □地面以上结构的单位面积重度(kN/m2)是否在正常数值范围内,数值太小则可能是漏了荷载或荷载取值偏小,数值太大则可能是荷载取值过大,或活载该折减的没折减,计算时建筑面积务必准确; □竖向构件(柱、墙)轴压比是否满足规范要求。轴压比过大固然不行,过小则无必要,此阶段必须严加控制 (0.6~0.8); □扭转位移比必须控制在1.5之内,愈接近1.2愈理想; 3、图面校对 □是否有异常的文字和标注: □文字显示为问号,文字是否存在重叠; □一张图纸中文字大小不统一,包括标注和文字的大小; □标注是否和建筑的标注统一,包括数值□和轴号□; □图中是否有梁或小构件没有标注的; □是否有多余的文字、尺寸线;

英语稿件校对基本常识及技巧

英语校对基本常识及技巧 基础篇 一、英语校对工作的一般要求: 1. 改正错别字,词语误用错用,单词拼写错误,缺字等 2. 改正接排、另行、字体、字号等(书宋,楷体,仿宋,黑体,Times New Roman, 转行) 3. 校正多余或遗漏字、词、句、行、段等 4. 改正标点符号(破折号,一字线,二分之一线,连字符,逗号,顿号,句号, 句点,分号,引号,冒号,省略号,叹号,问号等) 5. 改正稿件中知识性差错,语言差错,政治性差错(语法错误,句法错误,搭 配错误,版图,民族,语言,人口,地理位置,历史,国旗等) 6. 修改不当观点。书稿中的不当观点至少包括:违反党的宣传纪律的观点,缺 乏充分论据的观点,表述含混的观点,前后矛盾或不一致的观点等。 7. 删除臃肿内容。书稿中的臃肿内容至少包括:没有新意的重复话语,不必列 举的多余材料,叠床架屋的繁琐论证等 8. 检查版式是否符合要求,包括标题、表题、图题字体、字号是否统一,页码 是否连贯,书眉错误 9. 校正图版位置是否正确 10. 检查行距 11. 统一各级标题 12. 核对页码

二、校对工作一般注意事项: 1. 每个校次都应认真负责的进行。改正过程中,书写字体应工整,不要写草体 或自造体。英语书写要有大小写区分,尽量避免出现连笔。 2. 改正时,要从行间拉出引线,画上校对符号。尽量避免出现交叉线,并线的 情况,如果无法避免,需用两种颜色区分。 3. 注意插图的位置与描述是否相符,如:见上图,见右表等。 4. 注意稿件中字号大小,字体使用,基本行距等规格是否一致。 5. 同一页中相同的差错可用统一符号一次改正。 6. 如没有足够的位置进行修改,需另附纸张进行。 7. 稿件的任何校次,应以原稿为依据,以文献及其他资料为参考。 三、校对员应该具备的素质: (一)认真的工作态度 校对员工作应是集中精力,自始至终有查缺补漏的观念,不可存有侥幸心 理,不能马马虎虎,草率行事。要一步一个脚印去做。严格遵守职业相关 质量制度进行。 (二)具有广博的知识 校对员在工作中会遇到形形色色的稿件,古今中外,包罗万象。这就要求校对员的知识面要尽量广泛,诸如政治,文化,经济,文学,历史,地理,生物,流行,科技,网络,生活,哲理,为人,处事,人物,常识等方面的知识,都需要有所涉猎。要培养自己成为博闻强记、兼容并蓄的杂家。 这对校对工作的顺利开展有着积极的作用。

结构设计及强度校核

专业综合训练任务书: 49.9米150吨冷藏船结构设计及总纵强度计算 一、综合训练目的 1、通过综合训练,进一步巩固所学基础知识,培养学生分析解决实际工程问题的能力,掌握静水力曲线的计算与绘制方法。 2、通过综合训练,培养学生耐心细致的工作作风和重视实践的思想。 3、为后续课程的学习和走上工作岗位打下良好的基础。 二、综合训练任务 1.150吨冷藏船结构设计,提供主要构件的计算书。 2.参考该船图纸和相关静水力资料、邦戎曲线图,按照《钢质内河船舶建造规范》的要求进行总纵 强度计算,提供总纵强度计算书。 3.参考资料: 1)中国船级社. 钢质海船入级与建造规范 2009 2)王杰德等. 船体强度与结构设计北京:国防工业出版社,1995 3)聂武等. 船舶计算结构力学哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2000 三、要求: 1、专业综合训练学分重,应予以足够重视; 2、计算书格式要符合要求; 如船体结构设计计算书应包括:(a)对设计船特征(船型、主尺度、结构形式等)的概述,设计所根据的规范版本的说明等;(b)应按船底、船侧、甲板的次序,分别写出确定每一构件尺寸的具体过程,并明确标出所选用的尺寸。(c)计算书应简明、清晰、便于检查。 3、强度计算: a)按第一、二章的要求和相关表格做,如静水平衡计算,静水弯矩计算等; b)波浪弯矩等可按规范估算; c)相关表格用计算器计算,表格绘制于“课程设计”本上 注意:请班长到教材室领取课程设计的本子和资料袋(档案袋),各位同学认真填写资料袋封面。 4、专业综合训练总结:300~500字。 四、组织方式和辅导计划: 1、参考资料: a)船体强度与结构设计教材 b)某船的构件设计书 c)某船的总纵强度计算书 d)《钢质内河船舶建造规范》,最好2009版 2、辅导答疑地点:等学校安排。 五、考核方式和成绩评定: 1、平时考核成绩:参考个人进度。 2、须经老师验收合格,故应提前一周交资料,不合格的则需回去修改。 3、第18周星期三下午4:00前必须交资料,资料目录见第2页。 4、一旦发现打印、复印、数据格式完全相同等抄袭现象,均按规定以不及格计。 5、成绩由指导教师根据学生完成质量以及学生的工作态度与表现综合评定,分为优、良、中、及格、 不及格五个等级。 六、设计进度安排: 1、有详细辅导计划,但具体进度可根据个人情况可以自己定。 附录:档案袋内资料前2页如下

手把手教你结构设计(入门到熟练)

手把手教你结构设计(入门到熟练) 1.结构设计的过程(了解) 本文是送给刚接触结构设计及希望从事结构设计的新手的,其目的是使新手们对结构设计的过程以及结构设计所包括的内容有一个大致的了解,请前辈们不要见笑了,新人们有什么问题也可以在贴中提出来,大家共同讨论,共同进步。 1,看懂建筑图 结构设计,就是对建筑物的结构构造进行设计,首先当然要有建筑施工图,还要能真正看懂建筑施工图,了解建筑师的设计意图以及建筑各部分的功能及做法,建筑物是一个复杂物体,所涉及的面也很广,所以在看建筑图的同时,作为一个结构师,需要和建筑,水电,暖通空调,勘察等各专业进行咨询了解各专业的各项指标。在看懂建筑图后,作为一个结构师,这个时候心里应该对整个结构的选型及基本框架有了一个大致的思路了. 2,建模(以框架结构为例)(关键) 当结构师对整个建筑有了一定的了解后,可以考虑建模了,建模就是利用软件,把心中对建筑物的构思在电脑上再现出来,然后再利用软件的计算功能进行适当的调整,使之符合现行规范以及满足各方面的需要.现在进行结构设计的软件很多,常用的有PKPM,广厦,TBSA等,大致都差不多。这里不对软件的具体操作做过多的描述,有兴趣的可以看看,每个软件的操作说明书(好厚好厚的,买起来会破产)。每个软件都差不多,首先要建轴网,这个简单,反正建筑已经把轴网定好了,输进去就行了,然后就是定柱截面及布置柱子。柱截面的大小的确定需要一定的经验,作为新手,刚开始无法确定也没什么,随便定一个,慢慢再调整也行。柱子布置也需要结构师对整个建筑的受力合理性有一定的结构理念,柱子布置的合理性对整个建筑的安全与否以及造价的高低起决定性作用...不过建筑师在建筑图中基本已经布好了柱网,作为结构师只需要对布好的柱网进行研究其是否合理.适当的时候需要建议建筑更改柱网.当布好了柱网以后就是梁截面以及主次梁的布置.梁截面相对容易确定一点,主梁按1/8~1/12跨度考虑,次梁可以相对取大一点主次梁的高度要有一定的差别,这个规范上都有要求。而主次梁的布置就是一门学问,这也是一个涉及安全及造价的一个大的方面.总的原则的要求传力明确,次梁传到主梁,主梁传到柱.力求使各部分受力均匀。还有,根据建筑物各部分功能的不同,考虑梁布置及梁高的确定(比如住宅,在房中间做一道梁,本来层就只有3米,一道梁去掉几十公分,那业主不骂人才怪...)。梁布完后,基本上板也就被划分出来了,当然悬挑板什么的现在还没有,需要以后再加上...,梁板柱布置完后就要输入基本的参数啦,比如混凝土强度啊,每一标准层的层高啊,板厚啊,保护层啊,这个每个软件设置的都不同,但输入原则是严格按规范执行.当整个三维线框构架完成,就需要加入荷载及设置各种参数了,比如板厚啊,板的受力方式啊,悬挑板的位置及荷载啊什么的,这时候模形也可以讲基本完成了,生成三维线框看看效果吧,可以很形象的表现出原来在结构师脑中那个虚构的框架. 2.计算 计算过程就是软件对结构师所建模型进行导荷及配筋的过程,在计算的时候我们需要根据实际情况调整软件的各种参数,以符合实际情况及安全保证,如果先前所建模型不满足要求,就可以通过计算出的各种图形看出,结构师可以通过对计算出的受力图,内力图,弯矩图等等对电算结果进行分析,找出模型中的不足并加以调整,反复至电算结果满足要求为止,这时模型也就完全的确定了.然后再根据电算结果生成施工图,导出到CAD中修改就行了,通常电算的只是上部结构,也就是梁板柱的施工图,基础通常需要手算,手工画图,现在通常采用平面法出图了,也大大简化了图纸有利于施工. 3.绘图 当然,软件导出的图纸是不能够指导施工的,需要结构师根据现行制图标准进行修改,这就看每个人的绘图功底了,施工图是工程师的语言,要想让别人了解自己的设计,就需要更为详细的说明,出图前结构师要确定,别人根据施工图能够完整的将整个建筑物再现于实际中,这是个复杂的过程,需要仔细再仔细,认真再认真。结构师在绘图时还需要针对电算的配筋及截面大小进一步的确定,适当加强薄弱环节,使施工图更符合实际情况,毕竟模型不能完完全全与实际相符.最后还需要根据现行各种规范对施工图的每一个细节进行核对,宗旨就是完全符合规范,结构设计本就是一个规范化的事情.我们的设计依据就是那几十本规范,如果施工图中有不符合规范要求的地方,那发生事故,设计者要负完全责任的......总的来讲,结构施工图包括设计总说明,基础平面布置及基础大样图,如果是桩基础就还有桩位图,柱网布置及柱平面法大样图,每层的梁平法配筋图,每层板配筋图,层面梁板的配筋图,楼梯大样图等,其中根据建筑复杂程度,有几个到几十个结点大样图. 4.校对审核出图 当然,一个人做如此复杂的事情往往还是会出错,也对安全不利,所以结构师在完成施工图后,需要一个校对人对整个施工图进行仔细的校对工作,校对通常比较仔细资格也比较老,水平也比较高,设计中的问题多是校对发现的,校对出了问题后返回设计者修改。修改完毕交总工审

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