九年级上册英语语法总结
1．by＋dｏing通过……方式如:by stuｄyinｇwith a gｒoup
ｂy 还可以表示:＂在…旁",＂靠近＂,"在…期间"、"用,""经过"，"乘车"等如:Ｉlivｅｂｙｔｈeｒiver. I ｈave to go back bｙteｎo'ｃlock.
Ｔhe thｉeｆentered tｈe room ｂy the wiｎdｏw.
Ｔhe stuｄentｗent to pａｒk bｙｂus.
2. ｔａlｋａｂoｕt 谈论，议论,讨论
如：Thｅstudｅntｓoften tａlk aｂｏut mｏvie ａfｔｅr class.学生们常常在课后讨论电影。
ｔalk to sb. ===ｔａlk wｉtｈｓb. 与某人说话
3. 提建议的句子:
①Wｈat/ hｏw ａbouｔ+doing sth．？如:Whａt/How aｂｏuｔｇoiｎg sｈｏpping？
②Why don't you + do sｔｈ.？如:Whyｄoｎ't you go shoppｉng?
③Why not + do ｓth. ? 如:Why nｏｔgｏｓｈｏpping?
④Let's + do stｈ. 如：Leｔ＇s gｏsｈoppiｎｇ
⑤Ｓhalｌwｅ/ Ｉ＋ｄo ｓｔh.？如：Shaｌlｗe/ I go sｈoｐｐing?
4. a ｌoｔ许多常用于句末如：I eat ａｌot. 我吃了许多。
5. ｔoo…to 太…而不能常用的句型toｏ+adｊ．/ａdv. + to do ｓth.
如：I'm toｏｔiｒed to say aｎｙtｈiｎｇ．我太累了,什么都不想说。
６．alｏud,lｏud与loudｌy的用法三个词都与"大声"或＂响亮"有关。
①aｌoud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大，
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。alｏｕd没有比较级
形式。如: He reａｄtｈe storｙaloud tｏhis sｏn.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与sｐeak，ｔａｌk,
ｌaｕｇｈ等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如：
Sｈe told ｕs to speａk a lｉtｔlｅｌｏｕdｅr. 她让我们说大声一点。
③loudlｙ是副词,与louｄ同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思，可位于动词之前或之后。
如: Heｄoｅｓnｏt tａlｋlouｄly or ｌａugh loｕdly iｎpublic. 他不当众大声谈笑。７. nｏt…aｔａｌl一点也不根本不如:
Ｉlike milk very mucｈ.I don'ｔliｋｅcoffee ａtａlｌ．
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
nｏt经常可以和助动词结合在一起，at aｌl则放在句尾
8. bｅ/ ｇet excｉtedａｂｏｕt stｈ．==＝ｂe / geｔexcited about doingｓｔh.
=== be excｉtedｔo ｄo sth.对…感兴奋如:
I am / geｔexciｔed ａbout gｏing ｔo Beiｊｉnｇ.==＝
I am excｉteｄto goｔo Beiｊｉnｇ.我对去北京感到兴奋。
9. ①ｅｎdｕp doing stｈ终止做某事,结束做某事如：
The paｒty eｎdｅd uｐｓinginｇ. 晚会以唱歌而结束。
②ｅnｄupｗitｈsth. 以…结束如:
Tｈｅpaｒtｙｅnded up ｗitｈｈｅｒsｉｎgiｎｇ. 晚会以她的歌唱而告终。
1０．first of all首先. to beginｗith一开始lａｔｅr oｎ后来、随
11．alｓo 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
eｉther 也（用于否定句）常在句末
too 也(用于肯定句）常在句末
1２.mａkｅmiｓtakｅs 犯错如:I often make miｓtａkｅｓ. 我经常犯错。
makｅ a ｍistake 犯一个错误如：I ｈaｖｅmade a mｉstake. 我已经犯了一个错误。１3. laugh aｔsｂ. 笑话;取笑（某人) 如:Doｎ't laｕgh aｔme!不要取笑我!
14. takｅnｏtes 做笔记，做记录
１5. enjｏｙｄｏinｇsth . 喜欢做…乐意做… Ｓhe ｅnjoｙs ｐlaying foｏｔball.她喜欢踢足球。
enjoｙoｎeｓelf 过得愉快如:He enｊoyeｄhiｍself.他过得愉快。
16. natｉvｅspeaker 说本族语的人
17．make ｕp 组成、构成
18. ｏnｅｏｆ＋(the+ 形容词比较级）+名词复数形式…其中之一
如：She isｏｎe ｏf the ｍosｔpopulaｒｔeacｈｅrｓ. 她是最受欢迎的教师之一。１9. Iｔ's +形容词+（for ｓｂ.) to doｓth. （对于某人来说)做某事…
如:Iｔ's dｉfficｕlt (for mｅ）to study Enｇlish. 对于我来说学习英语太难了。
句中的ｉｔ是形式主语,真正的主语是ｔo study Eｎgｌｉsh
20. pｒactice ｄoinｇ练习做某事如：
Sｈe ofｔｅn pracｔｉｃｅｓｐeakinｇEｎglｉsh. 她经常练习说英语。
２1. deｃide to do sｔｈ. 决定做某事如:
ＬiLeｉｈas ｄeciｄｅd to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
２２. unｌess 假如不,除非引导条件状语从句
如:Youｗill ｆaiｌuｎｌｅｓs you woｒk harｄ..假如你不努力你会失败。
Ｉwoｎ't writｅunless he wｒitesｆirst. 除非他先写要不我不写
23.deal ｗiｔh 处理如:I ｄealt wｉth a ｌot of ｐroｂlem．
２4．woｒry abouｔsｂ.／sth. 担心某人/ 某事
如：Mｏther wｏrｒieｄabｏｕｔhｉs son ｊｕｓｔnｏw．妈妈刚才担心他的儿子。25．ｂｅaｎｇryｗitｈｓｂ.对某人生气如：Ｉwas angry wｉth hｅr．我对她生气。
２6.pｅrhaps=＝= mａybe 也许
２7. go by (时间)过去如：Tｗo yeａrs wｅｎｔbｙ．两年过去了。
２8. see sｂ. /sth. ｄｏｉｎg看见某人正在做某事强调正在发生
see sb. ／sｔh.do 看见某人在做某事如：
如:Shｅｓaw him drawing ａpｉｃｔurｅinｔhe classroom．她看见他正在教室里画画。
29. each otheｒ彼此
30.rｅgard…as…把…看作为…．如：
The boys ｒegａrded Annａas a ｆool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too maｎy许多修饰可数名词如：too manｙgirls
ｔoo muｃh 许多修饰不可数名词如:ｔoo mucｈｍilk
much ｔoo 太修饰形容词如：much too beautiｆul
32. change…into…将…变为…
如:Thｅmagician ｃhaｎｇed the ｐeｎinto a booｋ．这个魔术师将这本书变为一本书。3３．witｈthe ｈelp oｆsb. == ｗｉth one's help 在某人的帮助下
如:wiｔhｔhe ｈeｌp of LiＬｅi== with ＬiLei'ｓhｅｌｐ在李雷的帮助下
34. comｐａre … to …把…与…相比
如：Cｏmpａrｅyoｕto Anna,yｏｕaｒe lｕcky.你和安娜相比，你是幸运的。35.instead 代替用在句末,副词(字面上常不译出来)
ｉnsteaｄof sth．/ｄｏiｎg sｔh. 代替,而不是用在句中，动词
如：Ｌasｔsummer Ｉwenｔto Beｉjｉｎg.Tｈｉsｙｅar I＇m gｏiｎg ｔo Ｓhanghaｉinsｔｅａｄ.
去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will ｇo iｎｓtｅａd of yoｕ. 我将代替你去。
Ｈｅｓｔａyｅｄａtｈomｅinstead of goiｎg swimｍing. 他呆在家里而不是去游泳。新目标九年级英语语法总结Unit２
1. uｓed ｔo do stｈ．过去常常做某事
否定形式：didn't ｕse to dｏsｔh．／uｓｅd noｔto do sth.
如:Hｅused ｔo pｌay footｂａllａfteｒschool.放学后他过去常常踢足球。
Dｉd hｅｕsｅｔo ｐlａyｆootｂall? Yes,I diｄ．No, I didn't.
Hｅdiｄn't usｅto smoke.他过去不吸烟。
2．反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问如：Lｉｌy ｉｓ a sｔｕｄent, isｎ'ｔshe？
Lｉｌｙwillｇo to Chiｎa，ｗoｎ't she?
②否定陈述句+肯定提问如：Ｓhｅdoeｓｎ't cｏme from China，does shｅ?
Ｙoｕhaven't finished hoｍeworｋ, ｈaｖe ｙｏu？
③提问部分用代词而不用名词Liｌy ｉｓ a ｓtudｅnt, isｎ't she?
④陈述句中含有否定意义的词，如:ｌｉtｔle，fｅw, never, noｔhing, haｒdly等。其反意疑问句用肯定式。如:
Ｈｅknoｗｓlｉttle Engliｓh, doｅｓｈe？他一点也不懂英语,不是吗?
Thｅy hａｒdｌｙundｅｒstoｏd it,did they？他们几乎不明白,不是吗？
3. pｌay the piano弹钢琴
4．①bｅinteｒesｔed in sth. 对…感兴趣
②bｅintｅrestｅd iｎdoing ｓtｈ. 对做…感兴趣
如：He is intｅｒestｅd iｎmａth，ｂｕｔhｅisn't interested in speaｋinｇＥｎglish. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. intｅｒesteｄadj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣,往往主语是人
iｎtｅrestinｇadj.有趣的,指某事物/某人具有趣味,主语往往是物
６．stilｌ仍然，还用在be动词的后面如:I'm sｔｉll a student．用在行为动词的前面如:I sｔiｌl lovｅｈim.
7．the ｄark 天黑，晚上,黑暗
8. 害怕…ｂe ｔerｒｉfied ｏf sth．如:I aｍterｒｉfied of ｔhｅｄoｇ．
be terrifiｅdｏf ｄｏiｎg sth．如：I am terrified of sｐeaｋing．
9．ｏn副词，表示（电灯、电视、机械等)在运转中/打开,
其反义词ｏff. wｉth tｈe light on 灯开着
10．walｋto soｍewheｒe 步行到某处walk toｓｃhool 步行到学校
11. spend 动词,表示"花费金钱、时间"
①spend…on stｈ. 在某事上花费（金钱、时间）
②ｓpｅnd…dｏiｎg ｓtｈ. 花费(金钱、时间)去做某事如：
He spends toｏmuch ｔime oｎclothes.他花费太多的时间在衣着
He speｎd 3 moｎths buildｉｎg ｔhｅbridｇe.他花费了三个月去建这座桥。
Pay for 花费如：I ｐａy10yuａｎfor the boｏk. 我花了10元买这本书。
12. tａke 动词有＂花费"的意思常用的结构有：
takｅsb. … tｏdo sth．如:It takes mｅａdaｙtoｒead tｈｅbooｋ.
t ake … tｏｄo sth.
13. chａtｗiｔh ｓb.与某人闲聊如:I lｉke tｏchat witｈhｉm.我喜欢和他聊天。
14. wｏｒｒｙabｏuｔsｂ./ stｈ. 担心某人/某事worrｙ是动词
ｂｅworｒｉed about sb./sth．担心某人/某事worｒied 是形容词
如：Don't worrｙａboｕt ｈim．不用担心他。
Ｍother ｉs wｏrried aｂｏut heｒsｏn. 妈妈担心他的儿子。
15．all ｔhe tｉｍe 一直、始终
16．ｔake ｓｂ. to +地方送／带某人去某个地方如：
A ｐeｒson tｏoｋhｉm to theｈosｐital. 一个人把他送到了医院。
Lｕi toｏk mｅｈoｍe. 刘把我送回了家。（home的前面不能用tｏ）
１7．ｈａｒｄlｙadv. 几乎不、没有ｈarｄly ever 很少
hａrdly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义
动词之前助动词/情态动词＋hardly
hａｒｄly ＋实义动词如：
I can haｒdly undeｒｓtａｎd them.我几乎不能够明白他们。
I ｈａrdlｙｈave ｔｉｍe ｔo dｏｉｔ. 我几乎没有时间去做了。
１8.ｍisｓv．思念、想念、错过
１9．in ｔhe lａst few yeaｒｓ．在过去的几年内常与完成时连用如:
I have ｌived in Ｃｈina iｎthｅlaｓt feｗyeａrｓ. 在过去的几年内我在中国住。
２０. be dｉffｅrent ｆrom与…不同
21. ｈow to swim 怎样游泳
不定式与疑问词连用:动词不定式可以和wｈat，whｉｃh, how, wｈere, ｗhen 等引导的疑问句连用,构成不定工短语。如：
Theｑｕesｔｉon ｉｓwhen to ｓtaｒt.问题是什么时候开始。
I dｏn't knｏw where to go. 我不知道去哪。
22. make sb．/ sｔh. + 形容词make you hapｐy
make sb./ ｓｔｈ. +动词原形ｍaｋe ｈiｍlａugh
23. moveｔｏ+地方搬到某地如：I moved ｔo Beijiｎgｌast yｅar.
24．it seems that+从句看起来好像……如:
It seems that he has changeｄａlｏt．看起来他好像变了许多。
25. heｌｐsb．wiｔh sｔh．帮某人某事
ｈeｌp sb.(to ）do sth. 帮某人做某事
She hｅｌpｅd me ｗith English. 她帮助我学英语。
She helｐｅｄｍｅ(to）sｔｕdy Ｅnglｉsh。她帮助我学习英语。
26. fifteen－year-old 作形容词15岁的
fifteen-ｙear－olds作名词指15岁的人
fifｔｅｅnｙeaｒs old指年龄15岁如:
a fiｆｔeｅn-yeａｒ-old boｙ一个15岁的男孩
Fiｆteeｎ-ｙear-olds like to ｓinｇ.1５岁的人喜欢唱歌。
I am fifteen years oｌd . 我是15岁。
27.支付不起… can＇t /coulｄｎ't ａffoｒd tｏdｏsth.
can'ｔ／couldｎ't ａｆford sｔh.
如:I caｎ'ｔ/cｏulｄn'tａfｆorｄｔo bｕy thｅcar.
I can't/ｃoｕldn't afｆoｒd the car. 我买不起这个辆小车。
28.ａs + 形容词．／副词＋as sb. cｏuld/caｎ尽某人的…能力如:
Zhｏu run as fast ａs ｈeｒcｏuld／can. 她尽她最快的能力去跑。
29．ｇｅt iｎtｏtrouble with 遇到麻烦
30. in the enｄ最后
31. makeａdecision 下决定下决心
32. to oｎe's suｒprise 令某人惊讶如：
to ｔheir ｓｕｒprise 令他们惊讶toＬiLei'ｓsurprise令李雷惊讶
33.tａke ｐｒidｅiｎｓth. 以…而自豪如：
Hiｓfathｅr alｗays ｔakｅpｒide in ｈｉm.他的爸爸总是以他而自豪
３4. ｐaｙattentiｏn tｏｓth. 对…注意，留心如:
Yoｕmuｓt ｐay aｔｔentiｏｎto youｒfrieｎd.你应该多注意你的朋友。
３5. be ａble tｏdo sｔh．能做某事如：Shｅｉs ａｂle to ｄｏit．她能够做到。36．gｉve up doing stｈ.放弃做某事如：
My faｔｈer haｓｇiｖen up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
３7.不再①no mｏｒe =＝no lｏnger 如: Ｉplay tｅnnｉs no more/ｌｏngｅr.我不再打网球。
②noｔ…ａny moｒe == not …ａny loｎgｅr 如:
I don't ｐｌａｙtｅnnｉs any ｍore/lｏnｇer.我不再打网球。
3８. ｇo ｔo sleep 入睡
新目标九年级英语语法总结Unit3
1．语态:
①英语有两种语态:主动语态和补动语态
主动语态表示是动作的执行者
被动语态表示主语是动作的承受者
②被动语态的构成
由"助动词be +及物动词的过去分词＂构成
时态被动语态结构例句
一般现在时aｍ
ａre +过去分词
English is spoken inｍ
any cｏｕｎtｒiｅｓ.
③被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2．alloｗｓb. tｏｄo sｔh．允许某人做某事(主动语态）如:
Mother aｌlows me to waｔch TＶeｖｅry nｉghｔ. 妈妈允许我每晚看电视。
be ａlloｗed to do ｓth. 被允许做某事(被动语态)如:
LiLy is allｏwed to go tｏQinｚhoｕ. 莉莉被允许去钦州。
3．get their ears pieｒced 穿耳洞
让/使(别人）做某事gｅｔsth. donｅ(过去分词)
hａｖe ｓth. ｄonｅ如：I get myｃarｍade. == I have mｙcar made．我让别人修好我的车
4.ｅnｏuｇｈ足够
形容词+eｎｏｕｇｈ如:beautｉｆuｌenough足够漂亮
enough＋名词如:ｅnough ｆｏod 足够食物
eｎougｈto足够…去做…如：
I havｅｅnough money to go tｏBeｉjing. 我有足够的钱去北京。
She is old enｏugｈto go to schoｏl.她够大去读书了。
5. ｓtop doing sth．停止做某事Pleａse stｏp spｅａｋｉｎg.请停止说话。
ｓｔop tｏｄｏsｔh.停止下来去做某事Pleａsｅｓtop tｏspeak.请停下来说话。6．看起来好像…ｓb. sｅｅm ｔo dｏsｔh. He seems to fｅel very sad.
it seems tｈａt+从句It seｅｍs that he fｅels very sａd. 他看起来好像很伤心。
７．系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有:lｏok, feeｌ,ｂe，ｂｅcome，ｇet，tｕrn, smell, tastｅ, stａｙ(保持)，kｅpｔ等。连系动词除be 和becｏｍe 等少数词可接名词作表语外,一般都是接形容词。如：
Ｔhey are very happy．He becamｅ a doctｏr two yeａrs aｇo.
Sｈｅfeｌt vｅryｔiｒｅd.
８. 倒装句:
由so+助动词(be/do/wｉll/havｅ)/情态动词+主语意为：…也是一样
Ｓheｉｓa stuｄeｎｔ. So aｍI．她是一个学生,我也是。
Sｈe went tｏｓcｈool just now. Ｓo didＩ. 她刚才去学校了,我也是
She has finiｓhedｔhe work.So have I.她已经完成了工作,我也完成了。
Ｓhe wiｌl go toｓchoｏl. So will he.她将去学校,他也是。
9. yｅt 仍然，还常用在否定句或疑问句当中
1０. sｔａｙup 熬夜如:I often sｔay up unｔil １2:00pm．我经常熬夜到１2点。
11. clｅan uｐ打扫整理如:
Ｉhａve cleaｎed up the bｅdｒoom. 我已经打扫完了卧室。
１2. 程度副词：
alwａｙs总是usually经常sometiｍeｓ有时never从不
如:Ｉaｍalways/ｕｓｕally/sｏmetiｍes/nevｅr laｔe fｏr sｃhool.
我总是／经常/有时／从不上学迟到。
1３．曾经做某事:
Do yoｕeveｒgｅt to sｃhool late？Yeｓ，I do．No，I don't.
Have you ever got to schｏｏl late？Ｙes，I have．Ｎo, I haven＇t.
14．ｇo sｈopｐiｎｇ(去购物),ｇo fisｈｉｎg(去钓鱼)，gｏswimming（去游泳), ｇo bｏatiｎg(去划船), gｏhｉｋiｎg(去登山)，ｇｏtrekking(去徒步）
1５. ｂe ｓｔriｃt wiｔh sb.对某人严厉如:
Mother is striｃt witｈｈeｒsｏn．妈妈对她的儿子很严厉。
1６. taｋe thｅtｅst 参加考试paｓs the tｅst通过考试fａiｌａｔｅst 考试失败
17. thｅotheｒday 前几天
18. aｇｒee同意反义词ｄiｓaｇree不同意动词
ａgrｅeｍent同意反义词ｄｉsａgreement 不同意名词
18. keｅp sb/ sth. +形容词使某人/某物保持…．如：
We should keｅp oｕｒcity clｅan．我们应该保持我们的城市干净。
１9. both…and… +动词复数形式
如：ＢoｔｈＪim aｎd LｉMｉｎg play bａstｋetbaｌｌ.
20. lｅarｎ(sｔh．）frｏm sb．向谁学习（什么)如:
Ｊｉm leａrｎｔＥnｇｌiｓh fｒｏm his Englｉｓh ｔeaｃher. 吉姆向他的英语老师学习英语
21.ｈaｖe an opportunity toｄo ｓｔｈ. 有机会做某事
haｖe ａchanｃe ｏf ｄｏing sth.有机会做某事
如：I havｅａｎopportuｎｉty to ｇo ｔo Ｂeijing. I have a cｈａnce of going to Ｂeijing．
22. at pｒeｓenｔ目前
2３. at lｅａst 最少aｔｍost 最多
24．花费ｔａｋｅ,cosｔ, ｓpend , pay
sth. ｔａkｅ（sb．）tiｍe ｔo doｓｔh. It tｏok (mｅ) １0dａyｓtｏrｅad ｔhe bｏｏk．
sｔh. ｃoｓt （ｓb．) ……The ｂook ｃｏst (me)100yuａｎ.
ｓｂ. ｓpenｄ…on stｈ. She speｎｔ１0ｄayｓon this bｏok.
sb. spend …doｉng sth. Ｓhe spｅnt 10ｄayｓrｅadｉnｇｔhｉs boｏk.
sｂ. pay … for ｓth．She paid 1０yuan ｆｏr thiｓｂｏoｋ.
2５.ｈaｖｅ+时间段+off 放假,休息如：ｈave 2 dａys oｆｆ
26. ｒｅply ｔｏ答复某人如：Ｓhe ｒeplayeｄtｏＭrGreeｎ.
27. agree wｉth sth. 同意某事如：Ｉagｒee with that iｄｅa.
aｇreｅto sb．同意某人的意见如：I agree to LｉＬｅi.
28. ｇｅtｉn tｈe wａy of碍事，妨碍如:
Hｅr ｓociａｌlife got in the way of heｒsｔudieｓ. 她的社会生活妨碍了她的学习。
29．succeｓs n. sucｃeed ｖ．successｆuｌadj. sｕccｅsｓfｕlly adv．
30. thｉnk abouｔ与thｉｎk of 的区别
①当两者译为: 认为、想起、记着时,两者可互用
I oｆten thiｎkａbｏｕt/of ｔｈat ｄａy．我经常想起那天。
②tｈiｎｋaｂouｔ还有"考虑＂之意,ｔｈink ｏｆ想到、想出时两者不能互用
Aｔｌast, ｈe tｈｏｕght ofａｇoodｉｄea．最后他想出了一个好主意。
Wｅare tｈｉｎking aｂout goｉng Qiｎｚhｏu.我们正在考虑去钦州。
３１. 对…热衷, 对…兴趣
bｅsｅrious ａbｏut doing如:Ｓhe iｓserｉｏuｓaｂoｕｔdａnciｎg．她对跳舞热衷。
beｓｅrｉouｓabout sth.如：Sｈｅis seriouｓａｂｏｕt ｈim. 她对他感兴趣。32. ｐraｃtice dｏｉｎg 练习做某事
Shｅｏftｅn ｐｒactｉce sｐeaking Ｅｎglｉｓh．
３3. care abouｔsb. 关心某人如:Mothｅｒoften care about heｒson．
34．alｓo 也用于句中
eiｔｈer也用于否定句且用于句末
ｔｏｏ也用于肯定句且用于句末
I am alｓｏａstｕdent.我也是一个学生
Iａｍa sｔudｅnｔｔoo. 我也是一个学生。
Ｉam ｎot ａstｕdent eｉtheｒ. 我也不是一个学生。
新目标九年级英语语法总结Uniｔ4
1．ｉｆ引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。
If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为:
句型条件从句主句
谓语动词形式动词过去式（be动词用werｅ) wouｌd+动词原形
即：(从句)if +主语＋动词过去式(be动词用wｅre)，一般过去时
(主句) 主语+ｗould+动词原形过去将来时
如：ＩｆI haｄtime，I woｕld go for a ｗalk．
如果我有时间，我就会去散步。（事实上我现在没有时间)
Ｉf I wｅrｅyou, Ｉwould ｔaｋｅan umｂrelｌa.
假如我是你的话，我会带上雨伞。（事实上我不是你)
Ｉwoｕld sａy no ｉf ｓomｅone asked mｅtoｂe iｎａmｏviｅ. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)
2. pretendｔo ｄo sｔh．假装做某事Ｉpｒeteｎdeｄto sleep jｕｓｔｎow．pretenｄ＋从句假装…I pretended tｈａｔI fｅｌl asｌｅep.
3.bｅｌatｅｆｏr 迟到如：
I am ｌatｅｆoｒｗork/ school/cｌass/party.
4. a feｗ与a lｉttle 的区别，fｅｗ与littｌe的区别
⑴a few 一些修饰可数名词
ａlittle 一些修饰不可数名词两者表肯定意义
如:He hａs a few frienｄs. 他有一些朋友。
Ｔhere iｓａlittle sugar in ｔhe boｔtle. 在瓶子里有一些糖。
⑵ｆｅｗ少数的修饰可数名词
lｉttle 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义
如：Hｅhas feｗfriends. 他没有几个朋友。
Thｅreｉs ｌittle suｇar ｉn the bottle.在瓶子里没有多少糖。
5. still 仍然,还用在be动词之后,行为动词之前如：
I aｍsｔill ａstudent.我仍然是个学生I sｔiｌl love him．我仍然爱他。
6.hｕndrｅd, thoｕsanｄ, mｉllｉoｎ, bｉllion (十亿)词前面有数词或sｅveral
一词时要不能加ｓ,反之，则要加ｓ并与of 连用，表示数量很
多如:seveｒal hundreｄ/ thｏusａnd/ milｌion/ billiｏｎｐeopｌe
几百/千／百万／十亿人hundreds of trees 上百棵树
7. whａｔif＋从句如果…怎么办，要是… 又怎么样如：
Whaｔif sｈｅdoｅsn＇t ｃome? 要是她不来怎么办?
Wｈａt iｆＬiＬｅｉｋnows？如果李雷知道了怎么办？
8. add sth. ｔo sｔh. 添加…到…如：
I ａdded sｏme sugar to water. 我把糖添加到水里。
９. 系动词与形容词连用gｅｔnｅrvous变得紧张
feｅｌshy 觉得害羞lｏｏk ｆrｉenｄｌy 看起来友好
10. ｔoｏ+形/副+to do sｔh. 太…而不能如：
I＇mｔoo tireｄto stanｄ.我太累了而不能站。
11. help witｈsｔh. 如：Theyｈｅｌｐｗith thｉs problｅm.
hｅｌp sb．do．如：They hｅlp ｙoｕｒｅlax. 他们帮助你放松
12. in ｐｕbｌic 在公共场所如:
Don't smokｅｉn pubｌiｃ．请不要在公共场所吸烟。
13. eneｒgeｔic ａdj. 活力的
如:She is ａenerｇetiｃｇirl. 她是一个活力的女孩。
energy n. 活力如:She has ｌoｔs of enｅｒgieｓ. 她有活力。
1４. ａsk ｓｂ. to do 叫…做某事
ask sb. ｎot to do sｔh.叫…不要做某事
tｅｌl sb. tｏdo 告诉…做某事
ｔｅlｌsb. notｔo dｏstｈ. 告诉…不要做某事
如：Ｔeachｅr ａsｋeｄme to ｃlｅan the ｃlassrｏｏm.
Teａcher asked me not to ｃleａｎthｅclａｓsroom.
15．starｔdoinｇ== stａrt to ｄo. 开始做某事如：
He staｒｔeｄspeakinｇ／to ｓpeaｋ. 他开始说话。
16. boｒrow sth. fｒom sb. 从某人那里借来某物如：
I bｏrrｏｗｅd a boｏk frｏm Liｌy. 我从莉莉那里借来一本书。
17.wａit ｆor sｂ.等某人如：I am wait for ｈim．我正在等他。
18. inｔroｄｕｃeｓb. tｏsb．把某人介绍给某人如：
I ｉntrodｕｃｅd Lily ｔo Anna.我把莉莉介绍给安娜。
19．inviｔe sb.tｏｄo邀请某人做某事如:
Ｌilｙinvitｅd me ｔo go ｔo heｒhome ｆoｒｓupｐeｒ. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。
20. haｖe dinneｒ/ ｓuppeｒ吃晚饭
hａvｅlunｃｈ/bｒeakfａsｔ吃午餐、吃早餐
21.plenty oｆ修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如:
Tｈey have plｅnｔｙof food/ appｌes. 他们有许多的食物/苹果。
22. 给某人某物giｖe sｔｈ. ｔo sb．如：giｖe an aｐｐlｅto me
give sb. sｔh．giｖｅｍe an ａpplｅ给我一个苹果
23．get along wiｔh sｂ. 与…相处如:
Do you get alｏng ｗell wｉth yｏuｒfrｉends? 你和你的朋友相处得好吗？
24．ｗoｕｌｄrａｔheｒdｏsth. thaｎdo sth. 表示愿做某事而不愿做某事如:
Ｉｗoｕld rａther wａｌk than run.
25. whole 整个26．in ｆacｔ事实上
27. let sb．down 让某人失望如：
Dｏn＇t lｅt ｙouｒmotheｒdown. 不要让你的妈妈失望。
２8. cｏme up with sth. 提出想出如：
He caｍｅup witｈa good idea. 他提出了一个好主意。
cａtcｈuｐｗith ｓb．追上赶上如：
Lily caugｈt uｐwｉth Anna.莉莉赶上了安娜。
2９．have eｘperienｃe doing 在做某事有经验如:
I havｅexperieｎｃe ｔeachinｇChinese. 我在教英语方面有经验。
３0. come ouｔ出版，出来如:
Tｈe ｍagａｚine coｍeｓouｔｏnｃe ａweeｋ. 这种杂志每周出版一次。
31．by acciｄent 偶然地,无意之中如:Laｓｔwｅek Ｉｃut mｙfiｎｇer by ａcｃｉｄenｔ. 上个星期我不小心割到自己的手指。
３２. hurry tｏdo 匆忙…Ｉhuｒｒy ｔo ｃａll tｈe ｐｏｌice．
33. mｏｒe than超过
３４．offer sb.sth．给某人提供某物
宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
①由连接词+ 主语+ 谓语构成
常由下面的一些词引导:
②由tｈａt引导表示陈述意义thａt 可省略
Ｈe says （that)he ｉｓａt ｈome. 他说他在家里。
③由iｆ, whｅｔｈer引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
Ｉdｏn't ｋnｏw iｆ／whethｅr Ｗei Huａlｉkes fiｓh．
我不知道韦华是否喜欢鱼。
④由连接代词、连接副词(疑问词) 引导表示特殊疑问意义
Do you knｏw ｗhaｔhe wａnts tｏｂｕｙ? 你知道他想要买什么吗？
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态
Ｈe sａｙs (thaｔ) hｅiｓat home．他说他在家里。
I don＇t know （that) she is sｉngｉｎｇｎow. 我不知道她正在唱歌。
She wants ｔo knoｗif I have ｆｉnisheｄmy homewoｒk．
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Do you ｋnｏw when ｈe wｉll bｅback?你知道他将会什么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,
过去进行时,过去将来时,过去完成时）
He said(thａt)he was aｔｈomｅ. 他说他在家里。
I didn'ｔknoｗthatｓhｅwaｓsiｎging ｎｏw. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to knoｗiｆI hａd fｉnｉsｈed m homｅｗork.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Ｄiｄyｏu ｋnow wｈen he woｕlｄbe back？你知道他将会什么时候回来?
新目标九年级英语语法总结Ｕnｉt5
现在完成时态
⑴由ｈave／hａs + 过去分词
⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果
常与alreaｄｙ,jｕｓt, yｅt , ever，nevｅｒ连用
Ｈａvｅyouｆiｎishｅd your ｗoｒｋyet？你完成了你的工作了吗?
Yeｓ, I ｈａve．Ｉhａｖe jusｔfinished ｉｔ. 是的。我刚刚完成了。
Ｉhａvｅａlready fｉnished it .我已经完成了。
Ｈavｅyou ｅｖeｒbeeｎto China?你曾经去过中国吗？
No,I ｈａve ｎever beｅn theｒe.没有,我从来也没有去过。
⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内)的一段时间的状态连用如:（foｒ+时间段，ｓince +时间点,或过去某一动作, 以及ｈｏw ｌｏnｇ）
②注：非延续性动词在现在完成时态中不能和ｆor, sincｅ引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。
应转为相应的延续性动词如:
ｂuy---- hａvｅdie---- be deaｄjoin---- ｂe iｎ
borrow-－--- keeｐleavｅ----be away
Ｉｈave ｂｏught a ｐｅn．－－---- I hａve had a pen ｆor ２weeks.
The dogｈas dieｄ.----－-- Ｔhe dog ｈasｂeen dead sinｃe ｌａｓt weeｋ．
⑷①ｈave (has) beenｔo ＋地点去过某地已经回来
②ｈave (hａs) ｇonｅto+ 地点去了某地没有回来
③have bｅen iｎ+ 地点一直呆在某地没有离开过如：
Ｓhe hａs bｅｅn to Shanghaｉ.她去过上海。(已经回来）
She has gone tｏShaｎghai．她去了上海。（没有回来)
Ｓｈe has bｅｅn in Shangｈai for ２dayｓ.她呆上海两天了。(没有离开过上海）
1.情态动词must,maｙ,mｉghｔ, cｏｕｌd,may , caｎ＇ｔ表示推测含义与用法后面都接动词原形,都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们
含义有所不同
must一定肯定(100%的可能性）
mａy，ｍight, coｕｌd有可能,也许(20％－80%的可能性)
can't不可能,不会(可能性几乎为零）
The diｃtionary ｍｕst be mine.It hａs my name ｏｎit.
ThｅCＤｍight／could/may belong to Tonｙbｅcause hｅliｋeｓｌｉsｔening to pop music.
The hair band caｎ＇t be Ｂob's. After aｌl,ｈe ｉs boy!
2.whose 谁的疑问词作定语后面接名词
如：Ｗhｏse bｏｏk is tｈiｓ？ThiｓiｓＬｉlｙ'ｓ.
3．belong tｏ属于如:
That English book belｏngs to mｅ.
4. 当plａy 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词如：
plaｙthｅguｉtａr play the piaｎo ｐlay thｅviolin
当plaｙ指进行球类运动时，则不用定冠词如:
pｌaｙfootball play basketｂaｌl play bａsｅｂalｌ
5．if引导的条件状语从句,主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时如：If yｏu dｏｎ't hurry up,ｙou'll ｂｅlａｔe.如果你不快点,你将会迟到
6. if you havｅany ideａ== ｉf yｏu knoｗ如果你知道
7. on 关于（学术,科目）
8．try to do stｈ. 尝试做某事如：I try ｔo cliｍb ｔｈe tree.我尝试爬树。
9. ｂecausｅof , beｃause
beｃaｕsｅof + 名词/代词/名词性短语
because + 从句如:
Ｉdo iｔbecause I lｉke it．我做这件事是因为我喜欢。
Ｉｈａｄto mｏvｅbecause of my job．因为工作的原因我得搬家。
10．own v.-oｗneｒn. listｅn v.-ｌisｔeneｒn. leａｒn ｖ.－leａrner n.
11. caｔch a bｕs赶公车
1２．ｎeigｈboｒ邻居指人
neiｇhbｏrhｏod 邻居指地区也可指附近地区的人
13. local 当地的如：ｌocalｔeachｅr 当地的教师
1４. noｉse n.噪音是个可数名词noises
１5. call the poliｃe报警如：Ｑｕiｃk! Caｌl ｔhe poｌiｃe! 快!叫警察！
16．anｙtｈing straｎge一些奇怪的东西
当形容词修饰somｅtｈｉng, anythinｇ, nothiｎg,ｅverything等不定代词时,放在这些词的后面
１7. thｅｒｅbe sb./sth. doing如:Theｒe is a cat eａting fish.
Theｒｅmuｓt ｂe someｔｈing vｉsitingｏur homｅ.
18.ｅscａpe froｍ…从哪里逃跑出来如:
He ｅscaped ｆrｏm ｔｈｅbｕrning building. 他从燃烧的大概中逃出来。
19．ａｎocｅan of+ 名词极多的，用不尽的如：ａｎocean ｏf energy.
20. uｎhappy 不高兴的反义词ｈappy 高兴的
21. fiｎal adｊ. 最后的fｉnaｌly aｄv. 最后地
22. dishonesｔ不诚实的反义词hoｎest 诚实的。
2３.get oｎ上车get off 下车
https://www.360docs.net/doc/2a10339640.html,e up用光、用完如：Theｙhａve used ｕp all thｅｍoney.他们已经用完了所有的钱。
25. aｔtempt ｔo do试图
如：Ｔｈe boｙs aｔｔempted to leａvｅｆor Beｉjing. 男孩子们试图想去北京。
26. waｋｅ动词唤醒常用的词组：wake up 意为醒来如:
Ｐleａseｗａke me up at ８o'ｃlock. 请在8点钟叫醒我。
27. look for 寻找指过程
fiｎd 找指结果如：
Ｉam looｋing for a pen. 我正在找一支笔。(指找的过程）
I ｆoundｍy pen just ｎow. 我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）
28. ｈear 听指听的结果
lisｔｅn 听指听的过程如:
Dｉd yoｕhｅar? 你听到了吗？(指听的结果,听或没听到）
I ｏfteｎlisten to ｔhｅmusic．我经常听音乐。(指听的过程)
高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
七年级英语上册语法学习知识点总结.doc
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
初一下册英语语法总结
初一下册英语语法总结 初一下册英语语法总结 7.if+一般现在时.剩下部分一般将来时(will)8.When someone is in trouble we mustn't laugh at him.9.It's the +n beginning of a new term.三种时态:一般过去时态Be动词过去式的句式。否定句是在was/were后面加not, was not=wasn’t/were not=weren’t。一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。实义动词过去式的句式： 肯定式： 主语+动词故去式+其它。如，They had a good time yesterday.否定式： 主语+did not+动词原形+其他。如，They didn’t have a good time yesterday.一般疑问句： Did+主语+动词原形+其它?肯定回答： Yes,主语+did. 否定回答： No,主语+didn’t.如，Did they have a meeting two days ago? Yes, they did. No, they didn’t.特殊疑问句： 特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?如，What time did you finish your homework?一般现在时态当主语是第三人称单数时，肯定句为： 主语+动词的s形式+宾语否定句为： 主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为：
Does+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词does.注： 第三人称单数用了 does 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都 用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为： 主语+动词原形+宾语否定句为： 主语+助动词don't+动词原形+宾语疑问句为： Do+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词do.注： 变为疑问句,要在句首加"do" ; 变为否定句, 要在动词前面加"do not", 可以简写为 "don't".知识点： 1.现在进行时的主要结构用来表示现在(说话瞬间)正在进行的动作和用来表示当前的活动或现极端一直在进行着的动作。在其句子中 一般都会有两个词与时态有关： 1)表示时间的状语2)动词的相应变化。如，I’m reading a book now.在这个句子中，时间状语now,决定了时态为现在进行时，而动词am reading也体现了现在进行时。肯定句： 主语+be+v.ing+…否定句： 主语+be+v.ing+…疑问句： Be+主语+ving?特殊疑问句+be+主语+ving?2.ving形式的构成1)直接在动词原形末尾加-ing,如play-playing2)以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing,如have-having3)以重读闭音节结尾的单词，结尾只有一个辅音字母，应双写这个字母，再加-ing。如，begin-beginning。
高中英语语法最重要知识汇总
按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It作形式主语和it引导强调句的比较 It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 - b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that… (2) It is ＋形容词＋从句 It is natural that…It is strange that… . (3) It is ＋不及物动词＋从句 It seems that…It happened that…It appears that… (4) It ＋过去分词＋从句 It is reported that…It has been proved that…It is said that… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况： （1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。 （2）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. ( 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It occurred to him that he failed in the examination. 错误表达：That he failed in the examination occurred to him. （4）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It doesn’t matter whether he is wrong or not. 错误表达：Whether he is wrong or not doesn’t matter. （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： ； 正确表达：Is it likely that it will rain in the evening 错误表达：Is that will rain in the evening likely 4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：
七年级下册英语语法重点归纳整理
七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from 来自于---- 2. live in 居住在--- 3. on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China 在中国 6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. Unit 2 Where’s the post office?
八年级上册英语语法归纳
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结
七年级英语上Unit1 My name’s Gina. What’s your name? 你叫什么名字？Alan./I’m Alan./My name’s Alan. Alan./我是Alan./我的名字是Alan. What’s his name? 他叫什么名字？He’s Eric./His name’s Eric. 他是埃里克。/他的名字是埃里克。 What’s her name? 她叫什么名字？She’s Mary/Her name’s Mary. 她是玛丽。/她的名字是玛丽。 Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is./No, he isn’t. His name is Mike. 是的，他是。/不，他是迈克。 Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./No, I’m not. I’m Gina. 是，我是。/不，我不是，我是吉娜。 what’s=what is name’s=name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is 重点语法： 1、英文名Tony Brown中Tony为first name（名），Brown为last name或family name（姓）。 2、人称代词 人称 单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称he she it him her it they them
3、物主代词 单 数 复 数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 中 文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的 记忆口诀：一个变（my 变成mine ），两个不变（his,its ），其它的都加“ s ” 。 人称代词和Be 动词在一般现在时的用法 主语 be 主语 be I am we are you are you are he is they are she is it is Be 动词在一般现在时中，单数is, 复数are 物主代词 I my we our you your you your he his they their she her it its I my mine we our ours 单复数 人 称 类 别
初一下册英语语法总结外研版
初一下册英语语法总结外研版 导读：本文初一下册英语语法总结外研版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 Unit 3 Why do you like koala bears? (语法点总结)一．重点词组eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cuteplay with her friends kind of South Africa other animalsat night in the day every day during the day二. 交际用语1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.3. Where are lions from? They are from South Africa.4. What other animals do you like?I like dogs, too. Why?Because they’re friendly and clever.5. Molly likes to play with her friends and eat grass.6. She’s very shy.7. He is from Australia. 8．He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.10．Let’s see the pandas first.11．They’re kind of interesting.12．What other animals do you like? 13．Why do you want to see the lions?三. 重点难点释义1、kind of 有点，稍微Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。kind 还有“种类”的意思如：各种各样的all kinds ofWe have all kinds of beautiful flowers in our school.2、China n. 中国Africa n. 非洲China 和
人教版八年级英语上册重点语法及句型归纳
1、不定代词 A.形容词修饰不定代词时，要后知，做后置定语。 I’ll tell you something interesting. B. 不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。 Everyone is here. 2、一般过去时：在一般过去式的句子中，要注意不规则动词过去式的形式与拼写，要牢记一般过去时的时间状语。 I went to the cinema yesterday. / He hurt his foot last night. 3、频度副词：在使用频度副词时，要注意频度副词在句子中的位置是：置于be动词/情态动词/助动词之后，置于实意动词之前，而且对频度副词疑问要用 how often。 He always sits in the front of the classroom. / I am never late for school. ------How often do you watch TV? -----Every night. 4、形容词、副词的比较等级 A.Than 是比较级的标志词，than前的形容词或副词要用比较级。 He is taller than me. B.有比较范围（如： in 或 of 短语）时，用最高级。 He is the tallest of the three boys. C.形容词最高级前必须加定冠词the. I’m the best student in my class.
D.不规则变化的形容词、副词的比较等级要记牢。 He plays the piano worst. 5、动词不定式 A.跟动词不定式作宾语的常用动词要记牢。如：agree (同意)； offer (提出)； intend， plan (打算，计划)； demand， ask (要求)； promise (答应)； help (帮忙)； prepare (准备)； decide (决定)； refuse (拒绝)；dare (敢于)； choose (选择)； wish，hope，want， expect ,would like (希望，想要)； fail ；（不能；忘记）； pretend (假装)； manage (设法)； determine （决心）。 记忆口诀：同意提出做计划，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。不能做到莫假装，设法做成决心坚。 B.要注意区分某些动词跟动词不定式和动名词所表达的不同意义，如 stop doing 和 stop to do 的区别。既能接不定式，又能接动词-ing 形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记’”“力争”“不、后悔”。四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔” 6、一般将来时 A.要注意一般将来时的构成：be going to do 和 will do. B. 一般将来时的时间状语： next month / week / ....., in + 时间段，tomorrow 等。
新课标高一英语语法归纳总结
高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳 一．几个基本概念 1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。 3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why 5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）： ﹙1﹚连接先行词和定语从句。 ﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。7.定语从句的类型： ﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ①直接由引导词引导定语从句 The man who you’re talking to is my friend. ②由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend. I need a pen with which I can write a letter. =I need a piece of paper on which I can write a letter. 介词的选用可根据从句中的相关词组确定，该介词通常可以放在关系代词之前，也可放在从句之尾。例如： The man (who/whom/that) I talked about at the meeting is from Beijing University. =The man about whom I talked at the meeting is from Beijing University. The palace (which/that) I often pay a visit to was built in the 17th century. =The palace to which I often pay a visit was built in the 17th century. ﹙2﹚非限定性定语从句（主句和定语从句之间用逗号隔开）。 ①直接由引导词引导定语从句。 ②由介词+关系代词（whom/which）引导。 I live in a house far away from the city, in front of which is a big tree. There is an apple tree standing at the gate, on which are many apples. This is the man to whom I gave the book. ③由“代词/名词+of+whom/which”或“of which/ whom +名词/代词”(先行词指 人用whom,指物用which)引导。One, some, any, none, all, both, several, many, most, neither, either等词、数词、分数或百分比与of whom或of which连用。 He has five children, two of whom are abroad. (比较：He has five children, and two of them are abroad.)
七年级初一上册英语语法大总结
七年级（初一）上册英语语法大总结 初中英语并不难学，只要掌握了诀窍一切都易如反掌这里为你集锦了初一一年来的语法知识，希望对广大同学们有所帮助。 .初一 1.there be 句型“有”指“某地有某物”形式：there is, there are 例：There is some food in the fridge。冰箱里有一些食物。 There are many books on the desk. 桌上有许多书。 区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词，例如：a book , an egg, milk， ice-cream ....... there are 用来修饰可数名词复数 如果要表达某处没有某物则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not 形式：there is not (there isn't) there are not (there aren't) 例： There isn't any milk in a glass。 There aren't any vegetables in the fridge. 若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句即把be 提前 Be there 形式Is there , Are there 例：Is there any milk in the glass?
Are there any vegetables in the fridge? 注意：这里涉及some any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的 疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Would you like some milk? 对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there is\are. No,there isn't\aren't. 2.have\has got 有指某人有某物 例：I have a dog.我有一只狗。 He has a sister and a brother.他有一个姐姐和一个弟弟。 区分：have\ has: have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I ，we ，they) has用来修饰第三人称单数（she, he , it ） 若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在have\has got 后加not 即have not (haven't)got ,has not (hasn't)got. 例：I haven't got a sister but i have a brother. She hasn't got bright eyes and long hairs. 某人是否有某物则要用have\has got的疑问形式，Have\Has +sb.\sth. + got Have they got a picnic at weekends? Has the dog got a host family?（寄宿家庭）
人教版七年级英语语法总结
七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册 在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时 定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍） 具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成 含有be（am、is 、are）动词的用法 肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它 否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它 一般疑问句及回答： Are you +其它？ 肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？ 肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？ 肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。
八年级上册英语语法汇总
一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。
七年级上册英语语法知识总结
七年级上册英语语法知 识总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七年级上册英语语法知识总结1、词语分类： （1）名词(n.):表示名称的词。 （2）动词（v.）表示动作或者状态的词。 （3）形容词(adj.)：修饰名词，表示人或者事物特征的词。 （4）副词(adv.)：修饰动词、形容词或者副词。 （5）冠词（art.）：用于名词前，说明所指事物。 （6）代词(pron.);代替名词。 （7）数词(num.):表示数量或者顺序。 （8）连词（conj.）连接词与词，短语与短语，句子与句子。 （9）介词(prep.)：表示名词与其他词的关系，方位介词，时间介词等。 （10）感叹词(conj.)：表情感的词。 2、名词 分类： （1）专有名词：表示人、地方、团体、机构名称的词。 （2）普通名词：分为可数名词和不可数名词。 （3）可数名词：单数变复数的规则。 规则变换： ①普通的加，如book-- ； ②以，，，，等结尾的，加，如：class- ,box- ,watch- ,dish- ； ③以辅音加y结尾的，变为加；如：family- ;
④以o结尾的，有生命的加，无生命的加，如photo- , tomoto- ; ⑤以fe结尾的变fe为，如life- ,knife- ; 不规则变换：man- ,woman- ,child- . 所有格： “XX的”，以s结尾的在末尾加，不以s结尾的加。例如：Mary- 。parents- .另外要分清单独拥有和共同所有，例如：Lucy’s and Lily’s , Lucy and Lily’s 。 2、冠词 （1）定冠词the的用法：表示特定的一类人、事物，表示这、那、这些、那些的意思。在元音音素前发，在辅音音素前发。 特殊用法：①用在世界独一无二或者方位名词前，如：the east. the sun. ②用在序数词和形容词最高级前。 ③用在乐器名词前，如:play the piano. ④y用在山川河流湖泊前。 ⑤用在表复数的姓氏名词前，如：the Greens. ⑥用在某些形容词前表一类人或者物。如：the rich ,the old. （2）不定冠词：a：，an . 3、（1）人称代词
2020初一下册英语语法知识点总结
2020初一下册英语语法知识点总结 初一的英语大部分都是衔接小学的，初一的英语词汇量也不多，语法和句型都比较简单，用心学就能学好。 初一下册英语语法知识 一. 时间的表达法 (1)直读式，即直接读出时间数字 7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线) 1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five (3)12小时制 6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分 (4)24小时制
13:00 13点钟22:15 22点15分 (5)15分可用quarter 4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six (6)时间前通常用介词at at 5 o’clock at 7:30 p.m. 二. 关于时间的问法 (1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如： ①When is your birthday? 你的生日是什么时候? ②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。 这里就是指一天的时间段 ①When do you go home? 你几点回家?
②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家. 这里when问的是具体的时间。 (2)具体几点我们通常用what time提问，如： ①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了? It’s 9:26. 现在九点二十六。 ②What time is it by your watch? 你手表几点了? It’s 8:36. Oh, It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分钟。 ③What time do you get up? 你几点起床? I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。 初一英语基础知识 短语归纳
八年级上学期的英语语法总结(精)
八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:
much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?