“中小学弘扬和培育民族精神教育”活动总结
“中小学弘扬和培育民族精神教育”活动总结
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动总结
2004年乌市第十三中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的总结
胡锦涛同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。
一、准备充分，宣传到位
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
二、形式多样，内容丰富
1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学
的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。
3、遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演讲比赛，我校在初一年级少先大队中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛选拔赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。初一（7）班迪丽热巴古丽同学脱颖而出，在决赛中荣获全市初中组第一名。
4、在“九.一八”事件73周年纪念日前，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，各班板报主题多样，“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“我们新疆好地方”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会；
6、在纪念孔子诞辰2555周年之际，在学生中开展了有关“向韩国学习中华传统文化”
的寻因讨论会，引导学生认识到继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任，呼唤传统文化和民族精神的回归。
7、今年我校在全市中学生运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，借此契机，校德育处在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话，极大的增强了学生的民族自豪感和自信心。
8、学校邀请在第12届雅典残奥会上取得男子铁饼铜牌的我校学生家长郑卫海同志为全校师生做讲座，从残奥会上拿奖牌，到“西北平安杯大漠行” 与十名残障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠的故事，无一不让在场的学生感动，同学们从一个人身上看到了整个民族坚忍不拔、顽强不屈精神的流露。
9、在第六个“敬老月”中，学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育，初二（10）班管骥同学撰写的《一个老人的故事》一文在自治区青少年敬老爱老助老主题教育活动中，荣获“敬老好文章”征文三等奖。
三、强化措施，深入推进
将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！
乌鲁木齐市第十三中学2004年10月15日
民族精神总结
中学弘扬民族精神活动月总结 为弘扬和培育民族精神，响应教育局倡议的“弘扬民族精神”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育。我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下： 一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。 学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。 二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。9月3日，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》升旗仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。我校组织学生观看爱国影片，交流评比观后感。并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。 2．充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。 3．大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。
中小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案
福州二十四中学 “中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 福州二十四中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下： 一、指导思想：我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《福州市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 二、组织机构： 组长：陈榕 副组长：吴宏奋 组员：陆刃谢元波陈晓峰陈丽英陈荔丹
三、活动安排： （一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育； （二）分工明确、认真落实 1 通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 2、认真抓好学生国旗班训练和“ 唱响国歌” 工作。从“ 升国旗、唱国歌” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“ 国旗、国歌、国徽” 、“ 两史一情” 的教育，让爱国主义教育“ 从点滴做起，从身边做起” 落到实处。 3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。 4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的
弘扬民族精神月计划及总结
弘扬民族精神月计划及总结
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “公民道德建设月”方案 为了提高学生的公民道德建设，有利于中华民族精神的弘扬，小学生的公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。搞好学生公民道德建设是提高全体公民道德素质的重要保证。抓好我校学生的思想道德建设，有利于我校各项工作的开展，有利于培养学生的公民道德意识，使他们成为遵纪守法的好公民。针对三月公民道德建设月的到来，学校制定了如下的方案： 一、加强领导，成立我校公民道德建设领导小组。 组长：校长 副组长： 成员：各班班主任 二、实施的原则及主要内容 以公民道德建设基本规范中的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为主要内容，充分发挥学校主阵地，课堂主渠道、教师主角色的作用，在具体实践中注重实效，以活动为载体，实施育人工程。 三、明确实施目标 通过狠抓我校全体师生员工的公民道德建设，全面提高全体学生的道德素质，使他们成为遵纪守法的好学生，促进我校教育教学质量的进一步提高。
四、以实际活动为载体，注意实效，抓好学生道德建设。 １．学校要抓好常规性教育，突出针对性，明确公民道德建设的目标体系，根据各年级学生的学习、生活实际，确定不同年级特点，拟定学生道德工作主题。同时，积极利用升旗仪式国旗下讲话，爱国主义的知识竞赛，演讲比赛、爱国主义征文比赛、黑板报比赛等，将学生道德建设主题活动落到实处。 ２．积极开展专题月教育活动。学校通过国旗下的讲话，播放爱国主义歌曲和红色电影等形式，注重对学生良好道德观念的培养，让德育融入学生思想收到很好的效果。开展母亲节，教师节的感恩活动，还要加强学生道德建设教育和养成教育，开展“爱我祖国，感恩社会”活动。 学校要充分利用各种会议、各种形式，采取集中学习和个人自学相结合的方法，总之，通过加强我校师生员工的道德建设，使他们的道德素质得到不断提高，有利于促进我校教育教学质量的进一步提高！ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年2月28日
小学生弘扬民族精神演讲稿怎么写
小学生弘扬民族精神演讲稿怎么写 同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是 我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的 教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们 每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了 光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含 着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热 爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之 间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团 结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终 傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这 种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的`民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持 民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。出国留学要弘扬民族 精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发! 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感 到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起! 五星红旗，我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲! 谢谢大家! 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 在这个风含笑，水含声的金秋季节里，我要敞开心扉，纵情高歌。我要把世间最真挚 的情感、最美好的语言献给您————祖国，今天，这里有很多的少先队员，我想从你们 的眼神中寻找我相应的思想话题，那就是: 《弘扬民族精神，做新时代的小主人》
幼儿园弘扬民族精神月活动总结
幼儿园弘扬民族精神月活动总结 幼儿园民族精神月活动总结(一) 在这金秋九月，我们开展了“弘扬民族精神”为主题的教育活动，我们主要从营造氛围、开展活动、认真落实三个方面努力。现将相关 工作总结如下： 一、营造弘扬民族精神的良好氛围 1.利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。 2.黑板报、校园广播、校园网络进行宣传，激发民族自豪感。各 班教室的黑板报依据主题开辟了专栏。 3.利用每周一次升旗仪式进行教育讲话。班会课开展专门的礼仪 教育：升国旗的礼仪、唱国歌礼仪等。 通过这些方式，激发起了孩子强烈的民族自豪感，并知道了怎样 合适地表达自己对祖国的崇敬之情。 二、寓民族精神于活动之中 1.结合常规教育月，政教处抓仪容仪表，规范“坐、立、行”。 2.班级活动小而实：教师节各班给教师以写书信、送贺卡、送鲜 花的形式过节日;召开主题班会;形式多样庆国庆。 三、以各项活动为载体，进行民族精神教育 1.开展“弘扬和培育民族精神四个一”活动。通过读一本爱国书籍，;看一场爱国电影，;唱一曲爱国歌曲(渗透于校内音乐科课程，各 年级音乐教师鼓励孩子课余时间多学爱国歌曲)，举办一次主题班会等 活动，推动“弘扬和培育民族精神月”活动深入开展。
2.在9月10日教师节前，各班完成了“感谢师恩——给老师的 一封信”，并制作贺师卡，各班创造性地开展庆祝教师节活动。通过 组织开展“尊师重教”庆祝活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。 3.全校各个班级利用班会开展了“弘扬民族精神”主题班会，活 动形式丰富，同学们通过唱歌、跳舞、演奏、朗诵等方式表达自己对 祖国母亲的爱。 通过以上活动决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统 美德，争做四好少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任， 并以崭新的精神面貌投入到新学期的学习之中。 幼儿园民族精神月活动总结(二) 依据中宣部、教育部《关于开展20xx年中小学弘扬和培育民族 精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我园高度重视、及 时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动 总结如下： 一、切实增强领导、保证活动月顺利开展。 本园成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主 阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为 贯彻《*中央国务院关于进一步增强和改进未成年入思想道德建设的若 干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实增强领导，给予必要 的财力、物力和人力支持。 二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强孩子民族自尊心、自信心 和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我园全体师生进行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好 孩子，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远
“传承民族精神,弘扬爱国主义”社会实践活动总结
“传承民族精神，弘扬爱国主义”社会实践活动总结 4 “传承民族精神，弘扬爱国主义”社会实践活动总结 为激发学生的爱国主义热情，弘扬爱国主义精神，培养在校学生的历史责任感、使命感和高尚的爱国情操，学校特举行“传承民族精神，弘扬爱国主义”的社会实践活动。10月14日，学校组织全体师生参观中国航空博物馆和中国抗日战争纪念馆。 早七点半，教师和学生就带着饱满的精神状态与对这次教育之行的憧憬整齐集合在操场上，伴着和煦的阳光，大家登车出发，一个多小时的车程后，我们到达中国航空博物馆。到达后，我们进行了简短的启动仪式，航空博物馆领导与学校领导分别进行了重要讲话，学生们明白了此行的意义。上午十时许，在导游的引领下，我们分成小队开始参观。 首先我们进入到了航空博物馆内馆，那高达十余米的馆标就让我们为之一振：乳白色的支柱斜托着一架通体洁白、正在紧急上升的单座轻型歼击机，基座的正面刻着四个大字——志在蓝天。接着我们跟随导游参观了民航区、军航区，还有未来飞机展区。随后，我们进入山洞展区，那宏大的场面让我们所有人都感到震撼。里面展品从中国古代的航空发明到当代使用的高空高速歼击机，从近代引进国外的航空器到国产的各种类型飞机，陈列于大型展
厅两侧，构成了航空历史长河的壮丽景观。 在博物馆参观的两个多小时里，大家被一件件航空展品吸引着，流连忘返，重温一个个令人激动的航空故事，感受着中国航空事业蓬勃发展带来的激动与喜悦。通过参观，我们对我国乃至世界航空有了更加深入的了解，同时，也明确了作为一个当代中国人应该肩负的责任与义务。我们更加清楚的认识到只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能迅速发展，繁荣昌盛，巍然屹立在世界民族之林。 下午，我们来到了卢沟桥畔的中国抗日战争纪念馆。在这里，我们了解见证了中国抗日战争的艰辛历程。 进入展厅，迎面是一座长18米，高5米的大型铜铸浮雕，分别反映着抗日战争时期不同人们激昂的抗日情怀。左右两侧的墙壁上，分别镶着《义勇军进行曲》和《八路军进行曲》的曲谱。顶部由15个方形藻井组成，悬挂着14口方形古钟，象征着14年抗战，蕴意着中国人民抵御侵略的警钟长鸣。展览分为“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争厅”和“抗日英烈厅”四部分。其中综合馆展示全国抗日战争全过程，日军暴行专题馆展示日本侵略者的滔天罪行；人民战争专题馆展示波澜壮阔的全民族抗日救亡任务和浴血奋战场景；抗日英烈馆展示着许多抗日英雄的英勇事迹。 勿忘国耻，振兴中华。参观着展馆，我们不时为之震撼，心生感触，在国家危急存亡时刻，无数英雄的无畏壮举令我们感动，无
小学生弘扬民族精神演讲稿
小学生弘扬民族精神演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于小学生弘扬民族精神演讲稿范文的文档，希望对你能有帮助。 【小学生弘扬民族精神演讲稿一】 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 在这个风含笑，水含声的金秋季节里，我要敞开心扉，纵情高歌。我要把世间最真挚的情感、最美好的语言献给您————祖国，今天，这里有很多的少先队员，我想从你们的眼神中寻找我相应的思想话题，那就是: 《弘扬民族精神，做新时代的小主人》 《音乐出国留学中国人》站在中国的版图前，我的手指一遍遍抚摸着那一条条河流，那一座座高山，我不禁发问，我们这片古老的土地为何如此多姿，如此神奇呢?是什么使中华儿女血肉相连拧成一股牢固的绳呢?那就是民族精神，她是我们精神世界的脊梁，是历史车轮的指南针。鲁迅的一声《呐喊》唱响了民族不屈的脊梁与骨气。孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响了民族的坚韧与顽强，弘扬了我们的民族精神。正是这种可贵的民族精神和无数可敬的民族英雄，才使得我们中华民族昂首于世界民族之林，我们向他们致敬! 这样的英雄还有很多很多。在汶川大地震发生时，9岁的林浩被压在两名同学的下面。两个小时后，林浩开始慢慢挪动身子向外爬。他使劲爬，使劲爬，终于爬出了废墟。逃出来的林浩并没有跑开，他又爬回去，把昏倒的女同学背了出来，交给校长。之后，他再次爬回废墟，把另一个男同学背出来。在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。事后记者问林
浩“你好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗?”。“我怕，但我是班长。”林浩稚气的声音透着坚定。 一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了每一次，我都被他们感动，是他们用实际行动实践着民族的、伟大诺言，发扬着民族的伟大精神!从今天起，不，就是此刻，向这些英雄致敬，安心学习，立德成才。真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。让我以一段优美的舞蹈献给献给英雄。《为了谁》我相信， 我们的未来是充满希望的，我们民族的未来是充满希望的. 谢谢大家! 【小学生弘扬民族精神演讲稿二】 同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的`贡献。伟大的民族必
(品德教育主题班会教案)《弘扬民族精神从我做起》主题班会
《弘扬民族精神从我做起》主题班会品德教育主题班会教案 《弘扬民族精神从我做起》主题班会 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1.动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以 为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2.准备： a.搜集从古至今民族英雄的故事。 b.学习爱国歌曲。 三、班会过程 （一）程序
1. 主持人甲宣布：弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始 2. 赞英雄。 主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！ a.郑成功收复台湾 b.林则徐虎门销烟 主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。 主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？ c.（队员们纷纷举手回答） 主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月 16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是 齐：中国首次载人航天飞行。
弘扬民族精神总结
2012—2013学年“弘扬和培育民族精神”活动月 活动总结 曹琦斌 当今世界，保持高昂的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校根据上级文件精神，以爱国主义教育为主旋律，以深化“学习志敏精神，办人民满意教育”主题教育活动为重点，以丰富多彩学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，将民族精神教育活动引向深入。在全体学生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、朗诵、绘画活动、社会实践活动等形式，教育和引导少年儿童要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，感受身边发生的新变化，用自己的实际行动为迎接党的十七大献礼；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，丰富、创造和提升民族文化和民族精神，努力把他们造就成新世纪的合格的小学生。 回顾活动月，我校主要做了如下工作： 一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。 9月伊始，学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以教导处、少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，紧紧抓住“学习志敏精神，办人民满意教育”这一活动主题，给予必要的财力、物力和人力支持。
二、广泛开展丰富多彩的活动，对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的教育，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 1、构建和营造“弘扬和培育民族精神月”教育活动氛围。开学伊始，校行政专门成立了活动领导小组，并开会商讨和制定活动月的活动计划和具体安排。 2、在开学初，组织开展了一次“学习志敏精神，办人民满意教育”主题升旗仪式，升旗仪式上布置了活动月的总体活动安排，同时副校长方华义向全校学生发出了弘扬和培育民族精神的倡议。 3、各班利用新学年入学教育、晨会课等时间，由班主任牵头，认真宣传和组织学生学习活动月的活动安排和有关要求。 4、9月6日，我校各班召开了“学习志敏精神，办人民满意教育”的主题班会，激发了学生的爱国热情，使学生懂得了从小要饮水思源，要继承革命传统，好好学习，树立长大后报效祖国，回报家乡的志向。 5、9月11日，学校开展了走访慰问退休老老师的活动，既让学生明白了尊师重教的美德，又让学生了解了母校的变化，激发了学生的学习热情。 6、为了培养学生的爱国主义情感和集体主义精神，锻炼学生的劳动技能，对外树立我校学生的形象，9月18日，我校组织了一次公益劳动。这次公益活动对革命传统教育基地漆工镇暴动纪念馆、方志敏文化广场、方志敏烈士故居、方老太太墓、方志纯同志墓进行了清扫，在社会上留下了良好的口碑。 7、紧扣“学习志敏精神，办人民满意教育”的主题，学校出了弘扬了培育民族精神的主题专刊，各班了出了相应的班刊，学校对各
弘扬民族精神活动总结3篇
弘扬民族精神活动总结3篇 为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯，提高中小学生的综合素质，做文明守纪的中小学生，学校要把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来。以下是作者整理的弘扬民族精神活动总结3篇，欢迎阅读！ 弘扬民族精神活动总结【篇一】 全区各中小学根据区教育局文件精神，结合学校的实际情况，在中小学生中开展了民族精神教育活动。 一、寻找我们的骄傲活动 各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中，寻找令我们骄傲的中国人，或是令我们骄傲的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的理由用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流，从而激发了学生热爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀 二、做文明中国人活动 按照教育区的总体要求，我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中，使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，争做文明守纪的中小学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展爱车站整齐，大家都舒心活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房爱心部落、标语宝宝等活动，教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周，以此为起点，引导、
弘扬民族精神活动总结
南瑞实验学校“弘扬和培育民族精神”活动总结 2008.10.6 为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实党的十七大精神，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：学校设计了丰富多彩的实践活动，以爱国主义教育、感恩尊重教育、责任励志教育为重点，突出弘扬中华民族自强不息、团结和谐、乐观向上、励志追求的精神，引导学生认真学习抗震救灾英雄人物坚强、勇敢、互助、乐观、感恩的精神和品德、学习中华奥运健儿为国争光的拼搏精神、学习航天英雄献身祖国科技事业的壮志情怀，用以激发广大学生的爱国情感，提高他们的思想道德素质，弘扬中华文化，增强民族自豪感，推进素质教育。经过有计划，有目的的开展活动，取得一定的成效。 一、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 二、各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中小学德育课程和语文、历史等人文社会科学课程，充实体现了民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。艺术(音乐、美术)课包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。 三、坚持升降国旗制度，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐
三年级弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神，珍惜来之不易的幸福生活 ——三（1）班四月份主题班会 一、班会目标 1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 二、活动准备 设计程序、编排节目、学生主持人 三、活动过程： 合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！ 主持人（女）：三、1班《弘扬民族精神，珍惜来之不易的幸福生活》主题班队会 合：现在开始！ 主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华名族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！ 主持人（女）：同学们，我们每天过着衣来伸手，饭来张口的好日子，有的同学还嫌这样不好吃，那件衣服不时髦，这样的生活是当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们换来的，他们为了中国的抗战胜利，付出很多。 男：我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。 女：请欣赏诗朗诵《我的祖国，可爱的中国》 女：是啊，我们的祖国如此可爱，我们现在的生活如此幸福，那么这样幸福的生活是哪里来的呢 男：前一辈的无产阶级革命家和无数先烈用血和生命才换来了新中国的解放，历经八年抗战和三年解放战争，可以说没有他们就没有我们今天的幸福生
活。他们用自己的生命谱写了一曲新的精神的赞歌。（PPT） 女：那么你知道中华民族伟大的民族精神是什么吗 男：当然知道。中华民族精神的基本内涵就是：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 女：嗯，你说的没错。我们的祖国从古至今也涌现出很多英雄，在他们身上无不体现着伟大的民族精神。下面就请同学们介绍你一下你们知道的民族英雄。【PPT】 生1：郑成功是民族英雄。…… 生2：林则徐也是民族英雄。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。 生3：杨靖宇牺牲后，当残忍的日军割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。 生4：我还知道岳飞。 生5：我还知道孙中山。 男：在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢请大家小组讨论。 生：作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。 生：我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。 生：我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继承人。要时刻注意自己的言行。 女:谁来发言 生：…… 男：是啊，无数个可歌可泣的民族英雄的付出才有了我们今天的生活，才有了我们今天美丽、和平的祖国。我们应该想他们学习。下面请欣赏歌曲《歌唱祖国》。 女：感谢三位同学的演唱。唉，王姝杰，你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗
学校“民族精神”主题教育活动方案
学校“民族精神”主题教育活动方案 一、指导思想： 以教育部颁发的《开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 二、活动主题: 弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。 三、活动目的： 教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 四、活动内容： （一）组织收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。 组织学生收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。利用12月4日升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。 （二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队大队、中队、小队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 1、加大宣传，营造氛围。利用班会和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 3、学校在活动月期间组织学生开展“二个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的歌曲；召开主题队会 4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努力提高学生的文明素质。 （三）活动安排： 1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。 2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事； 3、召开班级故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说
缅怀革命先烈,弘扬民族精神”活动总结
“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”活动总结“不忘先烈抛忠骨，民族复兴中华魂。”清明时节,为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,我校依据上级文件精神并结合我校德育工作的实际情况,组织全校学生开展了“清明节—网上祭英烈”活动。现对我校活动情况作如下总结: 一、领导重视,统一部署。 学校领导和团委非常重视该活动，及时召开师生大会，校长就‘网上祭英烈’活动做了动员讲话，学校团委召开了安排部署会，号召全体学生积极参加此次活动，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。 二、形式新颖,内容丰富。 这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以通过网络接触到大量的信息,使活动内容更加丰富多彩。 1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。 学校组织学生上网查找英烈的相关信息, 在大量的网络信息面前,学生们对英烈们的了解更深更具体了，并利用所得信息开展了一系列的活动: (1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。 (2)各班利用班会时间开展以“英雄在我心中”为主题的演讲比赛。 (3)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的征文活动。 （4）开展“缅怀革命先烈，弘扬名族精神”手抄报比赛 （5）组织学生观看革命题材影视，撰写学习观看心得 2、参观相关网站,进行祭奠活动。 我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间,由信息课教师安排学生参观访问中国文明网等相关网站。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在
留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。 三、利用学校资源，如广播、多媒体等，为我校营造“爱我烈士、为我中华”的氛围，使学生们能够更加深刻的感受到革命先烈的英雄事迹。 四、效果明显,意义深远。 在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。 本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的学生们学习并感受为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平发展，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。 前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案 活动内容：弘扬民族精神 活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。 活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各小组看了那些事件的感触。 教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈 班会过程： 一、班主任开场白： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟九号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。 二、班长： 作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在三（2）班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。 三、第一小组代表： 论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。 虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。 林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。 四、第二小组代表：(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片) 钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质 结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。
弘扬民族精神的意义
弘扬民族精神的意义 江泽民同志在十六大报告中把中华民族精神概括为："以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息"。中华民族精神是中华民族集体智慧的结晶,是民族凝聚力和向心力的发原点,是推动中华民族不断走向文明进步的力量泉源。它不仅在古代对我国各民族的文明进步产生过积极的影响,而且,对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的意义。江泽民同志在十六大报告中号召"弘扬和培育民族精神"，胡锦涛同志在中央宣传思想工作会议上的讲话中,也强调要"坚持把弘扬和培育民族精神,作为宣传思想战线极为重要的任务"。弘扬和培育中华民族精神是时代精神的体现,是推进民族复兴的重大举措。 首先,弘扬和培育中华民族精神,是培养全体公民爱国主义情感,实现中华民族伟大复兴的客观需要。江泽民同志指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"我们中华民族在五千年的发展中,之所以能不断战胜内忧外患,屹立于世界的东方,就是因为有中华优秀民族精神的支撑。今天,中国人民在中国共产党的领导下,正在从事建设中国特色社会主义伟大事业。这是一项充满艰辛、创造的壮丽事业。伟大的事业需要伟大精神的支撑。中华民族精神正是我们的祖先留给我们宝贵的精神财富,是人类伟大精神的重要组成部分。我们重温中华优秀民族精神,既可以领略我们祖先闪闪发光的聪明才智,引导人们珍惜历史文化遗产;又可以增强炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,启迪人们自觉地为中华民族的伟大复兴贡献力量。 第二,弘扬与培育中华民族精神,是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。民族精神是一个民族先进文化的集中体现。民族精神都不是凝固不变的,它总是要随着先进文化的发展和时代的进步而不断增加新的内容。中国共产党在长期革命建设和改革实践中,不断结合先进文化建设和时代要求,丰富和发展中华民族精神。今天,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们"必须把弘扬和培育民族精神,作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态",并自觉地用中华民族精神去抵御各种颓废、消极、腐朽思想文化的侵袭,借以提高民族自尊心和自信心,使中华民族永远立于不败之地。 第三,弘扬和培育中华民族精神,是增强综合国力,应对经济全球化新格局的客观需要。随着经济全球化的到来,世界各国家、各地区、各民族争取生存、谋求发展的竞争形势愈来
弘扬民族精神活动月活动总结
弘扬民族精神活动月活动总结 金秋九月，我们再次迎来弘扬民族精神活动月，根据上级德育工作的安排，结合我校实际特点，坚持以弘扬民族精神为主，积极开展爱国主义教育。使同学们了解民族精神的丰富内容的同时，感受民族精神的伟大力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、读书征文活动等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。 1、9月初，我校团委向全校学生提出倡议：热爱祖国、遵纪守法，在校做名好学生，在家做名好孩子，在外做名好公民。珍爱生命，远离毒品，做一个有道德的人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。 2、以班级为单位，各班利用每周的班会时间，以《向民族英雄致敬》为主题，开展班会，了解英雄们的光辉事迹，学习英雄们的爱国精神。 3、充分发挥校园主阵地的作用，在各科教学中渗透民族精神的教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程中，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。各班利用课前5分钟，诵读爱国诗歌，一句句诗词敲打着孩子们的心灵，激发孩子们的爱国热情。
4、9月10日教师节那天，各班开展了“感恩老师”活动，同学们用自己的画笔与歌声表达了对老师的祝福。此次活动收到了良好的教育效果。 5、9月18日，结合九一八事变，校团委组织全校师生开展了“勿忘国耻，爱我中华”宣传教育活动，此次活动大大激发了同学们的爱国热情，国耻难忘，同学们充分认识到，只有国富民强，才能不受“欺凌”。 6、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室，在全校师生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体学生收集英雄事迹，陶冶情操，弘扬民族精神。 7、学校广播站还开通了“唱响红歌”专线。每天中午利用二十分钟的时间播放反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国主义情感、感受民族精神。校园宣传栏出民族精神宣传教育专刊，积极营造了校园教育活动的氛围。 8、为迎接国庆的到来，各班以“庆祝国庆”为主题，开展系列活动：出一期歌颂祖国的黑板报；举行一次“祖国颂”班会主题活动；每人写一篇以热爱生活、热爱家乡、赞美祖国为主题的文章，参加学校的征文比赛。 活动月很快过去，通过一个月的宣传活动，同学们都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我校将“弘扬民族精神”的教育活动继续深入开展下去。为中华民族的伟大复兴做好全面准备。