地貌学考试复习资料
影响风化壳发育的条件
（1）．气候条件
不同的气候条件下，具有不同的水热条件，风化壳的发育阶段和风化壳的类型均不一样，使得风化壳具有明显的水平地带性：
①极地和高山寒冷气候区：岩屑型风化壳
②温带半干旱和沙漠地带：硅铝-氯化物-硫酸盐型风化壳
③温带草原气候：硅铝-碳酸盐型风化壳
④温带森林气候，硅铝-粘土型风化壳
⑤热带、亚热带湿热气候：砖红壤风化壳
（2）．地貌条件
不同的地貌条件，影响到风化作用及残积物的分布。在地面起伏较大、新构造运动较强烈的山区及地势低洼的地方均不利于风化壳的发育，只有在准平原上、分水岭的鞍部以及较平坦的地区，才有可能发育成巨厚的残积型风化壳；高大山区会形成风化壳类型的垂直分带性。
（3）．岩性和时间
母岩的成分影响风化壳的发育。风化作用时间直接影响到风化壳的发育阶段。
2.流水侵蚀地貌的演化（以戴维斯侵蚀循环学说为例）
在对美国西部地区大规模调查的基础上，戴维斯（W.M.Davis,1850－1934）提出了“解释性的地貌描述法”与“侵蚀轮回”理论等，认为：
一个地区的地貌发育是构造、营力和时间的函数，在构造抬升的基础上，外动力侵蚀剥蚀作用下，该地区的地貌发育过程（时间）可以分为幼年期、壮年期与老年期等几个地貌发育阶段。
每一轮回即从构造抬升到再次达到老年晚期，全区呈现和缓波状起伏准平原状态，大约需要几百万年到几千万年之久。
（1）幼年期
只有很稀疏的短小河流，河谷不深、谷底狭窄。河流之间有开阔平坦的高地。随河流深切、水系加密，地面被强烈切割。此时河流比降最大，常发育陡坎和瀑布。横剖面成V 形谷，谷底狭窄，无河漫滩，谷坡陡峻，原先河谷间开阔高地被分割成起伏很大的山岭。（二）壮年期
河流转为侧向侵蚀，形成宽阔河谷，谷底发育自由曲流和河漫滩。
河流纵剖面先后达到平衡剖面。
原始高地全部被蚀去，地形起伏越趋和缓，并广泛发育风化壳。
（三）老年期
河谷更加拓宽，河漫滩和自由曲流发育
分水岭更加和缓，最终形成波状起伏的准平原，准平原上仅有一些抗蚀性强的坚硬岩石组成孤立的丘地，称蚀余山。
3.河流的侵蚀基准面：控制河流下切侵蚀的水平面。
终极侵蚀基准面：海平面。
局部侵蚀基准面：是指局部河段下切侵蚀的界限，它只是暂时地、局部地控制河流的下切侵蚀。
当侵蚀基准面上升时（海面上升或河流流经的陆地部分下降），河流中下游水面比降减小，河流发生堆积；而当侵蚀基准面下降时（海面下降或河流流经的陆地部分上升），新出露的
河床坡度较大，下切作用加强，产生溯源侵蚀。若新出露的河床坡度较小，则堆积作用加强。
4.河流的侵蚀河道水流破坏地表，并冲走地表物质的作用，称为河流的侵蚀作用
5.河流的下蚀作用（下切侵蚀、垂直侵蚀）
流水加深河床与河谷，使河床高度不断降低的作用称为下蚀作用或称下切侵蚀、垂直侵蚀。6．河流的侧蚀作用（旁蚀、侧方侵蚀）
定义：流水拓宽河床和河谷的作用称侧蚀作用。
7.河流的溯源侵蚀作用
定义：河流下蚀作用在源头或河床坡度突然
转折处不断向上游或河间地推进，这种
侵蚀方式称为溯源侵蚀作用。它实际上
仍是河流下蚀作用的一种表现形式。
8.河流的搬运作用
(1).推移：泥沙颗粒沿河底滚动，滑动或作跳跃运动统称为推移。
(2)悬移：水流中夹带细小的泥沙以悬浮状态进行搬运，成为悬移。
(3).溶解质搬运：水流搬运溶解质的作用。
在流水搬运物质过程中，各种方式同时存在；随水动力条件的变化，又可相互转化；河流的搬运量与流速、流量及流经地区的自然环境有关；河流搬运的物质具有良好的磨圆度。
9.河流袭夺:分水岭迁移的结果，有时使得溯源
侵蚀能力强的河流夺取了另一侧河流的
上游段，这种水系的演变现象称为河流袭夺。
袭夺他河的河流叫袭夺河。被袭夺的河流称
为被夺河。被夺河的下游，因上游河道改道
流入袭夺河，源头切断，称为断头河。
10.泥石流形成的基本条件
（1）．要有大量松散的固体物质：这些物质主要是由风化、崩塌、滑坡等提供的，在高山地区还有冰川活动所提供的物质。
（2）．要有充足的水源：主要由暴雨、洪水、冰雪大量融化及湖泊、水库溃决时产生。
（3）．有利的地形条件：沟谷的上游为环形洼地，有利于固体物质和水的聚集，中游为沟坡陡峻、比降较大的沟床，有利于泥石流的快速下泻。
11.入海河口的分段
(1)．近口段
(2)．河口段
(3)．口外海滨段
12.喀斯特总的化学反应方程式：
CO2＋H2O＋CaCO3 =Ca2+＋2HCO3－
13喀斯特发育的条件
（1）岩石的可溶性
（2）岩石的透水性
（3）水的溶蚀力
（4）水的流动性
14.喀斯特发育的阶段性，论述题102页
15.风蚀地貌类型
（1）、石窝和风蚀壁龛；
（2）、风蚀蘑菇和风蚀柱；
（3）、风蚀谷和风蚀残丘；
（4）、风蚀雅丹；
（5）、风蚀洼地。
16.风蚀雅丹
风蚀雅丹：指发育
在古代河湖相的土状堆积物上的风蚀土
墩和风蚀凹地的地貌组合。风蚀土墩由
砂、粉砂和粘土构成，呈水平层状构造；
形态多呈长条状，顺风向排列，高度多
为5 ～20m。
◆在罗布泊北部地区，风蚀土墩的顶面
是盐结块，外表呈白色，称为“白龙堆”。
17.风积地貌：主要指在沙漠里、由风积
作用所形成的各种沙丘形态，以新月形
沙丘、复合新月形沙丘、新月形沙丘链
最为常见。
18.新月形沙丘
新月形沙丘（Barchan）是一种最简单的
横向沙丘形态。
19新月形沙丘的形成过程
△盾形沙堆：当风速变弱或遇到障碍时，沙粒就从气流中沉积下来形成一种较小的盾形沙堆。
△雏形新月形沙丘：盾形沙堆形成后，贴地层气流在沙堆的背风坡会发生分离，形成具有水平轴
的涡旋，速度减弱，沙粒过丘顶后在背风坡沉积下来，并逐渐堆积增高，当坡度达到沙子的最大休止角（34°）时，形成小落沙坡，发育为雏形新月形沙丘。
△新月形沙丘：沙丘的不断堆积增高，气流分离越来越厉害，小落沙坡不断扩大；同时，沿沙丘两侧绕过的气流，把沙子搬运到两侧的前方堆积，逐渐形成了两个顺着风向向前伸的兽角，这样就形成了典型的新月形沙丘。
20雪线
地貌学原理考试题库
地貌学原理考试题库 一( 填空(每空0.5分，共15分) 1.从河谷横剖面看，可分谷底和谷坡两大部分。其中，谷底包括河漫滩和河床 ;谷坡是河谷两侧的岸坡，常有阶地发育。 2.由流水堆积在沟谷中的沉积物称为冲积物。 3.在岩溶地貌中，溶蚀洼地是溶蚀漏斗进一步溶蚀扩大而成。 4.雪线是多年积雪区的下界，在雪线处的年降雪量等于消融量。副热带高压带的雪线高度比赤道附近要高，说明降水对雪线高度有重要影响。 5.多年冻土区的冻土可分为上下两层，上层叫活动层，下层叫永冻层。 6.沙丘移动的速度与沙丘的高度成反比，与输沙量成正比。 7.荒漠地貌按地貌特征与地表组成物质的不同，可将荒漠分为四种类型: 岩漠，砾漠，沙漠和泥漠。 8.当波浪传播到水深小于 1/2 波浪波长的浅水区时，由于海底的磨擦波浪要发生变形，并最终导致破碎。在水深小于1/20波浪波长的极浅水区，波浪在水深为两个波高处发生破碎。(P138，3.波浪破碎中的第2行) 9.淤泥质海岸类型可以划分为堡岛型，平原型和港湾型三种。 10.我国四大盆地包括塔里木盆地，准噶尔盆地，柴达木盆地 和四川盆地。 11.我国三大平原包括东北平原，华北平原和长江平原。 二.判断题(在题后括弧内打?或?，每题0.5分，共10分) 1. 壶穴和岩槛是河流下游常见的河流堆积(河流侵蚀)作用形成的地貌类型。( × ) 2. 溯源侵蚀只能发生在河流源头，在近河口河段不可能出现。( × ) 也可从源头开始或河口开始溯源侵蚀抑或以瀑布形式实现后退
3. 河流袭夺是冲积平原上自由河曲截弯取直(分水岭迁移或新构造运动)的结果。( × ) 4. 由河流作用形成的、分布在谷底、洪水期可被淹没的阶梯状地形就是河流阶地。( × ) 见第四大题第六小题 5. 我国著名旅游胜地云南路南石林是白垩纪砂砾岩风化剥蚀(地表水溶蚀)形 成的地貌景 观。(× ) 6. 蛇形丘是一种冰水沉积地貌，其延伸方向可用来研究古冰川的大致流向。( ? ) 7. 冰斗是冰川作用形成的，属于大陆冰盖地区(山地冰川的重要地貌)常见的冰蚀地貌类 型。( × ) 8. 年平均地温在0oC以下的土体或岩体不一定都是冻土。(? ) 9. 热喀斯特洼地是由岩溶作用形成的石灰岩地貌形态。( ? ) 10. 石环是由较细粒土和碎石为中心，周围由较大砾石为圆边的环状冻土地貌。( ? ) 11. 砾漠是在湿润气候区由河流沉积作用形成的地貌。(× ) 砾漠是由沉积物(洪积物、冰积物)以及基岩风化后的碎屑残积物在强烈风化作 用下，细沙和粉砂被吹走，留下粗大的砾石覆盖着地面。 12. 塔克拉玛干沙漠是我国最大的固定半固定(流动型)沙漠。(× ) 13. 黄土塬、黄土梁和黄土卯是典型的黄土沟(谷)间地地貌。(? ) 14(大陆裂 谷是由于地幔对流上升、地壳拉张、岩石圈变薄陷落的结果。( ? ) 15. 海沟-岛弧地貌是两个海洋板块(海洋板块与陆地板块)之间的辐合汇聚地带。(× ) 16. 活动褶曲构造山地是在水平挤压力的作用下，地表褶曲隆起形成的山地。( ? ) 17. 断块山地是受正断层控制的块体呈整体抬升或翘起抬升形成的山地。( ? ) 18. 断层
污染与环境生态学期末复习
环境生态学第五章生态系统服务 中国及全球生态系统服务的价值比较 中国和全球生态系统效益的价值的比值，及中国和全球面积的比值基本接近，但稍低，陆地所提供的生态系统效益价值低于全球平均水平较多。 环境生态学第七章环境污染的检测及评价 !污染物:进入环境后使环境的正常组成发生变化，直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的物质。污染物的作用对象包括人在内的所有生物。 环境污染物:指由于人类的活动进入环境，使环境正常组成和性质发生改变，直接或间接有害于生物和人类的物质。 !毒物:指对机体产生有害作用的化学物质。 外来化合物:指生物体内正常生命活动下不产生的化合物。 环境毒物:指通过各种途径排放至大气、水源和土壤等人类环境中的有毒化学物质。 重金属的环境毒理学效应 重金属毒作用的特性:重金属和配位体的相互作用，重金属的有机化，重金属的氧化还原反应，重金属的蓄积作用是重金属毒性作用的特性。 毒性原因:重金属及生物成分的相互作用，即和大分子物质的作用可能是大多数金属产生毒性效应的原因。 环境污染物的联合作用:独立作用、相加作用、协同作用、拮抗作用。
独立作用:多种化学物各自对机体产生不同的效应，其作用的方式、途径和部位也不相同，彼此之间互无影响。 相加作用:多种化学物混合产生的生物学作用强度是各种化学物分别产生的作用强度总和。 协同作用:两种或两种以上化学物同时或在数分钟内先后及机体接触，其对机体产生生物学作用的强度远远超过它们分别单独及机体接触时所产生的生物学作用的总和。 拮抗作用:两种化学物同时或在数分钟内先后输入机体，其中一种化学物可干扰另一种化学物原有的生物学作用，使其减弱，或两种化学物相互干扰，使混合物的生物学作用或毒性作用的强度低于两种化学物输入机体时强度的总和。 污染物在生物体内的吸收 （1）经消化道吸收,主要以简单扩散方式通过细胞膜被吸收。(浓度愈高吸收愈多。脂溶性物质较易吸收，水溶性易离解的物质不易吸收。) （2）经呼吸道吸收,经肺吸收直接进入血液循环而分布全身。在呼吸道的吸收主要通过简单扩散。 （3）经皮肤吸收,如有机磷农药可经皮肤吸收引起机体中毒。 污染物在生物体内的转化包括对有害物质的生物解毒作用和毒性强化的生物活化作用。 污染物的生物转化是指进入体内的外来化合物，在体内酶催化下发生一系列代谢变化的过程，亦称为生物代谢转化。 1．降解反应
地貌学复习材料 (1)
地貌学复习材料 第一章绪论 1.试述影响地貌发育的因素 内、外营力相互作用地质构造和岩性作用时间 2.简述地貌在地理环境中的作用 （1）导致地表热量的重新分配和温度分布状况复杂化 （2）改变降水量分布格局（3）影响生物界（4）影响自然界地域的分异（5）影响土地类型的分化 3.简述我国山地的划分及界限的地理意义 极高山：绝对高度>5000M 高山：3500M—5000M 中山：1000M—3500M 低山：500M--1000M 4.简述地貌的基本性质 物质性界面性动力性天然性变化性 第二章构造地貌 1.丹霞地貌：是指由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。 2.断层线崖：由于差异侵蚀而把古老断层重新揭露出来，并沿断层线发育崖壁。 3.顺地形：背斜山与向斜谷是构造与地形相吻合的，即背斜成山、向斜成谷。 4.逆地形：向斜山与背斜谷是构造与地形相反的，即背斜成谷、向斜成山。 5.简述单斜构造地貌的水系特征 顺向河次成河逆向河再顺向河 第三章风化作用与坡地重力作用 1.风化作用：引起岩石物理状况和化学成分变化的作用 2.风化壳：被风化了的岩石圈的疏松表 3.简述风化壳的特征 具有分布不连续性，其组成以粘土和碎屑为主，也包括少量残存液体，在剖面上具有明显的垂直分带性，从地表向下颗粒由细到粗，风化时间由长到短。 4.简述风化壳发育发育的阶段性 （1）物理风化为主的阶段：发育岩（碎）屑型风化壳，岩石以破碎为主， 元素很少迁移，碎屑的化学成分基本与母岩一致，是风化的开始阶段， 在特殊气候条件下（寒冷和干旱气候）下风化可能长期停留在这一阶 段。 （2）化学风化为主的阶段： 早期阶段：以富钙为特征（硅铝-硅酸盐型及硅铝-硫酸盐型风化壳） 中期阶段：以富硅铝为主要特征（硅铝黏土型风化壳或高岭土型风化壳）晚期阶段：以富铝铁为特征（铁铝型风化壳或砖红壤型风化壳）化学风化进行的比较彻底。 5.简述影响风化壳发育的因素
地质地貌学期末考试复习题
名词解释： 矿物：是在各种地质作用下形成的具有相对固定化学组成和物理性质的均质物体，是组成岩石的基本单位。 条痕：是矿物在条痕板上擦划后留下的痕迹的颜色。 解理：矿物晶体在外力作用下，沿着一定的结晶方向破裂成一系列光滑平面的性能称为解理 岩石：由一种或多种矿物在各种地质作用下形成的集合体，是组成地壳和岩石圈的基本物质。 溶洞：地下水对可溶性岩体各种裂隙溶蚀，侵蚀扩大而成的地下空间。 冻土：是指温度在0℃以下并含有冰的各种土体和岩石。 纹泥：冰川融水携带的细粒物质在冰川前缘湖泊中缓慢地沉积在湖底的具有明显韵律层理的冰川-湖沼沉积物。 化石：凡是保存在地层中的地质时期的生物遗体和遗迹都叫化石。 黄土：是第四纪时期形成的，以粉沙为主，富含碳酸钙和大孔隙，质地均一，无层理，具有垂直解理的未固结的黄色土状堆积物。 地壳运动：是地球内部热能、重力能和地球旋转能等所引起地壳的机械运动，主要表现在地层的变形，产生种种地质构造，同时引起了地表形态的改变。 变质作用：岩石所处的环境与当初岩石形成时的环境有了变化，岩石的成分、结构和构造等往往也要随之变化，以便使岩石和环境之间达到新的平衡关系，这种变化总称为变质作用。（填空） 简答 1、任意举出5种常见矿物并根据晶体化学分类方法归类。 （1）自然元素：如石墨、自然金； （2）硫化物：如方铅矿、黄铁矿、黄铜矿； （3）氧化物及氢氧化物：如磁铁矿、赤铁矿、石英等； （4）含氧盐：可细分为硅酸盐类（如橄榄石、辉石、正长石、斜长石）、碳酸盐类（如方解石）、硫酸盐类（如石膏）； （5）卤化物：如萤石。
2、简述三大类岩石间的相互转化。 在地壳—地幔范围内，三类岩石处于不断地循环演化过程中，即： （1）在地下深部，沉积岩和岩浆岩可通过变质作用成为变质岩。 （2）在地球表面，岩浆岩、变质岩可通过风化—搬运—沉积转变成沉积岩。（3）当变质岩、沉积岩进入地下更深处，在一定的温度压力条件下被熔融形成岩浆，再经历冷却结晶作用又可生成岩浆岩。 3、比较岩浆岩与沉积岩在化学成分（或矿物组成）的异同 相同点：沉积岩的化学成分与火成岩基本相似，即皆以SiO2、Al2O3等为主。不同点： （1）沉积岩和岩浆岩中铁的总量大致相同，但沉积岩中Fe2O3的含量高于FeO，而岩浆岩中则FeO略高于Fe2O3，这是由于沉积岩形成于地表有氧的条件下，大部分Fe2+被氧化为Fe3+所致。 （2）沉积岩中K2O>Na2O，而岩浆岩则相反，其主要原因是由于岩浆岩风化分解后产生的Na2O常形成易溶性盐溶于海水中。而含钾矿物如白云母在表生条件下较稳定，粘土矿物又易于吸附钾，故母岩中的K2O大部分含在白云母碎屑和粘土吸附物中进入沉积岩。 （3）沉积岩中富含H2O和CO2，这显然是由于沉积岩形成于表生条件下所致。 4、简述冰斗的形成过程 冰斗形成于雪线附近的积雪凹地，其形成的原因是在地势低洼处，剧烈的寒冻风化作用，使基岩迅速冻裂破碎。崩解的岩块随着冰川运动搬走，洼地周围不断后退拓宽，底部被蚀深，并导致凹地不断扩大形成冰斗。 5、黄土的主要特征。 （1）成分 ①粒度成分：质地均一，以粉砂为主。 ②化学成分：富含CaCO3，还有SiO2。 ③矿物成分：包括碎屑矿物和粘土矿物。 2、厚度
地貌学 第一章 绪 论
第一章绪论 一、地貌学的研究对象与性质 地貌学这个名称，在各种语言中虽有不同的拼写方式，如：geomorphology（英语），géomorphologie（法语），地形学（日语），геоморфология（俄语），Geomorphologie（德语），等。但从构词上可看出，它们大都由三个源自希腊语的词根geo（地球），morphe（外表形状、面貌），Logos（论述）所组成，表明这是一门研究地球表面形状的学科。地球表面（简称“地表”）指的是地壳的外表面，即由岩石或土（松散的岩石）组成的地面。地球表面形状，指的就是地壳表面由岩石构成的起伏形态（如平原、高原、山脉、山峰、丘陵、河谷、盆地、悬崖等），简称为“地形”或“地貌”。因而，地貌学的研究对象是地貌或地形（Landforms），即各种规模的地表起伏的总和。地貌学是研究地表的形态特征、成因、分布及其发育规律的科学。解放前，这门科学在我国被称为“地形学”。1956年后，我国的一些学者倡议，把“地形学”改称为“地貌学”，自此，地貌学这个名称才逐渐得到普遍使用。 地表形态复杂多样，成因各异。主要是内营力外营力相互作用下形成和发展的。以河流地貌为例，假定某一准平原地区，地壳抬升后趋于稳定状态，气候不变，随着时间的推移，地貌将按下列模式发展。首先，河流在被抬升的地面上下切侵蚀，这时河网还很稀疏，河谷之间有宽广平坦的河间地，河流纵比降较大，河谷横剖面多呈“V”字形，谷坡陡峭，崩塌、滑坡等作用较强烈，谷坡与河间地之间有明显的坡折，处于这种情况，称
为河流发育的初期阶段，或称幼年期。随后河道渐渐增多，地面分割加剧，河谷横剖面加宽，河流纵剖面渐渐趋于平缓，谷坡也变缓加长，河间地形呈浑圆状的山岭，，处于这种情况，称为河流地貌发育的中期阶段，或称壮年期。再进一步发展，河流下切侵蚀逐渐减弱而趋于停止，分水岭缓慢降低，河流的侧蚀作用加强，河谷展宽而蜿蜒，这时就称为河流地貌发育的晚期阶段，或称老年期。 地貌学是介于自然地理学和地质学之间的一门边缘科学。由于地貌学的这一特性，世界上各个国家的地貌学分属于不同的学科。如美国的地貌学是被归入地质学的范畴；而在西欧，地貌学则被视为自然地理学的一个分支。实际上，地质学视地貌为地质作用的历史产物，通过地貌去认识地质，故较突出地貌成因的分析与发育历史的重建；而自然地理学，视地貌为一项自然环境要素，注重人类活动受地貌的影响以及对它的利用与改造，故侧重人地关系的研究。在我国，地貌学在地理学界和地质学界都受到一定的重视，也可以说，我国的地貌学是随着地理科学和地质科学的发展成长起来的。 二、地貌学发展简史 人类一开始由于生存上的需要，即频繁地接触地形，识别地形，利用地形，改造地形，不断积累地貌知识。但是，地貌学作为一门独立学科的出现，则是近代的事。回溯这段历史，将会加深我们对地貌学基本性质的理解，认识各主流理论产生的背景及盛衰的因由。 从史前人类的一些聚居点的地貌位置（如我国北京的周口店和西安的半坡）可以看出当时人类对一些有利地形的识别与利用（如洞穴和沿河阶
环境毒理学期末复习
环境毒理学的研究对象是环境化学物。 环境基因组：人类对环境因子易感基因非常多，总称为环境基因组。 环境毒理学：是研究环境污染物，特别是化学污染物对人体和人群，以及相关生物损害作用及其机理的科学。 化学物在体内组织器官初级分布取决于血流量，再次分布取决于化学物与组织的亲和力。（填空） 排泄是环境化学物及其代谢产物由体内向体外转运的过程，其主要途径是：①经肾随尿液排泄（机理：肾小球被动过滤，肾小球重吸收和主动转运）；②随胆汁进入小肠的环境化学物有两种去路：一部分随粪便排出，一部分进入肠肝循环。（填空） 毒物动力学：运用数学方法，定量地研究外来化学物吸收、分布、排泄和代谢转化随时间动态变化的规律和过程。分为线性动力学模型、非线性动力学模型、生理性毒理动力学模型。共氧化作用：在机体内的花生四烯酸经氧化作用形成前列腺素，在此氧化过程中，某些外源化合物可同时被氧化，即共氧化作用。 代谢饱和：机体吸收毒物后，随毒物在体内浓度的增高，单位时间内代谢酶对毒物催化代谢所形成的产物量也增大，但当毒物浓度达到一定水平时，其代谢过程中所需的基质可能被耗尽，或者参与代谢的酶的催化能力不能满足其需要，这样单位时间内的代谢产量就不再随毒物浓度升高而增大，这种代谢途径被饱和的现象称为代谢饱和。 毒物：指在一定条件下，较小剂量就能引起生物机体功能性或器质性损伤的化学物质。 致死剂量：指以机体死亡为观察指标而确定的外源化学物的剂量。 半数致死量(median lethal dose，LD50) 较为简单的定义是指引起一群受试对象50%个体死亡所需的剂量。 绝对致死剂量（absolute lethal dose，LD100）：指某实验总体中引起一组受试动物全部死亡的最低剂量。 最小致死剂量（minimal lethal dose，MLD或MLC或LD01）：指某实验总体的一组受试动物中仅引起个别动物死亡的剂量，其低一档的剂量即不再引起动物死亡。 最大耐受剂量（maximal tolerance dose，MTD或LD0或LC0）：指某实验总体的一组受试动物中不引起动物死亡的最大剂量。 半效应剂量：指外源化学物引起机体某项生物学效应发生50%改变所需的剂量。 联合作用的类型及评定方法： 作用类型： 相加作用：多种环境化学物同时作用于机体所产生的生物学作用的强度是各自单独作用的总和，这种作用称为相加作用。 协同作用：两种或两种以上环境化学物同时作用于机体，所产生的生物学作用的强度远远超过各化学物单独作用强度的总和，这种作用称为协同作用。 增强作用：一种环境化学物本身对机体并无毒性，但能使与其同时进入机体的另一半环境化学物的毒性增强，这种作用称为增强作用。 拮抗作用：两种环境化学物同时作用于机体时，其中一种化学物可干扰另一种化学物的生物学作用，或两种化学物相互干扰，使混合物的毒性作用强度低于各自单独作用的强度之和，这种作用称为拮抗作用。 独立作用：两种或两种以上的环境化学物作用于机体，各自的作用方式、途径、受体和部位不同，彼此互无影响，仅表现为各自的毒性作用，对此称为独立作用。 评定方法：联合作用系数法、等效应线图法。
地貌学各章复习思考题
《地貌学》复习思考题 第一章绪论 1、地貌学的研究对象是什么？它的研究内容包括哪几个方面？ 对象：地表的形态特征、成因、分布及其发育规律。 内容：地表形态、成因、发展结构和分布。 2、为什么说地貌是内外力相互作用的产物？ A内力作用的总趋势是：加大地表起伏、形成地球表面的巨大起伏形态 B外力作用的总趋势是：夷平高地、填平低地，使地表欺负平坦 C内外力作用对立统一形成了各种各样的地貌形态。 3、简述内外力在地貌形成和发展中的作用。 在地貌的发育过程中，内外力是对立统一的。 A内外力同时出现、彼此消长，作用效果相反。 B内外力相互作用、相互影响。 C内外力具有同等重要作用，两者趋于动态平衡。 4、影响地貌发育的因素有哪些？各因素怎样影响地貌的形成？ 地貌的发育受内外力相互作用、地址构造和岩性以及作用时间三个因素的影响。 A地貌是内外力相互作用的产物，在地貌发育过程中，两种力同时出现、彼此消长、相互作用、相互影响。 B地址构造和岩性是地貌形成的物质基础。 C内外力作用的时间也是引起地貌差异的重要原因之一。 5、试述地貌在地理环境中的作用。 A导致地表热量的重新分配和温度分布状况复杂化。 B改变降水分布格局。 C地貌对生物界的影响。 D地貌对自然界地域分布的影响。 6、试述地质构造和岩性在地貌形成中的作用。 地貌形成的物质基础是地质构造和岩性。 A地质构造是地貌形态的骨架，在地质构造影响下，出现各类构造地貌。 B岩性的差异形成不同的抗蚀力，因此，在同一外力作用区，岩性差异也可形成不同的地貌形态。 7、简述戴维斯的侵蚀循环学说和彭克的地形学说的中心思想。
戴维斯认为地貌成因有三个：构造、营力、时间原理是：地貌循环（旋回）学说彭克认为地貌是内外同时相互作用下的产物，地貌分析的具体方法是分析斜坡形态。 第二章构造地貌 1、名词辨析 断层崖与断层线崖、单面山与猪背山、断层谷与断陷谷、断层崖与断层三角面、大洋中脊与洋脊裂谷、大陆裂谷与洋脊裂谷、大陆架与大陆坡、背斜谷与向斜山、稳定大陆边缘与活动大陆边缘、东亚型大陆边缘与太平洋大陆边缘、大陆边缘与洋底、丹霞地貌与张家界地貌 2、什么叫构造地貌？构造地貌按规模可分为哪几级？ 3、简述陆壳与洋壳的区别。 4、简述大陆海洋分异的原因与地壳均衡。 5、世界上有哪三条活动构造地貌带？各地貌带有何特点？其共同特点是什么？ 6、稳定型大陆边缘有何特点？活动大陆边缘可分为哪些主要类型？ 7、根据新生代的板块运动特点，陆地上的大型构造地貌可分为哪几大区域？ 8、解释背斜谷、向斜山的形成过程。 9、试述断层谷与断陷谷的区别。 10、褶皱块断山是如何形成的？它与断块山有何区别？ 11、试举例说明哪些山脉属于新生代褶皱山带？哪些山脉属于褶皱块断山脉？哪些山脉属于断块山？ 12、水平构造地区可形成哪些特殊的地貌形态？ 13、请简述断层三角面的形成过程。 14、单面山与猪背山有何异同？ 15、火山按喷发特点可分为哪些类型？熔岩地貌主要有哪些类型？ 第三章风化作用与坡地重力地貌 1、名词解释 坡地地貌、风化作用、化学风化作用、球状风化、风化壳、崩塌、滑坡、蠕动、倒石堆、滑坡体、滑动面、醉林（醉汉树）、马刀树 2、简述风化作用的类型和在不同气候类型区风化作用的方式。 3、简述影响风化作用的主要因素。 4、以岩浆岩为例，试述风化壳的发育阶段及各阶段主要的风化壳类型。 5、简述崩塌的形成及触发因素。
第四纪地质地貌学复习资料
1第四纪地层划分方法 （1）岩石地层学方法：据第四纪地层的岩石学特征，把堆积物划为代表一定 时间的岩石地层单位，并按时间顺序把它们排列起来，形成岩石地层顺序。第四 纪陆相地层（不连续、时间上互相超覆），决定了局限性。 （2）年代地层学方法（最可靠）：根据第四纪堆积物及所含生物残骸的同位素 年龄资料，按年龄划分出时间（地质年龄）地层单位，建立地层顺序但这种资料 依赖于测年资料（同位素法），测年的精度直接影响到对比的精度。。 （3）生物地层学方法：利用生物发展的不可逆性，判别地层新老关系，建立 生物地层层序。第四纪生物群的一个显著特点是含有现代生物种属，且时限短。 （4）地貌学方法：不同地貌部位，第四纪堆积物不同，将第四纪堆积物划分 为一些地貌地层单位，并将它们按时间顺序排列起来。该方法对层状地貌（夷平 面、剥夷面、阶地及层状溶洞）在区域地层对比中十分有用。 （5）气候地层学方法：冷暖交替是第四纪气候的主要特点，据此将第四纪地 层划分成一系列的暖期地层单位和冷期地层单位。 （6）构造方法：利用第四纪地层中的不整合面和侵蚀面，作为第四纪地层的 划分标志。 （7）比较岩石学方法(狭义的岩石地层学方法：岩石学上的差别来划分地层。对比同一盆地和同一钻孔岩芯的地层是很有效的。 （8）地球化学方法：利用沉积物的化学性质（化学成分及丰度）在垂向上的变化进行地层划分和对比。 （9）古人类与考古地层学法：古人类化石及文化遗物是第四纪分期的主要依据之一。 2第四纪下限 气候变冷全球性的气候显著变冷是第四纪开始的一个重要标志。 第一次冰川作用的时间距今3.2Ma。 象(真象)属(Elephas)、牛(真牛)属(Bos)、和马(真马)属(Equus)的出现作为第四纪的下限层位。因此长期以来把维拉弗朗作为第四纪的下限层位。我国的泥河湾动物群也具这一特点，故该层作为我国的早更新统。
地貌学复习要点
第一章绪论 1,地貌学又称地形学。研究地球表面形态形成、演化和分布的科学. 2地貌学的学科分支构造地貌学；气候地貌学； 3、戴维斯（美国）提出的“解释性的地貌描述法”、“侵蚀轮回”以及“地貌的构造、营力和发育阶段的函数”等理论推动了现代地貌学的发展。戴维斯的侵蚀循环理论和地貌是构造、过程、阶段（时间）的函数的概念。 4、德国地貌学家彭克的《地貌分析》一书就是这个时期的代表作。彭克的山麓梯级说，分析地貌形态与内外力之间的关系 5、地貌研究的一般程序 1）、调查研究－野外调查、观测和收集资料 2）、室内实验和模拟－－1)某些情况下，可直接观察地质地貌事件，更多的情况下，是依据实验室分析判结果论证、判断、综合分析得出结论；2)模拟实验－－物理模拟、数学模拟。 3）、运用历史比较法（现实类比法）进行综合分析 归纳法研究问题，经常使用比较的方法，如对研究对象进行分类；逻辑推理法主要是对比事物的已知规律去推断未知。 （1）“将今论古”－－现实主义的原则。19世纪著名地质学家莱伊尔指出：“现代是古代的一把钥匙”——即根据现代地质地貌作用得出的规律，恢复和认识古代的地貌事件。 “将今论古”的理论基础是均变说。过去的地质事件可以用今天所观察到的现象和动力来解释，研究“现在”是了解“过去”的关键； ?科学实践与发展已对均变论作出必要的修正 （2）、“灾变论与激变论”－－法国地质学家居维叶认为地质时期发生多次短暂而猛烈的激变事件；著名华裔学者许靖华等又发现，地球发展过程中曾发生多次灾变事件，如恐龙的灭绝。在运用将今论古的方法的同时，要注意地球发展的阶段性和不可逆性－－这就是地质学的历史的、辩证的、综合的研究方法。 （3）、“将今论古”与“将古论今”的辩证关系－－ 将今论古：现在是认识过去钥匙；将古论今：研究过去是了解现在以致未来的钥匙（关键）。在地质地貌学的研究中，必须正确地理解“古”与“今”的关系，才能正确地研究现在、了解过去、预测未来。 第二章坡地地貌 1、坡地地貌：坡地上的风化岩块或土体在重力和流水作用下发生崩塌、滑动或蠕动形成的地貌。 2、坡地地貌的形成阶段：一是坡地物质风化和岩石破裂并具备大量松散物质；二是坡地上的不稳定块体或风化碎屑在重力和流水作用下，发生迁移而形成各种坡地地貌。 3、风化作用：地表岩石与矿物在太阳辐射、大气、水和生物参与下理化性质发生变化，颗粒细化，矿物成分改变，从而形成新物质的过程。 4、物理风化：又称机械风化或崩解，它是一个岩石由整体破裂为碎屑，裂隙、空隙和比面积增加、物理性质发生显著变化而化学性质不变的过程。 5、化学风化：是指岩石在大气，水与生物作用下发生分解进而形成化学组成与性质不同的新物质的过程（水化作用、水解作用、氧化作用） 6、生物风化：生物在生长过程中，对岩石所起的物理和化学的风化作用。 7、风化壳：风化产物经风化与剥蚀仍然残留原地覆盖于母岩的疏松表层称为风化壳 8、倒石堆的结构倒石堆碎屑颗粒大小混杂，没有明显排列层序。从垂直剖面看，一般较大岩块堆积到倒石堆边缘，较小碎屑多堆积在倒石堆顶部，即自下而上，碎屑逐渐变细。 9、滑坡：斜坡上的大块岩（土）体，由于地下水的影响，在重力作用下，沿着滑动面整体向下滑动。 10、滑坡作用的力矩方程：Pa－Qb－FR=0 即主动部分作用力增大，或被动部分作用力减小，将使滑坡体失去平衡而滑动，反之，滑坡体稳定性增强，不易发生滑坡。 11、影响滑坡形成的因素 1）、地下水－－使岩土体发生复杂物理化学过程而失稳滑动；2）、地表水－－河岸坡脚掏蚀，降雨融雪渗透土壤而滑动；3）、斜坡岩石结构和岩性（1）滑坡沿断层面、节理面、不整合面或岩层层面滑动；（2）松散沉积层的滑坡，多在在松散沉积与基岩面之间滑动；基岩滑坡多发生在千枚岩、页岩、泥灰岩和片岩斜坡上；4）、地震地震对滑坡具有触动作用；5）、人为因素人为因素主要是开挖破坏斜坡稳定而使滑坡滑动。（1）在斜坡下部或古滑坡体下方开挖土体，降低支持上部土体的阻力而引起滑坡； （2）在斜坡上部堆积、建房等加载活动引发滑坡；（3）灌溉、人工爆破等将水排进滑坡裂缝中引发滑坡
地质地貌学复习提纲概论
地质地貌学复习提纲 第一章绪论 1、地质学是研究地球（主要是岩石圈）的物质组成、结构、运动、变化和发展以及古生物、古气候演化历史的一门学科。 研究对象：地球（主要是岩石圈） 内容：物质组成---矿物、岩石 变化发展：内动力地质作用和外动力地质作用 研究对象的特殊性：时间悠久性、地区差异性、变化的复杂性 （1）地质思想萌芽时期（公元前---18世纪中叶） 2、地质学的发展阶段（2）近代（经典）地质学时期（18世纪中叶---20世纪初） （3）现代地质学时期（20世纪初---现在） 3、地貌：地球表面有各种高低起伏的形体，如山地、丘陵、平原、盆地、河谷、冲沟等等，这些形体总称为地貌（或地形）。 4、地貌学就是研究地球表面形态和结构特征及其成因机制、分布和发展规律科学，所以地貌学也叫地表形态学。研究对象：地形。地貌学的研究内容：地貌的形态、结构、组合及空间分布特征，形成地貌的各种动力地质过程，地貌的发育和演化规律以及地貌与人类生存环境、人类活动、经济建设的关系。 5、地质地貌学研究对象特点：（1）时空的无限性（2）变动的复杂性（3）地质作用的不可逆性。 6、地质学的研究程序一般包括资料收集；野外考察；分析化验与模拟试验；将今论古综合解释。 7、地貌形成的动力 (1)内(营)力作用 主要是指由地球内部物质运动引起的地壳构造运动、岩浆活动和地震活动等。 (2)外(营)力作用 主要是指起源于太阳能、重力能和潮汐力影响而产生的冰川、水流、海浪、风和生物等的作用。 (3)内、外(营)力作用的关系 内力作用和外力作用同时出现，彼此消长，互相影响，不能将地表形态的形成与发展视为某种单一的动力作用的结果。 在地貌形成发展的过程中，内力作用和外力作用具有同等重要的意义。只是在某一时期的某一地区，可能某种动力作用占据主导地位，而另一种动力作用占据次要地位。 从地貌的长期发展来看，内力作用主要是形成地表的基本起伏、塑造地表的大型地貌骨架，作用结果趋向于增强地形差异；外力作用则是削高填低，其作用结果趋向于减弱或消除地表起伏的差异。 地貌的形成和发展是内、外力作用在特定的地质地理条件下共同产生的结果。这种内、外力的相互作用贯穿于地球形成以来的整个地史演化过程中。 8、地质地貌学实践意义 （1）在农业方面：合理利用土地，农业规划，农田水利工程，防止土壤侵蚀与水土保持，土壤调查与土壤改良，防风固沙，找寻地下水源等。 （2）在工程建设方面：水库及坝址、开凿运河，河道、河口、三角洲的整治和开发利用，
2011地貌学原理期末试题(5套)
福建师范大学地理科学基地班《地质地貌学》期末复习题（1） 地貌学原理 一．填空（每空1分，共20分） 1. 由流水堆积在沟谷中的沉积物称为。 2. 岩溶地貌中的溶蚀洼地是进一步溶蚀扩大而成。 3. 雪线是多年积雪区的下界，在雪线处的等于。副热带高压带的雪线高度比赤道附近高，说明对雪线高度有重要影响。 4. 从结构组成特征看，多年冻土包括两部分，上部为，下部为。 5. 沙丘移动的速度与沙丘的成反比，与成正比。 6. 干旱荒漠按照地貌形态与地表组成物质不同，可分为四种类型: ，， 和。 7. 当波浪传播到水深小于波浪波长的浅水区时，由于海底的磨擦波浪要发生变形，并最终导致破碎。在水深小于1/20波浪波长的极浅水区，波浪在水深为波高处发生破碎。 8. 从河谷横剖面看，可分和两大部分。谷底包括和；谷坡是河谷两侧的岸坡，常有发育。 二.判断题（每题1分，共10分） 1.海沟-岛弧地貌形成于海洋板块与海洋板块的辐合汇聚地带。（） 2.河流袭夺是由于自由河曲截弯取直的结果。（） 3.年平均地温在0oC以下的土体或岩体不一定都是冻土。（） 4.溯源侵蚀只能发生在河流源头，在近河口河段不可能出现。（） 5.蛇形丘是一种冰水沉积地貌，其延伸方向可用来研究古冰川的大致流向。（） 6.岛弧和海沟主要分布在岩石圈板块相互分离的边界地带。（） 7.冰斗是冰川作用形成的，因此是大陆冰盖地区常见的冰蚀地貌类型。（） 8. 分布在河谷两侧由河流作用形成的平坦地形一定是河流阶地。（） 9. 壶穴和岩槛是河流下游砂质冲积河床上常见的地貌类型。（） 10. 黄土塬、黄土梁和黄土卯是典型的黄土沟间地地貌。（） 三.名词解释（每组5分，共30分） 1.河床与河漫滩 2.泥石流与洪积扇 3.鼓丘与羊背岩
医学毒理学期末考试重点
毒理学：研究外源性化学物质对生物机体的损害作用的学科(传统定义) 现代毒理学：研究所有外源因素（如化学、物理和生物因素）对生物系统的损害作用、生物学机制、安全性评价与危险性分析的科学。 管理毒理学：是现代毒理学的重要组成部分，管理毒理学包括收集，处理和评价流行病学和实验毒理学数据，以及基于毒理学针对化学物有害效应保护健康和环境的决策。而且，管理毒理学支持标准方案和新测试方法的发展，改进决策程序的科学基础。 卫生毒理学：是与公共卫生工作有直接联系的各个毒理学分支，包括环境毒理学、工业毒理学、食品毒理学、农药毒理学、放射毒理学等的基础和总称。任何一种化学物质在一定条件下都可能是对机体有害的，卫生毒理学的目的就在于研究外源化学物质的毒性和产生毒性作用的条件，阐明剂量一效应(反应)关系，为制订卫生标准及防治措施提供理论依据。 发育毒理学主要研究外源化学物对胚胎发育、胎仔发育以及出生幼仔发育的影响及其评定，评定方法称为发育毒性试验，其中主要为致畸试验。 （剂量）效应：是量反应，表示暴露一定剂量外源化学物后所引起的一个生物个体、器官或组织的生物学改变。 （剂量）反应：是质反应，指暴露某一化学物得群体中出现某种效应的个体在群体中所占比率，一般以百分率或比值表示，如死亡率、肿瘤发生率等。 剂量－效应关系，现称剂量-量反应关系：表示化学物质的剂量与个体中发生的量反应强度之间的关系。 剂量-反应关系，现称剂量-质反应关系表示化学物质的剂量与某一群体中质反应发生率之间的关系。 剂量--反应关系研究在毒理学中的重要意义：有助于发现化学物的毒效应性质;s所得到的有关参数可用于比较不同化学物的毒性；有助于确定机体易感性分布；是判断某种化学物与机体出现某种损伤作用存在因果关系的重要依据；是安全性评价和危险性评价的重要内容。危险度：也称危险性或风险度，系指在具体的暴露条件下，某一种因素对机体、系统或（亚）人群产生有害作用的概率。危险度可分为绝对危险度和相对危险度。 阈剂量：指化学物质引起受试对象（人或动物）开始发生效应的剂量。 ADME过程吸收(Absorption) 、分布(Distribution) 、代谢(Metabolism)、排泄(Excretion 致突变：外来因素，特别是化学物引起细胞核中的遗传物质发生改变的能力，而且次种改变可随细胞分裂过程而传递。 毒理学安全性评价：是利用规定的毒理学程序和方法评价化学物对机体产生有害效应（损伤、疾病或死亡），并外推和评价在规定条件下化学物暴露对人体和人群的健康是否安全。 自由基：是在其外层轨道中含有一个或多个不成对电子的分子或分子片段。化学物通过接受一个电子、丢失一个电子或共价键均裂而形成自由基。 三段生殖毒性试验主要是根据以上发育阶段的区分来设计的，每一段试验大致相当于上述两个阶段。三段生殖毒性试验分别为： 1段：生育能力和早期胚胎发育毒性试验（一般生殖毒性试验） 2段：胚体—胎体毒性试验（致畸试验） 3段：出生前后发育毒性试验（围生期毒性试验） 3R原则：替代、减少和优化 致畸：致畸物引起畸形（发育物体解剖学上形态结构的缺陷）。 脂/水分配系数：当一种物质在脂相和水相之间的分配达到平衡时，其在脂相和水相中溶解度的比值。 生物学标志：指外源化学物通过生物学屏障并进入组织或体液后，对该外源化学物或其生物
地貌学考试复习资料
影响风化壳发育的条件 （1）．气候条件 不同的气候条件下，具有不同的水热条件，风化壳的发育阶段和风化壳的类型均不一样，使得风化壳具有明显的水平地带性： ①极地和高山寒冷气候区：岩屑型风化壳 ②温带半干旱和沙漠地带：硅铝-氯化物-硫酸盐型风化壳 ③温带草原气候：硅铝-碳酸盐型风化壳 ④温带森林气候，硅铝-粘土型风化壳 ⑤热带、亚热带湿热气候：砖红壤风化壳 （2）．地貌条件 不同的地貌条件，影响到风化作用及残积物的分布。在地面起伏较大、新构造运动较强烈的山区及地势低洼的地方均不利于风化壳的发育，只有在准平原上、分水岭的鞍部以及较平坦的地区，才有可能发育成巨厚的残积型风化壳；高大山区会形成风化壳类型的垂直分带性。 （3）．岩性和时间 母岩的成分影响风化壳的发育。风化作用时间直接影响到风化壳的发育阶段。 2.流水侵蚀地貌的演化（以戴维斯侵蚀循环学说为例） 在对美国西部地区大规模调查的基础上，戴维斯（W.M.Davis,1850－1934）提出了“解释性的地貌描述法”与“侵蚀轮回”理论等，认为： 一个地区的地貌发育是构造、营力和时间的函数，在构造抬升的基础上，外动力侵蚀剥蚀作用下，该地区的地貌发育过程（时间）可以分为幼年期、壮年期与老年期等几个地貌发育阶段。 每一轮回即从构造抬升到再次达到老年晚期，全区呈现和缓波状起伏准平原状态，大约需要几百万年到几千万年之久。 （1）幼年期 只有很稀疏的短小河流，河谷不深、谷底狭窄。河流之间有开阔平坦的高地。随河流深切、水系加密，地面被强烈切割。此时河流比降最大，常发育陡坎和瀑布。横剖面成V 形谷，谷底狭窄，无河漫滩，谷坡陡峻，原先河谷间开阔高地被分割成起伏很大的山岭。（二）壮年期 河流转为侧向侵蚀，形成宽阔河谷，谷底发育自由曲流和河漫滩。 河流纵剖面先后达到平衡剖面。 原始高地全部被蚀去，地形起伏越趋和缓，并广泛发育风化壳。 （三）老年期 河谷更加拓宽，河漫滩和自由曲流发育 分水岭更加和缓，最终形成波状起伏的准平原，准平原上仅有一些抗蚀性强的坚硬岩石组成孤立的丘地，称蚀余山。 3.河流的侵蚀基准面：控制河流下切侵蚀的水平面。 终极侵蚀基准面：海平面。 局部侵蚀基准面：是指局部河段下切侵蚀的界限，它只是暂时地、局部地控制河流的下切侵蚀。 当侵蚀基准面上升时（海面上升或河流流经的陆地部分下降），河流中下游水面比降减小，河流发生堆积；而当侵蚀基准面下降时（海面下降或河流流经的陆地部分上升），新出露的
地质地貌学复习资料
地质作用：地质学上把引起地壳物质组成、地表形态和地球内部构造发生改变的作用称为地质作用。 地壳：地表以下，莫霍面以上为地壳。 地幔：地壳往下至2900km深度之间称地幔。 类质同像：矿物晶体在形成过程中晶体内部构造中本应由某种指点所占的位置被晶体化学性质相似的规律性的变化，而晶体构造不发生质变的现象。 同质异象：成分相同的物质，在不同的环境结晶时，形成内部构造和物理性质完全不同的晶体的现象。 岩浆作用：岩浆向着地壳上层压力减小和温度降低的方向移动的过程称为。 岩石变质作用：固态岩石由于温度、压力及化学活动流体的作用，而使岩石成分、结构、构造等发生变化的地质作用。 地层：就是地壳在发展过程中经历各种地质作用形成的各种成层的和非成层的岩石的总称。 生物层序律：一定种类的生物或生物群落埋藏在一定时代的地层里，而相同地质年代的地层年代必定保存着相同或近似种属的化石或化石群，这种关系就叫生物群落。 构造运动：是地球内部热能、重力势能和地球旋转能等内力所引起地壳乃至岩石圈变形、变位的机械运动。褶曲：褶皱的基本单位，褶曲就是岩层的一个旁曲。 分化作用：指地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用。 风化壳：被分化的岩石圈表层被称为分化壳。 块体运动：斜坡上的岩体或松散的土体在重力作用下沿斜坡往下运动的过程斜坡重力作用，由于移动物质多系块体，也称块体运动。 蠕动：指斜坡上的土体，岩体和风化碎屑，在重力的作用下顺坡向下缓慢移动的现象。 流水地貌：有流水作用塑造的各种地貌。 河流阶地：有河流下切侵蚀，河床不断加深，原先的河漫滩地面超出形成河流阶地。 洪积扇：干旱、半干旱等地区暂时性洪流携带的物质在出山口大量堆积形成的扇状堆积地貌。 泥石流：有大量的砂石、石块等固体物质与水组成的一种特殊洪流。 喀斯特作用：指具有溶解能力的水溶性对可溶性岩石发生的破坏和改造作用。 风蚀作用：风沙对地表物质的吹扬和研磨作用。 风积作用：风沙流动过程中，当风速变弱或与障碍物以及地面结构或下垫面性质改变时，沙粒从气流中下落堆积作用。 冰川：是寒冷地区多年降雪积聚，经过变质作用形成的具有一定形状并能自行运动的天然冰体。 冻土：是温度在0°或0°以下，并含有冰的各种岩土。 1.地球的圈层结构按其物质成分及性质不同，由外到内可分为大气圈、水圈、生物圈、地壳、地幔、地核以地表为界，前三圈叫外圈，后三圈叫内圈。 2.地磁三要素是指磁偏角、磁倾角和磁场强度。 3.根据晶体化学分类方法，矿物可分为含氧盐大类、氧化物及氢氧化物大类、卤化物大类、硫化物大类、自然元素大类五大类。 4.根据硅氧四面体是否连续以及连续的方式不同将硅酸盐分为岛状构造的硅酸盐亚类、孤立环状构造的硅酸盐亚类、连续链状构造的硅酸盐亚类、连续层状构造的硅酸盐亚类、连续架状构造的硅酸盐亚类五种构造亚类。 5.根据成因，岩石可分为火成岩、沉积岩、变质岩三类。 6.火山构造包括火山锥、火山通道、火山口等。 7.浅成侵入作用昰岩浆在压力作用下沿着断层、裂隙和层理贯入的方式进行的，其结果形成浅成岩体，其主要产状有岩盘、岩床、岩墙等。 8.玄武岩属火成岩，页岩属沉积岩，板岩属变质岩。 9.大区域性的以时代为准的地层划分，地层单位由小到大划分阶、统、系、界、宇五个级别，与其相对应的
地貌学原理复习题(5套)
福建师范大学地理科学专业《地貌学》复习思考题（1） 一．填空（每空1分，共20分） 1. 由流水堆积在沟谷中的沉积物称为。 2. 岩溶地貌中的溶蚀洼地是进一步溶蚀扩大而成。 3. 雪线是多年积雪区的下界，在雪线处的等于。副热带高压带的雪线高度比赤道附近高，说明对雪线高度有重要影响。 4. 从结构组成特征看，多年冻土包括两部分，上部为，下部为。 5. 沙丘移动的速度与沙丘的成反比，与成正比。 6. 干旱荒漠按照地貌形态与地表组成物质不同，可分为四种类型: ，， 和。 7. 当波浪传播到水深小于波浪波长的浅水区时，由于海底的磨擦波浪要发生变形，并最终导致破碎。在水深小于1/20波浪波长的极浅水区，波浪在水深为波高处发生破碎。 8. 从河谷横剖面看，可分和两大部分。谷底包括和；谷坡是河谷两侧的岸坡，常有发育。 二.判断题（每题1分，共10分） 1.海沟-岛弧地貌形成于海洋板块与海洋板块的辐合汇聚地带。（） 2.河流袭夺是由于自由河曲截弯取直的结果。（） 3.年平均地温在0oC以下的土体或岩体不一定都是冻土。（） 4.溯源侵蚀只能发生在河流源头，在近河口河段不可能出现。（） 5.蛇形丘是一种冰水沉积地貌，其延伸方向可用来研究古冰川的大致流向。（） 6.冰斗是冰川作用形成的，因此是大陆冰盖地区常见的冰蚀地貌类型。（） 8. 分布在河谷两侧由河流作用形成的平坦地形一定是河流阶地。（） 9. 壶穴和岩槛是河流下游砂质冲积河床上常见的地貌类型。（） 10. 黄土塬、黄土梁和黄土卯是典型的黄土沟间地地貌。（） 三.名词解释（每组5分，共30分） 1.河床与河漫滩 2.泥石流与洪积扇 3.鼓丘与羊背岩 4.石窝与雅丹
《环境毒理学》教学大纲
《环境毒理学》教学大纲 课程编号：00712931 课程名称：环境毒理学 英文名称：Environmental Toxicology 学时：36 学分：2 适用学科：环境工程 课程性质：专业选修课 先修课程：大学化学 一、课程的性质及教学目标 环境毒理学是环境工程硕士学生专业教育的重要组成部分，是学习其它相关专业课程的基础。 教学目的：通过本课程的学习，使学生了解各种环境污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及机理，熟悉环境毒理学常用试验方法，以及环境健康危险评定、生态风险度评价的一般程序，同时使学生掌握一般的毒物安全防护知识，为学生进一步从事环境保护工作提供基本的理论和实验指导。促进学科交叉，活跃科学思维。 二、课程的教学内容及基本要求 1．绪论 2．环境污染物在环境中的迁移和转化 3．环境污染物在体内的生物运转和生物转化 4．环境污染物的毒作用 5．化学致癌、致突变和致畸作用 6．常见毒理学研究方法 7．金属的环境毒理学 8．常见化学致癌物的环境毒理学 9. 农药的环境毒理学 10. 有害物理因素的环境毒理学 11．环境内分泌干扰物的毒理学 12.大气污染的环境毒理学 13.土壤污染的环境毒理学 14.水污染的环境毒理学
课程教学的基本要求 1．绪论：了解环境毒理学的基本概念、研究对象与范围；环境毒理学的基本方法和应用，发展趋势。重点：环境毒理学基本概念、研究方法和应用。 2．环境污染物在环境中的迁移和转化：了解环境污染物的迁移和转化的方式。重点：环境污染物生物性迁移。 3．环境污染物在体内的生物运转和生物转化：了解污染物的生物转运的一般过程。掌握污染物的生物转化的I相反应和II相反应。重点：生物转化类型。 4．环境污染物的毒作用：了解毒作用基本类型，掌握毒作用的基本概念和基本术语、毒作用机制、各种因素对毒作用影响的一般规律。重点：毒作用的基本概念和基本术语、毒作用机制、联合毒性作用及其判定方法；环境污染物的结构与性质和机体状况对毒作用的影响。难点：环境污染物的结构与性质和毒性的关系。 5．化学致癌、致突变和致畸作用：了解诱发突变的类型，掌握DNA损伤的分子机理、突变的不良后果、化学致突变物的检测、化学致癌物及其分类、外源化学物致癌性的判别、化学致癌机理。重点：化学致突变物检测的常用方法；外源化学物致癌性的判别的基本方法；生殖毒性及发育毒性的评定方法。 6．常见毒理学研究方法：掌握急性毒性试验、慢性和慢性毒性试验、免疫毒性试验、行为毒理学试验的基本方案与应用。重点：掌握急性毒性试验、慢性和慢性毒性试验、免疫毒性试验、行为毒理学试验的基本方案。 7．金属的环境毒理学：了解并掌握；环境中重金属污染的来源、迁移与转化；金属的联合作用；金属的代谢；金属对健康的危害；主要重金属的理化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。重点：金属之间相互作用的类型与机理；金属代谢的一般规律；主要重金属的理化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。难点：金属间相互作用的机理；主要金属的毒作用机制。 8．常见化学致癌物的环境毒理学：了解各种化学致癌物的来源、致癌作用和机理、在环境中的迁移转化和降解。 9．农药的环境毒理学：了解并掌握农药在环境中的迁移与分布的一般规律；农药的环境污染对人体健康的影响的一般规律；几种重要的农药的毒作用；预防农药的公害的措施。重点：农药在环境中的迁移与分布的一般规律；有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯类农药的毒理。 10．有害物理因素的环境毒理学：了解各种环境物理因素的来源、一般性质、生物效应。重点：各种环境物理因素的生物效应；电离辐射剂量。 11．环境内分泌干扰物的毒理学：了解和掌握环境分泌干扰物的分类、人类健康及野生生物的危害、作用机制及其筛检方法。难点：内分泌干扰物对机体可能的作用机制。 12．大气污染的环境毒理学：了解和掌握各种大气污染物的理化特性、来源、在环境中的转归、毒作用及其机理、环境标准。重点：各种大气污染物的毒作用及其机理。